第一篇：試析博物館管理現狀與改進策略

試析博物館管理現狀與改進策略

博物館管理。由宏觀管理與微觀管理兩部分組成。宏觀管理是指國家對博物館事業進行全局性、綜合性的管理，主要是決策和實施國家博物館事業建設和發展的方針政策、制定法規和管理體制、規劃并領導博物館事業的各項工作。微觀管理是指博物館內部的科學管理，對博物館全部工作和各項活動有目標地進行計劃、組織、實施、檢查，使博物館工作科學化、制度化、規范化、現代化，最大限度地提高和發揮博物館最佳社會效益。

摘要：博物館是國家文化事業單位的重要組成部分，目前我國博物館管理體系中存在著許多不盡如人意的地方。文章簡述了從加強博物館建設的意義，分析了目前博物館管理工作中存在的問題，并就改進策略提出了見解與建議。

關鍵詞：博物館 改進策略 管理 現狀

博物館作為人類文明成果最集中展示的窗口在任何一個國家和地區都占有極其重要的地位。我國作為一個歷史文明古國歷來都十分重視博物館的建設。然而，基于我國博物館的特殊屬性，長期以來面臨著資金缺乏、技術落后、人才隊伍不足等困境，全國各地博物館的管理并不盡如人意。

一、加強博物館建設的意義

博物館在現代人類文明中是一個具有獨特意義的場所，它擔負著保護、展示、研究人類歷史上的重要發明、生產和生活資料、不同民族文化等重要記憶元素的重任。博物館是人類文明各個發展時期真實與客觀現實的具象表現，兼具收藏歷史和創造未來的作用，它揉合了自然文明與人造文明，推動著人類文化的傳承與持續發展。博物館是國家、民族重要的文化標志物，也是社會文明和發展進步的窗口與形象。加強博物館建設，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，對培養和教育下一代了解自己民族的歷史與文化、激發愛國主義精神具有十分重要的意義，也對幫助本國公民和外國友人了解國家的歷史、傳統、文化具有十分積極的意義。

二、博物館管理工作中存在主要問題

(1)缺乏完善的規章制度

進入新世紀以來，國家開始加快公共文化事業的建設，以保障人民群眾的基本文化需要并提高社會主義精神文明建設水平，各類博物館開始迅速興建。至2009年，全國有合法登記的博物館數量已經達到3020個，是1949年時博物館擁有量的143、8倍、1978年的8、65倍，目前還在以每年100個左右的速度持續增加。然而，伴隨著新建博物館的增長，相應的法律法規與規章制度的設置卻明顯滯后，無論是博物館的新館設置和監管，還是館建工程的立項、設計、施工，亦或是文物的保護、博物館的教育與服務等各環節都未建立健全科學性、系統性的管理條例、監控標準、評價依據，造成大量博物館管理工作的疏漏與失誤。

(2)存在較多安全隱患

2011年5月，故宮博物院展品被盜事件讓世人震驚，在這件看似偶發事件的背后，是全國各地大量博物館安全措施不力的現狀。由于我國的博物館屬于公益性機構，其運營主要依靠國家財政撥款，在實行免費參觀政策之前已屬勉強維持狀態。實行免費參觀以后，伴隨著急劇增加的參觀者，博物館需要額外投入大量的服務費用，導致本就緊張的運營經費更加捉襟見肘，因此大量博物館根本無法配置足夠的電子監控設備或增加其他安防設施，每年文物丟失或受損的情況都有發生。與此同時，部分博物館的管理人員安保意識不足，對安保工作的重要性缺乏足夠重視，加上本就缺失的安保管理法律法規，使得我國眾多博物館的安全保衛問題層出不窮又難以解決。

(3)管理人員素質有待提高

無論是新建還是已有的博物館，其維持運營與服務的主導因素都是人，但目前我國博物館管理人員中具備高級技術職稱的僅占4、5%，中級技術人員也不過13%，其余大多數工作人員或對文物缺乏深入研究，或完全不具備文物鑒定能力，導致無法判斷對文物有損或有害的物質或行為，在出現突發事件時也做不到及時、正確的處置。與文物打交道是一項專業性極強的工作，無論是文物的收藏還是展出，都需要科學性、系統性、規范性的管理。高水平的博物館管理人員隊伍對于全行業的生存與發展都具有舉足輕重的作用。

(4)文物管理方法與手段落后

在規章制度不健全、資金投入有限、專業人員匱乏的現實環境中，我國各地博物館均存在管理方法與手段落后的共同困境，大量博物館至今仍然沒有健全的電子管理和監控設備，幾乎全部只能依靠人工管理和提供服務，使得管理效率低下的同時管理成本居高不下。

三、強化博物館管理工作的有效策略

(1)建立健全管理制度

進入21世紀以來，隨著國家越來越重視公共文化事業的建設，涉及文物保護與博物館管理的法規和條例相繼出臺。我國的《文物保護法》分別在2002年和2007年得到兩次修訂，2003年國務院頒布了《文物保護法實施條例》和《公共文化體育設施條例》，提出對博物館進行更加科學與規范的管理。2005年，國務院又頒布了《關于加強文化遺產保護的通知》，提出“高度重視博物館建設、提高文物保護和展示水平”的要求。2006年1月1日，文化部頒發《博物館管理辦法》，首次明確了博物館的地位、定義和性質，制定了博物館建立、檢查與終止等相關制度，并對館藏文物的管理、展覽、服務等環節提出了專業化、系統化的要求。2010年1月，七部委聯合下發了《關于促進民辦博物館發展的意見》，對加強民間博物館的辦理與監管給予了政策支持，進一步促進了國家各類博物館完善自身功能、提高運營水平。國家政策與法規的陸續頒布，對于博物館事業的全面健康發展具有重要推動作用，必將促進我國博物館事業朝著良性循環方向持續發展。

(2)加強安全管理工作

1、提高安全意識。加強宣傳和教育，提高從業人員尤其是管理層人員的安保意識，對新進員工開展安保培訓，培訓合格者方允許上崗。

2、健全安全制度。管理層與基層從業人員均須簽定《安保協議》或《安保保證書》，與個人績效考核掛鉤，出現安保事故根據協議或保證書規定予以處罰。上級領導部門應定期或不定期開展安保巡查，對出現安保漏洞或管理失誤的地方立即指出并限期整改，在整改完成后進行復檢并建立安保檔案，對安保情況詳細記錄并歸檔。

3、多種安全手段并舉。條件允許的情況下全面設置電子監控與管理設施，結合人防、物防、技防與犬防綜合進行安保工作。定期開展安保演練，發現安保漏洞及時整改。

(3)構建高素質的管理隊伍

1、強化培訓與教育。對現有員工開展在崗技術培訓，培訓考核通過后上崗或根據考核成績適當調整崗位，多次考核未通過人員可暫時留崗查看，若仍未通過考核則考慮解除聘用關系。

2、聘請高水平技術人員。向社會公開招聘具備專業技術職稱的工作人員，招聘過程公開、公示，新聘任員工須持證上崗。

3、健全考核評價機制。建立健全績效考核制度，結合日常工作中的服務質量、安保措施、學習成果等因素開展評價與獎懲。鼓勵工作人員創新管理手段，營造“創新型”工作氛圍，對合理化建議積極采納、應用并給予物質與精神獎勵。

(4)引進先進的現代化管理技術

嘗試建立“數字博物館”，充分利用互聯網、多媒體、音視頻等技術打造虛擬博物館，方便人民群眾足不出戶也能觀賞到歷時千年的文物，一方面避免了節假日人群集中參觀給博物館帶來的超負荷的壓力，另一方面擴大了博物館的影響力、增強了學習效果。同時，在博物館內健全電子管理與監控設施，提高管理效率與安保程度，減少人工成本，建成系統化、規范化的博物館管理體系。

四、結束語

國家大力推進公共文化事業建設的舉措是推動博物館全面健康發展的優良契機，各地博物館管理人員應該深入挖掘博物館潛在的文化價值，充分利用國家政策，帶動博物館管理工作提升到一個新高度。

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2、開展活動與輔導相結合，提高鄉鎮文化站(社區)業務職能作用、文化活動的質量和水平，文化館是城鄉(社區)文化建設的航母。結合城鄉(社區)文化活動的需要搞好輔導，圍繞重點工作、抓好示范，一點帶面。新蔡縣20個鄉鎮和3個街道辦事處及工業集聚區可分六個區域，由縣文化館抽調專業技術人員按區域集中培訓，編排節目，采取區域輔導、節目巡回演出。各鄉鎮分管宣傳的鄉鎮長和文化站站長帶隊參加，結合本區域實際業余演出人員情況而定，每個區域調選自編16節目，演出時間在2小時以內，節目精挑細選，語言精練，節目內容以重點宣傳十八大精神和黨的方針政策、法制知識及農村發展的新變化。通過分區域演出進行評比篩選，每個區域拿出3個節目，到縣里進行交流和評比。同時還舉辦各類公益性活動，采取進學校、進社區、進企業和農民專業合作社。在(城鄉)社區建設群眾文化重點培訓基地，培訓造就高素質的群眾文化業務骨干隊伍，挖掘和打造反映先進文化特征的時代精品。

為提升新蔡文化品牌的知名度。從2008年以來全縣連年舉辦新年音樂會、嗩吶和民間藝術表演大型燈謎活動等大型民俗活動，組織“歡樂中原、和諧新蔡”大型廣場系列文藝活動，打造出新蔡知名的文化品牌。在每年的全國東西合作會期間，組織我縣民間藝術隊參加全市表演賽，提升新蔡文藝隊伍素質、營造了良好的文化氛圍。為解決群眾看書、看電影、看戲難問題，組織開展了“戲劇、圖書、電影放映下鄉”等系列活動。全縣共舉行大型文藝晚會近800場次，演出各類節目600余個次，近150萬人觀看了演出，豫劇團精心編排了精彩文藝節目。開展“送戲下鄉”演出200多場，送圖書下鄉近100次，農民電影放映工程1985場。全縣廣大專業和業余文藝創作人員堅持“三貼近”原則，立足于政治、經濟、文化發展的實際，以實話藝術精品工程為契機，圍繞我縣人文特色，創作了一批反映歷史人物、新時期先進英模的新劇目。其中《新村賽事》通過幾輪比賽，2009年4月28日在央視頻道參加了全國總決賽。

3、發揮“三區”人才文化工作者對基層文化建設作用。根據省、縣文化主管部門要求的“三區”人才支持計劃及文化工作者(志愿者)專項工作統一部署，新蔡縣抽調25名人員分別選派全縣20個鄉鎮和3個街道辦事處，為期一年，為基層開展群眾性文化服務，解決基層工作過程中遇到的困難和問題。對選派人員明確要求，在分管鄉鎮，每月時間不低于10天，選派人員和文化站(站長)參加每月底例會匯報，要求到基層開展文化活動，深入調研。通過一年的工作，使鄉鎮文化站和基層文化業余愛好者了解上級文件精神，同時解決實際的問題。各鄉鎮文化站完善制度，建立檔案，掌握第一手資料。其中有《新蔡縣XX鄉鎮XX村委/社區文化大院基本情況登記表》、《新蔡縣XX鄉鎮文化站文藝輔導培訓計劃表》、《新蔡縣XX鄉鎮文化站圖書(報紙、雜志)借閱登記表》、《新蔡縣XX鄉鎮文化站活動基礎設施登記表》、《新蔡縣XX鄉鎮文化藝術高考生人員登記表》、《新蔡縣XX鄉鎮(社區、中學)業余文化藝術人才登記表》、《新蔡縣XX鄉鎮民間藝人登記表》。一是改變過去每次舉辦活動由縣文化主管部門下發文件通知，鄉鎮參與人數少，達不到預期目的和效果的現象。二是改變過去只坐辦公室看報紙、打電話，到基層調研次數少的現象。三是改變過去下鄉鎮檢查工作，只聽取匯報，走走過場，敷衍了事，做些表面文章的現象。四是改變過去有站無人管、有人但不做本職工作，管一些與站無關的工作的現象。五是改變過去有站制度不完善，不清楚本管轄內有多少演藝團隊和文化能人及文藝愛好者的現象，對開展基層文化活動打下良好的基礎。通過開展“三區”下基層工作以來，下去人員和文化站人員在工作當中，要貼近群眾、貼近生活，轉變工作作風，提高工作效率，從而帶動全縣基層文化活動的開展，走上正常軌道，鄉鎮文化站人員的業務水平要有明顯提高，要出色完成上級交給的各項工作任務。

三、文化館在新形勢下開展基層文化活動對策

1、新常態下，嬗變“催化劑”。群眾文化在構建和諧社會中已發展成為當代文化主要形態，形成我國文化建設中一種獨具特性的文化形態。開展內容豐富、形式多樣的文化娛樂活動是群眾文化建設的“催化劑”。其內涵：一是要大力宣傳黨的方針政策，以群眾喜聞樂見的方式，把黨的方針政策及時送到千家萬戶。二是要弘揚主旋律，堅決掃除黃、賭、毒、封建迷信等社會丑惡現象，結合社會主義理想信念教育，把社會上典型的好人好事搬上舞臺，讓群眾自演自說，在娛樂中得到啟發教育和鼓舞。三是要抓好家庭文化建設。家庭文化是群眾文化的一個重要組成部分，通過大力開展家庭文化活動，形成講科學、講文明、講道德的社會新風尚。四是抓好民族民間文化的挖掘和整理。民間文化是村落的源頭，這些文化遺產不僅富有生活氣息，而且對群眾最具召喚力，給人以深深的感染力。

2、打造品牌，服務社會。品牌有無競爭力，能否成為品牌，在于品牌是否具有豐富的文化內涵和文化價值。群眾文化品牌――“群眾大舞臺”文化活動在服務社會方面，作為公共文化服務機構主創的公益性文化品牌，我們應倡導以群眾的文化權利實現和文化需求滿足為目標，為建設群眾文化提供豐富載體，以適應社會主義市場經濟不斷發展的新形勢，不斷增強群眾文化的影響力、輻射力和凝聚力。發揚仁義文化、呂氏文化、干寶文化的精華，使其成為新蔡縣對外交流的重要名片。

3、立足公益，以人為本。文化館(文化站)是公共文化服務體系的重要力量，是建設和諧社會的重要陣地，是群眾享有文化權益、終身學習的重要課堂。應按照政府主導、社會參與、市場調節共同興辦社會文化的原則充分發揮文化館(文化站)在社會文化活動中的公益性、主導性、示范性、學術性和多元性功能。強調群眾文化的普及性、廣泛性和參與性，從而提示群眾文化在寓教于樂中所蘊含的深刻思想，力求體現一種多元互動的文化觀，體現一種和諧社會的追求，體現人民大眾的審美需求。為公眾提供更多更好的文化產品和文化服務，以滿足不同時代、不同群體、不同層次的文化需求和基本文化權益。

4、整合資源，提升品質。整合文化資源，充實服務內容，豐富群眾生活，提高文化品質，這是構建公共文化服務體系的根本要求。著力整合提升五類文化活動：民俗文化、廣場文化、主題文化、歷史文化等特色文化。

總之，以企業文化為龍頭，文化搭臺，經濟唱戲，挖掘其深藏的文化底蘊，讓企業文化融匯于社區文化之中，推動本地優勢經濟發展，唱響文化品牌，努力把它培養成為拉動區域經濟發展的重要一環，從而帶動群眾文化活動的蓬勃開展，努力滿足社區群眾日益增長的精神文化生活的需求。

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第二篇：關于醫院預算管理現狀與改進策略探討

關于醫院預算管理現狀與改進策略探討

【摘 要】在新醫改背景下，醫院財務管理任務遇到了較大的機遇和挑戰，其中，財務管理系統中最關鍵的構成部分就是預算管理，其對促進醫院財務控制的有序化、促進醫院經濟增長有著非常關鍵的作用。社會對醫院預算工作提出了更高要求，?t院管理者和財務工作人員應全面認識到預算控制的關鍵性，嚴格根據新醫改的標準要求，按照醫院經營發展實際編制行之有效的預算計劃，推動醫院預算管理的長遠發展。基于此，文章介紹了醫院預算管理現狀，并詳細闡述了改進措施。

【關鍵詞】醫院；預算管理；現狀；改進措施；分析

隨著社會經濟的日益發展，人們的生活質量也隨之在提升，多種新型事物類型繁雜，而且，因為人們對自然資源的長期索取，加上空氣質量的逐漸惡化，也引發了多種多樣的疾病，因此，醫院對所有國家與地區來說顯得十分重要。作為國家服務組織，其核心宗旨是一心一意為群眾服務。其服務效果也應有嚴格保障，該種保障均建立于人才與設備上，其中，人才和設備的優劣是由醫院的經濟水平決定的。而醫院預算工作對醫院的經營發展起到相對關鍵的作用，醫院財務管理中預算管理無法缺失。但是，我國目前大多數醫院的預算管理，還存在很多問題。由此，主要通過探究醫院預算管理現狀提出有效的處理策略。

一、醫院預算管理中常見的問題

1.預算制定方式不合理

預算編制是醫院財務工作中很重要的環節，受到領導者的高度關注。由此，要求醫院將全面預算管理引入預算管理工作中，并探索行之有效的預算編制方式。預算的制定立足于醫院的各個方面，包含諸多部門，由此，預算編制過程應靈活多元化，按照部門具體情況開展動態化管理，促進預算管理的順利發展與運營。預算編制途徑有很多，常用的有固定預算方式、彈性預算方式和零基預算方式等。選擇預算編制手段應基于預算編制內容，采用最優的編制手段。但是當前，在醫院預算工作中我國重點采取基數法制定預算方式，即在上的預算前提下，增加或是減少資金來確定全年的預算與收支。該種預算編制手段盡管簡單明了，但不是基于每個部門的具體收支，而且未來因素存在不穩定性，極易導致所編制的預算和實際不統一，給醫院的運行發展帶來許多的不良影響。

2.預算落實監督弱化

醫院總預算需落實到醫院的各個部門，但是在預算落實階段會遇到很多不確定因素，如：預算指標部門內部沒有落實到人，會在很大程度上增加預算順利執行的風險性。如果缺少完善的監督制度，貫徹相應的監督工作，預算落實效果將很差。現階段，我國落實預算缺少健全的監督制度，很多監督條例政策停留于文件上，并未貫徹落實到實處。就算有少數醫院制定了預算執行監督制度，并貫徹到了醫院經營中，但就預算管理和執行總體效果能夠看出，預算落實的監督制度依舊處于粗放狀態，監督管理并未包含醫院所有部門、所有科室。此外，因兼顧到經濟效益，有些醫院為了減少支出，不設或是虛設監督業務部門，導致預算監督流于形式，預算活動不能獲得實質性的提升。同時還存在，監督機構缺少完善的獎罰制度，導致監督者工作積極性低等情況。

二、做好醫院預算管理的策略

1.建立健全的全面預算管理系統

全面預算屬于一種有效的預算觀念及方法，采用全面預算管理系統，對促進醫院內每個部門、每個經營流程的關聯，實現醫院發展計劃具有重要的現實作用。全面預算是一種系統性任務，要想創建全面預算系統，要從全面預算管理部門著手。為增強預算管理的獨立性，建議設立專業的預算管理部門，該部門直接對醫院領導負責，防止其他部門的限制與干擾。全面預算管理部門在開展預算管理工作時，要深入到每個部門和每個具體階段，從編制、落實、評價、監督及反饋等諸多環節進行管理。對預算管理工作中出現的問題及沖突，及時向相關責任人傳遞并落實協調處理任務，把潛藏的財務危機減到最小。此外，各部門需細分財務預算工作，把本調整的預算數據進行審查與統計歸納，上交至全面預算管理部門加以分析與預測，實施科學的規劃和控制，并實時反饋至相關機構。

2.完善預算編制方式

預算編制途徑有很多種，為了更好為預算管理活動提供優質服務，在預算編制過程中要采用與具體情況相符的編制方法。固定預算編制法測算簡潔明了，針對醫院內部固定資本的折舊、醫護人員的薪資費用等就能夠采取固定預算法來編制。零基預算方式全都以零為立足點，從醫院實際情況入手，分析預算期內所有收支預算標準評估體系。預算落實屬于預算管理的關鍵內容，每個部門在明確了預算指標以后，要嚴格根據預算嚴格管理基礎支出與項目支出，可利用現有的OA智能化辦公軟件來設置預算，隨時留意預算額度的改變，比較預算與實際的差異，合理調節支出項目，減少兩者差異。醫療內部責任人要把預算管理視為核心任務之一，加強與相關預算管理者的交流，每年實施內部審查，增強預算的執行水平。針對預算執行力的不同，各部門必定存在較大差異，在優化監督制度的同時，要創建預算管理活動的績效考核體系，對各部門預算執行環節進行績效評估，并按照績效評估結果加以獎賞或是懲罰，進一步調動執行者的積極性。

3.醫院領導層嚴格監督預算工作

醫院領導層是確保醫院業務順利開展的前提，醫院領導層應當對預算管理過程實行科學的預算監督措施。首先，醫院領導層要確定預算審批的批復條件與審批要點，要確保預算管理內容和醫院發展戰略、運營目標相符合。如此以來，既能為醫院領導層進行審批預算提供基礎，而且還將確保醫院預算管理工作的全面性與科學性。另外，醫院領導層還應當有效連接每個科室和每個部門，對所有部門完成工作的情況和每個科室管理者的績效評價進行關聯，并且評價結果采用獎罰措施。其次，醫院領導層還應當采用各種方式調動人員的積極性，能夠根據醫院經營情況建立行之有效的規章機制，嚴格監督預算工作，編制審批預算控制方案，由此來促進醫院預算管理活動的順利進行。

4.建立健全的預算管理信息平臺

當前，時代發展快速，信息系統已成為21世紀代表性技術。而且，國內醫院的專業化逐漸被細分，為確保與時俱進，確保醫院在經營發展中緊隨時代的潮流，醫院要充分認識到信息系統的關鍵性，并且可以在醫院管理中引入信息系統。其中，不管是資產設施管理、人才資源管理或者成本預算管理，都要求積極引入到預算工作的信息系統當中。另外，醫院還應當建立一套和預算管理有關的軟件，將其視為醫院預算工作的重要數據載體，充分挖掘醫院的運營潛能，在加強醫院財務預算控制的基礎上，也提高醫院的核心競爭力。

5.提高預算管理意識，融入先進的預算管理思想

在我國實施“審核收支、定額和定額補助、超支不填、結余留用”等相關原則下，醫院需要注重預算管理，特別是決策者，更需要發揮出榜樣功能。在新醫改制度日益推進的環境下，在較大程度上轉變了醫院傳統的運營模式。而且，醫院內財務管理一定要符合該種經營模式的改變需要，促使財務管理更為具體化并滿足實際要求。如此就要求醫院通過加大財務管理力度來促進醫院的長遠發展。其一，醫院內部預算觀念需要進一步增強由此深入進醫院的所有業務人員心中，促使所有工作人員均對醫院產生歸屬感，進而對醫院今后的發展貢獻一份力量。其二，要大力引入先進的管理思想，從根源上處理醫院依賴國家和效率低等行政事業單位的情況。在此前提下，醫院就能夠不斷實現預算管理的具體化，而且還能夠促使醫院的生產效率得到極大提高，如此進一步提高醫院預算效率，這樣方可促使其在醫院的經營發展階段起到重要的現實意義。

三、結束語

綜上所述，隨著我國當前經濟體制革新的持續推進，作為事企共存的醫院，要加強醫院預算工作的管理，在預算工作開展編制、審查、調整、評價等各種活動，盡量實現資源量化控制與資源優化分配。但是，當前醫院預算工作無論是管理思想或者預算編制、落實、實行等環節均存在一系列問題，預算管理制度并不健全。作為醫院內的財務工作者，在充分了解到預算管理關鍵性的前提下，認真研究醫院預算管理過程存在的問題，根據醫院預算工作的專業知識、方法，基于實際情況，建立出滿足醫院經營的預算管理系統。

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第三篇：績效考核的現狀與改進策略

績效考核的現狀與改進策略

摘要：績效考核在現代企業資源管理中發揮著至關重要的作用，如何做到既克服績效考核實施過程中的消極因素又將職工的積極性最大限度地調動起來，是研究績效考核所要解決的首要問題。文章首先明確了績效考核在現代企業管理中的重要地位，分析了當前企業職工績效考核的現狀，深入研究查找了在績效考核實施過程中會出現的問題，最終提出相應的改進策略。

關鍵字： 績效考核；資源管理； 因素；策略

隨著目前企業管理水平的提高和越來越激烈的人才競爭，大多數企業紛紛意識到績效考核的重要作用，企業的管理者們逐步將目標放在如何最大限度的獲取競爭優勢，因此有效地戰略績效管理成為的績效考核研究的重點目標。績效考核作為人力資源管理中的一項重要項目，如何避免企業內的人才流失，將績效考核作用最大化是本文研究的重點，首先探討了績效考核在優化人力資源中的重要性及目前研究情況，其次分析績效考核當中存在的問題，最終提出的改進策略。

一、績效考核的重要性

績效考核主要依據企業中職工所承擔的工作，通過科學定性和定量的分析職工的工作行為對企業所做出的貢獻大小來進行綜合考核評價。績效考核的優點在于能將企業的戰略目標與個人的自主積極性結合在一起，從而將企業的整體目標落實到每個人頭上。

績效考核作為人力資源管理與開發體系中的重要部分，為人力資源管理的其他環節提供確切的基礎信息，其考核的結果能夠為其他職能部門在做出決策時提供參考依據。簡而言之，績效考核就是企業實現戰略目標的輔助手段，通過有效的對目標分解，進而逐層落實來幫助企業實現預定的目標戰略。

二、績效考核的現狀

現今，我國企業績效考核制度的運行憂喜參半。眾多關于人力資源學的研究學者和專家將目標集中在研究出一種能夠通用的智能績效考核體系，最終研究出的考核體系兼具廣泛普及性和實施可行性，但由于影響績效考核因素的復雜性和多變性，目前這種行之奏效的績效考核體系尚未被研究出來。

盡管如此，我國絕大多數企業已經將績效考核列入人力資源管理的行列，建立起相對應的考核制度，并且多數企業也已經從中受益，關于績效考核的研究和應用取得了很大的進展。

研究者們不再將目標集中在開發出一種單一的績效考核方法，因地制宜的創造出多種考核方法和理論，目前，績效考核開始呈現出新的發展趨勢：績效考核標準多樣化、主觀評價的準確性得到提高、避免考核量表過度的細分化和客觀化。新的績效考核方法越來越多地得到業內人士和國企管理者的認同并被廣泛推薦投入使用。

三、績效考核中的問題

績效考核體系能夠恰到好處的提高企業的競爭力，針對企業建立起相應的考核體系是至關重要的，然而，很多企業開展績效考核后的成果成效收效甚微，主要是因為在績效考核實施過程中仍存在著諸多問題。

1.績效考核目的有誤

許多企業并不能清楚的認識到績效考核的目的，管理者將績效考核誤認為是管理和控制職工的一種手段，并將績效考核的目的錯誤地定義為讓職工按照管理者的意愿開展工作，因此大大歪曲了績效考核的意義，最終使得績效考核形同虛設，甚至背道而馳。

2.績效考核設定不科學

（1）企業的績效指標設定缺乏系統性。企業績效考核的目標應與企業戰略目標達成一致，其目的在于促使企業實現自身長遠的戰略目標，但許多企業的績效考核指標和企業的戰略目標之間不僅缺乏有效的關聯，甚至背道而馳，另外企業中的各部門和各崗位之間的績效指標也缺乏協調和配合，最終導致整體指標不能夠系統化，使績效考核成效大打折扣。

（2）績效考核指標設定缺乏實用性。企業應該對崗位職責進行認真的分析和界定后方可制定績效指標，但是許多企業忽略了崗位職責及在崗職工工作能力的高低，在制定績效指標時盲目地認為績效指標越多越好，越詳細越好，最終導致績效考核指標過于細化繁雜而使考核無法推行。

3.績效考核方法不當

在選擇績效考核的方法時要不僅要考慮到本企業所處的發展階段及發展戰略方向，還要綜合考慮到績效考核的目的、企業績效管理的水平、及被考核者的職位等一系列因素。但是，目前許多企業在選擇考核方法時并不是按照自身企業的特點，缺乏對本企業客觀條件的分析，導致績效考核的方法不當，績效考核并不能為企業做出貢獻。

4.缺乏績效考核反饋

績效反饋就是將企業績效考核的結果與職工進行溝通，并同職工商定共同改進績效考核的方法，從而達到促進職工提升績效的這樣一個過程。但一些企業忽視績效反饋的重要性且沒有執行績效反饋這一環節，從而降低了職工的積極性。

5.績效考核結果未得到合理運用

績效考核的結果通常作為企業薪酬發放、職工培訓、崗位升遷等工作的重要依據，但很多企業對績效考核結果進行獎懲的承諾只是一紙空文，使得績效考核并未得到合理運用，完全喪失績效考核存在的意義。

四、績效考核改進策略

1．構建全員績效觀

績效考核若想收到理想的效果，首要的工作就是構建全員績效觀，只有自上而下建立系統的績效考核體系，方能激勵員工的積極性，提高企業的競爭力。怎樣構建全員績效觀？首先，高層領導從思想上要重視績效考核工作；其次，中層干部要與高層領導觀念相通；再次，基層管理者要與上呼應，在觀念上共鳴；最后，全體職工能在管理者的影響下，對組織的績效觀形成共識，自上而下融會貫通，只有這樣才能齊心協力實現企業的戰略目標。

2．建立科學的績效考核制度

（1）展開科學的工作分析。根據企業的發展規劃及長遠的戰略目標，對企業中各崗位的職責，不同崗位的重要程度以及職工的任職資格等方面進行客觀的分析評定，編制崗位說明書，明確薪資結構，這是建立科學績效考核制度的前提。

（2）確立可行的崗位績效考核標準。第一，績效考核考核標準必須嚴謹，不能盲目；第二，績效考核標準必須是具體明確而且可以衡量；第三，績效考核標準必須有明確的指向性，其一，在考核系統中，考核標準應嚴格地與工作相關，不能因人而異。其二，不同的工作需要不同的考核標準；第四，績效考核標準必須得到大家的一致認可，這樣再實施過程中將阻力降到最近。

（3）選擇合理的考核方法。面對眾多的考核方法，主要要按照本企業的實際情況出發，選擇合適的一種方法或幾種方法的組合，切實為本企業服務。通常采用的方法有工作報告法、目標管理法以及將工作的行為和結果將工作標準比對的方法，實際中要依據工作的獨立程度、程序化程度及所處環境狀況的實際情況綜合衡量從而選擇恰當的考核方法。

3．轉變職工對績效考核的態度

目前，一部分企業當中的大多數職工都不贊成績效考核，持有逆反心理，如何轉變職工對績效考核的態度也是當前績效考核改進所要解決的問題。首先，績效考核要本著為企業戰略著想，為職工利益著想，切實做到合理、公平、公正；其次，績效考核要著實為企業帶來效益；最后，對績效考核結果的獎懲必須落到實處。總的來說，績效考核的作用是顯而易見的，但也不可能一步的到位，需要對職工的引導，并讓職工切身體會到績效考核所帶來的好

處，轉變對績效考核的態度，同時在考核實施過程中不斷完善，這樣企業的整體績效考核體系才能逐步建立并完善起來。

4．績效考核周期的確定

績效考核周期指的是對員工進行一次績效考核所間隔的時間，由于考核時需要耗費人力、物力，所以周期過短會增加開支，而過長的話又會降低考核準確性，因此要注意績效考核確定不僅是對職工工作成果的肯定，另外考核實施過程中也要節約成本，考核不要過于頻繁，二者要兼顧。績效考核的周期要適當，確定考核的周期要依據職位的性質、考核指標的性質等因素來確定。

5．績效考核透明度和反饋度的提高

全面調到職工的積極性，有效發揮績效考核的關鍵作用在于提高績效考核透明度和反饋度，做到公平、公正，明確獎懲制度。提高績效考核的透明度，就必須全面公開所有人的績效考核方法和結果，與此同時，績效考核的反饋要達到兩個目的：其一是讓職工明確自己的工作績效及獎懲結果；其二是和職工一起制定績效改進計劃，確定職工的培訓需求，要達到以上兩個目的，企業就必須建立績效考核反饋制度，并形成正式文件，讓整個績效考核系統嚴謹并有依可循。

五、結語

績效考核是整個現代企業資源管理當中的核心體系，也是進行組織評測職工任職的基礎，考核的結果直接影響到職工薪酬發放、職工培訓、崗位升遷等工作，因此職工績效考核的優劣將關系到職工行為、工作態度、工作積極性及工作效果，決定了績效考核能否提高企業的競爭力，能否輔助企業實現長遠戰略目標，是否向好的方向發展，因此做好企業績效改進工作對提升本企業的核心競爭力有著巨大的作用。

參考文獻

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[3]張玉英,劉俊娥．論我國企業績效考核中的問題及對策[J].人力資源,2007（6）：249-250.[4]付亞和,許玉林．績效考核與績效管理[M]北京：電子工業出版社．2005.[5]肖振紅,楊俊凱．企業績效考核問題及解決之道[J]．當代經濟，2008(11)：23—24．

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第四篇：高中英語教學現狀與改進策略論文

摘要：隨著全球化的進程不斷推進，我國在國際地位不斷攀升的同時，也愈發陷入到復雜的國際局勢當中。在面對這樣的形勢，不僅要求我國當代精英積極發揮自身的優勢和特點去解決問題，也要求我國在下一代的教育中提高對英語教學的要求。在新課改的背景下，不斷強化對于高中英語教學的改進和調整，切實提升高中英語教學水平。本文主要是對高中英語教學的現狀進行分析，針對其中存在的問題，提出一些對策，以期提升高中英語的整體教學水平。

關鍵詞：高中英語；教學；現狀；改進；策略

英語作為我國高中教育階段的主要課程之一，在整個教育過程中占據了較為重要的地位，不僅僅是出于高考對于高中英語在分值上的體現，更體現了對于學生綜合素質和全面發展的要求之上。這也是新課標教學實施的主要目標，不僅轉變了傳統的英語教學觀念，突出了以學生為主體的教學模式，也在學生創新和獨立學習的能力培養上發揮了極大的作用，更為學生營造了一個寬松和諧的課堂環境，在加強師生交流的同時提高了英語教學效果。但應試教育仍舊存在不少的影響，導致高中英語在教學過程中仍有不少的問題，因此，教師需要有針對性地進行調整和強化，滿足高中英語教學需要。

一、高中英語教學現狀分析

新課標的實施是我國在教育改革中做出的重要舉措之一。在新課標要求與實施不斷深入的背景之下，高中英語教材內容得到了一定的調整，并在調整后的實際教學中取得了不少優異成績。同時，在結合新課本內容的基礎上，高中英語全體教研人員利用自身多年積累的英語教學經驗與對英語課堂教學改革的長期研究與探索，總結出了一些較為有效的、有利于促進教學改革的措施。不可否認，這在一定程度上推動了高中英語教學的進一步發展。伴隨英語教師教學思想與專業技能提升的同時，讓整個課堂變得更具活力和創意，以創新的教學方式提升高中生對英語學習的積極性。然而，在肯定教改所帶的發展效用時，也要對當下的現狀進行總結，以便取得進一步的提升。

(一)教學理念滯后

新課標的高中英語教材雖然對學生的主體地位提出了要求，并對要求教師對“聽、說、讀、寫、用”的能力進行全面的訓練，并且要求教師在當前的教學模式下激發學生的主動性。然而，在實際的教學過程中，英語教師仍舊對過去的傳統模式進行過渡的借鑒，利用灌輸實現教學目標的現象還存在，忽略了在未來社會最重視的綜合能力，讓學生在被動的背、寫、記等苦學中浪費了過多的精力，無力于創新意識和綜合素質的提升。

(二)教學模式單一

盡管課改在高中英語課本內容提出了對于課程模式和標準和的全新要求。但是這些要求的難度較高，需要高中英語教師提高自我認識和自我要求，在教材標準和內容中進行仔細的研究，根據學生和課程的特點來選擇具有相適應的教學模式，實現對于學生學習熱情的激發，提高學生在學習中的主體地位，通過營造積極活躍的課堂氣氛來提高學生課堂學習主動性，促進學生主觀能動性的充分發揮。然而，在高中英語實際教學中，卻有教師將口語課上成閱讀課，單純的注重文章中新單詞與新句型的講解，而忽略了文章背后的語境，使得知識點的分析脫離了文章，脫離了語境現象發生，且這種教師不在少數。這種教學方式不僅會將原文知識點分離分散，加重學生學習負擔，而且會降低英語教學效果。

二、高中英語教學的改進

(一)改善教學方法，豐富課堂內容

根據高中英語新課標要求，英語教師應在認真仔細研究新課標內容基礎上，嘗試采用新的教學方法對英語教學現狀進行改善，如案例教學法、游戲教學法、小組合作學習法、自主探究學習等。改善教學方法不僅可以豐富課堂教學內容，而且有利于激發學生英語學習興趣，如教師在課堂上引入一些游戲或設計一些活動，可以有效調動學生學習的積極性與熱情。鑒于單純的、死記硬背方式的單詞記憶方法既枯燥乏味又低效，所以教師應鼓勵學生多看一些英文電影，通過看電影幫助學生學習與記憶新單詞。而學生在看電影過程中通過切身感受英語文化，感受英語應用的場景，相信聽力與口語能力都會得到一定加強。游戲教學法、電影教學法的引入將高中英語教學從傳統單一教學模式轉變為多元教學模式，使得教學內容更加豐富，教學方法更加靈活，學生對英語的學習更加有趣輕松。

(二)改變教學模式，突出學生地位

按照新課程提出的教學相長，充分發揮學生主體地位這一新要求，學校與教師應積極摒棄傳統教學模式，轉變教師以往在教學中扮演的主導者、知識灌輸者角色，使其向著引導者、輔助者角色轉變，以學生為中心，培養學生自主學習與自主探究能力，提高學生主體地位，引導學生學會發現問題、思考問題，學會善于觀察，增強學生獨立解決問題能力。

(三)提高教師素養，提升學生素質

新課改的制定與實施對英語教師提出了更高的要求，即高中英語教師必須具備高強的專業知識技能與創新的教學理念、方法，能夠對教學內容與教學過程進行科學合理的設計與安排，能夠對新形勢、新環境具有良好的適應性，學習能力強。這意味著教師需要不斷提高自身素養，并在此基礎上提高學生英語素養。教師可以利用自由時間對新知識、新理論、新教學方式方法進行學習，并在實際教學中對新教學方法進行不斷地探索，從實際出發了解學生學習特點與能力，提高自身教學水平。

三、結束語

就我國當前的高中英語教學現狀而言，高中英語教師應當對課改后的教學目標進行更深層次的理解和認識，在教學過程中不斷實踐和調整，增進對于教學模式和教學方法的探索，適應時代和社會的發展潮流，讓學生在其中體會到學習的樂趣，完善素質教育對學生綜合素養提出的要求，讓學生可以真正提高英語的交流和應用能力。

參考文獻：

[1]王玲.高中英語閱讀教學的改進策略探討[J].商,2014,02:363.[2]陳素敏.新課改下高中英語教學現狀及改進措施[J].現代農村科技,2015,04:70.[3]侯金水.高中英語詞匯教學存在的主要問題與改進策略[J].亞太教育,2015,02:120.

第五篇：政教管理現狀分析與改進

保定市阜平縣河北阜平中學政教管理改進方案

金獻光

一、學校簡介

河北阜平中學，始建于1952年，是阜平縣唯一一所省級示范性普通高中。2016年8月和衡水中學聯合辦學，掛“衡水第一中學阜平校區”校牌。學校背依魏魏大派山，前望小派山，環境清凈，適合辦學。

2009年9月，學校遷入新校區。新校區占地159.3畝，建筑面積38594平方米。現有師生3500多人。

學校堅持“育人與育才并重”的辦學理念，實行校長領導下的年級負責制、全員聘任制，逐步形成了“全面發展，低進優出”的辦學特色。

高考成績連年攀升，2016年高考本一上線102人，本科上線569人，實現重大突破。2017年增加47人，上線率78％。2018年本科一批增加37人，增長32.7%，創歷史新高。先后被省教育廳評為 “新課程改革示范校”、“河北省教育工作先進集體”，被保定市教育局評為 “培養拔尖優秀高中畢業生先進單位”、“教育教學質量優勝單位”“高中教育教學質量先進單位”等。

二、學校政教管理現狀分析

（一）學校政教管理發展現狀

我校政教管理緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，遵循高中生思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作。制度完善，督查到位。學校以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為基礎，結合我校實際制定了《河北阜平中學日常行為規范》，并做到一周一檢查，一周一公示，一月一總結、一評比，在師生中建立“人人爭做文明師生”的德育氛圍。我們以“立德樹人，全面發展”為目標，使常規教育向縱深發展。以學校常規工作為抓手，以品牌活動為契機，加強對全校學生的思想教育。利用微信群、公示欄及時公示，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）學校政教管理發展現狀的分析

1、成績與優勢

A、引進優質資源，助力學校升級發展。利用衡水中學兩位功勛教師，知名高校優秀支教生帶來的先進教育教學理念，引領我校教育教學改革，深挖內部潛力，提升管理水平。

B、精心打造學校品牌活動。高一舉辦了以“青春立德奮進”為主題的50華里遠足活動，學生磨煉了意志，品嘗了合作，靚麗了青春；高二舉辦了以“感恩思源共成長，責任牢記逐夢想”為主題的成人禮活動，學生懂得了感恩，明確了責任，堅定了拼搏學習的信念。高三舉行“擂戰鼓高考百日倒計時，迎挑戰阜中師生誓爭先”的高考誓師大會，為高三學子加油打氣，助力高考。C、打造了一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。堅持每周召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

D、制定了一套規范合理的考核評價體系。嚴格考核班主任、班級工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

E、加強平安校園工作構建，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。

2、存在的問題

A、學生的常規管理工作還有不細致的地方

B、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。C、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。D、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作有待加強。

D、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

三、政教管理指導思想

國家的《中長期教育發展綱要》指出：優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量。當今“質量”不單是升學率和分數，而是關注人的社會性發展。重點是關注兩個方面：第一，社會取向。指的是學生應該具備的公民素養，如具有民主、參與意識的能力；反思、說服和辯論的理性能力；平等對待和尊重他人的能力；批判性思維能力以及公共理性。第二，自我內在取向。它關注使學生個體能夠認識并管理情感；理解自己的個人價值；關心和關愛他人；做出負責任的決定；建立和保持積極的關系并且能有效地處理有挑戰的情形。人的社會性發展這一內在質量重點解決學生對自我的認知與管理、對他人的認知與管理、對集體的認知與管理。

四、政教管理發展目標

堅持社會主義核心價值觀的德育主線，認真踐行“三嚴三實”，以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、禮貌教育等為重點，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規范基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園環境，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

第一、養成良好的習慣：教育就是習慣培養。“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”良好的習慣是成功的捷徑，而那些壞習慣,就像一堵玻璃墻,把我們與成功隔離開來,讓我們只能看到成功近在眼前, 卻總是無法到達。

第二、培養良好的品質：教育家陶行知曾說“品質是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問的本領，也無甚用處。”如果沒有良好的品質，那么其它外在的教育也只能是治標，不能治本。所以同學們要樹理想善思考勤學習，務實創新、做一個真誠善良的人，守信用的人。

第三、培養良好的身心。保證體格健壯、精力旺盛，每天以愉悅的心情投入學習；處事樂觀，態度積極，勇于承擔責任；自尊、自愛，不自暴自棄；坦然面對現實“勝不驕，敗不餒”；能接納他人，包容他人；珍惜生命，熱愛生活，健康成長。

第四、取得優良的成績。追求好成績是積極上進的表現，追求好成績的過程本身就是一種收獲。用人單位為什么愿意招聘名校的學生，他們看重的不光是這些學生的學習成績好，更為重要的還是看重他們的綜合素質。

五、政教管理改進實施策略

(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。

加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的能力，開拓思路，勇于創新，積極探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。

(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。

1、堅持德育首位意識，形成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學校無小事，事事都育人，學校無閑人，人人都育人的管理局面。

2、以師德建設推動學校德育工作。提升德育群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

3、構建四級良好習慣培養管理網絡。第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由班主任構成的德育骨干隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。(三)加強常規管理工作，形成德育工作新常態。

1、以政教處駐年級副主任為責任人，加強年級的德育常規管理工作，明確各年級的育人目標和重點。每學期有區別，各年級有側重：

高一：以加強學生的養成性教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。

高二：以感恩教育和學會心理調適為重點。強化感恩父母、感恩老師、感恩社會的觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

高三：以理想教育為重點。幫助學生樹立遠大理想和抱負，堅定信心，敢于拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。

2、加強班級常規管理工作。認真完善和落實《阜平中學高中班主任考評方案》，積極開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。

3、加強學生文明習慣養成教育。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在高一高二年級集中開展“行為規范養成、終身受益無窮”活動。

4、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、公眾號、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

5、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。發揮心理咨詢室的作用，開設健康教育課，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，塑造學生的健全人格。

6、做好家庭經濟困難學生資助工作

建立健全資助工作機制，建立科學可行的資助對象評審機制，公平、公正、有效認定，及時發放資助資金；及時有效辦理增補經濟困難學生資助工作。

六、保障措施

1、健全保障機制

一是統一思想，統一認識。特別是廣大教職工以主人翁意識參與整個過程，獻計獻策，使政教管理成為認識校情，凝聚人心，激發熱情的過程。二是成立以校長為核心的學校政教領導和管理小組，由黨總支、校長室和各部門負責人組成，建立目標責任制，具體實施政教的全程管理。三是堅持依法治校，完善政教管理各項規章制度。四是科學、合理、高效地配置學校資源，提高經費的使用效益。五是加強政教管理人員的教育管理和培訓，提高隊伍的整體素質和服務能力。

2、完善實施機制

（1）加強組織，成立領導小組。學校成立以校長為組長，以黨總支書記為常務副組長，以副校長為副組長，以各處室主任、各年級主任為成員的領導小組，負責落實。（2）加強理論學習，為學校政教管理發展提供理論依據、思想保證，堅定信念，確保完成各項目標。

（3）學校定期召開咨詢會，不定期地組織各個層次的教師對學校的政教管理提出意見、建議。

3、加強評估與監督

（1）明確監督與評估。將學校政教管理的各項目標，結合實際，明確考評內容，制定評估方案。

（2）評估與監督的形式多樣化。一是可以隨時巡查；二是每周進行檢查；三是問卷調查；四是召開家長、學生、教師座談會；五是可提出書面意見或建議；六是設置意見箱和網上論壇。

（3）明確學校督導工作的職責，建立考評激勵制度。常規管理做到制度化、經常化、規范化，天天督促、月月檢查、每學期一評估。

（4）充分發揮教師職工代表會的監督功能。定期召開教職工代表會，對照目標，檢查落實，考評效果。

4、管理目標的修訂

（1）定期聽取上級行政主管部門和領導的意見建議，根據實際情況進行修訂。（2）聘請校外專家團對學校的政教管理每年進行一次評估，根據反饋的意見進行調整，保證各項目標順利實施。

（3）定期向教職工代表會和家長委員會匯報，征求意見，改進工作。

2018年10月10日