第一篇：校園文化節策劃方案

一、活動前期（宣傳期）：

1、將聯通新時空的宣傳語及聯通標志植入文化節宣傳資料上。第一部要達到的效果是讓人們認識聯通，讓他們知道他們能選擇的不僅僅是中國移動，同時也想傳達一種意識，中國聯通開始重視學生了。

2、制作聯通新時空的海報，張貼于校園內。這一部要達到的效果是讓他們知道新時空的代言人是姚明，增強他們對新時空的好感。

3、利用我們的權利，在校門口制作大副橫幅宣傳“聯通讓一切自由連通”這一標語。這一部要到達的效果是加固聯通在學生心目中的形象。同時傳達一種意識，聯通一直在為讓一切自由連通不遺余力的做出努力。

二、活動中期（特色展示期）：

1、在開幕式上，利用戶外空飄或氣球進行宣傳。這一步要達到的效果是讓學生知道聯通是本次活動的最大贊助商。

2、在中期的特色展示期間，將宣傳資料發給與會者。這一部要到達的效果是增大影響面，因為參加這次活動的不止是學校的同學，還包括其他學校的同學。在印制宣傳資料上，我們主要宣傳的是聯通新時空cdma，在這部分我們會將利用大量篇幅宣傳cdma的優勢，讓大家真正認識cdma。在宣傳語上主要利用免費適用（一寬200元的cdma手機送240話費基本上是倒給錢讓他們使用）這樣的字眼吸引他們的眼球。讓人們潛意識里感覺這么好的東西，又這么便宜，現在不買更待何時（個人感覺，如果這些宣傳起到作用換言之出現了cdma手機購買熱的話，在后期能適當提高cdma的價格，以提升cdma的品牌形象）

3、協助碧海藍天協會舉辦“綠之源”環保知識宣傳活動。舉辦“綠之源”的目的是提高廣大大、中、小學生的環保意識，宣傳環保。這一點剛好和cdma綠色環保形象相切合。我們更甚者可以將這次活動的宣傳面擴大到整個社會。在整個活動過程中都用聯通冠名。活動人員也統一穿上特制的印有聯通標志的服裝。或者舉辦像“聯通新時空綠色形象大使”這樣的活動。加固cdma綠色環保形象。

三、活動后期：

1、由公司派人參加最后的閉幕儀式，并在閉幕儀式上致辭。以最直接的方式介紹聯通宣傳聯通。并在活動結束后擔任活動“特邀嘉賓”進行活動的頒獎。

2、閉幕晚會的舞臺背景設計上要注明本次活動的主辦方是重慶合川聯通公司，并使用聯通的標志。到時會有合川的新聞媒體到場報道，我們可以借助新聞煤體的力量增加宣傳的范圍。

3、將聯通標志制作成中國結的樣式當作禮品贈與與會者（數量控制在100個左右）受贈的人可以是政府官員也可以是新聞界記者以及學生。這樣可以將聯通“通信，通心”。永遠為用戶著想，與用戶心連心的價值取向借以此形式表達出來。

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【范例】

為了激發學生學習英語的興趣，提高每個學生開口講英語的自信，培養學生的自主合作意識與探究能力，促進學生良好學習習慣的養成，同時也為了更好的豐富校園文化，為學生創造一個更好的學習環境，特舉辦我校第一屆英語校園文化節（以下簡稱“英語節”）。

一、活動理念：通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語學習氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化，建設特色型、學習型校園。讓學生在形式多樣、內容豐富多樣的英語活動中，感受英語學習的快樂，培養學習英語的興趣。

二、活動目標：充分挖掘每個學生潛質，力爭讓全校的小朋友人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語；讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動中找到自信；讓英語節成為每一個孩子的節日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節都有收獲。

三、活動主題：分享多多 快樂多多

四、活動口號： join more joy more

五、具體方案

1、領導小組

2、活動內容安排

【范例】

一、活動主題

感悟人文魅力，綻放絢麗青春

二、活動對象與時間

對象：全體武漢紡織大學全日制自考助學班學生

時間：2012年4月29日至5月29日

三、主辦單位和承辦單位：

主辦單位：武漢紡織大學自考辦、學工辦、分團委。

承辦單位：武漢紡織大學各校區學生管理辦公室、學生會、團總支。

四、活動內容、形式

2012年自考校園文化節活動的內容要緊緊圍繞主題，充分反映當代自考生熱愛祖國、樂觀開朗、積極向上的

精神面貌，展示他們踐行社會主義榮辱觀，為實現中華民族偉大復興而奮發努力的遠大抱負，表現高雅、健康的審美追求。文化節活動內容應適合自考大學生年齡特點和心理特點，具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

（一）活動內容和形式：

本屆自考校園文化節分為文體類、視覺類、語言類、德育類、專業技能比賽等五大板塊。

第一板塊：文體活動

趣味運動會、校園歌手比賽、拔河、乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽、棋類比賽、游園會、閉幕式文藝匯演等

第二板塊：視覺

大學生美術繪畫比賽、校園生活攝影比賽、書法比賽、寢室文化比賽、壽司拼盤比賽、服裝服飾比賽、幕布設計大賽等

第三板塊：語言

英語演講比賽

第四板塊：德育

愛國主義教育系列活動（紅安革命傳統教育）、入黨積極分子培訓班

第五板塊：專業技能比賽

電信杯電子設計大賽、網頁設計大賽、電工電子實驗大賽、鉗工操作比賽、模具設計大賽等

（二）要 求：

1、所有參賽作品必須以省自考辦的要求進行；

2、認真策劃、做好文化節的各項準備工作；

3、要把安全放在首位、活動內容要健康，不許聽課搞活動，做到安全、穩定、有序；

4、所有大型活動要制定預案。

五、報名方式

文體活動及各類比賽由各校區負責組織學生報名，并按規定填寫報名表后，統一上交院組委會辦公室。

六、評比表彰

1、本屆藝術節設立評審委員會，負責聘請專業、有經驗的學者和

教師擔任各項比賽的評委。為保證比賽的公平、公正、公開，比賽現場打分，當即公布成績和名次。

2、各單項比賽按照所參賽項目人數的一定比例評出一、二、三等獎，對獲獎學生頒發證書和獎品。優秀文藝節目的評選將錄制成錄像帶或刻碟，報送參加湖北省第三屆自考校園文化節組委會辦公室并參加文化節開幕式和風采大賽。

3、組委會參照各單項比賽的不同獎級按不同分值為各團總支累計比賽總成績。其中一等獎計7分、二等獎計5分、三等獎計2分。團體比賽分數加倍，在宣傳櫥窗進行即時公布，并按總成績選出本屆藝術節的優秀組織單位若干個。

4、藝術節活動為校級活動，學生參加活動情況將記錄到本人綜合測評考核中。

5、藝術節結束時，各校區要進行認真總結和表彰，并將書面總結和有關資料及時交組委會辦公室。

七、活動要求

1、各校區要高度重視本屆藝術節，要根據武漢科技學院第三屆自考校園文化節的要求，務必認真落實。于3月底以前拿出本校區的活動方案交組委會辦公室。

2、藝術節期間，校區要進一步探索新的模式擴大藝術節的參與面、突出藝術節的群眾性和導向性，以便達到每一個學生都參與到其中的1—2項活動的目標。

3、校區要充分利用互聯網、板報、宣傳欄、廣播等，加強對文化藝術節活動的宣傳，努力營造良好的自考校園文化藝術氛圍。要廣泛發動和組織，充分調動廣大師生的參與熱情，確保今年的第三屆自考校園文化節活動取得圓滿成功。

4、校區學生管理辦公室組織參賽學生按規定填寫報名表并存檔。書法、繪畫、攝影三類應按規定注明作者的所在校區、專業、年級、班級、姓名。

5、請校區學生管理辦公室根據以上要求將各項比賽的資料于規定日期之前報送組委會辦公室。具體比賽時間、場次以各校區學生管理辦公室海報通知為準，請務必提醒參賽學生注意海報信息

第二篇：校園文化節策劃方案

第二屆校園文化節策劃方案

一、活動目的：

為了更好的豐富和完善校園文化生活，陶冶學生情操，以技能競技來促進個人提升；同時，也進一步展示新一代青年學生的風采，營造校園文化氛圍，促進校園精神文明建設，本著學生全員參與的活動宗旨，充分利用各項活動提升學生的綜合素質。

二、活動主題：“奔跑吧，夢想”

“奔跑吧，夢想”第二屆校園文化節開幕式

“奔跑吧，夢想”第二屆校園文化節閉幕式暨2017年秋季新專業發布會

三、活動周期：2017年4月12日——2017年5月26日

四、組委會： 組

長： 成員：

五、活動內容、節點：

1、開幕式（負責人：）（4.12下午，星期三）

2、文化節期間活動： ☆ 宣傳類（負責人：）

①社團文化成果展（各活動老師提供活動現場圖片）

充分展示“第二課堂成果”，以展板形式組織全校學生參觀，并寫心得 ②社團召新（負責人：）

組織對各社團進行召新活動。☆ 學習類（負責人：）

①“魯班杯”零件制造大賽（4.24—4.28）

②“海峽杯”平面設計大賽（5.8—5.12）☆ 體育類（負責人：）

“棋行天下”象棋比賽（4.10—4.14）☆ 生活文化類（負責人：）

① “最美寢室”評比大賽（5.15—.19）

②“奔跑吧夢想”班級文化墻評比大賽（5.15—5.19）③“校園好聲音”歌手大賽（4.12—）

④“激情飛揚、奔跑吧夢想”演講大賽（4.17—4.21）注：所有類別活動于5月中旬結束。

3、閉幕式（負責人：）（5.26下午，星期五）

六、活動要求：

1、各教師、班主任要積極宣傳、組織做好各項工作；

2、各班主任要充分調動學生的積極性，召開文化節參賽動員會，組織并指導好本班學生認真開展文化節期間活動，主動參與，為文化節增光添彩；

3、各組要具體做好組織、動員、宣傳、檢查、考核等各項工作；

4、各評委老師要按時到場，認真負責，公平、公開、公正評選；

5、各位教師要積極參加文化節各項活動，支持學校文化節各項工作的開展； 6、3月27日下午召開第一次碰頭會，確定文化節大體方案；

7、各活動負責人于請于4月7日前將活動策劃方案確定； 8、4月12日下午下班前各活動負責人將各活動確定稿發至各班級；

9、各活動負責人必須嚴格按既定時間開展活動，活動精彩照片、新聞稿件要及時提供，以便及時報道。

七、評獎決定及辦法：

為鼓勵各班級及個人積極參加文化節活動，表彰文化節期間表現突出的班級及個人，學校決定給予獎勵，由學生處統一統計匯總并公示，具體獎項設置及評比辦法如下：

整體活動獎項設置：

1、個人獎項

☆ 校園之星獎（3名）

授予本屆文化節參加三項以上文化節期間活動，總分前3名的參賽選手為本屆校園文化節“校園之星”榮譽稱號。

☆ 班主任優秀組織指導獎（1名）

（1）班主任文化節之前認真動員，思想上高度重視；

（2）認真組織學生參加文化節的各項活動，充分調動同學的積極性；（3）積極參與本班的各項活動，工作扎實有效；（4）所在班級在文化節期間取得的效果明顯；（5）獲獎班主任給予價值

元禮品獎勵。

2、集體獎項

☆ 優勝班級獎（2個）

校園文化節各項活動班級總分前2名的為“優勝班級”，并頒發獎牌。要求：

（1）班級重視文化節活動，同學熱情高，積極參加各項集體及個人競賽活動，在比賽中表現突出。

（2）參加活動項目多、人數多、獲獎多。

3、評分標準

（1）獲一等獎個人給班級加10分；二等獎個人給班級加7分；三等獎個人給班級加5分；

（2）比賽若為集體參賽，取一、二、三等獎，一等獎給班級加20分，二等獎給班級加15分，三等獎給班級加10分；

（3）班主任每組織一名學生參加一項個人活動給班主任總分加2分，如取得名次給班主任加8分，每組織一次集體活動給班主任加5分，如取得名次給班主任加15分，多次參與多次加分。

2017年3月27日

第三篇：校園文化節策劃方案

一、活動前期（宣傳期）：

1、將聯通新時空的宣傳語及聯通標志植入文化節宣傳資料上，校園文化節策劃方案。第一部要達到的效果是讓人們認識聯通，讓他們知道他們能選擇的不僅僅是中國移動，同時也想傳達一種意識，中國聯通開始重視學生了。

2、制作聯通新時空的海報，張貼于校園內。這一部要達到的效果是讓他們知道新時空的代言人是姚明，增強他們對新時空的好感。

3、利用我們的權利，在校門口制作大副橫幅宣傳“聯通讓一切自由連通”這一標語。這一部要到達的效果是加固聯通在學生心目中的形象。同時傳達一種意識，聯通一直在為讓一切自由連通不遺余力的做出努力。

二、活動中期（特色展示期）：

1、在開幕式上，利用戶外空飄或氣球進行宣傳。這一步要達到的效果是讓學生知道聯通是本次活動的最大贊助商。

2、在中期的特色展示期間，將宣傳資料發給與會者。這一部要到達的效果是增大影響面，因為參加這次活動的不止是學校的同學，還包括其他學校的同學。在印制宣傳資料上，我們主要宣傳的是聯通新時空CDMA，在這部分我們會將利用大量篇幅宣傳CDMA的優勢，讓大家真正認識CDMA。在宣傳語上主要利用免費適用（一寬200元的CDMA手機送240話費基本上是倒給錢讓他們使用）這樣的字眼吸引他們的眼球。讓人們潛意識里感覺這么好的東西，又這么便宜，現在不買更待何時（個人感覺，如果這些宣傳起到作用換言之出現了CDMA手機購買熱的話，在后期能適當提高CDMA的價格，以提升CDMA的品牌形象）

3、協助碧海藍天協會舉辦“綠之源”環保知識宣傳活動。舉辦“綠之源”的目的是提高廣大大、中、小學生的環保意識，宣傳環保。這一點剛好和CDMA綠色環保形象相切合。我們更甚者可以將這次活動的宣傳面擴大到整個社會。在整個活動過程中都用聯通冠名。活動人員也統一穿上特制的印有聯通標志的服裝。或者舉辦像“聯通新時空綠色形象大使”這樣的活動。加固CDMA綠色環保形象。

三、活動后期：

1、由公司派人參加最后的閉幕儀式，并在閉幕儀式上致辭。以最直接的方式介紹聯通宣傳聯通。并在活動結束后擔任活動“特邀嘉賓”進行活動的頒獎。

2、閉幕晚會的舞臺背景設計上要注明本次活動的主辦方是重慶合川聯通公司，并使用聯通的標志。到時會有合川的新聞媒體到場報道，我們可以借助新聞煤體的力量增加宣傳的范圍。

3、將聯通標志制作成中國結的樣式當作禮品贈與與會者（數量控制在100個左右）受贈的人可以是政府官員也可以是新聞界記者以及學生。這樣可以將聯通“通信，通心”。永遠為用戶著想，與用戶心連心的價值取向借以此形式表達出來。

為了激發學生學習英語的興趣，提高每個學生開口講英語的自信，培養學生的自主合作意識與探究能力，促進學生良好學習習慣的養成，同時也為了更好的豐富校園文化，為學生創造一個更好的學習環境，特舉辦我校第一屆英語校園文化節（以下簡稱“英語節”）。

一、活動理念：通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語學習氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化，建設特色型、學習型校園。讓學生在形式多樣、內容豐富多樣的英語活動中，感受英語學習的快樂，培養學習英語的興趣。

二、活動目標：充分挖掘每個學生潛質，力爭讓全校的小朋友人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語；讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動中找到自信；讓英語節成為每一個孩子的節日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節都有收獲。

三、活動主題：分享多多 快樂多多

四、活動口號： Join More Joy More

五、具體方案

1、領導小組

2、活動內容安排

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一、活動主題

感悟人文魅力，綻放絢麗青春

二、活動對象與時間

對象：全體武漢紡織大學全日制自考助學班學生

時間：2010年4月29日至5月29日

三、主辦單位和承辦單位：

主辦單位：武漢紡織大學自考辦、學工辦、分團委，規劃方案《校園文化節策劃方案》。

承辦單位：武漢紡織大學各校區學生管理辦公室、學生會、團總支。

四、活動內容、形式

2010年自考校園文化節活動的內容要緊緊圍繞主題，充分反映當代自考生熱愛祖國、樂觀開朗、積極向上的精神面貌，展示他們踐行社會主義榮辱觀，為實現中華民族偉大復興而奮發努力的遠大抱負，表現高雅、健康的審美追求。文化節活動內容應適合自考大學生年齡特點和心理特點，具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

（一）活動內容和形式：

本屆自考校園文化節分為文體類、視覺類、語言類、德育類、專業技能比賽等五大板塊。

第一板塊：文體活動

趣味運動會、校園歌手比賽、拔河、乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽、棋類比賽、游園會、閉幕式文藝匯演等

第二板塊：視覺

大學生美術繪畫比賽、校園生活攝影比賽、書法比賽、寢室文化比賽、壽司拼盤比賽、服裝服飾比賽、幕布設計大賽等

第三板塊：語言

英語演講比賽

第四板塊：德育

愛國主義教育系列活動（紅安革命傳統教育）、入黨積極分子培訓班

第五板塊：專業技能比賽

電信杯電子設計大賽、網頁設計大賽、電工電子實驗大賽、鉗工操作比賽、模具設計大賽等

（二）要 求：

1、所有參賽作品必須以省自考辦的要求進行；

2、認真策劃、做好文化節的各項準備工作；

3、要把安全放在首位、活動內容要健康，不許聽課搞活動，做到安全、穩定、有序；

4、所有大型活動要制定預案。

五、報名方式

文體活動及各類比賽由各校區負責組織學生報名，并按規定填寫報名表后，統一上交院組委會辦公室。

六、評比表彰

1、本屆藝術節設立評審委員會，負責聘請專業、有經驗的學者和教師擔任各項比賽的評委。為保證比賽的公平、公正、公開，比賽現場打分，當即公布成績和名次。

2、各單項比賽按照所參賽項目人數的一定比例評出一、二、三等獎，對獲獎學生頒發證書和獎品。優秀文藝節目的評選將錄制成錄像帶或刻碟，報送參加湖北省第三屆自考校園文化節組委會辦公室并參加文化節開幕式和風采大賽。

3、組委會參照各單項比賽的不同獎級按不同分值為各團總支累計比賽總成績。其中一等獎計7分、二等獎計5分、三等獎計2分。團體比賽分數加倍，在宣傳櫥窗進行即時公布，并按總成績選出本屆藝術節的優秀組織單位若干個。

4、藝術節活動為校級活動，學生參加活動情況將記錄到本人綜合測評考核中。

5、藝術節結束時，各校區要進行認真總結和表彰，并將書面總結和有關資料及時交組委會辦公室。

七、活動要求

1、各校區要高度重視本屆藝術節，要根據武漢科技學院第三屆自考校園文化節的要求，務必認真落實。于3月底以前拿出本校區的活動方案交組委會辦公室。

2、藝術節期間，校區要進一步探索新的模式擴大藝術節的參與面、突出藝術節的群眾性和導向性，以便達到每一個學生都參與到其中的1—2項活動的目標。

3、校區要充分利用互聯網、板報、宣傳欄、廣播等，加強對文化藝術節活動的宣傳，努力營造良好的自考校園文化藝術氛圍。要廣泛發動和組織，充分調動廣大師生的參與熱情，確保今年的第三屆自考校園文化節活動取得圓滿成功。

4、校區學生管理辦公室組織參賽學生按規定填寫報名表并存檔。書法、繪畫、攝影三類應按規定注明作者的所在校區、專業、年級、班級、姓名。

5、請校區學生管理辦公室根據以上要求將各項比賽的資料于規定日期之前報送組委會辦公室。具體比賽時間、場次以各校區學生管理辦公室海報通知為準，請務必提醒參賽學生注意海報信息。

第四篇：校園文化節策劃方案2

大連理工大學校園文化節策劃方案

大連理工大學校園文化節，擬以校園文化節慶的方式，通過多元化的、體現學校特色、濃厚人文氛圍的文化活動集合，展示學校辦學成就、凝聚校友感情、提升學校知名度、增進師生愛校情懷、推動大學文化建設，打造我校的文化品牌。

一、宗旨與理念

凝聚愛校情懷 繁榮大學文化 推動精英教育 構建和諧校園

人人參與，把校園文化節辦成大連理工大學全體師生的節日。

二、組織機構

校園文化節組委會構成顧問：張德祥 歐進萍

組長：邵龍潭

成員：全燮王金城馬震岳黨延忠王曉放

楊連生陳曉暉王時原惠曉麗郝云忱

金正國叢書林黃一任曙明付冬娟

李芃松郭玉鑄巖江月李成恩郭金明

周秀華張言軍劉志杰胡祥培朱泓

薛徽梁茵宋永臣趙勝川畢明樹

于澤濤李文剛韓軼周福戰馮林

楊海天

三、時間

校園文化節的活動周期為一周，基本的時間范圍是每年6月畢業生畢業典禮日的前一周。今年的文化節初步定在6月8日（周二）——6月15日（周二），考慮到有些活動的特殊性，可以適當以文化周為節點向兩側延伸，各板塊具體活動的時間由各負責部門根據具體情況自行安排，并將活動計劃上報組委會進行統一協調。

四、內容

由于校園文化節持續時間較長，為使整個活動具有整體性和連貫性，分成以下7個板塊。不單獨舉行開、閉幕式，與其中某一個板塊的活動合并舉行。

1.展覽展示板塊

展示展覽板塊將分為常設展覽和每年一次的畢業生學業成果專題展。教學科研成果展、創新教育成果展、校友創業成果展為常設展覽，內容根據學校事業發展每年刷新，常設展覽在文化節期間將重點邀請畢業生和社會人士參觀；畢業生學業成果專題展是專為畢業生舉辦的每年一次的臨時性展覽，集中在文化節期間。

? 畢業生學業成果展（研究生與本科生）

面向應屆畢業生征集能夠展示其學業成果的各種作品，集中展示，以彰顯我校學生學在大工、努力成才、報效祖國的優良學風。（此展覽每屆的展品精選后將進入校史博物體系）

? 教學科研成果展

以我校教師的教學與科學研究成果展示為主，顯示學校的辦學實力和科研學術水平。

? 創新教育成果展

以創新實驗學院為龍頭，牽引各學部、院系的創新基地，以展出學生創新作品為主，形成具有我校特色的創新教育展示平臺。

? 校友創業成果展

面向校友征集并集中展示其創業及事業成果，可以邀請校友創辦的公司來校以文字、圖片、實物等方式進行展覽，以展示其企業形象，也可根據不同主題，展出優秀校友的事業成果等。

2.講座講壇板塊

校園文化節期間，將以“大工講壇”為平臺，在校園常規講座報告的基礎上面向全校師生推出1——2場精品報告，主要圍繞以下主題開展

? 名師、校友講壇

邀請校內外名師及我校中青年學者為師生作以學術為主的報告及開展相關學術活動。

邀請知名校友及成功創業的社會人士來校為師生作以勵志、成長、創業為主題的報告。如邀請新浪網創始人王志東作《我的創業之路》。

? 文化講壇

邀請國內外知名的文化、藝術名家作報告，擬邀請著名經濟學家張五常、百家講壇做客嘉賓鮑鵬山、京劇藝術表演藝術家孫毓敏等來校講座。

3.藝術賞析板塊

選擇文化品位高雅的表演藝術走進校園，如京劇、芭蕾舞、舞臺劇、攝影展、繪畫作品展等，陶冶師生藝術情操。

4.電影欣賞板塊

建議以播放露天電影的方式進行，可以選擇不同類型的電影進行播放，例如：愛國教育影片、奧斯卡獲獎片、國產優秀電影等。

5.嘉年華板塊

嘉年華板塊主要涵蓋的是以學生為主體，形式活潑多樣、內容健康向上的文化娛樂活動。該板塊設計為整個文化節的高潮，建議放在周末舉行。（組委會建議平常年份的嘉年華以畢業生為主，逢五或逢十的校慶大慶年份面向全體學生）

6.師生互動板塊

該板塊有三部分構成：

以文體友誼賽、對話訪談以及沙龍等形式，在師生間開展面對面的互動，增進師生間的感情和相互了解。

開展機關職能部處與專業教師互動環節，如機關開放日、座談等，增進相互間的了解和理解。

以學生社團為推手，開展大學生辯論會、演講報告會活動，培養學生有思想、會表達的能力

7.校園開放日板塊

在校園文化節期間設立校園開放日，引導更多的中小學生、家長和社會各界人士走入校園，深入學部、院系和實驗室，了解理工大學，增強學校的對外吸引力。

五、分工

校園文化節由一系列重大活動組成，歷時較長，需要各職能部門協調配合才能較好完成。

協調、聯絡、組織——校辦、宣傳部

宣傳、策劃——宣傳部、團委、學生處

展覽展示板塊——教務處、科技研究院、創新實驗學院，三個部門各自負責與自己相關的展覽方案的設計與展覽

內容的搜集，校辦、宣傳部兩部門負責協調。（由于“畢

業生學業成果展”的工作對象的特殊性，此展覽的責任

部門建議由研究生院、學生處、招生就業處擔當）

講座講壇板塊——宣傳部牽頭與各部門溝通協調并確定講座報告目錄與內

容，相關責任部門為團委、校友會、研究生院、教務處、招生就業處、科技研究院、人事處、離退休處

藝術賞析板塊——工會（牽頭）、團委、研究生院、離退休處

電影欣賞板塊——團委（牽頭）、工會、學生處

嘉年華板塊——團委（牽頭）、研究生院、學生處、國際合作與交流處、資產處、公安處、后勤處

師生互動板塊——團委（牽頭）、工會

校園開放日板塊——校辦（牽頭）、招生就業處、各學部、院系

六、預期效果

校園文化節期間，在全校范圍內營造濃郁的節日氛圍，以多彩的活動豐富師生文化生活，促進師生的愛校情懷，增強師生作為大工一員的幸福感、榮譽感和使命感。同時通過校園文化節一系列成體系、有特色的文化活動，更大地推動我校文化建設，提升校園文化品位，相信經過幾屆之后，校園文化節將成為我校重要的文化品牌之一。

校園文化節組委會

2010年05月

第五篇：校園寢室文化節活動策劃方案

2011年11月校園寢室文化周 活動策劃方案

一 活動目的活動背景

作為青春的代言人，21世紀的大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，他們對大學生活充滿了期待。寢室是我們在校大學生聯系最為緊密，交流最頻繁的場所之一，寢室文化的好與壞，直接反映著在校大學生的成長情況。為了強化學生宿舍管理，優化生活學習環境，創造整潔、和諧、文明、積極向上的生活和學習氛圍，同時為了豐富我們的課余文化生活，促進宿舍同學相互了解溝通，武漢工業職業技術學院建筑工程系特開展校園文化周活動。

二 活動目的本次寢室評比大賽旨在為同學提供一個自我展示的舞臺，營造一個青春活力，奮發向上的生活與書香滿室的學習氛圍。并促進同學們學習的熱情，增強同學們的自主生活意識，提高同學們的生活質量，調動同學們的積極性，創造濃厚的寢室文化氛圍，促進寢室內部團結，和諧，健康發展，增強集體榮譽感，提高同學們生活品味，使寢室成為同學們心靈的棲息地，疲憊的避風港，真正讓寢室成為同學們的學習生活中最重要的陣地。與此同時為武漢工業職業技術學院創建一個更加優秀的建筑工程系。

三 活動舉辦

主辦單位：xxxxxxxxxx建筑工程系系學生會生活部

承辦單位：xxxxxxxxxx建筑工程系

四 活動對象

xxxxxxxxxxx建筑工程系全系

五 活動時間

2011年11月x日至11月x日(一個星期)

六 活動地點

xxxxxxxxxxxxx建筑工程系學生宿舍

七 活動安排

本屆宿舍文化將從以下幾個環節展開，內容如下：（具體活動內容見項目細則）

1.“我愛我家”圖片征集秀

2.“我的地盤我做主”寢室設計大賽

3.“不能說的秘密”

4.“星級家園”文明寢室評比活動

項目一 “我愛我家”圖片征集秀

活動安排：建工系每個學生寢室都找一張覺得最具有家庭氣息細節的照片并

符上一句話交與班委，班委再選出兩張最好的（最能體現家庭氣息細節）交與學

生會宣傳部做出展板。

活動目的：1 告訴同學們即使在寢室也可以有家的溫暖，展示同學們對美的追

求和積極樂觀的態度。通過圖片征集的形式培養大家對美的認識，提高文化修養。通過照片墻的形式吸引同學們參加我們活動。

項目二 “我的地盤我做主”寢室設計大賽

活動安排：（1）各個寢室進行自我室內裝飾設計。

（2）系學生會學習部·生活部對寢室進行評定打分工作。

（3）對各寢室進行評分的統計，并評定獎項。系學生會宣傳

部對優秀寢室拍照記錄。

（4）最后，對優秀寢室進行圖片展示。

活動目的：通過此大賽鍛煉同學們的創新能力·團結合作能力和動手能力

項目三“不能說的秘密”

活動安排：此項目分兩個部分展開，內容如下：（具體內容見項目細則）

第一季寢室臥談會

具體安排：有學生會組織部走訪，問卷調查的形式。寫出每個人在寢室日常相處所經歷過的尷尬事·傷心事和最讓你憤怒的事。后經過編輯

部整理成一張張小紙片后，由宣傳部做成展板展出

活動目的：通過這種形式文字的展出，告訴同學們那些行為會引起

周圍同學的反感和部滿并引以為戒

第二季“寢室的那些事”

具體安排：由學生會編輯部發起“寢室最遜，最囧紀實大搜羅”征

文，挑選其中部分幽默的故事，打在白紙上由宣傳部做出展板展出。

活動目的：1讓這些快樂的種子在校園寢室文化中萌發。

2通過這個展板吸引更多的人來關注我們建筑工程系校

園寢室文化周活動。

項目四 “星級家園”文明寢室評比活動

活動安排：以寢室為單位，全系學生對寢室進行整理，并由學生會生活部進

行評比打分.評分細則：總分為100分，由兩個部分。一，寢室衛生（50分），二，寢室

氛圍（50分）

（一）寢室衛生寢室給人以干凈整潔，寬敞明亮的感覺（20分）無濫用大功率電器，私拉電線等違章現象（10分）寢室物品擺放整齊，用品清爽干凈（20分）

（二）寢室氛圍寢室給人一種團結協作的精神感覺，奮發向上的動力，如激勵的標

語口號等（20分）寢室給人以愜意，溫馨的感覺，如被褥，茶杯的擺設方式是否得當

等（10分）寢室是否有濃厚的學習競爭氛圍，如書籍，學習用品的使用放置等

（10分）寢室有名字并對此名稱有合理解釋等（10分）

人員安排：本次活動的評審人員將由系學生會生活部干事和各班生活委員擔

任，并在評選之前對評分細則進行討論學習。

評選要求：1 各參賽宿舍評比當天全體成員在宿舍等候評比小組，待評比結

束后方可離開。

2評比當天按編號，有秩序·有紀律地進行評比。各班班長團支書

在自己班宿舍時做引導，并維持本班秩序，如有在評比現場打鬧 大聲

喧嘩者取消所在寢室參評資格。各學生評委要認真負責，公平公正，在評比結束后將打分表交友

隨隊學生會成員，統一由學習部統計。一旦發現打架斗毆，打牌賭博，偷盜現象，則取消該寢室評比資

格。

評比結果：評選出10個寢室，授予“星級家園”文明寢室稱號并頒發證書。

八 前期宣傳

在學校教學樓前及主干道廣泛宣傳，營造活動氛圍；召開生活委員·班長·團支書動員大會，號召同學們積極參與。

九 活動流程前期宣傳 動員大會（提前兩個星期）各班班委開始收集“我愛我家”圖片展照片交與系學生會學習部，后由學習部和編輯部選出若干圖片后由宣傳部做成展板（提前一個星期）由外聯部走訪·問卷調查形式展開的“寢室臥談會”的調查展開（提前一個星期）4 編輯部發起“寢室的那些事”的征文，并整理。

5“我的地盤我做主”寢室設計大賽 開始評選 并于周三展示出最終評選結果與記錄照片。（校園寢室文化周活動中）

6“星級家園”文明寢室開始評比 并于周四下午 展示最終評比結果建筑工程系學生會做整體活動總結

建筑工程系學生會學習部

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二○一一年十一月十九日