第一篇：關(guān)于開發(fā)區(qū)文化建設(shè)的調(diào)查與思考

關(guān)于開發(fā)區(qū)文化建設(shè)的調(diào)查與思考

內(nèi)容摘要：當(dāng)前形勢下，文化建設(shè)的重要性日益凸顯，開發(fā)區(qū)文化建設(shè)發(fā)展勢頭良好，但也存在一些問題。本文通過深入調(diào)查與研究，針對開發(fā)區(qū)文化建設(shè)現(xiàn)狀，思考存在的問題，提出解決的對策。

關(guān)鍵詞：文化建設(shè)；調(diào)查思考；唐山海港開發(fā)區(qū)

文化是國家和民族的靈魂，文化是社會發(fā)展的重要內(nèi)容和精神動力。當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、綜合國力競爭的重要因素。先進(jìn)文化是一個國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的主心骨、精氣神、發(fā)動機(jī)。在我國應(yīng)對國際金融危機(jī)的關(guān)鍵時期，發(fā)展和繁榮文化事業(yè)，既可以滿足廣大人民群眾日益增長的文化需求，拓展消費(fèi)領(lǐng)域，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，又可以豐富人民群眾的精神生活，起到振奮人心、凝聚力量的作用，為應(yīng)對國際金融危機(jī)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)提供精神動力。為了全面貫徹黨的方針政策，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，不斷提升文化軟實力，把開發(fā)區(qū)的文化建設(shè)推向新高度，特對我區(qū)文化建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。

一、開發(fā)區(qū)文化建設(shè)工作進(jìn)展情況

近年來，開發(fā)區(qū)黨工委、管委會先后出臺了一系列重視和扶持文化建設(shè)的政策文件，全區(qū)各級各部門認(rèn)真制定文化建設(shè)的相關(guān)規(guī)劃與方案，大力加速推進(jìn)，文化建設(shè)進(jìn)入了一個良好發(fā)展時期，取得了顯著成績。

（一）政策措施較為有力

我區(qū)緊緊圍繞實現(xiàn)公民文化權(quán)利，從享受文化成果、參與文化活動、開展文化創(chuàng)造、保護(hù)文化成果入手，先后出臺了一系列政策文件，對文化領(lǐng)域涉及的法律法規(guī)進(jìn)行了很好的貫徹和執(zhí)行，執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制逐步建立，執(zhí)法工作日趨規(guī)范。2006年人民政府下發(fā)了《文化發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》，適時提出了實施精品戰(zhàn)略、深化體制改革、擴(kuò)大對外開放、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的目標(biāo)。

（二）完善公共文化服務(wù)設(shè)施

自今年6月1日起，文化中心圖書室、電子閱覽室等10多個活動室全部向廣大居民開放，目前圖書室藏書6000余冊，電子閱覽室可用電腦54臺，其他活動室硬件設(shè)施基本完善，每天都有多人次使用，并開展了多項比賽活動，初步滿足了廣大群眾對公共文化服務(wù)設(shè)施的基本要求。

（三）創(chuàng)新公共文化服務(wù)管理體制，文化服務(wù)效果明顯 除發(fā)揮文化中心管理職能外，我們正積極探索適合我區(qū)公共文化服務(wù)的管理體制。一是整合社會資源，形成公共文體服務(wù)“網(wǎng)絡(luò)”，充分發(fā)揮我區(qū)工青婦、街道辦、居委會的公共文化服務(wù)力量，積極溝通協(xié)調(diào)，提高工作效率，最大限度的利用社會資源。二是推進(jìn)志愿者服務(wù)體系建設(shè)，充分發(fā)揮文化志愿者的作用。我們大力發(fā)現(xiàn)和挖掘社會上的文化志愿者，以他們?yōu)楣歉桑瑸樗麄兲峁┢脚_，調(diào)動和組織社會上的個人、團(tuán)體參與公共文化服務(wù)。

（四）文化產(chǎn)業(yè)積極推進(jìn)

目前，我區(qū)文化產(chǎn)業(yè)處于培育、發(fā)展的起步階段，已初步形成文化旅游業(yè)、音像業(yè)、文化娛樂業(yè)、網(wǎng)絡(luò)文化業(yè)、圖書報刊業(yè)、廣告業(yè)、文物和藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)等行業(yè)門類。探索發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)集群，通過政府管理、行業(yè)自律、輿論監(jiān)督三重機(jī)制，逐步實現(xiàn)開發(fā)區(qū)文化市場的健康發(fā)展，全區(qū)文藝培訓(xùn)、藝術(shù)品交易、文化經(jīng)紀(jì)、文藝演出等多種行業(yè)逐步壯大、穩(wěn)定繁榮。

（五）教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

近幾年來，開發(fā)區(qū)黨工委、管委會牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展，既重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又重視教育工作對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，大力推進(jìn)“科教興區(qū)”“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大公共財政的投入，在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中堅持強(qiáng)化基礎(chǔ)，采取多種措施從根本上改善了全區(qū)中小學(xué)的辦學(xué)條件和管理水平，提高薄弱學(xué)校的教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)教育事業(yè)的均衡與長足發(fā)展。隨著開發(fā)區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和行政區(qū)域的擴(kuò)大，我區(qū)教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，已建立起從幼兒園到高中階段的完整教育體系，教育條件大大改善，教育水平不斷提高，教學(xué)成績連年躍上新臺階。目前，我區(qū)現(xiàn)有幼兒園3所，共招收幼兒六百余人，其中開發(fā)區(qū)幼兒園已被評為省級示范園。小學(xué)、初中、高中各1所，在校學(xué)生達(dá)到了1600余人。其中，海港小學(xué)屬省A類達(dá)標(biāo)學(xué)校，僅去年一年，青年教師30多篇課改論文獲獎，120名學(xué)生在各類比賽中獲獎，畢業(yè)會考成績歷年來居路南區(qū)前列。初中畢業(yè)生100%升入高級中學(xué)，考入市重點高中的升學(xué)率位居全市同類學(xué)校前列。在今年高考中，我區(qū)海港中學(xué)表現(xiàn)出強(qiáng)勁的上升勢頭，高考成績在連續(xù)三年取得驕人成績的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階，一本上線率達(dá)到32%,二本上線率達(dá)到53%，連續(xù)四年在全市同類高級中學(xué)中名列第一。其中，理科第一名劉珣同學(xué)，高考總分648分，在全省近四十萬考生中取得第574名的佳績。

（六）豐富群眾業(yè)余文化生活

以首屆群眾文化藝術(shù)節(jié)為載體，從5月1日—10月1日，舉辦了首屆文化藝術(shù)節(jié)開幕式、廣場消夏舞會、少兒卡拉OK大賽、慶七一紅歌會、乒乓球賽、“緣聚港城”青年聯(lián)誼會、家庭才藝大賽、電影展演、大鼓展演等。通過開展廣場文化、企業(yè)文化、社區(qū)文化、家庭文化、校園文化，滿足不同層次群眾的文化需求。近期還將舉辦全區(qū)歌手大賽、廣場健身舞（操）比賽、激情廣場大家唱等，把群眾文化活動進(jìn)一步推向高潮。

（七）著力抓好電視臺綜合改版

1．增加電視欄目。在原有一檔《海港新聞》欄目的基礎(chǔ)上，增加了專題類欄目《港城紀(jì)事》、資訊類欄目《每周資訊》、綜藝類欄目《開心效果》《繽紛舞臺《百姓劇場》和《溫馨港灣》。

2．進(jìn)行頻道包裝。通過制作片頭、片花、公益廣告、征集臺標(biāo)等對頻道進(jìn)行了整體包裝，增強(qiáng)了視覺沖擊。3．推進(jìn)數(shù)字電視轉(zhuǎn)換。目前共完成我區(qū)7000戶的數(shù)字電視轉(zhuǎn)換，占駐區(qū)用戶的75%，頻道數(shù)量增至51個。數(shù)字信號穩(wěn)定，節(jié)目清晰度大大提高，充分滿足了廣大用戶多樣化、個性化的需求，群眾反映良好。

二、開發(fā)區(qū)文化建設(shè)存在的問題

近幾年來，開發(fā)區(qū)文化建設(shè)開展了一系列的工作，雖然取得了長足發(fā)展，但目前還存在很多不足，主要表現(xiàn)在：

（一）文化設(shè)施建設(shè)滯后

1、圖書室藏書不足

目前，文化中心的藏書數(shù)量占應(yīng)有存儲量的40%，還需購進(jìn)約35萬元的圖書和報刊雜志。

2、需配備數(shù)字電視無線傳輸設(shè)備

數(shù)字電視轉(zhuǎn)換惠及全區(qū)，但目前我區(qū)東部企業(yè)、沿街商業(yè)用戶因無地下光纜，無法進(jìn)行數(shù)字電視裝換，需購置無線數(shù)字傳輸設(shè)備，來盡快滿足企業(yè)及商戶的使用。

3、廣場大眾健身器材尚不具備

海韻廣場在公共文化服務(wù)中起著重要作用，已成為我區(qū)廣大群眾休閑、娛樂、健身的重要場所，但目前廣場缺少大眾健身器材，特別是兒童娛樂健身設(shè)施缺乏，需盡快購置并投入使用，來進(jìn)一步滿足群眾的娛樂健身需求。

（二）公共文化服務(wù)體系不健全 一是基礎(chǔ)設(shè)施作用的發(fā)揮不明顯，主流文化功能在淡化。公共基礎(chǔ)設(shè)施沒有真正起到宣傳先進(jìn)文化的作用。二是送文化活動流于形式，不能滿足群眾需要。沒有從群眾真正需要什么上多作探索，老百姓究竟需要什么文化則沒有得到滿足，出現(xiàn)“送”與“要”的脫節(jié)，流于形式。農(nóng)村文化活動的開展沒有政府強(qiáng)有力的引導(dǎo)，群眾精神文化生活導(dǎo)向的主流形式上政府參與指導(dǎo)性較差，農(nóng)村群眾文化活動如何開展更是一個嚴(yán)峻的課題。

（三）文化隊伍人才匱乏

各種文化人才缺乏，整體素質(zhì)在下降。在開發(fā)區(qū)現(xiàn)有的文化人才隊伍中，正規(guī)大學(xué)畢業(yè)的少，有中高級專業(yè)技術(shù)職稱的很少，省市拔尖人才、有較大的影響的人才基本上是空白。特別缺少的是高素質(zhì)的文學(xué)創(chuàng)作人才，文化藝術(shù)編導(dǎo)人才，文化市場策劃營銷人才、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才、體育培訓(xùn)人才、文化產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)作人才，而在農(nóng)村基層文化隊伍較業(yè)余，沒有真正的文化專業(yè)人員，只能完成一些基本的群眾性活動，參與性強(qiáng)但活動的文化內(nèi)涵不深，不能發(fā)揮較好的先進(jìn)文化傳播功能，更不能在多出文化精品上發(fā)揮較大作用。正是人才的缺乏影響了文化活動的開展。

（四）文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢

開發(fā)區(qū)文化產(chǎn)業(yè)起步慢，目前還沒有形成規(guī)模，沒有形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。而且在很大程度上具有公益性服務(wù)性質(zhì)；民營文化企業(yè)多分布在文化娛樂、音像零售出租、網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)及印刷等領(lǐng)域，主要是游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧、音像店和印刷廠等，經(jīng)營業(yè)主主要是個體戶，呈現(xiàn)規(guī)模小、收入少、影響力小的特點。除此之外，開發(fā)區(qū)信息服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)滯后，不能利用現(xiàn)代文化信息手段獲取市場信息，不能借現(xiàn)代化信息為企業(yè)經(jīng)營服務(wù)；市場經(jīng)紀(jì)人組織、旅行社、演出公司等中介服務(wù)組織少，滿足不了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要；文化娛樂項目少、數(shù)量少、檔次低，缺乏高檔次文化娛樂場所，旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益不能正常發(fā)揮；廣告宣傳業(yè)落后，在報刊、電視媒體上，很少見到開發(fā)區(qū)企業(yè)廣告，公路沿線很少看到開發(fā)區(qū)企業(yè)的產(chǎn)品廣告。

三、促進(jìn)開發(fā)區(qū)文化建設(shè)的對策和建議

文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量，必須堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)和諧文化，發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會、教育人民、推動發(fā)展的功能，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。

（一）明確目標(biāo)，進(jìn)一步提高對文化建設(shè)重要性的認(rèn)識 當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素。經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果和持續(xù)健康發(fā)展歸根到底要靠文化建設(shè)支撐。加強(qiáng)文化建設(shè)，豐富人民群眾精神生活，提升地方文化軟實力，既是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的需要，也是貫徹落實黨的十七大“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”要求的具體體現(xiàn)，更是促進(jìn)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。建議我區(qū)各級各部門各單位著眼于開發(fā)區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展，把文化建設(shè)擺到十分重要的位置，認(rèn)真組織實施開發(fā)區(qū)文化發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要，認(rèn)真編制文化發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要，真正做到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)四位一體、共同推進(jìn)。

（二）科學(xué)統(tǒng)籌，進(jìn)一步推進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展

堅持以人為本、統(tǒng)籌兼顧，著力推進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展，維護(hù)和保障人民基本文化權(quán)益。全面落實中央和唐山市加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的若干規(guī)定，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展均衡、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及全區(qū)人民的公共文化服務(wù)體系。一是建設(shè)與開發(fā)區(qū)相適應(yīng)的文化基礎(chǔ)設(shè)施，凡城鄉(xiāng)規(guī)劃中確定的公共服務(wù)設(shè)施用地，非經(jīng)法定程序批準(zhǔn)，不得調(diào)整用地性質(zhì)。每年開展好電影、音樂、舞會等公益性文化活動。大力開展全民健身運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高競技運(yùn)動水平，振奮民族精神。二是繼續(xù)抓好文化信息資源共享、綜合文化站建設(shè)、電影放映等文化惠民工程，切實滿足人民群眾在讀書、看報、聽廣播、看電視、看電影等方面更高的需求。三是進(jìn)一步加大公共財政資金對文化建設(shè)的投入，確保財政每年的投入增幅不低于同級財政經(jīng)常性收入的增幅。認(rèn)真落實中央和唐山市對文化事業(yè)發(fā)展的各項財政支持政策。開發(fā)區(qū)投資8000萬元，將在海港高級中學(xué)建設(shè)一棟綜合科技樓，建設(shè)一座容納2000人的體育館和游泳館，并且在“十二五”期間，有計劃地建設(shè)一所公立幼兒園和一所職業(yè)高中。繼續(xù)下大力氣引進(jìn)高水平師資，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師的思想道德素質(zhì)、學(xué)歷和能力水平，建立起從學(xué)前教育到職業(yè)教育完善的教育體系。四是建立多元化的文化投入機(jī)制，積極鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)、社會團(tuán)體、個人興辦文化事業(yè)。五是加強(qiáng)對文藝協(xié)會和各種哲學(xué)社會科學(xué)研究會、學(xué)會等社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，成立社科聯(lián)，落實文聯(lián)編制、人員、經(jīng)費(fèi)、場所。扶持文藝協(xié)會開展工作，根據(jù)各文藝協(xié)會提供公共文化服務(wù)的貢獻(xiàn)度以及影響力，給予必要的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。六是加強(qiáng)重要新聞媒體建設(shè)，重視互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體建設(shè)、運(yùn)用、管理，把握正確輿論導(dǎo)向，提高傳播能力。

（三）因地制宜，進(jìn)一步發(fā)展壯大文化產(chǎn)業(yè)

發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)條件下繁榮社會主義文化、滿足人民群眾精神文化需求的重要途徑。要在政府引導(dǎo)下發(fā)揮市場機(jī)制積極作用，培育骨干文化企業(yè)和戰(zhàn)略投資者，鼓勵和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)進(jìn)入，發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，增強(qiáng)多元化供給能力，滿足多樣化社會需求，繁榮社會主義文化市場，推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。把文化產(chǎn)業(yè)納入我區(qū)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改革總體規(guī)劃，確定中長期發(fā)展目標(biāo)，逐步提高文化產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)GDP中所占比重。設(shè)立獨(dú)立文化管理機(jī)構(gòu)，全面開展文化管理體制改革和文化經(jīng)營機(jī)制改革，推進(jìn)文化市場綜合執(zhí)法改革，開展圖書、音像版權(quán)摸底排查活動，清查網(wǎng)吧、KTV等場所，確保文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展；創(chuàng)新公共文化服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，實行以文化中心管理處為主導(dǎo)、各相關(guān)單位配合、企業(yè)文化團(tuán)體參與的文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)行機(jī)制，推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；鼓勵社會資本投入文化市場，推動區(qū)內(nèi)重點企業(yè)辦文化團(tuán)體、自主經(jīng)營文化產(chǎn)業(yè)，形成政府搭臺、企業(yè)唱戲、職工群眾參與的文化產(chǎn)業(yè)體系，為文化市場發(fā)展提供良好的平臺。在推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，要堅持社會效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，始終把社會效益放在首位。

（四）強(qiáng)基固本，進(jìn)一步提升開發(fā)區(qū)文化品位

城市的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)為形，文化為神，沒有文化的城市是有形無神的城市。要打造全新開發(fā)區(qū)、創(chuàng)造人民滿意的優(yōu)美人居環(huán)境，必須提高開發(fā)區(qū)的文化品位。要以開發(fā)區(qū)升級改造為契機(jī)，完善開發(fā)區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施，增強(qiáng)文化中心、圖書館、海韻廣場等文化場所的吸引力。打好紅歌會、廣場健身舞（操）等“文化牌”，提高開發(fā)區(qū)文化品位。

（五）堅定信心，進(jìn)一步形成齊抓共管的強(qiáng)大合力

推動文化大發(fā)展大繁榮，是功在當(dāng)代、利在千秋、惠及人民的系統(tǒng)工程。一是要充分發(fā)揮各級政府對文化建設(shè)的主導(dǎo)作用，切實把文化建設(shè)納入政府的重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，納入財政支出預(yù)算，納入扶貧攻堅計劃，納入干部晉升考核指標(biāo)，確保文化建設(shè)各項目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)。堅持文化的公益性質(zhì)。二是充分發(fā)揮民間藝人、文化能人在活躍群眾文化生活、傳承民族民間文化方面的作用。鞏固和發(fā)展文藝創(chuàng)作隊伍，扶持和壯大文藝協(xié)會，積極支持他們開展群眾文化活動。以學(xué)校為依托，在學(xué)生中廣泛開展文化藝術(shù)教育。三是要加強(qiáng)文化隊伍培訓(xùn)和考核力度，不斷提高文化隊伍素質(zhì)。制定優(yōu)秀文化人才獎勵實施辦法，建立健全人才激勵機(jī)制，采取有效措施，不斷發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、引進(jìn)文化人才，充分發(fā)揮專業(yè)藝術(shù)人員的積極性。調(diào)動全社會一切積極因素，讓一切文化創(chuàng)造的活力競相迸發(fā)，努力推動開發(fā)區(qū)文化大發(fā)展大繁榮。

結(jié)語：乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。當(dāng)前的開發(fā)區(qū)正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷提速和構(gòu)建唐山灣“四點一帶”率先發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們有理由相信，在開發(fā)區(qū)黨工委、管委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的共同努力下，開發(fā)區(qū)的文化建設(shè)一定會有新的飛躍，開發(fā)區(qū)的明天會更加美好。

第二篇：農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查與思考

當(dāng)前農(nóng)村文化建設(shè)存在的突出問題：

總體上看，農(nóng)村文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展、農(nóng)民群眾的精神文化需求還不相適應(yīng)，農(nóng)村文化建設(shè)還存在諸多嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題。具體表現(xiàn)在：

1、農(nóng)村文化發(fā)展呈區(qū)域差異。存在縱向和橫向發(fā)展的不平衡性。縱向看是縣城較鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)較農(nóng)村豐富。在縣城形成了多層次多種類的文化設(shè)施，社區(qū)居民的文化生活較豐富，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施較為落后，且分布不平衡。從橫向看，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)強(qiáng)于經(jīng)濟(jì)落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交通發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)豐富于偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)，文化底蘊(yùn)深厚鄉(xiāng)鎮(zhèn)豐富于文化基礎(chǔ)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、農(nóng)村文化產(chǎn)品供需不平衡。隨著物質(zhì)生活水平的提高，農(nóng)民對文化生活需求日益提高，但反應(yīng)農(nóng)村生活的文化產(chǎn)品不多，精品更是鳳毛麟角;民間文藝社團(tuán)稀少，而文化“三下鄉(xiāng)”的內(nèi)容與農(nóng)民貼的不是很緊密，所提供的簡明法律、農(nóng)業(yè)科技知識較少，文化服務(wù)供給滯后于農(nóng)民對精神文化產(chǎn)品的需求。

3、農(nóng)村文化事業(yè)重視不夠。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在對物質(zhì)、精神建設(shè)上仍存在著“一手硬。一手軟”的問題，存在著認(rèn)為把經(jīng)濟(jì)搞上去了，文化建設(shè)也就自然得到加強(qiáng)的“自然論”；先搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，然后再騰時間來抓文化建設(shè)的“先后論”；認(rèn)為文化建設(shè)要難度大，不能立竿見影、不出政績的“無用論”；沒有充分認(rèn)識到文化建設(shè)對和諧農(nóng)村的促進(jìn)作用。

4、農(nóng)村文化活動缺乏正確引導(dǎo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村日常文化生活除了看電視外，最普遍的就是打牌、打麻將等，象棋球類活動開展甚少，少數(shù)的幾個網(wǎng)吧也主要是以玩游戲為主，這些無不反映出農(nóng)民文化生活的單調(diào)。由于缺乏適合農(nóng)民的活動平臺和正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致農(nóng)村封建迷信盛行，賭博之風(fēng)蔓延。

5、農(nóng)村文化陣地日趨萎縮。

鎮(zhèn)黨委、政府始終把文明創(chuàng)建作為經(jīng)常性工作來抓，成立了全鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任第一組長，鎮(zhèn)長為組長，鎮(zhèn)黨委政府其他班子成員為副組長，各有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、村居兩委主要負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)創(chuàng)建工作宣傳組、規(guī)劃建設(shè)組、綜合執(zhí)法組、督促檢查組等，負(fù)責(zé)文明創(chuàng)建具體工作。

緱氏鎮(zhèn)文化建設(shè)：規(guī)范和完善各種工作制度，制訂下發(fā)了《緱氏鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作實施意見》、《目標(biāo)管理辦法》等一系列文件方案，明確了各單位創(chuàng)建活動的任務(wù)、目的、各自職責(zé)和達(dá)標(biāo)要求，在鎮(zhèn)黨委、政府的號召和帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)的文明創(chuàng)建活動開展得有聲有色。

“老百姓物質(zhì)生活條件好了，自然就開始追求精神層面上的享受。我們村子有自己的文化廣場，有自己的農(nóng)家書屋、文藝室、娛樂室，村民素質(zhì)也在逐漸的提高。我們農(nóng)村不比城里差！”岳灘鎮(zhèn)岳灘村黨支部書記李宏廷在說起自己村子的文化廣場時自豪地介紹道。

走進(jìn)岳灘村，入目的是一排排整潔的樓房，廣場上不時有鍛煉身體的村民走過。村子里為豐富村民生活，建立了文化廣場等配套設(shè)施，設(shè)置了廉政文化長廊，并通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實現(xiàn)文化信息資源共享。村民在茶余飯后，或來到娛樂室里下棋、或在文藝室里扭秧歌、或在書屋里看書讀報。

在這片孕育了華夏七朝古都文明的土地上，新農(nóng)村文化建設(shè)方興未艾，村委會設(shè)立村務(wù)公開欄、科學(xué)教育宣傳欄、精神文明宣傳欄，使村民了解村兩委干部的工作狀況、科普信息、社會新聞、群眾中好人好事等，充分滿足村民們對精神文化的需求。

走進(jìn)顧縣鎮(zhèn)段西村村委，首先看到的是在門口的“獨(dú)生子女五好家庭評選欄”，該村黨支部副書記段志明介紹說，希望通過這樣的評比讓群眾更能踐行優(yōu)生優(yōu)育政策。此外，段西村還通過“好婆媳評選活動”、建立“家長學(xué)校”、建設(shè)文化大院、建設(shè)農(nóng)家書屋等措施，促進(jìn)精神文明建設(shè)，活躍農(nóng)村文化生活。

“這是我們?nèi)?zhèn)首家也是唯一一家綜合性文化大院”，在偃師市龐村鎮(zhèn)西龐村文化大院落成慶典上，該村黨總支書記張聚芳自豪地說。

為全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步滿足廣大群眾日益增長的文化需求，2008年以來，在龐村鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，西龐村兩委采取市、鎮(zhèn)財政幫一些、村兩委籌一些、企業(yè)捐一些的辦法，集中精力、多方協(xié)調(diào)，建成了全鎮(zhèn)首家也是目前唯一一家專業(yè)性文化大院。西龐村文化大院累計投資35萬元，建筑面積480平方米，綠化面積660平方米，包括老年活動室、圖書閱覽室、集體衛(wèi)生室、棋牌室、健身器材、露天舞場等，配備有活動坐椅、樂器音響、燈光等設(shè)施，其中圖書閱覽室配備了嶄新的期刊架、書架、閱覽桌，擁有鋼制家具產(chǎn)業(yè)、種植、養(yǎng)殖、法律法規(guī)、人物傳記等7大類2萬余冊圖書，借閱制度規(guī)范，圖書門類齊全。

黨總支書記張聚芳信心滿懷地告訴我們：“下一步，我們要建設(shè)電子閱覽室，配備電腦、遠(yuǎn)程教育電視、乒乓球臺、臺球桌等，逐步建立健全制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化的管理機(jī)制，我們的文化大院將來不僅是農(nóng)民休閑娛樂健身的場所，還應(yīng)該是培育新型農(nóng)民的陣地，政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動中心。”

未見瀑布，先聞水聲。還未走進(jìn)偃師市西李村老年協(xié)會活動中心，便聽到了悠揚(yáng)質(zhì)樸的戲曲演奏聲。跟隨曲聲而入，這個簡單卻又熱鬧非凡、充滿著曲聲歌聲笑聲掌聲的地方，就是西李村業(yè)余劇團(tuán)排練節(jié)目的場所。因為有了這個劇團(tuán)，西李村成了遠(yuǎn)近聞名的戲劇之鄉(xiāng)。偃師農(nóng)村業(yè)余劇團(tuán)發(fā)展很快，這些由農(nóng)民組成的劇團(tuán)，把田間地頭、農(nóng)民大院當(dāng)成舞臺，他們那帶有濃郁地區(qū)鄉(xiāng)土氣息的演出深受廣大農(nóng)村群眾的歡迎。

艱辛起步，群策群力建劇團(tuán)

2003年，在宋紀(jì)斌、宋更周（均84歲）等人的支持下，西李村業(yè)余曲劇團(tuán)在消失多年后再度成立。

近年來，偃師市將文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入城鄉(xiāng)一體化的總體規(guī)劃，不斷加大對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，形成了市、鄉(xiāng)、村三級文化網(wǎng)絡(luò)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有文化站，村有文化大院。目前，偃師市共建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動中心16個、文化大院190個，建成閱報欄560個、書架1200個，藏書120余萬冊，偃師圖書館去年被評為國家級和省級“基層文化示范圖書館”。同時，為了搞好文化下鄉(xiāng)服務(wù)，活躍農(nóng)民的業(yè)余文化生活，偃師市豫劇團(tuán)和曲劇團(tuán)每年下鄉(xiāng)為農(nóng)民送戲300場，偃師市演出公司每年組織20多個外地藝術(shù)團(tuán)到農(nóng)村演出400場，河洛風(fēng)文化公司每年為農(nóng)民演出100多場。自2007年12月起，偃師市利用國家投資的17套數(shù)字電影設(shè)備在全市建立了17個農(nóng)村電影放映隊，每月為每個行政村免費(fèi)放映一場電影，受到農(nóng)民群眾的歡迎。

在建好文化站和文化大院的基礎(chǔ)上，偃師全力推進(jìn)文化信息資源共享工程。偃師市的共享工程建設(shè)始于2004年，當(dāng)時偃師市政府投入20萬元在市圖書館建立了自動化服務(wù)系統(tǒng)和電子閱覽室。2006年被國家列為文化信息資源共享工程試點后，偃師以市圖書館為共享中心，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立基層服務(wù)分中心，依托村文化大院設(shè)立數(shù)十個基層服務(wù)點，在321個行政村建立了村級服務(wù)點。市、鄉(xiāng)、村三級文化共享網(wǎng)絡(luò)的建成，為廣大農(nóng)民群眾提供了更為便捷優(yōu)質(zhì)的科技信息服務(wù)。

加大對貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化資金扶持力度，努力使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化發(fā)展的差距減小。加大對農(nóng)民文化生活的引導(dǎo)力度，把農(nóng)民的文化生活帶上一個新的臺階。

顧縣東王村自2005年起先后投資24萬元，建成了占地700平方米，包含圖書閱覽室、乒乓球室、棋牌室、綜合娛樂室在內(nèi)的高標(biāo)準(zhǔn)文化大院。文化大院的綜合活動室設(shè)備齊全，乒乓球、象棋、跳棋、撲克、麻將、軍棋等應(yīng)有盡有，為群眾提供了一個良好的休閑娛樂場所。同時，村委會還設(shè)立了村務(wù)公開欄、科學(xué)教育宣傳欄、精神文明宣傳欄，使群眾能夠了解到村兩委干部工作狀況、科普信息、社會新聞、群眾中發(fā)生的好人好事等，滿足了村民對精神文化的需求。

偃師把鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和村文化大院作為新農(nóng)村文化傳播的載體，依托文化站和文化大院，各個行政村開展了書畫、秧歌、腰鼓、排鼓、乒乓球、籃球等各種農(nóng)民喜聞樂見的文化體育活動，豐富了農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)獅舞隊、排鼓隊走出偃師，參加洛陽乃至全國的民間藝術(shù)大賽，獲得了多項大獎。顧縣鎮(zhèn)苗灣村建起了偃師農(nóng)村第一個老年門球場，翟鎮(zhèn)鎮(zhèn)成立了偃師第一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)書法協(xié)會。今年，偃師市以全市高度普及書法藝術(shù)的雄厚實力，成為實至名歸的“全國書法之鄉(xiāng)”。

在這片孕育了華夏七朝古都文明的大地上，新農(nóng)村文化建設(shè)方興未艾，體現(xiàn)在黨和政府加大了農(nóng)村文化建設(shè)的力度，體現(xiàn)在農(nóng)村文化資源總量的大幅增加，體現(xiàn)在農(nóng)村公共文化服務(wù)能力的飛速提升。

三、發(fā)展繁榮我縣農(nóng)村文化的對策思考。

（一）、完善文化建設(shè)機(jī)制體制，理順農(nóng)村文化發(fā)展的脈絡(luò)。

1、提高思想認(rèn)識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，科學(xué)認(rèn)識“增長”和“發(fā)展”的關(guān)系，充分認(rèn)識到新形勢下加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的重要性和緊迫性，認(rèn)識文化建設(shè)對實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的精神動力作用，也是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容和有效途徑，要從思想上重視農(nóng)村文化工作，增強(qiáng)工作的主動性和自覺性。精心組織各方面力量的熱心關(guān)注和廣泛參與，才能取得成功。

2、健全工作機(jī)制。切實加強(qiáng)政府部門關(guān)于文化建設(shè)的整體職責(zé)，縣委、縣政府將文化建設(shè)納入縣重點工作目標(biāo)管理考評，作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的重要指標(biāo)。把農(nóng)村文化建設(shè)納入重要議事日程，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，納入財政支出預(yù)算，納入扶貧攻堅計劃，納入干部晉升考核指標(biāo)，完善管理機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，確保農(nóng)村文化建設(shè)各項目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)。縣文化主管部門要加快制定農(nóng)村文化建設(shè)發(fā)展專項規(guī)劃，重點突出農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃。

3、創(chuàng)新工作思路。堅持城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，把城區(qū)文化建設(shè)與農(nóng)村文化發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。縣文化主管部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要由以側(cè)重于“送文化”逐步向“種文化”轉(zhuǎn)變，為農(nóng)村文化市場創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和群眾基礎(chǔ)，大力推進(jìn)廣播電視進(jìn)村、電影放映以及文化信息資源共享工程等各項文化惠農(nóng)工作，同時要指導(dǎo)和幫助農(nóng)民開展一些自娛自樂的文化娛樂活動，使專業(yè)演出和農(nóng)民的自娛自樂有機(jī)地結(jié)合起來，帶動和推動農(nóng)村文化事業(yè)健康發(fā)展，變“文化下鄉(xiāng)”

為“文化駐鄉(xiāng)”。

（二）、加大文化基礎(chǔ)設(shè)施投入，注入農(nóng)村文化發(fā)展的血液。

1、拓寬融資渠道，吸引資金投入。堅持公益性文化設(shè)施以政府投入為主的原則，積極向國家和省市爭取資金投入。創(chuàng)造條件，用好政策，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，調(diào)動社會力量，吸引社會資金投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)。支持農(nóng)民自籌資金、自負(fù)盈虧、自我經(jīng)營、自我管理，興辦農(nóng)民劇團(tuán)、農(nóng)家書屋等，使農(nóng)民群眾也成為文化建設(shè)的投資主體。形成“政府牽頭、社會參與、群眾受益”的發(fā)展格局。

2、設(shè)立專線資金，加快陣地建設(shè)。設(shè)立農(nóng)村文化建設(shè)專項資金，確保農(nóng)村重點文化建設(shè)的資金需求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級建立綜合文化站、籃球場、農(nóng)民學(xué)校等公益場所，村一級建立簡易圖書室、活動室等。確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和農(nóng)家書屋等重點文化建設(shè)的資金需求，確保文化站工作經(jīng)費(fèi)，根據(jù)形勢的發(fā)展購置群眾生產(chǎn)生活急需的圖書與報刊。將文化信息資源共享工程、農(nóng)家書屋工程、廣播電視村村通工程、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工程以及新婦女學(xué)校等資源進(jìn)行整合，做到“少花錢、多辦事”。

3、以獎代補(bǔ)形式，扶持文藝團(tuán)體。增加對送戲下鄉(xiāng)和農(nóng)民自辦文化活動的資金支持，以更好地適應(yīng)農(nóng)民需求。采取政府扶持和鼓勵社會捐助相結(jié)合的多渠道籌資方式，設(shè)立農(nóng)村文化發(fā)展或創(chuàng)作獎勵基金，扶持和資助有代表性、有影響的農(nóng)村區(qū)域性民間民俗活動，對能正常開展文化活動、創(chuàng)作藝術(shù)作品的文藝團(tuán)體和文化能人給予獎勵。

（三）、加強(qiáng)本土人才隊伍建設(shè)，強(qiáng)壯農(nóng)村文化發(fā)展的筋骨。

1、配齊配強(qiáng)文化站長。通過選送培訓(xùn)一批、本地挖掘一批、引進(jìn)吸收一批的模式，啟用一批具有文藝特長的專職文化站長。由縣文化主管部門定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)和加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。規(guī)范相關(guān)人員職稱、待遇標(biāo)準(zhǔn)、獎勵表彰制度，通過組織人事制度穩(wěn)定人才。確保專職專崗，把文化站長從鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁雜的事物中解脫出來，提高文化工作的主動性。

2、利用好村干部隊伍。鑒于來自于農(nóng)民中間的村干部最了解村情民意，處于落實政策的最基層，應(yīng)該充分發(fā)揮好村干部的帶頭作用，擔(dān)負(fù)起村級文化活動的組織和協(xié)調(diào)工作。選用一批村干部和本村殘疾人參加農(nóng)家書屋的日常運(yùn)作和管理，給予適當(dāng)補(bǔ)助。對于長期在農(nóng)村工作并在村文化建設(shè)方面做出一定貢獻(xiàn)的村干部，給予適當(dāng)?shù)木窈臀镔Y獎勵。

3、培育挖掘文化能人。重視并解決農(nóng)村文化能人和民間藝人新老銜接不足的問題，搞好調(diào)查摸底，切實加大對農(nóng)村文化能人的挖掘培養(yǎng)力度，給予政策與資金扶持，著力打造一支高素質(zhì)的農(nóng)村文化能人和業(yè)余文化團(tuán)體，充分調(diào)動其積極性與創(chuàng)造性，激活起廣大農(nóng)民的參與熱情。

（四）、挖掘本土特色文化資源，提升農(nóng)村文化發(fā)展的精神。

1、加強(qiáng)宣傳，培植傳統(tǒng)文化發(fā)展土壤。結(jié)合開展送科技、送法律下村活動,大力宣傳村級特色文化，樹立村民對本村、本鎮(zhèn)的文化認(rèn)同感和自豪感，并自覺參與到圍屋保護(hù)維修、傳統(tǒng)手工藝傳承等客家傳統(tǒng)文化的保護(hù)中來，形成一批特色文化新村。

2、挖掘整理，賦予客家文化時代內(nèi)涵。努力挖掘當(dāng)?shù)匚幕厣瑢σ钥图疑礁琛⑾慊瘕垺A湖花鼓等客家文化載體，在創(chuàng)作形式上力求突破和創(chuàng)新，結(jié)合現(xiàn)在文化內(nèi)涵，豐富表現(xiàn)形式，作為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特色文化進(jìn)行推廣和打造，同時激發(fā)起年輕一代人的興趣，自動參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來。

3、結(jié)合產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展農(nóng)村特色文化。開發(fā)民間文化資源，變資源優(yōu)勢為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。以農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地為景點，舉辦農(nóng)民藝術(shù)節(jié)或者文藝活動，使產(chǎn)業(yè)與文化開發(fā)有機(jī)結(jié)合起來，形成集產(chǎn)品開發(fā)、果園觀光、山塘垂鉤、農(nóng)家游于一體的農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)，打造文化新亮點。

第三篇：基層文化建設(shè)調(diào)查與思考

加強(qiáng)基層文化建設(shè)的調(diào)查與思考 市委編辦

加強(qiáng)基層文化建設(shè)是深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的重要內(nèi)容。為摸清我市基層建設(shè)的現(xiàn)狀，我們組建專班在11月7日—11月12日對我市基層文化建設(shè)進(jìn)行了為期5天的調(diào)查，提出我市基層文化建設(shè)的思路。

一、我市基層文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）主要特點

近年來，在市委市政府領(lǐng)導(dǎo)下和廣大群眾的共同努力下，我市基層文化建設(shè)取得了一定的成績。文化投入逐年增加，基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本形成，文化生活空前活躍，文化活動的品牌基本形成，文化產(chǎn)品日益豐富，文化惠民工程收到顯著成效。

1、文化投入逐年增加

“十一五”期間，全市政府投入累計達(dá)3.26億元，有效地保證了公共文化服務(wù)體系建設(shè)和文化活動開展。5年來，我市的文化事業(yè)費(fèi)和人均文化事業(yè)費(fèi)均高于全省平均水平。市圖書館購書經(jīng)費(fèi)逐年增加，2009年已達(dá)20萬元。市歌舞劇團(tuán)下鄉(xiāng)演出每一場補(bǔ)貼500元。放一場農(nóng)村公益電影補(bǔ)助鎮(zhèn)（處）電影放映隊150元。省電影集團(tuán)下屬的湖北銀興〃綠洲投資有限公司投資2億元興建了當(dāng)陽新時代文化廣場，該項目占地面積

12000平方米，建筑面積36000平方米，它的建成大大提升了我市文化陣地的品位和檔次。社會資源投入增加，市直部門、社會團(tuán)體、廠礦企業(yè)、城鎮(zhèn)居民為公共文化服務(wù)體系建設(shè)捐款捐物5年達(dá)500多萬元。

2、公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本形成

全市已初步形成以市文化館、圖書館、歌舞劇團(tuán)為龍頭，以鎮(zhèn)處綜合文化站為橋梁，以流動大舞臺車、汽車圖書館和電影放映車為紐帶，以村級文化活動室和文化中心戶為基礎(chǔ)的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。基本達(dá)到了文化陣地全覆蓋、文化網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、文化活動全覆蓋和文化內(nèi)容全覆蓋。

（1）市“兩館一團(tuán)一中心”（即文化館、圖書館、歌舞劇團(tuán)和體育中心）的龍頭作用得到鞏固。市圖書館現(xiàn)有藏書近30萬冊，年接待讀者10萬人次以上，流通圖書12萬冊次以上，人民日報、中央電視臺先后對其服務(wù)基層群眾的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報道，2005年被評為國家一級圖書館，2009年通過了復(fù)查驗收。2009年12月底投入使用的新時代文化廣場，內(nèi)設(shè)有1個600個座位的影劇院、兩個200個座位的電影院，還設(shè)有綠色網(wǎng)吧等文化設(shè)施，市文化館、歌舞劇團(tuán)等單位還建面積為4666平方米。2006年7月，市財政投資1.1億元修建的市體育中心2008年3月投入使用。體育場占地面積31000平方米，建筑面積10216平方米，可容納1萬名觀眾。文化市場和文化產(chǎn)業(yè)得到健康有序的發(fā)展。全市共有公共文化娛樂場所67個，其中網(wǎng)吧46個、影劇院6個、歌舞廳9個，年平均到歌舞廳、網(wǎng)吧休閑的人數(shù)分別達(dá)到30萬人次和200萬人次以上；全市共有圖書

經(jīng)營單位56家、印刷企業(yè)16家。文化市場從業(yè)人數(shù)達(dá)2000多人。

（2）鎮(zhèn)（處）“一站一隊一社團(tuán)”（即綜合文化站、電影放映隊和民間演藝團(tuán)體）的橋梁作用得到加強(qiáng)。“十一五”期間，10個鎮(zhèn)處綜合文化站先后被納入國家和省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)項目，共投入資金300萬元，對文化站進(jìn)行了陣地維修改造，另給5萬元添置設(shè)備。每個鎮(zhèn)處都建有一個電影放映隊，共有服務(wù)人員33人，并加盟了宜昌新星農(nóng)村數(shù)字電影院線有限公司。各鎮(zhèn)處和各個社區(qū)都建有民間演藝團(tuán)體，全市的民間演藝團(tuán)體已發(fā)展到76個。

(3)村“一室一戶一屋”（即文化活動室、文化中心戶和農(nóng)家書屋）的基礎(chǔ)作用得到有效發(fā)揮。“十一五”期間，市財政先后投入200多萬元實施了農(nóng)村文化陣地建設(shè)工程，全市共建有村級文化活動室96個、農(nóng)家書屋85個，固定戲臺85個，分別占158個行政村的60%、60%和54%。全市文化中心戶已發(fā)展到314個，其中宜昌市級24個、當(dāng)陽市級90個。

3、文化活動品味得到了提升

經(jīng)過多年的積累，我市已初步形成了五大文化活動品牌。一是“關(guān)陵廟會”。關(guān)陵廟會創(chuàng)辦于1991年，已連續(xù)舉辦了18屆。已進(jìn)入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，正在申報國家級名錄。二是“三月三”歌手大賽。創(chuàng)辦于1983年，已成功舉辦了26屆，參賽歌手累計達(dá)到6000多人，參與活動的群眾達(dá)到30多萬人次，為當(dāng)陽培養(yǎng)了一批文藝骨干和鄉(xiāng)土文藝人才。三是“沮漳風(fēng)情”農(nóng)村文藝匯演、市直“關(guān)公杯”文藝匯演、社區(qū)文藝

展演和城區(qū)廣場文藝“月月演”活動。市直“關(guān)公杯”文藝匯演創(chuàng)辦于2001年，兩年一屆，主要是為機(jī)關(guān)、學(xué)校和企事業(yè)單位的文藝愛好者提供一個展示才華的舞臺，如，2007年在市工人文化宮廣場舉辦的當(dāng)陽市第三屆“關(guān)公杯”文藝展演周活動，全市共有100多個單位6000多名干部職工登臺演出6場，演出節(jié)目116個，6萬名觀眾現(xiàn)場觀看了演出，10萬名觀眾收看了電視轉(zhuǎn)播，在全市產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。城區(qū)廣場文藝“月月演”活動，每月舉辦一次，主要是為民間演藝團(tuán)體提供交流機(jī)會，活躍城區(qū)居民文化生活。2009年舉辦了當(dāng)陽市慶祝新中國成立60周年愛國歌曲大家唱演唱會，20個方陣的5000多名演員和近萬名現(xiàn)場觀眾共同歌唱偉大的祖國。市歌舞團(tuán)開展“送歡樂下基層”送戲下鄉(xiāng)活動，每年送戲下鄉(xiāng)150場。四是當(dāng)陽民間花燈。當(dāng)陽歷來就有跳獅子、耍龍燈、劃彩蓮船等傳統(tǒng)習(xí)俗，每到春節(jié)期間，各社區(qū)和民間演藝團(tuán)體都要組織獅子、龍燈、彩蓮船隊，到城鎮(zhèn)和農(nóng)村開展文化拜年活動，豐富廣大市民的節(jié)日生活。五是具有地域特色的文化節(jié)慶活動。如育溪鎮(zhèn)“映山紅文化科技節(jié)”、王店鎮(zhèn)“田園之聲”、壩陵辦事處“錦屏之春”文藝匯演等。

4、文化惠民工程收到了成效

一是實施了文化“三送”下鄉(xiāng)工程。市文化館、歌舞劇團(tuán)、圖書館、鎮(zhèn)處綜合文化站和民間演藝團(tuán)體在農(nóng)村放映電影6478場，流通圖書6.5萬冊(次)，送戲8600多場(次)。市新華書店為城鎮(zhèn)社區(qū)、農(nóng)村圖書室、文化中心戶贈書1萬余冊。市圖書館支中心和各鎮(zhèn)處基層中心利用共享工程設(shè)備開展服務(wù)活動達(dá)

600多場次，直接服務(wù)群眾達(dá)10萬多人次。二是實施了文化信息資源共享工程。2006年11月我市被確定為全國文化信息資源共享工程試點縣(市)以后，共爭取國家補(bǔ)貼資金100多萬元，對市圖書館支中心、10個鎮(zhèn)處綜合文化站基層中心和158個村級服務(wù)點進(jìn)行了建設(shè)，現(xiàn)已基本建成資源豐富、技術(shù)先進(jìn)、覆蓋城鄉(xiāng)、服務(wù)便捷的數(shù)字文化服務(wù)體系。三是實施了文化遺產(chǎn)保護(hù)工程。一是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶保工作收到明顯成效。2007年 我市成立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心，制定了《當(dāng)陽市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工程實施方案》，2008、2009年市政府相繼公布了我市第一、第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄和項目代表性傳承人，下發(fā)了《當(dāng)陽市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作五年保護(hù)規(guī)劃》、《當(dāng)陽市第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作五年保護(hù)規(guī)劃》。2009年6月18日，“關(guān)陵廟會”（“當(dāng)陽殺故事”）、“打鼓說書”已被湖北省人民政府作為第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄在全省予以公布。目前，全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作已基本完成，普查涉及10個大類30多個項目，共采集音像資料2910分鐘，拍攝照片741幅，各類作品資源230件，統(tǒng)計相關(guān)實物151件，對142名傳承人建立了檔案。二是市委政府高度重視文物保護(hù)工作。成立了當(dāng)陽市文物保護(hù)工作委員會；建立健全了“三線四級”文物保護(hù)網(wǎng)絡(luò)；將文物保護(hù)工作納入了全市社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，納入了城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，納入了財政預(yù)算，納入了管理體制改革，納入了各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；文物保護(hù)工作做到了“四有”，即有保護(hù)范圍、有保護(hù)標(biāo)志、有記錄檔案、有保管機(jī)構(gòu)。每年市政府與各鎮(zhèn)處及文化、公安等部門，各鎮(zhèn)處與村委

會，市文化體育旅游局與文物保護(hù)員，都層層鑒定了文物保護(hù)責(zé)任書，形成了黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門密切配合，社會廣泛參與的文物保護(hù)機(jī)制。“十一五”期間開展了全國第三次文物普查工作，累計完成了120個行政村的田野調(diào)查任務(wù)，現(xiàn)場踏勘不可移動文物180處，新發(fā)現(xiàn)文物點25處。四是實施了農(nóng)家書屋工程。“十一五”期間，我市建成農(nóng)家書屋85個，投入建設(shè)資金170萬元.五是實施了農(nóng)民體育健身工程。“十一五”期間，我市共有35個行政村被納入國家“農(nóng)民體育健身工程”項目，共爭取體育器材及設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)79萬元。六是實施了廣播電視村村通工程。“十一五”期間,我市投入110萬元，實施了廣播電視村村通工程，全市廣播電視綜合覆蓋率達(dá)到了98%。

（二）存在的問題

我市文化工作雖然取得了一些成績，但仍存在一些不足，與建設(shè)文化強(qiáng)市有相當(dāng)大的距離，特別是一些深層次的矛盾和問題，影響和困擾文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。一是靠政府、靠財政的思想尚未從根本上轉(zhuǎn)變，缺乏從事文化產(chǎn)業(yè)的積極性和主動性。二是經(jīng)營分散，不成規(guī)模，沒有叫得響的文化品牌。三是文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)不足，文化經(jīng)濟(jì)政策落實難度大。四是文化人才老化，青黃不接，引進(jìn)和留住人才的手段欠缺。

二、加強(qiáng)基層文化建設(shè)的對策和建議

（一）總體思路：全面貫徹黨的十七屆六中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”

重要思想為指針，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“二為”方向和“雙百”方針，按照面向群眾、服務(wù)群眾、抓好基層、打好基礎(chǔ)的要求，深入實施文化強(qiáng)基惠民工程，完善政策措施，整合各類資源，創(chuàng)新體制機(jī)制，推動基層文化建設(shè)邁上新臺階，為我市走在全省同等縣市前列提供精神動力、智力支持和良好的人文環(huán)境。

（二）工作措施

1、加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)

推進(jìn)社會主義核心價值體系深入人心，使之成為全體社會成員普遍接受、遵守奉行的價值理念和自覺行動。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。這是事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn)的大問題，必須做到旗幟鮮明、堅持不懈、務(wù)求實效，下大的功夫推動核心價值體系更加深入人心。要把核心價值體系建設(shè)體現(xiàn)到基層文化建設(shè)的各個方面、各個環(huán)節(jié)，著力擴(kuò)大核心價值體系的社會認(rèn)同，讓廣大人民群眾普遍接受、理解和掌握。積極營造有利于弘揚(yáng)核心價值體系的社會環(huán)境，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約等行為準(zhǔn)則，開展多種形式的道德實踐活動，使核心價值體系融入基層社會管理和群眾日常生產(chǎn)生活之中。

2、加強(qiáng)基層文化隊伍建設(shè)

引導(dǎo)和鼓勵文化人才扎根基層、服務(wù)群眾，為基層文化改革發(fā)展提供有力的人才支撐。制定實施基層文化人才隊伍規(guī)劃，完善機(jī)構(gòu)編制、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、待遇保障等方面的政策措施，努力造就一支政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、扎根基層、服務(wù)群眾的基層文化工作隊伍。加大引進(jìn)優(yōu)秀文化人才到基層工作力度，鼓勵更多專業(yè)文化工作者、學(xué)校教師、個體文化經(jīng)營者等參與基層文化建設(shè)和群眾文化活動。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)扎根基層的鄉(xiāng)土文化能人、民族民間文化傳承人，鼓勵和扶持群眾中涌現(xiàn)出來的各類文化人才和文化活動積極分子，促進(jìn)他們健康成長、發(fā)揮作用。尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)文化人才和基層文化干部，幫助他們解決實際問題、創(chuàng)造良好工作條件。

3、加強(qiáng)基層文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

重點抓好“四項工程”建設(shè)：文化體育中心二期工程、新建當(dāng)陽市圖書館工程、當(dāng)陽市博物館工程、當(dāng)陽市磨盤山古遺址保護(hù)工程。積極爭取國有資金和自籌部分資金，不斷完善社會公益性服務(wù)職能設(shè)施，改善公益文化設(shè)施條件，增加圖書館藏藏書總量，完成書庫改造，完善共享工程，改造電子閱覽室，建設(shè)當(dāng)陽市青少年綠色上網(wǎng)場所；合理布局并建設(shè)社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)鎮(zhèn)（處）文化服務(wù)中心建設(shè)，做到“四有”，即有隊伍、有陣地、有經(jīng)費(fèi)、有職能。增強(qiáng)文化公益性服務(wù)能力，滿足全市人民對文化的需求。

4、推進(jìn)基層文化惠民工程

推動公共文化服務(wù)體系建設(shè)向基層和農(nóng)村傾斜，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間文化公共服務(wù)一體化發(fā)展。在加強(qiáng)基層公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上下功夫，緊緊圍繞人民群眾的文化需求推動基層文化設(shè)施建設(shè)，讓群眾在文化繁榮發(fā)展中得到實實在在的好處。在提高公共文化服務(wù)覆蓋面上下功夫，注重村鎮(zhèn)的文化設(shè)施建設(shè)，讓農(nóng)民群眾能夠就近、經(jīng)常、有選擇地參加文化活動。在提高公共文化服務(wù)能力上下功夫，把更多優(yōu)秀文化產(chǎn)品和文化服務(wù)送到基層、送給群眾。在加強(qiáng)文化資源整合上下功夫，進(jìn)一步提高工作實效。要創(chuàng)作出更多群眾喜聞樂見的優(yōu)秀文化作品，不斷滿足人民群眾的精神文化需求。牢固樹立以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大文藝工作者深入基層、深入生活，關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注民生，為人民群眾提供更多更好的精神文化產(chǎn)品。堅持人民群眾的主體地位，充分調(diào)動人民群眾投身文化建設(shè)的積極性，大力開展民間文化藝術(shù)創(chuàng)作，讓人民群眾在文化建設(shè)中當(dāng)主角、唱大戲。正確處理弘揚(yáng)主旋律和提倡多樣化的關(guān)系，弘揚(yáng)主旋律要堅持思想性、藝術(shù)性和觀賞性的有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力和感染力；提倡多樣化要處理好高雅與通俗的關(guān)系，高雅的藝術(shù)形態(tài)也要積極適應(yīng)群眾的口味，不

斷擴(kuò)大受眾面，做到雅俗共賞、相得益彰。

5、開展群眾性精神文明創(chuàng)建

針對基層文化生活需求多樣性的特點，基層文化工作內(nèi)容要從群眾的生產(chǎn)、生活、思想實際出發(fā)改變基層文化工作單純搞文娛活動的觀念，注重把先進(jìn)性與廣泛性、知識性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來，把思想道德教育、普及科技和衛(wèi)生知識、開展體育活動等有機(jī)地融入基層文化工作中。堅持在基層文化活動形式上的創(chuàng)新，努力為群眾提供參與文化活動的廣闊舞臺。積極發(fā)動廣大農(nóng)民參與文化建設(shè)。農(nóng)民文化建設(shè)的主體是農(nóng)民，要通過政府行為組織和發(fā)動群眾參與，形成群眾的文化活動；通過豐富多彩的文化活動，傳播知識、教育農(nóng)民，提高農(nóng)民自身對文化的認(rèn)識，從而變成一種自覺的需求；通過評選“文化活動示范戶”、“文化庭院”、“藏書、讀書、用書”等典型評選，用典型引路，引導(dǎo)農(nóng)民樂意投入文化活動的自覺性。

6、建立推動基層文化發(fā)展的長效機(jī)制

通過體制機(jī)制創(chuàng)新進(jìn)一步增強(qiáng)基層文化發(fā)展活力。把政府主導(dǎo)和市場機(jī)制結(jié)合起來，形成共同推動基層文化建設(shè)的良好氛圍和工作合力。一是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要把基層文化建設(shè)列入黨委政府重要議事日程，形成主管副職具體抓、宣傳文化部門重點抓、工青婦等其他部門共同抓的工作格局。二是投入機(jī)制。一

方面，要把基層文化建設(shè)列入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，所需經(jīng)費(fèi)列入同級財政預(yù)算。對文化館、圖書館等公益性文化單位，財政要在基礎(chǔ)建設(shè)、日常管理、設(shè)備器械更新維護(hù)、重大活動等方面給予經(jīng)費(fèi)保障。另一方面，要積極探索建立基層文化建設(shè)的多元投入機(jī)制。可以采取城鄉(xiāng)共建、文化幫扶、社會捐助、村民集資等方式吸收鼓勵民間資本對社會公益性文化活動、項目和建設(shè)設(shè)施的投資或捐贈，形成一個以政府投入為主，各類民辦、捐贈以及其他形式為補(bǔ)充的基層文化投入機(jī)制。三是考核機(jī)制。各級政府要把農(nóng)村基層文化建設(shè)納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，把基層文化建設(shè)切實和單位的其他各項任務(wù)一起進(jìn)行細(xì)化、量化，作為考核內(nèi)容，納入各縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的崗位目標(biāo)責(zé)任制，納入行政村的“雙爭”目標(biāo)管理考核。四是完善文化幫扶機(jī)制。鼓勵各方面力量對基層文化建設(shè)進(jìn)行幫扶，組織黨政機(jī)關(guān)和社會各界開展多種形式文化扶貧。

第四篇：校園文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考

校園文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考

一、課題的產(chǎn)生

構(gòu)建社會主義和諧社會，是中共中央提出的偉大戰(zhàn)略部署。學(xué)校是引領(lǐng)社會發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu),理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會的重任,建設(shè)和諧校園。和諧校園,就是把學(xué)校建設(shè)成最適宜學(xué)生成長發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”,具備民主、科學(xué)、人文、開放的育人環(huán)境,體現(xiàn)教育對人的終極關(guān)懷。

人類已經(jīng)進(jìn)入一個“文化”的時代,促進(jìn)人的發(fā)展,建設(shè)和諧社會逐步成為現(xiàn)代社會的最高追求。因此,建設(shè)“和諧校園”,必須從學(xué)校文化建設(shè)入手,喚起教育者的文化意識,立足于學(xué)校實踐,著眼于學(xué)校未來,積極構(gòu)建文明、民主、和諧的學(xué)校文化,全面提升學(xué)校的文化品位。

總之，學(xué)校校園文化建設(shè)還在不斷發(fā)展和完善過程當(dāng)中，無論是作為教師的我還是作為學(xué)生都需要不斷的摸索，并將調(diào)查資料向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋，作為學(xué)校發(fā)展的參考資料。

二、課題研究的實施

研究主要分為四個階段進(jìn)行，即小組討論分工、資料收集整理、方案設(shè)計階段、調(diào)查研究階段。

㈠小組討論、分工

現(xiàn)實生活中每個人都有自我的潛在動力，但也存在依賴、逃避的心理。教師應(yīng)設(shè)法讓學(xué)生明確整個過程是要求他們充分發(fā)揮主人翁精神，所以必須完全獨(dú)立地完成全過程，讓其感覺到這是一次充分發(fā)揮個性特長、自我完善、爭取成功的機(jī)會。我們是通過集體動員和個別動員來達(dá)到目的的。

㈡資料收集整理

課題確定后，組員們討論制訂了課題研究方案，研究的第一步便是文獻(xiàn)查閱。文獻(xiàn)查閱主要分為二個階段。

首先，五位組員利用課余時間來到學(xué)校圖書館查找有關(guān)資料。分頭尋找，將一些有價值的資料摘錄下來。由于學(xué)校圖書館過于簡陋，存書不多，一天下來大家累得半死，查找的資料不全。為了能獲得更廣泛豐富的資料，我們還進(jìn)行了分工，兩位同學(xué)負(fù)責(zé)上網(wǎng)瀏覽查詢，另外三位則在校圖書館中進(jìn)一步查找。負(fù)責(zé)網(wǎng)上查詢的同學(xué)到各大網(wǎng)站進(jìn)行了搜索，例如我們在百度網(wǎng)（baicu.com）、Google網(wǎng)站上以“校園文化建設(shè)”為關(guān)鍵詞檢索到許多“校園文化建設(shè)”的相關(guān)論文，以及校園文化建設(shè)的論述；我們還在新浪網(wǎng)(sina.com.cn)上查詢到與校園文化定義有關(guān)的歷史文獻(xiàn)資料，了解到這一課題背后的重要意義。另外三位同學(xué)也摘錄了許多與校園文化相關(guān)的資料，進(jìn)行分類匯集。文獻(xiàn)查閱為進(jìn)一步的研究作好了充分準(zhǔn)備。

文獻(xiàn)查閱的第二個階段在校園內(nèi)考察與小組研討后進(jìn)行的。經(jīng)過了小組研討和調(diào)查，組員們對于課題的研究已經(jīng)形成初步認(rèn)識，對于論文的框架也達(dá)成了一致意見。但為了使我們的調(diào)查更科學(xué)、更完善，組員們再次有針對性地進(jìn)行了資料收集和查詢，為深入研究作了必要的資料補(bǔ)充工作。

㈢方案設(shè)計階段

指導(dǎo)學(xué)生對資料進(jìn)行歸類、整合、分析。學(xué)校校園文化現(xiàn)狀調(diào)查小組成員首先對其摘錄的資料進(jìn)行歸類；接著再網(wǎng)絡(luò)上的論文資料對材料進(jìn)行進(jìn)一步的歸類匯總；最后是整理，歸納出整個校園文化涵蓋的三大部份的情況，設(shè)計《南靖二中校園文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。

利用課余時間，對全校高中部、初中部的學(xué)生分發(fā)調(diào)查問卷，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。本次調(diào)查由全體成員協(xié)手合作，在調(diào)查進(jìn)行中，各成員各司其職，通力合作，順利的完成了本次調(diào)研，體現(xiàn)了協(xié)作、團(tuán)結(jié)精神。本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收198份，回收率99%；調(diào)查范圍包括我校高中部120份、初中部80份；整個調(diào)查問卷分為三部份16小題的問卷，問卷回收后，經(jīng)過統(tǒng)計、總結(jié)，做成了科學(xué)的調(diào)查報告。（調(diào)查報告見附件一）

㈣調(diào)查研究階段

通過調(diào)查報告可以看出，學(xué)生對待生活中的各項問題都有一個比較正確的認(rèn)識：我校通過制定校訓(xùn)、學(xué)唱校歌，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，營造正確、健康的輿論氛圍，營造良好的育人環(huán)境贏得了同學(xué)的肯定；學(xué)生對學(xué)校開展文娛活動、第二課堂活動的給予了較高的評價。但也存在部份令人憂慮的問題：——學(xué)校缺乏對體育活動應(yīng)有支持力度，且在學(xué)生心目中以為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不支持體育活動；——心理健康狀況有待進(jìn)一步提高，大多數(shù)人認(rèn)為有必要進(jìn)行心理咨詢，而我校的心理咨詢遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的要求。

作為課題研究的一個重要階段，問卷調(diào)查為我們了解學(xué)校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀提供了重要依據(jù)，也對我們下一步撰寫調(diào)查報告作了必要的資料補(bǔ)充工作。

三、報告撰寫階段

我們小組論文的思路在第四階段的小組研討中已基本形成，最后由組長田志遠(yuǎn) 李冰執(zhí)筆完成研究論文。（學(xué)生研究論文見附件二）

定稿后的論文主要分為四大部分，分別是：

一、我校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與調(diào)查

二、我校校園文化建設(shè)取得的主要成就

三、關(guān)于我校校園文化建設(shè)需要進(jìn)一步改進(jìn)的環(huán)節(jié)

四、關(guān)于進(jìn)一步搞好我校校園文化建設(shè)的建議

我們總述了這項研究的意義和明確校園文化的內(nèi)涵，接著從我校校園文化現(xiàn)狀上談起，介紹了我校校園文化的特點，結(jié)合調(diào)查問卷所得出的結(jié)論，探討了如何繼承和完善我校校園文化建設(shè)，最后小組討論作了一番總結(jié)，提出關(guān)于搞好我校校園文化的幾點建議。

我們的論文不僅通過調(diào)查提出問題，更在這個基礎(chǔ)上提出了自己的建議。例如在“研究校園文化的意義和校園文化的含義”這一節(jié)，我們以校園文化為例，自己提出校園文化應(yīng)包括“校歌、校訓(xùn)等精神形態(tài)文化”的觀點。

四、我的幾點體會

近幾年來一般的學(xué)校都有開展研究性學(xué)習(xí)，我校也有多年的歷史了。研究性學(xué)習(xí)從根本上改變學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展所需的主體精神與能力，讓學(xué)生走出課堂和書本，走向社會，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生小組分工協(xié)作精神；通過問卷調(diào)查、實地考察、追蹤觀察、專家座談等多種形式，促使學(xué)生積極思考、主動探究、深入鉆研，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。任何事情都得有一個發(fā)展的過程。在初期其劣勢可能會更突出，但是隨著時間的推移其優(yōu)點才會有慢慢的顯示。由于我和學(xué)生都是第一次，在學(xué)習(xí)過程中浪費(fèi)了時間，走了許多彎路，也沒有得到什么結(jié)果。

讓我高興的是雖是第一次進(jìn)行課題研究指導(dǎo)，但我們五位組員相互協(xié)作，獲得了許多實踐經(jīng)驗，文獻(xiàn)查閱、問卷調(diào)查等活動對于我們今后進(jìn)行課題研究都是很有價值的嘗試。我們所獲得的許多資料和建議，并未完全得到學(xué)校的認(rèn)可，但卻為我們了解研究性學(xué)習(xí)、研究校園文化建設(shè)課題提供了幫助。當(dāng)然，初次嘗試課題研究，不足之處在所難免。我們所提出的觀點還不夠成熟，課題的縱向挖掘不夠深入，論文也比較稚嫩，但我們都受到了鍛煉．提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。希望今后能有更多的機(jī)會參與課題研究。

五、評價及反饋

10月份，老師對學(xué)生在本次活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，學(xué)生對本次活動中的收獲進(jìn)行反饋。

㈠關(guān)于學(xué)校物質(zhì)文化形態(tài)建設(shè)

在有關(guān)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大部份同學(xué)對學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)基本上比較滿意。有89%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校校園環(huán)境整體狀況良好。這充分說明了，學(xué)校近兩年來所提出的“平安校園”取得了良好的成績。

但是，從同學(xué)們所提的建議來看，有一大部份同學(xué)對食堂、小賣部和廁所報有很有很大的意見。主要表現(xiàn)在：食堂飯菜不可口，衛(wèi)生狀況差，偶有發(fā)現(xiàn)菜里面有蟲子；小賣部老板對待同學(xué)的態(tài)度差強(qiáng)人意，且東西價格比校外要貴許多；由于學(xué)生數(shù)的增加，俗話說人有三急嘛！人多了而廁所很明顯就不夠用了，建議圖書館后的廁所應(yīng)遷移，上課時廁所的傳來的味道實在太難聞了。

㈡關(guān)于學(xué)校制度文化形態(tài)建設(shè)

從這份調(diào)查報告反映的結(jié)果看，我校學(xué)生面對學(xué)校制度與執(zhí)行之間的問題時處于比較復(fù)雜的心理狀態(tài)。整體看來，學(xué)生對學(xué)校管理的整體評價認(rèn)為好的占64%，而認(rèn)為不好的占36%；在問題15中你是否有過違反學(xué)校規(guī)章制度時有67%的人回答沒有，33%的人曾有過。

具體來講，學(xué)生比較能夠遵守學(xué)校所制定的規(guī)章制度，但在生活細(xì)節(jié)上不夠注重。比如有近40人曾經(jīng)穿過拖鞋去上課、沒有佩戴胸卡；13人偷偷去上網(wǎng)；3 人有過早戀的經(jīng)歷。

綜上所述，我們學(xué)校的同學(xué)們在遵守紀(jì)律方面大多能自學(xué)遵守，總體上體現(xiàn)了同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌，但個別在對待校規(guī)方面存在一些需要重視、改進(jìn)的地方，希望能引起老師和家長的注意。比如早戀現(xiàn)象。

㈢關(guān)于學(xué)校精神文化形態(tài)建設(shè)

問卷的第三部份主要是從學(xué)校精神文化形態(tài)建設(shè)的調(diào)查，問卷中第7、8題中，認(rèn)為文藝活動做得較好的同學(xué)占50%，認(rèn)為體育活動做得較好的同學(xué)占29%；而認(rèn)為不好的，研究性學(xué)習(xí)占了49%，體育活動占34%。第10題中，調(diào)查同學(xué)的課外體育活動時，67%的同學(xué)偶爾會參加體育活動，29%的人經(jīng)常參加體育活動，從不參加體育活動的僅占4%。當(dāng)問及是否支持學(xué)校舉辦運(yùn)動會時有83%的人表示非常支持，15%認(rèn)為無所謂，僅有1%的人持反對態(tài)度。

當(dāng)問及是否知道學(xué)校心理咨詢室時，63%的同學(xué)知道，27%的同學(xué)聽說過，10%的同學(xué)不清楚學(xué)校是否有心理咨詢室的存在；同時問及上否有進(jìn)行心理咨詢的必要時，61%的人認(rèn)為有必要，16%的人認(rèn)為沒必要，21%的人認(rèn)為無所謂。

從以上的調(diào)查資料，我們可以知道我校對第二課堂學(xué)習(xí)和文藝活動比較重視，學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)不夠積極，學(xué)校對體育活動不夠重視。但是在心理健康狀況方面令人擔(dān)憂。這次調(diào)查，希望能為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步安排相關(guān)工作時要重視心理咨詢的必要，同進(jìn)也希望有關(guān)方面能進(jìn)行一次心理上的調(diào)查，讓同學(xué)們更好的了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，為心理上有偏差的同學(xué)及時調(diào)整自己的心態(tài)、更好地解決問題。

綜上所述，學(xué)校在物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)方面做得比較好，也得到了同學(xué)們的肯定，但在精神文化形態(tài)方面，毀譽(yù)參半。在方藝活動和第二課堂深得同學(xué)的喜愛，但在體育活動和心理輔導(dǎo)差強(qiáng)人意。

構(gòu)建社會主義和諧社會，是中共中央提出的偉大戰(zhàn)略部署。學(xué)校是引領(lǐng)社會發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu),理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會的重任,建設(shè)和諧校園。和諧校園,就是把學(xué)校建設(shè)成最適宜學(xué)生成長發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”,具備民主、科學(xué)、人文、開放的育人環(huán)境,體現(xiàn)教育對人的終極關(guān)懷。

人類已經(jīng)進(jìn)入一個“文化”的時代,促進(jìn)人的發(fā)展,建設(shè)和諧社會逐步成為現(xiàn)代社會的最高追求。因此,建設(shè)“和諧校園”,必須從學(xué)校文化建設(shè)入手,喚起教育者的文化意識,立足于學(xué)校實踐,著眼于學(xué)校未來,積極構(gòu)建文明、民主、和諧的學(xué)校文化,全面提升學(xué)校的文化品位。

總之，學(xué)校校園文化建設(shè)還在不斷發(fā)展和完善過程當(dāng)中，無論是作為教師的我還是作為學(xué)生都需要不斷的摸索，并將調(diào)查資料向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋，作為學(xué)校發(fā)展的參考資料。

校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。它包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康面長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以陶冶學(xué)生情操、構(gòu)建學(xué)生健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。南靖二中以誠信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新為校訓(xùn)，放眼新世紀(jì)，以人為本，發(fā)展校園文化建設(shè)項目，力求推進(jìn)素質(zhì)文化教育。

一、我校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與調(diào)查

校園意為“我們共同的家園”。要想成為一流的學(xué)校，物基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)必不可少。從目前學(xué)校的規(guī)模就可以看出，景山學(xué)校的歷屆領(lǐng)導(dǎo)都非常注重學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)。當(dāng)前學(xué)生公寓正在加緊施工，教學(xué)樓也列為學(xué)校明年的重點建設(shè)項目，不難看出現(xiàn)任校長對學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的重視。不難想象，建成的公寓將是舒適、溫馨的“家園”，未來的教學(xué)樓也是一座現(xiàn)代化設(shè)備齊全且華麗。學(xué)校將朝著花園式的校園邁步向前。

為進(jìn)一步了解同學(xué)對我們學(xué)校校園文化的了理我們進(jìn)行這次的調(diào)查。整個調(diào)查問卷把校園分為三部份16小題，包括基礎(chǔ)建設(shè)、管理制度、精神文化。從調(diào)查報告得出的結(jié)論我們可以看出，學(xué)生對待生活中的各項問題都有一個比較正確的認(rèn)識。主要表現(xiàn)在同學(xué)們對我校制定的校訓(xùn)、學(xué)唱校歌，以及制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，營造正確、健康的輿論氛圍，營造良好的育人環(huán)境給予的肯定；同時對學(xué)校開展文娛活動、第二課堂活動的給予了較高的評價。

二、我校校園文化建設(shè)取得的主要成就：

I、校園物質(zhì)文化建設(shè)總體上穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)的硬件、軟件建設(shè)都取得了積極成果。在辦學(xué)規(guī)模上，圖書館、科學(xué)樓、教師公寓的落成與學(xué)生公寓、新教學(xué)樓的正在施工建設(shè)。有89%的同學(xué)對學(xué)校環(huán)境和管理的整體評價認(rèn)為好，得到了大部份同學(xué)的肯定，這都充分體現(xiàn)了我校教學(xué)改革蒸蒸日上的景象，讓同學(xué)感到二中不斷發(fā)展的活力，增強(qiáng)了同學(xué)的信心。

Ⅱ、學(xué)校從以往單純注重抓教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展到以人為本，自覺加強(qiáng)校園文化建設(shè)的階段，進(jìn)入物質(zhì)文明、制度文明和精神文明一起抓的人本管理階段。特別是近年來，學(xué)校樹立了“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的原則，積極通過多維育人的手段培養(yǎng)同學(xué)的道德教育，取得了顯著的成效。

首先，學(xué)校落實對每個班級每位學(xué)生做好紀(jì)律、安全教育。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校總要開展日常駐機(jī)構(gòu)行為規(guī)范教育和檢查，督促同學(xué)遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。其次，每個班極制定完整的班級公約，每位同學(xué)都必須簽訂《安全責(zé)任狀》，以提高同學(xué)的自我約束力。第三，加強(qiáng)對新生的教育，學(xué)校為了讓新生能夠較快適應(yīng)新的校園環(huán)境，特別是高一年都要進(jìn)行一周的軍訓(xùn)、法制教育和學(xué)習(xí)《景山學(xué)校管理規(guī)定匯編》的教育活動。最后，政治處、團(tuán)委會和學(xué)生會加強(qiáng)對同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查，成立了生勞部，紀(jì)檢部和體育部，分別對環(huán)境衛(wèi)生、日常行為規(guī)范和課間操進(jìn)行評比。評比結(jié)果還被當(dāng)作衡量優(yōu)秀班級的重要標(biāo)準(zhǔn)。

Ⅲ、注重正確、健康的輿論氛圍，營造良好的育人環(huán)境。校訓(xùn)、校歌是一所學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特色、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的反映和最精煉的概括，對師生有提醒和激勵作用。讓“誠信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新”的二中精神永遠(yuǎn)激勵我們努力奮斗，迎接新時代的挑戰(zhàn)。今天你以二中為榮，明天二中以你為傲！

Ⅳ、豐富多彩的校園文化活動。學(xué)校每年都有舉辦校園文化節(jié)——合唱比賽、校園十佳歌手賽、書畫展、各式各樣的知識競賽和高一年音樂藝術(shù)課。在學(xué)習(xí)之余得到很多的樂趣，而且創(chuàng)新能力和實踐能力也得到很大的培養(yǎng)。在文學(xué)方面，我校有擁有四萬冊的圖書館、青橄欖文學(xué)社和校電臺。方便了老師和同學(xué)的閱讀和教學(xué)，文學(xué)社為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我機(jī)會的舞臺。你若有什么得意之作，便可以去投稿，若被選中還有小禮品的獎勵呢！

三、關(guān)于我校校園文化建設(shè)需要進(jìn)一步改進(jìn)的環(huán)節(jié)

從這次調(diào)查的情況分析，我校校園文化建設(shè)工作雖然取得了比較顯著的成績，但也存在一定的差距和薄弱環(huán)節(jié)，校園文化有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

I、校園文化建設(shè)意識不強(qiáng)，管理關(guān)系沒有理順。在調(diào)查問卷中從同學(xué)們所提的建議來看，最多的前三個問題分別是：小賣部、食堂和廁所。這說明學(xué)校對校園文化建設(shè)還存在薄弱的環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：食堂飯菜不可口，衛(wèi)生狀況差；小賣部老板對待同學(xué)的態(tài)度較生硬，且東西價格比校外要貴許多；由于學(xué)生數(shù)的增加，帶來許多生活上的問題，廁所問題尤其突出，俗話說人有三急！人多了而廁所明顯就不夠用。

Ⅱ、同學(xué)比較能夠遵守學(xué)校所規(guī)定的規(guī)章制度，但在生活細(xì)節(jié)上夠重視。在調(diào)查問卷問及是否有過違反學(xué)校規(guī)章制度時有67%的人回答沒有，33%的人有過。具體表現(xiàn)在，比如有40人次曾經(jīng)穿過拖草鞋去上課和沒有佩戴胸卡，有13人曾經(jīng)偷偷去上網(wǎng)，有3人有過早戀的經(jīng)歷。綜上所述，我校總體上同學(xué)們能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，但個別在對待校規(guī)方面存在一些需要重視，改進(jìn)的地方。

Ⅲ、當(dāng)問及否支持學(xué)校舉辦運(yùn)動會時有83%的同學(xué)表示非常支持，有67%的同學(xué)課余體育活動時間達(dá)到8H/周。顯而易見，體育運(yùn)動又是很大部份同學(xué)喜歡的課余活動。但由于三近四年年多沒有舉辦運(yùn)動會，這就造成在許多學(xué)生心目中認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不支持體育活動。

Ⅳ、心理健康狀況有待進(jìn)一步提高，有61%的同學(xué)認(rèn)為有必要進(jìn)行心理咨詢，而我校的心理咨詢遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的要求。

四、關(guān)于進(jìn)一步搞好我校校園文化建設(shè)的建議

在學(xué)習(xí)活動過程中，我們逐漸加深了對學(xué)校校園文化建設(shè)的了解和認(rèn)識，這也激發(fā)我們進(jìn)一步去探討如何去發(fā)展校園文化建設(shè)，為學(xué)校校園文化建設(shè)出一份力量。

我們針對學(xué)校的主要成就與不足，一邊繼續(xù)上網(wǎng)查找、整理有關(guān)改進(jìn)和提高的校園文化建設(shè)的資料，一邊與指導(dǎo)老師交流、討論一些切合我們學(xué)校實際的建議。最終擬出以下幾條改進(jìn)的建議：

1．在開展學(xué)習(xí)活動過程中，我們深深地感受到到圖書館查閱資料的艱難，圖書館的藏書量少，開放的時間短，給同學(xué)的課外閱讀帶不很大的不便。所以我們建議學(xué)校能增加一批適合我們閱讀的圖書和延長圖書館的開放時間。

2．建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的重視，多關(guān)注和改善同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。目前最重要的就是解決小賣部價格較貴、廁所空間不夠、食堂衛(wèi)生不足的問題，以解同學(xué)的生活問題。必竟生活中小問題，就是生命的大問題。

3．在學(xué)校管理制度上，要進(jìn)一步加強(qiáng)制度管理的同時注意隱形的問題，比如上網(wǎng)、早戀及心理問題。建議學(xué)校能夠開展一場大型的心理咨詢活動，以便了解、目前我校同學(xué)的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)自身不足，讓心理有偏差的同學(xué)及時調(diào)整自己的心態(tài)、更好地解決問題。

第五篇：開發(fā)區(qū)中學(xué)生文明習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查與思考

開發(fā)區(qū)中學(xué)生文明習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查與思考

重慶經(jīng)開育才中學(xué)盧維友

摘要：為進(jìn)一步了解開發(fā)區(qū)城市化進(jìn)程中中學(xué)生文明習(xí)慣現(xiàn)狀，尋求開發(fā)區(qū)中學(xué)生良好文明習(xí)慣養(yǎng)成的有效途徑和方法，把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、符合時代要求、具有高度文明素養(yǎng)的現(xiàn)代公民，近期，我對我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行了調(diào)查，就存在的問題進(jìn)行了分析，并對如何加強(qiáng)開發(fā)區(qū)中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行了一些探索。

關(guān)鍵詞：開發(fā)區(qū)中學(xué)生文明習(xí)慣調(diào)查思考

文明是人類進(jìn)步的結(jié)晶，是中華民族傳統(tǒng)美德的薪火相傳，是時代發(fā)展的印記。為進(jìn)一步了解開發(fā)區(qū)城市化進(jìn)程中中學(xué)生文明習(xí)慣現(xiàn)狀，探索開發(fā)區(qū)中學(xué)生良好文明習(xí)慣養(yǎng)成的有效途徑和方法，讓學(xué)生增強(qiáng)文明意識，告別不文明行為，成為能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、符合時代要求、具有高度文明素養(yǎng)的現(xiàn)代公民，近期，我們對我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行了調(diào)查和思考。

一、調(diào)查對象及方法

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法，從日常禮儀、文明用語、衛(wèi)生習(xí)慣等三個方面共25個文明指標(biāo)對全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷1085份，回收1085份，回收率100%。在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們還通過觀察學(xué)生在校內(nèi)外文明習(xí)慣實際表現(xiàn)、召開師生座談會等形式作了進(jìn)一步調(diào)查，力求更全面、更客觀地了解開發(fā)區(qū)中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀。

二、調(diào)查分析及結(jié)果

經(jīng)過對1085份調(diào)查問卷的匯總、統(tǒng)計，以及隨機(jī)抽取的150份調(diào)查問卷的縱向統(tǒng)計分析，我們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過幾年以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為重點的思想道德教育，開發(fā)區(qū)中學(xué)生的思想道德主流是好的，學(xué)生的文明習(xí)慣正逐步形成，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了明顯提高。但從中也發(fā)現(xiàn)了一些不容樂觀的現(xiàn)象：一是開發(fā)區(qū)中學(xué)生總體文明素養(yǎng)還不高，一半以上的學(xué)生的禮儀習(xí)慣存在缺陷；60％左右的學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣存在問題；能夠隨時隨地使用文明用語的學(xué)生只占40％左右。二是學(xué)生個體文明習(xí)慣現(xiàn)狀還令人擔(dān)憂，53.9％的學(xué)生文明指標(biāo)優(yōu)秀率不足50％；近40％的學(xué)生存在多種不文明的習(xí)慣；8％左右的學(xué)生的文明習(xí)慣相當(dāng)差；大多數(shù)學(xué)生有文明規(guī)范的意識，但未能形成良好的文明素養(yǎng)，因此其表現(xiàn)出的文明習(xí)慣時好時壞。

三、問題原因

開發(fā)區(qū)中學(xué)生文明素養(yǎng)整體不高，究其原因主要表現(xiàn)在以下三個方面：

（一）家庭教育方面

一是家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變異。我們在對學(xué)生家庭情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：我校父母離異的學(xué)生占18%，父母外出打工的學(xué)生占43%，由隔代老人監(jiān)管的學(xué)生占28%，并呈現(xiàn)上升的趨勢。開發(fā)區(qū)家庭問題越來越突出，使得許多學(xué)生缺少完整的家庭愛撫，家庭教育出現(xiàn)缺口，學(xué)生因此思想負(fù)擔(dān)過重，精神不振，心情憂郁，自私自利，性格粗暴。

德諸方面，應(yīng)是對孩子全方位、立體性的培養(yǎng)和開發(fā)。但許多家長對孩子的教育往往是重身體素質(zhì)培養(yǎng)，輕心理素質(zhì)培養(yǎng)；重智力開發(fā)，輕非智力因素培養(yǎng)；重知識傳授，輕能力培養(yǎng)，使得學(xué)生在社會轉(zhuǎn)型時期出現(xiàn)心理失衡，道德失范。

三是重言教輕身教。有的家長對子女高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，但自己卻不能以身作則。教育孩子要講禮貌，自己卻舉止粗魯，穢語滿口。要求孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，自己卻搓麻醬、跳舞、打撲克玩到深夜。在學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)時，有的家長不僅不配合學(xué)校對孩子進(jìn)行正面教育，還庇護(hù)子女甚至到校鬧事。這些都不利于學(xué)生的健康成長。

（二）社會影響方面

一是社會上不文明現(xiàn)象大量存在。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速推進(jìn)，我區(qū)城市化進(jìn)程突飛猛進(jìn)，許多農(nóng)民成為了市民，但其文明素養(yǎng)與社會的發(fā)展仍有很大差距，不文明現(xiàn)象隨處可見：語言粗俗，亂扔垃圾，隨地吐痰，上車搶座，鄰里不和，賭博成性，不守公共秩序。這些不文明現(xiàn)象的大量存在，時時處處地影響著學(xué)生的成長，使一些學(xué)生法制觀念淡薄，遵紀(jì)守法、講文明的自覺性和良好習(xí)慣難以形成，反而沾染了許多不守法紀(jì)不文明的壞習(xí)氣。

二是未成年人活動陣地相對缺乏。在經(jīng)濟(jì)快速增長的經(jīng)開區(qū)至今還沒有圖書館、影劇院、少年宮等供青少年開展有益活動的專用場所，而電子游戲室、網(wǎng)吧卻遍布大街小巷，部分學(xué)生沉迷在游戲、網(wǎng)絡(luò)中，接受了諸多不健康的東西，染上了一些不良品行。

三是社會青年的不良影響。經(jīng)開區(qū)在開發(fā)建設(shè)的同時也涌現(xiàn)了大批無業(yè)人員，許多無業(yè)青年因為急于求成，游手好閑，吃喝玩樂，賭騙偷搶，并常常到校外引誘、拉攏學(xué)生，對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著較大的負(fù)面影響。

（三）學(xué)校教育方面

一是學(xué)校教育導(dǎo)向偏差。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)制時期，素質(zhì)教育還未真正落實。大家喊的是素質(zhì)教育，做的是應(yīng)試教育，議的是教學(xué)質(zhì)量，看的是學(xué)生成績，受這種評價機(jī)制、辦學(xué)指揮棒的影響，學(xué)校仍然片面追求升學(xué)率，忽視了對學(xué)生的思想道德教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。同時，有些教師不能為人師表，言行隨便，消極、不文明的言論、行為影響著學(xué)生。

二是學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重。學(xué)生在學(xué)校整天在學(xué)習(xí)成績競爭中生活，形成了唯學(xué)習(xí)的價值觀，從而破壞了基于相互同情、相互信賴的伙伴關(guān)系，代之以同學(xué)之間支配、壓抑和被支配、被壓抑的關(guān)系，或者是孤獨(dú)、淡薄的伙伴關(guān)系，使學(xué)生形成一種自暴自棄的心理，繼而引發(fā)不良行為。

六、對策及建議

葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。因家庭、社會及學(xué)校等多種因素，使得開發(fā)區(qū)中學(xué)生缺乏應(yīng)有的文明習(xí)慣，同時，開發(fā)區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展又對中學(xué)生的文明素養(yǎng)提出了新的更高的要求。所以，加強(qiáng)開發(fā)區(qū)中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，尋求養(yǎng)成教育的有效途徑和辦法，是開發(fā)區(qū)教育工作者當(dāng)前探索、研究的一個重要課題。對此，我認(rèn)為要做好六個結(jié)合。

一是文明習(xí)慣教育要與學(xué)校德育工作的創(chuàng)新相結(jié)合。結(jié)合學(xué)生的思想和行為實際，開展系列教育訓(xùn)練活動，如開展“知榮明恥，從我做起”、“我為和諧校園做奉獻(xiàn)”、“文明禮儀伴我行”、“傳統(tǒng)美德在校園”等系列活動。同時，結(jié)合開發(fā)區(qū)豐富的教育資源，開辟校內(nèi)外“生活教育”的新領(lǐng)域，建立學(xué)生教育基地，不斷豐富養(yǎng)成教育的形式，創(chuàng)新養(yǎng)成教育的方法，拓展養(yǎng)成教育的途徑，把教育內(nèi)容逐步內(nèi)化為學(xué)生自主自覺的行為。

二是文明習(xí)慣教育要與實施《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》相結(jié)合。把貫徹與落實《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣教育的重要內(nèi)容，常抓不懈。如我校根據(jù)《守則》和《規(guī)范》建立完善了《經(jīng)開育才中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，從禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體、衛(wèi)生等日常行為加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，并納入班級常規(guī)管理考核，使學(xué)生行為日益規(guī)范，班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

三是文明習(xí)慣教育要與學(xué)生綜合素質(zhì)考核評價相結(jié)合。開展日查、周（月）結(jié)、期評活動，即：每天由值周教師和學(xué)生文明監(jiān)督崗對學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行檢查、督促；每周（月）進(jìn)行量化總結(jié)，評選“文明學(xué)生”，樹立文明榜樣，批評不良現(xiàn)象；每期開展自評、互評、師評活動。將文明習(xí)慣作為學(xué)生綜合素質(zhì)考評的重要依據(jù)，督促學(xué)生找出養(yǎng)成教育存在的不足，以檢查、評價促習(xí)慣，以習(xí)慣促素養(yǎng)。

四是文明習(xí)慣教育要與校園文化建設(shè)相結(jié)合。“近朱者赤，近墨者黑”，人的思想、行為發(fā)展變化與其所處的環(huán)境息息相關(guān)。為此要堅持環(huán)境育人，注重為學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)設(shè)更好的物化和人文環(huán)境。物化環(huán)境如綠化、凈化、美化校園，建設(shè)校園文化長廊，具有啟迪作用的名言警句的設(shè)臵和樓宇、場館、道路的命名，具有約束作用的規(guī)章制度的宣傳欄；人文環(huán)境如建設(shè)優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開展特色的校園文化活動，促使學(xué)生優(yōu)良品行的養(yǎng)成。

五是文明習(xí)慣教育要與師德建設(shè)相結(jié)合。在全體教職工中樹立“人人都是德育工作者，校園處處都是德育環(huán)境，分秒都是德育機(jī)會”的現(xiàn)代德育理念，強(qiáng)化育人意識，履行育人責(zé)任，對學(xué)生文明習(xí)慣實施全方位、全過程、全員管理和教育。同時，教師要樹立正確的學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，為人師表，言行一致，成為學(xué)生最直觀、最重要、最鮮活的典范。如看見地下有紙團(tuán)，教師應(yīng)主動撿起放到垃圾桶內(nèi)，讓學(xué)生看到拾起的不僅是一團(tuán)紙，而是一種精神和品質(zhì)。

六是文明習(xí)慣教育要與家庭、社會教育相結(jié)合。學(xué)校是文明習(xí)慣教育的主陣地，家庭是文明習(xí)慣教育的第一課堂，社會是文明習(xí)慣教育的熔爐。在養(yǎng)成教育中，要“三教合一”，形成“學(xué)校—家庭—社會”相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過建立家長學(xué)校、設(shè)立家長開放日、定期召開家長會、設(shè)立學(xué)生行為習(xí)慣記錄卡或家校聯(lián)系卡等途徑，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)養(yǎng)成教育的延續(xù)性。加強(qiáng)圖書館、體育館、文化館等青少年活動陣地的建設(shè)，組織學(xué)生到社會上參觀、實踐、體驗，讓學(xué)生在體驗中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。加大校園周邊環(huán)境的整治力度，堅決清楚各種危害學(xué)生健康成長的文化垃圾。提高轄區(qū)居民自身素質(zhì)，消除各種不文明現(xiàn)象，對學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成施以潛移默化的正面影響。