第一篇：2004年德育示范學(xué)校

2004年德育示范學(xué)校 申報(bào)材料

迎著新世紀(jì)的朝陽(yáng)，乘著課改實(shí)驗(yàn)的春風(fēng)。信州區(qū)六小煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的

生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人。現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，63名教職工1200多名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：實(shí)險(xiǎn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、電子琴室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有畫(huà)室、練功房、學(xué)生圖書(shū)閱覽室、教工電子閱覽室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有29寸的彩電，安置了雙向控制閉路電視系統(tǒng)，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。

幾分耕耘，幾分收獲?；仡櫧陙?lái)，我校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力更新教育理念，確定了實(shí)施素質(zhì)教育的基本策略。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高全體師生素質(zhì)為目標(biāo)，追求和諧中的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中的和諧。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，相繼通過(guò)《全國(guó)教育科學(xué)研究規(guī)劃課題》電影實(shí)驗(yàn)學(xué)校。全國(guó)“發(fā)展與創(chuàng)新”的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。上饒市“雙語(yǔ)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上饒市

“小交警”學(xué)校，“新課程”實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校。省級(jí)“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”，連續(xù)二屆評(píng)為市級(jí)“文明單位”“模范職工之家”、信州區(qū)“三無(wú)一好”先進(jìn)單位，“巾幗文明示范崗”并已申報(bào)全國(guó)“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)”示范校。

一、同心協(xié)力、開(kāi)拓進(jìn)取

以周繼英校長(zhǎng)為“班長(zhǎng)”的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理水平，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、開(kāi)拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。

在周繼英校長(zhǎng)率先垂范的感召下，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

二、民主公開(kāi)、深入人心

我校一貫堅(jiān)持民主辦學(xué)方針，制定了市六小“關(guān)于校務(wù)公開(kāi)、民主管理”實(shí)施方案。這樣充分調(diào)動(dòng)了廣大教工的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造了一個(gè)良好的工作、育人環(huán)境。

1、公開(kāi)評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)選文明辦公室、優(yōu)秀教研組的各項(xiàng)條件，業(yè)績(jī)量化，由每位教師自主參與，這樣評(píng)選的結(jié)果大家都心服口服。

2、凡是對(duì)公開(kāi)課或參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的老師，我校均采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，并組織評(píng)課小組認(rèn)真評(píng)課，一致推選使人人都有鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。

3、公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(張貼在校門(mén)口的公示欄上)，并通過(guò)部分學(xué)生會(huì)，從而了解監(jiān)督亂收費(fèi)的情況。同時(shí)教師與校長(zhǎng)簽定了責(zé)任狀。

4、工會(huì)參與校務(wù)公開(kāi)民主管理活動(dòng)，工會(huì)主席擔(dān)任校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)副組長(zhǎng)，學(xué)校還成立了財(cái)務(wù)審查小組，工會(huì)主席作組長(zhǎng)，部分教師為成員。每學(xué)期對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行審核并通報(bào)全體教師。

5、每學(xué)年召開(kāi)一次教代會(huì)，二次民主生活會(huì)。聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，通過(guò)校務(wù)會(huì)討論，進(jìn)行反饋。充分尊重每位教師對(duì)學(xué)校工作提出批評(píng)和建議的權(quán)利，集思廣益。同時(shí)，每月接待一次家長(zhǎng)，廣泛聽(tīng)取、吸收家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理、教育、教學(xué)工作以及師德、師風(fēng)等方面的意見(jiàn)與建議。做到有則改之，無(wú)則加勉。

6、學(xué)?？朔速Y金困難，特安排了教工活動(dòng)室、乒乓球室、教工電子閱覽室等，有益教工身心健康發(fā)展，活躍了教工生活，大大提高了教師電腦操作、自制教學(xué)課件的能力。如：三·八節(jié)：演講比賽、二人三腿比賽。教師節(jié)：先進(jìn)教師表彰會(huì)、退休在職教師歡聚一堂共慶節(jié)目并留影，為滿十的教師過(guò)生日，周五下午四點(diǎn)鐘以后開(kāi)展生動(dòng)活潑的教工活動(dòng)等。

三、教育為首、成效顯著

在這樣一個(gè)多元化、多種價(jià)值觀并存的時(shí)代，我校始終把教育放在了學(xué)校教育工作的首位，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，讓德育更符合時(shí)代要求，更貼近現(xiàn)實(shí)狀況。一年來(lái)，我們堅(jiān)持以課堂為渠道，以活動(dòng)為載體，以制度作保證的工作思路和“六個(gè)一”的工作方法。

（一）建設(shè)一支隊(duì)伍———全面育人

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的重任。

1、堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》，《中華人民共和國(guó)教師法》，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，嚴(yán)格了道德行為。具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。

2、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，就必須具備一桶水。

校長(zhǎng)親自指導(dǎo)教育教研活動(dòng)，每學(xué)年進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)反饋提出新的要求。教研組每月至少一次教研活動(dòng)。各備課組開(kāi)展的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課隔周進(jìn)行，由行政領(lǐng)導(dǎo)包干年級(jí)組，深入各備課組、指導(dǎo)工作、檢查督促，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高和不斷充實(shí)。

3、針對(duì)我校年輕人多這一特點(diǎn)，我校成立了六小團(tuán)支部。制定了“團(tuán)員規(guī)章制度”，要求每位青年教師在教學(xué)上努力創(chuàng)新，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，加壓了青年教師的擔(dān)子，從而充分發(fā)揮青年教師的潛能。

4、班主任、輔導(dǎo)員工作是塑造學(xué)生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。因此，學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行評(píng)比、量化，每周評(píng)比循環(huán)紅旗，定期召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，針對(duì)各班的實(shí)際情況，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。每學(xué)年召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，博采眾長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

5、以“紅領(lǐng)巾廣播站”每周一的晨會(huì)為窗口，提高對(duì)樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)師生自覺(jué)地培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并做到了每月一次總結(jié)，發(fā)揚(yáng)校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績(jī)，并不繼賦予新的內(nèi)容。

6、學(xué)校開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”主題教育。在活動(dòng)中全體師生受益匪淺，并決心：從大處著眼，從小事著手，從自我做起，持之以恒，努力使六小成為全區(qū)文明建設(shè)的亮麗“窗口”。

7、教育的風(fēng)氣，教師的風(fēng)氣，是黨風(fēng)，社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)重要組成部分，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)良教育行風(fēng)的形成，我校從工會(huì)、教務(wù)處、總務(wù)、大隊(duì)各部門(mén)再到每一位教師，從六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議：通過(guò)評(píng)議，自查，召開(kāi)學(xué)生會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，主動(dòng)征求意見(jiàn)，并推行了服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)的承諾制。學(xué)校也制定了相關(guān)教師職業(yè)道德考核措施，要求全體教師文明施教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，塑造良好的行風(fēng)形象。

8、開(kāi)展了“文明單位進(jìn)社區(qū)，共駐共建”活動(dòng)，以“愛(ài)我社區(qū)，美化家園”為主題，在學(xué)校掀起“共建文明社區(qū)”活動(dòng)的高潮，并以這一活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)行了一系列的活動(dòng)：(1)召開(kāi)了一次動(dòng)員大會(huì)：(2)組織了一次環(huán)保主題班會(huì)；(3)出了一期環(huán)保知識(shí)的板報(bào)；(4)對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行了一次環(huán)保知識(shí)宣傳；(5)組織學(xué)生和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、居民一起清洗了街面廣告、清掃街面衛(wèi)生；(6)高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，四(3)班同學(xué)調(diào)查“防非典”知識(shí)參加市里實(shí)踐研究競(jìng)賽榮獲了一等獎(jiǎng)；(7)組織了保護(hù)環(huán)境習(xí)作比賽。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，不僅是在校內(nèi)做文明的學(xué)生，校外也要做講究衛(wèi)生、遵守秩序、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信的小公民，為創(chuàng)造美麗、潔凈的家園作貢獻(xiàn)。

9、開(kāi)展“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)典型”評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)出先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任、文明辦公室、先進(jìn)教研組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）優(yōu)化一個(gè)環(huán)境———整潔優(yōu)美

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，給學(xué)生的影響是直接的、生動(dòng)的、持久。

1、重視校園的凈化、美化，號(hào)召全體學(xué)生爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。走進(jìn)六小校園，令人賞心悅目。我校已申報(bào)了省級(jí)“文明庭院”。

2、構(gòu)思新穎的櫥窗設(shè)計(jì)，板報(bào)給入耳目一新的感覺(jué)，給校園增添了一份亮麗。

3、開(kāi)展了“愛(ài)我校園”的主題班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園綠化的保護(hù)。使我們的校樹(shù)木蔥蘢，綠草青青。

（三）突出一個(gè)重點(diǎn)——文明向上

為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)、綜合性、生動(dòng)活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃-的校園氛圍，大隊(duì)部組織開(kāi)展了形式多樣，有特色的一系列活動(dòng)。

1、組織學(xué)生開(kāi)展了“愛(ài)我家鄉(xiāng)”讀書(shū)活動(dòng)、蘇靜喆同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)、市級(jí)比賽均獲一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生開(kāi)展了“興贛富民奔小康”讀書(shū)活動(dòng)，參加信州區(qū)讀書(shū)比賽活動(dòng)，講故事、演講均獲二等獎(jiǎng)。教師參加師德師風(fēng)教育先進(jìn)事跡演講比賽獲二等獎(jiǎng)。

2、成立了信州區(qū)首家小交警學(xué)校。“小交警”指揮交通已成為市區(qū)一景?！靶〗痪睂W(xué)員每學(xué)期堅(jiān)持上街值勤活動(dòng)，受到交警支隊(duì)社會(huì)市民一致好評(píng)。小交警隊(duì)員代表上饒市參加江西省“平安行”交通知識(shí)大賽獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。并與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合《小學(xué)生交通常識(shí)的培養(yǎng)》獲市級(jí)研究性學(xué)習(xí)展示集體一等獎(jiǎng)。2004年“調(diào)查非典”獲上饒市比賽一等獎(jiǎng)。

3、我校堅(jiān)持開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，每學(xué)期組織學(xué)生慰問(wèn)常青鄉(xiāng)敬老院孤寡老人，給老人獻(xiàn)花、捐錢，并獻(xiàn)上文藝節(jié)目。

（四）圍繞一條主線——愛(ài)國(guó)主議教育

在德育實(shí)踐中，根據(jù)本地獨(dú)特的自然資源和文化特色，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，形成了良好的愛(ài)國(guó)主義教育氛圍，使愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的思想觀念深入學(xué)生心中，成為激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。

1、開(kāi)展循序漸進(jìn)的活動(dòng)：如“告別陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)”；“我為班里添光彩”；“愛(ài)我校園、愛(ài)我上饒”：“愛(ài)我中華，愛(ài)我人民”；“面對(duì)吃的、玩的，是與人分享，還是獨(dú)自享用”；“弦揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”；“愛(ài)心、誠(chéng)心、孝心、熱心”

等豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

2、各班每月出一期板報(bào)，潛移默化地進(jìn)行這方面的教育。

3、將愛(ài)國(guó)主義教育滲透于各學(xué)科和第二課堂活動(dòng)中。

4、組織了秋游活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，親近自然，體驗(yàn)生活，開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)“炒菜、拼盤(pán)”競(jìng)賽，“攝影”比賽等，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)了才干，陶冶了情操，領(lǐng)略了大自然的美麗風(fēng)光，從而油然生起對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

5、緬懷革命先烈。我校進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，帶領(lǐng)學(xué)生到茅家?guī)X烈士陵園，黃道烈士墓掃墓，激發(fā)了學(xué)生主人翁的責(zé)任感，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

（五）強(qiáng)化一個(gè)規(guī)范——行為規(guī)范

1、以“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生行為規(guī)范”為內(nèi)容，把“小學(xué)生守則”“小學(xué)生認(rèn)為規(guī)范制成圖，用電視播放出來(lái)，并進(jìn)行了檢測(cè)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，制訂了循環(huán)紅旗的評(píng)比制度和一日一報(bào)制，好的進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，不足提出改正。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳教育，利用墻報(bào)、校內(nèi)廣播、晨會(huì)、班會(huì)、健康教育課等多種形式進(jìn)行呼吸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育，讓學(xué)生了解春秋季多發(fā)疾病的預(yù)防知識(shí)。

3、班主任督促學(xué)生每天勤洗手，搞好個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉。

4、定期抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況、班級(jí)衛(wèi)生、通風(fēng)情況。優(yōu)化校園環(huán)境。

5、杜絕學(xué)生買零食。各班按區(qū)域組成小隊(duì)放學(xué)、值周班級(jí)及全體教師，齊抓共管。

（六）落實(shí)一個(gè)目標(biāo)———全面發(fā)展

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，達(dá)到全面提高素質(zhì)。

1、按照《課程計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，做到專課專用，教導(dǎo)處不適時(shí)機(jī)下去檢查，并召開(kāi)部分學(xué)生會(huì)了解情況，沒(méi)有出現(xiàn)挪課的現(xiàn)象。

2、開(kāi)辟第二課堂，豐富課余生活。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，學(xué)校開(kāi)設(shè)了舞蹈、聲樂(lè)、微機(jī)、繪畫(huà)、英語(yǔ)、球隊(duì)、武術(shù)等興趣小組。學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。美術(shù)小組每年獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，其中作品獲全國(guó)級(jí)的金、銀獎(jiǎng)三十多幅，體育競(jìng)賽每年獲團(tuán)體獎(jiǎng)。

在全體師生的共同努力下，我校德育工作煥發(fā)了新的光彩，取得了可喜的成績(jī)。大隊(duì)部的工作多次受到省、地、市的表彰，獲“全國(guó)文明雛鷹假日小隊(duì)”的光榮稱號(hào)。

四、教育科研，形成特色

教學(xué)改革是一項(xiàng)艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教學(xué)的實(shí)效；只有以科研為切入口，才能提高教學(xué)改革的層次，獲得好的效益。

（一）建立開(kāi)放課堂，探索教學(xué)新路

我校提出的口號(hào)是“向40分鐘要質(zhì)量，靠40分鐘出素質(zhì)”，使課堂真正成為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。

1、教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)化。各學(xué)科要求達(dá)到教研室規(guī)定的三率(鞏固率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率)。同時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)化。只有建立開(kāi)放的課堂才能全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和內(nèi)在潛力，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、積累、思考、靈感參與教學(xué)過(guò)程，參與知識(shí)獲得的過(guò)程。正如新課標(biāo)指出的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

3、教學(xué)手段現(xiàn)代化。多媒體引入教學(xué)中是提高教學(xué)效率的一條有效途徑。我校開(kāi)展了多媒體優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、自制教學(xué)課件評(píng)比等活動(dòng)，其中一課件獲市二等獎(jiǎng)，促進(jìn)了教師對(duì)電腦的操作運(yùn)用。

4、積極參加信州區(qū)教研室開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比，觀摩活動(dòng)，均受到同行好評(píng)。取得較好的成績(jī)。

5、教師們及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課、撰寫(xiě)教學(xué)論文，近年來(lái)，我校教師參加各級(jí)組的織各種競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)54人次、省級(jí)27人次、市級(jí)79人次、區(qū)級(jí)51人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)51人次、省市區(qū)級(jí)116人次。

（二）深入課題研究，結(jié)出累累碩果

在新課程改革的新形勢(shì)下倡導(dǎo)“科研興?！保殉蔀樵S多教育人士的共識(shí)。圍繞課題進(jìn)行教育科研的目的就是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。目前我校承擔(dān)的課題有： 1、2001年7月，承擔(dān)了中央電教館“十五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題，優(yōu)秀電影促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的有效性研究，該課題實(shí)驗(yàn)方案獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。2、2002年5月立項(xiàng)了三個(gè)省級(jí)課題：語(yǔ)文：創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)－－自主、協(xié)作、創(chuàng)新教學(xué)：小組合作學(xué)習(xí)；英語(yǔ)：“樂(lè)、思、創(chuàng)”課型研究。實(shí)驗(yàn)老師撰寫(xiě)的課題論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人。3、2002年承擔(dān)了全國(guó)“發(fā)展與創(chuàng)新”課題研究，并邀請(qǐng)市教研負(fù)責(zé)人進(jìn)行了專題講座，并對(duì)該課題的研究進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。2003年4月我校開(kāi)展了“發(fā)展與創(chuàng)新”課題研討會(huì)，教師們通過(guò)多種形式的嘗試，自身得到了提煉。課題組老師參加市級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論獲國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)，參加全國(guó)的錄相課獲一等獎(jiǎng)，微型講座均獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。4、2001年市教委已審批通過(guò)“雙語(yǔ)”試點(diǎn)學(xué)校，通過(guò)教學(xué)、美術(shù)兩門(mén)學(xué)科進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)嘗試，效果較好，學(xué)生、老師在學(xué)習(xí)和教學(xué)中得到了升華。

5、積極開(kāi)展市“研究性學(xué)習(xí)”課題研究，2002年12月在弋陽(yáng)召開(kāi)的現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)上獲集體一等獎(jiǎng)，2003年4月學(xué)校開(kāi)展了以班級(jí)為單位的研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)展示。2004年參加市級(jí)研究性學(xué)習(xí)江報(bào)“調(diào)查非碘”獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。6、2002年9月，我校一年級(jí)任課教師承擔(dān)了“新課程實(shí)驗(yàn)”課題研究。認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，省教研室到校檢查工作受到了好評(píng)。2004年向全區(qū)各校進(jìn)行了“新課程”展示。學(xué)校自編校本教材、展板、師生教研沙龍、教師自制課件，亮相課得到了局領(lǐng)導(dǎo)、教研室、及兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，教師論談獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

我校將一如既往地進(jìn)行課題的研究、深入。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究去解決實(shí)際問(wèn)題。我們深刻感受到學(xué)校教育正在發(fā)生可喜的變化，這種變化將鑄造一代新型教師，將使素質(zhì)教育落到實(shí)處，它必將推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)程，帶來(lái)個(gè)性自由的教學(xué)春天。紅燭譜寫(xiě)希望詩(shī)，春蠶編織綿繡篇。今天學(xué)校正以“個(gè)性化管理、研究型教師、文明化校園”的嶄新理念，朝著讓每一位學(xué)生的潛能都得到和諧發(fā)展的理想境界邁進(jìn)。

奮進(jìn)中的六小將會(huì)在光明的大道上譜寫(xiě)出更新的篇章!

第二篇：德育示范學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建“省級(jí)師德師風(fēng)示范學(xué)?！鄙陥?bào)材料

九江市都昌縣徐埠中心小學(xué)

近年來(lái)，徐埠中心小學(xué)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校在堅(jiān)持依法辦校、依法施教、集中精力抓教改課改的同時(shí)，把德育治校、德育立校擺在首要的突出位置，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)弘揚(yáng)高尚師德，潛行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境等措施，努力打造“師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷上新臺(tái)階。學(xué)校先后被評(píng)為“九江市德育示范學(xué)校”，“九江市三星學(xué)?！?“九江市農(nóng)村課改示范學(xué)校”、“九江市綠色示范學(xué)校”、“九江市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“都昌縣青年文明號(hào)”、“都昌縣優(yōu)秀黨支部”、“都昌縣校園文化長(zhǎng)廊先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ岸疾h信息報(bào)道先進(jìn)單位”、“都昌縣小學(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)勝單位”、“都昌縣清潔工程先進(jìn)單位”、“都昌縣常規(guī)教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月知識(shí)競(jìng)賽先進(jìn)單位”、“都昌縣素質(zhì)教育示范學(xué)?！?、“都昌縣學(xué)生與學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“徐埠鎮(zhèn)人民滿意單”。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作深入有序的進(jìn)行。

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)余燁任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)波泉任常務(wù)副組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各處室及責(zé)任人，黨支部負(fù)責(zé)思想政治和理論學(xué)習(xí)工作，工會(huì)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)組織實(shí)施和考核工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師業(yè)績(jī)管理和考核工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障工作，政教處負(fù)責(zé)教師對(duì)學(xué)生 教育管理工作，真正形成了師德師風(fēng)工作組織機(jī)構(gòu)健全、部門(mén)齊抓共管、目標(biāo)責(zé)任落實(shí)、制度計(jì)劃完善、工作措施有力的組織保障體系。

二、制定完善的德育規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)的制度保障體系。

1、重視師德師風(fēng)教育，健全師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。

一方面，把依法治教和以德治教結(jié)合起來(lái)，努力提高教師的政治理論素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平；另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。完善新教師崗前培訓(xùn)制度，每年對(duì)新聘教師進(jìn)行專門(mén)的崗前師德教育；同時(shí)，每年對(duì)新上崗的班主任進(jìn)行1-2次師德教育專題培訓(xùn)。精心選擇一部分德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師，從思想、品德、工作等方面幫助青年教師提高素質(zhì)，引導(dǎo)青年教師快速、健康成長(zhǎng)。

2、嚴(yán)格考核管理，完善師德師風(fēng)建設(shè)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理的全過(guò)程，把師德師風(fēng)納入教育工作目標(biāo)管理和考核，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了《徐埠中心小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，建立了教職工師德師風(fēng)考核檔案。從勞動(dòng)紀(jì)律、政治理論學(xué)習(xí)、思想道德素質(zhì)三大塊對(duì)教職工進(jìn)行學(xué)期考核，學(xué)校根據(jù)個(gè)人考核情況載入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，這一舉措充分體現(xiàn)了抓實(shí)過(guò)程，注重終端的師德管理思路，全校上下形成了“部門(mén)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管”的良好氛圍

3、強(qiáng)化民主管理監(jiān)督，建立師德師風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。

強(qiáng)化學(xué)校民主管理。健全教代會(huì)各項(xiàng)制度，學(xué)校堅(jiān)持每年召開(kāi)一 次教代會(huì)，教代會(huì)做到制度化和規(guī)范化，并切實(shí)落實(shí)好教代會(huì)四項(xiàng)基本職權(quán)，使教代會(huì)真正成為學(xué)校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度及時(shí)向全校教職工公布學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)后勤等情況，校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行全面、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

4、建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。為把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校簽訂“師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)”，并把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系，每一個(gè)教師的師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案，作為對(duì)教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。同時(shí)，建立師德師風(fēng)問(wèn)題報(bào)告制度和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德?tīng)顩r進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，通過(guò)問(wèn)卷、座談、家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)看放日等多種形式，形成社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校“四位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系。從而達(dá)到教師隊(duì)伍的“四個(gè)提升”，即教師政治思想素質(zhì)和師德素養(yǎng)不斷提升，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)不斷提升，“為人師表”的社會(huì)形象不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

5、臺(tái)帳建設(shè)規(guī)范，確保經(jīng)費(fèi)投入，建立師德師風(fēng)檔案建設(shè)機(jī)制。學(xué)校制定了《徐埠中心小學(xué)師德師風(fēng)檔案管理制度》，為每一位教職工建立了師德師風(fēng)檔案材料，根據(jù)平時(shí)工作和考核結(jié)果，及時(shí)、正確、客觀記錄教師師德師風(fēng)情況，為老師評(píng)先表模、職務(wù)評(píng)聘、考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供準(zhǔn)確依據(jù)，建立師德師風(fēng)檔案建設(shè) 機(jī)制。

三、落實(shí)工作措施，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。

1、圍繞中心建功立業(yè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

我校廣大教職工圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，立足本職崗位，在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人上作出了不平凡的業(yè)績(jī)。我們組織開(kāi)展了“育人之星、管理之星、服務(wù)之星”星級(jí)教職工評(píng)比活動(dòng)，表彰了在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教職工。通過(guò)活動(dòng)建立建功立業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使建功立業(yè)不斷引向深入。廣大一線教師按照素質(zhì)教育的要求，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，力爭(zhēng)把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才；

以教學(xué)為主陣地，以崗位為實(shí)踐平臺(tái)，以開(kāi)發(fā)教職員工創(chuàng)新能力為主線，深入開(kāi)展各種形式教學(xué)練兵。牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，組織開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)競(jìng)賽、交流活動(dòng)，諸如“黨員示范課”、“集體備課”、“說(shuō)課比賽”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課”等，立足于校本教研，在強(qiáng)化素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)效益上下功夫，促進(jìn)我校教育水平的全面提高。

2、深化師德師風(fēng)教育，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

我們重點(diǎn)抓好“學(xué)先進(jìn)、樹(shù)典型、強(qiáng)師德、鑄師魂”師德主題教育，認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)教育的各項(xiàng)工作要求，不斷提高教師師德師風(fēng)水平。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高干部、教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，建立師德建設(shè) 長(zhǎng)效機(jī)制和師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)。

開(kāi)展了“學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師”的師德教育專題活動(dòng)。用身邊的典型事例來(lái)感染、鼓舞和帶動(dòng)更多教師，促進(jìn)教師由師德規(guī)范向師德自律的轉(zhuǎn)變。

組織開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)宣教活動(dòng)。學(xué)校利用寒暑假教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)宣教活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《九江市教學(xué)常規(guī)管理辦法》，從而有效提高了教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。

3、構(gòu)建書(shū)香校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建書(shū)香、健康、和諧、平安的校園文化，引導(dǎo)全校教工樹(shù)立“講責(zé)任、立忠誠(chéng)、樹(shù)敬業(yè)、竟卓越”的思想意識(shí)，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教工的責(zé)任感和使命感，我們組織全校教工開(kāi)展了“說(shuō)課比賽”、“細(xì)節(jié)決定成敗”二個(gè)主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)有力地提升我校教工隊(duì)伍的凝聚力，極大地激發(fā)全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，推動(dòng)了我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

五、師德師風(fēng)建設(shè)見(jiàn)成效，教育教學(xué)結(jié)碩果。

師德系列活動(dòng)的開(kāi)展有力地促進(jìn)全校教師業(yè)務(wù)能力的提高。我校青年教師余小娟，余文霞參加2011九江市農(nóng)村中小學(xué)教師資源應(yīng)用說(shuō)課、賽課活動(dòng)中分別被評(píng)為一、二等獎(jiǎng)。劉娟老師在全縣舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。在2011年全縣教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中馮玲玲、羅冰冰老師分別獲得一等獎(jiǎng)，余文霞、王芬、高永平、陳琳萍、邵菲菲老師分別獲得二等獎(jiǎng)。一年來(lái)，教師們不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，并撰寫(xiě)了大量的教改經(jīng)驗(yàn)論文，我校萬(wàn)波泉老師的論文《怎樣激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣》在全國(guó)中文核心期刊《小學(xué)教學(xué)研究》上公開(kāi)發(fā)表；論文《如何提高小學(xué)生作文寫(xiě)作能力》在《江西教育》上發(fā)表。萬(wàn)波泉老師在省教研室組織的《江西省小學(xué)語(yǔ)文紙筆試卷命題研討會(huì)》上提交的六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷獲得全省二等獎(jiǎng)。袁建中、袁進(jìn)如，袁冰林等老師提交的論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)，還有十多名老師提交的論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)。

幾年來(lái)，由于學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在學(xué)校工作的突出地位來(lái)抓，進(jìn)行了一些探索，取得了一些成績(jī)，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，但我們相信在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下全體師生勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)、精心打造擁有自己的特色辦學(xué)品牌，學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！

徐埠中心小學(xué) 2011年9月28日

第三篇：德育示范學(xué)校申請(qǐng)書(shū)

“德育示范學(xué)?！鄙暾?qǐng)書(shū)

申請(qǐng)單位：五馬場(chǎng)鄉(xiāng)中心校

2012年3月14日

奇臺(tái)縣教科局：

近幾年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等思想道德教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校先后被授予“州級(jí)文明單位”、“平安學(xué)?！?、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)?！薄ⅰ盎▓@式學(xué)校”、“國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”等榮譽(yù)稱號(hào)。

我校按照奇臺(tái)教育局文件《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估的通知》及其創(chuàng)建方案、評(píng)估指標(biāo)，并結(jié)合教辦的《關(guān)于做好 德育示范學(xué)校申報(bào)工作的通知》認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，5項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)總分989分，無(wú)安全事故，無(wú)師生違法犯罪。故初步認(rèn)定我校德育工作已達(dá)到縣級(jí)德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)縣教科局評(píng)估組批準(zhǔn)我校申報(bào)縣“德育示范學(xué)?！钡恼?qǐng)示。

五馬場(chǎng)鄉(xiāng)中心校 二〇一三年三月十四日

德育示范學(xué)校

申

請(qǐng)

書(shū)

五馬場(chǎng)鄉(xiāng)中心校 二零一三年三月

第四篇：德育示范學(xué)校申請(qǐng)書(shū)

地區(qū)級(jí)“德育示范學(xué)?！鄙暾?qǐng)書(shū)

申請(qǐng)單位：依鄉(xiāng)中心小學(xué)

2014年1月3日

地區(qū)德育辦：

近幾年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等思想道德教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校先后被授予“全省先進(jìn)民間組織”、“市普教系統(tǒng)文明單位”、“鎮(zhèn)安全文明學(xué)校”、“市交通安全文明學(xué)?！?、“市先進(jìn)民辦學(xué)校”、“市三星級(jí)民辦學(xué)?！?、“市四星級(jí)民辦學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。我校按照新和縣教育局文件《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估的通知》及其創(chuàng)建方案、評(píng)估指標(biāo)，并結(jié)合地區(qū)德育辦的《關(guān)于做好 阿克蘇地區(qū)德育示范學(xué)校申報(bào)工作的通知》認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，6項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)總分1000分，我校自評(píng)971分，其中基本指標(biāo)評(píng)分超過(guò)900分，必達(dá)指標(biāo)評(píng)分超過(guò)71分，無(wú)安全事故，無(wú)師生違法犯罪。故初步認(rèn)定我校德育工作已達(dá)到地區(qū)級(jí)德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)地區(qū)德育評(píng)估組批準(zhǔn)我校申報(bào)地區(qū)級(jí)“德育示范學(xué)?！钡恼?qǐng)示。

清溪晨光學(xué)校

二〇一二年三月二十六日

德育示范學(xué)校

申

請(qǐng)

書(shū)

清溪晨光學(xué)校

二零一二年三月

第五篇：德育示范學(xué)校申報(bào)材料

呵護(hù)每顆心靈 成就每個(gè)學(xué)生

-----酒泉第五中學(xué)德育示范校申報(bào)材料

近年來(lái)學(xué)校在上級(jí)黨委、政府、教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，著力實(shí)施“以德樹(shù)人”戰(zhàn)略。按照“科學(xué)定位、精細(xì)管理、質(zhì)量為重、幸福發(fā)展”的思路，秉承“呵護(hù)每顆心靈，成就每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”的教育理念，“崇德、立志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，“勤研誠(chéng)授、愛(ài)生育人”的教風(fēng)，“腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、追求卓越”的五中精神，引領(lǐng)全校師生探索幸福教育旅程。堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以“德育教育是首要任務(wù)、教育教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)、安全穩(wěn)定是第一責(zé)任、黨風(fēng)廉政是第一保障”為主線，堅(jiān)持以創(chuàng)辦讓人民滿意的教育為宗旨，以讓學(xué)生享受最適合的幸福教育為目標(biāo)。遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，完善管理機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，努力打造特色品牌，開(kāi)辟有效的德育途徑，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，德育教育工作成效顯。為全力打造“魅力五中、幸福校園”，爭(zhēng)創(chuàng)“區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)知名、具有特色的”寄宿制品牌學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校始終堅(jiān)持讓每一位學(xué)生在五中這個(gè)大家庭里勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、文明做人、平安每天、幸福一生，逐步讓學(xué)校成為“展現(xiàn)青春風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生理想”的樂(lè)園、“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才”的精神家園。學(xué)校先后榮獲“甘肅省兩基工作先進(jìn)集體”、“省級(jí)A級(jí)食堂”、“省級(jí)節(jié)能減排示范點(diǎn)”、“酒泉市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“酒泉市校園周邊綜合治理示范校”、“肅州區(qū)示范性和諧校園”等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)學(xué)校嚴(yán)格按照《甘肅省德育示范校創(chuàng)建評(píng)估細(xì)則》逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)，符合申報(bào)甘肅省德育示范校的所有條件，現(xiàn)將德育示范?；厩闆r總結(jié)如下。

一、拓寬德育途徑、堅(jiān)持育管并行，推行德育生活化。

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，積極探索寄宿制學(xué)校學(xué)生德育工作的新路子，逐漸形成“德育生活化、生活德育化”、“育管并行”的德育管理理念，建構(gòu)了“課堂教育、道德教育、自我教育、社會(huì)教育”“四條主線”并行交錯(cuò)的德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校確立了“4234”德育工作模式（即4級(jí)會(huì)議：政教例會(huì)、斑主任會(huì)、值周教師會(huì)、學(xué)生教育會(huì)；2組活動(dòng)：教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；3級(jí)督察：領(lǐng)導(dǎo)督察、教師督察、學(xué)生干部督察；4級(jí)評(píng)比：周評(píng)、月評(píng)、期評(píng)、年評(píng)）。

二、明確活動(dòng)載體，優(yōu)化育人環(huán)境，堅(jiān)持“四個(gè)一”的工作方法。

（一）建設(shè)一支隊(duì)伍———全面育人 1.堅(jiān)持每學(xué)段一次理論學(xué)習(xí)，集中開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，營(yíng)造“重師德、講師能、鑄師魂”的濃厚氛圍。教育和引領(lǐng)廣大教師樹(shù)立對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生熱忱關(guān)愛(ài)、對(duì)工作竭誠(chéng)奉獻(xiàn)的思想，努力提升教師的人格魅力。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》，《中華人民共和國(guó)教師法》，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，嚴(yán)格了道德行為。

2.通過(guò)給青年教師壓擔(dān)子、指路子，充分發(fā)揮青年教師的潛能。突出強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)精神：一是專業(yè)責(zé)任感；二是精益求精的工作精神；三是發(fā)展的意識(shí)。建立“師徒結(jié)對(duì)”模式，確定“一年像樣，三年成樣，五年榜樣”的“135”成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)。實(shí)施“酒泉第五中學(xué)名師推動(dòng)”工程；開(kāi)設(shè)“慧心書(shū)坊”教師閱覽室，引導(dǎo)教師積極閱讀充電。開(kāi)展“校本培訓(xùn)及教師個(gè)人發(fā)展”等專題講座；開(kāi)展了多媒體課件制作培訓(xùn)、電子白板使用方法培訓(xùn)、高效課堂模式培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn)、新課程理論培訓(xùn)。開(kāi)展了教師過(guò)關(guān)課、骨干教師示范課、精品課、優(yōu)秀課評(píng)比等教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)示范課引路、評(píng)優(yōu)課激勵(lì)、研討課提高、常態(tài)課指導(dǎo)打造高效課堂。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)班主任例會(huì)制度，定期開(kāi)展班主任培訓(xùn)，啟動(dòng)了“青年班主任培養(yǎng)拜師”活動(dòng)，編制了《青年班主任學(xué)習(xí)手冊(cè)》；開(kāi)展了“模范班集體”“先進(jìn)班集體”、“文明班集體”的評(píng)比。對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)比、量化，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，針對(duì)各班的實(shí)際情況，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（二）優(yōu)化一個(gè)環(huán)境———整潔優(yōu)美

重視校園的凈化、美化，號(hào)召全體學(xué)生爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)我校園”的主題班會(huì)。學(xué)校綠化美化校園30000多平方米，達(dá)到了上有綠樹(shù)遮陰，下有碧如綠毯的小草覆蓋，中有花卉灌木。三季有花，四季常青。具有“人在校園里，校在花叢中”的綠化格局。為師生創(chuàng)造了綠樹(shù)蔥蘢、精致典雅、人文和諧、清新怡人的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)校園墻壁文化、學(xué)科文化、樓道文化、班級(jí)文化、食堂文化、圍欄文化和各種特色文化活動(dòng)，努力做到讓“花草傳情，墻壁育人”。讓學(xué)校處處彰顯濃厚的育人氛圍。

（三）強(qiáng)化一個(gè)規(guī)范——行為規(guī)范 以“中小學(xué)生守則”、“中學(xué)生行為規(guī)范”為內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。班主任督促學(xué)生每搞好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。政教處不定期抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況、班級(jí)衛(wèi)生、通風(fēng)情況。

（四）落實(shí)一個(gè)目標(biāo)———全員育人

我們將德育領(lǐng)導(dǎo)小組作為全程德育管理的職能部門(mén)，切實(shí)發(fā)揮德育工作小組成員的領(lǐng)導(dǎo)功效，形成了學(xué)?！烫帯昙?jí)組—班主任全員德育網(wǎng)絡(luò)。具體做法：學(xué)校育管理做到“四抓”、堅(jiān)持“五字”：抓宏觀，抓檢查，抓評(píng)比，抓典型；做到“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”五字。年級(jí)德育管理做到“七抓”（常規(guī)制度天天抓，出現(xiàn)苗頭及時(shí)抓，發(fā)現(xiàn)典型深入抓，違紀(jì)行為大膽抓，動(dòng)員家長(zhǎng)配合抓，發(fā)動(dòng)社會(huì)共同抓，結(jié)合評(píng)比反復(fù)抓）。班級(jí)管理做到 “六到位”（深入學(xué)生，信息到位：關(guān)心學(xué)生，情感到位；循循誘導(dǎo)，說(shuō)理到位；獎(jiǎng)罰分明，尺度到位；組織活動(dòng)，參與到位；標(biāo)準(zhǔn)衡量，評(píng)判到位）。

三、完善德育制度，改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮德育教育功效。

1學(xué)校健全完善的德育管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和班主任的作用，全面實(shí)施學(xué)校的德育思想和管理措施。制定了政教、德育、學(xué)生管理等方面的各種工作規(guī)程、規(guī)章制度和考核辦法，通過(guò)德育“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，抓公寓管理，促習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生寢室衛(wèi)生及時(shí)進(jìn)行檢查、公布、通報(bào)、評(píng)定，與生活教師簽定了樓層管理承包責(zé)任書(shū)，落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制。

2.每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計(jì)劃，完善了學(xué)校的五年德育工作規(guī)劃，分階段實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。建立德育工作例會(huì)制度，通過(guò)德育工作研討會(huì)議，制定、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校有關(guān)德育工作計(jì)劃和措施，對(duì)本學(xué)期的德育工作作深入的思考，期末進(jìn)行一次學(xué)生思想工作研討會(huì)。

3.建立班主任工作例會(huì)和班主任培訓(xùn)制度，集中組織班主任例會(huì)和培訓(xùn)，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況。建立班主任工作常規(guī)管理考評(píng)和班級(jí)常規(guī)考評(píng)制度；建立評(píng)選優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育工作中的優(yōu)秀教師。

4.建立學(xué)生行為規(guī)范檢查制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活；建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的綜合管理。每學(xué)年評(píng)選一次先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)、校園之星等。建立后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作制度和貧困學(xué)生幫扶制度。完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，平時(shí)考評(píng)與學(xué)期、考核相結(jié)合的機(jī)制；自評(píng)、年級(jí)組考核與學(xué)?？荚u(píng)相結(jié)合的考評(píng)制度。

四、豐富德育活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生思想素養(yǎng)。

1.讓“主陣地”擲地有聲。以課堂教學(xué)為主渠道，有針對(duì)性地開(kāi)展民族精神教育，對(duì)班主任、思想品德課教師等人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，提高他們?cè)陂_(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)中的工作水平。每周一次的班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育活動(dòng)的主要陣地。政教處針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，每學(xué)期根據(jù)教育月主題確定班會(huì)主題，由班主任依托班干部組織設(shè)計(jì)形式新穎、有思想教育意義的班集活動(dòng)。我們對(duì)班主任提出更高要求的“三三三制度”，“三勤”：勤觀察、勤談話、勤聯(lián)系；“三允”：“允許學(xué)生犯錯(cuò)誤后申辯理由，允許后進(jìn)生思想有反復(fù)，允許學(xué)生提意見(jiàn)”；“三不”：面向全體學(xué)生不偏心，啟發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性不準(zhǔn)簡(jiǎn)單下命令，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自信心和自尊新不準(zhǔn)嘲笑和訓(xùn)斥。

2、春風(fēng)化雨，各種活動(dòng)豐富多彩，讓校園互動(dòng)、健康、和諧。通過(guò)心理健康、安全行為習(xí)慣講座、主題班會(huì)課觀摩活動(dòng)和國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范和安全教育；進(jìn)行了文明禮儀、安全教育、禁毒教育、環(huán)保教育、法制教育、感恩勵(lì)志教育、親情教育等常規(guī)系列教育。充分利用校園廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。通過(guò)規(guī)范升旗儀式、新生軍訓(xùn)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生內(nèi)務(wù)比賽、文藝匯演、歌詠比賽等大型活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和主人翁意識(shí)。大力開(kāi)展了講禮貌、講禮儀、講禮節(jié)的“三禮”教育、尊師孝親教育、“學(xué)弟子規(guī)、行圣人訓(xùn)、養(yǎng)好品行”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開(kāi)展了包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體教師下宿舍進(jìn)行談心活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育；開(kāi)展了吸煙有害健康知識(shí)講座、自救自護(hù)知識(shí)講座、感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育，優(yōu)化了學(xué)生的心理品質(zhì)。開(kāi)展了傳統(tǒng)美德故事演講和每天德育10分鐘活動(dòng)。開(kāi)設(shè)“五中之聲”廣播站，結(jié)合當(dāng)前寄宿制學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題多的特點(diǎn)，開(kāi)辟了新聞點(diǎn)擊、文苑漫步等10個(gè)欄目，發(fā)揮了德育教育功效。重視做好不良行為青少年的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)管理、監(jiān)督職能作用，培養(yǎng)了一批熱愛(ài)集體、有能力、有威信的學(xué)生干部隊(duì)伍，參與學(xué)校衛(wèi)生、安全、就餐、宿舍、自習(xí)各方面的檢查管理，為學(xué)生自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、認(rèn)真執(zhí)行“3335”公寓管理工作規(guī)程.三線（牙具擺放一條線、床下生活用品擺放一條線、床鋪擺放一條線）、三消（早、中、晚各消毒一次）、三查（早、中、晚各檢查一次）五勤（勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤檢查、勤反饋）工作。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“五有五無(wú)”工作：五有（課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，學(xué)業(yè)有進(jìn)步），五無(wú)（地上無(wú)痰跡，墻上無(wú)污痕，桌面無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損，衛(wèi)生無(wú)死角），從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生、安全、守紀(jì)、待人處事、和諧辦事等方面要求每位同學(xué)從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學(xué)都成為具有自我保護(hù)意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)意志，自覺(jué)守紀(jì)的好學(xué)生，使德育工作走向有序化、常規(guī)化。加強(qiáng)家校聯(lián)系，除了傳統(tǒng)的召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)外，我們還根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)電話聯(lián)系、致家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)家長(zhǎng)到校給學(xué)生上思想教育課、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放周等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，讓更多的家長(zhǎng)了解教師，了解學(xué)校。

4、構(gòu)建了把校園變家園，讓家長(zhǎng)安心；寓教育于管理，讓孩子開(kāi)心；把師愛(ài)化為母愛(ài)，讓親人放心的關(guān)愛(ài)留守兒童工作體系。建立留守兒童“八大檔案”、“五大網(wǎng)絡(luò)”、建立“三大機(jī)制”、創(chuàng)造“一家十室一堂一場(chǎng)地”。以優(yōu)越的條件，引導(dǎo)留守兒童開(kāi)展健康有益、積極向上的活動(dòng)。

5、架設(shè)心靈橋梁，重視心理健康教育，推動(dòng)學(xué)校德育工作

一是重視個(gè)別心理咨詢工作。為了援助受心理困擾的學(xué)生，心理輔導(dǎo)室開(kāi)展常規(guī)咨詢、“陽(yáng)光”信箱咨詢、電話咨詢，把心理輔導(dǎo)工作做到實(shí)處。二是面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育。學(xué)校心理健康教育注重“點(diǎn)—面”結(jié)合，既重視個(gè)別學(xué)生心理咨詢，又關(guān)注全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)。針對(duì)女生進(jìn)入青春期，舉辦了題為“呵護(hù)花蕾、關(guān)愛(ài)女生”的青春期健康講座；針對(duì)九年級(jí)學(xué)生面臨中考，舉辦了考前心理輔導(dǎo)，；通過(guò)班會(huì)課，由班主任對(duì)學(xué)生遇到的且?guī)в衅毡樾缘男睦砝Щ?、行為?wèn)題給予指導(dǎo)和幫助，有效地調(diào)節(jié)和改善了學(xué)生的心理狀態(tài)，以及由心理引起的行為偏差。三是加強(qiáng)心理宣傳，利用宣傳開(kāi)展自主互動(dòng)的心理輔導(dǎo)，并邀請(qǐng)省內(nèi)知名專家做心理輔導(dǎo)講座。建立心理疾病學(xué)生檔案，隨時(shí)觀察了解其思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)心理健康教育極大的改善了師生和生生關(guān)系，營(yíng)造出民主、寬松、和諧、向上的人際氛圍。

五、警鐘長(zhǎng)鳴，抓好安全教育，確保校園平安和諧

1、制定完善了《學(xué)生安全教育管理制度》等60多項(xiàng)安全管理制度，建立了門(mén)衛(wèi)、值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師的三級(jí)值勤網(wǎng)絡(luò)，簽訂層級(jí)安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，全力構(gòu)建學(xué)校安全教育工作網(wǎng)狀體系。重點(diǎn)抓好八個(gè)場(chǎng)所安全工作：①教室；②辦公室；③食堂；④寢室；⑤微機(jī)室；⑥上、放學(xué)途中；⑦校門(mén)口、樓梯道、陽(yáng)臺(tái)；⑧課內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所）。

2、全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”構(gòu)建安全責(zé)任體系。實(shí)施樓層值班制度、每日學(xué)生報(bào)告制度、堅(jiān)持護(hù)校巡邏，開(kāi)展思想教育、安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心里“三進(jìn)”活動(dòng)。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，法院，公安、衛(wèi)生防疫，消防等有關(guān)部門(mén)專業(yè)人士走進(jìn)校園，為師生舉辦法制、預(yù)防青少年違法犯罪、交通安全、預(yù)防傳染病、消防常識(shí)等方面專題報(bào)告會(huì)。

3、主抓了門(mén)衛(wèi)管理、值班巡查、隱患排查整治、安全教育、特殊人群監(jiān)控、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查五方面的工作。重視校園安全隱患的排查，深入各樓層、公寓等就住宿、消防、用電等各個(gè)方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，做到 “排患務(wù)盡”，不留死角。同時(shí)，還對(duì)校園內(nèi)存在的人際矛盾進(jìn)行排查調(diào)處，及時(shí)化解各種影響穩(wěn)定的人際矛盾。利用“安全教育日”和“法制宣傳日”及重大節(jié)、假日，“安全教育周”，通過(guò)應(yīng)急演練、國(guó)旗下講話、板報(bào)以及標(biāo)語(yǔ)、征文等形式，開(kāi)展專題教育活動(dòng)，強(qiáng)化了師生的安全、法制意識(shí)。并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展應(yīng)急演練，力求演練的真實(shí)性和實(shí)效性。充分利用學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，將安全教育內(nèi)容滲透到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)生筑起一道道安全防線。

總之，今天的酒泉五中還是一株正在成長(zhǎng)的幼苗，我們將以改革的勇氣、創(chuàng)新的精神、發(fā)展的謀略，堅(jiān)持德育為首，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化學(xué)校改革為動(dòng)力；樹(shù)立精品意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取，努力提升學(xué)校發(fā)展水平，明天的酒泉五中一定會(huì)成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。

二〇一三年十月十日