第一篇：成語熟語詞語練習
1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①國家衛計委表態稱，“全面二孩”政策必須依法啟動實施，各部門必須認真執行人口與計劃生育法律法規，維護良好的生育秩序，不得________。
②習總書記在政治局會議上________，強調中國參與全球治理的根本目的，就是服從服務于實現“兩個一百年”奮斗目標、實現民族復興的“中國夢”。
③上網“百度”帶來的便利，應更多地體現在疾病科普和預約掛號、醫患溝通等過程中，而不是在________的海量信息中“對號入座”地自我診治。
A．自以為是 開門見山 魚目混珠B．自以為是 開宗明義 魚龍混雜 C．自行其是 開門見山 魚目混珠D．自行其是 開宗明義 魚龍混雜 2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①我們多么希望看到這樣的一幅圖景：一位老人跌倒，周圍眾多的路人________地去攙扶、去問候；一個小偷行竊，車內無數的乘客毫不猶豫地去呵斥、去阻止。
②很多大學生希望畢業后找到一份工作，穩步發展，可是也有許多人不愿________，他們有相對穩定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的另一種可能性。
③近代，為改變中華民族的命運，無數________的仁人志士進行了一次又一次的抗爭，為孫中山先生領導的辛亥革命取得成功作了充分的鋪墊。
A．不約而同 按部就班 堅苦卓絕B．不謀而合 按部就班 艱苦卓絕 C．不謀而合 人云亦云 艱苦卓絕D．不約而同 人云亦云 堅苦卓絕 3．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①留學是高考不理想的學生的另一機遇，但也存在一定的風險。因此，高考生最好能夠在妥善安排好自己在國內學習生活的前提下準備留學申請，切不可________。
②今年30歲的小張因賭博輸錢，被債主數度逼債后，為了還債，竟________持刀搶劫出租車司機，最后被依法刑拘。
③在全國男子籃球聯賽上，置之死地而后生，退無可退的河南隊昨晚________，在超級外援泰尼·加倫極限炮火的轟擊下，101比90戰勝廣西威壯隊，取得主場首勝。
A．鋌而走險 破釜沉舟 孤注一擲B．破釜沉舟 孤注一擲 鋌而走險 C．孤注一擲 破釜沉舟 鋌而走險D．孤注一擲 鋌而走險 破釜沉舟 4．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①20年之后再回首，當年“科學一號”上的奇人們，早已________，唯有這本“厚重”的海上日記向人們展示著當年他們真實的生活狀態。
②接到家中姐姐打來的電話，知道父親已經病好出院，小張非常高興，幾天來的憂慮和煩惱也瞬間________了。③近期，柘城縣公安局黨委班子成員深入一線，靠前指揮，真抓實干，通過嚴打嚴防，營造濃厚氛圍，形成強大震懾，最終讓本地的犯罪分子________。
A．銷聲匿跡 煙消云散 風流云散B．風流云散 煙消云散 銷聲匿跡 C．煙消云散 風流云散 銷聲匿跡D．煙消云散 銷聲匿跡 風流云散 5．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①中國文化推崇慎言敏行，講究三緘其口，擔心禍從口出，鄙夷________。再加上我們的長幼尊卑的觀念，讓我們在許多場合成了沉默的一群。
②面對采訪者和鏡頭，這些川劇老藝術家手舞足蹈地________，他們的思緒仿佛又回到了幾十年前的舞臺生涯，從回憶如何走上藝術道路，到如何傳承保護傳統的川劇藝術。
③一碗熱氣騰騰的羊肉粉湯上桌了，濃香的羊肉粉湯味撲面而來。就著香油，喝著粉湯，老同學們________，并計劃著中秋節到誰家去過。
A．侃侃而談 夸夸其談 談笑風生B．夸夸其談 侃侃而談 談笑風生 C．談笑風生 侃侃而談 夸夸其談D．侃侃而談 談笑風生 夸夸其談 6．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①近日，總書記在一家包子鋪用餐的消息，因偶遇者拍照上網________，引來如潮跟帖和好評點贊。
②穆光宗在接受《南方周末》采訪時直率指出，中國已經________地掉進了“少子老齡化陷阱”或者說“超低生育率陷阱”。
③西方媒體認定中國發展DF－41導彈的“有力證據”，大多是源于流傳在中國網絡上的________的照片或文章。
④近年來，腐敗現象正向一些人心中的“清水衙門”蔓延，有些部門甚至成了腐敗“重災區”，這已是一個________的事實。
A．不翼而飛
病入膏肓
捕風捉影
不容置喙 B．不翼而飛
不可救藥
無中生有
不容置喙 C．不脛而走
不可救藥
捕風捉影
不容置辯 D．不脛而走
病入膏肓
無中生有
不容置辯 1．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）A．天突然變涼了，同學們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬。．．．．B．我們倆分別將近三年，想不到在這里萍水相逢。．．．．C．他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，身無長物。．．．．D．最近，街頭上公共設施被破壞、金屬構件不翼而飛的現象得到了遏制。．．．．2．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）A．在與洪澇災害的斗爭中，全體指戰員不畏艱險，奮力拼搏，終于取得最后的勝利，但在勝利面前，他們安之若素。．．．．B．中華民族自古以來便有扶助他人的熱腸，做善事，行義舉，從善如流，這些美．．．．好的品德代代相傳，直至今日。
C．在回答企業家們關于中國經濟增速放緩等諸多難題的提問時，李克強妙語連珠，．．．．盡顯開放、親和、包容的大國總理風范。
D．隨著出版業的市場化和多元化，類型多樣、題材豐富的作品大量涌現，其中也有一些作品粗制濫造，令人不忍卒讀。．．．．3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風作．．．．浪的蛟龍，再現了他與洪水搏斗的雄姿。
B．在維也納金色大廳，經常有不同膚色、不同語言的人們會聚在這里，他們各具民族風格與藝術特色的優美歌聲在大廳內交相輝映，久久回蕩。．．．．C．舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹．．．．緲的夢，因為現實需要人們不斷調整夢想。
D．他的創作風格似乎很難言說，清麗、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在當今文壇上，他的創作可謂獨樹一幟。．．．．4．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）A．現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸聞筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。．．．．B．帝國主義和一切反動派都是紙老虎，這個英明論斷是牢不可破的，是放之四海．．．．而皆準的。
C．他工作扎實能干，任勞任怨，此次授予他“先進個人”的光榮稱號也算是實至．．名歸。．．D．這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發表，這次出版對編輯來說也有點敝帚自珍的意味。．．．．5．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）A．幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間空房子，拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。．．．．B．讀書時代，我挺喜愛寫作的，還參加了校文學社，信筆涂鴉也發表過幾篇拙作。．．．．C．這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反復修改后處心積慮寫出來的。．．．．D．這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責令限期整改。．．．．6．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）A．私立學校雖然缺乏教學管理經驗，但可以向公辦學校學習，可以在亦步亦趨的．．．．基礎上，漸漸走出自己的路來。
B．為了攻克研制火箭新型燃料的技術難關，全體科研人員殫精竭慮，反復試驗，無所不用其極，終于獲取了成功。．．．．．．C．林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這個調兒，還只管胡說。呸，原來是苗而不秀，是個銀樣镴槍頭。” ．．．．D．日元貶值勢如破竹，亞洲經濟災難深重。．．．．7．下列各句中加點的謙敬辭，使用錯誤的一項是（）A．我曾經要學畫兩筆山水，東涂西抹的，鬧了多少時候，還學不會呢。．．．．B．你向我請教問題，我一定會不吝賜教的。．．．．C．各級黨員領導干部要率先垂范、以身作則、嚴格自律，帶頭嚴格執行外事管理．．．．的規章制度。
D．針對這個問題，我只是發表了自己的管窺之見，還請大家仔細斟酌。．．．．8．下列各句中加點的謙敬辭，使用正確的一項是（）A．我總結自己成功的經驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。．．．．B．但望先生鼎力相助，能得一枝之棲，就深感大德了。．．．．C．別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因為禮輕情意重嘛！．．．．D．張廠長的話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產品質量的好建議。．．．．9．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）A．鴉片戰爭以后，封閉的中國大門被轟開了，帝國主義強盜接踵而至地闖進來。．．．．B．俄羅斯社會史的研究正方興未艾，其巨大的生命力來源于歷史唯物主義的基本．．．．理論和方法。
C．實現自己的理想，是要付出艱辛勞動的，沒有一蹴而就的捷徑可走。．．．．D．他為我送來兩本小說，我對他很感激，便付之一笑。．．．．10．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．“老張在第一時間趕往災區，救助那些急需要幫助的群眾，作為一名醫生，救人是他責無旁貸的職責。”山大主任醫師張洪福的妻子說。．．．．B．《我們看海去》這一短篇小說中的故事發生在20世紀20年代的北京，當時，軍閥混戰，勞苦大眾民不聊生，社會矛盾尖銳。．．．．C．國立臺灣博物館是臺灣歷史最悠久的博物館，而最讓人津津樂道地談論著的就．．．．是它的建筑體風格——文藝復興時期的古希臘多立克式。
D．中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走，殊．途同歸，最終都必然會在山頂上相逢。．．．11．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）A．我們都司空見慣了過馬路“闖紅燈”的現象。．．．．B．許多人同聲攻擊那些悲觀的人，把他們罵得體無完膚。．．．．C．這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，．．．．影響極大。
D．當登上黃山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵，如履薄冰的那種懼怕之．．．．．．．．感。
12．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）A．陳奐生看著那冷若冰霜的臉，知道自己說錯了話，得罪了人，哪里還敢再開口。．．．．B．參加座談會的同志，對中央的方針政策表示堅決擁護，還與調查組的同志暢所．．欲言，反映了不少問題。．．C．美國國務卿的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。．．．．D．談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也．．．．贊嘆不已。
13．下列各句中，加點的詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是（）A．也許有點雞蛋里面挑骨頭，很多小問題，絕對談不上什么缺陷，不過本著對網．．．．．．．友負責的原則，筆者還是要將這些小問題匯報給大家，否則買了心目中的“完美”機型，用了幾天非常不爽，那可就郁悶了。(小題大做)B．公交安全管理容不得“三天打魚兩天曬網”。加強日常管理，建立完善可行的．．．．．．．．管理制度與約束機制；提高安全意識??能夠持之以恒地將各項對乘客的檢查進行下去，才是目前公交公司所應該警醒的。(一心兩用)C．有些人喜歡吃著碗里看著鍋里，有些人卻總是不愿意舍棄過去的東西，這兩種．．．．．．．．性格不知哪個更好，但顯然吃著碗里看著鍋里的人永遠引領時尚。(好高騖遠)．．．．．．．．D．營銷專家告誡說，“不要把所有的雞蛋放進一個籃子”，否則一旦市場突然發．．．．．．．．．．．．生變化，企業就可能因產品的崩潰而元氣大傷。(孤注一擲)14．下列句子中，加點的成語使用正確的一句是（）A．法國大昆蟲學家法布爾，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪．．陸離的昆蟲世界。．．B．詩歌到了《詩經》時代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。．．．．C．世貿大樓廢址已成為紐約新的旅游景點，游人看后無不神色黯然，嘆為觀止。．．．．D．一個企業要擺脫困境，就必須在激烈的市場競爭中大膽改革，勇于創新，克服舉棋不定的保守思想。．．．．15．下列句子中，加點的成語使用正確的一句是（）A．這部號稱投資上億元的影片，盡管故事情節和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的布景和服裝仍深受觀眾好評。．．．．B．政府救助的第一批活動板房已經安裝完畢，都江堰一部分災民已遷入新居，他們安土重遷，開始新的生活。．．．．C．大批博士生涌入公務員隊伍，或可改變一下地方政府的政治生態，避免一些相．得益彰的官場沉疴。．．．D．早在30年代，他就因創作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后．．．．起之秀。
1．下列各句中加點詞語的使用，不恰當的一項是（）A．“2015年度中國文化跨界論壇”日前在北京舉行，屆時來自世界各國的藝術家、．．企業家和媒體人圍繞當前文化創意產業發展中的熱點進行了交流。
B．對于那些熟稔互聯網的人來說，進行“互聯網＋”創業，最難的可能并不是“互．．聯網”這一部分，而是“＋”什么以及怎么“＋”的問題。
C．這家民用小型無人機公司一年前還寂寂無聞，一年后卻聲名鵲起，其系列產品．．．．先后被評為“十大科技產品”“2014年杰出高科技產品”。
D．近年來，廣袤蜀地的新村建設全面推進，大巴山區漂亮民居星羅棋布，大涼山上彝家新寨鱗次櫛比，西部高原羌寨碉樓拔地而起。．．．．2．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）A．從小到大，母親一直是你的守護天使，當母親需要你的時候，不要推托工作繁．．忙，久不回家，哪怕是一句問候，也是給母親最好的安慰。
B．社會需要個體的行動，每個人都應該從身邊做起，從實事做起，不需要太多的空話，贊同這種觀點的，遠不只一個人。．．C．相比于持續火爆的住宅市場，多年來，寫字樓市場一直處于不瘟不火的狀態，．．．．與同地段的住宅樓相比，寫字樓的銷量要小得多。
D．解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。．．．．3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）下午，車輪掠過千枝萬枝秋色，每一枝上都__________著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點就會噼噼啪啪掉下來。比之山下，黃山要秋得早一些。________觸目皆是________的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣________。A．懸
又因 石破天驚
冷峻B．掛
只要
驚天動地
嚴峻 C．飄
既然
觸目驚心
冷酷D．揚
一旦
天翻地覆
嚴酷 4．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①宋人畫雪常不用鉛粉，________把背景用墨襯黑，一層層________，留出山頭的白，樹梢的白，甚至花蕾上的白，虛實映襯，意境悠遠。
②因為睡不著，打開窗簾，遙望夜空，________滿天，斜月晶瑩，薄霧似輕紗漫卷，________。我思念那個小山村，那個讓我魂牽夢繞的地方！
A．而是 點染 星漢 如夢如幻B．總是 浸染 星云 如詩如畫 C．卻是 繪染 星光 詩意盎然D．只是 渲染 星斗 詩意朦朧 5．下面語段橫線處應填入的詞句，最恰當的一組是（）中國文人對審美具有__________的感知力，他們可以在安然怡悅中__________鳥翼幾乎無聲的撲動，還有花瓣簌簌飄落的聲音。他們喜愛“__________”那種讓靜寂更顯清幽的氛圍。
A．精細 用心傾聽 星垂平野闊，月涌大江流 B．精細 凝神諦聽 明月松間照，清泉石上流 C．精確 凝神諦聽 星垂平野闊，月涌大江流 D．精確 用心傾聽 明月松間照，清泉石上流
1．依次填入下列各句中橫線處的成語，最恰當的一項是（）①________，有言必踐，傳送著中國的極大誠意，展示了一個負責任大國的襟懷，贏得了世貿成員和國際輿論的佳評。
②出了事故，首先應調查原因。“沒有調查就沒有發言權”，這是決策的科學化問題。古今之市領導，似乎還在車上，就作出重大決定了。而且________，權重于天。
③在推銷的過程中，應該認真準備，力求表達得精練準確，________，以達到最佳效果。
A．一諾千金 一言九鼎 一字千金B．一言九鼎 一諾千金 一字千金 C．一字千金 一諾千金 一言九鼎D．一言九鼎 一字千金 一諾千金 2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①一旦有了安全事故的報道，某些官僚便會在各大媒體上出現，________，振振有詞，大有不把安全問題批倒批臭誓不罷休之勢。
②如果有人問你當今的手機品牌，或許你會________地羅列出諾基亞、摩托羅拉、三星等眾多的國際知名品牌，這從消費者的角度驗證了品牌的號召力和影響力。
③如果日中兩國在經濟和政治上都能夠________地交換意見，尋求1加1大于2的結果，“東亞共同體”輪廓就逐漸清晰了。A．侃侃而談 忍俊不禁 心照不宣B．娓娓道來 忍俊不禁 開誠布公 C．侃侃而談 不假思索 開誠布公D．娓娓道來 不假思索 心照不宣 3．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①作為新興產品的空氣能熱水器，假冒產品充斥市場，可謂________，消費者難以辨別真假。
②長期以來，因為缺乏有效的法律規范，以及科學的估價體系，收藏市場監管滯后，參與人員________，欺詐之事時有發生。
③本市各類培訓機構中外籍教師的素質參差不齊，市場上正規的培訓機構基本都能執行外教聘任規定，但龐大的外語培訓市場還是有不少________者。
A．魚龍混雜 魚目混珠 濫竽充數B．魚目混珠 濫竽充數 魚龍混雜 C．魚目混珠 魚龍混雜 濫竽充數D．濫竽充數 魚龍混雜 魚目混珠 4．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（）①政府內部離心離德，已經“變天”的國會處處作梗，任期尚有兩年的奧巴馬急欲留下政績，不僅迄今乏善可陳，倒顯出________的窘境。
②在這年夏季反“掃蕩”戰役中，鹽阜、蘇中區軍民在新四軍軍部的統一指揮下，多點開花，密切配合，使敵________，對粉碎敵之“掃蕩”起到決定作用。
③面對網上第三方支付、P2P網絡眾籌融資、新型電子貨幣等金融互聯網新模式，《巴塞爾Ⅲ》所確立的金融監管法律制度顯得有些________。
A．左支右絀 捉襟見肘 顧此失彼B．顧此失彼 捉襟見肘 左支右絀 C．捉襟見肘 左支右絀 顧此失彼D．左支右絀 顧此失彼 捉襟見肘 5．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（）①“鞋服管理大師”是一款運行在智能手機上的APP，管理者不必親臨現場，只需________，便可以輕松“掌”握全局，獲取所需的數據和信息。
②李軍從小就有指揮才能，經常帶著一幫哥們兒出去玩打仗游戲，在他的一番________下，總是把對方打得稀里嘩啦，被大家譽為“常勝將軍”。
③皇家馬德里隊有萬夫不當之勇，我們在思想上不能麻痹大意，還需要找一個很好的教練來________，方能在三個月后的對決中取勝。
A．運籌畫策 運計鋪謀 運籌帷幄B．運籌帷幄 運計鋪謀 運籌畫策 C．運籌帷幄 運籌畫策 運計鋪謀D．運計鋪謀 運籌帷幄 運籌畫策 6．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（）①黃山旅游景區游客滿意度名列全國第二，當記者問到原因時，負責人說：“主要是對游客的意見________，從而強化了對景區的精細化、人性化管理。”
②3月5日上午，第十二屆全國人民代表大會第三次會議在人民大會堂舉行，國務院總理作政府工作報告，與會代表________，會場秩序良好。③央視羊年春節晚會上，一名年輕魔術師表演了一段紙牌魔術，現場觀眾和電視機前的觀眾________，都被他熟練而精湛的表演吸引住了。
A．洗耳恭聽 傾耳注目 傾耳而聽B．傾耳而聽 洗耳恭聽 傾耳注目 C．洗耳恭聽 傾耳而聽 傾耳注目D．傾耳注目 傾耳而聽 洗耳恭聽 7．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（）①霧霾危及人類生存環境，對付霧霾不能夠________，民間要有積極行動，政府更應作出更多的擔當。
②面對新的發展機遇，我們要轉變觀念，不能老是________，守在身邊幾平方公里的土地上，要走出去，主動迎接種種挑戰。
③盡管有的人________、并不以窮為苦，但是窮人家如果遇有債主上門，那就不好受了。
A．樂天知命 安分守己 聽天由命B．樂天知命 聽天由命 安分守己 C．聽天由命 樂天知命 安分守己D．聽天由命 安分守己 樂天知命 8．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（）①我們應該告訴員工怎樣參與創新，在哪個階段參與到創新的過程中，問他們對于改進產品的想法，使他們與管理層保持________的溝通。
②如果有苦惱，你可以找人________地訴說，比如找心理醫生咨詢或向最信任的摯友傾訴。
③他們不但是合伙人，更有著________、榮辱與共的親密關系。改革開放后，他們共同辦企業，更加志同道合，許多事情都能心照不宣，配合默契。
A．開誠布公 推心置腹 肝膽相照B．開誠布公 肝膽相照 推心置腹 C．肝膽相照 開誠布公 推心置腹D．肝膽相照 推心置腹 開誠布公 9．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（）①面對棘手的問題，是派富有工作經驗但魄力略顯不足的老王去調解呢，還是讓敢于擔當但經驗不足的小張去處理，張部長一時有些________。
②面對失控的中國樓市，如果我們________，不能及時通過有力的政策調控來促進房地產市場的理性回歸，消除房地產市場的投機行為，那將是很危險的。
③當改革進入到必須觸及一些既得利益集團的階段時，什么困難都可能遇到，這時候需要的是勇往直前、敢打敢拼的精神，決不能________，猶豫彷徨。
A．瞻前顧后 舉棋不定 優柔寡斷B．舉棋不定 瞻前顧后 優柔寡斷 C．瞻前顧后 優柔寡斷 舉棋不定D．優柔寡斷 舉棋不定 瞻前顧后 10．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（）①《平凡的世界》這部小說以陜北黃土高原為背景，反映了從“文化大革命”后期到改革初期廣闊的社會面貌。時至今日，很多60后對那段不平凡的歲月還________。②一首《錦瑟》，實為義山一生的寫照，他的一生如鏡花水月映入歷史。他的深情、執著、聰慧以及給后人留下的寶貴精神財富始終令人________，回味綿長。
③每一次返校的清晨，母親總是為我收拾行李，為我準備早餐，送我到車站。現在想來還________，眼睛不自覺地總是濕濕的。
A．歷歷在目 念念不忘 記憶猶新B．念念不忘 記憶猶新 歷歷在目 C．記憶猶新 念念不忘 歷歷在目D．記憶猶新 歷歷在目 念念不忘 11．下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）A．插畫師李曉林在“二十四節氣美食圖”里，以溫雅清新的筆觸畫下了二十四節氣的食俗。畫中各色美食的香味力透紙背，與美景、文字交相輝映，恰到好處，古意盎．．．．然。
B．霧霾對國人身體以及心理的負面影響已經成為“會呼吸的痛”，針對此種狀況，相關部門“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，已積極采取應對措施，力爭空氣質量逐步有所好轉。．．．．．．．．C．為了節省房租且能居住在城市中心區域，有些低收入者往往選擇被稱為“鞋盒”的公寓。由于房間狹小，他們只能疊床架屋，以便最大限度地利用空間。．．．．D．最新神曲《李》把歷史典故和詩詞歌賦熔為一爐，從“老子”李耳到“詩仙”李白、“詞帝”李煜、“藥圣”李時珍，從《道德經》到《將進酒》《虞美人》《漱玉詞》，匯聚了中華李氏歷史文化精華，全球1.5億李氏宗親與有榮焉。．．．．12．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．按照新課改精神，教師應當以培養學生的綜合能力為根本，當學生遇到疑難問題時，教師要善于啟發誘導，不要越俎代庖。．．．．B．公園里新栽的桂花、紫薇等各種花木，微風一吹，更顯風姿綽約。．．．．C．為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生目無全．．．牛。．D．辛棄疾繼承并發揚了蘇東坡的豪放風格，以翻云覆雨的筆力，激昂跌宕的氣勢，．．．．抒情言志，針砭時弊。
13．下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（）A．當我們進入了一個媒介合流的新時代，中國影視界誕生了一批讓傳統電影人覺得不可思議的作品。．．．．B．嚴冬時節，曠日持久的寒冷讓人心生厭倦，好在一場紛紛揚揚的大雪終于讓人．．．．們感受到了冬日的歡樂。
C．很多人上班侃侃而談，下班回家卻疲憊懶言，大多數人坦言自己在不同程度上．．．．存在“下班沉默癥”。
D．李娜退役的消息一經傳出，迅速引發了爆炸性的傳播和議論，在沸沸揚揚的贊．．．．譽聲中“娜姐”惜別網壇。
第二篇：高考成語熟語練習
成語、熟語試題匯編
一、安徽卷 下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）(3分)
．．．．A．今年春節期間，鎮里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉過節的流動黨員們通報了本鎮一年來經濟發展的喜人形勢。
B．在文化強省戰略指引下，我省動漫產業邁人高速發展的新階段，去年我省與沿海省
．．．．份動漫原創產品的產值已經等量齊觀。
．．．．C．第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁，創造性地采取走進社區、現場體驗等方式，以突出全民互動的特點。
．．．．D．發展低碳經濟首當其沖的是要堅持節約資源、保護環境的基本國策，協調資源利用和環境保護的關系，實現可持續發展。
．．．
二、北京卷 下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是（）
A.在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經驗教訓的重要性，希望在未來．．．．．的日子里能防患于未然
B.軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目．．．．標，恐怖分子就無地自容了。
C.設計人員必須嚴格執行上級部門的有關決議，“創意”只能在規定范圍以內馳騁，不．．．．能信馬由韁，這是設計人員起碼的職業操守。
．．．．D.雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。
．．．
三、廣東卷 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項事（）
中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術創作中淋漓盡致地表現了中國古代書畫藝術的神韻，記錄了歲月的斗轉星移，體現了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因為現代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續在書畫藝術中展示著華夏民族的質樸和靈動。
A．殊途同歸 B．斗轉星移
C．甚囂塵上 D．銷聲匿跡
四、湖北卷 依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是（）泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的。這是一座 著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產。在今天的眾多的世界文化遺產中，它也是 的。
A．陵墓
點綴
雖然
絕無僅有 B．陵寢
鑲嵌
即使
獨樹一幟 C．墓塋
裝飾
固然
獨一無二 D.墓室
裝點
盡管
舉世無雙
．．．
五、湖南卷 下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）
A．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發出耀眼的中國紅。B．大力倡導低碳綠色的生活方式，開發高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。
．．
六、江蘇卷 下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）(3分)
．．．．A．司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數市民。
．．．．B．近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的生命財產損失降到最低限度。
．．．．C．這些“環保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。
D．“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??”院士的一番話．．．．入木三分，讓我們深受教育。
七、江西卷 下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）
．．．．A．想當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個一片狼藉。
．．．．B．導演馮小剛把《集結號》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。
．．C．上屆冠軍挪威隊以全勝戰績出線，表現十分出色，其衛冕雄心及雄厚實力令人刮目．．相看。
．．．．D．露卡在美國算是窮人，經常得到政府機構的接濟和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動為社會做些好事。
八、遼寧卷 下列各句中，加點的成語使用正確的 一項是（）（3分）
A.這位油畫家的高原風貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創作，因此，他掛在畫．．．．廊墻上待價而沽的作品并不多。
．．．．B.他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網絡游戲，現在連初中都讀不下去了。
．．．．C.奶奶去世已經十年了，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份情和愛我任何時候都不會忘記。
．．．．D.近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟我們一點，以便我們度過難關。
九、全國卷1
1、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）
A.現在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的．．．．是，始作俑者是我們新來的局長。
．B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現在當他被尊奉為大師之后，移．．．樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。
C.他是當今少數幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要．．．．的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節曲折。
D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，．．．．掛在客廳里不僅沒關打氣，還可附庸風雅。”
2、從下列12個詞中選取最恰當的8個，分別填入短文中的畫線處。選詞不得重復。（4分）
綴滿 擴散 顯現 赫然 鋪滿 陶醉 悄悄 映襯 匯聚 穩穩 散落 沉醉
上海世博會北京館昨天首次為公眾做了一次變換造型的演示。在大型屏幕由藍色背景緩緩變成一片紅色之后，氣勢恢弘的鳥巢圖案就＿①＿映入眼簾。正當人們在議論下一個圖案是什么的時候，只見紅色＿②＿褪去，取而代之的是幾顆晶瑩剔透的水滴。在水滴逐漸＿③＿的過程中，屏幕上先是出現一個膜，隨后變成多個膜，不一會兒，這些膜就組成了水立方的圖案。隨后水立方幻化成＿④＿點點繁星的夜空。令人稱奇的是，夜空中的星星不斷變大，最后＿⑤＿成一個巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂曲聲，這個巨大的 圓形輪廓慢慢＿⑥＿為國家大劇院。正當人們為此景此情而＿⑦＿的時候，突然一片燦爛的晴空呈現在人們眼前，在晴空的＿⑧＿下，天壇祈年殿從地平線上冉冉升起！
十、全國卷2
1、下列各句中，加點的成語便用不恰當的一項是（）
．．．．A．這名運動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健，骨骼強健，耐力和速度非一般人可比。
B．在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家．．．．不必客氣．就姑妄言之吧。
．．．．C．他閑來無事，就經常上網發一些飛短流長的帖子，結果不僅弄得與同事鄰里的關系很緊張，甚至還惹上了官司。
．．．．D．唐玄宗雖早就覺察到安安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽節度使，這未免有點蹊蹺。
2、從以下12個詞中選取最恰當的8個，分別填入答題卡相應的位置上。選詞不得重復。（4分）
停止 損害 設立 具有 核實 侵害 咨詢 維護 存在 叫停 保護 免受
“網絡游戲未成年人家長監護工程”是文化部指導下的企業自律行為。先期試點的六家網絡企業將建立服務頁面，_ ① 專線電話等，為家長或其他監護人對未成年人的網游監管提供_ ② 與服務。家長可實名舉報沉迷于網絡游戲的未成年人的游戲賬號，網絡游戲企業_ ③ 之后，將根據家長的要求，依法限制或_ ④ 對該未成年人提供相關的網絡服務。
目前，一些網絡游戲不同程度地_ ⑤ 低俗、暴力、色情等方面的內容，這嚴重_ ⑥了那些沉迷于網游的未成年人的身心健康。實施網游監護工程的目的是要_ ⑦ 未成年人的身心健康及其合法權益，使他們_ ⑧ 不良網絡游戲的侵害。
十一、山東卷 下列語句中，加點的詞語使用最恰當的一項是（）
A．在浦東國際機場邊檢大廳，有這樣一位服務標兵，她無論出現在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。
B．這六位老人，年紀最小的也已82歲，都是參加過抗戰的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當年，感慨萬千。
C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進行下去，并且做得越來越好。
D．地震異地安置區首批“農家樂”開業，災區民房重建基本完成，學生提前搬入新校園??紛至沓來的重建喜訊報告著災區的重生。十二、四川卷 下列各句中，加點詞語使用恰當的一句是（）
A．傳統的“嚴父慈母”在一些三口之家中逐漸演變為“慈父嚴母”。以前嚴厲的父親
．．．如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。
．．B．該縣有關部門決定在今后兩年內斥資對這位名人的故里進行修復，把它們打造成精品，以吸引外地游客，使當地旅游人氣更旺。
．C．經過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報告，對我國 票據法的特色及其立法決策中的幾個問題進行了分析論述。
D．他準備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區，但后來字畫
．．．．不慎遺失使他的計劃成了紙上談兵。
十三、天津卷 下面語段橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是（）
我們都知道，現在“種花”已經不能僅憑勞動力和氣候來________收益了。如果沒有優良的花卉品種、先進的栽培技術、專業規模和品牌，________有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產業的快速，因而要獲得更大的產業效益，則與科技進步、資金投入
A．決定 即使 提升 息息相關 B．決定 雖然 提高 休戚相關 C．確定 即使 提升 休戚相關 D．確定 雖然 提高 息息相關
十四、浙江卷 下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是（）
．．．．A．她到任不久便發現這個部門人浮于事：多數人在完成任務后，以各種無聊的事情來打發時間，讓別人看起來自己很忙而不被說三道四。]
B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內容與事先定下的主旨并不相關，．．．．顯得小題大做，榜上無名也就理 所當然了。
C．象棋人機大戰凸顯了計算機思維與人類思想的差別，觀戰的內行覺得計算機的走法
．．．其實也很普通，但我這個象棋方面的半瓶醋卻對個中奧妙困惑不已。
．．．．D．他性格內向，不善與 陌生人打交道，剛見到她的時候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會兒，也不知在說些什么。
．．．
十五、重慶卷 下列詞語中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）
A．2010年4月6日，《魯迅箴言》由三聯書店出版。365條箴言，讓讀者感受到了魯．．迅文字的力量和韻致。
．B．張強一下子站了起來：“說吧！‘有風方起浪，無潮水自平。’誰的是誰的非，當．．．．．面鑼對面鼓，快說吧！”
C．上海世博會展示了眾多國家和地區科技和文化的精華，像這樣規模空前的活動，我．．．．們能有機會躬逢其盛，實在難得。
．D．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大會堂、三峽博物館??，舉．．．手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發展。
參考答案：
一、【答案】C
【解析】Ａ“別無二致”意思是指區分不出兩者的差別。指兩者完全一致，但語境中只有“一場”茶話會，和哪個一致？。Ｂ“等量齊觀”等：同等；量：衡量，估量；齊：一齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。而語境中我省與沿海省份動漫原創產品的產值已經“等量”了，沒有量的差別了。Ｃ“獨出心裁”原指詩文的構思有獨到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。Ｄ“首當其沖”當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。在句中情感色彩不當。
二、【答案】B
【解析】第二題考成語，“防患于未然”、“信馬由韁”、“殊途同歸”本來就屬于考生應該熟悉掌握的成語，即便這三個成語不了解，“無地自容”也絕對不是語境中的那個用法，不能“望文生義”，無地自容：沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。此處應為“無處藏身”。考題在延續往年成語題以“望文生義”為主的錯誤選項設置方法的同時，又降低了一個難度。
三、【答案】選C項。
【解析】A項“殊途同歸”：通過不同的道路，達到同一個目的地，比喻采取不同的方法，得到相同的結果。B項“斗轉星移”：北斗轉向，眾星移位，表示時序變遷，歲月流逝。C項“甚囂塵上”：原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害,而且塵土也飛揚起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對某人某事議論紛紛。現多指反動或錯誤的言論十分囂張。這里用錯對象，而且褒貶也失當。高科技手段是新事物，對舊事物之沖擊本為正常。D項“銷聲匿跡”：指隱藏起來,不公開露面。現在也指事物消失。
四、【答案】B
【解析】本題將實詞和成語綜合進行考查。陵墓：指帝王諸侯的墳墓，現多指領袖或先烈的墳地，亦泛指墳墓。陵寢：古代帝王陵墓的宮殿寢廟，借指帝王陵墓。：墓塋：墓地，塋地。墓室：①猶墓廬；②猶墓穴。墳墓中放棺槨的處所。點綴：①加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；②裝點門面，應景兒，湊數兒。鑲嵌：①將一物體嵌在另一物體中；②比喻深深地進入某種境界或思想活動中。裝飾：打扮，修飾；裝潢；點綴，裝點；指裝飾品；猶夸飾。裝點：裝飾點綴；點綴品；張揚，夸大。雖然：即使如此；猶即使。即使：連詞，表示假設的讓步。固然：連詞。①表示承認某個事實，引起下文轉折；②表示承認甲事實，也不否認乙事實。盡管：①副詞，表示不必考慮別的，放心去做；②〈方〉副詞，老是；總是；③連詞，表示姑且承認某種事實，下文往往有‘但是、然而’等表示轉折的連詞跟它呼應，反接上文。絕無僅有：只有一個，再沒有別的，形容非常少有。獨樹一幟：樹，立；幟，旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。舉世無雙：全世界找不到第二個。
【易錯提醒】本題不是傳統的兩個詞選一個，而是四個詞選一個，涉及實詞（名詞、動詞）、虛詞、成語，容量加大。
【備考提示】對實詞的辨析應從以下幾個方面考慮：①辨析詞義。包括詞語的語意側重點、詞語的詞意的輕重、詞義范圍的大小等。②辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。③辨析用法。括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往 是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法。虛詞要考慮句間關系和習慣搭配。
五、【答案】C
【解析】本題C選項“津津樂道地談論著”，很明顯“津津樂道”已經包含了“說”這一動作，所以放在這里后面接著“談論著”是不恰當的，改為“興致勃勃”比較好。所以，第三題考的還是一個“理解詞語實際意義”這個考點。
六、【答案】D
【解析】A．褒貶不當。滿城風雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B．前后矛盾、不合語境。防患未然：在事故或災害尚未發生之前采取預防措施，也說防患于未然。此處災 5 害已經發生。C．對象不當、不合語境。信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。D．入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發現墨汁透人木板有三分深(見于唐張懷瓘《書斷》)。后用來形容書法有力,也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。
七、【答案】A.【解析】A，曾幾何時【解釋】曾：曾經；幾何：若干、多少。才有多少時候。指沒過多久。【近義詞】稍縱即逝、轉瞬之間、彈指之間【反義詞】遙遙無期、久而久之、天長地久【語法】偏正式；作分句；指時間過去不久。“曾幾何時”語出唐代韓愈的《東都遇春》，詩中有兩句為“爾來曾幾時，白發忽滿鏡”。后用“曾幾何時”指時間過去沒有多久，其中“曾”是“曾經”的意思，“幾何”意為“多 少”。這個成語在后來的詩文中多有運用。如宋?王安石《祭盛侍郎文》：“補官揚州，公得謝歸。曾幾何時，訃者來門。”宋?趙彥端《新荷葉》：“回首分攜，光風冉冉菲菲。曾幾何時，故山疑夢還非。”結合解釋，我們知道“曾幾何時”指得是“過去到現在比較短的一個時間段”。對這個詞語我們要把握住兩點，一是它指“過去”，二是表示“時間短”，運用時這兩條件缺一不可。（B、舉重若輕【解釋】舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。【出自】清·趙翼《甌北詩話·蘇東坡詩》二：“坡詩不尚雄杰一派，其絕人處，在乎議論英爽，筆鋒精銳，舉重若輕，讀之似不甚用力，而力已透十分。”【近義詞】精明強干、輕而易舉、游刃有余。【反義詞】心余力絀、力不勝任、力不從心。【語法】主謂式；作謂語、賓語、狀語；含褒義。句中宜用“舉足輕重”。舉足輕重【解釋】只要腳移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。【出自】《后漢書·竇融傳》：“方蜀漢相攻，權在將軍，舉足左右，便有輕重。”【近義詞】至關重大【反義詞】無足輕重、無關大局【語法】主謂式；作謂語、定語；用于指人的地位等。C、刮目相看【解釋】指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。【出自】：《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》：“士別三日，即更刮目相待。”【近義詞】另眼相看、另眼看待【反義詞】視同一律【語法】偏正式；作謂語、賓語；用于取得顯著成績。“刮目相看”經常與“另眼相看”混淆，這兩個成語都表示用眼光來看人，但是，看人的角度不同，“刮目相看”是從“縱”向看人；“另眼相看”則是從“橫”向看人。“刮目相看”是拿一個人的現在與過去相比。比如：學習成績一向不被看好的王剛同學在這次數學競賽中拿到一等獎，令人刮目相看。“另眼相看”則是拿此人（或此種人）與一般人相比。比如：我們對差等生不能另眼相看。句中說“其衛冕雄心及雄厚實力”顯然是橫比。D、拾人牙慧【解釋】拾：撿取；牙慧：指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語當作自己的話。【出自】南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“殷中軍云：‘康伯未得我牙后慧。’”[來源:學科網]
【備考提示】今年高考主要考查了成語運用應注意的三個方面：1．形相近而義不同的。如“舉重若輕”與“舉足輕重”。
2、意義相近而又有細微差別的。如“刮目相看”與“另眼相看”。3．弄清使用范圍和使用對象。成語有具體的適用對象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如“拾人牙慧”。
八、【答案】A
【解析】待價而沽：沽，賣。等有好價錢才賣，比喻誰給好的待遇就替誰工作。符合句意。豆蔻年華：指女子十三四歲時，不能指兒子。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話，意思是您一抬手我就過去了，與句意不符。
九、1【答案】B
【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。D、附庸風雅：附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注 6 意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現象。
2、【答案】①赫然 ②悄悄 ③擴散 ④綴滿 ⑤匯聚 ⑥顯現 ⑦陶醉 ⑧映襯 【解析】本題考查詞語的使用。
十、1、【答案】B
【解析】A項“弱不勝衣”：勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。C項“飛短流長”：指散播謠言，中傷他人。D項“放虎歸山”：比喻把壞人都放回老巢，留下禍根。B項“姑妄言之”：姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，用來說別人不恰當。此處可改為“暢所欲言”。
十、2、【答案】①設立；②咨詢；③核實；④停止；⑤存在；⑥損害；⑦保護；⑧免受
【解析】“專線電話”與“設立”搭配，服務頁面和電話的作用是咨詢和服務，舉報后的行動是核實，“叫停”的主語應該是執法部門而不是企業，故④應選“停止”；⑤應選“存在”，“侵害”不能與“身心健康”搭配，應選“損害”；⑦⑧明顯選填“保護”和“避免”。
十一、【答案】D
【解析】本題將實詞和成語綜合進行考查。“釋懷”：①抒發情懷。②放心，無牽掛。文中應用“忘懷（不放在心上，忘記）”。“古稀”指人七十歲，源于杜甫《曲江》詩句“人生七十古來稀”。最小的82歲，應用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復。形容接連不斷的到來。
【易錯提醒】本題較為容易，詞語大多較為常見或者經常練習。注意“古稀”實際上考查了古文化常識中的年齡稱謂。
【備考提示】對實詞的辨析應從以下幾個方面考慮：①辨析詞義。包括詞語的語意側重點、詞語的詞意的輕重、詞義范圍的大小等。②辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。③辨析用法。括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別 陌生的成語往往是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法。本題考查了古文化常識，應引起備考注意。
十二、【答案】A
【解析】B項“故里”指故鄉，老家，和“修復”不搭配，應該為“故居”；C項“其”指代不明；D項“紙上談兵”指在紙面上談論打仗，比喻空談理論，不能解決實際問題；也比喻空談不能成為現實。可改為“一紙空文”。A項“唱紅臉”指在傳統戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當友善或令人喜愛的角色（跟“唱白臉”相對），使用恰當。
十三、【答案】A
【解析】決定：①對如何行動做出主張；②決定的事項；③某事物成為另一事物的先決條件；起主導作用；④客觀規律促使事物一定向某方面發展變化。確定：固定；明確肯定；堅定。文中意為“對如何行動做出主張”，應用“決定”。“即使”和“也”搭配。提升：提拔；用卷揚機等向高處運送。提高：使位置﹑程度﹑水平﹑數量﹑質量等方面比原來高。“產業”應與“提升”搭配。息息相關：呼吸也相互關聯，形容彼此的關系非常密切。休戚相關：憂喜、福禍彼此相關聯，形容關系密切，利害相關。應用“息息相關”。
十四、【答案】B。
【解析】小題大做：比喻把小事當做大事來處理。語境不合，原文內容與主題無關。
十五、【答案】D
【解析】（A.韻致：風度韻味，情致；B.當面鑼，對面鼓:比喻面對面地商量、對證或爭論C．躬逢其盛：親身經歷那種盛況；D.舉手投足：一抬手，一動腳。形容輕而易舉，毫不費力。D項的錯誤在于語意不合語境）
第三篇：詞語、成語、熟語復習教案
高2012級詞語、成語、熟語復習教案教學設計
理解意義
結合語境
細致區分
一、導入：一次語文課上，老師向同學們解釋“驚惶失措”、“不知所云”、“如釋重負”、“一如既往”四個成語。恰巧，某學生正在呼呼大睡。教授一拍桌子，該生頓時坐起來，拿起書便看，老師說：“這便是驚惶失措。”接著，老師讓他回答問題，他站起來支支吾吾了半天。這時老師說：“這便是不知所云，請坐！”這位同學長長地舒了一口氣坐了下來。老師又說：“這便是如釋重負。”等老師走上講臺，那同學又趴下睡覺。老師猛一轉身，指著他說：“這便是一如既往。”
成語之最：
最吝嗇的人
——
一毛不拔
最便宜的東西
——
一文不值
最孤獨的人
——
形單影只
最長的壽命
——
萬壽無疆
最遙遠的地方
——
天涯海角
最有份量的話
——
一言九鼎
最荒涼的地方
——
不毛之地
最好的箭術
——
一箭雙雕
二、明確高考要求：
高考對成語（熟語）的考查要求是“正確使用成語（熟語）”，即能夠正確理解詞語、成語（熟語）的含義，并正確運用到語境中去。成語（熟語）檢測是高考基礎考查的重點之一，每年必考。
1、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）（2006年）
A.伴隨人類基因組計劃的進展，生物芯片技術應運而生，并以完整的技術身份促進了基因組學的發展，帶動了生物芯片技術的產業化。
B.足球比賽正在激烈進行著，只見一個防守隊員快步趕上，抱住對方進攻隊員的肩膀，從后面強行掀倒對方，而裁判卻對此熟視無睹。
C.金沙遺址是成都地區繼三星堆之后又一個重大的考古發現，對破解撲朔迷離的古蜀歷史文化之謎有著非同尋常的意義。
D.在岷江、大渡河、青衣江交匯處的凌云山
上，雕鑿有一尊高達71米的栩栩如生的彌勒佛像，這就是聞名世界的樂山大佛。【答案】B。B項中的“熟視無睹”的意思是經常看到卻像不曾看見一樣，形容對眼前的事物不關心或漫不經心。這里不是“經常看到”，而是假裝沒看見，應用“視而不見”。A項中的“應運而生”舊指應天命而產生，現指適應時機而產生。C項中的“撲朔迷離”的意思是形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。D項中的“栩栩如生”的意思是形容生動逼真、像活的一樣）
2、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）（2007年）
A、近兩三年來，某市大型商場所贈營業面積相當于過去十年所贈營業面積的三倍，但前往購物的消費者卻寥寥無幾，出現了僧多粥少的局面。
B、沿著岷江且行且看，既能感受都江堰鬼斧神工、動人心魄的偉大，又能領略沿江兩岸鮮為人知的民族文化，體會別樣的風土人情。
C、西昌是攀西地區的交通樞紐和物資集散地，也是攀西資源綜合開發的重點區域，不言而喻，這里開發潛力巨大，具有廣闊的發展前景。
D、10月2日，北京故宮接待量達到11.48萬人次，是最大接待量的2.3倍；游人摩肩接踵，難以感受紫禁城的莊嚴氣氛。
答案：A。（僧多粥少：比喻不夠分配之意。此處應改為“供大于求”）
3、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）（2008年）
A.有的父母習慣在飯桌上表揚或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進去，效果自然會差一些。
B.“迎奧運文明禮儀之光?北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝術形式為載體，展現了北京的名勝古跡、市容新貌。
C.微笑像和煦的春風，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。
D.今天我們提倡的創新，并不是要拋開先哲時賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的肩膀上一步一個腳印地前進，并努力超越前人。
解析：C。A．輕描淡寫：原指用淺淡的顏色描畫；今多指說話、作文時將某些事情輕輕帶過。
B．喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。C．渙然冰釋，渙然：流散的樣子，冰釋：冰塊消融。《老子?十五章》：“渙兮若冰之將釋。”后用“渙然冰釋”比喻疑慮、誤會等一下子完全消除。注意與“煥然一新”的書寫區別。D．另起爐灶，比喻重新做或獨立另做。
4、下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）（2009年）
A．這位大學畢業生雖然工作經驗欠缺，實踐能力不足，但在國家相關政策的扶持下，他們決心自主創業，牛刀小試，開創一番新事業。
B．陽春三月的一天早晨，宜賓合江門廣場迎來了越來越多的游客，一位年逾花甲的老人在廣場上表演太極拳，引來無數行人側目
觀看。
C．2009年5月9日，我國著名相聲演員李文華老人溘然長逝，這讓他的老搭檔姜昆深感失之交臂，沉侵在極度的悲痛之中。D．林和靖“梅妻鶴子”，隱居杭州孤山，固然很清高，但也要寫出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的絕唱，才能成為名人。解析：D。
A、牛刀小試 ：牛刀：宰牛的刀；小試：稍微用一下，初顯身手。比喻有大本領的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人剛開始工作就表現出才。（不符合語境）B、側目觀看 ：側：斜著。斜著眼睛看人，不敢正視。形容憎恨或又怕又憤恨，易誤解為尊敬。
（褒貶誤用）
C、失之交臂：交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而過。形容當面錯過。（不符合語境）
D、固然：<連>（1）表示承認某個事實，引起下文轉折；（2）表示承認甲事實，也不否認乙事實。
5、下列各句中，加點詞語使用恰當的一句是（）（2010年）
A．傳統的“嚴父慈母”在一些三口之家中逐漸演變為“慈父嚴母”，以前嚴厲的父親如今
在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。
B．該縣有關部門在今后兩年內斥資對這位名人的故里進行修復，把它打造成精品，以吸引外地游客。使當地旅游人氣更旺。C．經過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報告，對我國票據法的特色及其立法決策中的幾個問題進行了分析論述。
D．他準備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區，但后 來字畫不慎遺失使他的計劃成了紙上談兵。【解析】A。唱紅臉：戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當友善或喜愛的角色。“修復故里”搭配不當，應為“修復故居”。“及其”中的“其”指代不明。“紙上談兵”應為“一紙空文”。
6、下列各句中，加點詞語使用恰當的一句是（）（2011年）
A.我刊以介紹自然風光、名勝古跡為主，內容豐富，圖文并茂，融知識性、趣味性、可讀性于一爐，歡迎廣大讀者到各地郵局征訂本刊。
B.官府的橫暴和百姓的苦難，深深刺激著
杜甫的心靈，他以悲天憫人的情懷寫下的“三吏”、“三別”，至今仍能引起人們的情感共鳴。
C.在崗位技術培訓之后，小李成為了生產明星，2010年，他完成的全年工作量超過規定指標的百分之四十，獲得了所在企業的嘉獎。
D.九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在霧，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斕，如夢如幻，不由得不讓人驚嘆太自然的巧奪天工。【解析】首先排除D項，“巧奪天工”的意思是人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。而這里是寫九寨海的奇景，屬于自然景象，非人工所為。其次排除A項，“征訂”指出版、發行機構向單位或個人征求訂購或訂閱出版物，此處用于讀者，明顯不妥。最后排除C項，“的”使用不當，加“的”表意不清，費解。B項中的“悲天”，指哀嘆時世；憫人指憐惜眾人。整個詞語指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦，用在句子中正確無誤。此題考查詞語，涉及面廣，既有實詞，又有
虛詞，還有成語。解題要注意方法的綜合性，既要注重詞義的靜態分析，更要注重詞義的動態分析。如“的”判斷與使用。正確選項為B。
三、高考規律總結
1、從歷年高考的情況來看，試題中出現的成語除個別(如美倫美奐、薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等)較生僻外，絕大部分是在報紙雜志上經常出現而且容易用錯的成語。所以，我們在進行成語復習時，不能見難就鉆，應當注意的恰恰是那些常見而易錯的成語，這樣才會取得比較好的復習效果。
2、既要理解成語意義，更要注意語境（句子所形成的語言環境和內容）。否則，即使知道成語或熟語的含義，也會判斷錯誤。
3、熟語總的來說，考得極少，而且這些熟語在各省都應是常聽說的，一般都知道意義，所以重點仍在成語。
4、以前考過的，后來的高考題仍然可以考，其它省市往年考過的，在第二年的另一個省
市的試題中仍可出現，所以高考題中出現的成語或熟語仍是重要積累內容。
5、成語或熟語試題整體難度較低，容易得分，所以這個考點應從容對待，扎實復習。
6、掌握高考試題錯誤用法的規律對答題大有幫助。
7、復習要特別留心有幾個意義的成語，不要因熟知一種含義而出現另和種含義導致判斷失誤。
8、實詞：（1）實詞的考查重點放在同音詞、近義詞的選擇和辨析上，即根據語言環境為句子選擇詞語，有時也考查對詞語意義的正確理解。從2010、2011年命題特點來看，四川將實詞與成語合在一起，明年估計會也會出現。（2）命題的選材將更加注重語言材料生活性、時代性。每題的題干，絕大多數直接來自生活.社會的熱點或重大事件，新詞新語是首選材料。（3）所考詞語大多數為常見詞語，而且多為課本提及的典型詞語。
9、虛詞: 實詞.虛詞混合考查仍是一個值得關注的命題點。對虛詞的考查，主要涉及關聯詞和介詞的辨析，對虛詞的考查，實際是
對考生對句意的理解和把握能力的考查。
10、要與“字形” 積累相結合。
四、詞語的辨析區分
（一）實詞：正確使用的前提是正確理解。理解包括兩個內容：一是詞語本身的意義，即詞義；二是辨析近義詞。A、詞義
詞是語言交際的基礎。對詞義如果沒有正確的理解，就不能進行交際、閱讀和寫作，所以掌握詞義很重要。
1、了解詞義和字義的關系。詞義以語素意義為基礎，但不等于字義。在合成詞里，字義只是理解詞義的基礎與線索，有些詞是語素義的相加，而有些詞則不可照字面意義機械理解，望文生義。
2、了解多義詞的不同義項。詞義不是一成不變的。一個詞最初的時候只有一個意思，叫本義。隨著社會的發展，詞語使用范圍的擴大，會派生出一些新意，使詞有了多義性。現代漢語里，除了專有名詞、科技術語、法律用語外大部分都是多義詞，有本義，還有轉義，包括引申義、比喻義。
B、辨析方法：
1、辨析詞語的確切含義
有些詞語看起來意思比較接近，但其所表達的內容常有細微的差別，因此一定要理解詞語的確切含義，比較其異同，這是解答此類試題的關鍵。如：我國大型深水港—山東石臼港的建設進展順利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工計劃的90%。“至”與“止”是應用于不同的語境中的，“截止”是指到一定期限停止，它與“已完成年施工計劃的90%”不符；“截至”是指截止到某個具體時候，與建設尚未最后完工的語境相符。
2、辨析詞義的輕重
有些近義詞表達的內容基本相同，但在表現程度上卻有輕重、深淺的不同。例如“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一動作行為而造成傷害，但“損壞”的語意要輕，程度要小，而“毀壞”“破壞”則層層升級，程度加重。“他損壞了公物”“他毀壞了公物”“他破壞了公物”在程度上有明顯的區別。再如，“他門門功課在班里名列前茅，還發表了幾首小詩，可見文學造詣很深”，這句中“造詣”一詞使
用不當。
3、辨析詞語的適用對象和范圍
如“愛戴”用于對上(周總理受到全國人民的愛戴)，“愛護”用于對下(老師愛護學生)。又如“邊疆”和“邊境”，前者指靠近國界的領土，范圍較大，而后者指靠近邊界的地方，所指范圍較小。
4、辨析詞語的不同搭配
有些詞語在使用時一般有比較固定的搭配，不能混用。如“交換”用于具體的、范圍小的事物(交換禮物或意見)，“交流”用于抽象的、范圍較大的事物(交流思想或經驗)。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足夠”的意思，但一般來講，“充足”多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)，“充分”多與比較抽象的事物搭配(條件充分，理由充分)，“充沛”多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛，體力充沛)。
5、辨析詞語的語法功能
有的詞雖屬近義詞，但詞性不同，其語法功能自然不同。例如“突然”和“猛然”都有變化快.出人意料的意思，但前者是形容詞，除作
狀語外，還可作定語和謂語(突然事變，情況很突然)；后者是副詞，只能作狀語(她猛然轉過頭來)。
6、辨析詞語的感情色彩
從感情色彩的角度來說，詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在使用時，應辨析其感情色彩。如“愛護”，指愛惜并保護，褒義詞；“庇護”指袒護，貶義詞；“保護”指盡力照顧，使不受損害，中性詞。再如，說某人辦事“果斷”，是褒獎；用“武斷”一詞，則含有貶斥、否定或憎恨之意；而“訣斷”一詞基本上屬中性詞。
7、辨析詞語的語體風格
如：口語與書面語的區別，說明文體與文學作品用語的區別，新聞語體與一般書面用語的區別等。
8、辨析詞語的語境義
詞語的語境義比較靈活，它是在特定的語言環境中所產生的特定意義或臨時意義。它常常要根據上下文的特定接受對象、人物關系、情感氛圍等多種因素來考慮，而不能簡單看其字面用語。
(1)把握具體的環境氣氛。如兩個人為一件小事吵了半天，旁邊一個人嘆息說：“太有意思了，太有意思了。”那么，結合當時的氛圍，自然能聽出這話中的特定含義，即：太無聊了，太乏味了。
(2)注意特定情景或處境。如：“繁漪(喝一口)：苦得很，誰煎的？”(《雷雨》)這兒的“苦”并非僅指“藥”苦，而是指“日子過得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的處境，就很難理解到這層意思。
(3)體會作者的思想感情。如魯迅先生在《藤野先生》中寫到那些不爭氣的留學生，“也有解散辮子，盤得平的，摘下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。”“標致”多形容女子相貌、姿態美麗。魯迅先生是用辛辣筆法諷刺了那伙男不男、女不女的紈绔子弟。
（二）虛詞的使用
虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞等。表示詞語之間、句子之間的邏輯關系，以及更細致的輔助意義。
1、正確使用介詞
（1）要求介賓搭配恰當。介詞不單獨運用，一般組成介賓短語，大多作狀語。注意不要用錯介詞。
（2）要求介賓短語完整，不要殘缺介詞。（3）要求語言簡潔順暢，不濫用介詞，避免全句無主語。
2、正確使用連詞
（1）正確表達詞語概念之間、上下句子之間的關系。
（2）抓住關聯詞語成對成套的特點，不要違背它們的搭配習慣。
（3）注意語序，關聯詞語的擺放不要錯位。
3、正確使用副詞
（1）區別時間副詞和時間名詞，注意不要混用。
（2）區別意義相近的副詞和形容詞。
（3）注意時態，正確運用表示已然、未然的副詞。
4、正確使用助詞
（1）正確使用結構助詞“的”“所”“似的”。注意它們的固定結構和習慣位置。
（2）正確使用動態助詞“著”“了”“過”。
課內練習
1、依次填入句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）①現代的人可以用現代字音來讀古代的書，這就
了語音變化的真相。②葬禮沒了眾多與此無關的熱鬧，老人的身后卻多了一份
，老人本來就是寂寞的。③不同的人，對“人是什么”這個問題的回答是
不同的。
A．掩蓋 清靜 截然
B．掩飾 清靜 截然 題C．掩飾 清凈 迥然
D．掩蓋 清凈 迥然 D．（①掩蓋，只指遮蓋；掩飾，還指用手段來粉飾（缺點.錯誤等）。②清靜：環境安靜，不嘈雜。清凈：沒有事物打擾。③截然：像割斷一樣，形容界限分明的樣子。迥然：差得很遠的樣子）
2、將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是（）①在臺灣當局的 下，所羅門群島等極少數國家致函聯大主席，要求將所謂“臺灣加
入聯合國”問題列入聯大議程，聯大對此無理要求予以拒絕。
②他不僅是個做生意的好手,還是個出色的廚師，自己
出了一些創新的菜式，使得這家菜館的生意更加紅火。③著名律師朱妙春在談到自己的創作體會時說，他寫書的目的是“將自己的經驗和教訓寫出來，讓律師同仁借鑒，讓年輕學生學習，讓社會百家。
A．唆使
捉摸
教正
B．支使
琢磨
校正
C．支使
捉摸
校正
D．唆使
琢磨
教正 D．（唆使，指使或挑動別人去做壞事；支使，命令人做事。捉摸，猜測，預料（多用于否定句）；琢磨，雕刻和打磨（玉石等），加工使精美（指文章等）/思索，考慮。教正，指教改正（把自己的作品送給人看時的客套話）；校正，校對訂正）
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（）①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如
果誰這樣想，誰就會
科學，最終將會危害科學。②領導干部應當深入群眾，和群眾打成一片，真正 ____ 民情。③端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以______疾病。
A．曲解
體恤
祛除
B．曲解
體察
驅除
C．誤解
體察
祛除
D．誤解
體恤
驅除 C．（“曲解”多指故意地歪曲地解釋，“誤解”則指錯誤地理解；“體察”乃親身考察，“體恤”為設身處地地給予同情和關懷；“驅除”一般指趕走，“祛除”指除去病患.某種心理狀態或邪祟等）
4、依次填入橫線處的詞語，最恰當的一組是（）（1）經濟政策要按照人的全面發展來調整，要用稅收的杠桿增進不同利益團體間的_____。
（2）現代社會是一個終身學習的社會，大學畢業生走上工作崗位，并不意味著學習的
_____，為了適應時代的需求，每個人必須不斷學習。
（3）針對這個反腐倡廉的報告內容，紀檢書記說，魯迅先生那副著名的對聯，請允許我大膽地____一下，叫“舒眉傲對貪夫指，俯首甘為孺子牛”。
A.和諧
中止
篡改
C.和睦
中止
篡改
B.和睦
終止
竄改
D.和諧
終止
竄改 D．（A和睦——相處融洽友愛，不爭吵。和諧——配合得適當和勻稱。B．終止——結束.停止。中止——做事中途停止。C．竄改——改動。篡改——用作偽的手段改動或曲解。）
5、依次填入下列空格中的詞語，最恰當的一組是（）①李思佳同志1964年畢業于中央美術學院，以后一直在湖南師范大學
。②大學生們學習緊張，經常發生丟三落四的現象，因而遺失
隨處可見。
③咱們認真
一下這件事到底該怎么
辦。
A.就教
啟示
核計
B.執教
啟事
合計
C.就教
啟事
合計
D.執教
啟示
核計
B(執教：教書；教：;求學。啟事：公開聲明某事的文字，如“遺失啟事”；啟示：啟發使有所領悟。合計：盤算.商量；核計：核算。)
6、依次填入下列空格中的詞語，最恰當的一項是（）①我今年一定要利用假期，到國外去
闊別已久的爺爺奶奶。②我再次
：讓大家購買這本資料的目的，在于鞏固所學的知識。③長期以來，我們在公有制的實現形式問題上自己
自己，以為一合資，一實行股份制，國有企業的性質就不姓“公”了。
A.探望
申明
束縛
B.看望
聲明
束縛
C.看望
聲明 禁錮
D.探望
申明
禁錮
A．(探望：遠道看望。聲明：公開表態或說
明事實真相；申明：陳述，說明。束縛：受到限制，使停留在狹小的范圍之內，主動和被動均可；禁錮：借助強力控制，一般適用于被動承受。)
7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）①文字雖然不是語言的_____記錄，但它必得拿語言做基礎。
②我們處理一個問題，必須把兩方面的事實和證據加以詳細敘述和比較，才能得到____的結果。③日本《朝日新聞》曾以《森喜朗改善日印關系旨在牽制中國》為題分析說，日本改善與印度的關系的背后蘊藏著日本政府和自民黨
中國的意圖。
A.真實
完備
遏制
B.真實
完善
遏制
C.如實
完備
牽制
D.如實
完善
牽制
D．“如實”是“按照實際情況”的意思，而“真實”是“不虛假”之意；“完善”側重于“結果好，令人滿意”，“完備”是“應該有的全都有”
之意；“牽制”強調的是戰爭中的輔助作用，而“遏制”是“制止.控制”的意思，是主導力量。
8、依次填入下列句中橫線上的詞語恰當的一項是（）①三峽水利工程修建完工以后，整個長江中下游地區
很大。②當前，生物資源的 是驚人的，絕滅的速度越來越快。二年來，全世界約有110多種獸類和130多種鳥類從地球上消失了。
③記者為此走訪了部分工人，他們都反映曾有過渾身
的感覺。
A.收益
衰敗
瘙癢
B.受益
衰敗
搔癢
C.收益
衰退
搔癢
D.受益
衰退
瘙癢 D．（收益，名詞，生產上或商業上的收入，如增加收益；受益，得到好處，受到利益，如，受益良多。“衰敗”和“衰退”都有衰落之意，“衰敗”語義重一些。瘙癢，指（皮膚）發癢；搔癢，用指甲撓癢處。）
9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當 的一組是（）①到目前為止，世界上還沒有吃雞肉和雞蛋被感染禽流感的先例，希望國民保持
，不要緊張。②中新網2004年1月16日電據卡塔爾半島電視臺網站消息，作為第二次世界大戰以來最敏感的海外駐軍行動，日本政府警告媒體不要“
”其出兵伊拉克的計劃，媒體和政府之間面臨新的冷戰。
③象征主義經常用_____難解的語言和形象刺激感官，產生恍惚迷離的神秘聯想，形成某種“意象”，借以暗示這種虛幻的“另一世界”。
A.鎮定 阻礙 晦澀
B.鎮靜 妨礙 晦澀
C.鎮定 妨礙 艱澀
D.鎮靜 阻礙 艱澀
B（鎮定：遇到緊急情況不慌不忙；鎮靜：情緒穩定或平靜。此處的語境不屬于“遇到緊急情況”。妨礙：使事情不能順利進行；阻礙：使不能順利通過或發展。兩者都有“礙”，一是前者程度輕，后者程度重；二是
前者是無意而為，后者是有意而為。“艱澀”側重指文辭不流暢，難懂；“晦澀”側重指作品含意隱晦不明，難以把握。）
10、依次填入下列空格處的詞語，最恰當的一組是（）①各級黨組織要從我國社會主義建設的實際出發，認真
和識別干部。②供水部門安裝水管，煤氣公司安裝煤氣管，環衛系統安裝下水道，你剛填平，我又挖開，是否幾個部門
一下，那可為國家節約多少勞動力和資金啊!③一連幾天，他高燒不退，不清，真把李老師給急壞了。
A.考查
協調
神智
B.考察
協調
神智
C.考察
諧調
神志
D.考查
諧調
神志
C(考察：實地觀察調查，有時也指細致深刻的觀察；考查：用一定的標準衡量檢查。協調：彼此配合適當；諧調：事先商量使事情辦妥。神智：精神智慧；神志：知覺理智。)
第四篇：成語和熟語_練習
A1
________________：原指人平安沒有疾病。現泛指事物平安未遭損害。
B18 ________________：比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。（那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法，無異于～。）
________________：翻山越嶺，趟水過河。形容路途奔波之苦。（同樣的青春，同樣的年齡，有人～，為改變祖國一窮二白的面貌而感到莫大的幸福。（魏巍《路標》））
________________：對喜歡的人、事物等看多少遍都不厭倦，比喻非常喜歡。________________：比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。
________________：把別人的話傳來傳去，有意挑拔，或在背后亂加議論，引起糾紛。________________：指比原來更加發展。現形容變得比本來更加嚴重。（斷句取義是在一句兩句里拉出一個兩個字來發揮，比起斷章取義，真是～了。（朱自清《經典常談·詩經第四》）
________________：變化又多又快，使人不可捉摸
________________：指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。
________________：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。________________：病已重到無法用藥醫治的程度。比喻已經到了無法挽救的地步。________________：原是佛教語，指神秘奧妙。現形容事物無法想象或難以理解 ________________：沒有約定而遇見。指意外碰見。
________________：比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。________________：指沒有邀請突然而來的客人。________________：不值得辯論。
________________：不用說話就能明白。形容道理很明顯。________________：事先沒有約定而相互一致。
________________：沒有折扣，表示完全、十足的意思。
C10 ________________：形容山峰多而險峻。
________________：暢快地把要說的話都說出來。
________________：形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景。________________：形容心滿意足，事情的發展完全符合心意。
________________：承接前面的，開創后來的。指繼承前人事業，為后人開辟道路。________________：懲罰壞人，表揚好人
________________：受到眼前景物的觸動，引起聯想，產生某種感情。________________：掌握了某一事物的規律，就能推知同類事物
________________：春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果關系 ________________：嘴唇沒有了，牙齒就會感到寒冷。比喻利害密要相關。
D5 ________________：當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。
________________：路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。________________：已經取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。（我很希望兄有空，再畫幾幅，雖然太有些～。（《魯迅書信集·致陶元慶》））
________________：水不斷下滴，可以鬧穿石頭。比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定成功。
________________：倒塌了的墻壁，形容殘破的景象
F3 ________________：風雨及時適宜。形容風雨適合農時。
________________：峰巒重疊環繞，山路蜿蜒曲折。形容山水名勝路徑曲折復雜。________________：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。
G7 ________________：把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。________________：瞻：視，望；矚：注視。站得高，看得遠。比喻眼光遠大。________________：剛直方正而不逢迎附合。
________________：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。________________：按照各自認為對的去做。比喻各搞一套。________________：比喻基礎深厚，不容易動搖
________________：堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成。H4 ________________：使人聽了非常吃驚、害怕。
________________：重視或優待一方，輕視或怠慢另一方。比喻對兩方面的待遇不同。________________：改變舊面貌，出現嶄新的氣象。________________：指頓時現出寬敞明亮的境界
J16 ________________：指人煙稠密。
________________：過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發生的一樣。________________：家家戶戶都知道。形容人所共知。________________：穩定堅強，毫不動搖。
________________：看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。________________：現在不是過去能比得上的。多指形勢、自然面貌等發生了巨大的變化。________________：過分計較無關緊要的小事 ________________：興趣濃厚。形容興味濃厚。
________________：洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。
________________：精密地計劃，詳細地計算。指在使用人力物力時計算得很精細。
________________：精心細致地雕刻。形容創作藝術品時的苦心刻畫。也比喻認真細致地加工。________________：整整齊齊，次序分明，條理清楚。________________：形容相差得遠，完全不同。
________________：占據高處，俯視下面。形容占據的地勢非常有利。________________：全世界都知道。形容非常著名。
________________：比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
K5 ________________：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。________________：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。
________________：把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。
________________：比喻善意而又耐心地勸導。
________________：指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們和稱贊和傳訟。
L9 ________________：比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。________________：理由正確充分，說話氣勢就盛。________________：比喻盡力挽回危險的局勢。
________________：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現在眼前。________________：指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。________________：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。________________：形容行人車馬來來往往，接連不斷。________________：形容落花紛紛飄落的美麗情景。
M12 ________________：裝得滿滿地回來。形容收獲很大。
________________：買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當。________________：隨隨便便，不放在心上。
________________：原來心里好象有茅草堵塞著，現在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。
________________：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。
________________：門前和院子里人很多，象市場一樣。原形容進諫的人很多。現形容來的人很多，非常熱鬧。
________________：原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。________________：比喻名次列在前面。
________________：指名分正當，說話順理成章。后多指說話做事理由正當而充分 ________________：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。________________：態度冷淡，毫不關心。________________：指無聲無息，無人知曉
N1 ________________：不容易相信。
P2 ________________：被逼得沒有辦法，不得不這樣。________________：比喻下決心不顧一切地干到底。
Q11 ________________：其中的樂趣沒有窮盡。指朝廷某一工作，感到樂在其中。
________________：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。________________：形容魄力非常大。
________________：指辦事或說話正合分寸。________________：形容姿態多種多樣。________________：把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義。也指把不相關聯的事物牽拉在一起，混為一談。
________________：前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓。________________：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。________________：形容事情容易做，不費力氣。
________________：感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。________________：形容雙方思想感情融洽，合得來。
________________：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
R4 ________________：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。________________：指忍不住要發笑。
________________：不怕吃苦，也不怕招怨。
________________：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。
S20 ________________：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。________________：指看到美好的景色而心情愉快。
________________：舍棄生命以正義。指為正義而犧牲生命。________________：親自到了那個境地。
________________：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。________________：說話時聲音和臉色都很嚴厲。
________________：形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。
________________：像詩畫里所描繪的能給人以美感的意境。形容美好的自然景觀。
________________：原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現實斗爭的美好世界。
________________：指敵對的雙方不能同時存在。比喻矛盾不可調和。________________：原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。________________：扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。________________：比喻最先受到攻擊或遭到災難。
________________：水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。________________：象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或結合十分緊密。
________________：水位升高，船身也隨之浮起。比喻事物隨著它所憑借的基礎的提高而增長提高。________________：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。________________：向來不認識。
________________：隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。
________________：自己沒有主見，別人怎幺說，就跟著怎幺說。
T4 ________________：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。________________：指贊美所見到的事物好到了極點。
________________：象蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說得動聽的話。
________________：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創造出新的文化。
W11 4 ________________：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。（請放心，不要多久，這兩件東西定會～。此事放在弟身上好啦。（姚雪垠《李自成》第一卷第二十六章））
________________：形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。（這時～，只聽到滴搭的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。（鄒韜奮《我的母親》））
________________：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。
________________：過分看輕自己。形容自卑。
________________：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。________________：只要有利可圖，什么事都干。：唯：只有；圖：圖謀，追求。只要有利可圖，什么事都干。
________________：溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。________________：形容范圍極為廣闊。
________________：心里一點兒也沒有觸動，毫無感觸，漠然置之。________________：形容精神不振，提不起勁頭。________________：沒有一點原因。
X20 ________________：呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。
________________：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。________________：喜歡得控制不了自己。形容非常高興。________________：由于沒有想到的好事而非常高興。________________：很少有人知道。
________________：指悠閑的心情和安逸的興致。
________________：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。________________：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。________________：把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。
________________：本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。________________：形容一心一意的向往。（黃山是令～的勝地，今天終于來到它的腳下。）________________：心境開闊，精神愉快。
________________：心情平靜，態度溫和。指不急躁，不生氣。（一想到事情的前因后果，他也就～了。）________________：由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。________________：形容高興到了極點。
________________：象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數量很多，分布很廣。
________________：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著，在做事之前已經拿定主意。
________________：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。________________：高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或亂子。________________：形容刻苦學習。
Y22 ________________：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。
________________：話不多，但意思都有了。形容說話寫文章簡明扼要。（我們作文應該～，不要拖泥帶水。）
________________：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。________________：沒有一點兒音信。
________________：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
________________：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。（平時學習不認真，不求甚解，到用
時就會感到知識貧乏，～。）
________________：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。________________：辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了。________________：指人沒有什么長進，還是從前的老樣子。________________：指地理位置靠近山嶺和水流。________________：形容高興而滿足。________________：指讓內行人笑話。
________________：容：允許；辭：推托。道義上不允許推辭。
________________：不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。
________________：指想法很不切實際，非常奇怪。________________：指聲音的高低起伏和停頓轉折。
________________：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。________________：喝水時想起水的來源。比喻不忘本。________________：自然地產生（某種思想感情）。
________________：隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。________________：話深刻有力，情意深長。
________________：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。
Z14 ________________：接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。
________________：邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。
________________：掛上燈籠，系上彩綢。形容節日或有喜慶事情的景象。
________________：鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態度非常嚴肅認真。________________：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。
________________：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
________________：舊指潦倒的一生，志向沒有實現就衰老了。也指抱負沒有實現就去世了。________________：追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。________________：懇切、耐心地啟發開導。
________________：主動要求擔任某項艱巨的任務。________________：依靠自己的生產，滿足自己的需要。________________：自覺地努力向上，永不松懈。
________________：無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。________________：向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。
百尺竿頭，更進一步 不入虎穴，焉得虎子
尺有所短，寸有所長 當局者迷，旁觀者者清 獨木不成林
前事不忘，后事之師 十年樹木，百年樹人 書到用時方恨少 一方水土養一方人 玉不琢不成器
冰凍三尺，非一日之寒 吃一塹，長一智 初生牛犢不怕虎
滴水之恩，當涌泉相報 磨刀不誤砍柴工
曲不離口，拳不離手
世上無難事，只怕有心人 行百里者半九十
一葉障目，不見泰山 眾人拾柴火焰高
為山九仞，功虧一簣：古時，七尺為一仞，“簣”就是裝土的筐子。這個成語告訴我們無論做任何事，都要有始有終，踏踏實實，堅持到底，否則，雖然只差一點，也會前功盡棄。歷代許多激勵人們堅持不懈的格言警句都出自于這句話，如“功勤一簣可成山，由少而多莫懼煩”等。
百尺竿頭。不入虎穴。尺有所短。當局者迷。獨木。
前事不忘。十年樹木，百年樹人 書到用時。一方水土。玉不琢。
冰凍三尺。吃一塹。初生牛犢。滴水之恩。磨刀不誤。曲不離口。世上無難事。行百里者。一葉障目。眾人拾柴。為山九仞。
，更進一步，焉得虎子，寸有所長，旁觀者者清 不成林
，后事之師，百年樹人 方恨少 養一方人 不成器
，非一日之寒，長一智 不怕虎
，當涌泉相報 砍柴工
，拳不離手，只怕有心人 半九十
，不見泰山 火焰高，功虧一簣
A1
安然無恙ān rán wú yàng：恙：病。原指人平安沒有疾病。現泛指事物平安未遭損害。
B18 拔苗助長bá miáo zhù zhǎng：比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。（那
種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法，無異于～。）
跋山涉水bá shān sha shuǐ：跋：踏；山：山嶺；涉：趟水；水：大河。翻山越嶺，趟水
過河。形容路途奔波之苦。（同樣的青春，同樣的年齡，有人～，為改變祖國一窮二白的面貌而感到莫大的幸福。（魏巍《路標》））
百看不厭 bǎi kàn bù yàn：對喜歡的人、事物等看多少遍都不厭倦，比喻非常喜歡。班門弄斧bān m?n n?ng fǔ：在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。搬弄是非bān n?ng shì fēi：搬弄：挑拔。把別人的話傳來傳去，有意挑拔，或在背后亂
加議論，引起糾紛。
變本加厲biàn běn jiā lì：本：本來，原先；加：更加；厲：厲害，猛烈。指比原來更加
發展。現形容變得比本來更加嚴重。（斷句取義是在一句兩句里拉出一個兩個字來發揮，比起斷章取義，真是～了。（朱自清《經典常談·詩經第四》）
變幻莫測biàn huàn m? ca：幻：變化；變幻：不規則地改變；測：捉摸；莫測：無法推測。
變化又多又快，使人不可捉摸
別具匠心bi? jù jiàng xīn：匠心：巧妙的心思。指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧
妙構思。
不恥下問bù chǐ xià wan：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。不可救藥bù kě jiù yào：藥：治療。病已重到無法用藥醫治的程度。比喻已經到了無法挽
救的地步。
不可思議bù kě sī yì：原是佛教語，指神秘奧妙。現形容事物無法想象或難以理解 不期而遇bù qī ?r yù：期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。
不屈不撓bù qū bù náo：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。不速之客bù sù zhī ka：速：邀請。指沒有邀請突然而來的客人。
不屑置辯bù xia zhì biàn：屑：值得；置辯：辯論，申辯。不值得辯論。
不言而喻bù yán ?r yù：喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。不約而同bù yuē ?r t?ng：約：相約。事先沒有約定而相互一致。不折不扣bù zh? bù k?u：折、扣：出售商品時，按定價減去的成數。沒有折扣，表示完全、十足的意思。
C10 層巒疊嶂c?ng luán di? zhàng：層巒：山連著山；迭障：許多高險的象屏障一樣的山。形
容山峰多而險峻。
暢所欲言chàng suǒ yù yán：暢：盡情，痛快。暢快地把要說的話都說出來。
車水馬龍chē shuǐ mǎ l?ng：車象流水，馬象游龍。形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧
情景。
稱心如意chan xīn rú yì：形容心滿意足，事情的發展完全符合心意。
承前啟后ch?ng qián qǐ h?u：承：承接；啟：開創。承接前面的，開創后來的。指繼承前
人事業，為后人開辟道路。
懲惡揚善： 懲：責罰；揚：表揚。懲罰壞人，表揚好人
觸景生情chù jǐng shēng qíng：受到眼前景物的觸動，引起聯想，產生某種感情。
觸類旁通chù lai páng tōng：觸類：接觸某方面的事物；旁通：互相貫通。掌握了某一事
物的規律，就能推知同類事物
春華秋實chūn huá qiū shí：華：同“花”。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。
也比喻事物的因果關系
唇亡齒寒chún wáng chǐ hán：嘴唇沒有了，牙齒就會感到寒冷。比喻利害密要相關。
D5 當之無愧dāng zhī wú kuì：無愧：毫無愧色。當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。道聽途說dào tīng tú shuō：道、途：路。路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。
得隴望蜀d? lǒng wàng shǔ：隴：指甘肅一帶；蜀：指四川一帶。已經取得隴右，還想攻
取西蜀。比喻貪得無厭。（我很希望兄有空，再畫幾幅，雖然太有些～。（《魯迅書信集·致陶元慶》））
滴水穿石dī shuǐ chuān shí：水不斷下滴，可以鬧穿石頭。比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定成功。
斷壁殘垣duàn bì cán yuán：倒塌了的墻壁，形容殘破的景象 F3 風調雨順fēng tiáo yǔ shùn：調：調和；順：和協。風雨及時適宜。形容風雨適合農時。峰回路轉fēng huí lù zhuǎn：峰巒重疊環繞，山路蜿蜒曲折。形容山水名勝路徑曲折復雜。赴湯蹈火fù tāng dǎo huǒ：赴：走往；湯：熱水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不
避艱險，奮勇向前。
G7 高屋建瓴gāo wū jiàn líng：建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂
上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。
高瞻遠矚gāo zhān yuǎn zhǔ：瞻：視，望；矚：注視。站得高，看得遠。比喻眼光遠大。剛正不阿gāng zhang bù ē：剛：剛直；直：正直；不阿：不逢迎。剛直方正而不逢迎附合。各得其所ga d? qí suǒ：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安
排。
各行其是ga xíng qí shì：行：做，辦；是：對的。按照各自認為對的去做。比喻各搞一
套。
根深蒂固gēn shēn dì gù：蒂：指瓜、果、莖、枝相連處。比喻基礎深厚，不容易動搖 功虧一簣gōng kuī yī kuì：虧：欠缺；簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不
能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成。
H4 駭人聽聞hài r?n tīng w?n：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。
厚此薄彼h?u cǐ b? bǐ：重視或優待一方，輕視或怠慢另一方。比喻對兩方面的待遇不同。煥然一新huàn rán yī xīn：煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現嶄新的氣象。豁然開朗hu? rán kāi lǎng：豁然：開闊敞亮的樣子；開朗：地方開闊，光線充足、明亮。
指頓時現出寬敞明亮的境界
J16 雞犬相聞jī quǎn xiāng w?n：指人煙稠密。先秦·李耳《老子》：“甘其食，美其服，安
其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。”
記憶猶新jì yì y?u xīn：過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發生的一樣。家喻戶曉jiā yù hù xiǎo：喻：明白；曉：知道。家家戶戶都知道。形容人所共知。堅定不移jiān dìng bù yí：穩定堅強，毫不動搖。
見異思遷jiàn yì sī qiān：遷：變動。看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅
定，喜愛不專一。
今非昔比jīn fēi xī bǐ：現在不是過去能比得上的。多指形勢、自然面貌等發生了巨大的變化。
斤斤計較jīn jīn jì jiào：斤斤：形容明察，引申為瑣細。過分計較無關緊要的小事 津津有味jīn jīn yǒu wai：津：口液，唾液；津津：興趣濃厚。形容興味濃厚。驚濤駭浪jīng tāo hài làng：洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。精打細算jīng dǎ xì suàn：打：規劃。精密地計劃，詳細地計算。指在使用人力物力時計
算得很精細。
精雕細刻jīng diāo xì ka：精心細致地雕刻。形容創作藝術品時的苦心刻畫。也比喻認真
細致地加工。
井然有序jǐng rán yǒu xù：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條
理清楚。
迥然不同jiǒng rán bù t?ng：迥然：差距很大的樣子。形容相差得遠，完全不同。居高臨下jū gāo lín xià：占據高處，俯視下面。形容占據的地勢非常有利。舉世聞名jǔ shì w?n míng：全世界都知道。形容非常著名。
舉一反三jǔ yī fǎn sān：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
K5 可歌可泣kě gē kě qì：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。刻舟求劍ka zhōu qiú jiàn：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。
扣人心弦k?u r?n xīn xián：把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。苦口婆心kǔ kǒu p? xīn：比喻善意而又耐心地勸導。
膾炙人口kuài zhì r?n kǒu：膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。比喻好的詩
文受到人們和稱贊和傳訟。
L9 濫竽充數làn yú chōng shù：比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。
理直氣壯lǐ zhí qì zhuàng：直：正確、合理；氣壯：氣勢旺盛。理由正確充分，說話氣
勢就盛。
力挽狂瀾lì wǎn kuáng lán：比喻盡力挽回危險的局勢。
歷歷在目lì lì zài mù：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現在眼
前。
兩全其美liǎng quán qí měi：指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。流連忘返liú lián wàng fǎn：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。流離失所liú lián wàng fǎn：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。
絡繹不絕lu? yì bù ju?：形容行人車馬來來往往，接連不斷。落英繽紛lu? yīng bīn fēn：形容落花紛紛飄落的美麗情景。
M12 滿載而歸mǎn zài ?r guī：裝得滿滿地回來。形容收獲很大。買櫝還珠mǎi dú huán zhū：櫝：木匣；珠：珍珠。買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當。
漫不經心màn bù jīng xīn：漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。
茅塞頓開máo sa dùn kāi：茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心里好象有茅
草堵塞著，現在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。
毛遂自薦máo suí zì jiàn：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。門庭若市m?n tíng ru? shì：門前和院子里人很多，象市場一樣。原形容進諫的人很多。
現形容來的人很多，非常熱鬧。
明察秋毫míng chá qiū háo：明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目
光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
名列前茅míng lia qián máo：比喻名次列在前面。
名正言順míng zhang yán shùn：指名分正當，說話順理成章。后多指說話做事理由正當而
充分
莫名其妙m? míng qí miào：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。漠不關心m? bù guān xīn：漠：冷淡。態度冷淡，毫不關心。
默默無聞m? m? wú w?n：默默：沒有聲息；聞：出名。指無聲無息，無人知曉
N1 難以置信nán yǐ zhì xìn：不容易相信。
P2 迫不得已p? bù d? yǐ：被逼得沒有辦法，不得不這樣。破釜沉舟p? fǔ ch?n zhōu：比喻下決心不顧一切地干到底。
Q11 其樂無窮qí la wú qi?ng：其中的樂趣沒有窮盡。指朝廷某一工作，感到樂在其中。杞人憂天qǐ r?n yōu tiān：杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個人怕天塌下
來。比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。
氣沖霄漢qì chōng xiāo hàn：形容魄力非常大。恰如其分qià rú qí fan：指辦事或說話正合分寸。千姿百態qiān zī bǎi tài：形容姿態多種多樣。
牽強附會qiān qiáng fù huì：把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義。也指把不相
關聯的事物牽拉在一起，混為一談。
前車之鑒qián chē zhī jiàn：鑒：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓。
巧妙絕倫qiǎo miào ju? lún：(方法或技術)靈巧高明,超乎尋常，無與倫比； 絕：沒有。
倫：同類。指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之 12
相比的。巧妙 : 1.精巧美妙;靈巧高妙。絕倫 : 〈書〉獨一無二；沒有可以相比的
輕而易舉qīng ?r yì jǔ：形容事情容易做，不費力氣。
情不自禁qíng bù zì jìn：禁：抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。情投意合qíng t?u yì h?：投：相合。形容雙方思想感情融洽，合得來。
全神貫注quán sh?n guàn zhù：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集
中。
R4 人聲鼎沸r?n shēng dǐng fai：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。
忍俊不禁rěn jùn bù jìn：忍俊：含笑；不禁：無法控制自己。指忍不住要發笑。任勞任怨ran láo ran yuàn：任：擔當，經受。不怕吃苦，也不怕招怨。
銳不可當ruì bù kě dāng：銳：銳氣；當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。
S20 三顧茅廬sān gù máo lú：顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻
真心誠意，一再邀請。
賞心悅目shǎng xīn yua mù：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。舍生取義shě shēng qǔ yì：舍：舍棄；生：生命；取：求取；義：正義。舍棄生命以正義。
指為正義而犧牲生命。
身臨其境shēn lín qí jìng：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。
深惡痛疾shēn wù t?ng jí：惡：厭惡；痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。聲色俱厲shēng sa jù lì：聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都
很嚴厲。
失魂落魄shī hún lu? p?：形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。
詩情畫意像詩畫里所描繪的能給人以美感的意境。形容美好的自然景觀。：像詩畫里所描繪的能給人以美感的意境。形容美好的自然景觀。
世外桃源shì wài táo yuán：原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環境幽
靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現實斗爭的美好世界。
勢不兩立shì bù liǎng lì：兩立：雙方并立。指敵對的雙方不能同時存在。比喻矛盾不可
調和。
守株待兔shǒu zhū dài tù：株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥
幸心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。
首屈一指shǒu qū yī zhǐ：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
首當其沖shǒu dāng qí chōng：沖：交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。
水落石出shuǐ lu? shí chū：水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露
出來。
水乳交融shuǐ rǔ jiāo r?ng：交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融
洽或結合十分緊密。
水漲船高shuǐ zhǎng chuán gāo：水位升高，船身也隨之浮起。比喻事物隨著它所憑借的 13
基礎的提高而增長提高。
四面楚歌sì miàn chǔ gē： 比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。因為這個故事里面有項
羽聽見四周唱起楚歌，感覺吃驚，接看又失敗自殺的情節，所以以后的人就用“四面楚歌”這句話，形容人們遭受各方面攻擊或逼迫的人事環境，而致陷于 孤立窘迫的境地。（項羽和劉邦：謁后語：九里山前擺戰場；烏江岸上困霸王）
素不相識sù bù xiāng shí：素：平素，向來。向來不認識。
隨波逐流suí bō zhú liú：隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒有堅定的立場，缺乏判
斷是非的能力，只能隨著別人走。
隨聲附和suí shēng fù ha：自己沒有主見，別人怎幺說，就跟著怎幺說。
T4 談笑風生tán xiào fēng shēng：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。
嘆為觀止tàn w?i guān zhǐ：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好
到了極點。
甜言蜜語tián yán mì yǔ： 象蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說得動聽的話。
推陳出新tuī ch?n chū xīn：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創造出新的文化。
W11 完璧歸趙wán bì guī zhào：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好
地歸還本人。（請放心，不要多久，這兩件東西定會～。此事放在弟身上好啦。（姚雪垠《李自成》第一卷第二十六章））
萬籟俱寂wàn lài jù jì： 籟：從孔穴中發出的聲音；萬籟：自然界中萬物發出的各種
聲響；寂：靜。形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。（這時～，只聽到滴搭的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。（鄒韜奮《我的母親》））
亡羊補牢wáng yáng bǔ láo： 亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。
妄自菲薄wàng zì fěi b?： 妄：胡亂的；菲薄：小看，輕視。過分看輕自己。形容自卑。聞雞起舞w?n jī qǐ wǔ： 聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。唯利是圖w?i lì shì tú： 唯：只有；圖：圖謀，追求。只要有利可圖，什么事都干。：
唯：只有；圖：圖謀，追求。只要有利可圖，什么事都干。
溫故知新wēn gù zhī xīn：溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。
也指回憶過去，能更好地認識現在。（先秦·孔子《論語·為政》：“溫故而知新，可以為師矣。”）
無邊無垠wú biān wú yín：垠：邊緣處。形容范圍極為廣闊。無動于衷wú d?ng yú zhōng：衷：內心。心里一點兒也沒有觸動，毫無感觸，漠然置之。（老
舍《不成問題的問題》：“神圣的抗戰，死了那幺多的人，流了那幺多的血，他都～。”）
無精打采wú jīng dǎ cǎi： 采：興致。形容精神不振，提不起勁頭。無緣無故wú yuán wú gù： 沒有一點原因。
X20 息息相關xī xī xiāng guān：息：呼吸時進出的氣。呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非
常密切。
洗耳恭聽xǐ ěr gōng tīng：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專
心地聽。
喜不自勝xǐ bù zì shang：勝：能承受。喜歡得控制不了自己。形容非常高興。喜出望外xǐ chū wàng wài：望：希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。鮮為人知xiǎn w?i r?n zhī：鮮：很少； 為：被 ；很少有人知道。
閑情逸致xián qíng yì zhì：逸：安閑；致：情趣。指悠閑的心情和安逸的興致。
相得益彰xiāng d? yì zhāng：相行：互相配合、映襯；益：更加；彰：顯著。指兩個人或
兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。
相輔相成xiāng fǔ xiāng ch?ng：輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。相提并論xiāng tí bìng lùn：相提：相對照；并：齊。把不同的人或不同的事放在一起談
論或看待。
小心翼翼xiǎo xīn yì yì：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一
點不敢疏忽。
心馳神往xīn chí sh?n wǎng：形容一心一意的向往。（黃山是令～的勝地，今天終于來到
它的腳下。）
心曠神怡xīn kuàng sh?n yí：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。心平氣和xīn píng qì h?：心情平靜，態度溫和。指不急躁，不生氣。（一想到事情的前因
后果，他也就～了。）
心悅誠服xīn yua ch?ng fú：悅：愉快，高興；誠：硬實。由衷地高興，真心地服氣。指
真心地服氣或服從。
欣喜若狂xīn xǐ ru? kuáng：欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點。星羅棋布xīng lu? qí bù：羅：羅列；布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布
著。形容數量很多，分布很廣。
胸有成竹xiōng yǒu ch?ng zhú：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已
作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著，在做事之前已經拿定主意。（宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹于胸中。”）
栩栩如生xǔ xǔ rú shēng：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。軒然大波xuān rán dà bō：軒然：波濤高高涌起的樣子。高高涌起的波濤。比喻大的糾紛
或亂子。
懸梁刺股xuán liáng cì gǔ：形容刻苦學習。
Y22 鴉雀無聲yā qua wú shēng：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。言簡意賅yán jiǎn yì gāi：賅：完備。話不多，但意思都有了。形容說話寫文章簡明扼要。
（我們作文應該～，不要拖泥帶水。）
眼花繚亂yǎn huā liáo luàn：繚亂：紛亂。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物
復雜，無法辨清。
杳無消息yǎo wú xiāo xī：杳：無影無蹤。沒有一點兒音信。
夜以繼日ya yǐ jì rì：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
一籌莫展yī ch?u m? zhǎn：籌：籌劃、計謀；展：施展。一點計策也施展不出，一點辦法
也想不出來。（平時學習不認真，不求甚解，到用時就會感到知識貧乏，～。）
一鼓作氣yī gǔ zu? qì：一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振
奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。
一勞永逸yī láo yǒng yì：逸：安逸。辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了。依然如故yī rán rú gù：依然：仍舊；故：過去，從前。指人沒有什么長進，還是從前的老樣子。
依山傍水yī shān bàng shuǐ：指地理位置靠近山嶺和水流。怡然自樂yí rán zì la：怡然：喜悅的樣子。形容高興而滿足。
貽笑大方yí xiào dà fāng：貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道的人，后泛指見識廣博
或有專長的人。指讓內行人笑話。
義不容辭yì bù r?ng cí：容：允許；辭：推托。道義上不允許推辭。
異曲同工yì qǔ t?ng gōng：工：細致，巧妙；異：不同的。不同的曲調演得同樣好。比喻
話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。（唐·韓愈《進學解》：“子云相如，同工異曲。”）
異想天開yì xiǎng tiān kāi：異：奇異；天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很
不切實際，非常奇怪。
抑揚頓挫yì yáng dùn cu?：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起
伏和停頓轉折。
因地制宜yīn dì zhì yí：因：隨順；制：制定；宜：適當。根據各地的具體情況，制定適
宜的辦法。
飲水思源yǐn shuǐ sī yuán：喝水時想起水的來源。比喻不忘本。油然而生y?u rán ?r shēng：自然地產生（某種思想感情）。
與日俱增yǔ rì jù zēng：與：跟，和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。語重心長yǔ zh?ng xīn cháng：話深刻有力，情意深長。
源遠流長yuán yuǎn liú cháng：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。
Z14 再接再厲zài jiē zài lì：接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次
交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。
載歌載舞zài gē zài wǔ：邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。
張燈結彩zhāng dēng ji? cǎi：掛上燈籠，系上彩綢。形容節日或有喜慶事情的景象。鄭重其事zhang zh?ng qí shì：鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態度非常嚴肅認
真。
中流砥柱zhōng liú dǐ zhù：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能
在動蕩艱難的環境中起支柱作用。
專心致志zhuān xīn zhì zhì：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
壯志未酬zhuàng zhì wai ch?u：酬：實現。舊指潦倒的一生，志向沒有實現就衰老了。也
指抱負沒有實現就去世了。
追本溯源zhuī běn sù yuán：本：根本；溯：探求。追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。
諄諄教誨zhūn zhūn jiào huì：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地啟發開導。自告奮勇zì gào fan yǒng：告：稱說，表示。主動要求擔任某項艱巨的任務。自給自足zì jǐ zì zú：給：供給。依靠自己的生產，滿足自己的需要。
自強不息zì qiáng bù xī：自強：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不松懈。走投無路zǒu t?u wú lù：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。左顧右盼zuǒ gù y?u pàn：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。
百尺竿頭，更進一步 不入虎穴，焉得虎子 尺有所短，寸有所長 當局者迷，旁觀者者清 獨木不成林
前事不忘，后事之師 十年樹木，百年樹人 書到用時方恨少 一方水土養一方人 玉不琢不成器
冰凍三尺，非一日之寒 吃一塹，長一智 初生牛犢不怕虎
滴水之恩，當涌泉相報 磨刀不誤砍柴工
曲不離口，拳不離手
世上無難事，只怕有心人 行百里者半九十
一葉障目，不見泰山 眾人拾柴火焰高
為山九仞，功虧一簣：古時，七尺為一仞，“簣”就是裝土的筐子。這個成語告訴我們無論做任何事，都要有始有終，踏踏實實，堅持到底，否則，雖然只差一點，也會前功盡棄。歷代許多激勵人們堅持不懈的格言警句都出自于這句話，如“功勤一簣可成山，由少而多莫懼煩”等。
百尺竿頭。不入虎穴。尺有所短。當局者迷。獨木。
前事不忘。十年樹木，百年樹人 書到用時。一方水土。玉不琢。
冰凍三尺。吃一塹。初生牛犢。滴水之恩。磨刀不誤。曲不離口。世上無難事。行百里者。一葉障目。眾人拾柴。為山九仞。
，更進一步，焉得虎子，寸有所長，旁觀者者清 不成林
，后事之師，百年樹人 方恨少 養一方人 不成器
，非一日之寒，長一智 不怕虎
，當涌泉相報 砍柴工
，拳不離手，只怕有心人 半九十
，不見泰山 火焰高，功虧一簣
行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困難,愈要認真對待。常用以勉勵人做事要善始善終。
沒有過不去的火焰山：沒有過不去的坎，一切最終都能得到解決。可以是事業、學習、愛情、生活等等各各方面。比喻沒有什么困難是不能克服的。沒有人走不過去的路
吃著碗里看著鍋里：指人們對事物的貪婪性，本來自己已經擁有，但還想擁有更多的貪念。
磨刀不誤砍柴工：“磨刀不誤砍柴工”表面的意思是在刀很鈍的情況下，嚴重影響砍柴的速度與效率，在砍柴前雖然費一些時間來磨刀，并不立即去砍柴，但一旦當刀磨得很快，砍柴的速度與效率會大大提高，砍同樣的柴反而用時比鈍刀少。
深入理解就是，要辦成一件事，不一定要立即著手，而是先要進行一些籌劃、進行可行性論證和步驟安排，做好充分準備，創造有利條件，這樣會大大提高辦事效率。
簡單的說，就是：比喻事先做好充分準備，就能使工作加快。（寓意）
前事不忘，后事之師：記取從前的經驗教訓，作為以后工作的借鑒。
玉不琢不成器： 琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人如果不經歷磨難，就難以成才。
到什么山上唱什么歌：比喻說話辦事要以具體情況為依據。也比喻按照實際情況變化而做出相應的變化。
大意失荊州：諸葛亮派關羽鎮守荊州。關羽出兵攻打曹操，孫權乘虛而襲荊州，導致荊州失陷。現比喻因疏忽大意而導致失敗或造成損失，有粗心大意、驕傲輕敵的意思。現比喻因疏忽大意而導致失敗或造成損失，有粗心大意、驕傲輕敵的意思。
獨木不成林：本義指一棵樹成不了森林，比喻個人力量有限，辦不成大事。（獨木不林、單絲不成線）
一葉障目，不見泰山：障：遮。一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻被局部現象所迷惑，看不到全局或整體。也比喻目光短淺。
第五篇：成語熟語_中考
中考成語俗語
1、百尺竿頭，更進一步
比喻不應滿足已有的成績，仍需繼續努力，不斷攀登高峰。
2、不入虎穴，焉得虎子
原指不親歷危險的境地；就不能獲得成功。
現也比喻不經過艱苦實踐就不能認識事物或取得重大的成就。
3、尺有所短，寸有所長
比喻人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。
4、獨木不成林
本義指一棵樹成不了森林，比喻個人力量有限，辦不成大事。
5、前事不忘，后事之師
記取從前的經驗教訓，作為以后工作的借鑒。
6、十年樹木，百年樹人
樹：培植，培養。十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹，一輩子的任用才能使培育出的一個人才發揮作用。比喻：培養教育一個人才，靠學生自己努力，培養要經過老、中、少三代人的參與才能將一人培養成功，比喻培養人才過程。
7、書到用時方恨少
比喻等到真正用到知識的時候才后悔自己讀的書太少。啟示：我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會驚慌失措。
8、一方水土養一方人
比喻一定的環境造就一定的人才。不同地域上的人，由于環境、生存方式、地理氣候、思想觀念、人文歷史、為人處事等方面不同，文化性格特征也不同。
9、玉不琢不成器
玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人如果不經歷磨難，就會難以成材。
10、冰凍三尺，非一日之寒
冰凍三尺，不是一天的寒冷可以凝成的。形容事物所達到的程度（多指嚴重的情況），是經過日積月累而逐漸形成的。
11、吃一塹，長一智
受到一次挫折，便得到一次教訓，增長一分才智。是經過失敗取得教訓的道理。
12、初生牛犢不怕虎
比喻青年人思想上很少有顧慮，敢作敢為。也比喻缺少經驗，不知危險，做事魯莽。
13、滴水之恩，當涌泉相報
受人一點小小的恩惠應當加倍（在行動上）報答。
14、磨刀不誤砍柴工
比喻事先做好充分準備，就能使工作加快。
15、曲不離口，拳不離手
唱歌的人應該經常唱，練武的人應該經常練。比喻只有勤學苦練，才能使功夫純熟。
16、世上無難事，只怕有心人
指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。
17、行百里者半九十
走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困難,愈要認真對待。常用于以勉勵人做事要善始善終。
18、一葉障目，不見泰山
障：遮。一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻被局部現象所迷惑，看不到全局或整體。也比喻目光短淺。
19、眾人拾柴火焰高
眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。
20、當局者迷，旁觀者清
比喻一件事情的當事人往往因為對利害得失考慮的太多，認識不全面，反而不及旁觀的人看得清楚。
詞語表
注音
卑鄙 奔喪 笨拙 比較 庇護 參差 巢穴 稱職 懲罰
嗤笑 處理 戳穿 猝然 逮捕 單薄 膽怯 提防 訂正
踱步 緋紅 氛圍 分泌 俘虜 符合 負載 附和 干涸
怪癖 寒噤 和煦 滑稽 黃暈 機械 畸形 汲水 脊梁
揭露 詰責 拮據 解剖 盡量 頸椎 靜謐 倔強 魁梧
襤褸 聯袂 鏤空 勉強 腦髓 鳥瞰 虐待 瞥見 祈禱
強迫 翹首 愜意 傾斜 霎時 瑣屑 剔除 湍急 頹唐
妥帖 惘然 膝蓋 狹隘 相處 星宿 修葺 殉職 應和
游弋 允許 醞釀 暫時 憎惡 賑災 脂肪 執拗 佇立
貯藏 追溯 敗興 字帖 自詡 恣睢 剎那 狹隘 模樣
顛簸 自詡 哽咽 棲息 襁褓 狡黠 真諦 字帖 仍然
折本 著落 臉頰 貧瘠 吮吸 頒發
懲惡揚善 斷壁殘垣 高屋建瓴 功虧一簣 駭人聽聞
迥然不同
膾炙人口 茅塞頓開 毛遂自薦 破釜沉舟
杞人憂天 牽強附會 隨聲附和 萬籟俱寂 鮮為人知
杳無消息 貽笑大方 載歌載舞 中流砥柱 諄諄教誨
字形
安詳 奔馳 畢竟 辨別 辯論 布局 惻隱 崇尚 穿戴
怠慢 端詳 干燥 隔閡 關照 觀照 渙散 艱苦 檢索 鑒賞 競賽 竟然 開辟 考查 考察 懇切 聯袂 籠罩 履行 秘訣 秘密 僻靜 屏蔽 歧途 審查 試驗 犀利
屹立 隱蔽 迎合 元宵 云霄 真諦 爭辯 佇立 貯藏 跋山涉水 班門弄斧 變本加厲 變幻莫測 不可救藥 不屑置辯 懲惡揚善 高瞻遠矚 各行其是 根深蒂固 煥然一新 堅定不移 斤斤計較 濫竽充數 歷歷在目 兩全其美 滿載而歸 明察秋毫 名列前茅 莫名其妙 杞人憂天 氣沖霄漢 忍俊不禁 聲色俱厲 勢不兩立 首屈一指 首當其沖 談笑風生 推陳出新 完璧歸趙 妄自菲薄 唯利是圖
息息相關 相得益彰 相輔相成 心馳神往 星羅棋布 懸梁刺股 言簡意賅 一籌莫展 貽笑大方
異曲同工 再接再厲 載歌載舞 張燈結彩 鄭重其事 專心致志
走投無路
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