第一篇：2016年高考語文專題訓練與答案 (13)

2016年高考語文專題訓練與答案（13）

語言文字運用＋名句默寫＋實用類文本閱讀(一)

一、語言文字運用

1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①《世界人權宣言》中講“任何人的財產不得任意剝奪”，那些弄虛作假、________和抄襲剽竊之徒無異于學術上侵吞國家財產和盜竊私人財產者。

②公務員愛好藝術本無可非議，但刻意躋身文藝圈，在________之外，其實還藏有不少借機收斂錢財、用權力實現尋租的行為，必須關掉這些腐敗“暗門”。

③很長時間以來，車王阿姆斯特朗在很多人的心目中是英雄般的存在，但現在他卻被曝出服用違禁藥物的丑聞，他的環法“七冠王”究竟是________還是名副其實？ A.欺世盜名

沽名釣譽

盜名竊譽 B.沽名釣譽

欺世盜名

盜名竊譽 C.盜名竊譽

沽名釣譽

欺世盜名 D.欺世盜名

盜名竊譽

沽名釣譽

解析 三個成語都含有“無恥地謀取名譽”的意思。區別：“盜名竊譽”的手法是隱蔽的，另兩個的手法一般都是公開的。同樣是公開的，“沽名釣譽”往往用故意做作的手段，“欺世盜名”一般不用這種手段，它含有“欺世”的意思。“欺世盜名”語義最重，“盜名竊譽”次之，“沽名釣譽”語義最輕。答案 C 2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過“神舟”號載人飛船飛行的連續成功，進一步證明我國是第三個在技術上已具備獨立培養航天員的能力的國家。

B.有些網站可以申請免費的個人主頁，只要這樣你將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情況。

C.一個大國的崛起過程，必然是大國國民意識復蘇的過程，是民族自信心、自豪感、凝聚力都空前有所增強的時代。

D.隨著人民群眾精神文化需求的增長和社會經濟的不斷發展，政府有能力，有責任讓更多的納稅人享有公共文化資源。

解析 A項，主語殘缺，應刪去“通過”。B項，“只要這樣”表意不明。C項，主語和賓語搭配不當，“過程”與“時代”不搭配。答案 D 3.下列填入《宿新市徐公店》一詩畫橫線處的詩句，恰當的一項是()

春光都在柳梢頭，______________。便作在家寒食看，村歌社舞更風流。

A.楊柳青青乳燕飛

C.小雨楊花客渡河

B.揀折長條插酒樓 D.樹頭新綠未成陰

解析 從內容的銜接上來看，上句寫“春光都在柳梢頭”，由“都在”可知接下來的內容應與“柳”有關，可排除C項。而本詩寫的是有關寒食節的內容，寒食清明有插柳的習俗，所以選B項。也可從押韻的角度來分析。答案 B 4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）經濟增長速度適度回落是客觀規律，________。________，________，________，________，________。世界各大經濟體在經濟增長中都出現過這種現象。

①當雪球小的時候，可以很快翻一番 ②是不以人的意志為轉移的，只能適應不可改變 ③猶如滾雪球一樣 ④因為伴隨著我國經濟總量的擴大 ⑤隨著雪球體積的增大，速度必然要降低 ⑥增長速度自然要回落

A.②④⑥③⑤①

B.②④⑥③①⑤ C.⑤①②⑥③④

D.⑤②③⑥④①

解析 語段開始說“經濟增長速度適度回落是客觀規律”，分析六個句子，對應“客觀規律”的只有②，故排除C、D兩項。再分析其他五個句子，發現①③⑤三句內容均與“滾雪球”有關，且①在⑤前面，故答案為B。答案 B 5.閱讀下面這幅漫畫《妙筆生花》，漫畫中的主人公()

A.沒有尊重客觀規律。

B.沒有做到從實際出發。D.正確發揮了主觀能動性。C.堅持主觀與客觀的統一。

答案 B

二、名句默寫

6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)多情應笑我，早生華發。人間如夢，__________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)(2)憑誰問：__________________，尚能飯否？

(3)海內存知己，__________________。

(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)若夫日出而林霏開，__________________，晦明變化者，山間之朝暮也。

(歐陽修《醉翁亭記》)(5)問君能有幾多愁？__________________。

(李煜《虞美人》)(韓愈《師說》)(6)古之學者必有師。師者，__________________。

(7)忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，__________________。

(陶淵明《桃花源記》)(8)濁酒一杯家萬里，__________________。

(范仲淹《漁家傲》)答案(1)一尊還酹江月(2)廉頗老矣(3)天涯若比鄰(4)云歸而巖穴暝(5)恰似一江春水向東流(6)所以傳道受業解惑也(7)落英繽紛(8)燕然未勒歸無計

三、實用類文本閱讀

(2015·常州模擬)閱讀下面的文字，完成7～9題。

王澍：城市化的逆行者

李乃清

王澍，中國美術學院建筑藝術學院院長，執著踐行中國本土建筑學理念，在這個歌頌城市化美好生活的時代，他是一位無畏的逆行者，提倡“向鄉村學習”“重返自然之道，這就是我要走的方向”。他憑借作品“衰變的穹頂”，摘得“威尼斯建筑雙年展”特別榮譽獎，成為首位以個人名義登上這一大展領獎臺的中國建筑師。

《南方人物周刊》(以下簡稱“《周刊》”)：請談談獲獎作品“衰變的穹頂”的靈感來源。王澍：我的建筑觀點，有一塊就是探討怎樣重新恢復、建立起建筑和普通人生活的一種更緊密的關系。今天是一個專業時代了，一般人接觸不到建筑或者建造的活動。我們現在都用混凝土造房子，消耗資源比較多，對土地的破壞很大，污染也很厲害，我想探討如何重新利用木頭或竹子等自然材料造房子，恢復從前的建造方式，讓普通人也可以參與。

《周刊》：您曾介紹說，“雖然外形上借用西方建筑傳統形式，但搭建方法上卻滲透了很多中國建筑的手法”。能否透露一下這里的中國手法？

王澍：第一，穹樓形狀雖然是典型的西方建筑，但是用最極限輕、最極限細的材料來搭建的，這和西方距離很大，西方的東西是重型磚石結構。第二，它的受力有點反重力的形式，有點像我們中國傳統的斗拱結構。

《周刊》：依照中國的現狀，生態型、給環境零負擔的建筑這條路該怎么走？ 王澍：西方現在講可持續發展、生態建筑，但實際上是處在被科技綁架的狀態。你經常可以看到西方很荒謬的建筑，比如做一個純玻璃的玻璃樓，這是最不生態最不環保的，用了很多高科技，這類“生態建筑”造價非常高。

我們需要研究如何最少地使用世界上的資源完成建筑。用的一定不是很高端、讓一般人用不起的技術，而是很容易普及和使用的技術。

我研究輕構主題，是跟我對中國傳統的了解有關的。比如我們中國傳統建筑幾乎都是無基礎的，對土地幾乎沒有破壞。現在的建筑都有巨大的混凝土基礎，只要建造一棟建筑，這塊地就毀了。

《周刊》：您的作品強調對中國傳統的尊重和融入，國際化和本土化的矛盾可否調和？ 王澍：我們幾乎已經把自己的文化徹底摧毀了，現在面臨的其實沒什么沖突，中國人發展出了“道法自然”的哲學，人和自然完全融合。現在幾乎沒有人了解，我們談中國，談自己的傳統時其實和外國人差不多，非常可怕，實際上我們已經是另外一個國家了。

《周刊》：上世紀90年代，您就批判中國“新建筑大量爆發的非常態的狀態”，今天您對此有何評價？

王澍：愈演愈烈。地方政府瘋狂建設的欲望到了難以控制的地步。中國從前是以自然引領來立國的，而在這方面現在我們是最弱的，盲目地以經濟發展為指標，簡單地把西方的東西等同于發達、先進、更好的生活。大家實際上對自己的文化既不了解也沒有信心，處在整個價值觀和社會發展方向上的完全迷失的狀態。

《周刊》：您有一個觀點，向鄉村學習，能具體介紹一下嗎？

王澍：我們對城市化的過分強調，導致對鄉村的價值判斷出了問題，但實際上中國文化的基礎是在鄉村。我們的鄉村都是結構井然的，它是一個跟自然更和諧的城市化的狀態。我們傳統鄉村的狀態，是中國的未來。

《周刊》：建筑實踐中，您如何實現“對傳統進取地保護”？

王澍：我這兩年經常在西方作一個演講，主題叫“重返自然之道”。中國人有一個基本意識，自然肯定比人優越，人做事要向自然學習。

在西方建筑的基本觀念中，建筑和自然是對立的。而在中國，相對來說建筑次要一些，人做的事情次要一些，這在我們的山水畫中就可以看出來，主題是自然的山水，建筑在里面永遠是一小塊而已。我們一般叫“天人合一”。人要抑制自己的欲望，做任何事情第一位首先是自然，之后才是人做的事情。《周刊》：您眼中未來建筑的發展趨勢是怎樣的？

王澍：到了互聯網時代，其實大城市已經是不需要的東西了，我就待在村子里，用互聯網和全世界方便地聯系，大城市現在的狀態是工業文明的遺產，是跟意識形態一樣的權力的表達，當走進一個更加平民化的狀態時，當我們想讓整個社會像大自然一樣包含足夠多樣性的序列時，就不需要大城市了。所有龐大的東西，不管它是以怎樣的名義建立起來，都注定要瓦解和崩潰的，因為普通人的意識正在逐漸覺醒。

(選自《南方人物周刊》，有刪改)7.文章開頭一段在全文中有何作用？

答：_______________________________________________________________________ 解析 問到段落的作用，主要從內容和它所在的位置來思考作答，位置不同作用也不一樣。因為是訪談錄，第一段自應介紹被采訪人。從結構角度來說，第一段多為引出下文服務。答案 ①介紹采訪對象的身份、建筑理念和成就。②讓讀者先對采訪對象有個大概了解，為下文的采訪內容作鋪墊，引起讀者閱讀下文的興趣。8.王澍在建筑方面持怎樣的觀點？請結合文章內容簡要分析。

答：_______________________________________________________________________ 解析 要注意題干的指向。是“在建筑方面”，就不要涉及其他內容，“觀點”則主要從《周刊》的問話來尋找王澍的回答內容。

答案 ①建筑應該和普通人生活有更緊密的聯系。②建筑應該最大限度地節約資源、保護環境，運用容易普及和使用的技術。③中國建筑要尊重自己的傳統，主張“道法自然”“天人合一”，不應該盲從西方。④中國建筑文化的基礎在鄉村，傳統的鄉村建筑狀態是中國未來理想的建筑狀態。⑤互聯網時代，大城市不再需要，建筑更加平民化。

9.訪談中，王澍提到“我們談中國，談自己的傳統時其實和外國人差不多，非常可怕，實際上我們已經是另外一個國家了”。請你結合文本內容，聯系現實，談談我們應該如何對待自己的傳統文化。

答：_______________________________________________________________________ 解析 抓住題干中的關鍵詞，“和外國人差不多”，意味著國人和外國人一樣，對自己的傳統陌生無知；“是另外一個國家”，說明中國的傳統的東西正在丟失，亟須保護和傳承。答案 ①我們應該對中國傳統文化有所了解，珍視自己寶貴的文化遺產。②我們要尊重和繼承中國傳統文化，我們的文化中有許多珍貴的東西，是符合現代社會發展需要的，需要繼承和發展。③我們要對中國傳統文化進取地保護。我們要宣揚自己的傳統文化精華，如中國的傳統節日文化，以儒家學說、道家學說為代表的傳統思想，中醫理論，廣州騎樓、西關建筑文化等，讓更多的人感受和思考傳統文化的現實意義。

第二篇：2016年高考語文專題訓練與答案 (20)

2016年高考語文專題訓練與答案（20）

語言文字運用＋名句默寫＋文言文閱讀(四)

一、語言文字運用

1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①正因為李老師對學生的摯誠與關愛，學生才更愿意與她________地交談，遇到困難時也主動向她尋求幫助。

②中美在大數據、云服務等多個方面都需要思想之間的碰撞，面對最為敏感的網絡問題，________的探討才是妥當地解決問題的方式。

③只有領導敢于把敏感的、實質性的問題擺在桌面上，不避重就輕，群眾才會________，知無不言。

A.開誠布公

推心置腹

披肝瀝膽 B.披肝瀝膽

開誠布公

推心置腹 C.推心置腹

披肝瀝膽

開誠布公 D.推心置腹

開誠布公

披肝瀝膽

解析 推心置腹：把自己的心放在對方的肚子里，形容待人真誠。開誠布公：誠意待人，坦白無私。披肝瀝膽：比喻開誠相見，也形容極盡忠誠。答案 D 2.下列各句，沒有語病的一句是（）A.中央高層對“繼承發揚中華優秀傳統文化”頻繁發聲，不僅反映新一屆政府以精神文化力量推動社會健康發展的決心，更顯示其對文化建設的重視。

B.小說家曹寇認為，“受難者”張賢亮的題材選擇和書寫方式屬于一種藝術上的誠實，這種題材與方式向我們提供了個體在一種極端狀態下身體和精神的雙重景觀。

C.隨著朝珠耳機、黃袍加身T恤衫等包含故宮元素的創意產品，公眾對故宮的固有印象被大大顛覆了，不禁感嘆原來故宮也可以這么有創意。

D.專為網絡視頻定制的微紀錄片《中國詞兒》，意在通過已離我們越來越遠的那些“名詞”為窗口，吸引每個人參與講述歷史、分享歷史、重溫歷史。

解析 A項，語序不當，表示遞進關系的內容應該調整為：“不僅反映新一屆政府對文化建設的重視，更顯示其以精神文化力量推動社會健康發展的決心。”C項，成分殘缺，應在“創意產品”后添加“的推出”等內容。D項，結構混亂，兩種句式：意在以已離我們越來越遠的那些“名詞”為窗口；意在通過已離我們越來越遠的那些“名詞”。答案 B 3.(2015·蘇錫常鎮二模)下列各句中，所引名句不符合語境的一項是（）A.闊別家鄉多年，如今剛一踏上故土，那種“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的百感交集之情難以言表。

B.當前國際國內經濟環境，競爭進一步加劇，不確定性增多，潛在風險積聚，許多國內企業管理者感覺“如臨深淵，如履薄冰”。

C.只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性；否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的。

D.縱觀人生世事，推陳出新是不可更改的自然規律，正所謂“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，一切都會過去，希望總在前方。

解析 “如臨深淵，如履薄冰”形容謹慎戒懼。此處誤用為指身處危險境地。答案 B 4.在文中橫線處填入下列語句，銜接恰當的一項是（）如果有黑洞撞向地球，那么________。當然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因為________。當黑洞靠近時，引力波會“擠壓”內耳骨，產生類似照相機閃光燈充電時發出的咝咝聲。盡管天文學家認為，________，但正常情況下，________，因為引力波在廣袤的宇宙中經過長途跋涉，抵達地球時強度已大大減弱。

①引力波每時每刻都在影響著我們 ②你會聽到它悄然逼近的聲音 ③引力波是聽不到的 ④聲波在真空中無法傳播 A.②③①④

B.②④①③

C.③②①④

D.③①④②

解析 從文段看，第一空后一句“當然，你聽到的不是聲波”說明前文必須提到“聲音”或“波”，再結合選項看，②中“它悄然逼近的聲音”與文段首句形成照應，所以第一空選②；而第二空前的“因為”說明該空要解釋“聽到的不是聲波”的原因，所以選④；由此可確定答案。答案 B 5.生活在河里的小魚聽說陸地上有一種動物叫奶牛，于是向青蛙詢問奶牛的長相。青蛙說：“奶牛體形很大，四條腿站立，頭頂上長著一對尖尖的犄角，身上布滿黑色斑點，喜歡吃青草。”于是，小魚腦海里生成了奶牛的形象。小魚腦海中的奶牛形象及其生成過程說明：()

A.沒有親身實踐就不可能獲得真知。B.感性認識是豐富、生動和正確的。C.認識的形成受主客觀因素的制約。D.感性認識有必要上升到理性認識。答案 C

二、名句默寫

6.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)子曰：“歲寒，______________。”(2)________________，用之如泥沙。

(《孔子語錄》)(杜牧《阿房宮賦》)(杜牧《阿房宮賦》)(李密《陳情表》)(白居易《琵琶行》)(曹操《短歌行》)(3)戍卒叫，________________，楚人一炬，可憐焦土。

(4)母、孫二人，更相為命，________________。(5)東船西舫悄無言，________________。

(6)________________，枉用相存。

(7)________________，獻愁供恨，玉簪螺髻。

(8)春水碧于天，________________。

(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)

(韋莊《菩薩蠻》其二)答案(1)然后知松柏之后凋也(2)奈何取之盡錙銖(3)函谷舉(4)是以區區不能廢遠(5)唯見江心秋月白(6)越陌度阡(7)遙岑遠目(8)畫船聽雨眠

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

陶元淳，字子師，江蘇常熟人。康熙中舉博學鴻詞，以疾不與試。二十七年，成進士，廷對，論西北賦輕而役重，東南役均而賦重，愿減浮額之糧，罷無益之費。閱者以其言戇，置二甲。三十三年，授廣東昌化知縣，到官，首定賦役，均糧于米，均役于糧。裁革雜征，相率以力耕為業。縣隸瓊州，與黎為界，舊設土舍，制其出入，吏得因緣為奸，元淳立撤去。一權量，定法度，黎人便之。城中居人，舊不滿百家，至此戶口漸蕃。元淳時步行閭里間，周咨疾苦，煦嫗如家人。．瓊郡處海外，軍將多驕橫，崖州尤甚。元淳嘗署州事，守備黃鎮中以非刑殺人，游擊余．虎縱不問；且貪，索黎人獻納。元淳訪得其狀，列款以上，虎私以金賄之不得，造蜚語揭之。總督石琳下瓊州總兵會訊，元淳申牘曰：“私揭不應發審，鎮臣不應侵官，必挫執法之氣，灰任事之心。元淳當棄官以全政體，不能蒲伏武臣，貽州縣羞也。”初鞫是獄，鎮中令甲士百人佩刀入署，元淳據案怒叱曰：“吾奉命治事，守備敢令甲士劫持，是藐國法也。”鎮中氣懾，疾揮去，卒定讞，論罪如律。崖人為語曰：“雖有余虎，不敵陶公一怒。”而總督卒．因元淳倔強，坐不檢驗失實，會赦免。復欲于計典黜之，巡撫蕭永藻初授事，曰：“吾初下．車，便劾廉吏，何以率屬？”為言于總督，乃已。

元淳自奉儉約，在官惟日供韭一束，喜接諸生，講論至夜分不倦，屢乞病未果，竟以勞卒于官。昌化額田四百余頃，半淪于海，賦不及二千，浮糧居三之一，民重困。元淳為浮糧考，屢請于上官，乞豁除，無應者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟獲俞旨免焉。

(節選自《清史稿·列傳》)7.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A.煦嫗如家人

煦：溫暖。．B.元淳嘗署州事

．

署：部署。論：判處。坐：治罪。C.卒定讞，論罪如律

．D.坐不檢驗失實

．解析 署：代理。答案 B

8.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.陶元淳愛民如子，關心民生疾苦。初任昌化縣知縣時，厘定賦役，裁減額外的賦稅，減輕了百姓的負擔，發展了當地的農業生產。

B.陶元淳一身正氣，不懼威脅。在他初審黃鎮中違法殺人的案子時，黃鎮中命令士兵沖入衙內以武力相威逼，陶元淳拍案怒斥，黃鎮中“氣懾”而退。

C.陶元淳為官剛正，不怕得罪上司。在任崖州知州時，守備黃鎮中違法殺人，陶元淳依法審案卻被誣陷。總督終因陶元淳的倔強而赦免了他。

D.陶元淳厲行節約，生活儉樸，為官時平日所吃，只是“韭一束”。他喜歡與讀書人交往，常常與他們討論問題到三更半夜也不知疲倦。

解析 C項，總督終因陶元淳的倔強，便定了他“檢察失實”的罪名。答案 C 9.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)元淳訪得其狀，列款以上，虎私以金賄之不得，造蜚語揭之。譯文：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________(2)吾初下車，便劾廉吏，何以率屬？

譯文：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 答案(1)陶元淳查訪到他們的罪狀，列成條款向上級報告。余虎私下用重金賄賂陶元淳被拒絕，就造謠誣告他。

(2)我剛上任，便彈劾正直的官吏，(將來)靠什么率領(管理)下屬呢？ 10.列舉表明陶元淳關心民生疾苦的事跡。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案 ①愿減浮額之糧，罷無益之費。②時步行閭里間，周咨疾苦。③為浮糧考，屢請于上官，乞豁除。【參考譯文】

陶元淳，字子師，江蘇常熟人。康熙年間被推薦參加博學鴻詞科的考試，因為疾病而沒能參加考試。康熙二十七年，考中進士，在朝廷策對中，他論述西北地區賦稅輕而徭役重，東南地區徭役與西北地區相同而賦稅較重，希望減免超出額度的糧稅，免除沒有益處之費用。閱卷者認為他的話很愚直，將他置于二甲中。康熙三十三年，被任命為廣東昌化知縣，到官任后，第一件事就是厘定賦稅徭役，把各種實物田賦統一為交稻米，把應服的徭役均衡到田賦上。裁減、革除各種雜稅，百姓紛紛以努力耕作為業。昌化縣隸屬于瓊州，與黎族交界，過去設置土舍，限制黎人出入，官吏得以趁機做壞事，元淳到任后立即撤去土舍。統一了測定物體輕重大小的器具，制定法令制度，黎人對此感覺很方便。城中居民，原來不滿百家，到此時戶口漸漸增多。元淳常常步行到鄉間，詳細詢問百姓疾苦，親切溫暖如一家人。

瓊州地處海外，軍中將領大多驕橫，崖州尤其嚴重。元淳曾經代理崖州事務，守備黃鎮中用酷刑殺人，游擊余虎卻放縱不管；而且貪婪，要求黎人進獻財物。陶元淳查訪到他們的罪狀，列成條款向上級報告，余虎私下用重金賄賂陶元淳被拒絕，就造謠誣告他。總督石琳下令瓊州總兵會同審訊陶元淳，元淳在申述的文書中說：“私人的揭發不應該交付審訊，守備的大臣不應侵犯地方官的職守，(你們這樣做)必將會壓制執法的正氣，讓辦事的人灰心。我應當放棄官職來保全政體，而不能屈服于武臣，讓州縣蒙羞。”當初審訊這場官司時，黃鎮中命令甲士一百多人佩刀闖入崖州官署，元淳按著桌案怒叱到：“我奉命治理崖州事務，守備竟敢命令甲士劫持，這是藐視國法。”黃鎮中的氣焰被震懾下去，急忙命令甲士撤去，最終審判定罪，依法判處黃鎮中、余虎有罪。崖州人因此說：“崖州雖有余虎，卻敵不過陶公一怒。”總督最終因為元淳性情倔強，就以不認真考查、審理不合實情為由將其治罪，恰好趕上大赦而被免罪。總督又想在對官員進行三年政績考核時趁機罷免他，巡撫蕭永藻剛被任命，曰：“我剛上任，便彈劾正直的官吏，(將來)靠什么率領(管理)下屬呢？”替元淳在總督面前說話，總督才罷休。

元淳生活非常節儉，為官時每日只需供應一束韭菜。元淳喜歡接交讀書人，常常講學論道到深夜也不疲倦。元淳多次因病請求辭官而沒被允許，最終因積勞成疾而死在官任上。昌化規定的田地數目是四百多頃，但一半淪陷于海中，賦稅不到二千，而超額的田賦占到三之一，百姓十分困窘。元淳對超過的田賦做了考核，多次向上級官吏請示，請求免除超額的田賦，但無人理會此事。乾隆三年，元淳的兒子陶正靖做了御史，上疏把這件事報告了朝廷，最終得到皇上旨意，免除了這些超額的田賦。

第三篇：2015年高考語文高頻考點訓練及答案 (10)

2015年高考語文高頻考點訓練及答案（10）

時間：25分鐘 分值：37分

每日必練

15分鐘限時訓練

1.(2014·河北省唐山市第二次模擬考試)下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．民調顯示，朱立倫與蔡英文分別是國民黨、民進黨支持度最高的人選，而兩人的民意支持度不分軒輊，都獲得42%的民眾的支持。．．．．B．查處非法營運，取證很困難。司機神機妙算，警察檢查之前，就已．．．．經和乘客商量好應對方法，乘客都替司機遮掩，絲毫不配合。

C．韓國青春偶像劇《星夢奇緣》，講述了“灰姑娘”與“王子”纏綿．．悱惻的幸福愛情故事，感動了無數影迷，讓觀眾認識了安在旭。．．D．著名綜藝主持人謝娜最早是以“葉子”的藝名登上“快樂大本營”的舞臺，她自出機杼的主持風格為大本營注入了新鮮的血液。．．．．解析 A．不分軒輊：不分高下、輕重。B.神機妙算：形容善于估計復雜的變化的情勢，決定策略。是褒義詞；C.纏綿悱惻：形容心情痛苦不能排遣的樣子。D.自出機杼：比喻寫作詩文構思和布局別出心裁、獨創新意。對象不對。

答案 A 2．(2014·安徽省宿州市第三次模擬考試)下列句子中，沒有語病的一項是（）A．《原鄉》這部戲圍繞著臺灣老兵回鄉這一事件為中心展開，濃墨重彩地書寫了一段特殊歷史背景下小人物命運變遷的動人故事。

B．湖南衛視明星親子互動節目“爸爸去哪兒”自開播以來，眾多粉絲除了關注五對父子的一舉一動，也為節目組設置任務出謀劃策。

C．體壇圈子最近頻頻發生興奮劑事件，飛人鮑威爾等人都卷入其中，這不僅讓他們的個人形象大打折扣，也對年輕一代造成了負面影響。

D．新年伊始，接連發生在云南獨克宗古城和貴州報京鄉侗寨的兩場大火，使得這些獨具價值的歷史建筑頃刻間化為烏有。

解析 A．句式雜糅。B.中途易轍。C.重復，“體壇”即體育圈。答案 D 3．(2014·浙江省效實中學高考模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）鬧境中讀書，可貴的是心境。________。________，________。________；________；________。

①讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，追求智慧的充實 ②恰恰書籍具有這種功能 ③社會愈是嘈雜，愈需要我們靜下心來 ④讀書能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進或厚重或輕盈的書中世界 ⑤當今社會，生活節奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安 ⑥也能幫助我們守住崇高的靈魂與人格，不被五光十色的世界所左右，永遠保持學習的興趣

A．①④⑥⑤③②

C．⑤①②③⑥④

B．①③②⑤④⑥ D．⑤③②①④⑥

解析 整段話的思路是，先說社會特點，再論讀書作用。據此，可確定⑤在前面，③承⑤的“躁動”，并引出讀書的作用；①④⑥都是講讀書的作用，①緊接著“躁動”論述，故而排在前，⑥的“也”表明它應該在最后一句。

答案 D 4．(2014·安徽省淮南市第二次模擬考試)閱讀下面材料，按要求答題。①粗糧是相對我們平時吃的精米白面等細糧而言的，主要包括：谷物 2 類如玉米、小米、紅米、黑米、高粱等，雜豆類如黃豆、綠豆、紅豆、青豆、黑豆等，塊莖類如紅薯、山藥、馬鈴薯等。經常適量地吃些粗糧，有利于保障消化系統正常運轉。

②粗糧在胃腸道有很強的吸附能力，會把抗生素如阿莫西林等藥物緊緊“包裹”住，導致其在胃腸道不能充分釋放，進而影響其發揮藥效。因此，________。

(1)請根據第①段內容，給“粗糧”下個定義，不超過20字。粗糧是________________________________________________。(2)請給②段加個合適的結尾，使其語意連貫，不超過10字。因此，________________________________________________。答案(1)有別于精米白面的谷物、雜豆、塊莖類糧食。(2)服抗生素時忌食粗糧。

5．(2014·河北省唐山市第二次模擬考試)為幫助貧困生上學，某中學發起“愛心捐款活動”。請為此項活動用對偶句擬寫一則校園公益廣告。要求主題鮮明。

答：_______________________________________________________ 答案 示例：①你的愛心能為他的心靈建一間溫暖的房，你的奉獻能為他的人生圓一個美麗的夢。②他的人生因你的捐助不再灰暗，他的命運因你的捐助不再多艱。

(2014·陜西省西工大附中適應性訓練)閱讀下面這首詩，回答問題。

同兒輩賦未開海棠二首(之二)

金·元好問

枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。

6．第二句詩中“深藏”一詞很形象，請作簡要的賞析。

答：_______________________________________________________ 答案 “深藏”既是客觀景物的描寫，寫出了濃密翠綠的葉子籠蓋下的幾點海棠蓓蕾微紅的情景；又是主觀意愿的體現，體現海棠花珍惜春光、不輕易吐艷的意愿。

7．詩的三、四句運用了什么表現手法？給人怎樣的哲理啟示？ 答：_______________________________________________________ 答案 運用了反襯(或對比)的表現手法，用桃李的爭奇斗艷，反襯海棠的“惜芳輕吐”，啟示人們，太早的炫耀，過于急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但這種美麗是短暫難以持久的。(以下理解亦可：運用托物言志的手法，在對海棠花的描繪評述中，表明了自己的人格追求，寄托著對“兒輩”的殷殷教導。這兩句啟示我們，不應追求表面的一時的繁華熱鬧，而要耐得住寂寞，加強內在積累，在適當的時候展露才華。)8．(2014·河南省六市一模)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)曾子曰：“士不可以不弘毅，________________。______________，不亦重乎？”(《論語·泰伯》)(2)制芰荷以為衣兮，______________。不吾知其亦已兮，______________。(屈原《離騷》)(3)古之圣人，______________，______________；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。(韓愈《師說》)答案(1)任重而道遠 仁以為己任(2)集芙蓉以為裳 茍余情其信芳(3)其出人也遠矣 猶且從師而問焉

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新課標高考考綱規定必背篇目64篇(三)5.三國·蜀·諸葛亮 出師表

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。6．唐·柳宗元 小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

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起點與終點

2014年浙江高考滿分作文

江南的煙雨朦朧傷感，江南的柳絮紛飛惱人。這就是我生長的故鄉，在這里有我馬上要逝去的高中時光。它讓我想以最快的速度逃離，又讓我舍不得它的纏綿旖旎。正如門與路，門是路的終點也是起點。

眼前仿佛還是課堂上老師的粉筆在黑板上寫個不停，眼前還時常浮現高三的我們耷拉著腦袋認真背書的模樣。那些費盡心思想要記住的知識被遺忘。那些練習了很久卻還是不會靈活運用的公式，多少次讓我們差點選擇了做“逃兵”??三年中，那些與他人并無二致的經歷，卻在自身感受 上，覺得特別孤獨悲壯。

多少人最終就這么走過了高三，然后懶懶睡在千辛萬苦換來的并不理想的大學課堂上。幸或不幸，些許有股宿命的味道。那些置之死地而后生的“黑馬”在高考一舉奪魁，其實昭示著那些曾經的痛苦都不是枉然。真的參加高考了，我暗笑自己曾經煞有介事地自以為是最悲慘的一個；我暗笑昨晚那些莫名的不安和焦躁。其實，看過自己以前的輕浮和脆弱，才能確定門和路。聽不少學長說，剛上大學時的那段虛空，對比當初為了跨入大學之門時的充實，更加顯得高中三年是多么的“似傻如狂”。

門與路的界限模糊不清，門可以是路的終點，也可以是起點，可以擋住我們的腳步，也可以讓我們走向世界。大學的路，只有在學習、探索、創造的千錘百煉之下，才能通往成功的彼岸。其實，人生中有許許多多的門和路，而高考只是其中的一扇門、一條路。有的人自以為是高考的勝者，在大學四年里荒唐度日，待到在社會上處處碰壁，找不到出路時，方悔恨時光不再；有的人在高考后沒有進入理想的大學，幡然醒悟，以孜孜以求的姿態面對大學三年或者四年的學習，最終收獲了彼時的果實。進入高大華麗的大學之門未必意味著未來就能走上光明大路，正如嫁入豪門未必意味著就是幸福的開始一樣。

此刻，高三的生活已快速離去。如果一直活在回憶之中，到最后真的就只剩下回憶了。這是個危險的征兆，令我想起了龍山黑陶，硬如瓷、薄如紙、黑如漆、亮如鏡。美得太單純、太洗練，因不實用而不能流傳。門總是站在一個地方。只有路才會通往無盡的遠方。把每一道門當作一個新的起點，才能看清未來的方向。

卡夫卡說，真正的道路與其說是用來供人行走的，不如說是用來絆人的。

生活，大概就是如此。

閱卷組點評：

這是一篇語言優美而又富有警醒意義的散文。文章一開始就用富有詩意的語言點明門與路的關系，亮明了自己的觀點。接著回憶并反思曾經的高中生活，以一位“過來人”的姿態審視以前的“輕浮和脆弱”。然后緊扣作文材料，用對比的手法，讓人看到進入大學校門后，兩種不同的選擇，不同的人生之路，富有警醒意義。最后又用龍山黑陶為喻，生動形象而又富有哲理；而引用卡夫卡的名言，又是畫龍點睛之筆，意味深長，引人深思。

核心亮點： 富有哲理 引人深思

第四篇：高考語文作文訓練《習慣》

莫讓“舊”限制了“新”

高三（18）班

譚鎏陽 中華五千年文化源遠流長，每一代人都受著深遠意蘊的熏陶。然而，并不是所有的“舊”都能適應當今飛速發展的社會，唯有不斷求“新”才能開創新的的天地。

常聽老輩人念叨：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我們的前輩似乎已將他們一生的經歷歸納為那些教育子孫的條條框框，仿佛唯有按照他們劃定的線走才不會“迷路”，一旦我們想要跳出這些因循守舊的邊框，總會有一些人指指點點，阻撓我們探求“新路”的步伐。

唐朝之所以能成為中華歷史最民富國強的時期與其求“新”的精神是緊密相連的。國家不限于自給自足的安樂而是與其他各國進行經濟文化交流相互促進發展；人民不限于舊時的耕作工具，利用聰慧的大腦，大大提升了國民幸福指數。相比之下，本來國泰民安的清政府去實行了閉關鎖國政策，致使自身發展落后，最終被“洋炮”轟開了大門。

魯迅先生筆下的祥林嫂可謂將受封建“舊”思想迫害的人物形象展現的淋漓盡致。因為“舊”她遭到了魯四老爺的嫌棄；因為“舊”她丟失了自己可憐的孩子；因為“舊”她耗盡精力捐了“門檻”；因為“舊”她遭受婆婆的綁架最終毫無音信。

因為“舊”使本來富強的國家變得硫璃破碎；因為“舊”使一些人喪失了尊嚴；出賣了靈魂；因為“舊”使我們在前進的道路上止而望卻。然而，總有一些不愿守“舊”的人引領著這個時代，向我們展示著“新”的魅力！

享利·禮物用汽車將我們帶入“汽”的時代；愛迪生用燈泡將我們帶入“電”的時代；比爾·蓋茨用因特網將我們帶入“網”的時代；馬云用“電子商務”將我們帶入“點”的時代。他們沒有因循守舊，他們一次又一次地書寫著新的歷史篇章，讓“新”成為這個時代最大的亮點。

慶幸看到我們的教育從“呆板式”到“填鴨式”再到現在的“創新教育”；慶幸看到我們的經濟從“大躍進”到“自給自足”到“小康經濟”再到現在的“豐衣足食”；慶幸看到我們的文化從“仁政”到“新文化”再到現在的“源遠流長”??

面對“舊”我們沒有“全以食之”而是“取其精華，棄其糟粕”；面對“舊”的枷鎖我們將其去除，堅定著前進的步伐。

莫讓“舊”限制了“新”的成長，要讓“新”成為我們這個時代的“最強音！”

點評：本文能夠準確的抓住“新”與“舊”著筆，思路開闊，或結合時代發展，或聯系現實教育，論據豐富，層層深入，論述簡潔而有力。文章若能從漫畫《習慣》入手，再談“新”與“舊”，將更切合題意。

何須習慣到底

高三（18）班 洪昳

漫畫中的人物拒絕了生活方式的變化，堅持用自己所習慣的方式，即使改變后更便捷，更省事，更科學。習慣代表了一種生活的常態，然而一成不變的習慣卻并不可取。

習慣本是一種良性的行為，但習慣到底更像是對傳統的過分固守，對新事物的漠視，對發展進步的無聲抵抗。沉湎于過去的人們，悄然扼殺改革進步的萌芽，表面上是對傳統的守護，其實質是對未知的害怕，對改變的恐懼，還可說是個性的選擇，倘若人人如此，社會怎會有動力來推動其發展呢？

古往今來，無一進步不來自于重大的改革，習慣的顛覆。秦時商鞅舌戰群臣，推翻了腐朽的貴族階級的習慣統治；五四運動時期，魯迅、胡適等人高舉文化、新思想的大旗，推動語言的變革，摒棄守舊的迂腐思想；西方亦有第一、二次工業革命，徹底吹響了新生活的號角。這些進步，通通改變了人們的生活習慣，去除其中糟粕的部分，發展建立在習慣的改變

之上。其實，比起過去需要用漫長的以數十年為單位進行的改變而言，當今的社會才是日新月異。馬云，短短十年，就已憑借電子商務的平臺，以天貓、淘寶為基礎，翻新了人們的生活。微博，微信更以迅雷不及掩耳盜鈴之勢成為人們生活不可或缺的一部分。在貧困的過去，在物質極度匱乏的時代，沒有人能夠想到生活能如此便捷而高速。可你還在堅守習慣，對改變說不。那么你終究會被時代排氣。

倘若是對將一輩子心血滋潤同一塊土地，心心念念在舊時光浸潤下聯系起來的鄰家友情的老人而言，這種對習慣的堅守，可以被理解，甚至贊賞。可如果是對一個正直青春，風華無邊，連人生之路的三分之一都沒走到的青年人而言，這種習慣到底豈不白白浪費了熱血，豈不白白蹉跎了歲月？你還沒窺見過生活的全貌，還沒跨越過千山走過萬水，堅持過你所習慣的生活，豈不可惜？與其在舊生活里躑躅而行，不如在新世紀里展翅高飛，褪去束縛自己的習慣的枷鎖，踏上緊跟時代的浪頭。

何須習慣到底，讓改變成為常態，跟上時代，你終將收獲一段無悔而精彩的一生。點評：本文立意準確，由漫畫切入正文，非常自然，舉例豐富，論述有力。

打破習慣，迎接新日

三（18）余安妮 俗話說：“習慣成自然。”就如同材料中的老人一樣。似乎一輩子都習慣了用臉盆洗臉，用手洗衣服。放著現代化方便的物品不用，而仍習慣于用自己的老方法，費時費力不說，還浪費了已有資源，為人所笑。

然而，我們每一個人又何嘗不是像此老人一樣，有著自己或大或小的習慣，疏于打破而被囿于其中。因此，學會打破那些舊習，你將會感受到溫暖如新的陽光。

打破習慣，勇于嘗新的人永遠不會被社會所忘，他們站在浪頭之上，探索著新的征途，成為無所畏懼的弄潮兒。馬云打破了人與人面對面的交易習慣，開創了屬于自己的阿里巴巴寶藏王國；喬布斯打破了人們對臺式電腦的習慣，將厚重的電腦變為輕巧的ipad裝進人們的口袋；馬丁路德金打破了黑人面對壓迫而默默忍受的習慣，奮起反抗，用洪亮的呼號喚醒了黑人們渴望實現自由平等的夢想。每一次打破必將迎接新生，每一聲喚醒定會引發新的浪潮。正如《超級演說家》冠軍劉媛媛所說：“不想過那種能一眼看到死的生活。”舊習消失，新習產生的過程伴隨的是無數人生命的蛻變，伴隨的是無數人以新的姿態迎接初生的朝陽。

然而，墨守成規因循守舊雖易行，卻不可避免的走向滅亡。前有中國開創盛世的清朝因自恃物阜民豐而閉關鎖國，而最終導致了被世界強國強行打開大門，被迫簽訂喪權辱國的條約，后有原行業巨頭諾基亞，柯達等公司因習慣自己的傳統產業，跟不上時代的步伐而紛紛宣布倒閉。歷史就如同一條長河，從不因某人某事而停止流動。而在這條長河中，不僅充滿了無數新的機遇同時也存在因無法適應而被拋棄溺亡的危險。只有不斷打破子的原有的姿態，充分抓住機遇，適時進行調整。待到浮出水面時，你終會發現日光早已等待著撫摸你的臉龐。

對于我們學生而言，打破一些微不足道的習慣也許不能成就驚天動地的大師，但每一次細微的改變就會蝴蝶扇動的一次翅膀，雖毫不起眼，但足以在德克薩斯州引發一場巨大的風暴。

囿于習慣者，安于現狀，固步自封，入溫水中的青蛙一樣，于不知不覺中死去，善于打破習慣者，才會如破繭的蝴蝶，迎接新陽。

點評：本文是一篇非常規范的議論文，由漫畫引入，然后由正及反，最后聯系現實展開論述。特別值得學習的是文章第三段能夠緊扣打破怎樣的習慣，實現取得怎樣的成就展開，使論述具體、精準。

第五篇：高考語文閱讀訓練一

【最后一片綠葉】凌仕江

誰能想到一片普通的葉子會把兩個人的情感連在一起呢? 那是我從軍以來到的第一個邊防連隊，也是我軍旅生涯最后一個讓人念念不忘的遠在天邊的連隊。那里不長樹，我們每天只能欣賞風雪和塵土。連隊唯一的一棵樹是我們費盡心思從一百多公里遠的村莊移植過來的梧桐。

每年一次的老兵退伍工作都在梧桐葉飄零的冬天舉行。進入11月，服役期滿的老兵喜歡聚在陽光下，數一片片被寒風刮落在地的葉子。自從我由八班抽調到連部當文書后，工作明顯比以前繁瑣起來，我再也沒空陪老兵數葉子了。這一天，我剛統計完連隊新的花名冊后，便奉命對退伍老兵的行李進行安檢。

我是個特別受領導信任的人，平時對上級下達的各項任務都完成得十分出色。這次安檢事關重大，出了差錯，關系到連隊的榮譽，不僅退伍老兵上不了飛機，還要處分安檢人員。于是，我把眼睛睜得比任何時候都大，仿佛一粒塵埃也躲不過我的視線，生怕一粒脫殼的“花生米”成為隱患。

安檢快要結束時，排在倒數第二的那個老兵拎著行李站在我面前，神情很不鎮定。我請他打開提包接受檢查，他卻呆呆地望著我，那眼神像是在求我替他保守什么秘密。憑經驗，我猜想他的提包里可能有違禁物品，請他立即打開提包接受檢查。他緊張地瞟了我一眼，依然沒有打開包。我急了，立馬將此事向保衛股作了匯報。

保衛股火速跑來兩個高大的干事，將這個退伍兵叫到了一邊查問。我小心翼翼地打開他的提包，物品逐件被我抖落在地。這些物品有藏藥、哈達、松耳石項鏈等。其實，這些東西對于任何一個在青藏高原當過兵的人來說，算不上什么違禁物品，許多老兵告別西藏都要買點回去，送人作紀念。我搜遍他的包中包，未能找到一顆哪怕是從地底下挖出來的生了銹的“花生米”。最后，我把他的提包翻了個底朝天，誰也沒有想到，包里居然會飄出一個信封，我拾起一看，信封上什么字也沒寫。風過無聲。

打開信封，我發現里面是一片用塑料袋保鮮的樹葉，樹葉中間貼著一張小照片，是個笑容可掬的女孩??事后，我才得知，就在這個老兵退伍前的一天，他的未婚妻死于乳腺癌。

當時，所有在場的人都驚呆了。戰友們紛紛接過鑲在綠葉上的照片，表情很復雜。很快，照片傳到了營長手里。正準備登車送退伍老兵前往機場的營長看見照片，突然一轉身抱著老兵哽咽起來：我們，是我們對不住你呀??原來，兩天前營長就接到老兵家里發來的電報，說他未婚妻不行了。營領導在會上反復強調：老兵退伍在即，誰也不要讓他帶著悲傷踏上歸途。沒想到，老兵早就得知自己的未婚妻患了絕癥，直到連隊宣布退伍名單時，他也沒向任何人透露此事，只是悄悄摘走樹上為數不多的一片綠葉安慰期待中的未婚妻。送行的戰友知道老兵的心事后，情不自禁地抱緊了他。面對一雙雙潮濕的眼睛，老兵異常平靜地舉起右手向大家敬了個禮：親愛的戰友們，我就要離開軍營了，原本我的未婚妻是不允許我退伍的，她要我等著她上高原來看我們連隊里種活的第一棵樹上的綠葉??

聽了他的話，我懷著無比沉重的心情將所有物品整齊地放回老兵的提包里。經過請示，連隊官兵一致同意，特批我將樹上最后一片泛綠的葉子摘下送給老兵的未婚妻。

那個冬天，所有的樹葉沒有枯黃，它們一直綠在我的記憶深處，綠在連隊每個戰友的心中。(選自2006年第5期《讀者》)

1．首段“一片普通的葉子會把兩個人的情感連在一起”一句中，“兩個人的情感”具體指什么?“普通的葉子”在此起什么作用?

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【總想為你唱支歌】

走一趟大西北，就像走在一塊失去平衡的地塊上。這是一個怎樣傾斜了的世界啊！

夕陽里的左公柳默默地佇立著。大漠的風沙在它們身上刻下了斑斑駁駁的傷痕。我曾見過一幕震懾人心的景象。那是一株在狂虞風暴中被擊倒的左公柳。這老柳并沒有就此而死亡。在它倒伏的身軀下，龐雜的根系一半裸露在地上，一半殘留在地下。于是，殘留在地下的根系頑強地負起了生命的全部使命。茂密的枝葉在倒下的軀體上依然生長得非常美麗，每一片葉子在陽光映照下好像一串串晶瑩發光的綠寶石。

去民勤縣拜蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒。民勤被喻為沙海中的孤島，四周為浩輸沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽說就是發生在民勤已經干枯的北海邊。有話流傳：“民勤無天下人，天下有民勤人。”一日民勤之艱苦，外鄉人都望而生畏，不肯前來安營扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩。在民勤，常常能見到這樣的畫面：一個農人，一匹駱駝，一輛小板車，在泥沙的路上躦躦走著。落日將他們的影子拉得很長很長。那農人裸露的臉和手是黑的而且皺著，那農人轉動的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個巨大的空間里，他們已無所謂大。由于生存這樣一塊沒有生跡的土地上，他們亦無所謂無。他們知道屬于自己的只有一個：要想活下去，只有向命運抗爭。

在戈壁上趕路，還能經常看到這樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結實的胡楊林，因缺水而死亡了。仿佛是

一個剛剛經歷了惡戰的古戰場，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的瘟曲干枯的胳膊直指藍天，密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己。荒漠戈壁上隨處可見被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。在戈壁大漠中趕路，滿目皆是巨大的悲壯。走一趟大西北，人會堅強幾分；走一趟大西北，長不大的孩子會長大。

在大西北我曾揀回一枚戈壁石。誰也無法讀出它的年齡，誰也無法估出它的身價。它體不盈握，狀苦鵝卵，但通體的赤紅中沁著幾淡淡的乳白，紅白相間的石紋如涌動的江湖。記得那天就是這石紋吸引了我，從此我們再沒分離。月光溶溶地罩著它，珠圓玉潤般生輝，沉魚落雁般美麗。多少夜我與它默默對視，靜謐中總聽見一個聲音在呼喊我。那聲音蒼涼而低沉，那聲音遙遠而神秘，那聲音從不可知的地方飄來，又消散在不可知的地方。每每從沉思中醒來，心湖里便又漲潮似地涌動一層情思。

也許有那么一天，大家會猛然醒悟：南方的天地太玲瓏剔透了，太經不起摔打了。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車。人們會發現，大西北正在呼喚我們。盡管那里的風是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生成的綠洲。是的，會有那么一天，大西北會像海市蜃樓一樣美麗，到那時，傾斜了的世界會重新平衡。

大西北并不蒼白并不無奈的黃土地呵，總想為你唱支歌。

14.文中刻畫的“左公柳”和“民勤人”兩個形象具有哪些相同的特點？作者描寫這兩個形象的用意是什么？（6分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）走一趟大西北，長不大的孩子會長大。

______________________________________________________________________（2）南方的天地太玲瓏剔透了，太經不起摔打了。

______________________________________________________________________ 16.文章第五段運用了哪些表現手法來描寫枯死的胡楊林？這樣寫有什么好處？（6分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.文章后一部分寫到了“戈壁石”，這對表現文章的主旨有什么作用？請簡要分析。（6分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【在西域讀李白】夏立君

①公元762年秋，病骨支離的李白什么都不需要了，唯要酒，酒。他一生醉得太多了，但這最后一次。他舉杯邀月，卻發現月在水中，他悠悠忽忽撲進水中，抱月而眠。依照古禮，溺死不祥，何況是醉酒落水。他的親朋對此諱莫如深。可這實在是最詩人的死法。誰像他這樣認真又天真一生？連死都是一首詩。他那天籟似的詩文，他那橫空出世的才華，萌芽于何方？他與我們為何如此不同？

②李白的生命是由西域移植到大唐的。從李白幼年上溯約一百年，李白家族在隋末遭受重大的變故，全家人從隴西成紀流放于遙遠的中亞碎葉。李白五歲那年，在中亞度過了漫長歲月的李白家族又舉家內遷。這個漂泊的家庭在地廣人稀的西域，在以游牧者為主體的人民中間，頑強生存上百年，完全拒絕異族血液是不可能的——李白至少是半個胡兒吧？這僅僅是我的猜想。

③這個漂泊的家族終于孕育了一位偉大的漂泊者。歷史在此與一個偉大的天才相遇。

④唐朝是中國歷史上最具光彩的時代，開朗雍容的氣勢在整個封建社會空前絕后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放達的腳步。歷史的偉大契機在此生成。沒有那個開放的時代，這個飽含異質的天才會被扼殺；沒有這個天才的加入，那個時代也會減卻許多光輝。

⑤異國情調、漂泊情懷其實充滿李白的所有詩文。李白是沒有故鄉的，或者說無處不是故鄉。醉酒的地方就是故鄉。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住，他永遠行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生命看作一場純粹的漂泊，并這樣實踐著，在中國文化史上是沒有第二人的。

⑥李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達于極端。在他眼里，游俠比皓首窮經的儒生光彩多了。即使進了朝廷，他那強橫的乃至有些無賴的游俠脾氣也是不改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調羹，他要求權貴尊重他，皇帝也應把他當朋友待才好。他不習慣仰視。

⑦在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些昔日西域城市之間跋涉，每個地方的人文地理都給我有力的震撼。幾十個世紀以來，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺。今日，我們仍能感受到游牧后裔的單純與猛烈。昆倉山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節奏啊！李白從另一個方向走來了，大地高山冰川駿馬胡姬，化為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈，大筆橫掃，狂飆突進，給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波，赤壁風云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都一下子飛揚起來。

⑧游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩筆生動了大唐的山水。（選自《散文》2003年第12期，有刪節）16．作者在第①段中問“他與我們為何如此不同”從全文看，李白與一般詩人的不同之處在哪里？其緣由何在？（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第③段“歷史在此與一個偉大的天才相遇”和第④段“歷史的偉大契機在此生成”兩句中的“此”分別指

什么？（6分）答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．第⑧段中“他的雙腳和詩筆生動了大唐的山水”該怎樣理解？（5分）答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．下列對這篇散文的賞析，不正確．．．的兩項是（）（）(4分)A．作者說李白“連死都是一首詩”，是說李白醉酒落水抱月長眠的生命終結方式具有浪漫主義色彩。B．李白摒棄中原已有的溫柔敦厚細膩空靈，他的詩都是剽悍、純粹、猛烈的。

C．作者認為，沒有大唐，就沒有飽含異質的李白；沒有李白，大唐王朝也很難變得開朗雍容。D．第⑦段“李白從另一個方向走來了”中的“另一個方面”指文化精神方面。E．從文中可以看出，李白的一生表達出了平等、自由、青春、激情的生命欲望。

【語文天生浪漫（節選）】熊芳芳

讓我們再次聆聽那遙遠的聲音—“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。

語文，從遠古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。

開天辟地的盤古，以身補天的女媧，用剛與柔成就了遠古人類對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛，逐日的夸父，用血與肉書寫了所有生命對自由與光明不朽的追求。

因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”；因著浪漫，五十始舉進士的孟郊“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。

因著浪漫，王昌齡發出了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會仰天長笑“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

語文，從浪漫的心靈出發，走向深廣，走向博大。

因著語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因著語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話。因著語文，雪萊的“冬天到了，春天還會遠嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因著語文，但丁的“走你的路，讓別人去說吧”激蕩著每一個開拓者的胸襟。

因著語文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱，秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，我們領略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。

語文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。

浪漫的語文，呼喚浪漫的情懷。

一個有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”；也能像王安石一樣無畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。他們可以心游萬仞、精騖八極，更可以在現實世界中撐門拄戶，立地擎天。既可以迎來送往，勝友如云，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛，“壯懷激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧靜以致遠。”

唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解生活，熱愛生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語文，熱愛語文，欣賞語文。

因為，語文天生浪漫。

浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細致的也是博大的，浪漫是喜樂的也是憂傷的。

一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風的低語、一幀幀季節的像片、一些黎明、一些黑夜、發黃的故事、春天的屋檐??一并裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語文的世界里徐徐穿行，在真實與浪漫中徐徐穿行。

18．文章開頭列舉了《詩經》中的句子，這樣寫有什么作用？（4分）答：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．通觀全文，“語文”與“浪漫”之間的關系是什么？請簡要加以分析。（6分）答：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．通讀上文，你最欣賞的一點是什么？請圍繞你最欣賞的一點簡要加以分析。（4分）答：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是（）（）（4分）

A．作者寫陶潛、孟郊、王昌齡、李白等，是為了闡釋語文來自于浪漫、悠閑、寧靜的心境。B．作者寫盤古、女媧、精衛、夸父等，是為了描繪出祖先大膽的想象和對自由與光明的追求。

C．作者寫孔雀東南飛、木蘭從軍，寫雪萊、但丁等，生動地闡釋了從浪漫心靈出發的語文可以引導人們走向深廣，走向博大。

D．全文圍繞“語文天生浪漫”這一話題，信手拈來，既有詩句和神話傳說，又有文學長廊中的歷史人物，材

料豐富、很有感染力。

E．本文飽含激情，語言流暢，綜合運用了記敘、描寫、抒情、議論、說明等多種表達方式，內容層層展開，閱讀本文，給人在浪漫的語文世界徐徐穿行之感。

【一只驚天動地的蟲子】遲子建

（一）我對蟲子是不陌生的。小時候在菜園和森林中，見過形形色色的蟲子。綠色的軟綿綿的喜歡吊在楊樹枝上的毛毛蟲，愛在菜園中飛來飛去的有著漂亮外殼的花大姐，以及在樹縫中養尊處優的肥美的白色蟲子，都曾帶給我許多的樂趣。我曾用樹枝挑著綠色的毛毛蟲去嚇唬比我年幼的小孩子；曾經在菜園中捉了花大姐將它放到透明的玻璃瓶中，看它金紅色夾雜著黑色線條的光亮的“外衣”；曾經摳過樹縫中的蟲子，將它投到火里，品嘗它的滋味——想著啄木鳥喜歡吃的東西，一定甘美異常。至于在路上和田匍匐著的螞蟻，我對它們更是無所顧忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛蟲子是大自然中最低賤的生靈，踐踏它們是天經地義的。

（二）成年之后，我不拿蟲子惡作劇了，這并不是因為它們有特別的憐惜之情。而是由于逐漸地把它們給淡忘了。這時候我注意的是飛鳥，是流云，是高聳入云百年老樹，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。蟲子就像塵埃一樣，被這些事物給深深地掩埋了。

（三）然而去年的春節，我卻被一只蟲子給深深地震撼了。這一年來，我從來沒有忘記過它，它就像一盞燈，在我心情最灰暗的時刻，送來一縷明媚的光。如今我寫著以上的文字，想要描述它時，又仿佛看見了它那矯健身的影——雖然說它是那般的小；又仿佛聽見了它被摔下來時那山呼海嘯般的聲音——雖然說根本就沒有什么聲音出現。

（四）去年在故鄉，正月初一，我從弟弟家過完除夕回到自己的家。推開家門，見陳設還是過去的陳設，杜鵑依然如往來一樣怒放著，而窗外的雪山幾草灘也一如既往地沐浴著冬日清冷的陽光，這物是人非的場景讓我覺得分外的蒼涼。我孤獨地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因為它們行蹤飄忽，時有時無，與我迷離的心態正吻合。

（五）后來是一個電話讓我把目光又轉向室內。接過電話，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀香的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。地板干干凈凈的，看不到雜物和灰塵。突然，我的視野中出現了一個小黑點，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的絨球碎屑，可是，這小黑點漸漸地朝佛龕這側移動著，我意識到它可能是只蟲子。

（六）它果然就是一只蟲子！我不知道它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態萬千，一會橫著走，一會豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。當它快行進到佛龕的時候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。它這一停，仿佛是一個指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次再行時就不那么恣意妄為了，它一往無前地朝著佛龕進軍，轉眼之間，已經是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以．．為．

它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉身子離子。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬得高些，所以跌下時就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地掙亂了一番，才使自己翻過身來。我以為．．．

它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！佛龕上的香燃燒了一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續它認定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環往復地被摔下來；可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經爬了兩尺來高了，可最終還是摔下來。它在地板上打滾，好久也翻不過身來；它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。

我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角；我看見了一個偉大的戰士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。它又朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高了，很快又摔了下來。我不敢再看這只蟲子；比之它的頑強，我覺得慚愧。當它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時候，我離開了廳堂。我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的詩史。

（七）幾天之后，我在佛龕下的角落里發現了一只死去的蟲子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么的明亮。在單調而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！（2004年3月2日《文匯報·筆會》）18．在遇到那一只黑蟲子之前，我對蟲子們的態度是怎樣的？（4分）

答：______________________________________________________________________

19．文章第三段作者寫道，“我卻被一只蟲子給深深地震撼了”。可以說，這只黑色的蟲子引起了我多方面的思

索。請結合全文內容談談你的理解。（6分）

答：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．文章第六段中兩次出現了“我以為”這一短語試結合所在語境談談它們在表達上的共同特點與作用。（4分）答：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．下列對這篇文章的鑒賞分析，不正確的兩項是（）（）（4分）A．第四段作者以細膩的筆觸描繪了怒放的杜鵑，沐浴著陽光雪山和草灘，以及窗外的流云，與第二段與

之所以的飛鳥、流云、老樹等景觀前后呼應，強化了成年的我“淡忘”蟲子、關注美麗山川的心理。

B．第六段開頭寫小蟲子“爬起來姿態萬千”，“跳著多姿多彩的舞蹈”，突出了它在地面上的爬行是“那么

地得心應手”，與后來向著“呈直角的佛龕爬”時的艱難情形形成了鮮明的對照，為下文對小蟲子的贊美作了鋪墊。

C．在進軍佛龕的過程中，這只小蟲子不斷地受挫，文章前后多次寫到了它從高處栽下來的情景；尤其是

爬得最高的那一次，它摔得特別重，“在地板上打滾，好久也翻不過來”。作者這樣細致描寫，意在突出小蟲子知難而進，屢敗屢戰的頑強品質。

D．小蟲子受了香氣的吸引努力地試圖爬上佛龕，這幾乎是昆蟲的本能行為，在我眼里卻成了“背負著偉

大夢想的英雄”在“為它的目標而奮斗”的高尚行為；這小蟲子也成了“一個偉大的戰士”甚至是“一個指揮著千軍萬馬的將軍”：這真切地傳達出了作者內心的崇敬之情。

E．最后，這只蟲子死在佛龕下的角落里，觸角已殘破不堪，可是，在這“心情最灰暗的時刻”,當我凝神著它“依然那么明亮”的黑殼，這閃爍的黑色,卻仿佛一盞燈，為我的心“送來一縷明媚的光”,讓我精神為之一振。