第一篇：精彩作業批語100句

1、你的作業很漂亮，希望你寫得更美！

2、你近期表現棒極了！

3、聰明的你成績會很快提高的！

4、在老師心中你是最優秀的學生！

5、你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！

6、最近有很大進步，繼續努力！

7、加油！書寫再工整些，會更好！

8、注意書法/語法，老師相信你會更出色！

9、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！

10、今天怎么了？心情不好嗎？把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。

11、你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感！

12、記住：聰明是你最大的優點，懶惰是你最強的敵人。

13、這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒！

14、只要你付出，就會有收獲！

15、你是個好學的學生，作業做得很棒！

16、你的作業進步很大，繼續加油！你會更出色！

17、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！

18、最近你的進步很大，我很為你驕傲！

19、我對你充滿了信心，加油！

20、聰明肯學，人見人愛！加油！加油！

21、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

22、人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。

23、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎？

24、小句號可不要忘了哦，否則它會哭的！

25、希望你的書寫像你的人一樣帥氣（漂亮）！

26、人生最美好的事就是欣賞你的作業！

27、再加上家長簽字，作業就更完美了！

28、不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業的書寫上好嗎？

29、作業本是我們學習的伴侶，請愛惜它！30、如果你認為自己可以，那么你一定可以！

31、不要浪費你的時間，那是你的財產。

32、踴躍發言，展示真正的自己！

33、書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢！

34、表現不錯，有進步，繼續加油喲！

35、你的字還會飛呢？真讓人不敢相信.....36、工夫不負有心人，有進步，繼續努力！

37、家長簽字不能忘，成績提高有保障！

38、相信自己，一定沒問題！

39、加油，成功會屬于你的！40、希望你的成績能更上一層樓！

41、認真是你走向成功的敲門磚！

42、加把勁，老師很看好你！

43、作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了！

44、好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎？

45、繼續努力，你很有潛力！

46、有困難來找老師，老師是你的好朋友。

47、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！

48、相信你的口語會如唱歌般的動聽！

49、作業完成認真及時，繼續努力！50、學好英語首先從寫好作業開始！

51、要努力哦，爭取做到更好！

52、付出總會有回報！

53、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

54、一份耕耘，一份收獲，你試試？

55、我相信，你能行，別放棄啊！

56、付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑！

57、作業認真，老師歡心！

58、良好的習慣來自于點滴的積累！

59、努力的果實只有自己栽種，繼續努力！

60、勤能補拙，從你的作業中我感覺到了你的努力與上進，加油！61、聰明的你一定可以把作業完成得更好！

62、沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的！63、你在老師心中永遠都是最好的！64、老師相信你有能力做得更好！65、認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來！66、你的進步，我的心愿！67、讓我以你為榮！

68、喜歡看你自信的微笑，請大膽發言，別怕！69、不要氣餒，老師會一直支持你的！70、你的學習態度值得讓全班同學向你學習！71、近來調皮的你真的進步很多，加油！72、基本功扎實的你若再主動些，會更好！

73、深受老師喜歡的你最近進步可真快！要繼續噢！

74、我相信你，一定會努力的！你一定不會讓老師失望對嗎？ 75、你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠?? 76、你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主！

77、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！

78、作業要“保質保量”，希望下次你的作業既保質，又保量！79、課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！

80、在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲！81、只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！82、今天的欣喜，就是來自于你的進步!83、再細心些，會更好啊！

84、明天會更好，相信自己沒錯的！85、你的作文很優美，希望下次能看到更好的文章！86、方法太好了!87、謝謝你讓我知道還有這么好的書法！88、可要細心呀！

89、老師相信你肯定有高招！90、你準行！

91、搬開你前進的絆腳石——粗心（馬虎大意）！92、請你和細心交朋友！93、如果再細心一些，你準行！94、這是老師原來心中的你嗎？ 95、好樣的，老師沒看錯你！96、看你的作業是一種享受！97、老師贊賞你的好學精神！

98、咱們用一個星期時間把字寫大一點（工整一些），你能做到嗎? 99、老師真想表揚你,但是?? 100、你認為這是真正的你嗎

第二篇：作業批語集錦

作業批語集錦（供老師們參考借鑒）

一、作業評語集錦

“答案條理些！”、“細心點！”、“認真審題！”。“務必端正學習態度！”、“學習有些馬虎，望深思慎行！”“解題思路清晰！”、“繼續努力！”、“保持良好的學習狀態！”，每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。作業認真完成，書寫端正。

作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。

每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。每次作業完成得都很出色。

作業書寫整潔，成績良好。你的作業總是玲老師很滿意。

工整正確的作業是同學學習的榜樣。字比以前漂亮多了。字體端正整潔漂亮。學習努力，作業進步。

二、幽默批語：

（1）該給老師配個放大鏡啦！（字太小的學生）

（2）讓你的字站直了！

（3）你的字伸胳膊伸腿，管管它，讓它規規矩矩，方方正正。

三、哲理性批語：

（1）懶惰會使你的一生蒙上陰影。（2）懶惰是魔鬼，千萬別把它放出來偷走了你的心。

（3）中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學習不虛假。

四、建議性批語：

（1）你的字如能做到橫平豎直就會更加好看。

（2）最近你的作業讓人擔憂，愿意找老師交交心嗎？

（3）送你一言：知識＋方法＋訓練＝成功。（4）從今天起每天仿寫字貼練字吧！（5）“你好棒!”“太妙了!”“best!” “very good!”。

（6）“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!”

（7）“人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉，我想你寫的字也會和你一樣帥氣的”。“方法太好了，可要細心呀！”、“你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！”“搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!” “是不是還可以嘗試另外一種解法”“愛動腦筋的你肯定還有其它路子”。

“希望你告別粗心，與細心交朋友”，或者“再細心一些，準行！”

“你與眾不同的見解，真讓人耳目一新，你真棒！老師還沒想到的這種做法，我向你學習。”“你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強多了.” ……

金冢子初級中學教導處

2011.9

第三篇：作業批語集錦

作業批語集錦（摘錄）

一、作業評語集錦 “答案條理些！”、“細心點！”、“認真審題！”。“務必端正學習態度！”、“學習有些馬虎，望深思慎行！”“解題思路清晰！”、“繼續努力！”、“保持良好的學習狀態！”，每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。

作業認真完成，書寫端正。

作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。

老師很喜歡你那寫得端端正正的字。

每次作業完成得都很出色。作業書寫整潔，成績良好。

你的作業總是玲老師很滿意。工整正確的作業是同學學習的榜樣。

字比以前漂亮多了。字體端正整潔漂亮。

學習努力，作業進步。

二、幽默批語：

（1）該給老師配個放大鏡啦！（字太小的學生）（2）讓你的字站直了！

（3）你的字伸胳膊伸腿，管管它，讓它規規矩矩，方方正正。

三、哲理性批語：

（1）懶惰會使你的一生蒙上陰影。

（2）懶惰是魔鬼，千萬別把它放出來偷走了你的心。

（3）中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學習不虛假。

四、建議性批語：

（1）你的字如能做到橫平豎直就會更加好看。

（2）最近你的作業讓人擔憂，愿意找老師交交心嗎？（3）送你一言：知識＋方法＋訓練＝成功。（4）從今天起每天仿寫字貼練字吧！（5）“你好棒!”“太妙了!”“best!” “very good!”。

（6）“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!”（7）“人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉，我想你寫的字也會和你一樣帥氣的”。“方法太好了，可要細心呀！”、“你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！”“搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!”

“是不是還可以嘗試另外一種解法”“愛動腦筋的你肯定還有其它路子”。

“希望你告別粗心，與細心交朋友”，或者“再細心一些，準行！”

“你與眾不同的見解，真讓人耳目一新，你真棒！老師還沒想到的這種做法，我向你學習。”“你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強多了.”

導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步！

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5、要結合自己生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10、沒有規矩，不成方圓，對吧？

指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

10、大小一致，行款整齊。

談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

3、老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行間流露出的真情，讓我感動！

6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？

8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9、你能感覺到老師對你的期待嗎？

10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

總結式：針對學生的作業內容、形式，進行總結。

1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

2、讀史可以明智，你寫得好！

3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

5、駁論，有助思維，你做得好！

6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

8、人性的真善美！

9、寫得好，你是這樣做得嗎？

10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。

1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

3、向你學習！

4、看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。

5、共同努力，共同進步！

6、你的努力給我力量！

7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

第四篇：中心小學作業批語集錦

作業批語集錦

1、如：對學生作業中的巧解、妙解就可在題邊批上“富有創造”、“解法巧妙”、“肯動腦筋”、“你很聰明”等簡單批語，肯定其成績，鼓勵進步，使學生感受到成功的愉悅，激勵他們繼續努力。

2、如：對學生作業的評價，要從端正學習態度，養成良好習慣出發。對優生要用“OK！真棒”、“再接再勵”等激勵性批語，對有進步的學生要用“大有進步”、“再加油”等鼓勵性批語，而后進生則更要注意保護他們的學習積極性，對他們作業中出現的好解法要及時肯定，常用“老師和同學們相信你一定能進步”、“不錯，學習就得認真！”等勉勵性批語。

3、如：優等生批語：請想一想錯在哪里，是什么原因，然后訂正。

中等生批語：請讀一讀課本上的有關運算順序，想一想自己是否按要求計算。

學困生批語：你的第一步計算很好，但當展開括號后，算式477＋243÷9是一道加、除混合運算，它的運算順序不是從左到右依次計算，而是什么呢？請看一看課本上的運算法則和例題后再訂正。

4、如：對那些不按時交作業而體育有特長的學生，我給他寫上這樣的批語：“你是頑強有毅力的男子漢，否則400米冠軍就不會屬于你的，我多么希望你能把運動場上的拼搏精神用到完成數學作業上啊！”對抄襲作業的學生就寫上：“誠實是美德，用你聰明的頭腦和靈巧的雙手去完成作業，肯定能得到優秀的。”對于那些貪快而忽視作業書寫格式的學生，就寫上這樣的批語：“答案準確，如果能把字寫得好一點那就更好了。”等帶有感情色彩的批語。

5、對學習成績好的學生，采用“優秀”、“你真聰明”、“思維敏捷”、“祝賀你”等簡短的表揚性批語，對學的成績給予肯定，使其感受到成功的喜悅，更加積極地學習。

6、對學習成績一般的學生，采用“良好”、“進步大”、“成功了一半”、“一次做對該多好”、“在想一想”。語氣較委婉的批語，這樣可以激勵他們上進，縮小與優秀學生的差距。

7、對學習成績較差的學生，采用“多動腦”、“如果學習能趕上就更好了”、“有進步”、相信你能學好“等激勵性批語，這樣可以起到提醒鼓勵這些學生的作用。

8、我為你的成功而喝彩；你的成功就是我的收獲；欣賞你的作品，簡直就是一種享受；進步,應是你永恒的追求；你的表現，讓我驚喜；你的見解很獨特；特別的你,總會有特別的表現；希望下次再給我一個驚喜；相信自己，你是最棒的；我很愿意欣賞你的佳作；為了你的進步，我愿為你加油；你的作業很有特色。

9、如“你的解法真新穎，老師佩服你的聰明與才華。”“你總能給老師以驚奇。”“你真可謂我班的小高斯。”；“你今天的作業完成得真好。”“老師批改你的作業，真像在欣賞一幅‘書法作品’； “今天的作業你比以前用心多了，老師相信明天會更好！”；“老師每天能看到前進中的你！”；“你已經能解決這類題目了，老師為你高興！”

10、“寫字再加點力氣，行嗎？”“三心二意是干不好任何事情的，只有一心一意才能做一個成功的人。”“你再仔細看看，能發現錯在哪里嗎？

11、有些作業雖然學生的解法是正確的，但對于那些學有余力的學生則可以提出更高的要求，可以寫：“這題你還能想出其他方法嗎？”操作性強的題目可以要求學生在實踐中完成，可以

寫：“能用你靈巧的雙受去試一下嗎？”“生活中處處有數學，你能用學到的知識解決上火中的問題嗎？從而指導學生進行探究，進行創造，進一步挖掘學生的潛能。

12、有些題目對于一部分學生來講有困難，但也能完成，在評語中可以寫明解決問題的關鍵，還可以寫上：“如果還有不懂的地方，老師隨時歡迎你的到來！”讓學生感到在遇到困難時，老師是最可信賴的合作者。

13、對于經常粗心的學生，可常用這樣的批語：“哈哈！可不要撿了芝麻、丟了西瓜啊！”、“記住！一時疏忽千古恨！”、“老師堅信你會改掉這個小馬虎的習慣！”、“要知道0有多大的用處！”、“差之毫厘、失之千里”??

14、遇到有的孩子書寫不夠認真清晰的時候，就用這樣的批語；“你真聰明！但是愛清潔的你，怎么會把你心愛的東西弄臟？”、“憑你的聰明勁兒，堅信你會寫一手好字！”“你不會不愛惜自己的心愛之物吧！”

14、對那些正確率不高的學生，可以寫上：“在家和爸爸媽媽討論一下，你一準能做好”、“告訴媽媽，你今天的作業進步了”。

15、當學生作業中出現審題、計算、觀察、分析、判斷等方面的錯誤時，老師可以利用評語進行方法指導，讓學生正確的解題方法。“先找準數量關系式”、“利用逆推方法試試看”、“第二步該干什么”等評語實際是向學生思考的路線。

16、恰當的評語可以激發學習興趣、強化學習動機。“方法太好了，可要細心呀！”、“解得巧，真聰明”、“你肯定有高招，因為你是我的驕傲”。

17、“你準行！”“你的進步很大，因為你付出勞動。”“看到你在進步，我萬分高興，希望你更上一層樓。”這種帶感情色彩的評語使學生感受到了老師對他的關愛，充滿了希望。

18、“解得巧、方法妙” “還有更好的解法嗎?”“愛動腦筋的你肯定還有高招！”

19、“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!”、“結果正確，但格式正確嗎？”、“聰明的你，一定能發現簡便方法！

20、“搬開你前進的絆腳石-----粗心,奮勇前進!”、“和細心交朋友!”、“你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!”或者“再細心一些，準行！

21、一針見血提出要求：想好了再下筆！以后不能用涂改液！別太節約本子了，以后請空格！請把題號標出來！

22、先提出表揚后委婉指出不足：你寫得非常好，但是有一點點小錯誤，請更正。字寫得很好，不過有的豎式里的橫線沒有畫直。寫的漂亮，數位要對齊呀！口算還不錯，希望字寫好，保持本子的干凈，不要涂改。

寫得真好，我服了！不過你那個豎式不要粗心啊！你的答案是對的，可你的書寫太馬虎，涂改很多，要細心！

23、真誠地表揚鼓勵：希望你作業以后寫得更好！作業做得很好，加油！你很棒！真的很好，這樣的作業值得我學習。有進步，下次努力！我覺得你很棒，我要向你學習。

第五篇：小學英語作業批語

小學英語作業批語

加油！—Come on!很棒！—Great!

很好！—Very good!優秀！—Excellent!

學習無坦途。—There is no royal road to learning.光陰一去不復返。—Lose time is never found again.學習從不嫌晚。—It's never too late to learn.熟能生巧。—Practice makes perfect.不勞無獲。—No pains, no gains.昨日不再來。—No one can call back yesterday.放棄就是失敗。—To give up is to fail.百說不如一干。—Actions speak louder than words.有志者事竟成。—Where there is a will there is a way.一知半解很危險。—A little learning is a dangerous thing.苦盡甘來最是甜。—Sweet is pleasure after pain.學問無涯，人生有限。—Art is long, but life is short.不提問的人，是什么也學不到的。—He that nothing questions ,nothing learning.1.Well done!/ Good job!2.Good./ Very good.3.Excellent./ Perfect.4.I enjoyed reading your composition.5.Good grammar./ Good grammar./ Good choice of words.6.Please pay more attention to your spelling / grammar / choice of words.7.Good handwriting!

8.You've made great progress.9.Keep going.You'll soon catch up with others.10.Work harder and catch up with your classmates.11.Please do your homework more carefully.What a beautiful handwriting!If only be more careful!（多漂亮的書法呀！要是作業再仔細一 點就好了！）

Well done!But would you please improve your handwriting?

（做得很好！再設法改善一下你的書法怎么樣？）I'm so glad to see yourgreat progress in your exercises.（你的作業進步這么大，我真高興！）

I'm pleased that you have made so great progress now.Thank you!（很高興看見你現在取得 這么大的進步。謝謝你！）Try again,I'm sure you will do better next time!（再努一把力！相信你下次會做得更好！）“Well done!Try to be better next time,will you?（真棒！爭取下次更好，行嗎？）If only your handwriting were better!（要是你的字能寫工整點該多好啊！）

How I wish you did your homework all by yourself!Ithink you can!（我多希望你能自己完成作業啊！我相信你能做到。）

I'm sorry to see you didn't use your own head this time.Will you do it all by yourself n ext time?

（我很遺憾，你這次作業沒有使用自己的腦袋。下次作業獨立完成，好嗎？）Would you please pay attention to……?（請你注意……好嗎？）

I'm afaid you used Chinglish here,do you think so?（恐怕你在這兒用的是中國式英語，你說 呢？）（“Chinglish ”是“Chinese English”