第一篇：作文 放風(fēng)箏

放風(fēng)箏

李昱衡 四

（三）班

你會(huì)放風(fēng)箏嗎？我會(huì)放風(fēng)箏。放風(fēng)箏可不是隨便一放，就能放上天呢！

1、風(fēng)箏線可不能隨便碰，割到了可是很疼的。

2、風(fēng)箏不能太大也不能太小，否則是很難放上去的。

今天的天氣很適合放風(fēng)箏，風(fēng)不大也不小，適中。體育老師也這樣覺(jué)的，于是說(shuō)今天放風(fēng)箏，一公布這件事，全班就像炸開(kāi)了鍋一樣，大家都嘰嘰呱呱說(shuō)著關(guān)于放風(fēng)箏的事情。

最激動(dòng)人心的，當(dāng)然就是體育課啦！我們來(lái)到操場(chǎng)，就像從籠里放出來(lái)的鳥(niǎo)兒一樣開(kāi)心呢！風(fēng)箏的種類可真多啊，有帥氣的大飛機(jī)，有碧綠的大草原，有美麗的小彩蝶，有展翅高飛的老鷹。。。。我的大概有點(diǎn)幼稚，不過(guò)也比沒(méi)有好，是一只喜羊羊。

我們的體育老師也帶來(lái)了一個(gè)大風(fēng)箏，是一只QQ企鵝呢！我想體育老師一定很厲害吧！操場(chǎng)上見(jiàn)真功夫！

一到操場(chǎng)人可真多??！放風(fēng)箏也要有助手??！劉墨涵，不行，他愛(ài)當(dāng)內(nèi)奸，上一次就讓自己的組敗下陣來(lái)。姜胤昊，他為人仗義，從不做虧心事，好久這么定了。

開(kāi)放嘍，我拿著線盤(pán)姜胤昊拿著風(fēng)箏，一切準(zhǔn)備就緒，三、二、一，放！唉，風(fēng)箏掉了，姜胤昊有一點(diǎn)胖，跑的并不快，風(fēng)又小，這架“飛機(jī)”就這樣落了下來(lái)。風(fēng)突然大了起來(lái)，我們趁這個(gè)時(shí)候，把風(fēng)箏往天上一揚(yáng)，然后放線，風(fēng)箏放上去啦！

老師也放上了天，果然不出我所料，老師放得很高很高，輕輕松松飛了那么高，真不愧是我們的體育老師，我們家也買過(guò)這么大的風(fēng)箏可一點(diǎn)也飛不上去呢。老師真牛！

哦，不是吧！那么大的風(fēng)箏怎么能放的上去，俗話說(shuō)人多力量大。風(fēng)箏雖然這么大，但可放上了天上去了。

還有幾個(gè)在那沒(méi)有事的同學(xué)，結(jié)拜為兄弟，因?yàn)橥嬗譀](méi)啥好玩的。本來(lái)因?yàn)樵撚酗L(fēng)箏的，可顧子騰的豬豬俠已經(jīng)變成豬肉脯了，還被自己“吃”了。他們幾個(gè)大喊：“不求同年同月生，但求同年同月死”。大哥們，這詞兒也太老土了吧！換個(gè)新的，打開(kāi)思維，好好思考，行嗎？ 這節(jié)課有歡樂(lè)也有憂愁，有趣味也有友誼，打開(kāi)人生的日記，似乎永遠(yuǎn)停留在那一刻。。。。。。。

第二篇：放風(fēng)箏作文

放風(fēng)箏

一個(gè)秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門(mén)會(huì)展中心放風(fēng)箏。

出門(mén)嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，我好奇的問(wèn)大人：“人們是從什么時(shí)候開(kāi)始放風(fēng)箏的?”媽媽像競(jìng)賽搶答似的，立刻說(shuō)：“風(fēng)箏起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說(shuō)完，車?yán)锺R上傳來(lái)一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”

隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達(dá)會(huì)展中心。“呼——呼”風(fēng)可真大呀，我們趕緊去草地的風(fēng)箏地?cái)傎I了兩個(gè)風(fēng)箏。我買了一個(gè)帶著笑臉圖案的風(fēng)箏，芳瑩買了個(gè)臘筆小新圖案的風(fēng)箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊(duì)比賽一下，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊(duì)，我和芳瑩一隊(duì)，如何？”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對(duì)著媽媽信心十足的說(shuō)：“我會(huì)加油的，我們一定能贏?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許。

開(kāi)始放了，媽媽教我要一手持著風(fēng)箏后面的中心條，將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，并使風(fēng)箏略向前傾，然后將風(fēng)箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據(jù)風(fēng)箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風(fēng)箏線輕輕一拉一松地幫助風(fēng)箏增加向上的沖力，直到風(fēng)箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風(fēng)力較大，我們不需要跑動(dòng)，風(fēng)箏一脫離手就拼命的升高，轉(zhuǎn)眼間超過(guò)他們的高度。啊，不好，他們的風(fēng)箏也在“長(zhǎng)個(gè)兒”，但可惜的是他們的風(fēng)箏線放完了。這樣比賽就沒(méi)法進(jìn)行。但我們的興致一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少，我和芳瑩拉著風(fēng)箏的線，跑呀，追呀，風(fēng)箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂(lè)…….但好景不長(zhǎng)，忽然我們的風(fēng)箏纏繞在一起，我的風(fēng)箏垂直的從空中掉了下來(lái)，而芳瑩的風(fēng)箏還掛在天上。媽媽趕來(lái)，一看，原來(lái)我的風(fēng)箏與芳瑩的風(fēng)箏線因纏繞形成死結(jié)，媽媽費(fèi)了半天的勁兒才幫我們打開(kāi)了那個(gè)結(jié)。我也趁機(jī)又訓(xùn)練了一

次放風(fēng)箏?？粗吒唢h揚(yáng)在藍(lán)天上的風(fēng)箏，我調(diào)皮的學(xué)著新聞報(bào)道，說(shuō)：“今天我市會(huì)展中心發(fā)生一起風(fēng)箏交通事故，但無(wú)一風(fēng)箏出現(xiàn)傷亡……”還沒(méi)說(shuō)完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來(lái)……

要回家了，快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的離開(kāi)了會(huì)站展中心。

第三篇：作文：放風(fēng)箏

放風(fēng)箏

三（2）班

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這是一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，因?yàn)椴《镜乃僚埃覀冎荒芟穸叩男?dòng)物一樣待在家里。好在冬天已經(jīng)過(guò)去，疫情已經(jīng)接近尾聲，當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴和芬芳的花香告訴人們春天到來(lái)時(shí)，三個(gè)小伙伴相約來(lái)到公園放風(fēng)箏。

公園里的人可真多??！天空中飄舞著各式各樣的風(fēng)箏，有火紅的“小金魚(yú)”；有像龍一樣威武的“大蜈蚣”；還有展翅的“雄鷹”，好像正在尋找自己的獵物呢。

遠(yuǎn)處的小朋友時(shí)而看著自己高高飛起的風(fēng)箏，時(shí)而看著爸爸媽媽，滿臉期待的等著他們的表?yè)P(yáng)。

三個(gè)小伙伴帶著自己親手制作的“小燕子”和“小蝴蝶”，找了一塊空地，躍躍欲試。他們一個(gè)拉著線奔跑，一個(gè)將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小妹妹也抱著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，歡快地跑著。當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，奔跑的小朋友回頭大喊一聲：“放！”可是風(fēng)箏搖晃了幾下就落地了。他們接連嘗試了幾次都沒(méi)成功。

“別人的風(fēng)箏怎么都飛得那么高?。　?/p>

“是風(fēng)向沒(méi)找對(duì)吧！”

“我們也得加把勁兒才行啊！”

三個(gè)小伙伴一邊說(shuō)著，一邊仔細(xì)觀察其他人是怎樣放風(fēng)箏的。他們調(diào)整了方向，又加快了奔跑的速度，“小燕子”終于飛上了天。它和白云姐姐玩游戲，和太陽(yáng)公公打招呼，和其它風(fēng)箏比賽。小伙伴們

開(kāi)心地笑了。

能再一次走進(jìn)大自然，感受和煦的春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光，是多么幸福的一件事?。∮⑿鄣某鞘姓趶?fù)蘇，英雄的人民已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。

第四篇：作文：放風(fēng)箏

放風(fēng)箏

陽(yáng)春三月，春光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，湛藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云。公園里的小草也探出了小腦袋，柔柔的春風(fēng)迎面吹來(lái)，吹綠了柳枝、吹紅了桃花。仿佛媽媽的手輕拂著他們的臉。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。小紅、小明和小剛?cè)齻€(gè)好朋友相約來(lái)到公園里放風(fēng)箏。

三位好朋友一進(jìn)入公園便直奔草坪。三個(gè)人正在為放誰(shuí)的風(fēng)箏爭(zhēng)吵了起來(lái)，小明說(shuō)：“我的燕子風(fēng)箏又大又輕，它一定能飛的最高！”小紅聽(tīng)了不服氣地反駁道：“我的蝴蝶風(fēng)箏色彩斑斕，肯定是天空中最艷麗的一個(gè)?！毙∶骱托〖t誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。這時(shí)，小剛站了出來(lái)勸解他倆說(shuō)：“這兩個(gè)風(fēng)箏都很好，不如我先協(xié)助小明把燕子風(fēng)箏放上天，再來(lái)放你的蝴蝶風(fēng)箏吧！”

小剛立刻把蝴蝶風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，小明逆風(fēng)扯著風(fēng)箏線向前奔跑。小剛跟在小明身后跑著，當(dāng)他感到風(fēng)箏越飛越高時(shí)便松開(kāi)了雙手。風(fēng)箏迎風(fēng)上升，小明越發(fā)加快速度一邊向前奔跑一邊放線。三個(gè)小伙伴看著風(fēng)箏越飛越高，直到飛上了天興奮地歡呼起來(lái)：“成功了，成功了，我們的風(fēng)箏飛上天啦！”小明隨風(fēng)速扯著風(fēng)箏線，時(shí)而放，時(shí)而收。

空中各式各樣的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，好似在空中開(kāi)起了武林大會(huì)。蜈蚣風(fēng)箏又長(zhǎng)又大，在空中橫沖直撞。老鷹風(fēng)箏最是威武霸氣，盤(pán)旋在半空中鳥(niǎo)瞰大地。金魚(yú)風(fēng)箏最是靈巧，自由自在的在天空中游蕩。燕子風(fēng)箏最是調(diào)皮，一會(huì)兒飛的最高與老鷹嬉戲，一會(huì)兒飛到金魚(yú)身后和它捉迷藏。武林大會(huì)熱鬧非凡。

三個(gè)小伙伴們歡快地在草坪上追逐著嬉戲著，眼看著太陽(yáng)快落山了，才依依不舍地收回了風(fēng)箏。這時(shí)小明主動(dòng)向小紅道歉：“小紅對(duì)不起，我是男生剛開(kāi)始不應(yīng)該跟你爭(zhēng)吵搶著放風(fēng)箏。”小紅也感悟道：“其實(shí)我也不對(duì)，如果沒(méi)有小剛的協(xié)助我一個(gè)人是不可能把風(fēng)箏放起來(lái)的。”小剛連忙點(diǎn)頭說(shuō)道：“確實(shí)，我們?nèi)齻€(gè)好朋友齊心協(xié)力才能把風(fēng)箏放起來(lái)。沒(méi)有爭(zhēng)吵我們才能玩的更開(kāi)心呀！”三個(gè)小伙伴渡過(guò)了愉快的一天。

我是多么向往公園里的藍(lán)天白云啊，等到疫情結(jié)束后我一定要約上我的好朋友一起去公園舒服地躺在草坪上曬太陽(yáng)、野餐、放風(fēng)箏。

第五篇：放風(fēng)箏作文

放風(fēng)箏

清代大詩(shī)人高鼎的《村居》說(shuō)得好：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)，李老師鄭重宣布，本周星期三全班集體放風(fēng)箏，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。班里大半天都像一壺?zé)_(kāi)了的沸水一樣歡騰，同學(xué)們不斷地展示、炫耀著自己的風(fēng)箏。終于，令大家久違的下課鈴聲響了，所有人都摩拳擦掌、躍躍欲試，拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備與“敵人”“一決勝負(fù)”。終于，李老師“駕到”，在她的“一聲令下”，同學(xué)們狂奔向操場(chǎng)。有的同學(xué)一下子將風(fēng)箏放上了藍(lán)天，有的則愁眉苦臉不知從何下手。我和“大力士”田壯壯一起放“美人魚(yú)”風(fēng)箏。我們很快架好支架，我拿著風(fēng)箏，田壯壯拿著線軸，我大喊一聲：“跑！”我們便像離線的箭，脫韁的野馬一樣向前跑去，跑了大約幾十米，我再次大喊一聲：“我要松手啦！”可剛一松手，田壯壯還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，風(fēng)箏就像一只斷了翅膀的鳥(niǎo)，朝地上狠狠砸去。我并沒(méi)有灰心，更沒(méi)有氣餒。而是吸取了上次的教訓(xùn)，趁起風(fēng)時(shí)順著風(fēng)向前跑去，并跑了二十幾米，這樣，我才放心地松開(kāi)了手，風(fēng)箏順著風(fēng)一下子飛上了天空。眼看我們的風(fēng)箏越飛越高，馬上就要超過(guò)其他人的風(fēng)箏了，我們高興得手舞足蹈?？烧?dāng)那一刻，風(fēng)突然停了，風(fēng)箏頓時(shí)像驚濤駭浪中的魚(yú)兒，不停地在空中掙扎，最后急

轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上，我們那開(kāi)心的勁兒頓時(shí)煙消云散了，我們就像泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有不少同學(xué)將風(fēng)箏放上了天，而我們卻毫無(wú)進(jìn)展，我心急如焚，像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。氣急敗壞的我隨手把風(fēng)箏朝空中一拋，誰(shuí)知正好刮起了大風(fēng)，風(fēng)箏便一下子竄到了空中。真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”??！我連忙命田壯壯放線，田壯壯一手抓著弦軸，一手緊拉著線，一邊不停地放線，一邊聚精會(huì)神地觀察著我們風(fēng)箏的動(dòng)靜，還不忘看看其他風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏越飛越高，很快便遙遙領(lǐng)先了。她乘著溫暖的春風(fēng)，悠閑自在地遨游在廣闊的藍(lán)天。她一會(huì)兒像白云姐姐招手，一會(huì)兒對(duì)著太陽(yáng)公公微笑，一會(huì)兒與小鳥(niǎo)妹妹聊天……

比賽總是在悄悄地進(jìn)行著，大家不停地放著手中的線，希望自己的風(fēng)箏飛得更高更穩(wěn)。這時(shí)，一直氣勢(shì)洶洶、不甘示弱的“老鷹”要來(lái)啄食我們的“美人魚(yú)”，田壯壯連忙讓她躲閃，倒霉的“老鷹”迎面撞上了一只“千足蜈蚣”，只好自認(rèn)倒霉，灰溜溜地閃到一邊去了……這時(shí)，我的思緒也仿佛飄上了云天，我感覺(jué)自己也是一只風(fēng)箏，在風(fēng)中翩翩起舞，飛向廣袤深邃的藍(lán)天……這不僅僅是放了風(fēng)箏，更是放飛我的心情！

雖然在前進(jìn)的道路上有失敗，有挫折，但勇敢的風(fēng)箏還是逆風(fēng)飛翔，而且越飛越高；如果沒(méi)有困難的打磨，風(fēng)雨的洗禮，在未知的明天，我們?nèi)绾文艹孙L(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航？