第一篇：我與好書的故事

我與好書的故事

在我的學習生活中，我讀了很多讓我懂道理，多知識的書籍，我與書之間，有著很多讓人難以忘懷的回憶。

我的書柜中有不少的書籍，比如我小時候讀的童話書籍，說到這里，我不由想起，小時候，我總是一有空，就讓爸爸媽媽或爺爺姐姐講《白雪公主與七個小矮人》《萵苣姑娘》《睡美人》《灰姑娘》等等之類的童話故事給我聽。那時，我就會乖乖地坐在小椅子上，把童話書塞給他們，然后就津津有味地聽著，感受書中悲喜交加的情景，當姐姐為我講到賣火柴的小女孩因為沒有鞋子而在布滿雪花的大道上虛弱的叫賣聲，當賣火柴的小女孩看見白色櫥窗里的那熱騰騰的燒鵝，嚴重充滿驚喜的眼神時，當小女孩點燃最后一根火柴跟著奶奶去那沒有寒冷，沒有饑餓，沒有煩惱的地方時，我忍不住掉下眼淚，心累默默地念道：“如果讓我遇到了小女孩，我一定讓她穿上厚厚的棉襖，給她溫暖，讓她吃一頓熱騰騰的飯菜，讓她不覺得饑餓”想著，我又一次流下了淚水，也許我是一個很愛哭，感情深厚的女孩，我覺得讀書很有趣，所以我的書柜里有很多書。但現在，我已不再是那個小時候，看童話書，愛流淚的小女孩了，我開始看那些作文書，小說之類的書籍，讓自己的作文水平快速提高，長大之后當一個作家，我非常喜歡讀書，喜歡記錄生活中各種各樣的趣事，在課間，我不大喜歡出去跟別的孩子瘋玩，而是喜歡在自己的座位中，拿出一本小說集靜靜在那里看，也許我是天生就這樣不愛說話吧！其實我就是一個愛看書的小女孩。

同學們，讀書能讓一個人擁有豐富的知識和難以忘懷的回憶，所以請同學們現在開始讀好書吧！讓自己的生活豐富起來吧！

第二篇：我與好書交朋友

我與好書交朋友

開化實驗小學二（5）班汪益娟

班會背景：

書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識??

隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們二（5）班舉行了“我與好書交朋友”的主題班會。

班會目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生懂得正確的讀書方法。

3、讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。

班會準備:

1、搜集關于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導學生朗誦詩歌。

4、各小組推薦書目

班會過程：

揭題：

主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！今天由我倆來主持《我與好書交朋友》主題班隊會活動。

男：現在，我們用熱烈的掌聲有請咱們的中隊輔導員汪老師講話！

汪老師：謝謝大家！今天能夠有機會與這么多的中隊輔導員一起學習、交流，我感到非常高興。書是人類進步的階梯，與好書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識??我相信，這次活動，能更好地讓我們明白讀的重要意義，懂得正確的讀書方法，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。在這，我衷心祝愿“與好書交朋友”主題班隊會活動取得圓滿的成功。

女：謝謝汪老師！我宣布主題班隊會現在開始！首先出旗。（播放出旗音樂）請全體同學起立，音樂響，敬禮！請坐下。

一、關于讀書的名人名言

男：因為有你，我從無知走向成熟，擺脫了懦弱，變成一個有主見、有膽識的人。女：是你告訴我“勝不驕，敗不餒”的道理，教會我做人的原則??

男：你就像我的朋友、我的老師，幫助我，教導我，鼓勵我，成為我成長中的伙伴。培根曾經說過“讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。”

女：列寧也說過“書籍是巨大的力量。”的確，書創(chuàng)造了一代又一代的偉大人物，下面請同學們誦讀名言。

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿 讀書有三到，心到，眼到，口到——朱熹

讀一本好書，像交了一個益友。-------臧克家

飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀.---毛澤東

書到用時方恨少。——佚名

讀書要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。——胡適

書是人類進步的階梯,也是知識更新源泉。——高爾基

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。——培根

讀一本好書，就是和高尚的人談話。——笛卡爾

和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣——羅曼·羅蘭

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

好書讀得越多越讓人感到無知。——蕭伯納

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林

女：名人名言開啟我們的智慧。

男：名人名言指導著我們的行為。

(合)：愛書吧！同學們，讓我們與書交朋友！讓我們一起充滿激情地朗誦《愛書吧》。預備，開始！

二、學生齊聲朗誦：《愛書吧》。

熱愛書吧

親愛的同學們

書是知識的源泉

書是智慧的寶庫

書更是人類發(fā)出的最美妙的聲音

熱愛書吧

親愛的同學們

書籍里邊有高天闊地

書籍里邊有歷史長河

書籍里邊有人生智慧

書籍里邊有百萬雄兵

熱愛書吧

女：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？（學生齊答：想）好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家上臺講故事。

三、名人讀書的故事

學生1：我講的是《華羅庚猜書 》故事。

我國著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

學生2：我講的是《侯寶林抄書》故事。

同學們，我想肯定有很多人都聽說過相聲語言大師侯寶林，也聽過他或他的徒弟說的相聲。可是這位相聲大師也只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

學生3：我講的是《黃侃誤把墨汁當小菜》故事。

1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？

男：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學們想說什么嗎？讓我們勇敢地站起來！

女：大家說得真好，謝謝大家！現在請欣賞歌曲《讀書郎》。

四、歌曲：《讀書郎》

男：說起讀書啊，我們有很多的話要說。

女：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。

男：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。

女：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。

合：下面請聽詩朗誦：《我與好書交朋友》

五、詩歌朗誦

書

是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄象機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的書是人類永恒的朋友

男：是呀，書是我們永恒的朋友！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經常看到我們班的同學在看《七龍珠》、《機器貓》、《老夫子》??

女：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題作了交流和討論。現在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧！

六、推薦好書

男：有請第一小隊

第一小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到一個神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍。

女:說得真好!有請第二小隊

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書開發(fā)我們有大腦，提高我們的學習興趣。

男：謝謝你, 有請第三小隊

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著和國學經典。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著, 里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們去研究。《弟子規(guī)》則告訴我們做人的道理。

女:是的, 古典名著常讀常新.有請第四小隊

第四小隊：隨著社會的發(fā)展，現在又出現了許多兒童小說、散文、詩歌。今天，我們向大家推薦的是金波、冰波的作品。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書。

男：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書做朋友吧！下面是老師為我們二年級的同學推薦的書籍。

七、推薦書目

第一學段（1—2年級）

中國部分（20種）

1、《小布頭奇遇記》 孫幼軍

2、《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍

3、《調皮的日子》 秦文君

4、《我是一個可大可小的人》任溶溶

5、《舒克和貝塔歷險記》 鄭淵潔

6、《我們的公虎隊》梅子涵

7、《笨笨豬》 楊紅櫻

8、《嚴文井童話》嚴文井

9、《大個子老鼠小個子貓》 周銳

10、《晚安故事》（套）

11、《最著名的中國民間故事》（套）

12、《大灰狼羅克》鄭淵潔

13、《三毛流浪記》（全集）張樂平

14、《最著名的中國童話》（套）

15、《大頭兒子和小頭爸爸》 鄭春華

16、《楊紅櫻親子共讀繪本故事》（套）

17、《小溜溜溜了》葉永烈

18、《百歲童謠》（套）

19、《笨狼學校》 湯素蘭

20、《名家故事繪本》（套）

21、《拇指牛》北董

22、《魔幻英雄故事》（套）

23、《王一梅童話系列》（套）

24、《小企鵝心靈成長故事》（套）

25、《小海豚心靈成長故事》（套）

外國部分（30種）

26、《格林童話》（德國）格林兄弟

27、《安徒生童話》（丹麥）安徒生

28、《愛麗斯漫游奇境》（英國）卡羅爾

29、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》（日本）五味太郎

30、《洋蔥頭歷險記》（意大利）羅大里

31、《猜猜我有多愛你》（英國）山姆.邁克布魯尼

32、《綠野仙蹤》(美)弗蘭克.鮑姆

33、《胡蘿卜種子》(美)路斯?克勞斯

34、《丁丁歷險記》（小開本全22冊）（比利時）埃爾熱

35、《木偶奇遇記》（意大利）科洛迪

36、《狐貍列娜的故事》（法國）阿希季諾夫人

37、《了不起的狐貍爸爸》（英國）羅爾德?達爾

38、雅諾什繪本（套）

39、《小熊溫尼?普》（英國）米爾恩

40、《為什么動物會有尾巴》（法國）納塔?卡普托

41、藍火車溫情童話（系列）(西班牙)大衛(wèi)?帕羅馬等

42、《總有一天會長大》(挪威)托摩脫?蒿根

43、《伊索寓言》（古希臘）伊索

44、《一千零一夜》佚名

45、《兔子坡》（美國）羅伯特 ?羅素

46、《一年級大個子二年級小個子》（日本）古田足日

47、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》（挪威）埃格鈉

48、《歐美經典兒童繪本》

49、《莎娜的繪本》（日本）成田雅子

50、《吹牛大王歷險記》（德國）拉斯伯

八、如何養(yǎng)成良好的讀書習慣

女：如何養(yǎng)成良好的讀書習慣呢？下面我們聽聽汪老師的介紹吧。

1.時間安排

（1）在校讀書時間:

每天早晨7：30至7：50：

優(yōu)美文段誦讀的時間（誦讀古詩、美文）

每周五下午隊活動課：

閱讀交流（交流一周來閱讀的心得和感受）

（2）在家讀書時間：

周一至周五：

每天讀書不少于半小時

雙休日：

每天讀書不少于一小時

（3）讀書方法

1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。

2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯想。

3）寫讀書筆記（閱讀記錄卡）。

4）寫讀后感。

九、總結。

女：書給我們知識，給我們力量。讓我們一起說：讀書好，好讀書，讀好書。

（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！《我與好書交朋友》二（5）班主題班隊會到此結束！

全體起立，退旗同學們再見！

第三篇：我與好書演講稿

《我與好書》演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是*（*）班的***，今天我演講的題目是：“我與好書”。

自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世 上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華??我對好書似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最好的朋友。

我愛讀書，生活因書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。當我與好朋友分別時，是書教我“海內存知己，天涯若比鄰”。當我驕傲的時候，是書教我“驕傲跌在門坎，謙虛走遍天下”。當我想放縱自己時，是書告訴我“國家興亡，匹夫有責”。書告訴我“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡天下書”的豪邁。書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。讓我感受“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的壯烈感??

我愛讀書。人因書而美麗。《三國演義》中的諸葛亮才高八斗，做事都能十拿九穩(wěn)，這是因為他肯動腦筋。《朱自清散文》中的《匆匆》一文，告訴我時間很重要??

書，承載著我的夢想，書伴我生活伴我成長。書，是我成長最美的一道風景線。書，帶著家人的夢想，讓我飛向知識的殿堂。

第四篇：我與好書共成長

我與好書共成長

埠頭鎮(zhèn)中心小學六（1）班張珠林

“書”是我的好朋友，伴著我快樂成長。

一天，我正在津津有味地看著《城南舊事》。我一邊走路，一邊目不轉睛地看著書，突然半路殺出個程咬金，把我撞倒了。我惱羞成怒，快速站穩(wěn)，開口就罵：“你這個人走路不長眼啊！”我根本沒讓他開口，我那時簡直是一個失去理智的潑婦。他邊彎腰邊說：“對不起，對不起。。。”慌忙而逃。我拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)看書。只有我知道，我發(fā)火不是因為被撞疼了，而是因為被打斷了看書。那書中的內容使我忘記了一切，好像我已與書合二為一。就算這時有人叫我，我根本不會去理會他。

記得還有一次，我看到婷婷在看一本書，我也湊過去看了一下，沒想到不由自主地被吸引了過去。陶醉在那美麗的畫面中，我看完了一頁就催她快一點：“下一頁，下一頁。”過了一會婷婷把書收起來，我就像是被人奪走了珍寶似的，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，婷婷看我急成這樣，干脆把書遞給了我。我拿到了書，就像抓到了救命稻草似的，我如饑似渴地看著，書中的內容讓我一會兒哈哈大笑，一會兒又感動得稀里嘩啦。

我喜歡看書，喜歡那書中動人的情節(jié)。書是我的好朋友。

指導教師：王麗婭

第五篇：我與好書為伴

“我與好書為伴，尋找身邊雷鋒”暑期讀書活動

倡議書

尊敬的家長們、親愛的同學們：

你們好！

2012年的暑假已經到來了，將近2個月的假期，你準備怎樣度過呢？

今年是雷鋒同志逝世50周年。我們學校決定在暑期開展“我與好書為伴，尋找身邊雷鋒”暑期讀書活動，讓閱讀真正成為孩子的生活習慣！我校一直以來重視學生閱讀習慣的培養(yǎng)，積極開展各種讀書活動，極大地激發(fā)了學生的讀書熱情。誦經典、讀名著，逐漸成為校園時尚；閱讀，正靜悄悄地浸潤孩子美麗的童年。

建議家長們也積極參與到活動中來，特別請您指導孩子：

1、“走近雷鋒——《新雷鋒故事》”閱讀活動

全校學生根據推薦書目選擇閱讀的書籍，在暑假期間至少認真讀完一本書，讀后要寫出讀書心得。

2、建立一本“采蜜集”(統(tǒng)一用筆記本，至少15篇)，隨時記錄書中的好詞、好句、好段，記錄當時的閱讀感受；

3、人人爭做故事大王

一~二年級每人至少會講一個故事；

4、“陽光溫暖你我——我眼中的雷鋒精神”和 “我心中的好書”征文比賽 三~六年級每班于下學期開學初上交5篇，學校將評出一、二、三等獎若干名；

5、多參加社會實踐活動，開拓視野，聆聽窗外聲音；

家長們，請積極參加暑假讀書活動吧，讓閱讀伴隨孩子成長！孩子們，請積極參加暑假讀書活動吧，讓書香豐盈快樂的童年！

暑假后，學校還將評出“讀書明星”若干，作為對孩子的獎勵！

家長們，同學們，讓我們一起讀書吧，共同收藏幸福，讓書香潤澤童年！