第一篇：校園文化節活動方案

校園文化節活動方案

一、活動宗旨

為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。

二、活動主題

秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。

三、活動時間

2012年2月—2013年元月

四、活動內容

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

（一）校園文化節系列活動之學科競賽活動 項目：

1、一至五年級語文、數學競賽（6月下旬）

2、一至五年級語文、數學競賽（12月下旬）

（二）校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動 項目：

1、校園風箏節（4月中旬）

2、“我健身我快樂”師生趣味運動會（五月下旬）

3、廣播操比賽（10月中旬）

（三）校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：

1、“春之歌”朗誦比賽（4月上旬）

2、迎“六一”文藝匯演（6月1日）

3、迎“國慶師生歌詠比賽”（9月下旬）4、3---5年級小學生作文競賽（10月中旬）

5、一至五年級優秀作業展（12月下旬）

6、“迎新年”全校黑板報設計評比大賽（12月下旬）7，“慶元旦”文藝演出（12月28日）

8、經典誦讀（2013年元月下旬）

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

第二篇：校園文化節活動方案

09級服裝班校園文化節活動方案

校園文化藝術節是加強校園文化建設、豐富校園文化生活的重要途徑，是全面實施“大學生素質拓展計劃”、加強學生素質教育的重要內容，以提高學生人文藝術修養、拓寬學生知識視野、培養發展學生興趣特長、使藝術之星脫穎而出、形成良好的校園文化氛圍、豐富學院的文化積奠的重要途徑，為了響應學校文化節的號召，我班也開展了眾多活動。

我班文化節活動將緊緊圍繞“愉快、向上”這一主題，面向全班同學，以展現特長為基礎，宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性跟創造精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我班學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，使學生能夠積極向上的生活。

一、具體活動如下：

活動一：（擬定）主題班會

通過主題班會，在班級內開展一些有關藝術文化修養的討論，大家可以各抒己、暢所欲言，深入了解此次班會的主題，使班級內部更加團結友愛，充滿歡樂。

活動二：教室裝飾比賽

通過裝飾教室這項活動，多畫些跟專業相聯系的繪畫作品，張貼在班

級里，宣傳團隊意識，豐富課余生活，使大家更熱愛自己的班級體。

活動三：攝影作品展

攝影作品展以校園生活和校園場景為內容，彩色、黑白照片均可，要求具有較強的藝術性和美感，從而更好的培養學生的課余愛好。

活動四：主持人大賽

主持以“校園文化藝術節”為內容，主題自擬，主持人比賽可以通過即興演講、晚會主持、現場采訪、新聞評說等進行。思路清晰，語言流暢，演講技巧處理較好。語音標準協調，具有較強的感染力，更好的鍛煉學生的口才能力。

活動五：英語才藝表演

英語才藝表演可以英語詩歌朗誦和英語演講。英語詩歌朗誦內容自選，要求朗誦語音準確，聲情并茂，提高英語口語能力。

活動六：、舞蹈比賽

（群舞）、三人舞、雙人舞、獨舞均可，使同學們在欣賞藝術的同時還能增強體質。

活動七：詩文朗誦賽

詩文朗誦賽以中外文學名篇為內容，脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂，人數不限，形式不限。提高學生的文學素養。

二、活動目的及意義

1、增強集體榮譽感，通過設計裝飾教室，加強團隊意識和歸屬感。

2、良好的學習環境可帶給同學們舒暢的心情。從而帶動學習氛圍。

3、使同學們在輕松舒適的學習環境內，德智體美勞能夠全面協調發展。

第三篇：校園文化節話劇活動方案

給你一個舞臺 演繹精彩人生

——話劇活動

策

劃

書

校園文化節話劇活動方案

本次活動以文化節為契機，豐富中專學生的課外生活，挖掘同學們的興趣，展現同學們的愛好。為對話劇有著強烈愛好的同學，搭建一個展示自己的舞臺。積極開展 “演我所想”的話劇系列活動。其具體安排如下：

一、活動主題：給你一個舞臺 演繹精彩人生

二、活動時間：2015年4月21日——2015年5月14日

三、活動地點：學校

四、活動主辦單位：學務辦

五、活動相關事宜： 1.參賽對象： 工貿在校學生 2.比賽內容：

參賽者根據各團隊所提供劇本進行表演，每個參賽作品時間至少為5分鐘。3.評分規則：

（一）參賽隊最后得分由劇本構思、演員表演水平、舞臺效果三部分組成。

1、劇本構思方面：（分為三等，所占總分比重為20％）

一等：主題十分鮮明，劇情流暢，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能貼近社會生活,能引起觀眾共鳴。（15－20分）

二等：主題較突出，劇情流暢，能很好的表現主題。有一定深度，具有一定的感染力。10－15分

三等：主題平淡，不明顯，劇情出現不連續的情況，影響主題的表現。劇本沒有深度。（10分以下）

2、演員表演水平方面：（分為四等，所占總分比重為50％）

一等：演技精湛，令劇中人物活靈活現，表情豐富，語言生動，語氣多變，眼神動作到位，演出十分投入。演員對白動作絲毫沒有出現遺忘的跡象，表達自然流暢。各演員相互之間配合默契。（40－50分）

二等：演技細膩，能生動地表現劇中人物性格，表情豐富，動作到位，演出專注。對白動作熟練，表達比較流暢。各演員相互配合一般。（30－40分）

三等：演技一般，能基本表現劇中人物特點，動作對白基本能完成，但能看出不夠熟練，且語氣表情不夠豐富。（20－30分）

四等：演技尚缺鍛煉，影響人物劇情的表現，出現明顯的遺忘對白或動作的情況，且對白動作生硬。（20分以下）

3、舞臺效果方面：（分為三等，所占總分比重為30％）

一等：舞臺效果感覺好，能適合劇情氣氛，服裝道具齊全合適。演員出場順序井井有條，且及時。（23－30分）

二等：舞臺基本能營造出劇情氣氛，但不明顯。服裝道具基本齊全合適，但替換不夠及時。演員出場基本有順序，但稍有遲緩。（15－23分）

三等：舞臺無劇情氣氛，服裝道具不齊備。演員出場順序混亂。（15分以下）

（二）最佳男女演員、最佳原創（改編）編劇獎的評選方法：

1、每個參賽隊可出最佳男女演員候選人1人，候選人的成績由評委單獨給出。在所有候選人中根據其得分情況選出最佳男女演員。評委對每位候選人的評分范圍是1—10分。

2、最佳原創（改編）編劇獎由組委會在參賽的原創（改編）劇本中根據評委對其在“劇本構思”欄的打分情況選出。得分精確小數點后二位。

六、活動開展： 時間：2015-05-14 地點：六樓報告廳

概況：

（1）報名。以班級為單位組織代表隊，每班至少一支參賽隊。（2）每個參賽隊務必在4月28日前把所演出的節目題目、主題上交到機械工程系辦公室馬寧、白金輝、梁麗老師處。（3）賽前5月8日評委對每個參賽組所選的短劇進行審核。（4）審核通過后的參賽隊方可進行比賽。

七、表演要求：

1、各班自定劇本，劇本要求有一定的故事情節，鼓勵自我創作。

2、表演形式為話劇、舞臺劇、小品等。

3、參賽劇目所需服裝、布景、道具等自行解決，要安排好上、下場更換布景道具的工作人員。

4、劇目內容應健康向上，能夠反映當代學生的青春風采，格調高雅，有較強的藝術感染力。

5、演出時間+擺放道具，布置場景的時間不得超過15+1，超時扣分。

八、獎勵辦法：

大賽設：

團體冠軍

一名 團體亞軍

一名

團體季軍

兩名 最佳團隊獎

兩名 最佳組織獎

兩名 最佳男演員

一名 最佳女演員

一名 最佳原創編劇 一名 最佳改編編劇 一名 最佳導演

一名

第四篇：校園安全文化節活動方案

一、活動目的：根據湖北省《關于開展2010年全省“全國安全生產月”活動的通知》（黔安監辦[2010]70號）文件精神，結合我校校園安全管理實際情況，開展三十天安全文化節活動，組織全校師生安全教育培訓；提高安全意識，增強安全技能；集中消除學校的安全盲區、死角和隱患，實現“宣揚校園安全文化，提高師生安全意識”的目標。

二、活動時間：2010年6月1日—2010年6月30日

三、活動主題：宣揚校園安全文化，提高師生安全意識。

四、組織機構：

組 長：候姣姣

副組長：鐘小琴 楊杰 陳彬 張強

成 員：郭良杰 游曦明 王晶 唐歡 劉官秀 張海豐 楊瑞奇 項洋

領導小組辦公室設在新峰a#432，負責三十天安全文化節活動的日常工作。

五、活動對象：全校本科生。

六、活動安排：“三十天校園安全文化節”活動計劃分為三個階段，循序漸進地開展有針對性的階段主題活動

第一階段：校園安全文化節系列活動宣傳

第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動

第三階段：校園安全文化節總結與表彰

每個階段要有階段性總結。

七、活動具體實施方案

1、第一階段： 校園安全文化宣傳

1.1 第一階段時間：2010年6月1日—2010年6月10日

1.2、宣傳方案

1.2.1 主辦單位：工程學院安全文化與公共安全促進協會

1.2.2 安全月前期宣傳：

(1)宣傳形式

a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點。

b、制作宣傳標語橫幅、宣傳板和展板展示在學校中。

c、分發宣傳單和開展校園安全專題講座等。

(2)活動流程

a．橫幅、展板的制作與安排

b．安全知識講座的安排與開展

1.3、可行性分析

本次活動旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識，前期宣傳比較容易進行，只要人員安排合理，大家各司其職，應該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請、老師的邀請可能會出現時間的不統一，這就需要提前一段時間進行聯系和申請，應該能得到解決。

2、第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動

2.1第二階段時間：2010年6月11日—2010年6月20日

2.2 校園安全應急預演方案

2.2.1 主辦：地大保衛處、地大后勤物管中心、工程學院安全文化與公共安全促進協會工程學院學生會、工程學院青年自愿者協會、工程學院分團委

2.2.2 活動時間：2010年6月11日—2010年6月20日

2.2.3 活動對象：全校本科生主要針對新峰宿舍所有學生

2.2.4 活動主題：校園安全走入大學生生活

2.2.5 本活動實施方案另行單獨策劃。

3、第三階段：校園安全文化節總結與表彰

3.1第三階段時間：2010年6月21日—2010年6月30日

3.3三十天校園安全文化節系列活動總結表彰

3.3.1 主辦：工程學院安全文化與公共安全促進協會

3.3.2 時間：2010年6月25日

3.3.3 地點：工程樓418

3.3.4 參加人員：學工組老師、協會成員、各項活動得獎人員、其他學生等

3.3.5 表彰總結內容：

a對三十天校園安全文化節系列活動進行總結，表彰先進班組/人員、頒發獎金等

b在校園內進行校園安全文化節成果展示

第五篇：第五屆校園文化節活動方案

濱湖實驗學校初中部

第五屆校園文化節活動方案

為更好進行校園文化建設，營造良好的育人環境，培養學生的審美情操，促進學生全面發展，根據學校工作安排，決定在4月25日—5月30日舉行濱湖實驗學校初中部第五屆校園文化節活動，有關事項安排如下。

一、指導思想：進一步豐富校園文化生活，努力營造清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發廣大同學熱愛藝術、勤奮學習的熱情與動力，培養審美能力，推進校園文化建設，提高學校辦學品位。

二、組織領導：成立第五屆校園文化節組委會，組委會成員如下：

主任：吳宏富

副主任：周訓紅、楊萬松

成員：吳可佳、杜勝滿、耿毅松、王安定、吳升啟、錢進、各班班主任

三、活動主題：文化青春，風雅校園

四、活動時間：2014年4月21月～5月30日

五、活動內容和形式：

（一）“情系家鄉，放飛夢想”歷代名人詠池州詩歌朗誦會

1、負責人：楊萬松

2、評委：劉衛國、潘國勝、胡決心、謝東升、余紹光

3、朗誦篇目推薦：歷代名人詠池州詩歌選（QQ群中下載）

4、報名：各班級自行組織預賽，選報2人（男女各一名）選手參加學校決賽，每位選手朗誦兩首短詩或長詩一首（長詩包括《秋浦歌十七首》和《池州賦》），要求脫稿朗誦。

5、比賽時間：5月8日下午第二、三兩節課

地點：多媒體教室

（二）“品味歷史，記憶池州”講故事比賽

1、負責人：王安定

2、評委：劉衛國、潘國勝、胡決心、謝東升、余紹光

3、故事范圍：池州歷史故事與傳說（QQ群中下載）

4、報名：各班選報2人（男女各一名）選手參加學校決賽，每位選手講一個故事，較長的故事可以帶稿。

5、比賽時間：5月9日下午第二、三兩節課 地點：多媒體教室

（三）中學生足球聯賽

1、比賽項目：五人制中學生男子足球比賽

2、裁判員：王安定、周訓紅、吳可佳、杜勝滿、錢進

3、競賽組別：初一年級組（A組）5人制；初二年級組（B組）5人制

4、比賽時間、地點：

時間：2014年5月，具體時間、賽事另行通知。地點：校田徑場。

5、報名辦法：各班級報運動員7-8人，教練員1名，于4月30日前將名單報到教導處。

6、競賽方法：本次比賽為聯賽，采用分組單循環賽制、競賽對陣表，球隊排在前為主場，排在后為客場；

7、記分和決定名次辦法：以全部比賽的積分決定名次。比賽中每隊勝一場3分，平一場1分，負一場0分，積分多者名次列前； 積分相同，以下列結果決定名次：凈勝球；進球數；抽簽。

8、競賽規則參照國際足球聯賽最新版本《足球競賽規則》，全場50分鐘（上、下半場各25分鐘）、中場休息10分鐘。

9、錄取名次和獎勵方法

各組取前三名，另設道德風尚獎一名，頒發獎狀和獎品。

（四）“弘揚五四精神，爭做濱湖達人”優秀學生表彰會 評選和表彰一批校級“三好學生”、“優秀學生干部”和“優秀團員”。

1、負責人：吳升啟

2、名額分配：各班三好學生2人、優秀學生干部1人，初

二、初三每班優秀團員2人。

3、各班在民主評選的基礎上，推薦優秀學生。在4月30日前將推薦名單報教導處。

4、表彰時間：5月14日下午第二、三兩節課 地點：多媒體教

（五）“五月的鮮花——校園文化活動剪影”宣傳展板 出一期宣傳展板，集中展示一學年以來初中部在校園文化方面所取得的成績，5月30日前展出。

六、活動要求

1、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能為校園文化節增添光彩。

2、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動，服從學校的整體安排，嚴格按照學校安排的時間地點，進行報名、準備、推薦及參賽活動。

3、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

2014年4月25日

第五屆校園文化節活動報名（推薦）表

班級：班主任簽名：