第一篇：認(rèn)清歷史責(zé)任 樹立新時(shí)代優(yōu)秀中青年干部榜樣

樹立新時(shí)代優(yōu)秀中青年干部榜樣

9月9日，團(tuán)市委組織全市青年干部在市群眾藝術(shù)館學(xué)習(xí)李源潮講話精神專題講座，市委黨校 教授對(duì)中共中央政治局委員、中央書記處書、中組部部長(zhǎng)李源潮在與中央黨校第30期中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員座談會(huì)上的重要講話精神進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過對(duì)李部長(zhǎng)“六要、四嚴(yán)”（六要：要堅(jiān)定信念、要拜人民為師、要不斷學(xué)習(xí)、要培養(yǎng)高尚道德、要帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、要求真務(wù)實(shí)。四嚴(yán)：嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督）講話精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多。

一、認(rèn)清歷史責(zé)任堅(jiān)定理想信念

顧炎武的《日知錄〃正始》有云：“保天下者，匹夫之賤，有責(zé)焉而已。”天下大事、興衰盛弱于每個(gè)百姓都有著義不容辭的責(zé)任。心懷天下，共其榮辱更是中華民族精神從古到今永恒的民族精神和文化傳統(tǒng)。作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，則不僅要“獨(dú)善其身”更要“兼濟(jì)天下”。中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，更是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的中流砥柱。認(rèn)清中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，認(rèn)清中國(guó)共產(chǎn)黨員的切身責(zé)任，是開創(chuàng)新時(shí)期科學(xué)發(fā)展和諧社會(huì)的基本前提和重要保障。我們只有繼承老一輩大膽實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的革命精神，充分調(diào)動(dòng)內(nèi)在積極性，才能在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，不怕困難，大膽探索，勇于創(chuàng)造。才能使自己在面對(duì)前進(jìn)中的各種復(fù)雜問題，處變不驚，沉著應(yīng)對(duì)。也只有充分調(diào)動(dòng)內(nèi)在積極性，才能將我們的智

慧和熱情轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，從而在奮斗中不斷累積經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新成果。

中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想，從長(zhǎng)遠(yuǎn)說，是共產(chǎn)主義；從現(xiàn)實(shí)講，是中國(guó)特色社會(huì)主義，全面建設(shè)小康社會(huì)。中青年干部要正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，要將為黨和人民服務(wù)作為個(gè)人人生價(jià)值的最高體現(xiàn)。追求理想是一個(gè)奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。只有時(shí)刻想著多為黨和人民付出，不計(jì)得失。才能真正在黨的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)人民走向共同的繁榮富強(qiáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)和卓越作風(fēng)，不僅是舊時(shí)期帶領(lǐng)人民保衛(wèi)國(guó)家的有力武器，更是新時(shí)期建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的制勝法寶。作為一名中青年干部，要培養(yǎng)自己甘于付出，勤于貢獻(xiàn)的高尚情操，要培養(yǎng)個(gè)人勇于攀登，榮于貢獻(xiàn)的道德品質(zhì)。在個(gè)人的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在各自的支部里、單位里、系統(tǒng)里拼搏奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，成為中青年干部的學(xué)習(xí)榜樣和模范代表。

二、強(qiáng)化知識(shí)學(xué)習(xí)堅(jiān)持立德修身

《大學(xué)》：古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)，欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。其中闡釋的道理就是如此。中國(guó)共產(chǎn)黨人一向堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)精神。作為中青年干部，應(yīng)該不斷自我完善，終生學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)的新思想新知識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。只有帶著實(shí)踐中遇到的問題加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用學(xué)到的新知識(shí)來分析形勢(shì)、指導(dǎo)工作，才能在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)光發(fā)熱，做出貢獻(xiàn)。才能在廣大的中青年干部隊(duì)伍中脫穎而出，成為榜樣。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了解決工作中遇到的業(yè)務(wù)問題。培養(yǎng)高尚的道德則是為了服務(wù)更廣大的人民群眾。解決工作中遇到的溝通問題。曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！”富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖。故君子必誠(chéng)其意。堅(jiān)持每天自省，自重，自警，自勵(lì)，用良好的品德修養(yǎng)身心，從而才能保持心胸寬廣、意念真誠(chéng)，使工作更順利的展開，使更多人得到幫助和支持，服務(wù)更廣大的人民群眾，真正無愧黨對(duì)于人民群眾的必然要求和中青年干部的崗位要求。年輕干部要將共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)習(xí)精神牢記在心，自覺踐行，努力做到以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤(rùn)才、德才兼?zhèn)洌@樣才能成為中青年干部的榜樣。

三、增強(qiáng)主觀意識(shí)踐行黨的政策

年輕干部是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我們的整體素質(zhì)如何對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展有著較為重要的影響。為了把中國(guó)特色社會(huì)主義更好地推向前進(jìn)，年輕干部必須主動(dòng)增強(qiáng)以下四種意識(shí)：

一是責(zé)任意識(shí)。當(dāng)前我國(guó)正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展得如何，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)得如何，富強(qiáng)民主文

明和諧的社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)得如何，直接關(guān)系著國(guó)家的富強(qiáng)、人民的福祉和中華民族的偉大復(fù)興。年輕干部一定要主動(dòng)增強(qiáng)歷史責(zé)任感，抓住發(fā)展機(jī)遇期，將中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)，為我國(guó)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是憂患意識(shí)。“生于憂患，死于安樂”，年輕干部一定要認(rèn)識(shí)到雖然當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了舉世公認(rèn)的巨大成就，但是，必須看到我們與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在很大的差距，我們必須進(jìn)一步通過發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與友好國(guó)家的聯(lián)系，將國(guó)內(nèi)發(fā)展與國(guó)際戰(zhàn)略結(jié)合起來，全方面提升國(guó)家的整體實(shí)力。

三是吃苦意識(shí)。年輕干部要主動(dòng)到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境、基層一線、關(guān)鍵崗位去鍛煉。只有到基層、到一線砥礪品行、增強(qiáng)黨性，苦練基本功，今后才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義的可靠接班人。

四是開拓意識(shí)。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前無古人，一切都需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索，這就需要有開拓意識(shí)。年輕干部必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在工作中敢于開拓創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，這樣，才能將中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)發(fā)展得更好。我們要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹，努力踐行。更加自覺地肩負(fù)起歷史重任，將國(guó)家、人民和民族的偉大事業(yè)推向前進(jìn)！

第二篇：怎樣做符合新時(shí)代要求的優(yōu)秀中青年干部經(jīng)驗(yàn)交流

怎樣做符合新時(shí)代要求的優(yōu)秀中青年干部經(jīng)驗(yàn)交流

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”黨的十九大報(bào)告指出，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。作為一名基層青年干部，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到機(jī)關(guān)部門，從會(huì)計(jì)、出納、民政助理到司法所長(zhǎng)、副局長(zhǎng)，我經(jīng)歷了多個(gè)崗位的鍛煉成長(zhǎng)，切身感受到做好基層工作所要面臨的困難和挑戰(zhàn)。站在新時(shí)代，要做一名合格優(yōu)秀的青年干部，就必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，做到信仰堅(jiān)定、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，在履職踐諾的實(shí)際工作中，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、清正廉潔、服務(wù)群眾，努力成為獨(dú)擋一面、堪當(dāng)重任的時(shí)代新人。

一要提升政治素養(yǎng)，做一名信念堅(jiān)定的有志青年。“茍利國(guó)家生死矣，豈因福禍避趨之”。作為新時(shí)代的一名青年干部，我們雖然少了老一輩共產(chǎn)黨人那種憑借共產(chǎn)主義理想信念拋頭顱、灑熱血的激情澎湃，但身處和平年代的我們?nèi)匀灰獔?jiān)定理想信念，時(shí)刻為群眾冷暖著想，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。特別是在基層工作，面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作任務(wù)和老百姓的利益訴求，作為青年干部要實(shí)現(xiàn)“成長(zhǎng)”，就必須真正站在群眾的角度，為群眾解決實(shí)際問題，進(jìn)而推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。比如，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)對(duì)諸如鄰里糾紛、優(yōu)撫救災(zāi)、民生訴求時(shí)，就應(yīng)該認(rèn)真梳理聽取群眾意見和反映的問題，做到件件有著落、事事有回音，讓群眾看到變化、得到實(shí)惠、感到滿意。同時(shí)，作為年輕人還要端正品行，保持一個(gè)平和的心態(tài)，誠(chéng)于做人、勤于做事，低調(diào)做人、高調(diào)干事。看到身邊的同志被提拔重用，一定要耐得住性子，不能怨天尤人、牢騷滿腹，更不能自暴自棄。要保持積極向上朝氣，傳播正能量，為所在單位其他同志作出表率。對(duì)于年輕干部來講，立德修身是做人和成長(zhǎng)進(jìn)步之基。做一名德才兼?zhèn)涞那嗄旮刹浚褪且獣r(shí)刻擰緊思想“總開關(guān)”，在大是大非面前態(tài)度鮮明，在黨和人民面前忠誠(chéng)老實(shí)，在歪風(fēng)邪氣面前勇于斗爭(zhēng)，對(duì)上對(duì)下“一把尺”、人前人后“一個(gè)樣”，不做“墻頭草”、不當(dāng)“兩面人”、不患“軟骨病”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。

二要提升綜合素質(zhì)，做一名本領(lǐng)過硬的有才青年。總書記強(qiáng)調(diào)：優(yōu)秀年輕干部要有足夠本領(lǐng)來接班，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí).二、青年干部培養(yǎng)存在的問題

青年干部作為一個(gè)起點(diǎn)文化素質(zhì)較高、接受新事物能力較強(qiáng)的群體，是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的主力軍。在青年干部培養(yǎng)過程中，制約青年干部成長(zhǎng)的因素主要有外部原因和內(nèi)部原因。

外部問題及原因：

（一）培養(yǎng)方式不科學(xué)，缺少針對(duì)性。目前，對(duì)青年干部的培養(yǎng)主要分為自身素質(zhì)培養(yǎng)和組織培養(yǎng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%以上的青年認(rèn)為成才的關(guān)鍵是靠自身素質(zhì)，但有50%以上的青年認(rèn)為成才關(guān)鍵是靠組織培養(yǎng)。因此，單位組織有針對(duì)性地、合理的安排培養(yǎng)措施是很有必要的。

（二）崗位交流不夠多，發(fā)展空間有限。青年干部培養(yǎng)和崗位交流不夠。部分青年干部認(rèn)為自己的工作崗位適合自己，不愿意交流；部分青年干部認(rèn)為有必要進(jìn)行崗位交流，但交流機(jī)會(huì)較少，特別是對(duì)重要崗位和大家都不愿去的崗位要加強(qiáng)崗位輪換的力度，為青年干部的盡快成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)青年干部的積極性。

（三）群團(tuán)組織的作用發(fā)揮不明顯。群團(tuán)組織在青年干部成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著重要作用，但從建設(shè)系統(tǒng)實(shí)際情況來看，機(jī)關(guān)黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、婦代會(huì)等群團(tuán)組織的班子中，青年干部所占比例不高，青年干部積極參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)、創(chuàng)新地開展工作的積極性不高。

自身問題及原因：

（一）對(duì)未來信心不足。一些青年干部定位不準(zhǔn)確、目標(biāo)不清晰、志向不遠(yuǎn)大，對(duì)未來缺乏信心，工作缺少動(dòng)力。特別是目前各個(gè)單位年輕干部少，勞動(dòng)的強(qiáng)度相對(duì)不穩(wěn)定，使得青年干部工作忙時(shí)疲于應(yīng)付，閑時(shí)就無所事事，造成青年干部責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏求真務(wù)實(shí)的進(jìn)取精神。

（二）學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。有的青年干部缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和積極性，把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，而不是當(dāng)作提高自身素質(zhì)的需要；有的對(duì)理論學(xué)習(xí)不重視，又不注重在實(shí)踐中加以總結(jié)運(yùn)用,在運(yùn)用理論分析、解決實(shí)際問題方面的能力顯得比較薄弱；有的忙于事務(wù)和不必要的應(yīng)酬，對(duì)黨的路線方針政策理解不深，把握不準(zhǔn)，缺乏青年干部應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情。

（三）工作經(jīng)歷不豐富。不少青年干部的工作經(jīng)歷比較單一,從學(xué)校直接到機(jī)關(guān),缺少實(shí)踐崗位鍛煉。部分青年干部進(jìn)機(jī)關(guān)后安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，遇事不沉著，無法挑重?fù)?dān)。因此，大多數(shù)青年干部需要下派到基層和安排到重要崗位上進(jìn)行鍛煉,豐富工作經(jīng)歷。

三、加強(qiáng)青年干部培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議

(一)營(yíng)造氛圍，為青年干部的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

1、優(yōu)化外圍環(huán)境。要充分認(rèn)清青年干部培養(yǎng)的重要性，正確看待青年干部在發(fā)展中的地位和作用，把握青年干部的自身特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律。堅(jiān)持做到研究干部工作時(shí)，有培

養(yǎng)管理青年干部的內(nèi)容；培訓(xùn)干部和選送學(xué)員時(shí)，注重青年干部的數(shù)量；在推薦后備干部時(shí)，以青年干部為主。加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)青年干部培養(yǎng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、建立激勵(lì)機(jī)制。建立青年人才隊(duì)伍考評(píng)制度，做到“考、評(píng)、獎(jiǎng)、提”四位一體，鼓勵(lì)“小步快跑”，逐步在中層干部中增加

40歲以下青年干部的比重。對(duì)于在局內(nèi)工作期間通過創(chuàng)作或公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文的青年干部，經(jīng)過一定程序的價(jià)值認(rèn)定，可給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀且專業(yè)能力較強(qiáng)的青年干部，可在局內(nèi)崗位輪換時(shí)優(yōu)先考慮，并作為青年業(yè)務(wù)骨干加以培養(yǎng)；對(duì)理論功底深厚、在局內(nèi)做出突出貢獻(xiàn)且有較強(qiáng)的專業(yè)能力和管理能力的青年干部，可列為后備干部選拔對(duì)象。

（二）加強(qiáng)培養(yǎng)，為青年干部積累經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)。

1、注重多崗位鍛煉。一是實(shí)行輪崗鍛煉。要求40歲以下青年干部必須具有本單位3個(gè)以上的崗位鍛煉經(jīng)歷（每個(gè)崗位工作時(shí)間不得少于1年）。本單位崗位鍛煉包括專業(yè)工作崗位和綜合工作崗位鍛煉。二是實(shí)行跟班鍛煉。制定青年干部跟班學(xué)習(xí)方案，堅(jiān)持每年選調(diào)優(yōu)秀青年干部到其它部門跟班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)青年干部的實(shí)際工作能力，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高從政治、全局高度思考、分析和處理問題的水平。三是實(shí)行掛職鍛煉。堅(jiān)持每年選派一名年輕干部到新農(nóng)村試點(diǎn)村或者行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉一年，促進(jìn)青年干部積累經(jīng)驗(yàn)，提高政策水平，增強(qiáng)宏觀思維和駕馭復(fù)雜局面的能力。四是實(shí)行重要崗位鍛煉。有意識(shí)有目地安排青年干部參與重大項(xiàng)目建設(shè)，并委以重任，具體負(fù)責(zé)調(diào)查項(xiàng)目的組織協(xié)調(diào)和調(diào)查方案的組織實(shí)施，培養(yǎng)其組織能力。

2、注重多渠道培訓(xùn)。一是實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家學(xué)者為青年干部進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的高層次講座，為青年干部提高素質(zhì)鋪路搭橋；有計(jì)劃地選派基礎(chǔ)較好、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旮刹康礁叩仍盒W(xué)習(xí)深造，鼓勵(lì)青年干部積極參加各類高等教育，出臺(tái)相應(yīng)實(shí)施辦法在時(shí)間和費(fèi)用上予以幫助；組織優(yōu)秀青年干部到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、更新觀念、開拓視野、增強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)意識(shí)，激發(fā)青年干部的積極性和創(chuàng)造性。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照“缺什么補(bǔ)什么”原則，利用青年夜校平臺(tái)，合理設(shè)置課程，有計(jì)劃有步驟地組織開展法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子政務(wù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷拓寬青年干部知識(shí)面，提升青年干部綜合業(yè)務(wù)能力。三是強(qiáng)化政治素質(zhì)和職業(yè)道德培訓(xùn)。要求青年干部每年進(jìn)行不少于5天的政治理論脫產(chǎn)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)青年干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感。

（三）健全機(jī)制，為青年干部施展才能提供保障。

1、建立青年干部信息庫(kù)。建立青年干部信息庫(kù)，對(duì)青年干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、跟蹤記實(shí)，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提拔、獎(jiǎng)懲等情況，有利于組織及時(shí)了解和考核優(yōu)秀干部，增強(qiáng)指導(dǎo)管理青年干部隊(duì)伍的科學(xué)性和合理性。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)幫帶機(jī)制。建立領(lǐng)導(dǎo)幫帶機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)青年干部的引導(dǎo)作用，對(duì)在思想上、工作上遇到解決不開的問題及時(shí)疏導(dǎo)，幫助青年干部快速成長(zhǎng)。幫帶制度可做到“三定”：定人，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)與青年干部結(jié)對(duì)方式；定時(shí)，幫帶時(shí)間可定一年或二年；定內(nèi)容，針對(duì)青年干部思想、工作崗位、工作情況及發(fā)展方向確定幫帶內(nèi)容。

3、搭建互動(dòng)平臺(tái)。每年定期召開青年干部座談會(huì)和青年干部思想工作匯報(bào)會(huì)。組織局班子成員與青年干部組成互動(dòng)平臺(tái)，由每個(gè)青年干部對(duì)自己一年來的思想工作情況及工作做出評(píng)價(jià)，并重點(diǎn)對(duì)局內(nèi)工作提出建議；由局班子成員針對(duì)其匯報(bào)情況進(jìn)行提問，并根據(jù)其回答情況做出評(píng)價(jià)。通過座談交流，單位領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握青年干部的思想動(dòng)態(tài)，有利于青年干部總結(jié)教訓(xùn)、吸取經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)自己的整體認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)自身快速健康發(fā)展

培養(yǎng)青年干部，特別是培養(yǎng)選拔勝任重要崗位的青年干部，是一項(xiàng)關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要環(huán)節(jié)。建設(shè)系統(tǒng)在青年干部培養(yǎng)過程中，堅(jiān)持輪崗鍛煉、培訓(xùn)交流、重點(diǎn)培養(yǎng)等措施為青年干部成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，取得了明顯效果；但是在干部培養(yǎng)過程中存在的幾個(gè)問題不容忽視。

第三篇：優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班總結(jié)

第十六期優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班總結(jié)

為深入貫徹十七大精神和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，認(rèn)真貫徹執(zhí)行 《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，進(jìn)一步提高副科級(jí)后備干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)縣委研究同意，10月10 日至11 月10 日，縣委組織部和縣委黨校組織舉辦了 “臨泉縣 2012 年青年干部培訓(xùn)班”，本次培訓(xùn)班共培訓(xùn)青年干部 64名。

一、培訓(xùn)工作基本情況

（一）培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)化，課程設(shè)置科學(xué)合理。在總結(jié)往期培訓(xùn)班經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，此次培訓(xùn)班繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針，并針對(duì)當(dāng)前青年干部思想特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及實(shí)際工作 需要，注重實(shí)踐性和可操作性，設(shè)置了6個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：軍事訓(xùn)練、黨的基礎(chǔ)理論、全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形式、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與公共管理、常用法律法規(guī)和調(diào)查研究。這樣的安排，保證了青干班學(xué)員政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的全面提高，黨性觀念得到進(jìn)一步加強(qiáng)，為早日走上領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)形式不斷創(chuàng)新，培訓(xùn)效果明顯提高。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新培訓(xùn)理念、探索新 的教學(xué)方式，采取講授式、研討式、案例式、情景模擬式、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)方法和手 段，充分發(fā)揮教師和學(xué)員兩方面的積極性，把讀書、思考、聽課、研討、考察和寫文章充分 結(jié)合起來。培訓(xùn)期間共組織模擬信訪接待 1 次、學(xué)員申論講壇 2 次、小組討論 3 次、班內(nèi)演 講 6 次、組與組對(duì)抗辯論賽 1 次、主題演講會(huì) 1 次、基本理論知識(shí)測(cè)試 1 次、學(xué)員每人寫學(xué)習(xí)體會(huì) 2 份、縣內(nèi)外考察 2 次。同時(shí)還組織學(xué)員開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，切實(shí)做到了教 學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂，各有收獲。

（三）教師隊(duì)伍優(yōu)中選優(yōu)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)縣委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年干部培訓(xùn)工作的指導(dǎo)性意見及今年培訓(xùn)課程設(shè)置的新變化，縣委組織部和黨校對(duì)縣內(nèi)講課教師和縣外特邀教師情況進(jìn)行了調(diào)整，在保留學(xué)員反饋較好的部分教師的同時(shí)，又根據(jù)新的教學(xué)內(nèi)容需要，從上級(jí)和各高校請(qǐng)來領(lǐng)導(dǎo)和教師，同時(shí)大膽使用黨校內(nèi)部年輕骨干教師擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)，使授課 隊(duì)伍有新面孔。本期培訓(xùn)班的授課教師共有 59 人次，其中：本縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 2 人次，處級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)人 15 人次，外請(qǐng)專家、教授 30 人次（含錄象 12 人次），高級(jí)講師 12 人次。從總體上看，今年老師的整體水平與上年相比有了明顯提升，培訓(xùn)班學(xué)員對(duì)授課老師教學(xué)水平的滿意度普 遍提高。

（四）嚴(yán)格學(xué)員管理制度，學(xué)習(xí)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為了使培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，組織部和黨 校制定了嚴(yán)格的管理制度。我們要求凡是來黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員，一來到黨校就要完成三個(gè)轉(zhuǎn)變，一是身份的轉(zhuǎn)變，由干部到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，無論是什么職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，到黨校就不再有職務(wù)，都 是普通學(xué)員；二是任務(wù)轉(zhuǎn)變，由工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變；三是職能的轉(zhuǎn)變，由領(lǐng)導(dǎo)別人到被別人 領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，要服從教師和班主任的領(lǐng)導(dǎo)和指揮。大家都很快完成了這三個(gè)轉(zhuǎn)變，一到黨校 立即就進(jìn)入了角色。在學(xué)習(xí)聽課、考試考勤、請(qǐng)假銷假、生活紀(jì)律方面進(jìn)行規(guī)范，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格 遵守制度。為更好的管理，此次培訓(xùn)班我們派出了高金柱、張映青、劉卓愈三人組成的班主 任，他們明確分工，堅(jiān)持跟班聽課，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，細(xì)致周到地安 排好每一環(huán)節(jié)，創(chuàng)造了培訓(xùn)的良好環(huán)境和氛圍。同時(shí)，組織部湯穎、王峰兩位同志經(jīng)常到培訓(xùn)班跟班學(xué)習(xí)并檢查紀(jì)律。此外培訓(xùn)班充分發(fā)揮了學(xué)員自我管理的積極性，培訓(xùn)班劃分學(xué)習(xí)小組，成立班委會(huì)，建立臨時(shí)黨支部。整個(gè)培訓(xùn)期間，姜小東等班委以身作則，發(fā)揮了模范帶頭作用，積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真遵守培訓(xùn)紀(jì)律。另外無論是領(lǐng)導(dǎo)還是講課老師，在不同場(chǎng)合，對(duì)我們班的 課堂紀(jì)律、學(xué)員的精神風(fēng)貌給予了充分肯定，表明大家的覺悟高，組織紀(jì)律性強(qiáng)。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得的主要收獲

（一）較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了中國(guó)特色水社會(huì)主義理論體系和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共管理等基本理論，理論水平有了不同程度的提高，這為大家堅(jiān)定的貫徹執(zhí)行黨的基本路線、堅(jiān)定不移的走 中國(guó)特色社會(huì)主義道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，全體學(xué)員進(jìn)一 步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。明確了鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和 時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中 國(guó)發(fā)展的新階段，是當(dāng)代中的馬克思主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，引導(dǎo)著我國(guó)社會(huì) 主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)。了解到我們各項(xiàng)工作都要把有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，有利于提高人民的生活水平作為總的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和檢 驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）較為全面的了解了縣情，了解了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，為進(jìn)一步圍繞縣委、縣 政府的中心工作而工作奠定了基礎(chǔ)。縣內(nèi)外的幾次參觀考察，使學(xué)員更為全面地了解了全市 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，開闊了視野，拓寬了思路。

（三）學(xué)到了許多實(shí)用知識(shí)以及工作方法和技巧，為今后更好地開展工作提供了保障。結(jié)識(shí)了朋友，交流了經(jīng)驗(yàn)，為今后工作提供了更為廣闊的思路和空間。

三、培訓(xùn)工作取得的經(jīng)驗(yàn)

從組織本次培訓(xùn)班的過程來看，基本上達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的，取得了比較令人滿意的 結(jié)果。總結(jié)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是辦好青年干部培訓(xùn)班的重要保證。可以說達(dá)到了前所未有的高度。我 們這個(gè)班舉辦時(shí)，正值全國(guó)干部教育工作會(huì)召開之際，習(xí)近平、李源潮同志在會(huì)上作了重要 講話，之后《黨校工作條例》頒布，全國(guó)黨校工作會(huì)議召開，胡錦濤同志在座談會(huì)上發(fā)表重 要講話，在這樣一個(gè)大的背景下，我們舉辦了這期青干班。對(duì)于舉辦這期青干班，縣委領(lǐng)導(dǎo)非常重視，給予了極大的關(guān)注和關(guān)心。辦班之前，10月 6 日，縣委書記高子球同志、副書記湯志同志、縣委常委組織部長(zhǎng)閆濤同志及縣有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，專門到黨校聽取老師講課提綱，并對(duì)干部培訓(xùn)工作做了非常重要的指示。這對(duì)黨校來說是第一次。高書記、閆部長(zhǎng)又專門參加了我們這個(gè)班的開學(xué)典禮和結(jié)業(yè)典禮。辦班期間高書記、閆部長(zhǎng)還分別專門聽了咱們的研討會(huì)，并作了重要講話。組織部陳昊副部長(zhǎng)、齊飛副部長(zhǎng)多次參加這個(gè)班的活動(dòng)，并多次過問囑咐一定要辦好這個(gè)班。

（二）堅(jiān)持培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，是辦好青年干部培訓(xùn)班的重要基礎(chǔ)。借鑒往年教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，為使本期培訓(xùn)班真正成為學(xué)員增加新知識(shí)、新儲(chǔ)備的加油站，針對(duì)新的形勢(shì)和青年干 部的特點(diǎn)，緊跟中央和縣委步伐，培訓(xùn)內(nèi)容新穎豐富。辦班期間正值黨的十七屆三中全會(huì)召 開，我們很快安排了相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了十七屆三中全會(huì)精神、中國(guó)特色社會(huì)主義理論 體系、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村、行政管理體制改革等。這些都是 馬克思主義中國(guó)化的最新成果。黨的基本理論、領(lǐng)導(dǎo)和管理理論都有新穎的內(nèi)容。

（三）堅(jiān)持將黨性教育作為培訓(xùn)重點(diǎn)，是辦好青年干部培訓(xùn)班的重要核心。黨校是培養(yǎng) 我黨中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要基地。因此，加強(qiáng)黨性教育是黨校教學(xué)的第一位工 作，也是黨校教育的重要特點(diǎn)。因此，此次青年干部培訓(xùn)班結(jié)合新形勢(shì)下黨性教育的規(guī)律和 新的特點(diǎn)，從干部隊(duì)伍的思想狀況實(shí)際出發(fā)，始終將黨性黨風(fēng)教育作為主要培訓(xùn)內(nèi)容。一是 注重理論學(xué)習(xí)與黨性教育相結(jié)合。在黨建課堂教學(xué)中，注意把黨建理論和總結(jié)蘇共、東歐共 產(chǎn)黨喪失政權(quán)的教訓(xùn)及當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際結(jié)合起來，從正反兩方面對(duì)學(xué)員加強(qiáng)黨性黨 風(fēng)教育。二是重點(diǎn)安排《黨內(nèi)監(jiān)督條例》及如何預(yù)防職務(wù)犯罪等課程，結(jié)合實(shí)際案例，加大 反腐倡廉教育。

（四）堅(jiān)持緊密聯(lián)系順義實(shí)際，是辦好青年干部培訓(xùn)班的重要任務(wù)。接受培訓(xùn)的青年干 部來自臨泉縣各行各業(yè)，都是工作在各條戰(zhàn)線的骨干力量，通過此次培訓(xùn)將我縣后備干部的 政策水平和專業(yè)能力提高到一個(gè)新的層次就顯得尤其重要。因此在培訓(xùn)的指導(dǎo)思想之一定位 在各項(xiàng)教學(xué)必須緊密聯(lián)系順義實(shí)際。如在課程安排上，本期班加大了咱們縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的 內(nèi)容，我們請(qǐng)縣相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)講課 15 次，如我縣社會(huì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 規(guī)劃、新城規(guī)劃與建設(shè)、臨空經(jīng)濟(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展等等，此外，在調(diào)查研究階段，要求 學(xué)員要提高用黨校所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作的能力，結(jié)合黨校所學(xué)知識(shí)聯(lián)系本單位實(shí)際確定調(diào) 研課題。

四、培訓(xùn)工作中的不足

（一）課程安排得太滿，且略顯單調(diào)。上午下午都聽課，連著聽，使大家感覺到緊張和 疲勞。由于課程多，時(shí)間緊，擠了大家自學(xué)和討論的時(shí)間，致使大家讀書和討論的時(shí)間不夠，不能很好地消化和互相交流，可能存在消化不良現(xiàn)象。

（二）發(fā)揮學(xué)員主動(dòng)性積極性還有欠缺。盡管我們要貫徹教師為主導(dǎo)、學(xué)員為主體的教 學(xué)原則，但我們的教師和各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)講的還是多，我們盡可能的想要多發(fā)揮學(xué)員的積極性，但現(xiàn)在看來互動(dòng)的內(nèi)容和形式還是不夠。

（三）學(xué)員對(duì)研討、討論等教學(xué)形式認(rèn)識(shí)上并不是一樣的，部分學(xué)員對(duì)研討、討論重視 不夠，有的小組討論不夠充分。

（四）學(xué)員人數(shù)上略顯過多，致使教學(xué)組織和有些教學(xué)方式的實(shí)施顯得有些困難，給學(xué) 員的感覺培訓(xùn)過程有些死板。

（五）三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間略顯長(zhǎng)一些，在培訓(xùn)后期，有些學(xué)員略顯疲態(tài)，今后可否考慮 適當(dāng)縮短些培訓(xùn)時(shí)間。

第四篇：樹立崇高信仰,學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣

樹立崇高信仰，學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣

初等教育學(xué)院-1602-小學(xué)教育-付金環(huán)

近些日子最值得廣大人民關(guān)注的話題莫過于十九大了，我們看了直播。會(huì)議全程三個(gè)多小時(shí)，六十四歲的總書記從未喝過一口水，不慌不忙的進(jìn)行著重要的講話，他的聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而厚重，時(shí)而凝練，全程站立，神態(tài)悠然莊重，和藹可親，再想想我們，每次開會(huì)坐兩個(gè)多小時(shí)就早已按捺不住心中的波瀾，心里長(zhǎng)草。如此鮮明的對(duì)比使我不禁感嘆，是什么練就了習(xí)近平同志如此堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以我拜讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書。

該書從知青說，村民說，各界說三個(gè)方面表達(dá)當(dāng)時(shí)知情人對(duì)四十多年前習(xí)近平知青歲月的看法及相關(guān)事件的描述，全書是采訪實(shí)錄，以對(duì)話都方式進(jìn)行，真實(shí)可感。從這本書中，我得知習(xí)近平同志不滿十六歲就去陜西農(nóng)村上山下鄉(xiāng)了，這么小的年紀(jì)要是擱在現(xiàn)在的孩子，那就是最難纏最叛逆的時(shí)候，而習(xí)近平懷揣繡著“娘的心”的荷包，只身一人邁進(jìn)黃土地。那七年是一個(gè)十五六歲的孩子長(zhǎng)大成人，確立三觀的關(guān)鍵時(shí)期，雖說那個(gè)年代大家的日子都不好過，但是對(duì)于一個(gè)從小長(zhǎng)在北京城的孩子來說，吃過多少苦，受過多少罪大家可想而知。讀這本書就像聽一群長(zhǎng)者講著***小時(shí)候的故事，還有就是從小聽著我奶奶和鄰居知青奶奶講著她們年輕時(shí)候的故事，她們和習(xí)近平同志都是年歲相當(dāng)?shù)娜耍麄兡莻€(gè)年代我也差不多能感覺到，體會(huì)到生活的艱辛與不易，想來我們現(xiàn)在豐衣足食，安居樂業(yè)，真是幸福的多。

我知道，他這七年雖苦雖累，嘗盡苦悲，歷盡磨難，但收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志，強(qiáng)健的體魄，無私的靈魂，這是一部好干部的成長(zhǎng)史，這是一部始終為民的奮斗史。時(shí)光荏苒，歲月無痕，白駒蒼狗，老百姓的記憶里卻始終篆刻著用不變更的初心，人心有情，青年干部的成長(zhǎng)當(dāng)以此為鏡，不忘初心，方得始終，踏踏實(shí)實(shí)干。我們目前最缺少的就是踏實(shí)穩(wěn)干的精神，經(jīng)常流于表面，眼高手低，浮躁嬌氣不可取，踏實(shí)穩(wěn)干才是真。正如歌詞中所言“莫非要你嘗盡了苦悲，才懂真情可貴”，沒錯(cuò)，總書記從苦難歲月中收獲了堅(jiān)強(qiáng)與能力，人民群眾從苦難歲月中走過，懂得了現(xiàn)在的生活來之不易。

為響應(yīng)黨中央號(hào)召，青年紅色筑夢(mèng)之旅隨即開展，八月十五日，總書記給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的大學(xué)生回信，還有就是總書記給南開大學(xué)八名新征入伍的大學(xué)生的回信，都說明總書記的親民近民，從日理萬機(jī)中抽出寶貴的時(shí)間給大學(xué)生寫回信，足以看出總書記對(duì)青年學(xué)生的重視，就如同他在十九大中所講，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生，定不辜負(fù)總書記的諄諄教導(dǎo)，殷切希望，爭(zhēng)做四有青年，努力培養(yǎng)黨性，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，在億萬人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中努力奮斗，用青春書寫無愧于時(shí)代，無愧于歷史的絢麗詩(shī)篇。把總書記作為我們青年學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣，樹立崇高的信仰，堅(jiān)定不移地走馬克思主義道路，矢志不渝跟黨走。

第五篇：2021年優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班工作總結(jié)

2021年優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班工作總結(jié)

兩個(gè)月來，在市委組織部、市委黨校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各位老師的親切關(guān)懷與嚴(yán)格監(jiān)督下，第X期優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班全體學(xué)員按照市委黨校統(tǒng)一安排部署，努力克服工學(xué)矛盾，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育和黨性修養(yǎng)提升教育，實(shí)施學(xué)習(xí)研討會(huì)2次，黨史學(xué)習(xí)教育及主題黨日活動(dòng)4次，黨性現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)19次，“家在XX”學(xué)員綜合能力提升教學(xué)4次，“四個(gè)一活動(dòng)”5次；共撰寫心得體會(huì)材料和讀書用典心得體會(huì)50篇、調(diào)研報(bào)告42篇，全班45名學(xué)員圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)業(yè)率達(dá)到100％，取得了明顯效果，現(xiàn)將培訓(xùn)情況具體總結(jié)如下：

一、基本情況

第X期優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班共有學(xué)員45名（其中男學(xué)員32人，女學(xué)員13人；中共黨員35人，非中共黨員10人），分別來自市直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道干部，從年齡結(jié)構(gòu)上看，平均年齡為32歲，最小的26歲，最大的43歲；從文化程度上看，碩士研究生2人，全日制本科39人，全日制本科以上學(xué)歷的占86％，整體綜合素質(zhì)較高。

二、開展情況

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)。

市委組織部和市委黨校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本期中青班培訓(xùn)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，科學(xué)安排教學(xué)課程，貼心保障學(xué)員學(xué)習(xí)。市委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)XX親自參加開班動(dòng)員，市委宣傳部、市委黨校、網(wǎng)信辦、統(tǒng)計(jì)局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干親自為我們授課，市委黨校邀請(qǐng)黨校教師為學(xué)員們作《習(xí)近平法治思想》《毛澤東的戰(zhàn)略思想》《中國(guó)共產(chǎn)黨群眾工作的歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)啟事》等講座，有效擴(kuò)大了學(xué)員黨史學(xué)習(xí)教育的覆蓋面和知識(shí)面。同時(shí)，實(shí)施黨史學(xué)習(xí)教育專題研討活動(dòng)，各學(xué)員結(jié)合培訓(xùn)收獲、工作經(jīng)歷、黨史故事、具體案例等，以不同視角、不同維度等進(jìn)行主題發(fā)言，積極促進(jìn)了學(xué)員之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和思想碰撞。市委組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)自始至終全程跟蹤，掌握情況，及時(shí)幫助解決培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題；市委黨校黨支部書記、常務(wù)副校長(zhǎng)XX自始至終全程關(guān)注，副校長(zhǎng)XX積極參加“家在XX”學(xué)員綜合能力提升活動(dòng)；班主任XX老師盡職盡責(zé)安排協(xié)調(diào)好教學(xué)工作，組織班委帶領(lǐng)好全班同學(xué)。正是在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和各位老師的傾心付出下，本次培訓(xùn)工作才能取得預(yù)期效果。通過學(xué)習(xí)研討，學(xué)員們系統(tǒng)掌握了各部門、各行業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，確保了在工作中不說錯(cuò)話、不說外行話。通過結(jié)構(gòu)化研討的方式對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力的問題進(jìn)行探討，鍛煉了學(xué)員們集體解決問題的能力以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處置能力。還有，為了豐富提高學(xué)員的知識(shí)儲(chǔ)備量，每天開展

“課前展示”活動(dòng)，學(xué)員將自身工作業(yè)務(wù)知識(shí)、或熱點(diǎn)問題、或興趣愛好等拿出來輪流依次與大家進(jìn)行分享，多方面、多領(lǐng)域充實(shí)拓寬學(xué)員們的知識(shí)面、豐富完善大家的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（二）政治理論持續(xù)強(qiáng)化，綜合能力全面提升。

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重中之重，緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，緊貼市委黨校的教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)提升培訓(xùn)工作，以增長(zhǎng)才干體現(xiàn)落實(shí)學(xué)習(xí)成效。黨支部、班委會(huì)積極發(fā)揮示范帶頭作用，突出抓好理論武裝和黨性鍛煉，每日早讀帶領(lǐng)全體學(xué)員大聲朗誦《習(xí)近平用典》，并進(jìn)行交流。課余時(shí)間還組織學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論黨性修養(yǎng)》《公務(wù)員法》《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想打贏新冠肺炎疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)案例》等書籍，學(xué)員們邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊做筆記、邊撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲。通過這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員們拓展了知識(shí)面，開闊了視野，增強(qiáng)了準(zhǔn)確判斷形勢(shì)、科學(xué)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)提高了學(xué)員自身的思想政治素質(zhì)、理論政策水平和解決實(shí)際問題的能力，又有力地保證了培訓(xùn)工作順利有序、健康正確發(fā)展。在各位指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，各組根據(jù)自己的調(diào)研課題，合理進(jìn)行組內(nèi)分工，并周密安排行程。在調(diào)研和討論的基礎(chǔ)上，分別撰寫了《在黨史學(xué)習(xí)教育中銘記光榮歷史，砥礪初心使命以?shī)^進(jìn)中的XX》《黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興》《關(guān)于XX市優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境提升政務(wù)服務(wù)效能的思考》《淺析XX市文化潤(rùn)疆工程中如何彰顯“潤(rùn)”的作用》等調(diào)研報(bào)告。

（三）各類活動(dòng)充實(shí)豐富，全體學(xué)員凝心聚力。

結(jié)合XX市現(xiàn)有的紅色資源，圍繞提升黨史學(xué)習(xí)教育成效，組織學(xué)員實(shí)地參觀XX市國(guó)防教育展廳、XX家風(fēng)家訓(xùn)館、XX工業(yè)展館、XX村時(shí)代記憶館等黨史學(xué)習(xí)教育基地，邀請(qǐng)?jiān)谝圮娙恕?chǎng)館講解員、專業(yè)講師現(xiàn)場(chǎng)講授，真實(shí)場(chǎng)景感受老一代革命家的如磐信念和熱血之心，感受X氏、X氏家族良好的家庭教育及對(duì)子孫后代的諄諄教誨，感受新疆及XX市的工業(yè)發(fā)展變遷，有效提升了黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育與豐富精神文化生活相結(jié)合，舉辦

“學(xué)黨史、悟思想”書畫作品比賽、黨史知識(shí)競(jìng)賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球聯(lián)誼賽等系列活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)習(xí)友誼，深化團(tuán)結(jié)融合，彰顯中青年干部昂揚(yáng)進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。組織學(xué)員觀看紅色經(jīng)典影片《懸崖之上》，重溫崢嶸歲月，記憶艱辛歷程，感受革命時(shí)代共產(chǎn)黨員的英雄氣節(jié)。開展以“家在XX”為主題的學(xué)員綜合能力提升活動(dòng)，說XX，講XX，講好身邊人，講清身邊事，激勵(lì)學(xué)員學(xué)史增信、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。組織開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)5次。開展黨性鍛煉軍訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)員的高昂的工作學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使中青班更富凝聚力；組織開展研討交流和知識(shí)互動(dòng)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足；適時(shí)召開黨支部會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)黨的文件精神，收看黨性修養(yǎng)和廉政教育視頻。這些活動(dòng)極大地豐富了學(xué)員們生活，加深了對(duì)XX歷史文化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的了解，增進(jìn)了學(xué)員間的友誼，促進(jìn)了中青班的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，展現(xiàn)了嚴(yán)肅、活潑、健康、向上的精神風(fēng)貌。

（四）班務(wù)管理嚴(yán)肅活潑，黨性鍛煉有效提升。

始終高度重視自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理，維護(hù)了中青班的良好形象。按照組織要求，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，選出了黨支部書記、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員、文體委員、生活委員和各小組組長(zhǎng)，形成了在政治學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)、監(jiān)督管理等方面各司其職、各盡其責(zé)的組織機(jī)構(gòu)。全班45名學(xué)員均能強(qiáng)化自我約束、自我提升，整個(gè)班級(jí)氛圍團(tuán)結(jié)活潑、積極向上、凝心聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，學(xué)員在培訓(xùn)期間沒有出現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)違法行為。班干部帶頭遵守并自覺督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)市委黨校學(xué)員手冊(cè)，自覺執(zhí)行《XX市委黨校行政學(xué)院改進(jìn)作風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)員管理五項(xiàng)規(guī)定》和學(xué)員須知。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定和干部培訓(xùn)

“十不準(zhǔn)”紀(jì)律要求，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、請(qǐng)銷假紀(jì)律、生活紀(jì)律，不斷強(qiáng)化黨員意識(shí)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。通過完善考勤、班務(wù)活動(dòng)、小組工作匯報(bào)、階段性總結(jié)等載體，及時(shí)跟蹤了解每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。通過編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、書面匯報(bào)等形式，及時(shí)向市委黨校匯報(bào)，全方位、多角度地宣傳、展示黨支部和班委會(huì)以及全體學(xué)員的學(xué)習(xí)工作、文體活動(dòng)、考察紀(jì)實(shí)、學(xué)習(xí)體會(huì)和理論成果等動(dòng)態(tài)，共編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)5期。為增強(qiáng)黨性鍛煉，繼承革命傳統(tǒng)，還先后組織赴XX花苑網(wǎng)格黨支部、XX鎮(zhèn)XX村基層黨組織建設(shè)、漫享田園、XX社區(qū)接受紅色教育等一系列黨性教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，學(xué)員心靈受到了一次又一次的洗禮，黨性修養(yǎng)得到了不斷升華，增強(qiáng)了牢記宗旨意識(shí)、做好本職工作、服務(wù)XX市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心和決心。

（五）延伸培訓(xùn)滿載而歸，紅色教育武裝思想。

7月7日至17日，在市委黨校XX副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，39名學(xué)員在十三朝古都西安、革命圣地延安，感受紅色文化，學(xué)習(xí)延安精神，接受革命教育洗禮。一是學(xué)黨史，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。采取專題授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專題研討、情景教學(xué)等方式，學(xué)習(xí)《全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及新時(shí)代中國(guó)周邊安全形勢(shì)與我們的外交選擇》《西安文化產(chǎn)業(yè)研究—以曲江為例》《百年輝煌—中國(guó)共產(chǎn)黨歷史回眸》《中國(guó)共產(chǎn)黨在延安十三年》等課程，透過厚重的黃土地、斑駁的革命印記、千年古都的歷史文化底蘊(yùn)，真切地感受到西安歷史文化遺跡和延安革命舊址是最鮮活的黨史教材，引導(dǎo)大家聽黨話、跟黨走、感黨恩，從黨史和十三朝古都?xì)v史中汲取奮進(jìn)的力量。二是祭先烈，堅(jiān)定理想信念。在四八烈士陵園，中國(guó)延安干部學(xué)院教授XX在現(xiàn)場(chǎng)講授《學(xué)習(xí)革命先烈堅(jiān)定理想信念》專題講座，XX教授從“四八空難”中犧牲的王若飛、博古和葉挺等三位革命先烈的點(diǎn)滴故事之中講授了延安精神，探尋了革命先輩的初心和使命。講座后，開展“學(xué)習(xí)革命先烈堅(jiān)定理想信念”主題黨日活動(dòng)，重溫入黨誓詞，敬獻(xiàn)花圈，并集體默哀鞠躬追思“四八烈士”。三是尋蹤跡，深悟革命精神。先后實(shí)地參觀了西安事變紀(jì)念館、八路軍駐西安辦事處、鳳凰山革命舊址、王家坪革命舊址、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址、延安革命紀(jì)念館等紅色教育基地。窯洞里、大樹下、院落中，學(xué)員們手拿著小馬扎隨時(shí)隨地聆聽老師的授課，一路追尋革命先烈的奮斗歷程，領(lǐng)略老一輩革命家的風(fēng)采。四是憶歲月，見證知青磨礪。走進(jìn)梁家河，參觀了梁家河村史館、知青舊居1號(hào)院和3號(hào)院以及習(xí)近平總書記當(dāng)年帶領(lǐng)群眾修的沼氣池、打的水井、辦的鐵業(yè)社、縫紉社、磨坊等。通過一幅幅圖片、一件件實(shí)物，學(xué)員們真切地感受到習(xí)近平總書記當(dāng)年扎根農(nóng)村，與梁家河群眾相濡以沫、苦干實(shí)干、銳意進(jìn)取的奮斗歷程和為民情懷，深刻感受到習(xí)近平總書記當(dāng)年作為基層黨支部書記不忘初心、堅(jiān)定信念、一心為民的情懷與擔(dān)當(dāng)。五是觀紅秀，傳遞延安精神。開展情景教學(xué)紅秀《延安延安》，學(xué)員們深深被劇中所表現(xiàn)的那個(gè)年代追隨信仰追求民主、投身革命矢志奮斗的年輕人所打動(dòng)，深深被跌宕起伏、戰(zhàn)火紛飛的革命場(chǎng)景和身臨其境、直擊心靈的真實(shí)感受所震撼，深深被延安精神孕育的動(dòng)人的革命情懷、強(qiáng)大的思想偉力所感染。六是赴現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)旅游模式。為積極做好XX市旅游業(yè)和鄉(xiāng)村振興深度融合發(fā)展提供理論支持和建言獻(xiàn)策，到全國(guó)文明村鎮(zhèn)袁家村、曲江新區(qū)、西安電影制片廠進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，了解袁家村鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的歷程、經(jīng)驗(yàn)及模式；思考如何發(fā)掘區(qū)域文化與本地旅游資源相結(jié)合的問題；探尋一二三產(chǎn)深度融合的發(fā)展模式。

三、培訓(xùn)收獲和體會(huì)

一是理論水平得以提高。

按照學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，持續(xù)深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、理解掌握，加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解、領(lǐng)悟、掌握，深刻認(rèn)識(shí)到新思想是當(dāng)代最現(xiàn)實(shí)最鮮活的馬克思主義，是引領(lǐng)我們踐行初心使命的精神旗幟和思想武器，我們必須學(xué)深悟透、真信篤行，做到學(xué)思用貫通、知信行合一，切實(shí)在新思想的指引下，促發(fā)展、保民生、著力解決群眾反映的突出問題的經(jīng)驗(yàn)做法，以堅(jiān)定的政治定力走好新時(shí)代“長(zhǎng)征路”。

二是黨性修養(yǎng)得到增強(qiáng)。

通過到革命教育基地參觀學(xué)習(xí)、瞻仰革命先烈、學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史、學(xué)習(xí)先輩先進(jìn)事跡等，深入感悟了共產(chǎn)黨人的初心源自于對(duì)黨、國(guó)家、人民的赤子情懷，是共產(chǎn)黨人砥礪奮進(jìn)的根本動(dòng)力。通過黨建理論學(xué)習(xí)、深入紅色基地，追尋先烈足跡，重溫黨的苦難輝煌，感到收獲很大，從精神到心靈上都接受了一次洗禮，增進(jìn)了對(duì)群眾的感情，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“從群眾中來到群眾中去”的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，也更加堅(jiān)定了理想信念，樹立正確的事業(yè)觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。

三是領(lǐng)導(dǎo)能力得到提升。

通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、法制思維與法治政府、推進(jìn)政府治理現(xiàn)代化、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與處置等課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員們較全面地掌握了領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高了科學(xué)研判能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急反應(yīng)能力，特別是與群眾打交道、處理復(fù)雜問題的能力和密切聯(lián)系實(shí)際、推動(dòng)工作落實(shí)的能力。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們共發(fā)表信息7篇。

四是開拓創(chuàng)新得以加強(qiáng)。

全面了解了社會(huì)發(fā)展、體制改革、政府管理的基本情況，真切感受了國(guó)情、黨情、市情、民情，見證了XX市發(fā)展的日新月異和各族群眾生活蒸蒸日上的喜人變遷，既感受到中華偉大復(fù)興的不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，也感受到改革創(chuàng)新、謀劃發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)調(diào)之任重與道遠(yuǎn)，增強(qiáng)了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的緊迫感，堅(jiān)定了政治理想信念。

今后，我們將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，切實(shí)將所學(xué)所獲所思所感轉(zhuǎn)化為努力工作的前進(jìn)動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的無比熱情，最大化用以指導(dǎo)實(shí)踐，更加堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以更飽滿的激情、更昂揚(yáng)的姿態(tài)、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到今后的工作、學(xué)習(xí)、生活之中，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀的中青年干部，在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，再立新功、再創(chuàng)佳績(jī)，為爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展先鋒、建設(shè)生態(tài)宜居美麗新XX作出新的更大的貢獻(xiàn)！