第一篇：師生交流會心得

師生交流心得 16200602124 陸沐沄

今天有幸與老師們面對面的交流。與以往一貫的新生寄語不同的是，我們8，9個人做成一桌，邊吃零食邊聊天。一開始，我們都對彼此進行了初步的了解和介紹。與老師聊天？大家可能會對此心存疑慮，老師，能和我們聊什么呢？在隨后的環節當中，我們逐漸熟悉彼此，大家也都逐漸開始放松、聊天。我們問道老師，社工是什么？老師回答了很多，沒有對社工做生硬書面的解釋，而是用自己所理解的方式為我們解答疑惑，千言萬語，化作一句：受益匪淺。讓我們在今后的學習中充滿憧憬和希望。期待與老師的下一次交流。

社工，是什么？我不想用書本上生硬的解釋作為一種敷衍，去告訴我周圍所關心或者想了解我這個專業的人，這不僅僅是對他們的一種敷衍，更是對自己內心的一種忽視。因為，我僅僅只是記住了別人所給予的，而自己卻不理解。或許，我現在依舊無法給出一個令自我滿意，令聽眾能明白的解釋方法。但，我將為此，不懈努力。我想，這不是一個復雜而又困難的問題，就算是，我也將攻克它。什么既來之，則安之一類的話，我聽過太多，卻是沒辦法再感動我，讓我愛上社工了。但是自從和老師交流以后，我對社工，有了很大改觀。或許你會覺得，不就是幾句話而已，能有什么大的改觀？可恰恰是這些字，讓我感覺到了社工的專業性。社工，不愧是與人打交道的專業，或許我沒辦法一字字一句句去仔細推敲，但是我卻能受這些文字觸動。

或許，社工也是一個不錯的選擇。社工專業，不是我所自己選擇的。很多人一聽，哎？社工？哦，你以后可以去居委會了！甚至，還有人勸我，放寬心，專業不好，好好學習，還是有機會轉專業的。再不濟，考研換個呀！這一類的話語，從我知道我自己讀社工的那一天起，就一直出現。甚至，我也曾這么認為。但是在于老師交流之后，我發現，之前的自己是多么狹隘。社工，學習的面很廣，實用性很強。邏輯學，能幫助人構造更好，更全面的思維。處理問題的方法，視角甚至是一些基本的日常生活中，都有體現。我們和老師當然不僅僅局限于聊了這些。社會熱點，時事政治，甚至是一些問題的一些看法。無不體現了老師的專業素養，與高尚品格。心理學，無論在生活中的各個領域都有所涉及。管理學，也從大到國家企業，小到個人經濟都可以運用得到。為什么要說社工這個專業不好呢？社工，需要的是博學，不是上知天文，下知地理的淵博，而是，能與人，能與社會接軌，發現問題，提出觀點的能力。社工需要的是一個活在社會中的人。

至于前景，其實我現在反而沒那么擔心了。徐克曾說：有人的地方就會有江湖。我認為，有人的地方就會有社工。每時每刻，只要留心生活，便可發現社工的身影。社工是什么？我現在也無法說明，但是我可以證明社工不是什么。不是居委會大媽，我們比她們更專業，不是志愿者，社工是一份職業。或許把它說得太職業化，少了那一份助人無求的崇高。可是社工，也是人，如果沒有基本的薪水作為保障，又有多少人可以認認真真地為這一份事業付出？

我與老師交流以后才發現，之前的自己是多么狹隘。僅僅用工資來衡量一個職業，一個專業的價值。價值在于它對社會的貢獻，而不是在于對我的貢獻。老師們拿著并不豐厚的工資，卻依舊堅持著這一份高尚的職業。為國儲材，自助助人。所以這也讓我對社工，充滿信心。每一個不忘初心的社工都值得人的尊敬。他們對社會的付出，遠比他們所收獲的要多。

通過這次交流會，我和老師們有了交流，對社工有了信心，對自己對未來也充滿了希望。人與人需要溝通，人與人，需要交流。相信很多同學都在此次活動中受益匪淺，相信很多同學都與老師關系更加親近。

第二篇：師生交流會策劃書

師 生 交 流 會 策 劃 書

師生交流會策劃書

一.活動目的促進師生之間的交流,使學生在大學期間可以更好的學習,在和諧的氛圍中促進認識,加進了解,更進交流.二.前期準備：

1)由文藝部推舉主持人

2)提前通知秘書部照相和寫通訊稿

3)申請360人的教室,并分配好各班的座位

4)提前通知宣傳部開辦的時間，提前來寫板書

5)通知各班學學習委員，要求準時帶領同學到指定位置就坐。

6)提前通知老師們，確保老師到時候能夠到達會場，最好每一個專業來一個負責的老師。

7)征集問題,并將收集到的問題進行分類整理，拿給各專業受邀請的老師

三.活動流程:

1)由宣傳部準備好師生交流會的場地布置(板書)

2)各班按規定時間入場,并按照位置做好，且由班長進行點名，匯總人數.3)由禮儀部的同學站在門的兩側歡迎出席交流會的老師和學長學姐們.4)由主持人宣布師生交流會開始并介紹到場的老師

5)請老師上臺簡單講話,請學長學姐代表上臺講話.6)請老師就收集上來的問題進行回答。

7)請同學們對于老師的回答有不明白的地方進行提問。

8)由主持人宣布本次師生交流會結束，請老師先行退場

9)主持人宣布學生可以自由退場。

四.活動時間:待定

五.活動地點:二教407

六.參與對象:統計學院全部大一新生

七.活動主辦單位：

統計學院學生會

八.注意事項：

1）要把此次交流會的消息進行通知，并要求每個班準備好要提問的問題（每個班五個，統計可以根據時間需要酌情刪減），并告知絕對不能遲到或無故不到，屆時將進行點人。

2）注意做好前期宣傳工作，中期組織工作和后期總結工作。

3）同學入場時應該按照位置做好，不能班級分散亂坐。

4）在活動過程中，原則上不準離開座位。

九.活動預算：

紙杯一袋

租借音箱和便攜式話筒

學生會

2010年11月17號

第三篇：師生交流會講話稿

師生交流會講話稿

各位領導、老師、同學們：

大家下午好！時間如白駒過隙，轉眼，緊張的初三已經過去三個月了。

不知道大家是否算過，距離我們參加中考的時間還有多少天？如果有同學算過的話，我想，這些同學的心情一定是沉重的。三年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年的六月來收獲。你準備好了嗎？ 大家是否想過，中考對我們來說，意味著什么呢？——命運的拐點。如果你考出了更好的成績，意味著你可以花更少的學費、讀更好的學校、有更好的發展前途，多了更多的發展機會。反之，你可能會為自己錯過這一機會而追悔莫及、抱恨終生。

面對即將到來的中考，有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，有的同學正因找不到好的學習方法而苦悶，還有的同學竟不以為然逍遙的數著日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力。中考，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失！

“機遇只垂青于那些有準備的人”。今天，我們九（6）班的全體師生共聚一堂就是為了迎戰中考做好準備。我們的各科老師都是最優秀的，他們有著豐富的經驗，在他們的引領下，我們一定能超越自我，取得勝利。然而老師只是起到輔助作用，關鍵還是要同學們虛心學習、努力學習、科學學習，多和老師、同學溝通、交流，提高學習效率。今天就是個很好的契機，希望同學們能夠暢所欲言，提出學習上的迷惑和困難。我們的老師一定會傾囊相授，幫助同學們樹立信心、找到更好的學習方法，為中考做好準備的。為此，借這次機會，結合我們班的實際情況，我給同學們提出兩點建議：

第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到學習中去。俄國著名作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”要對自己負責，對家人負責，對老師負責，作為中國人更要對中國的明天負責。要正確認識社會、確立積極的人生態度，努力實現自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三昧真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，如果在剩余的幾個月里仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在以后，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學習任務，為將來進一步發展打好堅實的基礎。

第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰自我，具備把握時間的意志品質。學習是艱苦的勞動，畢業班的學習生活更是艱苦的，而任何事業的成功，艱苦奮斗是不可缺少的一個條件。“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說白了，就是具備了持之以恒、堅持不懈的可貴精神。說到堅持，從其中考試的成績中可以看出，很大一部分同學的成績波動很大。這說明大家的學習熱情是有的，但是不能持久，學習態度還不夠端正。對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！” 作為初三畢業班的學生，應保持對學習的滿腔熱情，要持之以恒，奮發向前。中考的路確實很艱難，但只要孜孜不倦執著于學業，就不會被失敗和挫折擊倒，就會一步步地向著自己的理想邁進！因為“勤能補拙是良訓”，所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。沒有努力不會成功。學無止境，沒有最好，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時機、堅持到底的人。

同學們初三的生涯即將過半，沖刺的號角已經吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！

真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回！讓我們在心里不斷地重復這樣一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”

最后祝全體教師工作順利，健康每一天，快樂每一天。祝全體同學學有所成，前程似錦。我的講話完了，謝謝！

第四篇：師生交流會主持詞

尊敬的老師，同學們： 大家晚上好!今天是西方傳統的節日---平安夜，在西方，這個夜晚和我們的除夕夜有著同樣的含義，它作為一年中最后一個夜晚，辭去舊歲，迎來新年，平安夜，首先祝老師、同學們一生平安。今天這個有著特殊意義的夜晚，我們的老師在百忙之中來和我們一起度，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！相信他們今天會為同學們解答心中學習的種種疑惑，指導我們如何提高自己。更相信通過這次交流會，同學們都會受益匪淺，我們班會更團結、進步。

今天交流會的第一項內容：頒獎！首先頒發的是品學兼優獎，通過半個學期公平公正的班級量化評比，我們班評出了十名品學兼優的學生，這十名同學無論從學習上還是紀律上，都是我們學習的楷模，希望同學們都以他們為榜樣，爭取在下半學期中，做一個品學兼優的學生。

首先請以985分的成績獲得第9名第10名的孫金青曹文益同學上臺領獎，由班主任為其頒獎并合影留念，大家掌聲歡迎！

牛謝建同學以994分的成績獲得第7名，許勇同學以984分獲得第8名請我們的物理老師為其頒獎并合影留念，大家表示祝賀！

張迎雪同學以996分的成績獲得第5名，李月同學以995分的成績獲得第6名，請我們的語文老師為其頒獎并合影留念，大家掌聲歡迎！

崔慶曉同學以998分的成績獲得第3名，席龍麗同學以997分的成績獲得第4名，請我們的化學老師為其頒獎并合影留念，大家表示祝賀！獲得班級第一名的是楊坤同學，成績是1000分，學習紀律全滿分，第二名桑培燕同學，成績999分，請李助理為其頒獎并合影留念，大家掌聲歡迎！

除了以上班級量化前十名的同學之外，我們班還以投票的方式選出了另外三名值得表彰的同學，首先是兩名學生干部孫兆倫和桑培燕，這兩名同學身為班長，無論從班里還是在訓練場，都起到了組織、管理和帶頭的作用，替班主任分擔了不少的事務和壓力，他們在最具責任心的評選中分別獲得第一第二名，下面請這兩名同學上臺領獎，分別有我們的英語老師、生物老師為其頒獎并合影留念！希望這兩名同學以后繼續發揮自己的長處，盡職盡責的管好班級，帶領同學們為十班創造一個奇跡!最后這名獲獎的同學同樣是同學們投票產生，我們班學習、訓練最為刻苦的人，因此他也是我們班最為值得敬佩和學習的同學，請席龍麗同學上臺領獎，由數學老師親自為其頒獎并合影留念！大家掌聲歡迎！

交流會的第二項內容：由班主任及各任課教師分別和我們交流，首先由班主任來給我們交流思想！

下面有請李助理給我們作指導講話

謝主任

鄭主任

物理老師

英語老師

生物老師

數學老師

老師們給我們交流了思想、學習方法等，為我們解決了很多的困惑及困難，同時為我們以后的學習和訓練明確了方向，增強了我們學習的信心，同學們，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝們可愛的老師們！

今天交流會的最后一項內容是：學生代表提出自己的思想見解！我們需要一個什么樣的班級氛圍，需要班主任怎么做？需要老師們怎么做？需要同學們怎么做？請學生代表敞開心扉，大膽發言。今天的交流會，我們表彰了先進，樹立了楷模，明確了方向，鼓舞了士氣，交流了思想，消除了疑惑。相信同學們在這次交流會后會更加認真的投入到學習和訓練中去，相信班主任和老師們會更愛這個班級，同學們，希望我們以后會做的更好，最后讓我們再次以熱烈的掌聲歡送我們的老師！

交流會到此結束！

第五篇：師生交流會總結

法學分院“心心相印”師生交流會

活動總結

尊敬的團委領導：

您好！為了給分院師生及各年級新、老學子提供一個交流的契機，從而進一步了解我院學生的生活、學習和思想動態。11月25日晚，以“心心相印”為主題主辦的師生交流會在1中206教室舉行。

本次交流會邀請了院領導#####,以及####$$$$兩位輔導員，另有各年級學生代表參與交流。本次師生交流會旨在讓院內老師了解新老生的現行思想和基本動向，針對大學期間所面對的各類問題，展開一次全面、健康、有意義的思想交流活動，以促進我院全體學子能夠更好地愉快學習，自主成長，促進我院新學期學生工作的順利開展。

此次交流會在歡聲笑語中結束。最后散會的時候，大家還是感覺時間過得太快，心中的疑問還沒有得到解決，此次交流會是專業老師們真正的親近學生，對大家的學習、生活、精神等方面都特別的關注。輔導員也講了大學生活中同學們要注意的事項，教育我們要多學習知識，多方面的發展，要有創新意識和吃苦耐勞的精神，這樣大學的學習和生活才更有意義。同學們對老師們的建議和關心表示衷心的感謝。

通過這次交流會，相信大家在以后的日子里會充滿信心的走下去，讓自己的大學生活多姿多彩，為我們的將來打下堅實的基礎，最后輔導員對本次交流大會做出總結，并希望以后每學期都舉辦一次這樣的會議，使老師們能夠及時的了解同學們的學習和生活情況，以便提出建議和忠告，使同學們能夠及時的更改和改善，這有利于同學們更好、更快的發展。

本次大會也存在著一些不足的地方。在以后的工作中我們會吸取此次活動的教訓，總結本次大會的優點，改善自己的不足，取長補短，爭取在以后 的工作中有更優秀的表現。

此次活動從總體上取得了預期的成效，具體對活動的總結如下：

一、此次交流會主題明確，意義深刻。為剛入學的新生提供了有益的指導與幫助，讓我們更好更快地制定大學四年甚至更長時間的規劃，更積極主動地去學習、工作和生活。

二、前期準備工作到位，宣傳較好，各班委也積極配合活動，主動地邀請優秀學姐學長參與班級交流會。

三、領導老師重視此次活動，學姐學長認真對待此次活動，做了充分的準備，向我們傳授了寶貴的經驗。

四、活動環節活潑多樣，現場沒有出現任何冷場，精湛熟練的二胡獨奏《賽馬》，豪邁大氣的詩朗誦《將進酒》向大家展現了大一新生朝氣蓬勃、多才多藝的風采，贏得了現場同學老師們不絕的掌聲。

五、通過此次活動，不僅促成了新老生間的相互交流，而且促進了班級團結。

但是此次活動也發現了我們的不足之處：

一、由于活動時間倉促，前期邀請工作，協調工作沒有做好，到場的領導老師與銘牌不符。

二、現場交流階段中，服務人員忙不過來，換班次序紊亂。

三、主持缺乏經驗，中間串聯部分有些不連貫。

四、交流會結束時，團委成員的合唱《我相信》聲音小，站位單一，沒有達到預期效果。

五、少數同學因為我們活動太過正式沒敢提出相關問題。

總的來說，此次的活動是成功的，它不僅讓我們受益匪淺，更加明確未來前進的方向，也給了我們班委一次鍛煉的機會，我們將在以后的工作中為全班同學提供更好更高質量的服務。

(附落款)

共青團海南大學三亞學院

法學分院委員會 組織部干事 ^^^^ 二〇一一年十一月二十八日