第一篇：師生交流會策劃

北京聯合大學師生交流會策劃書

北京聯合大學師生座談交流會

------學習方面

實施方案

一、活動目的

組織各學院學生代表與教研組老師展開座談，了解學生在學習上在計算機、英語、數學方面有待解決的問題，以便改善學生的學習條件，為大家提供更好的學術環境,營造健康向上的校園文化氛圍。

二、活動形式

1、參與人員： ①各學院學生會學習部代表 ②各學院學生代表 ③校學生會代表 ④教研組老師

2、活動形式：

本活動以座談會形式展開，以學院為單位組成代表團代表廣大同學在學習中所遇到的問題進行提問，并由學校領導進行解答、回饋。

三、學生代表選拔方式

①各學院學生代表1名 ②院學生會學習部代表1~2人

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③校學生會學生代表2~3人 ④教研組老師

四、活動要求

1、代表要求：

①代表中應含大一新生或優秀班集體、實驗班代表1名，學生會主席團代表1名，院學生會學習部代表1-2人。以各學院為單位成立一個代表團，并在4月21日之前上交負責人資料，發至校學生會學習部郵箱。負責人一旦確定，不可變更。

負責人：聯系方式：學習部郵箱

團長資料包括姓名、性別、學院、年級、聯系方式等； 負責人在籌備師生座談交流會期間，將處理和該團（學院）有關的一切事務、收集并整理各學院學生的意見和建議以及和主辦方聯絡工作。

②各團需要在座談會開始之前15分鐘到達；

③座談會展開期間，舉止文明，學生會代表將負責監督工作；

2、組織工作要求：

①各學院要高度重視此次活動，為保證整個活動的高水平、高檔次、高規格，各學院應成立相應的組織機構負責組織、管理各項活動，按照通知要求，將活動落到實處（具體到各班），形成制度，使之能夠順利進行。

②將所有問題整理歸類，問題具體化，以便解決，并將整理后的 2

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文檔在規定時間內發至學習部郵箱；

五、活動流程1、2、3、介紹到場人員

請教研組老師做上學年工作報告

各學院學生代表以及院學生會學習部代表對計算機、英

語、數學方面的問題進行提問4、5、6、教研組老師在各代表團發言結束后對所反映的問題進行解答 校學生會代表對會議進行總結及記錄

在會議結束后一周內公布會議議程，并將反饋效果進行公

示

六、備注

1、以學院為單位成立一個代表團

2、各學院代表應充分了解各學院學生的基本訴求，并能充分反映學生的要求

3、各學院代表團應選出一位負責人，對各自學院的問題進行總結發言，代表團成員對本團負責人的發言進行有序的補充

4、各代表團應有序發言并注意言辭，不要有過激言論

5、每次座談交流會只以一個學習方面作為主體交流內容

七、活動組織機構

主辦：共青團北京聯合大學委員會

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北京聯合大學學生會 協辦：北京聯合大學教研組

各學院團委

各學院學生會

八、活動時間、地點：

（待定）

第二篇：師生交流會策劃和總結

活動目的：學生在學習生活中常常會遇到很多的疑惑和不解，但卻不知該向誰去尋求幫助。我們就是提要供這個平臺，讓學院的名師以及學院的各部門的相關領導近距離的與學生接觸，通過現場問答的方式，對它們關心的問題一一作出解答，讓學生深切感受到學校對他們的關懷與幫助。同時此次活動也是電子系2007年名師伴隨成長系列活動之一。

活動主題：名師與電子系學生代表座談交流

活動時間：2007年10月17日下午15：30

活動地點：3#學生公寓電視房

活動對象：電子系全體在校學生

活動流程：

1、準備階段

（1）活動前期的組織宣傳：海報、宣傳欄

（2）活動場所的布置

（3）對參加交流的嘉賓老師發出邀請

（4）10月16日組織學生代表，召開此次活動的準備會

2、會議流程

（1）主持人（待定）介紹來賓

（2）由電子系主任梅國英老師對電子系公寓情況做簡單介紹

（3）現場師生問答

（4）由領導（待定）做總結

3、活動收尾階段

（1）活動現場的整理

（2）對此次活動進行新聞宣傳

（3）對此次活動進行書面總結

（4）將此次活動的相關材料，整理歸檔

第三篇：師生交流會總結

師生交流會總結

在同學們辛勤的布置下，我們圓滿的完成了本次師生交流會，在這次交流會上我們學到了很多，也收獲了很多，更讓我明白了團結就是力量的道理。現將本次活動總結如下：

學習方法方式的掌握。在活動中，師生自由交流，讓同學們能夠輕松自如的和老師進行交談，大膽說出心中的疑惑，提出問題的同時由老師為同學解答響應的問題，教會同學們如何去學習，如何去學的更好，如何學習效率最好等等問題，位同學今后的學習起到了不可忽視的作用。

在活動中，老師根據他們自身學習，以及教學經驗為我們總結了這幾個方面的學習方法。在記憶時，我們應采用記重點、聯想記憶、理解記憶等方法，做到盡自身最大努力，能學多少就學多少，同時還要多思考、多提問、多看、多總結。在上課期間應跟著老師的思維走，認真理解老師所講。

就業方向的指導。雖說在當今社會沒有貴賤之分，男女之別，但我們不得不承認在某些單位，某些企業，某些行業中還是存在這種現象的，特別在我們這行業中，很多單位就存在只要男生，不要女生，其中的種種因素我們不去深究，就針對這些問題，老師們也給出了相應的答案，列舉了大量的先例為女同學們消除心中的擔憂。這為她們的學習動力，學習積極性起到了關鍵的作用。

同時也為我們今后所要涉及的一些相關行業情況作了詳細的介紹，體現了本次活動的意義。

不足與需要改進的地方：

此次活動雖做了相應的準備，但難免也有不足之處，回顧此次的師生交流活動，不足之處大致有以下幾個方面：其一就是活動舉辦得太過倉促，場地的選取以及邀請相應的教師的工作做得不夠到位；其二就是活動舉辦過程中，由于沒有相應的經驗，沒有取得理想中的效果；其三，由于同學們的問題頗多，在一些無關重要的問題中浪費了大量的時間。總的來說還是準備工作做得不夠到位。

無論怎樣說，此次師生交流會，還是取得了不錯的成果。通過此次的師生交流會，促進了師生之間的友誼，同學們從中受益匪淺，為以后的學習工作打下來夯實的基礎。

動科系12級牧醫4班二〇一三年三月三十一日

第四篇：師生交流會總結

師生交流會總結為了進一步加強同學與老師之間的交流，使同學們在學習上有一個明確的目標，對未來的職業選擇有一個清晰的認識，在班導師的協助下開展了此次交流，此次出席交流會的有各科專業老師系主任輔導員老師及大二學長。

晚上7:00，交流會正式開始，會議由大二學長趙嘯主持。

交流會上，各專業老師就同學們目前普遍存在的問題發表了談話。總結專業老師的談話，主要有以下幾個方面的內容：

1我們主要從事的專業以及就業的方向，所學的專業是否有好的前景。

2、確定就業方向。老師們向同學們介紹了以往汽修專業學生畢業之后的主要選擇方向，并督促同學們應及早明確自己的就業方向，也就是未來做什么的問題。

3、汽修專業的就業類型。老師們用一些例子列舉了以往汽修專業學生的就業類型，以及到目前為止，畢業生的就業狀況。

最后，老師們總結了當今在校大學生普遍存在的問題，其中最主要的一點就是專業認識不足的問題。專業老師說，目前用人單位用人考慮專業的情況比較少，更多的是看重畢業生提交的資料中的證明能力的相關材料。對此，老師也給同學們提出了個人建議。她說，每位同學都應該考慮自己的未來的就業方向，有一個明確的目標，將學到的東西轉換為自己的內在的東西，加大組織能力和細心的能力，根據自己的擇業方向和家庭經濟情況有選擇性地考取一些相關的證書，并建議大家暑假自己為自己找一份工作歷練一下。

大二學長主要談了她在校的生活經驗和一些學習經驗，并告訴我們一些對專業知識的理解。之后，同學們就考證、專升本、公務員以及助學貸款等問題同老師們進行了交流。整個交流會現場秩序井然、氣氛和諧。

交流會中，同學們積極向老師提問，以了解自己關心的問題。但由于時間問題，交流會進行到8:40的時候不得不被迫結束。此次交流會取得了圓滿的成功，同學們也在這次交流會中受益匪淺。

汽修1101班學習委員李銳2011/12/19

第五篇：師生交流會總結

計科系師生交流會總結

為了增強我系的學風建設，促進師生之間，系部之間的交流與溝通，讓系部進一步了解同學們的學習和生活。我系學生會學習部特意舉辦了此次師生交流會，同時也為同學們創造一個說出心聲的機會，解答同學們的疑惑。

1)師生交流座談會時間：

2011年5月25日星期三下午3：30-5：30

2)師生交流會地點：

綜合樓二樓多媒體教室

（四）3)交流會舉辦方：

計算機科學系學生會學習部

一、與會教師和代表：

計算機科學系各教研組老師及各班學生代表

一、主要內容：

(一)系主任致開場詞。系主任分別介紹到會的各教研室的專業老師。

(二)系主任介紹此次交流會的議題范圍。交流的范圍主要有考證、自學考試、專業知識、公務員以及就業情況等；并鼓勵同學們積極踴躍的發言。

(三)會議開始。會議由兩位主持人宣讀交流會的目的，交流會的流程。接下

來進入現場互動交流

(四)就業方向。各專業老師針對同學們提出的問題，向同學們介紹了以往社

會工作專業學生畢業之后的主要選擇方向，并督促同學們應及早明確自己的就業方向，也就是未來做什么的問題。

(五)師生面對面交流。各班級代表紛紛向老師提出自己心中的疑惑，老師對

同學們的提問給予一一詳細的解答。

(六)會議結束。由于時間的限制，最后，主持人宣布此次交流會的結束。

二、總結：

在此次的交流會中，同學們積極向老師提問，以了解自己關心的問題，老師針對同學們的發言，主要圍繞我們的專業技能和一些基本常識，針對我們的學習提出了一些自己的看法和想法，并且鼓勵我們積極利用業余時間多閱覽一些專業知識和與專業有關的書籍來開視野，從而進一步提高我們的專業技能。

最后，各專業老師針對各專業，總結了當今在校大學生普遍存在的問題，其中最主要的一點就是專業認識不足的問題。各專業老師說，目前用人單位用

否認考慮專業的情況比較少，更多的是看重畢業生提交的資料中證明能力的相

關材料。對此，各專業老師也給同學們提出了個人的建議。每位同學都應該考

慮自己未來就業的方向，有一個明確的目標，將學到的東西轉換成為自己的內

在的東西，加大組織能力的細心的能力，根據自己的擇業方向和家庭經濟情況

有選擇性地考取一些相關的證書，并建議大家暑假或寒假以及在周末之類的時

間里為自己找一份工作歷練自己，為自己在以后的就業中打下較為堅實的基

礎。

此次師生交流會，達到了預期的目的，同學們的疑問得到了解答。會議取

得了圓滿的成功，同學們也在這次交流會中受益匪淺；交流交流會進行到5：

30的時候不得不被迫結束。

計科系學生會學習部

2011年5月25日