第一篇：德育工作組織領導機構

德育工作組織領導機構

組長：王淑榮校長兼書記（全面工作，傳達上 副組長：王春梅

組員：董洪山級德育工作會議精神）政教主任（主管領導，主抓教師 學生思想教育工作、班主任工作，具體學校日常德育工作。）大隊輔導員（負責主持少先隊日

常工作）

孫麗娟團支部書記（負責主持學校團委 的日常工作）

陳春玲思品教師（通過課堂主渠道對學 生進行思想教育）

魏立民科任組長（科技教育）

各班班主任（23人）（具體工作實施者）魯云龍家長代表（省農業廳處長）（家教）葛月文家長代表（電池廠廠長）（家教）

第二篇：德育工作領導機構

城關鎮初級中學德育工作 領導機構、成員及崗位職責

一、組織機構： 組

長：杜永澤 副組長：李文貴

成員：鄧光富

周建

楊旭

程杰

曹志敏

甘祖美及全體班主任與政治課教師

二、崗位職責：

學校領導：杜永澤

李文貴

1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、教育法規，認真執行上級黨委、教育行政部門的決議，努力做好全體教職工和學生的政治思想教育工作。

2、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規律。按“三個面向”的要求，積極進行教育、教學和學校管理體制的改革。行使對教育教學和行政工作的統一指揮權，對人事安排的任免權，對師生員工的獎懲權，對經費使用的決定權和對學校重大問題的最后決策權。

3、全面管理學校教育、教學、人事、總務、保衛等各項工作，認真抓好管理過程和基本環節。要經常深入教研組和課堂，調查研究，掌握情況，及時發現問題，及時解決問題。從學校實際出發，制訂有明確目的、切實可行的學校長期規劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。

四、加強學校的科學管理，根據學校特點和改革需要，組建靈敏高效的工作指揮系統和反饋系統。按照知人善任的要求，安排教研組長、班主任、教師和職工的工作，實行崗位責任制，確定明確的職責范圍，不斷完善各項規章制度，帶領全校師生員工樹立良好的校風，教風和學風。

4、加強學校的民主管理，充分發揮職代會、工會、共青團和學生會的作用。自覺接受群眾的監督，定期向職代會報告工作，并通過對話、座談會等形式，廣泛聽取意見和建議。

5、堅持以教學為中心，用主要精力抓好教學工作，要有計劃、有重點地參與教師備課、聽課，組織教師進行教學研究，總結和推廣教學經驗。要經常參加班會、教研活動和學生的課外活動。

6、加強教職工隊伍建設，切實抓好教職工的政治、文化、業務的學習和進修。引導教師發揚團結、協作、互尊、互學的精神，培養忠誠教育事業、熱愛學生、勇于創新、積極進取的教師群體。

7、領導學校德育工作小組開展工作，定期舉行會議、學習、研究、檢查工作，負責考核評定德育工作。

8、遵循勤儉辦學的方針，領導有關部門管理好學校的校舍、設備和經費。積極開展勤工儉學活動，努力改善辦學條件。

9、要依法治校，調動全體教職工民主參與監督學校工作的積極性，給教職工創造民主、和諧、積極向上的工作氛圍。

政教處: 周建

1、主持學校德育處的全面工作，加強學校德育工作的規范化建設，完善德育管理機制，努力形成全員參與的德育管理體制。

2、協助學校領導做好對班主任的選聘、培訓、考核工作，定期召開德育工作會議。進一步完善教師師德考核評估制度，提高德育管理的科學性與實效性。

3、組織協調溝通社會各界，努力建設學校、社會、家庭三位一體的 “大德育體系”。

4、組織協調全校性大型德育教育活動、社會實踐活動。

5、妥善處理學生中各類突發事件，及時做好學生的評優表彰和違紀處理。

6、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現的各種情況提出處理意見并及時向校長請示匯報。協調德育處內、外關系。完成校長分給的其他工作。

團委書記：甘祖美

1、協助德育處分管學生德育工作，指導各班有效地開展德育工作。

2、負責學校共青團工作，通過開展生動多彩的各項德育活動、青少年活動來加強對學生行為規范、紀律、文明禮貌等方面的教育和引導。

3、組織學生日常行為規范的訓練、檢查及評比、交流。班主任：（12人）

1、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班隊會和主題班隊會活動等。教育學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》及學校有關規章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

2、經常與科任老師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的衛生習慣。

4、培養學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班中隊委開展活動。

5、組織和領導本班學生參加勞動、公益活動。積極組織學生參加課外活動。

6、聯系學生家長和社會有關方面，互通情況，協調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

7、負責學生的日常思想工作，處理偶發事件。

8、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

9、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。

其他成員：楊旭

程杰

曹志敏與政治課教師

1、定期在校園中宣傳、普及衛生健康知識。

2、每日檢查校園衛生、學生個人衛生，每周進行評比反饋。

3、定期對學生衛生監督員、眼保健操檢查員等進行培訓。

4、定期組織學生、家長、教師的心理咨詢和講座，做好心理調試工作。

5、協助學科組長、班主任對特殊學生、特殊家長進行教育、心理輔導。

6、開展相關課題研究，及時對開展的工作進行反思總結。

7、組織訓練學校禮儀隊。

8、組織學生在校內開展各類文藝活動。

9、組織學生參加縣、鎮各類比賽、活動。

10、協助團支部組織好升旗、入隊、集會等大型學生活動。

11、組織學生在校內開展各類體育競賽活動。

12、組織學生在校內開展各類信息技術活動。

13、組織學生參加各類信息技術比賽、活動。

城關鎮初級中學

2012-3-5

第三篇：德育工作領導機構

德育工作領導機構、成員及崗位職責

一、組織機構： 組

長：盧云仙 副組長：黃春亮

成員：王芳及各班班主任

二、崗位職責： 校長：（盧云仙）

（一）、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、教育法規，認真執行上級黨委、教育行政部門的決議，努力做好全體教職工和學生的政治思想教育工作。

（二）、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規律。按“三個面向”的要求，積極進行教育、教學和學校管理體制的改革。行使對教育教學和行政工作的統一指揮權，對人事安排的任免權，對師生員工的獎懲權，對經費使用的決定權和對學校重大問題的最后決策權。

（三）、全面管理學校教育、教學、人事、總務、保衛等各項工作，認真抓好管理過程和基本環節。要經常深入教研組和課堂，調查研究，掌握情況，及時發現問題，及時解決問題。從學校實際出發，制訂有明確目的、切實可行的學校長期規劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。

（四）、加強學校的科學管理，根據學校特點和改革需要，組建 靈敏高效的工作指揮系統和反饋系統。按照知人善任的要求，安排教研組長、班主任、教師和職工的工作，實行崗位責任制，確定明確的職責范圍，不斷完善各項規章制度，帶領全校師生員工樹立良好的校風，教風和學風。

（五）、加強學校的民主管理，充分發揮職代會、工會、共青團和學生會的作用。自覺接受群眾的監督，定期向職代會報告工作，并通過對話、座談會等形式，廣泛聽取意見和建議。

（六）、堅持以教學為中心，用主要精力抓好教學工作，要有計劃、有重點地參與教師備課、聽課，組織教師進行教學研究，總結和推廣教學經驗。要經常參加班會、教研活動和學生的課外活動。

（七）、加強教職工隊伍建設，切實抓好教職工的政治、文化、業務的學習和進修。引導教師發揚團結、協作、互尊、互學的精神，培養忠誠教育事業、熱愛學生、勇于創新、積極進取的教師群體。

（八）、領導學校德育工作小組開展工作，定期舉行會議、學習、研究、檢查工作，負責考核評定德育工作。

（九）、遵循勤儉辦學的方針，領導有關部門管理好學校的校舍、設備和經費。積極開展勤工儉學活動，努力改善辦學條件。

（十）、要依法治校，調動全體教職工民主參與監督學校工作的積極性，給教職工創造民主、和諧、積極向上的工作氛圍。

政教主任：（黃春亮）

一、主持學校德育處的全面工作，加強學校德育工作的規范化建 設，完善德育管理機制，努力形成全員參與的德育管理體制。

二、協助校長做好對班主任的選聘、培訓、考核工作，定期召開德育工作會議。進一步完善教師師德考核評估制度，提高德育管理的科學性與實效性。

三、組織管理家長委員會，與社會各界做好溝通協調，努力建設學校、社會、家庭三位一體的 “大德育體系”。

四、組織協調全校性大型德育教育活動、社會實踐活動。

五、妥善處理學生中各類突發事件，及時做好學生的評優表彰和違紀處理。

六、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現的各種情況提出處理意見并及時向校長請示匯報。協調德育處內、外關系。完成校長分給的其他工作。

少隊輔導員：（王芳）

一、協助德育處分管學生德育工作，指導各班有效地開展德育工作。

二、負責學校共青團工作，通過開展生動多彩的各項德育活動、青少年活動來加強對學生行為規范、紀律、文明禮貌等方面的教育和引導。

三、組織學生日常行為規范的訓練、檢查及評比、交流。

班主任：（12人）

一、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班隊會和主題班隊會活動等。教育學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》及學校有關規章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

二、經常與科任老師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

三、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的衛生習慣。

四、培養學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班中隊委開展活動。

五、組織和領導本班學生參加勞動、公益活動。積極組織學生參加課外活動。

六、聯系學生家長和社會有關方面，互通情況，協調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

七、負責學生的日常思想工作，處理偶發事件。

八、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

九、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。

第四篇：德育工作領導機構

世紀興小學學校德育工作機構

為了使我校的德育教育工作落到實處，不斷提高我校學生道德意識，努力培養學生的良好行為習慣，有效促進學校德育工作再創新局面，特成立世紀興小學德育工作領導小組，具體機構和職責如下：

組 長：李艷茹（校長）負責學校全面工作領導

和監督全校德育工作，確保學校德育工作全面執行與落實。成 員：段海燕（教導主任）主管教學工作和工會工作，負責學生心理 健康教育的安排和實施。

馬碩（總務主任）負責總務處工作及德育工作后勤保障。

世紀興小學2017—2018年德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2.通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2.常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加強師德建設

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)高度重視養成教育

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動，積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

(四)加強心理健康教育

1.提高教學水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。

2.營造良好環境

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好學生安全教育

1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作

2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;

3.嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

五、月份工作安排

三月份

1.制定德育工作計劃。

2.召開新生家長會。

四月份

1、開展詩歌朗誦演講比賽

五月

1.繼續開展讀好書活動。

2.舉行寫字比賽活動。

六月份

1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。

2.開展六一國際兒童節活動

學校德育工作制度

一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。

二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。

三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規范的養成教育，組建德育檔案。

四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規定的程序進行。

五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內外德育活動，包括社會調查、生產實習、公益勞動、社區服務、科技文化活動等多種形式，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

六、加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

七、積極組織校園文化建設，注重環境育人和服務育人，建設動態的“德育園地”。崇尚科學，反對迷信。

八、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氣氛。

九、積極建立社區德育網絡，加強對學生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區教育網絡。

十、認真貫徹獎懲規定，負責評選“三好學生”、“優秀學生”、“優秀干部”、“星級班級”。

十一、班級制訂德育工作計劃，并認真組織實施。班主任要認真貫徹執行《小學生日常行為規范》，制定符合班級實際的規章制度。班級教室內懸掛或張貼《小學生守則》，《小學生日常行為規范》、學風、以及名人名言條幅。并加強學習和訓練，做到期初有計劃，工作有紀律，期中期末有檢查和評比。使學生養成文明禮貌、尊敬師長、團結同學、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學習，奮發向上的風尚和良好的習慣。

十二、班主任要認真培養班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。

十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。

十四、班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。

十五、學校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯系，每期召開學生家長會一次以上。

十六、班主任要組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”，積極爭創星級班級。

十七、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據學科特點，積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，各科教學要根據德育要求，根據學科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現。對學生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調動學生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。

十八、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。

十九、職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。

二十、以上內容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業技術職務晉升、聘任及評先選優的重要依據。

第五篇：組織領導機構及其職責

組織領導機構及其職責

(一)根據《全國農業普查條例》有關條款的規定，特制定本細則。

(二)全國農業普查工作在國務院和地方各級人民政府的領導下進行。

國務院、省(自治區、直轄市)、地(市、州、盟)、縣(市、區、旗)設立農業普查領導小組和辦公室。鄉鎮、列入農業普查范圍的街道和具有鄉鎮政府職能的農(林、牧、漁)場設立鄉鎮農業普查辦公室。行政村、列入農村范圍的居委會和具有村級行政管理職能的農(林、牧、漁)場設立農業普查小組。城鎮地域是否設立農業普查小組由當地農業普查辦公室根據實際情況決定。鄉、鎮農業普查辦公室的工作人員不得少于7人，街道和具有鄉鎮政府職能的農(林、牧、漁)場的農業普查辦公室配備適量人員。農業普查小組不得少于3人。

(三)省、地、縣級農業普查領導機構的主要任務

1．綜合指導。根據第二次全國農業普查方案的要求，制定本地區農業普查工作計劃和具體實施方案，并負責組織實施。

2．協調安排。根據普查工作需要，協調各有關業務部門間的工作，統籌安排，相互配合，共同完成農業普查任務。

(四)省、地、縣級農業普查辦公室是農業普查領導機構的辦事機構。主要任務

1．督促指導下級建立農業普查組織機構。

2．制定農業普查工作計劃，具體部署農業普查工作。

3．做好農業普查宣傳工作。

4．做好普查經費的預算。

5．做好各種物資設備的準備工作。

6．做好縣以下行政區劃代碼的編碼工作。

7．組織對普查工作人員的培訓。

8．對下級農業普查工作進行具體指導。

9．根據上級農業普查辦公室的指示，與同級農墾、林業、司法部門協商其所屬農業生產經營單位的普查安排。

10．在沒有設立下級及系統農業普查辦公室的區域，負責農業生產經營單位的普查登記工作。

11．對農業普查各階段的工作進行質量控制和檢查。

12．做好普查數據質量抽查工作。

13．做好普查資料的整理、保管、匯總、上報及分析研究工作。

14．做好各階段的工作總結。

(五)鄉鎮農業普查辦公室的任務

1．指導各村民委員會建立農業普查小組。根據實際情況確定并指導各相關居民委員會和農(林、牧、漁)場成立農業普查小組。做好對農業普查小組的具體指導工作。

2．做好普查指導員和普查員的選聘和培訓工作。

3．組織普查指導員和普查員做好農業普查宣傳工作，大力宣傳農業普查的意義、方法和內容，做到家喻戶曉。

4．參照《農業普查區劃分細則》劃分普查區，并組織繪制普查

區地圖。

5．組織開展對農業生產經營單位的摸底工作。

6．組織各農業普查小組做好普查表登記和登記質量檢查工作，保證農業普查數據的準確。

7．在沒有農業普查小組的區域內，做好農業生產經營單位的普查登記工作。

8．負責《鄉鎮普查表》的填報工作。

9．負責農業普查數據質量驗收工作。

10．做好普查資料的收集、整理、保管及上報工作。

(六)農業普查小組的任務

1．確定本普查區農業普查指導員和普查員人選。

2．組織本普查區普查人員參加縣、鄉農業普查辦公室舉辦的普查人員培訓班。

3．組織普查人員對群眾做好農業普查宣傳工作。

4．參照《普查區劃分工作細則》劃分農業普查小區，并繪制普查區地圖和普查小區示意圖。

5．根據上級農業普查辦公室的安排，做好農業普查登記前的清查摸底工作。

6．組織指導普查員認真、細致、實事求是地做好普查登記工作。

7．負責《行政村普查表》的填報工作。

8．負責普查資料的保管、復查、手工匯總、整理、上報工作。

(七)中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊及新疆生產建設兵

團等部門單獨設立農業普查機構，負責制定本系統農業普查工作計劃和具體實施方案，并負責組織實施。新疆生產建設兵團之外的農墾系統、林業系統和司法系統在各有關省、自治區、直轄市農業普查辦公室統一協調下開展普查工作，本著準確、簡便的原則，根據實際情況確定普查組織方式。