第一篇：中年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

中年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

中年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計劃以及數(shù)學(xué)大組的工作計劃，求真務(wù)實地開展集體備課和教研活動研究。在新課程理念指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標，以“減負增效”為主題，認真落實“四效研究”，積極探索素質(zhì)教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以課題研究為載體，深入常態(tài)課堂，扎實有效開展教研活動，促進教師與學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作目標：

1、加強學(xué)習(xí)，進一步提高教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、認真落實“教學(xué)常規(guī)六個一”工作，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

3、認真落實每次集體備課與教研活動，提高常態(tài)課與實效課堂的教學(xué)效率。

4、深化課題研究，將課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合，促進教師與學(xué)生共同發(fā)展。

5、加強分層作業(yè)設(shè)計研究，努力使所有不同層次學(xué)生都得到最大限度發(fā)展。

6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在期末檢測中取得好的成績。

三、工作措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

（1）組織大家認真學(xué)習(xí)《新課標》，理解課標理念，明確年段、年級的教學(xué)目標。

（2）認真研讀教材，力求“吃透”教材，以實現(xiàn)真正的活用教材。

（3）積極參加聽課學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己。

（4）加強對教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀，第一時間吸收最前沿的教育信息。

（5）學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論、案例，提高課題實驗的有效性與實用性。

2、落實“四效研究”，提高課堂效率。

（1）加強集體備課。

認真落實學(xué)校提出的“實效備課”，推行“二次備課”。每次活動做到“有內(nèi)容、有中心發(fā)言人”，組員提前一周做好課前獨立備課的準備，再由中心發(fā)言人對其所負責(zé)的教材進行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑，其他組員進行適當(dāng)補充、討論，最后由主講人整理并形成“集體備課教案”，力求切實提高集體備課質(zhì)量。

（2）加強課堂教學(xué)研究。

本學(xué)期，積極開展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)研究活動，探討有利于學(xué)生參與、有利于學(xué)生自主發(fā)展的實效課堂。本組同年級每位教師認真上好同一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實處。

在抓好“研究課”的同時，認真落實平時的“常規(guī)課”，努力構(gòu)建“有效教學(xué)”，追尋“精彩課堂”，為學(xué)期末的抽考做好準備。

（3）加強有效作業(yè)的研究。

認真落實分層作業(yè)設(shè)計作業(yè)，不僅要落實“雙基”的訓(xùn)練，更要注意拓寬和發(fā)展學(xué)生的思維。

（4）落實多效活動。

按照學(xué)校計劃安排，結(jié)合本組的研究專題，認真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又檢查學(xué)生對“雙基”的掌握情況。

4、加強課題研究，提升師生素養(yǎng)。

基于本年段學(xué)生的年齡特點與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計算能力”的研究課題。在平時的教學(xué)中，每位教師要加強對課題的研究與分析，將教學(xué)內(nèi)容與研究實驗有機地結(jié)合起來，切實提高學(xué)生的計算能力；自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力。

本學(xué)期教師還要加強對“今天，教師應(yīng)該怎樣上課？”的研究，重點加強對“教材、學(xué)生及教師自己”的研究。以教材為載體，讓學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí)，教師則充分展示自己的魅力。

5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期，要繼續(xù)加強對對學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)；同時還要加強課堂上學(xué)生語言敘述能力、心理素質(zhì)和健康的審美情趣的培養(yǎng)。

四、具體工作安排：

周次

主要工作

主講人

第 1 周學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃

胡萍

第 2 周制定備課組工作計劃與確立研究小專題

胡萍

第 3 周集體備課：《面積和面積單位》

胡萍

第 4周教研活動：評課、學(xué)習(xí)新課標、研究分層作業(yè)設(shè)計

萬翠

第 5 周1、集體備課：《面積和面積單位》

2、學(xué)生活動：筆算測查

柳云峰

第6 周教研活動：評課、研讀教材、學(xué)生活動總結(jié)

胡萍

第 7 周集體備課：《運算定律與簡便計算》

萬翠

第 8 周教研活動：交流教學(xué)中的共性問題

柳云峰

第 9 周集體備課：《運算定律與簡便計算》

成章英

第 10 周教研活動：評課、期中檢測

胡萍

第 11 周集體備課：《運算定律與簡便計算》

張開橋

第12周教研活動：期中檢測質(zhì)量分析

成章英

第13周集體備課：

1、《數(shù)學(xué)廣角》

2、學(xué)生四則混合運算測查

胡萍

第14周教研活動：學(xué)生活動總結(jié)、觀摩優(yōu)秀課例 張開橋

第15周集體備課：《小數(shù)的加法和減法》、學(xué)生知識競賽 成章英

第16周教研活動：評課、小專題總結(jié)

柳云峰

第17周制定期末復(fù)習(xí)計劃

胡萍

2011-2-25

第二篇：中年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

中年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

本學(xué)期，我們中年級數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，通過本組全體數(shù)學(xué)教師的共同努力，立足本職工作，發(fā)揚互幫互助、精益求精的精神，以教書育人為宗旨，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

認真學(xué)習(xí)，更新教育觀念。我們教師積極主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，經(jīng)常閱讀優(yōu)秀教育教學(xué)論文和案例。按時參加聽教研組老師上的研究課，并認真作好聽課記錄，隨時記錄下自己的一些想法和感受，在教研組活動討論時積極發(fā)言。積極參加外出聽課活動，認真學(xué)習(xí)。

向常規(guī)教學(xué)要效益。訂好計劃。在學(xué)期初我組的每個教師能根據(jù)學(xué)校交給的教學(xué)工作，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，學(xué)生的實際，認真訂好教學(xué)計劃，并按計劃開展預(yù)定的活動。定時進行集體備課，認真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。并經(jīng)常探討教學(xué)問題，交流教學(xué)方法。注意練習(xí)的設(shè)計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導(dǎo)。不會反思就難以提高，我組教師在平時教學(xué)過程中注意反思教學(xué)的每個細節(jié)，力求更大程度地提高課堂效率。本組教師還以學(xué)校的研究課作為契機，認真組織集體備課，在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以突出學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。堅持抓好數(shù)學(xué)第二課堂活動——奧數(shù)班的教學(xué)，有目的、有計劃地開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。我們數(shù)學(xué)組雖然取得了一定的成績，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強。我組全體教師要不斷地努力虛心學(xué)習(xí)，使我們的工作再上一個新臺階，調(diào)動本教研組所有教師參與教學(xué)改革的積極性，開展多種形式的有實效的教研組活動；每位教師對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)、多寫心得體會。

中年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

XXX學(xué)校

XX

第三篇：中年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

中年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

一、扎實推進課程改革

1、學(xué)習(xí)課程標準，按學(xué)校規(guī)定每周進行一次教研活動，要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。

2、立足課堂教學(xué)，要把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)操作行為，落實在每一堂課中。要認真分析研究教材，了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，研究學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能產(chǎn)生的心理障礙，必要時應(yīng)對教材作物化、細化、人情化、現(xiàn)實化的處理。要有效地開展課堂教學(xué)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力鍛造課改精品課。

3、抓實課題研究。以“說數(shù)學(xué)”為主課題，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，正確運用語言來描述數(shù)學(xué)知識和現(xiàn)象，發(fā)展學(xué)生思維為目標。

4、加強過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理

1、落實校本教研，以案例為載體，以問題為核心，積極營造學(xué)習(xí)交流、開放進取、活躍創(chuàng)新的良好氛圍。加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。

2、努力提高教師素質(zhì)

新老教師之間要互相幫助，取長補短，同科之間要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。同事之間相互探討，及時總結(jié)，撰寫好相關(guān)的教育教學(xué)文章。

三、發(fā)展學(xué)生個性愛好

結(jié)合班級實際組建興趣小組，在班級中開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。進一步加強數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。

四、具體工作安排： 結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)計劃進行。

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)中年級(三、四年級)第二學(xué)期備課組工作計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)中年級（三、四年級）第二學(xué)期備課組工作計劃

本學(xué)期三四年級數(shù)學(xué)備課組將認真學(xué)習(xí)我校的工作計劃，加大對備課組工作的研究的指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行“教學(xué)六認真”的規(guī)定，使備課組的工作更具針對性和實效性。本學(xué)期我組將認真學(xué)習(xí)新課標理論，結(jié)合班級實際，在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期三四年級數(shù)學(xué)備課組的工作計劃。

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認識。

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念有一定的難度。本學(xué)期我們備課組要繼續(xù)加強對數(shù)學(xué)新課標的理論學(xué)習(xí)，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導(dǎo)。還要學(xué)習(xí)一些其他教育教學(xué)理論，鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。

二、深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。

1、集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預(yù)先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。主講人發(fā)言完畢后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點部分，嚴格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。

2、保證每周一次的集體備課，活動時間：每周二下午5：00---6：00，地點：四年級辦公室。做好單元教材的分析，回顧上周教學(xué)中存在的問題，集體討論解決。

3、備課組活動內(nèi)容豐富

有討論教材、有討論習(xí)題；討論每一單元的復(fù)習(xí)題，檢測題及思維訓(xùn)練題；討論作業(yè)的種類、格式、要求及題型等。

4、堅決執(zhí)行“教學(xué)六認真”

在教學(xué)方面，每一位教師都能認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、認真及時批改每一本作業(yè)，真正做到“教學(xué)六認真”。要及時進行教學(xué)反思。

三、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還要注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。

四、工作安排：

第一周：制定教學(xué)計劃、進度

第二周：第一單元分析

第三周：集體備課、學(xué)習(xí)怎樣聽課評課

第四周：集體備課、優(yōu)質(zhì)課堂學(xué)習(xí)

第六周：課題“學(xué)生計算能力的培養(yǎng)“ 教學(xué)研究

第七周：組內(nèi)教學(xué)比武試賽推舉準備

第八周：參加校教學(xué)比武初賽

第九周：期中試卷命題

第十周：期中考試分析

第十一周：集體備課、學(xué)生心理學(xué)習(xí)

第十二周：集體備課、教法研究

第十三周：課題“學(xué)生計算能力的培養(yǎng)”討論研究

第十四周：集體備課

第十五周：教學(xué)比武聽課評課

第十六周：“怎樣評好一節(jié)課？”討論研究

第十七周：復(fù)習(xí)課研究

第十八周：期末試卷命題

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)中年級教研組工作計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)中年級教研組2015-2016年下學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定以下目標：

1、以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、進行同課異構(gòu)，為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)及教學(xué)研討，提高教研能力。

4、在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、主要工作

（一）、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、組織教師進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2、組織教師同課異構(gòu)，集體聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。

1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

2、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。