第一篇：市教育系統各級領導班子思想作風建設實施方案

市教育系統各級領導班子思想作風建設

實 施 方 案

—— 市教育局黨組

為貫徹落實全省教育系統領導班子思想作風建設工作會議精神和省委教育工委《關于切實加強全省教育系統各級領導班子思想作風建設的意見》（湘教工委發[2012]5號）的通知精神，切實加強我市教育系統各級領悟班子思想作風建設，特制定本方案。

一、充分認識加強教育系統各級領導班子思想作風建設的重要性和緊迫性

教育系統領導班子的思想作風狀況，關系到黨的教育方針政策的貫徹落實，關系到師生員工和人民群眾的根本利益，關系到教育改革、發展、穩定的全局。近年來，教育系統領導班子思想作風建設取得了顯著成效，領導干部思想政治素質逐步提高，領導班子凝聚力戰斗力不斷增強，務實創新精神明顯提升，促進了教育事業的發展。但是，也存在一些亟待解決的突出問題。主要是：有的政治意識淡薄，在重大原則問題上是非不分；有的大局意識不強，本位主義嚴重；有的民主集中制堅持不夠，黨政不和、一言堂現象突出；有的法紀觀念缺乏，有令不行、有禁不止；有的責任意識不強，失職瀆職現象時有發生；有的宗旨意識淡薄，與民爭利、以權謀私；有的工作作風漂浮，形式主義嚴重；有的事業心不強，貪圖安逸、行過且過。這些問題嚴重削弱了領導班子凝聚力、戰斗力、嚴重損害了教育系統的整體形象，必須引起高度重視，切實采取有力措施認真加以解決。

切實加強教育系統各級領導班子的思想作風建設，是積極面對風云變幻的國際競爭形勢，艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，促進經濟社會又好又快發展的迫切需要；是加強教育系統黨的建設，樹立教育的良好形象，辦好人民滿意教育的必然要求；是推進教育強市建設，促進教育事業科學發展，滿足人民群眾日益增長的享受公平優秀教育需求的重要保證。

我們一定要按照中央、省委的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實加強黨的建設和思想政治工作，切實加強各級領導班子思想作風建設，強化責任，加強管理，促進教育事業健康發展。

二、深刻領會加強教育系統領導班子思想作風建設的基本內容

1、加強教育系統領導班子思想作風建設的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞推進教育強市建設，維護教育系統和諧穩定，促進教育事業科學發展，辦好人民滿意的教育，切實加強系統領導班子思想作風建設，加強思想教育，推進制度建設，解決突出問題，樹立教育系統的良好形象，為“四化兩型”建設和經濟社會發展作出積極的貢獻。

2、加強教育系統領導班子思想作風建設的工作原則是：緊緊圍繞提升各級領導班子的整體素質和治教理政能力，堅持繼承與創新相結合，堅持整體推進與突出重點相結合，堅持下去經常性工作與集中性教育整頓相結合，堅持加強黨的建設與促進教育事業發展相結合，確保領導班子思想作風建設取得實實在在的成效。

3、加強教育系統領導班子思想作風建設的主要目標是：通過深入查找和認真解決領導班子思想作風存在的突出問題，使教育系統各級領導班子的凝聚力、戰斗力明顯增強，領導干部思想作風得到根本轉變，推進教育事業科學發展能力進一步提高，使教育系統各級領導班子真正成為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，遵循教育規律，依法依規辦學的領導集體，形成風清氣正、干事創業、團結和諧的良好氛圍，為建設教育強市、辦人民滿意教育、推進教育事業健康發展提供堅強組織保證。

4、加強教育系統領導班子思想作風建設的重點任務（1）強化政治意識，增強黨性觀念。各級領導班子和全體黨員領導干部必須堅持黨的基本路線，自覺在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做到在瞬息萬變，錯綜復雜的形勢下，保持清醒的政治頭腦，堅持正確的政治方向，嚴守各項政治紀律，堅定不移地貫徹執行黨的路線方針和省委、省委教育工委、省教育廳和各項決議，確保政令暢通，令行禁止。

（2）堅持民主集中制原則，維護集體領導。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主，健全集體領導和個人分工相結合的制度，堅持和完善黨內政治生活的各項準則，按照集中領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善領導班子議事規則和決策程序，不準違反政策程序擅自決定重要干部任免、重要事項安排和大額度資金使用等事關改革發展全局的重大事項。

（3）樹立大局意識堅持統籌兼顧。正確把握和處理局部與全局、個人與集體、當前與長遠的關系，自覺做到局部和個人利益性服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。要切實堅持教育的公益性原則，遵循教育和學生成長規律，切實規范辦學行為，不準違規招生、買賣生源，不準違規補課，不準亂收費，不準亂發教輔資料。要密切關注人民群眾的期盼和師生的思想動態，妥善化解和處理好各種矛盾和問題，確保教育系統穩定，推進教育優先發展、科學發展。

（4）增強責任意識，切實加強管理。各級領導干部必須以對黨和人民高度負責的精神，立足本職，忠于職守，認真履行工作職責，最大限度地為基層和群眾提供方便、快捷、高效的服務。全面推進辦事公開制、首問負責制、一次性告知制和限時辦結制等制度，不準辦理拖拉，不準推諉扯皮，不準馬虎應付。對工作不落實、失職瀆職的單位和個人要認真查處和追究。

（5）強化群眾觀念，改進工作作風。要密切關注、認真研究、積極回應、努力解決人民群眾關心的教育熱點難點問題。各級各類學校要堅持校領導接待日制度，要充分利用網絡等形式暢通師生反映情況和問題的渠道，了解情況、掌握動態、釋疑解難、化解矛盾。各級教育行政部門領導干部要聯系基層學校，開展接訪、下訪，深入調查研究，了解基層情況，堅持問政于民、問需于民、問計于民，密切干群關系，促進社會和諧。

三、落實六項措施，確保我市教育系統各級領導班子思想作風建設工作取得實效

1、成立領導班子。成立 市教育系統領導班子思想作風建設領導小組。由市教育局黨組書記、局長同志任領導小組組長，副書記、副局長同志任副組長，局黨政班子成員及各縣市區教育局黨委黨組書記任領導小組成員。下設辦公室，由同志任辦公室主任。

1、認真貫徹落實。

3、講好專題黨課。

4、廣泛聽取群眾意見。

5、開好專題民主生活會。

6、堅持督查問責。

四、我教育系統各級領悟班子思想作風建設教育整頓月的部署安排

根據全省教育系統領導班子思想作風建設工作會議的部署，今年7月為各級領導班子思想作風教育整頓活動月，現部署安排如下：

1、月 日：貫徹落實會議精神，研究部署我教育系統各級領導班子思想作風建設的開展，成立領導小組，制定實施方案，認真學習，廣泛宣傳，深入發動。

2、月 日：調查分析，查找突出問題。通過走訪基層、召開座談會、談心溝通、網絡聯系等多種形式，分析領導班子思想作風建設的現狀，查找突出問題、分析原因及影響、危害性，對領導班子成員進行思想作風建設的教育。

3、月 日：建立建制，切實整改。通過專題民主生活會、群眾測評、督導評估等對領導班子思想作風建設存在的突出問題，深刻剖析、深入批評，制訂整改措施，切實整改，并建立和健全領導班子思想作風建設系列的規章制度，形成長效機制，鞏固和提升教育整頓活動月的成果。

二0一二年 月 日

第二篇：關于切實加強全省教育系統各級領導班子思想作風建設的意見（定稿）

中共湖南省委教育工作委員會文件

湘教工委發?2012?5號

印發《關于切實加強全省教育系統 各級領導班子思想作風建設的意見》的通知

各市州教育局黨組（黨委），各高校黨委：

《關于切實加強全省教育系統各級領導班子思想作風建設的意見》已經省委教育工委、省教育廳黨組研究同意，現予印發。

各級教育行政部門和各級各類學校黨的組織要結合自身實際，研究制定貫徹落實本意見的具體措施。各單位要圍繞領導班子思想作風建設在2012年7月開展一個月的教育整頓活動，認真自查自糾，抓好自我整改。各單位自查整改及貫徹落實本意見情況，請于2012年8月上旬報送省委教育工委。

中共湖南省委教育工作委員會 中共湖南省教育廳黨組

二O一二年六月二十六日 關于切實加強全省教育系統 各級領導班子思想作風建設的意見

當前，教育強省建設已進入攻堅階段，教育改革發展的復雜性和艱巨性日益凸顯。面對新的形勢，加強教育系統自身建設，特別是加強各級領導班子思想作風建設刻不容緩。為改進作風、強化責任、加強管理，推進全省教育事業科學發展，經省委教育工委、省教育廳黨組研究決定，就切實加強教育系統各級領導班子思想作風建設提出如下意見。

一、充分認識切實加強教育系統各級領導班子思想作風建設的重要性和緊迫性

教育系統領導班子的思想作風狀況，關系到黨的教育方針政策的貫徹落實，關系到師生員工和人民群眾的根本利益，關系到教育改革、發展、穩定的全局。近年來，我省教育系統領導班子思想作風建設取得了顯著成效，領導干部思想政治素質逐步提高，領導班子凝聚力戰斗力不斷增強，務實創新精神明顯提升，促進了教育事業的發展。但是，我省教育系統領導班子思想作風也存在一些亟待解決的突出問題。主要是：有的政治意識淡薄，在重大原則問題上是非不分；有的大局意識不強，本位主義嚴重；有的民主集中制堅持不夠，黨政不和、一言堂現象突出；有的法紀觀念缺乏，有令不行、有禁不止；有的責任意識不強，失職瀆職現象時有發生；有的宗旨意識淡薄，與民爭利、以權謀私；有的工作作風漂浮，形式主義嚴重；有的事業心不強，貪圖安逸、得過且過。這些問題嚴重削弱了領導班子的凝聚力、戰斗力，嚴重損害了全省教育系統的整體形象，干擾了教育事業的健康發展，影響了教育系統的和諧穩定，造成了嚴重的后果和惡劣的社會影響，必須引起高度重視，切實采取有力措施認真加以解決。

切實加強全省教育系統各級領導班子的思想作風建設，是積極面對風云變幻的國際競爭形勢，艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，促進經濟社會又好又快發展的迫切需要；是加強全省教育系統黨的建設，樹立教育的良好形象，辦好人民滿意教育的必然要求；是推進教育強省建設，促進我省教育事業科學發展，滿足人民群眾日益增長的享受公平優質教育需求的重要保證。

全省教育系統一定要按照中央、省委的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實加強黨的建設和思想政治工作，切實加強各級領導班子思想作風建設，強化責任，加強管理，促進我省教育事業的健康發展。

二、進一步明確加強全省教育系統領導班子思想作風建設的總體要求、工作原則和主要目標

加強全省教育系統領導班子思想作風建設的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞推進教育強省建設，維護教育系統和諧穩定，促進教育事業科學發展，辦好人民滿意的教育，切實加強全省教育系統領導班子思想作風建設，加強思想教育，推進制度建設，解決突出問題，樹立教育系統的良好形象，為我省“四化兩型”建設和經濟社會發展作出積極的貢獻。

加強教育系統領導班子思想作風建設的工作原則是：緊緊圍繞提升各級領導班子的整體素質和治教理政能力，堅持繼承與創新相結合，堅持整體推進與突出重點相結合，堅持經常性工作與集中性教育整頓相結合，堅持加強黨的建設與促進教育事業發展相結合，確保領導班子思想作風建設取得實實在在的成效。

加強教育系統領導班子思想作風建設的主要目標是：通過深入查找和認真解決領導班子思想作風存在的突出問題，使教育系統各級領導班子的凝聚力、戰斗力明顯增強，領導干部思想作風得到根本轉變，推動教育事業科學發展的能力進一步提高，使教育系統各級領導班子真正成為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，遵循教育規律，依法依規辦學的領導集體，形成風清氣正、干事創業、團結和諧的良好氛圍，為建設教育強省、辦人民滿意教育、推動教育事業健康發展提供堅強組織保證。

三、認真落實加強教育系統領導班子思想作風建設的重點任務

1、強化政治意識，增強黨性觀念。各級領導班子和全體黨員領導干部必須堅持黨的基本路線，自覺在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做到在瞬息萬變，錯綜復雜的形勢下，保持清醒的政治頭腦，堅持正確的政治方向，嚴守各項政治紀律，堅定不移地貫徹執行黨的路線方針政策和省委、省委教育工委、省教育廳的各項決議，確保政令暢通，令行禁止。不準以任何借口有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有對策”，搞單位和地方保護主義；不準掩蓋問題、弄虛作假、欺上瞞下；不準公開發表與黨的路線、方針、政策和上級決定不一致的意見；不準編造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。

2、堅持民主集中制原則，維護集體領導。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主，健全集體領導和個人分工相結合的制度，堅持和完善黨內政治生活的各項準則，按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善領導班子議事規則和決策程序，不準違反決策程序擅自決定重要干部任免、重要事項安排和大額度資金使用等事關改革發展全局的重大事項。

高校要認真貫徹落實《湖南省高等學校實行黨委領導下的校長負責制實施辦法》，進一步明確學校黨委和校長的職責，建立健全各項制度，維護集體領導和班子團結。

3、樹立大局意識，堅持統籌兼顧。正確把握和處理局部與全局、個人與集體、當前與長遠的關系，自覺做到局部和個人利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。要把教育事業放在經濟社會發展的全局中來謀劃，為“四化兩型”和“四個湖南”建設提供人才保障和智力支持。要切實堅持教育的公益性原則，遵循教育和學生成長規律，切實規范辦學行為，不準違規招生、買賣生源，不準違規補課，不準亂收費，不準亂發教輔資料。要密切關注人民群眾的期盼和師生的思想動態，妥善化解和處理好各種矛盾和問題，確保教育系統穩定，推動教育優先發展、科學發展。

4、增強責任意識，切實加強管理。各級領導干部必須以對黨和人民高度負責的精神，立足本職，忠于職守，認真履行工作職責，最大限度地為基層和群眾提供方便、快捷、高效的服務。全面推行辦事公開制、首問負責制、一次性告知制和限時辦結制等制度，不準辦事拖拉，不準推諉扯皮，不準馬虎應付。對工作不落實、失職瀆職的單位和個人要認真查處和追究。

5、強化群眾觀念，改進工作作風。要密切關注、認真研究、積極回應、努力解決人民群眾關心的教育熱點難點問題。各級各類學校要堅持校領導接待日制度，要充分利用網絡等形式暢通師生反映情況和問題的渠道，了解情況、掌握動態，釋疑解難、化解矛盾。各級教育行政部門領導干部要聯系基層學校，開展接訪、下訪，深入調查研究，了解基層情況，堅持問政于民、問需于民、問計于民，密切干群關系，促進社會和諧。

四、進一步建立健全加強教育系統領導班子思想作風建設的保障機制

1、健全談話制度，加強干部管理。拓寬全省教育系統領導干部溝通聯系渠道，健全談心談話制度，加強領導班子和領導干部的教育管理。一是建立省委教育工委委員、省教育廳黨組成員與高校黨委書記和校（院）長及市州教育局黨組（黨委）書記和局長談心談話制度。省委教育工委書記、省教育廳黨組書記每年與本科院校黨政主要負責人談心談話一次，其它領導分工負責與高職高專院校和市州教育局黨政主要負責人談心談話一次。談心談話主要是了解黨政主要負責人的思想工作，貫徹執行民主集中制，班子團結協調，學校改革發展穩定等情況，以及工作中的困難問題。幫助領導班子分析問題，提出加強領導班子建設的意見建議。二是落實黨政主要負責人與其他班子成員談心談話制度。主要負責人要勇于解剖自己、承擔責任；要善于溝通，尤其要把平時不好說、沒有機會說或不宜在會上和其他場合說的問題妥善地與班子成員溝通，化解領導班子成員之間的矛盾，增強班子團結。三是班子成員之間要相互談心、坦誠相見，交流思想、增進理解。

2、加強班子考評，強化責任追究。每年召開省委教育工委、省教育廳領導和機關處室主要負責人參加的測評會議，對高校及市州教育局領導班子和領導干部進行測評，測評的內容主要包括完成教育工作目標，社會影響、安全穩定、綜治工作，辦學行為、行風建設，黨政主要負責人配合及班子團結協調等方面的情況，考評結果作為省委教育工委和省教育廳評先評優、項目建設立項的依據。同時，以教育工委、教育廳名義上報省委組織部，并函告有關市州委及高校主管部門，作為考核獎懲、班子調整、干部任用的參考。

3、開展督導巡視，加強監督檢查。建立對市州教育行政部門履行職責情況的督導評估制度。重點評估市州教育行政部門的政策執行能力和對區域范圍內教育工作的統籌、協調與指導能力，分考核評價市州教育工作實績，進一步推動各市州加快教育強市州建設進程。建立高校巡視制度。在省委巡視辦的具體指導下，組織開展高校巡視工作。主要監督檢查領導班子及其成員，重點是黨政主要負責人貫徹執行黨的路線方針政策及上級有關決定，處理重大問題，執行民主集中制，選拔任用干部，勤政廉政等情況。巡視工作堅持穩步推進、務求實效，力爭每5年對所有省屬高校巡視一遍。

五、切實加強對教育系統各級領導班子思想作風建設的領導 各級黨委（黨組）要切實履行職責。把加強領導班子思想作風建設列入黨的建設的重要議事日程，堅持從一把手抓起，一級抓一級，層層抓落實。要認真研究制定加強領導班子思想作風建設的制度措施，及時研究解決思想作風存在的突出問題，總結推廣本地區、本單位加強領導班子思想作風建設的先進典型和成功經驗。要建立健全領導班子思想作風建設的領導體制和工作機制。省委教育工委、省教育廳成立全省教育系統領導班子思想作風建設領導小組，教育工委書記、教育廳黨組書記擔任組長，各高校和市州教育局都要成立相應的領導小組，負責領導班子思想作風建設的統籌協調。黨政主要負責人要親自抓、帶頭做、負總責，管好班子、帶好隊伍，加強教育、管理和監督。班子其他成員要按照“一崗雙責”的要求，把領導干部思想作風建設納入分管工作目標，與業務工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。各單位黨委（黨組）每年要召開一次以思想作風建設為主題的民主生活會，黨員主要負責同志要以思想作風建設為主題講一次黨課。

教育系統各級組織紀檢監察部門要認真覆行職責，協助同級黨委（黨組）切實抓好思想作風建設，要積極發揮組織協調和監督檢查作用，進一步拓寬監督渠道，加大社會和群眾監督力度，切實把領導班子思想作風建設的各項任務要求落到實處。組織部門對思想作風存在突出問題的領導班子，要督促整改，或提出調整建議。紀檢監察部門對思想作風反映的突出問題要嚴肅查處，對典型案例要進行通報或公開曝光。其他各級有關部門要各司其職，密切配合，共同抓好教育系統領導班子思想作風建設各項措施的落實。

主題詞：教育 領導班子 思想作風 意見 通知

湖南省教育廳辦公室

2012年6月26日印發 錄入員：王擁華

校對員：劉洪秋

共印300份

第三篇：教育系統領導班子思想作風建設工作情況匯報

市教育系統領導班子思想作風建設工作情況匯報

長期以來，教育系統領導班子思想作風建設是我局干部隊伍建設的首要任務和重點工作，尤其今年6月底全省教育系統領導班子思想作風建設工作會議召開后，我局黨委行政統一認識，加大力度，帶領和督促各縣市區教育局和直屬學校自省自糾，直面問題，注重實際，解決問題，進一步加強了我市教育系統領導班子思想作風，取得成效，現將有關工作匯報如下：

一、組織保障，形成合力

（一）加強領導，明確責任體系。我局建立健全領導班子思想作風建設的領導體制和工作機制。七月初，組織召開全市教育系統領導班子思想作風建設工作動員會議，制定下發《實施方案》，成立全市教育系統領導班子思想作風建設領導小組，教育局黨委書記毛大訓同志、黨委副書記、局長鐘燕同志擔任組長。會議強調各縣市區各校黨政主要負責人親自抓、帶頭做、負總責，管好班子、帶好隊伍，加強教育、管理和監督。還把班子其他成員按照“一崗雙責”的要求，納入領導干部思想作風建設分管工作目標，與業務工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。縣市區教育局和直屬單位分別成立了相應的領導小組，負責領導班子思想作風建設的統籌協調，結合實際研究和制定加強了領導班子思想作風建設的制度措施，重視各級黨組織履職盡責情況，及時研究解決思想作風存在的突出問題，7月31日在醴陵召開工作推進會議，各縣市區教育負責人、市直屬學校校長參加，下發《**市教育局關于加強中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》，各縣市區負責人和直屬學校校長紛紛發言表示堅決執行。總結推廣本地、本單位先進典型和成功經驗，8月21日將召開加強領導班子思想作風建設經驗交流會議。

（二）加強管理，健全談話制度。加強領導班子和領導干部的及時經常的教育和管理，拓寬溝通聯系渠道，健全談心談話制度，一是建立局領導與局直單位和縣市區教育局黨政負責人談心談話制度。按照領導聯系“五個一”安排，確保每年與聯系單位黨政負責人談心談話一次。談心談話主要是了解黨政主要負責人的思想工作，貫徹執行民主集中制，班子團結協調，學校改革發展穩定等情況，以及工作中的困難問題。幫助領導班子分析問題，提出加強領導班子建設的意見建議。二是落實黨政主要負責人與其他班子成員談心談話制度。提出主要負責人要勇于解剖自己、承擔責任；要善于溝通，尤其要把平時不好說、沒有機會說或不宜在會上和其他場合說的問題妥善地與班子成員溝通，化解領導班子之間的矛盾，增強班子團結。三是強調班子成員之間要相互談心，坦誠相見，交流思想，增進理解，增強工作的合力。

（三）加強考評，強化責任追究。召開市教育局黨政領導和機關科室主要負責人參加的測評會議，對局直單位及縣市區教育局領導班子和領導干部進行測評，測評的主要內容包括教育工作目標，社會影響、安全穩定、綜治工作，辦學行為、行風建設，黨政主要負責人配合及班子團結協調等方面的情況，考評結果作為市教育局黨政評先評優、項目建設立項的依據。同時，以局黨委名義上報市委組織部，并函告有關縣市區委，作為考核獎懲、班子調整、干部任用的參考。出臺教育工作問責辦法，對教育系統發生的重大事故、負面事件和人民群眾反響強烈的不作為、亂作為行為及時啟動問責程序，對于存在的問題要一查到底，絕不姑息遷就，對于責任單位和個人要嚴肅處分，絕不偏袒護短。對于管理權限不在市教育局黨委的領導干部，將按干部管理權限向有關機關書面提出處分建議。

（四）加強監督，開展巡視檢查。建立對縣市區教育行政部門履行職責情況的督導評估制度。重點評估縣市區教育行政部門的政策執行能力和對區域范圍內教育工作的統籌、協調與指導能力，分考核評價縣市區教育工作實績，進一步推動各縣市區加快教育強縣市區建設進程。建立局直單位工作巡視制度。主要監督檢查領導班子及其成員，重點是黨政主要負責人貫徹執行黨的路線方針政策及上級有關決定，處理重大問題，執行民主集中制，選拔任用干部，勤政廉政等情況。巡視工作堅持穩步推進、務求實效。

特別是今年暑假，通過深入查找和認真解決領導班子思想作風存在的突出問題，使教育系統各級領導班子的凝聚力、戰斗力明顯增強，領導干部思想作風得到根本轉變，推動教育事業科學發展的能力進一步提高，使教育系統各級領導班子真正成為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，遵循教育規律，依法依規辦學的領導集體，形成風清氣正、干事創業、團結和諧的良好氛圍，為建設教育強市、辦人民滿意教育、推動教育事業健康發展提供了堅強的組織保證。

二、規范行為，執行到位

建設教育強省，推進教育強市，需要通過加強領導班子思想作風建設來推動；維護教育系統和諧穩定，需要通過加強領導班子思想作風來保障；辦好人民滿意的教育，需要通過加強領導班子思想作風建設來抓落實。為切實貫徹全省教育系統領導班子思想作風建設工作會議精神，結合**實際，我局黨委特制定以下具體落實措施，建立相關督查制度。要求各相關科室牽頭負責并認真組織落實。

1、對貫徹執行教育相關法律法規、規范辦學行為進行專項督查。嚴肅查處違規招生、買賣生源、虛報學生人數套取財政資金、違規補課、亂收費、亂發教輔資料等行為。

2、加強對集體領導、黨務公開、校務公開工作的督查。嚴格單位內部管理，尤其是要建立健全并且嚴格執行在項目建設、大額度資金使用、干部任免、招生、收費、安全穩定、后勤和資產管理等重點領域和關鍵環節的制度；對領導班子進行定期約談和考核測評。

3、加強對各單位“突發事件、安全隱患問題”的排查上報制度以及應急預案落實情況的督查。要求各單位加強維穩意識，建立校情分析、問題排查化解制度，及時了解師生思想動態，細致掌握校園安全狀況，高效應對及時排解隱患，力爭把問題解決在萌芽階段。

4、督查宣傳工作規范制度建設以及落實情況。要求各單位專題研究，明確專門機構，確定專人，加強網絡輿情管理；培訓各級領導干部樹立微博傳播理念，提高微博運用能力，切實掌控、引領、處理好網絡輿情。

5、加強陽光服務中心建設，堅持校領導接待日制度。要求密切關注人民群眾的期盼和師生思想動態，充分利用信箱網絡等形式，暢通反映問題和溝通渠道，妥善化解和處理好各種矛盾和問題。

6、加強基層黨組織建設。教工黨支部或黨小組要建在年級組或教研組，并主動開展工作，引領輿論，引領狀態，切實發揮黨組織的積極引領作用。

7、全面推行“辦事公開制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制”，熱情接待民眾，提高工作效率，樹立文明機關形象。

8、建立“機關領導干部聯系基層學校、學校領導干部聯系年級班級”制度。開展接訪、下訪，深入調查研究，問政于民，問需于民，問計于民，密切關系，促進和諧。

9、完善領導干部交心談心制度和民主生活會制度。市教育局領導班子成員與縣市區教育局黨政主要負責人、市直單位黨政主要負責人每年談心談話一次。

10、收集和整理各單位創新思想作風建設的載體、途徑和方式、方法.召開黨政主要負責人座談會，交流提升，增強思想作風建設工作的針對性、吸引力和實效性。

三、突出重點、強化服務

（一）三課一崗，班子先行，領導垂范。為進一步加強領導班子思想作風建設，切實發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和領導班子的先鋒模范作用。我們在直屬各單位中組織開展了以“黨旗飄揚”為主題的“三課一崗”創先爭優競賽活動，要求局直單位全體在職在崗的領導干部參加。“三課”即課堂教學示范課、黨性教育公開課、教育理論分享課；“一崗”即管理服務先鋒崗。旨在通過活動，倡導全體黨員領導干部牢記黨的宗旨，銘記身份，引領示范，爭當師德楷模、業務骨干和教改課改的主力軍；做好全體黨員的領頭雁和事業發展的火車頭。不斷加強班子建設和黨員教育，加強學習型組織建設，增強黨性修養，提升理論水平與實踐能力，激勵廣大黨員立足崗位比奉獻、創先爭優作表率，推動課堂教學改革，激勵黨員深入交流與研討，從而提升課堂質量和效率，服務師生，真正辦人民滿意教育。

目前，各級各類學校領導班子均已制定參賽方案，積極準備“三課”，同時堅持強化“管理服務先鋒崗”創建工作。一方面大力推行“三亮”活動，即亮標準、亮身份、亮承諾。公示服務標準，通過設立電子顯示屏和公布欄、開通服務網站、發放便民服務手冊等形式，全面公開服務事項、辦事流程和辦結時限等，方便群眾辦事。全面開展亮身份上崗活動，組織全體黨員在工作崗位統一佩戴黨徽、胸卡等標識，并在服務窗口擺放臺簽，公開黨員姓名、崗位、職務等信息，把黨員形象樹在窗口、亮在一線。組織各級黨組織和全體黨員圍繞改進服務方式、提高服務效率、開展便民服務等內容，作出公開承諾，并將承諾內容“上桌、上墻、上網、上報、上電視、上宣傳冊”，廣泛接受服務對象和群眾監督。一方面廣泛開展“三比”活動，即比技能、比作風、比業績。堅持重點突破，對照先進服務標準和優秀服務樣板，認真查找自身的“短板”和“軟肋”，深入開展“對標定位”、崗位練兵、技能比武等活動，切實增強黨員干部的業務技能和服務群眾的本領，不斷提高服務質量。持續比學趕超，廣泛開展優質服務競賽和“奪旗爭星”、崗位明星、服務標兵評比等活動，看實績、比貢獻，進一步形成了人人爭先、個個創優的生動局面。

（二）百十千萬，聯系基層，服務社會。為在機關、學校與家庭之間架設互動的橋梁，營造全社會關心、理解、支持教育的良好氛圍，更好地服務基層、服務學生、服務家庭，促進教育健康協調發展，我們組織開展了教育系統機關干部“百十千”走訪活動和學校老師“家訪萬人行”活動。組織百名機關干部集體承諾，動員全市教育系統千名機關干部對口聯點，通過座談會、調研會、大走訪，深入基層，上門服務，萬名教師深入學生家庭，傾聽民聲，了解民情，破解老百姓關注的十大難題。

目前，市教育機關干部分11個組，全體局班子成員帶隊，18個科室78名干部走到基層，聽取基層通過家訪收集整理的主要意見和建議266條，其中大多數是對學校的具體事情的建議，同時，家長們還提出了10多條對區域性的教育熱點難點問題的建議，比如校園安全、辦學行為、教育收費等。通過機關“百十千”和創“五型”的活動載體，切實增強了責任意識和進取精神，加強了自我學習與約束。

同時，市教育局明確要求全體教師人人參與“家訪萬人行”活動，并將家訪活動作為教師工作職責的一項內容，形成長效機制，長期堅持，倡導全市教師沉下心來做教育，把每個學生的健康成長和全市教育事業的發展當做自己的事來完成。各地各校以家訪活動為切入點，以教風促學風正校風。家訪活動的深入開展，一是全面了解學生的家庭情況、家庭的教育方式、家庭的學習環境、學生在家的表現，促進了因材施教。二是與家長共同探討教育問題和教育方法，實現了家校互補共贏。三是征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議，聽到最真實的聲音，改進了我們的工作。四是向家長宣傳黨的教育方針政策、全市和本校的教育情況及提供先進的教育信息，對家長的一些疑惑進行溝通解釋，解決了問題，化解了矛盾，增進了感情、促進了和諧。

（三）陽光服務，搭建平臺，完善網絡。我們成立了**市教育局陽光服務中心，中心是集辦事指引、政策咨詢、信訪接待、舉報受理和辦結于一體的綜合服務平臺，是省內第一家教育便民服務中心。同時在各縣市區教育局設立教育服務中心，在各校設立了教育服務站，完善了服務網絡。工作中堅持一個窗口受理，一次性告知，一站式辦理，一條龍服務等“四個一”原則，致力把中心打造成教育的監督崗、政策的咨詢臺、來訪的接待站、矛盾的緩沖器、穩定的信息源。進一步轉變職能，打造服務型機關和學校，讓優質服務貫穿于教育工作全過程，實現在教育管理中服務，在教育服務中管理。同時明確各類接件時限，接待中做到一張笑臉相迎、一杯清茶解渴、一席話語解惑；工作中需做到有問必答、有疑必解、有訴必查、有責必究。編印了《教育便民服務讀本》，分學校、學生、教師、發展四個篇章介紹常用的教育政策法規，針對老百姓最關注的問題予以政策解答，面向社區群眾發放，方便群眾辦事。讓人民群眾了解和支持教育，實現服務提質，效率提高，真正讓廣大人民群眾從服務中獲得便利和實惠，共同營造良好的教育發展氛圍。對于接到的市民來電、來信、來訪信訪，做到了事事有回音、件件有著落，有效促進了教育行風好轉。

四、完善機制，激發活力

（一）科學導向，完善領導班子考核辦法。我局修訂完善學校班子及其成員的考核辦法，依據學校辦學水平目標兌現情況，著眼事業發展、突出重點工作，立足于過程評價和群眾公認，對直屬學校領導班子績效考核進行細化量化評分，包括發展目標達成情況、自身建設與相關工作、社會評價三個部分，評價內容充分體現以思想作風為重點的領導班子自身建設，評價過程注重掌握教師學生和家長及社會各界的滿意度，將發展目標達成情況和社會評價等各方面結果作為單位評先和學校班子及其成員評優的依據。

（二）透明公選，創新干部選人用人機制。我局黨委班子有一個共識：“領導班子思想作風建設要從源頭上抓起，在選人用人的機制上突破，做到學校班子配備憑素質，憑實力，憑干勁，而不是憑后臺，憑關系。”局黨委會決定，**市實驗學校（示范性綜合實踐基地）的校級班子成員配備，特向市局直屬單位、局機關并延伸到城區初中（各區教育局機關）公開招考選拔三名副校長及一名工會主席。公選從6月13日至6月25日報名開始至7月5日選拔工作結束，召開全市新聞發布會，邀請我市各大媒體進行了廣泛的宣傳。試卷安全保密，考試組織管理井然有序，考風考紀風清氣正，考試時程序嚴謹，試題基本采用案例分析形式，較為緊扣工作需要，也能在一定程度上展現參與競爭者的綜合素質。此次選聘共75人報名，其中后勤副校長14人，工會主席18人，科技素養副校長20人，人文素養副校長23人。同一職位筆試成績前4名的應試者進入面試，入圍名單在**教育網上予以公布。做到了真正意義上的公開公平公正，接受廣大人民群眾的監督，不僅踐行了全過程陽光操作，更表明了局黨委在學校干部隊伍建設方面營造正氣清風環境，堅決公平競爭方式的態度和方向。

目前，我局機關和我直屬單位中層干部培養和選拔均采用放馬出欄，公開選拔，分步使用，分層培養的方式進行，這對于促進學校進步，事業發展和干部成長提供了強有力的組織和人才保障。

第四篇：公司關于加強各級領導班子思想作風建設的實施辦法

公司關于加強各級領導班子思想作風建設的實施辦法

xx公司關于加強各級領導班子思想

作風建設的實施辦法

當前，宏觀經濟形勢復雜多變，企業發展進入了一個關鍵時期，新一屆領導班子肩負著企業發展的歷史重任，也面臨著嚴峻的考驗。為了進一步激發活力，鼓舞干勁，帶領公司干部職工努力把xx公司的事情辦得更好，保證企業持續健康發展，xx公司領導班子要進一步加強思想作風建設，認真做到“八個堅持、八個反對”：

一、堅持解放思想、積極進取，反對因循守舊、松馳懈怠。要認真學習黨的路線方針政策，做到思想上清醒、政治上堅定，保持良好的精神狀態，不斷提高履職能力和開拓創新能力。堅持理論與實際相結合，多一些戰略思考，少一些自我封閉，力戒僵化思維，跳出公司看公司，對照科學發展觀的要求，查擺剖析，認識差距，挖掘潛力，使管理方式、工作方法更加符合科學發展觀的要求，確保xx公司在繼承和發揚行之有效的好傳統、好做法的基礎上，獲得更好更快的發展。

二、堅持實事求是、務實求真，反對主觀臆斷、形而上學。尊重客觀規律，以認真負責的精神、科學嚴謹的態度對 待工作，集中精力抓大事。一切從實際出發，增強工作的計劃性，強化效益意識、風險意識，干當前、看長遠，最大限度地減少工作失誤。圍繞重點工作，深入調查研究，及時主動地解決好基層工作中存在的實際問題，建立長效機制，實現內涵提升，努力使各方面工作呈現出一個新的發展氣象。

三、堅持勤勉敬業、積極作為，反對推諉扯皮、敷衍塞責。強化責任意識和事業心，對分管范圍內的工作不等不靠、不推不拖，敢于擔當，做到各項工作有安排、有督促、有指導、有檢查。提高辦事效率，對決定了的事情雷厲風行，抓緊實施，部署了的工作加強督查，抓好落實，增強決策的執行力和有效性，確保各項工作任務落到實處、取得實效。

四、堅持群眾觀點、民主集中，反對官僚主義、強迫命令。發揚密切聯系群眾的優良作風，拓寬與職工群眾聯系的渠道，在聽取群眾意見，集中群眾智慧的基礎上進行科學決策。倡新風、樹正氣，營造暢開心扉說話、快樂主動工作，心齊、氣順、風正的和諧氛圍，充分調動和發揮職工群眾的積極性和創造熱情。

五、堅持言行一致、表里如一，反對說做不

一、弄虛作假。轉變思想作風，反對搞形式、唱高調、擺花架子、做表面文章。說實話、辦實事、察實情、求實效，有一是一，有二是二，成績不擴大，問題不掩飾，矛盾不回避。改進文風會風，開短會，行短文，嚴控各類檢查評比表彰活動。克服 浮躁心理，反對工作中的粗枝大葉、大而化之和急功近利行為。

六、堅持令行禁止、步調一致，反對自由主義、各行其是。強化團隊意識，嚴肅組織紀律，講黨性、講大局、講原則，正確處理局部與全局、個人與組織的關系，自覺同xx公司保持高度一致，反對有令不行，有禁不止，保持政令暢通。嚴格執行各項制度規定，按規章制度辦事，以實際行動推動xx公司決策的科學化、管理的規范化。

七、堅持團結協作、和諧共事，反對親親疏疏、拉拉扯扯。堅持坦誠待人，陽光處事，大事講原則，小事講風格，思想常見面，工作常商量，遇事勤溝通，求大同，存小異，不搞團團伙伙，不搞內耗，努力維護班子的團結統一，形成干事創業的整體合力。

八、堅持艱苦奮斗、廉潔自律，反對奢侈浪費、以權謀私。發揚艱苦奮斗精神，杜絕講排場、擺闊氣、鋪張浪費現象，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅決不做。嚴格遵守領導干部廉潔自律各項規定，堂堂正正做人，干干凈凈做事，確保廉潔過硬，經得起市場經濟和職工群眾的檢驗。

XX年5月31日

第五篇：圖書館加強領導班子思想作風建設的實施方案

切實加強圖書館領導班子思想作風建設的實施方案

按照省委教育工委、省教育廳黨組《關于切實加強全省教育系統館領導班子思想作風建設的意見》精神，根據湖南工業大學黨委《關于切實加強領導班子思想作風建設的實施方案》安排，為了進一步增強我館領導班子的凝聚力、戰斗力、創造力和執行力，為圖書館的全面發展提供堅強的政治、組織與思想保證，結合我館實際，經黨總支研究，決定全面開展切實加強領導班子思想作風建設活動，特制定本實施方案。

一.加強館領導班子思想作風建設的指導思想、工作原則和主要目標

（1）指導思想與工作原則

以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，緊緊圍繞學校和圖書館中心工作，認真查找和解決館領導班子思想作風建設中存在的突出問題，增強領導班子和領導干部的政治意識、大局意識、責任意識、服務意識和廉政意識，提升圖書館館領導班子的整體素質和管理能力，堅持繼承與創新相結合，堅持整體推進與突出重點相結合，堅持經常性工作與集中性教育整頓相結合，以領導班子思想作風建設的新成效推動圖書館工作不斷邁上新臺階。

（2）主要目標

通過深入查找和認真解決領導班子思想作風存在的突出問題，使圖書館館領導班子的凝聚力、戰斗力明顯增強，思想作風得到根本轉變，推動圖書館科學發展的能力進一步提高，使圖書館館領導班子真正成為堅定社會主義辦學方向，形成風清氣正、干事創業、團結和諧的良好氛圍，為學校的科學發展實現向教學研究型大學轉型提供堅強的政治、組織與思想保證。

二.成立加強領導班子思想作風建設工作領導小組 三.加強領導班子思想作風建設工作的整改措施

（1）加強政治理論學習，強化政治意識，增強黨性觀念

圖書館領導班子必須加強理論學習，提高自身思想素質。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要做一個合格的領導和管理人員，把工作做好，就必須注重學習，尤其是在知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，領導班子都要切實地把馬克思列寧主義理論學習作為自己的第一需要，把馬克思列寧主義理論學習作為自己人生的重要組成部分，做到：活到老，學到老，改造到老。自我加壓，認真學習，勤于思考。每個星期均要擠出不少于4個小時的時間，重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀理論，切實體會“與時俱進”的實質，真正理解黨的“立黨為公、執政為民”的宗旨。在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統而不零碎；聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新。同時領導班子成員應根據工作需要和自己實際，堅持學習相關專業理論知識，加強對圖書館專業知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。

圖書館領導班子，無論是集體還是個人，必須在實際行動中堅持黨的基本路線，始終與黨中央保持高度一致。在瞬息萬變、錯綜復雜的形勢下，領導班子成員能夠保持清醒的政治頭腦，堅持正確的政治方向，嚴守各項政治紀律，堅定不移地貫徹黨的路線方針政策，堅決執行上級和學校黨委、行政的各項決議，確保政令暢通，令行禁止。不準以任何借口有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有對策”，搞單位保護主義；不準掩蓋問題、弄虛作假、欺上瞞下。

（2）健全民主集中制的管理制度，加強領導班子的團隊建設

圖書館領導班子必須堅持民主集中制原則，建立健全圖書館領導班子民主科學決策機制，要使圖書館的各項服務工作自覺服從服務于學校工作大局，在圖書館的各項工作決策中嚴格執行黨的民主集中制，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主，健全集體領導和個人分工相結合的制度，堅持和完善黨內政治生活的各項準則，按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善圖書館領導班子議事規則和決策程序，不準違反決策程序擅自決定重要事項安排、大額度資金使用等重大事項。要認真貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》、《湖南省高等學校實行黨委領導下的校長負責制實施辦法》和《湖南工業大學二級院部黨政聯席會議制度》，繼續推進完善館、部兩級事務公開制度。館領導班子和全體副科以上干部，特別是主要領導干部要始終胸懷全局，堅持在大局下找準定位、謀劃思路、推動工作，維護集體領導和班子團結。

一個良好的領導團隊，是搞好工作的保證。圖書館領導班子在此次加強思想作風建設的過程中，要將團隊建設提到重要的地位，要努力培養館領導班子的團隊精神。團隊精神是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就；核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，也就是個體利益和整體利益的統一后而推動團隊的高效率運轉。良好的從業心態和奉獻精神，是團隊精神的重要基礎。

（3）學習現代教學理念、管理理念和管理手段，提高管理水平

館領導班子要加大對管理工作的精力投入，不斷創新工作方式和管理方法。要加強對先進的管理、教學理念的學習研究，并付諸于實踐。要把所有的精力和心思用在圖書館事業上，把精力投入到抓落實中，以“耽誤不起”的危機感和“懈怠不得”的緊迫感投入到圖書館的事業中去。各副科以上的部門中堅力量要堅持專業學習，學習先進的科學和管理方法，做到既懂專業，又懂業務，切實提高管理水平和工作效能。同時將所有事務都面向讀者公開，強化落實工作過程中的監督檢查和指導，建立和完善決策后督辦落實制度，不斷提高工作執行力。

圖書館要用先進的管理理念及現代化的管理手段培訓館員，努力創造條件，通過各種途徑，加強對館員的學習培訓，培養更多的高水平館員。堅持“請進來”，“走出去”，提高館員的整體素質，最終提高圖書館的服務水平。

（4）強化服務意識，改進工作作風

圖書館本身屬于服務性崗位，從館領導到普通館員，都應具有強烈的服務意識，要有真正的為他人作嫁衣裳的精神。牢固樹立服務意識，是搞好圖書館工作的基礎。

強化服務意識。牢固樹立全心全意為讀者的意識，樹立每個人的工作崗位就是為讀者服務的舞臺，每個人都有為讀者服務的義務。要從讀者最需要的地方做起，從讀者最不滿意的地方做起，想讀者之所想，急讀者之所急。要讓讀者從細微之處、從點滴小事，感受到圖書館的服務工作水平與質量。

比服務態度，爭當讀者滿意館員。深入開展為讀者服務“創先爭優”活動，各崗位要制定明確的崗位職責及工作要求，結合讀者工作實際，將服務工作與創建“讀者滿意窗口”相結合，制定開展“文明窗口”、“明星館員”評選，形成促進思想工作作風改進的活動熱潮。

建立檢查與考核考勤、獎勵與追究機制，保障有關制度落到實處。

建立館領導聯系基層工作點制度。館領導要經常深入基層調查研究，細致了解館員思想狀況和工作狀況，密切關注、認真研究、積極回應、努力解決館員的思想和工作上的問題。

（5）加強廉政建設，保持領導隊伍的純潔

加強制度建設，規范防腐倡廉工作行為。從制度建設入手，制定《圖書館關于落實黨風廉政建設責任制的實施辦法》，學校和館領導簽署了廉政責任書，館里和相關部門負責人簽訂廉政責任書，將廉政目標責任到人。堅持黨政聯席會議制度，堅持圖書館民主議事、科學決策制度，堅持館長辦公會及部主任參加的館務例會制度，成立了信息資源建設領導小組、做到圖書、期刊、數字資源和設備的采購實行公開招標，圖書館人員調動、學習培訓、考核及經費預算、使用等重大事項經黨政聯席會議集體討論決定，確保決策的民主性、科學性，做到了決策透明、館務公開，推進了民主管理。

加強宣傳教育，構筑防腐倡廉思想防線。加強對班子成員及黨員群眾的學習教育。根據學校黨委和校紀委學習安排，圖書館黨總支將黨風廉政教育納入政治理論學習計劃之中，進行安排部署。如積極開展觀看反腐倡廉警示宣教片、反腐倡廉知識測試等多種形式的黨風黨紀和廉政勤政教育活動。圖書館黨總支集中組織進行專題學習，班子成員要能結合實際談思想，談工作，筑牢拒腐防變思想道德防線，干部職工反腐倡廉的意識不斷增強。

各項資源采購招標工作堅持公開化、程序化。圖書館堅持每年各項采購嚴格遵照學校招投標確定下達的經費執行，必須經過學校招標委員會，面向社會公開招標。圖書館圖書采購工作由采編部具體負責，內部分工明確，采購、入庫、驗收、賬目核銷均有專人負責，嚴格程序，把好環節關。

四.具體安排

根據學校黨委的總體安排，圖書館本次領導干部思想作風建設活動從7月18日開始到9月底結束，分四個階段進行。

第一階段：學習動員（7月18日至7月22日）

主要任務包括思想發動，制定方案，開展討論，學習文件，統一思想，提高認識。重點：

1、制定實施方案；

2、開好動員大會。

第二階段：深入剖析（7月22日至7月27日）

主要任務是端正態度，對照檢查，征求意見，查擺問題，提高副科級以上領導干部解決自身問題的自覺性和主動性。

重點抓好四個環節：

（1）廣泛征求意見。征求意見要突出一個“廣”字，采取設置意見箱、發放征求意見表等形式，廣泛征求對館領導班子集體、成員在思想作風、工作作風方面存在的突出問題及改進意見。

（2）開展談心活動。在廣泛征求意見的基礎上，副科級以上的領導干部要深入開展談心活動。要鼓勵群眾講真話、講實話，積極負責地向領導班子集體和個人提意見。通過同志幫、群眾提、領導點等形式，確保把問題查深找透。“一把手”與班子成員、班子成員之間、班子成員與一般干部之間要盡可能多談、深談。

（3）撰寫剖析自查報告。圖書館領導成員都要全面總結自己在思想、工作和作風等方面的情況，重點查找自身的差距和存在的問題。（圖書館領導班子的分析自查報告經分管或聯系校領導審閱簽字后于7月27日前交黨委組織部（同時報送電子版，郵箱liujianjia520@sina.com）。

（4）召開民主生活會。7月25日，圖書館要召開領導班子思想作風建設專題民主生活會。館領導都要按照準備好的分析檢查報告，嚴格進行對照檢查。批評與自我批評要做到實事求是，態度誠懇，禁止走過場，流于形式。

（3）第三階段：整改提高（7月28日至8月31日）

主要任務：針對問題，制定具體的整改方案，積極行動，抓好整改，完善制約機制，規范工作程序，維護制度的權威性，構建思想作風建設的長效機制。

重點抓好三個環節：

（1）制定整改方案。圖書館領導班子及成員要針對自身存在的主要問題和群眾反映強烈的突出問題，深入討論分析，認真研究制定目標明確、措施具體的整改方案。整改方案要廣泛聽取群眾意見，集中群眾智慧，反復進行修改，并予以公示，接受廣大干部群眾監督（圖書館領導班子成員的整改方案需經分管或聯系校領導審閱簽字后于8月30日前交黨委組織部（同時報送電子版，郵箱liujianjia520@sina.com）。

（2）落實整改措施。能夠立即改正的，要立即改正；對需要一段時間才能解決的問題，要積極創造條件進行整改；對由于客觀條件限制解決不了和其它需要解釋說

明的，要寫出解釋說明材料。

（3）進行建章立制。館領導班子針對存在的問題，從制度上查找原因和漏洞。結合實際，進一步健全和完善中心組學習制度、黨政聯席會議制度、民主生活會制度、中層干部競爭上崗制度、廉潔從政制度和領導班子議事規則等方面的規章制度，用制度約束行為，規范工作程序。通過制度建設，形成加強領導班子思想作風建設的長效機制。

第四階段：回頭看（9月1日至9月30日）

館領導班子對照《切實加強圖書館領導班子思想作風建設的實施方案》，結合暑期工作，對圖書館開展領導班子思想作風建設情況進行“回頭看”，看工作思路是否清晰、實施措施是否有力、工作成效是否明顯、整改落實是否到位。

五.組織領導

加強領導班子思想作風建設活動涉及面廣、任務重、要求高，圖書館各級領導要切實提高認識，務求取得實效。

（1）加強領導，狠抓落實

根據學校要求，圖書館成立了加強領導班子思想作風建設活動領導小組及其辦公室，并明確工作職責。結合圖書館的實際情況，制定圖書館的具體實施方案。

（2）加強監督，務求實效

大力加強對活動的督促檢查，發現問題，及時解決。辦公室將不定期通報活動進展情況，推動工作協調開展，并把館領導班子開展加強思想作風建設活動情況納入工作考核的內容，作為干部考察與測評的重要依據。

（3）注重宣傳，營造氛圍

充分運用校報、校園網絡、圖書館網站等媒體，及時宣傳我館加強領導班子思想作風建設的創新舉措和突出成效，形成正確的輿論導向，營造切實加強領導班子思想作風建設的濃厚氛圍。

（4）搞好結合，促進工作

要把館領導班子思想作風工作建設貫穿于圖書館各項工作之中，以活動開展促進工作落實，以工作業績檢驗活動成效。

圖書館黨總支委員會

2012年7月16日