第一篇：小學語文畢業(yè)測試試題七（范文模版）

小學語文畢業(yè)測試試題七

一、讀書積累：

1、讀拼音，寫漢字 ：(10分）

fáng yán

zhān yǎng cháng huán wèi jiè

kāng kǎi2、下面4組字全是多音字的一組是（）。（3分）

①藏 屏 處 扇 綠 ②差 號 折 擔 沸

③散 佛 強 還 挑

④沒 鋪 幾 彈 著

3、關聯(lián)詞填空。（12分）

即使 …… 也 ……

雖然 …… 但是……

因為 …… 所以……

不是 …… 就是 ……

無論 …… 都 ……

既然……就……

1、老農(nóng)臉上露出微笑，他（）回想起播種時的情景，（）回想起盛夏如何把秧苗救活。

2、（）我膽子小，（）不敢爬樹。

3、母親說：“（）你們那么愛吃花生，（）開辟來做花生園吧。”

4、（）是他的錯，你（）不能得理不讓人。

4、讀一讀，選擇恰當?shù)木渥犹钤跈M線上。（12分）

要想人不知，除非己莫為。

勝不驕，敗不餒。

讀萬卷書，行萬里路。不以規(guī)矩，不成方圓。

吾日三省吾身。

聽君一席話，勝讀十年書。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

與肝膽人共事，從無字句處讀書。

（1）我問叔叔為什么總是去旅游，他說：“旅行可以開闊眼界，正如古人所說：

______________________________________________________________________________（2）丁丁奪得了書法比賽的冠軍，爸爸對他說：“你要謹記“__________________________” 這句話，才會取得更好的成績。”

（3）老師告訴我們要做謙虛謹慎而有骨氣的中國人，他送我們一句話：______________________________________________________________________________（4）生活也是一本教科書啊，我們應“_________________________________________”就會有更多的人生收獲。

5、讀課文填空：(9分)

（1）《荔枝》一文的最后一句：“而今，荔枝依舊年年紅。”一句包含了作者怎樣的思想感情___________________________________________________________________________(2)《石灰吟》中的千古名句是:__________________________________________________作者通過這兩句話表達了_________________________________ 的思想感情，在我國歷史上，有很多人有這樣的高尚品格，舉出兩位：______________________________________

6、古詩文填空：（5分）

（1）古往今來,有多少仁人志士在艱難環(huán)境中,不喪失凌云之志,頑強追求,這真是“________________，________________。”（古詩名句）

（2）漂流他鄉(xiāng)的老人，回到久別的故鄉(xiāng)一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句“________________，______________________”表達此時的感慨。（古詩名句）

（3）人們常用“_________________、__________________”頌揚那些具有終身默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。（古詩名句）

（4）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了？ 可以說：、。

（5）你的朋友即將遠行，他很擔心自己不能遇到知音，你會怎樣勸他？ “________________，________________。”（古詩名句）

二、閱讀理解：（19分）

（二）一場小**

想不到為了一件小事，我竟然跟好朋友小穎鬧翻了。

今天上課時，小穎提醒我要相互背誦詩歌，然后向老師匯報。小穎看我面有難色，就問我是不是忘記了。我期期艾艾地向她和盤托出：“星期天，我跟爸爸媽媽去郊游，沒有時間溫習詩歌。” 小穎皺著眉頭，直言不諱地說：“蘇會，你應該合理地分配學習和游戲的時間，我提議你向老師坦白地說出來吧！”

我可不想讓老師責備呀！我連忙拉著小穎走向教室的一角，央求她向老師撒謊，說我已經(jīng)背熟詩歌了。怎料，小穎斬釘截鐵地拒絕了我的要求，還說要想人不知，除非己莫為，她決不會和我同流合污。她不但沒有體諒我的尷尬處境，還教訓了我一頓，真讓我氣上心頭，我不禁脫口而出：“哼！你不配做我的好朋友！”

上課的時候，冷不防鄭老師詢問我們背誦詩歌的情況，小穎不知如何是好，只管垂下頭，笨嘴拙舌地說：“我們……還沒有……”小穎尷尬的表情，哪逃得過鄭老師的眼睛，結果，他請我們下課去找他，把事情說清楚。我怕連累小穎，就把自己貪玩沒有背詩歌的事說了。

鄭老師聽完后，一方面責備我沒有責任感，太貪玩，沒有合理安排溫習的時間；另一方面，他卻稱贊我能老實承認錯誤，是個誠實的孩子。我的臉頓時紅透了，我又怎么稱得上一個誠實的人呢？

我做了錯事，還要求好朋友替我掩飾，真是太過分了！我決定向小穎道歉，希望她會原諒我。

1、聯(lián)系上下文解釋詞語：（4分）

直言不諱：_________________________________________________________________

同流合污：_________________________________________________________________

2、“我的臉頓時紅透了，我又怎么稱得上一個誠實的人呢？”請你把這句話改成肯定句,并寫一寫我的臉為什么紅透了。（4分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3、文中說“想不到為了一件小事，我竟然跟好朋友小穎鬧翻了。”這件小事指什么請你用自己的話概括一下（3分）

___________________________________________________________________________

4、你認為小穎的做法是不是真正的朋友？說說你的理由（3分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5、讀一讀，根據(jù)對話的內容，在（）內填上描述說話時的語氣或表情的詞語。（8分）

丁丁（心平氣和）地問：“你拿我鉛筆盒了嗎？”

冬冬（）地說：“我……我沒……拿你的鉛筆盒。”

丁丁（）地說：“我已經(jīng)給了你主動承認錯誤的機會，可你還在撒謊，曉偉看見你拿了，你還說沒有！”

冬冬（）地說：“求求你不要告訴老師！”

丁丁（）地說：那……那……

三、作文（25分）

《一場小**》一文中的我叫“”蘇會”，**過后，她進行了自我反省，她很后悔，并想向小穎鄭重道歉，還希望她們之間的友誼長存。請你以蘇會的身份給小穎寫一封信，把她的想法表達清楚。要求有條理，寫具體。

第二篇：人教版小學語文畢業(yè)測試試題三

人教版小學語文畢業(yè)測試試題三

一、音節(jié)

（一）讀拼音，寫詞語

m?iji?ngl?ngl?zh?nm”y”ku?w’zh”（）力泥（）（）精（）（）（）（）造

（二）用“√”為下面加點字選擇正確的讀音。

勻稱（ch?nch?ng）寧信度（n?ngn?ng）阻撓〔r?on?o）入場券（ju?nqu?n）玉屑（x ?xi?）興奮（x‰ngx?ng）晌午（sh?ngxi?ng）膝蓋（x‰q‰）暖和（h uoho）水寨（zh?izhu?i）荊棘（j‰nj‰ng）海濱（b‰nb ‰ng）

（三）寫出下列字的音序并按其順序排列

諾（）御（）辱（）僻（）標（）煎（）蒲（）泣（）藤（）擂（）

排序

二、詞語訓練

（一）補充下列詞語并在括號里寫出相應的詞語

陰謀（）計同心（）力神機（）算垂頭（）氣無（之寶

負（）請罪攻無不（）戰(zhàn)無不（）完（）歸趙理直氣（開卷有（）螳（）捕蟬⒈理由充分，說話有氣勢。（）⒉攻城奪池，沒有拿不下的。（⒊團結一致，共同努力。（）⒋表示向人們認錯賠罪。（⒌比喻原物完好無損地歸還本人。（）⒍形容強大無比，每一次戰(zhàn)爭都能勝利。（）

（二）請認真讀下列的句子，寫出下列加點詞語的反義詞

⒈今天的生活讓他很痛苦，他是多么盼望過上（）的生活呀！⒉現(xiàn)在的公路都是寬闊的，而以前的街道都是（）的！

（三）照樣子做題

例：熱鬧對城市正如安靜對（鄉(xiāng)村）堅硬對巖石正如松軟對（）高聳對山峰正如低陷對（西紅柿對蔬菜正如面粉對（）大海對魚游正如天空對（（四）詞語排序：⒈ 列提綱選材寫作修改題⒉ 父親祖父弟弟姐姐叔

（五）選擇詞語填空

雖然…但是…即使…也…不是…而是…盡管…還是…只有…才…哪怕…也…））））））審叔

⒈我和小玲是好朋友，每天上學（）我叫她，（）她叫我。

⒉今天早晨（）下了大雨，我們班同學（）一個也沒有遲到的。

⒊（）前進的道路上還有困難，（）我們一定能夠克服。

⒋（）只有下番功夫，（）得到優(yōu)異的成績。

（六）劃去不是一類的詞

⒈解放軍農(nóng)民婦女工人學生⒉法語英語日語外語漢語

三句子訓練

⒈縮句

我猛然間聽到隨水柱飛揚的奧運會嘹亮的會歌旋律。

⒉擴句

（）的白云倒映的（）河水里。

⒊照樣子寫句子。

①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。②微微風簇浪，散作滿河星。

③相看兩不厭，只有敬亭山。

⒋用修改符號修改病句

①北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。

②在學校里，我每一天都能夠看到孩子們燦爛的笑臉和朗朗的讀書聲。

③李亮被評為“三好學生”，顯出一份得意忘形的樣子。

④意志虛弱的人，一碰到困難就退縮。

⒌引語互換。

①媽媽對我說，她今天加班，讓我自己回家做飯。

②小紅對小明說：“明天我和你一起復習功課吧！”

四課文內容

⒈世事洞明皆學問⒉死去元知萬事空⒊《將相和》一文中，將指，相指和的意思是，后來用“將相和”比喻，課文中的三個故事依次為、、。

⒋《示兒》是代著名詩人在臨終時寫給自己兒子的一首詩，表達了詩人的思想感情，這種感情與代著名的詩人所作的《》表達的感情是相同的。

⒌你知道的一句名言是：

⒍《在賣火柴的小女孩》中，“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去”這句話中，第一個“幸福”是指，第二個幸福是指，這兩個幸福的真正含義是

在了解了這個故事后，對你的觸動是：。

五閱讀理解

（一）《詹天佑》片斷

（）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡陂鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密的計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說我們的工作首先要精密不能有一點馬虎大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口他親自著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點，構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心，就有墜入深谷的危險。詹天佑，不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是我們中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，（）那些外國人要譏笑我們，（）會使中國的工程師失掉信心。”

⒈給文中的橫線處加上標點符號。

⒉在文中的括號中加上合適的詞語。

⒊文中劃橫線的地方說明詹天佑：（）

⑴對工作人員要求嚴格。⑵對工作一絲不茍，極端負責，對工作人員嚴格要求。⒋文中畫～～～的句子表現(xiàn)了詹天佑

⒌抄寫文中的體現(xiàn)條件惡劣的詞語有：

⒍寫出文中的中心句。⒎給本段文字加上一個小標題。

（二）芭蕉

春天里，兩 鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學生，在校園的一個角落里種了一棵芭蕉苗。‖

土地雖說貧瘠，芭蕉的生命卻也頑強。伴著日出，送著月落，幾經(jīng)風吹雨打，芭蕉長大了，開花了。看她翠綠的衣裙，是那樣清新悅耳，靦腆的神韻，楚楚動人，像一位亭亭玉立的少女。‖

晨曦中，小學生站在芭蕉下，“咿”“喔”“嗚”地念著剛學會的拼音字母：暮靄里，孩子們笑著，鬧著，在芭蕉旁游戲。靜靜的夜里，老師的窗戶里的燈光，給芭蕉穿上了斑駁的花衣。當秋風吹動芭蕉葉，發(fā)出豐收的歡笑聲時，芭蕉成熟了，女教師領著學生們砍下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)憔悴了的芭蕉樹。‖

學生們指著芭蕉樹，迷惑不解地問：“老師，它，還會結果嗎？”

“不會了”

“那為什么還留著它”

“因為它還有用”

不久，從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長成了小芭蕉。一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。小芭蕉越長越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于，它完全枯萎了。

學生們沖進了老師的辦公室，傷心地說“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”女教師摘下自己的老花眼，將目光從備課本中收回，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教師深情地望著學生們，肯定地說：“不會的，它心里一定很快樂。”‖

又是一個靜靜地夜晚，女教師坐在案前批發(fā)作業(yè)。翻開一個本子，只見上面用稚嫩而工整地筆跡寫著：“我長大以后，也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一樣。”女教師三感動了，熱淚溢出了她的眼窩……

夜，靜謐安寧。窗外，芭蕉綠葉婆娑起舞；窗內，老師手中的紅筆不停地圈點著……‖⒈給下面的字加音

靦腆（）暮靄（）靜謐（）婆娑（）⒉根據(jù)分好地段落，寫出第一段和第五段的段意。

⒊在文中用“”標出與“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉”相呼應的句子。

⒋聯(lián)系上下文理解詞語

迷惑不解：

⒌這一篇文章中，作者借老芭蕉比喻，借小芭蕉比喻，表達了作者思想感情。

⒍當老芭蕉把自己的養(yǎng)分都給了小芭蕉之后，老師為什么卻說：“不會的，它心里一定很快樂”。

⒎通過學習讀文，你知道女教師被什么感動了嗎？她為什么會感動得熱淚溢出了眼窩？

六習作

讀了上面的短文，相信你的內心一定受到了很深地觸動，同時也一定會讓你的內心深處想到平時生活中發(fā)生的許多故事。就請你以“芭蕉”讀后感為題，寫一篇文章，注意寫出自己的真切感受。

第三篇：人教版小學語文畢業(yè)測試試題五

人教版小學語文畢業(yè)測試試題五

一、積累與運用

1、看拼音寫詞語（10分）

n?owǔrǔhu?m?ij?d?ch?ngj ?ngl?n

阻()()()暗()力（）（）（）陷

mi?ol?ngl?p?ihu?ich?ok?ngb”y?y”

（）視（）（）（）笑（）()然抵()

２、給下列四字成語填空（６十４分）

精兵（）政（）透心脾（）（）必較（）寒問暖完（）歸趙

負（）請罪請（）自誤解（）相助（）（）不安（）志昌盛

其中描寫人心情緊張的詞是：描寫人物行為的詞是：形容斤斤計較的詞是：描寫一項政策的詞是：３、給下列加點的字用“∨ ”選擇正確的讀音，并用另外的音組詞（６分）

待會（d?id?i）夾衣（ji?ji?）勉強（qi?ngqi?ng）

劃著（hu?hu?）噴香（p…np?n）肖像（xi?oxi?o）

４、照樣子寫詞（４分）

亮晶晶：、嘰嘰喳喳：、歷歷在目：、南來北往：、5、給下面句子的括號里選擇正確的詞語（）（２分）

①紅軍在長征途中，經(jīng)過（）的考驗，終于勝利地到達了目的地。

（1）嚴峻（2）嚴厲（3）嚴酷（4）嚴格

②凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。（）

（1）寧可……也不……（2）因為……所以……（3）即使……也……

（4）與其……不如……

６、天上的星星亮閃閃的。（２分）

寫成擬人句：寫成比喻句：７、修改病句，最少改４處。（２分）

王林出席了上海小學生作文競賽，獲得了一等獎。同學們向他高興地祝賀。教師夸獎他說： “你真是個好學生？”他驕傲地說：“沒什么，我會再努力的！”

８、用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話（1分）

我們是為人民服務的。

我們如果有缺點，就不怕別人批評指正。

___________________________________________________________________

９、照樣子寫詩句：（２分）

①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

②可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

二、梳理與理解（１２分）

1、人總是要死的，但死的意義不同。中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：

“_______________________________________________________”。

2、《賣火柴的小女孩》是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為“世界童話之王”。

你還讀過他的哪些作品：（最少寫２個）_ _______________________。

3、“詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，而他的創(chuàng)新設計又來源于實踐。”請用課文中的具體事例，評

說一下詹天佑的感人事例：

4、《將相和》這篇課文，是通過對“__ ____________________”三個小故事的記述，寫

出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過。其中你最敬佩因

為：。

5、杜甫一生寫了許多詩，流傳至今有一千五百余首。請你寫出兩句你最喜歡的杜甫的詩句：

____________________________________________________________

6、《匆匆》是一篇膾炙人口的散文，圍繞“匆匆”二字，細膩刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了

作者對虛度時光感到無奈和惋惜。請你寫兩句珍惜時間的詩句或格言：①

__________________________________________②__________________

7、在這六年的學習中，你最喜歡的一首體現(xiàn)親情的古詩是的《》古詩的內

容是：

８、《卜算子*詠梅》這首詞是毛澤東讀了南宋愛國詩人陸游的同題詞后寫的，在詩詞中，毛

澤東贊美了梅花的精神，你還知道描寫梅花精神品質的古詩或句子

有：。

９、《草船借箭》講的是我國著名的長篇小說《三國演義》中一個故事，你還知道這部書里的哪個故事，用簡單的語句說一說。（2分）

三、判斷。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”（每小題1分，共計5分）

1、“細心是粗心的克星。”這個是比喻句。（）

2、“我爸爸給我買的書很好看。”可以縮寫為“我爸爸很好看。”（）

3、“致之市而忘操之”一句中帶點的“之”指的是“量好的尺碼”。（）

4、“晚霞把湖水映紅了”和“湖水被晚霞映紅了”意思一樣。（）

5、“yishizhirixian ”都是整體認讀音節(jié)。（）

四、閱讀（2８分）

（一）課內閱讀（１１分）

★★★ 第二天清晨，這個小女孩在墻角里，兩腮通紅，嘴角上帶著微笑。她死了，在舊的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏

著一把燒過的火柴梗。

“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)

多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（選自《賣火柴的小女孩》）

聯(lián)系全文回答問題：

1、小女孩凍死了，為什么嘴角還帶著微笑？（2分）

２、誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福。你知道她曾經(jīng)看到過哪些

美麗的東西嗎？請寫一寫：她看見過：她看見過：她看見過：她看見過：……（４分）

3、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中的兩個“幸福”，應

該怎樣理解？（4分）

第一個幸福：第二個幸福：

4、你認為哪句話寫出了小女孩的悲慘。用橫線在原文中畫出來。（1分）

★★★漁夫拖著漁網(wǎng)進了屋。

桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔

心呢！”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”

兩個人沉默了一陣。

“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

……桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看

怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等

他們醒來。”

但桑娜一動不動。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

１、當漁夫從外面回來后，與桑娜交談了不久，兩個人都沉默了，此時他們兩個人各在想什

么？桑娜：漁夫：

２、當桑娜告訴漁夫鄰居西蒙死了之后，她又沉默了，此時她又在想什么呢？

３、通過“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”這句話

你可以充分地體會到桑娜家現(xiàn)在的生

活：。

４、“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮”。這一神態(tài)變化寫盡了漁夫的內心世界，他的臉

變得嚴肅是因為：他的臉又變得憂慮，是因為他想到了但他最終還是做出了“哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”這樣的決定，你從中可以看出漁夫是一個人。

５、在聽到漁夫說把鄰居家的孩子抱來時，桑娜卻一動不動。在漁夫看來桑娜之所以一動不

動，是因為所以他才說：“你怎么啦？不愿意

嗎？你怎么啦，桑娜？”

６、當漁夫看到賬子內的兩個孩子時，他又會與桑娜有著怎樣的一番對話呢？請發(fā)揮自己的想象力寫一寫。

（二）課外閱讀（13分）

華佗學醫(yī)

有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（）

病人的痛苦，華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿，歷盡（），來到西山，拜精通醫(yī)術的老人為

師。

華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍

侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。（），他在3年時間里就懂

得了不少病的病源、病理和用藥方法。

3年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（）了3年，學了不少東西。但是還要學些醫(yī)

書、藥典。”他帶華佗到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如

饑似渴地（）起醫(yī)書來。

暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。”

華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的。”人們都（）華佗不懂醫(yī)道，就在這

時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。”

眾人聽了，不得不佩服華佗的本領。

“有志者事竟成”，華佗終于學得一手好醫(yī)術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

１、選擇下面適當?shù)脑~語填入文中括號內。（3分）

解除消除艱辛辛苦因為所以磨練鍛煉閱讀攻讀埋

怨責怪

２、聯(lián)系上下文理解詞語：(1分）

如饑似渴：

３、用“————”在文中劃出最能反映華佗認真學醫(yī)的兩句話。（2分）

４、比較下列一組句子，說說它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法。（4分）

①華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。

②華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。

分析：５、用“～～～”畫中本文的中心句。（１分）

６、華佗是我國歷史上有名的醫(yī)生，他的醫(yī)術可以概括為：（）、（）、（）、（）。（２分）

７、讀了這個故事，你受到了什么啟示？（4分）。

五、作文

我們即將畢業(yè)，要離開母校了。六年的小學生活實在難以忘懷，多少往事，不時浮現(xiàn)在我的腦海里……

要求（1）根據(jù)材料提示，以《老師，我想對你說》或《難忘的學校生活》為題，寫一篇簡

短的記敘文。（2）字數(shù)在５００字左右（３）書寫認真，語句通順，不寫錯別字。

第四篇：小學畢業(yè)水平測試語文

泗洪縣小學畢業(yè)水平測試語文試卷（蘇教版）

親愛的同學們，相信自己，細心答題，一定會成功的！【積累·運用】（共60分)

一、看拼音寫字詞，注意把字寫端正。（4分）

páihuáijīng zhànyìyìyìyì（）（）（）然（）立（）制翻（）

二、選擇正確的答案，把序號寫在（）里。（14分）

1、在“喜出望外”一詞中，“望”的意思是（）。①希圖，盼②看③名望，聲譽

2、下列每組詞語中，讀音全部正確的一組是（）。①勉強（miánqiǎng）缺少（qiēshǎo）②號召（hàozhào）懲罰（chéngfá）③申請（shēngqǐng）應該（yīnggāi）

3、下列每組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。

①興國安幫理屈詞窮②置之不理 優(yōu)盛劣汰③富麗堂皇盛氣凌人

4、關于“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”這句詩，下列表達較為恰當?shù)氖牵ǎ＂俳栉镅灾劲诒磉_了思念之情③描寫春景

5、《林沖棒打洪教頭》是根據(jù)名著（）里有關回目改編的。①《三國演義》②《儒林外史》③《水滸傳》

6、選詞填空：經(jīng)過一番（）的爭論，我們終于分清了是非，他的發(fā)言博得一陣（）的掌聲。①熱烈②猛烈③激烈④強烈

7、用關聯(lián)詞語（）聯(lián)結“明天下雨。中隊活動照常進行。”這兩句話最恰當。①雖然??但是??②無論??都??③即使??也??

三、按要求寫成語。（3分+3分+2分+2分=10分）

1、讀句子，把畫“”的部分換成恰當?shù)某烧Z，①劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣啊！”（）②我們都是來自四面八方，全國各地，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。（）③同學之間要互相諒解，不要為一些很小的，不值得一提的事情而影響班級團結。（）

2、照樣子寫成語。化險為夷

3、根據(jù)下列人物特點寫成語。．．

周恩來廉頗齊白石諸葛亮

4、根據(jù)語境寫成語。

1949年10月1日在世界歷史上是極不尋常的一天，這一天，偉大的中華人民共和國誕生了。在北京天安門廣場舉行了盛大的開國典禮。請你想像當時的大典場面和人們的神情是什么樣的？就此寫4個成語。

四、按要求寫句子。（1分+2分+2分+2分=7分）

1、申奧成功了，全國人民歡欣鼓舞。（改換一種說法，使表達的感情更強烈）

2、認真讀例句，注意帶點詞語，仿寫一句贊美家鄉(xiāng)景物的話。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的筍，色彩明麗，倒映水中。．．．

3、我市開展了“創(chuàng)建文明城市”的活動。面向社會征集這方面宣傳標語，你的應征標語是：

4、單明同學很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學習功課，看起閑書來倒挺起勁兒。”請你代替單明用3—5句話委婉地向爸爸解釋一下。

五、用修改符號修改下列一段話。（2個錯別字，2處標點，4處病句。）（4分）

兒童節(jié)那天，開展了《十佳童星》的評比活動，活動中，同學們和許多少先隊員爭先恐后地上臺表演才藝。賽場高潮迭起，掌聲不斷，氣氛非常熱烈得很。特別是楊陽同學的舞蹈《看燈》博得了全敞雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使同學們得到了很好的鍛練。

六、下面的句子整理成連貫通順的一段話，將序號寫在前面的括號里。（4分）（）爸爸笑著說：“只要你處處留心，隨時隨地都能學習語文。”（）爸爸帶著小亞去養(yǎng)殖場參觀。（）爸爸指著標牌說：“你再看看上面的拼音。”（）小亞看到“狒狒”的標牌，連忙喊：“爸爸，快來看ff！”（）小亞拼了拼，不好意思地說：“原來是‘狒狒’，沒想到在這兒也能學習語文。”

七、古詩詞及佳句填空。（1分+1分+1分+3分+2分=8分）

1、紙上得來要躬行。

2、落霞與孤鶩齊飛，3、，高峰能攀。

4、想到我們明天就要畢業(yè)，不禁想起古代詩人送別朋友的一些詩句，如李白的“ ”，高適的“ 觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了李白的詩句“。”

5、有時候，有些人對自己所處環(huán)境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“。”大詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句“，”說的也是這個道理。

八、根據(jù)課文內容填空并完成作業(yè)。（1.5分+2分+5.5分=9分）

1、煙臺的海，是，是。（出自《煙臺的海》）

2、采茶姑娘個個，她們用靈巧的雙手俊美的身影，構成一幅的圖畫。（出自《碧螺春》）

3、水奔流不息，是，它好像有德性。水沒有一定的形狀，或方或長，，它好像有情義。水，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像??由此看來，水是真君子啊！（出自《孔子游春》）

請根據(jù)省略號的用法，補充一句話。“水，它好像。”在你了解或認識的人物中，你認為是真君子，因為。

（一）示兒(2分+ 3分+4分=9分)

死 去 元 知 萬 事 空。，家 祭 無 忘 告 乃 翁。①請把詩句補充完整。②“元”同“原”，是的意思；“翁”在字典中查部，詩中“翁”指。③《示兒》是南宋詩人臨終時的作品，他逝世前最牽掛的事是么？以“人生是??”為開頭，寫幾句真情感言。(5分)

。我還知道“，”這句詩也表達了作者強烈的愛國之情。

（二）人是一本書(4分+4分+4分+4分+5分=21分)

①人是一本書。②看人如看書。

③人的外表，不就是封面嗎？人的內心，不就是內容嗎？

④有的人，封面與內容同樣高雅；有的人，封面與內容同等粗俗。有的，封面很不起眼，內容卻精彩無比；有的人，外表包裝得如金似玉，內心卻不堪入目，⑤好人自然是一本好書，你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。⑥（）的人像一本散文集，（）的人是一本抒情詩，（）的人如同一本幽默的辭典，（）的人仿佛一部科學論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩啊！⑦做人如寫書。

⑧請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書，主要靠你自己來寫——用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗水??

⑨然而，總有一些人把不該刪除的真誠刪除了，結果這本書中沒有了沌潔的位置。他們都忘記了；在生命的版面上，應該寫下高尚，應該填上純真，應該刻畫奉獻，應該描繪進取。也許，你寫了一生也成不了杰作；也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便書寫，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對得起自己的良心。

⑩如果有了漂亮的開頭，就應該追求完美的結局；如果有了精彩的材料，就應該將它打磨成實在的文章。

⑾如果人們常常把你親切地朗讀，那就是你無上的光榮；如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。

1、詞語理解——將下列四個短語分別歸位于文中（）里。（4分）思維縝（zhěn）密灑脫飄逸多愁善感樂觀風趣

2、讀書批注——從品詞語、悟感情的角度在第8、9自然段加兩處批注，用“—”在文中畫出；并用“①、②”標出，再把批注內容寫下來。（4分）

批注①批注②

3、理解句子。(4分)

①“有的人，封面很不起眼，內容卻精彩無比”這句話的意思是②本文最后一段話給我們的暗示是

4、要點概括——本文圍繞貫穿全文的一個比喻句“”，從“”和“”兩個方面來闡明人生態(tài)度。(4分)

5、生活體驗——即將告別童年的你，讀完本文后對生活有何感想呢？你眼里的“人生”是什

題目：那一次，我哭了

提示與要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑聲，也有哭聲，那一次是什么原因讓你流淚的？是激動，是難過，是懊悔，還是高興??根據(jù)題目，寫一篇500字左右的習作。要寫真話，寫具體，表達真情實感。

【附加題】(共20分)

一、知識積累。（4.5分+2.5分=8分）

1、“歲寒三友”中的“三友”是指；請分別寫出關于描寫這三種植物的一句古詩詞：；。

2、人們常說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”這里的“五岳”分別是指、和

二、閱讀感悟。(3分)

有人說：“讀書，使弱者獲得信心和勇氣；讀書，使悍夫收斂粗蠻，棄粗俗，趨儒雅；讀書，使男子更瀟灑，為女子添風韻。”讀了它自然地想到一些關于讀書的名人名言，請你寫下來。再結合自己的童年讀書體驗，當回小名人，用精煉的語言寫一句勉勵人勤奮讀書的小名言。名人名言：小名言：

三、古文鑒賞。(1分+3分+1分=5分)楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。

①這是一段古文，它講的是一個成語故事。這個成語是。②“譽”在字典里查部，這里是的意思；“陷”這里 是的意思。

③“其人弗能應也”的原因是。

四、真情表達。(4分)

六年小學生活即將結束，想到明天畢業(yè)，心中有感謝，有依戀，可能也有憧憬??請你圍繞某一方面話題寫一段100字以內畢業(yè)感言。

泗洪縣小學語文畢業(yè)水平測試參考答案及評分建議

【積累運用】【積累運用】

一、看拼音寫詞。徘徊精湛毅屹抑譯共4分,每空0.5分.二、選擇題。①，②，③，②，③，③①，③共14分,每題2分.三、按要求寫成語。答案不唯一。共10分.1、如魚得水 五湖四海微不足道；每題1分;

2、帶有一組反義詞的成語。略。每個1分.3、平易近人 負荊請罪 孜孜不倦 神機妙算；每個0.5分

4、人山人海鑼鼓喧天欣喜若狂等.每個0.5分.四、按要求寫句子。共7分.1、略。1分.2、能用比喻句寫清一景或物特點即可.2分.3、略.2分.4、略.2分.五、綜合修改。請參考畫“—”部分修改答案。共4分,每處0.5分.兒童節(jié)那天，學校開展了“十佳童星”的評比活動。活動中，同學們爭先恐后地上臺表演才藝。賽場高潮迭起，掌聲不斷，氣氛非常熱烈。特別是楊陽同學的舞蹈《看燈》博得了全場雷鳴般的掌聲。通過這次活動，同學們得到了很好的鍛煉。

六、整理亂句。51324,共4分,酌情扣分.七、古詩詞及佳句填空。共8分

1—4題答案略。1.2.4題每空0.5分,3題每空1分.第5題旁觀者清，當局者迷；不識廬山真面目，只緣身在此山中。每空0.5分,共2分.八、根據(jù)課文內容填空并完成作業(yè)。

答案略,共9分.最后空格1分,其它每空0.5分.【閱讀理解】

（一）《示兒》①略。②本來 羽部 陸游自己；

③陸游祖國統(tǒng)一 表達愛國之情的詩皆可。共9分,每空1分.（二）《人是一本書》

1、灑脫飄逸多愁善感樂觀風趣思維縝密.每空1分.2、略,每處2分.3、①圍繞“雖然外表不美，但心靈美，有能力”等，②圍繞“奉獻自己，為人民為社會作貢獻是光榮的”、“給予是快樂的”等皆可。每空2分.4、人是一本書。看人如看書。做人如寫書。第1空2分,第2,3空各1分.5、略。共5分,酌情扣分.【習作表達】共30分

有具體內容，語句通順，情感真實，標點使用正確，錯別字較少的判為一類作文，得26-30分； 二類文得23-25分；三類文得18-22分；四類文酌情得分。【附加題】

一、知識積累(8分)

1、松竹梅(每空0.5分)；每句詩詞1分。

2、略每空0.5分。

二、閱讀感悟（2分）略每句1分

三、古文鑒賞（5分）①自相矛盾②言部，夸耀，穿透 ；③他說話的意思前后矛盾，相互抵觸。每空1分。

四、真情表達。（5分）酌情扣分

（江蘇省泗洪縣實驗小學田才千電話6200020）

第五篇：小學六年級畢業(yè)美術測試試題

小學六年級畢業(yè)美術測試試題

（時間：60分鐘）班級： 學號： 姓名：

一、填空題。（每空格1分，共46分）

1、色彩三要素是（）、（）、（）。

2、人們的面部有（）等各種不同的表情

3、（）是具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng) 的中華民族傳統(tǒng)繪畫。4.、太陽光由（）等七色組成的。

5、色彩具有冷暖的性質，紅色給人以（）的感覺，藍色給人以（）的感覺。

6、中國畫作品《八駿圖》是中國現(xiàn)代著名畫家（）的作品之一。

7、文房四寶是指：（）。

8、橙色是由（）和（）組成，綠色是由（）和（）組成，紫色是由（）和（）組成的。

9、以畫馬見長的畫家是（），以畫蝦見長的畫家是（）。

10、中國畫的用筆分為（）、（）、（）等。

11、紫色可由藍色加（）調合而成。

12、色相是色彩的最大特征，指色彩（）的名稱。

13、《蒙娜麗莎》是由意大利畫家（）畫

14、中國畫從表現(xiàn)形式上可分為：寫意畫、工筆畫。

15、制作紙工作品常用到：（）等加工制作方法。（填4個）

16、人的五官是指：（）（）（）（）（）。

17、水彩畫的基本表現(xiàn)技法可分為：（）畫法、（）畫法。

二：選擇題。（每小題2分，共32分。每小題中只有一個選項是正確的，請將正確選項的序號填在題后的括號內）

1、以下的哪一種色彩是暖色。（）A、藍色 B、橙色 C、綠色 D、紫色

2、二十世紀被中國文化部譽為 “人民藝術家”稱號的畫家是（）。A、徐悲鴻 B、張大千 C、齊白石

3、中國畫的主要工具材料有（）

A、白紙、鉛筆和彩色顏料 B、鉛筆和油畫棒 C、毛筆、墨、顏料和宣紙等

4、下面哪一項不是屬于透視關系？（）A、近大遠小 B、近長遠短 C、近窄遠寬

5、藍色加黃色調出的是（）A、黃色 B、紫色 C、黑色 D、綠色

6、（）是二十世紀中國畫壇最具傳奇色彩的國畫大師。A、齊白石 B、張大千 C、徐悲鴻

7、油畫和（）是世界上最重要的兩大繪畫體系。A、水彩畫 B、版畫 C、中國畫

8、屬于冷色調的顏色是（）。A、橙 B、黃 C、藍 D、黑

9、宣紙分為生宣紙和（）。A、熟宣紙 B、水彩紙 C、白紙

10、《對蝦》是以下哪位畫家的代表作之一（）A、關山月 B、張大千 C、徐悲鴻 D、齊白石

11、中國畫中的用筆分為中鋒和（）。A、直鋒 B、側鋒 C、斜鋒

12、雕塑分為圓雕和（）兩種。A、石雕 B、泥雕 C、浮雕

13、《簪花仕女圖》是哪位唐代中期馳譽畫壇的人物畫家（）A、周昉 B、朱耷 C、黃公望

14、《向日葵》的作者是()。A、凡高 B、米開朗基羅 C、列賓>

15、中國畫從題材上看一般分為三大類：人物畫、（）、花鳥畫。A．彩墨畫 B．風景畫 C.山水畫 D.工筆畫

16、《兩部蛙聲當鼓吹》是國畫大師（）的作品。A、徐悲鴻 B、張大千 C、齊白石 D.傅抱石

三：判斷題。（每小題2分，共22分。正確的，在題后括號內打“√”,錯誤的打“×”）

1、在中國畫中以意造型、筆墨簡練、注重情趣，作畫時一氣呵成的畫法是寫意。（）

2、無彩色是指金色和銀色。（）

4、淡彩畫法可分為：鉛筆淡彩、鋼筆淡彩、炭筆淡彩。（）

5、中國畫的寫意畫法有“可一而不可再”之說()6．中國的山水畫不拘泥于真山真水的描繪，而是追求一種詩情畫意。（）7．古今中外的建筑均屬于美術范疇。（）8．建筑只具有使用的實際價值。（）9．建筑既具有實用性，又具有觀賞性。（）

10、臉譜是中國戲曲中特有的化妝藝術。（）

四、繪畫題：

1、誰是你“最親近的人”？（爺爺、奶奶，爸爸、媽媽，哥哥、弟弟，老師、同桌??）他們的外部特征有什么特點，再根據(jù)這些特征為最親近的人畫一幅肖像畫 以 “我們畢業(yè)了”完成一幅美術繪畫作品，畫種類型不限，如：繪畫、手抄報、招貼畫……….