第一篇：徐元杰湖上閱讀答案

篇一：徐元杰湖上閱讀答案

風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。[注釋] 湖：即西湖。紅樹：開滿了紅花的樹。亂鶯啼：形容很多黃鶯在鳴叫。平湖：指風平浪靜的湖面。白鷺：一種水鳥。前兩句說，在一棵棵開滿紅花的樹間，無數只黃鶯在不停地鳴叫；波平如鏡的湖面四周，生長茂盛的青草，一只只白鷺在湖面上自由飛翔。幾船歸：有多少船只歸去。后兩句說，在這風和日麗，人心舒暢時刻，有多少船只正迎著夕陽，吹簫打鼓地歸去了。（1）全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？（2分）答：示例：愉快（高興、愉悅等），（1分）人意好（好 意好（1分）（2）第一句詩中哪個字用的最妙？找出來并簡析。（2分）示例： 亂，（1分）不僅生動形象地描繪出繁花密林中傳出的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上下飛舞、穿梭林間枝頭的動感。（意思相近，答到其中一點即可得分）[作者介紹] 徐元杰（公元1196年-1245年），字仁伯，南宋上饒（今江西上饒市）人。紹定年間進士，曾知南劍州。有《楳野集》。[淺析] 這首詩，寫的是春游西湖時的風光。一二兩句 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛，是寫湖上之景。有紅花青草，還有黃鶯白鷺，構成一幅美妙的圖畫。三四兩句，進而寫春游西湖的人，風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。在夕陽之中，一條條畫船，正載著經過一天暢游的人們歸去。船上還傳來了吹簫打鼓的聲音。他們春游湖上的興致，至今還很濃哩。寫春游的人，不寫他們春游時的境況，獨獨寫他們歸去時的情形。這是一種巧妙的表現方法。歸 時興趣還是這樣的濃，那 游 時就更能想見了。這是一首春游西湖的詩。開頭兩句著力寫出了湖上的風光，亂鶯紅樹，白鷺青草，相映成趣，生意盎然。在風和日麗的艷陽天里，人們欣賞湖上風光，心情該是多么舒暢；趁著夕陽余暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們劃著一只只船兒盡興而歸，這氣氛又是多么熱烈。全詩語言清新流利，景物絢爛多姿，用音響和色彩繪出了一幅歡樂的湖上春游圖。相關閱讀：篇二：徐元杰湖上閱讀答案

徐元杰《湖上》中考初中鑒賞閱讀試題答案及賞析-古詩鑒賞專題--臨潁語文網-漯河|舞陽|一高|二高|三高|教育|高考|中考 徐元杰《湖上》中考初中鑒賞閱讀試題答案及賞析 時間：2012-10-25 8:03:17 點擊： 核心提示：湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。（1）全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？（2分）（2）第一句詩中哪個字用的最妙？找出來并簡析。（2分）（1...湖上徐元杰 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。（1）全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？（2分）（2）第一句詩中哪個字用的最妙？找出來并簡析。（2分）（1）示例：愉快（高興、愉悅等）。（1分）“人意好”（“好”“意好”）（1分）（2）示例：“亂”，（1分）不僅生動形象的描繪出繁華密林中傳出的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上下飛舞、穿梭林間枝頭的動感（意思相近，答到其中一點即可得分）

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風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。20.說說詩中使用 亂 字的好處。（2分）【答案】 亂 字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上互飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。評分標準：每答出一個要點，得1分。意思對即可。共2分。21．全詩寫出了游人怎樣的心情？（2分）【答案】寫出了游人愉快的心情。評分標準：回答正確，得2分。共2分。

【問題】（2）下面a、b、c是《西游記》中的三個回目，請任選一項，概述一則西游故事...【原文】 不完滿才是人生 季羨林 ①每個人都想爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，...【原文】 不要空喊讀書 馬南邨 要讀書，就應該拿起書來，一字一句地認真讀下去，為什...【原文】 朋友 巴金 這一次旅行使我更明了一個名詞的意義，這名詞就是朋友。七八天以...【原文】 野菊花 陳創 ①野菊花！野菊花開在山野里。②有誰見過這般豪放壯烈的花云？...【原文】 飲酒（其五）陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采...【原文】 晨聽鳥語 馬國福 1清晨四五點鐘的光景，城市還深陷在一場欲望和夢想即將破殼...篇四：徐元杰湖上閱讀答案

閱讀下面的詩歌，完成問題。湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。1．說說詩中使用“亂”字的好處。_________________________________-九年級語文-魔方格湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。1．說說詩中使用“亂”字的好處。_______________________________________________ 2．全詩寫出了游人怎樣的心情？ _______________________________________________ 1．“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。2．寫出了游人愉快的心情。馬上分享給同學 據魔方格專家權威分析，試題“閱讀下面的詩歌，完成問題。湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖..”主要考查你對古詩詞鑒賞等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下： 現在沒空？點擊收藏，以后再看。因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。考點名稱：古詩詞鑒賞古典詩詞：作為中華民族的優秀文化，當代學生更要學習、汲取古代智慧，加強自身修養，達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內涵，擔負起時代賦予我們的歷史重任。古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養一個人的思想底蘊，因此在語文科目中占有的比重比較大，當然學習古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情，循序漸進地學好古詩詞鑒賞。古詩分類：絕句：五言絕句七言絕句律詩：五言律詩七言律詩律詩：首聯（1,2）、頷聯（3,4）、頸聯（5,6）、尾聯（7,8）

方法指導：

1、從作者入手，聯系已知作者的生活經歷，風格知識理解內容；

2、借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；

3、從語言入手，抓住詩詞中關鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）

4、詞表現手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動 靜結合 對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。

詩詞題材和作者的風格特點：田園： 對田園生活的向往和熱愛之情，歸隱田園的渴望。（陶淵明、王維、孟浩然）邊塞：反映邊塞的苦寒，寂寞生活和思念家鄉親人，渴望國家安寧和報效祖國、為國建功立業的愛國情懷。（王昌齡、高適、岑參、范仲淹）憂國：（民）:表達強烈的愛國之情；或對勞動人民的深切同情，對統治者的擔憂、不滿。（陸游、杜甫（沉郁頓挫）、辛棄疾、文天祥、）詠史：感慨歷史,希望統治者以史為鑒，吸取教訓.（劉禹錫、杜牧、李商隱、張養浩、）送別：訴說友情,表達依依不舍的思念之情和對友人的勸慰、祝愿.（李白、王勃、）思鄉：抒發自己在他鄉的孤獨、寂寞、凄涼，對家鄉、親人的思念之情。（馬致遠、崔顥、蘇軾、）詠（物）志：借歌詠自然事物來表達志向、心愿，抒發憤慨、不滿。（曹操、李白、韓愈、）寫景： 對大自然、對生活的熱愛之情，對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。敘事： 通過所見聞的事情來抒發自己的喜悅（同情、憤慨、痛恨、悲傷之情）。（白居易《觀刈麥》、杜甫《石壕吏》）愛情：寫男女愛慕之情和愛情生活，抒發一種相思、離別之苦。（溫庭筠、李商隱、李清照）懷古：對古人、物、事發出感慨，抒發自己的懷才不遇（壯志難酬），不滿，或對。。寄予。.的愿望。

古詩歌題材分類：題材不同,表達的思想感情就不同,而且在表現手法、抒情方式上，也會有所不同。因此，要很好地鑒賞古詩詞，就必須對題材分類有清楚的了解，并能對具體的詩詞作出準確地判斷。常見的題材如下:

1、愛情詩：這是以愛情（包括悼亡）為題材的詩，也稱“情歌”、“閨怨詩”。愛情詩自《詩經》起，源遠流長，主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發離別相思之情。如《兼葭》、《迢迢牽牛星》、《無題》（“相見時難別亦難”李商隱）、《鵲橋仙》（“纖云弄巧”秦觀）等等。

2、諷刺詩：這是以嘲諷或勸喻手法，揭露社會黑暗、世態炎涼，表達人民或正人直士呼聲的詩歌，亦稱“諷喻詩”，有時也稱“政治諷刺詩”。諷刺詩同樣源遠流長，自《詩經》起直到現代從未消失。如《碩鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·羅隱）、《題臨安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“譏貪小利者”元代無名氏）等等。

3、哲理詩：這是一種通過對具體事物的描述、議論，來寄寓或闡發某種哲理的詩歌。有的點明主題，有的含而不露，引人思考。著名的如蘇軾的《題西林壁》、《琴詩》，朱熹的《觀書有感》等。此外，有些詩雖不是哲理詩，但其中有的詩句富有哲理（如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，畢竟東流去”等），也應注意。

4、送別詩：這也是最早出現、最為常見的題材之一，主要抒寫離情別恨，或用以激勵勸勉，或用以表達深情厚誼，或用以抒發別離之愁。因為送別常與登山臨水相聯系，故又稱“山水送別詩”。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之廣陵》（李白）、《別董大二首》（高適）等。

5、記行詩：又稱記游詩、行旅詩。或描述個人游歷見聞感受，或表現思親懷鄉之情，敘事與抒情相結合。這類詩離不開山水景物描寫，所以又稱“山水記行詩”。這與純粹的山水詩略有區別，是“以記抒情”為主的。如杜甫的《旅夜抒懷》、馬致遠的《秋思》，便不可視作山水詩。

6、邊塞詩：這是以描寫邊塞風光，反映邊疆將士生活為基本內容的詩歌。唐代著名的邊塞詩人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王之渙的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》以及宋代范仲淹的《漁家傲》（“塞下秋來風景異”）等，均是膾炙人口的名篇佳作。

7、詠史詩：這是以吟詠或評論歷史故事、歷史人物為題材，借此抒發情懷、諷刺時事的詩歌，一般是先敘事后議論；也有一些只敘述對比而不加議論，讓讀者思考的。詠史為題的詩以班固的《詠史》、西晉左思的《詠史八首》為早期著名代表作。此后不斷發展，出現了更多的詠史詩，如章碣的《焚書坑》、李商隱的《賈生》、杜牧的《題烏江亭》（王安石與之曾唱反調）、溫庭筠的《經五文原》等，均為名篇。

8、詠物詩：這是借吟詠自然或社會事物，來表達思想感情的詩歌，托物言志，象征比擬是其常用手法。這類詩先秦兩漢已出現，唐以后佳作漸多。如王維的《相思》（“紅豆生南國”）、李白的《白鷺》、杜甫的《歸雁》、陸游的《卜算子·詠梅》、于謙的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。

9、詠懷詩：這是以吟詠個人抱負，反映或諷刺社會為題材的詩歌，比興、象征、聯想等是其主要手法。詠懷詩也源自《詩經》，是古詩中最重要的詩歌之一。如屈原的《離騷》、《涉江》、李白的《行路難》、《將進酒》、陳子昂的《登幽州臺歌》、蘇軾的《定**·沙湖道中遇》，陸游的《書憤》等等，都是令人感動的詠懷名作。

10、懷古詩：由憑吊古跡而產生聯想、想象，引起感慨而抒發情懷抱負，這類詩就是懷古詩。懷古詩可歸入詠懷詩大類之中，但獨有特色；懷古詩與詠史詩略有不同，懷古詩是身臨舊地古跡而抒情言志，而詠史則不必親到歷史遺址，在書房中就可以寫作。懷古詩如杜甫的《蜀相》、劉禹錫的《烏衣巷》、《石頭城》、李白的《登金陵鳳凰臺》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》、張養浩《山坡羊·潼關懷古》等等，都遺響千古。

古詩歌鑒賞常見考點及技巧：古詩詞的鑒賞中古詩詞表達的思想感情是考察重點。古詩詞的考察包括詩眼、煉字以及意象等。“詩眼”一詞最早見于北宋。蘇軾詩云：“天工忽向背，詩眼巧增損。”詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現力最強的關鍵詞句。詩眼是理解詩歌的一把鑰匙，抓住了詩眼，明白了主旨，可以有效地幫助解題。古人作詩，常常出現“吟安一個字，捻斷數莖須”的意境。所謂意象，就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。古詩詞鑒賞技巧：

1、鑒賞作品的形象、語言、表達技巧

2、評價作品的思想內容 鑒賞作品的形象、語言、表達技巧，在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出問題，也可能和評價作品的思想內容結合起來考查。因此，我們要全面提高鑒賞能力，不能有偏廢。

一、鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象就是通過分析詩歌意象的個性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和詩歌的社會意義。

1、意象的色彩（字面和暗示）。色彩傳遞著詩人不同的情感體驗。暖色—熱烈活潑、積極向上、意氣風發； 冷色—冷漠低沉、消極頹唐、孤寂凄涼。如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”（杜甫《絕句》）詩中“黃、翠、白、青”四種鮮明的色彩，織成一幅絢麗的圖景，傳達出無比歡欣的心情。

2、通過動靜結合，相互映襯的手法開拓詩境，傳達情感。如：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”（王維《鳥鳴澗》）詩中“花落、月出、鳥鳴”這些動態的景物，既使詩顯得富有生機，又突出顯示了“春澗” 的幽靜。

3、詩歌的形象有時與民族歷史文化、傳統風俗習慣、生活方式、心理特點等各方面發生聯系，被賦予某種特殊意義。我們在鑒賞時要優先考慮這些具有象征意義的特殊意象。特殊意象：“望月懷遠”、“傷春悲秋”、“見流水則思年華易逝，梧桐細雨則凄楚悲涼”。鴻雁——思鄉，信使；杜鵑——薄命佳人，憂國志士，哀惋，至誠；鷓鴣——思鄉，凄情；東籬——山塵脫俗之境；菊花——高潔品質；楊柳——依依離別；歲寒三友（松、竹、梅）——傲骨;桃花——美人；鳥——自由。分析詩歌形象應注意景和情、物與 情；景和人，物與人之間的關系。a.借景抒情 “明月松間照，清泉石上流。”（王維《山居秋瞑》）b.托物言志 “零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》）c.感物傷懷 “誰憐一片影，相失萬重云？”（杜甫《孤雁》）d.情景交融 “遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”（杜甫《絕句》）

二、鑒賞詩歌的語言

1、熟記常用術語，如：準確、生動、形象、傳神、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、雋永、新奇、優美、絢麗、工麗、含蓄、質樸、自然、奔放等。

2、注意“詩眼”（“煉字”）如：“紅杏枝頭春意鬧”；“春風又綠江南岸”；“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”；“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。” ——明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。” ——用字新鮮，突出了詩人內心的痛苦。

3、注意 “煉句”。由于詩歌篇幅、韻腳的約束或修辭的需要，詩人往往會對詩句進行特殊的處理，所以我們必須掌握一些古詩詞的語法知識，才能讀懂詩歌，進而鑒賞詩歌。a.詞類活用：如：李商隱《無題》：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”；常建《題破山寺后禪院》：“山光悅鳥性，潭影空人心”悅，使??歡快；空，使??空明。b.互文見義：如：杜牧《泊秦淮》“煙籠寒水月籠沙” ——煙月籠罩著寒水，煙月籠罩著沙。杜甫《客至》“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”——花徑不曾緣客掃而今始為君掃，蓬門不曾緣客開而今始為君開。c.倒裝如：王維《山居秋暝》“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”杜甫《秋興八首》“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝” 杜甫在這里主要寫京城長安的風物之美，強調那里的稻米和梧桐的非同尋常。d.省略：“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”;雞聲茅店月，人跡板橋霜”

三、鑒賞詩歌的表達技巧

1、表現手法：托物言志、情景交融、寓理于事、聯想、想象、渲染、對比、襯托、虛實結合、動靜結合、正側面結合、直抒胸臆、卒章顯志、借古諷今、欲揚先抑、欲抑先揚等；寓理于事：詩歌分抒情詩和敘事詩兩大種，其中還有一種說理詩，雖數量不多，但影響頗大。這些詩都是通過具體事物來說理。幾大詩人如杜甫、陸游、蘇軾的作品中經常可以看到深含理趣的句子。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”（《題西林壁》蘇軾）——說明陷在里面不能跳出來，往往被各種現象所迷惑，看不到事件的真相。

2、修辭手法：詩文中運用修辭手法，其作用大體和其它文體中的修辭作用一樣。要發現修辭，直接說明作用。比喻、比擬、借代、對偶、夸張、象征、對比、襯托、雙關、設問、反問、反語、通感、互文、用典、化用、疊詞等；比喻——更形象生動（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。）擬人——把事物人格化（羈鳥戀舊林，池魚思故淵。）反問——強調（兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？）夸張——強調和突出（白發三千丈，緣愁似個長）對偶——增強詩詞的音樂美，表意凝煉，抒情酣暢，增強詩歌外在形式美（無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來）巧用典故：前人詩句——精煉含蓄；擴展內容；富有文采。王實甫《長亭送別》中的“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。”明顯化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。”修辭中有一點尤其要引起注意，即反襯。專用術語“以靜襯動”，“以響襯靜”。如：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。正襯（白居易《長恨歌》“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，以美襯美。）對比——（李白《越中覽古》前三句與最后一句）通感——感覺器官的溝通。（李白“瑤臺雪花數千點，片片吹落春風香。”此時的雪花仿佛是春風中盛開的梨花，香飄萬里。視覺與嗅覺溝通，詩人的情意飽含其中。）

3、表達方式：敘述、描寫、抒情、議論。

四、評價作品的思想內容評價是鑒賞的最后一步：由對詩的“感受”上升到理性的概括。評價作品的思想內容，就是分析評價作品主題的社會意義、作者的思想感情和觀點態度。分析評價要實事求是、要中肯，既不貶低也不拔高。杜牧《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”（從字面上看，此詩似在指責酒家賣唱女的無知和無心。但商女所唱得由聽者來點，可見這不過是曲筆。真正“不知亡國恨”的該是座中的豪紳、貴族、上層官僚。他們才是作者實際抨擊的對象。）古詩詞鑒賞其他必備的知識和能力：

1、詩詞流派——山水詩、田園詩、邊塞詩、詠物詩；詞有豪放派、婉約派。

2、詩歌的個人風格大而言之有現實主義和浪漫主義兩種。各詩家在自己的創作實踐中又呈現出不同的特點，形成各自的藝術風格。陶淵明—樸素自然、李白—豪邁飄逸、杜甫—沉郁頓挫、白居易—通俗易懂、杜牧—清健俊爽、王維—詩畫一體、王昌齡—雄健高昂、李商隱—朦朧隱晦、蘇軾—曠達豪放、柳永—柔美婉麗、陸游—悲壯愛國。

3、鑒賞詩歌應懂得“知人論世”。“知人論世”最早由孟子提出，他認為要理解作品，一定要對作者和作者所處的時代有所了解。

4、鑒賞詩歌應善于聯想、想象表面上，讀者閱讀詩歌時似乎跟著詩的形象走，處于被動地位。事實上，讀者可以根據自己的經驗積累、審美習慣和美學理想等，通過聯想和想象進入詩的意境，給詩的形象和詩人意到而筆未到的藝術空白加以補充和豐富。如：“紅杏枝頭春意鬧”——不僅使讀者看到杏花盛開的情狀，而且還可想象出花叢中鳥兒的嬉鬧，鳥語花香，有聲有色，把春的意境寫活了。以上內容為魔方格學習社區（）原創內容，未經允許不得轉載！與“閱讀下面的詩歌，完成問題。湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖..”考查相似的試題有：篇五：徐元杰湖上閱讀答案 湖上閱讀答案_語文_初中教育_教育專區暫無評價|0人閱讀|0次下載| 湖上閱讀答案_語文_初中教育_教育專區。湖上閱讀答案湖上 徐元杰 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。（1）全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？（2 分）（2）第一句詩中哪個字用的最妙湖上 徐元杰 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。（1）全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？（2 分）（2）第一句詩中哪個字用的最妙？找出來并簡析。分）（2（1）示例：愉快（高興、愉悅等）（1 分）。“人意好”“好”（“意好”（1 分））（2）示例： “亂”（1 分）不僅生動形象的描繪出繁華密林中傳出的鳥鳴聲，還表現出黃鶯，上下飛舞、穿梭林間枝頭的動感（意思相近，答到其中一點即可得分）[淺析] 這首詩，寫的是春游西湖時的風光。一二兩句“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”，是 寫湖上之景。有紅花青草，還有黃鶯白鷺，構成一幅美妙的圖畫。三四兩句，進而寫春游西 湖的人，“風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸”。在夕陽之中，一條條畫船，正載著經過一天 暢游的人們歸去。船上還傳來了吹簫打鼓的聲音。他們春游湖上的興致，至今還很濃哩。寫 春游的人，不寫他們春游時的境況，獨獨寫他們歸去時的情形。這是一種巧妙的表現方法。“歸”時興趣還是這樣的濃，那“游”時就更能想見了。

第二篇：徐元杰《湖上》原文及賞析

【原文】

花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。

風日清和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。

【注釋】

湖：指杭州西湖。

紅樹：指開滿紅花的樹。

亂鶯啼：指到處都是黃鶯的啼叫。

長（chang）：茂盛。

人意：游人的心情。

蕭鼓：吹簫擊鼓，指游船上奏著音樂。

幾船歸：意為有許多船歸去。

譯文

在那開滿了紅花的樹上，歡躍的群鶯在不停的鳴叫；

西湖岸邊已長滿了青草，成群白鷺在平靜的湖面上翻飛

【賞析】 1

這是一首春游西湖的詩。開頭兩句著力寫出了湖上的風光，亂鶯紅樹，白鷺青草，相映成趣，生意盎然。在風和日麗的艷陽天里，人們欣賞湖上風光，心情該是多么舒暢；趁著夕陽余暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們劃著一只只船兒盡興而歸，這氣氛又是多么熱烈。全詩語言清新流利，景物絢爛多姿，用音響和色彩繪出了一幅歡樂的湖上春游圖。

【賞析】 2

詩寫杭州西湖風光。前兩句寫景，岸上紅花滿地，黃鶯亂啼，湖中水平無波，綠草繁茂，白鷺低飛。這是一首春游西湖的詩。開頭兩句著力寫出了湖上的風光，亂鶯紅樹，白鷺青草，相映成趣，生意盎然。在風和日麗的艷陽天里，人們欣賞湖上風光，心情該是多么舒暢；趁著夕陽余暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們劃著一只只船兒盡興而歸，這氣氛又是多么熱烈。全詩語言清新流利，景物絢爛多姿，用音響和色彩繪出了一幅歡樂的湖上春游圖。這一1幅繁富的景象。有靜有動，有高有低，聲色俱全，五彩斑斕，一股濃厚的春天氣息，仿佛撲面而至，令人振奮，使人不由地想起南朝丘遲《與陳伯之書》中有名的景句“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”。后兩句轉到寫人。詩捕捉了夕陽西下，游船群歸德場面，輔以風和日暖的點綴，把有人的勃勃興致與快心暢意寫足寫滿。全詩以精煉的詞句概括了，西湖的自然景物又刻繪了游人之樂，意境之美，情調歡快，是歷來寫西湖詩中的上乘之作。

1.說說詩中使用“亂”字的好處。(2分)

【答案】“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上互飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。

2.全詩寫出了游人怎樣的心情?(2分)

【答案】寫出了游人愉快欣喜的心情

第三篇：徐杰事跡

徐杰同志現任泰安市城市管理行政執法局岱岳區分局天平執法所所長。自2005年參加工作以來，始終戰斗在城管行政執法工作第一線，七年的城管工作中，他以干練踏實的工作作風，勇于奉獻的工作精神，敢于創新的工作思路，執著追求管理成效，穩步提升管理標準，在平凡的崗位上出色的完成了各項任務，受到了領導和同志們的一致稱道。

一、今年以來，遵循“熱情服務、嚴格執法”的工作理念，以環境衛生綜合整治為契機，按照“一說服、二教育、三引導、四警告、五處罰”的文明執法工作程序，徐杰帶領全所干部隊員在轄區內12條主要干道及岱岳區政府周邊和高鐵新區兩大組團進行市容環境綜合治理。

1,對占道經營、店外經營、店外加工等進行規范管理

按照“疏堵結合、綜合治理”的原則，對轄區泰山大街、財興街、開元路等路進行了規范整治；對在主要街路的店外經營、店外修車、洗車、店外加工進行了集中整治清理。對于占道經營的整治，堅持“源頭控制，標本兼治”的原則，取締主干道上各種流動攤點、占道修車、堵疏結合、以疏為主，在不影響交通、不影響市容、不影響居民生活的前提下，按照“主干道嚴禁、次干道嚴控、背街小巷規范”的要求，劃出一定區域進行劃線定點、統一定位，實行規范化管理。強化了財興街十二中、泰山大街北黃集、金牛山路天平農貿市場等攤點群的管理，按照便民原則，合理布局臨時攤點群，加強規范管理，確保周邊無外溢，環境保持整潔衛生。、開展了戶外廣告牌匾專項整治

全面提升廣告牌匾設置的檔次和水平戶外廣告牌匾的規范是城市管理工作的重點，徐杰按照“控制總量，合理布局，白天美化，夜晚亮化”的要求，規范提升戶外廣告設置檔次和水平，嚴格控制樓頂廣告，整治規范樓體廣告，取締商業廣告。堅決拆除設置不規范的戶外廣告和標志，按照統一標準進行規范和設計，宣傳動員業戶重新制作規范精美的戶外廣告牌匾，做到高水平設計、高標準設置，對戶外廣告的設置管理按照“前后一面、上下一線、美化亮化，一樓一景”的要求全力推進，全部按美化、亮化要求，統一尺寸，設置規范得體。加大了對轄區大型立柱式廣告的監管力度，做到及時發現及時查處，對嚴重影響城市容貌未經審批的大型立柱式廣告堅決予以拆除，共計拆除2處立柱式大型廣告，面積648平方米。拆除了不符合要求或未經審批的老舊破損的廣告牌匾 塊，清理私拉亂接標語、橫幅210余條。

3、配合配合天平辦事處加大對青春創業園區和泰山國際汽車城進行環境綜合治理，其中在泰山國際汽車城整治期間，強制拆除占道棚廈14處，各類廣告40余塊，總面積600平方米，清理亂擺廣告牌63處，違章宣傳亂拉條幅13處，占用綠化用地十余處，使汽車城環境衛生得到大力改善。

二、實施重心下移，實現相對集中行政處罰權延伸試點新突破

徐杰積極參于“城管進社區”活動，他先后深入開元社區、大河社區開展宣傳城管法律知識20000人次,并會同有關單位義務為市民群眾醫療體檢、修理電器、理發等15000余人次。幫助社區一些困難戶、病殘人員等牽線搭橋，為他們排憂解難，解決實際問題。加強與天平辦事處、青春創業園溝通，構建市、區、街道辦事處、社區“四位一體” 的管理體系，實現管理職能縱到底、橫到邊，上下互動。在每個社區和城中村聘任城市協管員，最大限度調動社會力量參與城市管理工作。通過與天平辦事處溝通，現在天平村、北黃村市容壓力比較大的村委，由村委出資，安排專人對北黃集和天平農貿市場進行管理和清除路邊小廣告。通過發揮社會協管員的作用，調動轄區人民群眾參與管理城市的積極性，在處理占道經營等違法行為時，他們能以群眾的身份對違法者違法行為進行勸解，縮短了執法者與違法者的距離，達到管好城市的效果。針對“小廣告”整治反服性較大的問題，主動聯合辦事處建辦與轄區14個中介、印刷業戶簽訂《天平辦事處中介、印刷行業經營戶承諾書》，由建辦、執法所進行檢查，從“小廣告”的產生根源上進行了治理。

三、牢固樹立“服務就是天職”和“執法就是服務”的理念，積極倡導和實踐以民為本、執法為民的服務精神，服務重心下移，努力為群眾服好務。

與山東省職業護理學院、英雄山中學、十二中組成市容環境環境聯動機制，對學院周邊的環境進行了綜合治理，凈化了校園的周邊環境，并在高考、學校開學等時間段設立值班點。

徐杰聯系山東省職業護理學院開展“城管志愿者”活動在高鐵火車站設立了旅游便民服務崗和志愿者活動點，開展宣傳及便民服務。在五

一、春運、十一、端午等客流大的節假日在高鐵火車站設立了旅游便民服務崗和志愿者活動點。現場為旅客提供《便民旅游指南》手冊，提供免費開水，臨時休息點，免費提供咨詢服務。受到了群眾的一致好評。期間共下發自印宣傳手冊三千余份，提供咨詢2000余人次，幫助迷路旅客指路300余人次，展示了泰安城管的良好形象。今年6月他撿到600元加油卡苦等1小時物歸原主。高考期間，徐杰帶領全所同仁在英雄山中學設立了高考便民服務崗位考生及家長提供服務，對英雄山中學考點四處違規施工的工地現場停工，給考生營造清靜的環境，有力的保障了考點周邊環境安靜有序。

天平所在徐杰帶領下工作出色，宣傳到位，其工作業績及好人好事曾在《城管周刊》《齊魯晚報》《泰山晚報》等新聞報刊報道。并連續兩年（2010,2011）被市委組織部和人事局考核評為優秀，旅游開發區“創城”先進個人，市執法局先進個人等榮譽稱號。

徐杰就是這樣一位城管衛士，一名兢兢業業、忘我奉獻的城管人。也許有人會說，城管工作是一件雜差、苦差、但從來都不這樣認為，在他看來，城管工作只要悉心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中作樂，照樣能為自己的人生彈奏出精彩樂章。他不僅熱愛本職、腳踏實地、甘于奉獻，以自己優良的人格品德，務實的工作精神，為我市“推進富民強市、建設幸福泰安”旅游滿意度提升工程創造良好的城市容貌環境做出了自己微薄的貢獻。

第四篇：勞動競賽先進徐杰

徐杰，現任中油呼倫貝爾銷售分公司額爾古納經營部副經理，分管加油站工作，自開展“促發展、上規模、增效益”勞動競賽以來，他以勞動競賽活動為平臺，以吸收新老客戶為主導，在成品油和潤滑油銷售工作上，做到維系老客戶與開發新客戶并重，吸收潛在客戶與辦理加油卡并舉，與經營部全體職工密切配合，使額爾古納經營部成品油和潤滑油銷量一路攀升，保持了大幅、有效增長。特別是在2012年，成品油零售市場競爭激烈，加油站為完成各項經營任務，都在尋思路、找對策，積極轉變觀念，開拓市場。為了能在競爭中時刻處于領先，在保持高標準服務水平的基礎上，徐杰制定了客戶發展計劃，分析客戶的差異化需求，鞏固固定客戶，爭取流動客戶，積極利用老客戶關系去發展新客戶。由于周邊還有農墾和其它社會加油站，怎樣擴銷增效是關鍵。拉布大林農牧場、金鑫礦業、根拉公路項目部等，都是加油站周邊的大型知名企業，企業內部各式車輛眾多，用油量大。特別是金鑫礦業，龐大的車隊體系給企業管理帶來了很大不便。徐杰了解情況以后，主動登門提供解決方案。為他們辦理了中石油IC卡，并簽訂了IC卡代保管協議，還由加油站派專人負責其車隊日常加油的監管，每天向對方提供IC卡交易明細和匯總，通過月底的交易統計還幫他們分析單車的油耗情況，提出解決方案。這一系列人性化的措施，牢牢地抓住了這個大客戶。在和農墾加油站的直接競爭中，對方企圖以可以一星期一結算的方式和加油站搶客戶時，負責根拉公路項目的包經理來到加油站，對他說：“小徐,你放心，我在你們這加油，除了看重你們的服務好以外，最主要的是我覺得你這個人實在，我們

在你這里加油放心！”很多當地的物流企業也正是看中了這一點，仍然愿意多跑點路、多花點錢也要到他們這兒定點加油。

為了保證銷售任務的全面完成，他分別于春播秋收對這旗市農牧場進行走訪、調研，每次都能針對銷售進度、好的做法，存在問題提出建議，為完成銷售任務做出了突出的貢獻。

第五篇：徐剛杰個人簡歷

徐剛杰個人簡歷

徐剛杰，男，1976年5月出生，姜店鄉孟徐村人，漢族，大專文化。徐剛杰大學畢業后，相應縣委、縣政府的號召，到南方打工創業，從普通崗位干起，一步一步個腳印，學習企業經營管理，他愛崗敬業，出色完成了本職工作，受到領導賞識。經推薦為企業做推銷工作，年年超額完成推銷任務。經過幾年的歷練，他白手起家，干起建筑裝飾，他即當老板又干員工，為了了解行情，跑遍了全省各縣、市多次上門顧客對售后的意見。隨著業務不斷拓展，他注冊了自己公司，擴大了業務經營范圍，為了實現自己的人生價值，回報家鄉，在縣扶貧辦邀請下，2009年春節剛過，他毅然決定回家鄉創業建廠，投入資金1200萬元，建成了河南最大的室內門生產廠家舞陽福田門業有限公司，年生產各類門20000余套，銷售額1000余萬元，利稅200萬元左右，可以安排職員80人。2010年縣委授予徐剛杰“舞陽縣十大回鄉創業之星”；福田門業也被舞陽人才工程領導小組授予“人才回歸工程示范基礎”；產品2009年被河南電視臺授予“上榜品牌”；2010年分別被河南省消協授予“3.15重質守信示范單位”；河南省品牌推廣辦授予“河南市場用戶滿意優秀品牌”。