第一篇：采訪稿對(duì)話式

“ 感動(dòng)民商十大人物”之于曉楠采訪稿

感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，為你寫下傳奇。2010年，在民商這片土地上，涌現(xiàn)出一批我們?yōu)橹袆?dòng)的人物，他們用自己的方式書寫者自己的精彩，感動(dòng)著你我。

柔中帶剛，一面是女性的溫柔細(xì)膩，一面是不乏男性的威嚴(yán)與大氣。于曉楠，以自己充實(shí)而高效的生活經(jīng)歷向我們演繹了大學(xué)生活的真諦。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的她在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感染著身邊的每一個(gè)人！在“感動(dòng)民商頒獎(jiǎng)晚會(huì)”后，我們有幸采訪了于曉楠學(xué)姐。

記：學(xué)姐，您好。《錦瑟》在您的帶領(lǐng)下可以說是走過了一個(gè)輝煌的階段，達(dá)到了一個(gè)新的高度。那么在您的眼里，《錦瑟》給您或者說在向我們民商傳遞著什么？

于：首先《錦瑟》 能夠得到大家的認(rèn)可，我非常欣慰，在我的眼里，《錦瑟》已經(jīng)漸漸地溶入我的血液，其中有我對(duì)它情感的寄托。《錦瑟》自2003年創(chuàng)刊到今天很不容易，四個(gè)板塊都有不同的精彩內(nèi)容，希望同學(xué)們通過《錦瑟》了解發(fā)生在校園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。但總的來說，我們以與法律有關(guān)的內(nèi)容為主，讓同學(xué)們通過參與《錦瑟》加深對(duì)法律知識(shí)的了解。與此同時(shí)，也希望通過《錦瑟》拓展視野、了解社會(huì)。讓《錦瑟》成為同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的好幫手。

記：我們知道出版一本刊物不是一件容易的市事，尋找海量資料，篩選，聯(lián)系出版等，在這其間，一定遇到不少困難。是什么信念支撐你無謂地面對(duì)這一切？

于：其實(shí)從加入《錦瑟》那天開始，我就對(duì)它產(chǎn)生了很深的感情。從最初的選材、到最后發(fā)刊，那種期待和喜悅是別人體會(huì)不到的，感覺它像自己的孩子一樣。所以你所說的困難和這相比也不算是困難。從骨子里透著一種責(zé)任，告訴自己無論怎樣，都要將每一期做好，也許正是一種對(duì)《錦瑟》的熱愛支撐我走到今天，同樣今后無論走到哪，都會(huì)將它裝在心里，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)和《錦瑟》的發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系，總想說：《錦瑟》已成為我生命的一部分。

記：四年的時(shí)間真是一晃而過，想必大學(xué)生活一定給您留下了美好的回憶，能不能用一段簡(jiǎn)短的話來概括下自己的大學(xué)生活？

于：大學(xué)生活是人生中最美好的、最值得珍惜、記憶的日子。在大學(xué)思念，從懵懂到今天的成熟，經(jīng)歷了很多。也曾跌倒過，但無論如何，令我慶幸的是，每一次跌倒，我都抓起一把沙子重新爬起，就這樣一步步走向成熟，我可以問心無愧的說，我無悔!記：今后有什么打算？

于：呵呵，經(jīng)過一年的努力，我終于拿到了北京航空航天大學(xué)的法學(xué)碩士的錄取通知書，9月份我會(huì)在那里開始另一段人生之旅。

記：對(duì)我們這些學(xué)弟學(xué)妹們說一下您的寄語吧。

于：民商是一片能夠激發(fā)熱情的土地，希望在這里你們能夠帶著一份執(zhí)著，一份堅(jiān)忍勇敢的心走下去，在各方面發(fā)展，鍛煉自己，祝愿你們四年后帶著碩果離開。

采訪結(jié)束了，但曉楠學(xué)姐的一番話語卻深深地印在了腦海里，揮之不去。我們被她的那份責(zé)任心深深打動(dòng)，看著她誠(chéng)摯的眼睛，不需要更多話語，已經(jīng)完全理解了她對(duì)學(xué)校，對(duì)與之有關(guān)的一切的情感。讓我們以她為榜樣，續(xù)寫更多民商傳奇，在此祝愿曉楠學(xué)姐在以后的人生道路上越走越寬，創(chuàng)造更多精彩。

第二篇：對(duì)話式采訪稿

授人玫瑰，手留余香。姚富渝同學(xué)，這個(gè)剛滿二十歲的年輕小伙，懷抱著對(duì)社會(huì)的一片熱枕，在年輕的歲月里，毅然決然的投身于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，這一選擇就是一段又一段崢嶸的記憶。

無數(shù)次參加莞城心理志愿者活動(dòng)，為幼兒園的小朋友帶去歡樂，為養(yǎng)老院的老人送去溫暖，為路上的行人習(xí)來暖暖的春風(fēng)。

這就是他，一個(gè)在心理專業(yè)不被理解的時(shí)候仍然無悔于自己選擇的青年人。在今年新春到來之際,我們有幸采訪到了姚富渝同學(xué)。

記者（以下簡(jiǎn)稱記）：首先，我十分感謝姚富渝同學(xué)可以在喜迎新春之際，仍然抽出時(shí)間，來接受我們的采訪。據(jù)我們了解，心理學(xué)專業(yè)在國(guó)內(nèi)還很年輕，我們很好奇，是什么原因?qū)е履x擇學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)呢？

姚富渝同學(xué)（以下簡(jiǎn)稱姚）：我從小就想要幫到很多人，我覺得能夠把自己回報(bào)給社會(huì)是一件幸福的事情。而且，現(xiàn)代社會(huì)壓力很大，由于工作繁忙的緣故，老年人被迫住進(jìn)了養(yǎng)老院，小朋友也只得每天呆在托兒所里，終日工作的中年人還有青年人，生活的壓力使得他們有很多的心理問題，揭開困惑，幫助各個(gè)階層的人使得我更加開心，活在幸福當(dāng)中，給我?guī)頋M足感。記:您經(jīng)過努力考上了理想的專業(yè)，在這一年多的學(xué)習(xí)過程中，您認(rèn)為心理學(xué)和你最開始設(shè)想的有什么偏差？ 姚：我在參加專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之前，對(duì)于心理學(xué)更多的是覺得自己仍然是很迷茫，覺得心理學(xué)的操作基本上是全憑經(jīng)驗(yàn)的，以胡子長(zhǎng)短論英雄，接觸的案例多了，自然就會(huì)熟絡(luò)的多，因此一度覺得心理壓力很大，覺得責(zé)任重大。但在一年多之后，才逐漸覺得，我以前的想法是不對(duì)的，起碼是不準(zhǔn)確的，心理學(xué)是建立在成熟而健全的科學(xué)體系上的，它講求著科學(xué)的一般規(guī)律性和客觀嚴(yán)謹(jǐn)性。心理學(xué)甚至有很長(zhǎng)的歷史，可以追溯到古希臘早期思想哲學(xué)，有一部分還沿用至今。后面還出現(xiàn)了許多富有科學(xué)性的心理學(xué)思想，如馮特的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)的科學(xué)性，引發(fā)了心理學(xué)的革命，還有格式塔心理學(xué)、行為主義心理學(xué)等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)都豐富了我的眼界，開拓了我的視野，讓我更加堅(jiān)定了要在這條道路上走下去的信心。

記:聽了您講了這么多有關(guān)心理學(xué)的具體內(nèi)容，我也覺得很有興趣，我很想問您的是，您對(duì)以后的心理學(xué)人生是如何規(guī)劃的？

姚：我覺得心理學(xué)是是我感興趣的學(xué)科，我想要在今后的幾年里趁年輕靜下心來做與心理學(xué)有關(guān)的事情，這也意味著我人生的完滿。首先要做的就是準(zhǔn)備參加心理學(xué)專業(yè)的研究生考試的相關(guān)工作，穩(wěn)打穩(wěn)扎幾年，以便更多的了解這個(gè)學(xué)科，其次我還要通過國(guó)家心理咨詢師的等級(jí)考試。我想要成為一名出色的心理咨詢師，實(shí)現(xiàn)我最開始的人生理想，有愛，也有快樂。

采訪結(jié)束了，但姚富渝同學(xué)那堅(jiān)定的信念和對(duì)理想的執(zhí)著還深深的印刻在我的腦海當(dāng)中，回想起他在采訪過程中時(shí)而執(zhí)著的聲音，不需要更多的話語，我想我已理解了他對(duì)夢(mèng)想的詮釋，愿姚富渝同學(xué)可以在新的一年里，人生的道路越走越寬，成為他夢(mèng)想中的想要成為的人。

第三篇：一年級(jí)對(duì)話采訪稿

一年級(jí)對(duì)話采訪稿

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在創(chuàng)作人物采訪稿時(shí)應(yīng)該先寫時(shí)間地點(diǎn)人物。然后是兩個(gè)人的對(duì)話(前面有名字)給你一篇范文吧：

時(shí)間：1999年8月21日

地點(diǎn)：北京大學(xué)季羨林家

季羨林：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎?

苗苗：好。

季羨林：那你就隨便問吧。

苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時(shí)候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國(guó)演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。有一回上數(shù)學(xué)課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點(diǎn)兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。

季羨林：(笑)我小時(shí)候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎么辦呢?我放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個(gè)地方看閑書。我看的閑書可多了，《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閑書的，為什么呢?苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢?

苗苗：我覺得，應(yīng)該寫真事。

季羨林：是這樣。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時(shí)候，跟我一個(gè)妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個(gè)盛白面的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。(笑)

苗苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。

季羨林：喜歡語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，還應(yīng)該加一個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。

苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個(gè)好外語老師，說過了12歲再學(xué)外語就永遠(yuǎn)也說不冷了。爺爺，您會(huì)那么多種外語，您說，他們說得對(duì)嗎?

季羨林：倒不一定是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好。學(xué)外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個(gè)小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵(lì)小孩背詩。我提個(gè)建議，應(yīng)該再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點(diǎn)兒注。小時(shí)候背的，忘不了。

苗苗：背兩百首詩，五十篇古文呀!

季羨林：(笑)可不是讓你一天背下來喲。

第二篇:

我是小主人新聞報(bào)社的實(shí)習(xí)小記者。十.一期間，老師安排我們到“虹橋上海城”進(jìn)行實(shí)地采訪，了解節(jié)日期間人們是怎樣度過的。

我們來到“虹橋上海城”，只見那兒人山人海。原來“虹橋上海城”是個(gè)大型購(gòu)物、休閑中心，節(jié)日里當(dāng)然是熱鬧非凡啦。我們各自找到采訪對(duì)象，就分散了。我看準(zhǔn)一個(gè)小妹妹，就走過去問：“小妹妹，我是小主人新聞報(bào)社的記者，我能采訪你一下嗎?”小妹妹高興地說：“好的。”我問了她幾歲，喜歡怎樣過節(jié)。她告訴我，她七歲半，今天和爸爸媽媽一起來剛開張的“虹橋上海城”是參加小主人生日游活動(dòng)的，爸爸媽媽可以去放心購(gòu)物，好多老師會(huì)帶她和其他小朋友一起玩各種游戲，她開心極了，今天天還沒亮，她就催爸爸媽媽快點(diǎn)起床了。我覺得她真是個(gè)可愛的小姑娘。我又問她，這個(gè)長(zhǎng)假每天都安排這么豐富的活動(dòng)嗎?她撅起了小嘴說：“才不是呢!明天我要去彈琴，還要上英語課，還有學(xué)校的功課沒做完呢。要是天天這樣我就開心死嘍!”原來，這么小的妹妹，已經(jīng)負(fù)擔(dān)很重了呀!我拍拍她的頭說：“那你的本領(lǐng)很大呀，將來你演奏鋼琴的時(shí)候，姐姐為你鼓掌。”小妹妹又高興地笑了，我讓她在我的采訪本上簽了名。在“虹橋上海城”內(nèi)走著，發(fā)現(xiàn)有不少金發(fā)碧眼的外國(guó)友人。我想，采訪外國(guó)人在中國(guó)過節(jié)應(yīng)該是一件有意義的是。于是，我來到一位金發(fā)姐姐面前，友好地說：“Hello!MayIinterviewyou?(你好，我能采訪你嗎)”她聽明白了，也回答說：“Ofcourse(當(dāng)然可以)”我憑著一口流利的英語，又問了她：“Areyouhappytoday?(今天你高興嗎)”“Whereareyoufrom?(你從哪里來)”等問題。她一一做了回答。通過采訪，我知道了這位姐姐今年二十二歲，是英國(guó)來的留學(xué)生，家里有爸爸、媽媽和哥哥，她非常愛自己的家和祖國(guó)，但也喜歡中國(guó)。她還簽上了名字——Anna，原來她叫安娜。

采訪了一段時(shí)間后，同學(xué)們到大廳集合，互相交流采訪收獲。大家侃侃而談，非常開心。

通過這次采訪活動(dòng)，我了解了節(jié)日里孩子們的心情，還知道要和外國(guó)人交談，學(xué)好英語是多么有用。我想，下次我還要多參加這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@能鍛煉我的膽子，更因?yàn)檫@是一次難忘的活動(dòng)。

第四篇：淺議對(duì)話式作文教學(xué)

淺議對(duì)話式作文教學(xué)策略

內(nèi)容摘要：根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們嘗試推行對(duì)話式作文教學(xué)。即以學(xué)生的心理發(fā)展階段特點(diǎn)和實(shí)際寫作水平為依據(jù)，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，啟發(fā)學(xué)生的心智，著力架設(shè)對(duì)話的平臺(tái)，構(gòu)筑對(duì)話的模式，在真實(shí)的表達(dá)中完善人格，全面提高學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力。

關(guān)鍵詞：對(duì)話式作文教學(xué) 獨(dú)特感受

架設(shè)對(duì)話的平臺(tái)

著名教育家于漪說：傳統(tǒng)作文教學(xué)“指導(dǎo)模式化，訓(xùn)練模式化，壓抑了學(xué)生的寫作積極性、自主性。”而《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作要寫自己要說的話，要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。”對(duì)話式作文教學(xué)可以為學(xué)生的寫作提供有利條件和廣闊天空，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由和有創(chuàng)意的表達(dá)。

一、與自我對(duì)話。

作文應(yīng)該是自我表達(dá)真情表露的自然需要，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生個(gè)體生命真實(shí)的展示，不該有絲毫的無病呻吟。一篇好的文章應(yīng)該是“我手寫我口，我手抒我心”。學(xué)生的的年齡特征告訴我們，他們的思維感性居多，理性不足，教師要搭建平臺(tái)讓學(xué)生融入現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行體驗(yàn)，允許學(xué)生大膽表達(dá)本真的思想。《讀者.原創(chuàng)版》有一個(gè)“最話題”版塊，讓讀者結(jié)合話題寫出自己想說的話，字?jǐn)?shù)限定在150字左右。我把這個(gè)“最話題”引到了作文課堂上，讓學(xué)生圍繞話題進(jìn)行自由表達(dá)。2012年1月份的話題是“許愿2012”。其中有個(gè)學(xué)生就這樣寫道“我希望出外打工的父母不要再為我省吃儉用，為自己多添置點(diǎn)衣服，在工地干活的爸爸的腰傷早日治療好，在澡堂當(dāng)搓背工的媽媽要按時(shí)吃飯。如果可能的話，希望我們?nèi)叶喑詭最D團(tuán)圓飯。”這一段文字沒有華麗奪目的辭藻，卻詮釋出孩子最質(zhì)樸、最打動(dòng)人心的愿望，字字敲打在我們的心房。通過架設(shè)“最話題”這樣的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生與自我對(duì)話，傾聽自我的訴說，發(fā)現(xiàn)自我的煩惱和快樂，審視自我的價(jià)值追求。

二、與他人對(duì)話。

學(xué)生和學(xué)生在對(duì)話中，可以交流心得共享智慧，讓他們通過合作互相溝通，互相啟發(fā)，互相喚醒，從而碰撞出智慧的火花。現(xiàn)在很多學(xué)生都擁有自己的QQ空間，有什么煩惱或高興的事，可以任意在空間里發(fā)表一條“說說”，有時(shí)會(huì)有很多人轉(zhuǎn)發(fā)或評(píng)論。我把“說說”也引到了作文課堂中。我從家里帶了一個(gè)小盒子，并取名為“心語小屋”。讓同學(xué)們把自己平時(shí)開心的或不開心的事簡(jiǎn)單地寫在紙條上，然后放到盒子里。同學(xué)之間可以互相回復(fù)。我們班有位性格內(nèi)向的女生，她學(xué)習(xí)很用功，可是每到考試之前，她就特別緊張，這種心理往往影響到她的學(xué)習(xí)成績(jī)。有一天，她寫了這樣一句話：老師說登上金字塔的有兩種動(dòng)物：一種是雄鷹，一種是蝸牛。我已經(jīng)像蝸牛一樣腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)了，為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是“濤聲依舊”呢？第二天，她打開紙條一看，里面加入了很多同學(xué)的評(píng)論。有的回復(fù)：世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。只要你自信一點(diǎn)，一切皆有可能！還有的說：你不知道你已經(jīng)很優(yōu)秀嗎？如果你只頂住你頭頂上的那一點(diǎn)烏云，你的世界就會(huì)黯淡了。微笑吧！你是最棒的！通過“說說”平臺(tái)的設(shè)置，可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生樂于表達(dá)的欲望，

第五篇：對(duì)話式采訪：一樣的鄭開馬拉松,不一樣的青春盛宴

一樣的鄭開馬拉松，不一樣的青春盛宴

——與三位參與鄭開馬拉松的大學(xué)生面對(duì)面

片頭：

鐵打的軍營(yíng)流水的兵，鄭開馬拉松就如同這個(gè)軍營(yíng)，在帶動(dòng)全民運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，迎接了一批又一批的學(xué)子，讓他們?yōu)閴?mèng)想而奔跑。我們?cè)谝娮C鄭開馬拉松的同時(shí)，鄭開馬拉松已經(jīng)成為我們成長(zhǎng)中的試金石，帶給我們拼搏，教會(huì)我們奉獻(xiàn)，讓我們?yōu)榍啻海粝铝藵饽夭实囊还P。

李純，尹佳麗，何晴她們是新聯(lián)學(xué)院三名普通的在校大學(xué)生，因?yàn)樽屵\(yùn)動(dòng)融入生活的信念，他們相遇一起。他們分別以運(yùn)動(dòng)員，志愿者，大學(xué)生記者三種不同的身份參與馬拉松運(yùn)動(dòng)，用青春揮灑汗水，用夢(mèng)想點(diǎn)綴希望。今天我們有幸采訪到這三位同學(xué)。

（一）我們采訪的第一位同學(xué)是以運(yùn)動(dòng)員身份參與到馬拉松，她是李純，也是第一次參與鄭開國(guó)際馬拉松。我們來聽一聽對(duì)他的采訪。

記者：我僅代表個(gè)人歡迎你參與到馬拉松這個(gè)大家庭，你是第一次參加鄭開馬拉松，報(bào)的五公里小馬拉松，為什么會(huì)想要參加運(yùn)動(dòng)量這么大的馬拉松？

李純：受到學(xué)校宣傳的蠱惑吧，呵呵。這次學(xué)校有很多的宣傳，會(huì)有開放的賽道，景色很好。也想挑戰(zhàn)一下，看看自己體力怎么樣。

記者：你說咱們學(xué)校開展了很多宣傳活動(dòng)，都參與到了那些活動(dòng)？

李純：有“馬拉松開講了！”然后有同學(xué)教兔斯基健身操，很有意思。我們班還組織了一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，也了解了鄭開馬拉松的歷史。學(xué)校設(shè)立了鄭開馬拉松咨詢處，相對(duì)于去年，感覺學(xué)校今年更重視了。

記者：經(jīng)過了這么多的了解，現(xiàn)在你對(duì)鄭開馬拉松是一個(gè)什么期待？ 李純:我覺得會(huì)是一場(chǎng)很有意思的比賽。我們教心理學(xué)的老師說，他去年參見的時(shí)候，從鳴槍到他跑過起點(diǎn)已經(jīng)過了三分鐘，有很多人參加，所以很期待。

記者：那對(duì)比賽中自己有什么期待？

李純：希望能堅(jiān)持到最后，跑完比賽，然后能夠欣賞到鄭州CBD的風(fēng)景，給自己一個(gè)美好的回憶，也算參加過國(guó)際賽事的人了，呵呵。。

記者：我也預(yù)祝你，在比賽中取得好的成績(jī)，堅(jiān)持到最后，我在終點(diǎn)等著采訪你。

（二）2013年鄭開國(guó)際馬松運(yùn)動(dòng)員的服裝是靚麗紅色的，比賽當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)就是紅色的海洋。但在這紅色的海洋中泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠光，而這綠光就是我們的志愿者，今天我們采訪到了2014年參與馬拉松的志愿者服務(wù)隊(duì)伍的一名同學(xué)，她就是尹佳麗。

記者：我很好奇，去年作為運(yùn)動(dòng)員，今年是志愿者，已經(jīng)參加過一次了，為什么還想要參加馬拉松？

尹佳麗：首先，馬拉松是場(chǎng)國(guó)際盛事。中外友人都會(huì)參加，作為大學(xué)生目光僅僅停留在校園，那樣就太狹隘了，我們（大學(xué)生）應(yīng)該走出校園，走向世界。記者：走向世界很棒，那運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)歷，對(duì)你參與馬拉松志愿者選拔有沒有優(yōu)勢(shì)？

尹佳麗：對(duì)我參選志愿者有一定的幫助，在去年作為跑步的過程中，對(duì)運(yùn)動(dòng)員容易出現(xiàn)的問題有了了解。去年的經(jīng)歷對(duì)我今年志愿者選拔很有幫助。

記者：那你在去年的比賽中，有沒有出現(xiàn)什么受傷，或者看到跑友發(fā)生意外受傷情況？

尹佳麗：就我自己而言是沒有，因?yàn)樵诒荣惖那皫讉€(gè)星期就有做熱身活動(dòng)，所以沒發(fā)生意外。

記者：已經(jīng)經(jīng)歷了一階段訓(xùn)練，你現(xiàn)在覺得志愿者和運(yùn)動(dòng)員有區(qū)別么？ 尹佳麗：區(qū)別還是有的，作為運(yùn)動(dòng)員來說，就是盡自己最大的努力跑向終點(diǎn)，跑出新水平，跑出新高度。作為志愿者來說，就是盡自己最大的努力，為運(yùn)動(dòng)員提供服務(wù)。

記者：盡自己最大的努力，這種心態(tài)是不是志愿者培訓(xùn)，帶給你的改變？ 尹佳麗：嗯，她（馬拉松）讓我更盡心盡力的做一項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也讓我的在毅力和體力上有了一定幫助。

記者：尹佳麗，你也是兩次參與馬拉松了，也希望你明年也不會(huì)離開馬拉松這個(gè)大家庭。謝謝你接受我們的采訪。

（三）我們剛剛采訪的兩位是馬拉松的參與者，接下來我們將采訪的是馬拉松的一位見證者。在2014年她將以她的鏡頭，她的雙眼見證鄭開國(guó)際馬拉松。我們采訪到的這位同學(xué)就是2014年鄭開馬拉松注冊(cè)大學(xué)生記者——何晴

記者：首先恭喜你，學(xué)妹，過了初試，剛知道自己進(jìn)入復(fù)試時(shí)，心情如何？ 何晴：一半激動(dòng)，一半坦然。激動(dòng)是因?yàn)榭吹阶约哼M(jìn)入復(fù)試，心情比較激動(dòng)。坦然是因?yàn)樵趫?bào)馬拉松的時(shí)候有一顆平常心，進(jìn)入復(fù)試最好，進(jìn)不去也算是對(duì)我的磨練，畢竟我才剛剛大一。

記者：你剛上大一，你學(xué)的還是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，然后以記者身份，參與這次馬拉松比賽，是因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)的關(guān)系么？

何晴：不完全是，我小的時(shí)候比較喜歡看電視，覺得上電視很了不起。從小就很喜歡傳媒方向，等上了高中，接觸到廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，一下子就喜歡上了。報(bào)注冊(cè)大學(xué)生記者，是因?yàn)樽孕盼矣羞@個(gè)專業(yè)有一定的基礎(chǔ)。所以就報(bào)了。

記者：很幸運(yùn)的進(jìn)入了復(fù)試，提交的復(fù)試作品難度都加大了，在準(zhǔn)備復(fù)試的階段，對(duì)你來說哪項(xiàng)難度比較大？

何晴：應(yīng)該是采訪稿，采訪稿應(yīng)該是對(duì)話式的，但是我想寫新聞模式的采訪稿。在此之前都沒有接觸過，算是現(xiàn)學(xué)的。所以覺得這個(gè)對(duì)我有挑戰(zhàn)性。

記者：復(fù)試難度這么大，在參與的過程中沒有想過要放棄選拔？

何晴：放棄是沒有，咱們馬拉松講究的就是堅(jiān)持，有毅力的精神。我自身也比較喜歡長(zhǎng)跑，還算是有耐力的人。

記者：有耐力又能堅(jiān)持是很不錯(cuò)的品質(zhì)，其實(shí)記者在馬拉松中是一個(gè)比較常見的，但是大學(xué)生記者算是新型的團(tuán)隊(duì)，你覺得，大學(xué)生記者在馬拉松中是一個(gè)什么位置？

何晴：文字記者，攝影記者，采訪記者如果把這三個(gè)比作人的五官的話，文字記者就是嘴巴，他可以把好多信息，向公眾表達(dá)出來。攝影記者就像是眼睛嗎，會(huì)用眼睛去洞察周圍的一切，采訪記者就是鼻子，鼻子是五官中比較靈敏的器官，這就要求采訪記者擁有比較強(qiáng)的洞察力和觀察力。所以注冊(cè)記者在采訪中是一個(gè)比較重要靈活的位置。

片尾：

青春為約，見證成長(zhǎng)。在不以成敗論英雄的鄭開馬拉松里，我們看到莘莘學(xué)子對(duì)于鄭州的歸屬感和自豪感，也看到了他們的成長(zhǎng)中堅(jiān)韌。鄭州就像一位古典而貌美的女子，當(dāng)用鄭開馬拉松的鏡頭再次撩開她的面紗時(shí)，一定還會(huì)驚艷所有人。鄭開馬拉松，鄭州開啟的一扇新窗戶。

采訪記者：劉佳寧

地點(diǎn)：河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院

采訪時(shí)間：2014.3.3