第一篇：班組創新改善

開展班組創新改善活動

創新改善是一項全員參與，立足崗位的工作。工作開展的中心是每一個班組的每一位員工，創新工作的要求是不分改善成效的大小，凡事從小改進做起，從班組建設BPD五大塊做起，從瓶頸、薄弱環節做起。根據公司領導要求，我們深入班組開展創新改善工作，為以后創新改善工作的持續性打下堅實的基礎。

一、規范引導，使班組員工創新改善工作規范運行

我們把班組員工創新改善活動作為班組建設的重要內容之一，在內容、形式、方法、步驟上都提出了明確的要求，形成三種具有代表性的班組員工創新改善方法。

①班組創新“小課題”活動。中涂打磨、電泳打磨班組以“砂紙節約使用”、“中涂顆粒有效控制“、“AP14新項目創新改善”等為課題，設立明確的目標，立足于現場，對質量、成本、效率進行持續改進。

②班組共同改進行動。班組以員工為基礎建立“共進小組”，讓員工參與到創新改善工作的實施過程中來，班組長負責總結歸納創新改善行動清單，由“共進小組”配合班組長對清單上的行動方案進行具體實施，在實施過程中發現問題，解決問題，提升員工解決問題的能力，增加員工參與創新工作的積極性。

③班組員工團結圈活動。對于員工提出的優秀創新改善建議，工段長和班組長主動支持員工，組成“團結圈”，其特點是創新工作上下結合，工段長、班組長與員工共同確定改善課題、共同制定改善方案、共同動手實施、共同享受創新改善成功的喜悅。使整個團隊溶于創新改善工作中去。

二、完善機制，為班組員工創新改善工作提供動力

為激發班組員工開展創新改善工作的積極性和熱情，我們建立了多樣化有效的激勵機制。

①通過創新成果展示進行激勵。我們定期每月對員工有效實施并取得成果的創新改善案例進行整理，在班組會上對員工進行表彰，績效加分，并將創新成果制成PPT，匯編成冊，展示在班組目視化板上，作為標桿，激勵員工參與創新改善。

②通過績效獎懲機制進行激勵。創新工作是一項團隊工作，團隊中努力做出貢獻的員工我們要肯定，但沒有危機感和責任心的員工，我們同樣也要糾正。通過對每月合理化建議的歸納總結，對在創新改善工作上敢于創新、積極參與、善于思考的員工進行績效加分；同樣的，對創新改善工作不重視、懈怠的無責任心的員工也會有績效上的減分進行糾正。績效的獎懲不是目的，而是提升團隊責任心，凝聚團隊執行力的方式方法

創新改善工作不是一時的，它是一種有延續性可持續進行的現場改善活動，利用這個時機，將創新改善工作納入班組建設當中，使之成為一種班組文化，可以一直傳承和保持下去，才是我們創新改善工作的最終目標。

第二篇：班組《改善提案》的推行

班組《改善提案》的推行

一、定義 改善

對企業存在的一些不完善、不合理或不良的現象與因素的“改革”與“創新”。（產品、程序、方法、管理模式等）。提案改善

培養員工改善的意識與能力，讓員工以班組為中心，尋找自己及周邊的問題，通過發揮創意，點滴積累實施更健全、輕松、可靠的方法，并促進基層班組針對性的改善建議，達到消除不良，減少浪費降低成本的目的。

二、目的及作用；

1、有效配合現場管理規范化、標準化：

2、促進管理的簡單化、合理化；

3、降低成本、減少浪費；

4、提高產量，提升效率，擴大利潤；

5、避免工業安全事故的發生；

6、提高員工的創意與“主人翁”的意識，提升士氣

三、具體要求

1、選定主題、全員參與

2、積極主動的態度（不以應付為原則）

3、對提案效性與效果評估

四、推行的步驟

1、選定主題；技術或管理；

2、全員參與→頭腦風暴法；

3、《提案改善》書面化；

4、效果預測；

5、經濟效果、精神效果、預期效果：

6、稽核、評價與回饋

7、確認推廣

五、應有的觀點與理念；

1、沒有最好，只有更好

2、改善，是永無止境的

3、資源有限，腦力是無限的

4、沒有動作的想法，不是改善

5、別讓您的智慧睡著了

第三篇：創新班組材料

嚴管理求創新 謀發展增效益

—創新型班組林鋼水泥分廠制成車間丙班事跡材料 水泥分廠制成車間丙班，現有職工9人，其中男職工3人，女職工6人。主要從事水泥、礦渣粉磨、除塵和水泥均化等工作。班組全體人員在廠部、車間的正確領導下，努力學習，團結進取，奮力拼搏，緊緊圍繞企業發展的目標，以黨的十七大精神為指針，全方位地開展了“深入挖潛，節能降耗”、技術攻關和“創爭”等活動。截止11月底，共生產水泥76721噸，微粉34608噸，臺時產量由原來的每小時7.4噸提高到8.1噸，微粉由原來的每小時6.0噸上升到6.9噸，質量指標穩中有升，節約了能耗，創造經濟效益30余萬元。其主要做法如下：

一、堅持學習，提高職工思想素質

企業的發展主要靠管理手段和擁有一批高素質的職工隊伍，而職工素質的提高離不開政治理論和業務技術的不斷學習，該班組針對兩臺磨機生產的不同產品，積極響應廠部和車間的號召，邊學習邊生產，利用周二、班前班后會等形式，認真組織班組全體職工學習黨的路線方針政策和公司、分廠的各種文件精神，自覺遵守各項規章制度，嚴格內部管理。在各項工作中，班組長李紅玉同志以身作則，帶頭學習文化知識和業務技能，強化職工的團結意識、政治意識和大局意識，在班組形成了一種積極向上、愛崗敬業、團結互助、無私奉獻的主人翁精神。

二、鉆研技術，提高磨機臺時產量 針對崗位面廣、人員少、任務重的班組現狀，該班組不等不靠，在磨機臺時產量上做文章，向有經驗的老工人請教，不恥下問，查找資料，共同研究。由于微粉磨物料干燥的原因，一度造成產量低，且質量不穩定。該班組全體成員集思廣益，研究對策，決定采用向磨機內直接噴水的辦法，來提高物料的水分，延長物料的研磨時間，通過一段時間實施，收到了很好的效果，臺時由6噸提高到6.9噸，降低了電耗，節約了能耗。

三、強化制度，安全生產

產量的完成，離不開好的運行設備。該班組在工作中，堅持巡回檢查制度，做到早發現、早排除。今年8月份，具有高度責任心的磨工王振松在巡回檢查時，發現1#磨電機380KWH高壓有異味，并伴有輕微的振動，于是果斷停機，并及時向車間匯報。經檢查發現，原來是由于軸承損壞，造成定子和轉子互相摩擦掃膛引起的。由于發現的及時，為分廠挽回近10萬元的經濟損失，避免了一次大的設備事故。

在加強設備、現場、安全、管理工作中，實行個人責任化，層層分解，包機包片到人，做到人人頭上有指標，千斤重擔人人挑。措施的落實，起到了很好效果，設備運轉率達到了96%，設備完好率96.5%，故障停機率0.4%。在安全生產方面，班組時刻把安全工作放在首位，認真學習《安全生產法》，嚴格要求每位職工牢記操作規程和“三不傷害”，杜絕違章操作，從而保證了人身設備無事故。

四、開拓創新，搞好精神文明建設 在工作中，該班組大力開展技術創新和精神文明建設等活動，班組成員團結互助，明爭暗賽，不甘人后，產質量屢創新高。班組職工積極行動，獻計獻策，提合理化建議10條和查找事故隱患15起，對本車間設備多次加班加點，進行技改，積極參加義務勞動，不講任何條件和報酬。探望有困難的職工，做到“五必訪”，讓職工體驗到了大家的溫暖。

成績只能說明過去，并不代表未來，機遇和挑戰并存。面對復雜多變的形勢，企業的快速發展需要我們繼續努力，迎接新的挑戰。作為企業的一員，要努力拼搏，務實高效，總結成績，不驕不躁，找出差距，再創更加輝煌的業績。創新型班組事跡材料

嚴管理求創新 謀發展增效益

二○○七年十二月四日

第四篇：班組創新管理制度

制絲車間班組創新管理制度

1.目的創新是企業不斷發展壯大的原動力，為激發班組成員的創新積極性，踴躍參與公司舉辦的各項創新活動，提高員工創新能力，特制定本辦法。

2.適用范圍

班組創新適用對象為班組全體成員，每個班組、每個員工都負有創新的使命。班組長(或班組長指定的成員)、班組創新管理員負責引導班組的創新文化和成員的創新理念。

3.職責

班組創新管理主要指對創新活動的管理，旨在樹立全方位創新理念，建立創新機制，倡導學習和提升個人工作技能，利用資源配置上的傾斜，加強班組成員創新方面的訓練，提升員工創新技能。各班班長對本班創新活動負有全面管理責任。

4.管理規定

4.1班組創新活動應滲透于班組活動的每一時刻，貫穿班組項目工作、日常工作的始終。配合公司開展的創新活動，班組創新活動應與公司創新活動保持同步，開展季度或創新激勵行動。

4.2本班組建立創新管理制度，旨在建立人人有創新、時時有創新、事事有創新的創新制度，爭取做到每人每季度有一條創新提案；班組每年向公司申報一個創新成果。

4.3積極參加公司創新活動

4.3.1公司創新活動目前主要有技術創新、操作創新和管理創新活動。各類創新活動根據所處階段又可以分為創新提案、創新項目和創新成果。公司員工可以通過書面形式、電子郵件等多種方式申報創新提案。創新提案提交后，將進入評選、孵化階段，優秀的創新提案經過完善、優化和孵化后，可以形成成熟的創新項目，即進入實際實施階段，經過推廣應用、取得一定效益(包括經濟效益、社會效益、管理效益等)后，形成了創新成果，即可參加公司組織的創新成果申報。

4.3.2班組的創新活動一方面表現在積極參加公司創新活動，做好創新的培訓、宣貫和輔導。另一方面，班組內部也可以舉辦一些創新比賽和創新活動評比活動。

4.3.3創新提案的數量、質量可以直接與班組個人績效掛鉤。

4.4創新工作開展方式

4.4.1班組成員要解放思想，勇于打破常規，在各項工作中能認真總結找出可創新改革之處。

4.4.2認真學習各種創新經驗和創新工具方法，用新思路、新工具、新方法的工作方式。

4.4.3每月召開至少一次創新例會，在會議中大家可以暢談創新，互相學習，互相補充，互相完善。

4.4.4設立一名創新激勵員，負責評審本班組的創新題案，并激勵班組創新活動的順利、持續開展。

4.4.5每個季度最后一天以前上交創新題案。獎勵和考核

5.1積極參與班組創新活動，積極對班組建設和發展提出自己的寶貴意見和建議，班組將根據其日常表現，獎勵100-500元。

5.2主持、參與班組創新項目，效果顯著，推薦到到公司參加評比，給予獎勵100-500元。

第五篇：班組管理創新

戴明博士曾被日本稱為管理之神。他推行的“戴明質量管理十四要點”已經成為20世紀全面質量管理(TQM)的 重要理論基礎。戴明“十四要點(Deming 14 Points)”主要包括：(1)創造產品與服務改善的恒久目的。最高管理層必須從短期目標的迷途中歸返，轉回到長遠建設的正確方向。也就是把改進產品和服務作為恒久的目的，堅持經營，這需要在所有領域加以改革和創新。

(2)采納新的哲學。絕對不容忍粗劣的原料、不良的操作、有瑕疵的產品和松散的服務。(3)停止依靠大批量的檢驗來達到質量標準。檢驗其實是等于準備有次品，檢驗出來已經是太遲，且成本高而效益低。正確的做法，是改良生產過程。

(4)不要只以價格作為交易的基礎，而要著眼于降低產品的總成本。價格本身并無意義，只是相對于質量才有意義。

(5)永不間斷地改進生產及服務系統。在每一種活動中，必須降低浪費和提高質量，無論是采購、運輸、工程、方法、維修、銷售、分銷、會計、人事、顧客服務及生產制造。(6)建立現代的崗位培訓方法。培訓必須是有計劃的，且必須是建立于可接受的工作標準上，必須使用統計方法來衡量培訓工作是否奏效。

(7)建立現代的督導方法。督導人員必須要讓高層管理知道需要改善的地方。當知道之后，管理者必須采取行動。

(8)驅走恐懼心理。所有同事必須有膽量去發問，提出問題，或表達意見。

(9)打破部門之間的界限。每一部門都不應只顧獨善其身，而需要發揮團隊精神。跨部門的質量圈活動有助于改善設計、服務、質量及成本。這一點針對我局（公司）管理部門中存在的界限而言，就顯得尤為重要。

(10)取消對員工發出計量化的目標。激發員工提高生產率的指標、口號、圖像、海報都必須廢除。很多配合的改變往往是在一般員工控制范圍之外，因此這些宣傳品只會導致反感。雖然無須為員工定下可計量的目標，但公司本身卻要有這樣的一個目標：永不間歇地改進。(11)取消工作標準及數量化的定額。定額往往會把焦點放在數量上，而非質量上。計件工作制更不好，因為它鼓勵制造次品。

(12)消除妨礙基層員工工作順暢的因素。任何導致員工失去工作尊嚴的因素必須消除。(13)建立嚴謹的教育及培訓計劃。由于質量和生產力的改善會導致部分工作崗位數目的改變，因此所有員工都要不斷接受訓練及再培訓。一切訓練都應包括基本統計技巧的運用。

(14)創造一個每天都推動以上13項的高層管理結構。

我之所以不厭其煩地羅列了以上觀點，特別是從第（9）項到最后一項的內容，正是因為它們將會對我們班組管理的現狀產生激烈的沖擊力。

由于戴明的推動，起源于日本的企業全面質量管理，推動了日本企業的升級。20世紀80年代 中期開始，中國企業在政府的組織推動下，也開始開展全面質量管理活動——這就是幾乎成為企業管理一種運動的“QOC”運動。這個運動也提高了中國企業管理整體水平。

海爾生產廠有個著名的“5S”管理方法。5S就是整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(SHITSUKE)五個項目，因英語的拼讀均以“S”開頭，簡稱5S。5S起源于日本，通過規范現場、現物，營造一目了然的工作環境，培養員工良好的工作習慣，其最終目的是提升人的品質。人的品質的提高，自然也就把企業產品帶動提高了一個層次。海爾集團的管理方法：“日事日畢，日畢日清，日清日高”和“班組管理”就借鑒了日本松下的管理經驗。正是這種管理方法上的進步，使中國產品質量有了整體的提高。

（三）、不擇小流方成大海，創新存在于細節：

有一句耳熟能詳的話，叫“魔鬼存在于細節之中”。為什么細節會成為魔鬼的棲身之地呢？因為人們在工作和生活當中，經常會忽略了細節的存在，從而讓魔鬼有機可乘。其實，面對于“創新”這個在企業界里非常時髦的字眼，又何嘗不是存在于細節之中。在一些人的錯誤觀念里，創新是始于宏偉的目標、終于倍受矚目的結果，而充耳不聞的細節反而成了制約創新的“魔鬼”。然而，細節是創新之源，要想獲得創新，就必須要明白“不擇小流方以成大海，不拒杯土方以成高山”的道理。

在國內，許多企業的領導在尋求創新時，不管在技術創新還是在管理創新方面，總習慣于貪大求全，卻很少有“于細微處見精神”的細心和耐心。相反，成功的企業家海爾集團總裁張瑞敏在談到創新時，卻說：“創新不等于高新，創新存在于企業的每一個細節之中。”事實上，海爾集團在細節上創新的案例可謂數不勝數，僅公司內單以員工命名的小發明和小創造每年就有幾十項之多，如“云燕鏡子”、“曉玲扳手”、“啟明焊槍”、“秀鳳沖頭”等等，并且這些創新已在企業的生產、技術等方面發揮出越來越明顯的作用。

日本豐田公司的經驗也證明，通過細節的創新可能實現對整個企業的持續不斷的改善，從而獲得巨大的成效。雖然每一個細節看上去都很小，但是這兒一個小變化，那兒一個小改進，則可以創造出完全不同的產品、工序或服務。如果說創新是一種“質變”，那么這種“質變”經過了“量變”的積累，就自然會達成大的變革和創新。而這種質變卻是簡單的，讓人一看就懂：原來是這樣，我怎么沒有想到。老子早就說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”企業的經營，只有重視細節，并從細節入手，才能取得有效的創新。

行之有效的創新在一開始可能并不起眼，而這不起眼的細節，往往就會造就創新的靈感，從而能讓一件簡單的事物有了一次超常規的突破。創新不是那種浮夸的東西，它要做的只是某件具體的事。企業要真正達到推陳出新、革故鼎新的目的，就必須要做好“成也細節，敗也細節”的思想準備。否則，所謂的創新只能是一句空話。所以，創新不一定是“以大為美”，但卻絕不能掉以輕心于企業活動中的既不相同卻又相互關聯的每一個細節。

以上很多事實證明，班組管理的務實創新是重要源泉。班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的“小手筆”，做出秀麗的“大文章”。但要達到這個目的，班組長必須要下一番大功夫，不妨從以下七個方面入手。

1、班組定出“小規矩”。制度管理是現代企業管理的方法之一，班組應根據企業的經營方針和司規、司紀，聯系實際，制定出相應的制度和管理措施，以此規范班組員工的思想和行動。

2、樹立“小楷模”。在班組里選拔素質好、能力強、文化高、業務精、能團結幫助人的員工作為“小楷模”，用他們的言行舉止感召人、鼓舞人，在班組管理和生產活動中起表率作用。

3、開展“小競賽”。運用好年輕人爭強好勝的心理，不時搞些小型的勞動競賽，其實有時這些競賽并不需要什么獎品，大家需要的只是一種認同和一種自己在班里位置的明確，這樣，不但能使技術好的員工由于強烈的認知感而主動幫助后進，在生產中發揮更大的作用，同時也促進了技術差些的員工努力向前看齊，形成互幫互助、人人爭先的好局面，帶動了班組人員業務水平的提高。

4、做好“小核算”。如今在市場經濟導向下生存的企業，班組必須進行全面的成本核算。嚴細備件、檢修費臺帳的管理和登記，通過預算、核算形成責任共負、風險共擔的格局，增強員工的“經營”意識和“危機”意識，促進員工主動節約，降低成本。

5、開好“小座談”。要想讓企業精神深入班組，讓企業決策變成員工的具體行動，就必須要了解員工思想，同時要讓班組中每名成員坦誠相待。這就需要一個輕松、愉快的氛圍。所以，班組可以不定時的把班組人員組織在一起，通過聊天等發現員工生產生活中的一些困難和思想波動，及時地予以勸說和解決；員工中發生的矛盾通過這種談心的形式也會被這種公正、公開的氛圍淡化。從而升華對班組建設的認識，凝聚智慧和力量。員工自然會產生一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會有強大的凝聚力和戰斗力。

6、征納“小點子”。要成立班組“智囊團”，為企業發展獻計獻策，提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發明、小創造，也可對產生經濟效益的“小點子”進行獎勵。要通過一個或幾個員工長期的提出建議和意見，帶動所有員工關心集體，細心觀察，實現“群策群力”的局面。

7、執行“小懲罰”。有些班組長總是不好意思處理班上的員工，甚至有時還千方百計“抹稀泥”，總是在“大事化小、小事化了”上做文章，而不從事故的根源上找原因。要控制事故的發生，就要防患于未然。在安全、質量、消耗、成本、任務等方面，老是出問題的員工，不妨給予一定的小懲罰，促使其加強責任心，增強責任感，把各項工作搞好。

總而言之，班組管理是否到位決定著企業的興衰，這其中班組長的責任重大，狠抓班組管理決不是因為出了事故、出了問題嚴查狠管一番來“應景兒”，而是一項長期的工作，只要我們還想生存，還要發展，抓班組管理就會一如既往。

近年來，班組管理得到更多人們的關注。傳統管理模式和現代新思想、新科技的有機結合，將使我供電企業基層班組管理逐步實現標準化、規范化、現代化。