第一篇：走訪優秀校友社會實踐報告+采訪全對話

走訪優秀校友社會實踐報告

校友信息資料

采訪對象：曉青師兄，于2007年進入北京理工大學珠海學院就讀，是材料科學與工程的學生，2011年畢業。曾經在方正公司工作過，現在在東莞市茶山鎮一間全外資公司擔任工程師。

采訪心得

這是我進大學來的一次暑期社會實踐，“走訪校友”，讓我深刻了解到在大學里我們如何選擇自己的方向，在大學四年里重要的是什么。怎么樣才能在這4年過得充實，不在畢業時后悔，當初沒做完的事。

我覺得我很幸運有機會采訪到陳曉青師兄，師兄沉穩而不失詼諧的話語，偶爾的玩笑使我們的談話輕松自然不拘謹，和師兄的聊天是輕松愉快的，我們聊到了學習，工作，課程，也談到新的教學樓......我們談到學習。大學通過對這些知識的學習，我們學了看待問題、解決問題的一種思維方法，這才是重要的。其次師兄還強調我們應該提升自己的“硬件”，譬如說要過英語四、六級，計算機等級，最好是考得各種證，這對以后工作是十分有用的。

當然同學間的友誼也少不了，一幫好朋友能讓你受益一輩子。特別是室友們朝夕相處的深厚情誼。所以不要因為小事而破壞了和同學之間的感情，能和他們相聚在一起是你的福氣。

談到這里我覺得，在我進大學以前，包括進大學剛開始階段，很多人的話是不對的，或者說他們應該為自己的話負責。大學并不能渾渾噩噩地消磨過去。什么60分萬歲，那都是些極其不負責任的話。很多新生也許被這些話誤導了，大學里不好好學習，整天網上掛掛，床上躺躺，過得看似很瀟灑，原來自己什么都沒做到，然后又怪罪老師，人不能這樣活著啊！就像師兄說得那樣：大學最重要的是知道自己需要學什么。如果一艘船不知道自己要駛向的方向，那么任何風都不會是順風。

師兄回憶： 07年高中畢業，同年進入了北京理工大學珠海學院，和大多數同學一樣，大一大二是混了過去了，進入大學每天的課程也不少，當是從那時開始也學會了逃課，課再多逃一逃就少了。大三也開始醒悟，知道這樣下去不行了，開始尋找自己的目標，自己想要的，然后不斷努力，最終找到自己需要什么，最后也成功得到自己所需要的，而且也拿到了獎學金。現在成為了一名工程師。

同時師兄也告訴了我，在學生生涯不僅僅只有學習和考試，當然對于學習我們不能忽視，畢竟能在大學取得優秀的成績，也對老師和家人也是一種回報和感恩。但學生的個人綜合素質、道德、為人處世等能力的培養也是很重要的。在當今這個社會，文憑固然重要但是最終決定你未來命運的還是你的個人能力、素質。我們是這個社會中的個體，想要在這個社會立足，必須學會去適應這個社會，學會與這個社會打交道。

“態度決定一切。什么樣的工作態度，就決定了你有什么樣的工作成就。這是師兄所奉行就是你的工作態度好的話，你就喜歡他，才會去學更多的。其實在公司里學到的，是在學校永遠都學不到的。每一個公司都不一樣，就算它的產品是一樣的，但是它的生產流程也是不一樣的，不同流程的優缺點也不一樣，你抱著一個打雜的態度，你永遠都不知道其中的奧秘。所以說態度是很重要的。”

態度至上這是師兄所奉行的。有一個良好的是做好一件事的基本，好的心態能讓付出有120%的回報，消極的心態只能讓努力事半功倍。

走上工作崗位的社會壓力越來越大，但是努力把自身塑造好，是一個必經的過程。成長是痛苦的，但是它開出的花兒是香甜的。成功的花兒總是用汗水澆灌，勝利的桂冠總是用荊棘編織。讓我們開步走吧，只有走，我們才能前進；只要走，我們就能進步。

時間再不時的笑聲中流逝，結束了我們的談話，不斷回味著學長的話，心情既是輕松又是沉重。這個暑假結束就要大二了，大學時光已經逝去二分之一，大二意味著面臨很多現實問題，大三這一年是我們學習專業的一年，我堅信努力付出了就一定會有收獲，在這個競爭激烈的社會中，“物競天擇，適者生存”，只要我們敢于打拼，就一定會收獲成功。祝學習的每一位學子都會撐起自己的一片天，踏出自己的一方地！最后，我也十分感謝學院給了我們這次實踐的機會，感謝師兄的忠告讓我受益匪淺！在此衷心地祝愿藤騰學長工作順利，事事如意！

2013年8月25日

采訪人：穎

我們帥氣的青師兄 采訪地點是家里

采訪部分過程對話

11級學生啟穎（以下簡稱穎）：你好，師兄，請問你是什么專業的？ 曉青師兄（下面簡稱師）：我是材料科學與工程的，07級的。

穎：請問師兄當初為什么選這個專業啊？

師：因為我們高中那一年高考嘛，是3加1的，就是語數英，然后加x，我那時候x就選了化學，然后我就考慮，而且高中化學也學的不錯，那時大學選專業是按這個選的嘛，所以我就選了這個專業。

穎：那么師兄在你大學的課程多不多啊？

師：課程啊？我記得是34到40節吧，多的話40多吧。穎：那么多啊？

師：逃幾節就少了嘛。【哈哈】

穎：那么師兄在你的課余時間有什么活動嗎？就是給我們一些建議吧，就是建議我們平常可以做些什么？

師：看自己的愛好羅，其實大學你想干什么都行啊，只要不違法，都可以的。【哈哈】我那時候就基本上是玩了，就是跟幾個同學亂跑唄。我是比較少參加社團，就是跟班里的幾個同學一起出去逛。

穎：在大學最后的那段時候有沒有去找兼職或實習之類的？ 師：最后一段時間指的是大四？ 穎：大三下學期開始。

師：就是我們大四的時候，學校有安排我們去實習的嘛，學校是安排了半個月的實習，我那時候在方正，方正線路，就是在圓明新園前面，去做那個方正的線路板，實習之后方正那個經理就說你想不想來這邊，然后我就說考慮考慮，大四的第二學期就是在方正過的，熟悉那里的工作。

穎：在那里你主要是做什么的？

師：在剛開始實習，可能是他們不放心我們吧，基本上打醬油羅。基本上讓你們“學習”嘛。在那里主要是先熟悉流程，然后了解那些產品，就是基本上就是熟悉那個產品的生產過程，然后可能就是和那個公司的工序工程師交流下，有問題就問他，不過主要還是靠自己自主的去學習。

穎：就是現在是我們最后的幾個暑假，你覺得在暑假去咖啡廳或菜館做服務員這些與學業無關的工作，對工作經驗有沒有幫組？ 師：就是我覺得呢？工作經驗有些是值錢的，有些是不值錢的。服務員我以前很多同學都做過，但是，出來之后和自己的工作完全沒有關系，增加閱歷是可以的，但是有沒有幫忙，方正我是看不到。

穎：關于畢業生頻繁換工作你是怎么看的？

師：我覺得呢，畢業后第一份工作不是很重要，但是第二份工作就很重要了，個人觀點。其實嘛，畢業之后我們都不知道自己要什么，要干什么我都不知道，然后當進入之后，才知道那個方向是好的，什么是你最想要的，所以我覺得第二份工作比第一份工作重要。第一份工作。

穎：請問你現在學的專業和你的工作對口么？

師：我學的專業和這個工作是對口的，我學的是高分子材料方向的，所以我對那些樹脂啊，添加劑，這些專業都有學的，比如說我們現在要做一個這樣的產品（指手機），我們要考慮它的TG，銅的延展性，什么都要考慮，所以我覺得只有學了這個專業，才能更好的做好這個事情，當然，你的公司才能考慮要你，不是說什么人都可以來做，公司選人的時候也會有專業方向的要求，為什么會選你，就是因為你懂得這些，所以我應該專業知識對工作的幫助是比較大的。

穎：但有很多學生將來從事的工作和專業完全不對口，你覺得這樣他的那四年是不是白學了？

師：其實也不是啦，有很多人都不是全心投入這個專業中，而且出來之后公司也不是全看你的專業能力很強就可以了，其實很多時候要看你的綜合的一個能力。有一些其他能力也是很重要的，如家里的人的能力也是很重要的【笑】。其實有很多工作嘛，你想做，你喜歡做就會做好，專業不對口，你也可以學習其他的能力，有一技之長也是可以的。大學是很自由的，在這你可以不斷學習，在工作上也是，沒有人會逼你去學習，只有你想去學好它，做好它，在這個過程中你就會獲得一技之長。

穎：就是在單位招聘時最看重學生的什么能力？ 師：我沒有招聘過人，所以我也不是很清楚，但是當時招聘我的那個人是帶著我一起學的嘛。那時候他主要考慮的是你的專業知識，然后就是與人交往的能力。每個職位的面試都不同，像是我的那個職位非常注重與人溝通，所以他會考慮這個比較多一點。

穎：參加工作的這幾年中，你最深的感想是什么？

師：什么樣的工作態度，就決定了你有什么樣的工作成就。就是你的工作態度好的話，你就喜歡他，才會去學更多的。其實在公司里學到的，是在學校永遠都學不到的。每一個公司都不一樣，就算它的產品是一樣的，但是它的生產流程也是不一樣的，不同流程的優缺點也不一樣，你抱著一個打雜的態度，你永遠都不知道其中的奧秘。所以說態度是很重要的。

穎：你覺得北理工的四年對你工作有什么的影響？ 師：最大的影響就是他教會了我專業知識。我當初選這個專業也是因為這個專業和我的工作對口，然后我就可以將我所學到的很好的應用到我的工作中。其實是北理的人很多，有兩萬多，雖然我認識不多，但是我還是接觸了各式各樣的人，這個是一個很好的學習和人相處的過程。穎：師兄在大學里有拿過什么證書嗎？如四級，計算機二級之類的？ 師：我拿過一個四級證。

穎：現在每年報考四六級的人越來越多，就是說關于四六級證書，對你的工作有影響嗎？會不會有證書的工資會比較高一點的？

師：會。特別是在外企，如我有一個同事他是廣工的，她英語比好，然后就真的比我多錢。不知道為什么，但是就是工資比我高。我感觸比較深，特別是在外企。

穎：每個畢業生都想畢業后找到一份工資很高的，那么一般一開始畢業生的工資大概是在什么位置？

師：目前，我們公司初招來的大概是3000。我們公司還是比較好的，他后面升的還是比較快的。根據你的能力給你定工資的。

穎：師兄想當初有沒有想過去考研啊？ 師：想過啊，但是想著想著就算了。

穎：那么研究生在公司的就業是不是特別有優勢？

師：這個是必須的。研究生也是一個風水嶺，我們公司的研究生比較少，研究生初入職最少也是5000的。

穎：畢業之后師兄還有關注北理工的發展動態，又或者是回北理工嗎？還有就是對母校有什么話想說？

師：北理工我回去了兩次，都去找同學去了。我感謝母校的就是給我找了一幫好同學。

穎：那最后一個吧，就是師兄能不能給一些建議給準備上大學和將要離開這個大學的同學？ 師：對于將要畢業的，我想說的是，要找到自己的定位和有一個好的心態，眼光不要太太太高，不要整天想著去追求很多人眼中超好的工作，就像是說公務員什么的。腳踏實地一點。對于剛進入大學的話，那就是好好學習，天天向上。That is。

穎：好的，謝謝師兄。師：不用。

第二篇：走訪優秀校友社會實踐報告

感恩母校 立志成才

--走訪優秀校友社會實踐報告這是我進大學來的一次暑期社會實踐，“走訪校友”，讓我深刻了解到在大學里我們如何選擇自己的方向，在大學三年里重要的是什么。怎么樣才能在這3年過得充實，不在畢業時后悔，當初沒做完的事。

滕騰，我校07級經貿系工商企業管理專業畢業生，畢業后考取公務員。學長沉穩而不失詼諧的話語，偶爾的玩笑使我們的談話輕松自然不拘謹，和學長的聊天是輕松愉快的，我們聊到了學校的宿舍，食堂，談到立志圓的宿舍和百味的早飯，也談到濱江有名的垃圾街......我們談到大學里的友情，特別是室友們朝夕相處的深厚情誼。不要因為小事而破壞了和同學之間的感情。

我們談到學習。大學通過對這些知識的學習，我們學了看待問題、解決問題的一種思維方法，這才是重要的。其次學長還強調我們應該提升自己的“硬件”，譬如說要過英語四、六級，計算機等級，最好是考得各種證，這對以后也是很有幫助的。

談到這里我覺得，在我進大學以前，包括進大學剛開始階段，很多人的話是不對的，或者說他們應該為自己的話負責。大學并不能渾渾噩噩地消磨過去。什么60分萬歲，那都是些極其不負責任的話。很多新生也許被這些話誤導了，大學里不好好學習，整天網上掛掛，床上躺躺，過得看似很瀟灑，原來自己什么都沒做到，人不能這樣活著啊！就像學長說得那樣：大學最重要的是知道自己需要學什么。如果一艘船不知道自己要駛向的方向，那么任何風都不會是順風。

學長回憶：2004年進入溫州市第五十一中學07年畢業，和大多數同學一樣，每天期盼下課期盼放學期盼放假，進入大學每天只有可憐的幾節課的時候，也時不時會想起高中時代為高考奮筆疾書時的充實生活。高中三年，成績不是很突出，但是很喜歡打籃球，那個時候，只要有一技之長，那在班級里就能謀個一官半職了，所以我一連就當了三年的體育委員。三年時間下來，感覺自己提高最大的應該是膽量，從一開始在講臺前帶領大家做操都會臉紅到后來壯著膽子參加“校園十佳歌手”大賽，我的膽量也是慢慢提升起來，到了大學更是做了很多從沒有做過的事情，例如主持學院晚會、組織協會活動、競選學生干部等等，甚至這次參加公務員考試面試時，當我獨自一人面對7名面試官的時候，就像和考完聊天一樣，輕松自如。而在這成長鍛煉的過程中，除了自己自身努力克服一些困難以外，老師和同學的鼓勵也很重要。我也很感謝我當時的班主任，對于我所取得的一點進步，不管大小，作為老師都會予以我鼓勵和支持，就算談戀愛，他也沒有反對，而是不斷督促我們好好學習。

同時學長說，在學生生涯不僅僅只有學習和考試，當然對于學習我們不能忽視，畢竟能考上一所好的大學不僅對自己是一種激勵，對老師和家人也是一種回報和感恩。但學生的個人綜合素質、道德、為人處世等能力的培養也是很重要的。在當今這個社會，文憑固然重要但是最終決定你未來命運的還是你的個人能力、素質。我們是這個社會中的個體，想要在這個社會立足，必須學會去適應這個社會，學會與這個社會打交道。

大學里，我們需要練的是內功。學習意識很重要。也許在大學里，我們的技術還不是很扎實，但走上工作崗位后，只要有一顆謙虛認真的，勇于向他人學習的心后，我想技能還是可以不斷地提高的。再者，就像學長說的就是思想道德素質和個人為人處世的能力。一個公司，也許它需要的不是員工學歷的高低。前者都是可以通過努力取得的，但是后者可能就需要長期地修身養性，要把“內功”練到一定程度才能到達的境界。

走上工作崗位的社會壓力越來越大，但是努力把自身塑造好，是一個必經的過程。成長是痛苦的，但是它開出的花兒是香甜的。成功的花兒總是用汗水澆灌，勝利的桂冠總是用荊

棘編織。讓我們開步走吧，只有走，我們才能前進；只要走，我們就能進步。

時間再不時的笑聲中流逝，結束了我們的談話，不斷回味著學長的話，心情既是輕松又是沉重。這個暑假結束就要大二了，大學時光已經逝去三分之一，大二意味著面臨很多現實問題，大三我們大多時間是在實習，那么這一年是我們學習專業的一年。我堅信努力付出了就一定會有收獲，在這個競爭激烈的社會中，“物競天擇，適者生存”，只要我們敢于打拼，就一定會收獲成功。祝學習的每一位學子都會撐起自己的一片天，踏出自己的一方地！最后，我也十分感謝學院給了我們這次實踐的機會，感謝學長的忠告讓我受益匪淺！在此衷心地祝愿藤騰學長工作順利，事事如意！

2011年月日

第三篇：采訪校友社會實踐報告

社會實踐報告

這個暑假匆匆而過，猶如白駒過隙一般。很高興能在一個暑假里干了一件很有意義，很令我難忘的社會實踐。這次活動的主題是“走訪校友”，顧名思義，就是去尋找那些畢業于我們學校的畢業生，帶去來自學校的問候，也是希望校友們可以更好的了解如今的母校，加強聯系。

我們小分隊一共三人，負責桂平轄區內的校友信息收集工作。因為三個人來自不同的鄉鎮，我們決定先去采訪采訪本鄉鎮的校友，然后再一起在桂平縣城里面找一找。

這次社會實踐的機會是物理學院楊老師特別給我的，我很感激楊老師，所以我特別想要努力的表現自己的能力，不讓楊老師失望。在著手這件事之前，我制作了一份簡單的調查問卷，是針對校友對于師弟師妹的建議，或者一些自己的看法，以及對于母校的建議等等，這么一張調查問卷肯定還有很多不足的地方，但也可以初步了解校友如今的一些動態和想法。我的家人住在下灣鎮第一初級中學，我將這個作為我的切入點，先是咨詢了一下父母親在學校的任教的老師當中誰是玉林師范學院以及來自玉林師范學院前身的校友，父母親對于這個暑假社會實踐很感興趣，很投入的去幫助我，讓我初步的知道大概有那位老師是畢業于玉林師范學院以及來自玉林師范學院前身的。然后我動身尋找，暑假期間，其實很多老師已經回家了，沒有留在學校，所以工作并沒有想象中那么簡單、順利。后來，我把最后希望投向學校的行政室，經過允許，我來到行政室，剛好看見李副校長在辦公，據我父母親說，李副校長就是一位畢業于玉林師范專科學校的校友。

李副校長是一個很好說話的領導，很和藹可親，在我當面確認李副校長是校友之后，我和李副校長簡單的交談了幾句，李副校長手頭上的工作很忙，畢竟要準備開學的事宜，我就把問卷留在那里，希望李副校長填寫一下，過幾天再拿回來。

在學校住的老師不多，我就去了下灣鎮政府碰碰運氣，很不巧，當天是圩日，很多人去辦事，政府人員沒有空去替我查找校友的信息，因為從政，所以雖說其中一些政府人員是校友，但他們不能把自己的信息給我。

然后，我和我的小伙伴們集合到一起，開始最后的收集工作，這也是我們最后的希望——桂平市。期間，雖然吃到很多的閉門羹，但是，每當有一個校友留下他的信息給我們，我們都覺得很有動力去接著干。最后，我們收集到了為數不多的校友信息，我們其實對于這個結果很不滿意，但我們已經盡力了。

這次的社會實踐，讓我收獲很大。我知道了鍥而不舍、持之以恒的價值所在如果沒有這樣的精神，事情辦不好，甚至不能完成一件事情。而，看到校友們奮斗在不同的崗位，為社會做著貢獻，我心生敬意，再平凡的崗位只要努力認真就能發光發亮。

物理科學與工程技術學院

物本121班

圖為李副校長

圖為我與李副校長交談

第四篇：走訪校友 社會實踐

感恩母校，立志成才

——走訪優秀校友社會實踐報告

東北林業大學創建于1952年，是在浙江大學農學院森林系和東北農學院森林系基礎上建立的，是中華人民共和國教育部直屬、教育部和國家林業局共建的國家“211工程”重點建設高校。學校高度重視人才培養，為社會輸送了大量的高級專門人才和一批留學生，其中包括中國工程院院士、全國政協副主席、省部級領導、企業家等為代表的一大批杰出的專業人才、管理人才和創業人才，為我國的林業建設事業、生態文明建設和經濟社會可持續發展做出了重大貢獻。我也有幸在這個暑期接觸到了我們的優秀校友XXX老師。以下是我在通過與郭姐的交流，總結出來的一些收獲，與大家分享。

首先，XX姐認為我們的東北林業大學對她的無論是學習還是為人處世方面都有著很重大的影響。誠然，在學校里，我們學會了做人、做事和做學問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學術底蘊，教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領.此后XXX著重的強調了大學四年應該有一個好的規劃。大學階段是大學生職業生涯發展中最重要的準備階段，在這個階段里，你為今后的職業生涯準備得如何，將直接影響到你的就業競爭力和未來的職業發展力。作為學生，雖然學習仍然是大學階段的主要任務。但是，大學階段的學習，無論內容還是目的都與中小學階段的學習有著很大的差別。大學學習有著更加豐富的內涵，同時，也要求學生樹立全新的學習觀念，明確的學習目的，并且優化自己的學習行為。可大概分為四個時期：

一年級為試探期：

首先要重新審視自己，要初步了解職業，大學新生要了解自己的性格、氣質、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平，做好自我評估。在客觀審視自己的基礎上，新生可確定短期和長期目標，長期目標一般是以后職業規劃的頂點。大學一年級，要打牢基礎。大一學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，增加交流技巧。二年級為定向期：

大學第二年，拓展職業地平線。

應考慮清楚4年后是立即就業還是繼續深造，了解相關的應有活動，鍛煉各種能力，同時檢驗知識技能。此時可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與未來職業或本專業相關的工作，提高責任感、主動性和受挫能力等。應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

三年級為沖刺期：

三年級，細分你可能的選擇，目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、確定是否考研等方面。學習寫簡歷、求職信，了解搜集就業信息的渠道，并積極嘗試加入校友網絡，向已經畢業的校友了解往年的求職情況。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，四年級為分化期： 這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業后工作的申請，積極參加利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。大學四年級，分化期。找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應鎖定在工作申請及成功就業上。只要在大學前3年都能認真踐行自己的計劃，相信此時已經到了收獲的季節。

通過這次與XXX的交流，也是讓我收獲良多，同時也增添了我對母校的熱愛。感恩母校，他給了我們友誼，像一股清冽的清泉，注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。感恩母校，他給了我們關心，像苦澀、甘甜的咖啡。母校的關心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。

外國語學院 2011/8/1

第五篇：走訪校友采訪稿(創業版)

孔翔采訪稿

1.我們經常能在學校里很多地方看到**的宣傳，一直想了解它的創始人是一個怎樣的企業家，沒有想到的是創辦它的竟然是我們的學長，請問您當年在學校里也是一個校園風云人物嗎？ 2.您在大學的時候成績怎么樣,同班級里是什么水平呢

3.大學時候學習生活累不累？有沒有參加什么比賽或者活動呢？ 4.您上學的時候是怎么安排課余活動的呢？您有什么興趣愛好嗎？可以給我們講一講您當時的生活習慣嗎，比如幾點起來之類的 5.您當時是怎樣平衡學習，生活，工作的呢

6.您在大學期間有沒有戀愛？您對大學生戀愛有什么看法呢 7.您在大學期間有沒有什么記憶深刻的趣事

8.您覺得大學生活給您帶來的最大改變是什么，或者說您這些年最大的收獲是什么？

9.能否給我們講一下您在創辦**之前的創業經歷呢 10.您覺得這些經歷對后來思成的創辦有哪些作用呢

11.您為什么會創辦****，或者說您是怎么萌生這個想法的呢 12.您為創辦**做了哪些準備，您是如何找到創業團隊的呢

13.在創業的時候一定有很多困難吧，您遭遇了哪些困難呢，那么又是如何克服的呢

14.在困難之下，什么是您堅持下來的動力

15.任何企業都是要面臨競爭的，那么您認為思成有哪些優勢使得它得以在競爭中生存

16.您有沒有崇拜哪位名人，為什么崇拜，您覺得他對你有什么影響 17.您覺得哪種人比較適合創業

18.您認為大學生的簡歷如何才能吸引企業的注意呢? 19.您認為用人單位比較看重大學畢業生哪些方面的素質，作為在校生的我們應該如何提高這些素質呢？

20.請問您的公司是如何幫助學生脫穎而出的呢 21.大學生應該怎么做好職業規劃呢

22.對于想創業的工作的同學，您有什么建議嗎？

23.您對現在的狀態滿意嗎？未來有哪些目標要實現呢？ 24.最后想請您能給學弟學妹寫幾句想說的話