第一篇：關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見

關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見

（2005年2月1日）

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）精神，現就進一步加強和改進大學生社會實踐提出以下意見。

一、充分認識加強和改進大學生社會實踐的重要意義

1．理論聯系實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。

2．改革開放特別是黨的十三屆四中全會以來，大學生社會實踐不斷加強，取得了顯著成效，已經成為大學生思想政治教育的有效途徑。但是，面對新形勢、新任務、新情況、新變化，大學生社會實踐還存在薄弱環節，社會實踐的方式方法、形式途徑還不多，社會實踐的新體制新機制還沒有建立起來，社會實踐活動基地建設還不能滿足需要，一些高校領導對大學生社會實踐重視不夠、措施不力、辦法不多，全社會共同支持大學生社會實踐的局面尚未形成。必須在鞏固已有工作成果基礎上，采取更加有力措施，進一步加強和改進大學生社會實踐，使之在大學生思想政治教育中發揮更加積極作用。

二、進一步明確大學生社會實踐的總體要求和工作原則

3．大學生社會實踐的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學生成長規律和教育規律，以了解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的活動為載體，以穩定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展教學實踐、專業實習、軍政訓練、社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

4．大學生社會實踐的工作原則是：（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。（2）堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。（3）堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿于社會實踐的全過程。（4）堅持受教育、長才干、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。（5）堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。

三、把大學生社會實踐納入教學計劃，不斷豐富社會實踐的內容

5．進一步加強以教學實踐、專業實習為主要內容的實踐教學。把實踐教學作為課堂教學的重要組成部分和鞏固理論教學成果的重要環節，使大學生在參與實踐教學的過程中，深刻體會蘊涵在各門課程中反映人類文明成果、弘揚民族精神、體現科學精神、揭示事物本質規律的內容，培養大學生的創新精神和實踐能力。要把實踐教學的要求落實到每一個部門、每一門課程和每一位教師，體現在專業培養計劃、課程教學大綱和教師的崗位職責中。要著重解決好實踐教學經費投入、實驗教學資源、實習教學質量、畢業設計質量、實踐教學管理等方面存在的問題和不足。6．認真組織軍政訓練。要把軍政訓練作為必修課，納入學校整體教學計劃，認真組織實施，使大學生在軍政訓練中提高思想政治覺悟，增強國防觀念和國家安全意識，培養愛國主義、集體主義、社會主義和革命英雄主義精神，加強組織紀律觀念，發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞作風。要積極爭取解放軍和武警部隊的支持，選派優秀指戰員組織指導大學生軍政訓練。

7．深入開展社會調查。要組織大學生圍繞經濟社會發展的重要問題，開展調查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。高校要加強對大學生社會調查的選題、途徑、過程的管理和指導，開設社會調查課程或講座，幫助大學生正確認識社會現象，掌握科學研究方法，提高分析問題和解決問題的能力，努力把握事物的本質和規律。本、專科生和研究生在校期間每人至少要開展一次社會調查，寫出一篇較高質量的社會調查報告。

8．廣泛開展生產勞動和社會服務。高校要創造條件，引導大學生參加生產勞動，培養大學生的勞動觀念和職業道德。大力倡導大學生參加志愿服務等公益活動，引導大學生運用所學知識和技能服務人民，奉獻社會，培養為人民服務的道德觀，弘揚社會主義道德風尚。要拓展社會服務的新領域、新載體、新形式，鼓勵大學生參加志愿服務西部計劃、貧困地區支教計劃、青春紅絲帶志愿行動等活動。要把大學生志愿者納入中國青年志愿者規范管理的范疇，激發大學生參與社會服務的熱情，帶動更多大學生參與到志愿服務中來。

9．大力開展科技發明。引導大學生在社會實踐中參與技術改造、工藝革新、先進適用技術傳播，為經濟社會發展獻技出力，不斷提高大學生的科學素養，培養良好的學術道德，弘揚求真務實、開拓創新的科學精神。要規范和促進大學生科技成果轉化，鼓勵大學生開展創業實踐，提高創業技能。

10．扎實開展勤工助學。要為大學生參加勤工助學創造條件，建立規范有效的勤工助學管理制度，鼓勵大學生在完成學業的同時，積極參加勤工助學活動。各級政府要廣開渠道，努力幫助經濟困難的大學生參加勤工助學，取得合理的經濟收入，增進對社會和國情的了解。要加強大學生參加校外勤工助學活動的管理，維護大學生的合法權益。堅決禁止大學生參與傳銷等非法活動。

11．積極開展“紅色之旅”學習參觀。要組織大學生到革命紀念地、改革開放前沿和經濟社會發展成效顯著的地方學習參觀，了解中國革命、建設和改革開放的歷史和成就，增強大學生對黨的感情，對中國特色社會主義的熱愛，激發他們全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的責任感。要充分發揮博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。學習參觀要突出教育主題，增強教育效果，力戒形式主義。

四、全面深入開展“三下鄉”和“四進社區”活動

做好高等學校思想政治理論課課程設置實施工作，必須把教材建設、教學研究、師資培訓和學科建設放在重要位置，切實抓緊抓好。

12．文化、科技、衛生“三下鄉”和科教、文體、法律、衛生“四進社區”活動，是新形勢下大學生參加社會實踐的有效載體。要廣泛發動大學生利用寒暑假等時間開展“三下鄉”和“四進社區”活動。高校要更加主動地與地方溝通，進一步明確實踐服務的內容，根據需求選派相關專業的大學生組成團隊，為群眾辦實事、做好事、解難事。當地團組織要在黨政的領導和支持下，與有關部門協調配合，安排好活動的時間、地點和具體內容。活動所在單位要對大學生的表現作出鑒定。

13．高校要根據年度大學生思想政治教育的重點和不同年級、專業大學生的具體情況，像組織課堂教學一樣，精心設計、周密安排大學生參加“三下鄉”和“四進社區”活動。高校團委要根據計劃負責具體組織實施。本、專科生和研究生在校期間至少參加一次“三下鄉”和“四進社區”活動，開展活動的時間不少于兩周。并在開學初，以團支部、班級等為單位進行總結交流。

五、探索建立大學生社會實踐的長效機制

14．探索建立社會實踐與專業學習、服務社會、勤工助學、擇業就業、創新創業相結合的管理體制。要把社會實踐納入學校教學計劃，規定學時學分，對大學生參加社會實踐提出時間和任務要求。要把大學生社會實踐作為對高等學校辦學質量和水平評估考核的重要指標，納入高等學校黨的建設和教育教學評估體系。要制定行之有效的考核辦法和激勵機制，把大學生參加社會實踐的情況記入《大學生素質拓展證書》，定期評選表彰先進集體和個人。

15．建立多種形式的投入保障機制。對教學實踐、專業實習、軍政訓練，要在學校教學經費中作出安排，確保人人參加；對“三下鄉”和“四進社區”活動，學校要建立專項經費，地方政府要給予大力支持；對社會調查、生產勞動和社會服務、科技發明、勤工助學、“紅色之旅”，要大力提倡和引導大學生自愿參加，政府和社會各方面予以一定支持。

16．把大學生社會實踐與教師社會實踐結合起來，組織高校干部教師參加、指導社會實踐。學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任都要參加大學生社會實踐活動。鼓勵專業教師參與、指導大學生社會實踐。要把干部、教師參加和指導大學生社會實踐計入工作量，作為考評的重要依據，調動干部、教師參與社會實踐的積極性。

17．建立相對穩定的大學生社會實踐基地。高校要主動與城市社區、農村鄉鎮、愛國主義教育基地、企事業單位、部隊、社會服務機構等聯系，本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設發展的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發，建立多種形式的社會實踐基地，力爭每個學校、每個院系、每個專業都有相對固定的基地，長期堅持，使學生受鍛煉，當地見效益。定期評選表彰大學生社會實踐示范基地和優秀基地。

六、切實加強對大學生社會實踐的領導

18．各級黨委和政府要為高校組織社會實踐活動創造條件，提供便利。各地要在黨委統一領導下，建立由有關部門負責同志參加的大學生社會實踐聯席辦公會議制度，定期召開工作協調會。地方各級政府要把支持大學生社會實踐列入政府財政，給予具體支持。各地宣傳部門、文明辦、教育部門和共青團組織要在當地黨委政府統一領導下，明確各自任務，形成工作合力。高校要成立由分管領導牽頭的大學生社會實踐領導小組，統籌安排，抓好落實。要加強安全教育，制定安全預案，確保師生參加社會實踐安全。19．動員社會各方面支持大學生社會實踐。制定社會各方面支持大學生社會實踐的政策和具體辦法，調動各方面的積極性，為大學生社會實踐創造有利條件。鼓勵支持社會各方面接納大學生社會實踐。20．加強對大學生社會實踐的宣傳。報刊、廣播、電視、互聯網等新聞媒體，要深入宣傳報道大學生社會實踐，為大學生社會實踐營造良好氛圍。要加強有關大學生社會實踐網站建設，構建社會實踐網上工作平臺。要開展大學生社會實踐理論研究，指導社會實踐深入發展

第二篇：關于進一步加強和改進大學生社會實踐工作的意見

關于進一步加強和改進 大學生社會實踐工作的意見

泰醫黨字〔2005〕15號

為切實提高大學生思想政治素質，推進大學生素質拓展，為有中國特色社會主義現代化建設事業培養高素質人才，根據山東省人民政府辦公廳《關于進一步加強和改進大學生社會實踐工作的意見》(魯政辦發〔2005〕14號)和《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》(泰醫黨字〔2005〕10號)精神，結合我校實際，就進一步加強和改進大學生社會實踐工作提出以下意見。

一、充分認識加強和改進大學生社會實踐工作的重要性和緊迫性 大學生社會實踐是理論教育的一種延伸，是德育的有效補充。要充分利用社會實踐活動提高大學生的思想政治素質，培養大學生的創新精神和實踐能力，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和高尚的道德情操，發揮其對大學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育方面的重要作用，增強大學生建設祖國，振興中華的責任感、使命感，堅定建設中國特色社會主義的理想信念。

多年來，學校黨委始終把大學生社會實踐活動擺在重要位置，認真抓好工作落實，學生的實踐能力、社會適應能力、創業能力、創新能力有明顯提高，積累了不少好經驗。但與黨中央、國務院和省委的要求以及廣大學生的成長需要相比，還存在一定差距，在大學生社會實踐活動參與范圍、活動質量、活動成效等方面還存在一些薄弱環節，對此必須高度重視，通過進一步加強和改進大學生社會實踐活動認真加以解決。

二、加強和改進大學生社會實踐工作的指導思想和基本原則

(一)加強和改進大學生社會實踐工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學生成長規律和教育規律，堅持社會實踐與課堂教學并重，以了解社會、服務社會為主要內容，以提高大學生的思想政治素質和專業技能為目標，以穩定的實踐基地為依托，采取靈活多樣的方式方法，使大學生走出校門，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

(二)加強和改進大學生社會實踐工作的基本原則是：堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務；堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性、實效性和吸引力、感染力；堅持社會實踐與專業實習相結合、與服務社會相結合、與勤工儉學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合；堅持全員性、全程性，課內與課外相結合，校內與校外相結合，集中與分散相結合，爭取使每一位大學生都能參加社會實踐，深入基層、深入群眾、深入實際，努力把思想政治教育貫穿于實踐教學的全過程；堅持受教育、長才干、做貢獻，推動大學生社會實踐長期健康發展；堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。

三、加強和改進大學生社會實踐活動的基本途徑和措施

(一)強化實踐育人意識，不斷完善教學實踐體系。要把教學實踐的要求落實到每一個部門、每一門課程和每一位教師，體現在專業培養計劃、課程教學大綱和教師的崗位職責中。實踐教學部、各院部系要根據不同學科、不同專業對教學實踐的要求，不斷改革教學實踐內容，改進教學實踐方法，合理制定教學實踐方案，拓寬教學實踐范疇，整合教學實踐資源，統籌實驗、課程實習、專業實習、畢業實習、畢業設計(論文)等教學實踐環節，保障各環節的時間和效果。要建立有效的實踐教學質量監控機制。

(二)深入開展社會調查。結合所學專業，圍繞我省經濟社會發展的重要問題或熱點問題，深入農村、城市社區、廠礦企業等進行調查研究，提出解決問題的意見或建議。通過社會調查，進一步加深大學生對社會的了解，幫助他們正確認識社會問題和現象，并以科學的方法去分析問題、解決問題，增強社會責任感。團委、社會科學部及各院部系要選派政治素質高、責任心強的教師，對大學生社會調查的選題、途徑、方法、過程進行管理與指導，本、專科生和研究生每學年至少要開展1次社會調查，并寫出l篇較高質量的社會調查報告。

(三)深入開展“三下鄉”（文化、科技、衛生下鄉）和“四進社區”（科教、文體、法律、衛生進社區）活動。各院部系要根據大學生不同年級、不同專業的具體情況，精心設計、周密規劃安排大學生“三下鄉”和“四進社區”活動，團委負責具體組織實施。本、專科學生和研究生在校期間至少參加1次“三下鄉”和“四進社區”活動，各院部系要會同社會實踐活動所在單位對大學生的表現做出鑒定。學期初，以團支部、班級等為單位進行交流總結。通過不斷拓展社會服務的新領域、新形式，進一步激發大學生參與社會服務的熱情，培養大學生的勞動觀念和服務意識，引導大學生運用所學知識和技能服務人民，奉獻社會。

(四)大力倡導科技文化創新活動。鼓勵大學生積極參加數學建模、電子設計大賽、“挑戰杯”系列科技競賽等活動，提高大學生的科學素養，培養他們求真務實、開拓創新的科學品質和團結協作的團隊精神，提高他們的創業能力。

(五)加強國防教育。利用軍訓、開設講座、與駐地部隊結對子等形式，進一步增強大學生的國防觀念和國家安全意識，培養他們的愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，鍛煉他們不畏艱難、吃苦耐勞的堅強意志。

（六）繼續搞好青年志愿服務活動和大學生志愿服務西部計劃工作。團委進一步修訂《泰山醫學院青年志愿者活動章程》，完善青年志愿服務各項制度，建立和完善志愿服務的招募、培訓、管理、評選表彰、物質保障機制，初步構建起我校青年志愿服務組織體系和基層實施網絡。對青年大學生進行廣泛宣傳和動員，唱響“到西部去”的時代強音，形成參加志愿服務西部計劃光榮的積極導向。

(七)切實做好勤工助學工作。盡量多地為大學生開設勤工助學崗位，引導大學生特別是貧困大學生在完成學業的同時，積極參加勤工助學活動。各單位要積極創造條件支持大學生到社會上參加勤工助學。大學生要在勤工助學活動中增進對社會和國情的了解，培養艱苦樸素、勤儉節約的精神，增強熱愛生活、自立自強的信心和勇氣。堅決禁止大學生參與傳銷等非法活動。

(八)大力開展革命傳統教育。要有計劃地組織大學生到革命紀念地(場館)、紅色旅游勝地和經濟社會發展成效顯著的地方參觀學習，了解中國革命、建設和改革開放的歷史與成就，增強大學生對黨的感情、對中國特色社會主義的熱愛，激發他們全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的責任感和使命感。

四、探索建立大學生社會實踐工作的長效機制(一)建立健全大學生社會實踐工作管理運行機制 把社會實踐和教學實踐納入人才培養方案。對學生參加社會實踐和教學實踐要有整體規劃和計劃，并對各年級學生提出明確的任務、目標要求，規定學時學分。廣大教師要參與、指導大學生社會實踐，教學實踐與專業教學、實驗教學輔助等同對待。要把實踐教學作為課堂教學的重要組成部分和鞏固理論教學成果的重要環節，使大學生在參與實踐教學的過程中，深刻體會到各門課程所蘊涵的人類文明成果、民族精神、思想道德情操、科學精神、事物本質規律等方面的內容，從而培養大學生的民族意識和愛國熱情、創新精神和實踐能力。

(二)建立大學生社會實踐和教學實踐經費投入保障機制

加強大學生社會實踐教學基地建設，學校逐年增加大學生社會實踐和教學實踐經費投入，保障大學生社會實踐和教學實踐的健康開展。鼓勵各院部系積極探索校企聯合、互惠互利、共同發展的新型合作機制，通過吸納社會贊助、企事業資助或以有償服務方式募集活動資金等，多渠道地創造條件支持大學生開展社會實踐和教學實踐。各院部系要主動與城市社區、農村鄉鎮、愛國主義教育基地、企事業單位、部隊、社會服務機構等聯系，建立多種類型的實踐基地，每個院部系、每個專業都要有相對固定的社會實踐基地。充分發揮科研和人才優勢，不斷拓展校企之間的合作，以服務求支持，以貢獻求發展。根據實踐教學基地的需求，加強實踐教學和科研工作，主動為企事業單位提供技術和智力支持，主動為實踐教學基地排憂解難、創造效益。

(三)建立大學生社會實踐和教學實踐激勵機制 把大學生參加社會實踐的成績記入《大學生素質拓展證書》，并作為對大學生進行考評、評定獎學金、評選先進、確定入黨積極分子、推薦擇業就業的依據之一。把干部、教師，尤其是青年干部、教師參加和指導大學生社會實踐和教學實踐的情況，作為工作量計算、職務晉升、職稱評聘、工作業績等方面考評的重要依據。

第三篇：關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見

關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見

（2005年2月1日）

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）精神，現就進一步加強和改進大學生社會實踐提出以下意見。

一、充分認識加強和改進大學生社會實踐的重要意義

1．理論聯系實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。

2．改革開放特別是黨的十三屆四中全會以來，大學生社會實踐不斷加強，取得了顯著成效，已經成為大學生思想政治教育的有效途徑。但是，面對新形勢、新任務、新情況、新變化，大學生社會實踐還存在薄弱環節，社會實踐的方式方法、形式途徑還不多，社會實踐的新體制新機制還沒有建立起來，社會實踐活動基地建設還不能滿足需要，一些高校領導對大學生社會實踐重視不夠、措施不力、辦法不多，全社會共同支持大學生社會實踐的局面尚未形成。必須在鞏固已有工作成果基礎上，采取更加有力措施，進一步加強和改進大學生社會實踐，使之在大學生思想政治教育中發揮更加積極作用。

二、進一步明確大學生社會實踐的總體要求和工作原則

3．大學生社會實踐的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學生成長規律和教育規律，以了解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的活動為載體，以穩定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展教學實踐、專業實習、軍政訓練、社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

4．大學生社會實踐的工作原則是：（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。（2）堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。（3）堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿于社會實踐的全過程。（4）堅持受教育、長才干、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。（5）堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。

三、把大學生社會實踐納入教學計劃，不斷豐富社會實踐的內容

5．進一步加強以教學實踐、專業實習為主要內容的實踐教學。把實踐教學作為課堂教學的重要組成部分和鞏固理論教學成果的重要環節，使大學生在參與實踐教學的過程中，深刻體會蘊涵在各門課程中反映人類文明成果、弘揚民族精神、體現科學精神、揭示事物本質規律的內容，培養大學生的創新精神和實踐能力。要把實踐教學的要求落實到每一個部門、每一門課程和每一位教師，體現在專業培養計劃、課程教學大綱和教師的崗位職責中。要著重解決好實踐教學經費投入、實驗教學資源、實習教學質量、畢業設計質量、實踐教學管理等方面存在的問題和不足。

6．認真組織軍政訓練。要把軍政訓練作為必修課，納入學校整體教學計劃，認真組織實施，使大學生在軍政訓練中提高思想政治覺悟，增強國防觀念和國家安全意識，培養愛國主義、集體主義、社會主義和革命英雄主義精神，加強組織紀律觀念，發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞作風。要積極爭取解放軍和武警部隊的支持，選派優秀指戰員組織指導大學生軍政訓練。

7．深入開展社會調查。要組織大學生圍繞經濟社會發展的重要問題，開展調查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。高校要加強對大學生社會調查的選題、途徑、過程的管理和指導，開設社會調查課程或講座，幫助大學生正確認識社會現象，掌握科學研究方法，提高分析問題和解決問題的能力，努力把握事物的本質和規律。本、專科生和研究生在校期間每人至少要開展一次社會調查，寫出一篇較高質量的社會調查報告。

8．廣泛開展生產勞動和社會服務。高校要創造條件，引導大學生參加生產勞動，培養大學生的勞動觀念和職業道德。大力倡導大學生參加志愿服務等公益活動，引導大學生運用所學知識和技能服務人民，奉獻社會，培養為人民服務的道德觀，弘揚社會主義道德風尚。要拓展社會服務的新領域、新載體、新形式，鼓勵大學生參加志愿服務西部計劃、貧困地區支教計劃、青春紅絲帶志愿行動等活動。要把大學生志愿者納入中國青年志愿者規范管理的范疇，激發大學生參與社會服務的熱情，帶動更多大學生參與到志愿服務中來。

9．大力開展科技發明。引導大學生在社會實踐中參與技術改造、工藝革新、先進適用技術傳播，為經濟社會發展獻技出力，不斷提高大學生的科學素養，培養良好的學術道德，弘揚求真務實、開拓創新的科學精神。要規范和促進大學生科技成果轉化，鼓勵大學生開展創業實踐，提高創業技能。

10．扎實開展勤工助學。要為大學生參加勤工助學創造條件，建立規范有效的勤工助學管理制度，鼓勵大學生在完成學業的同時，積極參加勤工助學活動。各級政府要廣開渠道，努力幫助經濟困難的大學生參加勤工助學，取得合理的經濟收入，增進對社會和國情的了解。要加強大學生參加校外勤工助學活動的管理，維護大學生的合法權益。堅決禁止大學生參與傳銷等非法活動。

11．積極開展“紅色之旅”學習參觀。要組織大學生到革命紀念地、改革開放前沿和經濟社會發展成效顯著的地方學習參觀，了解中國革命、建設和改革開放的歷史和成就，增強大學生對黨的感情，對中國特色社會主義的熱愛，激發他們全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的責任感。要充分發揮博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。學習參觀要突出教育主題，增強教育效果，力戒形式主義。

四、全面深入開展“三下鄉”和“四進社區”活動

12．文化、科技、衛生“三下鄉”和科教、文體、法律、衛生“四進社區”活動，是新形勢下大學生參加社會實踐的有效載體。要廣泛發動大學生利用寒暑假等時間開展“三下鄉”和“四進社區”活動。高校要更加主動地與地方溝通，進一步明確實踐服務的內容，根據需求選派相關專業的大學生組成團隊，為群眾辦實事、做好事、解難事。當地團組織要在黨政的領導和支持下，與有關部門協調配合，安排好活動的時間、地點和具體內容。活動所在單位要對大學生的表現作出鑒定。

13．高校要根據大學生思想政治教育的重點和不同年級、專業大學生的具體情況，像組織課堂教學一樣，精心設計、周密安排大學生參加“三下鄉”和“四進社區”活動。高校團委要根據計劃負責具體組織實施。本、專科生和研究生在校期間至少參加一次“三下鄉”和“四進社區”活動，開展活動的時間不少于兩周。并在開學初，以團支部、班級等為單位進行總結交流。

五、探索建立大學生社會實踐的長效機制

14．探索建立社會實踐與專業學習、服務社會、勤工助學、擇業就業、創新創業相結合的管理體制。要把社會實踐納入學校教學計劃，規定學時學分，對大學生參加社會實踐提出時間和任務要求。要把大學生社會實踐作為對高等學校辦學質量和水平評估考核的重要指標，納入高等學校黨的建設和教育教學評估體系。要制定行之有效的考核辦法和激勵機制，把大學生參加社會實踐的情況記入《大學生素質拓展證書》，定期評選表彰先進集體和個人。

15．建立多種形式的投入保障機制。對教學實踐、專業實習、軍政訓練，要在學校教學經費中作出安排，確保人人參加；對“三下鄉”和“四進社區”活動，學校要建立專項經費，地方政府要給予大力支持；對社會調查、生產勞動和社會服務、科技發明、勤工助學、“紅色之旅”，要大力提倡和引導大學生自愿參加，政府和社會各方面予以一定支持。

16．把大學生社會實踐與教師社會實踐結合起來，組織高校干部教師參加、指導社會實踐。學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任都要參加大學生社會實踐活動。鼓勵專業教師參與、指導大學生社會實踐。要把干部、教師參加和指導大學生社會實踐計入工作量，作為考評的重要依據，調動干部、教師參與社會實踐的積極性。

17．建立相對穩定的大學生社會實踐基地。高校要主動與城市社區、農村鄉鎮、愛國主義教育基地、企事業單位、部隊、社會服務機構等聯系，本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設發展的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發，建立多種形式的社會實踐基地，力爭每個學校、每個院系、每個專業都有相對固定的基地，長期堅持，使學生受鍛煉，當地見效益。定期評選表彰大學生社會實踐示范基地和優秀基地。

六、切實加強對大學生社會實踐的領導

18．各級黨委和政府要為高校組織社會實踐活動創造條件，提供便利。各地要在黨委統一領導下，建立由有關部門負責同志參加的大學生社會實踐聯席辦公會議制度，定期召開工作協調會。地方各級政府要把支持大學生社會實踐列入政府財政，給予具體支持。各地宣傳部門、文明辦、教育部門和共青團組織要在當地黨委政府統一領導下，明確各自任務，形成工作合力。高校要成立由分管領導牽頭的大學生社會實踐領導小組，統籌安排，抓好落實。要加強安全教育，制定安全預案，確保師生參加社會實踐安全。

19．動員社會各方面支持大學生社會實踐。制定社會各方面支持大學生社會實踐的政策和具體辦法，調動各方面的積極性，為大學生社會實踐創造有利條件。鼓勵支持社會各方面接納大學生社會實踐。

20．加強對大學生社會實踐的宣傳。報刊、廣播、電視、互聯網等新聞媒體，要深入宣傳報道大學生社會實踐，為大學生社會實踐營造良好氛圍。要加強有關大學生社會實踐網站建設，構建社會實踐網上工作平臺。要開展大學生社會實踐理論研究，指導社會實踐深入發展。

中宣部

中央文明辦

教育部

共青團中央

第四篇：進一步加強和改進大學生思想政治建設的意見

新華社北京１０月１４日電 中共中央、國務院最近發出《關于進一步加強和 改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》強調指出，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰 略意義。

《意見》分九個部分：

一、加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫 的戰略任務；

二、加強和改進大學生思想政治教育的指導思想和基本原則；

三、加強和改進大學生思想政治教育的主要任務；

四、充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用；

五、努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑；六、充分發揮黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用；

七、大力加強大學生思 想政治教育工作隊伍建設；

八、努力營造大學生思想政治教育工作的良好社會環境 ；

九、切實加強對大學生思想政治教育工作的領導。

《意見》指出，當代大學生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，充分信賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央，對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心。同時強調，國際國內形勢的深刻變化，使大學生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰

。面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育工作還不夠適應，存在不少薄弱環節。加強和改進大學生思想政治教育是一項極為緊迫的重要任務。

《意見》指出，加強和改進大學生思想政治教育的指導思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結合全面建設小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近

生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是：堅持教書與育人相結合；堅持教育與自我教育相結合；堅持政治理論教育與社會實踐相結合；堅持解決思想問題與解決實際問題相結合；堅持教育與管理相結合；堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。

《意見》指出，加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，一是以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。要堅持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學生，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學發展觀教育，使大學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。同時，要積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。二是以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育。要把民族精神教育與以改革創新為核心的時代精神教育結合起來，引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態。三是以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育。要引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。四是以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，引導大學生勤于學習、善于創造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

《意見》指出，高等學校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道。要按照充分體現當代馬克思主義最新成果的要求，全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設，進一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進大學生頭腦工作。要聯系改革開放和社會主義現代化建設的實際，聯系大學生的思想實際，把傳授知識與思想教育結合起來，把系統教 學與專題教育結合起來，把理論武裝與實踐育人結合起來，切實改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段。高等學校哲學社會科學課程負有思想政治教育的重要職責。要堅持和鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，在哲學社會科學教學中充分體現馬克思主義中國化的最新成果，用科學理論武裝大學生，用優秀文化培育大學生。高等學校各門課程都具有育人功能，所有教師都負有育人職責。廣大教師要以高度負責的態度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質和人格給大學生以潛移默化的影響。要把思想政治教育融入到大學生專業學習的各個環節，滲透到教學、科研和社會服務各個方面。要深入發掘各類課程的思想政治教育資源，在傳授專業知識過程中加強思想政治教育，使學生在學習科學文化知識過程中，自覺加強思想道德修養，提高政治覺悟。

《意見》指出，要積極探索和建立社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的管理體制。認真組織大學生參加軍政訓練、社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等實踐活動，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。要建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形

成優良的校風、教風和學風。大力加強大學生文化素質教育，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學生的侵蝕和影響。全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。要開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。高等學校要從嚴治教，加強管理，改善辦學條件，提高教育教學質量，為大學生成長成才創造條件。要加強對經濟困難大學生的資助工作，以政府投入為主，多方籌措資金，不斷完善資助政策和措施，形成以國家助學貸款為主體，包括助學獎學金、勤工助學基金、特殊困難補助和學費減免在內的助學體系，幫助經濟困難大學生完成學業。要幫助大學生樹立正確的就業觀念，進一步建立健全大學生就業指導機構和就業信息服務

系統，提供高效優質的就業創業服務。

《意見》指出，要發揮黨的政治優勢和組織優勢，高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對大學生黨員要加強黨員先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養，充分發揮在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。要堅持把黨支部建在班上，努力實現本科學生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。創新學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。高度重視研究生黨組織建設，切實加強研究生思想政治教育。要發揮共青團和學生組織作用，推進大學生思想政治教育。高等學校團組織要把加強大學生思想政治教育工作擺在突出位置，充分發揮在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，竭誠為大學生的成長成才服務。要切實加強團的組織建設，選拔優秀青年黨員教師做團的工作，保證高校共

青團組織機構設置和人員配備。學生會、研究生會要自覺接受黨的領導，在共青團指導下，開展生動有效的思想政治教育活動，把廣大學生緊密團結在黨的周圍，更好地發揮橋梁和紐帶作用。要著力加強班級集體建設，組織開展豐富多彩的主題班會等活動，發揮團結學生、組織學生、教育學生的職能。要加強對大學生社團的領導和管理，高度重視大學生生活社區、學生公寓、網絡虛擬群體等新型大學生組織的思想政治教育工作，發揮大學生自身的積極性和主動性，增強教育效果。

《意見》指出，思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任。要采取切實措施，培養一批堅持以馬克思主義為指導，理論功底扎實，勇于開拓創新，善于聯系實際，老中青相結合的哲學社會科學學科帶頭人和教學骨干隊伍，使他們在大學生思想政治教育中發揮更大的作用。所有從事大學生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向，加強思想道德修養，增強社會責任感，成為大學生健康成長的指導者和引路人。要完善大學生思想政治教育工作隊伍的選拔、培養和管理機制。要加強思想政治教育學科建設，培養思想政治教育工作專門人才。實施大學生思想政治教育隊伍人才培養工程，建立思想政治教育人才培養基地。要建立完善大學生思想政治教育專職 隊伍的激勵和保障機制。完善思想政治教育隊伍的專業職務系列，從思想政治教育專職隊伍的實際出發，解決好他們的教師職務聘任問題，鼓勵支持他們安心本職工作，成為思想政治教育方面的專家。要采取有力措施，著力建設一支高水平的輔導員、班主任隊伍，學校要從政治上、工作上、生活上關心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜。

《意見》指出，全社會都要關心大學生的健康成長，支持大學生思想政治教育工作。宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅持弘揚主旋律，為大學生思想政 治教育營造良好的社會輿論氛圍，為大學生提供豐富的精神食糧。要堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，反映高等學校思想政治教育工作的先進典型和優秀大學生的先進事跡。各類網站要牢牢把握正確導向，主動承擔社會責任，積極開發教育資源，開展形式多樣的網絡思想政治教育活動。要大力發展文化事業和文化產業，為學生提供更多更好的文化產品和文化服務。充分發揮愛國主義教育基地對大學生的教育作用，各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，對大學生集體參觀一律實行免票。各級政府和企事業單位要鼓勵和支持面向大學生的公益性文化活動。要依法加強對學校周邊的文化、娛樂、商業經營活動的管理，堅決取締

干擾學校正常教學、生活秩序的經營性娛樂活動場所，嚴厲打擊各種刑事犯罪活動，及時處理侵害學生合法權益、身心健康的事件和影響學校、社會穩定的事端。要動員社會各方力量，完善資助困難大學生的機制，幫助大學生解決實際困難。黨政機關、社會團體、企事業單位以及街道、社區、村鎮等要主動配合做好大學生思想政治教育工作。學校要探索建立與大學生家庭聯系溝通的機制，相互配合對學生進

行思想政治教育。

《意見》最后強調，各級黨委和政府要從戰略和全局的高度，充分認識加強和改進大學生思想政治教育的重大意義，把“培養什么人”、“如何培養人”這一重大課題始終擺在重要位置，切實加強領導。要建立健全黨委統一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會大力支持的領導體制和工作機制，形成全黨全社會共同關心支持大學生思想政治教育的強大合力。重視和加強民辦高等學校黨的建 設和大學生的思想政治教育。要建立健全與法律法規相協調、與高等教育全面發展相銜接、與大學生成長成才需要相適應的思想政治教育和管理的制度體系。要加大大學生思想政治教育工作的經費投入，不斷改善條件，優化手段。要把大學生思想政治教育工作作為對高等學校辦學質量和水平評估考核的重要指標，納入高等學校黨的建設和教育教學評估體系。

第五篇：關于進一步加強和改進大學生社團工作的意見

關于進一步加強和改進

大學生社團工作的意見

泰醫黨字〔2005〕16號

為貫徹落實《中共中央 國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）和《共青團中央 教育部關于加強和改進大學生社團工作的意見》（中青聯發[2005]5號）精神，結合我校大學生社團工作的實際，就進一步加強和改進我校大學生社團工作提出如下實施意見。

一、充分認識加強和改進大學生社團工作的重要性

大學生社團工作在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的補充。

隨著學校規模的擴大，我校學生社團在發展過程中出現了網絡社團增多、跨校活動增多、與社會聯系增多等新情況和新趨勢。大學生社團在建設中存在著管理不夠規范、硬件條件有限、發展不平衡、規模還不夠大等問題。在新形勢下，我們要從加強和改進大學生思想政治教育，全面推進素質教育，實施科教興國、人才強國戰略，培育中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度進一步提高認識，不斷加強和改進大學生社團工作。

二、我校加強和改進大學生社團工作的總體要求和主要任務

我校加強和改進大學生社團工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，全面推進素質教育，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性；堅持建設和管理并重，積極扶持、規范運作，促進健康發展；推進學生社團在活躍校園文化、加強和改進大學生思想政治教育、服務學校改革發展穩定等方面發揮更大的作用。

我校加強和改進大學生社團工作的主要任務是：積極支持學生社團活動，大力促進學生社團發展；切實加強對學生社團管理，引導學生社團健康發展。

三、積極支持大學生社團開展健康有益的活動

支持學生社團開展活動。支持和引導學生社團依據國家的法律法規，按照各自《章程》，獨立自主地開展理論學習、學術科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務、體育競技等活動。通過舉辦優秀社團評比展示、社團文化節、社團活動展演等方式，進一步活躍社團活動氣氛，擴大社團在學生中的影響，為學生社團發展注入活力、創造條件、搭建舞臺、營造氛圍。學校將定期組織社團開展交流活動，評選全校優秀學生社團。

加強對學生社團的指導。在學生社團發展過程中，團委要加強工作，把握正確方向。大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團。各院、部、系要充分調動專業教師的積極性，選派有專長和責任心強的教師指導學生社團建設，并創造條件，提高社團指導教師的主動性、積極性、創造性。

加強社團骨干隊伍建設。高度重視對學生社團負責人的選拔培養，團委要有計劃地對學生社團負責人進行培訓，有針對性地提高他們的綜合素質。學生社團負責人和骨干人員納入到團學干部體系，在推優評獎和綜合測評等方面充分考慮他們從事社團工作的情況及其業績。通過社團骨干凝聚更多的學生，使社團聚集在黨團組織周圍。

加大對學生社團建設的投入。學校將提供學生社團活動的必要經費，保證學生社團活動正常開展。積極支持和引導監督學生社團通過吸納社會贊助和提供有償服務的方式募集活動資金。學校將在活動場地、活動條件等方面給予學生社團以優惠和支持，以校園內商業步行街為基礎建設大學生社團活動基地，為學生社團開展活動提供有力的物質保障。

四、切實加強對大學生社團的領導和管理

建立健全領導體制。校黨委把加強和改進大學生社團工作作為學校貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要組成部分，納入學校整個工作計劃之中；校團委在黨委領導下，切實承擔起對學生社團的指導和日常管理工作；宣傳部、學工處、教務處、科研處等部門要在學生社團的建設發展方面給予支持并提供必要的指導；總務處等后勤相關部門要加強對學生社團開展活動的支持和幫助，形成黨委領導，行政支持，團組織具體管理，各部門共同關心的管理格局。

切實加強對學生社團的政治領導。校團委和有關部門要在黨委領導下把握學生社團建設和發展的方向，對學生社團組織大規模社會調查、舉辦哲學社會科學講座和報告會等活動嚴格把關，并加強監督，不使違背憲法和黨的路線方針政策的錯誤觀點和言論通過學生社團或社團活動散布、傳播。探索和推進在學生社團中建立黨組織、團組織，加強政治指導，在社團活動中融入生動有效的思想政治教育，使學生社團在大學生思想政治教育中更好地發揮作用。

規范完善管理辦法。校團委設立社團部并由專人負責社團工作，條件成熟時可成立社團聯合會，作為學生社團自我管理、自我服務的載體，由校團委負責指導，社團主要負責人由學生會負責社團工作的同學兼任。校團委要依據本意見修訂具體的《學生社團管理辦法》，在社團成立、審批、活動開展、工作考核、評優獎先、財務管理和監督、隊伍建設等重點環節明確管理內容、目標和方法。要督促學生社團制定、執行《社團章程》和內部工作制度，對學生社團及其成員的行為加以規范，保證學生社團健康、持續、穩定發展。要根據我校實際情況集中力量建設一批特色鮮明、管理規范、在校園有廣泛和積極影響的社團，發揮其示范和帶動作用。

不斷推動工作創新。團組織要密切關注和研究學生社團發展中的新情況和新問題，以求真務實、與時俱進的精神改進和創新學生社團工作。要積極探索網上社團活動、跨校社團活動、學生社團刊物與宣傳活動的管理方式和辦法，認真研究學生社團之間競爭加劇、學生社團與學生會及其它學生組織的關系處理、學生社團活動個性化和社會化程度增強等問題。要通過創新工作內容和形式，適應學生需求，增強學生社團和社團活動的吸引力和凝聚力，努力形成新形勢下通過學生社團開展思想政治教育的新手段、新方法。

五、不斷健全大學生社團發展的工作機制

探索評價機制。要把學生社團活動作為學校貫徹黨的教育方針，推進素質教育的重要組成部分，以育人功能和活動效果為主要指標，以考核為主要方式，綜合評價學生社團的活動和建設。要把學生參與社團活動的情況作為《大學生素質拓展證書》記錄的重要內容之一，并納入到學生綜合測評體系之中。

完善激勵機制。要定期對表現優秀的學生社團、成效顯著的社團活動、工作出色的社團負責人、積極參與社團活動的學生、成績突出的社團指導教師和工作人員給予適當的表彰和獎勵。

建立研究機制。要以專家學者、干部教師和骨干為主體構建研究隊伍，關注和研究學生社團發展中出現的新情況、新問題，掌握學生社團工作的動態信息，總結和把握高校學生社團發展的規律，為學生社團的繁榮發展提供理論支持。