第一篇：本班師生交流會成功舉行

本班師生交流會成功舉行

為了進一步加強同學與老師之間的交流，使同學們在學習上有一個明確的目標，對未來的職業選擇有一個清晰的認識，在輔導員劉奇欣老師的努力和協調下，本班師生交流會于2009年03月16日在L2204教室舉行。管理學院第二黨支部書記范平忠老師、任課老師唐國強老師以及輔導員劉奇欣老師出席了此次交流會。

下午2：40，交流會正式開始，會議由輔導員劉奇欣老師主持。

交流會上，范平忠老師就同學們目前普遍存在的問題發表了談話。總結范老師的談話，主要有以下幾個方面的內容：

1、班委要做好本職工作。范平忠老師說，對于班上的工作，班委擔任著某種職務，就要“在其位，謀其政”，抓職務，做好本職工作。

2、確定就業方向。范老師向同學們介紹了以往公管專業學生畢業之后的主要選擇方向，并督促同學們應及早明確自己的就業方向，也就是未來做什么的問題。

3、公管專業的就業類型。范老師用一些例子列舉了以往公管專業學生的就業類型，以及到目前為止，畢業生的就業狀況。

最后，范老師總結了當今在校大學生普遍存在的問題，其中最主要的一點就是專業認識不足的問題。范老師說，目前用人單位用人考慮專業的情況比較少，更多的是看重畢業生提交的資料中的證明能力的相關材料。對此，范老師也給同學們提出了個人建議。他說，每位同學都應該考慮自己的未來的就業方向，有一個明確的目標，將學到的東西轉換為自己的內在的東西，加大組織能力和細心的能力，根據自己的擇業方向和家庭經濟情況有選擇性地考取一些相關的證書，并建議大家暑假自己為自己找一份工作歷練一下。

唐國強老師則主要向同學們介紹了一些關于考研方面的信息。輔導員劉奇欣老師根據范平忠老師和唐國強老師的談話做了一些適當的補充。

之后，同學們就考證、考研、選調生、公務員以及助學貸款等問題同老師們進行了交流。整個交流會現場秩序井然、氣氛和諧。

交流會中，同學們積極向老師提問，以了解自己關心的問題。但由于4：00中有課程，交流會進行到3：50的時候不得不被迫結束。此次交流會取得了圓滿的成功，同學們也在這次交流會中受益匪淺。

為了使同學們在大學期間進一步明確自己的人生目標，努力實現人生價值，化工與材料工程學院于2008年3月25日晚，在二教報告廳召開了一次師生交流會。出席此次交流會的有化工與材料工程學院黨總支書記李書記、分團委書記楊帆老師、輔導員高競男老師。

會上，高老師針對大學生學習、就業、紀律三方面提出了個人的想法，并提倡同學們在學習中要端正態度，提高自主學習能力，學會多方位思考問題，在實踐中要勇于探索。同時，告誡同學們要遵守校規校紀，為同學門敲響了警鐘。在交流會即將結束時，李書記為此次交流會作了圓滿的總結。這次大會為我院師生提供了一個交流的平臺，拉近了師生之間的距離，以實際行動踐行了我分院“以人為本”的管理理念，為分院培養全面發展的人才奠定了基礎。

為更好的服務于學生，了解學生，軟件學院領導和本院各學年學生干部及學生代表于2005年11月2日，舉行了一次師生見面交流會。在這次面對面的交流會上，學生代表根據實際情況，針對教學與實驗提出了若干建議與意見；而后院長及與會老師也針對學生普遍反映的問題進行了認真的解答。會議具體內容如下：

一、學生的意見與建議：

（一）、任課教學方面：

1、對任課老師的意見：

（1）、教網頁設計的老師上課聲音小、放不開。

（2）、軟件測試課上老師只抄板書，但對板書的解釋不夠詳細。

（3）、有的老師在講課時常出現錯誤，這情況讓同學感覺老師備課不是很充分，某種程度上影響了學生聽課的積極性。

（4）、有些課多媒體課件與書上內容不匹配，而且有些課不適合用多媒體課件教學。

同學們希望以上情況能有所改善。

針對上面前三個問題，劉勝輝院長說：“一些新老師剛剛畢業，走上講臺，所以講課緊張、放不開，這是難免的事；而且軟件專業的課程比較新，有些年輕教師，甚至老教師也是第一次教這樣的課，所以這里有一個過渡的過程。關于老師上課出錯的問題，我認為老師講課一時疏忽也是在所難免的事，所謂知錯能改就是好老師。所以希望大家多提醒老師、監督老師的同時也能諒解老師，這樣才能使師生共同進步，營造良好的課堂氛圍”。

針對學生提的第四個問題，系副主任郭紅老師說：“并不是說有些課程不適合用多媒體來講，而是說有些課程中的某些內容不適宜用多媒體課件講；因為同學聽不懂或者理解上比較困難，那么這些內容就需要老師單獨提出來在黑板上仔細講解。我也遇到過這種問題，而這時我會立刻在黑板上講，以板書形式傳授給大家，等同學明白后，再回到課件上來，這樣既節省了時間又把課件的缺點給彌補了，這種辦法很好，我會與各任課老師進行交流”。

2、對教學計劃的意見：

（1）、學生要求開日語課，這樣可以增加就業機會。

針對此問題郭紅老師說：“學了日語并不說明能找到好工作，目前公司首要考察的問題是專業課和英語，包括日資企業都以此為先。所以，學好眼前學科至關重要。所以大家不要著急，如果有余力的同學在學好現有課程的前提下我們會考慮增加日語選修課”。（2）、集成電路專業學生認為沒必要設臵化學課，因為化學與其專業沒有關系。對此劉院長做出如下解答：“關于化學課的問題事先我們也考慮再三，最后決定選擇化學作為必修基礎課。因為化學對集成電路專業至關重要，集成電路分為四個流程，其中一個流程是工藝，而這一流程需要化學這門課程作支持，所以化學不但要學，還要學好”。（3）、書后習題的題量少而且沒有答案，希望老師能多出一些習題，并適當安排習題課。

對于該問題張宏國老師回答到：“有些科目課后題沒有答案這是正常的，因為這些題目的答案不是唯一的，也就是說可以有許多種解釋，同學們可以自由發揮自己的想象去完成，而且對于爭論大的題目我們在課堂上可以找專門的時間進行討論、研究”。

（4）、學生普遍感覺英語老師上課不說英語，學生“啞巴英語”現象嚴重，致使上雙語教學時感覺很吃力，不能消化當堂所學內容。

對此院長作出如下：“這些都是公共外語部的老師，這一問題我們會與老師協商?！?/p>

（二）、實驗室教學管理方面：

1、實驗教學與課堂教學內容不同步，理論沒有聯系實際。

2、上實驗課的時候老師很少指導，有些老師解答不詳細。3、04、05級學生希望實驗室能對其開放。03級學生希望增加對其開放的時間。有關實驗教學管理方面，實驗室系主任陳維民老師發表了講話：“實驗室最近新到了服務器、工作站等新設備，而且建立了Linux、Unix新環境，這些新設備、新環境正在進行調試、安裝過程中，并且老師們也在針對這些新設備、新系統進行培訓，預計這些新環境很快能投入使用。通過這次更新之后，一定會對同學們的實踐動手能力有很大幫助。而且從今年開始每堂實驗課都配備了專門的實驗老師進行監督和指導，以便解決同學們在實驗過程中遇到的實際困難和問題。另外，實驗室老師各有所長：王姚老師在美工與圖畫設計方面很有造詣；王磊老師擅長Linux和Unix等環境和一些底層開發；車楠老師懂得的比較全面；而我擅長硬件方面。所以希望同學以后針對老師的特長來問問題，我們也歡迎大家來問問題！”

接下來系主任張宏國老師對同學們平時表現提出了兩點建議：

1、學生在學習的同時，要多提問題，提問不但有助于提高學生本身的學習水平同時對老師也是一種促進，這樣老師講課也有動力，使做到教與學互動。

2、上課時，希望同學不要講話，這樣會打消老師講課的積極性，影響教學的同時也影響了老師的情緒，有問題應下課問，不應該在上課時討論。

最后，院長對會議作出總結：“通過本次交流會，學生對學院的情況有了進一步的認識，從而師生之間作到了良好的溝通，可以看出，同學們對此次交流會十分滿意。基于此種情況，院里決定這樣的會議以后要多開，一學期開兩次，因為這樣有利于師生之間的交流，調動了學生的積極性，使學生、老師加深了了解”。

（記者：龐壹戈）在海南大學五十周年校慶之際，2008年12月16日上午10點，海南大學儋州校區科教主樓一樓報告廳座無虛席，海南大學環植學院82屆校友、現南京農業大學校長鄭小波教授與師生的報告交流會正在進行。海南大學儋州校區管委會陳瓊花主任、顧江洪副主任，環植學院黨委沈秀清書記、朱朝華副院長及廣大師生參加了報告交流會。報告交流會由環植學院鄭服叢院長主持。

會上，鄭小波教授先是向同學們強調大學是學習的真正開始，更是學習的最重要階段，在樹立較高的目標的同時，要認真規劃學習，有目標的發展。他認為大學里讀書不能僅是生活的全部，要積極參與到課外學習與文體活動中，廣大同學要學會做人、做事，培養良好的素養。

鄭小波教授還向同學們提出了兩點建議：“首先，同學們要以積極的心態對待生活，勇敢面對挫折……；其次，在努力完善自我的同時，要學會保留個性……”

關于對研究生教育的思考，鄭小波教授強調：雖然研究生教育的自由度很大，但是壓力要遠遠大于本科教育，研究生學習中要有足夠的主動性，要及時了解前沿信息，把一半以上的時間用在實驗研究上。

隨后，鄭小波教授還向師生介紹了南京農業大學的相關情況，并對母校學子報考南京農業大學表達了殷切的期望。

最后，近40分鐘的師生提問交流把活動推向了高潮，師生與鄭小波教授的親切之情被進一步拉近，報告在一陣陣熱烈的掌聲中落下帷幕！

鄭小波教授曾在華南熱帶作物學院（現海南大學儋州校區）植物保護專業就讀本科和從事教學工作，對母校有著深厚感情，校慶活動期間他還與師生一道參加了校園，與教師和學生進行合影留念。

圖片說明：

11鄭小波教授作報告；12儋州校區管委會陳瓊花主任、顧江洪副主任，環植學院黨委沈秀清書記、朱朝華副院長等參加報告會；13學生提問；14座無虛席；15鄭小波教授接受學生采訪；16鄭小波教授與老師們合影

第二篇：商學院新老干部交流會成功舉行.

商學院新老干部交流會成功舉行

10月16日，商學院新老干部交流會在A教343教室舉行，商學院黨總支副書記彭康華、學辦主任李楊、團總支書記曾燕及相關新老干部共70余人參加了本次會議。會上，彭書記對上一屆學生工作的成績做出肯定，對新一屆的干部寄予厚望。李楊老師針對“怎樣成為合格學生干部”發表有關思想、學習、能力的9點看法，并指出作為學生干部是光榮的選擇。此外，三位老師還向上一屆干部頒發了聘書，向新一屆干部頒發了筆記。

隨后，老學生干部代表曾婷、新學生干部代表汪陽麗也發表了重要講話。各部門新老干部通過答疑解惑的方式進行了積極交流。本次大會中,視頻成果展示、精美小品及火辣熱舞還多次讓現場氣氛達到高潮，大會取得圓滿成功。

第三篇：師生交流會總結

師生交流會總結

在同學們辛勤的布置下，我們圓滿的完成了本次師生交流會，在這次交流會上我們學到了很多，也收獲了很多，更讓我明白了團結就是力量的道理?，F將本次活動總結如下：

學習方法方式的掌握。在活動中，師生自由交流，讓同學們能夠輕松自如的和老師進行交談，大膽說出心中的疑惑，提出問題的同時由老師為同學解答響應的問題，教會同學們如何去學習，如何去學的更好，如何學習效率最好等等問題，位同學今后的學習起到了不可忽視的作用。

在活動中，老師根據他們自身學習，以及教學經驗為我們總結了這幾個方面的學習方法。在記憶時，我們應采用記重點、聯想記憶、理解記憶等方法，做到盡自身最大努力，能學多少就學多少，同時還要多思考、多提問、多看、多總結。在上課期間應跟著老師的思維走，認真理解老師所講。

就業方向的指導。雖說在當今社會沒有貴賤之分，男女之別，但我們不得不承認在某些單位，某些企業，某些行業中還是存在這種現象的，特別在我們這行業中，很多單位就存在只要男生，不要女生，其中的種種因素我們不去深究，就針對這些問題，老師們也給出了相應的答案，列舉了大量的先例為女同學們消除心中的擔憂。這為她們的學習動力，學習積極性起到了關鍵的作用。

同時也為我們今后所要涉及的一些相關行業情況作了詳細的介紹，體現了本次活動的意義。

不足與需要改進的地方：

此次活動雖做了相應的準備，但難免也有不足之處，回顧此次的師生交流活動，不足之處大致有以下幾個方面：其一就是活動舉辦得太過倉促，場地的選取以及邀請相應的教師的工作做得不夠到位；其二就是活動舉辦過程中，由于沒有相應的經驗，沒有取得理想中的效果；其三，由于同學們的問題頗多，在一些無關重要的問題中浪費了大量的時間。總的來說還是準備工作做得不夠到位。

無論怎樣說，此次師生交流會，還是取得了不錯的成果。通過此次的師生交流會，促進了師生之間的友誼，同學們從中受益匪淺，為以后的學習工作打下來夯實的基礎。

動科系12級牧醫4班二〇一三年三月三十一日

第四篇：師生交流會總結

師生交流會總結為了進一步加強同學與老師之間的交流，使同學們在學習上有一個明確的目標，對未來的職業選擇有一個清晰的認識，在班導師的協助下開展了此次交流，此次出席交流會的有各科專業老師系主任輔導員老師及大二學長。

晚上7:00，交流會正式開始，會議由大二學長趙嘯主持。

交流會上，各專業老師就同學們目前普遍存在的問題發表了談話?？偨Y專業老師的談話，主要有以下幾個方面的內容：

1我們主要從事的專業以及就業的方向，所學的專業是否有好的前景。

2、確定就業方向。老師們向同學們介紹了以往汽修專業學生畢業之后的主要選擇方向，并督促同學們應及早明確自己的就業方向，也就是未來做什么的問題。

3、汽修專業的就業類型。老師們用一些例子列舉了以往汽修專業學生的就業類型，以及到目前為止，畢業生的就業狀況。

最后，老師們總結了當今在校大學生普遍存在的問題，其中最主要的一點就是專業認識不足的問題。專業老師說，目前用人單位用人考慮專業的情況比較少，更多的是看重畢業生提交的資料中的證明能力的相關材料。對此，老師也給同學們提出了個人建議。她說，每位同學都應該考慮自己的未來的就業方向，有一個明確的目標，將學到的東西轉換為自己的內在的東西，加大組織能力和細心的能力，根據自己的擇業方向和家庭經濟情況有選擇性地考取一些相關的證書，并建議大家暑假自己為自己找一份工作歷練一下。

大二學長主要談了她在校的生活經驗和一些學習經驗，并告訴我們一些對專業知識的理解。之后，同學們就考證、專升本、公務員以及助學貸款等問題同老師們進行了交流。整個交流會現場秩序井然、氣氛和諧。

交流會中，同學們積極向老師提問，以了解自己關心的問題。但由于時間問題，交流會進行到8:40的時候不得不被迫結束。此次交流會取得了圓滿的成功，同學們也在這次交流會中受益匪淺。

汽修1101班學習委員李銳2011/12/19

第五篇：師生交流會總結

計科系師生交流會總結

為了增強我系的學風建設，促進師生之間，系部之間的交流與溝通，讓系部進一步了解同學們的學習和生活。我系學生會學習部特意舉辦了此次師生交流會，同時也為同學們創造一個說出心聲的機會，解答同學們的疑惑。

1)師生交流座談會時間：

2011年5月25日星期三下午3：30-5：30

2)師生交流會地點：

綜合樓二樓多媒體教室

（四）3)交流會舉辦方：

計算機科學系學生會學習部

一、與會教師和代表：

計算機科學系各教研組老師及各班學生代表

一、主要內容：

(一)系主任致開場詞。系主任分別介紹到會的各教研室的專業老師。

(二)系主任介紹此次交流會的議題范圍。交流的范圍主要有考證、自學考試、專業知識、公務員以及就業情況等；并鼓勵同學們積極踴躍的發言。

(三)會議開始。會議由兩位主持人宣讀交流會的目的，交流會的流程。接下

來進入現場互動交流

(四)就業方向。各專業老師針對同學們提出的問題，向同學們介紹了以往社

會工作專業學生畢業之后的主要選擇方向，并督促同學們應及早明確自己的就業方向，也就是未來做什么的問題。

(五)師生面對面交流。各班級代表紛紛向老師提出自己心中的疑惑，老師對

同學們的提問給予一一詳細的解答。

(六)會議結束。由于時間的限制，最后，主持人宣布此次交流會的結束。

二、總結：

在此次的交流會中，同學們積極向老師提問，以了解自己關心的問題，老師針對同學們的發言，主要圍繞我們的專業技能和一些基本常識，針對我們的學習提出了一些自己的看法和想法，并且鼓勵我們積極利用業余時間多閱覽一些專業知識和與專業有關的書籍來開視野，從而進一步提高我們的專業技能。

最后，各專業老師針對各專業，總結了當今在校大學生普遍存在的問題，其中最主要的一點就是專業認識不足的問題。各專業老師說，目前用人單位用

否認考慮專業的情況比較少，更多的是看重畢業生提交的資料中證明能力的相

關材料。對此，各專業老師也給同學們提出了個人的建議。每位同學都應該考

慮自己未來就業的方向，有一個明確的目標，將學到的東西轉換成為自己的內

在的東西，加大組織能力的細心的能力，根據自己的擇業方向和家庭經濟情況

有選擇性地考取一些相關的證書，并建議大家暑假或寒假以及在周末之類的時

間里為自己找一份工作歷練自己，為自己在以后的就業中打下較為堅實的基

礎。

此次師生交流會，達到了預期的目的，同學們的疑問得到了解答。會議取

得了圓滿的成功，同學們也在這次交流會中受益匪淺；交流交流會進行到5：

30的時候不得不被迫結束。

計科系學生會學習部

2011年5月25日