第一篇：樹立崇高信仰,學習優秀榜樣

樹立崇高信仰，學習優秀榜樣

初等教育學院-1602-小學教育-付金環

近些日子最值得廣大人民關注的話題莫過于十九大了，我們看了直播。會議全程三個多小時，六十四歲的總書記從未喝過一口水，不慌不忙的進行著重要的講話，他的聲音時而高亢，時而低沉，時而厚重，時而凝練，全程站立，神態悠然莊重，和藹可親，再想想我們，每次開會坐兩個多小時就早已按捺不住心中的波瀾，心里長草。如此鮮明的對比使我不禁感嘆，是什么練就了習近平同志如此堅強的意志，所以我拜讀了《習近平的七年知青歲月》一書。

該書從知青說，村民說，各界說三個方面表達當時知情人對四十多年前習近平知青歲月的看法及相關事件的描述，全書是采訪實錄，以對話都方式進行，真實可感。從這本書中，我得知習近平同志不滿十六歲就去陜西農村上山下鄉了，這么小的年紀要是擱在現在的孩子，那就是最難纏最叛逆的時候，而習近平懷揣繡著“娘的心”的荷包，只身一人邁進黃土地。那七年是一個十五六歲的孩子長大成人，確立三觀的關鍵時期，雖說那個年代大家的日子都不好過，但是對于一個從小長在北京城的孩子來說，吃過多少苦，受過多少罪大家可想而知。讀這本書就像聽一群長者講著***小時候的故事，還有就是從小聽著我奶奶和鄰居知青奶奶講著她們年輕時候的故事，她們和習近平同志都是年歲相當的人，他們那個年代我也差不多能感覺到，體會到生活的艱辛與不易，想來我們現在豐衣足食，安居樂業，真是幸福的多。

我知道，他這七年雖苦雖累，嘗盡苦悲，歷盡磨難，但收獲了堅強的意志，強健的體魄，無私的靈魂，這是一部好干部的成長史，這是一部始終為民的奮斗史。時光荏苒，歲月無痕，白駒蒼狗，老百姓的記憶里卻始終篆刻著用不變更的初心，人心有情，青年干部的成長當以此為鏡，不忘初心，方得始終，踏踏實實干。我們目前最缺少的就是踏實穩干的精神，經常流于表面，眼高手低，浮躁嬌氣不可取，踏實穩干才是真。正如歌詞中所言“莫非要你嘗盡了苦悲，才懂真情可貴”，沒錯，總書記從苦難歲月中收獲了堅強與能力，人民群眾從苦難歲月中走過，懂得了現在的生活來之不易。

為響應黨中央號召，青年紅色筑夢之旅隨即開展，八月十五日，總書記給第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生回信，還有就是總書記給南開大學八名新征入伍的大學生的回信，都說明總書記的親民近民，從日理萬機中抽出寶貴的時間給大學生寫回信，足以看出總書記對青年學生的重視，就如同他在十九大中所講，青年強則國家強，我們作為當代青年大學生，定不辜負總書記的諄諄教導，殷切希望，爭做四有青年，努力培養黨性，在艱苦奮斗中錘煉意志品質，在億萬人民為實現中國夢中努力奮斗，用青春書寫無愧于時代，無愧于歷史的絢麗詩篇。把總書記作為我們青年學習的楷模，學習的榜樣，樹立崇高的信仰，堅定不移地走馬克思主義道路，矢志不渝跟黨走。

第二篇：樹立信仰

“樹立信仰”團日活動總結（10021121，10021122，10021123合辦）

引導同學們向共產主義信仰靠攏一直是團日活動永恒的主題。本次我們團日活動的主要目的仍然是幫助同學們了解共產主義，引導同學們初步確立共產主義信仰，當然也順便宣傳學習了一下有關十八大的一些方針與思想。我們11級土木專業三個班的團支部決定，采取校黨課中視頻課與黨團知識競賽的教學形式來實現我們本次團日活動的目的。

12月25日，探工樓708，11級土木專業三個班的團日活動如期舉行。活動的主要內容有三個。第一個內容是觀看央視大型紀錄片《信仰》的第一集。該視頻選自黨課中的視頻教學，該紀錄片共有三集，所觀看的第一集主要講述的是建國以前共產黨員的一些先進事跡，故事感人肺腑，觸動靈魂，對同學們認識到共產主義信仰的本質有著很大的作用。當然該紀錄片還有另外的兩集，我打算利用平時時間督促同學們觀看一下，并讓同學們針對三集有關共產主義信仰的紀錄片寫一篇思想匯報，以加深同學們對所謂共產主義信仰的思考。

隨后我們觀看了又一個央視大型紀錄片《我和我的祖國》第四集，該紀錄片主要講述的是中國地質大學北京的老校友們為國家奉獻一生的一些事跡。很顯然，給同學們觀看有關自己母校的一些紅色印記可以幫助同學們將心中那高高在上的共產主義具體化，現實化，可視化。這樣一來對共產主義信仰的理解可能就不那么困難了，這也為同學們日后能夠真正樹立信仰做出了鋪墊！

視頻觀看結束后，我們又搞了一個小型的黨團知識競賽（其中包含有關十八大的內容）。相信有前面兩個視頻的“感情鋪墊”，同學們必然會有更大的興趣去了解我們的黨及其相關知識。我們趁熱打鐵，發了一個有30道題的小問卷。最終我們土木二班的小冠軍是謝德虎同學，我們決定給予加寫思想匯報一篇的嘉獎。

雖然離同學們最終確立共產主義信仰還很遠，但本次活動的確加深了對共產主義信仰以及黨的相關知識的理解與關注，效果還是很不錯的。

10021122班團支書朱喚民

第三篇：崇高信仰觀后感2

觀《拒腐防變，每月一課》——“堅守崇高信仰”心得

2012年10月19日，我鎮黨委準時組織所有機關干部學習觀看了《每月一課》，本片通過部分共產黨人良好事跡的大力褒獎和對其他共產黨人惡劣行為的強烈譴責闡明本次課程的主旨：一名共產黨人應堅守崇高的信仰，在工作和生活中對得起黨，對得起人民。而我作為**鎮黨委書記，一名共產黨員，更是永遠忘不了自己對黨的信仰，對黨的誓言：在任何環境和條件下都要對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切。

在日常的工作和生活中，我雖然無時無刻不在嚴格的要求自己，堅守著自己對黨崇高的信仰，但通過今天的學習，通過正反兩方面的典型案例，通過引領每一位共產黨員再一次回望歷史，重溫誓言，使我的體會更深入了一些：

一、信仰能給人無比強大的能量，能激發出共產黨人無限的潛力。

“可以使皮肉燒焦，可以使筋骨折斷，鐵的棍子，木的杠子，撬不開緊咬著的嘴唇”“竹簽是竹子做的，但共產黨人的身體確實鐵打的”。巾幗英雄江姐在生命垂危之際就是用這種信仰支撐著自己，用這種血染的風采展現了共產黨人的風貌。看到江姐，我不禁又想起邱少云被火燒三十分鐘一動不動；黃繼光在千軍一發之際用身體堵住了機槍；江竹筠以血肉之軀對抗鋼鞭電刑。

這些偉岸的革命先烈，他們的付出是我們不可想象的，他們對黨崇高信仰的追求更是我們無法比擬的。所以，我們必須進一步加強對黨性的修養，加強對黨的信仰，加強對黨的事業和人民群眾的貢獻。

二、信仰需要堅守更需要傳遞，需要一代又一代人共同的努力追求。

雷鋒在有限的生命里，把為人民服務融進每一分每一秒的日常生活中，無數個瞬間凝結成永恒；楊善洲用六十年如一日的堅守，營造出一座共產黨人的精神豐碑。擁有崇高的信仰是共產黨人的使命，這種使命需要所有共產黨人的堅守，更需要一代又一代共產黨人的傳遞。革命時期有方志敏、陳樹湘、張思德、劉胡蘭等一大批拋頭顱、灑熱血的共產黨員；建設時期有王進喜、錢學森、李四光、華羅庚、鄧稼先等一大批熱愛祖國、無私奉獻的共產黨員；改革時期有沈浩、吳仁寶、孔繁森、李林森、谷文昌等一大批帶頭致富，忘我工作的領導干部。而今有楊善洲、郭明義、朱光亞、胡忠謝曉君夫婦等無名英雄，默默的為祖國的建設貢獻者自己的一生，正是這些偉大的共產黨人共同推動了崇高信仰的堅不可摧，共同創造了共產黨人的奇跡。

三、信仰需要明確和堅定，需要共產黨人時時刻刻進行自我反省。

當叢福奎、郭生貴、黃永華等人因信仰迷失、精神懈怠被

清除出黨之后，信仰呈現出更加生動的華彩。迷失的根本在于對信仰的不堅定和不明確，使信仰在利益的誘導面前黯然失色，久而久之，共產黨人便忘記了自己的職責，甚至失去了做人的根本，當身陷囹圄之時才明白對視了信仰了嚴重性。

四、作為一名共產黨人我將始終把信仰作為精神力量 擁有崇高的信仰是共產黨人的精神支柱。人的信仰如果是崇高的，他就會努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質的人，并不斷努力去追求自己的理想，塑造一個美好的社會角色。人的信仰如果是扭曲的，他會為扭曲的信仰而瘋狂，從而危害黨、危害人民、危害社會，最終成為人民的罪人。作為一名基層干部，我更應堅守崇高的信仰和追求，致力于為黨和國家的建設貢獻綿薄之力，為基層群眾生活水平的提高盡心盡責。

2012-10-25

第四篇：樹立榜樣

尋找身邊的榜樣

活

動

策

劃

書

恩施二中高二（2）班

學習身邊榜樣，傳遞正能量

一：活動目的

通過發掘班上同學的典型，樹立優秀學生的榜樣，用身邊同學的力量，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性，讓學生一進入教室就能受到鼓舞和熏陶。積極尋找我班身邊的榜樣，是為了注重我班學生身邊典型的示范引領作用，使選擇樹立典型的過程轉變為我班學生自覺學習、主動宣傳、努力爭做典型的過程，推動良好班風學風建設，形成和諧的人際關系和文明的班級風尚。通過開展“學習身邊榜樣，傳遞正能量”活動，引導我班學生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，形成“崇尚榜樣、學習榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。二：活動方式

以小組為單位，每個小組推選1～3個在學習、行為習慣養成方面做的比較好的同學作為本小組的榜樣，搜集他們做的好的事，并制作展板，以供本小組乃至全班同學學習。三：活動對象

恩施第二中學高二（2）班全體同學 四：活動時間

2014年11月5日：收回各小組推薦名單，落實榜樣推薦的評選工作

2014年11月6日～12月：學生榜樣的材料收取及審核工作，宣傳

展板的制作及PPT的制作。五:評選標準

1、敢為人先，積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

2、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

3、品學兼優、全面發展、勤奮好學、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

4、關心班集體，有良好的行為習慣，遵守社會公德和社會公共秩序，受到同學公認和好評。

5、在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質有突出的表現。

6、熱愛班級，積極參與班級管理，經常為班級做貢獻，有無私奉獻的精神。六：活動總結

活動到一定階段后對其進行深刻的總結，針對此次活動開展中的實際情況不斷的完善本次活動的策劃，為下次活動的開展提供一份好的參考資料。

第五篇：樹立五種崇高情感

樹立五種崇高情感

胡錦濤同志多次要求廣大黨員干部做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。情為民所系是基礎，不能做到情為民所系，手中的權就難以真正為民所用，也就難以真正做到利為民所謀。

要做到情為民所系，就要以黨的先進人物為榜樣，培養和增強對人民群眾的深厚感情，學習和樹立一種崇高的情感。一要學習鄧小平同志的情懷感。他說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”二要學習雷鋒同志的幸福感。他雖然只活了二十二年，但他說：“什么是幸福？為人民服務是最大的幸福。”三要學習孔繁森同志的境界感。他有一句名言:“愛的最高境界就是愛人民。”四要學習鄭培民同志的責任感。他始終把“做官先做人，萬事民為先”作為自己的行為準則。五要學習錢學森同志的光榮感。他把群眾的口碑當作自己無上的光榮。只有學習和樹立這五種崇高的情感，才能心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，切實為人民掌好權、用好權。1