第一篇：【動感課堂】2016年春七年級語文下冊 專題復習三 標點符號與病句 (新版)語文版

專題三 標點符號與病句

1.下列標點符號使用有錯誤的一項是()A.人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。B.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。C.電影都快開映了，你是去呢？還是不去？

D.《美猴王》選自《西游記》(人民文學出版社1980年版)。2.下面句子的標點使用正確的一項是()A.“是你嗎？螢火蟲”？盲孩子向夜空大聲問著。

B.常見的說明順序有三種：時間順序，空間順序，邏輯順序。

C.這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。D.論語、孟子語言精煉，含義豐富，有不少語句已經成為成語，至今仍活躍在現代漢語里。3.下列各句中，標點符號的使用不合乎規范的一項是()A.“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？”

B.各種非法添加劑仍在農產品生產、運輸、加工環節屢禁不止。客氣地說，是生產經營者普遍缺乏法制意識、質量安全意識；不客氣地說，是缺德。

C.到底如何解決農村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關部門的高度重視。

D.我看他《塞上》一首，那一聯云：“大漠孤煙直，長河落日圓。”這“直”字似無理，“圓”字似太俗。

4.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是()A.榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。

B.宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村”中化用來的。

C.花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖葉、肥碩的塊根和果實，卻可以食用。

D.現在的天文學，不光是研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運行規律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。

5.下列各句中，標點符號使用全都正確的一項是()A.一個人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。B.“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。

C.揚州境內湖泊眾多，寶應湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運河依次排列。D.我一聽，心里一動，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是‘高山青’。” 6.下面句子沒有語病的一項是()A.忽視母語修養會讓母語中獨特的文化意蘊在我們的日常生活中日漸逐步消退。

B.為提高市民行車的舒適度，有關部門對多處路井部位進行了整修，解決了顛簸現象。C.教育行政部門提出，要制定進城務工人員隨遷子女義務教育后在當地參加升學考試。D.日前，分藏兩岸六十余年的國畫名作《富春山居圖》在臺北故宮博物院“合璧”展出。7.下列句子沒有語病的一項是()A.各級政府積極采取措施，加強校園安保工作，防止校園安全事故不再發生。B.每當站在祖國地圖前，使我產生無盡的感慨。

C.學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。

D.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

8.下列句子沒有語病的一項是()A.“六一”節，許多年輕人因為已經長大，也玩起了滾鐵環等傳統游戲，以此懷念童年。B.深深眷戀家鄉南京的朱先生，在網上聽到歌曲《錦上南京》，留下了親切美好的印象。C.“尋找最美鄉村教師”公益大型活動啟動儀式在京舉行，各界知名愛心人士出席儀式。D.端午節前夕，許多廠家推出了物美價廉的節日禮盒，來滿足消費者饋贈親友的需求。9.(2014·十堰)下列各句中沒有語病的一項是()A.中學生之所以喜歡網絡文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。

B.有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統文化。

C.近200年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近50年，部分地區森林減少了一倍。

D.我們要養成愛讀書，特別是讀經典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。10.(2014·荊州)下列各項中，沒有語病的一項是()A.荊州是國務院1982年首批公布的24座歷史文化名城。

B.在荊州燦爛的古代文明中，最引人注目，也最具獨特魅力的是楚文化。C.楚文化的輝煌成就主要取決于是否推行變法和發展經濟。D.不斷弘揚、宣傳和挖掘楚人精神是我們義不容辭的責任。

11.下面語段中畫線的兩句話，各有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。

①食品安全問題廣泛引起了社會各界的關注。國務院為此召開專項工作會議，要求各部門把加強食品安全作為保障和改善民生的重要內容。②當前，各地質檢部門正在嚴厲打擊濫用食品添加劑的現象。(1)句①改為：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________(2)句②改為：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 12.(2014·溫州)下面語段有兩處語病，請改正。

今年，最為熱門的科技領域當屬智能可穿戴設備，眾多此類產品紛紛亮相：智能眼鏡、智能手表、智能手環等。普通配飾變身為科技神器，引來眾多媒體、報紙和雜志的關注。

參考答案

專題三 標點符號與病句

1.C(解析：C項中第一個問號改為逗號。)2.C 3.C 4.C 5.C(解析：A項中問號改為逗號；B項中引號內逗號應放在引號外；D項“高山青”應用書名號。)6.D(解析：A項中“日漸”和“逐步”重復；B項中“解決”與“現象”搭配不當；C項中缺少賓語中心語。)7.D(解析：A項中“防止”與“不再發生”語意矛盾；B項缺主語；C項中去掉“是否”。)8.D(解析：A項“因為”“也”關聯詞語用錯；B項中主語混亂；C項中“公益”和“大型”次序顛倒。)9.B(解析：A項語意重復，把“的原因”刪除；C項表示森林減少，不能用倍數表示，應用分數表示；D項中動詞“養成”缺賓語，應在“名著”后補“的習慣”。)10.B(解析：A項前后搭配不當，在句末添“之一”；C項前后搭配不當，刪掉“是否”；D項語句混亂，應改為“宣傳、挖掘和弘揚”。)11.（1）食品安全問題引起了社會各界的廣泛關注。（2）當前，各地質檢部門正在嚴厲打擊濫用食品添加劑的違法行為。(或“的不法行為”或“的行為”“的做法”等等，意思對即可)12.示例：①在“科技領域”后加“產品”；②把“媒體”后的頓號改為“包括”。

第二篇：最新部編版 七年級語文上冊專項復習(三) 標點符號與病句

專項復習(三)標點符號與病句

一、標點符號

1.下列各句中，標點符號使用有誤的一項是(B)A.“好吧。”他說，“我相信你能行！”

B.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能等…… C.給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D.在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？

(解析：省略號與“等”不能同時使用，“等”就表示省略、未完的意思。)

2.下列句子中，標點符號使用恰當的一項是(D)

A.“大橋就要通車了，”他環視了一下現場說：“請大家咬緊牙關，作最后的沖刺。” B.星期六去呢？還是星期天去呢？我實在是拿不定主意。C.不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了”！D.這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。

(解析：A句冒號應改為逗號；B句第一個問號應該是逗號，這是一個選擇問句；C句感嘆號應在引號內。)

3.下列句子中，標點符號使用正確的一項是(D)

A.2018年北京國際大數據產業博覽會，吸引了阿里巴巴、惠普、華為、戴爾……等眾多國內外知名品牌前來參展。B.究竟手機是什么時候掉的？掉哪兒了？他一點都不記得了。C.“一年之計在于春，”剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。D.李老師雖然已經年近四十，但從外表看上去只有三十一二歲的樣子。

(解析：A句省略號與“等”不能連用；B句問號應為逗號；C句逗號應在引號外。)

4.下列句子中，標點符號使用正確的一項是(C)

A.近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。B.“都到齊了嗎？同學們。”老師說，“到齊了我們就可以出發了。”

C.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學生珍惜時光，努力學習，發奮有為。D.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學貫中西，成為國人敬仰的國學大師。

(解析：A項應該去掉省略號；B項“都到齊了嗎”后面應該用逗號，“同學們”后面用問號；D項“十三四歲”表概數，中間不能用頓號。)

5.選出下列標點符號使用正確的一項(B)

A.詩中描繪的景色是真實存在的？還是詩人虛構的？

B.石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢；石子入深潭，悄無聲息，不動聲色。C.在人生的旅途中，你的身邊需要有

三、兩個知心好友。D.“你先坐下，”她說：“我們好好談談。”

(解析：A項是選擇疑問句，第一個問號改為逗號；C項“三兩個”表概數，去掉頓號；D項冒號改用逗號。)

6.下列句子中標點符號使用不符合規范的一項是(A)

A.大量事實證明：沉溺于網絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網。B.參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？

C.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面——作為學者的方面。D.中央電視臺經濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。

(解析：A句逗號改為句號。)

二、病句

1.下列句子中沒有語病的一項是(D)

A.中學生之所以喜歡網絡小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細膩，而且敘述方法自由活潑。B.面對敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國家終于松口，允許更多難民入境。C.磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，是一種觀賞價值極高的藝術品。D.屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫學發展做出了卓越的貢獻。

(解析：A.句式雜糅，刪去“的原因”或“之所以”；B.成分殘缺，刪去“面對”或“使”；C.搭配不當，將“享受”改為“特點”。)

2.下列各句中，沒有語病的一項是(D)

A.面對來勢洶洶的新型犯罪手段，公民個體也應該具有一定的信息安全防范。B.漫步于風光旖旎的半山公園，皎潔的月光和悠揚的歌聲從遠處傳來。C.閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者的思考，也取決于作品本身的深度。D.楊絳先生將全部稿費和版稅，捐贈給母校清華大學，設立了“好讀書”獎學金。

(解析：A項成分殘缺，在句末加上“的意識”；B項搭配不當，“皎潔的月光”不能“傳來”；C項，兩面對一面。)

3.下列句子中，沒有語病的一項是(C)

A.隨著網絡時代的來臨，因此催生了世界大國戰略博弈的新格局。B.未成年學生玩手機的危害應該得到有效引導和管理。

C.我國擬把足球學習情況納入學生檔案，作為學生綜合素質評價的參考。D.通過考古發掘、征集和捐贈，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82 000多件。

(解析：A項缺少主語，刪去“隨著”和“因此”；B項主謂搭配不當，應該將“危害”改為“問題”；D項前后矛盾，去掉“近”或“多”。)

4.下列句子中，沒有語病的一項是(C)

A.在科技大講堂的活動現場，充滿了孩子們求知與探索的熱情。B.目前，“智慧桂林”城市免費WIFI的熱點數已逾9 000個左右。C.有些人之所以不斷成長，是因為有一種堅持下去的力量。D.我市將通過實施老城區特色街區改造工程，進一步提升城市形象。

(解析：A項語序不當，應該是“孩子們充滿”；B項“逾”和“左右”語意矛盾；D項“通過”與“實施”意思重復，保留一個即可。)

5.下列對病句的修改不正確的一項是(A)

A.“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。(用詞不當，“增強”換為“增加”)B.××中學的學生討論并聽取校長關于培養良好習慣的意見。(語序不當，“討論”和“聽取”調換位置)C.能否規范地書寫漢字，是對義務教育階段學生書寫的基本要求。(前后矛盾，去掉“能否”)

D.經過全校師生的共同努力，使我校環境衛生狀況有了很大改變。(成分殘缺：缺少主語。去掉“經過”或“使”)

(解析：A項語病是成分殘缺，增強應該與“意識”搭配使用，在“保護”后面加“意識”。)

6.下列句子中，有語病的一項是(B)

A.在備考過程中，我們不能缺乏的，一是自信心，二是學習方法。B.能否真正做到精準扶貧，是農村貧困戶受益的根本保證。

C.通過開展高雅音樂進校園、粵劇進校園等活動，我市師生文化水平得到進一步提高。D.《中國詩詞大會》節目將詩詞文化帶到人們生活中，有利于更多人走進、了解、研究古詩詞。

(解析：B項兩面對一面，刪去“能否”。)

7.下列各句中，沒有語病的一項是(C)

A.由于團省委的一系列關愛活動，使留守兒童感受到了家庭的溫暖。B.我們只要與自然和諧相處，才能保護好我們賴以生存的家園。

C.青年人應當把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學習，在追逐夢想的過程中為中國夢的實現而貢獻力量。D.在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉村游”的休閑旅游政策。

(解析：A項缺少主語，應該去掉“由于”或“使”；B項關聯詞搭配不當，應把“只要”該為“只有”；D項“推廣”與“通過”語序不當，應調換位置。)

8.下列句子中沒有語病的一項是(D)

A.網上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要攀比或驕傲。B.我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C.為了防止這類交通事故不再發生，我們制定了交通安全管理措施。

D.也許我們不能復制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復制的。

(解析：A項去掉“或驕傲”；B項“糾正”與“指出”語序不當，調換位置；C項否定不當，刪掉“不”。)

9.下面的一則通知在格式和語言上共有三處錯誤，請找出并改正。

通 知

全體初一同學：

今天下午2點在禮堂召開“慶元旦”文藝會演，請準時參加。

2018年12月30日 紅星中學初一年級組

①稱呼應頂格寫。②署名和日期的位置調換。③“召開”改為“舉行”。10.下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請提出修改意見。

①語文學習既包括讀寫聽說能力的培養，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來，在更廣闊的范圍內運用語文、學習語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。

(1)第②句修改意見：把“搭建”改為“提供”。(把“搭建”改為“提供”，在“一個平臺”前加“搭建了”。)(2)第③句修改意見：把“運用語文”和“學習語文”互換位置。11.下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。

一直以來，止痛主要依靠藥物治療的方式，①但長期用藥往往經常會產生不同程度的副作用，危害患者的器官及身體系統功能。隨著細胞分子生物學的發展和基因工程技術的日臻完善，②基因治療為人們開展出了一條新的路徑，③供人們尋找更為安全有效、作用持久、經濟方便、副作用小的止痛。目前，④通過各國研究者的不懈努力，有兩個基因已經進入臨床試用階段，并且被用于“新止痛藥”的研發。

(1)第①處成分贅余，應刪去“往往”或“經常”。

(2)第②處搭配不當，應將“開展”改為“開辟”或“開創”等詞語(能與“路徑”搭配即可)。(3)笫③處成分殘缺，應在“止痛”后增補“方法”“辦法”“方式”等詞語。

(4)第④處語序不當，應將“進入臨床試用階段”與“被用于‘新止痛藥’的研發”互換位置。

第三篇：2018年人教版七年級上冊(2016部編版)語文 期末復習專項訓練三《標點符號與病句》

專項三 標點符號與病句

1.下列句子的標點符號,使用正確的一項是(D)A.又是一年“世界華人炎帝故里尋根節”,《隨州日報》社的記者、編輯們簡直忙壞了。

B.在漫漫歷史長河中,中華民族產生了儒、道、法……等各家學說。C.快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏。”

D.對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風,便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。

2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(C)A.《故鄉》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷,人民文學出版社1981年版)。

B.實現中國夢需要堅持“五個有”:有路、有魂、有底、有人、有備。C.明朝永樂元年的航海圖書“順風相送”里面就提到釣魚嶼,依據現行國際法明確規定的“領土發現即占有”的“先占”原則,中國對釣魚島擁有合法主權。

D.泰州“最美教師”楊向民,用自己的生命,詮釋了泰州這座愛心城市的意義;用自己的行動,托舉起我們這座城市的精神高度。3.選出標點符號使用無誤的一項(C)A.我一進門的時候本來就有點疑惑,現在更加疑惑了;雖然猜不出是誰,但自己斷定,一定是一個不平常的人。B.他先把這個人的情況給王經理說了,然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C.北京時間3月3日20時10分,我們終于準時到達本次探險的終點——南極考察站。

D.現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館,展出宮內收藏的藝術品有青銅器、有繪畫。

4.下列各句中,沒有語病的一句是(C)A.日裔英國小說家石黑一雄榮獲2017諾貝爾文學獎得主。B.紀錄片《舌尖上的中國》向世界展示了中國歷史悠久的飲食文化,提升了中華民族的勤勞和智慧。

C.共享單車是指企業與政府合作,在校園、地鐵站點、公交站點……提供自行車共享服務,是共享經濟的一種新形態。

D.有報道說,目前絕大多數企業的銷售利潤在8%以下,比去年下降了一倍。

5.下列句子沒有語病的一項是(A)A.為了杜絕中國式過馬路的不良行為,每個人心中都必須繃緊一根安全弦。

B.這種網絡社交工具的廣泛使用,加快了信息流通的速度和質量。C.在學習過程中,我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的 能力。

D.由于全社會厲行節約之風,對高端餐飲企業和星級酒店帶來了很大的沖擊。6.下列句子沒有語病的一項是(A)A.變色龍隨著周圍環境的變化而不斷變色,是出于生存的本能。B.過了一會兒,汽車突然漸漸地放慢了速度。

C.《水滸傳》生動地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。D.父母過于溺愛孩子,這對孩子的成長極為不利。7.下列句子中沒有語病的一項是(B)A.在教育部向社會公示的《通用規范漢字表》中,對44個漢字的字形進行了微調。這一改動在社會上引起了廣泛的爭議。

B.5月19日是中國旅游日。大眾網記者從臨沂旅游局獲悉,臨沂市多家景區將通過打折、免費等優惠措施,迎接旅游日的到來。C.為加大傳統文化進校園的力度,學校采取了豐富多彩的讀書活動,學生在活動中陶冶了情操,領會了做人、修身、行事的道理。D.中國政府今年隆重紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年,目的是銘記歷史、緬懷先烈、開創未來、珍視和平。8.下列各句中,沒有語病的一句是(B)A.能否順利開展大課間活動,也是提高學生身體素質的重要保障 條件。

B.記者探訪多家藥店發現,部分藥品價格上調,大多數藥品價格保持穩定。

C.我市承辦首屆絲路文博會的各個展館都在改善建設及改造的進度。D.這個人誰都不認識。

9.下列句子中沒有語病的一項是(D)A.通過開展經典誦讀等活動,讓我們從中深切領悟到了傳統文化的 魅力。

B.磁浮快線連接長沙火車南站和黃花機場兩大交通樞紐,長大約18千米左右。

C.四川廣元沉船事故導致15人罹難,為了避免沉船事故不再發生,有關部門強化了安全管理措施。

D.為實施“天藍”“地綠”“水凈”三年行動計劃,婁底市積極推進漣水河、孫水河綜合治理工作。10.下列語句中沒有語病的一句是(C)A.5月10日,大約一百名左右青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行 活動。

B.在暑假的戶外活動中,同學們要注意安全,防止不要發生意外事故。C.為了規范義務教育階段招生行為,長沙市教育局嚴禁公辦學校招收擇校生。

D.將建設美麗鄉村和打造文化景區相結合,既能改善農村居住環境,又能發揚文化旅游產業。

11.按照要求,改正下面這段文字中的錯誤。

“五四”青年節前夕,①為了關注大學生的思想狀況,提高青年人的責任意識,②幸福社區舉行《青春與責任》主題演講比賽。③大學生周思宇演講時虛情假意,激起陣陣掌聲。最后,經組委會評選,周思宇同學獲得本次比賽一等獎。

第①處有語病,修改意見:“提高”改為“增強”(其他正確改法也行)。第②處標點使用有誤,修改意見:書名號改為引號。

第③處成語使用不恰當,修改意見:“虛情假意”可改為“情真意切”(其他正確改法也行)。

12.下邊這則表揚稿,標點和語病共有三處錯誤,請找出來并將其修改在題后橫線上。

表揚信

紅旗中學領導: 去年8月以來,貴校初中二年級學生簡靈、胡小東同學一直堅持在綠都小區回收廢電池。他們在小區入口處掛了一個小鐵箱,號召小區住戶把用過的電池放到里面。過了一兩個月時間,他們發現收到的電池沒有意料中的多,意識到這可能是由于所有居民不了解亂扔電池的危害性,將用過的電池同其他垃圾混放在一塊扔掉了。于是他們定期在小區內舉行《環保小知識》宣傳活動,用貼近生活的事實和活潑的圖片向大家說明亂扔廢舊電池會對環境造成的危害。在他們的不懈努力下,目前小區居民不但養成了將廢舊電池集中處理的作風,而且在生活中環保意識大大增強。希望貴校對簡靈、胡小東同學愛護環境的事跡給予表揚。

此致 敬禮!

綠都小區管委會

2018年2月(1)病句:①將“所有居民不了解亂扔電池的危害性”中“所有”改為“不少”。②將“目前小區居民不但養成了將廢舊電池集中處理的作風”中的“作風”改為“習慣”。

(2)標點:活動不應該用書名號,所以把《環保小知識》的書名號改為雙引號。

專項三 標點符號與病句

1.D A項,“隨州日報”的書名號應該去掉;B項,省略號應去掉;C項,雙引號中的句號應該在引號外面,因為這里屬于間接引用,不是直接引用。

2.C 根據C句的表述可知,“順風相送”是圖書名,應用書名號。3.C A項,“但自己斷定”后應該用冒號,表示提示下文;B項,是陳述語氣,句末應該用句號;D項,后面的頓號應該為逗號。

4.C A項,句式雜糅,將“得主”刪去;B項,用詞不當,把“提升”改為“彰顯”;D項,把“一倍”改為“一半”。

5.A 注意常見的病句類型,B項,動詞“加快”和“質量”不搭配;C項,語序不當,應為“觀察、分析、解決”;D項,可刪去“由于”。6.A B項,“突然”和“漸漸”自相矛盾,可刪去“突然”或“漸漸”;C項,在句末加上“的過程”;D項,“溺愛”的意思是過分寵愛(自己的孩子),和“過于”語義重復。

7.B A項,成分殘缺,缺少主語,可將“在……中”刪去;C項,搭配不當,“采取”應改為“開展”;D項,語序不當,“開創未來”和“珍視和平”互換。

8.B A項,應去掉“否”或在“提高”前加“能否”;C項,搭配不當,“改善”改為“加快”;D項,表達歧義。

9.D A項,成分殘缺,缺少主語。B項,“大約”與“左右”語義重復。C項,“避免不再發生”,指的是“一定讓它發生”屬雙重否定使用 不當

10.C A項,“大約”與“左右”語義重復;B項,“防止”與“不要”造成否定不當,與語義不符,應去掉“防止”或者“不要”;D項“發揚……產業”搭配不當,可將“發揚”改為“發展”。

11.“提高”改為“增強”(其他正確改法也行)書名號改為引號 “虛情假意”可改為“情真意切”(其他正確改法也行)12.(1)①將“所有居民不了解亂扔電池的危害性”中“所有”改為 “不少”。

②將“目前小區居民不但養成了將廢舊電池集中處理的作風”中的“作風”改為“習慣”。

(2)標點:活動不應該用書名號,所以把《環保小知識》的書名號改為雙引號。

第四篇：動感課堂七年級語文下冊 第六單元 寫作指導 (新版)語文版

第六單元寫作指導

——如何編寫寓言

【寫作導航】

寓言是就用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，它常常帶有諷刺或勸誡的性質。要想寫好寓言，得注意以下幾點：

一、故事短小，寓意深刻。

寓言的篇幅短小，其目的是寓事說理，精彩的故事是寫好寓言的關鍵。沒有一個有趣的故事，道理就沒有一個安身的地方。要想寫出一個通俗簡單而又有吸引力的故事，首先要發揮豐富的想象，確定寓言的主人公。然后運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使自然界的一切事物都活動起來，讓他們來到你的故事中，演繹出一個富含某種哲理的故事。

寓言僅有故事還是不完整的，因為它的教育性，寓言往往還要揭示一個簡單明白的道理。如“驕兵必敗”的哲理就是被蘊含到一只蚊子和一只獅子的故事中；“禍福相依”的哲理被蘊含到塞翁失馬的故事中。深刻的道理蘊含在有趣的故事中，很容易被人理解和接受。生活中有很多有現實意義或教育性的道理，我們都可以把它蘊含到我們想象的故事中去。

二、抓住特點，賦予情感。

寓言的描寫對象同童話一樣，一是寫人，二是寫物。寫物的寓言一般采用擬人的修辭手法，把物描寫得具有人的思想、性格、品德和語言、動作等。寫物時，要抓住物本身的性質和特點來寫。如狼的殘忍、兇狠，羊的溫和、善良，狐貍的狡猾，驢的愚鈍；青松的堅韌，楊柳的柔情，荷花、秋菊的高潔，蠟梅的風骨等。賦予神、動物和無生命的事物以人的思想性格，運用語言、神態等描寫表現其特點，再加上比喻、擬人和夸張等修辭手法的運用，最終達到生動其情節、深廣其道理的效果。三、一線串珠，事理融合。

設計寓言故事時，要從命題人的考查意圖出發，注意故事和哲理的相生相融。這樣可以使內容集中、主題鮮明，同時事理交融，串起了故事，揭示了深刻的寓意，讓讀者在享受精彩有趣的故事之余自然而然地懂得了道理。

要寫好寓言故事還應該注意：一是要盡可能把故事寫得生動形象；二是語言不僅要精煉，還要幽默、風趣；三是要把所描寫的對象的特點寫得鮮明突出。【例文引路】

龜兔賽跑后傳

龜兔賽跑，輸了比賽的兔子很不服氣，他覺得自己失利的原因是中途睡覺耽誤了比賽，并不是自己跑得慢。那天回家，兔子見到森林里所有的動物都用異樣的眼光看他，兔子爸爸甚至都不承認他這個兒子了。唉，想想一輩子背著個黑鍋生活，太沒面子了。于是，他多次給森林田徑仲裁委員會寫信，要求重賽。

功夫不負有心人，兔子終于等來了田徑仲裁委員會決定重賽的電子郵件，他們還派專人監督了重賽過程。比賽的結果不用看你也知道，因為這次兔子沒有睡覺。兔子高興地在微博里第一時間就公布了此事：龜兔賽跑，兔是贏家。

這次輪到烏龜不舒服了。他想，上次明明也是這樣跑的，甚至在得到兔子要求重賽的消息后，他還加大了訓練量，可怎么就那么容易地輸給兔子了呢？他想不通，他在QQ群里請求網友的支持。

一個月過后，兔子收到了烏龜發來的挑戰書，不過這次比賽的項目不再是馬拉松，而是一萬米障礙賽，烏龜邀請了來自非洲的著名星級裁判鱷魚做這次比賽的裁判，據說烏龜跟鱷魚裁判是QQ好友……

比賽開始，兔子依然把烏龜遠遠地拋在后面，獨自向前狂奔，不過來到第一個障礙——水池時，兔子傻了眼。兔子不會游泳，眾所周知。怎么辦，障礙水池有10多米寬，3-4米深，兔子急得團團轉，可是一點辦法都沒有……慢慢趕上來的烏龜，也爬到了障礙水池前，只見烏龜撲通一聲跳下去，輕松地擺動了一下，就游出了三四米遠……比賽的結果讓兔子如鯁在喉。在翻越第一個障礙水池差點要命的情況下，兔子放棄了比賽……

兔子想不通，他把自己關起來，說不想明白不出兔窩……

尺有所短寸有所長，拿自己的長處跟別人的短處比，是自欺欺人，拿自己的短處跟別人的長處比，是自尋煩惱。【名師點評】

本文巧妙續寫了龜兔賽跑的故事，并對原寓言故事進行了合理而豐富的想象延伸，《龜兔賽跑后傳》故事更曲折，更有波瀾。另外本文語言融入很多現代元素，生動活潑，富有趣味，故事結尾揭示的道理非常具有教育意義，給人啟迪。

第五篇：七年級語文期末復習(病句修改)

設計： 朱金貴

內容：病句修改

2017年1月4日

鹽城市北蔣實驗學校七年級語文期末復習（病句修改）

一、方法指導：病句修改的一些技巧

1.句子中有多層定語或多層狀語時，可以考慮：（修飾名詞的成分叫定語，修飾動詞或者形容詞的成分叫狀語）① 語序是否得當。

例①：夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。②是否缺少賓語中心詞。

例②：只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題也難不倒你。2.句子中含有否定詞時，要考慮是否誤用多重否定。例：媽媽在蘇南打工，我無時無刻沒有不想念她。3.句子以“通過”、“經過”、“在…時間或地方”、“當”、“于”、“向”等開頭，要考慮句子是否缺主語，這些詞不能和“使”、“讓”等連用。例：經過老師的教育，使他認識到了錯誤。4.句子的謂語是“是”、“為”時，要考慮主語和賓語意義是否一致。例：他的家鄉是連云港灌南人。

5.句子中有代詞時，可考慮指代是否不明。

例：學習知識不容易，運用知識更不容易，很多人把精力用在這方面。6.句子謂語是“避免”、“預防”、“防止”、“忌”、“仿照”等詞時，可考慮句子是否把意思說反了。

例：下雪了，路面很滑，交警提醒司機慢速行車，防止不發生安全事故。7.句子中有關聯詞，要注意： ①關聯詞搭配是否得當。

例①：我們只要認真復習，才能在期末考試中取得好成績。

②前后兩個分句主語一致，關聯詞放在主語后面；前后兩個分句主語不一致，關聯詞放在主語前面。

例②：農業不但搞得好，而且工業搞得也很好。8.句子中有敬辭或謙辭時，要考慮是否用錯對象。

（拋磚引玉、蓬蓽生輝、蒞臨指導、敝帚自珍、高見、拙見）例：我們將光臨你們單位參觀。9.句子中有 “是否”、“能否”、“優劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊加的詞時，要考慮一面和兩面是否搭配。

例：有沒有堅定的意志是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。

10.句子中有數詞時，要考慮前后是否矛盾（重復）或者有沒有歧義。例：我保證期末考試語文至少考120分以上。

11.句中有多義詞時，要考慮是否產生歧義。例：兩個學校的校長到我們班聽課。

二、實題演練

1．2012鹽城卷下列各選項中，語言表達沒有錯誤的一項是（）（2分）

A．在新版課標推薦的學生課外閱讀書目中，涵蓋了歷史、文化讀物及傳記、人文、科普讀物。

B．我們緬懷胡喬森同志光輝奮斗的一生，就是要學習他的革命精神和高尚品質，永葆共產黨人的政治本色。

C．不少學生會偏食、挑食，導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養元素明顯不足，營養狀況令人不勝樂觀。

設計： 朱金貴

內容：病句修改

2017年1月4日

10.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚雄的故鄉就是成都郫縣人。

B.一個人能否具有創造能力，關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識。C.為了使大家生活在文明祥和的環境中，業主委員會討論并通過了文明公約。D.“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。11．下列句子，沒有語病的一項是（）

A．他寫文章不存祈譽之心，生活中有了感觸訴諸筆端，從不矯飾率真而自然。B．他個人說話做事太果斷，什么都不愿聽取群眾意見。

C．我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖，找到了深山中的那位獵手。

D．國家級的報刊，更應杜絕用字不規范的現象，增加使用語言文字的規范意識。12．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．馬航MH370客機失聯后至今杳無音信，機上乘客的家屬經受著痛苦的煎熬。B．瀘州自從濱江路最大露天停車場建成并向社會開放后，許多市民都到此泊車。C．7.5%的GDP增速和國民人均收入的提高能否實現，取決于政府的正確決策。D．要擁有一個健康強壯的身體嗎，關鍵在于飲食、運動、睡眠三方面都非常重視。13．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．在黨的群眾路線教育實踐活動中，大家都以親切的目光注視和傾聽著這位老干部的 發言。

B．她是一位優秀的曾經獲得四川省優質課競賽一等獎的劍閣縣文峰中學的語文教師。C．你平時沒有認真學習，考試時又沒有按照要求仔細審題，那怎么可能有好成績是可 想而知的。

D．為加快廣元經濟發展的步伐，我們要盡力爭取國內外投資，建設好基礎設施努力發展高新科技產業，搞好生態節水農業，辦好文化旅游業、服務業。14．下列句子沒有語病的一項是

（）

A.今年，我省將在普通高考中啟用首次考生身份驗證系統。

B.5月17日，廣元少年康亮模仿結繩逃脫，自吊房梁5小時，險些送命。

C.端午節，無論是粽葉的清香，還是龍舟的吶喊，渲染的都是中華民族傳統文化的深厚內涵。

D.斑馬線上之所以交通事故頻發的原因，是由于駕駛員和行人的交通安全意識不強造成的。

15．下列句子，沒有語病的一句是（）A．南充的金秋時節是旅游休閑的好去處。

B．馬航MH37 0失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預約。C．根治“中國式過馬路”的陋習，完善道路設施，增強法律意識才是根本途徑。D．在學校開設的選修課中，同學們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。16．下列句子沒有語病的一項是（）

A．國家反恐工作領導小組決定，以新疆為主戰場，其他省市區積極配合，開展為期一年的嚴厲打擊暴力恐怖活動專項行動。

B．受馬航事件影響，今年夏天或許是成都旅游界東南亞線路最冷的一年。

C．去年《舌尖上的中國》播出后，宜賓人發現里面竟然沒有他們引以為傲的宜賓燃面，引起了廣大網友的激烈討論。

D．我們不能不否認，讀那些文字粗糙內容單薄的消遣讀物應該有所節制。17.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在備戰中考的過程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學習方法不當。B.在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的能力。C.春天的達州是個旅游的好季節。

設計： 朱金貴

內容：病句修改

2017年1月4日

參考答案：

1.B 2.B 3.D 4.D 5.B。A項“能否”缺乏照應；C項“加快”與“質量”搭配不當；D項缺少主語。6.D 解析，A,少??倍，倍數用錯，修改為“少一半”；B。語序不當，改為“閱讀并討論了”；C重復啰嗦，改為“當登上蘇仙嶺的頂峰時，我們有感到心曠神怡。” 7.C（A項缺主語。B項否定不當。D項前后不呼應。）

8.C（A項成分殘缺，缺賓語，在“服務”后加“的想法”；B項搭配不當，去掉“能否”；D項搭配不當，改“獻給”為“迎接”）9.C 10.C（A 項主語“故鄉”與賓語“成都郫縣人”搭配不當；B項前后不一致，一面和兩面不能同時呼應；D項成分殘缺，缺“增強”的賓語“意識”。）11.A 12.A（B項，“瀘州自從??后”話未說完，中途易轍，偷換主語；C項，一面和兩面搭配不當；D項，：關鍵在于??非常重視“句式雜糅。）

13.D．(A．搭配不當，“目光”與“傾聽”不搭配，可改為：以親切的目光注視著這位老 干部，傾聽著他的發言。B．多項定語語序不當，可改為：她是劍閣縣文峰中學一位 曾經獲得四川省優質課競賽一等獎的優秀語文教師。c．結構混亂，句式雜糅，可改 為：那怎么可能有好成績呢?或：沒有好成績是可想而知的。)14.B 15.C(A搭配不當“時節”和“好去處”不能搭配；B語序不當，應為“中國大陸的許多游客”；D成分贅余，“尤其”“更”語意重復)16.A（B中“夏天”與結尾的“一年”；C中“宜賓人”與“廣大網友”；D中“不能不”與“否認”）17.D 18.A（B項前后不一致，應去掉“能否”；C語序不當，應為“建立和完善”；D項“出乎??意料之外”錯，應為“出乎??意料”）19.（2分）B。A句中“大約”與“左右”重復，去掉其中一個；C句“價值”與“廣闊”搭配不當，“價值”改為“前景”；D句判斷不當，去掉“不會”。20.①語序不當，“不僅??而且??”的內容要對調，可改為“不僅可以進一步完善城市基礎設施，而且能夠提升市民精神生活的品位”。（1分）②搭配不當。刪去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“與否”或將“成功”改為“成敗”。（1分）③ 贅余，刪去“投身”，或改為 “投身到創建活動中去”。21.①處，雜糅，刪去“的過程”。②處，一面和兩面搭配不當，在“養成”前添加“能否”；或將“能否”刪去。③處，語序不當，把“從小”調至“培養”前。(每處1分)