第一篇：動詞后跟動名詞口訣

初中英語語法口訣歌 1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣

兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。構(gòu)成先談基數(shù)詞，1至12請認真記。

13至19teen結(jié)尾齊，ty結(jié)尾表示幾十。若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。

Onehundred一百記，若表幾百幾十幾。幾百and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。

再把序數(shù)談仔細，第一至三獨立記。第四至十九結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律。

基數(shù)基礎(chǔ)y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。

第一百onehundred。若說第一百幾十幾。Onehundredand第幾十幾。談此即告一段落。

序有縮式莫忘記，上述須用心體味。

2.句子種類口訣

句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。

祈使表達命令和請求。表達強烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。

若將其變成否定形式，動詞之前加don’t是正理。

3.陳述句變感嘆句口訣

英語陳述變感嘆兩句套。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。

剩余照寫句末用感嘆號。How后副和形是正確道，其后照寫感嘆號堪稱妙。

4.一般現(xiàn)在時用法及句型轉(zhuǎn)換口訣

經(jīng)常習(xí)慣動作和真理，是一般現(xiàn)在時的定義。構(gòu)成除單三皆動原式。若逢動詞第三人稱體，動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式，動詞原形之前加don’t,除單三人稱外無特例。

單三式前doesn’t動原基。句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。

5.變動詞單三人稱口訣

一般情況動詞尾-s加。O,s,ch,sh結(jié)尾―-es‖沒有差。輔音加y去y為―-ies‖是方法。

6.現(xiàn)在進行時及句型轉(zhuǎn)換口訣

現(xiàn)在正在進行之動作，用現(xiàn)在進行時來掌舵。構(gòu)成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動詞。

切記be是助動詞沒錯，be后面加not否定拓。Be提句首疑問有把握，上述內(nèi)容記清好處多。

7.現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣

詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。

重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。

8.形容詞和副詞比較級和最高級構(gòu)成口訣

結(jié)尾直加-er,-est屬一般，詳細構(gòu)成方法逐一來侃談。

一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫-er,-est是習(xí)慣。

輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。

上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來看看。

詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。

有些不規(guī)則變化請你記全。―雙好‖better,best記的寬。

―壞病‖worse,worst莫記亂。―雙多‖more,most不用管

―老、遠‖兩種形式別記篡，―有點‖less,least記清盼。

9.感觀使役動詞記憶和使用口訣

1.記憶口訣：二聽四看一感覺，使役動詞有三個。

或：一感二聽三使四看。

一感；feel二聽：hear,listento三使：make,let,have

四看：lookat,see,watch,notice

使用口訣：感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。

主動句里它走開，被動句里它回來。

動詞let要除外，to詞可來可不來。

10.規(guī)則動詞加-ed的讀音口訣

元音后[t]，濁音后[d]，[t][d]后讀[id]。

注：濁音包括濁輔音和元音。

11.時刻表達法口訣

時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。整點時把點鐘數(shù)打，時分俱全不好表達。

請記下列幾種方法：先時后分莫給弄差。若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。

前分后時不能搞差，要說幾點幾分差，to前分后時來表達。

12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣

一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比，最高級的用法起。

若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。比較級二句型記，做出句子沒問題。

若甲乙程度相同，as…as結(jié)構(gòu)體。甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。

上述內(nèi)容全記起，比較等級談完畢。

高中英語語法口訣 高中階段的語法知識在現(xiàn)行的教材中分布得較分散、零碎，學(xué)生學(xué)起來頗感吃力，難以記牢。一般說來，學(xué)習(xí)語法知識的途徑很多，但教學(xué)中常用的主要有如下二種：一是通過教師的講解，對所學(xué)語法規(guī)則的概念、結(jié)構(gòu)，用法有個確切的了解；二是通過大量的練習(xí)，在英語實踐中正確、熟練地掌握語法規(guī)則的用法。仔細惦量這兩種方法，其實都強調(diào)了同一個極其重要的東西，即是―記憶‖。記憶的方式、方法很多，諸如分類記憶法，直觀形象記憶法、奇持聯(lián)想記憶法，特征記憶法等等。這里，筆者主要從詞法與句法兩大塊對巧記英語語法作些闡述。

一、詞法

（一）巧記名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則：

單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)式，一般詞尾加-s；

下列句詞詞尾后，要加-s先加-e。

發(fā)音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些輔音加-o時。

有些名詞變復(fù)數(shù)，詞尾變化要注意。

y前字母是輔音，一律變y為-ies.遇到f和fe，有時需要變-ves.少數(shù)名詞不規(guī)則，特殊情況要強記。

說明：

1．名詞變復(fù)數(shù)形式，一般在詞尾加-s.eg:bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens,....2．詞尾發(fā)音為[f,ts,z]的名詞（即以字母sh,ch,s,x結(jié)尾者）在變復(fù)數(shù)時，要在詞尾加-es，eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc)

3．若詞尾字母o的前面是輔音字母，變?yōu)閺?fù)數(shù)時，有些加-es，eg:hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.這四個詞可組成一句話來記憶：HeroesandNegroeseatpotatoesandtomatoes（英雄和黑人吃馬鈴薯和西紅柿。簡為二人吃二菜。）

但有些以o結(jié)尾的名詞則加-s，eg:photo–photoes,piano–pianos等。

4．若詞尾字母y前加的是輔音字母時，變?yōu)閺?fù)數(shù)，首先把y變?yōu)閕，再加-es,eg:family–families,city-cities,baby–babies等，但若詞尾y前為元音字母時，則可直接加-s,eg:day-days,boy-boys等。

5．以f和fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，首先將f和fe變?yōu)関,再加-es，我們也可用一句話來記，―狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威脅書架(shelf)上的半片（half）葉子（leaf）的生命（life）。另外記住一些常見特殊詞，eg:roof—roofs.6.有些名詞的復(fù)數(shù)變化是不規(guī)則的，eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，平時多留心，稍微加以歸納，是不難發(fā)現(xiàn)其的特征的。

（二）定冠詞

冠詞是NMET試題中出現(xiàn)較頻繁的詞性，近五年復(fù)出率高達83.3%。因而掌握冠詞，尤其是定冠詞的用法也尤其必要。

請看下面的順口溜，它可以幫助我們記憶定冠詞的一些用法：

特指、重提和唯一，島嶼，海峽和海灣；

海洋，黨派最高級，沙漠，河流與群山；

方位、順序和樂器，年代，團體與機關(guān)；

船名，建筑和組織，會議，條約與報刊；

姓氏復(fù)數(shù)，國全名，請你記住用定冠。

下面讓我們再來―驗證‖這順口溜吧。請仔細觀察下面各句中定冠詞的用法，不難發(fā)現(xiàn)它 的―功效‖與―真?zhèn)巍恕?/p>

1.ThegirlinredhasjustcomebackfromAustralia.2.Mr.Liwillgiveusatalk.Thetalkwillbeginat8:00

3.Thesungivesusheatandlight.4.ThePacificOceanisthelargestofall.5.TheCommunistPartyofChinawasfoundedin1921.6.DoyouknowwhentheGreatWallcameintobeing?

7.She’sonthePeople’sDaily.8.TheEinsteinscouldnotpayfortheadvancededucationthatyoungAlbertneeded.9.Whowasthefirsttocome?

10.Iheardsomebodyplayingthepianointhenextroom.11.GreatChangeshavetakenplaceinthe1990’s

12.In1864,LincolnwaselectedPresidentoftheUnitedStatesforthesecondtime.（三）非謂語動詞

非謂語動詞包括動詞不定式，動詞的過去分詞和動詞的-ing形式三種。這是高考中的熱點，其考查量多、面廣，幾乎是必考的一個知識點。近六年高考復(fù)現(xiàn)率達百分之百。縱觀試題，其考查重點為動詞非謂語形式的作用及功能相同的非謂語動詞之間的區(qū)別。學(xué)生對此知識也―知之半解‖，深感頭疼。請看下面的方法，將有助于記住不定式及動名詞。

1、動詞的不定式

①不定式有標記，to與動詞連一起。

②沒有人稱數(shù)變化，動詞特點它具備。

③主賓定狀表補語，唯獨作謂不可以。

④not加上不定式，否定結(jié)構(gòu)要牢記。

⑤疑問詞與不定式，構(gòu)成短語有意義。

⑥仔細推敲多思考，準確判斷有依據(jù)。

解析：①―to+動詞原形‖是它的基本構(gòu)成形式，即不定式的標記。

②它沒有人稱和數(shù)的變化，不管主語是任何人稱，單數(shù)還是復(fù)數(shù)，動詞不定式都沒有變化。但它仍保留動詞的特點，可以有自己的賓語或狀語。

③它具有名詞、形容詞和副詞三大特點，所以，它在句中可以作主語、賓語、定語、表語、狀語和賓補。

④―not+動詞不定式‖是它的否定形式，不要受其他否定式的影響，要記住規(guī)律。

⑤疑問代詞what,who,whom,which和疑問副詞where,when,why,how加上不定式在句中可以做主語，賓語、表語、狀語。

⑥通過以上分析，只要仔細研究，把不定式的功能用法搞清楚，在應(yīng)用時就能作出準確的判斷。

2、動名詞：

哪些動詞后面只能接動名詞，下面的順口溜有助于記憶。

喜歡、考慮不可免（enjoy,consider,escape,avoid）

停止，放棄太冒險（stop,giveup,risk）

反對想象莫推延（mine,imagine,delay,putoff）

要求完成是期望（require,finish,lookforwardto.）

建議繼續(xù)勤*練（suggest,goon,practise）

不禁原諒要堅持（can’thelp,excuse,insiston）

繼續(xù)注意使成功（keepon,mind,succeedin）

（四）多個形容詞并開修飾一個名詞的問題

有兩三個形容詞修飾一個名詞時，與被修飾名詞關(guān)系較密切的形容詞靠近名詞。若有多個形容詞修飾，可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材。

其意思是：縣（限）代表限定詞，包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞，所有格，數(shù)字等。

官（觀）代表表示觀點的描繪性形容詞，eg:finebeautifulinteresting等。

行（形）代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg:smalltall,high,little,round等。

令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg:old,young等。

殺色（近似音）代表表示顏色的形容詞：eg:white,black等。

國代表國籍、地區(qū)、出處的形容詞：eg:Englsih,American,mountain等。

材代表形成中心名詞的材料的形容詞，eg:wooden,silk,plastic,stone等。

請看下面的例子：afineoldstonebridge;

twobigroundnewChinesewoodentables;

hislargenewblackforeigncar.（五）序數(shù)詞中的特殊詞：

記憶序數(shù)詞中的特殊詞時，可用順口溜來記：

八去t，九減e,f來把ve替，若是遇上幾十幾，ie就把y來替。

即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...（六）一些動詞

1.lie的變化

記憶lie的變化時，可用順口溜來幫助記憶：

規(guī)則的說謊，不規(guī)則的躺，躺過就下蛋，下蛋不規(guī)則。

即：lie—lied—lied—lying(說謊)

lie—lay—lain—lying(躺，位于)

lay—laid—laid—laying(產(chǎn)卵，下蛋)

2．感官動詞和使役動詞：

記憶此項動詞，可歸納于―五三二一‖，即：

―五看‖—see,watch,notice,observe,lookat;

―二使‖—let,make,have;

―三聽‖—hear,listento;

―一覺‖—feel.3．―否定轉(zhuǎn)移‖的5個常用詞：

我認為（think）猜想（suppose）與想象（imagine）都不可相信（believe），我期待（expect）等著你的回答。eg:Idon’tthinkhe’llcometomorrow.4．―同源賓語‖的七個常用詞

微筆（smile）著生話（live）歌唱（sing）著戰(zhàn)斗（fight）死(die)也像睡覺（sleep）做夢（dream）一樣甜蜜。

eg:Nowwe’relivingahappylifeandoftendreamgooddreams.5．巧記常用于―主語沒有生命勝似有‖之類句子謂語的七個動詞：

如果看見(see)或發(fā)現(xiàn)(discover)Turn(音譯：特恩)，一定要找到(find)他，并帶（bring）他到這兒給（give）大伙展示（show）一下。

eg:Tomorrow’llseetheopeningofthemeeting.Duskfoundalittleboycryinginthestreet.二、句法

（一）巧學(xué)定語從句

由兩個簡單句合并成一個含定語從句的復(fù)句時，對于關(guān)系代詞、關(guān)系副詞的取舍是個難點。如下兩句話，用起來倒方

便，快捷：

代代代①，副代副②；

有介要用代③，無介關(guān)副代④。

說明：①是說用關(guān)系代詞代替定語從句中的代詞或名詞。即將兩個句子合并成定語從句時，在確定先行詞后（在主句中），把另一個句子（定語從句）中的代詞或名詞用關(guān)系代詞代替，緊跟在先行詞之后即可。這里當然要記住，應(yīng)把被代替的代詞或名詞去掉。

eg:Theteacherismybrother.Heisteaching.→Theteacherwho(代替代詞he,故也須將he去掉)isteachingismybrother.②與①同理。即用關(guān)系副詞代替定語從句中的副詞（或作狀語的介詞短語）。這時的關(guān)系副詞也照樣緊跟在先行詞之后。eg:

Wevisitedthefactory.Sheworkedinthefactorylastyear.→Wevisitedthefactory,Where(代替相當于副詞作狀語的介詞詞組inthefactory)sheworkedlastyear.③和④兩句是指如果定語從句中有作狀語的介詞短語，保留介詞就要用關(guān)系代詞，或用關(guān)系副詞代替整個介詞短語。eg:

Istillrememberthatday.IjoinedthePartyonthatday.→IstillrememberthedayonwhichIjoinedtheParty.（二）變被動語態(tài)的方法。

被動語態(tài)的學(xué)習(xí)是中學(xué)階段英語的一項重點內(nèi)容，又是難點的語法項目，近幾年的高考題里，年年都少不了有它的―足跡‖或―影子‖。關(guān)于被動詞態(tài)的構(gòu)成，可用下列口訣幫助記憶：

被動語態(tài)強調(diào)―賓‖，用be加上―過去分‖。

―be‖要隨著主語變，人稱時態(tài)要弄準。

―行為對象‖作主語，邏輯主語―by‖來引。

原句若是雙賓語，一變―主‖來一保―賓‖。

―間賓‖要把主語變，原來―直賓‖還是―賓‖。

―直賓‖要把主語變，―間賓‖前加―to‖最稱心。

唯有原―賓‖是―復(fù)合‖，只有變賓要當心。

原句―賓補‖變―主補‖，位置不必挪寸分。

情態(tài)動詞變―被動‖，情態(tài)加be加過分。

如若―情態(tài)‖后帶to，變后有to才弄準。

―短語動詞‖變―被動‖，相當―及物‖莫疑心。

不過其后―介‖或―副‖，變后還得要承認。

以上敘述的種種學(xué)習(xí)英語語法的記憶方法，僅是我們中學(xué)英語語法的學(xué)習(xí)的一種類別。不少老師及學(xué)生在教學(xué)和學(xué)習(xí)中采用了與自己實際情況相結(jié)合的一些口訣歌訣，順口溜等形式幫助了記憶。實踐證明，采用這些方法來記憶語法知識，易記且不易遺忘，從而達到牢固地掌握各語法的目的。并能有機地靈活地運用到具體題目中去，增強了解題的準確性。

英語語法學(xué)習(xí)二十口訣口訣1

只能接-ing分詞作賓語的動詞：

建議冒險去獻身，忍受期待不停頓；

放棄延期悔失去，堅持欣賞實踐成；

注意原諒避反對，考慮要求不自禁；

允許習(xí)慣不介意，價值開始想動名。

如：建議：advise，suggest，冒險：risk，獻身：devoteoneselfto

口訣2介詞用法口訣

早、午、晚要用in，at黎明、午夜、點與分。

年、月、年月、季節(jié)、周，陽光、燈、影、衣、冒in.將來時態(tài)in……以后，小處at大處in.有形with無形by，語言、單位、材料in.特征、方面與方式，心情成語慣用in.介詞at和to表方向，攻擊、位置、惡、善分。

日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、農(nóng)場、值日on，關(guān)于、基礎(chǔ)、靠、著論。

著、罷、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，準。

特定時日和―一……就‖，on后常接動名詞。

年、月、日加早、午、晚，of之前on代in.步行、驢、馬、玩笑on，cab，carriage則用in.at山腳、門口、在當前，速、溫、日落、價、核心。

工具、和、同隨with，具有、獨立、就、原因。

就……來說賓譯主，對、有、方狀、表細分。

海、陸、空、車、偶、被by，單數(shù)、人類knowtoman.this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one.接年、月、季、口訣3定冠詞用法小結(jié)口訣

a.口訣

1.有水無湖：海、洋、海灣、河等，都用the；單個湖不用the，（但多個湖用the）；

theRedSea，thePacificOcean，thePersianGulf，theYangtzeRiver

TheGreatLakes（五大湖）；LakeErie（伊利湖）

2.有球無星：地球，月亮用the；行星不用the：Mars，Venus；

3.有山無峰：TheHuangshanMountains（黃山）；MountEverest（珠穆朗瑪峰）；

Mount（orMt.）Tai（泰山）。

4.有獨無歐（偶）：獨一無二的，theearth，hemoon，thesun用the；

歐洲等七大洲不用the.Europe，Africa，Asia，NorthAmerica，SouthAmerica，Antarctica，Oceania

5.有（足）族無球（運動）：種族用the：theIndians（印第安人）；球類運動

baseball，basketball

6.有文無章：歷史性的文件用the；小說等的章節(jié)不用the

TheConstitution（憲法）；chapterone

7.學(xué)而不專：學(xué)校放在詞組的前面時用the；專有名詞放在詞組的前面時不用the；

TheUniversityofFudan；FudanUniversity

口訣4倒裝口訣

副詞開頭要例裝，人稱代詞則如常。

only修飾副介狀，位于句首半倒裝。

否定意義副連詞，―既不…也不‖須倒裝。

表語前置主語長，銜接自然常倒裝。

such代詞做表語，引起主謂要倒裝。

Notonly開頭句，前一分句須倒裝。

had，were，should虛擬句，省略if半倒裝。

口訣5省略口訣

回答問題要簡潔，并列重復(fù)須省略。

祁使主語必省略，比較than后須省略。

賓從表從that省略，主從that勿省略。

前后出現(xiàn)同一詞，慣用習(xí)語常省略。

口訣6

lielaylain躺／laylaidlaid放下；產(chǎn)蛋／lieliedlied撒謊，這幾個詞在拼寫上很容易混淆，有人編了這樣的口訣：規(guī)則的―撒謊‖，不規(guī)則的―躺‖，―躺‖過就―下蛋‖，―下蛋‖不規(guī)則。―規(guī)則‖指規(guī)則變化，―不規(guī)則‖即不規(guī)則變化，如lie作―撒謊‖解時，是規(guī)則變化，即其過去式和過去分詞直接加-d：―躺過‖的―過‖指的是過去式，即lie的過去式lay是―下蛋‖的原形：―下蛋‖是不規(guī)則變化。

口訣7

一般是在基數(shù)詞后加上－th構(gòu)成，但應(yīng)記住一些特殊變化，口訣如下：

基變序，有規(guī)律，詞尾要加－th，一、二、三，個別記，詞尾分別為t，d，d；八去t，九去e，ve要用f替；

ty變y為i，th前面有個e.例如：

one-firsttwo-secondthree-thirdfour-fourthfive-fifth

eight-eighthnine-ninthtwelve-twelfthtwenty-twentieth

口訣8

近日讀書時，偶得一記憶方法―口訣‖，可看做上述復(fù)習(xí)方法的總結(jié)，現(xiàn)摘錄于下，與考生共勉：

（1）記單詞，要―五到‖，眼嘴手腦齊開炮；讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。（―五到‖記憶法）

（2）記過單詞莫靠邊，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)印心間。（循環(huán)記憶法）

（3）單詞多了別心煩，分片分組來攻占；五個一組先吃掉，幾組連成一大片。（分組記憶法）

（4）結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點段落須背誦，理解深刻有樂趣。（理解記憶法）

（5）要想單詞不寫錯，語音一關(guān)還得過；讀音規(guī)律掌握好，拼寫自然少差錯。（語音記憶法）

（6）分類歸納便于記，同類詞匯放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。（歸納記憶法）

（7）同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻記得

牢。（對比記憶法）

（8）單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學(xué)》上。（卡片記憶法）

（9）構(gòu)詞法，要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類變，合成本是二合一。（構(gòu)詞記憶法）

（10）課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)便于記；只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。（閱讀記憶法）

口訣9

口語中有些動詞跟不定式作賓語補足語時省去了to，其中訣是：一感二聽三讓四觀看。

一感：feel

二聽：hear、listento

三讓：let、have、make

四觀看：observe、see、watch、lookat

口訣10

感官動詞和使役動詞后面出現(xiàn)了動詞不定式做賓語補足語時，主動結(jié)構(gòu)中必須省略不定式符號to，但在變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時，省略的to則必須加上。

口訣：十大動詞真奇怪，to來to去令人猜；主動語態(tài)to離開，被動語態(tài)to回來。（十大動詞一般指：一感feel，二聽listento，hear，三讓let，make，have，四看lookat，see，notice，watch，都是感官動詞或使役動詞。）

口訣11

分開―一段時間‖，sometime表示―一段時間‖；

相聚―在某一時‖，sometime表示―在某一時‖；

―有時‖相聚加s，sometimes表示―有時，不時‖；

―幾次‖分開帶s，sometimes表示―幾次，次數(shù)‖。

口訣12

直引若是一般問，變間ifwhether連。語序變?yōu)殛愂鍪?，時態(tài)人稱相應(yīng)變。

直引若是特殊問，疑問詞連接記心間。其余問題挺簡單，一切只當一般問。

直引若是祈使句，謂語動詞挺要緊。toldaskedordered，根據(jù)口氣來選定。告訴人、請人、命令人，后跟todosth.。若是否定祈使句，nottodo后邊行。

口訣13

dieof，dieof，饑老病冷毒。

君可見dieby，弱傷勞過度。

憂愁兼羞恥，with加憤怒，浮生真若夢，一刀便成空。

（注：―浮若夢‖即from：―一刀便成空‖指死于意外。

口訣14名詞變復(fù)數(shù)

一個有信仰的海灣首領(lǐng)叫農(nóng)奴到屋頂拿手帕。（belief，gulf，chief，serf，roof，handkerchief后接s）

工作間里有架鋼琴，鋼琴上有臺收音機，收音機旁有幅照片，照片里有動物園，動物園里有竹子。（studio，piano，radio，photo，zoo，bamboo后接s）

口訣15名詞變復(fù)數(shù)

其實，以o結(jié)尾的名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則至為簡單，用不到什么口訣，只需記住一句話：

有生命的加-es，無生命的加-s.（火山有死活之分，故volcano的復(fù)數(shù)形式為volcanoes.）

口訣16

非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞

動詞后，不定式，want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且說兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

口訣17

后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號―to‖的一些常用特殊動詞

一些動詞要掌握，have，let和make，此三動詞是使役，―注意‖―觀察‖―聽到‖see，還有feel和watch，使用它們要仔細，后接―賓補‖略去―to‖，此點千萬要牢記

除此之外，還可以掌握―八字言‖，一感feel，二聽hear，listento，三讓have，let，make，四看see，lookat，observe，watch

口訣18

后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞

特殊動詞接―動名‖，使用它們要記清，―放棄‖―享受‖可―后悔‖，―堅持‖―練習(xí)‖必―完成‖，“延期”“避免”非“介意”

掌握它們今必行。

口訣19五種基本句型歌

英語句子萬萬千，五大句型把線牽。

句型種類為動詞，后接什么是關(guān)鍵；

系詞后面接表語；vi獨身無牽連；

vt又可分三類，單賓雙賓最常見，還有賓語補足語；各種搭配記心間。

五種基本句型：

1.主語+系動詞+表語

2.主語+不及物動詞

3.主語+及物動詞+賓語

4.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語

5.主語+及物動詞+賓語1+賓語2

口訣20

before和ago巧記

before帶在點之前，ago總在段之后。

before時態(tài)不確定，過去時中用ago.

第二篇：高二英語非謂語動詞 動名詞

一．動名詞：動名次有名詞和動詞的特征，可以帶賓語或受狀語的修飾。動名詞加賓語或狀語構(gòu)成動名詞短語。二．形式

一般式：doing（主動）、being done（被動）完成式：having done（完成式）、having been done（被動）例：I went to the party without being invited。

He was praised for having finished the work。I don‘t mind being left at home。（I位于主語的位置，但充當邏輯賓語，所以用被動式）Leave sb at home留某人在家

三．動名詞可在句中充當?shù)某煞郑褐髡Z、表語、賓語、定語 1．主語

例：Learning new words is very useful to me。對我來說學(xué)習(xí)生詞很有用。特殊用法：

（1）it做形式主語： It + fun/nice/（adj。）+動名詞 注：在essential（必要的），important，necessary后面不可用動名詞。（2）There is no+動名詞短語=It is impossible to do?? 2．表語

例：My favourite sport is swimming。注：

（1）job，work，hobby做主語時，表語用動名詞。例：My job is teaching。

（2）動名詞做表語時要注意與進行時態(tài)區(qū)分 例：He is collecting stamps。他正在集郵。

His hobby is collecting stamps。他愛好集郵。She was washing clothes。她正在洗衣服

Her job was washing clothes。她的工作是洗衣服。3．賓語

例：I enjoy listening to music。我喜歡聽音樂。注：

（1）在一些動詞后只可以用動名詞做賓語而不可以用不定式做賓語：suggest、finish、stop、can‘t help、consider、advise、practise、miss、imagine??

（2）S+think/consider/find/feel like/+it+useless/no use/no good+動名詞。例：I found it useless arguing about it。我發(fā)現(xiàn)爭論這事沒有用。（3）短語：look forward to doing期待做某事

be used to do doing習(xí)慣做某事

devote to doing認真做某事

4．定語：動名做定語置于名詞前，說明所修飾詞的性質(zhì)以及用途，具有名詞性質(zhì)。例：a swimming pool=a pool for swimming 三．不定式和動名的區(qū)別 1．做主語時的區(qū)別：

① 不定式指具體/特指/將來要發(fā)生的動作。② 動名詞指習(xí)慣性/抽象/已發(fā)生的動作或狀態(tài)。例：Smoking（范指一種行為）is bad。

To smoke so much is bad for your health。（具體）My hope is to go to the party（將來）2．做表語時的區(qū)別：

① 主語為hope、wish、plan等詞時用不定式

② 主語是由all/what引出的結(jié)構(gòu)或者從句時用不定式 ③ 主語為job、work、hobby時用動名詞 3．做賓語時的區(qū)別：

①like、dislike、hate、love既可以加to do也可以加doing to do表示具體動作

I like to listen to music。doing表示習(xí)慣性動作

I like listening to music。

②mean to do=intend to do=plan to do打算做某事/mean doing意味著?? ③remember/forget to do記得要做而沒做的事/忘記將要做某事

remember/forget doing記得已做過某事/忘記已經(jīng)做過某事 ④ try to do盡力、試圖做/try doing嘗試做

⑤ regret doing后悔做過某事/regret to do遺憾（其中do的內(nèi)容是“說”的內(nèi)容）例：I regret to tell you that I can‘t help you。

I regret telling him this。⑥start/begin to do 1）當start/begin為V-ing的形式時要用to do 2）當主語為物的時候要用to do 3）當句中的do為表示心理活動的詞是要用to do 例：I‘m beginning to do the work。

It begins to rain。

I begin to understand what he said。start/begin doing ⑦continue to do =continue doing ⑧need/want 1）主語為人時：need to to do=need sb to do 2）主語為物時：need doing=need to be done 例：The flowers need wartering/to be watered。

第三篇：Be動詞的用法口訣

Be動詞的用法口訣 : 我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

一．用be動詞適當?shù)脑~填空。1.I ________ from Australia.2.She _______ a student.3.Jane and Tom _________ my friends.4.My parents _______ very busy every day.6.I ______ an English teacher now.7.Where _________ you from? 10.The light _________ green.11.My name is _________ Li Dong.I _________ twelve.12._________ they your new friends? 13.I ______ a boy.______ you a boy? No, I _____ not.14.The girl______ Jack's sister.15.The dog _______ tall and fat.16.______ your brother in the classroom? 17.Where _____ your mother? She ______ at home.18.Whose dress ______ this? 19.That ______ my red skirt.20.Who ______ I? 21.Some tea ______ in the glass.22.Gaoshan's shirt _______ over there.23.My sister's name ______Nancy.24.This ______ not Wang Fang's pencil.25.______ David and Helen from England? 26.We ____ friends.27.She ___ a teacher.28.I ___ a girl.29.Many ants ____ in my house.30.His mother ____ fat.31.He _____ in Class 4, Grade 1.32.What _____ your name? 33.These _____ buses.34.What class _____ you in? 35.It_____ a car.36.Helen____ a student

37.This _____my book.38.Myfather______a cook.39.Jack’s friend____in Class One.40.You ____ a doctor.41.They ____ cars.42.That______her dog.43.Thecat_______on the desk.44.Thebooks_______under the table.二.選擇

1.She ______ Miss Hen.A.be B.am C.is 2.I ______ sorry.A./

B.am

C.are 3.Here ______ my ball.A.is

B.are C.am 4.You ______ number eight.A.are B.is

C.am

5.What_______this？

A.is B.are C.be 6.Helen____ a student.A.be B.am C.is 7.Those _____oranges.A.is

B.are C.am 8.How old _____your teacher?

A.be B.am C.is 9.Where __ ___ her mother?

A.are B.is

C.am 10.The two cups of milk _____ for me.A.is B.are C.be 11.Eric and Kathy ____ my students.A.are B.is

C.am 12.Your books ____ not good.A.is B.are C.be 13.He ___ a boy.A.be B.am C.is 14.It ___ my dog.A.is B.are C.be 15.Whose socks ______ they?

A.are B.is

C.am 16._______ there any chairs in the classroom.A.IsB.Are C.Am 17.The man with big eyes _______ a teacher.A.be B.am C.is 18.How _______ your father?

A.is B.are C.be 19.Mike and Liu Tao ______ at school.A.are B.is

C.am 20.I _____

a student.A.be B.am C.is 21.They ______ teachers.A.is B.are C.be 22.This_____my mother.A.are B.is

C.am 23._____ you a student?Yes,I am.A.Am B.Is C.Are 24.The jam _____ good for my grandma.A.is B.are C.be 三.寫出下列詞適當形式: 1.I am(縮略形式)______

2.is(復(fù)數(shù))______ 3.we are(縮略形式)______

4.are not(縮略形式)______ 5.is not(縮略形式)______

6.can not(縮略形式)______ 7.she's(完整形式)______

8.it's(完整形式)______ 9.they're(完整形式)______

10.don't(完整形式)______

三.將下列句子變成否定句和一般疑問句 1.His brother is a teacher.否定句: 一般疑問句: 2.Those are his parents.否定句: 一般疑問句: 3.I’m 14 years old.否定句: 一般疑問句:

4.The ruler is on the table.否定句: 一般疑問句:

5.Tom is my teacher.否定句: 一般疑問句: 6.My shoes are 20 yuan.否定句: 一般疑問句: 7.This is a pen.否定句: 一般疑問句: 8.My name is Andy.否定句: 一般疑問句: 9.We are twins.否定句: 一般疑問句: 10.He is my brother.否定句: 一般疑問句: 11.I am a teacher.否定句: 一般疑問句: 12.She is my mother.否定句: 一般疑問句: 13.This is Miss Zhao.否定句: 一般疑問句: 14.She is a new student.否定句: 一般疑問句: 15.Tom is my best friend.否定句: 一般疑問句:

第四篇：及物動詞后接動詞不定式和動名詞作賓語小結(jié)

及物動詞后接動詞不定式和動名詞作賓語小結(jié)(1)2010/09/27 23:03 [專四語法 ]

及物動詞后接動詞不定式和動名詞作賓語小結(jié)

動詞是英語中最活躍的詞性之一，其主要作用是在句中作謂語。在謂語動詞后接動詞作賓語時，主要分為兩種情況： Ⅰ動詞加動詞不定式

能以不定式做賓語的動詞很多，常見的有：want，hope，wonder，wish，agree，try，manager，offer，decide，fail，refuse，ask，pretend，intend，attempt，teach，discuss 等。例如： 1．

I have learned to drive the car.2．

They refused to accept my suggestion.3．

He promised to come.Ⅱ動詞加動名詞

在enjoy, appreciate, admit, consider, mind, avoid., miss, can’t help, deny, practise, allow, finish, imagine, forbid, suggest等這些動詞之后要求用動名詞作賓語。例如：

1.Have you finished repairing your car?

2.She suggested spending another week in the country.3.Do you feel like taking a walk.通常要后接動名詞作賓語的動詞

英語中有些動詞后接另一個動詞作賓語時，通常要用不定式，不用動名詞，這類動詞主要admit(承認), advise(建議), allow(允許), appreciate(感激), avoid(避免), consider(考慮), delay(推遲), discuss(討論), dislike(不喜歡), enjoy(喜愛), escape(逃脫), excuse(原諒), fancy(沒想到), finish(完成), forbid(禁止), forgive(原諒), give up(放棄), imagine(想像), keep(保持), mention(提及), mind(介意), miss(沒趕上), pardon(原諒), permit(允許), practise(練習(xí)), prevent(阻止), put off(推遲), report(報告), resist(忍住), risk(冒險), stop(停止), suggest(建議), understand(理解)等。如：

I admit breaking the window.我承認打破了窗玻璃。I advise waiting till proper time.我建議等到適當時機。

They avoided mentioning that name.他們避免提到那個名字。

He considered going to see Paul in person.他考慮親自去找保羅。They discussed selling the house.他們商量過賣房子的事。She dislikes doing housework.她不喜歡干家務(wù)活。Would you mind speaking less quickly? 你可否講得慢一點?

He forbids smoking during office hours.辦公時間他禁止吸煙。Try to imagine being on the moon.設(shè)想你在月球上。He mentioned seeing her often.他提到過經(jīng)常見到她。

I can’t understand treating children like that.那樣對待孩子，我不能理解。

引用地址: http://

需要我們注意的是，有些動詞既可用動詞不定式也可用動名詞作賓語。這兩種結(jié)構(gòu)在意義上有時差別不大，有時差別較明顯。下面分別說一下這兩種情況：

Ⅲ 這兩種情況在意義上差別不大的詞有：love, like, hate, prefer, begin, start, continue, need, intend, attempt等。例如：

1.Do you like playing(to play)chess?

2.When did you begin learning(to learn)French? 隨著語言的發(fā)展，這些區(qū)別也在逐漸縮小，但需要注意的是：

在like, love, prefer等動詞后，若表示經(jīng)常性的抽象的動作，多用動名詞作賓語；若指特定的或具體的行動，則用不定式更多一些。例如：

1.I like swimming, but I don’t like to swimming today.2.She prefers walking to cycling.3.I prefer to stay at home today.在begin, start等詞的后面，在下面三種情況下，后接動詞不定式較好:

?

主語是物而不是人時：Ice begins to melt.?

本身是v-ing 形式時: We are starting to clean the classroom.?

其后的動詞與想法，感情有關(guān)時：I begin to realize that he is wrong.Ⅳ 在兩種結(jié)構(gòu)在意義上差別較明顯的動詞有： remember, forget, regret, stop, mean, try等。例如：

1．remember后接動名詞通常表示：記得干過某事的，跟動詞不定式通常表示：別忘了，要記得干，動作并未發(fā)生： ?

I remembered posting the letter today.我記得今天把信寄走了。

?

Please remember to post the letter today.請別忘了今天把信寄走。2．regret 后接動名詞，通常表示:對已發(fā)生的情況表示后悔，跟不定式通常表示:對將來的情況表示抱歉

?

I regret to inform you that you won’t be able to attend the class.我們遺憾地通知你們，你們將不能參加這個班。

?

I regretted having done such a thing.我后悔做了這樣一件事。

3．mean后接動名詞，通常表示:意味著，不定式通常表示:打算干什么。

?

Failing this exam means waiting for a year.這次考式不通過意味著要等上一年。

?

I didn’t mean to argue with you.我不想和你爭辯。

4．try 后接動名詞，通常表示:式一式做某事，跟不定式通常表示:設(shè)法去做某事：

?

Let’s trying doing the work in this way.這項工作咱們這樣式式看。

?

I’ will work hard, and try to improve.我將努力工作，并設(shè)法改進。

及物動詞后接動詞不定式／動名詞作賓語用法小結(jié)（２）

2010/09/27 23:17 [專四語法 ]

⒈不定式作賓語

①以下動詞后，只能跟不定式作賓語。如：

agree,ask,aim,arrange,choose,decide,demand,expect,fail ,help,hope,lean，long,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,wish等，這些詞大部分可接th at引導(dǎo)的從句。如：

I decided to ask for my money back.I decided that I would ask for my money back.When our visit to the farm was over,we expected to startback on foot.When our visit to the farm was over, we expected that wewould start

back on foot.②當復(fù)合賓語中的賓語是不定式時，先用形式賓語it代替不定式，把不定

式置于補語之后，即：主語＋動 詞＋it＋補語＋to do句式。如：

We think it quite important for us to learn a foreignlanguage well.He feels it his duty to help the poor.③介詞but,except,besides+to do(do)

在這種句型中，如介詞前有動詞do，后面應(yīng)接不帶to的不定式；如無do，則接to不定式，即帶do不帶to，帶to不帶do。如：

The enemy soldiers had no choice but to give in.On Sunday afternoon I had nothing to do but watch TV.⒉ 動名詞作賓語

①以下動詞后，只能接動名詞作賓語，如：

admit,appreciate,consider,delay,enjoy,finish,keep,imag

ine,mind,miss,practise,resist,risk,save,suggest,don't mind,give

up,insist,on, put off等。如：

I suggest spending our summer vacation in a seaside town.You must give up smoking, for it does too much harm toyour health.②動名詞作介詞的賓語

I should go to attend the birthday celebration instead of staying at

home.What about inviting Li Jun to make a speech?

動名詞前的介詞有時可以省略，如：have difficulty(in)doing,have no

trouble(in)doing,lose no ti

me(in)doing,prevent/stop…(from)doing,there is no use(in)doing等。

⒊ 部分動詞后面，既可接動詞不定式，也可接動名詞作賓語，意義不變。如：

begin,continue,start,hat e,like,love,need,require,want等。

在need,require,want后接-ing形式，表示被動意義，也可接不定式，但

要用被動形式，如：Your handwr iting needs improving(tobe improved).hate, love, like接不定式表示特定的未來事件，接動名詞表示目前 正在進行的活動或一般的行為。

在下列情況下，一般要用不定式：

①hate, like, love前有would(should)時，如：I'd like to have a cup of

coffee.②當謂語動詞begin,continue,start等是進行式時，如：The students are

starting to work on the difficult maths problem.③begin, continue, start與know, understand等狀態(tài)動詞連用時，如：I soon

began to understand what

was happening.⒋ advise, allow, encourage, forbid, permit等動詞后接動名詞作賓語，或

帶不定式作賓語補足語。如：

Our teachers don't permit our swimming in the lake.Our teachers don't permit us to swim in the lake.⒌ 部分動詞后接不定式或動名詞時，意義差別較大，應(yīng)根據(jù)句子語境選擇使

用。

①forget, remember, regret后接不定式，表示現(xiàn)在或未來的動作，接動名

詞表示動作已經(jīng)發(fā)生。如：

Don't forget fo post the letter for me.Have you forgotten meeting her in Beijing Airport?

Remember to close the windows before you leave.I remember writing him a letter a year ago.We regret to tell you that all of you are not invited toattend the

meeting.They regretted ordering these books from abroad.②mean to do 打算做某事

doing 意味著……

I meant to catch up with the early bus.This means wasting a lot of money.③try to do 設(shè)法盡力做某事

doing 試著做某事

You should try to overcome your shortcomings.Try working out the physics problem in another way.④stop to do 停下一件事去做另一件事（不定式作目的狀語）

doing 停止做某事

On the way to the airport,I stopped to buy a paper.You'd better stop arguing and do as you are told.⑤can't help doing 禁不住……

to do不能幫助干……

They couldn't help jumping up at the news.Sorry I have lots of work to do.So I can't help to make up the room

for you.⑥go on to do 做不同的事或不同內(nèi)容的事

doing 繼續(xù)不停地做某事，指同一動作的繼續(xù)

He went on to talk about world situation.他接著又談了世界形勢。

We'll go on fighting so long as there is oppression inthe world.⑦leave off to do 離開某地去干什么（目的狀語）

doing停下某事

It's time to leave off talking and to start acting.They left off to go fishing.

第五篇：Grammar動名詞

一.動名詞做主語的用法

動名詞做主語往往表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作, 在口語中也可以表示具體的動作。如：

Seeing is believing.Helping her is my duty.Talking mends no holes.空談無濟于事。

Working with you is a pleasure.和你一起工作是一種樂趣。

動名詞做主語和不定式做主語一樣，也可以用it作形式主語。如： It's rather tiring walking around in a city.不定式做主語往往表示具體的特別是將來的動作。如： It's no use crying over spilt milk.覆水難收。He realized that to go on like this was wrong.常用動名詞作主語的句型：

① It was/is a waste of time doing?②It is no good/no use doing?③It is worth doing?④There is no point in doing? 二.動名詞作賓語的用法

1．有些動詞或短語動詞后常用動名詞作賓語。如: admit, appreciate, avoid，can’t stand（不能忍受）, consider，delay, devote ? to, dislike, enjoy，escape, excuse, feel like, finish, forgive, get down to, give up, imagine, insist on, keep(on), look forward to, mention, mind, miss（錯過）, pay attention to, practice, put off, stick to, suggest等。

I have finished writing this book.我已經(jīng)寫完這本書了。

Her brother enjoys listening to music.她的哥哥喜歡聽音樂。

注意: 當 need, want, require, worth后面接doing時也可以表示被動。

Your hair wants cutting.你的頭發(fā)該理了。The floor requires washing.地板需要沖洗。The novel is worth reading.這本小說值得一讀。

2.在allow, advise, forbid, permit后直接跟動名詞作賓語；如果有名詞或代詞作賓語，則構(gòu)成“allow／advise／forbid／permit ＋名詞／代詞＋不定式（賓語補足語）”形式。如：

We don't allow smoking here．

We don't allow anybody to smoke here．

3.動詞need, require, want意為“需要”時，后跟動名詞的主動式或不定式的被動式作賓語，意義沒有區(qū)別。如：

The window needs／requires／wants cleaning／to be cleaned．

4.在begin, continue, love, like, hate, prefer, intend, start后用動名詞和用不定式作賓語均可，意義沒有多大區(qū)別。5.動詞forget, go on, mean, regret, remember, stop, try, be used to, can't help后跟動名詞和跟不定式區(qū)別較大，須注意。forget, regret, remember后跟動名詞，動名詞表示已經(jīng)發(fā)生的動作；后跟不定式表示將要發(fā)生的動作。

go on doing 繼續(xù)做原來做的事go on to do 接著做另一件事

mean doing 意味著要做某事 mean to do 想要做某事

stop doing 停止做某事

stop to do 停下來（別的事）開始做某事

try doing 試著做某事try to do 努力做某事

be used to doing can't help doing 習(xí)慣于做某事 be used to do 被用來做某事

禁不住做某事can't help to do 不能幫助做某事