第一篇：肥城市安駕莊鎮坡莊小學德育工作計劃

肥城市安駕莊鎮坡莊小學德育工作計劃

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚愛國主義教育，培養學生的良好行為習慣，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

一、指導思想

本年度我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養成教育為重點，以養成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。

二、成立德育工作領導小組。

組長：杜敏(校長)——全面負責學校德育監督工作，主管學校德育及教師師德、黨政工作。

組員：肖明昌——負責學校總的德育工作。

程瑤——具體負責在學科教學的德育滲透及學校特色工作;田英——具體負責班主任、輔導員、學生常規教育、心理健康教育、家長學校及家訪日、校訪日等方面的工作;

陳倫——具體負責以生命教育為主線的各專題教育、負責法制學校、安保工作，學校德育活動的宣傳、校園網、家校通等工作;

陳云——具體負責德育教科研方面的工作;

三、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住一條主線：自主管理。

四、重點工作：

(一)、加強德育隊伍建設。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

2、繼續加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。進一步健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。

3、重視德育課程建設，構建德育內容體系。

開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創造者，作為教師個人，可以開發并實施一些孤本課程，例如節氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮“家校聯系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

(二)、強化“育人”目標意識，突出養成教育重點，切實加強學生思想道德建設。

以深化“爭做文明幸福學生”主題教育為抓手，著力提升學生的道德文明水平和學習成長的幸福感，加大力度積極開展并實施養成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規范引導人。

1、用“規范”育人。

以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“星級班級”、“三項競賽”等”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規教育體系。

2、用“活動”育人。

學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

3、用“文化”育人。

我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內涵，協調師生和生生之間的關系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

(三)、夯實德育工作基礎，出好德育精品。

德育工作成效的根本呈現是學生行為規范與文明程度。從教師(班主任)層面來講是加強教育、監督與評價，善于尋找契機深入剖析、緊盯不放、一抓到底。活動安全、環境衛生作為反映學生文明程度的一面鏡子要引起全體德育工作者的關注與重視。

五、常規工作：

(一)、加強體衛工作，增強學生體質。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質量，按課程上好每一堂體育課。認真落實“兩課兩操”，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

2、加強學校衛生工作監管力度，堅持定期或不定期的學校衛生監查，針對發現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發生。積極開展健康教育，降低學生近視率。

(二)、重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學期將繼續重視行為偏常學生的跟蹤教育。利用這一途徑及時詳細了解學生情況，使教育工作做到有的放矢。

(三)、繼續深化安全文明校園建設。

加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

3、充分利用家長護苗隊這一平臺，扎實有效開展好放晚學時校門口接送秩序的整治，并以此為契機，開展“小細節、大德育”學校德育難題破解行動。

4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

5、抓好“學生自主管理”。建立學校“紀律、衛生、文明”等的管理模式，開展紅領巾監督崗、禮儀生、值周班等學生自主管理制度。體現每一個學生既是管理者，又是被管理者。及時檢查、及時總結、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

第二篇：肥城市安駕莊鎮坡莊小學系列德育活動方案及總結

學雷鋒活動實施方案

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。

一、活動目的

為了紀念向雷鋒同志學習47周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動，小學學雷鋒活動方案。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神構建和諧校園

三、活動時間

2018年3月份

四、活動內容

1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好毛主席向雷鋒同志學習題詞XX周年的宣傳發動工作。

2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動 ,召開與此有關的主題班會，積極發動全班學生參加各類獻愛心活動，規劃方案《小學學雷鋒活動方案》。

3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助有關老師整理辦公桌。

4.發動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。

5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板 報，宣傳雷鋒精神，發揚雷鋒精神。

6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。

五、活動總結

活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。學雷鋒活動總結

有句歌詞是這么唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在這春風送暖，萬物復蘇的季節，我校的學雷鋒活動也開展的有聲有色，現在把我校的學雷鋒活動簡單總結如下：

一、領導重視，精心組織。

開學伊始，學校領導班子就召開會議研究和部署學雷鋒活動。少先大隊根據會議精神對學雷鋒活動做出了精心的安排和部署，村小學和中心小學各中隊輔導員大力支持，形式上以校內為主與校外活動相結合，以大隊為核心，以中隊為主塊，積極組織開展學習雷鋒活動。

二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心。

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，我校利用紅領巾廣播站向全體少先隊員發出了倡議，號召全體隊員學習雷鋒，讓雷鋒精神發揚光大。通過讀“雷鋒先進事跡”，書寫宣傳標語，并充分利用電子滾動屏、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義，使這次活動深入開展，在全校營造一種積極健康向上的輿論氛圍。全校各班分別都舉行了主題班會或隊會，出了一期專題黑板報，三到六年級還出了一期專題手抄報,以此來宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。總之，通過主題班會、板報等多種形式的宣傳，使得全體學生對雷鋒精神的認識更加深入，為進一步弘揚、實踐雷鋒精神找明了目標。

三、活動開展情況。

1、各中隊以小隊為單位利用休息日到本村大隊擦玻璃、掃地；到孤寡老人家洗衣服，打掃衛生；到鎮商業街清理街道兩側白色垃圾，整理街 道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環境。

2、各中隊組織一次貧困學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的學生，號召學生為他們捐贈一些學習用品和生活用品，讓他們體會到集體的溫暖。

3、各中隊學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，并在各班內開設宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，少先大隊還要求學生通過活動，寫出自己對學雷鋒活動的心得體會。

4、組織全體少先隊員開展“獻愛心 送溫暖”活動。

學雷鋒月即將過去，但學雷鋒的活動并未結束，我校會繼續組織隊員開展學雷鋒服務活動，教育少先隊員從身邊的點滴小事做起，使這項工作常抓不懈，并在活動過程中不斷改進工作方法，爭取把工作做得更好!“慶五一”活動方案

一、活動目的

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養成。

二、活動主題

愛勞動 明禮儀

三、活動時間: 4月27日——5月7日

四、活動內容

低年級活動要求：

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

3．學會自己穿衣服；

4．學會自己整理書包；

5、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

6．“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；

中高年級活動要求：

1．知道3-4個全國勞模的名字和他們的事跡；

2．清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；

3．幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

4．“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；

5．在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

6、節假日期間，號召學生以志愿者的身份積極參加服務他人、奉獻社會活動。（參與活動學生佩戴好“志愿者綬帶”，留好活動照片，完成實踐作業表格）實踐作業：

1、完成《我勞動，我快樂實踐活動記錄》表格（主題分工：一年級圍繞整理書包、穿衣服、與父母做家務記錄；二年級圍繞端飯、收拾餐桌進行記錄；三年級圍繞整理自己的房間、擇菜、洗菜進行記錄；四年級圍繞鋪床、疊被子、社區實踐等記錄；五年級圍繞做飯、家長職業體驗等記錄）

2、一、二年級表格后面跟隨一張A4紙，上面可以是勞動的照片，可以是勞動的繪畫。

3、三、四、五年級表格后面跟隨活動心得體會，300字稿紙書寫，要求字跡認真，語句通順。

五一勞動節活動總結

在“

五、一”國際勞動節來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。現將活動總結如下

一、勞動節前一周的周一校長在國旗下做“

五、一”勞動節的宣傳教育。各班開展以勞動最光榮的主題班會。有能力的同學“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機、執勤的交警叔叔等)。

二、低年級學生了解“

五、一”勞動節的由來或意義；放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除；知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；學會自己穿衣服；學會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

三、中年級學生寫出主題班會的體會；清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。

四、學生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報；圍繞“我勞動，我光榮；我創造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事 例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。

總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調動了學生參與的積極性，培養了學生積極勞動的熱情，養成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。六一兒童節活動方案

一、活動意義：

一年一度的六一兒童節是學生最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

二、活動主題：文明、健康、團結、協作。

三、活動地點：智慧小學活動室

四、具體活動內容：

﹙一﹚活動內容

本次活動以“我的中國夢”為主題，各班選定二個節目自行組織訓練。

﹙二﹚時間安排：

1、各班在5月20日前上報參賽曲。2、5月30日在學校舉行慶祝活動。(如有時間變更，另行通知)

(三)評比方式

按照年級段評比，以分值形式計入計名次，各段取一、二等獎各一名。

五、具體活動安排：

1、總體規劃：校長室

2、場地布置：王建峰

3、攝影攝像：肖明昌

4、后勤保障：劉洪民

5、宣傳發動、組織：(各班主任)

6、保衛：肖傳齡

7、評委：音樂、美術專業教師

8、統計：李勝斌

六、活動具體要求：

1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作。

2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動。

3、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。

4、活動當天班主任到班級場地保持會場秩序。

七、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

4、講紀律：著裝整齊，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

六一兒童節活動總結

為了讓學生度過一個愉快而有意義的節日，在學校領導的大力支持下，在我校少先大隊部的精心策劃下，在全體老師的積極參與配合下，我校利用有限的條件，克服種種困難，開展了豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過了一個充實而有意義的節日，激發了學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛家鄉、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示了學生的才華，活動形式多樣，內容豐富健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。受到了廣大師生的贊揚。現將我校六一系列活動開展情況總結如下：

一、“紅領巾我為你自豪”新隊員入隊儀式

六月一日上午，陽光明媚，我校全體師生以整齊的列隊，集合在學校操場舉行慶祝活動，新隊員們以激動的心情光榮的加入了中國少年先鋒隊組織。這是孩子們成長中的一件大事，也是孩子們在自己的節日里獲得的一份最大的喜悅。這次入隊儀式，少先大隊部做了充分的準備工作，從入隊前教育到新隊員宣誓和新老隊員講話，都做了精心的準備，使學生知道中國少年先鋒隊組織是在中國共產黨的領導下成立的少年兒童自己的組織，使學生對少先隊組織充滿了無限的向往。當鮮艷的紅領巾佩戴在小弟弟小妹妹胸前時，老隊員為新隊員敬了一個標準的隊禮，她們感受到了自己成長的快樂。他們也體會到了自己所肩負的責任，那一刻孩子們是莊嚴而神圣的，我們不僅僅是組織了一次普通的入隊活動，重要的是我們給孩子們留下了美好的童年回憶，給孩子們人生的起步以堅定的力量，給孩子們留下了一份難忘的節日厚禮，相信孩子們會在紅領巾的召喚下健康快樂 的成長。

二、表彰先進集體及個人，增強少先隊員榮譽感

在慶典大會上對刻苦學習，積極進取的優秀少先隊員、優秀學生干部和優秀中隊長進行了表彰，并號召全校少隊員繼續以飽滿的學習熱情和奮發向上的精神風貌，刻苦學習、奮勇爭先。大大激發了學生的學習的積極性。

三、推動少年兒童德智體全面發展 舉行廣播體操比賽

本著貫徹落實加強少年兒童體育鍛煉，增強少年兒童體質，推動我校小學生陽光體育運動的深入開展，提高我校學生參加體育鍛煉的自覺性，活躍學生體育文化生活，發揚“團結、勤奮、拼搏”精神，增強學生的集體榮譽感，加強養成教育力度；展現我校素質教育成果，今年六一特設了這項活動，也收到了預期的效果，六一前后，各班級積極組織訓練，欣起了體育鍛煉的熱潮。

四、“快樂成長、放飛夢想”六一文藝匯演

通過開展形式多樣的系列慶祝活動，營造活潑向上的校園文化，豐富學生的課余生活，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使學生在積極的參與中體驗快樂，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的節日，6月1日，我校舉行了慶“六一”文藝匯演。

鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛。節目異彩紛呈，孩子們各顯其能，各盡其才，在活動中感受快樂，在喝彩聲體驗幸福。通過舉行這些活動，我們發現我們的學生對于開展才藝展示活動積極性非常高；我們搭建這樣的平臺越多，我們的學生才能更好的得到鍛煉，才能會發現更多有藝術才 華的學生。每一個人的童年只有一次，讓孩子們的童年生活愉快而美好是我們的共同心愿，兒童節是孩子們童年記憶里最美好的一頁，作為教育工作者，我們有責任為孩子們度過一個愉快而有意義的節日創造更好的環境，提供更好的條件，搭建更好的平臺。

今年的六一兒童節我們全校上下教師為孩子們能度過一個愉快的節日做了很多工作。總之，這些活動的順利開展，離不開學校老師和班主任的付出，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉。正是因為有了我們全體老師的默默奉獻，精誠團結，我們才有理由相信，我們文東鄉小學會越辦越好，我們為孩子付出了很多,受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。

當然，盡管我們這次活動取得了成功，但還是有一些欠缺。其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現些忙亂，多多少少會造成一點負面影響。其二，我們學生的組織紀律需要加強，學生的文明意識還有待提高，現場秩序還不夠理想，學生參與率偏低；其三，在活動程序上還有待更進一步的完善和改正，學生在活動時的行為及習慣也有待更進一步的提高，這些都需要我們在以后逐步改善，也希望我們老師查找不足，積極向學校建言獻策，爭取在以后的活動中，我們齊心協力，取得更大的成功。

此次慶祝“六一”系列活動豐富了學生的生活，開闊了學生的視野，是一次生動的思想教育大課堂。在學校領導的大力支持下、在全體老師的配合下圓滿結束了。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊工作，解放思想，更新觀念，為少年兒童的健康成長做出更大的努力。教師節主題活動方案

一、活動目的：

充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業；努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感；加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關系；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。

二、活動主題：(教師)走進學生心靈，讓彼此不再遙遠

(學生)感恩老師，讓心靈飄香

三、活動對象：全校師生

四、活動內容：

1.師生活動師生共慶教師節活動時間：暫定在9月9日。

活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。

2.家長活動家長眼中的好老師活動方式：學校給每位家長發一封公開信，請家長寫一寫他所認識的好老師。作品直接發至學校郵箱。

3.教師活動(一)師德修養教育 活動方式：

1.組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。

2.發短信希望全體教師：心系祖國，樂于奉獻，做愛崗敬業的模范； 關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模；為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。

教師活動(二)一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業愛生格言，上報學校。

教師活動(三)一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在教育教學實踐中的經歷過的感人小故事為主；體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可；故事要真實(比如時間、班級、學生姓名等)，有真情實感，字數一般以800~1500為宜。

教師活動(四)為創建和諧師生關系獻一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創建和諧師生關系獻計獻策。

教師活動(五)結對一名特殊學生活動要求：對特殊學生(經濟貧困的家境貧寒學生、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。

一次談話：結對老師每周至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況，老師進行愛心談話。

一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現狀況。

一次電話：結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。

一次見面：幫扶教師與學生家長一學期至少見一面。可以家訪，也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現，增強家校教育合力。

一次總結：每學期末，幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果 進行總結，上報校政教處。

五、其他說明

1.各級部要根據此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關材料。

2.提倡各級部開展其他有創意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。

教師節活動總結

九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當天少先隊隊長進行了“感恩教師”國旗下講話，號召全體學生，感恩老師，尊重老師；為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節日的祝福語；并且還舉行了教師節書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過了一個快樂的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

1、主題鮮明，效果明顯：

教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，并送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節日祝福，真的是有開心有感動??”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。

2、參與面廣，認可度高：

這次活動全體的教師和學生都參與到了其中。在學生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個學校充滿了溫馨的氣息。手抄報，同學們更是把對老師的感恩續寫在紙上，一張張漂亮并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、計劃周密，準備充分：

宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。

本次活動中，各班主任積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍；學生們也都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。

活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。

國慶節活動方案

一、活動目的

為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶節到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

二、活動主題：“懷感恩之心，唱祖國贊歌”

三、活動日期： 9月28日—10月10日。

四、活動安排：

1.手抄報創作比賽活動。

參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題

參與對象：1—6年級全體學生。(1-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。)活動要求：

(1)各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。

(2)在A4紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。上交截止時間： 10月10日

2.感恩祖國詩歌朗誦比賽。

參賽主題：“感恩祖國”“感恩學校”

參與對象：1—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。

活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現本次活動主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。各班在10月8日將參賽題目報學校。

比賽時間：2018年10月9日下午具體時間另定。

比賽地點：各班教室

3.“感恩祖國”主題班隊活動課。

主題：“感恩祖國”

參與對象：1—6年級全體學生 活動安排： 一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;

三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式：每班選2名學生參加競賽。

提供100道知識試題，競賽時從其中選取30道。

時間地點： 10月10日下午

五、其他：

班主任利用9月28日(周一)晨會課向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。

國慶節活動總結

為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌黑板報比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的“迎國慶”活動方案：國旗下講話、黑板報比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那40多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。

三、活動的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

2、“愛國故事演講比賽”則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。

3、黑板報比賽使同學們更深刻的了解了奉獻的重要意義，同時也借國慶之際，向偉大祖國獻禮，表達了對祖國赤誠地愛，進一步增強了大家的民族自尊心和自豪感，也豐富了大家的課余文化生活。

3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

“迎國慶”系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

第三篇：肥城市安駕莊鎮中、小學簡介

安駕莊鎮初級中學簡介

安駕莊鎮初級中學,坐落于鎮政府南首，省道104線東，環境優雅，三季有花，四季常青。學校前身為安駕莊鎮第二初級中學，于1997年落成投入使用，占地80畝,建筑面積24900平方米。2004年12月，原安駕莊鎮第一初級中學合并至第二初級中學，更名為安駕莊鎮初級中學。學校目前有教職工124人,在校生1372人,學校環境優雅,品位高潔,設施齊全,辦學行為規范,教科研能力雄厚,機制健全,特色鮮明。

學校認真貫徹落實省、市素質教育要求，規范辦學行為，?始終堅持以德立校、依法治校、科研興校；開全課程、開足課時，努力爭創“規范加特色學校”；始終堅持“為孩子儲備可以終生享用的‘財富’”的辦學理念，全面樹立“以人為本”的教育觀和“五育并舉、全面發展”的培養目標，確立了“合作探究,勤學多思,嚴肅活潑,規范有序”的校風和“敬業愛生、善誘創新”的教風。積極推進課程改革,大力開展控輟保學活動，?學生鞏固率達98.67%。

學校高度重視安全工作，完善了各項制度，建立了長效機制，實行了安全目標責任制，做到了“人防、物防、技防、心防”四落實。

學校積極推行“內部管理體制及人事體制改革”,以干部隊伍建設為保障,以提高教師素質為根本,以提高課堂效益為突破口,學生綜合素質得到很大提高。2000年被評為泰安市規范化學校，2005年被評為泰安市教學示范校，2007年順利通過了泰安市“AAA”級學校的驗收，2009年又順利通過了泰安市規范化學校復驗，2010年3月獲肥城市安全工作先進單位榮譽稱號。連續多年被評為“肥城市教書育人先進單位”、“精神文明先進單位”、“教學質量先進單位”、“師德建 1 設先進單位”、“安全工作先進單位”、“教育督導先進集體”等榮譽稱號。

學校將搶抓機遇,完善配套,深化改革,?奮力趕超，爭創市內外有影響的一流名校。

安 駕 莊 鎮 中 心 小 學 簡 介

安駕莊鎮中心小學位于安駕莊鎮政府駐地，始建于一九八四年，其前身是安駕莊鎮第一小學，下設第二小學、第三小學兩處分校，后因生源實際和教學需要，2002年將三處小學合并到一處，成為了現在鎮駐地的唯一一處小學。為加強學校建設，改善教學條件，在安駕莊鎮委政府及全鎮人民共同關心下，2004年投資近310萬余元，為我校建成一座具有現代化教學設施而且設計美觀實用的四層教學樓，2004年9月正式投入使用。學校占地13007平方米，建筑面積3770平方米。現有24個教學班，在校學生1200余人，專任教師60人，學歷達標率100%。

學校微機室、電教室、圖書室、儀器室、實驗室等專用教室基本齊全，實驗儀器、音體美器材均達省教育示范市標準。分組實驗率達100%。圖書室藏書33964冊，各類報刊80余種。學校連年被評為“肥城市教書育人先進單位”、“肥城市教學工作先進單位”、“肥城市十佳師德建設先進集體”，先后被評為泰安市規范化學校、泰安市教學示范學校、泰安市學校文化建設AAA學校。

學校注重加強干部教師隊伍建設。校領導班子結構合理，銳意進取，務實高效，富有改革創新意識，為搞好學校管理工作打下了堅實的基礎。學校師資力量雄厚，能夠熟練運用現代化教育教學技術，具有較強的教學研究能力，教育教學總體水平較高。

今后，學校將面向未來，抓住機遇，深化改革，開拓進取，奮力拼搏，力爭早日創建成為省級規范化學校。

安駕莊鎮坡莊小學簡介

坡莊小學坐落于美麗的汶河之濱,建于1982年，2000年與周邊四處學校合并遷至目前校址。近年來，在上級教育主管部門、鎮黨委政府的正確領導下，學校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足進展，教育教學質量逐年提升。

學校目前擁有12個教學班，在校學生346人，教職工27人，學歷達標率100%。學校占地面積41畝，校舍總建筑面積3744平方米。在上級有關部門的大力幫助下，新建了教學樓，對學校環境進行了高標準美化、綠化。維修改造了實驗室、圖書室、閱覽室、器材室等標準化功能室18口，購置圖書萬余冊，學生教室配備了高標準的多媒體教學設備，教師用機達到了人手一臺，學生用機40臺。

突出精細化管理，提高教學水平。強化實施質量效益“雙 高工程”，加強常規教學管理，按課程標準開齊開足課程，積極引導教師探索新的課堂教學模式，教育教學質量在全鎮位居前列。在師資隊伍建設上，采取“請進來和走出去”辦法，每學年都請一些專家到校開講座；輪流派出年輕教師外出聽課學習，學習先進的教學方法。

德育為首，全方位多角度育人。堅持“德育為首、全面發展、事事育人、處處育人”的育人理念，扎實開展一系列德育活動。認真落實“先做人，再做學問，在做學問中學會做人”育人主題，設計了豐富多樣的校園文化版面，內容無不體現學校的辦學宗旨和育人目標，真正體現了每一塊土地會說話，每一面墻壁都育人。

經過全體教職工的不懈努力，學校被評為泰安市教學標準化學校、肥城市規范化學校、肥城市小學教育教學工作先進單位；并連年獲得鎮教書育人先進單位、教育科研先進單位等榮譽稱號。

安莊鎮上莊小學簡介

上莊小學位于安駕莊鎮上前村，東臨濟微公路，北靠望魯山、上莊爐水庫，依山傍水，環境幽雅，交通便利。服務區內有上前、上后、鎖魯城、北楊、王府泉、曹家林等6個行政村，轄區總人口7300余 人。

學校創建于1898年光緒年間，距今已有100多年的歷史。當初為上莊爐民立學堂（初小），校址在上莊爐村的東關廟，建國后，原來的初小改稱上莊爐完小。文化大革命期間，上莊完小改稱上莊農中，1970年改稱上莊學校，學制為七年一貫制（小學五年、初中兩年）。1984年3月學校分為初中部和小學部，1985年7月，小學部遷址上前小學，初中部改稱上莊中學。1987年8月經過合點并校，寨子中學并入上莊中學，改稱上莊聯中，1991年改稱上莊中學。1990年至2002年期間，曹林小學、北楊小學、鎖魯城小學先后相繼并入上前小學。2002年9月上莊中學并入安莊中學，上前小學又遷址上莊中學，改稱上莊小學。

學校現有11個教學班，278名學生，24名教職工。學校占地面積27畝，建筑面積4000余平方米。學校以辦好群眾滿意的教育為辦學宗旨，一切為了學生，為了學生的一切為辦學理念，面向未來，五育并舉，發展特長，提升素質。辦學水平、教學質量不斷提高。

2000年10月創建肥城市規范化學校，2002年10月創建泰安市規范化學校。2011年又通過了泰安市規范化學校復驗。

安駕莊鎮中心幼兒園簡介

安駕莊鎮中心幼兒園坐落在安駕莊鎮中江社區，是一所交通便 利、環境優美、設施完善的現代化幼兒園。2012年6月開工建設，2013年6月建成并投入使用，總投資500多萬元。該園占地面積5000多平方米，建筑面積3000多平方米，建筑結構合理，布置安全、童趣。園內根據開放式教育要求設計，每班設活動室、睡眠室、更衣室、盥洗室、衛生間，每班總面積130平方米，室內采光通風良好，自然光照充足，建設標準按照一級一類幼兒園規劃建設，園內教學設備高端先進，格局功能科學齊全,深受幼兒喜愛。幼兒園投資配備了多媒體教學設備。室外鋪設運動型專業藝術塑膠地面，實現了幼兒室外活動場地地面軟化，安裝了大型工程塑料游樂設施,開辟玩沙區、戲水區、養殖區、種植區，讓孩子充分接觸自然，培養他們尊重自然、和諧共生的人文理念。

目前在園幼兒100多名，教職工16名，本園根據不同年齡開設大、中、小、托四個階段的教學班。在注重歷史的基礎上繼續發展，根據幼兒的身心特點制定適合幼兒全面素質培養的計劃，充分挖掘孩子的潛能，以游戲活動為載體，創設互助、開放綜合的環境，使孩子們在思維訓練、語言閱讀、體態律動、聲樂美術等豐富多彩的活動中陶冶情操，增長知識、快樂充實的度過每一天。

肥城市新世紀幼兒園簡介

肥城市新世紀幼兒園坐落于肥城市南部中心城鎮—安駕莊鎮，始建于2002年，占地6800平方米，建筑面積3200平方米，現在園 幼兒520人，教職工37人，其中大專以上29人，中專8人，市級教學能手14人，教師學歷達標率100%，2002年被授予為山東省特色民辦幼兒園，成為泰安市唯一一家獲此殊榮的先進園所，2003年又被評為省級示范園、市園所建設先進單位，連續十年被授予為幼兒教育先進單位。

本園始終堅持了“一切為了孩子們健康快樂的成長”的辦園宗旨：堅持了“依法治國、探索創新，家園合作、和諧發展”的辦園理念；堅持了“健康、聰慧、博愛、自信”的辦園目標。實行了“張揚個性，保護天性”的科學民主管理，為幼兒在未來的社會中成為身體健康、才藝出眾的成功人才，奠定了堅實的基礎。

十年來新世紀幼兒園以“團結奮進的領導班子，高素質的教師隊伍，一流的教學方法，先進的多媒體教學，優美的園所環境”，得到了有關專家教授的高度贊揚、社會的支持、家長的擁護和愛戴。

2013年該園又投資200萬元新建了教學樓，對園所環境進行了綜合整治，設施更加完善，環境更加優美，園所無處不呈現出溫馨、和諧與生機。教育教學不斷創新，同時也摸索出了一條適合農村幼兒教育的新路子。沒有最好，只有更好。總結經驗，尋找差距，創新發展，自我加壓，新世紀幼兒園正在以飽滿的熱情向著新的目標迅跑。

安駕莊鎮成人教育中心學校簡介

安駕莊鎮成人教育中心校始建于1986年，原校址在安駕莊鎮駐 7 地，占地10畝, 建筑面積100㎡。2012年，經多方調研，安駕莊鎮成人教育中心校搬遷至原東江小學，投資80余萬元用于成教中心校的硬件建設，粉刷整修校舍6800多平方米，新鋪用電線路400多米，新購辦公桌椅等教學專用家具352件，新進微機40臺，安裝了多媒體，完成了成人教育中心校的升級改造工作。目前，安駕莊鎮成人教育中心學校占地10.4畝, 建筑面積1276㎡，樓房，磚石結構。學校有校內實驗實習基地2畝,校外基地14畝；微機室1口，接通了互聯網；多媒體一口，教室6口；圖書3667冊。各室齊全，設施先進，辦學條件明顯改善。

學校現有干部教師15人，學歷達標率94%，市教學能手2人，學科帶頭人3人。干部教師敬業愛崗，無私奉獻，具有良好的師德師能，提升了學校的教育培訓水平。學校始終堅持發展成人教育、服務農村經濟的辦學理念，充分利用學校的師資和設施優勢，大力開展以農村實用技術和職業技術為主要內容的成人繼續教育，堅持科技成果引進與調整農業種植結構促進農民增收相結合，專業技術培訓與促進農村勞動力轉移相結合，收到明顯效果。年舉辦各類培訓班40多期，培訓各類人才4000余人。目前全鎮新增勞動力實用技術培訓率、城鎮新增勞動力職業教育培訓率均達95%以上，為經濟發展提供了有力 的人才和技術支持。

學校堅持產教結合，積極推進項目建設和基地建設，提高了學校收入，實現了可持續性發展。學校管理規范，教師敬業愛崗，辦學效益突出，連年被評為市鎮教育工作先進單位，2012年被評為泰安市示范性鄉鎮成教中心校，贏得了社會的普遍贊譽。

第四篇：安駕莊鎮坡莊小學亮點工作匯報[范文]

坡莊小學亮點工作匯報

新學期以來，圍繞“提質增效”這個核心，以管理為抓手提升工作實效，以活動為載體突出辦學特色。

一、亮點工作

（一）讓農村孩子也能行。培養農村孩子藝術特長，開設“金孔雀”舞蹈、“百靈鳥”歌唱、“沙瓶畫”等社團，連續十一年舉辦“校園藝術節”，為農村孩子搭建自我展示平臺。堅持與家長的每周書信交流，內容主要涉及凈化優化家庭環境、教育子女方法、與教師交流之道，以及最新的教育教學改革信息等。每逢節假日、雙休，分年級、分學科、分主題由學校統一印制下發，通過制作手抄報、小手工、小發明，做到教育延伸和“零時空”管控。堅持“晨讀午練暮思”活動，晨讀詩書文章，午練書法繪畫，暮思一天收獲，目前已習慣成自然，收效很大。

（二）讓學校教師更幸福。關注青年教師發展，注重青年教師培養提高，形成“一幫一”互助組，讓年輕教師快速成長，成為學校“中堅力量”。修建教師周轉房十一間，解決外地教師食宿后顧之憂。

（三）讓農村家長更滿意。學校高度重視家校聯誼工作，通過家校共育主題講座、感恩報告會、家長委員會、班級家長會、家訪等多種形式，形成教育合力，贏得家長支持。第一，利用家長委員會培訓家長提升素質。利用“每周一信”和家長交流家庭教育心得，分享教育信息，公示學校情況，家長知曉率高，對學校工作更加理解并給予充分支持。第二，每學期組織一次優秀家長評選，濃厚支持教育的良好氛圍。評選出十六名優秀家長在學校藝術節期間進行表彰，邀請所在村支部書記現場為獲獎家長頒發榮譽證書，樹立榜樣引領作用。

二、存在問題

一、弘師德，師德轉作風需進一步強化。進一步濃厚“學高為師，身正為范”的師德氛圍，強化師德意識，建立師德師風教育和管理的長效機制，努力踐行社會主義核心價值觀。

二、重師范，教師隊伍凝聚力需進一步提高。領導干部、班主任和骨干教師三支隊伍建設需加大力度，充分調動他們的積極性，打造一支團結向上，正氣十足，帶頭實干，工作雷厲風行，服務意識強的“排頭兵”。

三、細管理，學生管理需進一步規范。從學生的日常行為、文明禮儀、課堂紀律、學習常規入手，加強對學生的養成教育，注重管理細節，教育學生愛護公共財物，把每一扇窗，每一塊玻璃，每一處角落的管理責任落實到每位學生身上，充分發揮學生自我管理的能力和實效。

四、善拓展，學生素質能力需進一步提升。持續開展好“晨讀午練暮思”、“零時空教育”、“每周一信”、“中國夢 我的夢”主題教育和星級評選活動，不斷延伸教育鏈條，豐富教育載體和內容。持續抓好每年一屆的校園“文化藝術節”“體育節”、“讀書節”和“科技節”，在主題設計、內涵提升和表現形式上不斷豐富和完善，搭建師生參與鍛煉、展示提高的舞臺。

五、鼓干勁，教師積極性需進一步調動。修訂完善《教職工考核方案》，《優秀學生評選標準》《優秀班級評選方案》《優秀家長評選標》，做到公平公正公開，真正發揮考核評價的導向、激勵作用，為各項目標的達成保駕護航。

三、下一步打算及建議：

1、深入學習趙局長在全市義務教育階段教學工作會上的講話精神，努力在“打基礎、養習慣、善積累、激興趣、勤實踐、提能力”方面提升學生綜合素質，突出“弘師德、重師范、勤教研、善拓展、活方法、提效益”六項提升策略提升教師素質，全面提升教育教學質量。

2、以《泰安市中小學“教學規范月”活動通知》為綱，按照“嚴細實恒新”的總要求，堅持抓標準學習，抓過程指導，抓弱點補救，抓難點突破，抓評價獎懲，抓典型帶動，推進學校教育教學質量逐年提升。狠抓課堂教學改革。對新課程理念進行學習、理解、研討，結合我校實際，落實混合式教學模式，提升課堂教學效果。加快信息技術與課堂教學的深度融合，實現教師、學生、家長的快速交流。持續做好課程建設，對已有36種校本教材進行充實完善，同時在課堂上進行有效實施，為提升學生綜合素質奠定基礎。

3、充分利用國旗下講話、節假日、團隊活動，開展一系列主題教育。持續開展好“晨讀午練暮思”、“零時空教育”、“每周一信”、“中國夢 我的夢”主題教育和星級評選活動，不斷延伸教育鏈條，豐富教育載體和內容。持續抓好每年一屆的校園“文化藝術節”“體育節”、“讀書節”和“科技節”，在主題設計、內涵提升和表現形式上不斷豐富和完善，搭建師生參與鍛煉、展示提高的舞臺。

第五篇：肥城市安駕莊鎮坡莊小學小學暑期社會實踐活動方案及總結

安駕莊鎮坡莊小學

社會實踐、社區服務活動方案

一．指導思想

暑假是對中小學生進行愛國主義教育，拓寬學生視野，培養學生社會實踐能力，提高學生綜合素質的有利時機。圍繞市教育局文件精神工作安排，立足學校，依托村街和家庭，面向社會，精心策劃組織暑期教育實踐活動，讓少年兒童在活動中體驗，學會合理安排時間，感受暑期帶來的快樂，努力養成良好習慣，提高自我綜合能力，使隊員們度過一個“健康、有益、愉快、安全”的暑期。二．活動主題

看身邊美丑 以禮儀少年

三．活動形式和內容

1、紅領巾進村街活動。組織學生積極參加社會實踐，使廣大青少年在實踐中服務社會、增長見識、鍛煉能力，讓學生成為公民道德建設的生力軍。

（1）為村街里的老教師、軍烈屬、村里的困難戶送去關懷和溫暖，定期為他們打掃衛生、排憂解難；聽他們講革命故事，感受現在美好生活的來之不易。

（2）在村街里定期參與校園周邊衛生環境的治理的清掃，開展清除垃圾、清除污染、清除社會上不良廣告的美化活動，創設優美的生活環境。

1（3）讓學生去調查收集在村民中有哪些不文明行為，并談談自己的想法。

2、孝心感恩行動

開展“我當孝子一暑假”、“我跟媽媽去地一天”等活動，讓全校學生為長輩盡一份孝心，利用假期每天學做一件家務勞動，培養自己的勞動能力、自理能力和健康、向上的興趣愛好。

3、開展“好書伴我行”活動

（1）目的讓學生從讀書中受到熏陶，感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養成讀書看報的好習慣。讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，提高學生的整體素質，為學生的終身發展奠定堅實基礎。（2）活動展示形式。

a、舉行“暑期讀書”讀書筆記展評活動。要求各班級認真組織。b、舉行學生暑期讀書征文活動。征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。征文主題“好書伴我成長”。

四．溫馨提示

為了在暑假期間能夠有一個健康、快樂的生活。要求要注意以下幾個方面：

1．不要在家長不知道的情況下和同學外出玩耍；

2．不要靠近河流、水庫等危險的地方

3．天熱不要在大街、馬路上閑逛以防中暑4．天熱在家不要長時間對著空調吹，以防感冒

5．和家人外出游玩時，要掌握一些必備的自救措施，以防萬一

6．不進入“三室一廳一吧”（桌球室、錄像室、電子游戲室、歌舞廳、網吧)。

7．在家時注意飲食衛生，不暴飲暴食，不參加賭博活動，文明上網。

各班要根據學校活動方案，結合本班實際，周密部署、認真落實。在開展各項活動時，要充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，讓他們在活動中學到知識、獲得技能，體會做人做事的道理。要堅持安全第一的原則，對于活動中出現的事故與問題，要及時向有關方面報告，并迅速采取解決措施。并于下學期開學初做好暑期實踐活動總結工作，及時上交各類材料。

坡莊小學坡莊小學社會實踐、社區服務活動總結

一、活動目的：

為了讓學生接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，校政教處每學期都要開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。

通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規管理監督網絡機制。通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“坡莊學子”的風采。

三、活動主體：

全體小學生。

四、活動形式和要求：

1、各年級以班級為單位分成若干活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。

各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。由學校聯系活動單位，制定活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。

2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動時間： 假期及雙休日。

六、活動內容：

1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔街道、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

3、發揚助人精神，在敬老院開展敬老愛幼活動活動。

4、開展社會調查活動。

七、活動效果：

（一）、服務社區

通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，增強服務意識和責任感。

（二）、走進社會 通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗；理解社會規范的意義，并能自覺遵守、維護社會規范與公德；在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識；在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。

（三）、珍惜環境

通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

（四）、關愛他人

通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。

（五）、善待自己

通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，愿意為創造更美好的生活而不懈努力。

八、活動小結：

社區志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高小學生的綜合素質。政教處、團委泛發動，壯大社區志愿服務力量，提高社區志愿服務的針對性和實效性；健全機制，為社區志愿服務持續發展提供有力保障。學校政教處每次組織學生開展的社區服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級都十分重視，精心準備，制訂活動方案。各班同學人人參與，并達到了預期效果。11 12