第一篇：四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院

廣州軍區(qū)武漢總醫(yī)院口腔科（口腔健康宣傳普及資料）

四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院

四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院前身是華西協(xié)和大學(xué)牙學(xué)院，建于1917年，是我國現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)高等教育發(fā)源地。口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)院、口腔醫(yī)學(xué)研究所三位一體。醫(yī)院占地面積41406平方米，總建筑面積42113平方米。學(xué)院國際間的合作與交流不斷擴大，先后與加拿大多倫多大學(xué)、日本齒科大學(xué)及香港大學(xué)等簽訂了合作交流協(xié)議，并與德國、美國、英國、法國等國家的有關(guān)機構(gòu)建立了聯(lián)合培養(yǎng)研究生、科研及預(yù)防保健合作關(guān)系，聘請了10余名國際著名專家為我院名譽教授。概述

學(xué)院現(xiàn)有教職工482人，其中教授(主任醫(yī)師)、副教授110人，博士生導(dǎo)師25人，他們中有國務(wù)院學(xué)科評議專家2人，全國及省級以上學(xué)術(shù)團體主任委員、副主任委員10人。

口腔醫(yī)學(xué)院設(shè)有口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔預(yù)防保健學(xué)、兒童牙病學(xué)、口腔放射學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔種植學(xué)、口腔生物學(xué)等十二個學(xué)科及教研室。口腔臨床學(xué)科和口腔基礎(chǔ)學(xué)科均為碩士學(xué)位授予點和博士學(xué)位授予點。1989年口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)被國家教委批準(zhǔn)為高等學(xué)校醫(yī)學(xué)重點學(xué)科點；1996年和1998年，口腔內(nèi)科學(xué)、口腔正畸學(xué)先后被四川省批準(zhǔn)為重點學(xué)科，2002年，口腔基礎(chǔ)和臨床學(xué)科成為教育部重點學(xué)科。

現(xiàn)在校學(xué)生771人，其中研究生239人和一定數(shù)量的港澳學(xué)生及國外（口腔科大夫鄭重提醒：此文章只可用于大眾獲取口腔方面的知識及交流，不能用于自我診斷病情。以上資料僅供參考，具體診療請咨詢醫(yī)生或到醫(yī)院在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進行！如涉及到作者的所屬權(quán)益，請您及時通知我們，我們將盡快刪除，特此聲明！）

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留學(xué)生。良好的教學(xué)環(huán)境、合理的人才培養(yǎng)層次、結(jié)構(gòu)和模式，成為國內(nèi)及海外口腔醫(yī)學(xué)各類教育的重要基地之一。1998年和1999年，口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)分別被教育部列為 “長江計劃”特聘教授崗位學(xué)科。

1908年，華西協(xié)合大學(xué)建立中國第一個牙科診所，1911年擴建為牙癥醫(yī)院，1928年成立華西協(xié)合大學(xué)口腔病院，1951年更名為華西大學(xué)附屬口腔醫(yī)院，1953年更名為四川醫(yī)學(xué)院附屬口腔醫(yī)院，同時建立中國第一個口腔頜面外科病房，1985年更名為華西醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)院、2000年更名為四川大學(xué)華西口腔醫(yī)院，是中國第一個口腔專科醫(yī)院。現(xiàn)有牙科綜合治療椅270臺、病床100張，康復(fù)病床26張，年門診量40萬人次，年住院量1700人次，就診患者來自全國各地及海外。

口腔醫(yī)學(xué)研究所設(shè)有齲病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜學(xué)、口腔整形外科、頭頸部腫瘤學(xué)、固定修復(fù)學(xué)、活動修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等八個研究室。1989年，衛(wèi)生部批準(zhǔn)在我院建立衛(wèi)生部口腔生物醫(yī)學(xué)工程重點實驗室，1994年通過驗收，向國內(nèi)外開放。實驗室設(shè)口腔生物學(xué)、口腔生物力學(xué)、口腔材料學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)信息四個研究室，2002年，該重點實驗室先后獲準(zhǔn)成為四川省重點實驗室和教育部重點實驗室。近年來先后承擔(dān)國家 “863”課題2項，國家自然科學(xué)基金28項，省級以上科研項目127項，開展國際合作科研項目30余項；發(fā)表論文769篇，名列全國醫(yī)療機構(gòu)論文發(fā)表數(shù)和被引用數(shù)前50名；出版專著90余部，先后有36項科研成果獲得國家、省、部及市科技成果獎。編輯出版的《華西口腔醫(yī)學(xué)雜志》、《國外醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)分冊》、《中國口腔醫(yī)學(xué)年鑒》、《中國口腔醫(yī)學(xué)信息》在國內(nèi)及海外廣泛發(fā)（口腔科大夫鄭重提醒：此文章只可用于大眾獲取口腔方面的知識及交流，不能用于自我診斷病情。以上資料僅供參考，具體診療請咨詢醫(yī)生或到醫(yī)院在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進行！如涉及到作者的所屬權(quán)益，請您及時通知我們，我們將盡快刪除，特此聲明！）

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行。其中《華西口腔醫(yī)學(xué)雜志》成為中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫被引頻次最高的科技期刊之一。主編的《中華口腔科學(xué)》專著被譽為傳世精品。

學(xué)院擁有一座占地12000平方米、具有現(xiàn)代化設(shè)施的教學(xué)、科研綜合性大樓-口腔科教大樓，該大樓為學(xué)院國家重點學(xué)科、衛(wèi)生部重點實驗室的建設(shè)和發(fā)展提供強有力的硬件支持。

2003年初，總投資3千多萬元、建筑面積6千余平方米、具有數(shù)字化高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施的口腔臨床教學(xué)大樓落成，該大樓的投入使用將更大的提升臨床醫(yī)療教學(xué)水平。

該院在《2007全國醫(yī)院排名》中口腔科排名名列第一 科室介紹

一、牙體牙髓科

牙體牙髓科是專門從事牙體疾病、牙髓根尖周疾病診斷、治療，保存天然牙齒的臨床專科;治療范圍包括 1.牙體疾病（齲病、牙外傷、變色牙、磨損牙、楔缺牙、敏感牙、折裂牙）2.牙髓根尖周疾病（牙髓外傷、牙髓炎、根尖周炎）等。

本科開展了以“無痛”、“微創(chuàng)”、“美觀”為理念的牙體疾病現(xiàn)代診治技術(shù)，以顯微超聲、鎳鈦根管預(yù)備以及根管系統(tǒng)3D三維立體清潔充填的牙髓根尖周疾病現(xiàn)代根管治療技術(shù)。承擔(dān)牙齒殘冠殘根保存修復(fù)、牙體牙髓疑難病例的診治任務(wù)。

二、牙周科

四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院牙周科是一個專門從事牙周病診斷治療的專（口腔科大夫鄭重提醒：此文章只可用于大眾獲取口腔方面的知識及交流，不能用于自我診斷病情。以上資料僅供參考，具體診療請咨詢醫(yī)生或到醫(yī)院在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進行！如涉及到作者的所屬權(quán)益，請您及時通知我們，我們將盡快刪除，特此聲明！）

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業(yè)化科室，是國內(nèi)最早成立也是最大的、與國際接軌的牙周專業(yè)科室。科室采用國際一流的牙周基礎(chǔ)治療器械、擁有各種復(fù)雜牙周手術(shù)包括顯微外科的先進裝備。擁有多位國內(nèi)外知名專家和強大的牙周專科醫(yī)師隊伍。本科承擔(dān)各種類型牙周疾病的診斷與系統(tǒng)治療；診斷某些有牙周組織表現(xiàn)的全身性疾病；口臭癥診斷與治療；口腔衛(wèi)生保健指導(dǎo)；牙周健康的長期維護治療；各類型牙周手術(shù)，包括：牙齦切除術(shù)，牙周翻瓣術(shù)，骨引導(dǎo)性再生術(shù)，牙齦退縮的美容性治療，附著齦增寬術(shù)、牙冠延長術(shù)等手術(shù)治療等等

三、口腔粘膜病科

四川大學(xué)華西口腔醫(yī)院口腔黏膜科在西南西北地區(qū)乃至全國享有盛譽，對口腔黏膜疾病的診治達到國內(nèi)先進水平。大大提高了口腔白斑、口腔潰瘍、口腔扁平苔蘚、天皰瘡、唇舌炎等口腔黏膜常見病的治療效果，對口腔粘膜特殊感染、疑難病癥、癌前病變的診斷水平也達國內(nèi)一流。本科室還積極開展新技術(shù)、新項目，如口腔黏膜病變癌變危險性的無創(chuàng)或微創(chuàng)綜合評估、口腔常駐微生物的檢測培養(yǎng)、藥敏試驗、激光、毫米波、超聲波治療等，為進一步提高口腔黏膜疾病的診治水平奠定了基礎(chǔ)。

四、兒童口腔科

華西口腔醫(yī)學(xué)院兒童口腔科的前身是1947年華西壩上建立的中國第一個兒童牙醫(yī)系，兒童口腔保健治療中心承擔(dān)0-18歲兒童各型齲病的充填治療、預(yù)成冠及樹脂冠修復(fù)，兒童牙髓及根尖周疾病的治療，兒童各種牙外傷的處理，年輕恒牙的護髓治療和根尖誘導(dǎo)形成治療，乳牙早失間隙保（口腔科大夫鄭重提醒：此文章只可用于大眾獲取口腔方面的知識及交流，不能用于自我診斷病情。以上資料僅供參考，具體診療請咨詢醫(yī)生或到醫(yī)院在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進行！如涉及到作者的所屬權(quán)益，請您及時通知我們，我們將盡快刪除，特此聲明！）

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持治療，乳牙及個別恒牙早期預(yù)防性矯治，兒童常規(guī)口腔檢查、咨詢以及兒童年輕恒磨牙的早期防齲治療。

院長介紹

周學(xué)東教授，女，1957年4月出生，漢族，中共黨員、中共十六大代表。現(xiàn)任四川大學(xué)黨委副書記、四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院、華西口腔醫(yī)院院長、口腔醫(yī)學(xué)研究所所長、口腔內(nèi)科學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師、衛(wèi)生部口腔生物醫(yī)學(xué)工程重點實驗室主任、中華口腔醫(yī)學(xué)會四川省分會會長、中國科協(xié)委員、全國青聯(lián)委員、四川省科協(xié)常委、中華口腔醫(yī)學(xué)會常委、四川省青聯(lián)常委、四川省科技顧問團顧問、四川省科技青年聯(lián)合會副主席、四川省婦聯(lián)執(zhí)行委員、聯(lián)合國第四屆婦女代表大會代表，四川省醫(yī)學(xué)會理事、口腔專業(yè)委員會副主任委員、《華西口腔醫(yī)學(xué)雜志》主編、《牙體牙髓牙周病學(xué)雜志》、《現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)》、《上海口腔醫(yī)學(xué)雜志》特邀編委。

（口腔科大夫鄭重提醒：此文章只可用于大眾獲取口腔方面的知識及交流，不能用于自我診斷病情。以上資料僅供參考，具體診療請咨詢醫(yī)生或到醫(yī)院在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進行！如涉及到作者的所屬權(quán)益，請您及時通知我們，我們將盡快刪除，特此聲明！）

第二篇：四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院大綱正畸學(xué)

口腔正畸學(xué)教學(xué)大綱

一,課程基本信息: 課程基本信息:
課程名稱:口腔正畸學(xué) orthodontics 課程號:50304240(七年制)50304330(五年制)課程類別:專業(yè)課 學(xué)時:72(七年制,講 36習(xí)36)54(五年制,講 18習(xí)36)學(xué)分:4(七年制)3(五年制)

二,教學(xué)目的和要求
口腔正畸學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)中的一個重要組成部分,是研究牙頜面發(fā)育畸形的病因, 病 理,檢查,診斷,預(yù)防和治療的獨立學(xué)科.它與口腔頜面外科,牙周,預(yù)防顳頜關(guān)節(jié) 功能障礙以及顏面形態(tài)學(xué),生物力學(xué),生物學(xué)和美學(xué)等有著密切的聯(lián)系.牙頜面畸形 的防治目的是改善兒童,青少年以及成人的口腔功能,提高口腔健康和身心健康.要求通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)(講課,實習(xí),病例討論,自學(xué)輔導(dǎo)等)使學(xué)生了解口 腔正畸學(xué)的基本理論知識, 初步掌握牙頜畸形的預(yù)防與早期矯治的基本原理和基本方 法.本大綱規(guī)定的內(nèi)容都是學(xué)生必須了解,熟悉和掌握的.要求學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的 主動性,積極性,在教師指導(dǎo)下達到大綱提出的要求,能對常見牙頜畸形進行初步診 斷及早期防治.

教學(xué)內(nèi)容及要求(下劃線部分為要求掌握的部分)三, 教學(xué)內(nèi)容及要求(下劃線部分為要求掌握的部分)
(一)基本理論和基本知識 1.緒論(參看教科書 P1-10)1 學(xué)時 要求:了解口腔正畸學(xué)研究的內(nèi)容及發(fā)展概況 2.顱面部的生長發(fā)育(參看教科書 P11-29)七年制 2 學(xué)時 要求:了解顱頜面生長發(fā)育與牙頜面防治的關(guān)系.重點掌握判斷青春期的方法, 青春期對牙頜畸形矯治意義.區(qū)別診斷暫時性畸形,牙源性畸形與骨性畸形.3.錯合畸形的病因(參看教科書 P30-42)七年制 2 學(xué)時 要求:熟悉錯合畸形的病因,發(fā)生率及危害性.4.牙頜畸形的分類(參看教科書 P43-51)1 學(xué)時 要求:掌握正常合和錯合的概念以及牙齒錯位的類型和 Angle 分類.自學(xué)了解 Simon 分類,毛氏分類及臨床分類法.5.牙頜畸形的檢查診斷(參看教科書 P52-89)2 學(xué)時 要求:掌握牙頜畸形的一般檢查方法及診斷方法.了解特殊檢查方法.重點熟悉 顏面檢查,模型測量及 X 線頭影測量檢查法.

6.正畸治療的生物機械原理(參看教科書 P90-103)2 學(xué)時 要求:了解矯治時牙移動的類型及生物力學(xué)原理.重點掌握牙齒受力移動中有關(guān) 的組織改建過程及牙移動的施力設(shè)計原則.7.矯治器和矯治技術(shù)(參看教科書 P104-166)2 學(xué)時 要求:①掌握活動矯治器的構(gòu)成與各部的作用.②掌握固定矯治器及功能矯治器的組成,適應(yīng)癥和矯治原理.8.錯合畸形的早期矯治(參看教科書 P167-197)七年制 2 學(xué)時 要求:掌握常見牙頜畸形的診斷,預(yù)防性矯治原則,早期阻斷性矯治原則和方法 9.常見牙頜畸形的矯治(參看教科書 P198-245)七年制 18 學(xué)時, 五年制 9 學(xué)時 要求:掌握常見牙頜畸形的診斷,矯治設(shè)計原則和方

法.10.成人正畸(參看教科書 P246-262)七年制 2 學(xué)時

要求:掌握成人正畸治療的特點,目標(biāo)和矯治程序,以及常用的矯治技術(shù).11.正畸治療中的口腔健康教育和衛(wèi)生保健(參看教科書 P263-271)七年制 1 學(xué) 時 要求:掌握正畸治療中釉質(zhì)脫礦,牙周組織損害的臨床表現(xiàn),發(fā)病原因,了解口 腔健康教育和衛(wèi)生保健的重要性及實施方法.12.保持(參看教科書 P272-280)1 學(xué)時 要求:掌握矯治后復(fù)發(fā)的常見原因及預(yù)防方法以及常用保持器的設(shè)計.(二)基本技能 1.掌握正畸紀(jì)錄模型的制作與修整方法.4 學(xué)時 2.初步掌握牙頜畸形的常規(guī)檢查步驟,病例記錄和方法.8 學(xué)時 3.初步掌握常用活動矯治器的制作技術(shù).6 學(xué)時 4.熟悉固定矯治器的操作技術(shù).12 學(xué)時 5.熟悉常見牙頜畸形的早期阻斷性矯治原則和設(shè)計.2 學(xué)時 6.通過典型病例討論,了解常見牙頜畸形的治療設(shè)計原則和方法.4 學(xué)時

四,教材
衛(wèi)生部規(guī)劃教材《口腔正畸學(xué)》第四版 傅民魁主編 人民衛(wèi)生出版社 2003

五,主要參考資料

《當(dāng)代實用口腔正畸技術(shù)與理論》羅頌椒主編 北京醫(yī)科大學(xué)中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué) 聯(lián)合出版社 1996 《牙頜面畸形功能矯形》 趙美英 羅頌椒 陳揚熙主編 人民衛(wèi)生出版社 2000

六,成績評定
百分制,其中實驗室實習(xí)占 30%,期末考試占 70%

口腔正畸學(xué)實驗教學(xué)大綱
課程名稱: 英文名稱: 課程性質(zhì): 課程代碼: 口腔正畸學(xué) Orthodontics 專業(yè)課 8000106 50304240(七年制)50304330(五年制)

本大綱主筆人:賴文莉 面向?qū)I(yè):口腔醫(yī)學(xué)專業(yè) 實驗指導(dǎo)書名稱:口腔臨床醫(yī)學(xué)實驗教程 編寫單位:四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院 出版單位:四川大學(xué)出版社 出版日期:2005.8 一,課程學(xué)時學(xué)分 課程總學(xué)時: 54 學(xué)時(五年制)實驗總學(xué)時: 36 學(xué)時(五年制)課程總學(xué)分: 實驗總學(xué)分: 3 學(xué)分(五年制)2 學(xué)分(五年制)72 學(xué)時(七年制)36 學(xué)時(七年制)4 學(xué)分(七年制)2 學(xué)分(七年制)主編:石冰

二,實驗的地位,作用和目的 口腔正畸學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科, 通過實驗室的訓(xùn)練, 了解并掌握口腔正畸

學(xué)常用的檢查診斷方法, 常用矯治器的制作及使用, 加強對正畸學(xué)理論的理解和掌握, 為今后進一步深入學(xué)習(xí)口腔正畸學(xué)打下基礎(chǔ).三,基本原理及課程簡介 口腔正畸學(xué)是一門研究錯牙 合畸形發(fā)生發(fā)展,錯牙 合畸形的診斷治療,錯牙 合畸形矯 治的生物學(xué)及生物力學(xué)的科學(xué).同時口腔正畸學(xué)也需要高操而細致的操作技能,良好 的美學(xué)修養(yǎng)以及對生長發(fā)育知識的深入理解,這樣才能在臨床診治中取得良好的效 果.四,實驗方式及基本要求 通過示教,觀看錄像及標(biāo)本,小講課以及具體操作等形式,了解正畸記存模型的 制作及其要求,了解正畸臨床檢查與診斷方法,熟悉 Angle 分類,了解 X 線頭顱側(cè)位 片
的描圖方法,掌握常用的標(biāo)志點及平面,掌握常用活動矯治器的制作,熟悉固定矯 治器的組成部分以及弓絲彎制.五,實驗報告 部分實習(xí)要求實驗報告 六,考核與考試平時成績 + 實驗報告成績 七,基本設(shè)備與器材配置(名稱及數(shù)量)托槽,模型,各類不銹鋼絲,各類正畸弓絲彎制鉗,觀片燈,描圖紙,鉛筆,帶 環(huán),檢查盤,直手機等各三十套.八,實驗項目及內(nèi)容提要(每次 4 學(xué)時)實驗室名稱:口腔正畸學(xué)實驗室 實 序 號 實驗名稱 內(nèi)容提要 驗 性 質(zhì) 3 3 實 驗 類 別 5 5 現(xiàn) 有 套 數(shù) 30 30 每 組 人 數(shù) 30 30 實 驗 時 數(shù) 4 4 備 注(學(xué) 分)

1 2

印模與模型 檢查與診斷

取模,灌模,修整模型 正畸臨床檢查方法,觀看錯

3 4 5

6 7 8 9

牙 合畸形的分類標(biāo)本 X 線頭側(cè)位片描測 描記,測繪 X 線頭側(cè)位片 活動矯治器固位體制作 彎制活動矯治器固位體 活動矯治器各類彈簧及 彎制雙曲舌簧,分裂簧及雙 雙曲唇弓的制作,充膠 曲唇弓 示教 固定矯治器各種弓絲曲 彎制固定矯治技術(shù)常用的 的彎制 垂直曲,水平曲,停止曲等 粘 結(jié) 固 定 矯 治 器 的 鎖 粘結(jié)固定矯治器的鎖槽,頰 槽,頰面管 面管 彎制矯治弓絲并結(jié)扎弓 彎 制 上 下 頜 弓 絲 , 包 括 絲 offset,tip-back bend 等 病案討論 通過正畸病案的分析,進一 步熟悉錯牙合畸形的診斷及 治療原則

3 3 3

5 5 5

30 30 30

30 30 30

4 4 4

3 3 3 3

5 5 5 5

30 30 30 30

30 30 30 30

4 4 4 4

第三篇：四川大學(xué)華西口腔低年級評優(yōu)細則20140919

口腔醫(yī)學(xué)院（二--五年級本科生）獎學(xué)金評選實施細則

一、獲得表彰獎勵資格應(yīng)具備以下基本條件：

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；

（二）遵紀(jì)守法，和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度；

（三）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

（四）在校期間成績優(yōu)良；

（五）積極參與集體活動，公益活動，實踐活動，科技創(chuàng)新活動并取得突出成績，綜合素質(zhì)好。

二、有下述任一情況者，當(dāng)年不具備申請各類表彰獎勵資格

（一）違反國家法律。學(xué)規(guī)章制度，受到處分者；

（二）德育綜合考評不合格者；

（三）當(dāng)必修課課程考核不及格者或出科成績低于 70 分；

（四）沒通過當(dāng)年大學(xué)生身體素質(zhì)測試者（因病或身體殘疾等特殊原因除外）；

（五）無故不參加校院安排的重要活動（以簽到記錄為證）；

（六）未上交本學(xué)年總結(jié)或刻意拖延上交的材料；

（七）臨床實習(xí)期間無故缺崗 2 次者；或早退、脫崗 3 次；無故推卸醫(yī)療任務(wù)，或造成重大醫(yī)療事故及負面影響；

（八）未辦理緩繳學(xué)費申請，惡意拖延應(yīng)繳學(xué)費；

（九）申請獎助學(xué)金及榮譽等所提供的材料涉及蓄意造假或嚴(yán)重不實者。

（十）本科生因出國，出境交流等原因不在本校學(xué)習(xí)一學(xué)期及以上，不得參評在本校學(xué)習(xí)期間所在學(xué)本辦法涉及的各類表彰獎勵；不在校學(xué)習(xí)不足一學(xué)期，且返校參加相關(guān)考試。有教務(wù)部門認定其學(xué)習(xí)成績，并經(jīng)過評審小組審核通過科參評該學(xué)各類表彰獎勵。

三、評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)： *標(biāo)準(zhǔn)差 S=[∑(X-X平)2/(n-1)]1/2（因 S 值的計算，需正態(tài)分布條件，現(xiàn)規(guī)定每班 S 不能超過 2.6，小于此值者，以實際大小計算；大于此值者，以 2.6 計算，以符合統(tǒng)計學(xué)要求。）

1.本學(xué)年評優(yōu)由以下兩部分組成：學(xué)年平均成績+本學(xué)年 S 分?jǐn)?shù) 2.紀(jì)律：曠課（含講座，團組織生活，黨組織生活）每次扣 0.1S/次，遲到早退每次扣 0.05S/次；不假離校扣 2S/次；夜不歸寢 1S/次

3.安全衛(wèi)生檢查（新校區(qū)以小寢室為單位）不合格的累計兩次扣 0.05S。4.干部加分（工作性質(zhì)不重復(fù)的，可重復(fù)加分）： 校、院學(xué)生會主席、團總支副書記以上 0.5S 班長、團書記、學(xué)習(xí)委員，校院各部部長、青志隊長、科協(xié)會長、社團管理辦公室主任、校學(xué)生會主要負責(zé)人、口腔信息采編部副部長、學(xué)生黨支部書記、博物館講解隊長、校級學(xué)術(shù)型社團負責(zé)人、口腔藝術(shù)團分團長0.4S 班委、團支委、院宣傳部干事、青年志愿者部長、協(xié)會會長、口腔信息采編部其他責(zé)任編輯、室長、學(xué)生黨支部的支委

0.3S 學(xué)生會干事、口腔信息采編部編輯 0.2S 畢業(yè)當(dāng)年擔(dān)任班長、團支書 再加 0.2S 畢業(yè)當(dāng)年擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、生活委員 再加 0.1S 畢業(yè)當(dāng)年擔(dān)任室長 再加 0.1S 5.寢室文化節(jié)以最終結(jié)果加五星寢室成員每人加 0.2S，四星 0.15S，三星 0.1S，二星 0.05S 6.超級牙醫(yī)進入決賽名次（未進決賽參加一輪加 0.05S）

7.各類競賽（不含校級運動會）加分，均以官方認證為準(zhǔn)。

（3 人及以上為集體項目，集體項目降 0.1S、總分為 0.1S 的降 0.05S）

8.校級運動會加分（集體項目降 0.1S、總分為 0.1 S 的降 0.05S；校運動會方陣獲獎參照競賽類榮譽獲獎）

9.發(fā)表期刊論文加 S 標(biāo)準(zhǔn)（以篇為單位）：

10.在全國刊物上發(fā)表文章加 0.5S/篇； 省級刊物上發(fā)表文章加 0.3S/篇； 市級刊物上發(fā)表文章加 0.2S/篇； 校院級刊物上發(fā)表文章加 0.1S/篇；四川大學(xué)官方網(wǎng)站上發(fā)表文章加 0.05S/篇，不超過 0.5S。以上各項總分不超過 2S（均要求明確署名、并標(biāo)明出自華西口腔醫(yī)學(xué)院、第一作者）

11.專利、發(fā)明加 S 標(biāo)準(zhǔn)：

12.科研實踐活動加 S 標(biāo)準(zhǔn)：（口腔國重創(chuàng)新基金屬于校級課題加分；口腔國重的科研訓(xùn)練是針對特定年級，鼓勵同學(xué)們參與科研，不加分）

13.獲非競賽類榮譽獎：國家級加 0.5S，省級 0.3S，校級加 0.2S，院級加 0.1S（3 人及以上為集體項目，集體項目降 0.1S，總分為 0.1S 的降 0.05S）。

14.參加學(xué)院博物館講解和國際會禮儀服務(wù)每次加 0.05S，此項總分不超過 1S。（以學(xué)生科的記錄為準(zhǔn)）

15.參加集體活動每次加 0.05S，為新校區(qū)同學(xué)搬家每次加 0.1S，此項總分不超過 1S。（集體活動定義為對集體有貢獻的活動如代表班、級、院、校參加比賽，未獲獎或僅獲鼓勵獎；在集體活動中登臺表演；

參加院、校的日常志愿者活動不加分）.今年內(nèi)入黨的黨員加 0.2S、被定為入黨積極分子加 0.15S、參加黨校培訓(xùn)被評為優(yōu)秀學(xué)員加 0.1S。17.其它：由輔導(dǎo)員及班級評優(yōu)小組根據(jù)本學(xué)年情況制定加減分項目，原則上控制在 2S 以內(nèi)。.評優(yōu)時間為從去年評優(yōu)之后至今年 9 月份。本實施細則解釋權(quán)為本科室所有。

華西口腔醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作部

2014 年 9 月

第四篇：護理學(xué)專業(yè)考研熱門四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院

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護理學(xué)專業(yè)考研熱門四川大學(xué)華西臨床

醫(yī)學(xué)院

學(xué)科建設(shè)和人才隊伍建設(shè)方面進展迅速，整體實力不斷提升。在教育部2012年一級學(xué)科評估中，我院臨床醫(yī)學(xué)排名并列第四、中西醫(yī)結(jié)合排名全國第四、護理學(xué)排名全國第二；現(xiàn)有教育部國家重點學(xué)科9個，重點培育學(xué)科2個；在國家衛(wèi)生計生委“國家臨床重點專科建設(shè)”項目中，我院已有32個專科進入國家臨床重點專科建設(shè)項目，數(shù)量名列全國醫(yī)院第一；在復(fù)旦大學(xué)中國最佳專科聲譽和最佳醫(yī)院排行榜上，連續(xù)五年名列全國第二。現(xiàn)全院已擁有中國科學(xué)院院士1人、973首席科學(xué)家3人、長江學(xué)者10人、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者13人、國家“千人計劃”專家13人、青年“千人計劃”12人、省“千人計劃”17人；24人擔(dān)任國家級學(xué)會/協(xié)會主委、副主委，150人擔(dān)任省級學(xué)會/協(xié)會主委、副主委；人力資源結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，漸趨合理。

醫(yī)療方面，華西醫(yī)院是中國西部疑難危急重癥診療的國家級中心，醫(yī)療水平處于全國先進行列。醫(yī)院運行院區(qū)占地五百余畝，業(yè)務(wù)用房60余萬平方米。設(shè)有成都國學(xué)巷本部及溫江醫(yī)療院區(qū)，全托管成都上錦南府醫(yī)院(簡稱“上錦分院”)，各院區(qū)服務(wù)功能定位明確：院本部床位4100張，以診治疑難危重疾病為主；溫江院區(qū)床位200張，以診治康復(fù)、腫瘤及慢性疾病為主；現(xiàn)擁有13個省級醫(yī)療質(zhì)控中心。全院設(shè)有44個臨床科室，9個醫(yī)技科室，1萬余在職人員。門診設(shè)專科、專病門診200余種，最高日門、急診服務(wù)量18000余人次；有國際標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)室85間，日均外科手術(shù)300余臺；有核磁共振8臺、螺旋CT機5臺、PET-ECT 2臺、伽瑪?shù)丁—刀、血管造影儀、直線加速器、大型自動生化儀、各類內(nèi)鏡、達芬奇機器人手術(shù)系統(tǒng)等當(dāng)今世界上最先進的診療設(shè)備。2014年門、急診量491萬人次，出院病人22萬人次，手術(shù)13萬臺次，平均住院日9.60天。醫(yī)院持續(xù)加強抗菌藥物管理、單病種質(zhì)量管理、醫(yī)院感染管理等工作，不斷開拓醫(yī)療新技術(shù)，各項終末醫(yī)療質(zhì)量效率指標(biāo)取得明顯提升，患者醫(yī)療安全保障得到進一步加強。近年來不斷創(chuàng)新優(yōu)化門診預(yù)約體系、多學(xué)科聯(lián)合門診、通科門診、日間手術(shù)流程等醫(yī)療服務(wù)模式，患者就醫(yī)體驗和滿意度持續(xù)提升；在成人活體肝臟移植、肺癌外科和微創(chuàng)治療、心臟介入治療、中西醫(yī)結(jié)合治療重癥胰腺炎、胃腸微創(chuàng)手術(shù)、臨床麻醉、影像醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)等多個領(lǐng)域處于國內(nèi)乃至世界領(lǐng)先水平。

教學(xué)方面，華西臨床醫(yī)學(xué)院是中國著名的高等醫(yī)學(xué)學(xué)府，有完整的在校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系。全院在職高級職稱專家727人，包括博士生導(dǎo)師242名、碩士生導(dǎo)師316名，其中中國科學(xué)院院士1名、長江學(xué)者10名；有國家級教學(xué)名師2名、國家級教學(xué)團隊2個。建筑面積1萬余平方米的華西臨床技能中心是中國規(guī)模最大的學(xué)生臨床技能訓(xùn)練基地，臨床技能訓(xùn)練設(shè)備設(shè)施價值超過1.2億元人民幣；中心是美國心臟協(xié)會(AHA)在中國大陸首家授權(quán)認證培訓(xùn)基地、美國外科醫(yī)師協(xié)會(ACS)亞洲首家認證教育機構(gòu)、英國皇家外科醫(yī)師協(xié)會(RCS)認證教育機構(gòu)、首批國家級臨床技能類實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位、首批國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、國家醫(yī)學(xué)考試中心心血管內(nèi)科專科醫(yī)師準(zhǔn)入考試及心血管凱程考研，考研機構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強的考研輔導(dǎo)機構(gòu)，http://www.tmdps.cn

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疾病介入診療考試基地、國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試與考官培訓(xùn)基地、國家大學(xué)生校外實踐教育基地、成都市科普教育基地。

本科教育設(shè)臨床醫(yī)學(xué)(含5年制和8年制)、護理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、眼視光學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)6個專業(yè)/系。研究生教育有臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、護理學(xué)3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)資格，全院共有碩士學(xué)位點34個、博士學(xué)位點33個、博士后流動站8個。自2000年開始，在中國大陸率先開展面向社會的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，目前已經(jīng)拓展到規(guī)范化住院藥師、住院技師和住院護士培訓(xùn)；十余年來為全國，特別是西部地區(qū)培養(yǎng)輸送了5000余名三基扎實、素質(zhì)過硬的醫(yī)學(xué)人才。積極推動醫(yī)學(xué)教育國際化，每年招收本科留學(xué)生100余人，覆蓋全球28個國家；留學(xué)生畢業(yè)后獲美國加州醫(yī)學(xué)會，以及泰國、馬來西亞、斯里蘭卡等國醫(yī)學(xué)會認證，具備注冊行醫(yī)資格。

目前全院全日制本科生2285人、在讀博士生572人、碩士生1255人，港澳臺及外籍留學(xué)生620人，在站博士后61人；獲批國家級特色專業(yè)2個、國家級各類精品課程18門、國家級雙語教學(xué)示范課程1門；近年主編出版教材200余本，其中國家級規(guī)劃教材34部，獲評國家級精品教材8本；獲國家級教學(xué)成果獎5項。畢業(yè)生受到社會廣泛好評，就業(yè)率長期保持在98%以上。

國際交流方面，學(xué)院/醫(yī)院長期以來積極開展多種形式的國際交流活動，特別是與國際知名醫(yī)療機構(gòu)的高端合作。近兩年來同美國哈佛大學(xué)麻省總醫(yī)院、梅奧醫(yī)學(xué)中心、紐約長老會醫(yī)院、英國倫敦國王學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校、牛津大學(xué)圣愛德蒙學(xué)院、匹茲堡大學(xué)、美國Thomas Jefferson 大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)、加拿大西安大略病兒醫(yī)院、澳大利亞格里菲斯大學(xué)及西澳大學(xué)等30余家國際知名院校建立了長期穩(wěn)定合作關(guān)系；與美國、加拿大、丹麥、日本、瑞典等國合作開展項目30余項；主辦/承辦大型國際會議49次，接待來訪外賓4600余人次，參加國際會議及境外學(xué)習(xí)4200余人次；分批次派出醫(yī)、護、技管的組合團隊赴境外頂尖醫(yī)療機構(gòu)學(xué)習(xí)交流，開拓國際視野，認識自身差距，尋找合作契機。

醫(yī)院的發(fā)展業(yè)績和管理水平獲得了各級黨政的充分肯定，也得到了國內(nèi)外同行及主流媒體的一致贊譽。每年與醫(yī)院相關(guān)的數(shù)條次新聞資訊在包括人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、中央電視臺、《健康報》等傳播媒介廣泛傳播，連續(xù)多年被獨立第三方調(diào)查評選為“全國最受歡迎三甲醫(yī)院” 前十強、“醫(yī)療機構(gòu)最佳雇主”前十強。

首都醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院的前身首都醫(yī)科大學(xué)護理系始建于1961年，首任系主任是我國第一位“南丁格爾獎”獲得者、中華護理學(xué)會副會長、全國婦聯(lián)副主席王琇瑛先生。文革期間高等護理教育中斷，直到1990年才得以恢復(fù)，2002年護理系更名為護理學(xué)院。現(xiàn)任黨總支書記李叔迦主任護師，院長吳瑛副教授。目前，學(xué)院形成了擁有全日制本科、專科、研究生及成人教育的比較完整的護理教育層次，年招收全日制學(xué)生約400人，畢業(yè)生的就業(yè)率始終保持在98%以上，其中90%分布在北京市三級甲等醫(yī)院，為北京市護理人才的培養(yǎng)做出了突出貢獻。

教學(xué)理念

護理學(xué)院將繼續(xù)堅持“學(xué)院醫(yī)院一體化、交流合作國際化”的辦學(xué)模式，以豐富的臨床教學(xué)資源為優(yōu)勢，以具有護理專業(yè)實踐能力為基礎(chǔ)的高素質(zhì)的師資隊伍為保障，努力為社會輸送具有扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、豐富的人文學(xué)科知識、熟練的護理技能和較強的英語應(yīng)用能力的多層次護理專業(yè)人才。

護理學(xué)院注意加強組織建設(shè)，護理學(xué)院所在黨支部多次被首都醫(yī)科大學(xué)黨委評為先進黨支部，并在2004年優(yōu)秀主題黨日活動中獲二等獎。學(xué)院班級和學(xué)生團支部曾被授予“校級先進班集體”和“優(yōu)秀團支部”榮譽稱號。

硬件設(shè)備

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護理學(xué)院擁有先進而完善的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，其中多媒體教室10個、模擬病房2個、外科手術(shù)示教室1個、電子閱覽室1個、電子文獻檢索室1個、健身房2個，充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的需要。學(xué)院還擁有實力雄厚的實習(xí)基地，包括首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院、北京友誼醫(yī)院等13家三級甲等醫(yī)院。

師資力量

護理學(xué)院擁有一支具備良好精神風(fēng)貌和過硬業(yè)務(wù)素質(zhì)的高層次教師隊伍。學(xué)院現(xiàn)有專、兼職教師百余人，從事本科教學(xué)工作的專職教師27人，擁有碩士、博士學(xué)位者占50%。學(xué)院在教學(xué)和科研方面都取得了豐碩的成果，學(xué)院教師所承擔(dān)的課題曾獲2005年國家級教育教學(xué)改革成果二等獎、北京市教育教學(xué)改革成果一等獎及2006年首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)成果二等獎。護理教師在全校“中青年教師理論授課基本功大賽”中曾獲第一名。2003年學(xué)院的臨床護理教研室被評為校級“三育人”先進集體，5人被評為“三育人”先進個人。2003年首都抗擊SARS的戰(zhàn)役中，學(xué)院教師奔赴抗擊SARS的第一線，體現(xiàn)出護理教師勇于獻身的無畏精神，學(xué)院院長(現(xiàn)學(xué)院黨總支書記)被評為全國“防治非典型肺炎工作優(yōu)秀科技工作者”，2名教師被評為市級“首都防治非典肺炎工作先進個人”，8名教師被北京醫(yī)學(xué)獎勵基金會授予“健康天使英雄護士”稱號，并被宣武醫(yī)院授予“抗擊SARS勇士”稱號。

對外交流

護理學(xué)院在“立足北京、服務(wù)全國、面向世界、面向未來”的總體思想的指導(dǎo)下，先后與美國、加拿大、法國、芬蘭、瑞典、日本、新加坡、泰國、韓國等國家進行了學(xué)術(shù)交流和友好往來，并與澳大利亞迪肯大學(xué)、英國諾森比亞大學(xué)、日本滋慶教育集團所屬大阪三校建立了國際合作辦學(xué)項目，實現(xiàn)了國內(nèi)外雙方教師的互訪和學(xué)生的短期交流。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導(dǎo)班來彌補自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量凱程考研，考研機構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強的考研輔導(dǎo)機構(gòu)，http://www.tmdps.cn

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關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學(xué)7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學(xué)校校區(qū)：有些機構(gòu)比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個考研機構(gòu)實力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第五篇：四川大學(xué)考研備考手冊：華西臨床醫(yī)學(xué)院簡介

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

四川大學(xué)考研備考手冊：華西臨床醫(yī)學(xué)

院簡介

[摘要]為幫助各位報考四川大學(xué)的同學(xué)們更好地了解目標(biāo)院校，凱程考研特為大家搜集整理了四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院的簡介，幫助各位同學(xué)更好地備考，預(yù)祝大家考研成功！

四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院前身是英國、美國、加拿大等國的基督教會1892年在成都建立存仁、仁濟醫(yī)院;1914年私立華西協(xié)合大學(xué)成立醫(yī)學(xué)院，將其作為教學(xué)醫(yī)院。經(jīng)過113年的建設(shè)，特別是改革開放以來的飛速發(fā)展，四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院/華西醫(yī)院已成為學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚、醫(yī)療技術(shù)精湛、診療設(shè)備先進、科研實力強大的綜合性研究型臨床醫(yī)學(xué)院及教學(xué)醫(yī)院;1990年被衛(wèi)生部評定為三級甲等醫(yī)院。是中國高等醫(yī)學(xué)教育重要基地，西南地區(qū)疑難重癥診療中心、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中心，國家循證醫(yī)學(xué)中心，國家新藥、中藥安全性評價中心。

華西醫(yī)院占地700余畝(約46.7萬平方米)，建筑面積30萬平方米。設(shè)有34個臨床科室，13個醫(yī)技科室，附設(shè)涉外醫(yī)療的四川省國際醫(yī)院。2005年門診量202.9萬人次，出院病人8.7萬人次，手術(shù)4.4萬臺次，平均住院日11.3天。連續(xù)10多年來，各項醫(yī)療質(zhì)量效率指標(biāo)持續(xù)保持著強勁上升勢頭。現(xiàn)有國家重點實驗室1個，部、省級重點實驗室和研究中心23個;教育部高校重點學(xué)科2個，“211工程”學(xué)科建設(shè)重點項目3個，衛(wèi)生部學(xué)科重點建設(shè)項目9個，省級重點學(xué)科15個。最近五年獲得科研經(jīng)費超過2億元，發(fā)表論文總數(shù)和SCI論文數(shù)連續(xù)5年名列全國前茅，主辦有9種被國際、國內(nèi)權(quán)威機構(gòu)收錄的國家級學(xué)術(shù)期刊。

師資力量

華西地靈人杰、精英薈萃;有高級職稱專家400余人，其中973計劃首席科學(xué)家、中國科學(xué)院院士1名，長江學(xué)者5名，自然科學(xué)基金杰出青年11名，中國名醫(yī)百強榜百強名醫(yī)1名，全國教學(xué)名師1名，博士研究生導(dǎo)師89名，碩士研究生導(dǎo)師257名。醫(yī)學(xué)教育設(shè)立了五個專業(yè)，在院學(xué)生4000余人，其中博士、碩士研究生數(shù)量超過本科生數(shù)量。

學(xué)科專業(yè)

長期以來，華西臨床醫(yī)學(xué)院在醫(yī)學(xué)教育方面始終堅持“精英、精致、精品”的教育思想，保持重視臨床實踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)，一代代華西學(xué)子在醫(yī)學(xué)界創(chuàng)下了良好的聲譽。現(xiàn)在，學(xué)院設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)博士后流動站，是國家臨床醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士授權(quán)單位，有博士點29個，碩士點覆蓋所有學(xué)科及其亞專業(yè)。

辦學(xué)理念

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。在杜甫留下千古絕句的萬里橋頭，華西臨床醫(yī)學(xué)院/華西醫(yī)院始終堅守著“關(guān)懷、服務(wù)”的理念，堅持著“以人為本、崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越”的精神，高揚著“為祖國奉獻、為事業(yè)創(chuàng)意、為團隊進取”的旗幟;象詩人吟頌的那艘“萬里船”一樣，在醫(yī)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪，向著“國際知名的研究型醫(yī)學(xué)院/醫(yī)院”的目標(biāo)，揚帆遠航。醫(yī)學(xué)院/醫(yī)院實行兩塊牌子、一套班子的管理機制，現(xiàn)任院長：李為民教授，黨委書記：敬靜教授。

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導(dǎo)班來彌補自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學(xué)7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學(xué)校校區(qū)：有些機構(gòu)比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個考研機構(gòu)實力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。