第一篇：教育學院自我鑒定

成人教育學院畢業生的自我鑒定

我是一名xx學院成人教育學院xx專業xx屆畢業生，經過三年的努力學習，就要圓滿完成學業，獲得大學畢業證書。在大學的三年里，我一直刻苦拼搏，孜孜不倦地學習，牢固的掌握了本專業的學術理論和操作技能。

思想方面：我具有堅定正確的政治方向，積極向黨組織靠攏，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

學習方面：進入大學以來，本人從未放松對專業知識的學習，各科成績均為優秀。更經常擠時間學習計算機、英語方面的知識，以拓寬自己的知識面，全面發展。

工作方面：我在校期間曾擔任班級干部，社會實踐委員，通過這些，我具備了一定的管理、組織、協調能力。我一向處處高標準嚴格要求自己，團結同學，樂于助人。生活儉樸、具有吃苦耐勞、任勞任怨的精神。

今后的打算：一個人的教育首先來自家庭的教育，我來自農村，樸實的父母教育我做人要腳踏實地，誠實守信;多年的學習生涯培養了我堅定、自信的性格;三年的大學生活賦予了我良好的專業理論基礎。所以在今后，“自強不息”是我的追求，“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”是我的人生態度。我相信，未來的我會做的更好。篇二：成人教育學院畢業生的自我鑒定

成人教育學院畢業生的自我鑒定

我是一名xx學院成人教育學院xx專業xx屆畢業生，經過三年的努力學習，就要圓滿完成學業，獲得大學畢業證書。在大學的三年里，我一直刻苦拼搏，孜孜不倦地學習，牢固的掌握了本專業的學術理論和操作技能。

思想方面：我具有堅定正確的政治方向，積極向黨組織靠攏，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

學習方面：進入大學以來，本人從未放松對專業知識的學習，各科成績均為優秀。更經常擠時間學習計算機、英語方面的知識，以拓寬自己的知識面，全面發展。

工作方面：我在校期間曾擔任班級干部，社會實踐委員，通過這些，我具備了一定的管理、組織、協調能力。我一向處處高標準嚴格要求自己，團結同學，樂于助人。生活儉樸、具有吃苦耐勞、任勞任怨的精神。

今后的打算：一個人的教育首先來自家庭的教育，我來自農村，樸實的父母教育我做人要腳踏實地，誠實守信;多年的學習生涯培養了我堅定、自信的性格;三年的大學生活賦予了我良好的專業理論基礎。所以在今后，“自強不息”是我的追求，“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”是我的人生態度。我相信，未來的我會做的更好。篇三：網絡學院自我鑒定

作為一名網絡教育的學生，我感到非常的榮幸，畢業參加工作了還有這樣的機會繼續學習，這在以前是想都不敢想的，我有社會經驗，有能力，思想穩重等，這些就是我最大的財富；我不放棄學習，因為我想看到更多知識的光芒。

在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，而且各方面表現優秀。我時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，注重個人道德修養，且樂于助人，關心國家大事。在學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己?；赝^去的日子：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

學習上，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣。我圓滿地完成本專業課程，并具備了較強的英語聽讀寫能力。而且樂于與同學分享學習經驗，并能即使幫助同學解決疑難問題。學有余力，我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書，并通過努力取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯系實際，使我的工作能力有了很大的提高。

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。

今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優秀的工作者，做一個全面發展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

第二篇：成人教育學院畢業生的自我鑒定（范文模版）

小編為大家帶來了以下這一篇關于成人教育學院的畢業生的自我鑒定范文，歡迎廣大畢業生前來參考一下。

我是一名xx學院成人教育學院xx專業2012屆畢業生，經過三年的努力學習，就要圓滿完成學業，獲得大學畢業證書。在大學的三年里，我一直刻苦拼搏，孜孜不倦地學習，牢固的掌握了本專業的學術理論和操作技能。

思想方面：我具有堅定正確的政治方向，積極向黨組織靠攏，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

學習方面：進入大學以來，本人從未放松對專業知識的學習，各科成績均為優秀。更經常擠時間學習計算機、英語方面的知識，以拓寬自己的知識面，全面發展。

工作方面：我在校期間曾擔任班級干部，社會實踐委員，通過這些，我具備了一定的管理、組織、協調能力。我一向處處高標準嚴格要求自己，團結同學，樂于助人。生活儉樸、具有吃苦耐勞、任勞任怨的精神。

今后的打算：一個人的教育首先來自家庭的教育，我來自農村，樸實的父母教育我做人要腳踏實地，誠實守信;多年的學習生涯培養了我堅定、自信的性格;三年的大學生活賦予了我良好的專業理論基礎。所以在今后，“自強不息”是我的追求，“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”是我的人生態度。我相信，未來的我會做的更好。

第三篇：教育學院

教育學院 09級小學教育 王秀云 100909005

《天堂電影院》觀后感

對于電影，現在的我們只是把它作為一種消磨時間的一種休閑工具。而電影院也許現在只有情侶會光顧的地方吧，電影也成為他們約會的一種工具，不會在乎電影里有什么故事，有什么意義。更多的是，我們看電影也只是在無人的周末，用電影來消耗那無聊的時光。很少會有人用欣賞的視角來看電影，在信息、電影泛濫的時代，有價值、經典的電影越來越少！

選修課我選擇了電影鑒賞課，原本是抱著可以看電影的心態來的，當我上過第一節課之后，在老師的引領下，以一種欣賞的眼光，另一種視角來看電影，感覺到電影帶給我們的不只是一個影片一個故事，感悟到主人公的內心深處情感，感受電影的每一個場景，每一句話，電影的每一個細節特寫都是為電影的主旨服務的，第一次如此細致用心的看一場電影，不只是一場“電影”，更是另一種生活，更是一種生活狀態。

在所有看過的經典電影中《天堂電影院》給我的印象最深，它是一個關于電影的電影。

《天堂電影院》這部影片，是一部緬懷電影歷史以及個人的情感歷程的懷舊之作。影片采用倒敘結構，以薩爾瓦多的視角展開回憶，因此一開篇就給人帶來一種綿長、悠遠的懷舊氣息。這種倒敘的結構也確立了影片的兩條時間線索：一條是現實中的薩爾瓦多的生活流程，表現在影片中是短短的幾天；另一條是回憶中的歷史變遷、人物成長的時間流程，表現在影片中是十幾年。這兩條線索交錯進行，而又以后者為主。

影片講述二戰的時候，意大利西西里島一個小鎮上的居民和天堂電影院之間的故事。那時，小鎮居民生活中唯一的樂趣就是到一家叫做“天堂”的老式影院去看電影。但是神父在每次電影放映之前都會讓阿爾弗雷德把帶有接吻的鏡頭給剪了，每次人們看到的都是沒有任何接吻鏡頭的影片，神父還在禁錮人們的思想，而人們無力反抗。只要有電影看就好，人們對于電影的依賴就像生活中的必不可少的一部分，到了放映時間鎮子里的人必會聚集在電影院內，無論大人還是小孩都會不約而同的來到這里，以暫時忘記生活中的種種不幸。在那個年代，電影院成為人們唯一的精神流放地，來享受他們唯一的精神慰藉。

《天堂電影院》的導演曾經說過，“天堂電影院并不僅僅是間放映廳。對我來說，這是一個奇特的、文化與社會啟蒙的地方，一代意大利人曾在這里受到熏陶。我傾向于認為，電影院對于一個人來講或許可以說是一種生活目的，在影片和他本身和他的愿望、期待之間，也許就存在著一種聯系?！?托爾納托雷對電影的這種態度，表現在影片中便是： 人們的生活中同時并存著電影與現實這樣兩個時空，片中出現的“電影院”與“廣場”這兩個空間環境就分別代表著人們的這兩種生活場景。

電影院 ：

在《天堂電影院》中，電影院好似生活在塵世中的人們建構的一座“天堂”，它使人們超脫了現實生活中的種種艱難和困擾，而沉浸在歡樂中?！短焯秒娪霸骸酚么罅繋в邢矂∩实纳罴毠?，展現了在電影院這一夢幻天堂中，一代意大利人特殊的生活狀態。

電影中惡魔要殺人了，觀眾嚇得紛紛閉上眼睛，這時偏有一個小伙子含笑回身而望。鏡頭從他身上搖至二樓的觀眾席，原來有個姑娘正與他相視而笑?? 到了下一個觀影場景中，兩個人已攜手共坐在二樓的觀眾席上??到了再下一個觀影場景中，兩個人已經是抱著孩子在看電影了。

有個男人一直把影院當作他最好的睡覺場所，不管別人多熱鬧，他的鼾聲一如既往，結果屢遭孩子們的捉弄。

有個老人在看驚險片時捂著心臟倒下，在下一個觀影場景中，他坐過的椅子上放了一束鮮花。

影院正在放映一部已公映過的悲情影片，一個男子淚流滿面地在片中演員開口以前就背出了全部臺詞，甚至包括最后的字幕“End”(結束)。

電影院幾乎是多多等小孩的童年生活的全部，它不僅帶來歡樂，還有對他們的教育，對于愛情的啟蒙，在電影院里使多多成為一個真正的男人。

從片中可以看出，電影院不僅僅是一個供人們娛樂的場所，人們在其中體驗種種生命情感，還在影院中撒播愛情的種子，哺育小生命的成長，甚至度過生命的最后一刻?? 影院曾經成為人們生活的中心環境，電影也似乎超越了現實生活，成為人們的生命主題。這或許才是“天堂”的真正含義（Paradise 除了天堂以外，其實也可以泛指不同信仰的人們的理想國度）。它與人的生命和夢想息息相關。時代在變化而有的東西則沒有變化，就像小鎮隨著時代在不停地變化，電影院也在變化，而喜歡電影的人對電影的那份癡迷沒有變，瘋子的出現也是一樣。在天堂電影院轟然倒下的瞬間,每個人臉上都有著不同的表情。老牧師熱淚盈眶，以一種難舍心情望著這幢包涵了他幾十年的保守思想的建筑;多多麻木的臉龐下隱藏著淡淡的憂傷和沉重的往事;老伙計們百感交集的凝望著這座他們奮斗一生的影院；瘋子還是多年以前的瘋子，大聲疾呼“我的廣場”;而新一代年輕人的臉上只有不知所謂的笑容。新一代不懂他們的悲傷，電影院是他們過去生活的一部分，是他們美好的記憶！廣場 ：

與電影院這一空間環境相對存在的，是多多的現實生活環境。40~50年代的多多，貧困、落后、生活艱辛、苦難。當電影放映著“六年后，春回大地，風和日麗，大地充滿陽光和生機，再也不像打戰時那么緊張了，人們呼吸著清新自由的春天的氣息??” 與之相對比的現實生活是，意大利政府又要公布一批陣亡名單，其中就有小多多的父親?，F實讓人無法回避。在電影散場之后，人們不得不回到現實生活中去。在《天堂電影院》中，廣場這一空間環境就是現實生活的縮影。

如同在現實中，電影中的黑暗是與光明伴生的。在夜晚的廣場上，天真、聰慧的小多多第一次挨媽媽的打，因為他把本應用來買牛奶的50里拉換成了電影票（丈夫征軍去了前線，生死未卜，自己帶著兩個年幼的孩子艱難度日，50里拉足以讓這個母親揍自己的愛兒一頓了）；在廣場上，資本家云信祖解雇了一個加入共產黨的工人，并且對其他工人叫囂道：“你們都給我好好地干，從早到晚，至于薪水是多少，就不是你們的事了。誰要是多嘴多舌，就趁早給我滾蛋”；在廣場上，一個瘋子常常跳出來，大聲地嚷嚷著：“廣場是我的，廣場是我的！”并企圖把大家全都趕走??

在這個夜晚的廣場上，也曾有過一次短暫的歡樂，就是阿爾夫萊多把廣場上一座建筑物的墻壁變成電影的銀幕時?？上г诂F實生活中，這種歡樂是不能長久的，厄運隨之而至，影院成了廢墟，阿爾夫萊多失去了雙眼。

當電影散場后，人們便回到廣場；當人們被影院拒絕以后，他們聚集到廣場。廣場與影院，是那個時代意大利人生命中現實與天堂的對列，苦難與快樂的隱喻。

放映間是為天堂電影院帶來歡樂的地方，雖然它并不直接生產影片。他是屬于多多和阿爾弗雷德的地方。就像老放映師說的“當你聽到觀眾嘻嘻哈哈的笑聲，你會感到欣慰的。聽到他們高興，你也快樂，就好像這快樂是你給他們的一樣”。創造歡樂遠沒有享受歡樂那么輕松，放映間的生活讓兩代人體驗到了這種工作的辛苦與欣慰。放映間，吸引著薩爾瓦多從臺前走向了幕后。在小托托的眼中，是放映間為電影帶來神秘的魔力，他想方設法走進放映間，就是為了能掌握這種魔力，令人快樂的魔力。"這種魔力讓多多對電影更加的熱愛，但在這個小鎮上不會有太多的發展機會。于是阿爾弗雷德“欺騙”了多多，讓他去外面的世界闖蕩！就像阿爾弗雷德說過這樣一句話：“你小子永遠不要回來！三十年都不要回來!我不愿天天聽到你的聲音，我希望聽到別人談論你的聲音！”。聽完了便被這句話震撼了，也許讓我動容的并非這句話本身，而是潛藏在這句話下面阿爾弗雷德對多多直接且真摯的愛。這樣的愛在影片中貫徹始終，那是一次又一次催人淚下的美好。

當然，電影中人物之間的感情、故事總是會感動我們，似曾相識的故事和情感在銀幕上變成經典，看電影時偷偷拭擦著眼角的淚水，其實是在重溫自己溫暖的情感理想。就像中年的多多坐在銀幕前觀看那些曾經被剪掉的接吻鏡頭而淚流滿面時。懷念和感動充盈內心，是阿爾弗雷德幫助他完成了電影生涯中的一次洗禮，和最重要的一次感動。我們的人生有很多種可能。在人生的道路上，追逐有時候成為了一種習慣性的動作，而被我們追逐的是在前面為我們領路的那個人。直到有一天，前方的那個背影變得蒼老無力，我們不再追逐，而是踏著他們的肩膀奔向自己的夢想。但最后誰也逃脫不了溯源的命運，生命在一切浮華的外表退盡后剩下的是兩個字：回歸。命運對人是公平的，得到多少就會失去多少，然后我們回頭看，總是失去的最美麗。

留住我們心里最美的“天堂電影院”??

1.《天堂電影院》

主人公：多多、艾蓮娜、阿爾弗雷德

2．《公民凱恩》

主人公：凱恩、蘇珊、艾米麗

3.《勇敢的心》

主人公：威廉華萊士、梅倫、王妃伊莎貝拉

4.《燃燒歲月》

主人公：特里斯坦、蘇珊娜 5《雙面微若妮卡》

主人公：微若妮卡、一個法國一個波蘭

6.《飛越瘋人院》

主人公：麥克墨菲、印第安酋長齊弗

7.《死亡詩社》

主人公：John keating、尼爾、托德

8.《天生殺人狂》

主人公：米基、麥勒麗

9.紀錄片

《北方的納努克》《北漂一族》、、

第四篇：成人教育學院畢業生鑒定表自我鑒定怎么寫

成人大專畢業自我鑒定

進入中南大學成人教育學院學習兩年半的學習期間，我通過努力，基本掌握了學習的方法，同時，在學習的過程中，掌握了專業知識，鍛煉了自己的毅力，培養了吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了基礎。

思想品德方面，我有良好道德修養，有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導和社會主義制度。我遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。

專業學習方面，我圓滿地完成會計專業的核心課程，包括微觀經濟學、宏觀經濟學、國際貿易、基礎會計、財務會計、成本會計、管理會計、財政與稅收等專業課程。我還熟練掌握了office辦公軟件操作。在學好會計專業課程的基礎上，我還涉獵了經營管理、文秘、市場營銷等相關知識。這幾年專業知識學習的積累將有利于我以后更好地開展實際工作。

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我待人友好，一直以來與人相處甚是融洽，與老師和同學結下了深厚的情誼。

作為積極進取的新時代青年，我敢于拼搏，刻苦耐勞，我不會因為自己是大專文憑而失去自信心，反而我會更加迫切激勵自己充實再充實，不斷完善自我，努力實現自我的目標。我相信：努力一定能贏得精彩。篇二：成人教育學院畢業生的自我鑒定

成人教育學院畢業生的自我鑒定

我是一名xx學院成人教育學院xx專業xx屆畢業生，經過三年的努力學習，就要圓滿完成學業，獲得大學畢業證書。在大學的三年里，我一直刻苦拼搏，孜孜不倦地學習，牢固的掌握了本專業的學術理論和操作技能。

思想方面：我具有堅定正確的政治方向，積極向黨組織靠攏，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

學習方面：進入大學以來，本人從未放松對專業知識的學習，各科成績均為優秀。更經常擠時間學習計算機、英語方面的知識，以拓寬自己的知識面，全面發展。

工作方面：我在校期間曾擔任班級干部，社會實踐委員，通過這些，我具備了一定的管理、組織、協調能力。我一向處處高標準嚴格要求自己，團結同學，樂于助人。生活儉樸、具有吃苦耐勞、任勞任怨的精神。

今后的打算：一個人的教育首先來自家庭的教育，我來自農村，樸實的父母教育我做人要腳踏實地，誠實守信;多年的學習生涯培養了我堅定、自信的性格;三年的大學生活賦予了我良好的專業理論基礎。所以在今后，“自強不息”是我的追求，“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”是我的人生態度。我相信，未來的我會做的更好。篇三：成人教育學院畢業生的自我鑒定

成人教育學院畢業生的自我鑒定

思想方面：我具有堅定正確的政治方向，積極向黨組織靠攏，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

學習方面：進入大學以來，本人從未放松對專業知識的學習，各科成績均為優秀。更經常擠時間學習計算機、英語方面的知識，以拓寬自己的知識面，全面發展。

工作方面：我在校期間曾擔任班級干部，社會實踐委員，通過這些，我具備了一定的管理、組織、協調能力。我一向處處高標準嚴格要求自己，團結同學，樂于助人。生活儉樸、具有吃苦耐勞、任勞任怨的精神。

今后的打算：一個人的教育首先來自家庭的教育，我來自農村，樸實的父母教育我做人要腳踏實地，誠實守信;多年的學習生涯培養了我堅定、自信的性格;三年的大學生活賦予了我良好的專業理論基礎。所以在今后，“自強不息”是我的追求，“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”是我的人生態度。我相信，未來的我會做的更好。

第五篇：江蘇教育學院

江蘇教育學院

江蘇第二師范學院地處人文薈萃、素有“六朝古都”之稱的南京，主校區坐落于風景秀麗的清涼山麓、秦淮河畔。是一所省屬本科高等師范院校，前身為始建于1952年的江蘇教育學院。2013年3月，經國家教育部批準，學院改制更名為江蘇第二師范學院。學院現有草場門、浦口、小行三個校區，占地面積524.32畝。以師范教育為主體，同時面向江蘇經濟與社會發展開辦了部分非師范專業，學院現有16個院系，全日制在校生7千多名。