第一篇：大班額形成成因分析及解決策略

新場鎮(zhèn)中心學校（本部）大班額成因分析及解決措施

近年來，為了滿足廣大適齡兒童就近入學和滿足優(yōu)質教育資源的需要，我校在可能的情況下，適度擴大了一年級招生規(guī)模，進而造成一到三年級形成大班額，三個年級六個班每個班人數都在70人上下，人數最多的班達到了76人。

一、大班額成因分析：

1、適齡兒童就學需要：隨著鎮(zhèn)域經濟的發(fā)展，我鎮(zhèn)部分山上的家長陸續(xù)到場鎮(zhèn)購買了房屋；因2000年左右村校的撤并，造成部分學生讀書離校太遠，家長不得不到場鎮(zhèn)租住房屋；因中心校教育教學質量在全鎮(zhèn)相對領先，部分家長希望子女能享受更優(yōu)質的教育。由于以上原因，適齡兒童就學需求很大。

2、學校現(xiàn)狀：學校現(xiàn)有教室20間，其中幼兒園4個班占用4間教室，閱覽室、計算機教室占用兩間教室，能用于小學教學班的教室只有14間，因近3年畢業(yè)年級均只有兩個班，所以每年一年級只能招收兩個班。同時，學校現(xiàn)有編制62個，實有教職工數52個，缺編較為嚴重，師資不足也是造成不能多編班的原因。

二、大班額解決措施：

1、遷建幼兒園：學年已提出遷建規(guī)劃，上報縣教育局和縣分管領導已同意實施，縣發(fā)改局也進行了立項，現(xiàn)正辦理土地用地手續(xù)。幼兒園遷建后能空出4間教室，大班額可以分班化解。

2、合理分流：學校根據進城或返鄉(xiāng)農民工子女居住情況，將臨近川心店小學的部分生源，進行分流安置，減少中心校部分招生壓力。

3、招聘新教師：考慮缺編嚴重，學校擬每年招聘部分新教師，既解決師資不足問題，又更新教師年齡結構，補充新鮮血液，使教師結構更為合理。

新場鎮(zhèn)中心學校 2014年9月20日

第二篇：大班額形成成因分析及解決策略

成 因 分 析 及 對 策

2014年9月日1 新區(qū)實驗小學大班額成因分析及對策

近年來，為了滿足廣大適齡兒童就近入學和滿足優(yōu)質教育資源的需要，隨著家長對子女教育越發(fā)重視，我校的招生規(guī)模逐步擴大，進而造成班級大班額，每個班人數都在60人上下，人數最多的班達到了69人。

一、大班額成因分析 1．適齡兒童就學需要：

隨著區(qū)域經濟的發(fā)展，我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村的孩子家長陸續(xù)到縣城購買了房屋；2014年9月東城小學同我校合并，大部分原東城小學的學生轉到我校；因我校教育教學質量在全縣相對領先，基礎設施最完善，部分家長希望子女能享受更優(yōu)質的教育。由于以上原因，適齡兒童就學需求很大。

2.學校現(xiàn)狀：

學校現(xiàn)有在校學生1278人，教學班23個，教職工59人，師資嚴重不足。平均每班55.61人。學校現(xiàn)有大班額20個。學校有實驗室、儀器儲藏室、圖書閱覽室、多媒體教室、計算機室、會議室、體育器材室、少先隊部、音樂室、美術室等部室，教學設備比較齊全，生活設施完善。

二．對策

為控制大班額我校主要做了以下工作： 1．規(guī)范招生

近年我校按照縣教體局文件，嚴格招生管理，規(guī)范辦學行為，防止隨意轉學插班現(xiàn)象。為此，每學期開學都對照戶籍進行招生，有效控制接納非本學區(qū)生源，學校每個學期錄取新生認真執(zhí)行適齡兒童的戶籍與父母或法定監(jiān)護人戶籍相統(tǒng)一；不拒收學區(qū)內學生；嚴格按照計劃招生，有效控制班額；嚴格控制非適齡兒童入學，從而有效控制班額增大的態(tài)勢。

2．學校狠抓學生學籍管理，規(guī)范班額行為。

通過教導處審核校對，班主任把關，落實教體局學籍管理辦法。三．消除措施

學校目前學生量趨于下滑趨勢。對現(xiàn)有的大班額，計劃采取如下措施，加快推進中小學班額控制工作，逐步從根本上解決“大班額”問題。

1．加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2．根據學校具體情況，采取調班、分班相結合的方式，消除大班額現(xiàn)象。

3．新進教師：考慮缺編嚴重，學校擬每年新進部分新教師，既解決師資不足問題，又更新教師年齡結構，補充新鮮血液，使教師結構更為合理。

4．建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機制。為進一步提高教育教學質量,我校將有效地控制“大班額”，為均衡教育教學奠定基礎。

第三篇：大班額形成的原因及解決措施

大班額形成的原因及解決措施

大班額產生的原因：

1、新校建成，林業(yè)局投入的力度大，學校各項設施設備明顯優(yōu)于其他周邊學校。

2、教師經過三輪競聘上崗考試，師資力量優(yōu)勢明顯。

3、三校合并，學生人數增加，教學班級不夠用。解決措施：

1、減少擇校生的率取。

2、減少宿舍區(qū)招生，改建一部分宿舍房間為教學活動室，達到增加班級數量。

3、嚴格控制本學區(qū)外學生。

第四篇：解決大班額工作措施

蘭溪鎮(zhèn)學校解決大班額工作措施

為貫徹落實上級文件精神，努力解決學校“大班額”現(xiàn)象工作目標，特制定 “大班額”解決的工作方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，堅持“兩基”工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，根據上級文件精神，按照“劃片招生、和諧發(fā)展、積極推進”的原則，大力推進義務教育均衡發(fā)展，努力促進教育公平，積極解決“大班額”現(xiàn)象。

二、解決“大班額”的措施

解決“大班額”是“兩基”成果鞏固和提高工作的重要前提，是構建和諧教育的重要內容，是推進教育統(tǒng)籌、均衡發(fā)展的重大課題，是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量、扎實推進素質教育的重大問題。因此，我們必須要站在科學發(fā)展觀的高度，必須要站在服務發(fā)展，辦人民滿意教育的高度，充分認識控制“大班額”的重大意義，充分認識徹底解決“大班額”的艱巨性、復雜性和長期性，并采取切實可行的措施，加快推進中小學班額控制工作，逐步從根本上解決“大班額”問題。

1、加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2、加強學校建設，解決校舍緊張問題。積極爭取教育經費投入、辦學條件等方面，努力擴大學校規(guī)模,計劃為16--20個教學班,學生人數控制在45人以內，以緩解學校的壓力。

3、增加教師數量，優(yōu)化師資結構。加大校內名師的培養(yǎng)力度，以緩解因學生擇校、擇師所帶來的“大班額”壓力。

4、嚴格執(zhí)行劃片招生，就近入學的規(guī)定，規(guī)范辦學行為。嚴格控制新生年級人數，加強義務教育學籍信息化管理和規(guī)范學校辦學行為等方面入手，化解已有“大班額”并防止新“大班額”的出現(xiàn)。

5、建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機制。

為進一步提高教育教學質量,我校將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學質量奠定基礎。

2013.9

第五篇：大班額

木教發(fā)[2008] 號

木里縣教育局關于

切實解決中小學大班額問題的實施意見

各學校（學區(qū)）：

為維護中小學正常的教育教學持續(xù)，確保廣大師生身心健康和人身安全，現(xiàn)就解決中小學大班額問題提出以下意見：

一、充分認識解決大班額問題的重要性和緊迫性

當前我縣中小學大班額現(xiàn)象十分普遍，問題突出，相當部分城鎮(zhèn)中小學班額大大超過國家規(guī)定的小學40人、中學50人的班額標準，有的班額甚至超過了100人。這種狀況嚴重影響了學校的正常教育教學，影響了師生的身心健康，已成為中小學安全穩(wěn)定的一大隱患。造成這種狀況的原因既有城鎮(zhèn)學校建設滯后、學校布局不合理、城鄉(xiāng)教育發(fā)展部均衡的因素，也有招生不規(guī)范、管理不嚴格的問題。各地一定要站在落實“三個代表”重要思想，關注民生的政治高度，充分認識大班額問題的嚴重性和危害性，增強解決大班額問題的責任感和緊迫感，以對黨和人民高度負責的態(tài)度，將這一項關注作為近一個時期的一項重大緊迫任務，采取切實可行的措施加以解決，為廣大師生提供良好的工作、學習環(huán)境，創(chuàng)造一個平安、健康、和諧的校園。

二、解決大班額問題的目標任務

總體要求是：堅持“政府為主導、以縣為主、統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實施”的原則，通過從嚴控制新生班額，重點解決特大班額，逐步化解達班額的方法和步驟，用3年左右的時間，基本解決全省大班額問題，2008年，著力解決特大班額問題，采取切實措施包括必要的過度手段，消滅70人以上的特大班額，同時嚴格控制新生班額，在此基礎上進一步采取措施，化解達班額，力爭2010年全省中小學班額及泵控制在國家規(guī)定的標準內，并建立起控制大班額的長效機制。

三、解決大班額問題的主要工作措施

1、明確職責，狠抓落實。解決中小學大班額問題是政府義不容辭的責任，切實做好學校規(guī)劃布局、建設改造、資金投入、教師配備等方面的問題，為解決中小學大班額問題創(chuàng)造必要的條件。各級教育行政部門要在當地政府的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮職能作用，摸清情況，研究提出切實可行的措施，當好政府的參謀幫手，爭取各部門的支持，推動大班額問題如期有效的解決。各中小學校要規(guī)范辦學行為，認真執(zhí)行上級有關規(guī)定，落實各項改造措施，解決好本校班額問題。

2、加強城鎮(zhèn)學校規(guī)劃建設，擴大城鎮(zhèn)學校容量。各地要根據城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和人口不斷增加的心情況，科學制定和調整城鎮(zhèn)學校發(fā)展規(guī)劃和建設計劃，及時新建和擴建必須的中小學校，確保城鎮(zhèn)學校容量滿足城鎮(zhèn)學齡人口不斷增加的需要。小區(qū)建設和城鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)建設必須同步規(guī)劃、建設中小學校，并按照國家規(guī)定落實相關部門的學校建設責任，確保學校配套建設落到實處。各地要按本地意見要求，在近期進行一次自查，對于沒按規(guī)定同步規(guī)劃或沒按規(guī)劃同步建設學校的開發(fā)區(qū)和小區(qū)要限期整改，根據需要配套修建學校，使中小學教育資源與城鎮(zhèn)發(fā)展相適應，有效緩解因教育資源不足而產生的大班額問題。

3、合理布局農村校點、提高農村學校教育質量。農村中小學布局結構調整要實事求是，因地制宜，堅持以人為本，一方便和滿足學生、家長的需求為出發(fā)點，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，慎重對待撤點并校，保留、改建一批小學或教學點，為每個孩子就進入學提供便利，防治脫離實際盲目引導學生聚集城鎮(zhèn)。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，進一步改善農村學校辦學條件，提高農村師資水平，加強農村學校管理，大力推進農村學校素質教育，全面提高農村學校教育教學質量，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，使廣大農村孩子能就近接受良好的教育，以減緩城鎮(zhèn)學校的壓力。

4、加強中小學管理，規(guī)范學校招生、辦學行為。各地教育行政部門奧認真分析并科學預測當地生源情況，按照義務教育“就近入學”原則制定切合各校實際的招生計劃，合理確定個中小學校生源范圍和在校生規(guī)模，并采取必要措施，有效控制和監(jiān)督學校招生行為，確保招生工作有序進行。要加強中小學校招生管理，認真執(zhí)行招生計劃，堅決防治超過學校校舍、師資等辦學條件的承受能力盲目擴大招生規(guī)模的行為。要嚴格控制新生班額，堅決將新生班額控制在規(guī)定范圍內，防治大班額現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生。要規(guī)范轉學行為，嚴格執(zhí)行轉學審批手續(xù)，防治隨意轉學、插班。對原有大班額，要通過教育資源重組、增加班數等措施來減小，逐步將班額控制在規(guī)定范圍內。

要進一步規(guī)范辦學行為。城鎮(zhèn)小學要按照規(guī)定不在校內占用現(xiàn)有教育資源舉辦幼兒園和學前班，已經舉辦的要采取措施盡快遷出或停辦。中小學舉辦寄宿制要以方便無法“就近入學”學生上學和“留守學生”特殊需要等原則，不能占用有限教育資源盲目引導學生住校。對確需提供住校的，要配套建設必須生活用房，不能擠占教學用房和功能用房。普通高校要禁止舉辦復讀班、補習班，防治擠占有限的教育資源。

5、加強督促檢查，建立獎懲制度。

教育督導部門要將解決大班額問題的工作列入對政府教育督導的重要內容，定期進行督促檢查，教育局行政部門要加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校解決大班額問題工作的指導和監(jiān)督，建立大班額情況定期公告制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強對學校相關工作的督促和指導，建立大班額問題的監(jiān)控制度。

二00八年一月十日 主題詞：教育 大班額 實施意見 抄送：