第一篇：中年級數學作業對話式批語

低年級數學

作業對話式批語

你的書寫太棒了，是全班同學的榜樣！

（中心小學

王

平）

老師希望你今后在繼續保持優點的基礎上更加努力，爭取在學習上突飛猛進！

（中心小學

劉貞祿）

“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

（中心小學

趙曉紅）

細心是我們最好的朋友！可愛的小女孩，老師喜歡欣賞你的作業！

（中心小學

劉貞祿）

相信自己的能力，努力吧，你是最棒的！

（中心小學

趙曉紅）

老師相信你再多讀幾遍，這道題你肯定會做！

（中心小學

朱傳剛）

課堂上你專心聽講，積極舉手發言。老師希望你今后在繼續保持優點的基礎上更加努力，爭取在學習上能夠突飛猛進！

（中心小學

石金友）

沒有最好，只有更好，老師希望你做得更好。

（中心小學

石金友）

你的書寫比以前漂亮了許多，老師知道你很努力，我相信你的明天會更好！

（中心小學

趙曉紅）

一向謹慎從事，一絲不茍，這次在計算上出現的錯誤我想是不應該的，只要再虛心點，你在數學方面就會有所成就。

（中心小學

王平）

在你的努力下這次的測試你獲得第一的好成績，這與你平時的虛心好學是分不開的，你能把字寫的規范一些就更好了。

（中心小學

劉貞祿）

你是一個膽大心細、聰明好學的孩子，在你的面前，一個個難題都化解了，你這種不怕困難的精神值得大家學習。

（中心小學

石金友）

看到你今天的作業很高興，希望你明天會更好。

（中心小學

王平）

你是一名聰明、上進的好學生，老師希望你不斷的完善自己。

（中心小學

朱傳剛）

祝賀你的進步，老師相信你還會有更大的變化。

（中心小學

劉貞祿）

你的書寫太棒了，如果再在作業質量上下點功夫，那你將是“作業好”的標兵，你說對嗎？

(新莊小學

宋其蘭）

在我的記憶里你曾經被評為“寫字好”的標兵是嗎？為何本次作業潦草了，是心情不好還是另有原因，能和老師說一說嗎？

（新莊小學

宋其蘭）

你這次作業和書寫都比以往認真，希望你繼續努力！

（新莊小學

張燦行）

書寫認真是你的優勢，如果你在計算上再下點功夫，把題全做對那就更好了。

（新莊小學

張燦行）你的作業整潔、工整、相信你今后會更棒。

（新莊小學

蘇寶慶）

你善于動腦思考，因此對應用題理解的比較透徹。

（新莊小學

蘇寶慶）

要想學好數學，不僅要多練多做，而且要勤于思考。

（新莊小學

張燦行）

結果是過程的積累，不注重過程，不會有好的結果。

（新莊小學

蘇寶慶）

你推理縝密，腦子靈活，但不要粗心喲。

（新莊小學

張燦行）

聰明文靜的你，計算認真是一貫的風格，這么難的計算題又被你攻破了，真是全班同學學習的楷模。

（新莊小學

宋其蘭）

你知錯就改上進心強，是老師最為欣賞的地方。

（新莊小學

宋其蘭）

全班學生屬你最聰明，你的解題方法總是與眾不同，你是老師的驕傲。

（新莊小學

宋其蘭）

你的作業一次比一次好，照這樣下去，“作業好”的標兵非你莫數。

（新莊小學

宋其蘭）

本次的作業大有進步，老師為你高興！相信你下次會更好！

（后梁林小學

禹世芳）

這次作業，書寫有進步，希望你繼續努力，老師相信你一定能把作業寫好。

（后梁林小學

宋憲芹）

你在學習中，雖然遇到了許多攔路虎，但是你的執著與堅韌，使你取得了一次又一次的勝利，我相信，你這樣堅定的走下去，成功一定屬于你。

（后梁林小學

王樹勇）你寫的作業更工整，更漂亮了，老師為你感到自豪，繼續努力，你一定會成為一名數學家。

（后梁林小學

李洪海）

這次作業你寫得真棒，只是有點粗心，把問題抄錯了，今后可要細心喲！

（后梁林小學

宋憲芹）

這次作業是什么原因讓你錯了題？把它改正過來好嗎？

（后梁林小學

禹世芳）

俗話說：只要功夫深，鐵棒磨成針。老師相信你，只要你勤奮學習，刻苦訓練，你一定會是數學課上的佼佼者。

（后梁林小學

王樹勇）

再細心仔細一些，你的數學成績會更好，老師期待你的進步。

（后梁林小學

李洪海）

好好學習，天天向上。望你深思！

（后梁林小學

禹世芳）

課堂上老師提出的問題你總能認真思考，積極發言。但作業書寫不夠認真。希望你要用心去改，使自己成為我們班學習的榜樣。

（后梁林小學

禹世芳）

你聰明、伶俐、善思考，難題在你的思考下，都迎刃而解。原你繼續努力，去探尋數學的奧秘，成為未來的數學家。

（后梁林小學

王樹勇）

“十個好”當中，多數你做的不錯。在作業整潔及衛生方面還欠佳，希望你努力整改！

（后梁林小學

宋憲芹）

勤學、善思、聰明、活潑的你，給我們班帶來了朝氣和活力，你的聰慧使你在數學王國里獲得了榮譽，取得了優異的成績。努力吧！未來的數學大師。

（后梁林小學

王樹勇）

你的助人之心，讓老師高興，你的勤奮是你的真實寫照。

（后梁林小學

李洪海）

學習習慣的養成,靠平時的一點一滴的積累，老師相信你一定會養成良好的學習習慣。

（后梁林小學

李洪海）

我經常看到你思考問題時緊皺的眉頭，盼你在今后的學習中，多一些解決問題時燦爛的笑容！

（西太平小學

侯數美）

這次數學作業的題目難度稍大，你只錯了一個題，我想：你會自己再認真思考，并解答出來的！

（西太平小學

侯數美）

你的作業每次都讓我很感動！你寫得太認真了！

（西太平小學

侯數美）

每次看你的作業都是一種享受！我多么希望我們班的同學都能向你一樣出色啊！

（西太平小學

侯數美）

你解答應用題的思路多么清晰啊！

（西太平小學

侯數美）

我知道你下一次的作業會更干凈整潔，字會更工整！

（西太平小學

侯數美）

我相信你不會就這樣放棄的，你一定會在這次失敗中走出來的！

（西太平小學

侯數美）

每次第一個交作業的都是你，你真是一個積極學習的好孩子！

（西太平小學

侯數美）

每一次我都想給你得一個“優秀”，給老師一個機會好嗎？

（西太平小學

侯數美）

我知道你的目標是全班第一，看到你的作業我想你的目標已經不遠了！

（西太平小學

趙向東）

我永遠希望你成為我們班的驕傲，如果你的卷面再整潔一些，我想你就是大家的榜樣了！

（西太平小學

趙向東）

我知道你很喜歡學習數學，只要你努力做好作業，我相信你的數學成績會更好的！

（西太平小學

趙向東）

我發現你是一個特別認真的孩子，你看你的作業多么整潔啊！

（西太平小學

趙向東）

只要你持之以恒，我相信成功會在你不經意間的時候來到你的身邊！

（西太平小學

趙向東）

你的解題方法很新穎，是個愛思考的好孩子。

（東碾疃小學

于連強）

老師發現你這兩次的作業有所退步，別泄氣，你能行。

（東碾疃小學

宋其軍）

給我一個驚喜好嗎？不管是你把字寫的更好一些，還是你能把計算題都做對，我都會給你得一個“優秀”！

（西太平小學

趙向東）

失敗乃成功之母，別泄氣！我對你有信心，一定行！

（東碾疃小學

張廣進）

可千萬不要和小馬虎交朋友啊！

（東碾疃小學

戶安廷）

勤奮獲得成功，你做到了，我很高興！

（東碾疃小學

宋其軍）

別人做到的你也一定能！相信你下次能把作業全做對！

（東碾疃小學

于連強）

聰明的你，一定能發現簡便方法!

（東碾疃小學

石愛民）

這道題你解對了，不錯!想想還有更簡單的方法嗎？

（東碾疃小學

明健）

你聰明伶俐，學習認真，計算很少出錯，但書寫不太好，你能克服嗎？

(東村小學

張擁軍)

你把昨天的錯題都改過來了，你真棒！

你能按時交作業了，老師真高興！

你解題方法真多，你是全班最聰明的！

(東村小學(東村小學 東村小學)))

謝愛華 謝愛華(吳淑霞

第二篇：作業批語集錦

作業批語集錦（供老師們參考借鑒）

一、作業評語集錦

“答案條理些！”、“細心點！”、“認真審題！”。“務必端正學習態度！”、“學習有些馬虎，望深思慎行！”“解題思路清晰！”、“繼續努力！”、“保持良好的學習狀態！”，每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。作業認真完成，書寫端正。

作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。

每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。每次作業完成得都很出色。

作業書寫整潔，成績良好。你的作業總是玲老師很滿意。

工整正確的作業是同學學習的榜樣。字比以前漂亮多了。字體端正整潔漂亮。學習努力，作業進步。

二、幽默批語：

（1）該給老師配個放大鏡啦！（字太小的學生）

（2）讓你的字站直了！

（3）你的字伸胳膊伸腿，管管它，讓它規規矩矩，方方正正。

三、哲理性批語：

（1）懶惰會使你的一生蒙上陰影。（2）懶惰是魔鬼，千萬別把它放出來偷走了你的心。

（3）中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學習不虛假。

四、建議性批語：

（1）你的字如能做到橫平豎直就會更加好看。

（2）最近你的作業讓人擔憂，愿意找老師交交心嗎？

（3）送你一言：知識＋方法＋訓練＝成功。（4）從今天起每天仿寫字貼練字吧！（5）“你好棒!”“太妙了!”“best!” “very good!”。

（6）“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!”

（7）“人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉，我想你寫的字也會和你一樣帥氣的”。“方法太好了，可要細心呀！”、“你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！”“搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!” “是不是還可以嘗試另外一種解法”“愛動腦筋的你肯定還有其它路子”。

“希望你告別粗心，與細心交朋友”，或者“再細心一些，準行！”

“你與眾不同的見解，真讓人耳目一新，你真棒！老師還沒想到的這種做法，我向你學習。”“你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強多了.” ……

金冢子初級中學教導處

2011.9

第三篇：作業批語集錦

作業批語集錦（摘錄）

一、作業評語集錦 “答案條理些！”、“細心點！”、“認真審題！”。“務必端正學習態度！”、“學習有些馬虎，望深思慎行！”“解題思路清晰！”、“繼續努力！”、“保持良好的學習狀態！”，每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。

作業認真完成，書寫端正。

作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。

老師很喜歡你那寫得端端正正的字。

每次作業完成得都很出色。作業書寫整潔，成績良好。

你的作業總是玲老師很滿意。工整正確的作業是同學學習的榜樣。

字比以前漂亮多了。字體端正整潔漂亮。

學習努力，作業進步。

二、幽默批語：

（1）該給老師配個放大鏡啦！（字太小的學生）（2）讓你的字站直了！

（3）你的字伸胳膊伸腿，管管它，讓它規規矩矩，方方正正。

三、哲理性批語：

（1）懶惰會使你的一生蒙上陰影。

（2）懶惰是魔鬼，千萬別把它放出來偷走了你的心。

（3）中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學習不虛假。

四、建議性批語：

（1）你的字如能做到橫平豎直就會更加好看。

（2）最近你的作業讓人擔憂，愿意找老師交交心嗎？（3）送你一言：知識＋方法＋訓練＝成功。（4）從今天起每天仿寫字貼練字吧！（5）“你好棒!”“太妙了!”“best!” “very good!”。

（6）“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!”（7）“人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉，我想你寫的字也會和你一樣帥氣的”。“方法太好了，可要細心呀！”、“你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！”“搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!”

“是不是還可以嘗試另外一種解法”“愛動腦筋的你肯定還有其它路子”。

“希望你告別粗心，與細心交朋友”，或者“再細心一些，準行！”

“你與眾不同的見解，真讓人耳目一新，你真棒！老師還沒想到的這種做法，我向你學習。”“你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強多了.”

導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步！

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5、要結合自己生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10、沒有規矩，不成方圓，對吧？

指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

10、大小一致，行款整齊。

談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

3、老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行間流露出的真情，讓我感動！

6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？

8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9、你能感覺到老師對你的期待嗎？

10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

總結式：針對學生的作業內容、形式，進行總結。

1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

2、讀史可以明智，你寫得好！

3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

5、駁論，有助思維，你做得好！

6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

8、人性的真善美！

9、寫得好，你是這樣做得嗎？

10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。

1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

3、向你學習！

4、看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。

5、共同努力，共同進步！

6、你的努力給我力量！

7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

第四篇：談有效的小學數學作業批語

談有效的小學數學作業批語

小學數學作業是反應學生對所學數學知識、數學技能的掌握情況。小學數學作業批語是對學生學習效果的評價。良好的數學作業批語不僅能起到激勵學生學習數學的興趣，更有利于師生感情的培養，使數學教學有事半功倍的效果。怎樣使數學作業批語更為有效呢？在這兒筆者有幾點淺薄看法：

一、小學數學作業批語應關注學生人格。

教師對學生作業的批語，實際上是對其勞動成果的一種評價。學生自己要看，其父母、同學也要看，因此，數學作業批語關系到學生人格。所以，我們在寫評語時，要注重學生人格。作業不管是好是壞，都是學生自己通過勞動創造出來的，既然是勞動成果，我們理當尊重，平等對待，不可以在批語中寫一些傷害他們自尊心的話，應樹立學生的自信心。對作業正確率高的學生，要激發他們的成就感。“百尺竿頭，更進一步。”“老師看你的作業真是一種享受。”“你的作業是老師的驕傲！”等等。錯誤多的同學可以用“和你的同學或父母討論一下，你準能做好。”“告訴家長，你的作業進步了！”等等。這樣的批語，注重到學生人格的培養，讓學生看到了自己的進步與不足。

二、小學數學作業批語應注重學生良好習慣的培養。

教師應善于觀察學生作業中的點滴進步，及時給以熱情與鼓勵。例如：對一向馬虎的學生，只要有一次認真就應寫上“認真是進步的開始”“你做到了別人沒做到的”等等。對于一些程度較好、思維能力強、接受速度快的學生在解答習題中，由于作業往往比較簡單，所以就有了書寫了草，或滿足于作業的完成，或不愿意再考慮其它解法，甚至還出現一些不該發生的錯誤，遇到此類情況，可以寫下“學習是老老實實的學問，來不得半點虛假或驕傲。”“馬虎不改，難有作為。”等批語，以培養學生的良好數學作業習慣。

三、小學數學作業批語應將對學生的愛融入其中。

數學作業批語應體現出教師對學生的關愛。有位教育家曾說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是缺少愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不能充分自由的發展。”教師在教學工作中，牢記用愛心教育孩子們，作業批語中也要將愛溢于言表。“瞧，你今天的作業整齊多了！”“只要努力，就會成功！老師相信你，能行”“你一向勞動好，成績如果能上一點點，一定會使你更優秀！”等等。短短的評語，沒有指責，沒有嘲諷，情真意切，使厭學的學生開始發奮，消極的學生有了朝氣，數學作業批語中充滿了愛的氣息，對正在成長中的學生來說，我們捧著一顆心來，難道換不回他們的一顆純真誠摯的心嗎？

總之，小學數學作業批語在數學教學過程中應引起教師的重視，有效的批語能激發學生的數學學習興趣，激發學生的學習積極性和創造性，能提高數學教學質量和學生的自身素質。

第五篇：小學數學作業批語集

小學數學作業批語集 教育教學 2009-11-20 19:47:29 閱讀1258 評論1字號：大中小 訂閱

贊賞與激勵

1、祝賀你！

2、你真的有了很大進步！

3、太優秀啦，再努力吧！

4、你的作業越來越漂亮啦！

5、有進步，再努力！

6、今天的作業很漂亮！

7、祝賀你的進步！

8、近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧！

9、你的做法很不錯！

10、你的做法很有創意！

11、近期，在課堂上你聽講很專注！

12、祝賀你的成功！

13、你的思路很有見地！

14、謝謝你，你的作業很漂亮！

15、老師相信你！

16、你越來越優秀啦！

17、老師非常欣賞你對第2、3題結果的處理！

18、老師很滿意你的做法！

19、老師祝賀你的進步！20、送你一朵大紅花吧！

21、好極啦！

22、太棒啦！

23、你是一個很有數學才能的學生！

24、你真棒！

25、老師非常喜歡你！

26、你真是一個數學天才！

27、你進步啦！

28、你真的非常了不起！

29、你永遠是最優秀的！30、你是一個富有創造性的孩子！

31、你像你的名字一樣聰明！

32、老師因你而驕傲！

33、你的成功，老師從心里感到高興！

34、奇跡終于出現啦！

35、你今天的表現很不錯！

36、你很聰明，但仍需努力！

37、你真的是一個非常聰明的學生！

38、你很好學，具有一種不達目的決不罷休的精神！

39、你的作業質量比以前強多啦！40、你是老師的驕傲！

41、老師因你而自豪！

42、老師為你喝彩！

43、你的做法很有創意！

44、你太有才啦！

45、你很有創造才能！

46、你越來越聰明啦！

47、其實，你很聰明！

引導與啟發

1、獨立思考，才更有效！

2、注意書面衛生，你就更優秀啦！

3、書寫再認真一些，會更好！

4、方法要靈活，如第3題。

5、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了！

6、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！

7、規范的書寫與潔凈的書面，可以使你養成良好的學習習慣！

8、對待每一次作業練習，做到“思”、“練”結合，才會有效！

9、用心思考，你就會進步！

10、經常回顧與反思，可以加深對數學方法的理解！

11、對于不太明白的問題，課后可以多向別人請教！

12、做作業并非做完了事，要用心分析知識間的聯系！

13、從第2題中，你發現了什么？

14、列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎？

15、專心聽講，才能更好地提高學習效率！

16、弄清新舊知識的聯系，你就會豁然開朗！

17、單位間的進率是有來路的！

18、你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎？

19、你對這道題是怎樣理解的？老師想聽你說一說。20、體積和面積單位的區別，在于對三維和兩維的認識和理解！

21、審題的要義在于把握題目中的數量關系！

22、單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解！

23、版面設計也是一項數學基本功！

24、你能說出得到這一結論的理由嗎？

25、最聰明的課堂表現之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！

26、分析數量關系，要做到有序！

27、你能說出第3題做法的道理嗎？

28、為什么不能連等，你現在知道了嗎？

29、養成回顧與反思的習慣，對于數學知識網絡的建立至關重要！

30、對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的！

31、分步解決，可以更好地理清你的思路！

32、你知道括號在運算中的作用了嗎？

33、你知道求近似值有幾種方法了嗎？

34、把小數點寫得再清晰一些，就更好啦！

35、列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符！

36、審題一定要明確有關信息的意義及相互關系！

37、括號可以改變算式的意義！

38、上課時請抬頭聽講！

39、思考問題要有順序！40、思考問題要有深度！

41、請多考慮一些“為什么“？

42、不會做的時候你就“畫”！

43、題意是可以畫出來的！

44、畫一畫，你就可以更好的理解題意！

45、數學方法是可以畫出來的！

46、畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！

47、舉一反三是學習數學的有效手段！

48、讀圖、讀表同樣要明確相關信息的意義與作用！

49、聯系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！50、你認為還可以怎么做？

51、解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？

52、明確等量關系是列出方程的第一步！

53、數學是有規律的，就看你能不能發現！

54、許多數學問題都離不開想像！

55、在解決數學問題的同時，要多問幾個“為什么”！

56、多一些回顧與反思，你就會形成自己的數學知識網絡！

57、理解括號的作用，才能正確使用括號！

58、對于學過的知識，要善于歸類！

59、你現在知道是怎樣錯的了嗎？60、弄清算理，才能列出正確的算式！61、運用表格法解決問題，也是很不錯的！62、你能把解決問題的依據畫出來嗎？

提示與期待

1、老師相信你，本學期你一定能行！

2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！

3、計算時，一定要注意精確！

4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！

5、方法要靈活，計算也要精確！

6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！

7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！

8、明確題意，才能明確解決問題的方法！

9、弄清數量關系，方法才會正確！

10、用心練習，才能形成數學技能！

11、本學期你一定會做得很漂亮！

12、注意：對計算結果的處理要靈活！

13、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！

14、希望你把數和字寫得再大方些！

15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！

16、計算步驟不能過簡，要相對完整！

17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！

18、你還是有些馬虎，請注意！

19、書寫一定要認真！20、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！

21、養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助！

22、再次提醒：注意認真！

23、老師希望你今后注意用心對待每一次作業！

24、“字如人面”，請努力把字寫好！

25、注意：解決問題的步驟要完整！

26、每一個數字都是不能馬虎的！

27、請注意解決數學問題方法的靈活性！

28、多角度思考，可以發現新的數學方法！

29、希望你能持之以恒！

30、你的本次作業不如上幾次認真，是怎么回事？

31、精確計算是減少不必要失誤的前提之一！

32、太大意了吧！

33、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平！

34、對待作業，不能錯過每一個細節！

35、老師期待你的進步！

36、專心聽講，可以幫助你更好的理解！

37、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了！

38、請多一些反思，以加深理解與記憶！

39、既要用心想，還要用心算！40、請用心做好每一題！

41、讀題時，要弄清每一數學信息的含義！

42、本學期，請繼續保持爭勝心！

43、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！

44、小數點的位置要適當！

45、“答語”不能過于簡單！

46、審題時要明確相關信息及要求，如第5題。

47、算法要合理！

48、計算時，一定要力求準確無誤！

49、計算再精確一些就更好啦！50、學會讀圖，也是數學的重要內容！

51、再接再厲！

52、希望你成績步步高！

53、課堂上請不要做小動作！

54、注意：思考的角度要合理！

55、請注意書面衛生！

56、從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭！

57、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦！58﹑心莫急，心要靜！

59、注意：“字如人面”！

60、有進步，但仍需努力！61、心要細！62、有什么想法，你可以告訴老師！63、單位的換算是有理有據的！64、分數的計算要用心掌握！65、對出現的錯誤，應用心分析與糾正！

66、老師相信你本學期一定比上學期更優秀！67、形與體要分清！68、練習的目的在于加深對相關知識的理解！69、請用心把握每一個步驟！70、記住：學習數學首先要做一個勤于思

考的人！71、新的學期，你肯定會有新的姿態！72、相信你今后會注意書寫認真的！

73、相信你今后的表現會更出色！74、注意：打草的時候也不能太潦草！

75、作業間距是否可以再大一些？76、提示：靜則穩，急則亂！

77、在課堂上要大膽發言！78、數學需要多思，更需要善思！79、相信你今后會把作業做得更漂亮！80、讀題與寫數，都應注意仔細！81、書面設計要注意美觀、大方！

82、數據信息要準確運用！83、老師相信你會天天進步！84、你的明天會更精彩！

85、單位名稱的書寫要符合規范！86、數學離不開“善思”與“多問”！87、數學方法的靈活，取決于思維的角度！88、追求上進，才是你最好的選擇！89、請將“認真”進行到底！

90、相信你今后的作業會更認真！91、莫急，請想好了再做！92、認真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會走向成功！93、書面要注意保持整潔！94、注意把“答語”寫完整！

95、對于數學來說，任何細節都不能大意！96、老師對你抱有極大的期望！

97、對于計算題，也要注意留心觀察與思考！98、請記住“計算四字訣”---看、想、算、查！

99、希望你今后注意自查！100、多想一想前后知識的聯系，你就會變得更聰明！101、你應該好好努力啦！102、每天前進一小步，你終會走向成功！103、每次作業都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！104、每次作業都應力求做得更漂亮！

105、認真的程度再高一些，你的收獲就會更多一些！

106、多一些自律，你就會感到自己的不足！107、做作業要穩中求勝！108、從細處著眼，是你今后必須注意的！109、你的作業是可以做得更認真的！

110、請讀懂圖意！

111、作業切不可有應付的表現！112、回答問題時，聲音要洪亮！113、有序思考，可以使你的思路更清晰！114、回答數學問題既要條理，也要嚴密！115、實際上，計算題就是用來檢查你的認真程度和靈活性的！

116、注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的！117、做與思是密不可分的！

118、請注意數學的某些規定格式！119、再努力，莫放松！120、莫負師望！121、常念母恩！

122、莫忘父母的期望！123、思路和書面都應講求清楚！124、希望你能養成自查作業的習慣！125、你的目標，應該是在數學方面成為同學們的榜樣！

126、只要持之以恒，你就能實現心中的夢想！127、本學期應力爭上游！128、作業格式要規范！129、希望你能按老師的要求去做！130、把數字寫得在大方一些就更好看啦！

131、請注意根據要求正確處理計算結果！132、要知道，這一題的主要目的在于如何 根據實際情況來靈活運用收尾法和去尾法！133、本學期你一定能做出驕人的成績！

134、學習數學要經常做自我提醒！135、要保持上學期的優異成績，就應該多一份壓力和主動！136、約分的方法要靈活！137、提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的！

138、相信本學期你會變得更加聰明可愛！139、減少失誤最有效的方法就是想好了再做！

140、每天都應給自己加油！141、線段圖可以幫你分析數量關系！142、對待學習，首先要自己滿意！143、找出錯因并加以糾正，就不會重復以往的錯誤！144、邊做邊想，才會更有效！145、多一份思考，你就會多一分成功！146、老師相信，你每天都會有一個新的超越！

147、請別辜負父母的一片心意！148、和你的同桌比一比，你就應該更努力！149、成績是自己做出來的！150、在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向！151、只有自己嚴格要求自己，學習才會變的主動！152、主動學習遠比被動接受有效得多！

153、上學期你取得非常優異的成績，希望你本學期再創輝煌！154、讀題要細，方法要明！

155、有些數學問題的結果是可以靈活處理的！

其他

1、理解題意，才能得出正確的結論！

2、頭腦要清醒！

3、數學知識必須經過自己的再創造，才能真正領會！

4、有效的方法和靈活的思維，是學習數學必不可少的！

5、你的失誤，往往讓人懷疑你的數學水平！

6、你做重了題，難道就沒有感覺嗎？

7、上課要專心聽講！

8、學習是一種責任！

9、靈活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化！

10、只有不斷地追求，才能登上數學的頂峰！

11、經常回顧與反思，對于理解和掌握數學方法很有幫助！