第一篇：消防安全領導機構

孫六灣小學消防安全領導機構

為切實加強領導，進一步做好學校消防安全工作，落實消防安全責任，努力提高學校師生消防安全意識，切實消除消防安全隱患，防止重特大火災事故的發生，確保師生生命、學校財產安全，成立學校消防安全工作領導小組： 孫六灣小學消防安全領導小組 組 長：孟素俠 副組長：劉杰

孫繼周

成 員：何梅

孫漢明 代曉華 孫坤興 劉淑云 何園園 孫翠琴 以上成員，按照消防安全工作責任分工，認真落實責任，努力做好學校消防安全工作。

孫六灣小學消防安全責任人職責

1、法人代表是學校的消防安全責任人，對本單位的消防安全工作全面負責；領導小組其他成員為消防安全管理人，負責分管責任的具體實施和落實；各班班主任是本班消防安全的具體責任人，負責本班教室的消防安全工作；各辦公室、功能室教師具體負責所處室的消防安全工作。

2、貫徹執行消防法規，保障單位消防安全符合規定，掌握本校的消防安全情況；

3、將消防工作與本校教學、管理等活動統籌安排，批準實施年度消防工作計劃；

4、為學校的消防安全提供必要的經費和組織保障；

5、確定逐級消防安全責任、批準實施消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

6、組織防火檢查、督促落實火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題；

7、根據消防法規的規定，建立本校義務消防隊；

8、組織制定符合本校實際的滅火和應急疏散預案，并實施演練。

孫六灣小學消防安全教育培訓制度

1、學校各部門、各班級要經常開展多種形式的消防安全宣傳教育工作。

2、學校各消防安全重點部位對每名員工應當至少每年進行一次消防安全培訓。

3、學校各部門應對新上崗員工進行上崗前的消防安全培訓。

4、學校對各部門的負責人應進行上崗前的消防安全培訓。

5、學校應積極配合校宣傳部門進行消防知識的宣傳，對師生員工進行防火安全教育，以提高他們的防火自救能力。

6、學校每年至少應組織進行一次滅火、應急疏散預案演練。

孫六灣小學火災隱患整改制度

1、學校對存在的火災隱患，應當確定有關部門和人員及時予以消除。

2、對不能當場改正的火災隱患，由消防管理職能部門根據管理分工，及時將火災隱患向

消防安全管理人或消防安全責任人書面報告，并提整改方案。

3、對隨時可能引發火災的隱患或重大火災隱患，應將危險部位停止工作或經營，立即進行整改，并落實整改時間的安全防范措施。

4、消防安全管理人或消防安全責任人應確定整改的措施、期限以及負責整改的部門、人員，并落實整改資金。

5、對公安消防機構檢查或抽查發現的火災隱患，要指定專人落實整改，整改完畢后寫出火災隱患整改報告報消防機構。

6、在防火安全檢查中發現的火災隱患要認真填寫檢查記錄，并將隱患情況書面下發各部門限期整改，火災隱患整改完畢，負責整改的部門或者人員應當將整改情況記錄報送消防安全責任人或消防管理人簽字后存檔備查。

7、在火災隱患未消除前，各部門應當落實防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災隱患應當提出解決方案，及時向學校消防安全責任人報告，并由學校向上級主管部門或當地政府報告。

8、對公安消防機構責令限期改正的火災隱患，應當在規定的期限內改正并寫出隱患整改的復函，報送公安消防機構。

孫六灣小學防火用電管理制度

為了預防火災事故和電傷事故的發生，特制定學校防火用電制度：

1.用電線路和設備必須由學校負責安裝。嚴禁教師在教室、宿舍私接電源、亂拉電線；嚴禁使用電磁爐、電爐、電熱水器等大功率用電器。

2、嚴禁用其他導線代替保險絲，嚴禁使用粗制濫造、質量低劣的電器。

3、注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源，節約用電，做到人走燈滅，嚴禁房子無人開電熱毯暖床，引發火災。

4、學校定期檢查電線線路有無破損、老化現象，若發現隱患及時整改。

5.禁止學生攜帶煙花、爆竹、火柴、氣體打火機等易燃易爆品進校。

6、不準在火源附近堆放易燃易爆物。教育教學活動中需要動火，必須報請學校審查批準，作好防火安全準備措施，指定專人負責現場指揮，才能進行動火，動火完畢要當即清理現場火種，等余火完全熄滅后再離開現場。

7、發生火災要迅速撥打電話“119”向消防隊報警。

8、凡因不服從學校管理，違規操作造成損失者，由當事人負全部責任。

孫六灣小學防火巡查制度

為確保學校消防安全，防止火災事故的發生，做到早發現、早報警、早處理，把火災損失降低到最低限度，特制訂防火巡查制度如下：

1、本著“誰主管，誰負責”原則，實驗人員在實驗完畢和下班后必須仔細進行安全檢查，關閉水電氣；每天放學后要由專人檢查本部位水電氣等。

2、學校值班人員在值班期間仔細檢查各部位，尤其是防火重點部位，發現事故苗頭及時處理并向帶班領導匯報。

3、指定專門的消防人員，要應經常巡查學校的轄區，經常檢查消防器材和設施，使之處于良好的備用狀態。

4、學校每月由主要領導帶隊，對本單位進行消防安全檢查。對檢查出來的火險隱患應及時整改，不能及時整改的應落實好防范措施。

5、重大節日、寒暑假前由分管校領導帶隊，班主任參加對全校進行消防安全大檢查。

6、重大活動開始前必須對活動場所進行一次防火安全檢查，對用電負荷等進行核實，應急照明是否完好，通道是否暢通，消防器材是否齊備，必須指定專人打開疏散門，防止群死群傷事故的發生。

7、學校設立專（兼）職防火員，經常巡查全校公共部位、消防重點部位、重點實驗室等，發現火險隱患及時處理和向部門領導匯報。

對于重大火險隱患應下發火險隱患通知書，責令其限期整改。

8、專（兼）職防火員經常檢查和維護全校公共部位的消防器材和設施，使之處于良好的備用狀態。

孫六灣小學消防設施、器材維護管理制度

1、為保證消防設施設備的正常運行，學校必須加強日常的消防設施設備維修保養工作。

2、消防設施必須經具有資質的檢測機構檢測合格，并經消防驗收合格。

3、學校必須配備責任心強、具有較高專業知識人員負責消防設施設備的維修保養工作，其它無關人員不得隨意維修保養消防設施設備。

4、消防值班人員應每日對消防控制設備進行檢查，發現異常情況立刻通知維護人員處理，并做好記錄。

5、學校應當委托具有消防設施設備維護保養能力的單位，定期對消防設施設備維護保養。

孫六灣小學滅火和應急疏散預案演練制度

1.明確開展滅火和應急疏散預案演練的責任部門、責任人和職責。2.確定組織機構和分工、聯絡辦法、預案的制定和修訂、演練程序、注意事項等要點。

3.滅火和應急疏散各項職責應由當班的消防安全管理人、部門主管人員、值班人員、保安人員、義務消防隊承擔。4.滅火和應急疏散組織機構包括下列組織：

(1)指揮員：消防安全責任人或消防安全管理人擔負公安消防隊到達火災現場之前的指揮職責，組織開展滅火和應急疏散等工作；(2)滅火行動組：撲救初起火災，配合公安消防隊采取滅火行動；(3)通訊聯絡組：報告火警，與相關部門聯絡，傳達指揮員命令；(4)疏散引導組：維護火場秩序，引導人員疏散；

(5)安全防護救護組：救護受傷人員，準備必要的醫藥用品；(6)其它必要的組織。

5.滅火和應急疏散預案應包括下列主要內容：

(1)發現火情，首先報警，講明起火單位、部位、時間，可燃物質、火勢等情況；

(2)通訊聯絡組立即迎接消防車輛，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡；

(3)指揮員組織撲救初起火災，關閉相關閥門，切斷電源，利用滅火器材實施撲救；

(4)不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令；(5)疏散引導組盡快有秩序疏散人員；

(6)安全防護救護組配合醫護人員搶救受傷人員；

(7)火災撲滅后，尋找可能被困人員，保護火災現場，協助事故調查；(8)指揮員組織填寫事故報告。

6.當確認發生火災后，立即啟動滅火和應急疏散預案，按下列程序開展工作：

(1)向公安消防機構報火警；

(2)當班人員執行預案中的相應職責；(3)組織和引導人員疏散，營救被困人員；(4)使用滅火器等消防器材、設施撲救初起火災；(5)派專人接應消防車輛到達火災現場；(6)保護火災現場，維護現場秩序。

7.定期對滅火和應急疏散預案進行宣傳和完善：

⑴ 應定期組織教職工熟悉滅火和應急疏散預案，并通過預案演練，逐步修改完善；

8.消防演練應符合下列要求：(1)學校每年組織一次消防演練;(2)根據實際情況，確定火災模擬形式，并將消防演練方案可以報告當地公安消防機構，爭取其業務指導；

(3)消防演練前，應通知場所內的從業人員積極參與；消防演練時，應在建筑入口等顯著位置設置 “正在消防演練”的標志牌，進行公告；

(4)消防演練應按照滅火和應急疏散預案實施；

(5)模擬火災演練中應落實火源及煙氣的控制措施，防止造成人員傷害；

(6)演練結束后，應將消防設施恢復到正常運行狀態，做好記錄，并及時進行總結。

第二篇：家長學校領導機構

馬廟希望小學 家長學校領導機構

為加強馬廟希望小學家長學校的組織領導和管理，促進家長學校的健康發展，增強學校的教育和培訓的能力，提高本校的辦學品位，特組建本家長學校的組織領導機構，其組成人員及具體分工如下： 校

長：

魏斌：小學高級教師，全面負責家長學校的組織和管理工作。負責協調家長學校和當地政府及社會各界的關系。副 校 長：

韓松濤：小學高級教師，負責家長學校的治安工作和對家長的法制教育。

秦靜：關心下一代協會負責人，負責家長學校日常事務管理。負責家長的招集、組織和接待以及對家長的政治思想、組織紀律等方面的教育。校務成員：

邵志偉：分管家長學校的教學工作，負責制定教學計劃、選擇教學內容、安排教學課程、實施教學工作、考核家長的學業成績等。

馬陸祥：小學高級教師，分管家長學校的后勤服務工作，負責場地安排、教材資料的采購發放、教學設備的提供及茶水的供應等。

張偉：小學高級教師，負責家長學校的安全保衛工作。家長代表：

馬福田

馬為勛

鄒軍

鄒曉林

何林林

等

馬廟希望小學 家長學校三年規劃

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、聘請專家講課。

7、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

9、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

10、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施

⑴家長委員會管理扎實有效

今后三年，我校將在前期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

⑵落實“家長學校”的上課時間

原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

⑶精心挑選“家長學校”的上課教師

學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

⑷保證“家長學校”的學員的參與率

每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。四、三年規劃具體工作

1、建設“兩級家委會”形成教育合力，申請“鄉示范性家長學校”

目標：

加強校級和班級兩級家委會的培訓，發揮兩級家委會的中堅力量，使家委會成員成為學校工作的得力助手。

策略：

繼續加強對家長的培訓學習，采取校際全面培訓和級部專題培訓相結合的形式，進一步提高每一位家長的素質。

2、創建縣“示范性家長學校” 目標：

]進一步加強“家長學校”建設，在學校形成一支優秀的家長團隊，能為眾多家長提供成功的育兒經驗，積極參與學校的管理工作，成為寧鄉縣的優秀家長學校的典范。

策略：

（1）進行“留守兒童心理問題“的研究與調查（2）極為家長搭建參與學校管理的平臺，為學校工作出謀劃策。（3）構建一套行之有效的家長學校管理機制。

3、努力創建市“示范家長學校 目標：

家校密切溝通，形成寬松、民主、和諧的教育合力，爭創“市示范家長學校“

策略：

（1）給兩級家委會充分的自主權，讓家長帶動家長，讓家長管理好家長。（2）形成科學、高效的家長學校管理體系。

馬廟希望小學家長委員會

章 程

第一章 總 則

第一條：馬廟希望小學家長學校是以學生家長為主人，協調學校和家庭及社會各方面關系，強化學校整體教育功能，監督學校全面貫徹教育方針，促進教育教學質量的全面提升，并按其章程開展各項活動的非營業性社會群眾團體；是學校教育和家庭教育的重要聯系紐帶；是致力于學生健康成長的一支重要力量。

第二條：本協會堅持四項基本原則，全面貫徹教育方針，努力遵循教育規律，不斷體現課改精神，根據學校和地方實際，組織并調動社會力量，形成以學校為主體，以社會實踐基地為依托，以家庭為基礎的教育網絡，努力探索“三位一體”的教育新格局。

第三條：以“更新家長教育理念，提高家長教育技能，形成家校教育合力，促進學生全面發展”為宗旨；以“推進教育現代化，優化學校教育和家庭教育環境，創設良好教育氛圍，提升學生全面素質”為目標。努力打響學校教育社會化品牌。

第四條：總體職能是：開發教育資源，拓寬教育渠道；暢通家長與學校、家長與家長之間的交流；提高教師、家長的教育水平；形成學校、家庭、社會的教育合力；全面提高孩子們的綜合素質。使孩子們在各方面均能健康協調發展。

第二章 任 務

第五條：宣傳“百年大計，教育為本”的思想，關心黨的教育方針、政策，了解教育改革動向，使尊重人才、尊師重教、熱愛學生的社會風氣進一步發揚光大，形成良好的學校教育和家庭教育相結合的育人環境，促進學生全面、健康的發展。

第六條：定期聽取學校工作計劃和總結介紹，對學校工作提出寶貴意見和合理化建議，發揮對學校工作的檢查、監督和協調作用。

第七條：與學校一起組織家長會、家長接待日，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，指導家庭教育方法。

第八條：重視社區教育，引導學生學會自我保護，關心學生的課余生活，熱心支持學生參加一些力所能及的社會實踐，為學校開展社會實踐活動提供方便。

第九條：指導學生家長開展家庭教育，協助學校做好家長思想工作，積極參與社會綜合管理，預防和控制在校學生違紀事件的發生。

第十條：從物質和精神上積極支持學校改善辦學條件，為促進教育改革，提高教育的社會聲譽而努力。

第十一條：搭建學校與家庭、教師與家長、家長與家長的交流平臺，解答家庭教育過程中的疑難和困惑，提高家庭教育的水平和效果。第十二條：協助學校宣傳和表彰教職工中教書育人的先進事跡，宣傳和表彰學生家長中尊師重教、積極幫助辦學的先進單位和個人，宣傳和表彰品學兼優的學生和先進班集體。

第三章 會 員

第十三條：申請加入本協會的會員，必須具備下列條件：

1、擁護本協會的章程；

2、有加入本協會的意愿；

3、熱心家庭教育事業的學生家長和教師。第十四條：會員入會的程序是：

1、本人提交入會申請書；

2、協會理事會討論通過；

3、協會理事會頒發會員證。第十五條：會員享有下列權利：

1、本協會的選舉權、被選舉權和表決權；

2、參加本協會的活動權；

3、獲得本協會服務的優先權；

4、對本協會工作的批評建議權和監督權；

5、入會自愿、退會自由權。第十六條：會員應履行下列義務：

1、執行本協會的決議；

2、維護本協會的合法權益；

3、完成本協會交辦的工作任務；

4、按規定交納會費；

5、向本協會反映情況，提供有關資料，為本協會獻計獻策。第十七條：會員如果一年不交納會費或不參加本協會活動的，視為自動退會。

第四章 經 費

第十八條：本協會經費來源：

1、會員繳納會費；

2、熱心人士捐贈；

3、政府及行政資助；

4、其他合法收入。

第十九條：本協會按照國家有關規定收取會員會費。第二十條：本協會建立嚴格的財務管理制度，設立專門帳戶，做到專款專用，保證會計資料合法、真實、完整。

馬廟希望小學 家長學校教員守則

一、樂于為教育下一代工作，對社會有強烈責任感和奉獻精神。

二、貫徹理論聯系實際的原則。收集素材。認真備課，教學內容貼近生活，有科學性、針對性、時代性。

三、講課力求生動，適合大多數家長文化水平，努力提高講課質量。

四、講課時，提前一刻鐘到達教室，作好課前準備。

五、虛心聽取家長的建議，不斷改進教學工作。

馬廟希望小學 家長學校辦學宗旨

一、宣傳國家教育方針。

二、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。

三、溝通各類教育的聯系。家長學校要適應教育發展的需要與改革的需要，適應社會 對人才的需要，適應解決新形形勢下新問題解決的需要，促進兒童少年全面發展。

四、交流和探討教育子女的經驗和方法。

馬廟希望小學

家長學校“優秀家長”考評制度

一、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，具有為國教子的思想，并積極履行教育子女的職責。

二、舉止端莊，情趣健康，言行一致，與鄰里和睦相處。

三、營造良好的氣氛，處事民主、平等，家庭教育環境好。

四、全面關心子女的健康成長。注重培養子女的興趣愛好，著力教子做人，培養子女良好的社會公徳和習慣。

五、家教經驗豐富，能積極參加學校組織的各種學習和活動。

六、和學校、社區教育配合默契，目標一致。

七、每年評選取一次。

八、評選名額：每班10人。

馬廟希望小學

家長學校家庭教育培訓制度

一、家長學校舉辦家庭教育培訓班，以提高家長的教育理論水平為宗旨，堅持理論與實踐相結合的原則，精心組織好每期培訓活動。

二、主講教師要認真備課，寫好教案。講課應力求做到言簡意明，生動形象，融科學性、思想性、針對性、趣味性于一爐，對家長有啟迪作用。

三、參加培訓的家長要登記造冊，并由秘書長委派有關班主任協助作好考勤工作。

四、每期培訓結束后，家長學校副校長，應通過問卷調查、試卷測試、個別詢問等形式，了解家長對講課的意見與建議，以便改進工作。

五、家長學校應向參加培訓的家長推薦有關家庭教育的書籍，或者給聽課家長印發主講教師的講稿。

馬廟希望小學

家長學校教學應遵循的基本原則

家長學校在開展教學工作中應遵循以下基本原則：

1、循序漸進原則

家長學校的教學根據學生的年齡特點和家長的接受能力，由近及遠，由淺入深，從具體到抽象，從現象到本質。同一個教學內容對不同年齡孩子的家長采取適當反復的辦法，不斷深化。

2、理論聯系實際、知行統一原則

家長學校的教師要注重調查研究，教學要有針對性，講究實效，了解掌握家長對孩子的教育是否科學。

3、科學性原則

家長學校的教學力求觀點鮮明，講清道理，注重把知識性、趣味性、實踐性與科學性相結合。教學觀念與時俱進，不斷更新。

4、表揚與引導相結合原則

家長學校對教子有方的家長進行大力表揚，并請他(她)現身說法，對教子不當、不力的家長個別交換意見，進行引導教育。

第三篇：2013文化建設領導機構

海四醫 [2012]第39號

關于成立海門市第四人民醫院

文化建設領導組的通知

各科室、病區：

為切實加強醫院文化建設和豐富管理內涵，樹立嚴謹的醫療作風，培育優良的醫院精神，塑造良好的醫院形象，促進醫院健康發展。經研究決定，成立醫院文化建設領導組，成員如下：

組長：劉勤

副組長：張建平季衛兵

組員：李喜王劭季春艷成越

沈惠琴吳衛平朱玨

海門市第四人民醫院

2012年7月28日

第四篇：領導機構及職責

思賢小學“作風建設年”活動

領導小組及工作職責

為進一步加強我校作風建設，切實改進工作作風，貫徹落實《中共安岳縣教育校委員會關于在全縣教育系統深化創先爭優開展“作風建設年”活動的實施方案》（[2011]13號）精神，我校將全校開展“作風建設年”活動。為確保活動扎實有效的開展，特成立以下領導小組，協調作風建設工作。

組長：付澤明（校長）

副組長：江路華（教導主任）鄧志建（教導副主任）成員：胡文林（工會主席）劉 輝（安全辦主任）

黃文新（教代會主任）鐘俊英（婦女主任）

謝婷（辦公室主任）

工作職責：

“深化作風建設年”活動領導小組工作職責：

1.認真貫徹落實署要求，結合本校實際，就如何開展“深化作風建設年”活動的有關重大事項和具體做法，向校黨委提出意見和建議。

2.深入調查研究，摸清干部職工基本情況，找準存在的主要問題，梳理出作風建設年活動中應解決的重點問題，增強“深化作風建設”年活動的針對性。

3.認真制定“深化作風建設年”活動實施方案和各階段的具體工作安排，做到有計劃、有步驟地組織全校開展“深化作風建設年”活動。

4.做好“深化作風建設年”活動動員部署，統一思想認識，明確任務和要求，落實責任，層層發動，全面啟動開展“深化作風建設年”活動。

5.全面掌握本校開展“深化作風建設年”活動的進展情況，及時分析、研究、解決“深化作風建設年”活動中的重大問題，并定期向上級匯報本校開展“深化作風建設年”活動的情況。

6.按照實施方案，落實學習措施，組織黨員和領導干部認真理論知識和上級有關文件，指導和掌握黨員干部學習討論的深度。

7.深入基層調研，傾聽群眾呼聲，通過召開座談會、走訪、發放征求意見表等形式廣泛征求意見，認真梳理所征集的意見，找準本單位存在的突出問題和群眾反映的熱點、難點問題。

8.組織召開行風監督員座談會，征求影響我校行風建設方面的意見和建議。

9.引導黨員干部認真查找問題，認真剖析思想根源，對號入座，深刻反思，組織開好領導班子民主生活會和組織黨員生活會；認真開展批評與自我批評，切實找準存在的問題。

10.制定整改方案，針對分析評議情況，緊密聯系實際，制定好本單位、干部職工個人整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任，體現整改成效。

二、辦公室工作職責

1.全面了解掌握本校“深化作風建設年”活動的緊張情況、主要做法、經驗和存在的不足，為領導小組決策提出意見和建議，當好參謀。

2.做好校黨委和“深化作風建設年”活動領導小組有關工作意見及部署的落實，加強面上指導協調工作。

3.做好與教委“深化作風建設年”活動辦公室的聯系、協調和服務的有關工作，并做好“深化作風建設年”活動情況的收集、匯總、上報工作。

4.按縣教委“深化作風建設年”活動領導小組和辦公室要求，做好上情下達、信息報送、和宣傳報道工作。

5.負責起草全校性“深化作風建設年”活動工作會議的文字材料。

6.負責做好本校“深化作風建設年”活動有關文件、材料、音像資料的收發、辦理、積累、歸檔匯編工作。

7.加強檢查、驗收和指導落實工作。督查檢查每個黨員干部是否按規定參加自學和集中學習，是否按要求完成學習任務，是否做到邊學、邊查、邊改。

8.完成校黨委和“深化作風建設年”活動領導小組交辦的其他事項工作。

安岳縣思賢鄉中心小學

2011年4月

第五篇：家長學校領導機構

家長學校家庭教育培訓制度

楊樓孜鎮中心小學

楊樓家長學校領導機構

為加強楊樓中心小學家長學校的組織領導和管理，促進家長學校的健康發展，增強學校的教育和培訓的能力，提高本校的辦學品位，特組建本家長學校的組織領導機構，其組成人員及具體分工如下： 校

長：

楊永先：小學高級教師，全面負責家長學校的組織和管理工作。負責協調家長學校和當地政府及社會各界的關系。

副 校 長：

郭

珩：小學高級教師，負責家長學校的治安工作和對家長的法制教育。

胡運澤：關心下一代協會負責人，負責家長學校日常事務管理。負責家長的招集、組織和接待以及對家長的政治思想、組織紀律等方面的教育。校務成員：

李

敏：小學高級教師，分管家長學校的教學工作，負責制定教學計劃、選擇教學內容、安排教學課程、實施教學工作、考核家長的學業成績等。

吳艷玲：小學高級教師，分管家長學校的后勤服務工作，負責場地安排、教材資料的采購發放、教學設備的提供及茶水的供應等。

陳海軍：八里村村長，負責家長學校的安全保衛工作。

家長代表：王耀玲、王國玉、趙保新、龔士敏、楊再友、等。

楊樓中心小學家長學校三年規劃

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、聘請專家講課。

7、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

9、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

10、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施

⑴家長委員會管理扎實有效

今后三年，我校將在前期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

⑵落實“家長學校”的上課時間

原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。⑶精心挑選“家長學校”的上課教師

學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

⑷保證“家長學校”的學員的參與率

每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。四、三年規劃具體工作 1、2011年，建設“兩級家委會”形成教育合力，申請“鄉示范性家長學校”

目標：

加強校級和班級兩級家委會的培訓，發揮兩級家委會的中堅力量，使家委會成員成為學校工作的得力助手。

策略：

繼續加強對家長的培訓學習，采取校際全面培訓和級部專題培訓相結合的形式，進一步提高每一位家長的素質。2、2012年，創建寧鄉縣“示范性家長學校” 目標：

]進一步加強“家長學校”建設，在學校形成一支優秀的家長團隊，能為眾多家長提供成功的育兒經驗，積極參與學校的管理工作，成為寧鄉縣的優秀家長學校的典范。

策略：

（1）進行“留守兒童心理問題“的研究與調查

（2）極為家長搭建參與學校管理的平臺，為學校工作出謀劃策。（3）構建一套行之有效的家長學校管理機制。3、2013年，努力創建長沙市“示范家長學校 目標：

家校密切溝通，形成寬松、民主、和諧的教育合力，爭創“長沙市示范家長學校“

策略：

（1）給兩級家委會充分的自主權，讓家長帶動家長，讓家長管理好家長。（2）形成科學、高效的家長學校管理體系。

楊樓中心小學家長委員會

章 程

第一章 總 則

第一條：楊樓中心小學家長學校是以學生家長為主人，協調學校和家庭及社會各方面關系，強化學校整體教育功能，監督學校全面貫徹教育方針，促進教育教學質量的全面提升，并按其章程開展各項活動的非營業性社會群眾團體；是學校教育和家庭教育的重要聯系紐帶；是致力于學生健康成長的一支重要力量。

第二條：本協會堅持四項基本原則，全面貫徹教育方針，努力遵循教育規律，不斷體現課改精神，根據學校和地方實際，組織并調動社會力量，形成以學校為主體，以社會實踐基地為依托，以家庭為基礎的教育網絡，努力探索“三位一體”的教育新格局。

第三條：以“更新家長教育理念，提高家長教育技能，形成家校教育合力，促進學生全面發展”為宗旨；以“推進教育現代化，優化學校教育和家庭教育環境，創設良好教育氛圍，提升學生全面素質”為目標。努力打響學校教育社會化品牌。

第四條：總體職能是：開發教育資源，拓寬教育渠道；暢通家長與學校、家長與家長之間的交流；提高教師、家長的教育水平；形成學校、家庭、社會的教育合力；全面提高孩子們的綜合素質。使孩子們在各方面均能健康協調發展。

第二章 任 務

第五條：宣傳“百年大計，教育為本”的思想，關心黨的教育方針、政策，了解教育改革動向，使尊重人才、尊師重教、熱愛學生的社會風氣進一步發揚光大，形成良好的學校教育和家庭教育相結合的育人環境，促進學生全面、健康的發展。

第六條：定期聽取學校工作計劃和總結介紹，對學校工作提出寶貴意見和合理化建議，發揮對學校工作的檢查、監督和協調作用。

第七條：與學校一起組織家長會、家長接待日，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，指導家庭教育方法。

第八條：重視社區教育，引導學生學會自我保護，關心學生的課余生活，熱心支持學生參加一些力所能及的社會實踐，為學校開展社會實踐活動提供方便。

第九條：指導學生家長開展家庭教育，協助學校做好家長思想工作，積極參與社會綜合管理，預防和控制在校學生違紀事件的發生。

第十條：從物質和精神上積極支持學校改善辦學條件，為促進教育改革，提高教育的社會聲譽而努力。

第十一條：搭建學校與家庭、教師與家長、家長與家長的交流平臺，解答家庭教育過程中的疑難和困惑，提高家庭教育的水平和效果。

第十二條：協助學校宣傳和表彰教職工中教書育人的先進事跡，宣傳和表彰學生家長中尊師重教、積極幫助辦學的先進單位和個人，宣傳和表彰品學兼優的學生和先進班集體。

第三章 會 員

第十三條：申請加入本協會的會員，必須具備下列條件：

1、擁護本協會的章程；

2、有加入本協會的意愿；

3、熱心家庭教育事業的學生家長和教師。第十四條：會員入會的程序是：

1、本人提交入會申請書；

2、協會理事會討論通過；

3、協會理事會頒發會員證。第十五條：會員享有下列權利：

1、本協會的選舉權、被選舉權和表決權；

2、參加本協會的活動權；

3、獲得本協會服務的優先權；

4、對本協會工作的批評建議權和監督權；

5、入會自愿、退會自由權。

第十六條：會員應履行下列義務：

1、執行本協會的決議；

2、維護本協會的合法權益；

3、完成本協會交辦的工作任務；

4、按規定交納會費；

5、向本協會反映情況，提供有關資料，為本協會獻計獻策。第十七條：會員如果一年不交納會費或不參加本協會活動的，視為自動退會。

第四章 經 費

第十八條：本協會經費來源：

1、會員繳納會費；

2、熱心人士捐贈；

3、政府及行政資助；

4、其他合法收入。

第十九條：本協會按照國家有關規定收取會員會費。

第二十條：本協會建立嚴格的財務管理制度，設立專門帳戶，做到專款專用，保證會計資料合法、真實、完整。

楊樓中心小學家長學校教員守則

一、樂于為教育下一代工作，對社會有強烈責任感和奉獻精神。

二、貫徹理論聯系實際的原則。收集素材。認真備課，教學內容貼近生活，有科學性、針對性、時代性。

三、講課力求生動，適合大多數家長文化水平，努力提高講課質量。

四、講課時，提前一刻鐘到達教室，作好課前準備。

五、虛心聽取家長的建議，不斷改進教學工作。

楊樓中心小學家長學校辦學宗旨

一、宣傳國家教育方針。

二、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。

三、溝通各類教育的聯系。家長學校要適應教育發展的需要與改革的需要，適應社會 對人才的需要，適應解決新形形勢下新問題解決的需要，促進兒童少年全面發展。

四、交流和探討教育子女的經驗和方法。

楊樓中心小學家長學校“優秀家長”考評制度

一、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，具有為國教子的思想，并積極履行教育子女的職責。

二、舉止端莊，情趣健康，言行一致，與鄰里和睦相處。

三、營造良好的氣氛，處事民主、平等，家庭教育環境好。

四、全面關心子女的健康成長。注重培養子女的興趣愛好，著力教子做人，培養子女良好的社會公徳和習慣。

五、家教經驗豐富，能積極參加學校組織的各種學習和活動。

六、和學校、社區教育配合默契，目標一致。

七、每年評選取一次。

八、評選名額：每班10人。

楊樓中心小學家長學校家庭教育培訓制度

一、家長學校舉辦家庭教育培訓班，以提高家長的教育理論水平為宗旨，堅持理論與實踐相結合的原則，精心組織好每期培訓活動。

二、主講教師要認真備課，寫好教案。講課應力求做到言簡意明，生動形象，融科學性、思想性、針對性、趣味性于一爐，對家長有啟迪作用。

三、參加培訓的家長要登記造冊，并由秘書長委派有關班主任協助作好考勤工作。

四、每期培訓結束后，家長學校副校長，應通過問卷調查、試卷測試、個別詢問等形式，了解家長對講課的意見與建議，以便改進工作。

五、家長學校應向參加培訓的家長推薦有關家庭教育的書籍，或者給聽課家長印發主講教師的講稿。

楊樓中心小學家長學校教學應遵循的基本原則

家長學校在開展教學工作中應遵循以下基本原則：

1、循序漸進原則

家長學校的教學根據學生的年齡特點和家長的接受能力，由近及遠，由淺入深，從具體到抽象，從現象到本質。同一個教學內容對不同年齡孩子的家長采取適當反復的辦法，不斷深化。

2、理論聯系實際、知行統一原則

家長學校的教師要注重調查研究，教學要有針對性，講究實效，了解掌握家長對孩子的教育是否科學。

3、科學性原則

家長學校的教學力求觀點鮮明，講清道理，注重把知識性、趣味性、實踐性與科學性相結合。教學觀念與時俱進，不斷更新。

4、表揚與引導相結合原則

家長學校對教子有方的家長進行大力表揚，并請他(她)現身說法，對教子不當、不力的家長個別交換意見，進行引導教育。