第一篇：女工調研報告

和諧務實 規范創新 多作貢獻

——關于教育工會女職工委員會工作調研報告

摘要 本文以“和諧務實 規范創新 多作貢獻”為調研題目，就如何做好女職工工作，怎樣發揮全校女職工的積極作用，在全校范圍內開展調研。力圖找準學校改革、發展、穩定與女工工作的結合點，提高女職工工作的主動性、針對性和實效性。抓住機遇，不斷創新，以增強女工組織的凝聚力和影響力，促進學校教學、科研、管理等工作遁序漸進和諧穩定發展。

關鍵詞 女職工委會 工作調研 報告

一、基本思路與做法

女職工委員會在深入學習實踐科學發展觀活動中借勢借力，以“和諧務實、規范創新、多作貢獻”為調研題目，就如何做好女職工工作，怎樣發揮全校女職工的作用，在全校范圍內開展調研。調研工作主要從女教工工作、女教職工隊伍狀況以及女教師教學科研業績入手，求真求實，集中智慧找差距、擺問題。通過發送郵件、部門調研、資料查詢、向兄弟單位學習等方式，共發出調查表格及調研題綱40余份，收回調查表格32份，調研題綱7份；同時向組織部、人事處、教務處、科研處、檔案館和管理科學學院等單位收集、索取、查閱資料并核實相關數據，以及在“中國高校工會第十三屆宣傳思想研討會”上，與安徽師范大學、天津大學、四川大學、大連民族學院、云南財經大學等就加強女職工工作進行了交流，吸取成功經驗，推進了本次調研工作。

二、數據統計與分析

（一）女職工隊伍狀況

我校教職工總人數1641人，其中女教職工699人（不含實業公司73位女工會 會員）占總人數的42.59%；專任教師為1055人，其中女教師531人占教師總數的50.33%。處級女干部31人，占處級干部總數19.74%；科級女干部79人；管理干部、工勤女職工168人。女職工正高職稱30人占正高總數的22.6%、占女職工總人數的5%，副高職稱137人占副高級總數的37.6%、占女職工總人數的23%；女職工中級職稱為52%；初級職稱為20%；女職工學歷層次，博士占7%；碩士占42%；本科占37%；專科占14%；高中占4%。

教職工基本情況******00總數教師正高副高正處副處級科級女職工男職工

女職工職稱分布正高5%初級20%副高23%女職工學歷分布博士7%高中4%專科13%本科35%正高30人副高137人碩士41%高中學歷26人專科93人本科243人碩士281人博士48人中級52%中級304人初級118人

以上表明：女教職工、女教師在數量上占有很大的比例，分別為42.59%、50.33%，是學校教學、科研、管理的主要力量；具有碩士、博士學位女職工占 49%；女處級領導干部職數偏低；女專家比例小，青年女教工比例大422人（具有初級、中級職稱）占72%。

（二）女職工在學校工作中的作用。

學校女職工集職業女性和家庭主婦雙重角色于一身，在原有的“賢妻良母”人格品質基礎上日益展現出“自尊、自信、自立、自強”，她們在教學科研以及校園建設、文化建設等工作中發揮著積極作用。

1、建言獻策，發揮代表的作用。本屆校教代會、工代會共有代表161人，其中女代表55人，占代表總數34%；第二、三次“兩代會”共征集提案124件，其中女代表提案51件，占總數的41.12%，體現了女教職工參與民主決策、民主管理的權力，發揮了代表的作用。

2、教學工作量大。在綜合全校本科教學工作量的基礎上，對管理科學學院2008年本科教學工作量進行抽樣調查表明：管理學院27名專任女教師年教學工作量為12160.23學時，占學院教學總工作量的55.34%，人均工作量達483.16學時，高出22名專任男教師人均年工作量37.12學時。女教師工作量以助教均量為382.81學時、講師為450.47學時、副教授為659.43學時、教授為1019.86學時而遞增。女教授的年教學工作量偏大。

3、教學競賽顯身手。

青年教師教學競賽獲獎******62007女青年教師男青年教師

根據2003-2007我校教學競賽數據顯示：在歷屆競賽獲獎的96人中，女教師獲獎率為56.25%；特別是女青年教師獲獎率分別是40.9%、54.2%、75%、88.87%（3項平均值，其有1項獲獎率達100%），且獲獎比例逐年遞增。

4、利用社會資源，展示女性形象。近年來，我校數名女教工分獲中華總工會頒發的“全國女職工建功立業標兵”、安徽省“五一勞動獎章”、“安徽省五一巾幗標兵”和“江淮十大女杰”提名及“三八紅旗手”等榮譽稱號。同時參與安徽省教育工會組織的《中國婦女報》、國際女性發展促進會聯合開展的“尋找時代新女性”、“知識女性風采展示”和“科學母愛論壇”等征文活動，分獲一等獎4名、二等獎3名、三等1 名、優秀獎1名。向《中國教工》雜志封面、《中國教工》教工之星欄目推薦優秀女專家1名。

5、積極參與活動，推動校園文化建設。在今年舉辦的“唱響紅色經典、傳承紅色文化、構建和諧校園”比賽中，女職工達432人，占69.6%；元旦晚會教職工演員200多人，女職工參與率達80%以上，慶“三

八、迎奧運”、鍵身健美、校運動會等活動女教工都有踴躍參與。在開展實踐活動的調研工作中，共有27 個部門工會女工委員參與調研，很好地完成了女職工基本情況調查。參與本次調研活動還有女教授、管理干部、校女工職委員、部門工會女工委員等，涉及的面廣，她們都提出了非常好建議。

女教職工參與意識增強，是不爭的事實，特別是在參政議政、教學實踐、教學競賽尤為突出，展示女教師的敬業精神和嚴謹的科學態度。如何保護、關心女職工利益，充分發揮女職工的作用，是當前乃至今后工作重中之重。

（三）不可忽視的女教師梯隊建設問題

1、師資隊伍建設。通過資料調閱，在1997-2007期間，我校被省廳局遴選為省學術帶頭人后備人選、省拔尖人才、省高校學科帶頭的培養對象、省高校優秀中青年骨干教師等170人，女教師為31人，僅占18.2%；省級精品課程建設23人，女教師僅有4人占17.4%；享受政府津貼的女專家僅有18人，占15.4%；女教授參與教學競賽獲獎率為16.7%；女教授的年教學工作量偏大，等等。這些凸顯出女教師隊伍在學科梯隊的人才培養方面后勁不足。

2、科研成果。根據科研處提供的資料統計，在1979-2007期間，我校獲省級二等獎以上的科研成果48項中，只有10項是女教師主持的科研項目成果，僅占20.83%。而承擔這些項目的老教師都已退休，反映出我校女職工參與課題項目研究的多，主持科研課題項目少，獨立承擔重大項目的能力弱。

3、青年女職工多。處級女領導干部職數偏低僅占女職工19.74%；女專家比例小，青年女教工（具有初級、中級職稱）所占的比例達72%。顯示教師隊伍結構不合理。同時，大齡未婚未育女青年多，未婚達71人，未育123人。

4、女職工委員會的工作職能作用發揮不夠。在開展調研的過程中，有些女教工開誠布公地說“女工委員會的作用在廣大教職工眼里影響不大，很多人甚至還不知道它的作用”。一直以來，女職工委員會職數偏少、結構不合理，不具 代表性。現有校女工委員會5人（其中1名為實業公司職工）組成，職數偏少，且分布不均。部門工會女工委員學歷層次偏低，大專及以下學歷占50%。應注意從職稱、學歷、年齡、學科等各方面綜合考慮，以形成結構合理、想干事、能干事、會干事的女職工干部隊伍。

三、工作思路與建議

時代的發展呼喚富有知識和智慧的女性。現代女性在社會分工中都占有一定的地位。我校已擁有一批優秀的女專家、女骨干教師、女管理干部，展示了新時期女性的良好形象，為和諧校園建設發揮著重要作用。女教職工具有雙重角色，她是一位母親、是家庭生活的重要組織者，是在教育子女健康成長、優化家庭教育環境、營造和諧溫馨的家庭以及人際關系等方面發揮著不可替代的特殊作用。她是職業女性，以女職工自身具有自尊、自信、自立、自強，以素質求平等，以貢獻求地位。她們更需要得到社會的關愛、組織的關心、同行們的支持。工會女職工組織作為女職工的“娘家人”，是黨聯系女職工群眾的橋梁和紐帶。在開展學習實踐科學發展觀活動中，要緊密結合女職工工作實際，借勢借力推進女職工工作，以科學發展觀統領工會女教職工工作，切實把工會女職工工作放在學校工作大局和工會工作全局中去思考和把握，解放思想、和諧務實，規范創新、求真奮進，多作貢獻。

（一）認真履行女職工委員會工作職責。女職工委員會是按照《工會法》和《中國工會章程》建立的女職工自己的組織，對學校工會委員會負責并報告工作。要團結動員廣大女教職工在社會主義現代化建設中建功立業和在學校改革發展中發揮“半邊天”的作用。維護女教職工的合法權益和特殊利益，積極同歧視、虐待、侮辱、迫害女教職工的行為做斗爭。參與學校有關保護女教職工權益的各項規章制度的制訂，并協助和監督有關部門貫徹落實。加強對女教 職工思想教育，引導女教職工樹立自尊、自信、自立、自強精神。組織女教職工培訓活動，提高她們的業務水平和專業技能，協助有關部門管理和培訓女教職工干部。加強對外交往和對教育工會女教職工工作的理論研究，積極探索新形勢下女教職工工作的新課題、新思路，通過理論研究，總結經驗，指導女教職工工作，開拓女教職工工作的新局面。

（二）加強組織建設，規范女教職工工作。為貫徹落實“組織起來、切實維權”的工會工作方針，要進一步“規范工會女職工組織與同級工會組織同步組建”的工作要求，充分發揮工會女職工委員會在工會全局工作中的作用，提升女工組織的戰斗力。首先要嚴格按照《工會女職工委員會條例》的規定，建立健全女職工組織，建立組織網絡，為女工工作的開展奠定好基礎。第二，要抓好女工干部隊伍建設，引領全體女教職工聚精會神抓教學，嘔心瀝血育人才，齊心辦力促和諧，為學校“人才培養上水平，科教興農當先鋒”發揮作用。一是在女工干部的配備選拔上，要把那些政治素質好、文化層次高、群眾威信高、熱心女工工作的優秀女職工選配到女工工作崗位上，提高女工干部隊伍的整體素質。二是采取多種形式加強女工干部的培訓和交流，舉辦培訓班、業務知識講座、經驗交流，組織外出考察等形式，幫助她們熟悉業務增長知識，提高工作能力，更新工作方法。第三，貫徹落實《安徽省教育工會女職工工作規范化示范單位建設標準》，力爭在三年內完成“規范化女教職工委員會示范單位”的建設任務。

（三）搭建創新平臺，營造和諧環境。

1、搭建教學科研平臺、形成合理的女職工梯隊。我校青年女職工多，中級以下職稱占女職工總數的72%。女專家比例小。鑒于此，建議學校以開展 “教學創新、科研創新、管理創新”為目標，強化激勵機制、培養優秀青年女職工。在人才培養、學科建設方面著力培養女專家、女學科帶頭人、女干部，促進學校女專家、女干部合理分布。一是對青年女教師培訓。鼓勵青年教師積極參加重點課程建設、演講競賽、技能比賽等活動，提升女職工業務能力和教學水平。二是加強科研團隊建設。引領她們積極參與技術創新和發明創造活動，歷練內功、夯實基礎。三是培養學術梯隊。支持女教師申報省級、國家級科研項目，鼓勵女專家擔綱重大項目的研究，提升科研能力、創新能力，逐步改變由項目參加人向項目主持人過渡。四是培養女領導干部，增加女干部職數。五是開展女專家科技下鄉活動。工會女職工委員會要以女職工隊伍建設為結合點，鼓勵女職工、特別是女專任教師積極參與教學、科研、管理等各項創新活動。繼續抓好紫蓬鎮“女專家科技服務基地”，為女教師拓展研究空間，努力為知識女性和智慧性女性的成長搭建平臺。

2、加大宣傳力度，提升女職工工作影響力和吸引力。一是運用網絡載體宣傳先進，倡導愛崗敬業之風。大力宣傳女勞模、女專家敬業奉獻精神，激勵廣大女職工把每一個工作崗位當成自我奮斗的舞臺，把每一項工作都作為學校作貢獻的途徑，營造一種學先進、創佳績、作貢獻的工作局面。二是加強職業教育。號召廣大女職工在學習先進中涵養品格，在工作實踐中提升業務水和創新能力，增強自我發展的動力和對教育事業追求的責任感、使命感、光榮感。三是發揮工會“大學校”作用，提高女職工的思想道德素、科技文化素質、女職工崗位技能素質、身體素質和心理素質。四是建立女職工網絡信息和優秀女職工電子檔案，加強與女職工聯系。

3、關注女性群體，倡導文明新風。女教職工有著職業女性和家庭主婦雙重角色，女性特有的生理以及心理的區別，承擔著家庭、孩子的社會責任。特別是大齡女青年、單親家庭、獨身女職工等人群逐漸增加，她們工作和生活壓力 較大，導致不少女教工在處理戀愛、婚姻、家庭問題上遇到許多矛盾，必須提醒各級女職工組織對她們的關注。一方面要為她們營造一個寬松的工作學習環境，采取各種措施盡量減輕女教職工工作壓力，幫助她們正確處理戀愛，婚姻、家庭問題。另一方面，女職工組織要積極拓展女教工業余活動空間，開展適應不同人群的女性活動，如“女性文化研究會”、“女高知聯宜會”“建立女職工婚介平臺”、“保健知識講座”、成立以保健醫生為主體的“心理咨詢室”，讓她們在活動中釋放心理的壓力，在情感溝通中建立友誼，輕松地面對生活和工作。女工組織要關心女教職工的家庭生活，把構建和諧家庭作為工作的切入點，充分發揮職能優勢，積極開展以“五好家庭”評選、家庭親情誤樂等活動，倡導文明新風和家庭美德，引導女職工形成文明、健康、科學、穩定、和諧的家庭生活方式。

（四）維護女職工的合法權益。增強女工組織的凝聚力和維護女職工的合法權益，是工會女職工組織的神圣職責和重要職能。

1、強化維權機制，夯實維權基礎。根據教育部2007年的統計，全國高校青年教師的數量超過高校教師總數的2/3,已形成高校師資隊伍年輕化的發展態勢。青年教師維權意識強，推進了民主進程。大教育使學科專業建設、教學科研管理、教學任務等急劇加重，且青年教師工作閱歷淺，教學科研經驗欠缺，個人生活、家庭住房、職稱福利等基礎薄弱。這些元素已成為學校關注青年教師、女教師工作的“熱點”、“重點”、“難點”等不可否視的新問題。為此，我們的工作要務實，在思想上尊重知識、尊重人才，形成人才資源是第一資源的新理念；在政治上充分信任和尊重她們的勞動、放手讓她們施展才能；在政策上要充分體現維護她們的切身利益和保障權益不受侵犯；在晉升職稱、提拔使用、年終津貼、工作條件等方面給予傾斜，真正使女職工發揮“半邊天”的 作用。

2、以人為本，關注女職工身心健康。女職工心理壓力較大，大多來自工作和家庭壓力。女性生理、心理健康指數與男性相比存在很大差異，特別是婚育年齡段發病率較高。要進一步加強對婦科健康宣傳、定期舉辦婦科病講座、爭取每年對女職工婦科檢查是必要的，也是《安徽省教育工會女職工工作規范化示范單位建設標準》中，為維護女職工利益的重要分值之一。根據校醫院調查的女職工體檢預算報告，我校現有女職工1064人（含退休），其中離休18人、副處及副高以上（含退休）283人，若副高及副處女職工每年體檢一次約需經費36790元，若全校女職工每年體檢一次約需經費138320元，年約增加女職工體檢的預算經費為101530元。希望學校在關注女職工身心健康的同時，考慮在職工福利中劃撥專項經費，改變二年一次女職工體檢為一年一次。

3、建立健全女職工健康檔案，為女職工辦理特殊疾病互濟互助保障。由校醫院安排專人為女教職工建立健康檔案；由校工會為女職工購買“特殊疾病互濟互助”基金，此項工作計劃近期啟動。

結束語

調查研究是做好女職工工作的基礎。本次對全校女教職工情況進行較全面調查，展示了我校占教師總數50.33%的女教師無論在數量和工作分工上都發揮了“半邊天”的作用。調研收集到有利于女職工工作的基本數據，為今后的工作奠定了工作基礎。本次調研工作存在數據設計不夠嚴謹，以至于有些數據只能模糊使用。不可或缺的女教師教學工作量未來得及進行全面統計是件憾事，但在綜合全校本科教學工作量的基礎上對管理學院的專任教師教學工作量抽樣調查，基本能說明女教師的教學任務是重的，尤其是女教授，在學校的本科教學中發揮了重要作用。同時也看到我校女職工工作力度不夠，組織基礎薄弱，活動設計與安排不盡如人意，與兄弟院校相比還有很大差距。那么如何發揮女教職工的優勢，是女職工工作長期而又艱巨的任務。更希望全體女教職工群策群力，為女職工工作探索新思路、謀求新作為、展示新風采、獻計獻策、攜手共進。

參考文獻

1、王曉龍、袁茂清同志分別在“中國教科文衛體工會女職工委員會”上的講話

2、《安徽省教育工會女職工工作規范化示范單位建設標準》

3、我國高校女教職工心理與身體健康現狀分析 張 焰

4、加強高校青年隊伍建設芻議 姚繼齋

第二篇：女工調研

石廟鎮工會開展基層女職工組織規范化建

設活動的通知

各基層工會：

為了深入貫徹《工會女職工委員會工作條例》，進一步加強基層女職工組織建設，不斷增強女職工組織的凝聚力和影響力，充分發揮女職工組織在維護女職工合法權益和特殊利益、幫扶救助困難女職工等方面的積極作用，根據縣總工會《關于開展創建女職工組織規范化建設示范單位活動的通知》要求，結合全鎮女職工工作實際，決定從現在開始用三年時間開展基層女職工組織規范化建設達標活動。現將有關事項通知如下：

一、達標活動目標

從2010年8月開始，擬用三年時間在全鎮基層單位開展女職工組織規范化建設達標活動，全系統基層工會女職工組織規范化建設達標率，力爭2010年末達到60%，2011年達到75%，2012年達到90%以上。

根據各基層工會女職工組織規范化建設達標活動的進展情況和取得的成效，我會擬在三年內分批考核驗收，并適時向縣總工會推薦參選市級“創建女職工組織規范化建設示范單位”。

二、達標活動方法

各基層工會要從基層單位女職工組織的工作實際和廣大女職工的愿望出發，嚴格按照規范化標準建設女職工組織，并堅持工作創新、制度創新，機制創新。在達標活動中應主動爭取黨政的重視和支持，力求通過達標活動切實解決女職工組織建設、干部配備、發揮作用等方面存在的主要問題，努力做到在活動中規范，在規范中強化，在強化中顯效。我會將在規范化建設活動考核驗收過程中，及時總結經驗、先樹典型、以點帶面、整體推進。

三、達標活動要求

基層女職工組織規范化建設達標活動，要圍繞工會的中心工作來開展，達標活動的形式與內容要服從、服務于企事業女職工工作的需要，通過達標活動積極推進女職工組織的健康發展。

各基層工會要提高認識，統一思想，切實加強對女職工組織規范化建設達標活動的組織和領導，要把達標活動作為推進女職工組織整體工作規范化建設的重要途徑來抓緊抓好。

女職工組織規范化建設達標活動應結合企事業改革、發展實際，要有利于提高女職工的綜合素質，有利于調動廣大女職工的工作積極性和主動性，有利于切實維護好女職工的合法權益和特殊利益。要采取多種形式做好達標活動的宣傳工作，激發廣大女職工參與達標活動的熱情，推動女職工組織建設規范化、制度化的進程，不斷增強女職工組織的凝聚力和吸引力，提升工會女職工組織各項工作的整體水平。

各基層工會要將達標活動作為當前和今后一個時期女職工工作的重點，納入到工會目標任務考核，達標活動開展的情況將作為年終評選先進的條件和依據之一。我會擬于今于四季度安排一次考核和驗收，具體工作安排另行通知。

附件：石廟鎮基層工會女職工組織規范化建設標準

石廟鎮工會 2010年8月10日

附件：

石廟鎮基層工會女職工組織規范化建設標準

一、領導重視支持

1．基層工會重視支持女職工工作，每年定期聽取女職工工作匯報，幫助解決女職工組織建設和工作中遇到的困難和問題。

2．認真落實《工會女職工委員會工作條例》，堅持女職工工作與工會工作同步安排、同步檢查、同步落實，將工會女職工工作納入同級工會目標任務考核。簽訂了女職工權益保護專項集體合同，且履約情況良好。

3．女職工工作和活動經費列入基層工會經費預算。

二、組織網絡健全

1．基層工會中有女會員10名以上的建立女職工委員會，不足10名的設女職工委員。

2．女職工委員會與工會委員會同時建立（換屆），工會女職工委員會主任、副主任與工會委員會主要成員同時報上級工會，工會女職工委員會的組成名單報上級工會女職工委員會備案。

三、干部配備到位 1．女職工委員會主任由基層工會女主席或女副主席擔任，專職女職工委員會主任享受基層工會副主席待遇，并進入基層工會委員會。

2．女職工100人以上的企事業單位工會女職工委員會配備專職女職工干部。基層工會女職工委員會根據工作需要配備專職或兼職女職工工作人員。

四、工作制度規范

1．基層工會女職工委員會每年至少召開一次全體委員會議，研究部署女職工工作。每年至少一次向基層工會委員會和上級工會女職工委員會報告工作。

2．女職工工作有計劃、有總結、有考核。各項制度完備，女職工委員會牌子、組織網絡、工作職責、工作制度上墻。

3．組織建設和工作檔案資料健全，做到組織建設情況清、工作臺帳內容清和困難女職工底子清。

4．堅持開展女職工干部培訓工作，每年至少舉辦一次女職工干部培訓班，積極組織女職工干部參加上級工會舉辦的培訓班。

五、作用發揮突出

1．女職工組織作用發揮突出，特色明顯。在促進企事業改革與發展中發揮了積極作用，當好女職工群眾的第一知情人、第一報告人、第一幫助人。2．女職工委員會在組織、維護、服務女職工方面示范作用突出，能較好完成各項重點工作。組織開展女職工建功立業和素質提升活動，并取得了顯著成效。

3．企事業單位女職工專項集體合同制度落實較好，女職工合法權益和特殊利益得到保障。定期組織女職工進行婦科體檢，開展健康知識講座。組織女職工參加“女職工互助保障計劃”，女職工特殊疾病保險參保人數達到50以上。

4．企事業單位職代會代表中女代表比例與女職工占職工總數的比例相適應，確保女職工行使好各項職權。

5．女職工組織建立健全幫扶機制，每年至少開展1—2次有影響的慰問幫扶活動，將單親困難女職工列入重點幫扶對象。

6．開展形式多樣的主題教育和群眾性的文體健身活動，女職工參與面大，活動開展影響大，效果好。積極參加上級工會女職工組織開展的各項活動。

第三篇：女工工作調研報告

關于女職工工作的調研報告

女工工作是工會工作的重要組成部分。如何做好女工工作，最大限度地調動廣大女工的積極性、主動性和創造性，維護和保障女工的合法權益和特殊利益不受侵害，充分發揮女工在企業經濟發展和文化建設方面的作用，促進企業和諧、穩定、持續發展具有重要的意義。筆者通過調查采訪、走訪調研、試卷問答、與女職工面對面交流談心等形式，對本企業女工實際情況進行調研，發現企業目前還存在著女工組織機構不健全，業務分工不明確；女工整體素質不高，工作熱情不夠，維權意識淡薄等問題。因此，在新形勢下，創新工作思路，切實做好女工工作，對企業改革發展、和諧穩定起到積極的促進作用。

一、女工基本情況

XXXX共有女職工197人（全民合同制員工50人，勞務派遣工147人），其中女工主任1名，研究生學歷1人，本科16人，占女工總人數的8.12%，大專32人，占女工總人數的16.24%，中專、中技、高中學歷的148人，占女工總人數的75.12%；中級職稱2人，初級職稱3人；女工年齡35歲以下的有90人，占女工總人數的45.68%，35歲-40歲的有28人，占女工總人數的14.21%，45歲以上的有79人，占女工總人數的40.01%；女工婚否情況，已婚女工141人，占女工總人數71.57%，未婚女工56人，占女工總人數28.42%；崗位頒布情況，機關科室女工50人，占女工總人數的25.38%，輔助單位崗位女工27人，占女工總人數的13.70%，地面衛生工53人，占女工總人數的26.90%，家屬協管員24人，占女工總人數的12.18%。

二、女工工作存在的問題

（一）女工整體素質不高。從基本情況來看，女工學歷偏低，擁有大專以上學歷的僅有49人，占女工總數的24.87%，取得技術職稱的只有5人，占女工總數的2.5%。大部分女職工由于文化素質偏低，知識結構不全面，看待問題比較簡單，對待工作得過且過。由于社會原因，大多數女工除了忙工作以外，下班后分擔了家庭的大部分甚至全部家務，時刻感到身心疲憊，缺乏學習的積極性。對待工作態度中，大多數女工僅想在本崗位上做普通的一員，當機會到來時，選擇退縮，不想出風頭更不想挑戰自己，還有部分女職工則認為自己現在的工作技能基本上能滿足目前的工作需要，不需要繼續學習。

（二）女工年齡差距較大。從女工年齡來看，35歲以下和45歲以上年齡居多，分別占女工總人數的45.68%和40.01%。45歲以上的女工接受和學習新知識、新技能的主觀能動性較差。35歲以下的女工大部分都是近兩年配來的職工子弟，雖然學歷較高，比較年輕，但生活條件相對優越，吃苦精神較差，學習積極性不高。

（三）女工工作積極性不高。通過召開女工座談會、走訪調研、調查問卷的形式得知，有21%的女工感覺工作積極性沒有充分發揮，40%的女工感到現今工作壓力較大。35%的女工認為自身價值未能得到體現。

（四）法律意識淡薄，維權意識不強。從問卷調查的情 況看，對“了解國家有關保障女職工特殊權益法律法規”選擇“不了解”的有45%，“了解一點”的占50%，“了解”的只占5%。由于機構設臵的問題，崗位工作人員緊張，基本上是一個蘿卜一個坑，女工的某些特殊權益不能得到有效保護，時間久了，女工也就習慣了，不重視利益訴求。

（五）競爭意識不強。大多數女工認為企業對女性人才 的發現和培養不夠重視，想出人頭地的機會很少。雖然機關一部分女工通過電大、函授、自學考試等形式學習取得本科等學歷，但由于每年聘干名額有限以及大多數女工所在崗位是工人崗位，企業對其身份、學歷不予聘任。

三、解決女工問題的想法及對策

為充分發揮女工在構建和諧企業中的積極作用，實現女工工作的創新與發展，筆者有以下幾點想法及對策。

（一）加強女工組織建設

1、重視女工工作。工會組織要高度重視工會女工工作，切實加強對女工工作的領導，在安排工會重點工作時，同步研究女工工作。工會組織要按照“組織起來，切實維權”的工作要求，使女工組織更好地發揮作用，切實履行職能，充分調動廣大女工的積極性，不斷創新工作機制，轉變工作方式，確保其發揮應有的作用。

2、加強女工隊伍建設。女工干部是女工隊伍的“領頭 雁”，為使女工工作更加認真、細致的開展，女工委根據工作需要，首先選拔政治素質和文化素質高、業務能力強、群眾基礎好、熱愛女工工作的部分女職工兼職女工委員。其次是加強女工干部的培訓學習，不斷提升女工干部素質。加強女工干部的政治學習和專業知識的學習學習，培養她們強烈的責任感和使命感。

3、建立健全女工工作制度。制度與措施落實到位，使女工工作步入規范化、科學化、標準化的管理軌道，提高管理的有效性和針對性，增強廣大女工的事業心和責任感，使她們感到力有所用，才有所展，勞有所得，功有所獎。

（二）全面提高女工素質和綜合素質

女工只有不斷地學習，掌握先進的專業技術知識和操作 技能，增強自身綜合素質，才能立足于企業，才能在其中發揮“半邊天”的作用。女工委要積極發揮工會的教育職能，把提高女工整體素質作為工會女工工作的著力點。

1、營造濃厚的學習氛圍。女工委定期訂閱《中國婦女報》、《中國婦女雜志》等書刊，發放給女工小組，通過閱讀使更多的女性從家庭這個相對狹窄的空間中走出來，放開心胸、樂觀積極的面對人生，真正提高女職工的幸福指數。定期組織女職工開展“三個一”活動，即“每月讀一本書、每季度召開一次學習心得交流會”；購買《優雅女人》、《女人資本》等勵志叢書，通過多途徑，全方位的深入宣傳教育，形成自覺學習的良好氛圍。

2、提升女工專業技能素質。堅持以日常培訓“四個一” 為主要培訓方式，對女工進行業務技術培訓，不斷提升女工業務素質。適時開展崗位描述、技術比武等活動，促使女工掌握本崗位的應知應會和崗位規范操作要領。定期開展“巾幗建功”、“金點子”、技術創新、“五小”活動。增強女工的學習興趣，營造比、學、趕、超的濃厚學習氛圍。以五精崗（現場）創建工作為契機，鼓勵女職工積極參與，發揮女職工潛能，為女工搭建成長成才的平臺。通過定期、不定期的專業培訓和自學相結合的形式，不斷提高業務技能水平、創新能力，使她們成為創新型女工。

3、培養女工綜合素質。一是成立女工文藝協會、書法 協會等，交流經驗，相互學習。用優秀作品展示本企業美好的生活和對幸福生活的向往，提高女工藝術修養和人生品位，培養女工自尊、自信、自立、自強的精神，引導女職工樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。結合本企業安全生產形勢，積極組織開展“創建文明職工家庭”、“好媳婦”、“好礦嫂”等評選活動，樹立學習榜樣，增強學習的緊迫感和自覺性。利用“三八節”“母親節”等重大節日開展形式多樣的女工主題活動。

4、加大宣傳力度，擴大女職工組織的影響力。通過工會刊物，將女工中先進女職工的優秀事跡，總結、宣傳和推廣；通過信息平臺加強工作交流、推廣先進經驗，展示女職工工作業績。宣傳主題要表達女職工的意愿，反映女職工的呼聲。

（三）維護女工合法權益，關心女工生活。

1、依法維護女工合法權益。一是加強女工的普法教 育，保護“四期”。運用多種形式，通過多種渠道加大女工對《勞動法》、《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護規定》、《婚姻法》等法律法規的宣傳教育力度，增強女工依法維權的能力。二是做好女工的“貼心人”。定期組織女工進行健康體檢和婦科普查，發現病情及時治療，做到早發現、早預防、早治療。三是關心弱勢女工群體。要解決女工實際困難問題，特別要多關心關愛困難女職工（尤其是單親困難女職工）。

2、關心女工的身心健康。一是定期組織女性保健知 識講座，普及女性保健知識。二是開辟女工心理疏導室。很多女性感到身心疲憊，工作壓力較大，她們不僅擔負崗位建功立業的重任，還要擔負孝敬父母、公婆、關心丈夫、教育子女等責任和義務。如何疏導工作壓力、搞好家庭教育等，促使女工正確處理心理健康、工作與家庭、同事與家人之間的關系，教會女工如何調整情緒，悅納自我，包容他人，工作家庭同兼顧，事業生活互促進。工會組織應加強介入，采取多種手段，促進女工心理健康。

3、開展豐富多彩的文體活動。圍繞煤礦安全生產形勢，組織女職工開展豐富多彩的文體活動，增強女工隊伍的凝聚力和向心力，陶冶女工的情操，激勵女工頑強工作。通過開展安全文藝演出、演講賽、歌詠比賽等喜聞樂見的活動，在潛移默化中調動女工的積極性，豐富企業文化的內涵，激勵女工頑強的工作精神，同時也可以促進企業安全生產的穩步發展。

第四篇：女工組織建設調研報告

宣漢縣雙河中學

女教職工組織建設的調研報告

我校女工工作在上級工會的領導下，在學校黨政及工會的關心下，女工工作取得了較大進步，成績顯著。但對女工組織建設方面還需努力。現將我校女工組織建設的調研情況，匯報如下：

一.基本情況：

雙河中學是宣漢縣僅有的五所高完中之一，在編教職工120人，其中女教職工18人，退休女教工2人。18名在編女教工中在崗的15人，借調3人（縣職中2人，宣二中1人）。在崗的15人中，2人擔任學校中層領導，1人任女工主任，1人任年級組長，5人擔任班主任，10人擔任高中教學，5人擔任高三教學。15名在崗女教工中，大學本科學歷13人，專科學歷2人。

我校女教工可謂個個精英，學歷高，能力強，工作講究技巧，講究效率，講求質量，深受領導重視，同事稱贊，學生歡迎，家長好評。

二.我校女教職工組織的組建及組織延伸情況。

我校女教工組織隸屬于學校工會組織，女教職工所開展的各項活動均在工會的組織下開展，并配合、協助學校工會開展工作。女工主任也就是學校工會委員中的一員，（工會委員共7人，主席、副主席各1人，女工主任一人，組織委員1人，宣傳委員1人，經審2人）。

由于學校工作的特殊性，也為了進一步管理好女學生，讓他們在學校身心都能健康發展，我們一方面以班為單位組建了25個女生工作小組，設組長、副組長各1人；另一方面以女生寢室為單位組建了30個女生工作小組，由室長擔任組長。這些女生工作小組的建立，實際上就是在學校女教工和女學生之間架起了一座橋梁，既便于女教工及時掌握女學生的信息，又便于女教工及時妥善解決處理女生中的問題。

三.女教職工干部的配備及待遇的落實情況

前面已經提過，我校女工組織隸屬于學校工會組織，所以除一名女工委主任外，未配備其他任何女工干部。不過對女工干部及女教職工的相關待遇落實得比較好，特別是覃軒擔任我校校長以來，高度重視女工工作，在落實待遇時完全按國家政策及上級有關文件精神執行，不打折扣，不敷衍，不拖延。正因為如此，我校女教職工的工作

1兢兢業業，盡心盡職，從不推諉，不講價錢，在各自的崗位上盡展巾幗風采。

四.女教職工工作制度及經費保障情況

我校女教職工工作制度，首選是遵守學校工作制度，學校工會工作制度，各年級辦公室工作制度。女工委還有自己的工作制度，《女教工聯系女生制度》《女教職工對口幫扶貧困女生的制度》《好兒媳評比細則》《模范母親條例》《巾幗英雄評選細則》《常規工作細則》，結合女工委的工作制度，我們每月召開一次女工座談會，一是交流思想與情感，二是為學校工作獻計獻策；每學年上期對高

三、初三女學生進行心理疏導，減壓鼓勁，每學年下期對高

一、初一新生進行青春期生理健康教育及理想教育，教育女生自尊、自重、自強、自立，在家做個好女兒，在校做個好女生，在社會做個好女人。這些講座對女生在校期間的學習生活乃至將來的一生起著不可估量的作用，好些壞女孩就是通過這些教育變好變乖的。這項活動也是我校女工工作的一大特色，一大亮點。每年“三.八”均開展積極健康的活動。豐富女工的生活，陶冶女工的情操，激發女工的潛能，發揮女工的優勢，極大地調動了女工的工作積極性。

女工工作所需經費，均由學校工會按時足額劃撥。

五.女教職工組織建設的熱點、難點及建議。

由于中國封建統治幾千年，男尊女卑在相當一部分人心中根深蒂固，說什么“女人頭發長，見識短”，說什么“那是婦人之見”，所以女教工們要干出點成績難，因為她們缺少機會。成績要得到認可更是難上加難。女教工在學校仍屬于弱勢群體，無論評優選先提干，她們總是少一些機會，所以就使得女教工組織會遇到若干困難。目前，我校女教工組織建設還有一大困難，那就我們想把女教職工及教師家屬組織起來，開展豐富多彩的業余文化活動，比如跳跳舞，唱唱歌，做做健身操，可學校沒有場地，也沒有相關的設備設施。上級主管部門既然這樣關心女教職工的工作、生活及健康，懇請你們為女教工們助一臂之力，讓女教工們在緊張忙碌的工作之余，有一塊屬于她們的、能讓她們身心放松的小天地。

宣漢縣雙河中學女工委

2011年5月7日

第五篇：返鄉女工創業狀況調研報告

**縣是一個農業大縣、人口大縣，共有人口97.6萬人。全縣共有農業人口82.3萬人，農村勞動力46.3萬人。2010年，全縣外出農民工達19.8萬人。受全球金融危機影響，去年年底以來，我縣大量農民工陸續返鄉。2010年4月，**縣婦聯全體干部通過發放調查問卷、走訪和座談等形式，對近年返鄉女農民工就業創業情況進行了調研，共發放調查問卷800份，走訪了5個相關單位和8個典型鄉鎮的20個村，召開座談會10次，調查對象達540人，了解了我縣返鄉女農民工的就業創業的基本情況，現將情況綜合如下：

一、返鄉女農民工就業創業現狀：

(一)、返鄉農民的基本情況：

截至2010年3月底，**縣累計返鄉農民工8.9萬人(其中女性占40%)，占全縣農村勞動力轉移輸出總數(19.8萬人)的44.9%，其中，其中珠三角地區就返鄉6.6萬人，長三角返鄉0.8萬人，其他地區返鄉1.5萬人。從地域分布來看，返鄉農民工以珠三角、長三角地區為主，達7.4萬人，占返鄉總數的83%；從年齡結構來看，16—30歲以下民工返鄉5.86萬人，占總數的65.8%，30一50歲以上民工返鄉3.04萬人占34.2%，產業熟練工人、企業老員工返鄉比例比較低。

(二)、女農民工返鄉的主要原因：

在我們調查的返鄉女性反映的情況來看，主要原因有兩個：一是金融危機的影響。沿海企業受到嚴重沖擊，有的企業甚至倒閉。有的農民工無法找到工作，有的農民工工資普遍降低，勉強能夠維持個人生活，不如回家發展產業計劃。二是解決留守在家孩子的教育問題。以前夫妻雙方在外務工，把年幼的孩子交給年邁的老人照看，造成了這些留守孩子心理上的陰影、人格上的不健全和學習上的欠缺，在社會、家庭和子女的強烈要求之下，很多返鄉的女性留了下來照顧孩子的生活和學習。

(三)、返鄉后的就業情況：

我縣各級各單位采取積極措施促進返鄉人員再就業，通過加強信息服務“找崗”、加強區域合作“保崗”、推進新型工業化“增崗”等形式不斷強化職業培訓、鼓勵返鄉創業，解決了大部分返鄉農民工的就業問題。我縣將多家教育培訓機構進行整合，構建了一個中心(縣就業培訓中心)、一所職校(縣職業中專)、一支團隊(全縣7家定點社會培訓學校)的“1 1 1”縣級職業培訓網絡，形成了集電腦操作、基礎英語、車鉗電焊、電子應用、駕駛汽修等多項職業技能于一體的就業培訓體系。今年來，通過職業培訓網絡，已累計開展農民工技能培訓513人，開展陽光工程培訓400多人，較大地提高了部分返鄉農民工的就業能力。截至2010年4月底，全縣返鄉的8.9萬農民工中，已有7.4萬人再次外出務工(其中實現省外務工5.1萬人，省內務工2.3萬人)，部分留鄉創業、和就地4轉移就業，部分仍在觀望。

(四)、返鄉女農民工的創業現狀：

返鄉女性積極自主創業：在我們調查過程中發現，返鄉女性在家留守責任田和責任山務農的只占到10%，90%的女性回家后用自己在外打工積攢的儲蓄作為原始基金發展自己的創業計劃。2010年，車湖垸鄉高湖村1組的覃曉芳前幾年和丈夫在外開餐館積攢的19萬元，作為創業基金，在娘家青林鄉開辦了大型養雞場，年出產3300羽蛋雞，現在已基本實現盈利；該鄉長堰村的41歲的覃清香2010年前隨丈夫在一家電池廠打工，為照顧臨近高考的孩子學習，回鄉投資12萬元辦起了生豬養殖場，年出欄100頭生豬，9頭母豬。鐘家鋪鄉林場村36歲的徐紅群，XX年年冰災市和老公回家，在朋友的推薦下利用本地林木資源豐富的優勢，投資近50萬元辦起了環保木炭加工廠，銷路好，利潤豐厚。創業的基本要求帶動了她們參與培訓的積極性。近年來返鄉的多數女農民工已經接受了勞動部門、“陽光工程”等提供的技能培訓和專業知識的培訓，掌握了一門專業技術。在我們調查的540名對象中，40歲以下的女性100%接受了補貼的電腦、家政、烹飪等技能培訓項目；40歲以上的女性100%接受了畜牧、農業等部門組織的送科技下鄉的養殖等專業技能培訓；100%的女性希望接受政府組織的收費偏低的技能培訓。今年42歲的太平橋鄉九樁堉村的張一萍，養殖了80頭波爾山羊，一直以來她跟著飼料店的技術員學些技術，在實踐中摸索，縣畜牧局的技術員到他加上了一堂課后，她深有感觸地說:“真正掌握一門技術對養殖業是大有幫助啊!”

政府積極引導和扶持創業：年初縣委下發了《關于鼓勵全民創業促進縣域經濟發展的意見》，將返鄉農民工創業納入全民創業扶持范圍，制定出臺了《**縣創業引導資金管理實行辦法》、《**縣創業實體聘用本縣從業人員補貼試行辦法》、《**縣創業小額擔保貸款試行辦法》等一系列扶持政策，構建起了以小額貸款擔保為主，稅費減免為輔，社會保障為補充的農民工創業配套扶持政策體系。對返鄉農民工創業的，各部門在貸款發放、稅費減免、工商登記、信息咨詢等方面提供全方位支持。特別是對有資金技術和創業意愿的返鄉農民工，免費開展創業培訓，免費提供創業服務。沙坪鎮返鄉女農民宋智慧，今年2月在該鎮創辦牲豬養殖合作社，順利獲得了4萬元的小額貸款擔保；漳江鎮返鄉女性伍惠英在本鎮創辦惠源制衣廠，相關部門齊上陣，僅用時5天就將證照辦理、貸款申請、用地劃撥、稅務登記等手續全部辦理完畢，勞動部門還主動為其招滿了103名員工，這些激勵舉措極大的激發了返鄉農民工創辦農民專業合作組織的熱情。目前，我縣返鄉農民工創業潮正在逐步升溫，現已相繼有819位返鄉民工創辦了經濟實體，實現了從“打工者”到“創業者”的轉變。

(五)、返鄉女農民工創業過程中面臨的困惑與需求：

通過調查走訪，發放問卷，被調查的540名女性在創業的要求上集中在以下幾個方面：

1、擇業上希望得到指點：部分返鄉女性帶著“落葉歸根”的思想和積累多年的心血回到家鄉，她們已經不習慣被限制在幾畝良田上，她們更想做點能夠有較大收入的創業，但是限于對市場了解程度，在選擇項目上猶豫不決、舉棋不定，她們極想得到有效的指導和幫助，選擇一門前景可觀、效益不錯、投入不是太大的項目。

2、技術上希望得到指導：調查中，已經在進行自己創業計劃的女性普遍反映，自己沒有經過系統的培訓和學習，是在摸索中學習，在實踐中學習，希望得到有關部門一對一的技術服務和指導。太平橋鄉的孵化大戶李志華、鐘家鋪鄉駱松枝，在選擇了土雞孵化和生豬養殖項目后，自己買了相關資料學習，然后遇到困難在飼料供應商的指導下學習了一些防疫知識，基本能夠應對一般的疫情和小的病害，但是她們仍然想得到最優質的技術指導和服務，希望有關單位能夠有計劃、有組織的進行相關技術的培訓。

3、資金上希望得到扶助：返鄉創業女性在創業過程中，初期可能會遇到市場了解不夠、技術跟不上等問題而出現虧損情況，這種時候她們最期望得到政府在資金周轉上的扶助，幫助她們度過難關，緩解因經濟上的壓力帶來的創業積極性的挫敗導致最終放棄創業計劃。

4、組織上希望得到關愛：創業過程中，這些女性不希望孤身作戰，她們希望有協會或者專業合作社這樣的組織給予技術、資金、流通上的各項幫助，希望得到組織的關愛和溫暖，希望周邊產業能形成一個極大的產業鏈。

1、加強服務協調，促進婦女就業創業：

1、強化技能培訓，提高婦女創業就業能力。繼續積極推進“政府買單、部門領辦、婦女受益”的培訓模式，依托培訓基地，結合當前形勢變化，開展具有市場導向性的就業培訓，增強培訓的針對性、實用性和有效性，多形式、分層次開展培訓，大力提高婦女的創業就業能力，逐步形成“市場引導培訓，培訓促進創業，創業帶動就業”的工作新機制。適時舉辦巾幗創業培訓班，幫助有創業需求的婦女學習新知識、引進新技術，改進管理方式，提高經濟效益，有效發揮婦女在促進發展、拉動內需、維護經濟社會穩定中的作用。

1、著力培育項目，拓寬婦女創業就業渠道。

一是大力發展本地工農產業，增加本地就業的吸附能力。要積極探索“離土不離鄉”的就業模式，留住返鄉農民的智慧和經濟實力。太平橋鄉中心村1518人，2010年之前，每年外出打工人數為110人左右，2010年下半年以來，中心村周圍的中小企業從以前的3個增加到今年的5個，且新增的文源油茶開發公司需要大量勞動力，據統計，今年該村外出人數減至50人(均為常年在外打工者)。二是以家庭致富促進靈活就業。繼續發展特色女性就業品牌，通過聯系外包加工業務等形式為農村失地女性、返鄉婦女創造就業崗位。形成培訓-實踐-就業模式。

3、搭建服務平臺，促進婦女創業就業

一是積極引導農村專業合作社和相關協會的建立，縣農業協會組織要繼續加大對農村專業協會和專業合作社的指導，形成協會幫助會員實現多贏的服務渠道，讓協會成為農村產業大戶的娘家和“貼心人”。二是建議加大對中小企業和農村產業大戶的金融扶持力度。當前，中小企業融資難問題相當突出，授信門檻高、信用擔保體系不健全等現實問題嚴重制約了中小企業發展。金融部門要積極出臺扶持中小企業發展的具體措施，降低信貸門檻，放寬評級標準，并適當擴大縣級貸款審批權限。對生產項目具有發展前景的創業婦女進行信貸扶持，幫助她們爭取貸款、減免稅費、簡化手續，扶持婦女創業就業。三是聯合勞動保障等部門，舉辦就業專場招聘會，開展春風送崗位就業援助活動；聯合女企業家，為更多女性提供咨詢、項目、實習和見習等服務；建立婦女創業項目庫，推介創業項目。

4、加強宣傳，營造婦女創業就業的良好氛圍

一是組織政策宣講團深入農村、社區、企業為婦女分析形勢、講解政策，開展法律咨詢、政策援助、法制宣傳等活動，幫助協調解決婦女勞資糾紛問題。借助女企業家協會平臺，開展專題講座，引導鼓勵女企業家積極應對金融危機，勇擔社會責任。二是繼續培植和宣傳一批優秀婦女創業典型，通過宣傳活動，大力弘揚創業精神，實施以點帶面計劃，帶動更多女性積極就業與創業。三是大力宣傳貫徹實施《就業促進法》、《勞動合同法》，與勞動部門聯合進行督促檢查，努力消除用人單位招聘招工中的性別歧視現象，努力推動實現女性與男性擁有同樣平等的就業機會；積極關注女農民工的土地權益，依法維護其合法權益；熱情關心家庭困難的失業婦女，努力幫助其解決實際困難。