第一篇：鋁城二小“杏苑”讀書節(jié)活動(dòng)方案

鋁城二小“杏苑”讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

以書為紐帶，以學(xué)校為中心，進(jìn)一步激發(fā)師生乃至家長的讀書熱情，營造起濃厚的互惠閱讀氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)老師、每一位家長班級(jí)都親近書本，在閱讀中互助互惠，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,營造家校學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)精神世界的自我完善和個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)主題： 互惠閱讀，快樂分享

三、活動(dòng)口號(hào)：

與經(jīng)典為友，為人生奠基。讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。好書點(diǎn)亮智慧，閱讀陪伴成長 親子閱讀心連心，子女學(xué)習(xí)興趣增 書山有路勤為徑，親子閱讀相伴行 負(fù)責(zé)人：張旋 打到電子屏幕上

四、活動(dòng)時(shí)間：

2016年4月18日——2016年5月13日

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（4月18日——4月22日）

1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、口號(hào)；負(fù)責(zé)人：王兆明 張旋

2、完善小書吧。對(duì)小書吧進(jìn)行裝飾及命名。

負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長

3、創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書角，每班藏書量必須保證生均2-3本以上，并根據(jù)班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新；制訂好圖書角管理借閱辦法，落實(shí)班級(jí)圖書管理員，進(jìn)行必要的崗位培訓(xùn)；布置好“讀書園地”（設(shè)立“讀書之星”、“書海拾貝”、“我的推薦”等欄目）；出好一期以讀書為主題的黑板報(bào)。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

3、發(fā)放各類讀書節(jié)用表，包括“書友隊(duì)”行動(dòng)檔案卡、漂流圖書閱讀分享卡、圖書折售置換統(tǒng)計(jì)表、親子閱讀記錄卡、讀書之星、書香班級(jí)、書香家庭申報(bào)表，發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》，公布“書香家庭”評(píng)選辦法。

負(fù)責(zé)人:各班班主任

4、讀書節(jié)開幕式 校長致辭

時(shí)間：4月18日上午9：40—10:10 負(fù)責(zé)人：唐光輝

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（4月18日——5月13日）： 生生篇

1、“書聲朗朗”

誦讀經(jīng)典詩文。（時(shí)間：每天早課前、語文課前，年段：一至五年級(jí)。

2、“書隊(duì)友”行動(dòng)

三四五年級(jí)學(xué)生參加，4-6人一個(gè)書友隊(duì)，選隊(duì)長1人，各隊(duì)都要有自己的隊(duì)名、讀書口號(hào)（勵(lì)志名言）。每周交流至少一次，時(shí)間自定。

交流要圍繞漂流圖書（或小組內(nèi)共同選定的一本書）進(jìn)行交流，可利用中午飯后或午間閱讀時(shí)間交流，也可利用雙休日在家時(shí)間進(jìn)行交流，在討論交流的基礎(chǔ)上填寫好“書友隊(duì)”行動(dòng)檔案卡，每周一張。時(shí)間：讀書節(jié)期間

負(fù)責(zé)人：各班語文老師

3、“我與書的故事”讀書演講會(huì)/“小書童故事會(huì)”

三四五年級(jí)學(xué)生參加“我與書的故事”讀書演講會(huì)，每班推薦2人參加初賽，選擇3人進(jìn)行集體演講（老師、學(xué)生當(dāng)評(píng)委）；一二年級(jí)學(xué)生參加“小書童故事會(huì)”，每班推薦2人講述，在初賽后選擇2人進(jìn)行講述，時(shí)間不超過5分鐘，全體學(xué)生觀看，地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。時(shí)間：4月22日

負(fù)責(zé)人：各班語文老師

4、“杏苑書市”

形式為圖書折售、圖書交換，活動(dòng)結(jié)束后以班級(jí)為單位填寫好圖書折售、置換情況統(tǒng)計(jì)表。

時(shí)間：4月29日

負(fù)責(zé)人：各班語文老師、班主任

5、“相約經(jīng)典”圖書漂流活動(dòng)

“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦，要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)（可利用班會(huì)課），每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級(jí)。填寫《漂流圖書閱讀分享卡》，夾在每本漂流圖書內(nèi)，供同學(xué)閱讀后填寫。若未認(rèn)真填寫的，不能借閱下次漂流的圖書。時(shí)間：讀書節(jié)期間

負(fù)責(zé)人：各班語文老師

6、“書香留痕”

舉行以“我愛我家鄉(xiāng)”為主題的讀書征文競(jìng)賽活動(dòng)。

時(shí)間：5月5號(hào)

負(fù)責(zé)人：各班語文老師

7、“唱響古詩詞”吟誦會(huì)

以年級(jí)為單位學(xué)生集體背誦晨讀背誦的古詩詞。時(shí)間：5月10.11.12號(hào) 負(fù)責(zé)人：各班班主任、語文老師 親子篇

1、親子閱讀活動(dòng)

每周至少兩次，每次至少30分鐘，低年級(jí)填寫親子閱讀記錄單，中高年級(jí)填寫親子閱讀記錄單和檔案卡，每周由語文課老師批閱。時(shí)間：讀書節(jié)期間

負(fù)責(zé)人： 各班班主任、語文老師

2、書香家庭創(chuàng)建

每個(gè)家庭備有小書櫥（或小書箱），有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次，根據(jù)學(xué)校推薦書目，自行購買。家長與孩子共讀完整的一本書，填寫好“親子閱讀單”。時(shí)間：讀書節(jié)期間

負(fù)責(zé)人：各班班主任

（三）總結(jié)評(píng)比階段（5月9日——5月13日）

1、讀書之星評(píng)比。

每班在班級(jí)自評(píng)的基礎(chǔ)上推薦2-3名校級(jí)“讀書之星”。負(fù)責(zé)人：各班語文老師

2、評(píng)選“書香班級(jí)”（根據(jù)各班閱讀環(huán)境布置、師生閱讀氛圍、在各項(xiàng)活動(dòng)中的成果進(jìn)行評(píng)選）負(fù)責(zé)人：唐光輝

3、評(píng)選“書香家庭”（各班先進(jìn)行評(píng)選，再推選至少1個(gè)家庭參加學(xué)校的評(píng)比。推薦選手必須上交家庭書櫥、親子共讀場(chǎng)景的照片以及評(píng)選申請(qǐng)表和親子閱讀的感想、體會(huì)等。其中父母、孩子的讀后感各至少一篇）

負(fù)責(zé)人：各班班主任、語文老師

4、讀書節(jié)閉幕式（5月13日，表彰、參觀成果展）負(fù)責(zé)人：付玉玲

六、有關(guān)要求

1．語文教師堅(jiān)持每天早晨帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行十分鐘古詩文誦讀；

2、堅(jiān)持語文課前的3分鐘誦讀（內(nèi)容為古詩詞、名言、格言警句、成語、美段等）

3、各科教師協(xié)調(diào)，減少學(xué)生在家作業(yè)量，每天給學(xué)生布置規(guī)定時(shí)間的閱讀作業(yè)。

4．各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要高度重視，每項(xiàng)活動(dòng)流程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真細(xì)致地考慮，設(shè)計(jì)具體方案，保證活動(dòng)順暢地進(jìn)行。

5．每位老師應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地開展好日常讀書活動(dòng)，閱讀內(nèi)容見推薦目錄。要以自己的讀書行動(dòng)教育和影響學(xué)生乃至家長，并把讀書活動(dòng)與教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階工程結(jié)合起來。

6．學(xué)校的宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，報(bào)道相關(guān)成果和信息。

7．后勤組配合做好橫幅、標(biāo)語等環(huán)境布置和相關(guān)后勤保障。

2016.4

第二篇：翡翠城讀書節(jié)方案

北京小學(xué)翡翠城分校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，沐浴書香，就是手捧希望；開卷讀書，潤澤童年，就是打開希望之窗。

為培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一種濃厚的“書香”氛圍，為孩子營造快樂人生的夢(mèng)家園。我校將舉行“沐浴書香 潤澤童年”讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：沐浴書香，潤澤童年

三、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長他們的知識(shí)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

四、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張文鳳

副組長：侯艷玲福佩祥遲輝齊向春劉硯春楊紅梅

組 員： 張建穎王銳鋒馬文學(xué)李秀梅李穎李艷清 張春麗、薛松杰、姜麗、趙電興、劉娟、張杰、黃遠(yuǎn)

2、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生、家長

五、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月8日——2013年4月26日

六、活動(dòng)要求：

1、要把本次讀書節(jié)活動(dòng)作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。

4、通過小手拉大手，推動(dòng)親子閱讀家庭的不斷擴(kuò)大。

5、活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

七、活動(dòng)組織

1、各班基礎(chǔ)性活動(dòng)

（1）每班每天利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng)。----常規(guī)內(nèi)容

（2）每個(gè)班設(shè)立圖書角，保證一定數(shù)量的書籍，開展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動(dòng)；出一期以讀書為內(nèi)容的展板。（4月19日3點(diǎn)，本次活動(dòng)的組長、副組長、組員進(jìn)行班級(jí)文化布置評(píng)比）

（3）三、四、五年級(jí)：開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。4月18日下班前各班選出不少于五份的優(yōu)秀作品，上交教導(dǎo)處——此條刪掉不要

（4）朗讀比賽：（傳統(tǒng)的三項(xiàng)內(nèi)容）---由學(xué)校組織完成一年級(jí)：4月8日中午一點(diǎn)

地點(diǎn)：悅讀林

評(píng)委：楊紅梅、侯艷玲、齊向春

二年級(jí)：4月9日中午一點(diǎn)

地點(diǎn)：階梯教室

評(píng)委：楊紅梅、侯艷玲、遲輝

三年級(jí)：4月10日中午一點(diǎn)

地點(diǎn)：音樂1教室

評(píng)委：楊紅梅、侯艷玲、劉硯春

四年級(jí)：4月11日中午一點(diǎn)

地點(diǎn)：南樓美術(shù)教室

評(píng)委：楊紅梅、侯艷玲、楊書杰

五年級(jí)：4月12日中午一點(diǎn)

地點(diǎn)：悅讀林

評(píng)委：楊紅梅、侯艷玲、遲輝

2、年級(jí)單項(xiàng)特色活動(dòng)

低年級(jí)：親子朗誦、講故事比賽

（1）參加范圍：

一、二年級(jí)，每班至少六個(gè)家庭參加

（2）時(shí)間：先由各班在閱讀課上進(jìn)行展示，選出優(yōu)勝家庭在年級(jí)展示，一年級(jí)為4月17日中午一點(diǎn)，二年級(jí)為18日中午一點(diǎn)；

（3）地點(diǎn)：階梯教室

（4）比賽內(nèi)容：包括具有個(gè)性化的家庭介紹或家庭才藝展示，家長與孩子合作朗誦或講故事。

（5）比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)表演。（各班選出一至兩個(gè)優(yōu)勝家庭，各年級(jí)選出一個(gè)家庭在全校進(jìn)行表演）

負(fù)責(zé)人:

一年級(jí)：馬文學(xué)、黃遠(yuǎn)、趙電興

二年級(jí)： 張建穎、劉娟、張杰

評(píng)委：張文鳳、侯艷玲、福佩祥、遲輝、齊向春、劉硯春、楊紅梅

中年級(jí)組

三年級(jí)：誦讀美文比賽

(1）參加對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生

（2）選拔時(shí)間：先由各班選拔，4月16日中午一點(diǎn)全年級(jí)展示

（4）地點(diǎn)：階梯教室

（3）比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)表演（各班推選一個(gè)節(jié)目在年級(jí)展示，年級(jí)推選一到兩個(gè)節(jié)目在全校展示）

負(fù)責(zé)人：李秀梅、薛松杰

評(píng)委：張文鳳、侯艷玲、福佩祥、遲輝、齊向春、劉硯春、楊紅梅

四年級(jí)：快樂就從課本來

（1）比賽內(nèi)容：課本劇創(chuàng)作表演比賽

（2）參加對(duì)象：四年級(jí)

（3）地點(diǎn)：階梯教室

（4）時(shí)間：先由各班選拔，4月19日中午一點(diǎn)年級(jí)展示。（各班選一個(gè)節(jié)目在年級(jí)展示，年級(jí)再推選一至兩個(gè)節(jié)目在全校展示）

負(fù)責(zé)人：李穎、姜麗

評(píng)委：張文鳳、侯艷玲、福佩祥、遲輝、齊向春、劉硯春、楊紅梅

五年級(jí)：“我與好書同成長”演講比賽

（1）參加對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

（2）時(shí)間：先班級(jí)選拔，4月15日中午一點(diǎn)，年級(jí)展示。（各班選一個(gè)節(jié)目在年級(jí)展示，年級(jí)再推選一至兩個(gè)節(jié)目在全校展示）

（3）地點(diǎn)：小舞臺(tái)

（4）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：李艷清、王銳鋒、張春麗

評(píng)委：張文鳳、侯艷玲、福佩祥、遲輝、齊向春、劉硯春、楊紅梅

七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（4月8日至12日）

1．啟動(dòng)儀式（這部分內(nèi)容由學(xué)校完成）

①舉行“讀書節(jié)”開幕式，各班宣讀倡議書。（8號(hào)升旗儀式）

②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)目的。

③倡導(dǎo)師生、親子共讀。

2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園出宣傳展板。（二至五年級(jí)各承擔(dān)書香廣場(chǎng)的兩塊展板）

②班級(jí)展板、墻報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

③完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。

3、利用好閱讀課。

第二階段：活動(dòng)階段（4月15日—4月19日）

1、每班每天利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng)。

2．各年級(jí)特色活動(dòng)展示

3、做讀書手抄報(bào)（不用上交學(xué)校，做班級(jí)或年級(jí)展板材料）

第三階段：展示、評(píng)比表彰階段（4月26日下午）------主要由學(xué)校組織完成1、各年級(jí)特色活動(dòng)的優(yōu)勝者展示（每個(gè)年級(jí)選送一到兩個(gè)經(jīng)典節(jié)目）

2、學(xué)校朗誦課外班展示

3、教師展示（李穎組參加區(qū)里比賽的節(jié)目）

4、校外人員節(jié)目（朗誦課外班老師負(fù)責(zé)）

5、表彰四二班郭子?。ǖ谑龑萌A人作文比賽獲一等獎(jiǎng)）

6、韓國游學(xué)生節(jié)目

7、贈(zèng)書儀式

8、表彰：

1）評(píng)比校級(jí)“讀書之星”；（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況）

2）“書香班級(jí)”。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題展板評(píng)比成績(jī)、年級(jí)特色展示等得獎(jiǎng)情況等）

3）“書香家庭”評(píng)比。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）。

4）書香教師及書香團(tuán)隊(duì)

梳理一下，各年級(jí)需要完成的內(nèi)容有這樣幾項(xiàng)：

1、從4月8日起，每天開展晨讀或午讀

2、做班級(jí)文化建設(shè)（提示：重點(diǎn)是圖書角和書香廣場(chǎng)的展板）

3、各年級(jí)單項(xiàng)特色活動(dòng)（提示：年級(jí)推選出一到兩個(gè)經(jīng)典節(jié)目后，最后的全校展示活動(dòng)由學(xué)校來完成。）

4、朗讀比賽（提示：屬常規(guī)內(nèi)容，老師們要對(duì)全班學(xué)生的朗讀情況進(jìn)行檢查，如果平時(shí)抓了，也不需要做什么特意準(zhǔn)備。）

教導(dǎo)處

2013年4月

第三篇：讀書節(jié)活動(dòng)方案

八一學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

點(diǎn) 燃 讀 書 激

共 建 書 香 校

2015年6月2日

情 園

八一學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

點(diǎn)燃讀書激情

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’、‘書香學(xué)校'，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣”。確實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。小學(xué)階段是人生讀書的黃金時(shí)光，學(xué)校推出“營造書香校園”計(jì)劃，決定于六月啟動(dòng)校園讀書節(jié)活動(dòng)。

本屆讀書節(jié)以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長他們的知識(shí)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

四、活動(dòng)時(shí)間：6月，為期一個(gè)月。

五、參與對(duì)象：八一學(xué)校全體師生及家長。

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

六月第一周：八一學(xué)校讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。（6月2日--6月5日）

1、深入開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，要求班內(nèi)每位學(xué)生捐贈(zèng)一本圖書，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。

2、本周各班要根據(jù)學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)有效的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。并從本周開始每個(gè)學(xué)生裝訂一本“學(xué)生個(gè)人閱讀記錄冊(cè)”在家長和老師監(jiān)督下每天讀書，并做好記錄。各班要緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，辦一份讀書小報(bào)，本周五前上交班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃及讀書小報(bào)。

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

營造書香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們八一人永遠(yuǎn)的追求！

2015.6.2

--八 一 學(xué) 校 4

第四篇：讀書節(jié)活動(dòng)方案

讓讀書成為習(xí)慣 九華杉山學(xué)校首屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’、‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”確實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

此次讀書節(jié)活動(dòng)旨在用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行。在經(jīng)典閱讀中開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書香飄滿校園，讓學(xué)生享受讀書的快樂，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題：讓讀書成為習(xí)慣

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年10-11月

五、參與對(duì)象：九華杉山學(xué)校全體師生

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：徐雷厲 副組長：彭香

王三友 成員：各班班主任及語文教師

七、活動(dòng)步驟及內(nèi)容。

第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（9月30日到10月15日）

1、制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。

2、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。營造書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。第二階段：組織實(shí)施（10月15-11月底）

1、利用宣傳欄進(jìn)行讀書節(jié)活動(dòng)宣傳，主要內(nèi)容是好書推薦、讀書故事、讀書節(jié)活動(dòng)安排。

2、制定《讀書節(jié)倡議書》發(fā)給每位家長。

3、好書推薦。分年級(jí)段推薦必讀書目和推薦書目，并打印在倡議書的后面供家長參考。

4、制作《學(xué)生閱讀書籍記錄表》電子稿，由語文老師負(fù)責(zé)登記學(xué)生近段時(shí)間以來的課外書閱讀情況,11月27日前上交教導(dǎo)處。

5、各班語文老師上好1-2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。語文組安排上好1堂課外閱讀指導(dǎo)示范課。（11月10日前各年級(jí)上交1份教案文本及電子稿，王三友、陳霞負(fù)責(zé)）

6、開展“親子閱讀活動(dòng)”。要求學(xué)生與家長共同閱讀學(xué)校推薦的相關(guān)書籍，并做好記錄。

7、個(gè)性書簽制作比賽。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生制作形式多樣的書簽，并由班主任在11月20日前選送3-5件作品參加學(xué)校的比賽。

8、三到六年級(jí)開展以“我與書的故事”讀書心得征文比賽。由各班語文老師選出最佳文章3-5篇，參加學(xué)校征文比賽，優(yōu)秀作品將出專欄展示。（11月27日前將相關(guān)資料文本及電子稿交教導(dǎo)處）

9、評(píng)選 “閱讀明星”。結(jié)合學(xué)生《閱讀書籍情況記錄表》，根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、家長、老師共同評(píng)定。學(xué)生先自由申報(bào)，各班在班級(jí)“閱讀明星”評(píng)選的基礎(chǔ)上推選出校級(jí)“閱讀之星”2-3名，11月27日前將名單上報(bào)教導(dǎo)處。

10、評(píng)選 “書香家庭”。（每班評(píng)選1個(gè)，需家長寫親子閱讀的感悟一篇，拍攝家庭書柜書架、親子閱讀情景照片各1張附在文后，家有藏書目錄表1份）。（11月27日前將電子稿上交教導(dǎo)處）

11、評(píng)選“書香班級(jí)”。根據(jù)各班讀書節(jié)活動(dòng)的參與面、積極性、圖書室借書情況、比賽獲獎(jiǎng)情況、資料上交情況等來評(píng)選。

12、活動(dòng)建議：

（1）班級(jí)每天利用早自習(xí)或中讀課前3-5分鐘進(jìn)行好書推薦、教師引讀等活動(dòng)，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

（2）深入開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，每班人均兩本，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。

（3）開展讀書心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

（4）積極發(fā)動(dòng)家長參與讀書活動(dòng)，豐富家庭藏書量。

13、首屆讀書節(jié)閉幕式（總結(jié)表彰）。時(shí)間：12月 初

八、活動(dòng)要求及保障措施：

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上開辟“讀書樂園”專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。（陳佳負(fù)責(zé)）

2、每班教室黑板的旁邊定制一個(gè)書架，作為班級(jí)圖書角。

3、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

4、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

（1）在課程安排上做文章。每周可以安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

（2）在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；（3）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。5、3——6年級(jí)語文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的指導(dǎo)檢查。

6、學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書室內(nèi)去借書、讀書。

營造書香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀

書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣、一種氛圍、一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們杉山學(xué)校永遠(yuǎn)的追求。

十、活動(dòng)宣傳標(biāo)語制作。

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華

與經(jīng)典同行打好人生底色，同名著為伴塑造美好心靈 熱烈祝賀杉山學(xué)校首屆讀書節(jié)隆重開幕 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生

九華杉山學(xué)校 2014.10、8

第五篇：讀書節(jié)活動(dòng)方案

“知識(shí)因傳播而美麗 心靈因朗讀而貼近”讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

2.提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。

3.掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.通過討論，讓學(xué)生、家長明確召開讀書活動(dòng)的意義。

2.學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

3.指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。

三、活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入

班主任講話：親愛的同學(xué)，尊敬的家長，上午好。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“知識(shí)因傳播而美麗 心靈因朗讀而貼近”的讀書活動(dòng)。預(yù)祝活動(dòng)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人——鄭紫桐和尹伊彤上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。

2、主持人的話： 尊敬的叔叔阿姨： 你們好！

甲：首先感謝你們來參加我校暨我班的讀書節(jié)。我校已舉辦了八屆讀書節(jié)，今年是第九屆，活動(dòng)的主題是“知識(shí)因傳播而美麗，心靈因朗讀而貼近”。

甲：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。

乙：閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?，讓人生精彩?/p>

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：長大后，你要好好讀書

乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。

甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.甲：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。乙：是啊，,從書中我們認(rèn)識(shí)了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個(gè)為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

甲：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

甲：為什么我們要讀書呢？這個(gè)問題好像幾百年以前就有人問了。乙：那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問題呢？ 甲：那就請(qǐng)我們班級(jí)里最近被評(píng)為讀書小標(biāo)兵的張曼祺、尹曉寧、韓超然、王欣雨四個(gè)同學(xué)朗讀詩歌《讀書 快樂 成長》。

乙：聽了他們的朗讀，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書不但能給我們帶來知識(shí)，更能給我們帶來樂趣，讓我們形成良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩。

甲：母愛是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽；母愛是冬日里的一縷陽光，溫暖，舒適；母愛是春季里第一朵鮮花，美麗，芬芳；母愛是秋季里的一分收獲，幸福，美滿。下面有請(qǐng)尹彩霞為媽媽朗讀《晨曦中的愛》

乙：生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，無不流露出媽媽對(duì)我們的愛。請(qǐng)大家欣賞張曉晴為我們帶來自編作文《感謝媽媽》

甲：聽完張曉晴同學(xué)的朗讀，我們真心體會(huì)到這位同學(xué)真摯的感情。媽媽為我們付出的太多太多，說都說不完。

乙：父愛如山，母愛如水。父親何曾不是這樣，他對(duì)我們的愛可能看似是批評(píng)，但就是在這一聲聲批評(píng)中，我們也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。這正是他對(duì)我們的愛。下面請(qǐng)欣賞尹齊齊為我們帶來的《父愛》。

甲：讀書不僅可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，一些好的書籍還可以愉悅我們的身心。有請(qǐng)張志蕊及家長為我們帶來笑話《逗你玩》

乙：感謝爸爸媽媽陪我們走過的每分每秒，是他們給了我們最無言、最偉大的愛。請(qǐng)韓超然同學(xué)及家長一起朗讀《我想對(duì)爸爸媽媽說的話》

甲：感恩像一條隱形的鏈子，綁住了人和人的內(nèi)心。即使拉得再長，再遠(yuǎn)，也可以感受到對(duì)方的心。我們要感恩父母，就像小草感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。我們要感恩老師，是老師在用知識(shí)澆灌這我們，讓我們茁壯成長。

乙：下面請(qǐng)欣賞鄭紫桐及家長的詩歌朗誦《學(xué)會(huì)感恩》

乙：在大海上有這樣一種鳥——海燕，當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時(shí)，海燕按捺不住對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和歡樂，沖擊于陰云和海浪之間，勇猛地叫喊，在熱切地迎接一種新生；當(dāng)暴風(fēng)雨逼近，陰云直壓下來時(shí)，海燕猶如“黑色的閃電”，離弦的箭，在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著，笑著，號(hào)叫著，像“暴風(fēng)雨中的精靈”；請(qǐng)鄭筱帝和家長帶來的散文《海燕》。

甲：愛是什么?愛是當(dāng)你漂泊時(shí)需要?？康母蹫?愛是什么?愛是你寒冷時(shí)需要擁抱的懷抱;愛是什么?愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星。愛，無處不在，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。愛，使我們快樂;愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛，鼓勵(lì)著我們。請(qǐng)欣賞王欣雨及家長為我們帶來《將愛傳遞》，乙：《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛??每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思，下面請(qǐng)胡中琪和家長帶來的《愛的教育》中的一篇文章和大家分享。

甲：最后，請(qǐng)尹伊彤同學(xué)為我們大家推薦一本好書。

乙：通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛讀書的孩子吧！乙：到那時(shí)，你會(huì)覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。

合：《知識(shí)因傳播而美麗，心靈因朗讀而接近》主題班會(huì)到此結(jié)束。再次謝謝各位叔叔阿姨們的到來！

三、活動(dòng)總結(jié)。

1、主持人總結(jié)：

同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，讓我們?cè)诤脮暮Ｑ罄锉M情遨游吧！讓我們?cè)诤脮呐惆橄拢炜扉L大。我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因?yàn)槭亲x書讓生活充滿了七彩的陽光。下面有請(qǐng)家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。

2、家長代表總結(jié)。

3、班主任總結(jié)：

剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，我們不但要自己看，還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級(jí)成為書香班級(jí)，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會(huì)成為書香社會(huì)吧！謝謝大家！

4、評(píng)選“書香家庭”獎(jiǎng)勵(lì)圖書。

四、活動(dòng)延續(xù)

1、學(xué)生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。

2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。