第一篇：徐瑩 藝術節

我與藝術節的故事

2020屆七10班徐瑩

作為初一的新生,最期待的莫過于是這一年一度的藝術節了.對于藝術節,我既高興,又緊張,甚至還有些害怕.雖然在小學也參與了不少藝術節的策劃,但在大家面前上臺表演,我這還是第一次呢!其實剛開始被老師叫去參加藝術節表演的時,我內心是拒絕的.一想到要在上千人的面前夸張的表演,我就有點畏縮了.但轉念一想這次藝術節可以給我們每個人展現自己的機會，同時，也可以從中了解到其他同學他們自己的長處,促進大家共同進步,何樂而不為呢?于是我加入了此次藝術節的大部隊！因為時間緊任務重我們“劇組”的每一位“演員”都在加班加點地認真記稿，認真排練。我們的節目里還邀請到了我們的語文數學以及政治老師，還有家長來參與，“陣容”十分龐大，終于，終于到了藝術節那一天！

哇！各個節目里的演員都畫著精致的妝容，穿著華麗的服裝，認真地準備著，隨著主持人的“寶雞一中第四屆藝術節現在開始！”藝術節正式拉開了帷幕！我們節目前面的是九班的小人舞，大家都被逗得哈哈直笑，我卻不由得擔心起來，我們的節目可是走溫情路線的啊，現在大家這么開心，那到時候······沒等我想完，他們已經表演結束開始退場了，幕布一拉，道具撤下，我深呼吸一口氣，走到我的站位上，幕布拉開，聚光燈聚焦在舞臺上，我努力使自己平靜下來，回憶起背的滾瓜爛熟的臺詞，完成了表演。呼······終于下場了。

坐在臺下，看著臺上又唱又跳的同學們，由衷地為他們鼓掌，他們的節目也很棒，有二十班的鋼琴獨奏，十七班的非洲鼓十四班的歌伴舞《祖國，你好》，還有我們班的《霧都孤兒》。都是很不錯的呢！

這次活動，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲；我想明年的藝術節表演中，我們班會有更多更精彩的節目展示給全校師生。

第二篇：徐文瑩研修總結

研修總結

這次培訓，我受益匪淺，并深刻意識到自身的不足，與許多要學習的地方。信息技術與教學設計相結合是我決定以后要努力提高的能力;向有經驗的教師前輩學習，向網絡技術學習，向網絡找資源。同時還要多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網絡與更多的同行進行交流與學習。同時，要向學生學習，在教師與學生的互動中“教學相長”，做信息技術與教學相結合。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我打算利用這次學到的一些信息技術，制作一些有意義的教學主題單元設計，調動學生的學習興趣，把“生本”教育好好的落實到自己的課堂中，是學生能享受課堂給他們帶來的無窮樂趣。以前采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，鼓勵他們上英文網站，結交異國朋友，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語，但效果并不很理想。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我打算制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我對這批學生采取分組法，第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務和職責，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績等等。

“生本教育”每位教師來說既是機遇，又是挑戰，相信每位教師都和我一樣，在“生本教育”都是滿懷自信，壯志凌云。培訓的結束，只是一個新的起點。在新的起跑線上，我將堅持以學生為主體、堅持”以學生的終身發展為目標“的教學理念，”立足過程，促進發展“的評價準則，認真貫徹落實新課標精神，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創新塑造英語人生，做好實際教學中的備課工作。

第三篇：徐佳瑩身騎白馬歌詞

我愛誰 跨不過 從來也不覺得錯

自以為抓著痛 就能往回憶里躲

偏執相信著 受詛咒的水晶球

阻擋可能心動的理由

而你卻靠近了逼我們視線交錯

原地不動 或向前走 突然在意這分鐘

眼前荒沙彌漫了等候

耳邊傳來孱弱的呼救

追趕要我 愛的不保留

（唱詞）

我身騎白馬 走三關

我改換素衣 回中原

放下西涼 無人管

我一心只想王寶釧

第四篇：徐佳瑩與我眼里的真善美散文

好的搖滾樂現場會讓我瘋狂到虛脫之余想繼續把這股熱血帶到平淡的生活里去，而好的流行樂現場，能激發我亟不可待地想再看一次的欲望，并且要買離舞臺最近的最貴的貴賓票。所以它順便也激發了我賺錢的動力。

這個初春的三月，我第一次看到了徐佳瑩的現場演出。而短短的一個小時，她便成功地帶給了我后者的感受。這種感受在近些年對我而言幾乎從未產生過。

這兩年，我聽非獨立流行樂的次數越來越少，但對徐佳瑩的情有獨鐘卻一直保留到現在。究其原因，拋開她的女性原創歌手的身份，最重要的，是她“真善美”的個人屬性，以及因為這樣的個人屬性而將她的音樂也渲染出“真善美”的魅力。這樣的特性和魅力在我眼中的“流行音樂圈”里是鳳毛麟角的。

原創歌手相比較普通歌手是更易受寵的，而女性原創歌手的受寵度自然更上一層。不過相比較戴佩妮、陳綺貞甚至獨立的張懸，徐佳瑩的原創音樂總是比前者的作品帶給我更多一分的親和感。我聽她唱，“哎…怎么辦，現在是最胖的時候，我想該寫首歌紀念”，滿腦子浮現的是在未成名前一個無人問津的有些卑微的女生，在周日的下午，蜷在自己的房間里，輕快地哼出剛從腦子里編織好的小調，然后認真地一筆一畫地把譜子記在紙上。這種卑微感很重要，它能自然轉化為一種親和感，繼而刺激我心中的那種想把它捧在手心的憐愛。也正是這種卑微感，才能夠寫出《失落沙洲》這樣的歌曲。

在我心里，歌手的個人屬性嚴重影響我對ta的作品的體驗感。作品是作者身體的一部分，而一個虛偽的甚至品性不良的作者，他的每個部分在我看來都是不良的。反之，徐佳瑩本身的“真善美”，讓她在演繹她的作品時，作品的本身價值更上一層。我不太想花口舌去論證和解釋為什么同樣是身處在非獨立流行音樂圈里，徐佳瑩就能被認為是“真善美”的存在。這種私人的情感很難去論證。我只能有些耍流氓地說：越來越對各類事物持有懷疑態度的我，有兩點陳述仍然一直奉為真理——我一定會是個足夠明智的好父親。徐佳瑩一定是個足夠真實的好姑娘。

或者可以這么說，在流行娛樂圈的范疇里，對方說出的話，作出的行為，能讓我完全放下懷疑，充滿安全感地去相信他沒有任何虛偽造作的成分的，徐佳瑩可能是唯一的一個。

在那場演唱會中，當全場觀眾用輕柔的合唱唱完《尋人啟示》，徐佳瑩一改全場活潑逗樂的狀態，很認真地回應道：“我覺得聽音樂最美好的部分就是我們只活在當下的這五分鐘里面。不管最近我們經歷過了什么事情，我們在這五分鐘里，什么都是滿的，快樂的感覺是滿的，痛的感覺也是滿的，那個感覺是我們在日常生活中不一定能觸手可及的。”

這是我癡迷現場音樂的原因之一。那些歌曲，我早已習慣了在夜深人靜的時候一個人插上耳機聽，我熟悉它的每一個旋律以及聽到那個旋律時內心最隱秘的情感活動，而當終于來到現場，聽到那個熟悉的聲音竟然從耳機里冒出，就在眼前真真切切地發出，而本一直是最隱秘的聽感體驗，由一個個的隱秘組成了全場的大合唱，那種感覺，是孤獨轉為狂歡的落差體驗，那種體驗永遠是溫暖的。

而除了這樣的現場演出通感，聽徐佳瑩的現場讓我有些獨特的糾結——我不止一次想閉上眼睛，又舍不得眼前難得的畫面。搖滾現場聽多了，突然接收到這樣的無比柔美的悅耳的聲音，渾身遂浸泡在那種仿佛瞬間升華到天堂般的舒適感里。她對歌聲把控的分寸感把握得非常棒。她的高音、轉音、延音，每一個技巧都運用得恰到好處，沒有任何畫蛇添足和炫技的成分。而最重要的，是她完全釋放自己的高級投入度，她的一屏一吸，她的靈魂被自己的聲音一幀一幀地帶動，都讓我感受到完全區別于其他歌者的至誠。這是屬于她歌聲里的獨特的“真善美”。對于我而言，無論是聽流行樂，還是搖滾或古典樂，我總是先找情緒，然后再慢慢融入情緒，從而獲得最大化的體驗感。而徐佳瑩的聲音，和她的音樂內容一樣，擁有異于尋常的友好度和親和度，所以在尋找和進入她的情緒的過程中，是最自然和舒適的。她不用聲嘶力竭，波瀾不驚地就能做到這點。聽她的音樂就感覺翻開成績優秀的中學女生的語文筆記本一樣，字跡一筆一劃，干干凈凈的，又用不同顏色的熒光筆勾仔仔細細地勾畫出重點，是那種女生獨有的踏實和認真帶給觀眾的賞心悅目的享受。

我一直以為，藝術是生活的靈魂，而表達是藝術的本質。無論是文學、音樂，還是繪畫、電影，都是通過藝術化的表達帶給外界一種美的體驗。所以，“真善美”是一個作品之所以成為藝術品的必要條件。小時候我只聽流行樂歌曲，但是長大后，發現童年時的那種迷愛已消失殆盡，似乎很重要的一個原因就是，我開始意識到，流行樂圈本也該隸屬于藝術圈，卻很莫名其妙地被歸為娛樂圈，而娛樂圈是由套路、人設和模板的細胞組織起來的架構。當我的審美力稍稍進化一層，我突然發現，原來大量的流行樂的旋律都是最簡單和單一的和弦套路，大量的流行樂歌詞都是缺乏感情的詞組堆積，而歌手們說的話，做出的行為，處處都是迎合粉絲經濟而被修飾到嚴重失真的產物。這樣的失真甚至能發展到演唱中，大量的流行樂歌手頻繁且突兀地彪高音，莫名其妙地轉十八彎音，半死不活地拖長尾音到幾近窒息，這樣的處理方式不但毫無美感，且完全破壞了作品的本身內容，假的最終淪為丑的。而他們只是為了炫耀自己那些難得的伎倆。這是多么可笑而又可悲的現狀。偶像歌手只是經廠房層層包裝的商品，而相當一部分的所謂的實力歌手，他們只是賣聲者，他們不懂藝術，更不是藝術家。

所以有一點可能我們一直忽略了，“真善美”這個詞的使用率似乎與實際現狀不太符合。似乎每一名公眾歌手你都可以說ta真善美，但真正地實實在在做到“真善美”的，似乎真的是鳳毛麟角了。

現狀似乎越來越變成這樣了，你越心虛什么，你越大肆宣揚什么。

這樣看來，徐佳瑩對我而言，就是廣袤的爛泥沙中發現的一顆透亮的珍珠。

在那場演唱會的末尾，徐佳瑩一字一句地對觀眾說：“好感謝你們喔。我說感謝你們是因為，我每次唱到最后幾個字的時候，我不是刻意要停下來，而是我真的很想很慎重地很誠心地把最后的那兩三個字給唱完。我很感謝你們也能跟我一起停下來等待那兩三個字。那一刻全場一瞬間的安靜總是會讓我很想哭。謝謝你們。”說到最后幾個字時，她有些許哽咽。

也感謝你，徐佳瑩。因為你的“真善美”。“真善美”是越來越偉大的存在。在這早已被假惡丑全面統治的審美畸形的世界里，我感謝并珍惜依舊殘存著的從未凋謝的所有“真善美”。

第五篇：第二屆藝術節講話 徐成波

在實驗中學第二屆藝術節上的講話

徐成波

（2011年5月27日）

老師們、同學們：

大家好！

五月的實驗中學充滿了青春的浪漫和美好的詩意，這是藝術節帶給我們的美妙感受。今天，我們萊陽市實驗中學第二屆校園藝術節暨慶祝建黨九十周年紅歌賽在這里隆重開幕了。借此機會，請允許我代表實驗中學黨支部、校委會向一直以來給予我們大力支持的家長朋友們表示衷心的感謝！向為本屆藝術節籌備付出辛勤勞動的老師們、同學們表示誠摯的感謝！同時，我更要向一直以來無私奉獻的全體師生員工表示最熱烈的祝賀！

實驗中學建校22年來，在上級的正確領導和社會各界的鼎力支持下，全校師生奮力拼搏、與時俱進，取得了一系列驕人的成績。學校先后被評為“萊陽市教書育人先進單位”，“煙臺晚報小記者基地”“煙臺市文明單位”，“煙臺市教學示范學校”，“煙臺市教科研工作先進單位”，“煙臺市規范化學校”，“山東省藝術教育示范學校”，“全國教育科研先進集體”等榮譽稱號。

剛剛過去的2010年是萊陽教育發展不尋常的一年，也是實驗中學發展中極不尋常的一年。在這一年里，我們中考、會考再寫輝煌并取得了歷史性突破；暑假期間我校30余名學生代表萊陽市參加了煙臺市“愛我中華”經典詩詞頌讀比賽，獲得了優異的成績；9月30日我校再次成功舉辦了首屆體育文化節；在10月19日召開的萊陽市首屆中學生體育文化節開幕式上，我校的大型團體操表演節目“詩韻武風”得到了市委副書記王宜清、教體局局長隋興波和與會領導、師生一致好評；12月4日開始的萊陽市教育系統大觀摩中，我校的辦

1學條件、校園環境、辦學特色等以其豐富的內涵和亮麗的形象獲得了大家的高度認可，喜奪全市總分第一的佳績；教育系統組織的校園文化建設現場會在我校召開前后，萊陽一中、大夼中心中學和呂格莊等眾多學校紛紛到我校多次觀摩學習；我們學校廣泛開展的藝術活動，尤其是首屆校園藝術節華彩落幕，開創了萊陽基礎教育之先河，氣勢之恢宏撼動梨鄉大地。一年一度的校園文化藝術節從此成為我校辦學歷程中的一道亮麗的風景線；她是我校實施素質教育的重要平臺，也是我校以“三創四心”為指針，開展“關愛行動”的具體體現，更是我校師生精神面貌、信念追求、和諧發展的全面呈現。

作為全市初中教育的品牌學校的實驗中學，它的示范性、先進性、實驗性受到了社會各屆人士的矚目；歲月的傳承，禮儀的構筑，使我們實驗中學校園內一直蕩漾著重視文化藝術教育的良好風氣，整個校園文化充滿了生機與活力。作為實驗人，我們為她的品位高雅，內涵豐富，管理科學，成績一流而倍感驕傲和自豪。

老師們、同學們，校園有了文化，文明就有了深厚的底蘊；校園有了藝術，精神就會得到升華，校園有了精神，人生就會絢麗多彩。今天，又是我們實驗人盛大的節日，學校已為大家搭建了良好的平臺，讓藝術在這里插上翅膀，讓我們的風采在這里得到盡情的展示和綻放！讓我們青春激蕩的歌聲，個性飛揚的才藝，激情對抗的意志，排山倒海的吶喊，匯成一曲歡樂昂揚的樂曲吧！

最后，我祝全體師生員工身體健康、家庭幸福、工作順利、學習進步。并預祝我校第二屆藝術節文藝匯演取得圓滿成功！

現在，我宣布：萊陽市實驗中學第二屆藝術節隆重開幕！