第一篇：改革和發展農村職業教育 加快現代農業建設

改革和發展農村職業教育 加快現代農業建設

摘要：改革開放20多年來，我國農業取得了舉世矚目的成就，特別是加入WTO后，許許多多的投資者看好農業，全國各地涌現出都市農業、城郊型農業、無公害農業、綠色農業、生態農業、旅游觀光農業等，各具地方區域特色的集農貿工為一體的現代農業得以蓬勃發展，而現代農業要得以持續地發展，改革和發展農村職業教育，培養數以億計的高素質的勞動者已刻不容緩，本文試就這方面的問題進行了一些探究，以期引起有關部門相應的重視。

關鍵詞：現代農業 改革 發展 農村 職業教育

改革開放20多年來，我國農業取得了舉世矚目的成就，出現了部分農產品供大于求的新情況，農村總體上進入由溫飽向小康邁進的階段，特別是1999年我國開始全面進行農業結構調整后，優化區域布局，提高農業效益，增加農民收入，改善和保護生態環境，提高農產品質量安全水平，發展農業產業化經營，農業可持續發展越來越受到重視。促進農業可持續發展，根本出路在于科技進步，科技的普及，人才的培養以及勞動者掌握科技的程度，勞動者的綜合素質的提高。《農業法》規定“國家在農村實施義務教育，發展農業職業教育，提高農業勞動者的文化技術素質。”

一、現代農業需要農村職業教育的緊迫性

（一）、現代農業需要農村職業教育

1、現代農業的概念。就是指在現代，在世界范圍內處于先進水平的農業形態。具體就是指用現代工業力量裝備的，用現代科學技術武裝的，以現代管理理論和方法經營的，生產效率達到現代世界先進水平的農業。

2、現代農業需要農村職業教育。現代農業的基礎是科學技術，現代科技正迅速地向農業生產、加工等領域滲透，科技進步將逐步替代對傳統資源投入的單純依賴，并日益成為農業發展的主要動因。農民是農村各業生產經營的主體，是現代機械設備的操作者和農村現代科學技術的應用者。農民經營素質的高低是農村生產力水平高低的決定性因素。現代農民不僅應具備健壯的體魄，而且應具備現代科學知識和掌握現代科學技術的能力，還應具有現代經營思想觀念，適應現代市場經濟發展變化規律的要求，農村職校培養的正是未來的農民。

只有使未來生產勞動者掌握知識，才能使現代農業的增長方式由粗放型增長向集約型增長轉變，即由單純的注重數量和速度增長，轉到主要依靠優化產業和產品結構，提高增長的質量和效益上來，才能由單純地依靠資源的外延開發，轉到主要依靠提高資源利用率和持續發展能力的方向上來，才能改變單純注重增加物質、資金投入實現農業增長向提高物質和資金利用率來實現農業增長。據報道，近年來，浙江省已有4000多家工商企業投資到效益農業中，投資規模大，一般每個項目都在百萬元以上，據不完全統計，總投資已超過100多億元，如全國生態建設示范區的開化縣以開化龍頂為主的名茶產業，產值達1.5億元。并依靠全國第一個名茶系列省級地方標準——《開化龍頂系列標準》，在全國率先通過歐盟委員會茶葉農殘檢測新標準，批量進入歐盟市場。在農業龍頭企業特別是加工企業的帶動下，通過實行工廠化種植和經營，涉及的開發領域廣、科技含量高、經營方式新。因此，現代農業高度的工業化、商品化、市場化都要求生產勞動者有較高的素質來適應。而這大規模、大批量的一線生產人才培養，只能由農村職業學校來承擔。

3、加快建設現代農業的需要 自1999年，我國開始全面著手進行農業結構調整以來，推動著各地農業由傳統型向現代型轉變，各地紛紛調整農業結構，發展自己的地方特色經濟，并且組織行業協會，制定產品的一系列標準。如浙江省已組織行業協會有500多家，由同類農產品中的加工、流通企業、專業合作社和專業大戶等聯合組建，形成了行業協會+龍頭企業+專業合作社+專業大戶的較為完整的產業化經營模式，形成以抓標準化生產和品牌化營銷為重點，對會員企業實行統一品牌、統一標準、統一包裝、統一監管，較好地解決了產品質量衛生安全水平低和品牌農產品規模小的問題。促進了農產品的標準化生產和品牌化營銷，而這些充滿現代生產、經營理念的經營方式，需要不斷地對生產經營者進行培訓，提高全體勞動者的知識素質，而要加快這些知識面的普及，也只有通過農村職業學校來培訓。只有盡快地培養出掌握這些知識的人才，才能加快現代農業的發展。因此，學校為企業解決人才培養問題，為企業解決發展后勁問題，就形成了行業協會+學校+龍頭企業+專業合作社+專業大戶的完整的產業化經營新模式。

（二）、加入WTO，參與國際競爭的需要

我國加入WTO后，經濟全球化、市場國際化、競爭白熱化已被廣大經營者所認同，2002年，全國有2700多個綠色食品產品，500多億元的銷售。近幾年全國綠色食品消費每年以20%至25%速度增長，出口貿易額保持在50%以上的年增長速度。浙江省提出建設“綠色浙江”，麗水提出打造“生態綠谷”明確將綠色食品作為今后農業主攻的方向。雖然，經濟全球化給我們提供了經濟技術和其他方面的支持，但生產壁壘、貿易壁壘和綠色壁壘，使得我們可以利用的資源受到限制，國際市場對農產品的安全要求日益提高，許多發達國家憑借技術優勢，通過制定技術標準，認證制度和檢驗方式，對進口產品進行限制。由于長期以來，我國一直對農業產品的食用安全重視不夠，加之生產者素質不高，生產無標準體系，農產品無檢測體系，高毒高殘留農藥在農產品中的殘留居高不下，在大量的農產品銷售到國外市場時，遭遇到國外的“技術壁壘”和“綠色壁壘”，產品出口受到了很大的限制，造成很大的損失。企業為與國際接軌，紛紛要求建立農產品質量標準體系，農產品檢測體系和農產品認證體系。發展綠色生態農業，實行用標準組織生產、評價質量和規范流通。提高農產品在國際市場競爭力。浙江慈溪按照現代農業要求，著眼于整個產業鏈，采取多種措 施調整農產品生產經營結構，健全農產品質量安全體系，提高標準化生產能力，打響農產品的“綠色品牌”攻破了國外市場的“技術壁壘”和“綠色壁壘”成功地將農產品銷往國外就是一個典型例子。這說明，我國的農業要參與國際市場的競爭，關鍵是要提高農業生產者的素質，不僅要提高現在的生產者，還要從根本上提高我們下一代人的勞動素質，培養他們盡快掌握現代農業的有關知識和技能，而這一切都必須通過改革和發展農村職業教育來解決。

（三）、現代農業的可持續發展的需要

據《經濟日報》報道，浙江省農村的形勢一直都很好，由全國31個省市區的農民收入狀況統計顯示，浙江保持全國之最已連續八年，在上半年全國農民人均現金收入僅比去年增1.5%的情況下，浙江省1—9月農村居民現金收入為3550元，比上年同期增15%，??是1997年以來最高點，??在全國農民收入連年徘徊不前，增長緩慢的大背景下，浙江出現的農業和農村經濟新一輪快速增長，是農業和農村經濟結構戰略性調整的結果，也是深化農村改革，依靠科技進步的結果，因為，這不僅僅是一代人的教育培養問題，而是一個永不間斷的持續的永久性工程，為此，我國提出：“到‘十五’期末，中等職業學校面向農村年招生規模要從目前的254萬人達到350萬人，農村勞動人的培訓規模從現在每年8700萬人次擴大到1.5億人次。”這說明，農村職業學校所承擔的任務很急也很艱巨，只有有序的對廣大生產勞動者綜合素質，綜合技能不斷的培訓和提高，才能使現代農業得以持續的發展。

二、農村職業學校窘迫的原因

社會進步了，農業發展了，而我們的農村職業教育卻在滑坡，特別是農學類專業更是瀕臨絕跡，在2002年招生中，有的學校沒有農學類專業，即使有的，也只有5個、10個人報名，最后學校不得不將農學類專業給撤了，將學生轉入機電或計算機專業。全省的農村職業學校的農業類專業基本沒有，這與社會上農業結構調整，農業產業化的快速發展很不協調。

農業類專業的境地如此的窘迫與學校外現代農業的紅火，形成了強烈的反差，究其原因有以下方面：傳統的社會意識，農不及工、農不及商、學農回農村，被認為是一種恥辱；傳統農業的粗放式管理及勞作，使其經濟效益低下；傳統農業在很大程度是靠天吃飯，生產技術作用并不大，并且規模不大只能解決人們的溫飽問題，從而使先進的科學技術得不到有效的發揮；望子成龍的傳統觀念，使家長們不想讓自己的下一代再與農為伍；在社會轉型期，學校沿襲陳舊的教育理念，陳舊的教材，教學方法及實驗實習基地使得培養出來的學生無法就業；以及學校為了生存，過分講求經濟效益，沒有學生就換專業的思想理念，造成了現代農業的人才培養出現了斷層脫節的現象。

以上諸多的原因，充分反映了農村職業教育的農字類專業生存危機。為此，在呼吁全社會關注農業教育的同時，改革和發展農村職業教育，為現代農業培養大批的高素質的勞動生產者已到了刻不容緩的地步。

三、改革和發展農村職業教育的措施

（一）、政府重視，政策傾斜

職業教育在社會主義現代化建設中的重要地位，已被社會和政府所認識，1996年《職業教育法》的頒布施行、2002年《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》就更明確了今后的職業教育改革和發展的目標、任務和工作思路，并提出一系列配套的政策措施，它是我國新世紀職教工作的綱領性文件。

江澤民同志強調指出：“努力辦好各級各類職業技術教育是一篇大文章”，他還強調：“現在，中等職業技術教育雖然已經有了發展，但總體說來，還剛剛開始做，各地各部門要狠狠抓它10年、20年，才會大見成效”。

為加快建設現代農業，只有改革和發展農村職業教育，而要發展農村職業教育，沒有社會各界的廣泛理解和積極參與，沒有家庭和學生的認同，不可能取得良好成效。我們要利用一切宣傳媒體，大力宣傳農村職業教育在現代農業建設中的地位和作用，大力宣傳和表彰發展農村職業教育中涌現出的先進單位和個人，引導群眾樹立正確的教育觀、人才觀、擇業觀，使全社會都關心支持農村職業教育的改革和發展。

要使農村職業教育有發展，還要給予資金上的支持。《決定》指出：“各級人民政府要加大對職業教育的經費投入??各級人民政府在安排使用農村科技開發經費、技術推廣經費和扶貧資金時，要安排一部分農村勞動力培訓經費，安排農業基礎設施建設資金時要安排一部分農村職業學校和成人學校的建設經費??中央財政增加職業教育專項經費，重點用于補助農村和西部地區??骨干和示范職業學校建設”。中央和國務院已非常重視農村職業學校的經費投入。只要我們地方各級政府遵照中央的指示，高度重視，抑制農村職業教育改革和發展的最大困難也就迎刃而解。

針對社會普高熱的現象，《決定》又指出：“要以中等職業教育為重點，保持中等職業教育與普通高中教育的比例大體相當的政策來扶持并發展職業教育”。這樣在一定程度上保證了職業學校的生源。那么，當地政府也可結合教育券制度對農字類專業給予大力支持，從而相應地用政策手段來保證農字類專業的生源。

（二）、深化職校的辦學體制的改革

為加快建設現代農業，有必要對農村職校的辦學體制進行改革，《決定》指出：“深化職業教育辦學體制改革，形成政府主導，依靠企業，充分發揮行業作用，社會力量積極參與的多辦學格局。”政府除辦好起骨干和示范作用的職業學校外，可以根據當地農業區域經濟的特色，組織、指導并支持農業龍頭企業、聯合行業和社會力量舉辦農村職業學校，并加快對部分非骨干公辦職校體制的轉制步伐，積極推進校企聯合辦學，要立足優勢互補，著眼產教雙贏，積極鼓勵農村職校與農業龍頭企業進行多種形式的合作，由相關企業、農村職校、行業協會、農戶相結合，發揮產業優勢，資源 互補，推動農業產業化發展。與行業企業聯合，一方面為解決農村職校的發展資金、專業設置、師資力量、學生就業奠定基礎。另一方面，是適應企業提高農產品質量、增加品種、提高效益，參與國內外市場競爭的需要，因為企業不僅需要拔尖的專業人才，更需要無數個具有良好職業道德，敬業精神 高素質的勞動者。這樣可以減少員工素質的差異性，提高勞動者的可塑性，從而推動現代農業的可持續發展。

（三）、緊貼市場，靈活設置專業，辦出特色專業

農村職校應撇棄人云亦云設置專業的辦法，面向現代農業的貿、工、農產業鏈，充分調查市場，與當地的龍頭企業、行業協會建立密切聯系，依據當地經濟特色和行業發展來設置專業，如生態農業、旅游觀光農業、園林花卉、無公害綠色食品農業等融合貿工農為一體的綜合性特色專業。只有在專業設置上打破原來的單一設置框框，才能走出狹隘專業的設置理念，專業設置才能有自己的特色。

（四）、改革教材，教學內容

為適應現代農業發展的需要，在課程的設置上要注意與行業發展、專業設置相結合。按培養目標提出教學要求，按實際需要，編纂教材，在教材上不必講求類似普高式的體系，要著重于現代農業知識的內容，如現代管理理論、管理方法和先進水平的農業形態，要編寫出注重反映新知識、新技術、新藝術和新方法并具有現代農業特色的課程和教材，同時結合現代信息化技術和設備，開發現代農業的教育資源庫和多媒體教育軟件將當前先進的生產技術，生產設備管理方式，典型案例零距離的展現給學生，根據與行業、企業的“訂單”，對本專業的有關內容進行增減，真正的使學生所學的內容貼近現實，貼近生產，讓學生有一種上崗前培訓的真實感。讓學生體會學習，激發其興趣，使其對現代農業有進一步的了解，并投身到現代農業的建設中去。

（五）、改革教師隊伍，抓好專業師資隊伍建設

加快建設現代農業人才的培養，教師是關鍵，要推行教師全員聘任制。作為農村職業學校，在專業課方面，應摒棄普高式的教師來源，應當讓教師的理論知識和生產實踐相結合，讓新教師到行業企業一線去學習，去鍛煉。要樹立人才“不求所有，但求所用”的觀念，廣泛吸引和鼓勵企事業單位、行業協會的工程技術人員、管理人員和有特殊技能的農業人員到學校擔任專兼職教師，聘請企業和社會上的專家和技術人員兼職兼課，或將高水平的專家、技術人員的授課過程錄制下來，利用光盤、錄像等電化教學手段，為學生授課，從而真正避免教室里辦工廠，黑板上開機器的紙上談兵的現象，真正的使教師所教的內容貼近生產，讓學生在掌握知識的同時也培養他們學農愛農的興趣。

（六）、抓好實訓，注重實踐性教學

現代農業不僅需要數以千萬計的專門人才，更要培養數以億計的高素質勞動者，而這些勞動者是實用型人才，農村職業教育更應重視學生實際技能的訓練，為突出其實用性的特色，除應從課程計劃安排，教材教學內容的安排及編寫，實踐實驗基地及設施的建設，以及與企業聯辦的實習基地等方面入手外，更應讓學生到諸如農業高新技術區(如福建省廈門市農業高新技術區)，農業綜合開發試驗區(如北京順義)，現代農業示范區，尤其以高效農業、生態農業、特色農業和觀光農業為特色的農業示范區，或到當地集科研、生產、開發、加工、銷售一體化的農業龍頭企業進行參觀學習，努力使學生“在干中學，在學中干，邊學邊干，邊干邊學”。讓學生從狹隘的傳統農業思想的框框中跳出來，從思想觀念上接受現代農業，進而獻身現代農業。

（七）、一專多能，加強學生的考證工作

《決定》對嚴格實施就業準入制度和職業資格證書制度等問題作出了明確的規定。隨著農業工業化、現代化程度的提高，加上政府建立相應的嚴格的準入制度，學校要切實加強職業指導工作，引導學生轉變就業觀念，鼓勵畢業生到農業企業中去就業，鼓勵學生在各個專業方面積極的參加資格證書考試，也只有取得證書，在一定程度上才說明其具有從事某一行業的能力，在這方面要鼓勵學生將一專多能具體表現為一人多證，做一個“復合型”的人才，這樣才能為自己創造更多的就業機會，同時，也會更好地推動職業教育的發展。

農村職業教育必須為農業，農村和農民服務，是今后一個時期我國農村職業教育發展的工作重點，只有改革當前的農村職業教育，抓好農村學生的職業技能和素質教育，切實提高廣大農村勞動力人才的素質，使農業勞動力在區域性與全球化的市場經濟現實沖擊中受到啟蒙、鍛煉和提升，使數億農村勞動力一部分一部分地進入國家人力資源層面，才能加快我國現代農業的發展，才能使我國的現代農業得以持續的發展。

參考文獻：

1、《中華人民共和國農業法》

2、《2001年—2010年農業科技發展綱要》

3、《國務院關于大力推進職業教育改革和發展的決定》 2002年7月。

4、《與時俱進，開拓創新，加快農業產業化龍頭企業的發展》

農業部新聞發布會資料 2003年1月。

5、張璋著《石元春院士的現代農業觀》科學時報 2002年9月。

6、嚴華、韓孟著《保護資源、啟動教育、注入科技》人民大學書報資料中心

2002年10月。

第二篇：現代農業加快發展

現代農業加快發展

發表日期：2012-05-03 09:55

堅持走中國特色農業現代化道路，把保障國家糧食安全作為首要目標，加快轉變農業發展方式，提高農業綜合生產能力、抗風險能力和市場競爭能力。

第一 增強糧食安全保障能力

穩定糧食播種面積、優化品種結構、提高單產和品質，廣泛開展高產創建活動，糧食綜合生產能力達到5.4億噸以上。實施全國新增千億斤糧食生產能力規劃，加大糧食主產區投入和利益補償，將糧食生產核心區和非主產區產糧大縣建設成為高產穩產商品糧生產基地。嚴格保護耕地，加快農村土地整理復墾。加強以農田水利設施為基礎的田間工程建設，改造中低產田，大規模建設旱澇保收高標準農田。加強糧食物流、儲備和應急保障能力建設。第二 推進農業結構戰略性調整

完善現代農業產業體系，發展高產、優質、高效、生態、安全農業。優化農業產業布局，加快構建以東北平原、黃淮海平原、長江流域、汾渭平原、河套灌區、華南和甘肅新疆等的農產品主產區為主體，其他農業地區為重要組成的“七區二十三帶”農業戰略格局。鼓勵和支持優勢產區集中發展糧食、棉花、油料、糖料等大宗農產品。加快發展設施農業，推進蔬菜、水果、茶葉、花卉等園藝作物標準化生產。提升畜牧業發展水平，提高畜牧業產值比重。促進水產健康養殖，發展遠洋捕撈。積極發展林業產業。推進農業產業化經營，扶持壯大農產品加工業和流通業，促進農業生產經營專業化、標準化、規模化、集約化。推進現代農業示范區建設。

第三 加快農業科技創新

推進農業技術集成化、勞動過程機械化、生產經營信息化。加快農業生物育種創新和推廣應用，開發具有重要應用價值和自主知識產權的生物新品種，做大做強現代種業。加強高效栽培、疫病防控、農業節水等領域的科技集成創新和推廣應用，實施水稻、小麥、玉米等主要農作物病蟲害專業化統防統治。加快推進農業機械化，促進農機農藝融合，耕種收綜合機械化水平達到60%左右。發展農業信息技術，提高農業生產經營信息化水平。第四 健全農業社會化服務體系

加強農業公共服務能力建設，加快健全鄉鎮或區域性農業技術推廣、動植物疫病防控、農產品質量監管等公共服務機構。培育多元化的農業社會化服務組織，支持農民專業合作組織、供銷合作社、農民經紀人、龍頭企業等提供多種形式的生產經營服務。積極發展農產品流通服務，加快建設流通成本低、運行效率高的農產品營銷網絡。

第三篇：加快農業農村信息化推進現代農業和新農村建設

加快農業農村信息化推進現代農業和新農村建設

2月9日下午，國家農村信息化試點——?神農行動?啟動儀式在樊城區太平店鎮啟動，信息產業部、國務院發展研究中心、國信辦、省信息產業廳、省農辦、省農業廳、省科技廳、省發改委的領導和市委副書記萬桃元，市人大常委會副主任王金玉出席啟動儀式。農村信息化是國民經濟和社會信息化的重要組成部分。以農業信息化帶動農業現代化，通過信息技術改造傳統農業、裝備現代農業，通過信息服務實現小農戶與大市場的對接，通過提高農村信息化縮小城鄉?數字鴻溝?是?神農行動?的主要任務。?神農行動?啟動儀式選在太平店是對我鎮近年的農業農村信息化建設的充分肯定。

太平店鎮版圖面積232.7平方公里，下轄42個行政村，3個街道居委會，346個村民小組，總人口11.4萬人，其中農業人口

7.3萬人，耕地面積8.1萬畝，宜林山灘5萬余畝。我鎮是農業大鎮，農村人口占全鎮人口的四分之三，農民富則全鎮富。推動農業跨越式發展，繁榮和發展農村經濟，建設社會主義新農村，是我鎮全面建設和諧社會的重大任務。鎮委、鎮政府根據農村、農業、農民的特點和需要，加快農村農業信息化步伐，向廣大農民朋友提供農村市場真正需要的信息服務，促進農村信息化進程，為農民搭建信息致富的橋梁。我鎮充分利用和整合電話、電視、電腦等資源，利用 ?互聯網信息＋電視節目信息＋電話聯絡信息?的?三電合一?方式實現了農業信息與農民的零距

離傳播、零距離服務、零距離培訓、零距離受益。通過農業技術服務中心搭建信息系統平臺，把農業科學技術、農產品供求等信息及時發送到網上，解決信息收集難、發布難、交換難的問題，為農產品的供求、農技、農貿等提供最新信息。目前，我鎮已建成一個農業信息網絡綜合服務平臺和11個村級農業信息服務站。2006年，我鎮農產品貿易網網上展銷促成農產品交易2萬多噸，成交金額10萬多元。農業信息數字化，使我鎮廣大農民得到實惠。目前全鎮發展山藥、土豆等蔬菜5000畝，落實冬春蘿卜面積2000畝，草莓面積1000畝。蔬菜大棚180多個，新發展黃豆、芝麻等小雜糧面積達到1萬畝。引進日本甜柿350畝，油桃800畝，拐棗460畝，大梨棗、布郎李、桔橙等1000多畝。蛋雞養殖協會、草莓協會、豆制品加工協會、香菇協會等等，網絡了一批鄉土人才，在市場經濟中同進同出，互惠互利，成為新的經濟實體。民間傳統手工業產品實現網上營銷。王臺村的豆制品、龔州麻繩、小龍洲的鞭炮、蔡崗的涼席、小樊粉條、龍巷的竹編等在襄樊、十堰、宜昌、河南鄭州等地都找到了訂單。全鎮實現農業產值3.1億元，農民人均純收入到3550元,與上年相比人平增收500元。

電腦編織致富網

我鎮蘆灣村黨支部書記陳文安談到網上農業信息時，他滿臉興奮地說：?我們村在網上創建的商務信息欄就像一個‘黃金寶

地’。?2006年，他們通過電腦網絡發布山藥豐收信息后，湖南長沙市一家農貿公司很快發來聯系郵件，一次就簽下訂單收購山藥50噸，成交金額達10萬元。一下子解決了山藥零售易損傷、價格低的問題。近年來，我鎮有許多村像陳文安這樣的搭上了農業信息的?致富快車?。與農民增收息息相關的各類農業企業?網上賣菜?、?網上賣雞?、?網上賣果?等生意日益興旺，廣大農民也從中得到真正的實惠。

據鎮農業技術服務中心主任張隨成介紹，我鎮目前開辦綜合性網站點1個，農業農村政策信息網點11個。網站主要面向農村開展三個方面的服務。一是為農民提供農業技術服務，開辟了實用技術、新品推薦、專家系統等欄目，開展網上農業病蟲預報、專家咨詢等方面的服務。二是向農民提供計生、醫保、養老保險、土地、道路建設方面的政策信息。三是為農民提供農業生產資料價格、企業招工、勞動力需求、農產品供求等方面的市場信息服務，以及科普、氣象、交通等與農民生活息息相關的農村公共領域信息服務。網站自去年7月底開通以來，已累計發布各類信息2000條以上，網站點擊率穩步攀升。

電視看出致富路

為了讓普通農民朋友看得到農業信息，學得到農業技術，自2004年以來，鎮委、鎮政府利用鎮電視臺傳播信息的便利條件，開辦了《農村科技》、《農業信息》專欄節目，主要是選播中央

七臺農業頻道與本地情況類似的?科技迷?、?致富經?，讓農民學有榜樣，學有動力。同時，結合時節播放農業生產管理中應關注的問題，很受農民歡迎。年前，隨著500多頭肉豬銷往廣東。我鎮養豬大戶凌代全笑了，他從內心深處感受到了農業信息電視頻道給他們帶來的好處。凌代全通過電視媒體學到了生豬養殖技術、疾病有效防控等知識。經過四年多的流動發展，已成為一個年出欄2000頭生豬養殖大戶。不僅自己致了富，還為他人送去了養殖技術，帶動了五十多家農民養殖致富，成為生豬養殖龍頭。

自農業信息專欄開辦以來，為農民解決重大疑難問題800多個，挽回經濟損失500多萬元，發送農技、預防災害等公共信息2000多條，減輕農業災害損失超過100萬元。

小樊村、沈河村農民依靠農業信息電視頻道調整種植結構，組織農民大力發展苞菜、辣椒等無公害蔬菜生產。近兩年，兩村年種植蔬菜2000多畝，外銷額130萬元，僅蔬菜一項人均純收入2000元以上，人均增收300元左右。

徐堤村農民吳志軍結合農業電視頻道農業培訓節目在實踐中摸索出一套三膜覆蓋大棚草莓高產栽培技術。把草莓上市時間提前到元月份，掛果期延長到5月份。并且具備投資小，效益高的特點。元月份草莓每斤價格在10元左右，按每畝草莓產1000斤，收入在10000左右。

電話連上致富線

春耕生產生產在即，鎮種糧大戶王堤村的農民王愛民正忙著用電話聯系糧食種子。放下話筒的他略顯激動：?這年代信息太重要了，尤其是邊遠山區農民不出家門也能通過電話了解急需的農科知識和市場行情。?

電話目前已成為當信息交流的主要工具。我鎮在2004年已經全面實現了有線電話村村通，近兩年又新建設移動手機電話信號發射塔13處，覆蓋面達到100%，手機用戶在10000人以上。鎮農業技術服務中心2005年被市科技局定為市級科技服務網點后，開通了熱線服務電話，全天侯值班，只要遇到農業疑難問題，撥打一個電話號碼，就會有人給你耐心的答復。一年多來，拔打人次達6萬人次。目前，信息電話已成為全鎮農民的最貼心電話，對農業生產和農產品流通發揮更加重要的作用。2006年，又被省科技廳定為全省科技信息示范點。

第四篇：加快發展現代農業 建設美好新鄉村

加快發展現代農業 建設美好新鄉村

近日，中共中央國務院印發了《關于加快發展現代農業，進一步增強農村發展活力的若干意見》，作為一名在基層服務的大學生村官，我一直在學習文件的精神，并且實踐落實到最近一直開展的農村黨員主題教育中

《意見》強調要“全面貫徹落實黨的十八大精神，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建設小康社會而奮斗的”指導思想，“發展現代農業，進一步增強農村發展活力”是今年中央一號文件的主題，我們應將之與美好鄉村建設結合到一起。作為基層工作者，農村就是我們的主戰場，解決好自己所在村的農業農村農民問題就是我們的主方向，當前我們需要做的事情還有很多：首先，認真做好加快發展現代農業，提高農民發展現代農業的積極性的相關工作：這就要求我們做好農村基礎設施建設，加大農業補貼力度，改善農民生產條件，強化農業公益性服務體系，培育農業經營性服務組織，同時還要穩定農村土地承包關系，加強基層民主，保障農民合法權益。其次，保障農村社會公共安全。加強農村的抗災救災、警務消防，森林防火等各項工作，加強農村法制宣傳教育、落實各項有關政策，建立美好新鄉村，同時我們大學生村官應加強自身素質的提高，要從小事做起，認真負責地做好每一項工作。要了解農村和農民需求，找準發揮作用的切入點，勇于創新創業，和農民群眾一起開拓致富之路。

實踐長才干，歷練出人才。我們要充分發揮知識優勢和所學專長，積極為“村兩委”建言獻策，為建設社會主義新農村貢獻力量。

第五篇：加快科技創新 發展現代農業

加快科技創新 發展現代農業

“十一五”時期是我國農業農村經濟持續穩定發展的黃金期。5年來，我國農業綜合生產能力和現代化程度顯著提高，糧食總產連續4年穩定在1萬億斤以上，農民收入大幅提高。這一成就的取得實屬不易，其中，農業科技創新發揮了重要的支撐作用。

一、農業科技已成為推動農業農村經濟發展的主要力量

農業的根本出路在科技創新。“十一五”以來，在有關部門的大力支持下，我們堅持“四個立足”，在推動農業科技創新的同時，繼續保持了現代農業發展的良好勢頭。

一是立足產業需求推進自主創新。目前，我國已建立50個主要農產品的產業技術體系，實施了轉基因重大專項和公益性行業科研專項，有效引導和支持了農業科技創新要素向農業生產實踐需要集聚集中。特別是，為完善產業技術體系，我國以產業為主線，以農產品為單元，逐個環節梳理技術需求，幫助農民排解生產難題，為提高農業科技創新能力開辟了新思路。

二是立足農民需要推進科技成果轉化應用。新世紀以來，國家十分重視根據農民需求促進農業科技創新，深化了基層農技推廣體系改革，加強了農業科技進村入戶工作。截至2010年底，82.5%的基層農技推廣機構已列為財政全額撥款單位，有力地調動了基層農技人員的積極性，增強了農技推廣與服務能力，農技推廣人員在近兩年的抗災奪豐收中發揮了至關重要的作用。

三是立足現代農業發展推進農民培訓。為適應現代農業發展需要，我國及時調整聚焦培訓重點，引導和促進農業勞動力向農業產業延長鏈轉移，由單純外出務工向“就地、就近”就業轉變，由偏重服務城市發展向注重支撐農業農村經濟社會發展轉變。近年來，一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，積極主動地扎根農村，投身于現代農業發展。

四是立足國情特色推進農業科技管理創新。5年以來，我國高度重視農業科技管理創新，富有成效地探索出了科技與產業緊密結合的新途徑，建立了科技投入穩定支持的新機制，營造了科技人員潛心鉆研科技、安心服務生產的新氛圍，形成了各類科技力量聯合協作的新格局。

2010年，全國農業科技貢獻率達52%，超過了土地、勞動力及物質投入要素的貢獻份額。糧食綜合單產達331公斤，比“十五”時期平均水平高出30公斤以上，單產提高對糧食增產的貢獻率穩定在60%以上。農業科技已成為推動農業農村經濟發展的主要力量。

二、發展現代農業提出了加快農業科技創新的新任務

“十二五”時期，我國城鎮化進程將加速發展，農業產業結構將加快升級，農產品消費需求將持續增長，這對現代農業發展提出了更高要求。“十二五”時期，深入推進現代農業發展，必須緊緊圍繞轉變農業發展方式這條主線，加快農業科技創新。

促進農業發展方式轉變迫切需要加快農業科技創新。人多地少、水資源緊缺、環境承載能力較弱，是我國發展現代農業的最大制約因素，也是轉變農業發展方式的倒逼壓力。從耕地資源來看，2004年以來我國糧食連續7年增產，增量達2300多億斤；與此同時，播種面積也連續7年增加，增量達1.6億畝，面積增加對糧食增產的貢獻率達40%左右。在耕地總量難以增加、耕地質量下降趨勢尚未得到根本遏制、糧食和經濟作物又要統籌兼顧的情況下，今后糧食播種面積維持在16億畝已屬不易，靠增加面積增產的空間越來越小。從水資源來看，我國每年農業生產缺水200多億立方米，而農業灌溉用水利用效率僅45%左右。特別是近年來糧食生產中心北移以后，北方地區水資源矛盾尤為突出，占全國糧食產量一半多的東北和黃淮海地區水資源總量僅占全國的15%左右。從外部投入品來看，我國化肥當季利用率僅為30%左右，農藥利用率僅為33%左右，普遍低于發達國家20個百分點以上。外部投入品的大量使用，不僅增加了農業生產成本，很大程度上抵消了近年來國家對農民的補貼效應，也使得農業農村生態環境問題不斷加劇。因此，只有加快轉變農業發展方式，把農業發展切實轉到依靠科技進步和勞動者素質提高的軌道上來，積極發展生態農業、循環農業和低碳農業，才能確保我國糧食等主要農產品的有效供給。

提升農業整體競爭力迫切需要加快農業科技創新。一部農業發展史就是一部農業科技進步史。尤其在當代，農業的競爭實質是農業科技的競爭。近幾十年來，隨著世界科技的迅猛發展以及向農業領域的加速滲透，一方面，現代農業科學的學科分化正在加速，基因工程、酶工程、生物電子工程、蛋白質工程等學科迅速發展并更加細化，農業科技日益得到深入發展；另一方面，農業科技與其他學科

不斷融合，形成了許多新的學科交叉點和生長點，極大地拓寬了農業產業領域。與國際先進科技水平相比，我國農業科技無論是廣度還是深度都存在著不小差距，原始創新和關鍵技術成果明顯不足，真正能運用到生產上的重大突破性科技成果還比較少。以農業最核心、最基本的生產資料種子為例，除了水稻雜交優勢利用等少量成果居于世界領先地位以外，其他都缺乏總體優勢。從主要作物來看，我國小麥單產居世界第23位，玉米居第39位，大豆居第40位，分別只有世界先進水平的70%、54%和52%，依靠科技創新增產的潛力仍很大。

適應農業經營主體的新變化迫切需要增強農業科技服務能力。我國農業以戶為單位的小規模家庭生產模式將長期占主導地位，這一實際決定了必須始終把農業科技推廣服務擺在更為突出的位置。特別是改革開放以來，隨著農村青壯年勞動力大規模向城鎮和非農產業轉移，我國農村勞動力數量不斷減少，勞動力平均年齡不斷升高，越來越難以滿足現代農業生產對勞動者技能的要求。同時，隨著農業生產規模化、集約化程度的不斷提高，新型種養殖大戶、農民專業合作組織和農業企業等逐步成為農業生產的重要組成部分，對關鍵生產環節的技術服務產生巨大需求。為此，迫切需要增強農業科技專業化和社會化服務能力，提高科技服務的質量和水平。

三、“十二五”時期加快農業科技創新的思考

“十二五”時期，加快農業科技創新，必須緊緊圍繞糧食等主要農產品有效供給、農民持續增收和農業可持續發展的重大科技需求，以促進農業發展方式轉變為主線，優化農業生產技術結構，提升農業科技服務水平，提高農業科技管理效能，加快構建新型農業科技創新體系，不斷增強農業科技對現代農業的支撐、推動和引領能力。

實現農業科技投入方式和結構的優化。2009年，我國農業科研投入占農業生產總值的比重僅為0.6%，而世界平均水平超過1%，發達國家普遍在2%—3%之間，亟須加大投入總量，并建立逐年穩定增長的農業科技投入機制，從根本上改變長期以來我國農業科技投入不足的局面。同時，要突出投入重點，由注重農業產中研究向注重產前、產中、產后合理配置轉變，使育種、栽培與養殖、病蟲害防控、設施設備、加工、產業政策等各環節都得到有效支持；從注重科技研發向注重研發與中試示范并重轉變，使科研成果能盡快完成熟化和大面積示范，加快轉化為現實生產力。在此基礎上，要著力轉變投入方式，逐步提高農業科技投入

中非競爭性投入的比例，建立完善對公益性農業科研機構、優秀農業科研人員和優勢農業科研團隊的長效支持機制，為農業科技進步創造良好氛圍。

實現科技創新方向和重點的調整。當前，為適應農業科技發展新趨勢和農業現代化新要求，我國需要大力調整農業科技創新方向和重點。一是由側重生物技術到注重生物、農機及工程技術相結合的調整。2010年我國農機化綜合水平達到52%，農業科技也要適應這一重大轉變，強化農機農藝融合，將原本由育種、栽培、耕作等為主的農業技術體系，轉向生物技術和機械工程技術相結合，統籌發展機械技術和生物技術。二是由僅注重提高土地產出率到土地產出率和資源利用效率并重的調整。要以節地節水節肥節能為重點，有針對性地開發應用資源節約型和環境友好型技術，把農業科技進步和農業生態環境更好地結合起來，不斷提高農業資源利用效率。三是由單一農業生產技術到多功能多層次農業生產技術的調整。伴隨著現代生物技術發展，現代農業正在向綠色、安全、營養、健康、休閑、生態等多元化方向發展，生物質能源、海洋農牧場、生物材料、農副產品等相關技術領域正成為現代農業科技新的生長點，蘊含著極大的發展潛力。在這種形勢下，農業科技需要密切追蹤前沿，不斷拓寬視野和領域，著力培育現代農業新的增長點。

實現農業技術推廣與服務方式的轉變。隨著經濟社會的發展，我國農業生產經營將發生更為顯著的變化。農業生產經營主體及方式的新變化，迫切需要根據不同主體的新需求，增強農業科技的專業化、社會化服務能力。目前，我國基層農技推廣體系仍然薄弱，導致科技供給傳輸不下去，生產需求反饋不上來，技術成果的示范推廣缺乏工作依托。“十二五”時期，我國必須在大力推進農業科技自主創新、增加技術源頭供應的同時，更加注重成果轉化和應用推廣。一方面，要不斷加強基層農技推廣機構的能力建設，組織實施農業技術推廣人員培養與知識更新工程，加快提升鄉鎮和區域性農業公共服務機構的為農服務能力；另一方面，要以基層農技推廣機構為主體，加快構建農民專業合作組織、農業科研教學單位、涉農企業等多方力量廣泛參與、分工協作、服務到位的新型農技推廣服務體系，促進農技推廣工作的公益性與專業化、社會化相結合，努力把農業科技服務送到田間地頭。

實現農業科技體制與管理機制的創新。當前，要在遵循科研規律的基礎上，突出產業特點和國情特色，探索符合我國農業生產實際的科技進步之路。一是深化和完善農業科研院所改革。按照中央關于事業單位改革的要求，當前要對農業

科研院所進行準確定位，通過剝離、整合、轉制等方式，加快推進分類改革。對公益性科研院所，關鍵是加快建立和完善現代院所制度，加強內部管理和運行機制創新，切實解決科技體制改革相關政策不配套或落實不到位的問題。二是完善科技立項機制。堅持課題來源于實踐，建立完善以產業發展為導向的科技立項機制，推進科技要素優化組合，推動科技與生產有效結合。三是強化聯合協作制度。促進跨學科、跨行業、跨部門、跨區域的單位和科研人員之間協同攻關，努力把科技力量配置由重復分散轉向科學分工與聯合協作相結合，不斷鞏固和發展農業科技大聯合大協作的良好發展局面。四是創新科技評價機制。建立完善符合農業產業和農業科技發展要求的科技評價指標體系，對不同類型科研機構、科技項目、科技人員實施分類考核和分類評價，重視發揮科技信用評價制度的激勵約束功能。