第一篇：肥城市安駕莊鎮坡莊小學文明活動開展情況自查報告

肥城市安駕莊鎮坡莊小學 文明活動開展情況自查報告

為了深入宣傳創建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創城”活動，坡莊小學在全校范圍內開展了“爭做文明市民，創建文明城市”主題宣傳活動。活動中，坡莊小學以“創城”活動為載體，結合自己學校工作實際，針對相關要求，各負責組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學校實際工作之中。現將工作中的幾點認識總結如下：

一、領導機構到位，提供強有力的創建組織保障。

坡莊小學成立了以校長為組長的創城工作領導小組，明確領導責任;把個性指標工作層層分化，具體到每個相關教師;制定了創城實施方案，周密部署工作任務;形成了“目標明確、責任清晰、上下聯動、齊抓共管”的創城工作體系。

二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創建氛圍。

結合實際，開展豐富多彩的創城宣傳教育活動，具體如下：(一)宣讀了“爭做文明小使者，爭當創城小標兵”倡議書，倡導師生用好文明語言，規范文明行為。

(二)張貼懸掛了創城標語“創建文明城市，從我做起”，開展了主題班會，列舉了“闖紅燈”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”等各種常見的社會不文明現??

(三)開展鄉村文明行動，整治校園周邊環境衛生，并開展“移風易俗“的宣傳活動”。

(四)開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學生與家長中開展一次“團結一心創文明城市，積極行動當文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學生和家長參與到創建工作中來。

（五）好人線索推薦1-8月份累計200人次；肥城好人推薦1-8份累計推送20人次。

（六）學校保衛處加強與村道德促進會的協調聯動，及時避免校園周邊不安全因素的發生。

(七)充分利用了學校的網站、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創城活動。

肥城市安駕莊鎮坡莊小學 2017年9月24日

第二篇：肥城市安駕莊鎮坡莊小學德育工作計劃

肥城市安駕莊鎮坡莊小學德育工作計劃

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚愛國主義教育，培養學生的良好行為習慣，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

一、指導思想

本我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養成教育為重點，以養成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。

二、成立德育工作領導小組。

組長：杜敏(校長)——全面負責學校德育監督工作，主管學校德育及教師師德、黨政工作。

組員：肖明昌——負責學校總的德育工作。

程瑤——具體負責在學科教學的德育滲透及學校特色工作;田英——具體負責班主任、輔導員、學生常規教育、心理健康教育、家長學校及家訪日、校訪日等方面的工作;

陳倫——具體負責以生命教育為主線的各專題教育、負責法制學校、安保工作，學校德育活動的宣傳、校園網、家校通等工作;

陳云——具體負責德育教科研方面的工作;

三、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住一條主線：自主管理。

四、重點工作：

(一)、加強德育隊伍建設。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

2、繼續加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。進一步健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。

3、重視德育課程建設，構建德育內容體系。

開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創造者，作為教師個人，可以開發并實施一些孤本課程，例如節氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮“家校聯系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

(二)、強化“育人”目標意識，突出養成教育重點，切實加強學生思想道德建設。

以深化“爭做文明幸福學生”主題教育為抓手，著力提升學生的道德文明水平和學習成長的幸福感，加大力度積極開展并實施養成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規范引導人。

1、用“規范”育人。

以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“星級班級”、“三項競賽”等”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規教育體系。

2、用“活動”育人。

學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

3、用“文化”育人。

我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內涵，協調師生和生生之間的關系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

(三)、夯實德育工作基礎，出好德育精品。

德育工作成效的根本呈現是學生行為規范與文明程度。從教師(班主任)層面來講是加強教育、監督與評價，善于尋找契機深入剖析、緊盯不放、一抓到底。活動安全、環境衛生作為反映學生文明程度的一面鏡子要引起全體德育工作者的關注與重視。

五、常規工作：

(一)、加強體衛工作，增強學生體質。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質量，按課程上好每一堂體育課。認真落實“兩課兩操”，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

2、加強學校衛生工作監管力度，堅持定期或不定期的學校衛生監查，針對發現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發生。積極開展健康教育，降低學生近視率。

(二)、重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學期將繼續重視行為偏常學生的跟蹤教育。利用這一途徑及時詳細了解學生情況，使教育工作做到有的放矢。

(三)、繼續深化安全文明校園建設。

加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

3、充分利用家長護苗隊這一平臺，扎實有效開展好放晚學時校門口接送秩序的整治，并以此為契機，開展“小細節、大德育”學校德育難題破解行動。

4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

5、抓好“學生自主管理”。建立學校“紀律、衛生、文明”等的管理模式，開展紅領巾監督崗、禮儀生、值周班等學生自主管理制度。體現每一個學生既是管理者，又是被管理者。及時檢查、及時總結、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

第三篇：安駕莊鎮坡莊小學創建文明校園自查報告

肥城市安駕莊鎮坡莊小學 創建市級文明校園自查報告

近年來，我校在鎮委鎮政府和上級主管部門的領導下，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八大會議精神，不斷強化班子建設，堅持民主集中制，落實黨風廉政責任制，強化師德建設，加強基礎設施建設，把政治思想教育、職業道德教育和精神文明建設有機地結合起來，在精神文明內涵外延、硬件軟件建設上下功夫，取得了豐碩的成果，樹立了良好的社會形象。現將主要工作匯報如下：

一、成立組織，健全機構，加強文明工作的領導

始終堅持“三個代表”重要思想，以《山東省文明單位考核標準》為依據，把文明單位建設作為一項經常性、長期性的工作，納入學校重要工作日程來抓。教育要求廣大教職工，思想上要明確學校這塊陣地對凈化社會風氣、提高全民素質、培養社會主義建設接班的重要作用，使他們思想上高度重視，行動上積極配合落實；組織學生學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等，使學生養成良好的行為習慣。為了加強領導，學校專門成立了校長任組長的校園文明建設工作領導小組，校領導具體主抓，各職能部門負責人及學生會干部共同參與，統一領導學校文明建設工作。

二、建章立制，營造氛圍，促進創建工作規范化、制度化 我校多次召開專題會，認真研究校情，廣開言路，革新除弊，開拓創新。建立健全各項規章制度。如《師德評價方案》、《教職工考核 制度》、《教工聘任制度》、《教學常規檢查制度》、《教研工作評價制度》、《德育工作制度》、《文明班級評比制度》、《學校衛生工作評比檢查制度》等。這些規章制度的制定和完善，使學校嚴格管理有法可依，有章可循，促進了學校各項工作順利開展。學校實施了“規范月”活動和“習慣養成月”活動及“爭當文明學生”、“爭創文明班級”等活動。樹立先進典型，大造輿論聲勢，使大家學有榜樣，干有方向。全校上下形成愛崗敬業、無私奉獻的良好的氛圍，學校的管理步入了制度化、規范化、科學化、法治化的良性發展軌道。

三、加強班子隊伍建設，不斷提高管理水平

學校領導班子成員注重自身建設，認真學習黨的方針政策、法律法規，以身作則，嚴于律己，搞好勤政廉政建設。同時，要求中層以上干部做到：加強學習、與時俱進。經常學習鄧小平理論、“十八大”精神、“三個代表”的重要思想、教育法規、各級教育工作會議精神以及《公民道德實施綱要》、《加強未成年思想道德建設的若干意見》，不斷提高政治思想覺悟和政策理論水平，提高依法行政、依法治校的能力。

四、為人師表，狠抓師德師風建設

1.加強對黨員教師的先進性教育和創先爭優活動的開展。黨支部定期召開黨員會，帶領大家學習新黨章，學習先進黨員的事跡，在全體黨員中開展“先進性教育”。要求黨員牢記黨的宗旨，加強黨性修養，成為“三個代表”的忠實實踐者。工作中講學習，講政治，講正氣，比奉獻。通過“保持共產黨員先進性活動”、重溫入黨誓詞、收 看黨員電教片等形式，提醒他們要自重、自省、自警、自勵，在黨員教師中開展創優爭先活動，要求黨員教師在學校各項工作中起模范帶頭作用，帶動其他同志做好本職工作，在全體黨員的共同努力下，我校多人被評為“優秀黨員”。

2.加強教師的政治、業務學習。每周校長親自主持，帶領大家學政治理論、教育方針、新課程理念，專門組織大家集中開展“師德師風大討論”活動。學校領導高度重視，認真組織，周密安排，精心挑選學習材料。

3.重視班主任的選拔及培訓。為了加強對班主任的培訓，學校制定了《班主任培訓計劃》，采取以老帶新、崗前培訓、定期召開班主任工作交流會、采取走出去請進來等多種形式，研究當代學生的新思想、新特點，研討新形式下班級管理工作的新思路、新方法，確保德育工作有的放矢，落到實處，抓到細處。由于思想重視，措施得力，我校班主任隊伍整體素質大大提高，班級管理和整個德育工作生動活潑，效果顯著。

4.加強教師的業務學習、培訓，練好基本功，搞好教科研。業務過硬、師德高尚是教書育人的前提條件。為了不斷提高師資水平，學校主要采取了以下幾項措施：一是加強對青年教師的培養，通過采取崗前培訓、結對子、合格課、跟蹤指導、匯報課等方式，讓青年教師盡快適應新崗位。二是在青年教師中開展“青年教工課堂教學比賽”，組織評委進行聽課、評課，努力造就更多的優秀青年教師。三是在全體教師中開展“四課”活動(說課、講課、聽課、評課)，對校 領導和全體教師每學期的聽課節數都做了具體規定。四是嚴格教學常規管理。每個班主任建立《班主任工作手冊》，加強課堂教學管理和課堂教學秩序檢查，確保教學任務順利完成。同時，建立教師業務檔案，定期對“備、講、批、輔、考”進行檢查、評比，并與教職工考核成績掛鉤。五是投資現代化教學設備。學校為了提高教學質量，裝備了多媒體設備，校園廣播系統，建立了微機室、畫室、音樂教室電子備課室(閱覽室)、圖書室。這些設施的配備，為現代化的科學管理和教育教學提供了便利條件。六是提倡教師運用現代化教學手段上課，提高課堂教學效率。學校老師較能熟練運用多媒體現代化教學手段上課，多數教師能自制課件。幾年來，我校科研課題研究獲得初步成效。

五、開展活動、實施德育，努力培養全面發展的高素質人才 學校始終堅持把德育教育放在首位，堅持德法并舉，走以法治校、以德興校的辦學之路。

(一)堅持學習制度。讓學生知法守法，提高道德認知力。學校把每年的三月、九月定為“習慣養成月”。學校每月一個主題的德育教育活動。組織學生認真學習法律法規、校規校紀和道德規范，讓學生知規守紀，明事理。真正認識到學校是個嚴肅認真、文明有序的求知場所，進而律己、守紀、向學，自覺養成良好的行為習慣。(二)積極開展活動，潤物無聲，完成德育的內化。一是堅持周一升國旗制度，開展國旗下的講話活動。學校高度重視每周一的升國旗儀式，把它當成培養學生愛國主義情感的重要陣地。政教處針對學生 中存在的問題或根據重大節日確定每周演講的主題，及時糾正學生的思想偏差，培養健康的情感，養成良好的習慣、個性和品性。二是開展各種環保活動，增強學生地環保意識。政教處經常結合各種節假日組織學生參加“環境保護從校園做起”，搞社會調查，參加演講、征文比賽，在校內開展“節約一滴水、一度電”等活動，培養學生的環保意識和可持續發展觀念。三是組織學生積極參加“社會實踐活動”。陶冶了學生的情操，增強了生活才干，強化了紀律意識，磨礪了品德意志，培養了集體觀念。四是積極開展第二課堂活動，培養全面發展的搞素質人才。學校結合校情學情，創設條件，積極支持學生開展各項創新實踐活動，培養學生的創新精神和動手能力。收看央視“開學第一課”、舉辦乒乓球、籃球等球類比賽、拔河比賽、運動會、演講、黑板報、征文活動等，使學生在活動種得到了鍛煉，增長了才干，發展了特長，也取得了優異的成績。

六、切實做好綜合治理工作

1.堅持依法治校，抓好工作落實。為了認真貫徹依法治校的方針，在建立健全學校各項規章制度的同時，政教處積極組織全校師生開展普法教育，采取集中上法制課、聽法制報告、開主題班會、辦宣傳版面等形式對廣大師生進行經常性法制教育。學校安全關系到全體師生和千家萬戶，安全工作大于天。學校領導十分重視廣大師生的校園安全、家庭安全、交通安全、食品安全。重點做好防火、防盜、、防煤氣、防毒等工作。定期組織安全疏散演練、消防演練，學習緊急狀態下的自救，提高防范意識和自護能力。并與班主任、每位學生簽訂了 “安全責任書”。政教處、總務處定期對辦公室、教學樓、家屬院進行安全隱患排查，及時發現和排除安全隱患，防患于未然。節假日政教處給每一位學生印發《致家長的一封信》，學校配合形成合力，保證學生安全。此外，學校還通過廣播、黑板報、宣傳欄等大力開展崇尚科學，反對邪教教育。幾年來我校廣大教職工勤奮工作，努力學習，教育教學秩序穩定。

2.加強行政管理，實行行政值班制度。校委會成員輪流值班，對全校師生的出勤、履行崗位職責、衛生、安全、紀律等全面管理。并且安排了節假日值班等。

3.加強治安保衛工作。加強門衛管理，嚴把學校第一關，加強校園巡邏。確保我校師生人身和財產安全，有效地維護了學校正常的教學和生活秩序。

七、加強計劃生育、衛生、體育工作

為加強學校計生、衛生工作，學校專門成立了由校長親自掛帥的計生工作領導小組。制定了獎懲條例，經常宣傳計生政策與知識。

環境衛生是衡量一個單位文明程度的重要依據。學校十分重視這項工作，建立健全了衛生制度，實行責任制，衛生分片包干，規定處室組、班級每天打掃。政教處負責班級、校園衛生檢查，定期公布公布，將衛生情況與文明班級評比、班主任工作評價掛鉤。為了確保師生的飲食安全，學校加大食堂管理力度，建立嚴格的制度。

體育健康工作直接影響著師生的學習、工作和生活。組織學生體檢，建立體育達標手冊、健康手冊，搞好近視眼、流行病預防工作。體育組、政教處、團委負責抓好“兩操一課”，開展豐富多彩的體育活動，如廣播操比賽、運動會、專項比賽活動等。學校還經常組織教職工舉行籃球比賽等多種文體健身活動，倡導文明健康的生活方式，這些都大大推進了我校精神文明建設。

八、搞好校園綠化、美化、文化、凈化，促進校園文明建設 環境能影響人的情緒和學習工作效率，環境甚至可以改變人。為校容校貌，在辦學經費較為緊張的情況下，學校想辦法多方籌集資金，對校園環境進行綠化美化，重新規劃建設了校園道路，教學樓前廣場，栽種了花草樹木，整修了操場，進行了標示建設。學校還加強環境育人的力度，名人畫像、名人名言懸掛墻上，建設了學校文化墻。現在校園規劃合理，環境優美，潔凈雅致，“環境育人”正越來越發揮著它巨大的潛移默化的作用。

總之，我校在上級有關部門的親切關懷下，全校師生與時俱進，開拓創新，團結奮斗，無私奉獻，在教育教學和文明建設活動中都取得了顯著成績。我們要以這次市級文明單位重新登記為契機，將學校文明建設作推向更高層次，更高水平。我們將戒驕戒躁，把精神文明建設搞的更好。

肥城市安駕莊鎮坡莊小學

2018年7月8日

第四篇：安駕莊鎮坡莊小學創建文明單位自查報告

肥城市安駕莊鎮坡莊小學 創建市級文明單位自查報告

近年來，我校在鎮委鎮政府和上級主管部門的領導下，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八大會議精神，不斷強化班子建設，堅持民主集中制，落實黨風廉政責任制，強化師德建設，加強基礎設施建設，把政治思想教育、職業道德教育和精神文明建設有機地結合起來，在精神文明內涵外延、硬件軟件建設上下功夫，取得了豐碩的成果，樹立了良好的社會形象。現將主要工作匯報如下：

一、成立組織，健全機構，加強文明工作的領導

始終堅持“三個代表”重要思想，以《山東省文明單位考核標準》為依據，把文明單位建設作為一項經常性、長期性的工作，納入學校重要工作日程來抓。教育要求廣大教職工，思想上要明確學校這塊陣地對凈華社會風氣、提高全民素質、培養社會主義建設接班的重要作用，使他們思想上高度重視，行動上積極配合落實；組織學生學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等，使學生養成良好的行為習慣。為了加強領導，學校專門成立了校長任組長的校園文明建設工作領導小組，校領導具體主抓，各職能部門負責人及學生會干部共同參與，統一領導學校文明建設工作。

二、建章立制，營造氛圍，促進創建工作規范化、制度化 我校多次召專題會，認真研究校情，廣開言路，革新除弊，開拓創新。建立健全各項規章制度。如《師德評價方案》、《教職工考核制 度》、《教工聘任制度》、《教學常規檢查制度》、《教研工作評價制度》、《德育工作制度》、《文明班級評比制度》、《學校衛生工作評比檢查制度》等。這些規章制度的制定和完善，使學校嚴格管理有法可依，有章可循，促進了學校各項工作順利開展。學校實施了“規范月”活動和“習慣養成月”活動及“爭當文明學生”、“爭創文明班級”等活動。樹立先進典型，大造輿論聲勢，使大家學有榜樣，干有方向。全校上下形成愛崗敬業、無私奉獻的良好的氛圍，學校的管理步入了制度化、規范化、科學化、法治化的良性發展軌道。

三、加強班子隊伍建設，不斷提高管理水平

學校領導班子成員注重自身建設，認真學習黨的方針政策、法律法規，以身作則，嚴于律己，搞好勤政廉政建設。同時，要求中層以上干部做到：加強學習、與時俱進。經常學習鄧小平理論、“十八大”精神、“三個代表”的重要思想、教育法規、各級教育工作會議精神以及《公民道德實施綱要》、《加強未成年思想道德建設的若干意見》，不斷提高政治思想覺悟和政策理論水平，提高依法行政、依法治校的能力。

四、為人師表，狠抓師德師風建設

1.加強對黨員教師的先進性教育和創先爭優活動的開展。黨支部定期召開黨員會，帶領大家學習新黨章，學習先進黨員的事跡，在全體黨員中開展“先進性教育”。要求黨員牢記黨的宗旨，加強黨性修養，成為“三個代表”的忠實實踐者。工作中講學習，講政治，講正氣，比奉獻。通過“保持共產黨員先進性活動”、重溫入黨誓詞、收 看黨員電教片等形式，提醒他們要自重、自省、自警、自勵，在黨員教師中開展創優爭先活動，要求黨員教師在學校各項工作中起模范帶頭作用，帶動其他同志做好本職工作，在全體黨員的共同努力下，我校多人被評為“優秀黨員”。

2.加強教師的政治、業務學習。每周校長親自主持，帶領大家學政治理論、教育方針、新課程理念，專門組織大家集中開展“師德師風大討論”活動。學校領導高度重視，認真組織，周密安排，精心挑選學習材料。

3.重視班主任的選拔及培訓。為了加強對班主任的培訓，學校制定了《班主任培訓計劃》，采取以老帶新、崗前培訓、定期召開班主任工作交流會、采取走出去請進來等多種形式，研究當代學生的新思想、新特點，研討新形式下班級管理工作的新思路、新方法，確保德育工作有的放矢，落到實處，抓到細處。由于思想重視，措施得力，我校班主任隊伍整體素質大大提高，班級管理和整個德育工作生動活潑，效果顯著。

4.加強教師的業務學習、培訓，練好基本功，搞好教科研。業務過硬、師德高尚是教書育人的前提條件。為了不斷提高師資水平，學校主要采取了以下幾項措施：一是加強對青年教師的培養，通過采取崗前培訓、結對子、合格課、跟蹤指導、匯報課等方式，讓青年教師盡快適應新崗位。二是在青年教師中開展“青年教工課堂教學比賽”，組織評委進行聽課、評課，努力造就更多的優秀青年教師。三是在全體教師中開展“四課”活動(說課、講課、聽課、評課)，對校 領導和全體教師每學期的聽課節數都做了具體規定。四是嚴格教學常規管理。每個班主任建立《班主任工作手冊》，加強課堂教學管理和課堂教學秩序檢查，確保教學任務順利完成。同時，建立教師業務檔案，定期對“備、講、批、輔、考”進行檢查、評比，并與教職工考核成績掛鉤。五是投資現代化教學設備。學校為了提高教學質量，裝備了多媒體設備，校園廣播系統，建立了微機室、畫室、音樂教室電子備課室(閱覽室)、圖書室。這些設施的配備，為現代化的科學管理和教育教學提供了便利條件。六是提倡教師運用現代化教學手段上課，提高課堂教學效率。學校老師較能熟練運用多媒體現代化教學手段上課，多數教師能自制課件。幾年來，我校科研課題研究獲得初步成效。

五、開展活動、實施德育，努力培養全面發展的高素質人才 學校始終堅持把德育教育放在首位，堅持德法并舉，走以法治校、以德興校的辦學之路。

(一)堅持學習制度。讓學生知法守法，提高道德認知力。學校把每年的三月、九月定為“習慣養成月”。學校每月一個主題的德育教育活動。組織學生認真學習法律法規、校規校紀和道德規范，讓學生知規紀，明事理。真正認識到學校是個嚴肅認真、文明有序的求知場所，進而律己、守紀、向學，自覺養成良好的行為習慣。

(二)積極開展活動，潤物無聲，完成德育的內化。一是堅持周一升國旗制度，開展國旗下的講話活動。學校高度重視每周一的升國旗儀式，把它當成培養學生愛國主義情感的重要陣地。政教處針對學生 中存在的問題或根據重大節日確定每周演講的主題，及時糾正學生的思想偏差，培養健康的情感，養成良好的習慣、個性和品性。二是開展各種環保活動，增強學生地環保意識。政教處經常結合各種節假日組織學生參加“環境保護從校園做起”，搞社會調查，參加演講、征文比賽，在校內開展“節約一滴水、一度電”等活動，培養學生的環保意識和可持續發展觀念。三是組織學生積極參加“社會實踐活動”。陶冶了學生的情操，增強了生活才干，強化了紀律意識，磨礪了品德意志，培養了集體觀念。四是積極開展第二課堂活動，培養全面發展的搞素質人才。學校結合校情學情，創設條件，積極支持學生開展各項創新實踐活動，培養學生的創新精神和動手能力。收看央視“開學第一課”、舉辦乒乓球、籃球等球類比賽、拔河比賽、運動會、演講、黑板報、征文活動等，使學生在活動種得到了鍛煉，增長了才干，發展了特長，也取得了優異的成績。

六、切實做好綜合治理工作

1.堅持依法治校，抓好工作落實。為了認真貫徹依法治校的方針，在建立健全學校各項規章制度的同時，政教處積極組織全校師生開展普法教育，采取集中上法制課、聽法制報告、開主題班會、辦宣傳版面等形式對廣大師生進行經常性法制教育。學校安全關系到全體師生和千家萬戶，安全工作大于天。學校領導十分重視廣大師生的校園安全、家庭安全、交通安全、食品安全。重點做好防火、防盜、、防煤氣、防毒等工作。定期組織安全疏散演練、消防演練，學習緊急狀態下的自救，提高防范意識和自護能力。并與班主任、每位學生簽訂了 “安全責任書”。政教處、總務處定期對辦公室、教學樓、家屬院進行安全隱患排查，及時發現和排除安全隱患，防患于未然。節假日政教處給每一位學生印發《致家長的一封信》，學校配合形成合力，保證學生安全。此外，學校還通過廣播、黑板報、宣傳欄等大力開展崇尚科學，反對邪教教育。幾年來我校廣大教職工勤奮工作，努力學習，教育教學秩序穩定。

2.加強行政管理，實行行政值班制度。校委會成員輪流值班，對全校師生的出勤、履行崗位職責、衛生、安全、紀律等全面管理。并且安排了節假日值班等。

3.加強治安保衛工作。加強門衛管理，嚴把學校第一關，加強校園巡邏。確保我校師生人身和財產安全，有效地維護了學校正常的教學和生活秩序。

七、加強計劃生育、衛生、體育工作

為加強學校計生、衛生工作，學校專門成立了由校長親自掛帥的計生工作領導小組。制定了獎懲條例，經常宣傳計生政策與知識。

環境衛生是衡量一個單位文明程度的重要依據。學校十分重視這項工作，建立健全了衛生制度，實行責任制，衛生分片包干，規定處室組、班級每天打掃。政教處負責班級、校園衛生檢查，定期公布公布，將衛生情況與文明班級評比、班主任工作評價掛鉤。為了確保師生的飲食安全，學校加大食堂管理力度，建立嚴格的制度。

體育健康工作直接影響著師生的學習、工作和生活。組織學生體檢，建立體育達標手冊、健康手冊，搞好近視眼、流行病預防工作。體育組、政教處、團委負責抓好“兩操一課”，開展豐富多彩的體育活動，如廣播操比賽、運動會、專項比賽活動等。學校還經常組織教職工舉行籃球比賽等多種文體健身活動，倡導文明健康的生活方式，這些都大大推進了我校精神文明建設。

八、搞好校園綠化、美化、文化、凈化，促進校園文明建設 環境能影響人的情緒和學習工作效率，環境甚至可以改變人。為校容校貌，在辦學經費較為緊張的情況下，學校想辦法多方籌集資金，對校園環境進行綠化美化，重新規劃建設了校園道路，教學樓前廣場，栽種了花草樹木，整修了操場，進行了標示建設。學校還加強環境育人的力度，名人畫像、名人名言懸掛墻上，建設了學校文化墻。現在校園規劃合理，環境優美，潔凈雅致，“環境育人”正越來越發揮著它巨大的潛移默化的作用。

總之，我校在上級有關部門的親切關懷下，全校師生與時俱進，開拓創新，團結奮斗，無私奉獻，在教育教學和文明建設活動中都取得了顯著成績。我們要以這次市級文明單位重新登記為契機，將學校文明建設作推向更高層次，更高水平。我們將戒驕戒躁，把精神文明建設搞的更好。

肥城市安駕莊鎮坡莊小學

2017年9月24日

第五篇：肥城市安駕莊鎮坡莊小學小學暑期社會實踐活動方案及總結

安駕莊鎮坡莊小學

社會實踐、社區服務活動方案

一．指導思想

暑假是對中小學生進行愛國主義教育，拓寬學生視野，培養學生社會實踐能力，提高學生綜合素質的有利時機。圍繞市教育局文件精神工作安排，立足學校，依托村街和家庭，面向社會，精心策劃組織暑期教育實踐活動，讓少年兒童在活動中體驗，學會合理安排時間，感受暑期帶來的快樂，努力養成良好習慣，提高自我綜合能力，使隊員們度過一個“健康、有益、愉快、安全”的暑期。二．活動主題

看身邊美丑 以禮儀少年

三．活動形式和內容

1、紅領巾進村街活動。組織學生積極參加社會實踐，使廣大青少年在實踐中服務社會、增長見識、鍛煉能力，讓學生成為公民道德建設的生力軍。

（1）為村街里的老教師、軍烈屬、村里的困難戶送去關懷和溫暖，定期為他們打掃衛生、排憂解難；聽他們講革命故事，感受現在美好生活的來之不易。

（2）在村街里定期參與校園周邊衛生環境的治理的清掃，開展清除垃圾、清除污染、清除社會上不良廣告的美化活動，創設優美的生活環境。

1（3）讓學生去調查收集在村民中有哪些不文明行為，并談談自己的想法。

2、孝心感恩行動

開展“我當孝子一暑假”、“我跟媽媽去地一天”等活動，讓全校學生為長輩盡一份孝心，利用假期每天學做一件家務勞動，培養自己的勞動能力、自理能力和健康、向上的興趣愛好。

3、開展“好書伴我行”活動

（1）目的讓學生從讀書中受到熏陶，感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養成讀書看報的好習慣。讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，提高學生的整體素質，為學生的終身發展奠定堅實基礎。（2）活動展示形式。

a、舉行“暑期讀書”讀書筆記展評活動。要求各班級認真組織。b、舉行學生暑期讀書征文活動。征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。征文主題“好書伴我成長”。

四．溫馨提示

為了在暑假期間能夠有一個健康、快樂的生活。要求要注意以下幾個方面：

1．不要在家長不知道的情況下和同學外出玩耍；

2．不要靠近河流、水庫等危險的地方

3．天熱不要在大街、馬路上閑逛以防中暑4．天熱在家不要長時間對著空調吹，以防感冒

5．和家人外出游玩時，要掌握一些必備的自救措施，以防萬一

6．不進入“三室一廳一吧”（桌球室、錄像室、電子游戲室、歌舞廳、網吧)。

7．在家時注意飲食衛生，不暴飲暴食，不參加賭博活動，文明上網。

各班要根據學校活動方案，結合本班實際，周密部署、認真落實。在開展各項活動時，要充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，讓他們在活動中學到知識、獲得技能，體會做人做事的道理。要堅持安全第一的原則，對于活動中出現的事故與問題，要及時向有關方面報告，并迅速采取解決措施。并于下學期開學初做好暑期實踐活動總結工作，及時上交各類材料。

坡莊小學坡莊小學社會實踐、社區服務活動總結

一、活動目的：

為了讓學生接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，校政教處每學期都要開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。

通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規管理監督網絡機制。通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“坡莊學子”的風采。

三、活動主體：

全體小學生。

四、活動形式和要求：

1、各年級以班級為單位分成若干活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。

各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。由學校聯系活動單位，制定活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。

2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動時間： 假期及雙休日。

六、活動內容：

1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔街道、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

3、發揚助人精神，在敬老院開展敬老愛幼活動活動。

4、開展社會調查活動。

七、活動效果：

（一）、服務社區

通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，增強服務意識和責任感。

（二）、走進社會 通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗；理解社會規范的意義，并能自覺遵守、維護社會規范與公德；在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識；在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。

（三）、珍惜環境

通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

（四）、關愛他人

通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。

（五）、善待自己

通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，愿意為創造更美好的生活而不懈努力。

八、活動小結：

社區志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高小學生的綜合素質。政教處、團委泛發動，壯大社區志愿服務力量，提高社區志愿服務的針對性和實效性；健全機制，為社區志愿服務持續發展提供有力保障。學校政教處每次組織學生開展的社區服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級都十分重視，精心準備，制訂活動方案。各班同學人人參與，并達到了預期效果。11 12