第一篇：采購改進措施

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外購方名錄和質量檔案改進措施

一、描述及存在問題：按規定定期對外購方進行了評價，建立了合格外購方名錄，部分電器外購方質量檔案不全。

二、三、整改要求：制定改進措施。

問題發生原因：因為外購產品種類較多，以及部分外購重要元件的技術要求要求沒有明確規定，導致部分外購電器的質量檔案有欠缺和遺漏。

四、具體整改措施：

1對采購合同進行了重新規定，規定采購人員在今后的合同制定中必須明確質量要求,以及增加了外購重要元件的技術要求;2制定了外協外購電器質量改進措施，明確了各個部分的職責，制定了供方的認定、評定;同時規定了外購件的檢驗規則。開發部門負責提供新產品外協、外購件的圖紙、技術要求及元器件的技術標準與認定要求。采購部負責供方供貨能力考察及外協外購件的采購。庫房管理部門負責外協外購件的送檢、入庫、保管、發放。售后服務部負責元器件使用情況的信息反饋。工藝部負責外協外購件及供方的認定工作。

五、預防措施：

1采購人員應由質量部門指定具備檢驗相關知識的工程技術人員擔當，同時應熟悉與掌

握外協件的結構特點及技術要求等相關知識。

2設計人員應在采購合同中明確質量要求和技術要求。

3采購件入廠后，需檢驗人員檢驗，檢驗記錄上應注明產品名稱、圖號、數量、生產廠家，以及對產品性能的檢驗。檢驗合格后及時建立質量檔案，統一由質量部門保管。試驗不合格時，檢驗人員應立即通知采購部門、生產部門以及物資管理部門停用，要求供方整改。采購人員負責退貨工作。

第二篇：采購改進工作意見

采購改進工作管理意見

一現代企業要生存發展，必須具備“專業、服務、成本控制”三種能力。只有專業的公司才能做出專業的產品、培養專業的人才、提供給客戶專業的服務及解決方案、有效的提升效率及控制成本、提供高性價比的產品、提高市場占有率。

1、雖然公司是專業產品的公司，但面對的客戶太多，而且訂單大至幾千少至幾個，同時在生產線生產的訂單號、產品型號過多，按照公司的流程及規模，每個大小訂單環節都需要跟蹤，如此則需要很高的人力成本去處理每個細節，造成人力成本高且效率低下。

1成立一個專門生產投標和小訂單的部門，將這類訂單從建議：○

2將主主要生產車間環節分出來運作，如此可以提高生產效率；○要物料標準化，特別是控制新開發模具的數量，從設計源頭減少非標物料的產生。

2、人才的培養：公司要做大做強，人才是關健因素。老員工是財富，但如果沒有一定的激勵機制和新舊交替，形成人才特別是管理人才的自我提升和更新就會造成固步自封及小團體的工作氛圍。

1給新進員工營造開展工作及融入公司的制度及氣氛，如建議：○入職培訓、引見介紹、辦公場所及文具等提前準備，給予新進員

2全公司開展末位淘汰制的考核，新舊員工工被重視的感受等?！饝３忠欢ǖ谋壤?，不斷引進外界更好的經驗，打造一個專業的人才隊伍，沒有專業的人才隊伍就談不上專業的產品及服務，只有專業才能高效。

3、執行力的培養：鴻基是我做過的執行力較差的公司，表面上看加班加點很努力的樣子，但排外、各自為政、辦事不講制度靠給面子等造成信息不交流、流程脫節問題相當嚴重。內部沒有等級概念，跨部門最低級員工都不將非本部門領導放在眼里是一種普遍現象。

1大力宣導‘不管哪種行業，管理上80%是共性20%是個建議：○性，共性是指大體流程和體系是基本相同的，效果的好壞在于執

2公司首先要從各級領導培養對制度的尊重、行力’的企業文化，○對人的尊重。比如上級不要輕易跨級指揮、下級不要輕易越級上

3各級主管要嚴格約束下級和相關部門工作的報的文化及制度，○配合、培養服務意識，對不配合不執行的員工不管資格多老都要

4建議宣導推進，因為新進員工如何覺得無一視同仁嚴格處理，○助就會認為沒必要堅持下去，與個人能力沒多大關系。

4、信息化管理：自動化及信息化是提升公司管理效益的有效方法，現代規模以上企業如果不能實行有效的信息化就無法得出有效數據、無法分析原因及對過程有效掌握，則人力物力的浪費是非常驚人的。

1ERP是一個非常有效的管理體系，如果不能有效的運用建議：○ERP則不能得出有效的數據，則不僅需要大量人力物力而且浪費嚴

2重，所謂精益生產就算當時做出效果但一陣風過后又打回原形。○上ERP要有決心也要有方法，比如將小批量非標訂單隔離、產品配件標準化、開料部份（最難處理）單獨設立一個模塊等都是有效的解決方案。

一、采購策略及方法：

采購是公司體系中一個模塊，離開公司的整體管理能力去講采購也無法取得良好及長期效果。作為采購體系建設來講，我們應先明確采購策略，在采購策略指引下制訂采購程序和方法，同時得到相關的資源協助。

1、建設能配合、信任、支持、共贏的供應商體系是公司的目標，也是公司發展的基本條件之一。目前公司的主要供應商基本都是一個小圈子，品質管控能力弱比較普遍，不能適應公司發展要求，這種狀況必須改變；

開發有品質的供應商是目前重點推進的工作，采購部制訂《供應商開發管理規定》并按每月引入幾家合格供應商的要求開展工作，首先需引入的是獨家供應和板類加工的供應商。

2、成本控制的目標必須明確。良性發展公司對采購成本的目標不是越低越好，而是在目標成本范圍內對性價比、供應商能力的綜合要求，簡單講是“在目標成本范圍內引入專業和優質的供應商”專業的供應商一定具備在專業范圍內比我們更專業的能力，所以在產能、技術研發、服務意識、品質保障等方面對我司形成支持和快速反應能力，而且理論上講越是專業的工廠效率越高，產品的性價比越高。確定了以上原則才能進行實施供應商開發制度、供應商考核這些手段。如果我們首先是以價格為導向，那品質、服務等都會為價格讓路。但并不是不管采購價格，實際上專業的工廠因為自動化程度較高實際成本可能還低于小工廠，而且可以導入后再逐步要求供應商降低本。

3、成本控制的手段：采購成本的80%決定于研發階段，除了價格談判、比價議價這些外，公司應建立一個相關組織，對過剩質量、降價、加工工藝、可替代性、使用通用配件等作定期檢討，同時制訂相應的激勵機制，這樣會取得非常不錯的效果。

此項工作可由獨立的第三方即財務部負責組織，組織采購、開發、工程、品質、生產部門負責人，每月組織一次專門會議制訂幾種產品的降成本方案、目標、獎勵措施并限期實施，如此會產生較好的效果。

4、支付制度及風險控制：這二者是相關聯的，簡單講在可操作的支付期限內盡可能的轉移風險，即‘可以支付周期長點但到期一定要支付，否則就欠不到款，欠不到款則存貨風險、市場波動的風險、資金的壓力就會由公司承擔’。

目前市場對公司的態度是：想合作但收錢要快，否則情愿不做。公司急需要做的是建立明確的支付制度并能及時支付，恢復在市場供應商的合作信心及意愿，讓供應商愿意和我們合作，才能讓供應商備庫存、增加設備產能。如此才能將資金壓力、市場波動的壓力有效的轉移到供應商。

5、完善基本的采購制度，讓我們自已先規范起來。除了制度流程的制訂、供應商開發外，先將本部門的文件管理、樣品管理、采購周期、人員考勤等基本的規范起來。同時利用周會時間對采購人員進行培訓。

6、建立‘產銷協同’制度，平衡淡旺季給公司及供應商造成的影響，降低公司及供應商的運營成本。此項工作應由PMC負責組織，采購部作為配合部門。

‘產銷協同’簡單講就是：根據以往訂單數據分析，市場部結合客戶需求及市場發展方向做出的銷售預估，制訂的一份預先排產計劃與庫存計劃，在淡季時做庫存、旺季消耗庫存（供應商同步進行），達到平衡生產降低成本的目的，適應于拉動銷售及有明顯淡旺季的公司。一年有2次淡旺季轉換且產品相對專一，所以實施難度并不大，即可以備成品，也可以備主要配件，但不要備原材料。

第三篇：宣傳工作改進措施

宣傳工作改進措施

針對往年理論學習流于形式、效果差，新聞宣傳報道意識不強、數量少、質量不高，不注重調查研究，村級文化陣地作用發揮不夠、群眾精神文化生活不豐富等突出問題，特制定以下措施加以改進：

一、強化理論學習實效，防止流于形式

1、時間：鑒于眾多干部家住保康的實際情況，建議將每周學習時間改到星期五下午16:00。有特殊情況不學的另行通知。

2、人員：除領導班子成員、機關各辦中層正職外，增加鎮直單位負責人，宣傳辦負責排好講課順序，每人一次依次進行。

3、內容：各人可結合各自業務工作和各時段黨委政府重大決策部署和中心工作準備講課內容。

4、組織：（1）實行學習簽到制，無故不參加學習者每次扣工資10元；（2）學習結束后即對講課人進行現場測評，講課人應在講課結束后將講稿交與宣傳委員留存；（3）每次學習結束后由宣傳委員安排通知下次講課人員做好準備。

5、要求：（1）講課人在講課之前要把講稿交與宣傳委員審核把關；（2）講課人講課時不能照本宣科，出現此種情況測評時直接定為不合格，下次繼續講，直到參學人員測評滿意為止；（3）學習結束后由講課人現場隨機提問，回答錯誤的每次扣1分，計入年終“考學”分數，事后寫一篇與本次學習內容相關的心得體會交給宣傳委員。

二、強化新聞宣傳報道意識，加大調查研究力度

1、人員：政府40歲以下機關干部（書記、鎮長除外），鎮直各單位職工。

2、任務：黨政辦、宣傳辦工作人員及30歲以下機關干部每人每年不少于10篇宣傳報道、2篇調研文章；其他人員每人每年不少于4篇宣傳報道、1篇調研文章；鎮直各單位每年不少于10篇宣傳報道、2篇調研文章。

3、載體：國家、省、市、縣各級黨委政府及部門主辦的報紙、雜志、網站等主要新聞媒體。

4、管理：（1）所有宣傳報道和調研文章原則上統一報送到鎮宣傳辦，由宣傳辦負責審核上報，處理好與各級新聞媒體的關系；（2）鼓勵一稿多投，提倡充分利用各種資源提高稿件采用率；（3）鎮宣傳辦每年組織一至二次新聞宣傳報道專班人員進行寫作培訓。

5、獎懲：建議調研文章獎勵按照宣傳報道同級標準的2倍執行，其他按既定文件執行。

三、加大宣傳利用力度，充分發揮基層文化陣地作用

1、利用各種機會和場合充分宣傳文化館、圖書館、農家書屋等基層文化陣地的功能、作用，提高廣大農民群眾的知曉率和利用率，促進農民群眾學知識、長本領，增強他們發展致富的能力和技巧。

2、爭取主要領導支持、做好宣傳發動工作，穩步有序推進集鎮及周邊村數字電視覆蓋率，爭取在現有基礎上有新的突破，力爭完成縣里下達的任務。

3、結合農村環境整治和“三下鄉”活動，深入開展文明常識和公民基本道德宣傳教育，大力弘揚文明風尚和時代精神，切實提高農民素質，助推新農村建設。

第四篇：教學改進措施

為了全面提高學校教育教學質量，根據中心學校的要求，我們認真分析了我校教學工作的現狀：根據上學期期末中心學校的統考情況和我校自己組織的其他年級的期末考試，我校教學成績還不夠理想，與其他學校還有一定的差距，學校沒有突出的優勢科目，在科目各率方面與全鎮平行班級之間還存在很大的距離，有些科目位于全鄉后列，全校整體教學質量離中心學校的要求還有很大的差距。為了盡快改變現狀，不斷提高教學質量，本學期我校將從以下一些方面著手：

一、樹立“教學是核心”的管理理念。

學校教學一把手作為教學質量第一責任人，要親自抓教學質量。業務領導要經常深入教學第一線，要時刻關注常態，了解情況、掌握情況、發現問題、解決問題。

二、強抓教學管理，保證時間、提高質量

在做好各項常規管理工作的基礎上，側重對教師作業批閱，上課，反思，學生輔導幾個方面的檢查，對這幾個方面的工作要加大檢查督促力度，校長、教導處要通過聽課、抽查、到班級調查等手段進行動態檢查，對檢查情況要詳細記錄，作為教師考核的主要依據。同時調整體音美品科的課時，保證語數英有充足的時間鞏固、提高。

三、做好學生的思想教育工作，激發學生的學習興趣。

各科任教師充分了解每一個學生，深入與他們談心，從正面引導做好學生的思想教育，提供切實的方法，對學困生因材施教令其不斷進步。組織作文、英語基礎知識、數學等各種競賽，豐富學生學習生活，激發學

生的學習興趣。另外，學校、教導處將此項工作列入教師常規工作中的學生輔導一項進行檢查。

四、實行月測月評，及時了解學生學情。

為了做到對學生學情的及時了解，以便教師及時調整教學方式方法。

1、我們在各年級實行月測月評，語、數、英三科教師每月要對學生進行一次測試，完成一次三科成績匯總，三科教師要坐到一起對全班學生的各科成績做一次全面分析，確定下一個月各個學生的發展目標和班級三率的提高目標。教導處負責匯總記錄。

2、教導處要親自組織，除此之外，六年級還要實行單元檢測，即語、數、英三科每單元要進行教學的內容進行一次測試，將測試試卷和匯總成績單上報教導處，并根據分析要及時反饋，提出意見或建議，指導六年級教學工作的開展。

五、與家長常聯系，爭取支持，共同促進學生教育。

針對農村學生家庭教育比較薄弱的現狀，我們要站到主動的立場上，除召開好家長會之外，我們打算通過家訪，打電話等方式，加大與家長的聯系力度，盡量多爭取家長的理解、支持，學校與家庭齊抓共管，做好對學生的教育工作。

六、加大與其他學校的聯系，共同促進，共同發展。

與其他各學校常聯系，學習推廣先進經驗，共同研究探討解決問題。尤其是六年級方面要共同合作，進行同期摸底測試，對比成績找差距，尋經驗，以便從更多的角度及時了解教學工作的現狀，從而不斷改進。

提高教學質量的措施

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二〇一六年三月

遼源市第一實驗小學提高教學質量八大措施

1、樹立“教學是核心”的管理理念。學校黨政一把手作為教學質量第一責任人，要親自抓教學質量。業務口領導要經常深入教學第一線，要時刻關注常態，了解情況、掌握情況、發現問題、解決問題。

2、加強教風師德建設。要求教師把主要精力投入到人才培養和教學工作中，提倡樂于奉獻、忠于職守、嚴謹求實、率先垂范的精神面貌；要求任課教師必須做到課前認真備課和準備教案，鼓勵教師注重教學研究，積極開展教學改革，不斷提高自己的學術水平和業務水平。

3、更新教學管理細則并嚴格執行。抓好“制度化”、“標準化”、“序列化”的“三化”教學常規管理，使師資水平、教學質量穩步提高。把“制度化”作為教學管理的基本要求，學期初，對備、教、輔、批、考、研等各個環節制定具體要求，隨時抽查；嚴格落實了不準留懲罰性作業、不準留過重的重復性作業、不準留沒有梯度的作業、不準不批后進生的作業等“四不準”措施；在“序列化”管理上，學期初抓“序”，重點在執行三表、制定計劃上嚴格要求，強化督查；期中前后抓“查”，即抓好備、教、改的常規檢查；期末抓“結”，即抓好期末考試，總結教學、教研，對考試質量進行分析。

4、注重培養學生的學習興趣和良好學習習慣。如：自信學習、學習衛生、動腦多思、質疑問難、留心觀察、聽取意見、閱讀課本、參與合作、準確表達、預習聽講復習、完成作業、安排時間、課外學習、愛護和快節奏親理學習用品等習慣的培養。

5、把教學質量作為教師考核的重要標準。

（1）開展課堂教學評估學校各級領導要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度。

（2）不定期開展語文數學英語三個學科的質量抽測活動，求真、求實，不弄虛作假、不急功近利，以科學意識主動搞好質量監控。

6、經常性開展有針對性的校本教研和年組（學科組）研究活動，提高教師業務能力，以不斷優化課堂教學。

7、鼓勵任課教師養成常寫教學反思的習慣。

8、發展性評價促發展。強調教師在常規教學活動中掌握兒童心理，恰當運用賞識和鼓勵，最大化地激發學生的進取意識。

第五篇：教學工作改進措施

樣田中心小學教學工作改進措施

我校多年來非常重視教育教學工作，近幾年來學校根據上級指示精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各科課程標準為依據，重視過程評價及方法，建立了發展性的教學制度，切實促進教師教育觀念和行為的改變，促進學生素質的良好發展和全面提高。現就我校教師日常教學工作的計劃與落實情況，制定了一些改進措施。

一、制定了科學的教學制度。在教學過程中教師能按學校要求，采用個人備課與集體備課相結合的方式做到開學前提前兩周備好課，平時提前一周備好課，在教學過程中采用科學的教學方法，運用各種教學手段，創設結合實際生活的各種教學情境，使課堂教學生機盎然，體現了三維目標的要求。在學校領導的引領下，教師不僅能備好課上好課，對學生的作業學校要求也特特別嚴格，每學期定期檢查學生的作業、教師的教案、各項筆記、記錄等，針對教師的教學工作情況做出的總結，并在每次總結后都提出合理化的建議，使全體教師的工作都不得力爭一步一個臺階，使學校的教學工作也逐漸上升。

二、制定了嚴格的考試制度。

每學期學校除了參加學期末縣里統一組織的考試外，不組織任何形式的考試。但每學科教師可結合自己學科的教學情況進行一些隨堂揣測來檢驗學生的學習情況。學校按照教學質量監測制度，嚴格了考紀，嚴格按照縣里的統一部署，有計劃、有組織、有步驟地組織地組織考試。針對每次縣里組織的考試，各年級、各學科均由學校領導統一監考，同年部教師對換批卷，批完試卷后，由學校教學領導統一閱卷，作出科學合理的質量分析。

三、完善學生作業批改制度。

1、作業是鞏固知識，形成技能的重要環節，是反思教學改進教學的重要依據和手段，必須十分重視，做到精心設計，要求明確，布置清楚。

2、作業分為課內和課外，口頭和書面、實踐操作作業等。課內作業當堂完成，課外作業要注意深度和廣度。作業要求不能一刀切，要有基本題和提高題。

3、嚴格控制作業量，當天無課的學科不準留作業，當天各學科作業累計總量不得超過1.5小時。

4、布置作業努力做到“三不練”，即知識覆蓋面不大的題目不練，不能培養學生能力、開發智力的題目不練，不緊扣課標和教學要求的題目不練。

5、凡書面作業要及時批改，及時進行講評訂正。普遍問題集體講，個別的要面批面改。一般要求語文作業在教完另一課之前批改，每次作文要在另一篇作文寫出前批改好。數學作業在教下一課之前批改好。

6、教師批改作業的語言文字要規范、端正、清楚、正確，要使學生認得出、看得懂。

四、加強教學質量分析，制定改進措施。

通過各種形式的期末測試，各年級、各學科都取得了較好的成績，但也存在一些不足，針對這些不足作出全面的分析，并提出改進建議。

1、加強學習，提高素質。學校的全體教師加強對新課標的學習，盡快地掌握教學新理念和把握好各學科的特點，一定要學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能跟上改革步伐，才能做合格的教師。

2、踏實抓好平日教學。學生的能力非一日之功，知識的積累非一日之功，不能立竿見影，因此教師必須備好每一節課，講好每一節課，不能為完成教學進度，而做“夾生”飯。

3、強化訓練，嚴格要求。教師一定要對學生的書寫、計算等各方面強化訓練，嚴格要求，讓學生養成良好的，終生受益的學習習慣。

4、關注差生。教師關心每個學生，使不同的學生在不同的程度上有不同的發展，教師不放棄任何一個差生，要細心、耐心地加強對后進生的輔導，讓他們最大限度地在原有基礎上有所提高。

總之，今后全體教師只有按照新的理念，新的教學方式完成課標對各年段的教學目標，才能跟上新課改形勢，取得理想的教學效果。