第一篇：西南交大羽毛球理論考試題庫

1、選擇題 1 羽毛球單打場地長_______，寬______，網高______。雙打場地長______，寬______。13.4、5.18、1.524、13.4、6.1 13.5、5.8、1.55、13.4、6.8 13.8、5.6、1.525、13.5、6.2、13.48、5.10、1.52、13.6、6.7 A 2 1 比賽時運動員在場上受傷，能進入場地的人員是。（）

醫生

裁判長

隊長

教練 A 3 1 比賽中，球的羽毛折斷，一方提出換球，另一方不同意，裁判員應。（）不予換球

試球

換球

報告裁判長 C 4 1 比賽中遇運動員第一次行為不端時，裁判員應。（）

舉起右手宣布“警告××行為不端”

舉起右手宣布“警告行為不端違例”

報呼違例運動員講明原因

記錄不端及處理措施，向裁判長報告 A

1 裁判員看到司線員明顯把界外球判成界內球，運動員提出異議，而司線員堅持判界內球，裁判員應。（）

糾正司線的判決

維護司線員判決

招司線員協商再定

與裁判長協商換司線 B 6 1 在單打比賽中，發球運動員的腳侵入對方場地，但并不影響對方還擊，裁判員應。（）

讓比賽繼續進行

叫“違例”

判侵入場區

叫“換發球” B 7 1 雙打比賽時，發球方將球發出，還未成死球，發現接球方發球區錯誤，這時裁判員應。（）

叫”重發“

讓比賽繼續進行

判發球方得分

死球后根據勝負處理 B 8 1 當發球員發球時，發球裁判員專看發球動作，裁判員應。（）

主要看接球員動作

不看發球員動作

主要看發球員動作

同時兼看發球員動作 C 10 1 測試正常球速區域的四個標記，尺寸是。（）

端線外沿至標記外沿長530毫米

端線外沿至標記內沿長950毫米

端線外沿至標記內沿長580毫米

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魂牽鏡湖

端線外沿至標記外沿長980毫米 A 11 1 _____羽毛球戰術指導思想：以我為主；以快為主；以攻為主。

丹麥

英國

印尼

中國 D 11 2 我國______戰術指導思想：以我為主；以快為主；以攻為主。乒乓球

羽毛球

籃球 網球 B 11 3 我國羽毛球_______指導思想：以我為主；以快為主；以攻為主

訓練

教學

戰術

計劃 C 12 1 羽毛球______戰術包括：發球搶攻戰術；攻后場戰術；逼反手戰術；打四點球突擊戰術；殺吊上網戰術；先守后攻戰術。

雙打

混雙

單打

團體 C 12 2 羽毛球單打_____包括：發球搶攻戰術；攻后場戰術；逼反手戰術；打四點球突擊戰術；殺吊上網戰術；先守后攻戰術。

指導思想

訓練方針

戰略計劃

戰術 D 13 1 羽毛球比賽中運用戰術的_______。

1、調動對方位置；

2、迫使對方擊出中后場高遠球；

3、使對方重心失去控制；

4、消耗對方體力。

運用戰術的目的運用戰術的方針 運用戰術的指導思想

運用戰術的意識 A 13 2 _______運用戰術的目的。

1、調動對方位置；

2、迫使對方擊出中后場高遠球；

3、使對方重心失去控制；

4、消耗對方體力。

排球

網球

羽毛球

籃球 C 15 1 羽毛球______戰術：二攻一戰術；攻中路戰術；攻直線戰術；攻后場戰術；前攻后封戰術；守中反攻戰術。

混雙

單打

雙打

集體 C 15 2 羽毛球雙打______：二攻以戰術；攻中路戰術；攻直線戰術；攻后場戰術；前攻后封戰術；守中反攻戰術。目的計劃

思想

戰術 D

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魂牽鏡湖

3 __________二攻一戰術；攻中路戰術；攻直線戰術；攻后場戰術；前攻后封戰術；守中反攻戰術。

羽毛球雙打的指導思想

羽毛球單打的指導思想

羽毛球雙打戰術

羽毛球單打戰術 C 16 1 羽毛球______方法和手段：講解法；重復訓練法；多球練習法；綜合路線練習法；分解步法練習；結合擊球動作練步法；體能訓練。

運動

體能

訓練

綜合 C 16 2 羽毛球訓練_____和_______：講解法；重復訓練法；多球練習法；綜合路線練習法；分解步法練習；結合擊球動作練步法；體能訓練。

方針和思想

戰術指導

訓練方法 方法和手段 D 16 3 _______訓練方法和手段：多球練習法；綜合路線練習法；分解步法練習；重復訓練法；結合擊球動作練步法；體能訓練；講解法。

排球

棒球

乒乓球

羽毛球 D 17 1 _______專項力量練習。

1、羽毛球擲遠、擲壘球練習；

2、繞腕練習：手持啞鈴于體前或體側繞8字。

3、揮拍練習：揮網球拍。

4、轉臂練習：手持啞鈴。

上肢專項力量練習

肩背部力量練習

專項力量練習

全面專項力量練習 A 18 1 _____專項力量練習。

1、屈伸練習：肩負杠鈴分腿站立作屈伸練習。

2、仰臥起坐、左右體側起。

3、俯臥挺身練習：俯臥于墊上，兩手相握放于背后，頭部和上體作后仰。

速度力量練習

軀干專項力量練習

上肢力量練習

羽毛球力量練習 B 19 1 羽毛球_______速度的練習。

1、聽口令，看信號的各種起跑。

2、聽哨音變速跑，快速沖跑10—15米。

3、聽口令變向跑。

4、聽口令快速轉身跑，反復幾次。

動作 移動

反應

力量 C 21 1 羽毛球技術的_____與_______。

1、手法上的一致性；

2、手法上的靈活與突變性；

3、步法的全方位；

4、步法的快速和靈活性。

羽毛球雙打的指導思想

羽毛球訓練計劃

羽毛球技術的特點與要求

羽毛球單打戰術 C

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魂牽鏡湖 1 無能是后場的高、吊、殺球，或是前場的搓、推、勾等技術，在擊球時，其身體姿勢既準備姿勢、引拍動作和揮拍動作的前期都要盡可能做到相同或相似，達到__________的要求。

手法上的一致性

手法上的變化性

手法上的隱蔽性

手法上的特殊性 A 27 1 羽毛球________類。直線高球吊對角球路練習；直線高球吊直線球路練習；對角高球吊直線球路練習；對角高球吊對角球路練習。

高殺戰術類

高吊戰術類

吊殺戰術類

殺上網戰術類 B 28 1 _______陪練是采用兩人以上的陪練，以增加攻防的速度、拍數、難度，以及提高攻防戰術訓練負荷的一種訓練方法。

一人

多球

兩球

多人 D 29 1 羽毛球_______訓練法。二一式前后站位陪練法；二一式左右站位陪練法；二一式對攻陪練法；三二式前后站位陪練法；

集體戰術陪練

雙人戰術陪練

多人戰術陪練

單人戰術陪練 C 30 1 羽毛球拍的長度是_________毫米。685 681 690 680 D 31 1 羽毛球雙打的______戰術。對方左右分邊站位時，我方進攻要把球攻到對方兩人之間的空當，造成對方爭搶回球，發生讓球出現漏接球，這是對付配合較差選手的有效戰術。

發球搶攻

攻后場

攻中路

前封后攻 C 32 1 當本方取得主動攻勢時，后場隊員逢高球必殺，前場隊員積極移動封網撲打。這是羽毛球雙打中的________戰術。

后攻前封

守中反攻

逼反手

攻直線 A 33 1 它是比賽的重要得分手段，發球根據對手的站位、回球的習慣、反擊能力、打法特點、精神和心理狀態來運用不同的發球方法，以取得前幾拍的主動權。它是單打進攻戰術中_______應變。

接發球搶攻戰術的組合技術的進攻戰術的單個技術的進攻戰術的發球搶攻戰術的 D 39 1 雙打第三局比賽，裁判員疏忽打成9：7時才發現尚未交換場區，這是裁判員應_________。

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魂牽鏡湖

立即交換場區，比分改為8：7 立即交換場區，已得分數有效。

不予更正場區，已得分數有效。

不予更正場區，比賽分數改為8：7 B 40 1 15分制一局的比賽，決勝局應在_______分時交換場地。6 14 10 8 D 42 1 除非規程另有商定，羽毛球一場比賽一般應以________定勝負。

一局一勝

五局三勝

三局兩勝

七局四勝 C 43 1 單打比賽，網柱應放置在_________。

單打邊線上。

雙打邊線上。ABC都可以。

雙打邊線外。A 43 2 _______比賽，網柱應放在雙打邊線上。

單打

雙打

男子單打

B 44 1 雙打邊線處網高_______。150厘米 155厘米 160厘米 152.4厘米 B 45 1 羽毛球重量______。4.70－5.50克 4.74－5.50克 4.74－5.75克 4.74－5.524克 B 46 1 擊球時，球拍的_______部位擊中球不算違例。拍弦面

拍柄

拍桿

拍框 C 47 1 女子雙打比賽，發球員發球時，接發球員沒有準備好，她的同伴將球接了過去，裁判員應判_______。

發球方得分

重發球

接發球方違例

換發球 B 49 1 參加比賽的運動員（或隊）之間輪流比賽一次，為_______賽。

單循環

單淘汰

循環

淘汰 A 50 1 運動員按編排的比賽秩序，由相鄰的兩名運動員進行比賽，敗者被淘汰，勝者進入下一輪比賽，直至淘汰成最后一名勝者冠軍，被稱為______。

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魂牽鏡湖

循環賽

混合賽

雙淘汰

淘汰賽 D 51 1 ___________的優點;運動員之間比賽機會多，有利于互相學習，共同提高，最后的比賽成績比較客觀。缺點：比賽場數多，時間長，使用場地數量多，經費開支相對較大。

淘汰賽

雙循環賽

混合賽

單循環賽 D 52 1 第一局比賽結束，下局比賽的開始是由____________發球。

獲勝方

選擇發球方

上一局的接發球方

重新挑選發球權 A 53 1 羽毛球比賽中局間休息是__________分鐘。1；5 1.5；3 2；5 1.5；4 A 145 1 新的羽毛球比賽規則每局是多少分？ 25分 21分 15分 11分 B 145 2 比分打到多少平時？以多少分之差勝一局？ 23，2 14，2 10，2 20，2 D 145 2 當比分29平時以多少分勝一局？每場比賽是多少勝制？ 30，3局2勝 25，5局3勝 14，3局2勝 10，3局2勝 A 146 1 初次學習雙打的選手常見的突出問題是：

見球一起跑，無分工。

球打到兩人之間，互相謙讓。

站位不妥、分工不明確、配合不默契

對發球判斷不準，常擊界外球。C 147 1 羽毛球比賽中無論是進攻還是防守，兩人的站位要合理地平均分開。目前把雙打的站位分為：

交叉站位和前后站位兩種。

平行站位和交叉站位兩種。

縱向站位和平行站位兩種。

前后站位和平行站位兩種。D 148 1 運用羽毛球基本戰術注意事項：戰術意識要強體現在發現對方體力不支時

采取拉吊四方球

打后場高遠球

強攻對方

搓吊上網

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魂牽鏡湖

A 149 1 應用羽毛球基本戰術注意事項：以穩取勝的理解是

以攻為主

只防守

減少自己失誤

不進攻 C 150 1 習慣的握拍方法是

像拿棒子一樣。

虎口正對拍的寬邊，拍頭無法轉動。

握拍后感覺穩固。

虎口對準拍的外側邊。B 151 1 在室外上羽毛球課時遇上風怎樣練習

步法、擊直線平球、搓球、素質練習

高遠球、發球、教學比賽

推球、步法、發高球

顛球、吊球、對擊后場高遠球 A 152 1 羽毛球比賽時要想殺球兇狠須注意兩點

擊球點的選擇、全身協調用力。

拍面與球的角度、擊球點高。

擊球點在右肩上方、手腕和小臂發力

擊球點要靠后、全身協調用力。A 153 1 雙打比賽中一般多發短球原因是

不讓對方進攻、調動對手。讓對手挑球、自己上網快。

場地縮短易被殺球、長球易出底線

爭取主動、便于殺球。C 154 1 判斷會打羽毛球的方法是

會殺球、會發球。

用拍揀球、會步法。

打敗對手、騰空殺球。

握拍方法、側身后退。D 155 1 在選拍時，拍頭上標明2U、3U、4U幾種型號，它的意思是

拍子適合進攻。2U比4U偏硬。

拍子的重心。2U比4U靠前。

拍子空拍的重量。2U比4U重量更重。

拍子適合防守。2U比4U偏軟。C 156 1 湯姆斯杯、尤伯杯、蘇迪慢杯是哪國捐獻的。

丹麥、英國、印尼

英國、英國、印尼。

荷蘭、印尼、英國。

馬來西亞、英國、印尼。B 157 1 舉辦第一屆全英羽毛球錦標賽是那年 1896 1899 1893 1877 B 158 1 在1899年舉辦第一屆什么羽毛球比賽

丹麥羽毛球公開賽

香港羽毛球錦標賽

全英羽毛球錦標賽

印尼羽毛球公開賽 C 159 1 在上網搓球時最后一步右腳的落地方法是

全腳掌觸地

腳跟過渡到腳尖

前腳掌

腳跟觸地 D 160 1 為了增加擊打后場高遠球的能力，把球打到對手場地底線附近。學生最有效的技術方法是

手腕放松

加強拍子的后引

抓緊手指閃腕發力

協調用力 B 161 1 反手握拍的正確方法是

拇指頂在拍柄的寬邊上

拇指頂在整個棱邊上

拇指頂在左側棱邊上

虎口對準左側斜棱邊上 A 162 1 在羽毛球準備姿勢及無球狀態里，為何要求立腕拍頭舉于胸腹之間

便于擊球

球從上來，球速快，回球有力。

方便殺球

利于進攻技術發揮 B 163 1 羽毛球推球技術應用中最關鍵的技術是

手腕90度轉動

手指突然發力推球

拇指和食指對拍柄90度的捻動

拍柄對準來球方向 C

2、判斷題1發球時，發球員和接發球員的兩腳必須都有一部分與球場地面接觸，不得移動。正確2雙打場地13.4米，寬6.1米，對角線長14.366米。錯誤3比賽進行中，因斷電造成比賽暫停時，運動員可接受場外指導。正確4運動員在網前擊球后，球拍隨慣性過網，應判運動員侵入對方場區犯規。錯誤5裁判員應嚴格執行規則，當懷疑有違例時，應立即判決，不要猶豫。錯誤6雙方運動員都認為球有損壞要求換球，裁判員認為球沒有任何損壞，不同意換球。正確7比賽進行中，司線員看見球觸及運動員的衣服飛出界外，此時司線員應先打界外的手勢，然后再向裁判示意球碰到了運動員的衣服。錯誤8五場制的男、女團體賽通常設三場單打、兩場雙打。正確9在競賽編排中，運動員的負擔量，場地的負擔量都是重要的考慮因素。正確10羽毛球比賽時拍桿擊中球算違例。錯誤11挑邊時甲方選擇了場區，乙方只能選擇先發球。正確12比賽中球托與羽毛分離，球托落在界外，羽毛落在界內，應判界外。錯誤13裁判員懷疑運動員改變了球速，此時裁判員不能判運動員違例。正確14發球方進入發球期時，接發球方就可以移動接球。錯誤15發球被回擊后，可以由發球方任何一人擊球。正確16男單比賽，當比分賽成20比20時，雙方都有權選擇加分或不加分。錯誤17現代羽毛球運動起源于印度；由印度的普那游戲演變而成。錯誤18發球時，擊球點要明顯低于發球者的手腕部。正確19第一本羽毛球規則誕生于印度，由印度出版。錯誤20雙打比賽時，發球員和接發員的同伴都必須站在自己的規定區域內。錯誤21雙打比賽每局開始，如發球員發球失誤，接著由他的同伴繼續發球。錯誤22在比賽進行中，甲方運動員喊叫或作手勢故意分散對方注意力，但乙方未受干擾，不應判甲方違例。錯誤23比分達到20分時，都應報“局點”或“場點”。正確24比賽中一名運動員殺球后贏了這一球，對方把球揀起來，提出申訴，球托與球的其他部分完全脫離，所以應該判為重發球。正確25世界羽毛球單項賽事：世界羽毛球錦標賽、世界羽毛球系列國際大獎賽、世界杯羽毛球賽、全英羽毛球錦標賽。正確26在一場雙打比賽結束退場后，乙方提出甲方（勝方）最后一分的發球方位錯誤，經查對屬實，裁判員應立即改正，請雙方運動員回場繼續比賽。錯誤27世界羽毛球團體賽事是：湯姆斯杯、尤伯杯、蘇迪曼杯三大賽事。正確28一場羽毛球比賽最多出現4個局點和場點。錯誤29雙打比賽中，裁判員宣判“換發球”后，都必須由發球方的第一發球員先發球。錯誤30距羽毛球場地2米內不應有障礙物。正確31比賽進行中運動員的衣服碰到網柱，應判重發球。錯誤32如果球碰到場地周圍的物體或人，應判違例。正確33發球裁判員發現發球員擅自改變球的正常速度，則應判發球員違例。正確3460年代中國羽毛球運動員在技術上創造的技術有平高球、快吊、劈殺、網前搓球。代表人物湯仙虎、侯加昌。正確35比賽中，某一運動員在死球后，在場地上兜圈子遲遲不做接球準備，被裁判員警告一次，而后在下一局比賽中，這一運動員又犯行為不端，應判其違例。正確36英國伯明頓城市的英文表示是——badminton.正確37發球運動員在對手未準備好之前發球，對手倉促接發球并失誤，判重發球。正確38國際比賽的羽毛球場，上空應不低于12米。正確39上網搓球時技術動作要求膝蓋的垂直延長線不超過腳尖。因為超過后迅速后撤回中心點慢；增加膝蓋負荷易傷。正確40發球時，裁判員的職責是專門看接發球員是否違例，因此不必看發球員的動作。錯誤41擲挑邊器后，贏方選擇右場區，而輸方選擇先接發球，這是允許的。錯誤42比賽中，總裁判長有權撤換司線員。正確43發球時，發球員雖已揮拍，但是完全沒有擊中球，應判“重發球”錯誤44運動員在場上擦手擦汗，如不使比賽中斷是允許的；如對方已經作好比賽準備，要離開場地則必須經裁判員同意。正確45比賽中球碰到場外的人或物體時，司線員應不做手勢，不喊“OUT”，由裁判員作出判決。錯誤461、在循環賽中，每一運動員出場比賽一次，算為“一輪”。當參賽人數為奇數時，輪數＝人數。當參賽人數為偶數時，輪數＝人數—1。

2、場數＝人數×（人數－1）/2正確47單循環如何確定名次：（1）3名（隊）或3名（隊）以上運動員獲勝場數相等，則按在該組比賽的凈勝局數定名次。（2）計算凈勝局數后，如還剩2名運動員相等，則兩者間比賽的勝者名次列前。正確48單循環如何確定名次：（3）計算凈勝局后，還剩3名以上運動員凈勝局數相等，則按在該組比賽的凈勝分數定名次。（4）計算凈勝分數后，如還剩2名運動員凈勝分數相等，則兩者間比賽的勝者名次列前。正確49羽毛球技術的擊球法包括九類：高球、吊球、殺球、搓球、推球、勾球、撲球、抽球、挑球。正確50單淘汰賽的缺點是：單淘汰賽負一場就被淘汰，所以大部分運動員或隊（特別是實力較弱的）參加比賽的機會較少，所產生的名次也不盡合理。正確

1、健康是指沒有疾病和虛弱×

2、一個人只有在身體上和心理上保持健康的狀態才算得上真正的健康×

3、身體健康是指機體各器官、各系統的組織和機能始終處于一種正常運轉狀態

4、心理健康指人們在自然和社會環境中，遇到困難、挫折、突變等情況時，能夠做到心理和諧，情緒穩定，從而正確地對待、處理和排除不利因素的影響

5、體育是以發展身體、增強體質為基本特征的教育過程和社會文化活動

6、學校體育是以健身、娛樂、休閑、醫療和康復為目的的教育過程×

7、競技體育是以奪取優勝為目標，實現最大限度開發人競技運動能力的教育過程

8、運動后第二天晨脈未恢復到前一天表示出現了運動疲勞

9、成年人在安靜狀態下心率為80-100次/分×

10、血壓是指心臟收縮和舒張時血液對血管壁的壓力，分為收縮壓和舒張壓

11、成年人的收縮壓為８0-140mmHg,舒張壓為５0-90 mmHg×

12、進行劇烈的體育活動前要充分做好準備活動，使身體進入“準備狀態”×

13、劇烈運動后整理放松活動是使運動器官得到最好、最快的放松

14、體育鍛煉時穿符合運動項目的服裝和運動鞋是為了方便鍛煉又保護身體

15、冬季鍛煉應注意呼吸，盡量減少冷空氣對呼吸道的影響。

16、劇烈運動后可以馬上進行冷水浴或去游泳×

17、飯后０．５小時再去運動較好，× 運動中或運動后可以馬上大量飲水或吃冷食×

19、空腹狀況下不宜進行劇烈運動 20、睡眠不足狀況下不宜進行劇烈運動

21、早、晚不宜做劇烈的運動，運動時間在1小時為宜×

22、許多形態和功能相類似的細胞和細胞間質按一定的方式組合在一起，完成一種或多種機能的結構稱為組織

23、細胞是組成人體的最基本單位

24、細胞的總和稱為系統×

25、人運動的物質基礎是運動系統

26、青春期加強體育鍛煉能縮小先天身材和體質上的差距

27、大學生體質健康標準測試結果應和其他同學比，更應著眼于自己的提高×

28、身高標準體重是指身高與標準體重兩者的比例×

29、身高標準體重反映人體的長度、圍度、寬度和厚度以及密度× 30、身高標準體重能評價人體形態發育水平和營養狀況及身體均稱度

31、如果你所測得的身高標準體重數值小于同班同學，就說明你身體的勻稱度欠佳,需要通過調整飲食結構或參加體育運動來增加肌肉組織或減少體內多余的脂肪×

32、身體成分是指人體總體重中脂肪成分和非脂肪成分的比例

33、體脂百分比是指總體重中體脂的比例，可以判斷胖瘦狀況

34、臺階試驗指數是反映人體呼吸系統機能狀況的重要指數×

35、臺階試驗指數值越大，則反映你心血管系統的機能水平越低×

36、有氧代謝運動是指運動時人體需氧量和攝氧量達到動態平衡的運動

37、做有氧運動時，體內產生乳酸堆積，心率和呼吸保持在穩定的狀態，因而持續運動時間長，安全性高，脂肪消耗多，有利于改善心血管系統的功能×

38、肺活量是評價人體運動系統機能狀況的指標×

39、肺活量體重指數=體重/肺活量（ML）

40、握力體重指數反映的是肌肉的相對力量，即每公斤體重的握力 41、50米跑成績可綜合反映神經過程的靈活性、身體的協調性、關節和肌肉的柔韌性以及肌肉的力量和耐力

42、立定跳遠主要是測量向前跳躍時全身肌肉的爆發力

43、單獨列為評價女生肌肉力量和耐力的方法是仰臥起坐測試

44、坐位體前屈測試反映的是關節和肌肉的柔韌性

45、擴大關節運動的幅度即擴大了人體活動的無痛范圍

46、柔韌性指身體各個關節的活動幅度以及跨過關節的韌帶、肌腱、肌肉、皮膚和其他組織的彈性和伸展能力

47、正常人的血糖為80-120mg/100，若低于正常值50%-60%，稱低血糖癥

48、運動是提高健康水平的最好手段2、49、開放性軟組織損傷的有擦傷、拉傷、碰撞打擊引起的皮膚破裂傷、骨斷端穿破皮膚的開放性骨折等×

50、屬閉合性軟組織損傷有扭傷、切刺傷、挫傷、擠壓傷等。×

51、體溫升１度，心率增加１０－１５次／分。可通過安靜脈搏判斷身體是否發熱。

52、在一定范圍內，心率與運動強度成反比。

53、心率在１８０次／分以上大運動強度

54、心率在１４０――１６０次／分為中等運動強度

55、心率在１２０――１３０次／分小運動強度

56、每周應進行３次以上的鍛煉方能獲得良好的效果

57、心率保持在１２０次／分―１６０次／分范圍運動是有氧運動

58、為了提高循環系統耐力，有氧運動每次應至少持續進行２０―３０分鐘

59、運動時身體所受的刺激應強于不運動或強于已適應的刺激強度 60、每周的運動強度或持續時間的增加不得超過前一周的20

第二篇：西南交大[復習資料] 測量學題庫

[復習資料] 測量學題庫 測

量

學

試

題

庫

一、填空題

（一）測量學基礎知識（1-120題）

1.地面點到

鉛垂距離稱為該點的相對高程。2.通過

海水面的 稱為大地水準面。

3.測量工作的基本內容是、、。

4.測量使用的平面直角坐標是以

為坐標原點，為x軸，以

為y軸。

5.地面點位若用地理坐標表示，應為、和絕對高程。6.地面兩點間高程之差，稱為該兩點間的。

7.在測量中，將地表面當平面對待，指的是在 范圍內時，距離測量數據不至于影響測量成果的精度。8.測量學的分類，大致可分為

，。9.地球是一個旋轉的橢球體，如果把它看作圓球，其半徑的概值為

km。10.我國的珠穆朗瑪峰頂的絕對高程為

m。

11.地面點的經度為該點的子午面與

所夾的 角。12.地面點的緯度為該點的鉛垂線與

所組成的角度。

13.測量工作的程序是、。14.測量學的任務是。

15.直線定向的標準方向有

、、。16.由

方向順時針轉到測線的水平夾角為直線的坐標方位角。17.距離丈量的相對誤差的公式為

。18.坐標方位角的取值范圍是。

19.確定直線方向的工作稱為，用目估法或經緯儀法把許多點標定在某一已知直線上的工作為。

20.距離丈量是用

誤差來衡量其精度的，該誤差是用分子為的 形式來表示。

21.用平量法丈量距離的三個基本要求是

、、。

22.直線的象限角是指直線與標準方向的北端或南端所夾的 角，并要標注所在象限。

23.某點磁偏角為該點的方向與該點的方向的夾角。24.某直線的方位角與該直線的反方位角相差。

25.地面點的標志，按保存時間長短可分為

和

。26.丈量地面兩點間的距離，指的是兩點間的 距離。27.森林羅盤儀的主要組成部分為

和

。28.某直線的方位角為123°20′，則它的正方位角為。

29.水準儀的檢驗和校正的項目有

、、。

30.水準儀主要軸線之間應滿足的幾何關系為、、。

31.由于水準儀校正不完善而剩余的 角誤差對一段水準路線高差值的影響是

成正比的。

32.閉和水準路線高差閉和差的計算公式為

。33.水準儀的主要軸線有

、、、。

34.水準測量中，轉點的作用是

，在同一轉點上，既有，又有

讀數。

35.水準儀上圓水準器的作用是使儀器，管水準器的作用是使儀器。

36.通過水準管

與內壁圓弧的為水準管軸。37.轉動物鏡對光螺旋的目的是使

影像

。38.一般工程水準測量高程差允許閉和差為

或

。39.一測站的高差

為負值時，表示

高，低。40.用高差法進行普通水準測量的計算校核的公式是。

41.微傾水準儀由、、三部分組成。42.通過圓水準器內壁圓弧零點的 稱為圓水準器軸。

43.微傾水準儀精平操作是旋轉__________使水準管的氣泡居中,符合影像符合。44.水準測量高差閉合的調整方法是將閉合差反其符號,按各測段的__________成比例分配或按_________成比例分配。

45.用水準儀望遠鏡筒上的準星和照門照準水準尺后，在目鏡中看到圖像不清晰,應該_____________螺旋,若十字絲不清晰,應旋轉??_________螺旋。46.水準點的符號,采用英文字母_______表示。

47.水準測量的測站校核,一般用______法或______法。

48.支水準路線,既不是附合路線,也不是閉合路線,要求進行_______測量,才能求出高差閉合差。

49.水準測量時,由于尺豎立不直,該讀數值痹積確讀數________。

50.水準測量的轉點,若找不到堅實穩定且凸起的地方，必須用______踩實后立尺。51.為了消除 角誤差,每站前視、后視距離應___________,每測段水準路線的前視距離和后視距離之和應__________。

52.水準測量中絲讀數時,不論是正像或倒像,應由________到________ ,并估讀到________。

53.測量時,記錄員應對觀測員讀的數值,再________一遍,無異議時,才可記錄在表中。記錄有誤,不能用橡皮擦拭,應__________。

54.使用測量成果時,對未經_______的成果,不能使用。

55.從A到B進行往返水準測量,其高差為:往測3.625m;返測-3.631m,則A、B之間的高差 ＿＿＿．

56.已知Ｂ點高程為，Ａ、Ｂ點間的高差，則Ａ點高程為＿＿＿．

57.A點在大地水準面上,B點在高于大地水準面100m的水準面上,則A點的絕對高程是______,B點的絕對高程是______。

58.在水準測量中,水準儀安裝在兩立尺點等距處,可以消除_________________。??? 59.已知Ａ點相對高程為，Ｂ點相對高程為，則高差 ＿＿＿；若Ａ點在大地水準面上，則Ｂ點的絕對高程為 ． 60.在進行水準測量時，對地面上Ａ、Ｂ、Ｃ點的水準尺讀取讀數，其值分別為，則高差

61.經緯儀的安置工作包括________、___________。

62.豎直角就是在同一豎直面內,______與_________之夾角。63.用 級經緯儀觀測豎角，盤右時豎盤讀數為 已知豎盤指標差 則正確的豎盤讀數為＿＿＿＿．

64.經緯儀的主要幾何軸線有______、______、_______、________。

65.經緯儀安置過程中,整平的目的是使________ ,對中的目的是使儀器______與_____點位于同一鉛垂線上。

66.根據水平角的測角原理,經緯儀的視準軸應與________相垂直。

67.當經緯儀的豎軸位于鉛垂線位置時,照準部的水準管氣泡應在任何位置都_________。

68.整平經緯儀時,先將水準管與一對腳螺旋連線________,轉動兩腳螺旋使氣泡居中,再轉動照準部________ ,調節另一腳螺旋使氣泡居中。

69.經緯儀各軸線間應滿足下列幾何關系______ ,_______ ,________ ,_______ ,_______。

70.豎盤指標差是指當_____水平,指標水準管氣泡居中時,_______沒指向____所產生的讀數差值。

71.用測回法測定某目標的豎直角,可消除______誤差的影響。72.經緯儀豎盤指標差計算公式為_____________。

73.水平制動螺旋經檢查沒有發現問題,但在觀測過程中發現微動螺旋失效,其原因是_____。

74.豎盤讀數前必須將_____居中,否則該豎盤讀數________。75.測微尺的最大數值是度盤的______。

76.經緯儀由______、______、_______三部分組成。

77.經緯儀是測定角度的儀器,它既能觀測______角,又可以觀測______角。

78.水平角是經緯儀置測站點后,所照準兩目標的視線,在_____投影面上的夾角。79.豎直角有正、負之分,仰角為_____,俯角為_____。

80.豎直角為照準目標的視線與該視線所在豎面上的______之夾角。

81.經緯儀在檢、校中，視準軸應垂直與橫軸的檢驗有兩種方法。它們分別為_____和______。

82.經緯儀豎盤指標差為零,當望遠鏡視線水平,豎盤指標水準管氣泡居中時,豎盤讀數應為______。

83.用測回法觀測水平角,可以消除儀器誤差中的_______、______、_______。84.觀測誤差按性質可分為_______和_______兩類。

85.測量誤差是由于______、_______、_______三方面的原因產生的。86.直線丈量的精度是用_____來衡量的。

87.相同的觀測條件下,一測站高差的中誤差為_______。88.衡量觀測值精度的指標是_____、_______和______。

89.對某目標進行n次等精度觀測,某算術平均值的中誤差是觀測值中誤差的______倍。

90.在等精度觀測中,對某一角度重復觀測多次,觀測值之間互有差異,其觀測精度是______的。

91.在同等條件下，對某一角度重復觀測 次，觀測值為、、?、其誤差均為，則該量的算術平均值及其中誤差分別為 和_______。

92.在觀測條件不變的情況下,為了提高測量的精度,其唯一方法是______。93.當測量誤差大小與觀測值大小有關時,衡量測量精度一般用______來表示。94.測量誤差大于______時,被認為是錯誤,必須重測。

95.用經緯儀對某角觀測四次,由觀測結果算得觀測值中誤差為±20″,則該角的算術平均值中誤差為_____．

96.某線段長度為300m,相對誤差為1/1500,則該線段中誤差為______。

97.有一N邊多邊形,觀測了N-1個角度,其中誤差均為±10″,則第N個角度的中誤差是_____。

98.導線的布置形式有______、_______、________。99.控制測量分為_____和_____控制。

100.閉和導線的縱橫坐標增量之和理論上應為______,但由于有誤差存在,實際不為______,應為______。

101.小三角鎖近似平差的主要步驟是_______________、_____________________。102.導線測量的外業工作是__________、______________、___________。

103.丈量基線邊長應進行的三項改正計算是_______、__________、________。104.閉和導線坐標計算過程中，閉合差的計算與調整有___________、__________。105.觀測水平角時,觀測方向為兩個方向時,其觀測方法采用_______測角,三個以上方向時采用_____

測角。

106.小區域平面控制網一般采用_______和______。

107.小三角網的布置形式有_______、_________、_________、________。108.一對雙面水準尺的紅、黑面的零點差應為_______、__________。109.四等水準測量,采用雙面水準尺時,每站有__________個前、后視讀數。110.在方向觀測法中,2C互差是___________各方向之間是_____________。

111.地面上有A、B、C三點,已知AB邊的坐標方位角為35o23′,又測得左夾角為89o34′,則CB邊的坐標方位角為_____________。112.設Ａ、Ｂ兩點的縱坐標分別為、，則縱坐標增量

113.設有閉合導線ＡＢＣＤ，算得縱坐標增量為 =+100.00m，則縱坐標增量閉合差

114.在同一幅圖內,等高線密集表示__________,等高線稀疏表示_________,等高線平距相等表示_________。

115.平板儀的安置包括__________、__________、__________三項工作。116.等高線是地面上__________相等的___________的連線。117.地形圖測繪方法有_________、_________、__________。

118.在碎部測量中采用視距測量法,不論視線水平或傾斜,視距是從________到________的距離。

119.平板儀測圖是采用_________投影方法和圖上圖形與地面圖形_________原理成圖的。

120.若知道某地形圖上線段AB的長度是 ,而該長度代表實地水平距離為 ,則該地形圖的比例尺為_________,比例尺精度為__________。

二、單項選擇題

（一）測量學基礎知識（1-86題）

1.地面點到高程基準面的垂直距離稱為該點的（）。Ａ.相對高程；

Ｂ.絕對高程；Ｃ.高差 2.地面點的空間位置是用（）來表示的。Ａ.地理坐標； Ｂ.平面直角坐標；

C.坐標和高程 3.絕對高程的起算面是（）。

Ａ.水平面；

Ｂ.大地水準面； Ｃ.假定水準面

4.某段距離的平均值為100mm，其往返較差為+20mm，則相對誤差為（）。Ａ.； Ｂ.； Ｃ.5.已知直線AB的坐標方位角為186°，則直線BA的坐標方位角為（）。Ａ.96° Ｂ.276° Ｃ.6°

6.在距離丈量中衡量精度的方法是用（）。

Ａ.往返較差； Ｂ.相對誤差； Ｃ.閉合差

7.坐標方位角是以（）為標準方向，順時針轉到測線的夾角。Ａ.真子午線方向；

Ｂ.磁子午線方向； Ｃ.坐標縱軸方向 8.距離丈量的結果是求得兩點間的（）。Ａ.斜線距離； Ｂ.水平距離；

Ｃ.折線距離

9.往返丈量直線AB的長度為：，其相對誤差為（）Ａ.Ｋ=1/3100；

Ｂ.Ｋ=1/3200；

Ｃ.Ｋ= 10.在水準測量中轉點的作用是傳遞（）。Ａ.方向；

Ｂ.高程； Ｃ.距離

11.圓水準器軸是圓水準器內壁圓弧零點的（）。Ａ.切線； Ｂ.法線； Ｃ.垂線

12.水準測量時，為了消除 角誤差對一測站高差值的影響，可將水準儀置在（）處。

Ａ.靠近前尺；

Ｂ.兩尺中間； Ｃ.靠近后尺 13.產生視差的原因是()。

Ａ.儀器校正不完善； Ｂ.物像有十字絲面未重合； Ｃ.十字絲分劃板位置不正確 14.高差閉合差的分配原則為（）成正比例進行分配。A.與測站數；

Ｂ.與高差的大小；Ｃ.與距離或測站數 15.附和水準路線高差閉合差的計算公式為（）。Ａ.=;

Ｂ.＝;Ｃ.＝-()16.水準測量中，同一測站，當后尺讀數大于前尺讀數時說明后尺點（）。Ａ.高于前尺點；

Ｂ.低于前尺點；Ｃ.高于側站點

17.水準測量中要求前后視距離相等，其目的是為了消除（）的誤差影響。Ａ.水準管軸不平行于視準軸； Ｂ.圓水準軸不平行于儀器豎軸；

Ｃ.十字絲橫絲不水平

18.視準軸是指（）的連線。

Ａ.物鏡光心與目鏡光心；Ｂ.目鏡光心與十字絲中心； Ｃ.物鏡光心與十字絲中心 19.往返水準路線高差平均值的正負號是以（）的符號為準。Ａ.往測高差；

Ｂ.返測高差；Ｃ.往返測高差的代數和

20.在水準測量中設A為后視點，B為前視點，并測得后視點讀數為1.124m，前視讀數為1.428m，則B點比A點（）Ａ.高； Ｂ.低；

Ｃ.等高

21.自動安平水準儀的特點是（）使視線水平。

Ａ.用安平補償器代替管水準儀；

Ｂ.用安平補償器代替圓水準器；

Ｃ.用安平補償器和管水準器。

22.在進行高差閉合差調整時，某一測段按測站數計算每站高差改正數的公式為（）

Ａ.Ｂ.Ｃ.23.圓水準器軸與管水準器軸的幾何關系為()。Ａ.互相垂直；

Ｂ.互相平行；

Ｃ.相交

24.從觀察窗中看到符合水準氣泡影象錯動間距較大時，需（）使符合水準氣泡影象符合。

Ａ.轉動微傾螺旋；

Ｂ.轉動微動螺旋；

Ｃ.轉動三個螺旋 25.轉動目鏡對光螺旋的目的是（）。

Ａ.看清十字絲；

Ｂ.看清遠處目標；

Ｃ.消除視差。

26.消除視差的方法是（）使十字絲和目標影像清晰。

Ａ.轉動物鏡對光螺旋； Ｂ.轉動目鏡對光螺旋；Ｃ.反復交替調節目鏡及物鏡對光螺旋 27.轉動三個腳螺旋使水準儀圓水準氣泡居中的目的是（）。

Ａ.使儀器豎軸處于鉛垂位置； B.提供一條水平視線； Ｃ.使儀器豎軸平行于圓水準軸 28.水準儀安置符合棱鏡的目的是（）

Ａ.易于觀察氣泡的居中情況

Ｂ.提高管氣泡居中的精度

Ｃ.保護管水準氣泡 29.當經緯儀的望遠鏡上下轉動時，豎直度盤（）。Ａ.與望遠鏡一起轉動；

Ｂ.與望遠鏡相對運動； Ｃ.不動

30.當經緯儀豎軸與目標點在同一豎面時，不同高度的水平度盤讀數（）Ａ.相等；

Ｂ.不相等； Ｃ.有時不相等

31.經緯儀視準軸檢驗和校正的目的是（）

Ａ.使視準軸垂直橫軸；

Ｂ.使橫軸垂直于豎軸； Ｃ.使視準軸平行于水準管軸 32.采用盤左、盤右的水平角觀測方法，可以消除（）誤差。Ａ.對中；

Ｂ.十字絲的豎絲不鉛垂；

Ｃ.33.用回測法觀測水平角，測完上半測回后，發現水準管氣泡偏離２格多，在此情況下應（）。

Ａ.繼續觀測下半測回；

Ｂ.整平后觀測下半測回；

Ｃ.整平后全部重測 34.在經緯儀照準部的水準管檢校過程中，大致整平后使水準管平行于一對腳螺旋，把氣泡居中，當照

準部旋轉180°后，氣泡偏離零點，說明（）。

Ａ.水準管不平行于橫軸； Ｂ.儀器豎軸不垂直于橫軸； Ｃ.水準管軸不垂直于儀器豎軸 35.測量豎直角時，采用盤左、盤右觀測，其目的之一是可以消除（）誤差的影響。

Ａ.對中；

Ｂ.視準軸不垂直于橫軸；

Ｃ.指標差

36.用經緯儀觀測水平角時，盡量照準目標的底部，其目的是為了消除（）誤差對測角的影響。

Ａ.對中；

Ｂ.照準；

Ｂ.目標偏離中心

37.有測回法觀測水平角，若右方目標的方向值 小于左方目標的方向值 時，水平角 的計算方法是（）

Ａ.=-；

Ｂ.= ；

Ｃ.=

38.地面上兩相交直線的水平角是（）的夾角。

Ａ．這兩條直線的實際； Ｂ．這兩條直線在水平面的投影線； C.這兩條直線在同一豎直上的投影

39.經緯儀安置時,整平的目的是使儀器的（）。

A.豎軸位于鉛垂位置,水平度盤水平；

B．水準管氣泡居中； Ｃ．豎盤指標處于正確位置 40.經緯儀的豎盤按順時針方向注記，當視線水平時，盤左豎盤讀數為90°用該儀器觀測一高處目標，盤左讀數

為75°10′24″，則此目標的豎角為（）

Ａ．57o10′24″

B.-14o49′36″

C.14o49′36″

41.經緯儀在盤左位置時將望遠鏡大致置平,使其豎盤讀數在0°左右,望遠鏡物鏡端抬高時讀數減少,其盤左的豎直角公式（）A.=90o-L；

B.=0o-L或 =360o-L；

C.42.豎直指標水準管氣泡居中的目的是()Ａ.使度盤指標處于正確位置； Ｂ.使豎盤處于鉛垂位置； Ｃ.使豎盤指標指向90° 43.若經緯儀的視準軸與橫軸不垂直,在觀測水平角時,其盤左盤的誤差影響是()Ａ.大小相等；

Ｂ.大小相等，符號相同；

Ｃ.大小不等，符號相同 44.測定一點豎直角時，若儀器高不同，但都瞄準目標同一位置，則所測豎直角（）Ａ.相同；

Ｂ.不同； Ｃ.可能相同也可能不同

45.在等精度觀測的條件下，正方形一條邊a的觀測中誤差為m，則正方形的周長（Ｓ=4a）中的誤差為（）Ａ.m；

Ｂ.2m；

Ｃ.4m 46.丈量某長方形的長為α=20，寬為b=15，它們的丈量精度（）Ａ相同；

Ｂ.不同； Ｃ.不能進行比較

47.衡量一組觀測值的精度的指標是（）Ａ.中誤差；

Ｂ.允許誤差；

Ｃ.算術平均值中誤差 48.在距離丈量中，衡量其丈量精度的標準是（）Ａ.相對誤差；

Ｂ.中誤差；

Ｃ.往返誤差 49.下列誤差中（）為偶然誤差

Ａ.照準誤差和估讀誤差；

Ｂ.橫軸誤差和指標差；

Ｃ.水準管軸不平行與視準軸的誤差

50.若一個測站高差的中誤差為，單程為ｎ個測站的支水準路線往返測高差平均值的中誤差為（）Ａ.；

Ｂ.Ｃ.51.在相同的觀條件下，對某一目標進行ｎ個測站的支水準路線往返測高差平均值的中誤差為（）

Ａ.；

Ｂ.；

Ｃ.52.對三角形進行５次等精度觀測，其真誤差（閉合差）為：+4″；-3″；+1″；-2″；+6″，則該組觀測值的精度（）

Ａ.不相等；

Ｂ.相等；

Ｃ.最高為+1″ 53.經緯儀對中誤差屬（）

Ａ.偶然誤差；

Ｂ.系統誤差；

Ｃ.中誤差 54.尺長誤差和溫度誤差屬（）Ａ.偶然誤差；

Ｂ.系統誤差；

Ｃ.中誤差 55.一條直線分兩段丈量，它們的中誤差分別為 和，該直線丈量的中誤差為（）Ａ.；

Ｂ.；

Ｃ.56.一條附和水準路線共設ｎ站，若每站水準測量中誤差為ｍ，則該路線水準測量中誤差為（）

Ａ.；

Ｂ.；

Ｃ.57.某基線丈量若干次計算得到平均長為540m，平均值之中誤差為 0.05m，則該基線的相對誤差為（）

Ａ.0.0000925；

Ｂ.1/11000；

Ｃ.1/10000 58.下面是三個小組丈量距離的結果，只有（）組測量的相對誤差不低于1/5000的要求

Ａ.100m 0.025m；

Ｂ.200m 0.040m；

Ｃ.150m 0.035m 59.對某量進行ｎ次觀測，若觀測值的中誤差為ｍ，則該量的算術平均值的中誤差為（）

Ａ.；

Ｂ.m/n；

Ｃ.m/

60.某直線段ＡＢ的坐標方位角為230o，其兩端間坐標增量的正負號為（）Ａ.Ｂ.Ｃ.61.小三角鎖近似平差主要考慮（）

Ａ.測角誤差；

Ｂ.基線誤差； Ｃ.起始邊方位角的誤差

62.在全圓測回法的觀測中，同一盤位起始方向的兩次讀數之差叫（）Ａ.歸零差；

Ｂ.測回差；

Ｃ.互差

63.四等水準測量中,黑面高差減紅面高差 0.1m應不超過（）Ａ.２ｍｍ

Ｂ.３ｍｍ；

Ｃ.５ｍｍ

64.用導線全長相對閉合差來衡量導線測量精度的公式是()Ａ.Ｂ.；

Ｃ.65.在兩端有基線的小三角鎖基線閉合差的計算中，傳距角、是用（）

Ａ.實測角值

B．經過第二次改正后的角值

C．經過角度閉合差調整后的角值 66.導線的坐標增量閉合差調整后，應使縱、橫坐標增量改正數之和等于（）Ａ.縱、橫坐標增值量閉合差，其符號相同； Ｂ.導線全長閉合差，其符號相同；Ｃ.縱、橫坐標增量閉合差，其符號相反 67.在全圓測回法中，同一測回不同方向之間的２Ｃ值為、、，其 互差應為（）． Ａ.28″

Ｂ.-18″

Ｃ.1.5″

68.基線丈量的精度用相對誤差來衡量，其表示形式為（）

Ａ.平均值中誤差與平均值之比；

Ｂ.丈量值中誤差與平均值之比；

Ｃ.平均值中誤差與丈量值之和之比

69.導線的布置形式有（）

Ａ．一級導線、二級導線﹑圖根導線；

Ｂ．單向導線﹑往返導線﹑多邊形導線； Ｃ．閉合導線﹑附和導線﹑支導線

70.導線測量的外業工作是（）

Ａ．選點﹑測角﹑量邊；

Ｂ．埋石﹑造標﹑繪草圖；

Ｃ．距離丈量﹑水準測量﹑角度測量

71.導線角度閉合差的調整方法是將閉合差反符號后（）。

A.按角度大小成正比例分配；

B.按角度個數平均分配

；C.按邊長成正比例分配 72.導線坐標增量閉合差的調整方法是將閉合差反符號后（）。

A.按角度個數平均分配；

B.按導線邊數平均分配；

C.按邊長成正比例分配 73.小三角測量的外業主要工作為（）。

A.角度測量；

B.基線丈量；

C.選點、測角、量基線 74.等高距是兩相鄰等高線之間的（）。A.高程之差； B.平距； C.間距

75.當視線傾斜進行視距測量時，水平距離的計算公式是（）。A.D= ；

B.D=

C.D= 76.一組閉合的等高線是山丘還是盆地，可根據（）來判斷。A.助曲線；

B.首曲線；

C.高程注記

77.在比例尺為1：2000，等高距為2m的地形圖上，如果按照指定坡度 ％，從坡腳A到坡頂B來選擇路線，其通過相鄰等高線時在圖上的長度為（）A.10mm；

B.20mm

C.25mm

78.兩不同高程的點，其坡度應為兩點（）之比，再乘以100％。A.高差與其平距；

B.高差與其斜距；

C.平距與其斜距

79視距測量時用望遠鏡內視距絲裝置，根據幾何光學原理同時測定兩點間的（）的方法。A 距離和高差；

B 水平距離和高差。

C 距離和高程

80.在一張圖紙上等高距不變時，等高線平距與地面坡度的關系是（）。A平距大則坡度小；

B平距大則坡度大，C平距大則坡度不變

81.地形測量中，若比例尺精度為b，測圖比例尺為：M，則比例尺精度與測圖比例尺大小的關系為（）

A.B與M無關

B.b與M成正比；

C.b與M成反比 82.在地形圖上表示的方法是用（）

A.比例符號、非比例符號、線形符號和地物注記

B.地物符號和地貌符號

C.計曲線、首曲線、間曲線，助曲線

83.測圖前的準備工作主要有（）

A.圖紙準備、方格網繪制、控制點展繪

B.組織領導、場地劃分、后勤供應 C.資料、儀器工具、文具用品的準備

84.在地形測量中，大小平板儀對中容許誤差為（）

A.25mm；

B.3mm

C.0.05×M mm（M為測圖比例尺分母）

85.若地形點在圖上的最大距離不能超過3cm，對于比例尺為1/500的地形圖，相應地形點在實地的最大距離應為（）.A.15m；

B.20m；

C.30m 86.在進行大（小）平板儀定向時，直線定向時所用圖上的直線長度有關，定向多用的直線愈短，定向精度（）。

A.愈精確；

B.愈差；

C.不變

三、多項選擇題

（一）測量學基礎知識（1-44題）

1.設A點為后視點，B點為前視點，后視讀數，前視讀數b=1.428m，則（）。A.； B.后視點比前視點高； C.若A點高程，則視線高程為203.140m； D.若A點高程，則前視點高程為202.320； E.后視點比前視點低。

2.地面上某點，在高斯平面直角坐標系（六度帶）的坐標為：x=3430152m，y=20637680m，則該點位于（）投影帶，中央子午線經度是（）。A 第3帶； B 116°；

C 第34帶； D 第20帶；

E 117°

3.北京地區的地理坐標為：北緯39°54′，東經116°28″。按高斯六度帶投影，該地區所在投影帶中央子午線的經度為（），第（）投影帶。A 20；

B 117°； C 19 ； D 115°；

E 120° 4.微傾式水準儀應滿足如下幾何條件（）。A 水準管軸平行于視準軸；

B橫軸垂直于儀器豎軸； C水準管軸垂直于儀器豎軸；

D 圓水準器軸平行于儀器豎軸；

E 十字絲橫絲應垂直于儀器豎軸 5.在A、B兩點之間進行水準測量，得到滿足精度要求的往、返測高差為 =+0.005m，=-0.009m。已知A點高程HA=417.462m，則（）。A B的高程為417.460m；

B B點的高程為417.469m；

C 往、返測高差閉合差為+0.014m，D B點的高程為417.467m E 往、返測高差閉合差為-0.004m。6.在水準測量時，若水準尺傾斜時，其讀數值（）。A 當水準尺向前或向后傾斜時增大； B當水準尺向左或向右傾斜時減少； C總是增大； D總是減少； E 不論水準尺怎樣傾斜，其讀數值都是錯誤的 7.光學經緯儀應滿足下列幾何條件（）。A

B

C

D

8.用測回法觀測水平角，可以消除（）誤差。

A 2C

B 誤差；

C 指標差

D橫軸誤差大氣折光誤差

E 對中誤差 9.方向觀測法觀測水平角的側站限差有（）。

A 歸零差 ；

B 2C誤差；

C 測回差；

D豎盤指標差 ；

E 陽光照射的誤差。10.若AB直線的坐標方位角與其真方位角相同時，則A點位于（）上。

A 赤道上；

B 中央子午線上；

C 高斯平面直角坐標系的縱軸上；

D 高斯投影帶的邊緣上；

E 中央子午線左側

11.用鋼尺進行直線丈量，應（）。

A 尺身放平；

B確定好直線的坐標方位角；

C丈量水平距離；

D目估或用經緯儀定線；

E進行往返丈量

12.閉合導線的角度閉合差與（）。

A導線的幾何圖形無關；

B導線的幾何圖形有關；

C 導線各內角和的大小有關；

D導線各內角和的大小無關；

E 導線的起始邊方位角有關 13.經緯儀對中的基本方法有（）。

A 光學對點器對中； B 垂球隊中；

C 目估對中； D 對中桿對中；

E 其它方法對中 14.高差閉合差調整的原則是按（）成比例分配。

A 高差大小； B測站數； C水準路線長度；

D 水準點間的距離；

E 往返測站數總和 15.平面控制測量的基本形式有（）。

A 導線測量水準測量；

B三角測量；C 距離測量；

D 角度測量 16.經緯儀可以測量（）。

A 磁方位角；

B 水平角；

C 水平方向值；

D豎直角；

E 象限角 17.在測量內業計算中，其閉合差按反號分配的有（）。

A 高差閉合差；

B 閉合導線角度閉合差；

C 附合導線角度閉合差；

D 坐標增量閉合差；

E 導線全長閉合差中；

18.水準測量中，使前后視距大致相等，可以消除或削弱（）。

A 水準管軸不平行視準軸的誤差；

B 地球曲率產生的誤差；

C 大氣折光產生的誤

D陽光照射產生的誤差；

E 估讀數差 19.下列誤差中（）為偶然誤差。

A 估讀誤差；

B 照準誤差；

C 2C誤差；

D 指標差；

E 橫軸誤差 20.確定直線的方向，一般用（）來表示。

A 方位角；

B 象限角；

C水平角；

D 豎直角；

E 真子午線方向 21.導線坐標計算的基本方法是（）。

A 坐標正算；

B 坐標反算；

C坐標方位角推算；

D 高差閉合差調整；

E 導線全長閉合差計算

22.四等水準測量一測站的作業限差有（）。

A 前、后視距差；

B 高差閉合差； C 紅、黑面讀數差；

D紅黑面高差之差；

E視準軸不平行水準管軸的誤差

23.大比例尺地形圖是指（）的地形圖。

A

1：500；

B 1：5000 ；

C 1：2000；

D 1：10000；

E 1：100000 24.地形圖的圖式符號有（）。

A比例符號；

B非比例符號；

C 等高線注記符號；

D 測圖比例尺 25.等高線按其用途可分為（）。

A首曲線；

B計曲線；

C 間曲線；

D 示坡線；

E 山脊線和山谷線 26.等高線具有哪些特性（）。

A等高線不能相交；

B 等高線是閉合曲線；

C 山脊線不與等高線正交；

D 等高線平距與坡度成正比；

E 等高線密集表示陡坡 27.視距測量可同時測定兩點間的（）。

A高差；

B 高程；

C 水平距離；

D高差與平距 ；

E 水平角 28.平板儀安置包括（）。

A 對點；

B 整平；

C 度盤歸零 ；

D定向；

E 標定圖板北方向

29.在地形圖上可以確定（）。

A 點的空間坐標

B直線的坡度

C 直線的坐標方位角

D確定匯水面積

E 估算土方量

30.下述哪些誤差屬于真誤差（）。

A 三角形閉合差；

B

多邊形閉合差

C 量距往、返較差

D 閉合導線的角度閉合差

E 導線全長相對閉合差

31.測量工作的原則是（）。

A 由整體到局部；

B 先測角后量距；

C 在精度上由高級到低級；

D先控制后碎部

E 先進行高程控制測量后進行平面控制測量 32.測量的基準面是（）。

A 大地水準面；

B水準面；

C 水平面 ；

E 1985年國家大地坐標系 33.高程測量按使用的儀器和方法不同分為（）。

A 水準面測量；

B閉合路線水準測量；

C附合路線水準測量；

D三角高程測量

E 三、四、五等水準測量

34.影響水準測量成果的誤差有（）。A 視差未消除；

B水準尺未豎直；

C 估讀毫米數不準；

D地球曲率和大氣折光；

E 陽光照射和風力太大

35.當經緯儀豎軸與仰視、平視、俯視的三條視線位于同一豎直面內時，其水平度盤讀數值（）。

A相等；

B不等；

C 均等于平視方向的讀數值；

D 仰視方向讀數值比平視度盤讀數值大

E 俯視方向讀數值比平視方向讀數值小 36.影響角度測量成果的主要誤差是（）。

A 儀器誤差；

B 對中誤差 ；

C 目標偏誤差 ；

D豎軸誤差

E 照準個估讀誤差 37.確定直線方向的標準方向有（）。

A 坐標縱軸方向；

B真子午線方向；

C 指向正北的方向；

D 磁子午線方向直線方向

38.光電測距儀的品類分為（）。

A 按測程分為短、中、遠程測距儀

B按精度分為I、II、III級測距儀

C按光源分為普通光源、紅外光源、激光光源三類測距儀

D 按測定電磁波傳播時間t的方法分為脈沖法和相位法兩種測距儀

E 不分品類 39.光電測距成果的改正計算有（）。A 加、乘常熟改正計算；

B氣象改正計算；

C 傾斜改正計算；

D三軸關系改正計算；

E測程的檢定與改正計算

40.全站儀的主要技術指標有（）。

A最大測程；

B 測距標稱精度；

C 測角精度 ；

D放大倍率；

E自動化和信息化程度

41.全站儀由（）組成。

A光電測距儀；

B 電子經緯儀 ；

C多媒體電腦數據處理系統；

D 高精度的光學經緯儀

42.全站儀除能自動測距、測角外，還能快速完成一個測站所需完成的工作，包括（）。A計算平距、高差；

B 計算三維坐標；

C 按水平角和距離進行放樣測量；

D 按坐標進行放樣；

E 將任一方向的水平角置為0°00′00″ 43.導線測量的外業工作包括（）。

A 踏選點及建立標志；

B 量邊或距離測量；

C測角；

D連測；

E進行高程測量

44.閉合導線和附合導線內業計算的不同點是（）。

A方位角推算方法不同；

B角度閉合差計算方法不同；

C坐標增量閉合差計算方法不同

D導線全長閉合差計算方法不同 ；

E 坐標增量改正計算方法不同 四．計算題

（一）測量學基礎知識（1-18題）

1.用鋼尺丈量一條直線，往測丈量的長度為217.30m，返測為217.38m，今規定其相對誤差不應大于1/2000，試問：

（1）此測量成果是否滿足精度要求？（2）按此規定，若丈量100m，往返丈量最大可允許相差多少毫米？

2.對某段距離往返丈量結果已記錄在距離丈量記錄表中，試完成該記錄表的計算工作，并求出其丈量精度，見表1。

表1 測線

整尺段

零尺段

總計

差數

精度

平均值

AB

往

18.964

返

46.456

22.300

3.在對S3型微傾水準議進行 角檢校時，先將水準儀安置在A和B兩立尺點中間，使氣泡嚴格居中，分別讀得兩尺

讀數為 ＝1.573m，b1＝1.415m，然后將儀器搬到A尺附近，使氣泡居中，讀得 ＝1.834m，b2＝1.696m，問

（1）正確高差是多少？（2）水準管軸是否平行視準軸？（3）若不平行，應如何校正？

4．如圖1所示，在水準點BM1至BM2間進行水準測量，試在水準測量記錄表中（見表2）。進行記錄與計算，并做計算校核（已知）。

圖1 表2：水準測量記錄表 測點

后視讀數（m）

前視讀數（m）

高差（m）

高程（m）

＋

－

5．在水準點B 和 之間進行水準測量，所測得的各測段的高差和水準路線長如圖2所示。已

知B 的高程為5.612m，的高程為5.400m。試將有關數據填在水準測量高差調整表中（見 表3），最后計算水準點1和2的高程。

圖2 表3：水準測量高程調整表

點號

路線長（km）

實測高差（m）

改正數（mm）

改正后高差（m）

高程（m）

5.612

5.400

每公里改正數＝

6.在水準 和 之間進行普通水準測量，測得各測段的高差及其測站數ni如圖3所示。試 將有關數據填在水準測量高差調整表中（見表4），最后請在水準測量高差調整表中，計算出水準

點1和2 的高程（已知 的高程為5.612m，的高程為5.412m）。

表4：水準測量高程調整表

點號

測站數

實測高差（m）

改正數(mm.)

改正后高差(m)

高程(m)

5.612

5.412

每站改正數=

7.在B點上安置經緯儀觀測A和C兩個方向，盤左位置顯徽準A點，后照準C點，水平度盤的

讀數為6o23′30″和95o48′00″；盤右位置照準C點，后照準A點，水平度盤讀數分別為275o48′18″

和186o23′18″，試記錄在測回法測角記錄表中（見表5），并計算該測回角值是多少？

表5：測回法測角記錄表

測站

盤位

目標

水平度盤讀數

(? ′ ″)

半測回角值(? ′″)

一測回角值

(? ′″)

備注

8.某經緯儀豎盤注記形式如下所述，將它安置在測站點O，瞄準目標P，盤左是豎盤讀數是 112o34′24″，盤右時豎盤讀數是247o22′48″。試求（1）目標P的豎直角；（2）判斷該儀器是

否有指標差存在？是否需要校正？（豎盤盤左的注記形式：度盤順時針刻劃，物鏡端為0o，目鏡端為180o，指標指向90o位置）

9.某臺經緯儀的豎盤構造是：盤左位置當望遠鏡水平時，指標指在90o，豎盤逆時針注記，物

鏡端為0o。用這臺經緯儀對一高目標P進行觀測，測得其盤右的讀數為263o18′25″，試確定

盤右的豎直角計算公式，并求出其盤右時的豎直角。

10.對某基線丈量六次，其結果為：L1＝246.535m，L2＝246.548m，L3＝246.520m，L4＝246.529m，L5＝246.550m，L6＝246.537m。試求：（1）算術平均值;(2)每次丈量結果的中誤差；（3）算術平均值的中誤差和基線相對誤差。11.觀測BM1至BM2間的高差時，共設25個測站，每測站觀測高差中誤差均為±3mm，問：（1）兩水準點間高差中誤差時多少？（2）若使其高差中誤差不大于±12mm，應設置幾個測站?

12.在等精度觀測條件下，對某三角形進行四次觀測，其三內角之和分別為：179o59′59″，180o00′08″，179o59′56″，180o00′02″。試求：（1）三角形內角和的觀測中誤差？

（2）每個內角的觀測中誤差？

13.某單三角鎖基線邊AB丈量結果如表6，試利用表6計算該基線的相對中誤差K? 表6 序號

基線長度(m)

V

VV

計算 1

96.452

L= m= M= K= 2

96.454

96.456

96.450

∑

14.某閉合導線，其橫坐標增量總和為－0.35m，縱坐標增量總和為+0.46m，如果導線總長度為1216.38m，試計算導線全長相對閉合差和邊長每100m的坐標增量改正數？

15.已知四邊形閉合導線內角的觀測值見表7，并且在表中計算（1）角度閉合差；(2)改正后角度值；

（3）推算出各邊的坐標方位角。表7 點號

角度觀測值（右角）(?

′

″)

改正數(?

′

″)

改正后角值(?

′

″)

坐標方位角

(?

′

″)1

112

21 2

126

∑

16.在方向觀測法的記錄表中（見表8），完成其記錄的計算工作。方向觀測法記錄表

表8

測站

測回數

目標

水平度盤讀數C(″)

方向值

? ′″

歸零方向值 ? ′″

角

值 ? ′″

盤

左(? ′ ″)

盤

右

(? ′″)

M

A

00 01 06

180 01 24

B

20 30

249 20 24

C

51 24

304 51 30

A

00 01 12

180 01 18

17.用目估法勾繪圖4所擬地形點的等高線圖（測圖比例尺為1：1000，登高距為1m）。圖4

18.已知測站點高程H＝81.34m，儀器高 ＝1.42m，各點視距測量記錄如表9。試求出各地形點的平距及高程

（豎直角計算公式為: =90o－L）。

表9

點號

視距讀數

(m)

中絲讀數

(m)

盤左豎盤讀數

(? ′)

豎 角(? ′)

平距

(m)

初算高差(m)

(m)

高差(m)

高程(m)1

53.6

2.71

51

79.3

1.42

46

五、問答題

（一）測量學基礎知識（1-63題）

1.地面上一點得空間位置在測量工作中是怎樣表示的？ 2.何謂絕對高程，相對高程，高差？

3.試述測量工作平面直角坐標系與教學計算中平面直角坐標系的不同點？ 4.普通測量學的任務是什么？ 5.何謂水準面？

6.水平面與水準面有何區別？

7.確定地面點位要做哪些基本測量工作？

8.在測量中，采取哪些措施來保證測量成果的正確性？ 9.何謂正、反方位角？

10.為了保證一般距離丈量的境地，應注意哪些事項？ 11.直線定向的目的是?常用什么來表示直線方向？ 12.距離丈量有哪些主要誤差來源？ 13.直線定向與直線定線有何區別？

14.試述羅盤儀測定磁方位角的主要操作步驟。15.鋼尺的名義長度與標準長度有何區別？ 16.何謂直線定線？

17.何謂水準儀的視準軸誤差？怎樣檢校？ 18.何謂高差閉合差？怎樣調整高差閉合差？

19.繪圖說明水準儀用角螺旋使圓水準氣泡居中的操作步驟。20.影響水準測量成果的主要因素有哪些？如何減少或消除？ 21.水準測量中轉點應如何選擇？ 22.繪圖說明水準測量的基本原理。23.視差產生的原因是什么？如何消除？

24.試述在一測站上測定兩點高差的觀測步驟。25.如何進行圓水準器軸平行于豎軸的檢校？

26.為什么觀測時要把水準儀安置在距兩尺基本等遠處？ 27.敘述用測回法觀測水平角的觀測程序。28.指標差怎樣檢校？

29.簡述在一個測站上觀測豎直角的方法和步驟。30.水平角觀測時應注意哪些事項 31.豎角測量中指標差是指什么？ 32.什么叫水平角？

33.經緯儀上有幾對制動、微動螺旋？各起什么作用？如何正確使用？

34.對中和整平的目的是什么？試述僅有一個水準管的經緯儀的整平操作方法。35.什么是豎直角？

36.何謂系統誤差？偶然誤差？有合區別？

37.試述中誤差，容許誤差、相對誤差的含義與區別？ 38.舉例說明如何消除或減小儀器的系統誤差？ 39.偶然誤差具有什么特征？ 40.等精度觀測中為什么說算術平均值是最可靠的值？

41.從算術平均值中誤差（M）的公式中，使我們在提高測量精度上能得到什么啟示？ 42.什么叫觀測誤差？產生觀測誤差的原因有哪些？ 43.觀測值函數的中誤差與觀測值中誤差存在什么關系？ 44.閉和導線的內業計算有幾步？有哪些閉合差？ 45.何謂基線閉合差、歸零差、測回差、2C互差？ 46.繪圖簡述四個方向的方向觀測方法？

47.跨河水準測量中儀器與水準尺的安置為什么要構成平行四邊形？ 48.簡述四等水準測量（雙面尺）一個測站的觀測程序？ 49.導線布置的形式有哪幾種？

50.為敷設經緯儀導線，在選點時應考慮哪些問題？ 51.經緯儀導線測量中，應直接觀測哪些元素？

52.小三角測量的特點是什么？它與導線測量相比有何異同？ 53.小三角測量的布置形式有哪幾種？ 54.試述高等線的性質？

55.何謂坡度？在地形圖上怎樣確定兩點間的坡度？ 56.何謂地形圖及地形圖比例尺？ 57.什么是比例尺的精度？

58.表示地物的符號有哪幾種？舉例說明。59.什么是等高線？等高距？等高線有哪幾種？ 60.一般的測圖方法有哪幾種？ 61.平板儀安置包括哪幾項工作？

62.試述經緯儀測繪法測繪地形圖的操作步驟。63.測繪地形圖時，如何選擇地形特征點？

二、單項選擇題

（一）測量學基礎知識（1-86題）

1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 11.B 12.B 13.B 14.C 15.C 16.B 17.A 18.C 19.A 20.B 21.A

22.C 23.A 24.A 25.A 26.C 27.A 28.B 29.A 30.A 31.A 32.C 33.C 34.C 35.C 36.C 37.C 38.B 39.A 40.C 41.B

42.A 43.A 44.B 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.B 51.B 52.B 53.A 54.B 55.C 56.A 57.C 58.B 59.C 60.C 61.A

62.A 63.C 64.C 65.C 66.C 67.A 68.A 69.C 70.A 71.B 72.C 73.C 74.A 75.C 96.C 77.B 78.A 79.B 80.A 81.B 82.B 83.A 84.C 85.A 86.B

試

題

參

考

答

案

一、填空題

（一）測量學基礎知識（1-120題）

1.假定水準面2.平均

水準面

3.高程測量

角度測量

距離測量

4.兩條互相垂直線的交點

南北方向的縱軸

東西方向的橫軸

5.經度

緯度

6.高差7.100平方千米8.大地測量學

普通測量學

攝影測量學

工程測量學9.6371 10.8848.13 11.首子午面

二面 12.赤道平面 13.從整體到局部

先控制后碎部 14.測繪和測設 15.真子午線方向

磁子午線方向

坐標縱軸方向

16.坐標縱軸線北端

17.18.0°或360°19.直線定向

直線定線20.相對 分數21.尺子要拉平

標桿要立直且定線要直

對點投點和讀數要準確22.銳 23.磁北

真北24.180° 25.臨時性標志

永久性標 26.水平27.望遠鏡

羅盤盒

基座

28.303°20′ 29.圓水準器的檢校

十字絲環的檢校

水準管的檢校 30.圓水準器軸平行于儀器豎軸

十字絲橫絲垂直與儀器豎軸

水準管軸平行于儀器視準軸 31.后視距和與前視距和之差的大小

32.33.圓水準器軸

儀器豎軸

望遠鏡視準軸

水準管軸

34.傳遞高程

本站前視讀數

下站后視讀數

35.豎軸鉛垂

視線水平36.零點

切線 37.目標

清 38.39.A點

B點

40.41.望遠鏡

水準器

基座 42.法線43.望遠鏡微傾螺旋

44.水準路線長度

測站數

45.物鏡對光

目鏡對光 46.BM 47.雙面尺

變換儀器高 48.往返49.偏大50.尺墊51.大致相等

大致相等52.小

大

mm數53.復誦

劃掉重記

54.校核與調整

55.3.628m

56.240.000m 57.0 100m

58.i角誤差、地球曲率的影響、大氣折光的影響以及望遠鏡對光調焦透鏡運行的誤

59.+300m-300m

60.-0.32m-0.55m +0.23m

61.對中

整平62.視線

水平線

63.260°00′24″ 64.視準軸

水準管軸

橫軸

豎軸 65.水平度盤水平使儀器豎軸鉛直

中心

測站 66.橫軸 67.居中 68.平行

90度 69.LL⊥VV

CC⊥HH

HH⊥VV

十字絲縱絲HH

光學對中器視準軸與豎軸重合70.視線

指標

90°或90°的整數倍

71.指標差

72.X= 或

X=

73.沒有將水平制動螺旋制緊

74.豎盤指標水準管氣泡

是錯誤的75.最小刻劃

76.照準部

水平度盤

基座

77.水平

豎直

78.水平

79.正

負

80.水平線

81.橫尺法

讀數法

82.90°或90°的倍數

83.視準軸誤差

橫軸誤差

盤度偏心差

84.系統誤差

偶然誤差

85.儀器本身誤差

觀測誤差

外界自然條件影響

86.相對誤差

87.88.中誤差

容許誤差

相對誤差

89.90.相同

91.92.提高儀器的等級

93.相對誤差

94.極限誤差

95.±10″

96.±0.2m

97.98.閉合導線

附合導線

支導線

99.平面

高程

100.零

零

101.角度閉合差的計算及其調整

基線閉合差的計算及其調整 102.踏勘選點

測角

丈量邊長

103.尺長改正

溫度改正

傾斜改正

104.角度閉合差的計算及其調整

坐標增量閉合差的計算及其調整

105.測回法

方向觀測法（或全圓測回法）106.小三角網

導線網

107.單三角鎖

中點多邊形

大地四邊形

線形三角形

108.4.687m

4.787m

109.8 110.同一測回

2C誤差之差值

111.124°57′

112.-100m

113.-0.02m

114.坡陡

坡緩

坡度均勻

115.對中

整平

定向

116.高程

相鄰點

117.經緯儀測繪法

大平板儀測繪法

小平板儀與經緯儀聯合測圖法

光電測距測繪法測圖

118.儀器橫軸中點

十字絲中心所照準目標點之間

119.正射

相似的 120.1:500

50mm

三、多項選擇題

（一）測量學基礎知識（1-44題）

1.ABC 2.DE 3.BA 4.ADE 5.AE 6.ACE 7.ABC 8.AC 9.ABC 10.BC 11.ACDE 12.BD 13.ABD 14.BC 15.AC 16.BCD

17.ABCD 18.ABC 19.AB 20.AB 21.ABC 22.ACD 23.ABC 24.ABCD 25.ABC 26.ABE 27.ACD 28.ABD 29.ABCDE 30.ABD 31.ACD 32.AD 33.AD 34.ABCDE 35.AC 36.ABCDE 37.ABCD 38.ABCD 39.ABC 40.ABCD 41.ABD 42.ABCDE.43.ABCD 44.BC 四．計算題

（一）測量學基礎知識（1-18題）

1、解：據題意，（1），此丈量結果能滿足要求的精度。

（2）

設丈量100ｍ距離往返丈量按此要求的精度的誤差為?時，則，則?，即往返 丈量較差最大可允許相差為。

２．解：據題意，其計算過程見表17。表17：距離丈量記錄表

測線

整尺段

零尺段

總計

差數

精度

平均值

ＡB

往

5*50

18.964

268.964

0.10

1/2600

268.914

返

4*50

46.564

22.300

268.864

注：表中后四欄中的數字為計算數字。３． 解：據題意知：（１）正確的高差

（2），而，=0.02m超過５mm，說明水準管軸與視準軸不平行，需要校正。

（３）校正方法：水準儀照準Ｂ尺，旋轉微傾螺旋，使十字絲對準1.676m處，水準管氣泡偏離中央，撥調水準管的校正螺旋（左

右螺絲松開、下螺絲退，上螺絲進）使氣泡居中（或符合），擰緊左右螺絲，校正完畢． 4．解：據題意，其計算過程見表18。表18：水準測量記錄表

測站

后視讀數(m)

前視讀數(m)

高差

高程(m)

+(m)

－(m)

BM1

２．０１２

１．２５７

１３８．９５２

ZD1

１．４７２

０．７５５

１４０．２０９

１．０３８

ZD2

１．３６２

２．５１０

１３９．１７１

０．３０９

ZD3

３．３３８

１．０５３

１３９．１７１

２．６６７

BM2

０．６７１

１４２．１１０

４．２３３

１．０３８

８．１８４

４．９８９

校核：。

5．解：據題意，其計算過程見表19。表19：水準測量高程調整表

點號

路線(km)

實測高差(m)

改正數(m)

改正后高差

高程

１．９

＋０．００６

－０．００６

＋０.０９４

５.６１２

１

５.７０６

１．１

－０．００３

－０．００３

－０.６２３

２

５.０８３

１．０

＋０．００３

－０．００３

＋０.３１７

５.４００

４．０

－０．２００

－０．０１２

－０.２１２

每公里改正數＝ －(+0.012)/4.0＝－０.００３（ｍ／km）改正后校核：

6、解：據題意，其計算過程見表２０。水準測量高程調整表

點號

測站數

實測高差

改正數（m）

改正后高差(m)

高程(m)

BMa

+0.100

+0.006

+0.106

5.612

5.718

-0.620

+0.005

-0.615

5.103

+0.302

+0.007

+0.309

BMb

5.412

-0.218

+0.018

-0.200

=5.412-5.612=-0.200（m）-0.218+0.200=-0.018

每站改正數= 校核：

7．據題意，其計算過程見表21。測回法測角記錄表

測站

盤位

目標

水平度盤讀數（°′″）

半測回角（°′″）

一測回角值（°′″）

備注

B

盤

左

A

23

24 30

24

C

48

00

盤

右

A

186 23

25 00

C

275 48

8．解：由題意知，豎盤構造如圖13所示。

=L-90°

=270°-R(1)豎直角

=22°35′48″(2)指標差

(3)因指標差大于1′，故需校正。

9．解：由題意知，豎盤構造如圖14所示。

圖13

圖14

=L-90°，=270°-R

由題中知：

R=263°18′25″ ∴

=270°-R=6°41′35″ 10．據題意，其計算過程見表22。表22 丈量

次數

基線長度

（m）

v=x-L（mm）

VV

計算 1

246.535

+1.5

2.25

1． 2.3.4.246.548

-11.5

132.25

246.520

+16.5

272.25

246.529

+7.5

56.25

246.550

-13.5

182.25

246.537

-0.5

0.25

∑

L0=246.500

0

645.5

11．解：據題意知

（1）∵

h1-2=h1+h2+.....h25 ∴

又因

m1=m2=......m25=m=+_3(mm)則

（2）

若BM1至BM2高差中誤差不大于±12（mm）時，該設的站數為n個，則：

∴

(站)12．據題意，其計算過程見表23。表23 觀測次數

角值

（°′″）

△i

△△

計

算

179 59 59

+1″

（1）

（2）

∴

180 00 08

-8″

179 59 56

+4″

180 00 02

-2″

∑

720 00 05

-5″

13.據題意，其計算過程見表24。表24 序號

基線長度（m）

V（mm）

VV

計算 1

96.452

X=96.453（m）

96.454

+1

96.456

96.450

∑

0

14．解：據題意知

（1）導線全長閉和差：

相對閉和差：

（2）

15．解：據題意，其計算過程見表25。表25 點號

角度觀測值（右角）（°′″）

改正值（″）

改正后角值（°′″）

坐標方位角（°′″）

15 23

15 18

14 12

14 07

235 56 14

15 20

15 15 40 59

15 25

15 20

25 39

∑

360 00 20

360 00 00

16.解：據題意，其計算過程見表26。表26 測站

測回數

目標

水平度盤讀數

″

方向值

（°′″）

歸零方向值（°′″）

角值（°′″）

盤左

（°′″）

盤右M

A

00 01 06

180 01 24

00 01 15

0 00 00

19 12

B

20 30

249 20 24 69 19 12

31 00

C

51 24

304 51 30 124 50 12

235 09 48

A

00 01 12

180 01 18 0 00 00

17．解：據題意，等高線圖勾繪如圖15所示。18．解：據題意，其計算過程見表27所列。

圖15

10 21

2C（°′″）

+6

（0 01 15）69 20 27 124 51 27 00 01 15

表27 點號

視距讀數（m）

中絲讀數（m）

盤左豎盤讀數(°′″）

豎角 °′

平距

（m）

初算高差（m）

i-l（m）

高差（m）

高程（m）

53.6

2.71

51

+2 09-1.29

0.72

82.06 2

79.3

1.42

46

-9 46

0

-13.26

68.08(轉自“園林學習網”http://)

53.3

2.01 77.0

-13.26

第三篇：西南交大歷史

西南交大百年歷史

1.全國解放前的五次遷徙(1900-1949)

(1)山海關校舍在1900年(庚子年)被八國聯軍強占,曾使我校歷史一度中斷當時的校名是山海關北洋鐵路學堂,歸北洋鐵路總局領導。北洋鐵路也叫津榆(天津至山海關)鐵路,隨后又延伸,并相繼改稱關內外鐵路、京奉鐵路(北京至奉天,即至沈陽)。1896年11月在上海《新聞報》和《申報》登載了鐵路學堂章程和招生告白。1897和1898年,在天津和上海等地共計招生40名,編為第一屆。1899年招生20名,因文化水平高低不齊,經考試甄別,合格者僅6名,讓其繼續學習,其余均遣散。1900年3月,第一屆學生完成學習課目者為37名,其中發給畢業證書、準予畢業者為17名。同年9月,校舍被八國聯軍所侵占,學校工作中斷。

(2)唐山校舍在1933年4月至11月被漢奸部隊所強占,被迫南遷,停課8個月。1905年,關內外鐵路籌備恢復鐵路學堂。為使學生到工廠實習方便,決定將校址遷至唐山(因鐵路機器廠,即今唐山機車車輛廠,是在唐山)。于是,修建校舍,招收新生。于1907年2月,在唐山開學。1931年,東北三省被日軍所強占。1933年,日軍進犯山海關,侵入冀東,國民黨軍隊退至天津,漢奸李際春部隊強占我唐山校園。當時,我院屬于交通大學；校長黎照寰在上海交通大學辦公。按照多數師生意見,遂南遷上海,借上海交大校舍住宿并復課。但黎校長意欲將我院并入上海,并假借鐵道部名義限制我院秋季招生人數。經過師生及上海校友的力爭,黎乃作罷。同年5月底,國民GOV同日本簽訂了屈辱的《塘沽協定》,唐山暫時得到“安定”。6月,我院1933屆學生在上海畢業,其余師生于7月北返,暫借北平鐵道管理學院居住,并在北平〈北京〉進行鐵路測量實習。11月初,學生返唐山。幾經交涉,偽軍在12月撤離,我院乃頂住逆境恢復上課。這時,在日本操縱下,冀東成立了“特區”。但僅在我院院墻之內,可以升國旗。一出院墻,便是日偽勢力。

〈3〉抗日戰爭期間,唐山校舍在1937年被日軍長期侵占,師生分散南遷,在湖南及貴州復校1934屆至1937屆,是在唐山逆境中培養并畢業的。共計:土木工程畢業生為161人,肆業19人;礦冶工程畢業生為13人,肆業1人。當時的院長是孫鴻哲。1937年7月7日,日本軍閥挑起盧溝橋事變。7月17日,日軍侵占我唐山校園。孫院長當時在北平〈北京〉住院治病〈隨后在10月下旬逝世〉。師生陸續分散地南往上海、南昌、湘潭等地。黃壽恒、許元啟兩教授同校友李中襄、侯家源等計議,先需解決院長人選及復課地點問題。在11月中,公推茅以升博士為民選院長。11月下旬,上海淪陷,南昌震動,校友杜鎮遠、侯家源、裴益祥、薛兆樞、慶承道等商量,建議于12月15日在湘潭〈湘黔鐵路工程局局址所在地〉復課。黃、許兩教授贊同這一建議,并以函、電及由中央電臺廣播通知有關師生。12月15日,校友裴益祥在湘潭主持了開學儀式。1938年2月,黎校長電請茅以升為我院代理院長(5月,正式聘為院長)。2月11日,茅到湘潭就職。3月下旬,教育部決定讓北平鐵道管理學院并入唐院,于是,師生人數增多,湘潭房屋不敷應用,乃于5月下旬遷往湘鄉楊家灘。這時,羅忠忱、伍鏡湖等教授陸續來到。8月,1938屆在楊家灘畢業。11月,因日軍進犯湘北,國民黨軍隊縱火焚燒長沙;下旬,我院師生分批離開楊家灘,于月底到達桂林。12月2日,日寇飛機轟炸桂林,我院損失慘重。嗣經決定遷往貴州福泉(當時叫平越〉。1939年2月,在福泉復課。土木、礦冶和鐵道管理各系原有的及增聘的教師基本到齊。教學秩序、教學質量,由此得到保證。這年11月,1939屆在這里畢業。1942年,教育部指令我院改名為國立交通大學貴州分校,下設兩院(唐山工程學院及北平鐵道管理學院)。

(4)1944年因戰爭威脅而倉皇離開貴州福泉

在貴州福泉安定辦學6年,共有6屆畢業生,每屆畢業生都是三個系齊全〈土木、礦冶、鐵道管理〉。1944年11月,日軍在攻占湘桂之后,前鋒到達貴州獨山。福泉陷入混亂。在重慶的校友洽派汽車來接運我院師生,但這些汽車在貴陽被國民黨軍隊扣住。于是,校領導只得宣布學校解散,師生自己設法往重慶集中。賴校友茅以升、趙祖康等的安排,在遵義等地有接應。這樣,在年底前后,絕大多數師生到達重慶。羅忠忱校長同校友商討復校地點,決定在璧山縣丁家坳。于是,1945年2月15日,在丁家坳復課。1945及1946屆在丁家

坳畢業。在日本于1945年8月宣布無條件投降之后,1946年6月,我院的復員隊伍離開丁家坳,于8月下旬到達闊別9年的唐山校園。11月1日,在唐山開始上課。

(5)解放戰爭期間,1948年11月至1949年6月,大部分師生南遷上海

解放戰爭中的三大戰役(遼沈、淮海、平津)是從1948年9月到1949年1月。唐山解放是在1948年12月12日。但在唐山解放之前,國民黨加緊迫害進步勢力,顧宜孫院長(當時校名是國立唐山工學院)不肯按照其所開黑名單交出進步學生,只好辭職,并于7月回家(在上海)。11月,在唐的大部分師生決定南遷。不久就到達上海。由于通貨極度膨脹,眾多師生難于在上海久留,大部分在12月轉到江西萍鄉,少數人則鼓動遷往臺灣。在教育部已同意顧院長請假的情況下,校友趙祖康、侯家源等同意茅以升、顧宜孫的推薦,由顧院長聘請唐振緒為我院水利工程教授,并推薦其代行院務(1949年3月,得教育部正式任命為院長〉。唐于1949年1月11日到職。在商得上海交通大學借給部分教室、實驗室以便復課之后,2月1日召開教授會議并決定不去萍鄉、不去臺北、積極在上海籌備復課。3月28日,復課終于實現。4月下旬,國民黨上海警備司令部加緊迫害進步學生,隨后又勒令各高等學校緊急疏散。我院師生被迫遷往徐家匯啟明新村。5月27日,上海解放。6月,中央軍委鐵道部指派李泳、趙銳兩同志來滬迎接師生返唐,唐振緒院長乃帶領在上海的師生及家屬回到唐山。從此結束了我校因戰爭而流離的苦難史。

2.1951年以來的遷校和建校

唐山校園是在開灤煤礦采掘的波及范圍之內,且原校園占地只290畝,建筑面積不過24000m2,不適應學校發展,所以,在50年代初,曾派人到天津、北京、蘭州等地尋覓新址,進行勘探、規劃、設計乃至施工。但均因多種原因而未果。到1961年,乃決定在唐山不受采煤波及地區(河沿莊以東)建校,這便是“三分部”.該項建校工程到1964年時,鐵道部又決定將我校遷移到“大三線”,到四川峨眉建校,并讓我校將唐山“三分部”42000m2校舍移交給鐵道部Pol.ice學校。在“文化大革命”期間,1971年底,更決定讓我校在唐人員全部遷至峨眉。1974年,又讓我校將唐山校園本部、一分部及二分部,建筑面積共76000 m2移交給鐵路第三設計院。1976年7月28日,唐山發生空前的大地震,使該處原校舍遭到毀滅性破壞。

1984年,國家計委批準鐵道部關于在成都市擴建我校總校的報告。經過校址選擇、勘探、規劃及設計,現在的新校舍遂于1986年開工。1989年9月,校機關由峨眉遷至成都辦公。到1995年,成都總校占地1000多畝,建筑面積超過400000 m2,這才使我校擁有一塊可賴以發展的基地。

3.所承受的損失

在時間上,由于學校多次遷徒,影響到建校,影響到長期規劃,這使我校遭受了不少損失。

在師資力量上,1952年的院系調整,將我土建學科的建筑系全體師生、以及水利教授黃萬里等調出.在“文化大革命”期間,由于在峨眉的生活及工作條件都差,招生人數少,教學及科研;任務輕,不少骨干教師陸續調出。在物資和儀器設備方面,①1937年至1945年,整個唐山校園任由日軍去踐踏,儀器設備.〈包含其能量為1780kN的萬能材料試驗機〉及文書檔案損失殆盡;唯獨圖書則因主任江秀炳設法轉運到保定蓮池圖書館保存,在復員時運了回來;②1944年11月倉皇離開福泉,將6年的積累完全棄置；③1948年冬,將聯合國救濟總署贈送給我唐院的一整套結構試驗設備從上海〈當時寄存在上海交通大學〉運往臺灣；④1971年冬季將唐山物資運來峨眉,由于房屋不夠,天氣潮濕,不少設備受毀；⑤而1976年的唐山大地震,更使我校留在唐山、已遭“文化大革命”劫難的殘余物資完全喪失.4.所取得的發展

抗日戰爭之前,唐山的在校學生總數不過200人多一點。以1936年為例,全院學生共208人,內土木

工程系為166人〈其余42人為礦冶工程系〉。在全國解放前,1948年在唐山,全校學生409人,內土木及建筑二系合計263人〈其余為采礦及冶金二系〉。就畢業人數講,在解放前,總人數是1930人,內土木工程1331人(其余是機械、礦冶和鐵道管理)。

解放以后,學校規模不斷擴大。以院系調整后的1953年為例,全院學生總數1937人,內土木工程1366人〈計鐵道建筑本科416人,橋隧本科160人,各個專修科790人〉。“文化大革命”前夕,1965年,全院學生人數3403人,內土木工程1285人(鐵道666人,橋隧619人〉。在遷到峨眉后,1985年,全校學生人數5182人,內土木工程人數1976人〈土木本科1095人,航地本科367人,其余是干部班、專修科、走讀班〉.在遷到成都后,1995年,全校本科5434人,內土建學科1797人;全校碩士研究生595人,內土建各學科141人,全校博士生225人,內土建各學科77人。

解放以前,我校只培養本科大學生,并給畢業生授予學士學位。1957-1966年,開始培養研究生,但無學位制度。1979年以來,正式建立了學位制度。在土木學科之內,我校現有權授予博士及碩士學位的學科是兩個(橋梁與隧道工程,鐵道工程),有權授予碩士學位的學科還有六個〈建筑結構工程,結構力學,水力學和河流動力學,工程測量,工程地質,工程圖學〉。到1994年,我土木學院共有博士生指導教師12名。在1996年,按新規定,增補了博士生指導教師5名。

就儀器設備講,1949年,在唐山校園內,因戰爭劫難,業已破壞殆盡。在50和60年代,在唐山,添置了測量儀器、力學儀器、完善了水利實驗室。新建了土力學試驗室、工程結構試驗室、施工實驗室、線路實驗室。在80年代,在峨眉,新建了軌道實驗室、路基實驗室、工程地質實驗室,并為工程結構試驗室增設了混凝土試件制造車間,還添置了航測、工測及遙感等設備,且在其后期增設了風洞試驗室〈1992年始啟用〉。在90年代,在成都,工程結構實驗中心、巖土工程實驗中心等正式建立,其他儀器設備更是不斷擴充與完善,在許多方面業已達到當代水平。

第四篇：西南交大自薦信

2014年西南交通大學自主招生自薦信

尊敬的西安交通大學招生處老師：

您好！

我是安徽省阜陽市第一中學高三學生李文亞。我希望通過貴校的自主招生來實現在西南交通大學學習的夢想！以下是我的個人自我介紹：

我從小就就對成都這座古城十分著迷，從一本本書籍，一次次旅行中我慢慢的了解了她。上高中后，我又了解到西南交通大學悠久的歷史和深厚的文化底蘊，便將西南交通大學作為了自己高考的第一志愿，并為這一目標不斷不斷地努力著，奮斗著。因此我非常渴望能在2014年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，圓我數年的夢想。

在三年的學習中，我一直嚴格要求自己，不斷為實現這一理想而努力。語文、理化是我的強勢科目，物理成績特別優異。在歷次期中期末考試中，我都取得了優異的成績。

在學習之外，我的愛好也十分廣泛。我關心時政，保持購買《環球時報》的習慣已經數年，高中之后，我又參加學校的“一愛心行動組”，積極籌劃公益活動。

我一直都很喜愛體育鍛煉，我不僅參加了班級籃球隊，而且參加了班級足球隊，在班級之間的比賽中，我培養了自己的團隊精神，強健了自己的體魄。

我熱愛閱讀，我曾在《從沉淪到榮光》中感受民族苦難，我也曾為《臧克家詩集》中貧苦勞動人民的慘狀落淚。我尤其喜愛閱讀魯迅的文章與馬克思主義的著作，而米蘭-昆德拉的《不能承受的生命之輕》則是我永生難忘的經典。

我熱心班級事務，曾長期擔任副班長一職，在處理班級事務上頗有心得。

我對建筑設計有極大的興趣，我鐘情于中國古代建筑又對現代西方的實用主義表示贊同，平時經常研讀一些建筑方面的書籍，加上我父親是從事這個行業，我也經常和他探討建筑方面的問題。讀了漢寶德老師《給青年建筑師的一封信》后，我又對建筑師這一職業有了更深刻的認識；在了解到“綠色建筑”這一概念之后，我也有志于從事綠色建筑的研究，希望低碳環保的綠色建筑更多的走進我們的生活。由于貴校的建筑學在全國名列前茅，所以我十分渴望進入貴校學習建筑學，為了通過面試，我還特地在課下苦練素描。

在學習生活中我十分重視對自己創新潛質的開發，我曾經在老師的指導下與同學一起合作設計了“組合式便捷插接頭”，采用了“一拖N”的思路，對我們日常使用的繁雜電腦插接頭進行了巧妙的改裝，使其具有了使用安全、插接方便、加工成本低等優點，可廣泛應用于各種電器設備的組合安裝。經過半年多的漫長等待，本設計申請到了實用新型專利。在這次科技創新活動中，我培養了自己的交流能力與創新思維。相信這種創新的意識能讓我在以后的大學學習中有更為出色的表現。

最后，感謝您能耐心的讀完我的自薦信，也懇請您能夠接受我的申請，實現我的理想。此致

2014年西南交通大學自主招生自薦信

敬禮

自薦人李文亞

第五篇：西南交大,自我鑒定

自我鑒定

為進一步增強個人綜合素質，提升交通運輸專業化知識水平，不斷更新觀念，充實自我，以適應社會經濟發展對交通運輸管理人員的新要求，本人于2013年報考參加了西南交通大學網絡教育學院公路運輸與管理專業專科班學習。通過2年的學習，現已修完全部專業課程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高，現就本人2年來學習情況自我鑒定如下：

2年來，本人始終保持“認認真真做人，踏踏實實學習”的原則，積極參加集中輔導，按時完成各項作業，通過觀看網絡視頻課程和網上教學平臺認真學習了公路運輸與管理專業開設的所有必修課程，對專業知識理論有了系統的了解和把握，有效拓展和提升了專業知識水平。在學習的同時，注重理論聯系實際，把所學的知識應用到實際業務工作當中去，堅持用所學的知識指導自己的實踐工作，不斷地將學習內容與實際情況相互印證，加深了對專業知識的理解和應用能力，彌補了工作當中對管理知識的欠缺，既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平，為以后的工作和職業的發展和提升奠定了知識基礎。

畢業在即，回首二年半的學習和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷地挑戰自我，實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。在此，我要感謝學院老師這兩年半來為我們所付出的艱辛勞動，向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！