第一篇：2014年下繽紛英語社團教案-徐冰瑩
2014年下四年級繽紛英語社團教案
徐冰瑩
第一次課 社團介紹
活動目標
1.完成社團人員確定 2.介紹社團情況 3.社團成員相互熟悉 活動過程 一 點名
培養學生用“I’m here!”回答。二 排座
按照每班一小組排座，并每周輪換。三 介紹社團 1.社團開展
活動時間：每周三下午15:55—16:35 活動地點：四（2）班教室 指導老師：Miss Xu 2.社團宗旨
讓社團成員在英語文藝世界中遨游，感受純正英語國家音樂、電影、文學，領略英語語言的非常魅力！
3.活動形式
歌曲學唱、電影配音、故事演講等。（請各位成員積極為社團活動出謀劃策，將想開展的活動內容及形式寫好交給指導老師）4.社員守則：
1）社員必須以積極的態度參加社團活動； 2）社員必須聽從指導教師和社團團長安排； 3）社員必須自覺愛護公共財物，保持環境衛生；
4）社員之間必須團結友愛，自覺遵守活動時間，不遲到、不早退，做到有事請假，違紀三次以上則取消社員資格；
5）社員必須遵守校規校紀，自覺維護社團形象。5.組織機構
（1）社長: 負責本社團的全面工作，組織與策劃社團的活動。
（2）副社長: 協助社長組織、策劃管理社團的各項事務。
（3）組織部長: 協助社長與副社長組織開展各項活動的實際操作。（4）紀律部長: 社團對內對外活動的考勤與紀律管理。
（5）校內輔導教師: 負責對社團干部的培訓，指導社團干部策劃組織校內外的社團活動，協調、調動校內外一切有利資源，對具體工作和活動做出適當安排。四 自我介紹
Hello!We’re from Class ___.I’m __________.I like ______________.第二次課 社團干部競選及自我介紹
活動目標
1.完成社團干部競選
2.練習詢問別人姓名，年齡復習認讀0至10的十一個數字?；顒舆^程 一 點名
二 社團干部競選
自由上臺競選，投票決定。三 Greeting Teacher and students sing the song “Good morning” together.Teacher and students ask and answer together quickly.四 Presentation 1.復習數字：zero--ten 伸出手指，引導學生一起數數字0至10，然后讓學生練習按順序快速伸手指說數字，直至能教師說數字學生能準確的伸出手指。然后教師邊數邊板書，以便于學生能認讀數字。最后教師指著板書領讀數遍并拿出數字卡片讓學生讀出數字，然后私人一小組練習，組長檢查。2．復習“What’s your name? ”
教師指著自己說:“I’m Miss Yan.“然后用疑問的表情對同學們說“ What’s your name ?”然后給學生時間下位自由提問“What’s your name?”并回答 “I’m…”練習并交很多的朋友。五 Listen to the recorder 反復操練之后，帶領學生聽數字歌。然后四人一小組試著邊唱邊做。六 Revision 1．學生伸手指練習數字0-10然后電腦中隨機出現擬人的數字，學生挨個起來快速接龍數字。2．全班同學快速走下座位練習“ What’s your name?—I’m…” 3.練習數字歌。
社團活動三 歌曲學唱《Do Ray Me》
活動目標
1.學會歌曲《Do Ray Me》 2.感受英文音樂的魅力?；顒舆^程
一 欣賞《音樂之聲》視頻片段
欣賞《Do Ray Me》的視頻片段，感受音樂的靈動。二 學習《Do Ray Me》歌詞
制成PPT，逐句突破。三 跟唱
跟著視頻唱。四 合唱
社團一起合唱 五 領唱
單個學生領唱 六 活動安排
采取自主報名形式，確定下周社團活動負責人及主題---楊鈺琳，肖如雅，周典。
社團活動四 英語小故事
活動目標
1.分享有趣的英文小故事。2.在故事中復習過去式及形容詞。活動過程 一 介紹負責人 二 負責人點名 三 負責人介紹主題
英語小故事 四 展示
1.用PPT配圖展示小故事
It Must Be Crowded A teacher told(tell的過去式)her students, “The moon is very large.several millions people can live there.” And a boy laughed and said, “It must get crowded when it’s a crescent moon（新月）.”
That Is Not My Dog A woman walked into a pet shop and saw a cute little dog.She asked the shopkeeper, “Did your dog bite?” The shopkeeper said, “No, my dog didn’t bite.” The woman tried to pet the dog and the dog bit her.“Ouch!” She said, “I thought you said your dog does not bite!” The shopkeeper replied, “That is not my dog!” 2.請同學讀故事并翻譯句子 3.齊讀單詞 五 有獎問答
根據小故事，回答負責人提出的問題 六 表彰總結 七 確定下次主題
社團活動五 動物
活動目標
1.復習動物類詞語
2.我們應該愛護身邊的小動物 活動過程 一 介紹負責人 二 負責人點名 三 負責人介紹主題 動物 四 展示
1.用PPT配圖動物圖片 2.請同學們說出所見動物
鴨子duck 小鴨duck 鵝 goose 蜘蛛spider 螞蟻ant 蜜蜂bee 蝴蝶butterfly 蜻蜓dragonfly 老鷹eagle 貓頭鷹owl 烏鴉crow 鴿子dove 鳥bird 駝鳥ostrich鸚鵡parrot 燕子swallow 麻雀sparrow 甲蟲beetle 天鵝swan 鶴crane 孔雀peacock 企鵝penguin 蠶silkworm 蒼蠅fly 蚊子mosquito 蟑螂roach 蚱瑪grasshopper 火雞turkeys 晰蜴lizard 獾badger 蟾蜍toad 鼴鼠mole Mouse 鼠 rat 大老鼠cow 母牛Tiger 虎Rabbit 兔Dragon 龍Snake 蛇 Horse 馬sheep 綿羊 Monkey 猴子 Chicken 雞 Dog 狗 cat 貓Pig 豬Bird 鳥 eagle 老鷹pigeon 鴿子 dove 鴿子owl 貓頭鷹gull 海鷗sparrow 麻雀Parrot 鸚鵡 Penguin 企鵝 goose鵝 duck 鴨 Bat 蝙蝠Frog 青蛙 cricket 蟋蟀Bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶 fly 蒼蠅flea 跳蚤Bear 熊 panda 貓熊Elephant 大象 Deer 鹿 hippo 河馬wolf 狼 3.齊讀單詞 五 有獎問答
根據名稱，回答負責人提出的問題 六 表彰總結 七 確定下次主題
社團活動六 動作詞匯
活動目標
1.復習動作類詞語； 2.表演詮釋動詞 活動過程 一 介紹負責人
張鳳，楊嘉意，黃楊庭。二 負責人點名 三 負責人介紹主題 動作詞匯及運動項目 四 展示
1.請同學們說出所知運動項目 2.用PPT配圖展示運動項目 3.齊讀單詞 4.我演你猜
請部分學生上臺表演，其余的同學說出表演的運動項目和動作。五 總結
六 確定下次主題
社團活動七 英文電影知識
活動目標
1.介紹英文電影種類； 2.感受英文電影文化。活動過程 一 介紹負責人 二 負責人點名 三 負責人介紹主題 英文電影知識 四 展示
1.總體介紹英文電影
Film Genres 2.分類介紹英文電影
Action/Adventure film Comedies Crime/Gangster
Dramas
Epics Horror films Musical/Dance films
Science Fiction films
War films 3.齊讀單詞 4.我演你猜
請部分學生上臺表演，其余的同學說出表演的電影形式。五
總結 六 確定下次主題
社團活動八 國慶節
活動目標
1.介紹各國國慶文化； 2.熟知中國國慶習俗。活動過程 一 介紹負責人 二 負責人點名 三 負責人介紹主題 國慶慶祝 四 展示
1.介紹世界各國的國慶節
National days are festivals which can stand for independent countries.In the world, countries establish their national days on the basis of different ways.Therefore, the names and celebrations of national days in different countries are various.國慶節是一個獨立國家的標志，世界各國國慶節的名稱和慶祝方式也不同。2.中國的國慶節
1）重溫毛主席開國演講
On October 1st in 1949, the Chinese people under the leadership of Communist Party of China declared the victory in the War of Liberation against the nationalist forces of Chiang Kai Shek.The grand ceremony for the founding of People’s Republic of China was held on this day in Tiananmen Square in Beijing.1949年10月1日，中國人民在中國共產黨的領導下取得了革命性的勝利，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典。2）國慶特點
Golden week 黃金周出行
Fireworks show 煙花盛典 3.加拿大國歌 Canada day
July 1st
O Canada!Our home and native land!True patriot love in all thy sons command.With glowing hearts we see thee rise,The True North strong and free!From far and wide,O Canada, we stand on guard for thee.God keep our land glorious and free!
O Canada, we stand on guard for thee.O Canada, we stand on guard for thee.4.美國國慶節
USA
Independence Day Independence Day(Independence Day)is one of the main legal holiday, the date of July 4th each year to commemorate the July 4, 1776 Continental Congress formally adopted in Philadelphia, “the Declaration of Independence.”獨立日是美國的主要法定節日之一，日期為每年7月4日，以紀念1776年7月4日大陸會議在費城正式通過《獨立宣言》。5.英國國慶日
英國女王官方生日 Official Birthday of Her Majesty Queen Elizabeth Ⅱ(UK)英國沒有傳統意義上的國慶節，只有女王的“官方生日”。英國女王伊麗莎白二世的真正生日是1926年4月21日，但因為6月天氣好，女王的“官方生日”則定在每年靠近6月11日的那個星期六。每年的這個時候，一向有“霧都”之稱的倫敦天氣也比較好，這一傳統從1748年沿襲至今。五
紅歌大比拼
聽旋律識紅歌，搶答。
義勇軍進行曲，團結就是力量，學習雷鋒好榜樣，瀏陽河，愛我中華，紅旗飄飄 六 確定下次主題
社團活動九 國家介紹
活動目標
1.教授國家名詞； 2.區分國家和國家人民單詞 活動過程 一 介紹負責人 二 負責人點名 三 負責人介紹主題 國家介紹及首都名詞學習四 展示
1.展示美國英國標志圖片 2.用PPT配圖各國家及首都
中國 China 北京 Beijing
印度 India 新德里 New Delhi 印度尼西亞 Indonesia 雅加達 Jakarta
日本 Japan 東京 Tokyo 朝鮮 North Korea
新加坡 Singapore 新加坡 Singapore 韓國 South Korea 漢城 Seoul
泰國 Thailand 曼谷
丹麥 Denmark 哥本哈根 Copenhagen
芬蘭 Finland 赫爾辛基 Helsinki 法國 France 巴黎 Paris 德國 Germany 柏林 Berlin希臘 Greece 雅典 Athens 3.齊讀單詞 4.我演你猜
請部分學生上臺表演，其余的同學說出表演的國家和首都。五 齊唱“Children from Chinese are Chinese” 六 確定下次主題
社團活動十 國旗文化
活動目標
1.復習國家類詞語； 2.了解各國國旗文化。活動過程 一 介紹負責人 二 負責人點名 三 負責人介紹主題
常見各國國旗識別和所含文化 四 展示 1.國旗辨認
出示中國，俄羅斯，美國，英國國旗 2.用PPT配圖展示各國國旗 3.齊讀國家單詞 4.我猜你猜
猜一猜各國國旗文化 5.介紹國旗文化
中國國旗圖案的含義：旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左；四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環拱于大星之右。旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關系象征中國共產黨領導下的革命人民大團結；星用黃色是為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結，在形式上也顯得緊湊美觀。世界上各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義：紅色象征國家為獨立和解放而斗爭的精神，綠色是吉祥的標志，藍色代表海洋、河流、天空，這三種顏色在各國國旗中出現得最為頻繁。
各國國旗上的圖案都有一定的含義。美國的星條旗，紅白相間的13條橫條，原意是代表美國當年的13個州。后來固定了下來，用國旗上的星代表各個州?，F在旗上共有50顆星，代表美國的50個州。鷹和獅是勇敢和力量的象征，埃及、贊比亞、阿爾巴尼亞、奧地利、玻利維亞、厄瓜多爾等國的國旗都采用雄鷹圖案。斯里蘭卡等國采用雄獅圖案。不丹是一個封建王國，國旗上是一條龍，既象征國家的權力，又指這個國家的名字，因為不丹可譯為“神龍之國”。
國旗的顏色也有含義。各國國旗中紅色用得最多，中，美、英、法、日等國國旗上都有紅色。紅色象征先驅者的鮮血，象征勇敢、真誠和熱忱以及國家的興旺發達。許多國家的國旗上有白色，象征純潔和正直，象征對美好未來的希望。多數伊斯蘭國家的國旗喜歡用綠色，認為它是吉祥的標志，表示對伊斯蘭教的信仰。一些地處沙漠的國家向往綠洲，國旗上也用綠色。哥倫比亞國旗上的藍色象征海洋、河流和天空。美洲一些國家國旗上有黃色，象征陽光、黃金、資源和財富。
五
齊唱“Children from Chinese are Chinese” 六
確定下次主題
社團活動十一 感恩節
活動目標
1.了解感恩節的習俗； 2.學會感恩。活動過程 一 介紹負責人 二 負責人點名 三 負責人介紹主題 感恩節介紹及活動 四 展示
1.感恩節英文教授 Thanksgiving Day 2.感恩節的由來
1620年，五月花號(The Mayflower)載著大約有大人和小孩共一百多人的英國清教徒(Pilgrims)在現在麻薩諸塞州的普利斯敦登陸，而當年的寒冬讓他們受盡苦難，到春天來臨，只(only)剩下50多人存活。春季來臨后，得到印地安人給予協助，而有了較好的豐收。為感謝上帝及印地安人朋友，清教徒門每年舉行感恩歡慶，在黎明時鳴放禮炮，列隊走進教堂，點起舞火舉行盛宴。到了1789年華盛頓總統就職聲明中宣 布，11月26日星期四為感恩節，以鼓勵美國人發揚祖先感恩精神，成為美國正式節日。后來在 1863 年美國總統林肯(Abraham Lincoln)，宣布每年十一月最后一個星期四（The last Thursday of November)為感恩節假期。
3.感恩節的慶祝
感恩節是美國人的一個重要節日。每年11月的第四個星期四，美國家庭都要舉行豐盛的感恩宴。最常見的傳統食品有火雞、南瓜餡餅和玉米面做的印第安布丁。一些美國人在這一天或舉家出游，或探親訪友，盡情享受天倫之樂。感恩節期間，美國城鄉都要舉行化裝游行、戲劇表演和射擊、打靶等體育contest。人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。4.感恩節的意義
感恩節是一個表達謝意，感謝上帝賜予的日子，大多數美國人民都是虔誠的信徒，他們相信上帝，相信上帝偉大的賜予，對于他們來說這個節日是無比重要而意義非凡的，他們將永遠以最大的誠意慶祝感恩節。中國朋友也可以在這一天對親友致以節日的問候，感恩所得，感念深情厚誼。五 感恩節愛心折紙
視頻教授感恩節愛心折紙，帶回向家人表示感謝“Happy Thanksgiving Day!” 六 確定下次主題
社團活動十二 圣誕節
活動目標
1.介紹圣誕節習俗； 2.感受節日氣氛和展望未來。活動過程 一 介紹負責人 二 負責人點名 三 負責人介紹主題
圣誕節習俗介紹和慶祝方式 四 展示 1.圣誕節英文 Christmas 2.圣誕節的由來
12月25日的圣誕節是慶?；浇虅撌既艘d基督生日的日子，是美國最大、人們最喜愛的節日。據基督教徒的圣書《圣經》說，上帝決定讓他的獨生子耶穌基督投生人間，以便人們能更好地了解上帝、學習熱愛上帝和更好地相互熱愛。“圣誕節”的意思是“慶?；健?，盡管耶穌的確切生日并不清楚，大約是在2000年前，但是日歷按著假定日期把時間分為公元前（耶穌基督誕生前）和公元后（A.D.是拉丁文縮寫，意思是“有了我們主--耶穌的年代”）。在公元后的頭三百年間，耶穌的生日是在不同的日子慶祝的。最后，在公元354年，教堂的領導人把12月25日定為耶穌基督的生日。3.圣誕節的的慶祝
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。圣誕樹（Christmas tree）是圣誕節慶祝中最有名的傳統之一。通常人們在圣誕前后把一棵常綠植物如松樹弄進屋里或者在戶外，并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。圣誕襪Christmas stocking；
圣誕卡Christmas Card；圣誕老人Santa Claus；
圣誕樹Christmas tree；圣誕大餐Christmas Dinner。五 齊唱圣誕快樂歌
社團活動十三
總結回顧
活動目標：
1、回顧本期活動所學知識，理順思路，進行學期總評。
2、綜合評價社團成員活動參與情況。
3、進行基本評優與總結，進行未來展望。活動過程：
一、總結
回顧本學期學生參與社團活動的情況（包括出勤、紀律、參與活動的積極性、主動提出問題、積極向老師提問以解決問題等方面）。
1、展示學生本期完成的作品，對學生作品進行評價與統計。
2、請社員代表回顧說明本期的收獲以及對未來活動開展的意見。
3、請社團干部分別總結本期的活動收獲，對未來的活動提出一些展望及改進意見或建議。
二、表彰
輔導老師進行總結表彰：
宣布優秀社員、優秀社團干部名單；
頒發小小紀念品；
合影留念。三 齊唱圣誕歌 Merry Christmas
四 結束活動并整理打掃衛生。
第二篇：英語社團下目標
英語社團總目標
1.每位社員能脫口而出40句口語。（5句*8次）
2.讓大家不用去北京就能體驗李陽瘋狂英語，幫助大家糾正并提高英語語音語調，結合李陽創造得特有的手勢。
3.每位社員學會跳“手勢操”（結合瘋狂英語中的借助手勢學音標）
4.幫助每位社員記憶自己覺得特難記，易記錯的課本單詞。
5.介紹英語國家的風土人情，國家文化，語言習慣，使社員更了解英語。
6.至少教一首完整的英文流行歌（社員把自己想學的歌上報，老師挑選）
7.欣賞一段視頻，研讀臺詞，模仿語音語調，為視頻配音（老師選擇視頻，看班級人數，可以全班一個視頻，分兩組配音比賽）
8.一次詩歌朗誦教學，社團內朗誦比賽。
9.欣賞一次希望英語中初中組（或小學6年級組）英語演講比賽，讓大家也嘗試下演講。（老師要選擇合適的話題，指導學生寫，時間在分鐘之內）
10.每次課前熱身時盡量有舞蹈（我會請教同學的）
11.盡量每節課都有游戲：（讓學生邊玩邊學邊復習）
“反著做”----結合本學期或上學期課程中的單詞
“幸運你我”-----像幸運52，你做我猜，分組，比多少
“單詞接龍”----小組為單位，每組給不同的詞，規定時間內看哪組寫得最多。
“組單詞”----給一定數量的字母卡片，看哪組的單詞多。
“看誰記得就快又準”---PPT呈現一段英文，限定時間，關閉PPT，誰記住了上臺說，最準確的有獎。
對社員的基本要求：（目前想到這些，以后慢慢完善）
1.按時參加活動，不得遲到、早退，違者罰上臺表演。
2.社員輪流，在每堂課開始前把黑板擦干凈（讓班級所在學生把作業抄好再離開）
3.社員搜集自己愛聽的英語歌交給老師。
4.社員平時要把自己覺得難記的英語單詞摘抄下來，每次社團活動開始前交給老師。
5.社員要積極完成老師布置的任務。
6.推選一名社長，登記社員遲到早退現象，課前幫老師收上節課的任務。
7.期末考核：從教過的40句口語中，老師任抽10句，一句10分，滿分一百分，又遲到早退的，一次扣3分；重要任務再三強調而忘記做的，一次扣5分。最終，按分數高低，評出最佳學員1名，優秀學員2名，其余為鼓勵獎。（所有活動的獎品由我來買，我也會如實做個表格，可以的話向學校報銷，不可以也沒事的。）
第三篇：2015英語社團教案
英語經典歌曲賞析教案
一、學情分析：
參加本校社團活動的學生為本校七、八年級的學生，英語水平存在著一定差異，適宜采取分層次教學，針對不同學生設計不同活動，充分滿足學生多層次的需求。在這兩個學段內，學生比較活潑，愛玩，故本校本課程設計一系列活動調動學生們對英語的興趣，本次課程內容為英語經典歌曲賞析，使他們在欣賞的過程中獲得知識，讓他們輕松快樂學英語，掌握好語音語調。
二、學習目標：
通過聽《Big big world》使學生感知歌詞內容及大意，能模仿歌曲中的語音語調，學會唱這首英語歌曲。幫助樹立學生的自信心，讓他們敢張口說英語敢大聲唱英文歌。同時幫助他們培養團結協作的能力，充分發揮自主學習性和競爭性。
三、教學策略：
任務型教學策略，交際性教學策略
四、重點難點
教學重點：語調的運用。教學難點：語調詞句中的連讀。
突破途徑： 創設情境，以情景為中心，通過個人思考，小組討論等不同途徑，在聽說能力的練習上以情景游戲的形式展現，在足夠的輸入中，在游戲互動的過程中，達成有效地語言輸出，并通過個人思考，集體討論的形式掌握語調的正確運用。
五、教學媒介：
多媒體課件，黑板，粉筆，音頻素材。
六、教學過程： 第一步：聽歌曲 分組。學生自由組合，分為4人一組。2 聽完一遍歌曲之后說感受。3小組內會唱的同學哼唱。第二步:學歌詞 給學生出示歌詞，并解釋大意，共同感知歌曲的意境。2 活動過程中注意指導學生去讀，去體味其中的語調韻律。3播放歌曲，讓學生去體味吟唱?；顒舆^程中走入學生一起去模仿其中語音語調，指導學生。
第三步：學唱歌曲《Big big world》 1 再次播放歌曲，學生試著跟唱。2 鼓勵同學們大膽說，大聲唱。第四步:展示PK 1 先在小組內進行展示。每小組派出代表在社團所有成員面前進行PK。在此活動中，以擊鼓傳花的游戲決定出場順序，調動熱情。3 欣賞其他歌曲，放松一下。第五步：本次活動總結 對學生們的表現給予總結點評，并評出最佳歌手與優秀小組。2 做統計，民意調查。統計學生喜歡的英文歌曲，為以后模仿學習歌曲做基礎。
七、課后反思
在本課中，學生剛開始放不開，有些不好意思開口唱，鼓勵了好多次后終于大膽跟著學了起來，大部分同學都能學會跟唱這首歌曲，但是如果讓單獨唱還是有些難度。
第四篇：英語社團教案
英語社團活動教學設計
制作英語手抄報
為培養學生學習英語的興趣，積累英語學科知識，培養審美、動手能力，調動搜集資料、信息能力，整合英語、美術學科能力，增強制作能力，我在英語興趣小組中設計了制作英語手抄報的綜合實踐活動。
一、活動背景：
英語手抄報集美術繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學科整合，展示學生運用英語能力和實踐能力。同時，能激發學生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內容安排為一次實踐活動。
二、活動對象
：英語興趣小組成員（四至六年級學生）
三、時間：
兩周
四、活動目標：
1.通過活動，提高學生對英語學科的學習興趣。
2.學會自己從書籍，報刊，網絡收集英語資料，培養動手能力。
3.積累英語知識，提高英語素養。
五、活動準備
（一）1、準備尺子，鉛筆，水彩筆，紙張。
2、從書籍，報刊，網絡上收集英語方面資料：諺語，哲理故事，小兒歌，謎語等，中西文化習俗等等。
（二）制定活動方案
1、準備材料、資料。
2、手抄報版面繪畫。
3、抄寫。
4、評選，布置英語角。
5、總結
六、活動過程
（第一課時）：
1、準備： 在前一次的興趣小組活動結束時，布置制做手抄報的材料。
2、英語興趣小組教師指導手抄報的版面：邊框，主題，圖畫。通過觀看課件學習。
3、分成小組，學生制作手抄報。
教師巡視指導。
（第二課時）：
4、完善手抄報。小組間同學互相指出繪畫的問題，完善。
5、抄寫資料。教師明確書寫格式。
6、評比，選出優秀作品，學生布置英語角。
7、教師總結活動。
六、活動評析：
1、培養學生英語學習的濃厚興趣。
2、學生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報，學生學會制作高質量的手抄報，學生的動手搜集資料能力有所加強，學生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。
3、對學生進行情感教育，只要學生投入，專注去做，就會有成就感。增強自信心。
4、從教師方面來說，對學生有多元的評價，會激發學習英語的興趣，積累了英語課外知識。
Introduction教案
【教學目標】
1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。
2、學習用?My name is...??I am(歲數?等自我介紹的常用句式。【教學重難點】
1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己?！净顒舆^程】：
一、warm up 《Good afternoon》 二Revision
My name is Wiwi.I am twenty-eight.I like red and yellow, I like a les and oranges.How about you ?
四、presention
1.請同學自己介紹一下自己。
生：hello，everyone.My name is————。
Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball.I want to be a teacher.Who can tell me ？what do you hear? 同學們聽到了什么?講述中文意思。
Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball.I want to be a teacher.who can tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do you want to be?
師板書，hello，everyone。My name is————。I study in xiapo Primary school.I am in classone one Grade six.I am tall.I have two big eyes and small mouth.I
like reading,listening to music.I like English very
much.beacase English is very interesting.五、play a game：
1、找朋友，自我介紹
2、找老師去進行自我介紹。
六、教師給學生制定計劃和安排社團活動時間和地點。
Bingo 教學目的(Teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學習的興趣。
教學內容(Teaching content)：學唱一首英文歌曲Bingo 教學準備(Preparation)：同學們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網絡中找到了許多兒童英語歌曲。
教學過程(Teaching process)：
1、教學主題導入
T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Let’s listen.教師在多媒體中播放《Bingo》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調動了學生學習英語歌曲的積極性。同時讓學生初步熟悉旋律，以便之后學習這首歌。)
2、交流介紹英文兒歌
T: Do you have any songs which can share(分享)with us?
S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’ …
學生交流搜集到的比較動聽、優美的英文歌曲。由于是三年級的學生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。
大家一起欣賞這些歌 曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，學生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）
3、學唱歌曲,并且比賽
T:We have many beautiful songs here.Now would you like tosing the songs.Let（比賽）.Ss: OK!
全班同學學習，然后四人小組練習，教師巡回指導。在指導中教師要特別注意糾正學生的歌詞讀音以及音準問題。
全體學生當評委，選出三名優勝選
’s learn the song ‘Bingo’and have a competition
Twinkle,Twinkle,little star 教學目的(Teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學習的興趣。
教學內容(Teaching content)：學唱一首英文歌曲Twinkle,Twinkle,little star 教學準備(Preparation)：同學們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網絡中找到了許多兒童英語歌曲。
教學過程(Teaching process)：
1、教學主題導入
T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Let’s listen.教師在多媒體中播放《Twinkle,Twinkle,little star》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調動了學生學習英語歌曲的積極性。同時讓學生初步熟悉旋律，以便之后學習這首歌)
2、交流介紹英文兒歌
T: Do you have any songs which can share(分享)with us?
S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’
…
學生交流搜集到的比較動聽、優美的英文歌曲。由于是三年級的學生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，學生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）
3、學唱歌曲,并且比賽
T:We have many beautiful songs here.Now would you like to sing the songs.Letand have a competition（比賽）.Ss: OK!全班同學學習，然后四人小組練習，教師巡回指導。在指導中教師要特別注意糾正學生的歌詞讀音以及音準問題。
4全體學生當評委，選出三名優勝選手。
’s learn the song ‘Twinkle,Twinkle,little star’
Apple tree
一、教學目(Teaching aims)
通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學習的興趣。
二、教學內容(Teaching content)
學唱一首英文歌曲《Apple tree》
三、教學準備(Preparation)同學們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或
從網絡中找到了許多兒童英語歌曲。
四、教學過程(Teaching process)
1、教學主題導入
T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Let’s listen.教師在多媒體中播放《Apple tree》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調動了學生學習英語歌曲的積極性。同時讓學生初步熟悉旋律以便之后學習這首歌。)
2、交流介紹英文兒歌 T: Do you have any songs which can share(分享)with us?
S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’ …
學生交流搜集到的比較動聽、優美的英文歌曲。由于是三年級的 學生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段（看VCD）。(在相互交流自己收集到的信息中，學生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）
3、學唱歌曲,并且比賽
T:We have many beautiful songs here.Now would you like to sing the songs.Lets learn the song 《哆來咪》and have a competition（比賽）.Ss: OK!
全班同學學習，然后四人小組練習，教師巡回指導。在指導中教師要特別注意糾正學生的歌詞讀音以及音準問題。全體學生當評委，選出三名優勝選手。
五、板書 Female Deer
Golden song Myself Run
六、作業
1、回家把這首歌曲介紹給你的爸爸媽媽或者是好朋
2、每天堅持唱一遍歌曲，并唱熟
’
Go Shopping 1．活動目的1利
?
用
?購
物
句
型?"Can help you?What do you want?? How about…???How much..??等進一步擴展，排練并表演，走向實踐
2）培養學生綜合運用所學過的語言知識，擴大詞匯量。
2．活動準備（1）任務包
（2）把教室布置成若干個商業地點，如KFC、Toy Shop、Fruit Shop等。
（3）發給每一組學生若干錢（自己制作
（4）學生帶些實物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出現且沒有實物的用圖片代替。（教師事先布置）（5）學生自制人物的頭飾（教師事先布置）3．活動地點教室 4．活動過程：
Step 1 Presentation ：
Today let’s do some shopping, OK?
S：OK!
T：First ,let’s revision.S：學生表演
T：Here are some tasks.Please choose!1 ．Tom 的外婆病Tom 和他的父母親（Mr.Read和Mrs.Read）想買些水果去看望她。現在，他們到了果店。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠蘿（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、蘋果、梨、桔子、香蕉、櫻桃（cherry）….．Kate和她的父母親（Mr.Green和Mrs.Green）從公園出來，Kate餓了，想去KFC吃東西。KFC里有hamburger , French fried, cola, orange juice, chicken等。
3．Lin Tao 想買一些文具用品，他來到了新華書店、pen, ball pen pencil sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , school bag, pencil box等。
4．Li Lei 和他的好友PingPing 經過一家玩具店，被一輛紅色的玩具小汽車吸引住了。Li Lei 決定買下來。玩具店
還
有a toy sheep, a toy panda, a toy train , a toy plane等。
Step 2 Activity Process 1．分組：
四排學生選擇任務包的序號，內容暫不出現。選擇好后，按照任務包的內容教師安排學生分成兩人組、三人組、四人組。
2．出示任務包內容，小組根據劇本內容，排練并表演 3．評價
第五篇：英語社團教案
英語社團2016秋學期第一周教案
教學目標
1.學會唱Rain,rain，go away,描述近幾天的天氣狀況
2.培養學習英語的興趣以及開口說的能力，同時培養學生聽力與口語。教學過程 Step 1.Greetings Step 2.Introduce yourselves Step 3.Listen to a song
哪個字母是一個動物 答案：B 2.what letter is a question? key:Y
哪個字母是一個問題? 英語謎語答案:Y(why)3.what letter is a part of your face? key:I
哪個字母是你的臉的一部分? 答案:I(eye)4.what man cannot live in a house?
什么人不能住在房子里?
謎語答案：snowman（雪人）
5.What never asks questions but gets a lot of answers?
什么東西永遠不問問題但是卻能得到很多答案?
謎語答案：dictionary（字典）
6.What question can you never answer “Yes” to?
什么問題你永遠也不能回答“是”
謎語答案：Are you dead?（你死了嗎?）Are you asleep?(你睡著了嗎)7.You have it．You read it．There're some pictures in it?
你擁有它，你可以閱讀它，它有些圖片在里面，它是什么?
謎語答案：book（書）
8.It has a head，but no neck．It has a body，but no warmth．NO feet，but can travel?
它有頭，但沒有脖子，有身體，但不溫暖，沒有腳，卻能旅行。
謎語答案：a car（汽車）
9.what can pierce one's ears without a hole? key:Noise,voice
什么東西能穿透一個人的耳朵而不留下一個洞？答案：噪音，聲音。
40.what animal is taller sitting down than standing up? key:A dog
什么動物坐著比站著高? 答案：狗
10.what is black when it's clean and white when it's dirty? key:a blackboard
什么東西干凈的時候是黑色的，臟的時候是白色的。答案：黑板
11.What has a tongue but cannot talk? key: a shoe
什么東西有舌頭但是卻不會說話? 答案：鞋
Step 6.相反答
給出一些答案是Yes Or No 的題目，但是要求參與者的答案必須與事實相反，一分鐘內看誰答的最多。
Step 7.評選優勝者
英語社團2016秋學期第二周教案
教學目標
1.學會唱Prond of you 2.培養學習英語的興趣以及開口說的能力，同時培養學生聽力與口語。教學過程
Step 1.Greetings Step 2.單詞接龍，三分鐘內看誰接的最多 Window，write……
Step 3.Listen to a song
《Proud of you》 為你驕傲
love in your eyes 愛 在你眼
sitting silent by my side 安靜坐 在我旁
going on holding hands 就快要 握住手
walking through the nights 行走過 多夜 hold me up hold me tight 抱起我 抱緊我
lift me up to touch the sky 舉起我去接觸天
teaching me to love with heart 教著我去用心愛
helping me open my mind 幫著我 打開心 I can fly 我能飛
I’m proud that i can fly 我驕傲 我能飛
to give the best of mine 去獻我 的最好
till the end of the time 直到時 間盡頭 believe me I can fly 相信我 我能飛
I’m proud that I can fly 我驕傲 我能飛
to give the best of mine 去獻我 的最好
the heaven in the sky 天空中的天堂
stars in the sky 星 在天空
wishing once upon a time 在從前 希望著 give me love make me smile 給我愛 使我笑 till the end of life 直到生命盡頭
hold me up hold me tight 抱起我 抱緊我
lift me up to touch the sky 舉起我去接觸天
teaching me to love with heart 教著我去用心愛
helping me open my mind 幫著我 打開心 I can fly 我能飛
I’m proud that i can fly 我驕傲 我能飛
to give the best of mine 去獻我 的最好
till the end of the time 直到時 間盡頭 believe me i can fly 相信我 我能飛
i'm proud that i can fly 我驕傲 我能飛
to give the best of mine 去獻我 的最好
the heaven in the sky 天空中 的天堂 can't you believe that you light up my way 你信否你點亮了 我 的路 no matter how dark is my path 不管我的路 多黑暗 I’ll never lose my faith 我永遠不失我 的信 see me fly 看我飛
I’m proud to fly up high 我驕傲 我高飛
show you the best of mine 你看我 的最好
till the end of the time 直到時 間盡頭 believe me i can fly 相信我 我能飛
i'm singing in the sky 我唱著 在天空
show you the best of mine 你看我 的最好
the heaven in the sky 天空中 的天堂 nothing can stop me 無何能 阻止 我 spread my wings so wide 展翅 寬廣 Step 4.Guess the things Eg.carrot, banana, watermelon, milk,fish,bird Step 5.Guessing Game
1、What always travels on foot? 【謎底：A shoe】
2、What kind of dog never bite? 【謎底：A hot dog】
3、Which letter is around an island? 【謎底：C（sea）】
4、What is never used until it's broken? 【謎底：An egg】
5、What is in the middle of the world? 【謎底：the letter “r”】
6、What question can you never answer “yes”?！局i底：Are you asleep】
7、What is clean when it is black and dirty when it is white? 【謎底：blackboard】
8、I am small I can fly I like singing in the sky.What am I? 【謎底：a bird】
9、Give me food, and I will live;give me water, and I will die.What am I? 【謎底：fire】
10、I am very big and heavy I have a long nose and big ears.What am I ? 【謎底：an elephant】
11、You have it,You read it,There are some words and pictures on it.What is it? 【謎底：a book】
12、What has a round face and two thin hands, one hand short, one hand long? 【謎底：a clock】
13、What has cities with no houses, rivers without water and forests without trees? 【謎底：A map.】
14、Sometimes it looks like a boat,Sometimes it looks like a small white sun.What is it? 【謎底：the moon】
15、What can run but never walks, has a mouth but never talks, has a head but never weeps, has a bed but never sleeps? 【謎底：river】
16、You throw away the outside and cook the inside.hen you eat the outside and throw away the inside.What did you eat? 【謎底：chicken】 Step 6.評選優勝者
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