第一篇：詞語練習

一、用適當的關聯詞，使兩句話合并成一句話。

1、外面下著大雨。環衛工人清掃馬路。

2、我們輸了球賽。我們不能輸了氣勢。

3、明天天氣晴朗。我們去郊游。

4、我們認真復習。我們期末考試取得好成績。

5、愛迪生很聰明。愛迪生很勤奮。

6、天上下著大雨。運動會取消了。

7、劉翔的腳沒有受傷。劉翔會參加2008年北京奧運會110米跨欄比賽。

8、.伽利略是位年輕的數學家。伽利略敢于向亞利士多德這位權威挑戰。

9、我們努力工作。我們超額完成任務。

10、冬天外面很冷。汽車發動時間很長。

11、我一次次地面臨道德抉擇的時候。我會想起父親告誡我話。

12、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

13、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

14、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

15、你沒有告訴我。我知道了。

二、修改病句。

1.因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。

2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。

3.在教室里專心聽教師講課。

4.我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。

5.媽媽總愛回憶過去的往事。

6.我們班被評為“先進班集體”稱號。

三、擴句。

1.河水流過橋洞。

2.我們讀書。

3.風吹小樹。

4.我們來到沙灘上。

5.陽光照在他的臉上。

四、縮句。

1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。

2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。3.他家院子前后栽滿了青翠的竹子。

4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

5.伽利略是17世紀意大利偉大的科學家。

五、把下面的反問句改為陳述句

1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

2.我們怎能忘記老師的諄諄教導？

3.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

4.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

5.難道你要違背人類的真理嗎？

六、把下列句子改為擬人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

2、柳樹的枝條隨風擺動。

3、春天來了。

4、百靈鳥在樹枝叫。

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。

七、把下列句子改成比喻句。1.海浪激起的泡沫，美麗極了。

2.割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。

3.三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。

4.月亮升起來了，照在湖面上。

5.春風吹在我的臉上暖洋洋的。

八、改“把”字句。

1．陽陽冒雨捆好刮倒的小樹苗。

2、紅軍征服了大雪山。

3．小象從泥坑中拉出汽車。

4．黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。

5．奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。

九．改“被”字句。

1．蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。

2．雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。

3．清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。

4．他們看到橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路，心里十分著急。

1、長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(改為比喻句)

2、秦陵兵馬俑舉世無雙，是中華民族燦爛歷史的象征。(改成反問句)3.好成績難道會從天上掉下來嗎?(改成陳述句

4、不能讓受傷的小戰士一個人留在荒蕪的草地上。(改成反問句)

5、小草在風中搖曳。(改成擬人句)

6、王老師說：“你離校前把教室的門窗關好。”(改間接引語)

7、媽媽說：“我去集市買菜，你先把飯燒好，菜由我回來燒。”(改間接引語)

8、媽媽說：“明天星期六，我帶你去少年宮學電腦。”(變間接轉述句)9.不到一周以后，失事飛機的黑匣子被破譯了。(修改病句)10.干咱們這路活，只能人趕花，不能讓花等人!(改成反問句)11.桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。(縮句)12.我對老師們的用該，從心底感到無限敬佩。(改為雙重否定句)13.外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”(改為間接敘述)14.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉? 15.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。

16.秋風一吹，柳樹、楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。(把句子改寫成比喻或擬人句)17.奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。(縮寫句子)18.火星表面沒有生命存在。(改為設問句)19.老師帶病堅持工作，無微不至地關心我們，我們不會忘記。(改為反問)20.汽車在奔馳。(擴句)21.要想取得好成績，必須刻苦學習。(改為反問句)22.我不會辜負老師對我的期望。(改為反問句)23.一團烈火把邱少云整個包住了。(改為被字句)24.戰士們消滅了全部敵人。(改為被字句)25.我的戰友邱少云壯烈地犧牲了。(縮寫)26.冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。(縮寫)27.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。(縮寫)28.整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。(縮寫)29.這種愛的力量是靈感和創作的源泉。(縮寫)30.小路穿過樹林。(擴寫)31.難道世界上糟糕的詩不夠多么?(改為陳述句)32.哪條法律規定巴迪一定要成為詩人?(改為陳述句)33.藍色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。(縮寫)34.河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。(縮寫)35.那奔馳的列車是祖國奮勇前進的象征。(改為反問句)36.少先隊員要用雷鋒精神鞭策自己。(改為反問句)37.我們每一個人需要的是這種精神。(改為反問句)38.竹子的品格體現了我們中華民族自強不息的 39.百靈鳥在樹上叫。(寫成擬人)40.這花真香。(寫成夸張)41.十五的亮很圓。(寫成比喻)42.你來了。你別走。(用關聯詞連成一句話)

關聯詞語：

一、要求：

第一，作為聯接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。第二，關聯詞語性質復雜。

第三，說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

二、常見關聯詞可分為以下幾類復句： 1.轉折關系

盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而…… 2.假設關系

如果……就……、即使……也……、既然……就…… 3.條件關系

只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也……、即使……也…… 4.因果關系

因為……所以……、之所以……是因為…… 5.并列關系

不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時……有時、既……又…… 6.承接關系

一……就……、7.遞進關系

不但……而且……、、不僅……還……、不僅……還…… 8.選擇關系

不是……就是……、是……還是……、三、小練兵：

選擇正確的關聯詞語，填入句中。

雖然……但是…… 不僅……而且…… 即使……也…… 無論……都…… 因為……所以…… 既……又…… 只有……才…… 是……還是 只要……就…… 如果……就……

⑴陳然同志（）犧牲自己，（）不肯泄露黨的秘密。⑵這座大橋（）美觀（）堅固。⑶（）下決心改掉打游戲的惡習，（）可能提高現有的成績。⑷（）對學習產生了濃厚的興趣，（）我的成績扶搖直上。⑸周末到了，（）選擇看課外書，（）選擇打羽毛球，我舉棋未定。⑹（）媽媽怎么勸說，（）無法動搖我學習舞蹈的決心。⑺無論學什么，（）有決心，（）能學好。⑻（）沒有站在高高的領獎臺上，（）我為自己的勇敢參與感到無比的驕傲。⑼（）挨了老師的批評，我（）不愿出賣我的同桌。⑽（）下大雨，這條道路（）會變成小河。⑾他（）對自己的學習要求高，（）對藝術與運動的要求也很高。五：考考你: 填關聯詞語:

1、青草叢中應藏著一條傾斜的隧道，（）有驟雨，這里（）立刻就會干的。

2、（）蟋蟀的工具是那么柔弱，（）人們對它的勞動成果感到驚奇。

3、（）急著趕路，（）如果發現哪塊大師不平穩，他一定會找來合適的石頭搭上。

4、搭石（）連接著故鄉的小路，（）連接著鄉親們的美好的情感。

5、（）前邊的人突然停住，后面的人沒處落腳，（）會掉進水里。

6、（）廢水難以應付，人們（）想出了許多對付它們的辦法。

1.描寫春天的成語：春暖花開 春光明媚 春深似海 花紅柳綠 2.描寫夏天的成語：烈日當空 驕陽似火 烈日炎炎 酷熱難忍 3.描寫秋天的成語：秋高氣爽 秋風習習秋雨綿綿 秋色宜人 4.描寫冬天的成語：冰天雪地 鵝毛大雪 千里冰封 寒冬臘月 5.描寫花兒的成語：萬紫千紅 姹紫嫣紅 花團錦簇 百花爭妍 6.形容花香的成語：芳香四溢 芳香撲鼻 沁人心脾 香飄十里

7.形容時間短暫的成語：白駒過隙 稍縱即逝 光陰似箭 曇花一現 9.好的學習態度：不恥下問 一絲不茍 精益求精 學而不厭 10.不好的學習態度：三心二意 一知半解 馬馬虎虎 囫圇吞棗 11.與“三國”有關的成語：三顧茅廬刮骨療毒 望梅止渴 茅塞頓開 12.描寫諸葛亮的成語：雄才大略 神機妙算 料事如神 才華橫溢 13.形容祁黃羊的成語：唯才是舉 大公無私 公私分明 知人善任 14.形容公儀休的成語：清正廉潔 兩袖清風 以身作則 光明磊落 15.描寫葉欣的成語：身先士卒 臨危不懼 舍己為人 舍死忘生

16.描寫人物高尚品德的成語：拾金不昧 助人為樂 見義勇為 大公無私 17.關于愛國的成語：以身許國 碧血丹心 精忠報國 憂國憂民

18.贊美醫護工作者的成語：白衣天使 玉潔冰清 救死扶傷 處變不驚 19.關于合作的成語：齊心協力 同舟共濟 萬眾一心 眾志成城 20.贊美母親的成語：任勞任怨 含辛茹苦

21.形容雨大的成語：傾盆大雨 大雨如注 大雨滂沱 瓢潑大雨 22.形容小雨的成語：和風細雨 春雨綿綿 煙雨蒙蒙 淅淅瀝瀝

23.形容注意力集中的成語：專心致志 聚精會神 全神貫注 目不轉睛 24.關于鳥的成語：笨鳥先飛 倦鳥知還 鶯歌燕舞 鳥語花香 25.形容瀑布的成語：一瀉千里 飛瀑流泉 滔滔不絕 雄偉壯觀 26.形容黃河的成語：濁浪排空 驚濤駭浪 波濤洶涌 氣吞山河

27.描寫樹木茂盛的成語：郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 綠樹成陰 枝繁葉茂 28.描寫景色的成語：山清水秀 湖光山色 江山如畫 桃紅柳綠 29.關于水的成語：清澈見底 波光粼粼 水平如鏡 波濤洶涌

30.形容說話流利的成語：出口成章 能言善辯 滔滔不絕 口若懸河 31.形容說話不流利的成語：吞吞吐吐 欲言又止 支支吾吾

32.形容心里害怕的成語：提心吊膽 膽戰心驚 擔驚受怕 心驚肉跳 33.形容高興的成語：興高采烈 欣喜若狂 得意洋洋 喜上眉梢

34.描寫神態（表情）的成語：愁眉苦臉 呆若木雞 嬉皮笑臉 滿面春風 35.含動物名稱的成語：狐假虎威 雞犬不寧 蜻蜓點水 鶯歌燕舞 36.形容名氣大的成語：家喻戶曉 眾所周知 馳名中外 舉世聞名 37.描寫黃河艄公的：

小心翼翼 專心致志 膽大心細

38.與“眼”有關的成語：眼疾手快 眼花繚亂 眉開眼笑 擠眉弄眼

39.成語中的近義詞：恍然大悟（茅塞頓開）循規蹈矩（墨守陳規）大雨如注（傾盆大雨）呆若木雞（瞠目結舌）滔滔不絕（口若懸河）40.成語中的反義詞：枝枯葉落（枝繁葉茂）循規蹈矩（推陳出新）鮮為人知（眾所周知）聲色俱厲（和顏悅色）

41.出自歷史故事的成語：完璧歸趙 退避三舍 三顧茅廬 聞雞起舞 42.出自寓言故事的成語：狐假虎威 畫蛇添足

井底之蛙

守株待兔 43.表示“看“的成語：東張西望 冷眼旁觀 目不轉睛

左顧右盼 45.表示“色彩”的成語：五顏六色 五彩斑斕 五光十色 五彩繽紛 46.贊揚人學問大的成語：才高八斗 學富五車 著作等身 才華橫溢 47.“×而××”式成語：輕而易舉 望而生畏 取而代之 死而后已 48.“××如×”式成語：大雨如注 力大如牛 揮汗如雨 一貧如洗 49.“不×之×”式成語：不毛之地 不惑之年 不白之冤 不速之客 50.“不×而×”式成語：不勞而獲 不言而喻 不翼而飛 不辭而別

第二篇：詞語練習

三年級詞語復習

描寫花草的詞語：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 萬紫千紅 春暖花開

鳥語花香

描寫日月的詞語：噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空 描寫山巒的詞語：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 有關讀書學習的四字詞語（默寫）

博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精于勤 專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地 不同樹種的特點（背誦）

榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。石榴開花紅似火，桂樹花開十里香，桑樹結果紫又甜。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。AABC式詞語：（默寫）

栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 含有數字的詞語：

四面八方 七嘴八舌 成千上萬 五顏六色 五光十色 三心二意 ABAC式的詞語：

人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 各式各樣 百發百中 無影無蹤 AABB式的詞語：

零零星星 結結實實 郁郁蔥蔥 高高興興平平安安 明明白白 含有反義詞的：

異口同聲 大驚小怪 南轅北轍 里應外合 前仰后合 大材小用 ABCC式的詞語 : 千里迢迢 議論紛紛 白發蒼蒼 想入非非 喜氣洋洋 風塵仆仆 AABC式的詞語: 頭頭是道 步步為營 津津有味 依依不舍 ABB式的詞語：

沉甸甸 白花花 綠油油 黑漆漆 紅彤彤 亮晶晶 孤零零 笑呵呵 有動物名的成語：

望子成龍 天馬行空 馬到成功 老馬識途 笨鳥先飛 呆若木雞 歇后語（默寫）

八仙過海——各顯神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細 包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤 【課外】曹操用計--又奸又滑 孫悟空七十二變——花樣多 豬八戒照鏡子——里外不是人 張飛睡覺--不閉眼.萬壑________________，_____________________。作者（）2.____________________，_______________囀黃鸝。作者（）3.____________________，_____________________。作者（王 建）4.穿花蛺蝶____________，_______________款款飛。作者（）5.池上________________，_____________________。作者（）6._____________________，________________薄處裂。7.親身下河____________，______________________。8.莫看________________，______________________。9.花盆里______________，__________________雄鷹。

10.日日行，__________________；______________，____________________。

11、日落胭脂紅。

12、夜里星光明。

13、今夜露水重。

14、有雨山，無雨山。

15、久晴大霧必，久雨大霧必。描寫友情的詩句。（默寫）

1.海內存，天涯若。（王勃）

2.，天涯共此時。（張九齡）

3.久旱逢，他鄉遇。（汪洙）

4.歲寒知，患難見。（無名氏）

5.送鵝毛，禮輕。（邢俊臣）6.相知無遠近，萬里尚為鄰。（唐）張九齡

7.莫愁前路無知己，天下誰人不識君（唐）高適 8.人生所貴在知己，四海相逢古肉親。《雁門集》 9.路遙知馬力，日久見人心。《元曲選 爭報恩》 反義詞練習

1、課本P15(由意思相反的字組成的詞)動靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進退、始終、呼吸、是非、愛憎 方法：

（1）為了幫助理解、記憶，可以給這些詞后面再補充兩字 動靜（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、詳略（得當）、攻守（平衡）、進退（兩難）、始終（如一）、呼吸（均勻）、是非（不分）、愛憎（分明）（2）拓展：調動學生的積極性及課外的積累，加深對這類構詞方式的印象。明暗、對錯、軟硬、真假、抑揚、起伏、晝夜、深淺、張弛、文武

2、課本P31 清對濁 廉對貪 功對過 正對偏 獎對懲 優對劣 善對惡 勤對懶 方法：對這些單音節的反義詞可以變為雙音節的反義詞去幫助理解、記憶（清澈對渾濁）（廉潔對貪污）（功勞對罪過）（公正對偏心）（獎勵對懲罰）（優秀對惡劣）（善良對兇惡）（勤勞對懶惰）補充： AABC 比比皆是、斤斤計較、心心相印、欣欣向榮、咄咄怪事、揚揚得意 AABB 日日夜夜、形形色色、戰戰兢兢、鬼鬼祟祟、層層疊疊、熙熙攘攘、兢兢業業 ABCC 神采奕奕、溫情脈脈、虎視眈眈、喜氣洋洋、逃之夭夭

6、關于成語故事的： 買櫝還珠、畫龍點睛、一鳴驚人、名落孫山、井底之蛙

7、關于寓言故事的：刻舟求劍 亡羊補牢 對牛彈琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助長

8、關于神化故事的：女媧補天、夸父追日、開天辟地、精衛填海、擎天之柱、愚公移山

第三篇：詞語練習

練習

一、按要求寫詞語。

（1）表示“哭”的詞：

（2）表示“笑”的詞：

（3）表示“跳”的詞：

二、為下列各類詞寫一個總名稱，然后再寫2個同類的詞語。

（1）紅彤彤白花花綠油油黃澄澄（）（）

（2）鋼筆直尺鉛筆盒橡皮（）（）

（3）打球 跑步做操舉重（）（）

（4）教師工人營業員司機（）（）

三、請按合理順序排列下列詞語（填序號），并寫出理由。

（1）A.修改B.起草C.構思D.謄抄

排序：理由：

（2）A.消化 B.吸收C.吞咽D.排泄E.咀嚼

排序：理由：

（3）A.端午 B.清明C.中秋D.重陽E.春節

排序：理由：

（4）A.三國 B.唐C.晉D.南北朝 E.清

排序：理由：

（5）A.清晨 B.晌午C.傍晚D.黎明E.子夜

排序：理由：

四、把下列詞語按要求分成四類。

1.身材魁梧2.神采奕奕3.鶴發童顏4.心潮澎湃

5.視死如歸6.百感交集7.舍己為人 8.愁眉不展

9.激動萬分10.濃眉大眼11.忐忑不安12.以苦為樂

13.骨瘦如柴14.目瞪口呆15.肝腸寸斷16.實事求是

（1）描寫人物外貌的詞語：

（2）描與人物品質的詞語：

（3）描寫人物神態的詞語：

（4）描寫人物心理活動的：

五、按前面一對詞的關系在括號里填上合適的詞。

（1）鐵路——火車（）——輪船公路——（）

（2）《西游記》—孫悟空（）—張飛《水滸傳》—（）

（3）書信——應用文（）——牲畜老鷹——（）

第四篇：詞語運用練習

1．下列句子中加點成語使用錯誤的一項是 A.在封建社會，“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想根深蒂固。．．．．B.三個月的努力終于取得成功，那種喜悅不言而喻。．．．．C.我們在取得成績時，一定要妄自菲薄，以免驕傲自滿。．．．．D.隨著初三中考的臨近，我對美好未來的憧憬與日俱增。．．．．2．下列句中加點的成語，使用錯誤的是（）．．．．A．梁啟超先生堅信：“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。

．．．．B．我們學習經典名篇時，要潛心研讀，深入領會，不能粗枝大葉，不求甚解。．．．．C．“為中華之崛起而讀書”是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。

．．．．D．妄自菲薄能使我們認識到自己的不足，有助于我們取得更大的進步。．．．．3.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是

A.學習和復習，是用以掌握知識和鞏固知識的兩個方面，相輔相成，缺一不可。．．．．B.俄國作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，別具匠心，值得一讀。．．．．C.真正的大學問家,在學術上都是精益求精,不斷完善認知,有時甚至不恥下問,全方位地．．．．汲取營養。

D.我急需在本專業上有所作為,首當其沖的是要出版一批勞倫斯作品的譯文。．．．．4．下列句子中加點詞語運用有誤的是

A．俗話說：“尺有所短，寸有所長。”每個人都有自己的長處和短處，不要認為只有．．．．．．．．樣樣勝過自己的人才可以拜他為師。

B．軍官孟祥斌路遇一名女子跳江，圍觀者眾多，他首當其沖，奮不顧身地跳入江中救．．．．人，英勇犧牲，年僅28隨。

C．美國華裔神探李昌鈺明察秋毫，憑借罪犯遺留的蛛絲馬跡，屢破懸案，被稱為“當．．．．代的福爾摩斯”。

D．做任何事都不要急于求成，中國有句老話“冰凍三尺，非一日之寒”，想要在事業．．．．．．．．．上取得成就，一定要有信心、有耐心、有恒心。

5．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是

A．面對實力強勁的校隊，剛組建的高一籃球隊毫不示弱，以一種出生牛犢不怕虎的精．．．．．．．神出色地打完了整場球賽。

B．如果我們能及時找出失敗的原因，從錯誤中汲取教訓，就能尺有所短，寸有所長，．．．．．．．．不斷地完善自己。

C．清代著名畫家鄭板橋的字原本軟弱無力，他以滴水穿石的精神天天練習，終于練出．．．．了一筆遒勁瀟灑的好字。

D．大唐名相狄仁杰在破案過程中目光敏銳，明察秋毫，使一個個懸案水落石出，．．．．堪稱一代神探。

6．下列句子中加點詞語運用有誤的一項是 ．．A．伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，其樂無窮。．．．．B．神舟七號飛船的成功發射令全國人民欣喜若狂。．．．．C．再三邀請的李教授姍姍來遲，真是個不速之客。．．．．D．雄偉的國家大劇院別具匠心的設計令人贊嘆不已。．．．．7．下列加點成語使用有誤的是

A．面對難題時換角度想想，或許就能豁然開朗。．．．．B．他說起話來頭頭是道，有理有據，夸夸其談。．．．．C．童年時的往事歷歷在目，令人回味無窮。．．．．D．老師講故事時娓娓道來，我們聽得津津有味。．．．．8．下列加點成語使用有誤的是 ．．A．“十一”國慶節，大街上車水馬龍，熱鬧極了。．．．． B．老師表揚了我，那快樂的滋味百看不厭。．．．． C．在學習上，我們要有不恥下問的精神。．．．．D．齊桓公諱疾忌醫，病入膏肓，不可救藥。．．．．9．下列句子中加點詞語運用有誤的一項是

A．北京2008年奧運主場館“鳥巢”的建筑設計巧妙絕倫。．．．． B．在“我與校園文明建設”的主題班會上，同學們暢所欲言，積極建言獻策。．．．． C．《水滸》描繪了千姿百態的梁山好漢形象，表達了“官逼民反”的主題。．．．． D．雖然現在書刊、網絡上各種各樣的圖片鋪天蓋地，但是中學生還應該以“讀文”為主，若把大量時間消耗在“讀圖”上，將造成閱讀能力低下，得不．．償失。．．10． 下列句中加點字成語使用有誤的是

A．面對公司考官的提問，小張神情自若，對答如流，最終得到了考官們的認可。．．．．B．多看看自己的缺點和不足，有點自知之明的態度，就會在前進道路上少跌跟頭。．．．．C．成功人士的經驗告訴我們，有一種鍥而不舍的精神是走向成功的重要條件之一。．．．．D．在讀書時，我們要學會斷章取義，將一些精彩的語段抄下來，為寫作積累素材。．．．．11．加點成語或俗語使用有誤的一項是

A.毛澤東高屋建瓴地指導了解放戰爭中的遼沈戰役、平津戰役、淮海戰役。．．．．B.部分同學學習成績差，又不愿聽講，無論老師怎樣苦口婆心地為他們講道理，他們還．．．．是把老師的話當成耳邊風。

C.每次我參加考試的時候，母親總囑咐我：“要細心，要認真，千萬別大意失荊州。” ．．．．．D.面對強大敵人時，人們第一反應往往是初生牛犢不怕虎，先上去拼一拼，不行再說。．．．．．．．12．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（2分）．．．A.妹妹突然從美國回來，讓全家人喜出望外。．．．．B.他學習非常勤奮，有不懂的地方就虛心向專家請教，這種不恥下問的精神令人敬佩。．．．．C.五顏六色的野花，潺潺流淌的小溪，讓游客們心曠神怡流連忘返。．．．．D.她演講的時候，整個大廳鴉雀無聲，她的事跡深深地感染了在場的每一個人。．．．．13．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是

A．老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不僅潸然落淚。

．．．．B．地壇廟會人頭攢動，熱鬧非凡，叫賣聲此起彼伏。．．．．C．我們不能輕信道聽途說，要認真思考，辨別真偽。

．．．．D．李明今天遲到了，他剛一走進教室，便明察秋毫，發現老師站在面前。．．．．14．下列句子中加點詞語運用正確的一項是

A．講求經濟效益和唯利是圖完全是兩回事，不能相提并論。．．．．B．今年西南干旱肆虐，令人嘆為觀止。．．．． C．這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的營養。．．．． D．當今的香港人把講一口流利的普通話作為一種時尚，當然首當其沖的是年輕人。．．．．15．下列句子中加點成語或俗語使用不正確的一項是

A．為了班級建設，小明積極獻計獻策，語重心長地和老師交談了一個多小時。

．．．．

B．我們只有不折不扣地依照標準來評選先進標兵，才能使評選工作公平公正。．．．．

C．冠軍爭奪戰中，實力強勁的一班由于過分輕敵而輸給對手，真可謂“大意失荊州” ．．．．．

啊。

D．編寫作文提綱，看似費時，其實“磨刀不誤砍柴工”，它會使我們的作文中心明確、．．．．．．．

思路清晰、層次分明。

16．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是

A．北京時間3月11日，邁阿密熱火在主場迎戰洛杉磯湖人。韋德神奇五分鐘打垮科比，為熱火鎖定勝局，令詹姆斯心悅誠服。．．．．B．在騷亂開始的10天時間里，中國把35860名中國公民全部安全撤離利比亞。如此大規模撤僑行動井然有序，體現了中國對其在海外人員保護能力的提升。．．．．C．2011年下半年，中國將發射“天宮一號”目標飛行器，隨后發射神舟八號飛船與之進行第一次無人交會對接。2020年之前將建成中國空間站和建立全球導航系統。這些消息真是駭人聽聞！．．．．D．地鐵大興線的建成讓所有的大興人倍感興奮，這標志著大興的發展進入一個全新的軌道交通時代。更讓人興奮的是，大興人正以百尺竿頭，更進一步的精神加速建設一體化、高端．．．．．．．．．化、國際化的新大興。

17．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是

．．．A．在火車站，竟然與十年未見的老朋友不期而遇，讓我興奮不已。．．．．B．看到國家財產遭到如此慘重的損失，他怒發沖冠氣沖霄漢。．．．．C．這兩座建筑雖然設計理念不同、風格不同，卻有異曲同工之妙。．．．．D．他是一位高瞻遠矚善于從大局出發思考問題的科學家。．．．．

18.根據句意，依次填入橫線的詞語最恰當的一項是

①這微笑有時變成放聲大笑，但是，其中 有哲理的憂傷。

②知識是形成新 的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創造性。③探索應該有想像力、有計劃，不能消極地。④在佛教圣地上 的，多是外國的僧人和香客，帶著多年的積累，為佛祖添上燈油。A.蘊涵 創造 熟視無睹 車水馬龍 B.蘊藏 創意 熟視無睹 絡繹不絕 C.蘊藏 創造 袖手旁觀 車水馬龍 D.蘊涵 創意 袖手旁觀 絡繹不絕 19.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是（）

（1）臺灣魔術師劉謙的精彩表演，真是出神入化，令人眼花繚亂，其手法之嫻熟，變化之奇妙，簡直。

（2）俗話說得好，只要你 地努力學習，你的學習成績一定會趕上大家的。

A．不可思議 世上無難事，只怕有心人 鍥而不舍 B．駭人聽聞 尺有所短，寸有所長 鍥而不舍 C．不可思議 尺有所短，寸有所長 一鼓作氣 D．駭人聽聞 世上無難事，只怕有心人 一鼓作氣 20．下面語段橫線處選填詞語正確的是：

閱讀魯迅先生的作品，總能帶給我們新的感受：《社戲》，向我們展現了令人 的江南水鄉風情；《故鄉》，讓我們了解了當時人與人之間情感的 ；《中國人失掉自信力了嗎》，更讓我們看到中華民族 的意志和精神。A．沉醉

隔膜

自強不息

B．沉醉

隔閡

自強不息 C．沉浸

隔膜

剛正不阿

D．沉浸

隔閡

剛正不阿

21.依次填入下面各句橫線上的成語，與句意最貼切的一項是

① 當他讀到毛澤東在井岡山寫的《星星之火，可以燎原》這一光輝著作的時候，心里，感到中國有了希望。

② 學會修理電視機，你就能，也可以修電腦的顯示器了。

③ 溫家寶與湖北代表交流中，充滿了關懷、理解、勉勵、鞭策。總理對湖北的殷切厚望，體現于 的話語中，體現于精辟的分析中，體現于與代表們的每一次對答中。

A.恍然大悟 觸類旁通 苦口婆心 B.豁然開朗 舉一反三 苦口婆心

C.恍然大悟 舉一反三 語重心長 D.豁然開朗 觸類旁通 語重心長 22．結合語境，在下列句中橫線處填寫詞語正確的是

① 時，我總喜歡捧著一本詩集，享受屬于自己的那種安靜 的生活。②既能，把握方向，又能，關注細節，這樣的人才能成就一番事業。A．①閑暇

閑適

②高瞻遠矚

明察秋毫 B．①閑適

閑暇

②高瞻遠矚

明察秋毫 C．①閑暇

閑適

②明察秋毫

高瞻遠矚 D．①閑適

閑暇

②明察秋毫

高瞻遠矚 23．下列句中橫線處填寫詞語恰當的一項是

① 1月18日下午，中國國家男子足球隊結束亞洲杯征程抵達北京首都機場T3航站樓。連續多日高強度比賽及并不盡如人意的戰績讓他們略顯疲憊。“看成敗人生豪邁，大不了從頭再來”，愿國足隊員撣去身上的塵土，卸去心中的包袱，在未來的賽場上踢出中國的風采。

②俗語說“ ”。個人的力量是單薄的，需要別人的幫助，來成就大事。對同學們而言，無論是在競技場上還是日常生活中，個人能力的發揮空間是有限的，只有學會合作，體驗合作，善于在團隊中發揮集體智慧的巨大作用，才是通往成功的最佳捷徑。渴望成功的你，請謹記這個道理。

A．①句填“百尺竿頭更進一步” ②句填“獨木不成林” B．①句填“百尺竿頭更進一步”

②句填“眾人拾柴火焰高” C．①句填“再接再厲”

②句填“眾人拾柴火焰高” D．①句填“再接再厲”

②句填“獨木不成林”

24、對下列句子中加點詞語使用的錯誤，分析不正確的一項是（）

A、為了開發新產品，研究院請已經退休的專家們來攻關新技術，他們初生牛犢不怕虎，．．．．．．．在新領域大展身手令年輕人贊嘆不已。

初生牛犢不怕虎：這個俗語指剛生下來的小牛不怕老虎，比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。

分析:用初生牛犢不怕虎來形容已經退休的專家們公關新技術，與“青年人思想上很少顧慮，敢作敢為”的意思不符，所以使用不當。

B、肖蘭和小華在這次期末考試中都取得了優異的成績，正因為尺有所短，寸有所長，所．．．．．．．．．以只要她們發揮各自的優勢，就會更上一層樓。

尺有所短，寸有所長：這個俗語也作“尺短寸長”。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

分析：用“尺有所短，寸有所長”來形容肖蘭和小華都取得了優異的成績，沒有提到她們的短處，所以使用不恰當。C、晚上，置身在四面楚歌的文化廣場，我心里激動萬分。．．．． 四面楚歌：這個成語講的是楚霸王項羽被漢軍包圍在垓下，四面八方都是楚人的歌聲的故事。比喻四面受敵、孤立無援的境地。

分析：廣場上有很多人，而且每個人的愛好都不相同，大家不可能都喜歡、都唱具有楚地風格的歌。所以使用不恰當。

D、意志薄弱者的表現之一是，受到批評和不公正的待遇，就破釜沉舟，一蹶不振。．．．． 破釜沉舟：把飯鍋打破，把渡船鑿沉。比喻不留退路，下決心干到底。

分析：意志薄弱者一般不會有與人抗爭到底的氣概和表現，他們往往以破罐破摔、自暴自棄這種消極的方式對待他人的批評和不公平的待遇，做出可悲的反映。所以使用有誤。

第五篇：詞語練習(第十冊)

娛樂軍閥開辟恐怖憲法魔鬼土匪舅舅絞刑徹底遷移鴻毛壓迫興旺標準埋葬哀悼特殊迸發魅力給予涌現 凱旋申請施工阻撓權利控制庸俗測試勉勵緯度泥漿 岔道竣工藐視葵花衰敗煮飯豆羹煎熬妒忌懲罰擂鼓吶喊丞相召開大臣膽怯廉頗抵御侮辱拒絕上卿涕淚巫婆伶俐徘徊裸露淪陷忍讓虐待規矩斥責慚愧遐想 崗位燒烤火焰填滿廚窗 火柴梗靈魂饑餓擱板帳篷 勉強憧憬輕蔑 鐘表怨恨掀起寡婦揍人魁梧倒霉寶鼎鑄造精湛昌盛 融化構造矛盾榮譽

鄭人買履忐忑不安書聲瑯瑯大名鼎鼎千里迢迢文質彬彬風塵仆仆人才濟濟贊嘆不已負荊請罪攻無不克神機妙算千鈞一發懸崖峭壁完璧歸趙議論紛紛書聲瑯瑯衣冠楚楚世世代代日日夜夜原原本本堂堂正正曲曲折折朝朝暮暮口口聲聲支支吾吾

竣（竣工）魅（魅力）涌（涌現）慮（考慮）遐（遐想）

俊（俊俏）愧（羞愧）通（通常）虐（虐待）瑕（無暇）

峻（險峻）魄（氣魄）桶（木桶）虛（謙虛）假（假日）

壁（石壁）裸（裸露）侮（侮辱）淪（淪陷）某（某事）

璧（碧玉）課（上課）誨（教誨）輪（輪子）謀（計謀）

僻（偏僻）棵（一棵樹）悔（后悔）論（議論）媒（媒人）

刪繁就簡三秋樹領異標新二月花稻草捆秧父抱子 竹籃提筍母懷兒

松下圍棋，松子忽隨棋子落柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸

船載石頭，石重船輕輕載重杖量地面，地長杖短短量長

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

世事洞明皆學問，人情練達即文章。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

騏驥一躍，不能十步；努馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不舍，金石可鏤。

少壯不努力，老大徒傷悲。