第一篇：高考政治 專題(四) 民族團結 祖國統一教案 新人教版

合肥厚德學校2011屆高考政治熱點專題

（四）： 民族團結 祖國統一

【熱點解讀】

我國是各民族人民共同締造的統一的多民族國家。各民族的命運與祖國的前途命運始終緊密聯系在一起。國家統一、民族團結是中華民族的根本利益所在，搞好民族關系，加強民族團結，事關實現全面建設小康社會的奮斗目標，事關建設中國特色社會主義事業全局，事關國家長治久安。公民要自覺履行維護國家統一和民族團結的義務。民族自治地方的發展和海峽兩岸關系問題仍將是2011年高考的熱點。

【熱點透視】

材料一 中共中央、國務院召開的新疆工作座談會5月17日至19日在北京舉行。胡錦濤在會上發表重要講話，強調做好新形勢下新疆工作，是提高新疆各族群眾生活水平、實現全面建設小康社會目標的必然要求，是深入實施西部大開發戰略、培育新的經濟增長點、拓展我國經濟發展空間的戰略選擇，是我國實施互利共贏開放戰略、發展全方位對外開放格局的重要部署，是加強民族團結、維護祖國統一、確保邊疆長治久安的迫切要求。當前和今后一個時期新疆工作的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持中國共產黨領導，堅持社會主義制度，堅持民族區域自治制度，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，深入實施穩疆興疆、富民固邊戰略，始終把推動科學發展作為解決一切問題的基礎，始終把改革開放作為促進發展的強大動力，始終把保障和改善民生作為全部工作的出發點和落腳點，始終把加強民族團結作為長治久安的根本保障，始終把維護社會穩定作為發展進步的基本前提，努力推進新疆跨越式發展和長治久安。

材料二 中共中央、國務院召開的西部大開發工作會議2010年7月5日至6日在北京舉行。胡錦濤強調，全黨全國一定要從大局出發，深刻認識深入實施西部大開發戰略的重要性和緊迫性，奮力將西部大開發推向深入，努力建設經濟繁榮、社會進步、生活安定、民族團結、山川秀美的西部地區，為實現全面建設小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興作出新的更大的貢獻。

2011年1月3日，上海、北京、遼寧、浙江、江西、山東等19省市1600余名援疆干部全部踏上新疆這片熱土，新一輪對口援疆正式拉開帷幕。19個省市對口援疆資金總規模將超過100億元，同時，通過轉移支付、專項資金等渠道，中央投入資金規模將數倍于對口援疆資金規模。

材料三 按照國家宗教事務局頒布的《藏傳佛教**轉世管理辦法》，依照歷史定制、宗教儀軌，第五世德珠**轉世靈童金瓶掣簽儀式，于2010年7月4日清晨在拉薩大昭寺釋迦牟尼佛像前莊嚴舉行。候選靈童洛桑多吉中簽，待西藏自治區人民政府批準后，將繼任為第六世德珠**。

材料四 2010年6月29日14時30分，海協會與海基會在重慶就《海峽兩岸經濟合作框架協議》《海峽兩岸知識產權保護合作協議》舉行簽字儀式。在兩岸經濟合作框架協議中，雙方確立了開展合作的基本精神、合作范圍和推進步驟。同意逐步減少或消除彼此間的貿易和投資障礙，創造公平的貿易與投資環境；進一步增進雙方的投資貿易關系，建立有利于兩岸經濟繁榮與發展的合作機制。

材料五 為進一步促進海峽兩岸文化交流合作與共同繁榮，以“把握契機，開創新局”為主題的“2010年兩岸文化論壇”于9月6日在臺北舉行。中華文化聯誼會名譽會長蔡武向兩岸文化界人士具體提出四點意見和建議：凝聚共識，推動兩岸文化交流制度化；深化交流，共同推動中華文化的傳承與發展；搭建交流平臺，不斷拓展交流領域；加強產業合作，增強兩岸文化產業的國際競爭力。臺灣文化總會會長劉兆玄在致辭中表示，此次兩岸文化論壇意義特殊，將會是兩岸互動發展中的一個里程碑。他說，未來兩岸文化的發展，交流會慢慢展現其重要性，這不只會對兩岸之間產生正面意義，更重要的是兩岸共同一起讓中華文化對全世

用心

愛心

專心 界、全人類文化作出更大貢獻。

【知識鏈接】

經濟生活角度：

1、社會主義本質的要求。堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力，切實抓好發展這個第一要務。西藏和新疆經濟社會的發展，人民生活水平的提高充分體現了社會主義的本質，也體現科學發展觀的要求。

2、發揮市場在資源配置中的基礎性作用，加強宏觀調控，加大對民族地區的財政支持力度。

3、推動經濟發展方式轉變和經濟結構調整，充分發揮少數民族自身優勢和潛力，加快農業基礎地位，加快優勢資源開發，強化基礎設施建設，繼續推進改革開放，大力發展社會事業，著力保障和改善民生，推動經濟社會又好又快發展 政治生活角度：

1、我國公民的政治義務。維護祖國統一和民族團結是國家的最高利益。我國公民有維護祖國統一和民族團結的義務，堅決同各種民族分裂勢力做斗爭。

2、堅持“一國兩制”，實現祖國和平統一。

3、政府的性質、宗旨、職能、基本原則。我國政府具有保障人民民主和維護國家長治久安的職能。政府履行文化職能。國務院第六次全國民族團結進步表彰大會的舉行，有利于促進社會主義精神文明建設。

4、黨的地位、性質、宗旨、執政方式。中國共產黨是社會主義事業的領導核心。民族工作離不開黨的領導，確定新世紀新階段民族工作的主題體現了黨的政治領導。

5、處理民族關系的基本原則；民族區域自治制度。

6、我國堅持獨立自主的和平外交政策。維護我國的主權和獨立，促進世界的和平與發展是我國外交政策的基本目標；獨立自主是我國外交政策的基本立場。文化生活角度：

1、文化的作用。

2、中華文化的民族性。只有文化上認同，各族人民才會有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強民族團結和促進社會安定。

3、教育是文化傳播的一個重要途徑，教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能。我國政府將民族團結教育課程根據國家統一要求列入地方課程實施的重要專項教育，有利于深化學生對于民族團結重要性的認識。

4、中華民族是多民族的共同體，中華各民族的文化，既有中華民族的共性，又有各民族的特性。它們都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。各族人民對共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

5、加強民族團結教育要與中華民族傳統美德教育和民族精神教育相結合。民族團結是中華民族傳統美德和中華民族精神的重要內容，我們要發揚團結互助的傳統美德和團結統一的中華民族精神，為維護國家統一和民族團結做出更大的貢獻。

6、建設社會主義先進文化。深入開展社會主義核心價值體系宣傳教育，弘揚社會主義先進文化，廣泛開展民族團結宣傳教育和民族團結進步創建活動，增強各族人民對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。生活與哲學角度：

1、物質決定意識，要求我們一切從實際出發。各民族要結合自身的實際，制定正確的發展戰略。

2、聯系具有普遍性，要求我們用聯系的觀點看問題。要加強各民族之間的聯系，推動區域乃至全國經濟和社會的發展。

3、整體和部分是辯證統一的。我們既要樹立全局觀念，又必須搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。國家統一、民族團結是中華民族的最高利益，各民族必須堅持這一前提。同時，又要妥善處理好民族問題，從而更好地維護國家的統一。

4、世界是永恒發展的，堅持用發展的觀點看問題。

5、堅持矛盾普遍性與特殊性的統一。推動新疆經濟社會又好又快發展，要堅持把中央的決

用心

愛心

專心 策部署同新疆實際緊密結合起來。

6、堅持兩點論與重點論的統一，具體問題具體分析。

7、人民群眾是歷史的創造者。祖國統一大業的實現最終要依靠廣大人民的力量。

8、要樹立正確的價值觀。

【問題切入】

1、從經濟生活角度分析我國加快新疆地區發展的經濟意義。

（1）社會主義市場經濟的根本目標是實現共同富裕，黨和政府關心支持新疆地區發展，提高各族人民的生活水平，有利于實現共同富裕的目標。

（2）這是實踐科學發展觀的要求。科學發展觀要求讓人民共享改革發展成果，統籌區域協調發展，加快新疆地區發展有利于建設小康社會。

（3）這是實現資源優化配置，促進經濟持續快速發展的客觀要求。加快新疆地區發展有利于促進國民經濟又好又快發展。

2、有人認為“民族睦，國家興；民族地區繁榮發展，民族之間就團結和睦”。請從政治生活角度對這一觀點加以分析。

（1）民族團結、民族凝聚力，是衡量一個國家綜合國力的主要標志之一，是社會穩定的前提，是經濟發展和社會進步的保證，是國家統一的基礎。所以，民族睦，國家興。

（2）各民族共同繁榮特別是經濟發展，是實現民族團結的物質保證。所以，民族地區繁榮發展，有利于促進民族團結。

（3）實現民族團結，還必須鞏固平等團結互助和諧的新型民族關系，堅持民族平等原則，堅持民族區域自治制度、宗教信仰自由政策，自覺履行維護國家統一和民族團結的義務。

3、運用文化與社會的相關知識分析大力加強兩岸文化交流合作的重要意義。

（1）經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定。兩岸關系的改善與發展，為拓展兩岸文化交流合作提供了更好的環境和條件。

（2）文化反作用于一定的經濟、政治，給予經濟、政治以重大影響。大力加強兩岸文化教育交流合作，有利于推動兩岸關系和平發展，促進兩岸的經濟建設。

4、分析海峽兩岸簽署經濟合作框架協議（ECFA）的哲學依據。

（1）物質決定意識，要求堅持一切從實際出發、實事求是。簽署協議符合兩岸人民的意愿，符合兩岸一切從實際出發的要求。

（2）意識對物質具有反作用。簽署協議將推動兩岸關系發展。

（3）人們可以根據事物的固有聯系改變事物的狀態，建立新的具體聯系。簽署協議必將對兩岸經貿關系乃至兩岸關系產生積極重大的影響，給兩岸民眾帶來實際利益。

（4）世界是永恒發展的要求用發展的觀點看問題。簽署協議有利于兩岸經貿發展，有利于達到優勢互補，實現共同發展。

（5）辯證的否定觀和辯證法的革命批判精神要求我們樹立創新意識。簽署協議體現了促進海峽兩岸關系發展的創新。

【真題訓練】

1、高舉各民族大團結的旗幟，共同團結奮斗、共同繁榮發展的根本原因在于 A、各民族實現了事實上的平等

B、各族人民有著共同的根本利益

C、經濟的發展離不開少數民族

D、民族團結是我國處理民族關系的基本政策

2、教育部和國家民委聯合發布《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，要求全國中小學設置專門的民族團結教育課程。新時期加強民族團結教育有利于 A、完全消除歷史遺留下來的各民族間發展不平衡的問題 B、各民族學生自覺履行維護國家統一和民族團結的義務 C、保持著我國各民族“大雜居、小聚居”的民族分布特點 D、我國少數民族保留自己語言文字和一切傳統民間習俗

3、新中國成立60多年來，特別是黨的十一屆三中全會以來，在中國共產黨正確領導和全國人民大力支持下，民族區域自治地區的各族干部群眾團結奮斗，艱苦創業，使民族區域自治

用心

愛心

專心 地區的面貌發生了歷史性變化。從政治生活角度看，上述材料表明 ①實行民族區域自治，有利于加強民族團結，實現各民族的共同繁榮

②我國各民族已經實現了共同繁榮

③我國各民族都應該實行民族區域自治

④黨的正確領導是加強民族團結和實現各民族共同繁榮的重要保證

A、①②

B、③④

C、①④

D、②③

4、每年全國人民代表大會召開時，身著民族服裝的少數民族代表總會引起人們的關注。目前，我國各少數民族都有全國人大代表，歷屆全國人大中，少數民族代表人數占代表總人數的比例，均高于同期少數民族人口占全國總人口的比例。這直接體現了我國在處理民族關系問題上

A、堅持民族平等的原則

B、堅持民族團結的原則 C、堅持各民族共同繁榮的原則

D、實行民族區域自治制度

在短短兩年的時間里，兩會（海協會和海基會）協商議題由淺入深、領域由窄向寬、內容由簡趨繁，為兩岸同胞帶來的福祉越來越多，經濟民生的受益面越來越廣，社會各界的聯系程度越來越深。據此回答5—7題：

5、上述材料給我們的哲學啟示是

①事物是普遍聯系的，要用聯系的觀點看問題、辦事請 ②矛盾的雙方是對立統一的，要用全面的觀點看問題 ③把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來 ④事物是變化發展的，要與時俱進

A、①②③ B、②④ C、①④ D、①②④

6、兩岸之間的關系之所以發展迅速，從經濟生活角度看，主要是因為 A、兩岸的經濟資源既有同一性又有互補性 B、兩岸的經濟發展和社會的進步

C、經濟全球化已成趨勢，兩岸之間的交流與合作順應了這一時代潮流 D、兩岸關系發展以雙贏為目的，以造福于兩岸人民為根本歸屬

7、近年來，兩岸經貿關系不斷發展，這表明

A、兩岸的交流有利于資源的優化配置 B、發展經濟不需以市場為導向

C、市場經濟具有開放性和競爭性 D、兩岸之間的經濟是互利和雙贏的

2010年秋季開學后，某校開展了“民族團結教育”主題活動，高三某班同學積極響應，組織了一次以“民族團結”為主題的綜合探究活動，請你也參與其中。

甲同學說：“民族地區生產力水平相對較低。我認為，加快少數民族地區經濟發展，是現階段解決民族問題的根本途徑，全面建設小康社會，必須把加快民族地區經濟社會發展擺在更加突出的戰略位置。”

（1）請你運用經濟生活知識，為加快民族地區經濟發展出謀劃策。

乙同學指出，加強民族團結，需要全社會的共同努力。這不僅是黨和政府的責任，也是我們每一個公民的責任。

（2）請你運用政治生活知識，分析乙同學觀點的正確性。

（3）請從文化生活角度，說明做好民族團結工作為什么要發揮教育的力量。

9、海協會會長陳云林指出，商簽兩岸經濟合作框架協議、兩岸知識產權保護合作協議，符合兩岸經濟發展的客觀需要，有利于深化兩岸經濟合作，建立具有兩岸特色的經濟合作機制，有利于兩岸共同應對日益嚴峻的國際競爭，最大限度地實現兩岸經濟優勢互補、互利雙贏。運用經濟生活知識談談你對兩岸簽署經濟合作框架協議和知識產權保護協議的理解。

用心

愛心

專心

BBCACCC

8、（1）①堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力，切實抓好發展這個第一要務。②發揮市場在資源配置中的基礎性作用，加強宏觀調控，加大對民族地區的財政支持力度。③推動經濟發展方式轉變和經濟結構調整，充分發揮少數民族自身優勢和潛力，加快農業基礎地位，加快優勢資源開發，強化基礎設施建設，繼續推進改革開放，大力發展社會事業，著力保障和改善民生，推動經濟社會又好又快發展等等。

（2）①加強民族團結是中國共產黨的責任。原因：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，以全心全意為人民服務為宗旨，是中國特色社會主義事業的領導核心。②加強民族團結是政府的責任。原因：我國政府是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者，承擔著重要的職能，以為人民服務為宗旨，以對人民負責為基本原則。③加強民族團結是公民的責任。原因：維護國家統一和民族團結是公民必須履行的政治性義務。丙同學指出，做好民族團結工作，要發揮教育的力量。比如，這次中宣部、教育部、國家民委聯合發出通知，要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動。

（3）①教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能。扎實推進民族團結進教材、進課堂、進學生頭腦，能夠使民族團結的理念深入人心，使維護民族團結成為廣大學生自覺自愿的行為。②教育能夠促進人的全面發展，在各級各類學校中進一步加強民族團結教育工作，能夠提高學生的科學文化素質和思想道德修養，提高維護民族團結的自覺性。

9、（1）市場是最有效的資源配置方式，開放性是市場經濟的內在屬性和要求。加強兩岸經濟合作和知識產權保護，有利于推動兩岸經貿市場的進一步開放，讓兩岸經貿市場優勢互補，實現資源的優化配置。（2）經濟全球化已成為趨勢，兩岸經貿合作交流順應了這一時代潮流。兩岸簽署經濟合作框架協議和知識產權保護協議，有利于全面推進和深化兩岸經貿合作交流，增添兩岸關系和平發展的蓬勃活力，從而達到雙贏的目的。

用心

愛心

專心 5

第二篇：民族團結與祖國統一教案

第四單元《民族團結與祖國統一》復習課教案

一、復習目標

1.知識與能力

（1）了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。

（2）簡述香港、澳門回歸的史實，說明“一國兩制”的科學構想是推進祖國和平統一大業的基本方針。

（3）了解祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的史實，認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢。

2.過程與方法

（1）指導學生總結“一國兩制”構想的形成過程，培養學生歸納問題的能力。

（2）通過引導學生回顧香港和澳門問題的由來，培養學生整體把握歷史問題的能力。

（3）通過本課中對臺灣方針演變的學習，培養學生綜合分析說明問題的能力。3.情感態度價值觀

通過對實行民族區域自治制度的主要史實及援疆干部動人事跡的學習，理解并熱愛中華民族優秀文化傳統，加強學生的愛國主義情感；通過對“一國兩制”構想、港澳回歸、海峽兩岸的交往等知識點的學習，認識到只有在中國共產黨的領導下，中國人民才能真正走上獨立自主的發展道路，才能實現香港和澳門的回歸，增強學生的民族自信心和自豪感，并且認識到任何人都不能割斷臺灣與祖國大陸血肉相連的關系，祖國統一趨勢不可逆轉。

二、教學重難點

重點：

民族區域自治的內容和意義，人民政府實行各民族共同發展的政策，香港和澳門回歸的歷史意義，黨和政府確立的和平統一祖國的大政方針。難點：

我國實行民族區域自治的原因，“一國兩制”構想的基本含義，“和平統一，一國兩制”的對臺基本方針。

三、教學方法

多媒體輔助教學法、啟發式教學法、講解法。

四、教學過程

（一）導入：

“民漢一家親”圖片展示（背景音樂《愛我中華》）提問：1.這首歌表達了怎樣的感情？

2.從歌曲和圖片中我們能獲取哪些信息？

過渡：我國是由五十六個民族構成的多民族國家，五十六個民族親如一家互相離不開，五十六個民族共同維護著祖國的統一與安定。今天我們要復習的就是第四單元《民族團結與祖國統一》

（二）授課： 考點

一、民族團結

1.出示圖片《中華民族分布圖》，請同學們根據圖片信息歸納出我國民族分布特點。針對這種分布特點，我國實行了什么政策？ 2.知識點梳理

（1）民族區域自治制度的含義，我國處理民族關系的原則，民族區域自治制度實行的意義。（2）為實現各民族共同繁榮，我國實行了什么政策？有哪些具體措施？ 3.援疆干部王華同志的動人事跡

4.合作探究：近年來“疆獨”與“藏獨”兩股分裂勢力日益猖獗，嚴重地破壞了民族團結的良好局面，面對民族分裂的行為，你有什么看法？作為青少年學生應該怎樣維護民族團結的大好局面？

過渡：正是有了政府的大力支持和這些不怕艱苦、無私奉獻的援疆干部們的辛勤勞動，我們邊疆少數民族地區的經濟發展才會出現繁榮景象，邊疆的統一及社會安定才會得到很好地維護。我們不但要維護邊疆的統一，還要實現全國的統一，接下來我們來看我國在祖國統一大業進程中取得的成果。

考點

二、“一國兩制”構想及港澳回歸 1.“一國兩制”構想的形成背景及提出。

2.什么是“一國兩制”構想？這一構想提出有何現實意義？ 3.香港、澳門問題的由來，香港、澳門回歸基本概況。

4.合作探究：香港、澳門回歸的歷史意義。（對中國、對港澳、對臺灣）5.撒切爾夫人對香港回歸前景的語言及回歸后的香港和澳門。

6.特別提示：經濟特區與特別行政區的區別；港澳回歸后的最主要變化。

7.合作探究：16世紀中葉，葡萄牙侵占了澳門；100多年前，英國侵占了香港。為什么到了20世紀90年代，中國能夠收回香港和澳門？從中我們可以得出什么啟示？

過渡：香港、澳門的成功回歸給臺灣問題提供了成功的范例，雖然現在臺灣暫時還沒有回到祖國的懷抱，但海峽兩岸的交往卻是日益密切，臺灣回歸祖國指日可待。接下來，我們就來看海峽兩岸的交往。考點

三、海峽兩岸的交往

1.用史實證明臺灣自古以來就是中國的領土。2.近日臺灣問題形成的原因。

3.合作填空：海峽兩岸交往史實簡表。

4.圖片展示：海峽兩岸在政治、經濟、文化、體育等方面的密切交往。

5.熱點追蹤：2016年前七個月兩岸經濟貿易下滑。思考為什么經濟貿易會下滑？（圖片展示臺灣大選與新任民進黨領導人蔡英文）6.圖片展示：臺灣各界民眾反臺獨活動。

（三）總結 通過對本單元《民族團結與祖國統一》的復習，我們知道中國共產黨是一個非常優秀的政黨，它能夠制定適合國情的政策，也能積極的與時俱進，在共產黨的領導下我國的民族團結事業與祖國統一大業也都取得了非常好的成果。在此，祝愿我國能夠早日完成統一大業，也祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

（四）課堂檢測（中考鏈接）

第三篇：促進民族團結維護祖國統一教案

促進民族團結 維護國家統一 反對民族分裂

第二十二周 年 月 日 周節次

第一課時 認識民族分裂主義的特點及其危害 教學目標

知識與能力：

1、了解民族分裂主義的特點及其反動本質。

2、“三股勢力”的主要危害。

過程與方法：

認識中華民族分裂主義的表現、特點和實質，明確危害祖國統 一與安全的主要危險是民族分裂主義。

情感態度與價值觀：

了解民族分裂主義的危害，做一個維護民族團結，明辨是非的學生。

教學過程

一、導入

我們生活在新疆，這里是各民族大雜居的地方。

這里的人們熱情好客，能歌善舞，善良，樸實。然而，有些人見不得別人過幸福的生活，他們想方設法的破壞人們的幸福生活，他們就是——民族分裂主義

二、認識民族分裂主義的表現及危害

1、師問；你們對民族分裂主義了解多少?(生回答，師給予肯定)

2、在新疆，民族分裂主義主要表現為暴力恐怖活動。受“三股勢力”操縱和指揮。他們妄圖反人類，反社會。他們的行為慘絕人寰，令人發指。

3、你知道哪些暴力恐怖事件？

生：7.5事件，7.28事件，7.30事件······

生：“７?28”“7?30”事件是一起由境內外“三股勢力”精心策劃組織的嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩定造成嚴重破壞。生：聽到這些事件，很害怕。現在出門街上都是警察在保護我們······ 4.是啊，暴力恐怖事件帶給我們的是陰影和傷害。讓我們玩耍時提心吊膽，讓我們

上學時膽戰心驚，讓我們的童年不再無憂無慮。我們堅決反對民族分裂主義。5.請你談談民族分裂主義的危害

（1）.破壞民族團結，危害祖國統一和安全。

（2）.使西部地區經濟發展受到影響。

（3）.給各族人民的生命財產造成嚴重損失，影響社會穩定和發展。三．我們來討論

1.遇到暴力恐怖事件，我們該怎么做？

冷靜，沉著，先確保自身安全，不要大喊大叫······

2.作為一名小學生，我們應該怎樣做才是維護民族團結，反對民族分裂？（1）不穿帶有宗教色彩的服飾。

（2）不信教，不參與任何宗教活動，堅決反對民族分裂主義。（3）不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。四．教師小結

新疆是我們祖**親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。我們各族人民手牽手，肩并肩，團結一心，維護祖國同意，反對民族分裂主義，讓暴力恐怖分子無機可趁，無處可逃。希望祖國的明天更加輝煌！同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次的班會。

促進民族團結 維護國家統一 反對民族分裂

第二十二周 年 月 日 周節次

第二課時 讓民族團結之花綻放 教學目標

知識與能力：

1、了解民族團結的故事。

2、了解民族風情，民族政策，3、明白各族人民相互離不開，要和睦相處 過程與方法：

通過學生上臺講故事，明白民族團結的重要性。與同學和睦相處，不做有損民族團結的事。

情感態度與價值觀：

爭做維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。

教學過程

一.播放《愛我中華》，欣賞歌曲。

主持人甲：是啊，五十六個民族，五十六朵花，五十六個姐妹是一家。在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創造了光輝燦爛的歷史文化。

主持人乙：今天，就讓我們在《愛我中華》這首歌曲中，攜手并進，走進我們今天的主題班會《讓民族團結之花綻放》。二.民族團結源遠流長

主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。

主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數民族都有哪些？

1、游戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節目，為大家講一則民族團結的故事。

2、聽故事：藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。

主持人甲：西藏是我們祖**親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家，尤其在我們學院，在我們84人的班級家庭里，在日常生活學習中無不體現了民族兄弟之間的相互關心，相互幫助，公共進步。

3、小品表演：學生代表表演小品《打工奇遇》。

（二）各族人民的燦爛文化

主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。

表演：在同學們的少數民族歌曲大聯唱的同時，由各學生代表表演自行設計制作的民族服裝T臺秀。

（三）民族舞蹈大薈萃

1.請班級少數民族同學帶領，表演舞蹈。2.全班一起跳《小蘋果》。

（四）主持人總結

主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。

主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。

（五）輔導員總結

通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。

（六）結束

主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》

第四篇：促進民族團結 維護祖國統一教案

促進民族團結 維護祖國統一

教學目標 知識和能力目標

1、學習民族知識、了解民族風情，民族政策

2、正確看待民族矛盾，從而進一步增強作為當代學生我們該為民族發展，祖國的強盛盡自己應盡的責任的意識。過程與方法：

教師講解，學生討論 情感、態度與價值觀

通過本次班會，增強民族團結的意識，與同學和睦相處。

教學過程 一．詩歌導入

主持人以詩歌開始班會內容,并以歌謠中國的民族進入第一個活動.蒙回藏維苗，土滿彝記牢。壯族人最多，珞巴人最少。散居各地者，唯獨數回族。民族數最多，云南獨占鰲。

（一）、民族服飾大家猜（圖片欣賞、問題搶答）.激發興趣、引入新課！

課件給出反映我國若干少數民族服飾的相關圖片，讓學生搶答對應的民族。

（二）、民族歌舞大家唱(演)!學生表演歌舞大家猜.（三）、民族故事大家講：聽故事：進行民族團結的教育.使學生認識到各民族團結是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發達和進步。

（四）、民族詩歌大家誦！學生詩歌朗誦.學生朗讀民族詩歌或自備的與“民族團結”相關的詩歌，兩名同學進行.二．民族政策(通過本活動的進行了解民族團結的政策及民族團結我們如何去做?)

（一）、民族政策大家談!什么是民族團結?(通過課件展示,民族團結理論知識).1、反對民族壓迫和民族歧視。維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，民族團結也包含著民族內部的團結。

2、民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度,是發展中國特色社會主義民主政治的重要內容.西部大開發等，這些都為各民族團結繁榮做出了一定的貢獻

3、民族關系:平等、團結、互助、和諧.處理民族關系的原則：民族平等團結共同繁榮。、我國憲法規定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展個民族的平等、團結、互助關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫,禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為.5、維護民族團結我們應該做到三個尊重:尊重各民族的風俗習慣,尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的語言文字.(二)民族矛盾大家評!7 ．5事件課件展示,使學生意識到民族團結的重要性.1、集體大合唱《愛我中華》。課件視頻播放.56個民族同唱一首歌《愛我中華》。主持人宣布班會結束：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭民族團結是一家!三．班主任小結

本次班會內容豐富，形式多樣，整堂班會課以“民族團結”為基調，通過民族服飾大家猜,民族歌舞大家唱(演),民族故事大家講,民族政策大家談等程序,包括歌曲、詩歌、演講等活動，旨在引起學生興趣、樹立學生的民族團結的意識。整堂主題班會力求人人參與，每一位同學都可以講故事、朗誦詩歌、競猜表演,積極思考問題并樹立民族團結意識。

第五篇：復習課教案：民族團結與祖國統一

第四單元 民族團結與祖國統一

復習目標

識記：民族團結的概念；各民族分布特點；實行民族區域自治的意義；西部大開發。“一國兩制”的提出和含義；香港和澳門問題的由來；香港和澳門回歸祖國的時間及意義；和平統一祖國的大政方針；海峽兩岸交往概況。

理解：實行民族區域自治的原因及意義”；“一國兩制”的偉大構想及其歷史意義；香港、澳門回歸的歷史意義，祖國統一是歷史發展的必然趨勢，臺灣自古以來就是中國的領土。

認識：理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統，認識到只有在堅持中國共產黨領導下，中國才可能真正地實現香港和澳門的回歸；最終實現臺灣的回歸。

重點和難點

重點：民族區域自治的內容和意義、人民政府實行各民族共同發展的政策；香港和澳門回歸的歷史意義；

難點：是我國實行民族區域自治的原因；“一國兩制”構想的基本含義；黨和政府確立的和平統一祖國的大政方針；“和平統一，一國兩制”的對臺基本方針。

知識結構：

鞏固訓練：

一、選擇題

1.你知道我國有多少個民族嗎？（）A.50個

B.54個

C.55個

D.56個

2.下列關于我國民族區域自治制度的說法，錯誤的一項是（）A.民族區域自治是我國的一項基本國策和基本政治制度 B.民族區域自治是在十一屆三中全會以后逐步建立的 C.民族區域自治有利于祖國統一、民族平等和民族團結 D.民族區域自治可以更好地促進少數民族地區發展 3.在下列選項中，不屬于省級少數民族自治區的是（）A.內蒙古自治區

B.新疆維吾爾自治區 C.西雙版納傣族自治州 D.西藏自治區

4.西藏解放五十多年來，國家向西藏自治區撥付的財政補貼和基本建設費已達200億元人民幣。目前，國家每年向西藏提供的財政補貼和基本建設費約為10億元。黨和政府之所以重視和幫助少數民族地區發展，是為了（）A.促進各民族共同繁榮

B.實現國內各民族平等 C.加強各民族間的團結

D.貫徹民族區域自治的政策 5.支援少數民族地區建設事業的山東援藏干部是（）A.孔繁森

B.焦裕祿

C.王進喜

D.張秉貴 6.“一國兩制”中的“兩制”是指（）A.兩種軍事制度 B.兩種社會制度 C.兩種法律制度 D.兩種管理制度

7.在我國能夠恢復對香港、澳門行使主權的各種因素中，最主要的是（）A.新中國已成為獨立的主權國家

B.國家統一是中華民族的共同愿望 C.改革開放使中國國力大大增強

D.“一國兩制”為各方所接受 8.中華人民共和國香港特別行政區正式成立是在（）A.1996年7月1日

B.1997年7月1日 C.1998年7月1日

D.1999年7月1日

9.在“一國兩制”構想指導下，1999年回歸祖國的是（）A.英國侵占的香港

B.葡萄牙侵占的香港 C.英國侵占的澳門

D.葡萄牙侵占的澳門 10.標志著海峽兩岸關系邁出歷史性重要一步的是（）A.臺灣海峽交流基金會的成立 B.大陸海峽兩岸關系協會的成立 C.“汪辜會談”

D.江澤民提出發展兩岸關系的八項主張

11.我國形成“和平統一，一國兩制”的對臺方針是在（）

A.新中國成立后

B.澳門回歸后 C.改革開放后

D.香港回歸后 12.臺灣海峽交流基金會成立于（）

A.1990年

B.1991年

C.1992年

D.1993年

二、連線題

我國五大牧場之一

西雙版納傣族自治州 我國第二橡膠基地

西藏

國家商品糧基地

內蒙莫力達瓦達斡爾族自治旗

三、材料解析題

1.閱讀材料，回答問題。

材料一 1982年9月，鄧小平同志說：“關于（香港）主權問題，中國在這個問題上沒有回旋余地。坦率地講，主權問題不是一個可以討論的問題。現在時機已經成熟了，應該明確肯定：1997年中國將收回香港。就是說，中國要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍。”

材料二 1984年6月，鄧小平同志說：“我國政府在1997年恢復行使對香港的主權后，香港現行的社會、經濟制度不變，法律基本不變，生活方式不變，香港自由港的地位和國際貿易、金融中心的地位也不變，香港可以繼續同其他國家和地區保持和發展經濟關系。”

請回答：（1）香港由哪幾部分組成？香港島是在哪一不平等條約中被割讓的？

（2）我國是通過什么方式來解決香港和澳門問題的？這一方式有什么意義？

（3）香港、澳門順利回歸祖國，說明了什么問題？

2.閱讀材料，回答問題。

材料一 努力實現和平統一，中國人不打中國人。我們不承諾放棄使用武力，決不是針對臺灣同胞，而是針對外國勢力干涉中國統一和搞“臺灣獨立”的圖謀的。——江澤民《為促進祖國統一大業的完成而繼續奮斗》

材料二

葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛苦！葬我于高山之上兮，望我故鄉。故鄉不可見兮，永不能忘！天蒼蒼，野茫茫，山之上，有國殤。——國民黨元老于右任《國殤》 請回答：（1）黨和政府解決臺灣問題的基本方針是什么？

（2）當前，海峽兩岸實現統一的主要障礙是什么？

（3）《國殤》表達了作者怎樣的意愿？