第一篇：素質大賽班會設計

班會課或班集體活動1號題

隨著社會的進步，時代的發展，越來越感覺不到什么是幸福。其實幸福離我們都不遠，在生活中隨處可見。但是卻很少有人去思考幸福是什么。尤其是現在的孩子對幸福的理解更為片面,甚至認為吃、喝、玩、樂就是幸福；穿名牌、用名牌就是幸福，無憂無慮的生活就是幸福??請結合上述內容設計一節班會課或班集體活動，引導學生形成正確的人生觀和價值觀。幸福是什么？

一、活動目標

1．通過與父母、爺爺奶奶童年對比，讓學生感知幸福生活來之不易，要學會珍惜。

2、通過對歷史的簡單回顧，使學生體會到幸福源于和平強大的祖國，培養學生愛國情感。

3、通過詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，教育學生要熱愛生活，為更幸福的未來努力學習。

二、活動準備

(一)內容準備

(1)征集主題詞，板面設計，競爭小主持人，并對小主持人進行訓練。

(2)分三個活動進程：第一聽父母爺爺奶奶講童年，每人寫一篇聽后感 第二搜集資料，與同時代同齡人比童年，感受幸福

第三了解國旗的來歷。知曉幸福生活源于強大社國，源于和平時代雙手創造，(二)器材準備：國旗，錄像機，投影等。(三)會場布置。

三、活動形式：小品、詩朗誦、講故事等 班會課或班集體活動2號題

古人云：“言而有信，君子也”，是人們倡導并力求遵循的行為準則。在長期的社會實踐中，中華民族形成了重諾言，守信義的道德傳統，留下了不少“千金一諾”，“一言既出，駟馬難追”之類的美談佳話。然而，在現實生活中，還存在許多不誠信的現象，考試作弊欺騙老師、家長等，請結合上述內容設計一節班會課或班集體活動，引導學生樹立正確的誠信觀。誠信主題班會

一、教學目標

1、知識目標

了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、能力目標培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

3、素質目標

增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

典型事例分析法、講授、討論

四、課前準備

1、教師（1）課件準備。

（2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

2、學生：收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓 班會課或班集體活動3號題

初三年級部分學生及家長只重視文化課、缺少體育鍛煉，從而導致部分學生體質差，缺少吃苦耐勞的精神和經受風雨考驗的勇氣。根據中共中央國務院關于開展陽光體育運動等文件精神，請針對這種情況，設計一次班集體活動，培養學生對體育運動的興趣，增強學生體質，磨煉學生吃苦耐勞的意志。運動讓生活更美好

二讓學生暢談進行體育活動的重要性，提高身體素質的重要性，并列舉因身體素質差而英年早逝、令人扼腕嘆息的實例。以本班同學為例，說說不愛運動的危害.再說說愛運動的好處。

三讓學生說說有哪些簡便易行的體育健身活動，如“跳繩、踢毽、跑步、羽毛球、籃球”等。四

確定體育運動的具體實施方案，每位同學寫出書面材料談心得、談感受、談認識。班會課或班集體活動4號題

請針對現階段學生與家長、學生與老師因缺少溝通，而導致部分孩子出現自卑、自戀、自閉等不良心態的情況設計一次班會課活動?！秾W會和父母溝通》心理健康主題班會

一、目的

本節心理班會主題目的是“學會和父母溝，1通過班會，讓學生樹立與父母的溝通意識，學會良好、恰當的親子溝通方法。

2通過班會讓學生初步掌握與父母溝通的方法和技巧，并能將這些方法和技巧用于與父母溝通中，為學生人格健全發展奠定基礎。

三、班會準備

搜集了自己班內比較典型的心理問題，發現學生和父母的矛盾沖突比較典型，調查學生和父母矛盾沖突的主要原因，根據調查結果選出有代表性的突出問題，編排心理劇《不愿言說的煩惱》；班委會出面邀請家長代表參加本次班會。

五、班會實施過程

1.主持人導入語

（播放歌曲《童年》）

2.觀看心理劇《不愿言說的煩惱》，劇情描述

故事的主人公XXX是小學六年級的學生，與媽媽因為課業成績問題而發生爭吵展開，通過XXX在同學面前的格格不入，冷漠無語；在父母面前的一聲不吭，沉默寡言來表現他的生活、學習狀態，尤其用XXX的內心獨白來突出問題的根源。本劇著力描寫了父母的良苦用心和孩子的善解人意，但就因為缺少溝通與交流，相互之間不能很好地去體諒理解對方而發生矛盾沖突。爸爸的適時出現化解了矛盾，他因為參加了家長學校舉辦的心理輔導《做不生氣的父母》，在認識上有了轉變，充當了一次成功的調解員。小龍的家里又恢復了平靜和諧。

3.共享討論

觀看心理劇后，讓學生通過討論，表達自己的真實感受和想法，懂得主動與家長溝通的重要性。4班主任總結親愛的同學們，我們在慢慢長大，我們渴望被大人重視，我們希望遇事有發表意見的權利，更希望自己的建議能夠被采納。但是往往因為表達方式不恰當，甚至根本沒有主動與家長溝通的意識，而產生了不必要的誤會、冷戰和爭吵。希望通過今天的心理主題班會，大家能樹立主動與家長溝通交流的意識，運用合適的方法，為問題能夠真正解決做出努力。班會課或班集體活動5號題

9月18日快要到了，請于當日開展一次愛國主義教育主題班會課或集體活動?！般懹洑v史，勿忘國恥”9.18愛國主義教育主題班會

在《松花江上》的背景音樂中，主持人致開場白：同學們，七十八年前的今天，是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本悍然發動了蓄謀已久的918事件。“九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪！整日價在關內，流浪！”一曲《松花江上》唱出了所有東北同胞的屈辱和悲憤。從那一天起，不愿做奴隸的人們拿起槍，扛起炮，開始保衛自己的家園。人們總說抗戰八年，可是抗戰共經歷了十四年！

結合所學知識，歷史課代表向大家介紹了9.18事件的基本情況：1931年9月18日，日本帝國主義對我國沈陽北大營的中國駐軍發動武裝進攻，接著對我國東北地區進行大規模武裝侵略。日軍繼續向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區進攻，短短4個多月內，128萬平方公里——相當于日本國土3.5倍的中國東北全部淪為日本殖民地。

展示同學們搜集的了日本侵華時期的圖片，向同學們展現當時日本侵略者的暴行以及中國人民頑強的抗戰活動。

觀看反映918事件的多媒體及反映抗日的優秀影視作品精彩片段。

同學們暢談對918的感想：“‘9.18’是沉痛的教訓，每個中國人都應該銘記歷史、勿忘國恥。作為新一代少年，要有憂患意識，時刻銘記落后就要挨打的教訓，從現在做起，從我做起，奮發圖強，為國家富強做出自己的貢獻！”

班主任總結：參加此次主題班會既高興又沉重。高興的是看到同學們有極強的歷史使命感和愛國熱情，能夠在今天這和平的年代想到國家的歷史與前途。沉痛的是9.18事件使我們的國家遭受到的屈辱。但我們不應該在沉痛中消沉下去，而是要振作起來。記住9.18不是為了記住仇恨，而是為了讓我們更加珍惜今天的和平，努力去奮斗。

合唱抗日歌曲《義勇軍進行曲》，結束主題班會。班會課或班集體活動6號題

古人云：一年之計在于春，一日之計在于晨。隨著三月的來臨春天的腳步如約而至，請給初三畢業班的學生設計開展一次班會或集體活動?！段遗?，我成功》主題班會

二、活動目的：

通過這次主題班會，使同學們明確了人生的奮斗目標，增加了學習的動力和熱情。并認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力，才能實現心中美好的理想，使美夢成真。讓同學們正確認識勤學的重要，端正同學對待學習的態度，并將真正的勤學貫徹到自己的生活中來。

三、活動設想：

1、每位同學寫過的《我們初三啦！》一文，選取精華，給部分學生演講。其余學生，面對初三說一句話。

2、收集有關視頻或電視節目片段。

3、收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

4、收集有關于學習的格言，請大家看一看，并進行討論。

格言：天才在于學習，知識在于積累。鐘不敲不響，人不學不靈。話語只是葉子，行動才是果實。

5、收集中華勤學故事：

《厲歸真學畫虎》《杜甫自幼學寫詩》

6、打開心窗，說說心理話：讓學生談談自己上初三以來的感受

7、歌曲導入：《我的未來不是夢》

8、找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經驗，與同學進行交流。

９、利用flash制作一個課件，找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學生刻苦學習。１０、班長發出“抓緊時間，努力學習”的倡議。１１、每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。班主任總結發言：“全力以赴我們心中的夢”

班會課或班集體活動7號題

感恩是中華民族的傳統美德，是一個人對自己和他人以及社會關系的正確認識，是一種處世哲學；感恩也是一種責任，知恩圖報，有恩必報，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。在中學生當中進行感恩教育，是繼承和發揚中華民族傳統美德的一項重要措施。請以“走進經典，擁有一顆感恩的心”為主題設計一節主題班會課或班集體活動。班會課或班集體活動12號題

學生在漸漸長大之后，會漸漸與父母疏遠，甚至產生隔閡，令父母傷心。在三八婦女節來臨之前，請你設計一節學生愛媽媽敬長輩的主題隊會，創造一個母子心靈對話的機會，溝通家長與子女的思想。走進經典，擁有一顆感恩的心

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主要內容：一齊讀感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，二聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩

詩朗誦《擁有一顆感恩的心》 三聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事

四無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

男生合唱《丁香花》

五歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。班會課或班集體活動8號題

張老師是初三一班的班主任，九月份開學伊始，為了激勵全班同學擁有昂揚斗志，使同學們明白，理想的實現是要付出艱辛的努力。請以“為理想而努力”為主題，幫張老師設計開展一次主題班會或集體活動?！盀槔硐攵Α敝黝}班會活動方案

一、班會目的：

1、使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。

2、使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3、使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。

二、班會形式

游戲，發言，師生交流，生生交流。

四、班會地點

班級教室，多媒體輔助。

五、班會流程

1、回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始??

2、游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

3、夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！

4、面對不足，尋求幫助

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。

5、宣誓儀式

班會課或班集體活動9號題

舉世矚目的2010年上海世博會可謂是集納世界智慧的大舞臺。來自世界各地的參展方都在不遺余力的貢獻著他們的“綠色智慧”。從國外自建館的建筑構造，到館內所展示的主題和內容，無不折射出參展國家和國際組織的最新環保理念和前沿科技成果。針對我們國家、我們身邊的現狀，請以“節能、減材、環?！睘橹黝}設計一節主題班會課或班集體活動。班會課或班集體活動10號題

近幾年，未成年人犯罪的現象日益增多，在校園加強法制教育迫在眉睫，請設計一次班會或集體活動對學生進行法制教育，讓學生學法、知法、守法，做合格公民。法與我們息息相關

活動目的：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。

一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義

活動過程：首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。討論： 畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

主持人： 通過剛才的觀察討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

五、文藝表演：

內容

一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家小品 中種地，同學們對a對白。表演及 主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）內容

二、《學法》快板 內容

三、相聲《如此兄弟》 內容

四、舞導《喜樂年華》

六、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。

七、主持人： 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。

八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

九、班主任總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！

十、主持人宣布：班會到此結束！班會課或班集體活動11號題

中華民族作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。但在今日的校園學生的文明意識日漸淡化，破壞公物、隨地吐痰、亂扔垃圾、公眾場合大聲喧嘩??這些不文明的現象就在我們身邊。請你依此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，解決以上問題。

班會課或班集體活動14號題

世界本身就是個矛盾體，所以在我們的生活中人與人之間發生矛盾，產生分歧是在所難免的，但關鍵是我們要正確對待和解決。不應該斤斤計較個人得失，而要嚴格要求自己，寬容對待他人，讓生活多一些理解，做個心胸寬廣的人。請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生建立和諧的人際關系。

班會課或班集體活動22號題

李老師是某校初一年級二班的班主任，新生入學不久就發現部分孩子同學之間說話過于隨意甚至粗魯，多名任課教師也反映學生不夠禮貌，請就此現象幫助李老師設計開展一次班會課或集體活動，對學生開展一次文明禮儀教育。

班會課或班集體活動23號題

請以“遵規守紀、文明自律、共建和諧校園”為主題設計開展一次班會或集體活動?！兑缘侣杉骸?/p>

目的：通過班會讓學生知道什么行為是文明的什么事不文明的，讓禮儀成為一種習慣。

準備：讓學生自己從網上查找些有關的禮儀知識。三句半的材料和器具

禮儀自測題目

小故事 面對現實談談，談談你認為那些行為是文明的？哪些行為是不文明的？ 學自由發言：

語文老師講故事《美國福特公司》” 學生講故事《韓國游客集體揀垃圾》 《新加坡觀光團》《為何只用中文警示》 同學們聽完他們的故事發表感想？ 教師代表發言

針對班中的拾金不昧的實例進行獎勵 表演三句半——《文明禮儀三句半》 一起朗讀這十個文明形象 班主任結束語

班會課或班集體活動13號題

今年受領導的重托，你接手了一個新一年級的學生。新的學生，新的老師，新的環境。請你來設計一下你的第一個班會課的內容?！段疑铣踔辛恕分黝}班會 班會目的

本次班會召開的主要目的就是要讓學生弄懂兩個問題： 第一，我上初中干什么？ 第二，我如何度過初中三年？

六、班會準備

首先，確定班會舉辦的時間，然后，選兩名同學當主持人，同時公布讓學生思考的兩個問題，讓學生準備1—3分鐘的發言稿，發言稿里主要包含三部分：自我介紹、對問題一的理解和對問題二的理解。

七、班會過程

1、主持人發言，宣布班會開始（約3分鐘）

2、學生輪流上講臺發言（約1小時）

3、發言結束后，讓學生討論、交流彼此對問題的看法（約10分鐘）

4、讓學生補充、完善對這兩個問題的看法，并于兩日內以書面形式上交給班主任

5、本學期老師介紹（由班主任完成，約5分鐘）

6、主持人宣布，班會結束 總結

班會舉辦結束后，及時總結經驗教訓，為以后開展工作打下基礎。班會課或班集體活動15號題

目前，有些中學生受不良心理因素支配，養成了吸煙的習慣，這不僅違反了《中學生日常行為規范》，也給社會上的吸毒、販毒分子造成了可乘之機，這是相當危險的。請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，讓學生認識到毒品的危害性，遠離毒品，健康成長。“吸煙有害健康”主題班會

活動目的:讓學生知道抽煙的危害,珍愛生命,除了自己不要抽煙,也要向身邊的人普及抽煙的危害性，讓大家都遠離香煙?；顒訙蕚洌?/p>

1、關于抽煙對身體有哪些危害的健康小知識；

2、自己設計一個無煙日的宣傳標語；

3、打印《送給家長的話》23份，活動結束后，分發給各位同學.活動過程：

一、進入主題

1、出示圖示“禁煙符號”，由學生辨認、識別，說出具體意義；

2、根據生活經驗，嘗試說出“禁煙符號”出現的場合（比如醫院、列車、會議室等公共場所）

二、深入主題

1、世界無煙日的由來

（有誰能夠告訴老師和同學什么是“世界無煙日”呢？）

2、了解2009年的世界無煙日

3、吸煙有哪些危害呢？

◎一支香煙里含的尼古丁可毒死一只老鼠；

◎約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛；

◎每天吸一包香煙,相當于吸入了50-70毫克尼古丁,如果一次性地服用了這些量,人足以被置于死地；

◎除尼古丁外,點燃香煙時產生的約5000種化合物,都是導致癌癥的元兇.4、了解二手煙以及二手煙的危害

（吸煙不僅僅給吸煙者自身帶來傷害，對吸煙者周圍的人群同樣也會帶來傷害。誰知道什么是“二手煙”？）二手煙（ＳＨＳ）又稱被動吸煙，即不抽煙的人吸取其他吸煙者噴吐的煙霧的行為。一般說來被動吸煙15分鐘以上時，就可以認為二手煙現象成立。

◎二手煙患癌幾率等同吸煙：專家指出，每日和吸煙者在一起呆上15分鐘以上，吸“二手煙”者的危害便等同于吸煙者。

◎常吸二手煙容易患糖尿?。?/p>

◎10%嬰兒猝死只因吸二手煙

◎二手煙對兒童的傷害：二手煙對兒童健康的危害主要有：引發兒童哮喘、幼兒猝死綜合癥、氣管炎、肺炎和耳部炎癥等。

5、戒煙 ◎戒煙可增壽?！蚪錈熌苷却竽X。◎戒煙可使人變得更美麗。

6、遠離煙草，崇尚健康，愛護環境，從小做起，從我開始。

7、送給家長的話

總結：活動最后，老師送給大家每人一份禮物，將打印的《給家長的話》發給各個同學。小朋友把它裝好，帶回家，和爸爸、媽媽一起閱讀，大家能不能做到呢？ 班會課或班集體活動16號題

立志勤學自古以來就是中華民族的傳統美德。從古至今，中華民族的許多仁人志士為了國家的昌盛，為了民族的富強，不怕艱難困苦，立志勤學苦練，最終為祖國和人民做出了他們的貢獻，但現在的中學生勤學好問的風氣很淡薄。請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，鼓勵同學們發揚立志勤學的優良傳統，端正學習態度。班會課或班集體活動17號題

巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”蕓蕓眾生，沒有誰一生都是一帆風順的，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那首平凡而又動聽的歌。請以“善待挫折”為主題設計一節主題班會課或班集體活動。班會主題：逆風飛揚——直面挫折

二、活動目的：從總結校運會、三人籃球賽入手，引出學生面對挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

三、準備工作：

1、預先布置兩位學生回家收集某位名人戰勝挫折的材料

2、準備一些紀念品。

四、活動程序：

（上課前，布置會場，桌子擺一起，椅子圍成半弧行，學生坐。播放班歌，樂止，班會開始）

1．主持人結合校運會和籃球賽的情況，祝賀獲得名次的同學，鼓勵他們再進一步，表揚積極參與的同學和后勤人員。動員同學們把體育精神繼續發揚到學習中。

2． 引出這次班會的主題——“逆風飛揚——直面挫折”

3． 玩游戲——“蛋的進化”

操作方法：開始時，大家都處在“蛋”的狀態，然后，每兩人一組，進行猜拳，贏的升為“小雞”，輸的繼續在蛋的狀態。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態，和同樣處在蛋狀態的隊員猜拳??依此類推，直到連贏五次，經歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀念品一份。

游戲后，主持人訪問從猴變人那一關猜輸被打回蛋的一位同學的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續“抗戰”??，這就是差別了）

問：這游戲象征什么呢？（學生發言）

明確：象征著人生的曲折、坎坷

小結：正如這個游戲的進化過程，很多時候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

4． 請2名學生出來講名人克服挫折的故事。

思考：同學們也許會說，他們之所以能戰勝挫折，因為他們是偉人、是名人，離我們生活太遠了，那么，是不是這樣呢？

5．同學們將最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上（不必寫自己的姓名），交給老師，老師隨機抽出3-5個“挫折”和同學們共同討論，尋求解決辦法。

問：當別人遇到挫折或不幸時，你該怎么辦？

板書：同舟共濟、攜手同游

小結：戰勝挫折是我們每一個人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。

6． 教師講故事——《被落井下石的驢》，請學生續尾

一位鄉下農夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進了一個深坑。農夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農夫就開始往坑里填土??

學生分組討論續編完這個故事。教師下到各組，有意識的了解各組情況。教師根據了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發言。（我想結果無外乎兩種情況：A、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運的悲慘，最后被活活的埋葬。B、驢子先被農夫的做法嚇壞了，但同時它也鎮靜下來，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。）

思考：同學們，你們再次討論討論，兩種截然不同的結果產生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發言。

教師總結：人們在生活中，對待挫折不同的態度，會產生兩種截然不同的結果，這就告訴我們當面對挫折時，決不放棄任何的努力，用堅強的意志力去克服，最后一定會戰勝挫折，你們看，原來用來埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？

7．結語：引用魯迅的一句話：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”祝愿同學們在未來的人生旅途中能逆風飛揚，坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

8． 播放班歌——《逆風飛揚》 班會課或班集體活動18號題

如今，手機已成為人們生活中不可或缺的通訊工具。近年來，手機也悄然進入了中學校園。有人認為，現在已不是兩耳不聞窗外事的年代，手機是孩子們與外界聯接和溝通的渠道；也有人認為，手機影響了孩子的學習，是奢侈品。那么，初中生能不能帶手機？請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生正確認識這個問題。

班會課或班集體活動19號題

升入初中，學生們也走進了青春期，也走進了初戀的季節?，F在的學生可以說，物質是不會匱乏的，但是因為社會、家庭、學校造就的學習壓力，以及其他社會發展帶來的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨。目前，有中學生戀愛引發的各種問題已經相當嚴重，家庭及教育部門對此十分擔憂，目前學生的所謂“早戀”早已超出了“早戀”的范疇。另外，現在的許多中學生以是否交了男、女朋友作為一種時尚與潮流。請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己?！扒啻浩?我與異性交往”主題班會

目標：

1、使學生正確認識青春期異性交往的必要性，消除班內不正確的認識和起哄行為。

2、學會以恰當的方式與異性交往?；顒觾热莶襟E：

一、情境劇表演與討論

結合情境表演，同學討論：

（1）在你看來，男女主人公的行為表現正常嗎？

（2）應持什么樣的態度與異性交往？

(如何恰當地與異性交往？)

（3）“友情”與“愛情”的區別在哪兒？

二、我的青春, 我做主——正常的異性交往很必要

異性交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分。青春期，渴望、喜歡與異性同學交往，是青春期心理、生理走向成熟的必然結果，是一種正常的自然表現。

目的：肯定青春期感情的正常存在，對此表示理解，消除抵觸心理、調動情緒，便于師生深入溝通與交流。

（一）正常的異性交往中，我們的收獲：

1、有利于智力上的取長補短

2、有利于情感上互相交流

3、有利于個性上互相豐富

4、有利于妥善處理人際關系

5、有利于活動中互相激勵

“異性效應”是一種普遍存在的心理現象，這種效應尤以青少年為甚。所謂“異性效應”，其表現是，有兩性共同參加的活動，較之只有同性的參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這是因為當有異性參加活動時，異性間心理接近的需要得到了滿足，因而會使人獲得程度不同的愉悅感，并激發起內在的積極性和創造力。

（二）如何恰當地與異性交往？

自然：言語、表情、行為、舉止、情感要自然順暢

適度：刺猬的故事

交往程度和方式要恰到好處，讓人能接受

青春期異性交往中我們要注意的問題：

1、好感不等于初戀

2、暗戀并不等于罪惡

如果產生好感的目標逐漸專一就要發展為暗戀，經過調查發現，此時的學生最需要教師和家長的指點，他們非常茫然，有一種負疚感、罪惡感，暗暗的、苦苦的戀一個人，對方又不知道，如果不盡快的調整心態，就會造成心理扭曲。

班會課或班集體活動20號題

日常生活中，我們經常會聽到一些相關的報道：學生騎車違章出車禍的，到江河游泳出現溺水事故，在網吧猝死，打架受傷的??針對這一系列的安全問題，請你設計一節班會課或班集體活動，以增強學生的安全意識，提高自我保護能力。安全教育主題班會

一、班會目的

（1）認識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。

（2）認識生命的意義在于讓它充實，煥發光彩。

（3）學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

（四）班會流程：

一：對以下幾點內容進行提問并解答：

1:消防安全

2:行走安全

3:橫穿馬路

4:校外安全

6:家庭生活安全

二:

將有關安全的故事

三有請老師講話

四：主持人宣布班會結束

班會課或班集體活動21號題

中學生由于自信心的缺乏，常常表現退縮行為，由于對真正的自信心缺乏正確的認識，常常表現過激行為(自負)。這兩種行為對學生產生消極影響，阻礙自信心的增強。自信心是學習成功的重要心理品質，要增強自信心，就必須正確認識自信心在學習中的重要性，自強不息，積極進取。請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，提升學生的自信心。：“認識自我 樹立信心” 主題班會

教學目的：讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法。

課前準備：讓四同學準備表演：“誰是自信者”，讓每位同學寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點。漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優點”。教學過程： 引入：

主持人問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”(一般只有十來個同學舉手)；請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

一、自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣。(板書)舉例說明： A.居里夫人鐳。B.愛迪生堅持實驗。

C.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學（陳鴻梅同學）談體會。

二、自信的表現(板書)大家先看一個小小的表演，看有什么啟發? 表演：“誰是自信者?”

(內容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。

而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。

文：那我也不勉強了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎? B：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!自大－－過高地評價自己，看不到自己的缺點(板書)自信－－恰當地評價自己的優缺點。(板書)過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

三、建立自信的方法(板書)

1、認識自己的優點、能力和特長(板書)天生我才必有用”也指出每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自已能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢?

2、感受別人的欣賞(板書)活動：“優點轟炸”

找出一個較為自卑的同學作為“被轟炸者”站在同學們中間，先由同組成員輪流說出其優點和長處，再請班上其它同學也補充說出他(她)的優點。

3、多嘗成功的體驗(板書)遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會增加。所以使自己經常嘗到成功的體驗的話，自信自然會增強。多嘗成功體驗的竅門有： ⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事。

例：有的同學學習成績不理想，想提高學習成績的話，不要期望一下子全面提高?？梢韵裙プ约鹤罡信d趣、最容易提高的科目，一科成績有了提高信心隨之增強，然后再攻第二科。⑵把目標分為若干階段的小目標。

把目標分為若干階段小目標，每經過一定努力，小目標達到了，成功的體驗就產生了，這成功體驗又繼續激勵自己向目標行進。

過渡：最后介紹一個方法，也是建立自信的最根本的方法。

4、充實自我，提高自身素質(板書)小結：如何樹立自己的信心

A.從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手。

B.以自己為起點，定立切合自己實際情況的學習目標。

C.將學習目標分成若干階段具體的小目標來執行。

D.付出真正的努力，以勤補拙，打好扎實的學習基礎。

第二篇：班主任素質大賽主題班會說課稿

班主任大賽主題班會說課稿

結合歷下區教育局舉辦“尋根筑夢,日行一善”主題教育和本次班主任大賽要求，聯系所教班級的實際情況，我組織實施了本次“日行一善，從我做起”的主題班會。

課前，我確定這節班會課要實現以下2個目標：

活動目標 ：

1.通過活動使學生了解身邊的“凡人善舉”，充分認識到“日行一善”的意義，讓學生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“追求真、善、美”的價值觀念。2．通過活動，逐步培養他們“樂于助人、關愛他人”的良好行為習慣。

活動重難點：

重難點：引導學生認識到“日行一善”的意義，樹立起“追求真、善、美”的價值觀念。

目標和重難點確定之后，在備課和上課上我確定一個基本思路：

那就是：攻心。我認為教育活動攻心則勝，心動之后才有行動。所以，無論是主題的選取，還是對每個教學環節的設計我都試圖觸動學生的心，感染學生的心，調動學生的積極情緒為目的。以深化同學們的思想認識，激發大家對“善”的情感認知為主線。讓學生在班會課上，感知偉人善良的品格；感動平凡人的善舉；在認識到“善”的本質是如此的平凡后產生“樂于助人、關愛他人、樂于奉獻”的愿望，也就是“心動”；最后把自己的認知落實于行動。

下面我從三方面談一談設計這節課的具體做法。

首先，我談一下主題的選取意圖，我把主題確定為“日行一善，不怕平凡”，就是想一目了然的緊扣教育目標，從題目上就讓學生明白，每一個平凡的自己，都能做出“凡人善舉”，成就自己，提高自己的內在品格、素養。

其次，課前我做了這樣的準備工作：

1.發動學生，開展調查活動，了解一些社會上涌現的“凡人善舉”； 收集一些日常生活中的，同學或者自己的助人為樂，好人好事。

2.搜集自己喜歡的“做人格言”，初步感受善良是人類最崇高的美德。

3.選擇有表演特長的同學準備“AB劇”小品《泉城廣場上》。

4、收集本班里的好人好事，并推選出班里的“美德少年”。

再次，整堂課的活動主要采取教師引導，學生討論，自由發言的方式，并適當參與活動調節氣氛，并設計頒獎環節，表彰本班部分同學所做到好人好事。

最后在內容與活動流程上，我通過以下的環節來實現：

導入環節 匯報名人故事 展示名言警句 感悟善良是崇高美德 發現身邊的凡人善舉 為本班的“美德少年”頒獎 感悟平凡人的不平凡

觀看小品表演和活動主題，討論如何做到“日行一善”

最后，本節班會在熱情自信的朗誦聲中結束。

以上就是我對整節課的背景，設計意圖，主題，活動方式，以及具體內容流程的闡述。

謝謝大家！

第三篇：主題班會設計大賽（最終版）

《我自立，我自強》主題班會設計

三（9）班許謙

一、教育理念

以“我自立我自強”為主題，以身邊正反事例及名人自強不息的榜樣事實為素材，以全體學生共同參與為原則，以小學生喜聞樂見的形式（交流討論、歌曲等）寓教于樂，從而明辨是非，達成共識，落實于行動。

二、活動目標

1、知道自立自強是一種可貴的品質，做人應該自立自強。

2、懂得從小培養自立自強的精神，將來才能適應時代的要求；嬌生慣養害自己

1、敬佩自立自強的人，并愿意做這樣的人。

2、厭惡好逸惡勞，處處依賴別人的行為；對自己表現出來的依賴性感到害羞。做到生活自理、學習自覺，不依賴父母，能承受挫折打擊，意志堅強。

三、活動準備 ：

1、學生準備：

---收集整理班級、學校、家庭里不自立不自強的現象；---全體學生學唱《男兒當自強》、《武裝》；

---查閱書本或上網收集或創作自立自強的格言警句，制作格言書簽。

2、教師資料準備：

--準備《男兒當自強》、《武裝》的MP3;---《自立自強自我測試題》；

----有關自立自強的實例及名人格言警句。倡議、口號。（幻燈片準備）

四、活動過程

【一】、學生聽唱歌曲《男兒當自強》 導入

1、談話、提問：

同學們，你們聽到這個歌曲有什么想法呢？引導學生談感受?。▽τ诟矣诒磉_自己說法的同學獎勵一朵小膠花）

2、幻燈片展示兩幅圖片：樹與藤 問：“這兩類不同植物它們的生長狀態是截然不同的。你能說說，由此我們聯想到人在生活中的哪兩種生活態度嗎？”討論。

學生交流討論，自然導入“自立自強”話題上，宣布本次《我自立我自強》主題班會開始。

【二】、提問：什么是自立？引導學生回答：自立就是自己的事情自己干!【三】、1、討論：在日常生活中，同學們的依賴表現在哪些方面？ 【四】、自立自強自我測試

1、分發《自立自強自我測試題》，簡講要求：自己根據自己的實際情況在對應答案后面打“√”，然后加上全部得分。

2、學生自測

3、講解分析：

分值越高證明你很可能是一個有自信，有自立精神，能自強不息的人，你的未來可能因為你的自強不息而燦爛光明。

【五】、自立自強宣誓、齊呼口號——“三比”：“不比基礎比進步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣?！?/p>

【六】（在《武裝》的音樂中）結束語：

同學們，為了自身的前途、父母的期望，我們必須學會自立自強啊！來吧，不管你以前如何的不自立自強，從現在開始，拿出你的自信，發奮圖強吧，做一個自立自強的人，頂天立地。

最后，大家一起高呼吧：我自立 我自強！今天的主題班會到此結束

第四篇：班主任素質大賽班會課設計題

班主任素質大賽班會課設計題

（一）1、許多家長埋怨：“小學生的家庭作業怎么這么多？二三個小時也做不完！”但仔細觀察卻發現，學生在做作業時經常眼睛盯著書本，而筆卻在手里打轉，半天也沒寫一個字；也有學生三心兩意，一邊寫一邊吃東西或一邊玩玩具；還有些學生丟三落四，不得不重做??請你就此現象設計一主題班會或班集體活動對學生進行教育。

主題：激發興趣，專心學習，提高效率

2、有個同學身體有一些殘疾，走路有一些跛，班級有些同學常學 他走路的樣子，開他的玩笑，還給他起外號。作為班主任，我覺得應當批評那些不尊重殘疾同學的行為。但轉念一想，這樣一來會傷害殘疾學生的自尊心，我一直在尋找一個恰當的方法。針對這種現象，請你設計一節班會課或班集體活動課。

主題：生命特點的尊重

3、班里大多數學生是生活條件優越的獨生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打掃衛生，不愿幫助別人，遇到困難就害怕。請設計一次班會或主題活動解決這個問題。

4、進入五年級，有些學生上網游戲、上網交友等迷戀網絡的行為給他 們帶來危害，如何讓他們自覺抵制黑色的誘惑，不進營業性的網吧，把精力請你為此設計一次主題班會。

5、一段時間，班級中接二連三有學生丟東西，一時間同學之間互相猜疑，給班級和諧的人際關系蒙上了一層陰影。請你就此現象設計一主題班會或班集體活動對學生進行教育。

6、調查發現：全班72名學生中，知道父母生日的同學僅占9%，在家主動幫助父母做家務的占6%，經常與父母溝通談心的占2%，在節日時向父母送禮物以示祝賀的占2%??這些數字說明，學生的感恩意識淡薄，自我為中心的意識嚴重，只知索取，不懂回報。針對這種現象，請你設計一節班會課或班集體活動課。

7、中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德情操的培養，轉移到從網上獲取知識、開闊眼界上，是擺在我們班主任面前的一個難題。

講禮貌不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，要曉之以“禮”，才能導之以行。可是，現在許多孩子根本不懂得禮貌，連最起碼的“你好”、“謝謝”、“對不起”??都不會說。請你設計一次主題班會課或班集體活動課，將“禮”深入人心。

8、有一部分同學由于父母溺愛，在家飯來張口，衣來伸手，從來不干家務。但在學校他們像換了一個人，班級衛生搶著干，從不怕臟怕累，請你針對這些同學校內校外不一致的做法，設計一次班會課或集體活動課。

9、要問孩子：你們什么時候感到最快樂？孩子們大都會說生日時得到別 人的禮物時最快樂，得到別人的關心和幫助時最快樂，很少有人說幫助了別人最快樂。孩子從小缺乏關心他人、服務他人的意識，久而久之，私心就會越來越重。針對這種現象，請你設計一節班會課或班集體活動課。

10、你帶的班，在學校每月開展一次的文明班評選活動中，將近一年了，還沒被評上過一次。你很著急，對照文明班的評選條件，讓同學們尋找差距，分析原因，想想辦法。同學們都把矛頭指向那幾個后進生，紛紛指責他們拖后退，這幾位后進生也不服。就如何提高全班學生的素質爭當文明班設計一次班會課。

11、期中考試過后，召開家長會。張秀麗的家長向王老師反映，她的女兒經常和同學攀比，很虛榮。期中考試前還向媽媽撒嬌：“只要我這次考試成績好，你就給我買某某人穿的鞋，真是太漂亮了！”王老師也聽過其他家長反映類似問題，于是決定召開班會。你如果是王老師，你會怎么做呢？ 主題：告別攀比

12、中午，許多孩子從小賣部買小食品，校園包裝袋隨處可見。如果就此問題召開班會，你會如何設計？主題：食品安全與衛生習慣

13、一年級的小同學，剛剛告別幼兒園，對于新學校的一切事物都非常好奇。雖然班主任李老師再三強調上下樓梯靠右慢行，但還是可以看到在樓梯上隨意跑跳的小朋友。于是，經過一番準備，李老師要為孩子們上一堂生動活潑的班會課。你認為李老師會怎樣上這堂班會課呢？ 主題：校園安全與行為習慣

（二）14、以“孝敬父母”為主題設計一節班會活動，題目自擬

15、以“保護生態環境”為主題設計一節班會活動，題目自擬

16、以“誠信”為主題設計一節班會活動，題目自擬

17、以“珍愛生命”為主題設計一節班會活動，題目自擬

18、以“自信”為主題設計一節班會活動，題目自擬

19、以“親情”為主題設計一節班會活動，題目自擬 20、以“文明禮儀”為主題設計一節班會活動，題目自擬

21、以“安全教育”為主題設計一節班會活動，題目自擬

22、以“同學關愛”為主題設計一節班會活動，題目自擬

23、以“珍惜時間”為主題設計一節班會活動，題目自擬

24、以“感動”為主題設計一節班會活動，題目自擬

25、以“面對挫折”為主題設計一節班會活動，題目自擬

26、以“責任”為主題設計一節班會活動，題目自擬

27、以“保護水資源”為主題設計一節班會活動，題目自擬

28、以“弘揚中華傳統文化”為主題設計一節班會活動，題目自擬

第五篇：小學班主任素質大賽班會課設計

主題班會設計的五個原則：

第一、計劃性

計劃性就要求我們在主題班會設計過程當中一定要納入我們的學校的全部,班主任的全部的日常工作。主題班會不是可有可無的,它一定是我們整個學生教育管理當中一個重要的組成部分，是我們班級整個學期計劃和整個學年計劃當中的一個重要部分。

第二、針對性

我們主題班會的設計一定要針對學生的心理及生理特點。針對這一階段學生主要關注的內容，這樣的主題班會才真正能夠抓住學生、深入學生的內心。

第三、整合性。

一是教師的主導作用和學生主題作用的整合，在主題班會的設計過程當中和實施過程當中，最重要、起到核心作用的是教師和學生這樣兩個主題。在這樣一個過程當中教師是起主導作用的。在主題班會過程當中教師永遠都不要忘記你是這個主題班會的主導者。雖然我們要調動學生的興趣把班會的主動權交給學生，但是老師絕對不可以放任不管。也就是說，老師在主題班會設計和實施過程當中，你要有辦法、有設計的具體步驟要經?；氐侥愕闹黝}班會的現場上來。

二是演示和語言的整合。因為就是在主題班會設計的過程當中，有很多老師在使用媒體的資料。展示出來以后沒有任何的解說，老師認為學生已經理解和體會了圖片里面的東西，但實際上未必如此.因為不同年齡段與不同學段學生對問題的認識是不同的.這就需要老師做恰當引導和啟發,使學生在他的思維能力范圍內,學會正確的理解問題,從而提高學生的邏輯思維能力.第四、創新性。

教育一定要與時俱進,否則你的教育工作就違反了社會發展規律這就需要我們象攝影師一樣能抓住精彩的片段,它是要營造一種很強的氣氛、營造一種畫面的氣氛。要媒體廣告會營造一種良好的故事背景氛圍。另外，當然最終它所起到的是一種隱含的教化功能。我們調動學生的情感也好或者是我們激發學生情感的動機也好，最終也是要完成這樣的目標。從感覺開始，同學一起分享這種感覺，這種產生道德疫情，最終促成一種道德行動，也是主題班會所要達到的這樣一個目標。這是主題班會的本質.五、反饋性

應該說這一環經常被我們所忽略,實際上,這個工作很簡單.當班會完成之后,由班里的小隊長做調查.我們將信息總結一下,在最短的時間里,抓住恰當機會查漏補缺,達到事半功倍的效果.1、“六一”是少年兒童自己的節日，這個節日如何過，完全應該讓兒童自己設計，自己受用，而作為班主任的我們應該考慮節日中要為孩子們做些什么，為他們解決一些問題，提供一些幫助。請以“讓我們的節日更快樂”為題，設計一次班級大策劃大討論活動。

2、五月份是陽光燦爛的，有著眾多的節日、紀念日，五月一日是國際勞動節、五月四日是青年節，五月五日是學習節（馬克思誕辰），五月三十日是五卅運動紀念日??因此五月被人稱為“紅五月”。這是一個進行革命傳統教育和熱愛勞動、尊重勞動人民教育的大好契機。請結合其中一節日，自擬題目設計一次班級活動。

3、請以“國慶節——祖國，我為你自豪”為題設計一次主題班會。

4、請以“教師節——老師您辛苦了” 為題設計一次主題班會。

5、時下，隨著生活水平的不斷提高和家長意識的開放，小學生自由支配的零用錢逐漸增多。每天放學時，學校門口的一些雜貨店、小吃攤圍滿了各年級的學生。學生間

使用零花錢的攀比心理也越來越重，他們總變著法的要錢，導致一些孩子在要不到零花錢時采取盜竊等極端行為。針對這一問題，請你自擬主題設計一次主題班會。

6、請以“培養學生的集體榮譽感、增強班級凝聚力”為活動目標設計一次班級活動。

7、請以“走進邢臺名人——郭守敬”為主題設計一次集體活動。

8、邢臺簡稱為“邢”，雅號臥牛城，位于河北省南部，是冀南重要的中心城市和新型工業基地，有3500余年的建城史，為河北省最古老的城市，是元代大科學家郭守敬的故鄉，素有“鴛水之濱，襄國故都，依山憑險、地腴民豐”的美譽。請以“邢臺,我的家鄉”為主題設計一次班級活動。

9、一年級的新生一般要經過三天的入學教育才開始正常的學校生活，這三天的入學教育你打算怎樣設計？

10、塑造孩子們陽光、健康、積極的心態和人格，讓他們學會以健康的心態面對遇到的困難，學會以微笑面對自己、面對他人，面對人生。請以“學會微笑 走進和諧”為主題設計一次主題班會11、1994年初，全國少工委辦公室、國家教委基礎教育司、《中國少年報》社聯合在中小學廣泛開展“手拉手”活動，請你以“手拉手，情系災區小朋友”“手拉手，書信交友助困”“小手拉大手，援助有困難的老人”等任一主題，設計一個班級活動方案?！笆掷帧钡闹黝}也可以自擬。

12、請以“讓意外傷害遠離我們”為題設計一次主題班會。

13、請以“珍愛生命，健康成長”為題設計一次主題班會。

14、地震，這一大自然的災害，每一次震撼的襲擊都帶來難以抹去的傷害。讓孩子們了解地震的知識，尤其是地震時逃生的辦法，是我們應該擔起的責任。請以“地震知識我知道”為主題設計一次班級活動。

15、請以“誠實守信，爭做文明學生”為題設計一次主題班會。

16、請以“樹立信心——我的未來不是夢”為題設計一次主題班會。

17、尊老孝親是中華民族的傳統美德，為了使孩子們關心父母、尊敬父母、體貼父母、孝敬父母，請自擬題目，設計一次班會。

18、學生進入五、六年級，集體意識較明顯，班級風格特點也有所顯露，請為創作“班徽 班訓 班歌”策劃一次班級活動。

19、最近，四（1）班出現了一些不文明行為：一些同學把帶子彈的手槍拿到學校來玩，一些男同學小便不入池，一些女生用粉筆在學校的墻壁上亂畫??請你針對這些不文明的行為開展一次班級活動。

20、進入五年級，有些學生上網游戲、上網交友等迷戀網絡的行為給他們帶來危害，如何讓他們自覺抵制黑色的誘惑，不進營業性的網吧，把精力轉移到從網上獲取知識、開闊眼界上，是擺在我們班主任面前的一個難題。請你為此設計一次主題班會。

21、新學期開始，你接手了一個六年級，以前的班主任歇產假了，這個班的學生跟以前的班主任很有感情，很明顯“拒絕”你的到來。針對這一情況，第一次班會你打算涉及什么內容，主題自擬。

22、目前，小學生視力堪憂，原因之一，坐姿不正確、握筆姿勢錯誤。如何糾正呢，請你圍繞這一問題設計一系列集體活動。

23、請你為競選班長設計一次主題活動。

24剛接手的三年級一班，有三分之二的孩子不愛讀課外書，針對這一現象，請你設計一主題活動。

25、好多班級有過這樣的現象，學生怕班主任，不怕任課老師，所以課堂教學中會

有許多學生因違反課堂紀律與任課老師發生矛盾，這既影響了任課老師上課的情緒，同時影響了同學們學習這一科的效果。如何協調學生與任課老師的關系呢？請你以此為題設計一次主題班會。

26、湖南臺的快樂男生正在熱播，六（3）班的學生們一天到晚討論相關話題，什么喜歡哪個選手啦，競猜下一場誰晉級誰淘汰啦等等，針對這一現象，請你設計一次主題班會。

27、請以“保護環境，低碳生活”為主題設計一節六年級的主題班會。

28、一年級開學三周了，上課還是總有孩子遲到，總有孩子課上上廁所，請你以“課間十分鐘，我們怎么過”為主題設計一次主題班會。

29、請以“20年后的我” 為主題設計一節三年級的主題班會。

30、六年級的學生就要畢業了，請你以“初中三年早知道”為主題，設計一次集體活動。

31、請以“消防安全記心間” 為主題設計一次班級集體活動。

32、請以“誠實守信，爭做文明學生” 為主題設計一節班會。

33、請你以“節約要從‘一’做起”為主題設計一節班會。

34、請你以“我愛我的班”為主題設計一節班會。

35、請你以“不做流行的奴隸”為主題設計一節六年級的班會。

36、請你以“我班之最”為主題設計一節二年級的班會。