第一篇：目標(biāo)管理

目 標(biāo) 管 理

1、傷亡控制指標(biāo)：

死亡和重傷事故為零。

輕傷負傷頻率為≤0.5%。

2、杜絕重大設(shè)備、火災(zāi)、交通事故。

3、全員教育率100%；安全管理人員、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、考核、持證上

崗率為100%。

4、爭創(chuàng)舒城縣建筑業(yè)安全文明示范工地。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程 安全文明施工領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：程剛

副組長：王家文

安全員：孔德強

組 員：孫瑞風(fēng)、費廣夫、余有泉、黃夢超、段立剛、秦廣闊。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程安全管理網(wǎng)絡(luò)

安全責(zé)任目標(biāo)分解 為了切實貫徹安全生產(chǎn)責(zé)任制，搞好安全文明生產(chǎn)工作，責(zé)任分清、落實到人，將安全責(zé)任目標(biāo)分解到具體管理人員和工作人員身上：

項目經(jīng)理：作為項目部主要負責(zé)人，是本項目部安全生產(chǎn)第一責(zé)任人必須落實管生產(chǎn)必須管安全、誰主管誰負責(zé)的原則，妥善處理好生產(chǎn)與安全之間的關(guān)系做到生產(chǎn)必須安全，不安全不生產(chǎn)。建立健全安全生產(chǎn)管理組織機構(gòu)和安全生產(chǎn)責(zé)任制，并充分發(fā)揮機構(gòu)的作用。保證本項目部安全生產(chǎn)投入的有效實施，對本項目部各項安全管理制度的執(zhí)行情況和安全生產(chǎn)投入的落實情況，進行經(jīng)常性檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。制定并實施本項目部的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。

技術(shù)負責(zé)人：編制項目部主要工種的安全技術(shù)操作規(guī)程。編制施工組織設(shè)計及其中的安全技術(shù)措施，對腳手架、模板工程、基坑支護、施工用電、起重吊裝作業(yè)、塔吊、物料提升機及其他垂直運輸設(shè)備的安裝與拆除，及基礎(chǔ)和附著的設(shè)計編制專項安全施工組織設(shè)計。在作業(yè)班組正式作業(yè)前，進行書面分部（分項）工程安全技術(shù)交底并履行簽字手續(xù)。

施工員：堅持班前五分鐘安全講話，堅持作業(yè)中的跟班安全檢查，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時整改，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，做到自己不違章指揮、制止他人違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律。嚴(yán)格按照施工工序進行施工，不野蠻施工，不提前拆模，不冒險作業(yè)。嚴(yán)格按施工平面圖堆放材料、設(shè)備，保證施工現(xiàn)場道路的通暢。嚴(yán)格按施工組織設(shè)計要求安裝安全臨時設(shè)施，切實做到防患于未然。不使用未經(jīng)安全教育的工人，不使用未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的特種作業(yè)人員。發(fā)生安全事故，積極組織搶救，保護事故現(xiàn)場，及時報告上級。

安全員：認真組織安全教育，提高項目部全體人員的安全意識，監(jiān)督檢查各項安全管理制度的落實，每天堅持崗前、作業(yè)時、下班后的日常安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)違章行為及時制止，發(fā)現(xiàn)隱患及時向施工員和項目經(jīng)理報告，并檢查落實整改情況，合格后予以消案。每天整理和收集安全文明檔案資料，保證項目部安全工作有案可查。

會計：保證安全生產(chǎn)資金的投入，建立安全生產(chǎn)專項資金賬目制度，保證安全經(jīng)費專款專用，嚴(yán)禁挪作他用。

材料員：購買安全設(shè)備、材料必須保證設(shè)備、材料是合格產(chǎn)品，必須有生產(chǎn)廠方提供的產(chǎn)品質(zhì)量合格證（或質(zhì)保書），必須保證安全設(shè)備、材料的及時供應(yīng)，不影響施工現(xiàn)場的安全防護措施的實施。

倉管員：嚴(yán)格把住安全設(shè)備、材料質(zhì)量關(guān)，加強對安全設(shè)備、材料的管理，對個人使用的安全防護用品，應(yīng)及時發(fā)到作業(yè)人員手里，并建立嚴(yán)格的發(fā)放和借還制度，提高安全防護用品的使用率。

班組長：在布置生產(chǎn)任務(wù)的同時，同時交待安全注意事項，堅持班前五分鐘安全講話，堅持班前作業(yè)環(huán)境安全檢查，堅持作業(yè)中安全檢查，堅持下班后工完料盡場地清的檢查，制止違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律，反對違章指揮，每天晚上記錄班前安全活動記錄。每周召開一次班組安全生產(chǎn)會議，對不安全的行為作嚴(yán)肅的批評。

特種作業(yè)人員：認真做好本職工作，管理好自己工作范圍內(nèi)的安全設(shè)施和設(shè)備，不要給非專業(yè)工人造成亂拆亂接、亂開設(shè)備的方便，加強安全設(shè)備的巡視保養(yǎng)是，并記錄設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，做好巡視記錄。堅持參加二年一度的安全知識復(fù)訓(xùn)，保證證件的有效。

班組成員：認真遵守項目部各項安全規(guī)章制度，自覺維護安全設(shè)施，確因工作需要拆除的，事前通知施工負責(zé)人，經(jīng)同意后，先加固防護措施再拆除或變更安全設(shè)施。不違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律，反對違章指揮。參加項目部組織的全員安全教育，提高自身的安全素質(zhì)和自我保護意識。接受身體健康檢查，珍惜自己的生命。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四

安全生產(chǎn)目標(biāo)考核辦法

項目經(jīng)理由工地專職安全員進行考核，安全員由項目經(jīng)理進行考核，其他管理人員（包括班組長）由項目經(jīng)理（或安全員）考核，每月一次。

每月例會中，將考核結(jié)果予以通報，對安全文明工作成績突出的個人和班組由項目部給予獎勵，個人不少于伍拾元，班級不少于伍佰元。反之，對考核不合格的個人和班組項目部給予處罰，處罰金額與獎勵相同。

每月的考核結(jié)果將累積到年底，作為一年一度的項目部安全生產(chǎn)先進個人和安全生產(chǎn)先進班組的評選依據(jù)。

對于不重視安全、屢教不改、違章違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的個人和班組，項目部將給予罰款或辭退處理。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

安全檢查與隱患整改制度

為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，發(fā)現(xiàn)和查明施工過程中各種危險和隱患，監(jiān)督各項安全規(guī)程、制度、標(biāo)準(zhǔn)的實施，落實防范和整改措施，消除隱患，保證施工順利進行，特制定安全檢查與隱患整改制度。

1、項目部每月組織兩次安全生產(chǎn)檢查。

2、項目部施工員、安全員跟班檢查，包括專業(yè)檢查、重點檢查、抽查。各班組日常自查。

3、安全檢查查出的結(jié)果，應(yīng)填寫安全檢查隱患整改通知書，以便存檔備查。

4、隱患整改通知書一式三份，隱患班組接到通知書后，要立即研究整改措施，落實到人，定時、定責(zé)，等整改后通知檢查人員進行復(fù)驗消案。

5、工地安全員要認真填寫隱患整改臺賬。對于查出的隱患難以及時整改的，應(yīng)立即報告項目部，待整改后方可繼續(xù)作業(yè)。

6、項目部成員再接到隱患通知書后，不按期整改，延誤時間、冒險蠻干、違章指揮、違章作業(yè)，因而造成事故，必須追究責(zé)任。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

安全教育制度

為了保證安全生產(chǎn)，提高廣大職工的安全意識，提高安全操作技能，從而在各自崗位上嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律、不違章作業(yè)，對安全教育工作應(yīng)建立定期的安全教育制度并認真執(zhí)行，特制定如下制度：

1、凡是新開工，新進入工地的項目部所有人員均必須參加一次全員安全教育，并經(jīng)過考試合格后填寫三級安全教育登記表登記造冊存檔。

2、工地上所有人員必須經(jīng)過一次體檢，凡有高空禁忌癥患者，不得安排其進行高處作業(yè)。

3、安全教育花名冊、三級安全教育登記表、考試卷、體檢表有工地安全員統(tǒng)一管理。

4、未經(jīng)安全教育的新工人，工地不得安排上崗，如項目部管理人員擅自安排上崗，因而發(fā)生違章事故，誰安排誰負責(zé)。

5、特種作業(yè)人員（如電工、焊工、起重工、架子工、塔吊工、場內(nèi)機動車輛駕駛員）必須經(jīng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考核合格持證上崗，當(dāng)超過合格證規(guī)定的有效時限時，應(yīng)進行復(fù)試，否則便視為無證上崗。

6、項目經(jīng)理、技術(shù)負責(zé)人、施工員、安全員必須經(jīng)建筑行業(yè)管理部門培訓(xùn)，考核合格，取得安全崗位合格證書。

7、特種作業(yè)人員、安全崗位管理人員應(yīng)登記造冊，并保留其合格證復(fù)印件，并有工地安全員統(tǒng)一保管。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

安全文明技術(shù)措施管理制度

安全文明施工組織設(shè)計是指在開工前辦理施工許可證必須向合肥市建筑工程管理局報審的必備文件，也是安全文明管理準(zhǔn)備工作的主要文件之一。

安全文明施工組織設(shè)計應(yīng)由項目部技術(shù)負責(zé)人組織編制，總公司安全技術(shù)處審核，總公司總工程師審批。安全文明施工組織設(shè)計必須根據(jù)工程的具體情況和特點進行編制，應(yīng)具有可操作性。

對于專業(yè)性強、危險性在大的工程項目，如腳手架、模板工程、基坑支護、施工用電、物料提升機、塔吊、起重作業(yè)及其他垂直運輸設(shè)備的安裝與拆除，及基礎(chǔ)和附著的設(shè)計，孔洞臨邊防護，以及爆破施工、水下施工拆除施工、人工挖孔樁施工等項目，應(yīng)當(dāng)編制專項安全施工組織設(shè)計。

安全施工組織設(shè)計的制定必須結(jié)合工程特點和現(xiàn)場實際，當(dāng)施工方案有變化時，安全施工組織設(shè)計也應(yīng)重新修訂并經(jīng)審批。方案和措施不能與工程實際脫節(jié)，不能流于形式。

安全技術(shù)交底工作在正式作業(yè)前進行，不但口頭講解，同時應(yīng)有書面文字材料，并履行簽字手續(xù)，項目技術(shù)負責(zé)人交底，施工負責(zé)人、安全員、班組三方各留一份。

安全技術(shù)交底內(nèi)容包括各分部（分項）工程的安全技術(shù)操作規(guī)程和現(xiàn)場具體操作注意事項，各種安全設(shè)施的安裝、拆除和操作的安全技術(shù)操作規(guī)程和現(xiàn)場具體操作注意事項。是對施工方案的細化和補充，不能過于簡單、千篇一律口號化。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

班前安全活動制度

1、堅持班前五分鐘安全講話，在交待當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)的同時，必須同時交待相應(yīng)工作的安全注意事項。

2、上班前首先檢查作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境是否安全，發(fā)現(xiàn)事故隱患應(yīng)及時排除或向項目部管理人員匯報，請求及時處理。

3、作業(yè)時嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程和安全規(guī)章制度，反對違章指揮，不違章作業(yè)，不違反勞動紀(jì)律，同時制止他人的違章行為。

4、下班后，收拾好工具和剩余材料，消除不安全因素，不將事故隱患留給他人，檢查施工現(xiàn)場確實無事故隱患后再放心離開。

5、總結(jié)每天的安全生產(chǎn)情況，發(fā)揚遵章守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)，反對違章亂紀(jì)的不良行為。

6、做好每天的班前安全活動記錄，做到安全工作有案可查。

7、加強新工人進場前的安全知識教育，決不私招濫雇，不是特種作業(yè)工人決不進行電氣安裝拆除和起重機械的操作。

8、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和勞動保護知識，提高安全生產(chǎn)自覺性和自我保護意識。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

工傷事故管理制度

1、每月底填寫傷亡事故月報表送至總公司安技處。并在工傷事故登記臺賬上記錄。

2、建立快報制度。工地發(fā)生重傷以上安全事故，班組立即向現(xiàn)場管理人員匯報，并積極組織搶救，管理人員快速報告給項目經(jīng)理，項目經(jīng)理向總公司安技處報告。

3、事故報告內(nèi)容：事故發(fā)生地點、時間、傷亡者姓名、性別、年齡、工種、工程名稱、事故類別、傷害程度、事故詳細經(jīng)過、事故原因初步分析。

4、輕傷事故由項目工地領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員進行調(diào)查，并自行處理。

5、重傷事故由總公司領(lǐng)導(dǎo)組織安技、工會、勞人等部門進行調(diào)查和處理。

6、死亡事故由當(dāng)?shù)貏趧硬块T會同工會、公安等部門進行調(diào)查處理。

7、項目部接到事故處理批復(fù)后，應(yīng)對責(zé)任者辦理行政處分手續(xù)，同時將事故調(diào)查報告、處理報告及批復(fù)等文件歸檔。

8、堅持對事故“四不放過”原則。

9、建立事故登記檔案：傷亡事故登記表，傷亡事故分析會的記錄，工傷事故月報表，人身事故報告單，重傷及死亡事故檔案。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

施工現(xiàn)場文明工地十條要求

一、施工現(xiàn)場要符合創(chuàng)建衛(wèi)生城市要求，并明確負責(zé)人。

二、現(xiàn)場文明施工必須列入施工組織設(shè)計之中。

三、施工現(xiàn)場圍墻要定型化、工具化，其高度不低于1.8m，主干道邊不低于2.5m。

四、施工現(xiàn)場主要出入口設(shè)置大門，并有門衛(wèi)值班，門樓插旗幟，圖牌標(biāo)準(zhǔn)化，并要有企業(yè)標(biāo)志。

五、施工機具、建筑材料、建筑垃圾按平面圖布置有序堆放整齊，不準(zhǔn)占用馬路或人行道。

六、施工現(xiàn)場內(nèi)做到道路硬化，暢通無積水，并在大門內(nèi)設(shè)沖洗臺。

七、運輸各種建筑材料、土方、砂石、石灰等應(yīng)用防護措施，不得滴漏潑撒。

八、現(xiàn)場施工用水要有組織排放，并設(shè)有污水沉淀池，以保持施工現(xiàn)場干凈整潔。

九、施工現(xiàn)場在建工程嚴(yán)禁住人、辦公，住宿環(huán)境要美化、凈化，廁所安全、食堂、宿舍衛(wèi)生要符合要求。

十、施工現(xiàn)場要加強噪音管理，做到施工不擾民，搞好與施工現(xiàn)場周邊群眾關(guān)系。工程竣工后要做到“工完料盡場地清”。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

施工現(xiàn)場門衛(wèi)值班制度

1、門衛(wèi)值班人員應(yīng)認真負責(zé)、堅守崗位、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，對現(xiàn)場進行封閉管理，值班時不得擅離崗位，不得下棋、打牌等活動。

2、非作業(yè)人員、未戴工作卡的不得進入施工現(xiàn)場，確因工作需要進入現(xiàn)場內(nèi)的，必須按公司規(guī)定辦理相應(yīng)手續(xù)后方能進入作業(yè)現(xiàn)場。

3、準(zhǔn)許進入現(xiàn)場的，必須戴好安全帽，并要遵守現(xiàn)場安全管理規(guī)章制度，服從現(xiàn)場管理人員的指揮。

4、門衛(wèi)值班人員在節(jié)日、夜間等非工作期間應(yīng)加強巡查，同時值班室有人代理；巡查時要細心觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告工地負責(zé)人。

5、提高警惕，嚴(yán)防破壞，維護現(xiàn)場的財產(chǎn)安全，強化治安管理。

6、嚴(yán)禁在值班室做飯、燒菜，搞好值班室內(nèi)外衛(wèi)生；嚴(yán)禁用電爐、煤爐燒水，防止火災(zāi)和煤氣中毒事故的發(fā)生。

7、做好防火防盜工作，遇無法處置的意外，應(yīng)及時報警。

報警電話：110 火警電話：119 急救電話：120

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

☆施工現(xiàn)場消防保衛(wèi)八條要求

一、預(yù)防為主、防消結(jié)合；綜合治理，保一方平安。

二、消防保衛(wèi)教育到位，制度落實，責(zé)任到人。

三、明火作業(yè)要申報，消防措施應(yīng)完備。

四、施工現(xiàn)場禁止吸煙，吸煙請進吸煙室。

五、門衛(wèi)制度要嚴(yán)格，閑人禁止進現(xiàn)場。

六、法制教育應(yīng)加強，不良行為要杜絕。

七、嚴(yán)禁酗酒和滋事，禁止賭博和斗毆。

八、封閉施工不擾民，文明共建樹新風(fēng)。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

十項安全技術(shù)措施

一、要按規(guī)定使用“三寶”；

二、機械設(shè)備防護裝置，一定要齊全有效；

三、起重吊裝設(shè)備必須有超高限位器、停車器、斷繩保險器等裝置。各種機械設(shè)備都不準(zhǔn)“帶病”運行，不準(zhǔn)超負荷作業(yè)，不準(zhǔn)在運行中維護保養(yǎng)；

四、施工現(xiàn)場用電必須符合建設(shè)部頒布的JGJ46—88《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》；

五、現(xiàn)場電動機械和手持電動工具必須分別設(shè)置二級和三級漏電保護；

六、腳手架材料及其搭設(shè)必須符合規(guī)程要求；

七、連墻件設(shè)置及其節(jié)點、材料必須符合規(guī)程要求。

八、高處作業(yè)嚴(yán)禁穿高跟鞋、硬底和帶釘易滑的鞋。

九、在建工程的樓梯口、預(yù)留洞口、通道口、電梯井口等，必須用欄桿或蓋板加以防護；

十、施工現(xiàn)場道路通暢，材料、構(gòu)件堆放整齊，場內(nèi)懸崖、陡坎等處所，應(yīng)該用籬笆、木板或鐵絲網(wǎng)等圍設(shè)棚欄，施工現(xiàn)場安全標(biāo)語和安全色標(biāo)的設(shè)置必須達到國標(biāo)要求，場內(nèi)危險地區(qū)夜間要掛紅燈警示。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

施工現(xiàn)場“十不準(zhǔn)”

一、不戴好安全帽，不準(zhǔn)進入施工現(xiàn)場；

二、不系安全帶，不準(zhǔn)懸空高處作業(yè)；

三、不是機械操作工人，不準(zhǔn)開動機械設(shè)備；

四、高處作業(yè)不準(zhǔn)打打鬧鬧，不準(zhǔn)從高處向下拋擲雜物；

五、吊鉤下不準(zhǔn)站人；

六、龍門（井）架不準(zhǔn)乘人上下；

七、不準(zhǔn)穿高跟鞋、拖鞋或光腳進入施工現(xiàn)場；

八、不準(zhǔn)擅自拆動施工現(xiàn)場的腳手架等防護設(shè)施、安全標(biāo)志和警告牌；

九、不準(zhǔn)酒后上崗作業(yè)；

十、不準(zhǔn)帶小孩進入施工現(xiàn)場。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

施工現(xiàn)場管理規(guī)定

一、施工現(xiàn)場盡可能使用彩鋼板圍墻，既減少材料的浪費，又減少建筑垃圾，有利于城市的環(huán)保建設(shè)。

二、進入施工現(xiàn)場的人員應(yīng)實行佩戴工作卡制度，首先是為了安全和防盜需要，其次是便于工地管理。

三、工地地面應(yīng)做混凝土路面，并要有循環(huán)干道。砂、石堆場和攪拌機周圍就做水泥路面，既減少砂、石料和混凝土的浪費，又保持現(xiàn)場的整潔和衛(wèi)生。

四、盡可能動員建設(shè)單位先做好排水系統(tǒng)，使施工污水有地方可排，工地排水系統(tǒng)要有沉淀池，防止堵塞下水道，沉淀池內(nèi)泥漿應(yīng)經(jīng)常清理。

五、施工現(xiàn)場應(yīng)設(shè)固定的吸煙處，防止現(xiàn)場人員在危險區(qū)附近吸煙，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。危險區(qū)附近應(yīng)配置足夠的滅火器材，并要有醒目警標(biāo)。

六、施工現(xiàn)場設(shè)備、構(gòu)件、材料必須按施工總平面布置圖堆放，各種材料、構(gòu)件必須堆放整齊，并掛標(biāo)識牌，并寫明是否已驗，防止使用混亂。

七、建筑垃圾應(yīng)分類歸堆，以便于集中處理。建筑垃圾的再利用，既減少資源的浪費，又減少環(huán)境的污染。

八、易燃易爆物品必須單獨集中堆放，并有嚴(yán)格的出入庫制度。易燃易爆物品倉庫，不僅要配備足夠的滅火器材，還要有禁止明火和禁止吸煙的警示標(biāo)志。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

宿舍衛(wèi)生管理制度

一、施工現(xiàn)場必須將施工作業(yè)區(qū)與生活區(qū)嚴(yán)格分開不能混用。在建工程內(nèi)不得兼做宿舍。生活區(qū)必須有通往工地外的獨立出口，進入工地必須經(jīng)過工地大門值班室。

二、寒冷季節(jié)住宿應(yīng)有保暖和防煤氣中毒的措施；炎熱季節(jié)應(yīng)有消暑和防蚊蟲叮咬的措施。

三、宿舍內(nèi)床鋪及生活用品放置整齊，室內(nèi)應(yīng)限定人數(shù)，有安全通道，宿舍門向外開，被褥疊放整齊、干凈，室內(nèi)無異味。

四、宿舍外周圍環(huán)境衛(wèi)生好，不亂潑亂倒，應(yīng)設(shè)污物桶，污水池，房屋周圍道路平整，室內(nèi)照明不低于2.4米。

五、除澆注砼外，夜間不得超過十點半熄燈，不得影響他人正常休息。

六、大小便必須入廁，嚴(yán)禁隨地大小便的不文明行為。

七、愛護公物，損壞公物按價賠償。

八、嚴(yán)禁私拉亂接電源線，嚴(yán)禁使用電爐等大功率電氣設(shè)備燒飯燒菜，烤火取暖，嚴(yán)禁在電線上晾曬衣物。

九、生活上互相幫助，互相照顧，發(fā)揚互助友愛的精神；不吵嘴打架，彼此互相禮讓，共建精神文明。

十、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常清洗衣被。不亂用他人生活用品，防止疾病傳播。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

廁所衛(wèi)生管理制度

一、廁所內(nèi)應(yīng)貼瓷磚，地面貼地板磚。

二、廁所應(yīng)配備自動水沖洗設(shè)備，應(yīng)經(jīng)常派人打掃，保持廁所內(nèi)衛(wèi)生。

三、大便入坑、小便入池，自覺維護公共衛(wèi)生，做文明公民。

四、禁止損壞公共設(shè)施的行為，保持衛(wèi)生設(shè)施的正常使用。

五、嚴(yán)禁在辦公區(qū)、生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)內(nèi)隨地大小便，保持工作、生活和生產(chǎn)的環(huán)境的衛(wèi)生。

六、冬季夜間在宿舍內(nèi)設(shè)便桶，但每天必須有人輪流值日倒入廁所。

七、溫暖季節(jié)應(yīng)定期對廁所進行殺蟲、消毒。減少蒼蠅、蚊蟲的滋生。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

食堂衛(wèi)生管理制度

一、食堂應(yīng)有衛(wèi)生防疫部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，炊事員必須有衛(wèi)生防疫部門頒發(fā)的體檢合格證。

二、食堂燒火區(qū)應(yīng)和操作間分開，柴、煤距離灶膛應(yīng)不小于2米，門外應(yīng)有滅火器。

三、食堂應(yīng)配備低壓鍋爐、蒸汽消毒柜、冰箱、蒸飯箱等衛(wèi)生設(shè)備。要有紗門、紗窗和紗櫥。

四、水池、灶臺要貼瓷磚，室內(nèi)要有塑料扣板吊頂。生食間、熟食間要分開。中間可用塑料紗隔斷，生食間、熟食間各配一臺冰箱和一個水池，灶臺應(yīng)在熟食間內(nèi)。

五、工作人員上班時應(yīng)穿指定的工作服，要保持食堂的衛(wèi)生和整潔。要保證食品的衛(wèi)生和新鮮，變質(zhì)和腐爛的食品堅決不能食用。

六、按職工人數(shù)配置餐廳、餐桌橙。嚴(yán)格按規(guī)定時間開飯和收工，保證下班工人都能吃到熱飯菜。掛出意見薄，聽取工人的合理意見，逐步改善工人的伙食。

七、食堂內(nèi)每餐后必須打掃衛(wèi)生，餐廳內(nèi)必須放剩飯菜桶，要有洗碗池。教育工人愛護食堂公共衛(wèi)生，剩飯菜必須入桶，并有嚴(yán)格的獎罰措施。食堂衛(wèi)生要定期檢查。

八、配備開水鍋爐，保證開水供應(yīng)，讓工人能喝到符合衛(wèi)生要求的白開水，有固定盛水容器和有專人管理。早、晚梳、洗能用到熱水。

九、生活垃圾應(yīng)及時清理，集中運送裝入容器，不能與施工垃圾混放，并設(shè)專人管理。

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二○一二年十二月二十四日

淋浴室衛(wèi)生管理制度

一、施工現(xiàn)場應(yīng)按作業(yè)人員的數(shù)量設(shè)置足夠使用的淋浴設(shè)施。

二、淋浴室應(yīng)常年有熱水供應(yīng)，在寒冷季節(jié)應(yīng)有暖氣。

三、淋浴室不得改做宿舍、倉庫、工具房用，并要有專人管理和維修。

四、不得把淋浴室當(dāng)作洗衣房，要注意節(jié)約用水，不影響他人洗浴。

五、不得把淋浴室兼做衛(wèi)生間，造成不衛(wèi)生的后果。

六、淋浴室墻面應(yīng)貼瓷磚，地面貼地板磚，并經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)衛(wèi)生。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

施工現(xiàn)場消防制度

一、按照不同作業(yè)條件，合理配備滅火器材。電氣設(shè)備附近應(yīng)配置干粉類不導(dǎo)電的滅火器材。滅火器材設(shè)置的位置和數(shù)量等均應(yīng)符合有關(guān)消防規(guī)定。

二、對于設(shè)置的泡沫滅火器應(yīng)有換藥日期和防曬措施。

三、當(dāng)建筑施工高度超過30米時，為解決單純依靠消防器材滅火效果不足問題，要求配備有足夠水源和自救的用水量，立管直徑在2吋以上，有足夠揚程的高壓水泵保證水壓和每層設(shè)有消防水源接口。

四、施工現(xiàn)場應(yīng)建立動火作業(yè)審批手續(xù)。凡有明火作業(yè)的必須經(jīng)主管部門審批（審批時應(yīng)寫明要求和注意事項），作業(yè)時，應(yīng)按規(guī)定設(shè)監(jiān)護人員，作業(yè)后，必須確認無火源危險后方可離開。

五、施工現(xiàn)場應(yīng)加強對工人的消防知識宣傳，使工人加強防范意識，防患于未然。

六、訓(xùn)練義務(wù)消防隊，做到能夠自救和減少火災(zāi)的損失。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

義務(wù)消防隊

隊長： 王家文

隊員：費廣夫、秦廣闊、余有泉、黃夢超、段立剛、孫瑞風(fēng)、姚晏能、時知榮、魏金英。

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二○一二年十二月二十四日

施工現(xiàn)場治安保衛(wèi)制度

一、施工現(xiàn)場應(yīng)在生活區(qū)內(nèi)設(shè)置活動室，方便工人的業(yè)余學(xué)習(xí)和娛樂活動，使勞動后的人員也能有合理的休息方式。

二、活動室內(nèi)應(yīng)配置電視、報紙、雜志、象棋、撲克牌和桌椅。

三、施工現(xiàn)場大門除進出材料必須保持關(guān)閉，人員進出走值班室小門，晚上超過十點半必須關(guān)閉值班室，外出人員回來時必須通報姓名和所在班組，由班組長確認后方可放入。

四、非本地施工人員必須攜帶身份證、婚育證明等有關(guān)證件，必須到當(dāng)?shù)嘏沙鏊怯涋k理暫住證，協(xié)助當(dāng)?shù)毓膊块T加強治安保衛(wèi)工作。

五、夜間和節(jié)假日應(yīng)加強施工現(xiàn)場巡視，防止偷盜和破壞。

六、嚴(yán)禁吵嘴打架、滋事斗毆，與違法現(xiàn)象作堅決的斗爭。

七、嚴(yán)禁賭博、買淫、嫖娼的丑惡行為。

八、發(fā)揚見義勇為的精神，與壞人壞事作堅決的斗爭。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

施工現(xiàn)場不擾民措施

一、工地施工不擾民，應(yīng)針對施工工藝設(shè)置防塵和防噪音設(shè)施，做到不超標(biāo)（施工現(xiàn)場噪聲規(guī)定不超過85分貝）。

二、按當(dāng)?shù)匾?guī)定，在允許的施工時間之外必須施工時，應(yīng)有主管部門批準(zhǔn)手續(xù)，并作好周圍工作。

三、現(xiàn)場不得焚燒有毒、有害物質(zhì)，應(yīng)該按照有關(guān)規(guī)定進行處理

四、建筑垃圾和棄土應(yīng)按地方有關(guān)部門規(guī)定到指定的地點堆放。

五、建筑污水應(yīng)經(jīng)過工地排水系統(tǒng)先排入沉淀池內(nèi)，經(jīng)沉淀后再排入城市排水管網(wǎng)，嚴(yán)禁順地流淌和排到馬路上。

六、現(xiàn)場不擾民措施應(yīng)有責(zé)任人管理和檢查，或與社區(qū)定期聯(lián)系聽取意見，對合理意見應(yīng)及時處理，工作應(yīng)有記載。

安徽華力舒茶工業(yè)園BT工程項目部

二○一二年十二月二十四日

第二篇：目標(biāo)管理

【摘 要】目標(biāo)管理是當(dāng)前現(xiàn)代化企業(yè)運用較為有效及成熟的管理手段,在企業(yè)的發(fā)展實踐中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,并且在不斷實踐中加以完善和提高,本文主要介紹企業(yè)目標(biāo)管理體系的建立和實施,以及本企業(yè)在實施目標(biāo)管理過程中,特別是目標(biāo)的設(shè)定和分解的有益經(jīng)驗和教訓(xùn),與大家共同探討在社會主義市場經(jīng)濟條件下,建立適合本企業(yè)未來發(fā)展的管理模式,為各級管理者提供一些新思路和新方法.【關(guān)鍵詞】目標(biāo)管理 建立 實施

一、目標(biāo)管理的定義和基本原理

目標(biāo)管理(MBO,management by-objectives)是管理大師彼得?杜拉克提出并倡導(dǎo)的一種科學(xué)的優(yōu)秀的管理模式.它是根據(jù)注重結(jié)果的思想,先由組織最高管理者提出組織在一定時期的總目標(biāo),然后由組織內(nèi)各部門和員工根據(jù)總目標(biāo)確定各自的分目標(biāo),并在獲得適當(dāng)資源配置和授權(quán)的前提下積極主動為各自的分目標(biāo)而奮斗,從而使組織的總目標(biāo)得以實現(xiàn)的一種管理模式.目標(biāo)管理的實質(zhì)是績效價值導(dǎo)向,目標(biāo)管理讓整個企業(yè)、各個部門(車間)、各個人事先有明確量化的指標(biāo),事中檢查考評,事后獎罰兌現(xiàn).目標(biāo)管理以公司戰(zhàn)略規(guī)劃為前提,以公司計劃為依據(jù),將各種任務(wù)、指標(biāo)層層分解到各部門、各個人.目標(biāo)管理層次包括公司整體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、公司計劃、各部門目標(biāo)計劃和各個人目標(biāo)計劃.目標(biāo)管理基本原理主要表現(xiàn)在三個方面,即系統(tǒng)原理、控制原理、激勵原理.其基本理論可概括為兩點:一是以實際應(yīng)用為基礎(chǔ)所形成的理論原則.德魯克提出的目標(biāo)管理有一整套的操作程序,包括目標(biāo)的制定、目標(biāo)責(zé)任的分解、目標(biāo)的運行監(jiān)控、目標(biāo)的成果評價以及目標(biāo)實現(xiàn)的獎懲等等,特別注重從理論與實踐的結(jié)合上解決實際中的問題.二是十分重視人在管理中的地位和作用.強調(diào)在目標(biāo)管理中始終處于支配地位,對人的管理就是如何讓自己的部下更有效地實現(xiàn)自己的目標(biāo)任務(wù).二、目標(biāo)管理的建立和實施

目標(biāo)管理是企業(yè)為了實現(xiàn)自身的任務(wù)與目的,根據(jù)企業(yè)所處的新形勢新環(huán)境新任務(wù),從全局思考,在一定時期內(nèi),為企業(yè)組織各層面從上至下制定切實可行的目標(biāo),并且企業(yè)各層級人員必須在規(guī)定時間內(nèi)完成的一種管理方法.目標(biāo)管理作為現(xiàn)代化管理方法之一在實踐中不斷發(fā)展,現(xiàn)已成為本企業(yè)管理的重要組成部分,在企業(yè)發(fā)展過程中起到了指引方向的作用.隨著社會的發(fā)展進步,“目標(biāo)管理”也被時代賦予了更豐富的內(nèi)涵.尤其中國入世后,企業(yè)直接面臨市場、游戲規(guī)則和管理三個方面的挑戰(zhàn).企業(yè)目標(biāo)管理也因企業(yè)改制轉(zhuǎn)型、管理層次和幅度延伸、不可控因素增多等客觀因素變化,而面臨如何更有效地發(fā)揮作用以不斷適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求,更有利于提高企業(yè)核心競爭能力是擺在企業(yè)管理者面前的一個新課題.目標(biāo)管理由組織的最高層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)組織面臨的形勢和社會需要,制訂出一定時期內(nèi)組織經(jīng)營活動所要達到的總目標(biāo),然后層層落實,要求下屬各部門主管人員以至每個員工根據(jù)上級制訂的目標(biāo)和保證措施,形成一個目標(biāo)體系,并把目標(biāo)完成情況作為考核的依據(jù).簡而言之,目標(biāo)管理是讓組織的主管人員和員工親自參加目標(biāo)的制訂,在工作中實行自我控制,并努力完成工作目標(biāo)的一種制度或方法.目標(biāo)的實現(xiàn)者同時也時目標(biāo)的制訂者,即由上級與下級共同確定目標(biāo),上下協(xié)商,制訂出企業(yè)各部門直至每個員工的目標(biāo),用總目標(biāo)指導(dǎo)分目標(biāo),用分目標(biāo)保證總目標(biāo),形成一個目標(biāo)手段鏈.(一)目標(biāo)體系構(gòu)置的科學(xué)性

企業(yè)不能沒有目標(biāo).只有當(dāng)企業(yè)有了一個明確的目標(biāo),才會使企業(yè)職工產(chǎn)生一個所共有的信念和期望的模式,才會產(chǎn)生較強的內(nèi)聚力,才會對職工產(chǎn)生更強烈的責(zé)任感,才會更加激發(fā)出職工的創(chuàng)造性,才會有職工個人的業(yè)績,才會有企業(yè)整體的業(yè)績,才會有在激烈的市場競爭中立于不敗之地的資本.當(dāng)前,眾多企業(yè)尤其是國有企業(yè)面臨的一系列內(nèi)外客觀因素變化,給企業(yè)目標(biāo)確定更增加了難度.要做到訂“好目標(biāo)”,必須正視目標(biāo)體系構(gòu)置的科學(xué)化問題關(guān)鍵要注意解決好以下幾點: 第一,不應(yīng)忽視定性的目標(biāo).指標(biāo)體系的設(shè)立,應(yīng)以保證目標(biāo)實現(xiàn)為前提.但目前在目標(biāo)管理指標(biāo)體系設(shè)立上,有片面追求指標(biāo)量化的傾向.無論目標(biāo)大小,統(tǒng)統(tǒng)要求量化,以致出現(xiàn)了為量化而量化,或者人為地避難從易、避重就輕,或者繁雜累贅、缺乏重點,量化過頭等現(xiàn)象,這就損害了目標(biāo)管理的科學(xué)性,弄得越來越“水”.為此,在強調(diào)重視定量目標(biāo)的同時,也要特別注意定性的目標(biāo)制訂,例如本企業(yè)近年來對綜合管理水平、提高職工素質(zhì)、企業(yè)文化建設(shè)等定性目標(biāo)就十分重視,但同時對策劃、宣傳、監(jiān)督、考評等過程,同樣也給予高度的關(guān)注,獲得的效果也是顯而易見的,對各項工作起到推波助瀾的作用也是不可忽視的.第二,注意目標(biāo)體系橫向流程化構(gòu)建.流程產(chǎn)出結(jié)果、過程決定質(zhì)量,目標(biāo)體系的橫向流程化構(gòu)建體現(xiàn)在其內(nèi)在的合理性上,即要以體現(xiàn)在流程上的價值增值過程為目標(biāo)構(gòu)建路徑和目標(biāo)標(biāo)識,作為目標(biāo)體系橫向流程化構(gòu)建的主要依據(jù).簡單地講,就是要與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合好,要緊緊圍繞實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展總目標(biāo)、總方向來制訂方針目標(biāo),體現(xiàn)階段性目標(biāo)與實現(xiàn)長期目標(biāo)的關(guān)系.做到目標(biāo)體系與企業(yè)的使命,價值、定位、核心能力相一致.第三,注意目標(biāo)體系縱向邏輯化構(gòu)建.目標(biāo)體系的縱向合理性體現(xiàn)在層級目標(biāo)的邏輯化構(gòu)建上,即企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),依托于各個層級目標(biāo)的實現(xiàn).因此,企業(yè)這種層與層的結(jié)合形成的立體結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的企業(yè)整體,恰恰是目標(biāo)體系縱向結(jié)合的邏輯性關(guān)鍵所在.企業(yè)一個層下面分有幾個分層,目標(biāo)的這種縱向的結(jié)合便相應(yīng)構(gòu)成企業(yè)的目標(biāo)體系.如果企業(yè)目標(biāo)體系中這種邏輯關(guān)系支離破碎,它可能不會直接影響企業(yè)的結(jié)構(gòu),但最大的直接影響是企業(yè)無法形成“核心能力”,因而談不上企業(yè)的競爭優(yōu)勢.因為,核心能力的建立從形式上是企業(yè)在追逐和達成目標(biāo)的過程中形成的,而其本質(zhì)卻是在目標(biāo)的方向、路徑以及目標(biāo)的邏輯關(guān)系等內(nèi)在因素的作用下達成的.所以,建立目標(biāo)體系時一定要注意縱向邏輯的合理性,解決好企業(yè)方針目標(biāo)逐級進行展開問題,把它變成各部門、各班組直至每個人的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)系統(tǒng)性管理的原則.也就是要用系統(tǒng)圖的觀點進行逐級展開,公司是一個母體系,每個部門是一個子體系,層層分解、一級抓一級.并依據(jù)措施保目標(biāo)、目標(biāo)保總方針的原則,做到上下關(guān)聯(lián)協(xié)調(diào),組織落實有序,措施有效到位,實施規(guī)范簡實.如果我們能注意目標(biāo)體系縱向邏輯化構(gòu)建,那么我們的工作就會少走許多彎路,對提高工作效率也是很有幫助的.(二)目標(biāo)管理的授權(quán)

目標(biāo)管理必須有授權(quán).根據(jù)目標(biāo)管理重視人的因素的核心思想,企業(yè)目標(biāo)一旦明確后,企業(yè)中的每一個人都必須朝著同一方向,融成一體,把個人的努力凝結(jié)成為集體共同的努力,產(chǎn)生出一種空前的力量,為這個共同的目標(biāo)做貢獻,目標(biāo)才能成為現(xiàn)實.但是,沒有目標(biāo)管理授權(quán),就談不上目標(biāo)管理中尊重人、滿足??的需要,調(diào)動人的積極性和激勵人的固有潛力等作用的發(fā)揮,企業(yè)管理者不但會忙得不可開交,目標(biāo)管理最終也僅僅成為一個美麗的“花瓶”,也就沒有了實質(zhì)的目標(biāo)管理.為此,要特別強調(diào)人在目標(biāo)管理中始終處于支配地位,通過目標(biāo)管理授權(quán),讓企業(yè)每個單位、每個部門直至每個職工:更有效地實現(xiàn)自己的目標(biāo)任務(wù).具體講,一是要落實好層次管理,分責(zé)分權(quán);二是要落實目標(biāo)責(zé)任,強化動態(tài)管理;三是要完善激勵機制等.我們有時工作忙于應(yīng)付,很大程度上就是因為授權(quán)不明造成的,因此,我以為與其這樣忙于應(yīng)付,還不如通過有效的目標(biāo)管理授權(quán),把每位員工的積極性充分調(diào)動起來,這樣何樂而不為呢?!

(三)目標(biāo)管理重點的確定

辯證唯物主義告訴我們,要善于從復(fù)雜的矛盾運動中抓住主要矛盾并集中力量解決主要矛盾.這也同樣適用于指導(dǎo)目標(biāo)管理工作.問題是目標(biāo)管理本身涉及面廣,企業(yè)各方面的工作都有其重要性,都應(yīng)當(dāng)抓好,但我們不能不分主次,不分輕重緩急,眉毛胡子一把抓,而必須抓住中心環(huán)節(jié),抓住關(guān)鍵或重點.這個重點究竟是什么?是企業(yè)整體工作的重點還是經(jīng)營戰(zhàn)略的重點?確定重點的依據(jù)或原則如何遵循:這對不同企業(yè)來說會有不同的結(jié)論,但應(yīng)該有一些共性的或一般性的判別標(biāo)

準(zhǔn).這方面,巴萊多定律(也叫二八定律)可給我們以啟示.巴萊多定律認為,在任何一組東西中,最重要的只占其中一小部分,約20%,其余80%盡管是多數(shù),卻是次要的.以這條定律分析,目標(biāo)管理應(yīng)是針對當(dāng)時企業(yè)的重大問題點(約20%的問題點),突出重點,有所側(cè)重,而不能是面面俱到,目標(biāo)訂了一大堆,卻沒有重點,或是目標(biāo)向西,實際卻向東,事與愿違;對其余的80%則可以進行常規(guī)管理,用規(guī)章制度來進行約束就可以了,不必納入目標(biāo)管理.根據(jù)實際工作實踐來看,企業(yè)每年的方針目標(biāo)中A類目標(biāo)不宜過多,一般不要超過5個.目標(biāo)管理重點的確定,減少了過程的多重反復(fù),提高了工作效率,在一個目標(biāo)明朗化的集體中工作,既能輕松愉快,又能創(chuàng)造極高的工作效益.(四)目標(biāo)管理工作的追蹤

目標(biāo)管理在實施中存在不少走形變樣的情況,其中一個痼疾就是工作追蹤很差或做不到位.如果沒有了工作追蹤或追蹤不到位,目標(biāo)管理也就只停留在形式上,華而不實.根據(jù)管理大師德魯克的觀點,目標(biāo)管理所要達到的兩個核心目的:一個是激勵,一個是控制.通過設(shè)定目標(biāo)對整個組織的行為進行控制,從這個意義上講,目標(biāo)管理不光是設(shè)定目標(biāo),同時還要使整個組織把各種資源調(diào)動起來,圍繞目標(biāo)往前走,這就需要不斷對工作進行追蹤.如果發(fā)生了偏離,通過工作追蹤及時把這個偏離的情況進行評估,然后把這個信息進行反饋,并采取一定的措施,保證我們的目標(biāo)能夠按照原來的設(shè)定實現(xiàn).本企業(yè)實行目標(biāo)管理多年來,得出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)表明,其工作內(nèi)容可以概括為五大方面:一是追蹤方針目標(biāo)實施是否與經(jīng)濟責(zé)任制相結(jié)合,各部門、各級人員的目標(biāo)和措施一同納入經(jīng)濟責(zé)任制進行考核,建立適應(yīng)推行方針目標(biāo)的經(jīng)濟責(zé)任考核評價體系;二是追蹤建立月計劃任務(wù)書制度,并以此考核評價;三是追蹤方針目標(biāo)在實施中,各級主管領(lǐng)導(dǎo)是否以科學(xué)的評價方法定期進行檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題能及時采取措施解決;四是追蹤各分管廠長(經(jīng)理)是否對方針目標(biāo)管理和實施進行診斷,診斷的效果如何;五是追蹤是否已建立方針目標(biāo)實施動態(tài)管理辦法,并貫徹執(zhí)行.必須指出的是,工作追蹤只對事不對人,不是干涉,不是替下屬部門及個人做決定,而是對目標(biāo)管理工作情況和目標(biāo)完成情況做出一個客觀的評價,提出意見建議,幫助改進和提高.有了這樣一個跟蹤的過程,使我們的工作目標(biāo)更明,實施的路徑更通暢,跟蹤的過程其實就是工作完善的過程,抓好了跟蹤這個環(huán)節(jié),我們工作方方面面的銜接才不會出問題.(五)目標(biāo)管理與企業(yè)文化的協(xié)同

這是一個近些年來目標(biāo)管理實踐中面臨的需要給予特別關(guān)注的新問題.企業(yè)文化是企業(yè)的核心理念、經(jīng)營哲學(xué)、管理方式、用人機制、行為準(zhǔn)則的總和,是指一個企業(yè)做事的方式和企業(yè)對成功的定義.其中,企業(yè)文化的四個要素是價值觀、企業(yè)目標(biāo)、經(jīng)營策略和管理方式.即企業(yè)文化的核心是價值觀,然后在共同的價值觀下建立起企業(yè)的目標(biāo),為了保證目標(biāo)的實現(xiàn)需要相應(yīng)的經(jīng)營策略和管理方式,這四個要素是層層遞進的過程.由此可看出,目標(biāo)管理與企業(yè)文化是一種相互協(xié)同的關(guān)系.企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的長期驅(qū)動因素,而核心價值觀則是企業(yè)文化的核心,它要求企業(yè)必須有一套明確的做事規(guī)范和行為準(zhǔn)則,明確什么是企業(yè)鼓勵的,什么是企業(yè)禁止的,以確保企業(yè)不偏離方向;而目標(biāo)管理則是依據(jù)目標(biāo)進行的管理,是一種通過充分發(fā)揮每個人的主觀能動性,科學(xué)地制定目標(biāo)、實施目標(biāo)、考核目標(biāo)、依據(jù)目標(biāo)進行考核評價的管理方法,它明確了企業(yè)為實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)該如何去做.目標(biāo)管理只有依托于企業(yè)深厚的文化底蘊才能確保企業(yè)目標(biāo)真正最終實現(xiàn).因此,企業(yè)把推行目標(biāo)管理融入企業(yè)文化建設(shè),將其當(dāng)成管理中不可或缺的部分,培養(yǎng)一種上下關(guān)注目標(biāo)的氛圍,使企業(yè)的各個層面都關(guān)心如何設(shè)定目標(biāo),采取什么策略達成目標(biāo),并積極參與到溝通、反饋、評價的過程中.兩者相互融合、相得益彰,如果企業(yè)僅僅是在口頭上、形式上重視,做起來流于形式,長期下來不但會對企業(yè)文化造成侵蝕,而且也有悖目標(biāo)管理的初衷,其結(jié)果只能是事倍功半.實踐證明,目標(biāo)管理確實是企業(yè)管理中一項不可缺少的管理模式,它能使我們的工作更加經(jīng)緯分明,工作內(nèi)涵更加凸現(xiàn),而要使目標(biāo)管理真正置根于企業(yè)的管理中,使其成為推進企業(yè)發(fā)展的直接動力,還必須適應(yīng)新形勢新要求,還需要不斷地進行修訂和完善,只有這樣,才能真正提高企業(yè)的管理水平和核心競爭力.

第三篇：目標(biāo)管理

目標(biāo)管理

1)公司總經(jīng)理根據(jù)企業(yè)宗旨建立公司的質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全方針（方針的具體內(nèi)容在本手冊第5章中做出了描述，簡稱：QHSE管理方針）。在管理方針的框架下，建立長期性的QHSE目標(biāo)作為長期努力奮斗和追求的方向性目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上。結(jié)合經(jīng)營發(fā)展需要和顧客及相關(guān)方各種需求的變化情況，制定公司的總體質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全目標(biāo)（簡稱：管理目標(biāo)），并結(jié)合各部門的業(yè)務(wù)特點將管理目標(biāo)進行分解和展開。管理目標(biāo)的內(nèi)容公司另外發(fā)布文件，不在本手冊中具體描述。

2）公司定期或不定期召開經(jīng)理辦公會和各種專題管理會議，對包括管理方針和目標(biāo)的實現(xiàn)情況在內(nèi)的企業(yè)經(jīng)營管理狀況進行評審。每年年底召開經(jīng)營管理工作總結(jié)會議，對包括管理方針和目標(biāo)在內(nèi)的公司經(jīng)營生產(chǎn)的運營狀況進行全面的評審，并制定下一的管理目標(biāo)。必要時，由公司經(jīng)理決定對管理方針和目標(biāo)的內(nèi)容進行調(diào)整，

第四篇：目標(biāo)管理

目標(biāo)管理

某機床廠從1981年開始推行目標(biāo)管理：為了充分發(fā)揮各職能部門的作用，充分調(diào)動一千多名職能部門人員的積極性，該廠首先對廠部和科室實施了目標(biāo)管理。經(jīng)過一段時間的試點后，逐步推廣到全廠各車間、工段和班組。多年的實踐表明，目標(biāo)管理改善了企業(yè)經(jīng)營管理，挖掘了企業(yè)內(nèi)部潛力，增強了企業(yè)的應(yīng)變能力，提高了企業(yè)素質(zhì)，取得了較好的經(jīng)濟效益。

按照目標(biāo)管理的原則，該廠把目標(biāo)管理分為三個階段進行。

第一階段：目標(biāo)制訂階段

1．總目標(biāo)的制訂。

該廠通過對國內(nèi)外市場機床需求的調(diào)查，結(jié)合長遠規(guī)劃的要求，并根據(jù)企業(yè)的具體生產(chǎn)能力，提出了19××年“三提高”、“三突破”的總方針。所謂“三提高”，就是提高經(jīng)濟效益、提高管理水平和提高競爭能力；“三突破”是指在新產(chǎn)品數(shù)目、創(chuàng)匯和增收節(jié)支方面要有較大的突破。在此基礎(chǔ)上，該廠把總方針具體比、數(shù)量化，初步制訂出總目標(biāo)方案，并發(fā)動全廠員工反復(fù)討論、不斷補充，送職工代表大會研究通過，正式制定出全廠19××年的總目標(biāo)。

2．部門目標(biāo)的制訂。

企業(yè)總目標(biāo)由廠長向全廠宣布后，全廠就對總目標(biāo)進行層層分解，層層落實。各部門的分目標(biāo)由各部門和廠企業(yè)管理委員會共同商定，先確定項目，再制訂各項目的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：其制訂依據(jù)是廠總目標(biāo)和有關(guān)部門負責(zé)擬定、經(jīng)廠部批準(zhǔn)下達的各項計劃任務(wù)，原則是各部門的工作目標(biāo)值只能高于總目標(biāo)中的定量目標(biāo)值，同時，為了集中精力抓好目標(biāo)的完成，目標(biāo)的數(shù)量不可太多。為此，各部門的目標(biāo)分為必考目標(biāo)和參考目標(biāo)兩種。必考目標(biāo)包括廠部明確下達目標(biāo)和部門主要的經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)；參考目標(biāo)包括部門的日常工作目標(biāo)或主要協(xié)作項目：其中必考目標(biāo)一般控制在2-4項，參考目標(biāo)項目可以多一些。目標(biāo)完成標(biāo)準(zhǔn)由各部門以目標(biāo)卡片的形式填報廠部，通過協(xié)調(diào)和討論最后由廠部批準(zhǔn)。

3．目標(biāo)的進一步分解和落實。

部門的目標(biāo)確定了以后，接下來的工作就是目標(biāo)的進一步分解和層層落實到每個人。

(1)部門內(nèi)部小組(個人)目標(biāo)管理，其形式和要求與部門目標(biāo)制訂相類似、擬定目標(biāo)也采用目標(biāo)卡片，由部門自行負責(zé)實施和考核。要求各個小組(個人)努力完成各自目標(biāo)值，保證部門目標(biāo)的如期完成。

(2)該廠部門目標(biāo)的分解是采用流程圖方式進行的：具體方法是：先把部門目標(biāo)分解落實到職能組，任務(wù)級再分解落實到工段、工段再下達給個人。通過層層分解，全廠的總目標(biāo)就落實到了每一個人身上。

第二階段：目標(biāo)實施階段

該廠在目標(biāo)實施過程中，主要抓了以下三項工作。

1．自我檢查、自我控制和自我管理：

目標(biāo)卡片經(jīng)主管副廠長批準(zhǔn)后、一份存企業(yè)管理委員會，一份由制訂單位自存。由于每一個部門、每一個人都有了具體的、定量的明確目標(biāo)，所以在目標(biāo)實施過程中，人門會自覺地、努力地實現(xiàn)這些目標(biāo)，并對照目標(biāo)進行自我檢查、自我控制和自我管理。這種“自我管理”，能充分調(diào)動各部門及每一個人的主觀能動性和工作熱情，充分挖掘自己的潛力，因此，完全改變了過去那種上級只管下達任務(wù)、下級只管匯報完成 1

情況，并由上級不斷撿查、監(jiān)督的傳統(tǒng)管理辦法。

2．加強經(jīng)濟考核：

雖然該廠目標(biāo)管理的循環(huán)周期為一年。但為了進一步落實經(jīng)濟責(zé)任制，即時糾正目標(biāo)實施過程中與原目標(biāo)之間的偏差，該廠打破了目標(biāo)管理的一個循環(huán)周期只能考核一次、評定一次的束縛、堅持每一季度考核一次和年終總評定。這種加強經(jīng)濟考核的做法、進一步調(diào)動了廣大職工的積極性，有力地促進了經(jīng)濟責(zé)任制的落實。

3．重視信息反饋工作：

為了隨時了解目標(biāo)實施過程中的動態(tài)情況，以便采取措施、及時協(xié)調(diào)，使目標(biāo)能順利實現(xiàn)，該廠-十分重視目標(biāo)實施過程中的信息反饋工作、并采用了兩種信息反饋方法：

(1)建立“工作質(zhì)量聯(lián)系單”來及時反映工作質(zhì)量和服務(wù)協(xié)作方面的情況。尤其當(dāng)兩個部門發(fā)生工作糾紛時，廠管理部門就能從“工作質(zhì)量聯(lián)系單”中及時了解情況，經(jīng)過深入調(diào)查，盡快加以解決，這樣就大大提高了工作效率、減少了部門之間不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。

(2)通過“修正目標(biāo)方案”來調(diào)整目標(biāo)：內(nèi)容包括目標(biāo)項目、原定目標(biāo)、修正目標(biāo)以及修正原因等，并規(guī)定在工作條件發(fā)生重大變化需修改目標(biāo)時，責(zé)任部門必須填寫“以修正目標(biāo)方案”提交企業(yè)管理委員會，由該委員會提出意見交主管副廠長批準(zhǔn)后方能修正目標(biāo)。

該廠長在實施過程中由于狠抓了以上三項工作，因此，不僅大大加強了對目標(biāo)實施動態(tài)的了解，更重要的是加強了各部門的責(zé)任心和主動性，從而使全廠各部門從過去等待問題找上門的被動局面，轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極尋找和解決問題的主動局面。

第三階段：目標(biāo)成果評定階段

目標(biāo)管理實際上就是根據(jù)成果來進行管理的，故成果評定階段顯得十分重要，該廠采用了“自我評價”和上級主觀部門評價相結(jié)合的做法，即在下一個季度第一個月的10日之前，每一部門必須把一份季度工作目標(biāo)完成情況表報送企業(yè)管理委員會(在這份報表上，要求每一部門自己對上一階段的工作做一恰如其分的評價)；企業(yè)管理委員會核實后，也給予恰當(dāng)?shù)脑u分；如必考目標(biāo)為30分，一般目標(biāo)為15分。每 一項目標(biāo)超過指標(biāo)3%加1分，以后每增加3%再加1分。一般目標(biāo)有-項未完成而不影響其他部門目標(biāo)完成的，扣一般項目中的3分，影響其他部門目標(biāo)完成的則扣分增加到5分：加1分相當(dāng)于增加該部門基本獎金的1%，減1分則扣該部門獎金的1%。如果有一項必考目標(biāo)未完成則扣至少10%的獎金。

該廠在目標(biāo)成果評定工作中深深體會到：目標(biāo)管理的基礎(chǔ)是經(jīng)濟責(zé)任制，目標(biāo)管理只有同明確的責(zé)任劃分結(jié)合起來，才能深入持久、才能具有生命力，達到最終的成功。

討論題：

1．在目標(biāo)管理過程中，應(yīng)注意一些什么問題？

2．目標(biāo)管理有什么優(yōu)缺點？

3．增加和減少員工獎金的發(fā)放額是實行獎懲的最佳方法嗎?除此之外，你認為還有什么激勵和約束措施?

4．你認為實行目標(biāo)管理時培養(yǎng)完整嚴(yán)肅的管理環(huán)境和制訂自我管理的組織機制哪個更重要?

第五篇：淺談目標(biāo)管理

淺談目標(biāo)管理是提升大學(xué)生 綜合能力的一種有效方法

大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化都需要大批大學(xué)畢業(yè)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)偉大的中國夢，更需要一大批有志向的大學(xué)畢業(yè)生去奮斗。新世紀(jì)的大學(xué)生，只有認清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國家、為民族奮斗的志向，才能成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人。因此，在高校實施目標(biāo)管理，能有效提升大學(xué)生德智體美全面發(fā)展和綜合能力，促進大學(xué)生們成才發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

一、大學(xué)生綜合能力現(xiàn)狀

（一）家庭教育理念保守

大學(xué)生自進入大學(xué)后，實際上已半脫離學(xué)庭的教育，此前，大學(xué)生的成長主要是以家庭教育為主的教育模式，影響著其成長。作為子女的第一任老師，父母早期給孩子樹立的人生觀、價值觀，培養(yǎng)的行為習(xí)慣決定著孩子性格特征、行為方式，甚至影響孩子的一生。受多年來應(yīng)試教育的影響，很多家庭把追求學(xué)習(xí)成績作為培養(yǎng)孩子成長成材的唯一目標(biāo)，而忽視了孩子的獨立能力、受挫能力、人際交往能力和自理能力等方面的培養(yǎng)。尤其現(xiàn)在大學(xué)生，大多都是獨生子女，在家庭中受到百般寵愛，衣來伸手，飯來張口，養(yǎng)成一切以自我為中心的性格特點。進入大學(xué)后，多數(shù)大學(xué)生以自我為中心，不善交際，難以處理好集體生活中的各種人際關(guān)系，自理能力和自我約束能力也相對較差。(二)學(xué)校培養(yǎng)模式單一

孩子們進入學(xué)校，基本上就受到了中國式的教育模式影響，即以灌輸式教育為主導(dǎo)，老師填鴨式地教，學(xué)生收納式地學(xué)，師生間的交流、互動少，難以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、啟發(fā)學(xué)生獨立思考的潛力，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、實踐能力都相對較弱。盡管進入高校后，學(xué)校也在著力打造和創(chuàng)建各種平臺開展有聲有色的活動培養(yǎng)、鍛煉、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，但這些活動尚未形成一種長效完整而清晰的培養(yǎng)機制，要想針對學(xué)生個體差異有目的、針對性地提高某種能力實現(xiàn)起來較為困難。

（三）社會多重環(huán)境影響

當(dāng)前社會就業(yè)壓力大，部分大學(xué)生畢業(yè)就面臨著失業(yè)，整個社會的多重環(huán)境，影響著大學(xué)生思維、能力和目標(biāo)。當(dāng)前考公務(wù)員熱、考研熱、出國熱以及眾多企事業(yè)單位的招聘條件對高學(xué)歷的青睞產(chǎn)生一種價值導(dǎo)向，大學(xué)生認為只要成績好、能考試，將來就有好的出路、能找到好的工作，而忽視了自身品德、為人處事等方面的修養(yǎng)。此外，社會中功利主義思想盛行，金錢、關(guān)系、背景等權(quán)勢思想嚴(yán)重弱化了能力的重要性，影響正處于價值觀念形成期的大學(xué)生的價值取向。造成了部分大學(xué)生急功近利、不思進取的思想。

（四）大學(xué)生目標(biāo)不清晰

考上大學(xué)后，家長和學(xué)生們都松了一口氣，大學(xué)生活讓他們失去了努力奮斗的動力和熱情，目標(biāo)迷失，加之遠離家庭的管束，部分大學(xué)生開始對已放松，放任自由，安于玩樂，無所事事，渾渾噩噩，浪費大好時光和青春。隨著自由支配的時間增多，一些學(xué)生不知如何來規(guī)劃、安排自己的大學(xué)生活，時常在迷茫、困惑、不知所措中渡過，等到畢業(yè)時才驚覺四年來一無所獲。由此，基于目標(biāo)管理的綜合能力培養(yǎng)顯得尤為重要。

二、開展目標(biāo)管理的意義和必要性

目標(biāo)管理(Management by Objectives)理論由美國管理學(xué)家彼得·德魯克（Peter Drucker）于20世紀(jì)50年代在其著作《管理實踐》中首先提出。其基本內(nèi)涵是通過目標(biāo)的設(shè)置來激勵人們的動機，指導(dǎo)人的行為，使個人的需要、期望與目標(biāo)掛鉤，以調(diào)動人的積極性、創(chuàng)造性。并根據(jù)總目標(biāo)確定一定時期的工作目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)而進行組織管理和控制工作。這一管理的精神可以理解為用目標(biāo)指導(dǎo)、控制、評價行為來實現(xiàn)對部屬的管理。在大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)過程中，運用目標(biāo)管理，通過目標(biāo)的制定、分解、實施、控制、考評等過程，形成一個有計劃、有步驟、有過程、有結(jié)果的完整的培養(yǎng)路徑，有效增強了大學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。所以說，實施目標(biāo)管理是提高大學(xué)生能力素質(zhì)的一種有效方 法，應(yīng)當(dāng)積極推廣、充分發(fā)揮其作用。

一是有利于學(xué)校實現(xiàn)社會效益的自覺性。目標(biāo)管理強調(diào)目標(biāo)的指導(dǎo)作用，要求各層次的部門和人員的工作都必須圍繞目標(biāo)開展活動。這就使得領(lǐng)導(dǎo)者有可能擺脫事務(wù)主義傾向，經(jīng)常站在全局的立場去審視和處理學(xué)校的全部工作。而對那種借口特殊情況而不執(zhí)行黨的教育方針的錯誤作法無疑具有一定的抑制作用。二是有利于調(diào)動教師的積極性。學(xué)校管理的特征之一是以對人的管理為工作核心，而目標(biāo)管理的特點之一是各層次的教職工都要參與管理與自我管理，這一做法十分符合教師的特點。因此實施目標(biāo)管理，將學(xué)校的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為激勵性的教師個人的目標(biāo)，由他們個人去實現(xiàn)這些目標(biāo)，并賦予他們相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，這也正好符合教師的個體心理需要。三是有利于完善和鞏固責(zé)任制。實行目標(biāo)管理，就是要將目標(biāo)層層分解并逐級落實，明確并劃分每個人的工作職責(zé)、任務(wù)，知道該做什么，做到什么程度，這樣才能確保學(xué)校各項工作保質(zhì)保量地完成。總之，在學(xué)校中推行目標(biāo)管理，有助于黨的教育方針的落實，提高學(xué)校工作的質(zhì)量，增進工作的效能和效率，也有助于將計劃管理、自主管理和崗位責(zé)任制有機結(jié)合起來，取得良好的辦學(xué)效果。

因此，目標(biāo)管理是一項調(diào)動廣大大學(xué)生主觀能動性的一種新方法，通過目標(biāo)管理，能使高校的各項管理制度量化分解、確切具體，最大限度地調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，提高管理學(xué)生的工作效率，使學(xué)生們達到學(xué)校的最終教育目標(biāo)。高校學(xué)生工作涉及到學(xué)生的教育管理內(nèi)容、教育目標(biāo)實現(xiàn)的途徑及控制、教育目標(biāo)的評價體系等。從目標(biāo)管理的角度看，高校學(xué)生工作的內(nèi)容、學(xué)生培養(yǎng)過程、培養(yǎng)目標(biāo)與目標(biāo)管理所具有的特征具有一致性。即：學(xué)生工作的內(nèi)容具有確定性；學(xué)生工作效果的評價具有成果性；學(xué)校教師對學(xué)生教育的行為指導(dǎo)和過程收集整理操作具有智能性。同時，高校學(xué)生工作的整個過程符合目標(biāo)管理理論實踐要求、內(nèi)容操作要求、控制特征和目標(biāo)定位的要求，從目標(biāo)定位到實施過程和效果評價都具備其理論指導(dǎo)的可操作性和實踐性，并且也符合從整體上架構(gòu)和把握高校學(xué)生工作的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、評價體系和操作程式對實現(xiàn)預(yù)期的教育效果有較強的指導(dǎo)價值。所以說，將目標(biāo)管理引用到大學(xué)生工作中的做法是十分必要的，也是符合實際的。

舉例來說，當(dāng)一個人沒有明確的目標(biāo)的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！天助先要自助，當(dāng)自己沒有清晰的目標(biāo)方向的時候，別人說的再好也是別人的觀點，不能轉(zhuǎn)化自己的有效行動。如：1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸下起了濃霧。在海岸以西 21 英里的卡塔林納島上，一個43歲的女人準(zhǔn)備從太平洋游向加州海岸。她叫費羅倫絲·查德威克。那天早晨，霧很大，海水凍得她身體發(fā)麻，她幾乎看不到護送他的船。時間一個小時一個小時的過去，千千萬萬人在電視上看著。有幾次，鯊魚靠近她了，被人開槍嚇跑了。15小時之后，她又累，又凍得發(fā)麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也沒看不到??人們拉她上船的地點，離加州海岸只有半英里！后來她說，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因為她在濃霧中看不到目標(biāo)。查德威克小姐一生中就只有這一次沒有堅持到底。這個故事講的是目標(biāo)要看的見，夠得著，才能成為一個有效的目標(biāo)，才會形成動力，幫助人們獲得自己想要的結(jié)果。

三、開展目標(biāo)管理的實際步驟

在大學(xué)生管理工作實踐中，發(fā)揮好目標(biāo)管理的實際操作作用十分必要。

1.目標(biāo)的制定

大學(xué)生目標(biāo)管理可分為組織目標(biāo)管理和個人目標(biāo)管理。組織目標(biāo)管理是高校的總目標(biāo)及各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，它包括德、智、體、能、優(yōu)等各方面的具體要求，是確定大學(xué)生教育和管理工作總目標(biāo)的最基本的依據(jù)。個人目標(biāo)的確立是指在高校學(xué)生管理的總體目標(biāo)下，學(xué)生按照個人發(fā)展的需要，確立在一定階段內(nèi)所要實現(xiàn)的期望值，這是實施目標(biāo)管理的第一步。實施目標(biāo)管理，彌補了傳統(tǒng)模式下忽視學(xué)生個體差異，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容同一流水線式培養(yǎng)方式的弊端。目標(biāo)管理的核心是自主控制和參與式管理，學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)、性格、興趣愛好、志向等個體差異，在學(xué)校和教師的教育、引導(dǎo)下，對大學(xué)生活進行規(guī)劃，制定適合自己的發(fā)展目標(biāo)。在制定個人目標(biāo)時，學(xué)生可能會因會受到自身知識水平、社會經(jīng)驗、成長閱歷的限制而茫然無措。學(xué)校可通過專業(yè)介紹、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、聘請知名專家學(xué)者講學(xué)、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生進行經(jīng)驗交流、組織學(xué)生到基層參觀學(xué)習(xí)等多種途徑讓學(xué)生對職業(yè)前景、發(fā)展方向有明晰而具體的認識。同時采取心理 2 測試、問卷、訪談等方式深入了解學(xué)生情況，幫助和引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點制定奮斗目標(biāo)。

2.目標(biāo)實施

一是高校學(xué)生管理者要加強對學(xué)生目標(biāo)的研究和組織領(lǐng)導(dǎo)工作。要通過與學(xué)生的接觸，進一步研究分析與掌握每個學(xué)生的現(xiàn)狀，對照目標(biāo)找出學(xué)生的現(xiàn)實狀況與目標(biāo)要求的差距，并分析找出產(chǎn)生差距的原因和影響學(xué)生目標(biāo)實現(xiàn)的主要原因，針對問題制訂實現(xiàn)目標(biāo)的對策措施，同時為學(xué)生制定個人目標(biāo)指明方向；要建立高效的班級管理系統(tǒng)，發(fā)揮班干部的作用和積極性，明確職責(zé)分工和承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)，讓他們有充分的自主權(quán)來圍繞既定目標(biāo)進行工作，放手放權(quán)讓他們實行自我管理。二是高校管理者要加強對學(xué)生咨詢指導(dǎo)，對目標(biāo)實施過程中出現(xiàn)的問題，要想辦法幫助和指導(dǎo)學(xué)生及時有效地解決問題。三是要及時掌握信息，把握好目標(biāo)實施進度，及時糾正偏差，保證目標(biāo)的實現(xiàn)。

學(xué)生的自我培養(yǎng)是目標(biāo)執(zhí)行實施的重心。自我培養(yǎng)，就是能依據(jù)目標(biāo)主動通過外界的力量對自身所具有的潛能進行必要的補充和提高，從而具備良好的學(xué)習(xí)、實踐、社交、心理調(diào)適、創(chuàng)新能力等綜合能力，促使自我全面發(fā)展的一種積極行為。學(xué)生在制訂出個性化的目標(biāo)后，應(yīng)自覺按照培養(yǎng)計劃嚴(yán)格實施，及時、有效地完成各項培養(yǎng)任務(wù)。在此階段，學(xué)生可以充分利用學(xué)校的各種資源、平臺，有針對性地對綜合能力進行自我培養(yǎng)、提高。例如，可以通過加入興趣小組、聽學(xué)術(shù)講座、博覽群書、參加技能考試等途徑來補充知識儲備、提升人文素養(yǎng)、增強學(xué)習(xí)能力；通過參加專業(yè)實踐、勤工助學(xué)、“三下鄉(xiāng)”、支教、社會調(diào)研等實踐活動加深對對基層、社會、國情的了解，增強社會責(zé)任感，磨煉吃苦耐勞的精神品質(zhì)，提高社會實踐能力；積極參加班級、社團、學(xué)校組織的各項活動，主動承擔(dān)工作事務(wù)，促進團隊建設(shè)，既拓寬了人際交往的渠道，組織、協(xié)調(diào)、溝通等方面的社會交往能力也能得到鍛煉和提高。諸如此類，綜合能力的培養(yǎng)有很多方法和途徑。執(zhí)行目標(biāo)本身就是對學(xué)生運籌時間能力、自控能力、意志品質(zhì)的考驗，也是一種鍛練。3.過程控制

目標(biāo)制訂后的關(guān)鍵步驟在于執(zhí)行。青年學(xué)生尚處在心智、思想不成熟時期，制定目標(biāo)很容易，但在執(zhí)行過程中恐難持之以恒。在此階段，學(xué)校、教師都要做好中后期監(jiān)督、檢查和調(diào)整的過程控制工作，重點關(guān)注后進生、貧困生、心理問題學(xué)生等特殊群體，及時發(fā)現(xiàn)并修正學(xué)生在目標(biāo)實施過程中的偏差，鼓勵學(xué)生堅持不懈，持之以恒。為做好過程控制工作，指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班干部、信息員的橋梁紐帶作用，及時、全面地掌握學(xué)生目標(biāo)執(zhí)行動態(tài)，定期召開交流會、總結(jié)會，并做實匯總、考核、反饋工作。4.考核評價

目標(biāo)的考評是實現(xiàn)激勵作用的重要步驟。學(xué)校應(yīng)對目標(biāo)的完成情況定期（一年或一學(xué)期）進行檢查評估，并按照預(yù)先設(shè)定的測評制度體系，從學(xué)校評價、教師評價、學(xué)生自我評價三個方面，考評學(xué)生實施目標(biāo)管理的效果。對表現(xiàn)突出、成效明顯、堅持不懈的學(xué)生予以獎勵，通過專題班會、座談交流、媒體宣傳等方式請他們分享在目標(biāo)管理過程中的心得，調(diào)動起廣大學(xué)生自覺參與目標(biāo)管理的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的熱情。對那些在目標(biāo)執(zhí)行過程中自控力弱、半途而廢、差強人意的學(xué)生進行重點幫扶，加強教育和指導(dǎo)，幫助其修正目標(biāo)，改進方法，確保下一階段的目標(biāo)執(zhí)行取得實效。對目標(biāo)執(zhí)行結(jié)果及時考評，既是對本階段取得的成效給予肯定和鼓勵，對存在的問題進行總結(jié)和反思，又是對下一階段目標(biāo)執(zhí)行的啟發(fā)，起著承上啟下的重要作用。

四、目標(biāo)管理有助于五種能力的提高

學(xué)生管理工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要高校管理者的辛勤付出，也更需要大學(xué)生們的配合和支持。學(xué)校開展目標(biāo)管理工作，除了充分調(diào)動各個層面管理人員的積極性外，還要最大限度地發(fā)揮被管理者的主觀能動性，只有這樣才能達到目標(biāo)管理的效果，提升大學(xué)生們的能力素質(zhì)。具體體現(xiàn)在大學(xué)生的五種能力素質(zhì)提高方面：

（一）學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)代資源管理理論認為，學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)人才的重要標(biāo)志之一，是所有能力的基礎(chǔ)。對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)能力并非傳統(tǒng)意義上通過應(yīng)試來進行考量的認知，而是學(xué)生能夠運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧去獨立地獲取、加工和利用信息，分析和解決實際問題的一種個性特征，是包含觀察、記憶、思考、分析、判斷、應(yīng)用等能力于一體的綜合性能力。大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力除了體現(xiàn)在正式學(xué)習(xí)環(huán)境中通過教學(xué)達到的知識水平，更有在非正式學(xué)習(xí)環(huán)境中通過自學(xué)構(gòu)架起的知識結(jié)構(gòu)、信息儲備和獲得的各項技能。

（二）實踐能力。實踐能力主要指學(xué)生在專業(yè)實踐、科研訓(xùn)練、文化活動和社會服務(wù)中所體現(xiàn)出來的操作、動手能力，是對學(xué)習(xí)能力的應(yīng)用和檢驗。受過去“重理論，輕實踐”教育體制弊端的影響，很多高校畢業(yè)生存在“高分低能”的問題，理論功底扎實，但實踐能力弱，尤其是很多工科學(xué)生不能迅速進入工作角色，難以滿足社會對應(yīng)用型人才的需求。而那些具有較強實踐能力的學(xué)生，畢業(yè)后走上工作崗位很容易打開局面，取得成績。因此，實踐能力是當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展需求的必要技能。

（三）社會交往能力。社交能力是指處理人際關(guān)系，與他人和諧相處的能力。大學(xué)期間，學(xué)生必然要與家人、同學(xué)、教師、領(lǐng)導(dǎo)、社會人員等不同角色、不同身份、不同個性的人相處，如何適應(yīng)環(huán)境，如何與形形色色的人溝通、交流，如何面臨和處理生活中大大小小的問題，建立起融洽的人際關(guān)系??這些都是對個人社會交往能力的要求和考驗。不難發(fā)現(xiàn)，社交能力強的學(xué)生進入社會以后更容易獲得愉悅的工作環(huán)境、建立起廣泛而融洽的人際網(wǎng)絡(luò)，個人的發(fā)展空間也能得以擴展。

（四）心理調(diào)適能力。心理調(diào)適能力主要指能夠正確面對困難和挫折，自我解壓，平衡和協(xié)調(diào)心理矛盾及沖突，不為消極的情緒所驅(qū)使而導(dǎo)致行為失調(diào)，保持愉悅心情的能力。大學(xué)生正值心理活動多變期，能否保持心理健康，不僅關(guān)系到學(xué)生個人的成長，一定程度上也會影響到校園乃至社會的安全穩(wěn)定。

（五）創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是一種“產(chǎn)生新穎而有價值產(chǎn)物的能力”，包括：產(chǎn)生新思想，提出新概念，形成新設(shè)計，做出新成績，創(chuàng)造新知識，解決新問題的能力。黨的十七大報告把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家擺到國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心地位和提高綜合國力的關(guān)鍵地位，十八大報告再次提出要“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”，這對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作提出了更新、更高、更迫切的要求。

這五種能力密切相聯(lián)，相輔相成，形成了一個能夠適應(yīng)社會與時代發(fā)展需要的大學(xué)生必備的合理能力培養(yǎng)目標(biāo)。

五、實施目標(biāo)管理應(yīng)注意的問題

（一）明確目標(biāo)管理主體

目標(biāo)管理主體是學(xué)生，是自我控制和主體的參與式管理，目標(biāo)的制定者也是目標(biāo)的執(zhí)行者。基于目標(biāo)管理的大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，是一種針對學(xué)生個體差異采取的自我管理方式，管理的主體是學(xué)生。但由于大學(xué)生還處在心智、思想的成長階段，自我控制、自我約束的能力較弱，不能持之以恒是實施目標(biāo)管理的最大問題。為此，學(xué)校和教師應(yīng)加強在過程控制和考核評價階段的嚴(yán)格性、規(guī)范性、實效性，避免學(xué)生在目標(biāo)執(zhí)行過程中半途而廢。

（二）領(lǐng)導(dǎo)要樹立目標(biāo)管理意識

實施目標(biāo)管理是領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變，必然對高校領(lǐng)導(dǎo)提出更高的要求。在這方面校領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論，透徹掌握目標(biāo)管理理論，轉(zhuǎn)變管理思想觀念，提高各種管理能力，如決策能力、組織能力、授權(quán)藝術(shù)，以及協(xié)調(diào)工作能力和人際關(guān)系能力等等。校領(lǐng)導(dǎo)者要樹立現(xiàn)代管理意識，建立嚴(yán)格的責(zé)任制和信息管理系統(tǒng)，努力使工作標(biāo)準(zhǔn)化，精心做好各項基礎(chǔ)工作。這樣目標(biāo)管理才可以推進和真正發(fā)揮其作用。

（三）建立完善整體目標(biāo)系統(tǒng)

目標(biāo)管理中目標(biāo)的制定與分解是實施目標(biāo)管理的前提與基礎(chǔ)。學(xué)校在制定總的管理目標(biāo)后，就要對目標(biāo)進行分解，將學(xué)校管理目標(biāo)按組織層次和部門逐步展開，直至每一個學(xué)校成員。學(xué)校各個部門、成員，可以根據(jù)自己部門、個人實際情況，對初步下達的目標(biāo)進行分析思考，進而提出自己的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做的一項工作是將各個部門、個人子目標(biāo)整合為一個整體，形成整體目標(biāo)系統(tǒng)，使之成為有機結(jié)合的統(tǒng)一系統(tǒng)，這是學(xué)校目標(biāo)管理成功實施的重要關(guān)鍵。

（四）運用管理系統(tǒng)合理安排

目標(biāo)管理的實施要求許多配套工作。如提高教職工的素養(yǎng)，完善科學(xué)管理基礎(chǔ)，制定一系列相關(guān)政策等等。對學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)提出新的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要完善組織結(jié)構(gòu)，建立起有效的管理系統(tǒng)，對各項配套工作做出科學(xué)的安排，明確各部門、個人責(zé)任與權(quán)力，要做到各組織結(jié)構(gòu)在上下層次、平行部門間關(guān)系協(xié)調(diào)，職、權(quán)、責(zé)分明，每個人都要做到在其位、謀其政、司其職、盡其職。使學(xué)校目標(biāo)管理有條不紊的進行。

（五）確定學(xué)校和教師的主導(dǎo)作用

目標(biāo)管理的大學(xué)生能力培養(yǎng)模式的重心在學(xué)生的自我培養(yǎng)，但作為培養(yǎng)學(xué)生成長成材的基地，學(xué)生的“引導(dǎo)者”和“指路人”，學(xué)校和教師在目標(biāo)管理中的主導(dǎo)作用不容忽視。目標(biāo)管理前期，學(xué)校和教師需對學(xué)生給予適當(dāng)?shù)慕逃⒁龑?dǎo)，幫助其樹立起適合的奮斗目標(biāo)；中期要負責(zé)監(jiān)督、檢查，開展過程控制，預(yù)防學(xué)生偏離目標(biāo)，半途而廢；后期要指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和反思，建立和完善考評機制，激發(fā)學(xué)生參與的主動生、積極性，鼓勵學(xué)生持之以恒。如果缺乏學(xué)校和教師主導(dǎo)的作用，就會導(dǎo)致目標(biāo)管理失效。

（六）目標(biāo)執(zhí)行效果評價要科學(xué)

就大學(xué)生綜合能力而言，很難建立起量化的測評標(biāo)準(zhǔn)，這是考評執(zhí)行效果的一大難題。由此在對執(zhí)行效果進行考核評價時，應(yīng)盡量做到客觀、全面、公平、公正。盡可能避免制定的“目標(biāo)”和考評指標(biāo)過于繁瑣，量化操作難度大；“目標(biāo)”中的某些“觀測點”和考評體系的某些指標(biāo)針對性差，與實際情況脫節(jié)；對定性和定量指標(biāo)的“度”把握不當(dāng)，要求過高或過低等等。

六、結(jié)語

目標(biāo)管理是一種針對學(xué)生個性差異建立的管理模式，把管理的主體從傳統(tǒng)教育模式下的學(xué)校、教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生本人。主張在管理過程中，學(xué)生在學(xué)校、教師的主導(dǎo)下實現(xiàn)自我約束、自我控制，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，通過目標(biāo)管理的整套管理系統(tǒng)來激勵、優(yōu)化、促進大學(xué)生的良好行為，以此達到提升大學(xué)生綜合能力素質(zhì)，培養(yǎng)成社會主義建設(shè)的有用人才，為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)偉大的中國夢發(fā)揮出自己的聰明才智。