第一篇：2)安興中學關(guān)于開展學校治理不文明現(xiàn)象的活動

安興中學關(guān)于開展學校治理不文明現(xiàn)象的活動

薩科雷曾有這樣的一句名言：“播種行為可以收獲習慣，播種習慣可以收獲性格，播種性格可以收獲幸福的人生”。安興中學長期以來注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成，將培育學生儒雅、大方、識理、健康向上的氣質(zhì)作為學校德育教育的永恒主題。根據(jù)學校近來存在的實際問題，經(jīng)研究決定在九月份開展校園環(huán)境、常規(guī)管理、治理不文明現(xiàn)象的活動，望各班級認真落實執(zhí)行。

一、活動目的：

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習中。

二、活動時間：9月3日—9月30日

三、活動主題：和諧校園 文明你我四、少數(shù)學生中存在的不文明行為：

部分學生自行車在校園亂擺放影響道路交通安全；少數(shù)學生不注重儀容儀表，佩戴首飾、染燙發(fā)、男生留長發(fā)和怪發(fā)、女生披散頭發(fā)現(xiàn)象；極少數(shù)學生不按時吃早餐違反校規(guī)帶食品、快餐盒進教室；部分班級值日生打掃教學樓樓道、樓梯不到位，室外包干區(qū)死角衛(wèi)生清理不到位；極少數(shù)學生亂丟垃圾、果皮等不文明行為；少數(shù)學生上課遲到現(xiàn)象；課間操集隊遲到拖拉、不能及時做到快、靜齊。這些都對學生本人、班級和學校形象產(chǎn)生了不良影響。

五、活動安排分為三個階段：

（一）、積極營造開展文明行為規(guī)范月活動氛圍（9月3日—9月7日）

1、利用學校大會傳達實施方案，利用學生集會進行動員，利用班主任會議，學生干部會議，國旗下講話，校園廣播等進行宣傳動員工作，闡明學校抓學生文明行為規(guī)范的意義和對學生文明行為的具體要求，以營造“學風濃，校風正，講文明，守紀律”的良好氛圍，使校園內(nèi)唱響文明之風。

2、利用全校主題班會組織學生學習《關(guān)于開展“校園文明行為規(guī)范月”活動的通知》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，加強學生基礎(chǔ)道德教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心健康發(fā)展，加強校風建設(shè)，營造出管理有序，舉止文明的濃厚氛圍。

3、利用學校電子大屏和大標語溫馨提示，強化對《中學生日常行為規(guī)范》的宣傳，使一中校園洋溢文明氣息，讓學生在良好的環(huán)境中陶冶情操。

（二）、動員自查階段（9月3日—9月10日）

各班開學初按學校規(guī)定先進行自查、自糾，使學生自覺按文明行為要求約束自我。

（三）、規(guī)范治理階段（9月11日—9月28日）

1、堅持開展儀表儀容形象教育是我校的一貫要求，班級要經(jīng)常表揚儀表儀容符合學校要求的學生，樹立班級榜樣，學生形成不染發(fā)、燙發(fā)，女生頭發(fā)過肩要扎發(fā)、男生不留長發(fā)（前不過眉頭、兩側(cè)不過耳及后面不及衣領(lǐng)、有坡度）或故意理光頭的青春健康形象。（9月11日班會課政教處和學生文明勸導隊已進行全校大檢查，其他每周隨機抽查，活動月期間檢查后當天傍晚必須及時整改，第二天到政教處復查）。

2、生活部加強每天兩掃、每周大掃除的檢查督促，保持校園整潔、美觀，場地、路面、草坪、通道等無垃圾、無果皮紙袋。校園內(nèi)加強督查亂丟垃圾、走路吃零食的不良習慣。

3、校園內(nèi)、外車輛按規(guī)定擺放整齊，注意交通安全。

5、各班級教室按要求做好布置，整潔、干凈、美觀有藝術(shù)性（政教處于9月18日班會課進行檢查評比）。

6、宿舍空氣流通，布置整潔，被褥干凈，疊放整齊（安全科于9月25日班會課進行檢查評比）。

7、學生養(yǎng)成進校門自覺佩戴校卡習慣，保證學校工作安全有序。

8、學生課間操應及時到位（集隊時間為7分鐘完畢），學生到位應做到隊伍安靜、整齊（教務(wù)處、政教處和體育組將對未能按規(guī)定完成的班級進行整頓治理）。

9、推行“十四字”禮貌用語；尊敬師長，見到老師要主動敬禮問好，不亂闖辦公室或者他人教室；團結(jié)同學，互相關(guān)愛，不罵人，不打架；教學樓內(nèi)嚴禁大聲喧嘩，要輕聲細語；

10、愛護公物，維護課桌的整潔，不在上面亂涂亂寫。

11、各班級應繼續(xù)加強班干部隊伍的建設(shè)，落實班干部在班級各項工作的指導督促工作，使得班級各項工作有成效的完成。

（四）、總結(jié)評比階段（9月28日—10月10日）

1、各班根據(jù)學生在活動月中及平時表現(xiàn)評選出十名“文明之星”，學校將進行表彰。“文明之星”將優(yōu)先作為學生評選校“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”等先決的條件之一。

2、活動期間根據(jù)各班活動開展、完成情況、活動效果等，對表現(xiàn)突出的班級授予“文明月活動先進班級體”，獲獎班級在9月份“星級文明班級”評比中予以加5分。

3、個人在文明活動月中違紀達五次給予警告處分，班級累計三次不按整改通知要求做到位的取消參評“文明月活動先進班級體”資格。望各班級繼續(xù)進一步加強校園管理制度建設(shè)，下決心堅持抓平時，抓常規(guī)、嚴格要求落實校園管理的各項工作，共同努力，推進學校精神文明建設(shè)上新臺階。

安興中學安全科

2017.9

第二篇：對治理市區(qū)不文明交通現(xiàn)象的建議

對治理市區(qū)不文明交通現(xiàn)象的建議

德陽中學

何晶晶

當前，德陽的經(jīng)濟又好又快發(fā)展，在我們?nèi)孢M入“汽車時代”的同時，也進入了交通出行的“矛盾期”和交通管理的“轉(zhuǎn)型期”。目前，德陽中心城區(qū)面積已達72.13平方公里，城市道路里程達335公里，市區(qū)汽車擁有量達13萬輛，寶成鐵路、成綿高速、108國道、106省道貫穿境內(nèi)，中心區(qū)域已形成“六縱十橫一環(huán)”的路網(wǎng)骨架，城市道路以“混合”交通為主，全市擁有機動車70.5萬輛（其中汽車42.5萬輛）、駕駛?cè)?26萬人、管轄道路總里程13425公里。

在人車路矛盾凸顯的今日，導致不文明交通現(xiàn)象大量存在，交通文明指數(shù)差強人意。提升交通文明程度和交通文明指數(shù)，單靠實施行政處罰手段已難以從根本上加以解決。如何做到堅持統(tǒng)籌兼顧、構(gòu)建文明交通，保障道路安全順暢呢？現(xiàn)就如何實施文明交通做一些探討。

一、德陽市區(qū)“不文明交通行為”的表現(xiàn)形式

（一）在路口等待信號的車輛排成長隊，有的駕駛?cè)苏加闷渌嚨狼靶校瑖乐匚：煌ò踩?市區(qū)長江西路)

（二）有些公交車、城鄉(xiāng)客運、出租車等，為了爭客或者搶時間，在道路上隨意變道搶道，隨意停靠路邊下客上客。被稱之為“馬路殺手”。（市區(qū)德什路口）

（三）行人橫穿馬路現(xiàn)象較為普通。明明劃有人行橫道，明明指示燈為紅燈，可偏偏有行人“左閃右躲”橫過馬路。（市區(qū)洋洋百貨等商業(yè)圈）

（四）騎乘兩輪摩托車不戴安全頭盔或遇見前方有交警檢查時，便將隨車攜帶的頭盔從車中取出“戴”在頭中。（市區(qū)青衣江路口）

（五）在城內(nèi)路口有信號燈時，我們也會時常發(fā)現(xiàn)有闖紅燈現(xiàn)象。同時,非機動車隨意調(diào)頭或變向行駛現(xiàn)象突出。（泰山路二中附近）

（六）有些駕駛?cè)擞龅角懊嬗熊嚒⒂行腥嘶蚨萝嚂r，總想著自己，遇有急事硬擠猛沖頻繁按喇叭，甚至有非法安裝警笛，不考慮別人的感受，形成了噪音污染。（廬山路）

（七）在日常行車過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些駕駛?cè)讼虼巴鈦y扔果皮、煙頭、礦泉水瓶、易拉罐等物品。（市區(qū)火車站周圍道路）

（八）一些駕駛?cè)嗽谝归g駕駛車輛時，不按規(guī)定使用燈光。一直開著遠光燈，還有的遠光車燈是經(jīng)過非法改裝的，氙氣大燈照明負荷的光讓人目眩，這樣會造成迎面駕駛?cè)饲胺?0米左右出現(xiàn)盲區(qū)，使相向而來的車輛駕駛?cè)撕托腥藷o法看清路面情況等行為，極易引發(fā)道路交通事故的發(fā)生等等。（市區(qū)華山路）

二、“不文明交通行為”主要原因分析

（一）交通法規(guī)的理解方式存在錯誤的思維定式。正由于政府管的、電視播的、人們說的都是“涉車”的元素，極少有對非機動車和行人的交通行為進行重點管理和宣傳，導致了80%以上的行人和非機動車駕駛?cè)硕即嬖凇敖煌ò踩煞ㄒ?guī)是約束機動車的，和我們沒多大關(guān)系”的錯誤思想根深蒂固，長期以往便演變成了錯誤的思維定式，認為“反正汽車得給我讓路，撞到了也得賠”，由此而發(fā)生的交通違法行為就成為“天經(jīng)地義”的事了。

（二）交通安全文明意識培育機制沒有切實建立。廣大學生家長在接送孩子的過程中，闖紅燈、隨意變向、占道行駛或不走人行橫道而橫穿馬路，為孩子樹立了反面榜樣，在他們的幼小心靈上埋下了“可以隨意橫穿馬路”的思想種子。同時，各中小學校并未將交通安全課程納入日常的教學大綱，導致孩子們對“交通安全”的概念模糊，無法形成系統(tǒng)化的交通出行概念。

（三）機動車駕駛?cè)说慕煌ò踩拿饕庾R仍不足。機動車駕駛?cè)笋{車通過十字路口、校園街區(qū)以及行人、非機動車駕駛?cè)司奂^多的路口時，不減速慢行而是繼續(xù)保持高速行駛，一旦有人突然出現(xiàn)時，他們剎車不及，從而發(fā)生道路交通事故。

（四）“不文明交通行為”的查處難度很大。查處“不文明交通行為”行為是全國交警同志公認的“最難啃的硬骨頭”，加強對行人、非機動車駕駛?cè)说倪`法行為處罰，在一定程度了減少了違法行為數(shù)，但是整體效果不明顯，而且長期大力度推行，警力負擔太大。央視曾經(jīng)報道了交警在路口處罰行人、非機動車違法行為的新聞，行人不配合、容易發(fā)生口角沖突等突出問題均暴露了該類違法行為的查處難度。

（五）城市道路交通規(guī)劃與管理不盡科學。支路和次干路應該在路網(wǎng)中占主要比重，但是我們更注重主干路建設(shè)，支路和次干路密度達不到要求，導致行人和非機動車都被匯集到主干路上，行人也就習慣了“不文明交通行為”。同時，新建的商業(yè)圈、住宅區(qū)沒有合理規(guī)劃停車管理，導致周邊的停車秩序混亂。

三、對治理德陽市區(qū)不文明交通現(xiàn)象的建議

（一）營造文明交通的強烈氛圍。交通文明的程度取決交通參與者的素質(zhì)高低，共建文明的交通環(huán)境，是每一個公民應盡的職責。因此，在宣傳工作中應通過各種新聞媒體加大對文明交通的宣傳力度，一方面從正面引導交通參與者崇尚文明交通，遵守交通法規(guī)，既要對自己的安全負責，也要對他人的安全負責。另一方面，要加大不文明交通行為的曝光力度，在全社會形成一種以遵守交通法規(guī)為榮，以違法交通法規(guī)為恥的氛圍。

（二）加大對不文明交通行為的懲罰力度。從根本上說，不文明交通行為是缺乏人與人之間的尊重。出現(xiàn)在馬路上的人，彼此基本上是陌生的，而人們常常在熟人社會中，才能表現(xiàn)出應有的寬容、理解和文明。而一旦進入人與人之間不熟悉的社會，這些優(yōu)點容易被自我淡忘，反正大家都互不認識，交通違點法也沒有什么。在熟人社會，道德自律往往容易發(fā)揮作用，約束人的行動，直到變成一種自覺。在道德約束還沒有成為一種自覺時，規(guī)則就應該及時發(fā)揮作用。因此，公安交警部門要以道路交通安全法為準繩，做到有法必依、執(zhí)法必嚴，對人車流量大、交通參與者安全意識差等問題，實行經(jīng)常性教育管理；對客車超員、超速行駛、酒后駕駛、疲勞駕駛等嚴重交通違法行為，進行法律上限嚴處，形成依法嚴管態(tài)勢。

（三）抓好源頭管理。真正為社會輸送安全意識強、職業(yè)品德好、技能素質(zhì)高的機動車駕駛合格人才，在基礎(chǔ)、源頭上把好預防交通事故的第一道防線。

（四）將“文明交通行動計劃”納入安全生產(chǎn)管理和文明考核的范圍。“文明交通行動計劃”看不到、摸不著，實施起來千頭萬緒。目前，道路交通事故是人類的第一“殺手”，應當將“文明交通行動計劃”列入安全生產(chǎn)管理范圍，加大管理力度。

（五）堅持調(diào)查研究，合理規(guī)劃城市道路網(wǎng)格。一是切實落實好交通指數(shù)測評措施。要認真落實交通指數(shù)測評工作，在新建商圈、工業(yè)圈、住宅區(qū)時，公安交警參與規(guī)劃，對停車、周邊交通秩序等因素進行綜合考慮，建設(shè)相關(guān)交通管理設(shè)施，保障道路交通秩序暢通。二是加強隱患排查，通過完善各類交通安全設(shè)施、及時修復人行道等措施，讓行人、非機動車和機動車各行其道；根據(jù)實際情況，必要時對行人、非機動車容易橫穿的路口、路段實行封閉隔離。三是道路交通管理部門應開展一次全面的交通安全設(shè)施調(diào)研活動，提出整改建議和意見，及時向相關(guān)部門提交整改建議，力爭進一步優(yōu)化信號燈設(shè)臵，完善城市道路規(guī)劃，通過綜合施治，緩解人、車“爭路”矛盾。四是合理規(guī)劃城市道路路網(wǎng)，確保城市道路主干路、支路和次干路在路網(wǎng)中所占比重更合理、更人性化。根據(jù)人流量等數(shù)據(jù)，在路口設(shè)臵必要的行人過街天橋、地下通道等交通安全設(shè)施，確保行人“有路可走”。

第三篇：尋找校園不文明現(xiàn)象活動方案

“尋找校園的不文明現(xiàn)象”活動方案

校園是每一個學生的家，這個家需要大家共同來維護。但是，在我們的校園內(nèi)仍然存在著很多不文明的現(xiàn)象，嚴重破壞了校園的和諧和美麗。為增強學生的文明意識，提升學生的文明素養(yǎng)，規(guī)范學生的文明行為，培養(yǎng)學生的文明習慣，少先隊大隊部將于12月9日至13日開展一次為期一周的主題為“尋找校園的不文明現(xiàn)象”的主題大隊活動。特制訂活動方案：

一、活動內(nèi)容

各班班主任務(wù)必做好學生的宣傳思想教育工作，讓學生了解本次主題活動的意義，嚴格按照要求，加強自我管理，堅決糾正各種不文明行為，爭做文明小學生。需要及時糾正的不文明行為主要包括：

1、亂扔垃圾、隨地吐痰。攀折花木，踐踏草地，破壞環(huán)境。

2、在桌椅、墻壁、地面上亂涂亂畫亂刻，踢門、踢墻，破壞公物。

3、在校園內(nèi)追逐打鬧、高聲喧嘩。躺在地上、趴在地上玩耍。

4、不尊重老師和同學，給同學取不雅綽號；未經(jīng)別人允許亂翻別人的東西。

5、在沒有監(jiān)護的情況下私自攀爬體育器械；踩踏籃球架保護墊；在操場圍欄邊購買東西。

6、帶零食到學校吃，帶玩具到學校玩。

7、舉止不雅，言語粗俗，打架罵人。

8、集會排隊隨意說話，你推我搡。

9、浪費水電和糧食。

10、不遵守課堂紀律。

二、檢查方式：

少先隊大隊部大隊委、各班文明小天使及值周老師共同加強巡查，將校園內(nèi)不文明現(xiàn)象用拍照的方式記錄下來。每天下午放學后將照片在德育辦匯總。

三、懲罰措施：

1、凡在活動期間發(fā)現(xiàn)學生有以上不文明行為出現(xiàn)的，經(jīng)核實后，計入班級常規(guī)考核；

2、凡是文明小天使、大隊委履行職責時拒不配合的學生，一經(jīng)查實，班級常規(guī)考核加倍扣分；

2、凡不文明現(xiàn)象將在學校電子顯示屏上曝光。

四、具體要求

1、各班應加強宣傳教育，成立班級巡查小組，糾正自己班上的不文明行為。

2、少先隊大隊委、文明小天使在開展工作時，務(wù)必注意工作的方式方法，避免產(chǎn)生不必要的矛盾。

希望各班同學積極配合，共同抵制校園不文明行為，還校園一個和諧、美麗的環(huán)境。

第四篇：家庭學校社會合力杜絕不文明現(xiàn)象

家庭學校社會合力杜絕不文明現(xiàn)象

作者單位：長坪中學 姓 名：李明新 手 機：*** QQ號：374648690

今年，新聞上幾次報道中國游客在國內(nèi)和國外旅游時表現(xiàn)出的不文明的行為：亂扔垃圾、隨地吐痰、小孩子隨地大小便、亂刻亂畫、亂措禁止觸摸的物品……。把這些行為帶出國門，給中國人臉上抹黑。在國內(nèi)的景點，這些不文明 的行為不僅污染環(huán)境，破壞物體甚至危及一些生命，使景區(qū)苦不堪言。新聞媒體對這些不文明行為也多次爆光，但收效甚微。對此，國人都在思考：這些不文明的習慣是怎么造成的，誰是罪魁禍首？怎樣杜絕？以我為人父母的經(jīng)驗和為人師表的經(jīng)歷，我覺得，不是哪一方的責任。需要家庭、學校、社會合力杜絕，也就是讓國民從小養(yǎng)成文明的行為習慣，就不會出現(xiàn)這樣的局面了。

一、學校和社區(qū)要培訓家長建立文明行為的意識。父母是孩子終身榜樣。文明習慣，從家庭開始，父母樹榜樣。文明習慣的養(yǎng)成，學校或社區(qū)首先培訓家長。特別是幼兒園。家長對些不文明現(xiàn)象，做為旁觀者，都認為這些不文明現(xiàn)象不該發(fā)生。而自己做時卻沒有這個感覺，長輩的這些不文明現(xiàn)象無形中影響到孩子錯誤觀念：學校老師要求的是一套，家長要求做的卻是另一套。這個現(xiàn)象在鄉(xiāng)村，特別是爺奶帶孩子的家庭非常普遍。前天，我出小區(qū)門口時，還沒到幼兒園上學時間。其中一個四歲多的小女孩對爺爺說：“爺爺，我要屙尿”。她爺爺回應道“就到門口屙。”小女孩：“幼兒園老師說，不能隨地大小便”她爺爺回應：“小孩子家，沒別人說的”。此地離街道的公共廁所只有200米。這樣的情景在鄉(xiāng)村比比皆是。由于鄉(xiāng)村的廁所大多是老式的糞池式，大人懶得帶小孩上，又怕小孩掉廁所，所以隨地大小便便成了理所當然的行為了。這就說明家長沒有文明如廁這樣的意識。這樣就呈現(xiàn)學生老師要求“不能隨地大小便”，家長“隨便尿”，兒童能養(yǎng)成不隨地大小便的習慣嗎？要想讓孩子養(yǎng)成不隨意大小便的好習慣，做到在學校、家里一樣，學校必須利用家長學校培訓家長建立從小讓孩子養(yǎng)成文明習慣的意識，讓家長們知道從小養(yǎng)成良好的文明的習慣對孩子的一生重要性，讓他們自覺的按學校要求做。其實在鄉(xiāng)村讓幼兒定點大小便也不難，鄉(xiāng)村里沒有水沖式衛(wèi)生廁所的，家長有時間的話可以陪孩子一起如廁。如果家長沒有時間的話，可以買個兒童專用的便盆或者是小膠桶放在固定的地方做兒童便盆，價格便宜，家長有時間就倒掉后沖干凈即可。方便實用，也有利孩子養(yǎng)成文明如廁的好習慣。

去年，我和女兒報名去香港、澳門游玩。由于大陸不文明行為世人皆知，所以我們一行一到香港的旅游大巴上，導游首先就對全團成員進行文明習慣培訓，特別強調(diào)與大陸不同的規(guī)則：旅游車、房間等公共場所不能自由帶食品進食；痰不僅不能隨地吐，還要用手餐巾紙包好后才能扔垃圾箱；公共場所（包括廁所）不能隨便吸煙，要到有標志的地方才能吸…違反都是要罰款的。結(jié)果直到旅游結(jié)束，我們那個團沒有一個人因為不文明現(xiàn)象遭罰款。從這可以看出，國人的不文明的行為不是不可改變的，要想國人文明，首先要培訓他，讓他們有文明行為光榮的意識才行。

二、學校制定文明行為準則，并嚴格執(zhí)行，做到賞罰分明。文明習慣的養(yǎng)成要從小抓起，特別是12歲以前。學校是少年兒童養(yǎng)成文明行為的重要場地。就說不隨意扔垃圾這個習慣吧說起吧。既然學生文明行為準則中有，不能光制定了掛起來就算了。開學初，應該組織學生習文明準則，讓他們明確哪些行為是文明的，光榮的。哪些行為是不文明的，可恥的。還要制定獎懲制度，即違反了怎么辦。有了這些還不夠，還要在以后的日常學習生活中嚴格執(zhí)行獎懲制度。每年秋季開學時，有一批新生入學，不知道文明行為，學生和家長到校報名時垃圾隨手亂扔，到校后，經(jīng)過大約一個星期的培訓后，學生知道了一些行為不文明，就自覺遵守，不文明現(xiàn)象少多了。曾經(jīng)我?guī)н^這樣兩個平行班：

（二）班不管任何時候去上課，地面干干凈凈；

（一）班總是有垃圾，上午少點，下午多點。我向該班班主任反映了地面不清潔問題，班主任很惱火地說：我讓學生每天都掃了，可不知道為什么總還有。我給提了個醒：

（二）班的地面很干凈，你問問他們是怎么做的。過了一段時間，我再去

（一）班上課，地面也變干凈了。我笑著問學生：“你們教室怎么這么短時間就變干凈、漂亮了呢？”學生指指桌邊，我一看，每個桌邊都掛有一個垃圾袋。一個學生說：“班主任引導我們學了學生行為準則，特別指出不準隨便扔垃圾，要求每個人在桌邊掛一個垃圾袋，有垃圾放袋里。違反的同學先在教室后面“不文明榜”上公布，再由衛(wèi)生委員督促掃地一個星期。好丟人！”我不由笑了。這說明了學生是否有不文明行為，管理起很重要的作用。

其實不光學校可以這樣做，一個社區(qū)、一個公司、一個小集體只要有了好的管理方法，好的管理措施，不文明現(xiàn)象就會大大減少，時間長了文明習慣就養(yǎng)成了。

三、社會的管理規(guī)則，服務(wù)設(shè)備要配套。一個人生活，需要一些設(shè)施配套，設(shè)施是文明行為必備設(shè)施，其中有一部分必須由政府等其它機構(gòu)來配套。人們的行為準則不是哪一個人制定，由社會大眾共同參與制定和執(zhí)行，光靠學校是不可能做到的。我們街道上曾經(jīng)有一個公廁，是老式的帶糞池的，存在有幾十年了。附近的居民、及上街辦事的老鄉(xiāng)都在此如廁。由于年久修，無人管理，墻體破損，加之征地，老廁所被拆了。這樣，街上幾乎沒有公廁，私戶的廁所又上鎖。在街上辦事的老鄉(xiāng)內(nèi)急，到處找?guī)也坏剑缓谜覀€隱蔽的地方處理了事，這要一來，只是少有人走動的地方，臭氣熏天，屎炸彈遍布，居民苦不堪言，老鄉(xiāng)怨聲載道，想文明的人也變的不文明了。后來政府在路口或老廁所邊各修建了水沖式的公共廁所，這些不文明現(xiàn)象逐步減少。政府或一個集體牽頭一旦制定出文明行為準則，要大力宣傳，人人皆知，還要有人執(zhí)行。這個社會的居民行為才文明，環(huán)境才會優(yōu)美。在香港迪尼斯樂園游玩時感觸頗深。就說門口，這個地方每天上萬人的游客經(jīng)過，每一個地方卻非常干凈。門口每隔十多米就有一個垃圾箱，有專門的服務(wù)人員在門口服務(wù)，遇到有不夠高小孩的服務(wù)生幫助小孩將垃圾丟到箱里去；遇到有亂扔現(xiàn)象，服務(wù)人員會及時提醒并示范操作，估計下次再犯會受到罰款。只有這樣的公共設(shè)施加上好管理模式才能為游客營造一個清潔、干凈、優(yōu)美的旅游環(huán)境。

一個人從出生開始，行為習慣即受家庭里家長的榜樣影響，也受學校老師管理教育的影響，還受社會這個大環(huán)境的影響。要想讓國人養(yǎng)成文明習慣，除了必須從娃娃抓起，還得家庭、學校、社會都具有文明行為的意識，都共同遵守，獎罰分明，才能培養(yǎng)學生文明習慣，杜絕不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

第五篇：職教中心治理不文明現(xiàn)象、平安創(chuàng)建

冠縣職教中心

關(guān)于開展集中整治校園不文明行為活動實施方案

為進一步加強校風校紀，有效整頓校園秩序，培養(yǎng)全校學生自律修身，文明言行的行為習慣，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展集中整治校園二十二類特別不文明行為的活動，特制訂此方案。

一、指導思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中學生日常行為規(guī)范》為指導，全面提升我校學生的文明素養(yǎng)，建立良好的學習、生活秩序，嚴格整治我校不文明行為，為建設(shè)全縣一流文明示范學校奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、活動目標

1、通過集中整治活動，杜絕校園不文明現(xiàn)象，提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范，真正體現(xiàn)“文明在我心中”。

2、增強全校學生的文明意識，讓全體學生從自身做起從小事做 起，從現(xiàn)在做起。說文明話，行文明事，做文明人，同心同德精心營造文明和諧的校園環(huán)境。

三、組織機構(gòu)

組 長： 副組長： 成 員： 下設(shè)辦公室：

由_____________負責日常辦公。

四、活動口號

文明學習、文明生活、文明修身、健康成長

五、整治內(nèi)容

重點整頓以下二十二類不文明行為： 考核內(nèi)容：

1、抽煙、賭博和變相賭博（1 分）

2、不講禮貌，遇人不問好、不讓行（0.5 分）

3、早戀（1 分）

4、小偷小摸，敲詐勒索（2 分）

5、語言不文明，辱罵他人（0.5 分）

6、發(fā)型不規(guī)范，衣冠不整（1 分）

7、不按時就寢（0.5 分），夜不歸宿（2 分）

8、追逐打鬧，橫沖直撞（0.5）

9、以強凌弱，打架斗毆，拉幫結(jié)派（2 分）

10、起哄鬧事，聚眾圍觀（每班每次 1 分）

11、攜帶管制刀具及有害物品進校，邀約社會青年入校（2 分）

12、私自無證駕駛機動車入校（2 分）

13、翻墻、窗半夜出校上網(wǎng)（2 分）

14、損壞公物，踐踏草坪，亂寫亂畫（1 分）

15、不講衛(wèi)生，亂吐亂扔（0.5 分），教室公區(qū)衛(wèi)生保持差（每班每次 1 分）

16、未按時打掃，垃圾不歸池（每班每次 1 分）

17、寢室內(nèi)務(wù)（每班每次 1 分）

18、遲到、早退，不假私自出校（1 分）

19、上課違紀，頂撞老師（2 分）

20、損壞桌椅，上課及晚上就寢玩手機（1 分）

21、在校期間酗酒（2 分）

22、校園內(nèi)不講普通話（0.5 分）

六、整治步驟

第一階段：宣傳動員階段（2012 年 12 月 3 號―4 號）

1、召開行政、班主任及相關(guān)人員會議，統(tǒng)一思想，形成共識，齊抓共管。

2、召開各班班長會議，廣泛宣傳、動員、教育。

3、全校學生集會，宣傳動員以及整治活動啟動。

第二階段：檢查整治階段（2012 年 12 月 5 號―本學期末）

考核負責人以及學生干部組成聯(lián)合檢查組每天對教學區(qū)、校園進行不間斷巡查，對不文明現(xiàn)象進行檢查督導，對于違規(guī)違紀的學生及時予以制止，對不服從教育和管理的學生給予通報批評或者紀律處分。

七、考核辦法及措施

1、為了加大對校園不文明現(xiàn)象的整頓力度，采取“強密度、多措施、齊聯(lián)動”的方法進行整治。

2、可建立文明監(jiān)督崗，可安排學生會干部或者各科室相對應的各班班干部。利用休息時間對隨手亂扔、口出穢語等不文明現(xiàn)象予以檢查和糾正。

3、實行扣分管理，除特殊規(guī)定外，其它全部考核項目以每人每次為計分單位，各科室每天所考核項目的考核結(jié)果以班為單位匯總，匯總結(jié)果必須于周五上午交政教處。

4、校園廣播將對每班的評定結(jié)果進行通報，并評出表現(xiàn)最好的和表現(xiàn)最差的班級。

5、本次活動結(jié)束各年級評選出前三名，分別給予三百、二百、一百元獎勵，通報批評后兩名。如出現(xiàn)嚴重安全事故取消本次評獎資格。

6、本活動考核結(jié)果將作為以后評優(yōu)選模以及評選文明班級的依據(jù)。

八、活動要求

1、全校教師高度重視，精心安排，積極行動，不走過場，采取切實有效的措施，通過此次整治活動建立長效機制。

2、各班主任要結(jié)合本班的實際情況，制定班級公約，制定切實可行的整治方案，抓實、抓深、抓細整治活動；全體同學要積極參與整治活動，從自身做起、從身邊小事做起，做文明學生。

3、各負責同志必須認真負責，公平公正，嚴格考核，不做表面工作，并及時發(fā)現(xiàn)和處理由此引起的各種矛盾和誤會。

九、備注

1、考核成績可根據(jù)實際情況，計入班主任考核。

2、未盡事宜，另行通知。