第一篇：財政社會保障支出現狀分析

財政社會保障支出現狀分析

社會保障支出作為政府財政支出中重要的一項和社會再分配的一種重要方式，是維護社會穩定的重要手段，也是保證社會公平的重要方式。建立健全社會保障制度是建立社會主義市場經濟體制的前提和保證。自改革開放以來，我國經濟持續高速發展，而在快速增長的GDP背后，我國社會保障支出的相對規模卻沒有相應快速增長。社會保障支出與經濟增長不相適應。我國社會保障制度現存問題

1.1 社會保障支出總量不足

社會保障支出作為社會收入再分配的一個主要途徑，與人們的生活息息相關，也是政府保障人民生活水平的主要手段，影響整個社會的安定和發展。然而，我國的社會保障支出總量一直相對不足。

隨著我國經濟的快速發展，國家財政中的社會保障支出雖總量不斷增加，但與GDP的相對增加量基本保持不變。自2000年至2007年，我國的社會保障支出從1517.9億增長至5447.16億，絕對數量有了很大的增長，但由于GDP水平同時在快速增長，社會保障支出占財政比重保持在11%左右。這一數字相對較小。同時，若將社會保障支出與行政管理支出對比可發現，用于社會保障的財政支出遠遠不及行政管理費用高。并且，這之間的差距在不斷地擴大。如果此種現象不斷發展，必將導致政府財政支出的失衡，也不利于社會公平正義與建設廉潔政府的要求。

我國社會保障支出總量不足這一事實還可通過與其它國家對比發現。我國自2006年起，人均GDP超過了2000美元，已達到了中等以上發達中國家的水平。然而，社會保障支出水平卻遠沒有達到相應的水平。以1980年的中等以上發展中國家哥斯達黎加為例。1980年，哥斯達黎加的社會保障支出達到了在人均生產總值中占30.80%的水平。我國當前的社會保障支出水平尚不如八十年代的中等以上發展中國家，更不用說是社會保障支出比例高達40的各發達國家了。可見我國的社會保障支出水平是很低的。雖然，在發達國家，高福利在一定程度上帶來了“福利病”，但我國的社會保障支出水平距國際水平仍有較大距離。社會保障支出總量不足，就無法保障人們的生活水平，特別是中低收入或無收入人群的基本生活。

1.2 社會保障支出增長緩慢

我國現在正處于經濟發展不均衡的時期，由于“效率優先、兼顧公平”和“先富帶動后富”等政策，我國經濟發展和收入分配一直處于一種失衡的增長方式。收入差距和貧富差距較大。如今，先富者已然先富，就要通過社會保障支出來實行收入的再分配，保障“后富者”的利益，縮小貧富差距，以達到社會公平。

而實際的情況是，我國社會保障支出每年絕對數量有增長，但相對增長極其緩慢甚至沒有相對增長。社會保障支出的年增長率除2003年外都以較大增長率在增長，但是同時，財政支出總額也已20%左右的年增長率在持續增長，而從最后的彈性系數可以看出，除2003年外，其它各年的彈性基本在1左右。這也就是說，近10年來，社會保障支出的相對規模并沒有擴大。

前面說到，我國經濟發展和收入分配處于失衡的狀態，需要通過社會保障支出來平衡這種失衡，但實際上收入保障支出的規模卻沒有顯著的擴大，這種社會保障支出在“供需”上的不平衡，如果不能及時改變，就會導致窮人更窮、富人更富的馬太效應。這既不利于社會保障支出發揮其收入再分配的社會職能，又不利于創造一個和諧、公平、穩定的社會環境。

1.3 我國社會保障支出結構不合理、地區差異顯著

由于歷史原因，我國的經濟發展存在著嚴重的“二元制”現象，即存在城市和農村經濟發展不平衡、城鄉貧富差距大、城鄉收入差距大等問題。而在社會保障支出方面，也同樣存在著二元結構問題，一方面城市經濟增長快卻不斷加大社會保障投入，另一方面農村收入低卻基本被排除在社會保障支出之外，只有救濟性的社會保障如“五保戶”等。

長期以來，社會保障制度僅覆蓋城市勞動者，而不包括占人口絕大多數的農村勞動者。以最低生活保障制度為例，目前經過政府的努力，特別是中央財政的介入，城市“低保”制度實施效果較好，基本上做到了“應保盡保”。“低保”經費由1996年的3億元上升到2004年的173億元，享受“低保”的人數由1996年的85萬人上升到2004年的2201萬人。但與此同時，由于中央財政在農村“低保”中的“缺位”，東中西部地區的地方政府在實施此項制度過程中，限于各地財力狀況不同，“低保”制度在農村推進非常不平衡。截止到2003年，全國只有400萬左右農村絕對貧困群體納入“低保”范圍，大部分農村貧困群體只能享受不定期的救濟。

社會保障支出應該保障低收入人群的基本生活，占據絕大多數的農村人口應成為社會保障支出的主體對象，現階段的社會保障支出有些“本末倒置”，未將資源應用到最需要的領域，是實現了優化城市人口的“福利”而忽略了保障農村低收入人群的基本“生活”。

1.4 增值困難、安全隱患

現在除少數地方成立了專門的社會保障事業管理機構外，大多數地區沒有統一的社會保障管理機構。一些政府部門和行業認為有利可圖，為爭奪社會保險管理權而成立各自的保險機構，政出多門，交叉管理，不僅互相掣肘，而且造成管理成本增加和社會資源的浪費。社保資金增值困難甚至出現減值的情況時有發生，如果能夠保證社保資金規范管理、保值增值已成為一個亟待解決的問題。

同時，各地社保案件頻出，社保安全令人堪憂。做到社保資金透明運作、杜絕出現違規拆解、挪用需要建立健全社保資金專業管理機構。重新認識社會保障支出的重要性

當前我國社會保障制度之所以仍舊存在很多問題是因為對社會保障支出與政府、社會公平、效率之間的定位關系不清造成的。要解決之一問題，首先要重新認識和定位社會保障支出在國民經濟和社會生活中的重要性。

2.1 政府財政中社會保障支出的意義

首先，社會保障支出作為一種轉移性支出，有著收入再分配的作用，可以調節社會財富分布，用高收入者的部分收入給予低收入者基本的生活保障，實現其生存權。實現相對公平。

其次，社會保障支出有一定的生產性。消費同出口與投資是拉動經濟增長的三駕馬車，社會保障支出有助于刺激居民的消費，從而帶動國內經濟的增長，用100億的政府財政支出制造遠超過100億的經濟增長，有助于社會財富的積累。

最后，社會保障支出是維護社會穩定的重要工具。政府通過社會保障支出保障社會的公平團結、維護社會穩定，而穩定的社會環境又為經濟發展提供了基礎和保障。如此，形成經濟發展與社會穩定的良性循環。2.2 效率與公平的重新定位

我國曾提出“效率優先、兼顧公平”的方針，但時過境遷，我國現已進入經濟高速發展的時代，此方針已不再完全適用于今天的國情。當前中國經濟發展出現了國富與民生的失衡，應將公平與效率放在同等重要的地位。而實現公平，就需要依靠政府的社會保障支出。結語

在中國經濟高速發展的今天，中國的社會保障支出卻存在著支出總量不足、增長緩慢、地區分配不均、強制力度差等情況。穩定的社會環境是經濟發展的前提和基礎，社會保障現階段所存在的問題必將阻礙經濟的持續發展。應通過加大財政的社會保障支出、處理好農村與城市社保分配及加強立法及執行力度等方式來改變現狀，促進社會團結穩定，經濟持續健康發展。

第二篇：社會保障支出

社會保障支出

社會保障支出：是指政府通過財政向由于各種原因而導致暫時或永久性喪失勞動能力、失去工作機會或生活面臨困難的社會成員提供基本生活保障的支出。

社會保障支出的內容：社會保險、社會救助、社會福利、社會優撫。

社會保障支出的原則：是公平地對待每個國民并確保其基本生活權益,政府要通過再分配保護困難群體利益,縮小貧富差距,促進經濟發展。

問題：在中國經濟高速發展的今天，中國的社會保障支出卻存在著支出總量不足、增長緩慢、地區分配不均、強制力度差等情況。穩定的社會環境是經濟發展的前提和基礎，社會保障現階段所存在的問題必將阻礙經濟的持續發展。應通過加大財政的社會保障支出、處理好農村與城市社保分配及加強立法及執行力度等方式來改變現狀，促進社會團結穩定，經濟持續健康發展。

解決：

1、不斷擴大社會保障的覆蓋范圍、擴大社保基金的來源。

2、調整財政支出結構，提高國家財政社會保障支出水平。

3、拓寬社會保障資金籌集渠道，加大社保基金籌資力度。

4、加強社會保障基金管理，把社會保障工作逐步納入法制化軌道。我國社會保障支出水平現狀：

1、總體水平呈上升趨勢

（1）加快了社會保障改革的步伐，社會保障覆蓋范圍日益擴大；

（2）各級財政加大調整支出結構的力度，財政用于社會保障支出幅度增長，社會保障支出水平穩步上升；

2、社會保障支出隨著經濟發展而增長從理論上講，社會保障制度是經濟發展的“穩定器”，社會保障支出水平與經濟發展速度一般呈“此增彼減”的關系。

3、、我國社會保障支出在一定程度上受制于政府的臨時性政策措施20 世紀80 年代中期以后，隨著我國對物價管制的逐漸放松，物價水平出現較大幅度的上漲。現階段我國社會保障支出存在的問題：

1、我國社會保障支出水平總體偏低

（1）與發達國家比較，我國的社會保障水平與各發達國家相比有相當大的差距。

2、覆蓋范圍小

（1）就國內的情況來看，我國現行社會保障資金的征集對象主要是國有、城鎮集體企業及其職工，私營企業、外商投資企業、個體經濟從業人員和農村勞動者大都排除在社會保障的“安全網”之外。

（2）與國外比較我們可以看出，雖然發達國家的社會保障制度對其保障對象有一定限制，但是加上各種輔助制度所涵蓋的范圍，實際上包括了所有公民。

3、資金匱乏，籌集方式單一，主要靠財政和單位交費。

4、管理分散，缺乏統一的管理模式。

第三篇：農村公共支出現狀分析

(一)現狀。

1.農村公共支出的增長與變化。國家統計年鑒中“國家財政用于農業的支出”的口徑包括：支農支出、農業基本建設支出、農業科技三項費用和農村救濟費。財政部農業司提供的財政農業投入總額數據的口徑比上述口徑寬泛一些，包括基本建設投資(國債資金)、農業科學事業費、科技三項費用、支援農村生產支出、農業綜合開發支出、農林水氣等部門事業費、支援不發達地區支出、水利建設基金、農業稅災歉減免補助、農村稅費改革轉移支付、農產品政策性補貼支出、農村中小教育支出、農村衛生支出；農村救濟支出、農業生產資料價格補貼等15項，實際上相當于農村公共支出。由圖1可對比兩種財政農業投入口徑數據。兩種財政口徑圖片

上述兩種口徑的數據雖然有差別，但反映了同一種趨勢，即國家財政用于農業支出的絕對量呈現穩定上升態勢，且從20世紀90年代以來經歷了三次高速增長的臺階：一是1993年分稅制改革之后，由于國家財政收入迅速增加，國家財政對農業的支出增長速度也隨之提高；二是1998年開始，實施積極財政政策，財政支出規模空前加大，財政支農支出也出現高速增長格局；三是從2001年起，“三農”問題越來越受到高層的關注，國家開始著力加大財政支農的力度，特別是農業基本建設支出的力度。與此同時，為貫徹統籌城鄉經濟社會發展的要求，中央增加了對農村教育衛生等社會事業發展的投入。

2.農村公共支出結構的變化。從統計年鑒反映的財政支農結構來看，財政支農結構變化不大，支持農村生產支出和農業基本建設支出這兩項支出所占比重2005年均保持在90%以上，2006年國家財政支農支出增加了新型農村合作醫療和補助村民委員會支出等支出內容，上述支出結構才有所變化(見圖2)。

從公共支出運行來看，農村公共支出結構的變化表現出以下幾個特征：

(1)用于改善農業生產和生活條件的投入比重大幅度增加。表現為基本建設投資和水利建設投入大幅度增加。1996年，這兩項支出僅為141.5億元，到2005年，增加到828.68億元，占財政支農總投入的比重由18.28%提高到27.85%。1998-2004年，中央財政用于“三農”的基本建設投資為4284.38億元，其中國債投資3622.59億元。如果加上這一期間水利建設基金168.16億元，投入總量達到4452.54億元，平均每年投入636.08億元。資料表明，2001-2004年，中央已經投資約800億元(其中國債資金470多億元)用于“六小工程”建設，累計解決了6000多萬農村人口飲水困難和飲水不安全的問題，恢復和改善灌溉面積1.12

億畝，完成草場治理面積1.9億畝。農村電網改造也取得明顯進展。2000-2005年，農網和城網改造資金240.9億元，其中中央財政預算內專項資金35.42億元，地方財政預算內專項資金21.05億元。除了直接支持外，財政通過為電網公司提供資本金的形勢支持農村電網建設。

2)用于農村社會事業發展的投入大幅度增加。近年來，中央政府貫徹“統籌城鄉經濟社會發展”的要求，大幅度增加了對農村社會事業發展的投入，這是一個非常明顯的轉變。中央財政用于農村中小學教育和衛生的支出大幅度增加。1998年，中央用于這兩個方面的支出僅為9.39億元，到2005年增加到144.69億元，占財政支農資金的比重相應由0.81%提高到

4.86%。最突出的表現在于大幅度增加了對農村教育事業的投入，1998年，農村中小學教育支出為8.84億元，到2005年，這一支出增加到106.69億元。從全國財政支出結構來看，2000年到2004年，農村義務教育預算內投入從604億元增加到1325.88億元，5年時間增加1.20倍，占全國財政支出的比重由，3.80%提高到4.65%。在衛生領域，公共財政范圍的擴大主要體現在對新型農村合作醫療制度的支持。2005年，中央財政撥出5.4億元支持中西部地區農民參加新型農村合作醫療制度。如果考慮到地方財政對農民參加新型合作醫療的支持，2005年這一項支出超過45億元，2006年用于新型農村合作醫療和補助村民委員會支出達300億元。從公共文化服務體系建設來看，2000-2006年，國家財政對縣及縣以下劇團、劇場、圖書館、文化館(站)的投入從10多億元增加到40億元左右。

(3)用于農村社會穩定的支出占一定的比重。從中國農村地區的情況來看，農民負擔沉重對農村社會乃至整個社會的穩定造成了明顯不利的影響。“少取”是保持農村社會穩定與和諧的基礎。為了促進農村的穩定，并激發農民的積極性，從2000年起，中國開展了農村稅費改革試點工作。2006年，全國人大廢除《農業稅條例》，在全國取消農業稅，徹底結束延續幾千年的種糧必須繳納“皇糧國稅”的歷史。為了實現這一任務，中國政府近年前所未有地加大了投入，中央財政專門增加農村稅費改革轉移支付支出項目。這項支出從2000年的11.50億元增加到2005年的662.04億元。到2005年，為了緩解農村稅費改革對財政困難縣造成的財政壓力，還增加了55億元的緩解縣鄉財政困難轉移支付。這兩部分資金，主要是為農村社會穩定服務的。2005年，這兩項支出占財政支農資金的比重達到了24.10%。

第四篇：財政轉移支出

財政轉移支付也稱財政轉移支出，本意是財政資金轉移或轉讓。轉移支付制度是分級預算體制的重要組成部分。根據分級預算管理體制，上下級預算主體間、同級預算主體間的收支規模是不對稱，轉移支付制度就是均衡各級預算主體間收支規模不對稱的預算調節制度。轉移支付的模式主要有三種，一是自上而下的縱向轉移，二是橫向轉移，三是縱向與橫向轉移的混合。規范轉移支付制度的原則是：公平原則、效率原則和法治原則。在1994年實行分稅制體制改革前，我國做了大量的財政轉移支付的工作，1994年實行分稅制體制改革后才從西文引進了轉移支付的概念。我國中央財政是從1995年開始正式實施過渡期轉移支付辦法。根據IMF《政府財政統計手冊》中的支出分析框架，政府轉移支付有兩個層次，一是國際間的轉移支付，包括對外捐贈、對外提供商品和勞務、向跨國組織交納會費；二是國內的轉移支付，既有政府對家庭的轉移支付如養老金、住房補貼等，又有政府對國有企業提供的補貼，還有政府間的財政資金的轉移。一般我們稱的財政轉移支付，是指政府間的財政資金轉移，是中央政府支出的一個重要部分，是地方政府重要的預算收入。在西方國家，財政支出的重要分類就是分購買支出和轉移支出。

我國目前仍實行的不是很規范的轉移支付制度。主要制約因素：一是各級政府的職責和事權尚未明確劃分，財政支出的劃分與事權是緊密聯系的，難以確定標準的收支概念；二是我國的中央財政仍十分困難，使轉移支付制度缺乏充足的財力支持；三是既得利益調整的力度過大，困難很大；四是由于體制、經濟結構、自然環境和人口狀況等因素影響，地區間經濟發展水平相差很大、發展能力存在極大差別，致使通過轉移支付實現地區均衡難以在短期內實現；五是基礎性數據統計、收集有很大難度。

第五篇：大學生消費支出現狀調查分析

大學生消費支出現狀調查分析

摘要：通過本次對安順學院在校大學生消費支出現狀的調查與分析，用具體的數據詳細的描述了在校大學生的消費支出狀況，進而討論分析了當代大學生的消費特點，并對當代大學生消費的教育引導提出了一些相關建議。

關鍵詞：大學生、消費水平、消費傾向、消費習慣、理財觀念。

一、本次調查的目的及基本方式：

1、在社會高速發展的現在，大學生作為消費市場中一個特殊而龐大的消費群體，越來越受到人們的關注，由于年齡較輕以及對生活觀念的不同于老一輩，導致了他們成為一個特殊的群體和不同于其他消費群體的消費心里及方式。大學生消費群體有著很大的消費需求和很強的消費欲望，但因為還身處大學學習階段，沒有什么獨立的經濟來源，導致了他們的消費受到了很大的限制。長期在這種經濟實力不能滿足自身的消費欲望與需求的供不應求關系下，對他們自身的消費心理和消費方式都有著或大或小的影響，致使很多大學生的消費不合理化以及極端化。所謂消費不合理化就是指在長期的經濟實力不能滿足消費需求的壓抑下，消費中買一些價錢便宜但又沒有多大實用價值的物品以獲得消費快感以及憑著喜好于當時的好感不惜高價買了一些沒有實用價值的高價物品，增添自己一時的高興與快感；消費極端化是指，在一些自己的經濟實力所不能承受的消費中，不惜向別人借款以滿足自己的消費欲望與需求，從而讓自己的生活變得窘迫以及壓抑，這樣的消費方式不僅給自己增添生活困難，還給家里帶來了很大的經濟負擔。為了調查清楚這些大學生消費問題，我們小組在身邊的同學中進行了這次大學生消費支出調查，弄清大學生的經濟實力和消費方式。

2、本次調查主要采取隨機問卷抽樣調查的形式，其中以物理系大

二、大三學生為主，調查問卷的內容主要涉及到以下幾個方面：一是調查對象的理財觀念；二是關于調查對象的消費意向以及消費需求；三是關于調查對象的消費方式以及消費計劃；四是關于調查對象的經濟實力的調查。本次共發放問卷100份，回收有效問卷96份，回收率為96%，有效率為96%。由于在問卷過程中，我們的問卷涉及內容不是很全面，我們還采取可部分調查對象進行口頭問詢調查，完善了我們的問卷內容，從而使調查的更加切實。

二、結果與分析：

通過對安順學院在校大學生的消費支出現狀的調查分析數據整理后，我們得到了以下的的結論：

1、目前，社會上很多人認為大學就是“養老院”，認為大學生是被家人所供養，衣食無憂的。本次調查后我們發現，當前大學生的消費經濟來源主要是父母提供（我們的調查數據中男生有58.33%，女生有79.17%的比例人數消費經濟主要來源是靠父母提供的）、助學金、獎學金，只有很少數的大學生是通過自己打工、兼職獲取生活消費來源的。由此可見，當代大學生的消費對于家庭經濟的依賴性是非常強的，相當一部分同學的大學學費和生活消費都依賴于家庭。從其他調查數據還可以看出，當代大學生的消費仍處于吃飯穿衣為主要消費支出方向，但這種方向逐步面向高消費的發展，吃高檔大餐，買高檔衣服等等，平均消費在男生450元左右，女生略低于男生。在頭口詢問調查中，大多女生除了生活吃飯穿衣的基本消費外，還主要在化妝品、裝飾品等等方面消費較為突出，還有一部分用于娛樂消遣，而學習用品方面的占及其少數。男生除了生活吃飯的基本支出外，很大一部分用于請客以及買禮物方面（針對了很多情侶的口頭問詢調查結果），還有一部分用于上網以及購買電子產品等等消費上。

2、在調查中，有三分之二的大學生對于自己的消費方式很不滿意，有很多同學認為，在很多事上礙于面子不得不花一些不必要的錢的，這使得很多同學很是壓抑；而又有一部分同學則是為了滿足自己的消費購物欲望就算自己的經濟實力不能賣到，也 不惜想其他同學借錢，以達到自己的欲望目的，這樣的做法不僅影響自己的生活還增加了家庭的經濟負擔。其主要原因是因為絕大多數的大學生沒有一個好的理性的理財計劃，有少數一部分也只是偶爾粗略的計劃計劃，并沒有堅持達到理財目的。

從我們的問卷調查以及問詢調查中可以了解到，大多都是比較節約的，這一部分的原因是自己經濟實力的不足，以及大多數學生都是來自農村，很少有超額消費的情況，由此可見，我校的絕大多數學生還是具有良好的消費習慣和合理的消費觀念的，雖然在理財觀念上有些欠缺，但是大多數人的節約習慣還是很好的，有39.58%的同學都很節約，從不浪費錢買奢侈品；有58.33%的同學也是偶爾小小的消費一下，花費在吃頓好的或者買件好的衣服用品等等；僅僅有3%不到的學生喜歡經常購買價格昂貴的用品，這是一個很好的趨勢，說明高消費的行為在大學生中不是很普遍的存在的，但這也不代表我們可以忽視他們的存在，他們的這樣高消費的行為在很大程度上會對我們低消費群體產生影響，導致我們很多的低消費群體逐步走向高消費的行列，所以對這一部分同學的消費思想引導是我們學校不能忽視的問題。能夠擺正自己的消費心態，但也有部分同學存在不正確的消費行為和不合理的消費觀念。同時從調查中也發現，學生消費習慣的養成和消費觀念的形成在很大程度上也受到家庭、朋友、同學、媒體和現實生活的影響，可見我們學校應該要加強對學生消費行為的引導，使其樹立正確的消費觀。

3、從問卷調查數據中可知，在購物傾向方面，同學們的大部分經濟都是用在生活基本消費上，女生中占70.83%，男生中占66.67%。在調查中有10.41%的女生有部分的錢是用在學習消費上，男生也為10.41%的比例，在買衣服以及化妝品上的消費，男女生所占的比例竟然持平，這一現象也表明的，在自身的打扮穿著上也不只是女生的專利了，在調查中我們還得知有一部分男生對日常生活用品中的護膚、保養、衣服搭配的方面都很有研究，不輸給很對女生，這也表明了，隨著社會的發展，生活質量的提高，男生也開始注重自己的保養以及裝扮了，個人覺得這是一個很好的趨勢，古語云“愛美之心，人皆有之”。除了以上的消費外，還有很大一部分的男生，經濟消費用在上網以及購買一些電子產品、體育用品等等上面，其中上網消費的同學占大多數。

4、社會的高速發展就意味著社會的激烈競爭，要想在社會中站住腳，就得讓自己有著更加充實的能力以及知識，因此在大學時期，到社會中尋找機會鍛煉鍛煉自己的能力與毅力是一種很好的方式，也是現在社會很多大學所提倡的社會磨練。在這樣的社會磨練方式中我們在得到鍛煉自己的社會適應能力與社會生存能力的同時，我們還可以得到一筆額外的金錢報酬，這不僅可以緩解我們在大學學習期間的生活消費，也可以減輕家庭的一部分經濟負擔，由于這些因素我們在這次點調查中我們也把這一點放在了重要的調查位置，在調查中我們不管是問卷還是問詢我們都有這方面的調查，根據我們的調查數據可知，男女生都有10.41%的人是通過做兼職以及其他工作方式來獲得經濟來源的，10.41%的比例說多也不多說少也不少，也可以表明這樣的一部分人還是能夠有能力適應社會的競爭，在磨練自己的同時也可以增加自己的經濟來源。所以我覺得學校應該提倡大學生假期到社會找機會實踐工作的，這樣將來畢業了面臨殘酷的社會競爭時至少可以有一席之地和些許的經驗讓自己更加的適應這樣的社會，這對于引導學生的消費觀念也是有著積極的間接作用的。

5、消費中最重要的一點就是收支平衡，收大于支就可以很好的節約儲蓄金錢，支大于收，則說明在消費中超額了，這樣會導致自己的經濟生活極度的窘迫，這是一種不良的消費方式習慣。在這一方面的調查中，女生做得比男生要好，在男生中有77.08%的同學認為自己收支不平衡，這樣的一個比例很糟糕，充分的說明了男生中有很多的同學有消費超額的現象的，也就是合理的消費行為現象，節約我們要節約的有方法，有科學性，不是盲目的節約。比如為了上網，就節約吃飯的錢去上網等等，那樣無異于自食其肉，得不償失的。這樣的現象追起原因，主要是因為，在消費水平日益劇增 的今天，很多同學的不合理性的消費，也就是賣一些實用性價比很低的高檔次物品等等，造成一定程度上的消費超額現象，就會出現自己所覺得收支不平衡的現象，總覺得自己沒賣什么，怎么就收支不平衡可，其實自己賣的是少，可是價高不使用等等因素引起的。在這方面女生要好些，有60.42%的女生認為收支不平衡，造成女生出現這種現象的絕大多數的因為把錢花在買高檔化妝品以及高檔衣服等等上面，造成了超額消費的現象，從而出現了收支不平衡。

6、便宜實惠，是購物者的最理想購物理念，很多大學生尤其是經濟實力較弱的哪一部分同學，對于便宜實惠的物品是更加的青睞，但是有一點我們還得認清便宜實惠的東西對于我們自身來說并不一定是有實用價值的，所以我們得清楚認識自己的購物目標對自己是否有具體使用價值，在這一方面的調查中。男生比女生更加理性，女生中有70.83%的人偶爾會買一些便宜實惠但不實用的物品，而男生所占的比例比女生還要低近20%，在這一方面中女生的人數是男生人數的近3倍有余，可見，購物是女生的天性，尤其是面對便宜實惠的商品時，更是瘋狂。

三、討論與建議：

根據本次調查數據的統計分析，總體來看,我校當前大學生的消費狀況主流還是良好的，但也存在一些問題。具體呈現如下特點：

1、在消費水平上趨于中等，但個體差別在拉大。我校大多數學生的月均消費在500元左右，男生有41.67%在500元以上，女生有50.00%在500元這個階段，16.67%在500元以上。但從調查的結果看：城鎮與農村之間、男生與女生之間、不同年級之間等的消費都存在一定的差異。特別是消費水平高低之間存在較大差異，有的學生月均消費高居1000元以上，有的卻在150元以下；有的花錢大手大腳、揮金如土，有的卻節衣縮食仍難以為繼。這種上下近十余倍的消費懸殊，在目前情況下，對生活在同一集體的貧困大學生來說是不利的。同時大學生在獲取消費能力方面還不夠積極主動，對家庭依賴心理比較嚴重。有些大學生盡管有勤工儉學的愿望，但在面對尋找打工機會和處理學習與打工的矛盾關系時，仍缺乏勇氣、自信和吃苦精神。

2、在消費結構上基本合理，但娛樂性消費在增長。大學生的消費主要用于日常生活基本消費，包括飲食、交通、通訊和穿著等，其中主要是用于飲食。大學生在月消費有余的情況下，傾向于將剩余購買物質品，提高自己的物質生活水平。但是，相對而言，大學生伙食消費的比例在下降，而在衣著、人情、娛樂、旅游、通訊以及其它方面的消費比例在上升，特別是大學生的娛樂消費，但娛樂的內容卻基本都是玩游戲、上網等等。這與大學生作為一個特殊的消費群體不協調，如不加以引導，容易助長大學生群體中形成鋪張浪費、追求享受、相互攀比的不良風氣。這不僅不利于大學生的智力、才能的開發,而且往往會耽誤學習,嚴重影響學業和成才。

3、在消費認知上相對理性，但存在盲目消費現象。對于消費的態度、目的具有較明確的認識，多數學生認為在自己沒有能力賺錢養活自己的現狀下，節約勤儉是應該被提倡的。但是在具體消費行為中，很多學生開支缺乏計劃性、理財能力比較差，導致盲目消費和高消費。隨著獨生子女比例的不斷增大，進一步增加了大學生無計劃盲目消費的現象。

由此可見，加強對大學生消費的正確引導，提高大學生的消費素養，已經成為大學教育一項重要而必要的任務，是學校精神文明建設的重要部分，也是當前開展社會主義榮辱觀教育的客觀要求。作為學校方面，應該努力發揮主渠道的作用，做到：

第一倡導節約消費：要大力向當代大學生宣揚艱苦奮斗、勤儉節約是我國的優良傳統美德，在當今社會乃至將來依然具有堅守和弘揚的價值。通過在大學生中開展國情教育、責任教育、愛心教育，使學生認識到艱苦奮斗、勤儉節約不僅是中華民族的美德,而且也是人生修養的重要方面。堅持教育與行為實踐相結合起來，倡導學生從自身的點滴做起，比如節約用電、節約用水、不浪費糧食、少使用一次性用品、設立廢舊電池回收點、盡量減少生活垃圾等等，對于做得好的學生要加以適當獎勵和宣傳。

第二主張合理消費：從年輕人的特點來說，大學生在消費方面追求新穎、時尚，本無可非議，但必須與自身實際情況要相結合起來。因此，學校要在學生中開展合理消費的教育，要教育學生：一是量入為出，即不要隨大流、盲目攀比高消費，而要考慮自身及家庭的消費能力做合理安排。二是經濟適用，即教育學生不要無原則地趕時髦、追新潮，在選擇物品時要講究實用、注重實用性。三是統籌計劃，即教育學生在花錢學會合理計劃、及時調整，盡量做到使自己消費全程基本平衡。四是身份相符，即教育學生在確立消費時，要注意自己是大學生的特殊身份，確立健康的消費心態，不趕時髦、不借債高消費、也不能無限制地追求高檔名牌，要堅持“學習消費是主導、生活消費是保障、娛樂消費是補充”的原則。

第三倡導大學生做兼職：在這樣日益激烈的社會競爭中，求得一席生存之地是沒個從大學踏入社會所希望的，所以在大學期間我們有機會就要多多的的到社會中去磨練去尋求機會，做兼職不僅可以讓我們得到鍛煉還可以增加我們的收入。減輕我們的家庭經理負擔，增強我們的理財能力，有了自己賺錢的能力就會知道錢來得的不容易，也就會慢慢的五學會理財，計劃性的合理消費了，這樣的方式是一個很好的加強大學生理財消費觀念，增強大學生社會適應能力的方式，學校應予以提倡。

“立人”是大學之本，大學不僅要重視學生的專業學習和能力培養，而且要教育學生如何做人。而大學生的消費理念、消費方式是大學生做人的一個重要體現。因此，高校不能把學生的花錢、消費僅僅視為大學生個人的、“可管可不管最好不管的私事”，而應積極地加以引導、啟發和教育。