第一篇：xxxxxxxxxxxx黨支部積分實施方案

xxxxxxxxxx 黨支部黨員積分實施方案

為切實加強黨員隊伍的日常教育管理工作，通過實行黨員積分制動態量化管理，激勵先進，鞭策后進，暢通出口，著力完善基層黨建工作機制，不斷增強社會黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。現根據協會黨員隊伍的現狀，制定黨員積分制教育管理具體實施方案。

一、指導思想

堅持以貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以落實縣委“發揚長征精神、奮力追趕超越”活動實施意見為抓手，構建全面黨員責任體系，強化在法治軌道上全面推進黨的建設，實現黨員日常管理的精細化、規范化、常態化，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，為“全省進位”、“全市提速”的追趕超越目標提供堅強保證和強力支撐。

二、適用范圍

協會內黨組織全體黨員(含預備黨員)。年老體弱長期臥床或長期病休、無生活自理能力的黨員，經本人向黨支部提出申請，并報非公黨工委組織辦審核同意后，可暫不列入積分制管理。

三、操作方法

將黨員分在職、流動和老年黨員三大類，通過設定基礎分和加分、一票否決(扣分)項目，形成了以基礎分為基數，以加分、扣分上下浮動的開放式考核體系，引導黨員少失基礎分，爭取多加分、不減分，鼓勵黨員在完成本職工作的同時，充分發揮先鋒模范作用，積極參與各項志愿服務活動。

(一)基礎項目

積分包括日常積分、民主評議積分和組織評定積分三大類，日常積分又設置“基礎項目、加分項目、一票否決”3個項目。其中“基礎項目”從學習教育、志愿活動、履行義務3個方面進行設置，分值分別為36分、32分、32分。

1、學習教育：是指黨員按時參加每個月的黨課學習、遠程教育“固定學習日”以及各類專題學習等。各黨組織結合實際與黨員參加情況分別計算基礎分。極少數年輕黨員確實因工作原因，無法按時參加學習的，支部可以通過QQ或微信、郵箱等辦法傳達學習材料，請假黨員按時將學習心得反饋回來，作為積分依據。

2、志愿活動：黨員參加支部和社會的各類志愿活動，經認定后均可作為基礎分。

3、履行義務：按時足額繳納黨費及黨章所列的八大義務。

(二)加分項目

“加分項目”是黨員積極參加黨員教育管理“333”工程且有成效的可以加分，最多不超過15分。按照在職黨員、兼職黨員和老年黨員3個類別進行加分項目管理。每個黨員從三大類別中選取其中一個類別開展活動，每個類別中又設置3個小類別活動，積極參加其中任何一個小類別活動且有成效的加5分，最多不超過15分。

1、在職黨員實施“三個一”工程，為本協會發展提一個建議、為協會發展做一件實事、為協會聯戶幫帶一名群眾。

2、兼職黨員實施“服務三鄉”工程，服務老鄉、服務他鄉、服務家鄉。通過興趣組建法、從業組建法、組織歸屬地組建法等多種形式。對于流出黨員，支部可以通過QQ或微信、郵箱等辦法傳達學習材料，兼職黨員按時將學習心得反饋回來，作為積分依據。兼職黨員也可將在外參加的各類志愿活動并經對方主辦單位確認，反饋回來作為加分參考依據。

3、老年黨員實施“三個發揮”工程，發揮余熱參加社區志愿服務和各類社會實踐活動，發揮優勢為社區建設獻言獻策，發揮經驗傳幫帶社區年輕工作人員(大學生村官)。

(三)一票否決(扣分)項目

“一票否決”是黨員存在輕微程度的違法違紀行為和其他違反社會道德與公序良俗的又達不到紀律處分的。

1、傳播有損黨和政府形象的不當言論與信息的;組織或參與封建迷信活動或邪教組織、直系親屬參與而未作勸教工作的;虐待家庭成員、不孝敬父母、因自身原因導致家庭不和睦或鄰里糾紛處理不當、打架斗毆的等。

2、帶頭或參與上訪及非法集會的;被單位通報批評、辭退及解聘的;酒駕;婚外情等及其他違反道德和公序良俗的行為。

四、考評程序

(一)日常考核

協會建立考核臺帳，安排一名黨務委員(組織委員)負責記錄黨員學習教育、志愿活動和履行義務及加分、減分情況，每季度經黨組織集體認定后向全體黨員通報，并上報上一級黨組織，經核實后，每半年公示一次，接受群眾監督。公示期滿，黨員群眾無異議的，記入黨員個人《積分表》;有異議的，重新進行核實認定，確保考核結果公正、真實。在民主評議和黨組織評定環節，嚴格按照“兩評一審一公開”的程序進行，即民主評議，每年底由協會組織召開民主評議黨員大會投票確定得分。黨組織評定，每年底由支委會召開會議集體研究，結合黨員的日常綜合表現給予綜合評定。民主評議和黨組織評定積分環節，需在上級黨組織的參與指導下進行，最終的評定結果經上級黨組織審批后，在一定范圍內公示。

(二)結果運用

將黨員積分情況作為評議不合格黨員和黨員評優樹先的重要依據。積分在60分以下者認定為不合格黨員，依照《不合格黨員實施辦法》由所在黨組織給予“談話告誡、限期改正、勸告退黨和黨內除名”等組織處置;60—74分認定為基本合格黨員，進行限時整改;75分及以上者認定為合格黨員;積分在95分以上者，可獲得被推薦為優秀共產黨員資格。

五、目的意義

推行黨員積分制教育管理，將黨員的日常表現用積分形式體現出來，并通過民主評議和量化考核相結合的方法，進一步規范社會組織各項工作有序的開展，不斷增強廣大黨員的黨性觀念和宗旨意識，充分發揮黨員先鋒模范作用，切實解決黨員管理失之于寬、失之于軟和“出口”不暢等問題，在全縣社會組織逐步形成“制度健全、操作規范、雙向促進、實效性強”的黨員教育管理服務新格局。

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0一七年五月二十四日

第二篇：積分卡實施方案

豐南區柳樹0鎮李富莊小學2015-2016學第一學期

一年級積分卡實施方案

一、指導思想

根據小學生身心發展的特點及小學生素質發展的評價標準，我班對學生素質教育評價實施積分卡制度，以獎勵制度為激勵手段，對學生進行多元評價。逐步提高學生的自學、自理、自護、自強、自律的能力，自覺地抵制各種不良行為，努力使他們“學會學習、學會生存、學會合作、學會創造”，充分發揮個人天賦及特性，最終達到使全體學生高分高能，健康成長的目的。

二、具體內容

1．行為習慣方面（20分）⑴坐姿【2分】：本項采用一天一次抽查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）⑵執筆【2分】：本項采用一天一次抽查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）⑶書寫【10分】：本項采用一天一次抽查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）⑷四統一【2分】：本項采用一天一次抽查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）⑸書本整潔度【2分】：本項采用一天一次抽查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑹學生聲音【2分】：學生在課堂上必須大聲回答問題。本項采用一天一次抽查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

2.學習方面（20分）⑴家庭作業【2分】：作業書寫清楚工整。本項采用一天一次檢查學生作業賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑵五分鐘小測【2分】：五分鐘小測全對。本項采用一天一次檢查學生小測賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑶單元復習試卷【6分】：測試滿分。本項采用檢查學生單元復習試卷賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑷單元測試試卷【10分】：測試滿分。本項采用檢查學生單元復習試卷賦分。（評估方法：任課教師檢查）

3.紀律方面（20分）

⑴遵守學校規定，不提前到校者或放學后不回家【2分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑵升國旗唱國歌時聲音大的同學【2分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑶不在校內吃零食，亂扔垃圾（果皮、紙屑、包裝袋）【2分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑷不在教室及校園內追逐打鬧【2分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑸上廁所時按指定地點方便【2分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑹候車不早到、遵守乘車的相應紀律【5分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：大隊部檢查）

⑺路隊相關紀律【5分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：大隊部檢查）

4.文明禮儀方面（20分）

⑴服飾、儀表整潔大方，按要求佩戴紅領巾（待定）【4分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：大隊部檢查）

⑵主動向老師、家人、同學問好、打招呼，正確使用禮貌用語【4分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑶做了件關心班級、關心他人的實事【4分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑷和同學團結友愛，互相幫助；不給同學取綽號，不喊同學外號【4分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑸進入老師辦公室打報告或輕聲敲門【4分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

5.衛生方面（10分）

⑴能做到每天洗臉、刷牙；勤洗手，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服【3分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑵遵守學校的衛生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，保持校園內無紙屑和雜物。在校園內見到紙屑能主動撿起來的【3分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑶會整理書包，學習用品擺放整齊，課桌整潔的【4分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

6．兩操方面（10分）眼保健操：

⑴上午第二節課下課后要立即停下手中一切事情做眼保健操【1分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：大隊部檢查）

⑵是否認真做，是否有敷衍行為【3分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：大隊部檢查）

廣播操：

⑴進退場隊伍整齊【1分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑵做操動作整齊【1分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑶做操認真沒有敷衍行為【3分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

⑷到會情況（如不到者需要有本班班主任請假條）【1分】。本項采用一天一次檢查學生情況賦分。（評估方法：任課教師檢查）

三、評比辦法

1、按照天天有檢查、周周有評比、月月有考核、學期有總結的原則進行。

2、學生積分考核由班主任和任課教師共同完成。

3、每月根據情況，作為班級學生進行評比小標兵的主要依據。

四、兌換方式

100分=1張銅卡 200分=1張銀卡 300分=1張金卡 500分=1枚校長幣

第三篇：紺弩中學黨支部黨員積分制管理實施方案

紺弩中學黨支部黨員積分制管理實施方案

為進一步加強和改進黨員教育管理，增強黨員黨性意識，發揮黨員先鋒模范作用，建立科學完善的黨員考核評價體系，根據縣委組織部《關于推行黨員積分制管理的實施意見》要求，結合本校實際，制定本實施意見。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中六中全會和總書記系列講話精神為指導，以開展“兩學一做”學習教育為契機，全面推行黨員積分制管理，以量化考評教育引導黨員發揮先鋒模范作用，努力建設“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講奉獻、有作為”的黨員隊伍。

二、管理范圍

學校黨支部組織管理的正式黨員和預備黨員。

確因身體原因無法參加組織生活的黨員，本人自愿并提出申請，支部大會同意后，可不參加積分制管理。

對流動黨員，在外參加組織生活、發揮作用等情況，憑有關證明材料可計入積分。

對入黨積極分子，參照黨員進行積分制管理。

三、積分構成

黨員積分由基礎積分、黨員民主評議積分、群眾評議積分和貢獻加分四部分構成。

(一)基礎積分(70分)。根據黨員義務，明確黨員應達到的基本要求，達不到要求的事項予以扣分，核算得出基礎積分。主要有以下三個方面：

1、參加組織生活方面(30分)

⑴黨員不按規定執行黨的“三會一課”制度、不積極參加“黨員主題活動日”活動等活動，每缺一次扣2分;

⑵黨員不參加學校黨組織和上級黨組織組織的各類集中學習、培訓活動，每缺一次扣2分;

⑶黨員在規定時間內完不成遠程教育等網上學習積分的，扣2分;

⑷其它情節需要減分的，經黨支部研究后予以扣分。

2、遵守政治紀律方面(20分)：

⑴黨員不按時足額繳納黨費的，每次扣2分，連續6個月不繳納黨費的本項不得分，并按照《黨章》有關規定處理;

⑵黨員受到紀律處分的扣5-20分，情節嚴重的本項不得分;

⑶黨員不落實黨風廉政建設的扣5分;

⑷黨員違反規定組織或參加越級上訪的，本項不得分，不參加評先樹優;

⑸黨員公開發表不當言論的扣5分;

⑹其它情節需要減分的，經黨支部研究后予以扣分。

3、發揮先鋒作用方面(20分)：

⑴黨員完不成黨組織交辦的工作任務的，每次每項扣2分;

⑵黨員不做承諾、做出承諾不履行的，本項不得分;

⑶黨員做出承諾無特殊原因履行不完的，每項扣3分;

⑷黨員不執行計劃生育、安全穩定等工作的，每項扣5-20分，情節嚴重的本項不得分;

⑸黨員不支持學校中心工作的，每次扣5-20分，情節嚴重的本項不得分;

⑹黨員不執行黨組織分配的其它工作的，經黨支部研究后視情況予以扣分。

(二)黨員民主評議積分(20分)。黨組織每年“七一”前后和春節前各組織一次黨員民主評議，評議結果計入黨員積分。半年評議積分=(“好”票數×1+“一般”票數×0.6+“差”票數×0.3)÷總票數×10。

(三)群眾評議積分(10分)。對黨員在遵守廉潔自律規范、社會公德、家庭美德、個人品德，抵制各種歪風邪氣，主動聯系服務群眾、反映群眾訴求、化解矛盾糾紛等情況，每季度組織教師代表、群眾對黨員進行一次評議，評議結果計入黨員積分。季度評議積分=(“好”票數×1+“一般”票數×0.6+“差”票數×0.3)÷總票數×2.5。

(四)貢獻加分(最高20分)。主要采取黨員自主申報和群眾提議的方式進行，根據發揮作用情況予以加分。貢獻獎勵加分每季度組織認定一次,主要有以下方面：

1、黨員在急難險重任務前，奮不顧身、沖鋒在前、勇挑重擔的，每次加3分;

2、黨員向黨組織提出合理化建議并采納每次加3-5分;

3、黨員幫助黨組織積極參與處理、制止化解信訪問題或矛盾糾紛的，視效果每次加3-5分;

4、黨員因工作突出，年內受到縣、市、省級表彰獎勵的，分別按2分、4分、6分加分;

5、在其它發揮先鋒模范作用方面需要加分的，經黨支部研究后視情況予以加分。

四、積分程序

(一)積分收集。黨員參加學校黨支部統一組織的各類活動情況，由學校黨組織及時登記并核算積分。黨員貢獻情況，由學校處室收集、群眾提議或由黨員本人、群眾直接向黨組織提出。

(二)組織審核。黨組織每月結合“黨員主題活動日”活動，對每名黨員的積分情況進行通報;每季度組織全體黨員、黨小組對黨員積分情況進行季度認定(程序為基層黨組織通報每名黨員積分事項、黨員進行補充、其他黨員無異議后匯總)。每季度最后一個月的月底，要將黨員積分通過公開欄、黨員大會通報，同時報教育局備案。

(三)積分匯總。每個積分周期結束后，學校黨組織將每名黨員的基礎積分、黨員民主評議積分、群眾評議積分和貢獻加分進行匯總，確定黨員積分結果。黨員積分結果要通過公開欄、黨員大會、微信群等途徑進行公示，并反饋給黨員本人，無異議后報教育局備案。

五、結果運用

(一)根據民主評議、黨員積分和一貫表現，在教育局黨委的指導下，學校黨支部評定出優秀黨員(100分以上，含100分)、合格黨員(80-99分，含80分)、基本合格黨員(70-79分，含70分)和不合格黨員(60分以下)，基礎得分低于60分的黨員，不能評為優秀;優秀黨員數量原則上掌握在黨員總數的10%以內。評選結果在黨員大會上公布。

(二)黨員出現以下情形的，不論積分高低，都要按照有關規定進行處置。

1、沒有正當理由，連續6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作;

2、組織參與群體性事件;

3、違反教師管理、教育教學、食品安全等法律法規;

4、違法組織、參加宗教活動和封建迷信活動;

6、其他違反黨的紀律和有關規定的嚴重行為。

(三)對評定為優秀黨員的，要大力表彰和宣傳，并作為評先樹優的優先對象。對評定為基本合格黨員的，學校黨支部要進行警示談話，安排專人結對幫教，督促其抓好整改和轉化工作。對評定為不合格黨員的，按照有關規定進行處理。

(四)對預備黨員表現較好、積分較高的，按照有關規定按期轉正，積分較低的按照有關規定延長預備期或取消預備黨員資格。對入黨積極分子表現較好、積分較高的，按照有關規定優先發展為預備黨員，積分較低的進行組織談話、限期整改，直至取消入黨積極分子資格。

六、組織領導

(一)加強組織領導。學校黨支部要切實履行管黨治黨職責，落實好工作責任，精心組織，扎實推進，確保取得實效。

(二)逐級落實責任。學校黨支部書記是實行黨員積分制管理工作的第一責任人和直接責任人，黨員積分制管理具體責任人，要切實履行職責，嚴格按照程序和要求抓好組織實施和管理。

(三)強化監督考核。在推進黨員積分制管理工作時，要堅持客觀公正、民主公開的原則，一旦發現弄虛作假行為，視情節輕重追究相關黨組織和人員責任。

第四篇：黨員積分制實施方案

黨員積分制管理實施方案

為深入開展創先爭優活動，在全局黨組織和黨員中掀起爭當優秀共產黨員的熱潮，建立科學完善的黨員考核評價體系，激發廣大黨員努力做到“五帶頭”，經局黨組認真調查研究，結合我局實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，以充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用為目標，通過實行黨員奉獻積分制管理，實現黨員日常管理的精細化、科學化、規范化，努力打造示范帶動、獎優罰劣、動態管理新平臺，切實提升黨員隊伍的整體社會影響力。

二、適用范圍及總體要求

本方案適用于全局黨組、黨支部的直管黨員、雙重管理黨員及流動黨員等歸屬于局黨組管理的全體黨員。

黨員奉獻積分制管理考評，以分類為基礎，量化為依據，加分和扣分相結合，并以周期內累計得分作為考評黨員發揮先鋒模范作用的一項管理制度，必須遵循“分類積分、量化考核；標桿引導、底線管理；獎優罰劣、激勵奉獻”三項基本原則。黨員積分制管理以“七〃一”為界，以一年為一個積分周期，按照周期初設定該周期分值、周期內實行加分和扣分、周期末進行累計積分確定考評等次的方式進行。新一輪積分周期開始時，原分值予以消除。

三、內容及方法

黨員積分制管理主要包括黨員分類、分值設置、積分登記、積分應用四方面內容，具體如下：

（一）黨員分類

根據年齡、職務、身體狀況和工作特點，以各黨支部為單位，將黨員劃分為A、B、C六個類別進行積分制管理，即黨組成員為A類；各支部書記為B類；一般無任職黨員為C類；年齡較大、長期生病或行動不變的特殊黨員為F類。

（二）分值設置

黨員積分制管理實行分類計分辦法，分值分為日常行為積分和評議積分兩部分，日常行為積分與評議積分按7：3的比例加權確定。

1、日常行為積分。分為共有項目、分類項目和加分項目三個分項，共同構成黨員日常行為積分，詳見《黨員日常行為積分細則》（附件）。

2、評議積分。在每個積分周期結束時，由黨組織開展黨員民主評議確定得分。

（三）積分登記

局各黨支部建立黨員活動積分記錄卡，有條件的制作統一的黨員活動直通卡，將黨員的學習教育、履行義務及服務群眾情況詳細記錄，作為黨員日常行為積分的重要依據。各支部每季度根據積分記錄卡或直通卡記錄情況，按照《黨員日常行為積分制管理細則》進行匯總計分，經由黨支部會議討論通過和報請局黨組備案，并在局黨建宣傳欄進行公示后，作為黨員日常行為積分；評議積分需在局各黨支部領導參與指導以及黨員代表的全程監督下進行統計，并在局黨建宣傳欄進行公示后報鎮黨委備案，才 可作為黨員評議積分。公示時，公示期不少于7天，黨員有異議的，可向所在支部反映，所屬黨支部應及時調查原因并向黨員反饋調查結果，黨員滿意后向局黨組提交情況說明備案。

（四）積分應用

為保證黨員積分制管理的有效實施，實行掛牌授星制度，通過直觀的“星級黨員”體現積分應用，并將黨員積分情況作為黨員評先樹優的重要依據。

1、星級設置及授予方式。分為五顆基礎星和五顆先進星。基礎星：根據個人周期總積分排名授予，在各支部按照“2:5:10:2:1”的比例分別授予“基礎五星、基礎四星、基礎三星、基礎二星、基礎一星”。先進星：設“學習提高星、爭創佳績星、服務群眾星、遵紀守法星、弘揚正氣星”；授予對象必須是基礎五星或四星黨員，且分類項目分數要在150分以上；每顆先進星的授予人數以支部參與積分制管理黨員數的2%為上限，不得超過授予上限；授予先進星由黨支部會議根據日常表現和共有項目中各分項積分研究推選，并經黨員大會票選和公示。

2、黨員星級評定情況作為優秀黨員評選的主要依據。凡被推薦為縣級以上優秀共產黨員的，該黨員本星級評定必須為“基礎五星”或“基礎四星并有兩顆以上的先進星”；被推薦為我局優秀共產黨員的，本星級評定必須達到“基礎四星”以上。如果“基礎五星”黨員同時被授予了五顆“先進星”，可不經過評選，直接作為鎮級優秀共產黨員予以表彰。

3、對星級評定較差的黨員要進行約談督促。對基礎二星黨員，黨支部組織書記要進行約談，督促其提高；對基礎一星黨員，要作為相對后進黨員進行批評教育，督促整改；連續兩年被評定為基礎一星的黨員，按照《中國共產黨紀律處分條例》等有關規定進行相應組織處理。

4、對A、B、C類黨員，星級評定結果與年終業績工資發放掛鉤，適當給予調整；與干部調整使用掛鉤，對評為基礎一星的A、B類黨員要及時調整出兩委班子，對評為基礎二星的A、B類黨員要安排專人跟蹤指導，如改正效果不明顯，也要及時調整。

四、組織領導

實行黨員積分制管理是對新形勢下加強黨員教育管理的一項創新性工作，也是深入開展創先爭優活動、健全黨員考核評價體系的一項重要舉措，各支部一定要高度重視，加強領導，精心組織，確保這項工作扎實推進，取得良好成效。

（一）加強組織領導。各黨支部負責人作為實行黨員積分制管理工作的第一責任人和直接責任人，要切實履行職責，嚴格按照規定程序和要求抓好組織實施和監督管理。局組織辦要指導好各支部黨組織進一步理順黨員組織關系，健全完善黨員檔案，明確各支部負責黨建的黨組織成員作為黨員積分管理具體責任人，迅速展開動員和培訓工作，確保黨員積分制管理工作順利推進。

（二）強化督導檢查。局黨組將不定期對各支部黨組織落實黨員積分制管理情況進行督導檢查，檢查結果列入千分制考核黨建項目計分。各支部黨組織要及時總結交流經驗，研究解決工作中出現的新情況、新問題。

（三）嚴格考核獎懲。將黨員積分制管理列為黨建工作目標責任和黨員崗位目標責任管理的重要內容。對工作落實到位，發 揮作用明顯的，及時給予通報表彰，并做為好的典型在全局推廣、交流、學習；對工作組織不力、流于形式、弄虛作假的，在全局通報批評，取消其評先樹優資格。

附：黨員日常行為積分細則

第五篇：黨員積分制管理實施方案

黨員積分制管理實施方案

為進一步推進落實基層黨建“三基本”建設與“三基”工作深度融合，不斷加強和改進黨員教育管理，充分發揮黨員先鋒模范作用，結合公司實際，制定如下方案：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，把黨員教育管理作為黨建基礎性工程來抓，全面推行黨員積分制管理，明確目標任務、基本原則、考評內容、考評方式、結果應用等要求，以量化考評教育引導黨員發揮先鋒模范作用，努力建設“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的黨員隊伍。

二、目標任務

1.增強黨性認識。使全體黨員能夠時刻保持堅定的理想信念，在日常生活、工作中，爭做銳意進取、甘于奉獻的表率，做到平時看得出，關鍵時候站得出。

2.提高綜合素質。使黨員能夠通過經常性教育，不斷提高思想境界、理論水平和業務能力，成為本職工作的行家里手。

3.牢記黨的宗旨。使黨員時刻不忘初心、牢記使命，繼承和發揚黨的優良傳統。

4.轉變工作作風。堅持深入基層，聯系群眾，求真務實、真抓實干，不斷提高工作效能，以實際行動密切聯系群眾。

三、適用范圍與原則

1.適用范圍。本方案適用于公司在職在崗黨員，長期生病或喪失行為能力的黨員、預備黨員，經本人申請、支部審查同意并報公司黨委備案后，可不納入計分考核。

2.原則。黨員積分管理遵循“分類積分、量化考核、底線管理、獎優罰劣”的原則，以分類為基礎，以量化為依據，加分和扣分相結合，并以周期內累計得分作為考評黨員發揮先鋒模范作用的一項管理制度。

四、考評內容

黨員積分包括季度積分和積分。季度積分，以自然季度為界，每季季初清零，按照《黨員積分制考評表》（附件1）計算每名黨員當季得分。積分，以自然為界，一年為一個積分周期，季度平均積分即為每名黨員的積分。季度積分總分100分，構成如下：

1.通用積分（60分）。通用積分包括基礎項（55分）、加分項（上限值5分）、否決項（上限值20分）。

2.個性積分（40分）。黨支部結合工作實際，因地制宜制定個性化積分考評標準。個性積分包括基礎項（35分）、加分項（上限值5分）、否決項（上限值10分）。

3.加分項。在通用積分和個性積分中均設立加分項，較好地發揮表率和先鋒模范作用，在履職盡責過程中表現突出的，每季度在積分制評分時可進行加分。

4.否決項。通用積分否決項中，黨員出現違反公司各項規章制度的，視情況否決1－10分，出現范圍內否決行為的最多扣20分；個性積分否決項中，黨員出現支部認定的否決行為的最多可扣10分。

五、考評方式

以黨支部為單位，按季度組織實施，進行匯總，并將季度、積分臺賬留存備案。積分考評依據《黨員積分制考評表》（附件1），具體流程如下：

1.黨員自評。黨員每季度對自己的積分進行自評，填寫《黨員積分制考評表》（附件1），報黨支部審核。

2.黨小組補充。黨小組根據黨員日常表現，對照標準補充完善《黨員積分申請表》后，報黨支部組織委員。

3.黨支部審核。黨支部委員在公平、公正的原則基礎上對黨員積分進行討論、審核、匯總后，提交黨支部委員會研究初審。

4.結果公示。初審結果在黨支部范圍內進行公示，黨員對積分結果進行監督。

5.大會通報。將公示后的黨員積分排名結果，在季度黨員大會上通報，確定為最終積分。

六、結果運用

為保證黨員積分制管理的有效實施，通過直觀的“星級黨員”體現積分應用，并將黨員積分情況作為黨支部、黨員評先選優及民主評議黨員、組織處理的重要依據。

（一）根據季度、積分高低設五級星級，分別是五星、四星、三星、二星、一星。

五星得分必須在90分（含）以上，四星得分必須在80分（含）以上，三星得分必須在70分（含）以上，二星得分必須在60分（含）以上，60分以下為一星。

（二）黨員積分及星級評定結果作為黨員、黨支部評先選優和黨內民主評議的重要依據。

優秀共產黨員評選：評選中，季度星級均在四星（含）以上，星級原則上為五星級。

優秀黨務工作者評選：評選中，季度星級均在四星（含）以上，星級原則上為五星級。

（三）民主評議黨員以星級結果為主要參考依據，優秀黨員原則上在五星級中產生，被評定為四星級和三星級的一般為合格黨員，被評定為二星級的一般為基本合格黨員，被評為一星級的為不合格黨員。

（四）對二星、一星黨員，黨支部書記要在評定結果出來的當月進行重點約談，并做好約談記錄，督促其提高。

五、有關要求

（一）加強組織領導。

各黨支部每年要結合實際制定黨員積分制考評個性積分內容，把開展黨員積分制考評管理作為落實全面從嚴治黨要求的重要內容，作為加強黨員教育管理監督的重要手段，切實提高認識，加強組織，狠抓貫徹落實，確保取得實效。

（二）堅持公平、公正、公開。

各黨支部要動態記錄黨員積分制考評情況，讓黨員全程參與、清楚考評情況、名列位次，切實保障黨員、群眾的知情權、參與權和監督權。

（三）做到統籌兼顧。

各黨支部要把黨員積分制考評管理與主題教育工作結合起來，與落實崗位職責、完成重點工作等結合起來，融合銜接、合理安排，避免出現“兩張皮”。

（四）加強督促檢查。

黨員積分制考評管理是黨支部黨建工作責任制考核評價的重要內容，公司黨委組織部將以適當方式，加強督促檢查，及時研究解決黨員積分制考評存在的問題，做好積分制推廣試行的宣傳工作。