第一篇：高校實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理意義及問(wèn)題策略研究

高校實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理意義及問(wèn)題策略研究

王文華

（南昌大學(xué)人民武裝學(xué)院，江西南昌 330043）

摘要：隨著我國(guó)高等教育改革的深化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，大學(xué)生綜合素質(zhì)教育面臨壓力和挑戰(zhàn)。本文闡述了實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理有助于高校形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，有助于提升高校學(xué)生綜合素質(zhì)的意義，同時(shí)提出了在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的教育形式多樣化、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生自我管理等需要注意的地方。

關(guān)鍵詞：準(zhǔn)軍事化管理；高等院校；綜合素質(zhì)；研究

Abstract: With the deepening of higher education reform in China and the further development of social economy, college students' comprehensive quality education is facing pressure and challenges.This paper describes the implementation of quasi military management can form a good school spirit and style of study in Colleges and universities, to promote the comprehensive quality of college students, and puts forward the attention in the implementation process should pay attention to the education in the form of diversification, counselors and students' self management need to place.Keywords: Quasi military management;higher education;comprehensive quality;research近幾年，高校大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)與用人單位實(shí)際需求之間的差距日益加大，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的問(wèn)題也越來(lái)越突出，已經(jīng)引起了社會(huì)各界的關(guān)注。2010年教育部頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，此綱要就如何全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)提出了要求，對(duì)此筆者也進(jìn)行了一些研究。針對(duì)筆者所在人民武裝學(xué)院具有軍事化管理的特殊性質(zhì)，本、專(zhuān)科陸續(xù)開(kāi)設(shè)且均實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，可以說(shuō)，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理對(duì)提升人民武裝學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)有著正面的影響。

一、準(zhǔn)軍事化管理的定義

準(zhǔn)軍事化管理, 是針對(duì)于軍事化管理而言，它在形式上表現(xiàn)為軍事化管理和常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合，參照中國(guó)人民解放軍《內(nèi)務(wù)條例》、《隊(duì)列條例》、《紀(jì)律條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合高校專(zhuān)業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn)制定而成的一種新型管理模式，簡(jiǎn)而言之是利用軍事化管理的方式進(jìn)行高校內(nèi)部管理。具體來(lái)說(shuō)是借鑒軍事院校的管理方法，執(zhí)行中國(guó)人民解放軍共同條令，結(jié)合各院校的自身特點(diǎn)從制度上進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活等日常行為。其目的：一是希望學(xué)生能夠不斷提升政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)及具有一定的軍事素質(zhì)；二是希望能夠培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性，堅(jiān)忍不拔的精神和過(guò)硬的作風(fēng)和樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為以后順利就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。三是希望將軍事管理與高校管理相結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的管理，提升高校的教學(xué)質(zhì)量。

二、準(zhǔn)軍事化管理的特征

1、一日生活制度的標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)生作息時(shí)間嚴(yán)格安排，從起床到就寢、從早操（上課）到晚自習(xí)，從宿舍物品擺放到頭發(fā)指甲的長(zhǎng)短，甚至上下課來(lái)回帶隊(duì)、按比例外出請(qǐng)假等，都有確切的時(shí)間規(guī)定和具體的標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、日常工作的制度化

這種管理模式為確保各項(xiàng)規(guī)定的絕對(duì)實(shí)施、紀(jì)律的嚴(yán)格遵守和秩序的有效保證，對(duì)學(xué)生一日生活制度有著一套較為嚴(yán)格的考核制度，內(nèi)容主要包含: 上課考勤管理制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理制度、請(qǐng)銷(xiāo)假管理制度、日常行為規(guī)范管理制度等。

3、思想政治教育的常態(tài)化

正確的思想不去占領(lǐng),錯(cuò)誤的思想就會(huì)去占領(lǐng)。高校必須不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，要始終掌握思想教育的主動(dòng)權(quán)；要充分利用形勢(shì)政策課、早操、晚點(diǎn)名、班會(huì)、團(tuán)組織活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行法制教育、心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，并使之常態(tài)化；要充分利用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)媒體，將思想政治教育貫穿于學(xué)生的日常生活中。

三、準(zhǔn)軍事化管理的重要意義

準(zhǔn)軍事化管理是從行為訓(xùn)練入手，堅(jiān)持教育引導(dǎo)和嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，力圖讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，逐步磨煉意志養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目的。準(zhǔn)軍事化管理是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，也是當(dāng)前教育制度改革下提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有有效模式：

1、有利于營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)

目前社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，人生觀、價(jià)值觀多樣，再加上信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生容易接觸到不健康的信息。這在一定程度上會(huì)影響高校學(xué)生管理制度的落實(shí)，增加管理難度。環(huán)境對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)、成才有著重要的作用。作為為祖國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)接班人和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”主要陣地的高校，必須注重良好環(huán)境的創(chuàng)造與運(yùn)用，例如實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，就是要以軍隊(duì)的嚴(yán)明紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)行為，就是要以軍人的嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)培養(yǎng)學(xué)生的文

明作風(fēng)，不斷引導(dǎo)、督促學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而進(jìn)一步促進(jìn)高校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)。

2、有利于增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，有的嬌生慣養(yǎng)，缺乏生活自理能力，依賴(lài)性強(qiáng)；有的無(wú)獨(dú)立生活經(jīng)歷，心理不成熟，遇到困難就退縮，缺乏堅(jiān)忍不拔的意志；有的從小惟我獨(dú)尊，我行我素，不顧他人感受，任性、自私、偏狹，不善與人交往，難于適應(yīng)集體生活。這些問(wèn)題如果不進(jìn)行“治療”，即使專(zhuān)業(yè)知識(shí)再深厚，大學(xué)生也難以在社會(huì)上立足。準(zhǔn)軍事化管理強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，可磨練學(xué)生意志，增強(qiáng)心理、思想政治素質(zhì)，準(zhǔn)軍事化管理強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育，可培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，塑造具有獨(dú)立生活能力、團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感的完美人格。

3、有利于提高學(xué)生的就業(yè)成功率

高校學(xué)生經(jīng)過(guò)3－4年的學(xué)歷教育和準(zhǔn)軍事化管理，不僅擁有良好的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，還具備吃苦耐勞、令行禁止、作風(fēng)正派、堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)。這種既有文化，又有紀(jì)律觀念的大學(xué)畢業(yè)生，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，會(huì)深受用人單位的青睞。即使是在日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力和形勢(shì)下，他們較強(qiáng)的抗壓性和心理素質(zhì)，也能使得他們?cè)诟鞣N面試環(huán)節(jié)中能夠脫穎而出，同時(shí)也能得到更多的機(jī)會(huì)和承受更大的挑戰(zhàn)。近十余年來(lái)，作為一所準(zhǔn)軍事管理模式下的高校，人民武裝學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率一直名列南昌大學(xué)前茅，這應(yīng)該就是一個(gè)很好的例證。

四、實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理應(yīng)注意的問(wèn)題

筆者經(jīng)查閱大量資料和實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)軍事化管理模式是能夠適用于地方高校，但要順利推廣，思想觀念上要有所改變，還有一些困難需要克服。

1、多方位開(kāi)辟渠道，注重教育形式的多樣化

高校如果只是采取單純的軍事化管理可能會(huì)使學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味、限制了自身自由，時(shí)間長(zhǎng)了容易產(chǎn)生排斥逆反心理，影響到高校對(duì)學(xué)生管理的整體效果。因此，在具體實(shí)施的也應(yīng)適當(dāng)加入柔性管理，柔性管理具有明顯的感情色彩，很大程度體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的心理管理上，通過(guò)說(shuō)服教育、感情投入、關(guān)心體貼、形象影響、心理溝通、傳統(tǒng)輿論、激勵(lì)教育等教育形式，采用非強(qiáng)制的方式，在學(xué)生心中形成一種潛在的說(shuō)服力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新時(shí)期的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)他們辨別是非的能力，形成健康的思想方式和行為模式。

2、多方位提供支持，培養(yǎng)得力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍

高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、專(zhuān)業(yè)教育、心理健康疏導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育等重任，同時(shí)在引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等方面也起著至關(guān)重要的作用，高校輔導(dǎo)員一定要懂得“學(xué)高為師，身正為范”的道理，切實(shí)在自身素質(zhì)上下功夫。因此，高校應(yīng)從輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、選拔任用、職業(yè)發(fā)展等方面強(qiáng)化對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，使輔導(dǎo)員不僅具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，而且具有過(guò)硬的政治思想、良好的道德品質(zhì)、嚴(yán)明的紀(jì)律、優(yōu)良的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的工作能力。

3、多方位創(chuàng)造機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的自我管理功能

由于獨(dú)生子女多的原因，部分學(xué)生說(shuō)話(huà)做事多從自我考慮，服從意識(shí)淡薄，而民主平等參與的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，導(dǎo)致其對(duì)準(zhǔn)軍事化管理中的一些規(guī)

章制度不理解，一時(shí)難以適應(yīng)，總希望通過(guò)平等協(xié)商問(wèn)個(gè)為什么，需要上級(jí)給其解釋原因后才能落實(shí)執(zhí)行。為此，高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)“傳經(jīng)驗(yàn)、幫思想、帶作風(fēng)”，創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)給思想進(jìn)步、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)生干部，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)，不斷提高學(xué)生干部的自我管理能力，讓他們既敢管，又會(huì)管；既堅(jiān)持原則，又講究方法；既能?chē)?yán)格要求，又會(huì)耐心疏導(dǎo)，成為輔導(dǎo)員的堅(jiān)強(qiáng)助手，真正將準(zhǔn)軍事化管理與學(xué)生自我管理有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

如何進(jìn)一步縮小大學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)與用人單位實(shí)際需求之間差距，如何進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力，是當(dāng)下高校管理者普遍面臨的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，相信準(zhǔn)軍事化管理模式對(duì)高校管理者創(chuàng)新高校學(xué)生管理模式會(huì)有一定的啟發(fā)作用。

參考文獻(xiàn)

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姓名：王文華，單位：南昌大學(xué)人民武裝學(xué)院，省市郵編：330043，地址：江西省南昌市迎賓北大道1356號(hào)，收件人：王文華，手機(jī)號(hào)：***

第二篇：實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理（定稿）

實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)

秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校趙亞冬趙春山

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是擺在每一個(gè)教育工作者面前的迫切而艱巨的任務(wù)。種種教育現(xiàn)狀表明，德育在素質(zhì)教育中的核心地位和突出作用不可動(dòng)搖。山海關(guān)綜合高中（山海關(guān)職教中心）正視教育中的現(xiàn)實(shí)困難，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和人才培養(yǎng)目標(biāo)，于2004年承擔(dān)了中央教育科學(xué)研究所國(guó)家“十五規(guī)劃”重點(diǎn)課題《家校合作》子課題《學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育研究與實(shí)踐》，經(jīng)過(guò)近一年的研究，五篇論文榮獲國(guó)家級(jí)論文研究成果二、三等獎(jiǎng)。在此基礎(chǔ)上，自2005年起對(duì)“海爾部”學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，取得了顯著效果，提高了學(xué)生素質(zhì)。

一、管理高難度和人才的高要求，是準(zhǔn)軍事化管理的動(dòng)因

山海關(guān)職教中心是一所隸屬于秦皇島市教育局國(guó)辦職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，2000年更名為山海關(guān)綜合高中，寓普高、職高、職業(yè)中專(zhuān)、普通中專(zhuān)、3+2大專(zhuān)于一體，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校生1200余名。由于我們是綜合高中學(xué)校，所以學(xué)生來(lái)源較復(fù)雜，多數(shù)學(xué)生是初中直升分流而來(lái)，他們的文化基礎(chǔ)很差，多數(shù)為學(xué)困生（即原來(lái)的雙差生），而且家庭困難的多，單親子女多，多數(shù)家長(zhǎng)文化水平普遍低，學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題上表現(xiàn)較差，學(xué)生無(wú)論是字跡、口頭表達(dá)、按時(shí)作業(yè)、準(zhǔn)時(shí)到校、個(gè)人衛(wèi)生、保持整潔、尊敬老師、與同學(xué)交往等方面都比重點(diǎn)高中的學(xué)生差。在校生中不求上進(jìn)、沒(méi)有追求、無(wú)所事事的“問(wèn)題學(xué)生”比比皆是，厭學(xué)、混學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，這嚴(yán)重阻礙著學(xué)校的教育目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生管理的實(shí)施，造成學(xué)生管理的“高難度”。

從教育學(xué)的意義上來(lái)說(shuō)，人的個(gè)性發(fā)展是豐富、有力而富有彈性的、是可塑的。尤其是中學(xué)生，他們的年齡一般在16—18歲之間，是人的生理和心理飛速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這也勢(shì)必會(huì)對(duì)其原有的習(xí)慣產(chǎn)生深刻的影響，從而在原有的基礎(chǔ)上發(fā)生深刻的變化。學(xué)校教育應(yīng)該抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生施以積極的影響，矯治學(xué)生的一些不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，改善其習(xí)慣的構(gòu)成，形成良好的文明習(xí)慣。

職業(yè)高中（中專(zhuān)）階段的教育屬公民的就業(yè)前教育，是公民的就業(yè)上崗技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)教育。當(dāng)前我們的基礎(chǔ)教育正由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是國(guó)民教育，它面向每一個(gè)公民，它提倡一種平等的教育觀，它注重人的素質(zhì)全面的發(fā)展和提高，教育不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是在關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面提高，職業(yè)學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，將影響其今后的發(fā)展。

2003年我校實(shí)行訂單招生，定向培養(yǎng)，用人單位在用工過(guò)程中越來(lái)越看重學(xué)生的思想品德，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望卻越來(lái)越高，形成社會(huì)對(duì)人才的“高要求”。因此，正是在這樣的情況下，學(xué)校為切實(shí)保證德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)施了準(zhǔn)軍事化管理。

準(zhǔn)軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊(duì)的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生，以軍人的精神教育學(xué)生，以軍營(yíng)的作風(fēng)感染學(xué)生；堅(jiān)持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，學(xué)校教育和社區(qū)教育相結(jié)合，理論教育與生活教育相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本，以德育人，通過(guò)建立嚴(yán)格的管理機(jī)制、高效的運(yùn)行機(jī)制、積極的激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。我們提出職業(yè)學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成策略的研究也是基于對(duì)我校的教育改革和發(fā)展的認(rèn)識(shí)，是學(xué)校教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的客觀需要。

另外，本課題的提出也是為適應(yīng)人的終身教育的要求。注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)就是在關(guān)注學(xué)生今后的發(fā)展，關(guān)注人的可持續(xù)性發(fā)展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)而有格，活而有序，是準(zhǔn)軍事化管理的基本特點(diǎn)

2005年我校和青島海爾集團(tuán)簽定了訂單招生協(xié)議，經(jīng)過(guò)考試、面試錄取近300人，組成“海爾部”。這些學(xué)生多數(shù)未參加中考，是初中直升分流而來(lái)，他們的文化基礎(chǔ)很差，多數(shù)為學(xué)困生（即原來(lái)的雙差生），他們以學(xué)習(xí)失敗心態(tài)進(jìn)入學(xué)校，如何讓他們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)到過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，如何讓他們以成功者的心態(tài)走出校門(mén)，成功走向未來(lái)崗位，是我校一直探討研究的問(wèn)題。轉(zhuǎn)化一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，等于拯救一個(gè)家庭，是我校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，推進(jìn)素質(zhì)教育的思想出發(fā)點(diǎn)。為此，我們既借鑒軍隊(duì)嚴(yán)格的管理模式，堅(jiān)持以德立校，從嚴(yán)管理，重細(xì)化 促養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生實(shí)行全程無(wú)縫隙管理，積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在豐富多彩的形式中主動(dòng)接受教育，在生動(dòng)活潑的氛圍中全面發(fā)展。

1、構(gòu)建全員化德育網(wǎng)絡(luò)體系，開(kāi)展家校合作。

學(xué)校以師資隊(duì)伍建設(shè)為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，著力構(gòu)建全員化的德育網(wǎng)絡(luò)，組建強(qiáng)化了四條主線(xiàn)：

（1）——教學(xué)副校長(zhǎng)--教務(wù)處--教研組—任課教師為主體的課堂主渠道教育主線(xiàn)；

（2）——德育副校長(zhǎng)—德育處--班主任為主體的德育工作主線(xiàn)；

（3）——黨委--團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）--團(tuán)支部（班委）為主體的學(xué)生自我教育主線(xiàn)；

（4）——學(xué)校--社會(huì)（實(shí)習(xí)單位）--家庭為主體的社區(qū)輔助教育主線(xiàn)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展家校合作，共同教育學(xué)生。

2、以德立校，依“法”治校，重細(xì)化 促養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生實(shí)行全程無(wú)縫隙管理。新的教育形勢(shì)下，學(xué)生管理工作也需要不斷探索新的方法。怎樣創(chuàng)設(shè)有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣讓學(xué)生管理更好的為教學(xué)這個(gè)核心服務(wù)？是我們一直探討的問(wèn)題。

作為我市的一所寓普教、職教為一體綜合高中，大多數(shù)學(xué)生是初中直升而來(lái)，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)較差，為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先對(duì)“海爾部”學(xué)生實(shí)行了“軍事化管理”。學(xué)校在學(xué)生管理方面不斷細(xì)化，形成了一整套嚴(yán)格而科學(xué)的規(guī)章制度。每學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校都要組織為期1-2周的軍訓(xùn)，讓剛?cè)胄５男律邮苘娛禄摹跋炊Y”。學(xué)生們將“學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，完善自我形象”、“烈日下煉就鋼筋鐵骨、風(fēng)雨中培養(yǎng)鐵的紀(jì)律”的口號(hào)化為一種自覺(jué)的行為，增強(qiáng)了體質(zhì)和意志，接受了教育，學(xué)到了軍人的內(nèi)務(wù)管理、部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。不少學(xué)生在軍訓(xùn)中掉肉不掉隊(duì)，流汗不流淚，產(chǎn)生了“準(zhǔn)軍人”的自豪。然后，學(xué)生在校的一切活動(dòng)便都帶上了“軍事化”的鉻印：到教室上課要站隊(duì)，見(jiàn)到老師要行軍禮，到餐廳就餐要站隊(duì)，下晚自習(xí)回宿舍也要站隊(duì)。學(xué)生往返教學(xué)區(qū)和生活區(qū)時(shí)，哪個(gè)班在前哪個(gè)班在后，走哪條路也都有嚴(yán)格的規(guī)定，不能“亂道”。吃飯時(shí)，有一名教師陪餐，保障學(xué)生合理飲食，并檢查餐桌的整理。學(xué)生用餐完備，都要自己把餐具洗刷干凈，并按統(tǒng)一的角度擺成一條直線(xiàn)。宿舍里，每天都有生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生的午休和晚休，并檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理情況。學(xué)生起床后，要在10分鐘內(nèi)完成一系列高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)務(wù)整理——被子疊成“豆腐塊”，鞋跟沖齊床外沿，刷牙杯子一條線(xiàn)??。“軍事化”的管理受到了在校學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的認(rèn)可和贊同，在校學(xué)生說(shuō)：“這種嚴(yán)格而有序的生活，使我們養(yǎng)成了‘在什么時(shí)間做

什么事，在什么地方做什么事，做什么事就要把什么事做好的習(xí)慣”。高一新生的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子上綜合高中才一兩個(gè)月，就象長(zhǎng)大了好幾歲，自己的事再也不想讓大人操心了”。從青龍、承德等地慕名前來(lái)就學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)也說(shuō)：“我把孩子送到山海關(guān)綜合高中，不光沖著孩子將來(lái)能就業(yè)，關(guān)鍵看中了這里嚴(yán)格的管理，在山海關(guān)綜合高中，孩子受到的是軍人的教育，學(xué)到的是過(guò)硬的本領(lǐng)”。

3、建立多平臺(tái)的教育陣地。

用先進(jìn)的校園文化占領(lǐng)思想文化陣地，是我校一貫堅(jiān)持的做法。在充分利用課堂、板報(bào)等傳統(tǒng)的德育陣地外，我校建立了廣播站、德育專(zhuān)刊、校園網(wǎng)，班級(jí)主頁(yè)、家校e網(wǎng)通等教育平臺(tái)，使一些抽象、單調(diào)的教育內(nèi)容變得形象、直觀。廣播臺(tái)在早餐期間播放新聞，中餐期間播放“友誼橋”、“心雨亭”、“校園之星”等學(xué)生節(jié)目，晚餐前后播放文學(xué)、娛樂(lè)、體育節(jié)目。計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式的信息傳播和交流工具，是素質(zhì)教育的新陣地。我校高度重視網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育，設(shè)立專(zhuān)職的網(wǎng)絡(luò)管理員，有效保障了校園網(wǎng)絡(luò)安全和文明。同時(shí)，我們運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)生思想特點(diǎn)和教育熱點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)，不斷充實(shí)教育內(nèi)容，積極開(kāi)展正面宣傳。此外，通過(guò)設(shè)立心靈網(wǎng)站，指定教師廣泛開(kāi)展心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，反映一些心理負(fù)擔(dān)過(guò)重、人際交往中的困惑、青春期煩惱和升學(xué)就業(yè)中的憂(yōu)慮等思想和心理上的問(wèn)題，使校園網(wǎng)站成為學(xué)生的精神家園。

4、開(kāi)展主題鮮明的文體活動(dòng)。

寓教于樂(lè)，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，是素質(zhì)教育取得實(shí)效的重要手段。為此，學(xué)校充分利用教育資源，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，舉行多種形式的教育活動(dòng)。如“祖國(guó)頌”國(guó)慶大合唱比賽、“樹(shù)文明形象，做文明學(xué)生”比賽、“有限讀書(shū)無(wú)限共享”團(tuán)隊(duì)讀書(shū)交流活動(dòng)、講故事比賽、“我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)” 演講比賽等全校性活動(dòng)。周六組織學(xué)生輪滑、拉練，周日組織學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想、海爾精神教育等，由班委、團(tuán)支部及學(xué)生社團(tuán)發(fā)起的各類(lèi)文體活動(dòng)更是不勝枚舉。

我校通過(guò)在住校生中舉行一些富有生活情趣的活動(dòng)，積極營(yíng)造富有軍營(yíng)色彩的生活氛圍。如中秋節(jié)賞月晚會(huì)，元宵節(jié)包湯團(tuán)、包餃子比賽，假日折被子比賽，寢室美化設(shè)計(jì)比賽、水果拼盤(pán)制作比賽，球類(lèi)、棋類(lèi)比賽等，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到了友情、親情，培養(yǎng)了互助互愛(ài)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5、提高學(xué)生自我管理能力。

讓每一個(gè)學(xué)生都能在工作中擔(dān)任一種職務(wù)，肩負(fù)起一種責(zé)任是提高學(xué)生管理和自控能力、樹(shù)立自信的有效手段。實(shí)行班干部輪流制和崗位職責(zé)制，80%以上的學(xué)生在班級(jí)中能有合適的職務(wù)，不同個(gè)性、不同長(zhǎng)處、不同興趣的學(xué)生在班級(jí)工作中體現(xiàn)了自身的價(jià)值。學(xué)校采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式選擇學(xué)生干部，他們以“主人翁”的姿態(tài)參與學(xué)校日常管理，提高了管理和教育效果。如住校生管委會(huì)，對(duì)全校住校生分層實(shí)施管理，有條不紊。此外，學(xué)校建立了值周班制度，輪到值周的班級(jí)每位學(xué)生能管能做，既做“官”，又當(dāng)“倌”，負(fù)責(zé)校園值勤、清衛(wèi)服務(wù)、五項(xiàng)檢查（包括出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、鍛煉、守規(guī)）、禮儀接待等工作，培養(yǎng)了管理能力和服務(wù)意識(shí)。

三、創(chuàng)設(shè)內(nèi)外互動(dòng)的教育環(huán)境，是準(zhǔn)軍事化管理的延伸

當(dāng)代的學(xué)生，生活在科技發(fā)展十分迅速、知識(shí)不斷更新的信息時(shí)代和繁榮而又復(fù)雜的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境之中，他們的思想觀念、心理發(fā)展不可避免地要受到各方面的深刻影響，有效地將學(xué)校教育與社會(huì)教育、單位教育、家庭教育相結(jié)合，是素質(zhì)教育取得實(shí)效的重要保障。我校以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界關(guān)心和支持，成立了依法治校辦公室，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，并與所轄派出所、武警部隊(duì)建立了共建關(guān)系，幫助開(kāi)展學(xué)生的安全、紀(jì)律、法制教育。在邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)同志和先進(jìn)模范來(lái)校作報(bào)告的同時(shí)，學(xué)校結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，積極組織多支小分隊(duì)走出校園，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接受教育。如青年志愿者服務(wù)隊(duì)到福利院幫助孤寡老人，和孤兒舉行聯(lián)歡，到街頭開(kāi)展希望工程愛(ài)心捐款活動(dòng)，開(kāi)展社區(qū)烹飪服務(wù)；義務(wù)家電維修隊(duì)利用節(jié)假日到市區(qū)為群眾提供免費(fèi)維修服務(wù)等。我校的禮儀服務(wù)隊(duì)，在長(zhǎng)城節(jié)、訂單簽約儀式等大型活動(dòng)中多次出色完成市區(qū)府布置的任務(wù)。

為保證教育工作的連續(xù)性，學(xué)校分別與多個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)單位簽訂了共同管理的協(xié)議，明確了學(xué)校和實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)行為教育和安全教育的共同責(zé)任。此外，學(xué)校積極開(kāi)展家庭學(xué)校合作，爭(zhēng)取家庭配合，建立了家長(zhǎng)聯(lián)系制。通過(guò)學(xué)校、家庭、實(shí)習(xí)單位、社會(huì)的共同協(xié)作，整合了各種教育資源，形成了強(qiáng)大的教育合力，保障了素質(zhì)教育的實(shí)效。

近年來(lái)，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，我校的辦學(xué)聲譽(yù)不斷提高。學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)文明單位、市級(jí)安全文明校園，校黨委被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)基層黨組織，工、團(tuán)組織連年受到上級(jí)的表彰，我校畢業(yè)生在就業(yè)總體形勢(shì)比較嚴(yán)峻的情況下，由于專(zhuān)業(yè)技能精、文化功底實(shí)、思想素質(zhì)好，在社會(huì)上供不應(yīng)求。一部分有升學(xué)意向的畢業(yè)生則如愿考入了各類(lèi)高校。學(xué)校嚴(yán)格有序的管理、濃厚的教育教學(xué)氛圍，多次受到國(guó)家教育部和省市領(lǐng)導(dǎo)及用人單位的好評(píng)。

第三篇：實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理

實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是擺在每一個(gè)教育工作者面前的迫切而艱巨的任務(wù)。種種教育現(xiàn)狀表明，德育在素質(zhì)教育中的核心地位和突出作用不可動(dòng)搖。紹興市職教中心正視教育中的現(xiàn)實(shí)困難，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和人才培養(yǎng)目標(biāo)，于1997年起實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，取得了顯著效果，提高了學(xué)生素質(zhì)。

一、管理高難度和人才高要求，是準(zhǔn)軍事化管理的動(dòng)因

我校作為一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校，近年隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生管理的難度明顯增加。具體表現(xiàn)為：

——學(xué)生多，教師少。在校生已增加到3490名，78個(gè)班級(jí)，住校生近1800名，而在編教職工不到200名。

——專(zhuān)業(yè)多，差別大。學(xué)校設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)、餐飲旅游、財(cái)貿(mào)管理、電子信息四大類(lèi)30余種專(zhuān)業(yè)，有“3+2”大專(zhuān)、普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)、中技等多種學(xué)歷層次，不同專(zhuān)業(yè)、不同層次、不同生源地的學(xué)生，興趣、習(xí)慣、家庭背景各不相同。

——問(wèn)題多，基礎(chǔ)差。在近年生源絕對(duì)數(shù)下降和普高擴(kuò)招的沖擊下，生源質(zhì)量總體上有所滑坡。不少學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，自信心不足，有些甚至在初中時(shí)是出了名的問(wèn)題學(xué)生。一方面，管理難度增加，另一方面社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望卻越來(lái)越高。不少用人單位在用工過(guò)程中越來(lái)越看重學(xué)生的思想品德，不少家長(zhǎng)則希望學(xué)校能幫他們管一管孩子。正是在這樣的情況下，學(xué)校為切實(shí)保證德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)施了準(zhǔn)軍事化管理。

準(zhǔn)軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊(duì)的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生，以軍人的精神教育學(xué)生，以軍營(yíng)的作風(fēng)感染學(xué)生；堅(jiān)持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，學(xué)校教育和社區(qū)教育相結(jié)合，理論教育與生活教育相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本，以德育人，通過(guò)建立嚴(yán)格的管理機(jī)制、高效的運(yùn)行機(jī)制、積極的激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

二、嚴(yán)而有格，活而有序，是準(zhǔn)軍事化管理的基本特點(diǎn)

“學(xué)生以中考失敗者的心態(tài)進(jìn)入學(xué)校，讓他們以成功者的心態(tài)走出校門(mén)”、“轉(zhuǎn)化一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，等于拯救一個(gè)家庭”，是我校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，推進(jìn)素質(zhì)教育的思想出發(fā)點(diǎn)。為此，我們既借鑒軍隊(duì)嚴(yán)格的管理模式，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，又注重讓每一個(gè)學(xué)生在豐富多彩的形式中主動(dòng)接受教育，在生動(dòng)活潑的氛圍中全面發(fā)展。

1、構(gòu)建全員化德育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校以師資隊(duì)伍建設(shè)為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，著力構(gòu)建全員化的德育網(wǎng)絡(luò)，組建強(qiáng)化了四條主線(xiàn)：

——分管校長(zhǎng)--教務(wù)處--教研組--學(xué)科教師為主體的課堂主渠道教育主線(xiàn)；——分管校長(zhǎng)—德育處--班主任為主體的德育工作主線(xiàn)；

——黨委--團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）--團(tuán)支部（班委）為主體的學(xué)生自我教育主線(xiàn)；

——學(xué)校--社會(huì)（實(shí)習(xí)單位）--家庭為主體的社區(qū)輔助教育主線(xiàn)。

2、建章立制，依“法”治校。

學(xué)校從學(xué)生養(yǎng)成教育和提高政治思想、道德素養(yǎng)的角度出發(fā)，遵循學(xué)生知、情、意、行的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，制定完善了一系列學(xué)生管理制度，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)制定編印的《學(xué)生手冊(cè)》近15萬(wàn)字，收編了學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生管理制度，內(nèi)容涉及學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面。在此基礎(chǔ)上，重抓落實(shí)，用考核加強(qiáng)監(jiān)督，用評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。以住校生內(nèi)務(wù)為例，學(xué)生寢室“被成塊、鞋成線(xiàn)、牙刷牙杯向右看齊”，如同軍人宿舍。

3、以軍訓(xùn)為始業(yè)教育第一課。

我校新生入學(xué)后都要進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)生們將“學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，完善自我形象”、“烈日下煉就

鋼筋鐵骨、風(fēng)雨中培養(yǎng)鐵的紀(jì)律”的口號(hào)化為一種自覺(jué)的行為，增強(qiáng)了體質(zhì)和意志，接受了教育，學(xué)到了軍人的內(nèi)務(wù)管理、部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。不少學(xué)生在軍訓(xùn)中掉肉不掉隊(duì)，流汗不流淚，產(chǎn)生了“準(zhǔn)軍人”的自豪。

4、建立多平臺(tái)的教育陣地。

用先進(jìn)的校園文化占領(lǐng)思想文化陣地，是我校一貫堅(jiān)持的做法。在充分利用課堂、板報(bào)等傳統(tǒng)的德育陣地外，我校建立了廣播站、電視臺(tái)、校園網(wǎng)，使一些抽象、單調(diào)的教育內(nèi)容變得形象、直觀。廣播臺(tái)在早餐期間播放新聞，中餐期間播放“友誼橋”、“心雨亭”、“校園之星”等學(xué)生節(jié)目，晚餐前后播放文學(xué)、娛樂(lè)、體育節(jié)目。校電視臺(tái)每晚播放新聞聯(lián)播。計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式的信息傳播和交流工具，是素質(zhì)教育的新陣地。我校高度重視網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育，設(shè)立專(zhuān)職的網(wǎng)絡(luò)管理員，有效保障了校園網(wǎng)絡(luò)安全和文明。同時(shí)，我們運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)生思想特點(diǎn)和教育熱點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，不斷充實(shí)教育內(nèi)容，積極開(kāi)展正面宣傳。此外，通過(guò)設(shè)立心靈網(wǎng)站，指定教師廣泛開(kāi)展心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，反映一些心理負(fù)擔(dān)過(guò)重、人際交往中的困惑、青春期煩惱和升學(xué)就業(yè)中的憂(yōu)慮等思想和心理上的問(wèn)題，使校園網(wǎng)站成為學(xué)生的精神家園。

5、開(kāi)展主題鮮明的文體活動(dòng)。

寓教于樂(lè)，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，是素質(zhì)教育取得實(shí)效的重要手段。為此，學(xué)校充分利用蘊(yùn)藏在各種重要節(jié)日、紀(jì)念日的寶貴的教育資源，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，舉行多種形式的慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和公德教育活動(dòng)。如“祖國(guó)頌”國(guó)慶大合唱比賽、“樹(shù)文明形象，警鐘長(zhǎng)鳴”主持人比賽、“奔向新世紀(jì)”元旦文藝匯演、“英雄頌”講故事比賽、建黨八十周年“黨在我心中”大合唱比賽、“揚(yáng)健兒風(fēng)采，為申奧加油”演講比賽等全校性活動(dòng)。由班委、團(tuán)支部及學(xué)生社團(tuán)發(fā)起的各類(lèi)文體活動(dòng)更是不勝枚舉。

此外，又如陶行知所說(shuō)，“生活即教育”，我校通過(guò)在住校生中舉行一些富有生活情趣的活動(dòng)，積極營(yíng)造富有軍營(yíng)色彩的生活氛圍。如中秋節(jié)賞月晚會(huì)，元宵節(jié)包湯團(tuán)、包餃子比賽，假日折被子比賽，寢室美化設(shè)計(jì)比賽、水果拼盤(pán)制作比賽，球類(lèi)、棋類(lèi)比賽等，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到了友情、親情，培養(yǎng)了互助互愛(ài)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

6、提高學(xué)生自我管理能力。

讓每一個(gè)學(xué)生都能在工作中擔(dān)任一種職務(wù)，肩負(fù)起一種責(zé)任是提高學(xué)生管理和自控能力、樹(shù)立自信的有效手段。我校的許多班級(jí)都實(shí)行班干部輪流制和崗位職責(zé)制，80%以上的學(xué)生在班級(jí)中能有合適的職務(wù)，不同個(gè)性、不同長(zhǎng)處、不同興趣的學(xué)生在班級(jí)工作中體現(xiàn)了自身的價(jià)值。學(xué)校采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式選擇學(xué)生干部，他們以“主人翁”的姿態(tài)參與學(xué)校日常管理，提高了管理和教育效果。如住校生管委會(huì)，下設(shè)樓區(qū)住管會(huì)，充分利用寢室長(zhǎng)隊(duì)伍，對(duì)全校1800名住校生分片實(shí)施管理，有條不紊。特別是夜自修，負(fù)責(zé)管理的兩名生活指導(dǎo)老師只需在辦公室遙控指揮，夜自修井然有序。此外，學(xué)校建立了值周班制度，輪到值周的班級(jí)每位學(xué)生能管能做，既做“官”，又當(dāng)“倌”，負(fù)責(zé)校園值勤、清衛(wèi)服務(wù)、五項(xiàng)檢查（包括出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、鍛煉、守規(guī)）、禮儀接待等工作，培養(yǎng)了管理能力和服務(wù)意識(shí)。

7、重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。

培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生興趣特長(zhǎng)，激發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的創(chuàng)造性品質(zhì)，為學(xué)生的稟賦和潛能的開(kāi)發(fā)創(chuàng)造寬松環(huán)境，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我校十分重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)地參與到有興趣的活動(dòng)中去。目前，我校有紅星文學(xué)社、星海藝術(shù)團(tuán)、棠陰書(shū)藝社、青藤?lài)?guó)畫(huà)社、記者團(tuán)、黑眼睛攝影社、英語(yǔ)沙龍、電視廣播社等13個(gè)學(xué)生社團(tuán)。各社團(tuán)章程明確，活動(dòng)經(jīng)常，形式豐富，充實(shí)了學(xué)生課余生活。如紅星文學(xué)社已連續(xù)刊出校園雜志《初顏》12期；星海藝術(shù)團(tuán)和５０多人的銅管樂(lè)隊(duì)已在校內(nèi)外多次演出；書(shū)畫(huà)、攝影社在校內(nèi)外已多次成功舉辦作品展覽；廣播電視社成員自己撰稿、編輯、播音、主持，大大濃厚了校園的文化氛圍。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了組織管理和創(chuàng)新能力。

三、創(chuàng)設(shè)內(nèi)外互動(dòng)的教育環(huán)境，是準(zhǔn)軍事化管理的延伸

當(dāng)代的學(xué)生，生活在科技發(fā)展十分迅速、知識(shí)不斷更新的信息時(shí)代和繁榮而又復(fù)雜的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境之中，他們的思想觀念、心理發(fā)展不可避免地要受到各方面的深刻影響，有效地將學(xué)校教育與社會(huì)教育、單位教育、家庭教育相結(jié)合，是素質(zhì)教育取得實(shí)效的重要保障。我校以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界關(guān)心和支持，成立了青少年法律學(xué)校，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，并與市110巡特警支隊(duì)、市武警大隊(duì)機(jī)動(dòng)中隊(duì)建立了共建關(guān)系，越城區(qū)檢察院還在我校設(shè)立青少年維權(quán)崗，幫助開(kāi)展學(xué)生的安全、紀(jì)律、法制教育。

在邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)同志和先進(jìn)模范來(lái)校作報(bào)告的同時(shí)，學(xué)校結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，積極組織多支小分隊(duì)走出校園，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接受教育。如美工宣教隊(duì)走上街頭書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建、創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；青年志愿者服務(wù)隊(duì)到福利院幫助孤寡老人，和孤兒舉行聯(lián)歡，到街頭開(kāi)展希望工程愛(ài)心捐款活動(dòng)，開(kāi)展社區(qū)烹飪服務(wù)；義務(wù)導(dǎo)游隊(duì)利用節(jié)假日到市區(qū)各景點(diǎn)為游客提供免費(fèi)導(dǎo)游等。我校的禮儀服務(wù)隊(duì)，在黃酒節(jié)、書(shū)法節(jié)、祭禹等大型活動(dòng)中多次出色完成市委市府布置的任務(wù)。為保證教育工作的連續(xù)性，學(xué)校分別與280多個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)單位簽訂了共同管理的協(xié)議，明確了學(xué)校和實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)行為教育和安全教育的共同責(zé)任。此外，學(xué)校積極爭(zhēng)取家庭配合，建立了家長(zhǎng)聯(lián)系制。通過(guò)學(xué)校、家庭、實(shí)習(xí)單位、社會(huì)的共同協(xié)作，整合了各種教育資源，形成了強(qiáng)大的教育合力，保障了素質(zhì)教育的實(shí)效。

近年，盡管我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生源素質(zhì)有所滑坡，學(xué)生教育管理的難度明顯增加，但我校在社會(huì)上的辦學(xué)聲譽(yù)卻不斷提高。學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)文明單位、省級(jí)文明學(xué)校，校黨委被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)基層黨組織，工、團(tuán)組織連年受到上級(jí)的表彰，團(tuán)校被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)團(tuán)校，99工商班被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)班集體，99涉外導(dǎo)游班金玉燁同學(xué)被省教育廳公派到日本留學(xué)，97導(dǎo)游班全勝君、徐吉同學(xué)被選送到北京人民大會(huì)堂工作。我校畢業(yè)生在就業(yè)總體形勢(shì)比較嚴(yán)峻的情況下，由于專(zhuān)業(yè)技能精、文化功底實(shí)、思想素質(zhì)好，在社會(huì)上供不應(yīng)求。一部分有升學(xué)意向的畢業(yè)生則如愿考入了各類(lèi)高校。今年共有423名學(xué)生如愿考入大學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格有序的管理、濃厚的教育教學(xué)氛圍，多次受到國(guó)家教育部和省市領(lǐng)導(dǎo)及用人單位的好評(píng)。

第四篇：準(zhǔn)軍事化管理實(shí)施條例

山東職業(yè)技工學(xué)校學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理實(shí)施辦法

（試行）

第一章

總

則

第一條

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，適應(yīng)現(xiàn)代人才培養(yǎng)的需要，加強(qiáng)我校正規(guī)化、規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面全面發(fā)展，依據(jù)國(guó)家教育部《普通中等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本辦法規(guī)定的學(xué)生一日生活制度、著裝規(guī)范與行為禮儀、作風(fēng)紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)、早操等內(nèi)容，是準(zhǔn)軍事化管理的具體體現(xiàn)，是學(xué)生日常行為的規(guī)范和準(zhǔn)則，適用于山東職業(yè)技工學(xué)校全體在校學(xué)生。

第三條

準(zhǔn)軍事化管理應(yīng)堅(jiān)持準(zhǔn)軍事化管理與紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)相統(tǒng)一、堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)與外塑形象相統(tǒng)一、堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)與齊抓共管相統(tǒng)一的原則，做到嚴(yán)格管理、耐心說(shuō)服、以身作則、教養(yǎng)一致、賞罰分明和令行禁止，養(yǎng)了學(xué)生自律能力，從中體驗(yàn)部隊(duì)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，令行禁止的作風(fēng)，雷厲風(fēng)行的服從意識(shí)，提高正規(guī)化的管理水平，使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第二章

組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

第四條

學(xué)生處是學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理工作的職能部門(mén)，全面負(fù)責(zé)全校學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理工作定期進(jìn)行檢查和考核。

第五條

學(xué)生處是學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理工作的實(shí)施部門(mén)，教官負(fù)責(zé)所帶學(xué)生的準(zhǔn)軍事化管理。

第六條

學(xué)校在學(xué)團(tuán)組織中成立學(xué)生自律委員會(huì)，配合我校在學(xué)生準(zhǔn)軍事化中實(shí)施自我管理。協(xié)同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在執(zhí)行準(zhǔn)軍事化管理方面的情況進(jìn)行檢查和記錄等。

第三章

一日生活制度

第七條

起床

聽(tīng)到起床信號(hào)后，應(yīng)立即起床，按規(guī)定著裝，做好早操準(zhǔn)備。

第八條

早訓(xùn)

周一至周五早晨為晨跑。晨跑時(shí)間為二十分鐘，學(xué)生應(yīng)在起床信號(hào)發(fā)出十分鐘內(nèi)，迅速到指定地點(diǎn)集合，各班長(zhǎng)（軍體委員）整隊(duì)檢查著裝、出勤并報(bào)告教官，學(xué)生自律委員會(huì)檢查出勤情況并記錄。教官為早訓(xùn)責(zé)任人。如雨、雪天不能晨跑時(shí)，應(yīng)按時(shí)起床，整理內(nèi)務(wù)。

第九條

內(nèi)務(wù)整理

早訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生回宿舍內(nèi)務(wù)整理。整理時(shí)間為20分鐘。中午內(nèi)務(wù)整理時(shí)間為13:30。早7:05由值班教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)整理情況。下午14:30由公寓管理辦公室檢查宿舍內(nèi)務(wù)。

第十條 上課

（一）保持精力集中，坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。杜絕睡覺(jué)、坐姿不端、看課外讀物、隨意講話(huà)、吃零食、嚼口香糖、剪指甲、喝水等屬違反課堂紀(jì)律的行為；杜絕起哄、隨意走動(dòng)、擅自離開(kāi)教室、玩游藝機(jī)等屬?lài)?yán)重違反課堂紀(jì)律的行為。

（二）課間嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)內(nèi)打鬧、大聲喧嘩、吃零食、吸煙。

（三）愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)備，不準(zhǔn)在課桌、椅上和教室、教學(xué)樓墻上寫(xiě)、劃，不準(zhǔn)擅自動(dòng)用室內(nèi)電化教學(xué)設(shè)施，離開(kāi)教室要關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉電燈、電扇、空調(diào)等設(shè)備。

（三）保持教室內(nèi)整潔，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔廢棄物等。

（四）上午下課后，以班為單位在整隊(duì)就餐。

第十一條 午休

（一）自覺(jué)保持宿舍內(nèi)安靜。

（二）起床后應(yīng)迅速恢復(fù)內(nèi)務(wù)秩序，保持整潔。

第十二條

晚自習(xí)

學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間參加晚自習(xí)，在晚自習(xí)期間保持良好秩序，不吃零食、隨意講話(huà)與走動(dòng)等妨礙他人的事情。

第十三條 就寢

（一）聽(tīng)到準(zhǔn)備就寢信號(hào)，應(yīng)立即做好就寢準(zhǔn)備工作。

（二）聽(tīng)到熄燈信號(hào)，應(yīng)立即熄燈就寢，教官、宿管人員、學(xué)團(tuán)組織成員應(yīng)對(duì)就寢情況進(jìn)行檢查。

第十四條

如遇雨、雪天，是否出操、列隊(duì)上課（集會(huì)），由準(zhǔn)軍事化管理辦公室統(tǒng)一通知。

第四章

著裝與行為禮儀

第十五條 著裝

學(xué)生上課、參加集會(huì)應(yīng)按照要求統(tǒng)一著裝。學(xué)生季節(jié)換裝時(shí)間由學(xué)院統(tǒng)一通知。

第十六條 舉止

（一）舉止文雅，行為端正，言辭得體，談吐文明，精神振作，態(tài)度大方。

（二）在校內(nèi)教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)房、宿舍等公共場(chǎng)所禁止吸煙，愛(ài)護(hù)公物，注意整潔。

（三）嚴(yán)禁偷盜、酗酒、賭博、打架以及干擾學(xué)校教學(xué)、科研和生活秩序的行為。

（四）男女交往應(yīng)舉止得體、行為文明，不準(zhǔn)出現(xiàn)勾肩搭背等情況。

（五）外出活動(dòng)要自覺(jué)遵守公共秩序和社會(huì)公德。

（六）參加集會(huì)時(shí)應(yīng)以區(qū)隊(duì)或班為單位整隊(duì)到達(dá)，實(shí)施集會(huì)請(qǐng)示報(bào)告制度，按規(guī)定的時(shí)間、順序、位置到達(dá)和就座，保持端正坐姿，不隨意走動(dòng)，嚴(yán)守會(huì)場(chǎng)秩序。保持肅靜，不大聲喧嘩、交頭接耳。

第十七條 禮節(jié)

（一）在校園內(nèi)遇見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)或老師時(shí)，應(yīng)點(diǎn)頭示意，主動(dòng)問(wèn)候：“您好！”或“老師好”。進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)或老師辦公室時(shí)，應(yīng)先在門(mén)口喊“報(bào)告”或“敲門(mén)”，經(jīng)允許后方可進(jìn)入，經(jīng)示意后方可坐下，坐姿要端正。

（二）遇見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)或老師陪同來(lái)賓到教室、宿舍參觀時(shí)，應(yīng)起立歡迎；離開(kāi)時(shí)，應(yīng)禮貌相送。

（三）學(xué)生列隊(duì)行進(jìn)時(shí)遇見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)，由帶隊(duì)指揮員敬禮。

第十八條

文明用語(yǔ)

（一）不講低級(jí)庸俗、生硬唐突、諷刺挖苦、欺騙糊弄、有損他人人格、傷害他人自尊心的語(yǔ)言。

（二）與老師和同學(xué)溝通時(shí)，一般應(yīng)講普通話(huà)，使用文明用語(yǔ)，如“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等。第十九條 積極建設(shè)節(jié)約、環(huán)保型校園

（一）節(jié)約用水：用水后，及時(shí)關(guān)掉龍頭；見(jiàn)到滴水龍頭，及時(shí)擰緊；不大開(kāi)龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑需適量；損壞的龍頭及時(shí)報(bào)修。

（二）節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)不開(kāi)燈，杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”發(fā)生；電腦及時(shí)關(guān)機(jī)，待機(jī)時(shí)請(qǐng)關(guān)掉顯示器。

（三）生活節(jié)儉：不盲目攀比，不浪費(fèi)糧食，在餐廳就餐酌量打飯；外出就餐應(yīng)合理消費(fèi)，避免浪費(fèi)。

（四）愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備等公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)。

（五）愛(ài)護(hù)草木，積極參加校園綠化和保潔活動(dòng)。

第五章

宿舍內(nèi)務(wù)

第二十條

宿舍衛(wèi)生與安全

宿舍成員每天應(yīng)按照要求整理內(nèi)務(wù)和宿舍衛(wèi)生

（一）床鋪應(yīng)按床墊、床單的順序鋪墊，鋪面應(yīng)平整、清潔。被（毯）應(yīng)三折四疊，放在床頭的中間位置，被面口向另一頭。

（二）室內(nèi)其他物品以整齊擺放，毛巾折疊掛成劃一，茶杯、飯盒、熱水瓶放成劃一，鞋子、拖鞋床下擺成劃一，鞋跟一律朝外，外端與床腿相齊，每人放置的鞋不準(zhǔn)超過(guò)二雙。書(shū)包、書(shū)籍等也要放置整齊。

（三）室內(nèi)不準(zhǔn)用紙糊窗，不準(zhǔn)隨便涂寫(xiě)或釘、貼東西，不準(zhǔn)亂拉電線(xiàn)。

（四）學(xué)生宿舍嚴(yán)禁由窗內(nèi)向窗外潑水、吐痰、扔紙屑及其他雜物。

（五）天熱季節(jié)，蚊帳按規(guī)定統(tǒng)一掛放。

（六）宿舍成員承包值日，做好天內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。學(xué)生處定期對(duì)宿舍進(jìn)行檢查。

（七）保障宿舍安全，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用違禁電器和留宿他人。

第二十一條

個(gè)人衛(wèi)生

要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，經(jīng)常洗曬衣鞋被褥等，保持室內(nèi)和公共部位的清潔。

第六章

請(qǐng)銷(xiāo)假

第二十二條

學(xué)生必須自覺(jué)遵守請(qǐng)銷(xiāo)假制度。

（一）學(xué)生上課、實(shí)習(xí)、勞動(dòng)、軍訓(xùn)、參加集會(huì)活動(dòng)等實(shí)行考勤制度，因故不能參加者，必須事先請(qǐng)假。事假需憑書(shū)面請(qǐng)假單，按程序報(bào)批。請(qǐng)假1天由教官和班主任批準(zhǔn)，2-3天由學(xué)生處批準(zhǔn)，超過(guò)三天由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。凡未按規(guī)定請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)而不參加上述活動(dòng)的以曠課論處。

（二）學(xué)生在非上課時(shí)間外出，應(yīng)在熄燈前歸校，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)在校外住宿。

（三）請(qǐng)假學(xué)生返校后，應(yīng)及時(shí)銷(xiāo)假。

（四）如遇重大活動(dòng)和突發(fā)情況，學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度。

第八章

考核及獎(jiǎng)懲 第二十三條

學(xué)院建立學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理檔案記錄，定期將本班準(zhǔn)軍事化管理中學(xué)生扣分、獎(jiǎng)懲、補(bǔ)訓(xùn)等情況進(jìn)行匯總公示，每學(xué)期由教官匯總并報(bào)準(zhǔn)軍事化辦公室備案。

第二十四條

學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理實(shí)行量化考核，并與綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等掛鉤。

第二十五條

考核

（一）每天各督查、檢查工作組將情況匯總到準(zhǔn)軍事化管理辦公室，由準(zhǔn)軍事化管理辦公室每天9:00前將上日檢查情況進(jìn)行全院通報(bào)，每月3日前，匯總通報(bào)上月情況。

（二）按照《山東職業(yè)技工學(xué)校學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理考核細(xì)則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，對(duì)學(xué)生本人和班級(jí)的加減分計(jì)入班級(jí)量化管理分，班級(jí)量化管理分同時(shí)計(jì)入教官考核分?jǐn)?shù)。班級(jí)量化總分作為班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、團(tuán)員發(fā)展等評(píng)選樹(shù)優(yōu)指標(biāo)分配的重要依據(jù)。

（三）學(xué)生處每學(xué)期對(duì)各班準(zhǔn)軍事化管理實(shí)施情況進(jìn)行匯總，并根據(jù)學(xué)校《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，開(kāi)展 “準(zhǔn)軍事化管理先進(jìn)個(gè)人和集體”評(píng)比，評(píng)選出準(zhǔn)軍事化管理先進(jìn)班級(jí)、準(zhǔn)軍事化管理先進(jìn)個(gè)人。

（四）在準(zhǔn)軍事化管理中扣分較多的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校《技工學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分條例》處理，并推遲安排上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位。

第二十六條

本辦法自2018年9月1日?qǐng)?zhí)行。

山東職業(yè)技工學(xué)校

二〇一八年八月二十八日

第五篇：關(guān)于實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理的意見(jiàn)

太煤化人字?2012?524號(hào)

太原煤氣化集團(tuán)公司

關(guān)于實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理的意見(jiàn)

集團(tuán)公司所屬各單位，機(jī)關(guān)各部室：

為了進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)管理，增強(qiáng)集團(tuán)公司執(zhí)行力，培養(yǎng)員工一絲不茍、精益求精、忠于職守、不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神,形成步調(diào)一致、雷厲風(fēng)行、快速反應(yīng)、落實(shí)高效的工作作風(fēng),晉煤集團(tuán)決定推行準(zhǔn)軍事化管理，引用軍事化的管理制度和方法,使企業(yè)管理走向“標(biāo)準(zhǔn)化、團(tuán)隊(duì)化、高效化”。根據(jù)《晉煤集團(tuán)實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合公司實(shí)際，現(xiàn)提出實(shí)施意見(jiàn)如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，研究探討市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)管理的新

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模式，學(xué)習(xí)借鑒軍隊(duì)管理的方法和經(jīng)驗(yàn),以軍人的嚴(yán)明紀(jì)律培養(yǎng)員工的自覺(jué)行為，以軍人的嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)培養(yǎng)員工的作業(yè)習(xí)慣，以軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志培養(yǎng)員工的堅(jiān)毅品格，以軍人的團(tuán)結(jié)精神培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以軍人的報(bào)國(guó)之心培養(yǎng)員工的企業(yè)責(zé)任感，全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)和企業(yè)管理水平，確保公司各項(xiàng)工作任務(wù)的完成和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、基本原則

（一）循序漸進(jìn)原則。推行準(zhǔn)軍事化管理是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不僅涉及面廣，而且要經(jīng)歷思想教育、艱苦磨練、自覺(jué)養(yǎng)成和逐步積累的過(guò)程，必須總體規(guī)劃，分步實(shí)施，由淺入深，循序漸進(jìn)。

（二）注重實(shí)效原則。推行準(zhǔn)軍事化管理的目的是提升執(zhí)行力，打造一支特別能戰(zhàn)斗的員工隊(duì)伍，其實(shí)質(zhì)就是將企業(yè)的日常管理與軍隊(duì)作風(fēng)相結(jié)合，并形成軍魂精神和理念，使其滲透到企業(yè)管理與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之中，更好、更有效地為企業(yè)服務(wù)。要力戒“一陣風(fēng)”的形式主義和有名無(wú)實(shí)的表面文章，堅(jiān)持全過(guò)程重實(shí)效、講實(shí)效、求實(shí)效、見(jiàn)實(shí)效。

（三）創(chuàng)用并舉原則。推行準(zhǔn)軍事化管理要求企業(yè)及全體員工要向軍隊(duì)學(xué)習(xí)，把軍事管理的思想、理念、作風(fēng)引入到企業(yè)，使企業(yè)形成具有軍魂精神的企業(yè)文化，而不能照搬照抄。要堅(jiān)持引用與改進(jìn)相結(jié)合，創(chuàng)用并舉，將先進(jìn)的管理理念、制度融入到企業(yè)中來(lái)，形成切合企業(yè)實(shí)際的科學(xué)規(guī)范的準(zhǔn)軍事化管理制度體系和運(yùn)作體系。

（四）合力推動(dòng)原則。推行準(zhǔn)軍事化管理涉及層面廣，標(biāo)準(zhǔn)要求高，管理內(nèi)容多，要堅(jiān)持黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局，為推行準(zhǔn)軍事化管理提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

三、組織機(jī)構(gòu)

推行準(zhǔn)軍事化管理工作由集團(tuán)公司黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。公司成立準(zhǔn)軍事化管理督查辦公室，成員由人力資源部、組織部、紀(jì)委（監(jiān)察部）、工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人組成，辦公室主任由人力資源部負(fù)責(zé)人擔(dān)任。督查辦公室主要負(fù)責(zé)督查各單位推行準(zhǔn)軍事化管理工作進(jìn)展情況，確保各單位有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有效果地推行落實(shí)，切實(shí)提升企業(yè)執(zhí)行力。

四、工作目標(biāo)

通過(guò)推行準(zhǔn)軍事化管理，建立科學(xué)規(guī)范的制度體系和管理體系，培養(yǎng)和造就一支思想過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)踏實(shí)、業(yè)務(wù)超強(qiáng)的員工隊(duì)伍，增強(qiáng)員工服從意識(shí)和敬業(yè)精神，大力提升企業(yè)執(zhí)行力，為保證公司各項(xiàng)工作落到實(shí)處提供堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)和思想保障。

（一）思想過(guò)硬。全面提高員工思想素質(zhì)。要借鑒軍隊(duì)思想政治工作貫穿始終的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)思想政治工作。引導(dǎo)員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育員工立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守。使每個(gè)員工具有高度的責(zé)任意識(shí)、堅(jiān)定的理想信念、良好的工作態(tài)度，企業(yè)擁有思想統(tǒng)一、步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

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（二）紀(jì)律嚴(yán)明。全面提升員工的組織紀(jì)律觀念。要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)員工像軍人那樣具有鐵的紀(jì)律。做到紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止、獎(jiǎng)罰分明。通過(guò)嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范員工的行為，達(dá)到人人遵章守紀(jì)，人人按規(guī)行事，確保企業(yè)安全生產(chǎn)、穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

（三）作風(fēng)踏實(shí)。全面養(yǎng)成員工樂(lè)于奉獻(xiàn)、扎實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)。具體表現(xiàn)在工作腳踏實(shí)地，行動(dòng)雷厲風(fēng)行，落實(shí)有始有終，完成不等不靠。各項(xiàng)工作有安排、有措施、有落實(shí)、有結(jié)果。事前有請(qǐng)示，事后有匯報(bào)。不怕吃苦、敢于擔(dān)當(dāng)重任，相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（四）能力超強(qiáng)。全面提高員工的安全、技術(shù)、業(yè)務(wù)能力。要宣傳和引導(dǎo)員工加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)造條件，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。要加大培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)員工苦練技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)、開(kāi)拓創(chuàng)新。做到業(yè)務(wù)技術(shù)精通、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、工作質(zhì)量一流、工作效率提升。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月8日—10月31日）

各單位要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)公司推行準(zhǔn)軍事化管理的文件，傳達(dá)貫徹晉煤集團(tuán)推行準(zhǔn)軍事化管理的精神。要通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)以及新聞媒體等多種方式，大力宣傳推行準(zhǔn)軍事化管理的目的和意義，切實(shí)提高員工對(duì)推行準(zhǔn)軍事化管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。要引導(dǎo)員工深入理解準(zhǔn)軍事化管理的內(nèi)涵，熟知相關(guān)規(guī)定，提高準(zhǔn)軍事化管理的自覺(jué)性。

同時(shí)，要按照軍事化管理的理念和方法，查找自身存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際制定本單位的準(zhǔn)軍事化管理實(shí)施方案。實(shí)施方案要結(jié)合實(shí)際，找好載體，有形式更要有內(nèi)容，注重實(shí)效性。

（二）全面實(shí)施階段（11月1日—12月31日）

各單位要嚴(yán)格按照推行準(zhǔn)軍事化管理實(shí)施方案組織實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，要認(rèn)真抓好準(zhǔn)軍事化管理制度的落實(shí)，達(dá)到舉止文明化、會(huì)議規(guī)范化、接待正規(guī)化、場(chǎng)所公德化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、干部示范化、考核嚴(yán)格化、獎(jiǎng)懲制度化等要求。要注重工作環(huán)境和形象塑造，做到工作環(huán)境整潔順暢，生產(chǎn)生活井然有序，現(xiàn)場(chǎng)管理安全標(biāo)準(zhǔn)，員工行為訓(xùn)練有素，待人接物文明禮貌，企業(yè)形象和員工隊(duì)伍文明化、標(biāo)準(zhǔn)化、軍事化。

（三）檢查總結(jié)階段（12月1日—12月31日）

各單位要全面自查準(zhǔn)軍事化管理活動(dòng)開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。總結(jié)要形成書(shū)面材料，于12月23日前報(bào)公司準(zhǔn)軍事化管理督查辦公室。公司將適時(shí)組織進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。

（四）鞏固提高階段（2013年1月1日以后）

各單位要在總結(jié)前一階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，鞏固已有的工作成果并不斷改進(jìn)和提高，形成具有本單位特色的科學(xué)先進(jìn)的準(zhǔn)軍事化管理體系，使準(zhǔn)軍事化管理制度化、規(guī)范化和持久化，最終形成準(zhǔn)軍事化管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

六、要求

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（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。推行準(zhǔn)軍事化管理是晉煤集團(tuán)從進(jìn)軍世界500強(qiáng)的戰(zhàn)略高度提出的一項(xiàng)重要舉措，是應(yīng)對(duì)煤炭市場(chǎng)疲軟，鼓足士氣，再鑄輝煌的重大管理方略，對(duì)打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、提升企業(yè)管理水平并保持長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)具有十分重要的意義。我公司正處在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)推行準(zhǔn)軍事化管理造就一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的員工隊(duì)伍，有助于我們克服眼前困難、實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)的宏偉目標(biāo)。各單位、各部門(mén)要站在講大局、講發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)準(zhǔn)軍事化管理工作在安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等方面的重要作用。要以準(zhǔn)軍事化管理為抓手，從嚴(yán)治企、從嚴(yán)管理，常抓不懈，不斷提高全員的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位、各部門(mén)一把手是本單位準(zhǔn)軍事化管理的第一責(zé)任者，要負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，親自過(guò)問(wèn)和抓好準(zhǔn)軍事化管理工作。各單位要建立本單位實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理的組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真組織和實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理。要加強(qiáng)對(duì)準(zhǔn)軍事化管理工作的督查與考核。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合本單位的實(shí)際，認(rèn)真研究制定適合本單位的具有自己特色的準(zhǔn)軍事化管理方案、管理制度，要從思想、學(xué)習(xí)、言行、會(huì)議、崗位、環(huán)境等方方面面規(guī)范員工的行為，做到從細(xì)從嚴(yán)。要按照實(shí)施步驟做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、檢查總結(jié)、鞏固提高等工作，把每個(gè)階段的工作做細(xì)、做實(shí)。

（三）狠抓落實(shí)，注重實(shí)效。準(zhǔn)軍事化管理重在落實(shí)，不僅要有好的方案、好的制度，更重要的是抓好落實(shí)。準(zhǔn)軍事化管理勢(shì)必要糾正過(guò)去那些不文明的習(xí)慣和不規(guī)范的行為，必須從嚴(yán)，必須狠

抓。堅(jiān)決杜絕華而不實(shí)的表面文章，更不能流于形式。要注重學(xué)習(xí)借鑒軍事化的理念和方法，要和本單位的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，使準(zhǔn)軍事化管理活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

（四）統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)結(jié)合。把軍事化管理引入到企業(yè)，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)就是一種文化再造，就是用治軍的理念治理企業(yè)，用軍人是作風(fēng)重塑企業(yè)員工。因此，各單位要把實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理與企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。推行準(zhǔn)軍事化管理是為了強(qiáng)化企業(yè)管理，是繼承和發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，改進(jìn)企業(yè)管理方法，完善企業(yè)管理制度，切不可顧此失彼。必須統(tǒng)籌兼顧，在推行準(zhǔn)軍事化管理的過(guò)程中做好各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。特別是安全生產(chǎn)不能松懈，建設(shè)項(xiàng)目不能落步。要嚴(yán)格按照準(zhǔn)軍事化管理標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)行為規(guī)范進(jìn)行考核，用鐵的紀(jì)律、嚴(yán)格的制度快速形成準(zhǔn)軍事化管理氛圍，促進(jìn)員工不斷提高自身整體素質(zhì)，提高工作效率，確保安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)工作穩(wěn)定健康發(fā)展。

（五）加強(qiáng)考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。各單位在推行準(zhǔn)軍事化管理的過(guò)程中，要加大考核力度，對(duì)準(zhǔn)軍事化管理工作做的好的部門(mén)和人員要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的部門(mén)和人員要通報(bào)批評(píng)。公司督查辦公室每月對(duì)各單位準(zhǔn)軍事化管理活動(dòng)的開(kāi)展情況和實(shí)施效果進(jìn)行督查與考核，并與其經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核掛鉤。

太原煤氣化集團(tuán)公司 2012年11月2日

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太原煤氣化集團(tuán)公司經(jīng)理辦公室 2012年11月2日印發(fā)