第一篇：新起點小學安全管理及檔案建設(shè) 2

學校安全管理及檔案建設(shè)

近年來，隨著黨和國家“科學發(fā)展觀、以人為本、構(gòu)建和諧社會”大政方針和執(zhí)政理念的逐步深化，國家、社會對安全工作的重視程度不斷提高。作為學校，“安全不保，談何教育”？沒有一個安全、和諧、健康、文明地教書育人環(huán)境，教育就談不上科學發(fā)展，就談不上以人為本。安全生產(chǎn)提出“不要帶血和淚的GDP”，那么我們學校也要提出“不要帶血和淚的RMB”。學生安全涉及到千家萬戶，學校的安全穩(wěn)定事關(guān)社會安全穩(wěn)定，事關(guān)和諧社會的構(gòu)建。因此，做好學校安全工作，是時代的要求，是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園、和諧社會的要求。學校需做到以下幾點：

一、建立責任明確的管理組織體系

學校安全工作必須做到“有專門領(lǐng)導管、有專門機構(gòu)抓、有專門人員干、按專門制度辦”，有了組織體系，并做到責任明確，是作好學校安全工作的保證。因此，學校要成立校長擔任組長、分管領(lǐng)導擔任副組長的安全工作領(lǐng)導小組。學校安全工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校長或分管領(lǐng)導的辦公室，來協(xié)調(diào)全校各部門、各方面的安全工作。各中層部門也要成立安全組織，科室、年級設(shè)安全管理員，教學班設(shè)安全委員。

校長為全校安全工作第一責任人，校內(nèi)各部門或處室負責人為本部門安全工作第一責任人。學校分管領(lǐng)導為安全工作具體責任人，負責并指導學校安全辦公室做好學校安全的具體工作。

二、緊抓重點部位和重點工作不放

安全工作重點部位是指容易發(fā)生安全事故的或是對防范事故發(fā)生作用較大的部位，根據(jù)學校的規(guī)模，一般重點部位應包括：門衛(wèi)、消防設(shè)施、校車、食堂（小賣部）、實驗室、樓梯通道、大會議室、圖書室、財務室、電房、易燃易爆劇毒危險品存放處、用電用火施工處、在建工地等，對這些部位要格外關(guān)注，完善安全管理制度，設(shè)置安全警示標志，建立分級負責制，每日進行巡查，建立安全日志。

學校應抓的重點安全工作可概括為二十防，即：防危房倒塌、防食物中毒、防火、防電、防雷（臺風）、防盜、防暑、防爆、防暴、防毒、防邪教、防溺水、防交通事故、防大型活動安全事故、防學生意外傷害、防學生心理脆弱、防學校周邊環(huán)境不良、防犬只進校傷人、防傳染病蔓延、防教師體罰學生等。按照“安全第一，預防為主”的方針，以二十防為重點工作，抓制度建設(shè)、抓責任落實，應為學校安全工作的重要抓手。

三、經(jīng)常進行隱患排查整改

《義務教育法》第十六條規(guī)定：“學校建設(shè)，應當符合國家規(guī)定的辦學標準，適應教育教學需要；應當符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標準，確保學生和教職工安全。”《中小學幼兒園安全管理辦法》第十八條規(guī)定：“學校應當建立校內(nèi)安全定期檢查制度和危房報告制度，按照國家有關(guān)規(guī)定安排對學校建筑物、構(gòu)建物、設(shè)備、設(shè)施進行安全檢查、檢驗；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前應當采取必要的防護措施或者設(shè)置警示標志。學校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應當及時書面報告主管部門和其他相關(guān)部門。”因此，要經(jīng)常對教育教學設(shè)施，重點部位，安全工作薄弱環(huán)節(jié)，學校周邊治安情況進行檢查，登記安全隱患，制定整改措施，限期整改。對學校周邊嚴重影響師生安全的交通、治安隱患，非法攤點、店鋪、娛樂場所、200米內(nèi)的網(wǎng)吧等問題，要積極、及時向設(shè)在各級地方政府的“學校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導小組辦公室”反映，以便協(xié)調(diào)文化、公安、工商等部門進行整治，為學校創(chuàng)設(shè)良好的教育教學環(huán)境。

四、建立、完善安全工作制度

《義務教育法》第二十四條規(guī)定：“學校應當建立健全安全制度和應急機制”。建立完善安全工作制度，是學校安全工作不可缺少的重要組成部分，沒有完善的制度，管理工作就不可能到位。那么，學校要建立多少制度才算健全完善呢？我們認為應依照國家相關(guān)要求，結(jié)合學校自身實際而論，或者說要根據(jù)如何管好師生安全的實際而論。學校制定的安全管理制度，都是貫徹落實黨和國家制定的法律法規(guī)的具體做法。就我龍山教育集團中小學、幼兒園而言，應該制定以下安全管理制度：

（一）學校安全管理機構(gòu)類

1、學校安全工作領(lǐng)導小組；

2、重大安全事故應急處理領(lǐng)導小組；

3、學校周邊環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導小組（與派出所、工商、衛(wèi)生、城管等相關(guān)部門）；

4、學校安全檢查工作小組（具體檢查人員分工情況）；

5、學校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導小組；

6、學校消防安全領(lǐng)導小組；

7、學校防洪搶險工作領(lǐng)導小組；

8、學校民事調(diào)解委員會；

（二）綜合類

1、安全日志、月查制度；

2、安全事故應急預案制度；

3、學校安全教育制度；

4、節(jié)假日值班制度；

5、安全事故責任追究制度；

6、大型集體活動安全工作制度；

7、學校門衛(wèi)制度；

8、安全隱患排查制度；

9、消防安全工作制度；

10、女生安全管理制度；

11、易燃易爆、有毒有害、危險化學物品管理制度；

12、電路電器安全管理制度；

13、學生游泳安全管理制度；

14、學校安全事故登記、報告制度。

15、民辦學校安全管理制度；（僅限鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學）

16、安全工作獎懲制度；

17、特種設(shè)備安全管理制度；（僅限鍋爐使用學校）

18、防雷設(shè)備設(shè)施安全管理制度；

19、消防安全管理制度； 20、交通安全管理制度；

21、治安安全管理制度；

22、預防地質(zhì)災害管理制度（僅限地處地質(zhì)災害地段學校）；

23、防洪、預防泥石流災害管理制度；

24、學校風險管理制度；

（三）食品衛(wèi)生類

1、食品衛(wèi)生安全、飲用水安全管理制度；

2、食堂、餐廳、小賣部衛(wèi)生制度；

3、食品原料采購登記制度；

4、食品原料采購索證制度；

5、食品留樣制度、試吃制度；

6、食堂、小賣部從業(yè)人員管理制度；

7、食堂、小賣部從業(yè)人員衛(wèi)生制度；

8、食堂餐具消毒制度；

9、食堂、小賣部消毒除“四害”制度；

10、小賣部食品出售衛(wèi)生制度；

11、食堂粗加工間、精加工間、配餐間、餐廳衛(wèi)生制度；

12、食堂、小賣部從業(yè)人員健康檢查制度；

13、校園、廁所、食堂、餐廳、小賣部清潔衛(wèi)生檢查制度；

（四）宿舍管理類

1、學生宿舍管理制度；

2、學生宿舍衛(wèi)生制度；

3、學生宿舍消毒、除“四害”制度；

4、住校女學生管理制度；

5、女學生心理教育、青春期教育制度；

6、學生宿舍治安安全保衛(wèi)制度、未到校學生清查制度；

7、住校學生行為規(guī)范；

8、學校寢室室規(guī)；

9、幼兒園安全管理制度；（僅限幼兒園）

10、幼兒園幼兒午休管理制度；（僅限幼兒園）

11、幼兒園幼兒接、送制度；（僅限幼兒園）

（五）《責任書》類

1、學校與上級有關(guān)部門簽訂《安全責任書》；

2、學校與校內(nèi)各部門（處室）簽訂《安全責任書》；

3、學校與各班級簽訂《安全責任書》；

4、學校與學生家長簽訂《安全責任書》；（含乘車、走讀、年滿12周歲騎自行車學生、特殊體質(zhì)學生等）

5、學校于全體教職工簽訂《安全責任書》；

（六）疾病預防控制類

1、學校疾病預防控制管理制度；

2、學生健康檔案建設(shè)管理制度；

3、預防流行病用藥管理制度。

新 起 點 小 學 安 全 管 理 及 檔 案 建

設(shè)

第二篇：學校安全工作檔案建設(shè)管理

幼兒園安全工作檔案建設(shè)管理，規(guī)范幼兒園安全工作檔案立卷工作，促進幼兒園安全工作科學化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》的要求，現(xiàn)就幼兒園安全工作檔案建設(shè)與管理有關(guān)事項強調(diào)如下：

一、充分認識建立安全工作檔案的重要性和必要性

幼兒園安全檔案管理工作是學校安全管理工作的重要內(nèi)容之一。幼兒園安全檔案既是幼兒園安全工作真實具體的原始性記錄，也是研究處理問題、開展工作、領(lǐng)導決策以及實施幼兒園安全工作目標考核、追究事故責任的重要依據(jù)。因此，幼兒園要認真落實安全檔案管理工作的責任人，進一步做好相關(guān)資料的收集、歸檔、立卷的管理工作。

二、幼兒園安全工作檔案歸檔范圍與內(nèi)容

歸檔范圍：按基本情況、組織管理、安全制度、上級來文（通知）、安全教育活動、安全工作預案、值班記錄、專項整治、事故隱患排查、特殊學生檔案、報送資料、安全檢查情況記錄、幼兒園安全工作會議、接送學生車輛管理、安全教育課等 15 個方面歸類組檔。

（一）基本情況類

分類裝入學校安全工作基礎(chǔ)臺帳。

1、幼兒園基本情況說明；

2、幼兒園位置圖、平面圖、重點目標位置分布圖； 繪制幼兒園位置圖。圖中標明本單位名稱、地址、周圍相鄰的單位與道路名稱；縮印、繪畫均可（注：附門牌照片）。

繪制學校平面圖。應標明學校區(qū)域內(nèi)主要建筑物。

繪制重點目標位置圖。標明學校內(nèi)部重點、要害部位所在的位置（注：附重要部位照片）。

3、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組成員基本情況及分工登記表；

4、食堂食品衛(wèi)生安全臺帳（購物臺帳、飯菜留樣登記表）；

5、消防器材、設(shè)備登記表；

6、貴重物品登記表；

7、危險物品備案登記表；

8、單位建筑用房出租情況登記表；

9、安全責任事故登記表；

10、備案材料（復印件）（1）幼兒園法人代碼證；（2）幼兒園建筑驗收合格證；

（3）幼兒園食堂衛(wèi)生許可證及從業(yè)人員健康證；（4）幼兒園小賣部營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證及健康證；（5）食堂定點采購門店的營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、所購原料的質(zhì)檢合格證、檢疫合格證等；

（6）師幼自備飲用水水質(zhì)檢測報告；（7）易燃易爆化學危險品儲存批準證書；（8）鍋爐使用證、檢測報告及司爐工上崗證；（9）內(nèi)保人員的政審和自聘工作人員的資審。（10）其它需要備案的有關(guān)材料。

（二）組織管理類、組織建設(shè)。裝入領(lǐng)導小組及其辦公室、安全管理網(wǎng)絡圖、法制副校長、輔導員聘書復印件等。、安全責任書。裝入上級與本單位、本校與相關(guān)責任人簽訂的學校安全工作各類責任書。責任書應簽字蓋章，填寫成文日期。、工作計劃、總結(jié)。裝入本安全工作計劃、總結(jié)，安全工作榮譽證書復印件（包括銅牌照片）等。

（三）安全制度類

將本幼兒園工作制度按順序裝入。包括安全巡查督查制度；門衛(wèi)管理和值班制度；食堂食品衛(wèi)生管理和疾病防控制度；消防安全管理制度；學生住宿安全管理制度；交通安全制度（包括幼兒園接送車管理制度）；安全用電（包括配電房）管理制度；財務安全管理制度；計算機中心安全管理制度；園舍校產(chǎn)安全管理制度；車輛出入校園安全管理制度；實驗室安全管理制度；大型活動申報制度；教學場地設(shè)施器材及體育運動安全管理制度；安全教育培訓制度；幼兒信息通報制度；安全隱患整改制度；安全檔案管理制度；安全工作責任追究制度；安全工作獎懲制度；安全工作信息報告制度；崗位職責等。

（四）上級來文類 按級別、按時間先后分類裝入本上級教育行政部門、縣委縣政府、縣級相關(guān)部門、縣教體局、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（辦事處）下發(fā)到學校的文件、通知等。

（五）安全教育、活動類

1、上級要求開展的專題教育、活動資料。分類按上級通知、教育計劃（方案）、過程資料（包括講稿、學生心得體會、圖片資料、宣傳報道資料等）、總結(jié)（包括照片）的順序組檔。

2、學校自行組織開展的安全教育、活動資料。組檔順序同上。

3、應急預案演練情況資料（方案、總結(jié)、圖片）。組檔順序同上。

4、心理健康教育資料。組檔順序同上。

（六）安全工作預案類

將幼兒園安全工作突發(fā)事件總體預案、社會安全突發(fā)事件預案、幼兒園公共衛(wèi)生突發(fā)事件預案、自然災害事故預案（如：幼兒園預防重特大事故處置應急預案、幼兒園預防學生食物中毒緊急處置應急預案、幼兒園預防學生戶外活動事故應急處置預案、幼兒園預防地震災害應急處置預案、幼兒園預防泥石流自然災害應急處置預案、幼兒園預防師幼交通事故應急處置預案、幼兒園預防洪水自然災害應急處置預案、幼兒園預防雷擊自然災害應急處置預案、幼兒園預防火災事故應急處置預案、幼兒園預防化學藥品傷害應急處置預案、幼兒園預防不法分子傷害師幼應急處置預案、幼兒園預防群體性打架斗毆事件應急處置預案、幼兒園預防樓梯擁擠踩踏傷害學生事件應急處置預案、學校預防學生集會擁擠傷害事件應急處置預案、學校舉辦體育運動會預防幼兒傷害應急處置預案、幼兒園預防疫情感染與傳播應急處置預案、幼兒園預防有害氣體中毒應急處置預案、幼兒園預防校舍與院墻及廁所倒塌事故應急處置預案、幼兒園預防不安定因素應急處置預案）等各項預案按順序裝訂成冊裝入。

（七）門衛(wèi)、值班記錄類

將《幼兒進出園門登記》《外來人員進出園門登記》裝入。將幼兒園安全值班記錄按時間順序組檔，重點要突出節(jié)假日的安全值班記錄。

（八）專項整治類

1、上級要求開展的專項整治資料，按時間先后順序分類裝入園開展的安全專項整治資料。每個專項整治活動資料裝訂按上級通知、本級工作安排（計劃、方案）、過程資料、總結(jié)的順序組檔。

2、本級開展整治的資料。組檔順序同上。

（九）事故隱患類（安全隱患臺帳）

裝入上級有關(guān)部門下發(fā)的隱患整改通知書，整治過程資料的順序組檔；

分類按時間先后順序裝入本安 全隱患的檢查、整改、監(jiān)控資料。每一處安全隱患按隱患排查報告、隱患鑒定申請（視情而定）、相關(guān)職能部門鑒定意見書、整治過程資料的順序組檔。未能及時整改的必須裝入隱患監(jiān)控記錄資料。

（十）特殊幼兒安全檔案類

特殊幼兒主要指學習成績、家庭背景、操行表現(xiàn)、身體狀況、心理素質(zhì)等方面特殊的幼兒。對特殊幼兒必須建立安全檔案，特殊幼兒安全檔案的內(nèi)容主要包括幼兒的基本情況（姓名、性別、年齡、所在班級、學習成績、不良記錄、身心健康狀況、家庭背景及監(jiān)護人的情況），幫教責任人，幫教轉(zhuǎn)化措施，幫教轉(zhuǎn)化情況等。落實好家訪和家長會制度，及時與幼兒家庭溝通聯(lián)系，隨時了解和掌握特殊幼兒在園內(nèi)外的情況。

（十一）報送資料類

按時間先后順序分類裝入幼兒園報送上級的各類安全資料（安全全隱患、安全事故等）。

（十二）安全檢查類

將幼兒園全檢查記錄按以下順序組檔。

1、常規(guī)檢查記錄

將消防設(shè)施使用與維護檢查記錄，幼兒安全管理記錄，危險化學品購買、保管、使用、登記、注銷記錄，學校在用鍋爐使用情況記錄表，幼兒糾紛排查處理登記，食堂、食品衛(wèi)生檢查記錄幼兒接送車檢查記錄等裝入。

2、幼兒園安全日志

3、幼兒園安全自查報告

4、上級檢查記錄

（十三）幼兒園安全工作會議類

將每次安全工作會議的通知、簽到表、材料、講話、會議紀要、圖片等按順序裝入。

（十四）接送學生車輛類

幼兒園接送車輛管理臺帳、校車管理檔案

（十五）安全教育課

安全教育課師資情況、課程表、教案等。

三、有關(guān)組檔、立卷的要求

（一）組檔要求

1、幼兒園安全工作檔案按照“一年一卷”的原則組卷。年終裝訂時要根據(jù)類別和材料多少分類裝訂。

2、幼兒園安全工作檔案在遇到撤（并）校時，應將該檔案轉(zhuǎn)交到所并學校。

3、幼兒園安全工作檔案在遇到單位名稱變更時，應按新名稱重新立卷，原檔案應予保留。

（二）立卷要求

1、幼兒園安全工作檔案盒要求全部使用藍色塑料文件盒，要使用統(tǒng)一的檔案封面，檔案盒側(cè)面統(tǒng)一打印豎式標題，采用小初號方正大標宋字體。年終將材料裝訂成冊。

2、年終裝訂成冊的檔案封面要求統(tǒng)一采用“學校安全工作檔案”標題，橫標下有分卷標簽，標題統(tǒng)一使用黑體字電腦打印，分卷標簽采用小一號黑體字，分卷一本不夠需用幾本的，在分卷標簽上注明分卷順序，如學校安全工作預案（1）……，檔案側(cè)面有同樣字體的豎標題。

3、幼兒園安全工作檔案都要有總目錄，各分卷都要有分卷目錄與卷內(nèi)文件目錄，裝訂順序按各分卷內(nèi)容先后豎排裝訂。

4、所有材料使用 A4 紙制作。可用藍黑、碳素墨水或黑色簽字筆書寫，也可打印。要求字跡工整、簡潔、準確、不得涂改。

5、卷內(nèi)材料當中，不得有訂書釘、曲別針、大頭針等金屬物品。

6、嚴格保密制度，嚴禁將檔案內(nèi)容向無關(guān)人員擴散。分享：

第三篇：新起點管理

新起點學苑精細化管理實施細則

為深入貫徹涼州區(qū)民辦學校精細化管理的要求，全面提高教育質(zhì)量，促進學校的管理工作上檔升級，學校必須堅持“以自律示人、以道德正人、以目標引人、以真情感人、以改革促人、以制度管人、以德才用人、以文化育人、以事業(yè)留人”的民主化人本管理模式。使學校管理精、細、實，并具可操作性，特制訂細則如下：

（一）教育教學篇

教學是學校的中心工作，是學校培養(yǎng)人才、實施學生全面發(fā)展的基本途徑，教學工作的好壞，關(guān)系著學校的命脈，特制定管理制度。落實結(jié)果周公布、月小結(jié)、學期結(jié)束匯總，納入考核。

一、教學常規(guī)與課程標準

1、學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，計劃交教務處。

2、掌握本學科課程標準，做到學科教學目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發(fā)展要求清楚。

二、備課

考評方法：每學期分平時抽查和學期末檢查兩種形式進行考核評估，其中平時抽查成績和學期末檢查成績分別占40﹪、60﹪。專職教師必須在每周四早晨例會結(jié)束把教案交與教學主管批閱檢查。

A、數(shù)量：每周均以統(tǒng)一規(guī)定的課時數(shù)為準。

B、質(zhì)量：能夠按照學校規(guī)定的基本模式進行備課，備課要體現(xiàn)二次備課和教后反思。

1、教師必須持教案上課。無教案者：兼職教師無課時費，專職教師一節(jié)課扣除20元工資，教案詳盡完整有可借鑒性者受學期獎勵50元。

2、有經(jīng)驗的兼任的教師備簡案（填寫備課登記表）；專職教師的教案必須詳寫。

3、專職教師應在課前將課本作業(yè)做一遍，與其他專職教師交流經(jīng)驗，解決疑難。絕對不允許一知半解去給學生講解。

4、專任教師根據(jù)本學期的教材，相互交流備課心得、難點剖析等，真正實現(xiàn)資源共享。特別是進行教學反思的交流。專任教師要每周組織一次集體備課。（每周三8：00——11：00）在教案上根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點，課后及時反思自己教學的“得”與“失”，不斷改進教學方法。

5、各教師的備課情況應詳細記載，教導處按周統(tǒng)計，按月公布。

三、上課

教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，努力提高課堂教學質(zhì)量，重視教學方法的研究。

考評方法：抽查、公開課、互助互評課。（其中：臨時抽查、公開課活動、互助互評課都作為教師考核項目，每月公布一次學期末結(jié)算。）

A、課堂評價，給予打分，滿分100分。B、根據(jù)成績從高到低排列，獎罰分明。

1、堅持上課鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

2、正確貫徹教學原則，尊重個體差異統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

3、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

4、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生學習、認知能力。

5、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。

四、作業(yè)與批改

考評方法：平時抽查和學期末檢查相結(jié)合，檢查成績列入考核，其中抽查成績、期末檢查成績分別占40﹪、60﹪。具體方式：

A、數(shù)量：作業(yè)設(shè)置的具體要求見《作業(yè)基本要求》

B、批改質(zhì)量：寫清批改時間和批語；其他學科作業(yè)要全批全改。C、作業(yè)批閱記錄’要留下批閱記錄。學校領(lǐng)導分定期和不定期檢查。

1、所有課程布置作業(yè)要科學合理，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度。作業(yè)本學生自己準備。

2、輔導材料中無作業(yè)內(nèi)容的教師應查閱資料或自編作業(yè)題目，布置給學生。

3、兼任教師批改學生作業(yè)的次數(shù)每月不得少于5次。專職教師批改學生作業(yè)的次數(shù)每月不得少于8次。

4、教師批改作業(yè)時，應明確指出學生作業(yè)中的問題，并對普遍存在的問題進行集中講解。應做到全批全改；任課教師課后自行安排批改作業(yè)時間，做好平時作業(yè)的成績記錄。

5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。

五、輔導與溝通

考評方法：平時抽查和學期末檢查相結(jié)合，檢查成績列入考核。

1、加強家校聯(lián)系工作充分利用通訊、公開信等形式，密切家校聯(lián)系，進一步扎實做好學生家訪工作，尤其加強對特殊學生、后進學生的聯(lián)系工作，并記好聯(lián)系記錄。

2、對個別困難學生要耐心輔導，個別加強，真正發(fā)現(xiàn)問題解決問題科學育人。

3、班主任都要有工作記載。二十條記載算1小時工作量，無工作記錄不得分并在學校會議批評。

（二）教師考勤篇

為加強學校管理，加強師德修養(yǎng)，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際制本制度。

一、考勤內(nèi)容

1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。

2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。

二、考核辦法

1、學校實行輪流值日制，值日人員必須堅持早、午按時到校，檢查校園紀律、衛(wèi)生、安全，并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況檢查登記，填好學校日志，每日交校長審閱簽字，按周匯總填表于下周工作例會公布。

2、考勤實行周公布、月小結(jié)、學期結(jié)束匯總，納入考核。

3、學生考勤、任課教師對上課時間缺課的同學及時向教導處反映，與教導處共同解決，對在本學科無故缺課的同學，任課教師有責任追蹤調(diào)查對學生進行思想教育。對10人以上班級學生出全勤的，課任教師每月加10元。

4、課任教師有責任調(diào)查和解釋學生流失的主要原因。

三、考勤規(guī)定

（一）作息時間要求：

1、休息日：初過寒暑假和假日改變外，每周周一和周五為休息日，周二至四必須按時上下班，如果在期末或招生期間假期根據(jù)實際情況調(diào)整。

2、教師工作例會為周二早上10：00，臨時會議另行通知。

3、周三制定工作計劃、總結(jié)、學習。

4、教研活動為周四早上8：00。

5、周二至四在必要活動結(jié)束后，值班人員除外，其他人向領(lǐng)導打招呼可休息。

6、專職教師每月上班時間至少達到200小時：上課日一天8小時計；晚自習每個計3小時（19點之22點）；周二至四每天計4小時；值班一天（24小時）算3小時；不達標者少1小時當月工資扣2元、超出部分（不累計）1小時當月工資加5元；招生一次計2小時。

（二）請假：

請假必須事先履行請假手續(xù)，事假病假需提前告知校長。

休息日：學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動因事、因病請假者，按半天計算。上課日：不允許請假，專職教師請假一天100元，四、獎懲規(guī)定

1、每月無事假、病假、無曠工、遲到、早退等，發(fā)給滿勤獎30元；5次內(nèi)（含5次）每遲到、早退1次扣5元，6—10次內(nèi)每遲到、早退1次扣10元；10次以上每遲到、早退1次扣15元；有到校未簽到、簽退者視為遲到、早退。

2、非上課日事假每月為3次，超過3次，每次扣20元。

3、嚴禁在工作時間內(nèi)進行非業(yè)務性及其他娛樂活動，檢查發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

4、凡學校大型活動不得請假如：文藝匯演，慶祝大會、教研活動，等大型集會，視為上課

5、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位者自負，并追究值日領(lǐng)導相應責任。

五、教師值班

為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現(xiàn)制訂本校值班制度如下：

1、值班人員，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。

2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時處理。當時無法處理的，要及時報告。

（三）招生宣傳篇

以學校工作要點為指導，堅持全員招生和以生招生。以辦學優(yōu)勢為重點，突出辦學特色，加大社會宣傳力度。采取有獎有罰的辦法，充分調(diào)動全苑師生員工招生積極性，確保完成招生目標任務，促進學校可持續(xù)發(fā)展。落實結(jié)果周公布、月小結(jié)、學期結(jié)束匯總，納入考核。

一、目標任務及獎罰：

1、專職教師每名教師每期最低招生標準為5人。

2、專職教師每學期累計招生5名以上每多一人獎勵50元現(xiàn)金；若學期末低于三人倒扣100元。

3、兼職教師不限名額，招生有獎勵：城區(qū)每生100元，農(nóng)村每生50元。

4、班級學生數(shù)量進行階段性統(tǒng)計，每年8次，學期2次假期1次，班級人數(shù)每增加一人課任教師當月加30元，若流失一人任課教師當月工資扣25元，遇非人為因素造成的流失不扣。（和招生獎勵不重復疊加）。

二、主要措施：

1、制定招生計劃，落實招生目標責任獎罰制。

2、推行全員招生、以生招生工作機制。

3、切實做好新生錄取和個人宣傳登記工作。

4、實行全校人數(shù)階梯式全員獎罰機制，一年分四期兩學期兩假期進行統(tǒng)計，全校總?cè)藬?shù)|：

100-150人每期：專職教師每人獎勵100元，兼職教師每人獎勵50元； 150-200人每期：專職教師每人獎勵200元，兼職教師每人獎勵100元； 200-250人每期：專職教師每人獎勵300元，兼職教師每人獎勵200元。250-300人每期：專職教師每人獎勵500元，兼職教師每人獎勵300元。300人以上每期：專職教師每人獎勵800元，兼職教師每人獎勵400元。

（四）總務后勤篇

總務后勤精細化管理的中心和主題是節(jié)約型學校的建設(shè)。總體要求是要做到：日查、周結(jié)、月清。

1、明確崗位職責。把學校日常管理劃分校園管理、校產(chǎn)管理、班級管理、門衛(wèi)管理、水電管理、樓道管理等板塊，每個板塊都有專人負責，層層落實。

2、具體細化管理內(nèi)容，明確量化標準。把室內(nèi)外衛(wèi)生、門窗、墻壁各種設(shè)施、校園環(huán)境衛(wèi)生、樓道、花草樹木和室內(nèi)外的的布局布置等均納入量化考核范圍。

3、水電節(jié)約管理。對各班、各室的電燈、電腦等用電設(shè)備定期、不定期檢查，必須按規(guī)定時間關(guān)閉用電器電源。要求用水桶沖洗拖把，嚴禁將拖把置于水池中用水龍頭直接沖洗。總務處須將每月核查用水用電情況。

4、公物管理。各班、處室要切實保護好各項公物，開學初，總務處要將各班、處室的公物登記造冊下發(fā)，每一處公物都要明確責任人，一旦損壞、丟失要追究相關(guān)責任人的責任。總務處每周進行公物檢查，并隨時公布檢查情況，及時處理責任人。

5、公物維修管理。維修方面嚴格執(zhí)行公物維修的有關(guān)規(guī)定，凡有須維修的公物，由總務處報至校長室，批準后由總務處具體安排維修人員進行維修，安排時要特別重視對完成時間的要求，提高維修速度和質(zhì)量，盡量達到師生滿意。特殊情況可口頭安排，但過后需補填申請單。

附：

（五）教職工教學例會制度

為了提高教學管理的規(guī)范化、科學化水平，增強服務意識，切實提高教學質(zhì)量，特制定本制度。

一、會議主題

1、主要部署和檢查各項教學工作，及時分析和解決教學中出現(xiàn)的各種問題，落實整改措施。

2、主要學習和討論研究學生的思想表現(xiàn)和教育習慣養(yǎng)成及班務工作的研討學習。

3、討論學校計劃、學校重大問題、教育教學實施情況、布置學校工作等。

4、開展教學改革與教學研究討論。

二、會議時間、地點

時間：每周二早上十點。地點：學校會議室。

三、參加人員：全體教師

四、學校教學辦公例會是學校教學、科研的具體業(yè)務會。教職工參加政治學習和各種會議，要求不遲到、不早退、不做與會議無關(guān)的事。

五、參加會議人員要隨帶筆記本，認真做好會議記錄，并做好會議的傳達、貫徹工作。

六、參會人員因病、因事不能參加應參加的會議，要向會議主持人提出請假。

七、教職工大會作為一項嚴肅的任務來進行，考勤結(jié)果作為評先評優(yōu)的一項重要參考依據(jù)。

（六）責任分工落實

（1）教育教學負責人

（2）教師考勤負責人

（3）招生宣傳負責人

（4）總務后勤負責人

（5）教職工教學例會制度負責人

新起點學苑精細化管理實施細則

2012年4月修訂

第四篇：檔案信息化建設(shè)管理

【關(guān)鍵詞】信息化

［摘要］ 檔案信息化建設(shè)是新時期檔案部門的一項基礎(chǔ)性業(yè)務工作，需要我們從各方面予以重視，從基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源建設(shè)、目錄數(shù)據(jù)庫建設(shè)以及管理人員的業(yè)務素質(zhì)等各方面予以加強。本文僅就如何加強檔案信息化建設(shè)，開創(chuàng)檔案工作新局面方面談些粗淺的看法，以與大家共同探討。

［關(guān)鍵詞］ 信息化；目錄數(shù)據(jù)庫；電子檔案；檔案管理

檔案是人類社會各項實踐活動的真實記錄，是社會的寶貴財富，是人類重要的歷史文化遺產(chǎn)。檔案事業(yè)是維護歷史真實面貌的永恒的事業(yè)。檔案工作深深植根于人類社會生活，與人類社會發(fā)展同步，并隨著社會文明程度的提高,越來越深入到社會生活的各個方面，在經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、精神文明建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

檔案信息化建設(shè)是新時期檔案部門的一項基礎(chǔ)性業(yè)務工作，是檔案工作向現(xiàn)代化邁進的必由之路，是檔案工作實現(xiàn)歷史與未來有機鏈接的戰(zhàn)略之舉。黨和國家十分重視信息資源開發(fā)利用工作，我們必須切實從各方面加大力度，予以重視。

第一，要把檔案信息化建設(shè)的各項工作納入科學化、規(guī)范化的軌道。檔案信息化建設(shè)是一盤棋，要統(tǒng)籌規(guī)劃，科學分析，有計劃、有步驟地把檔案信息化的各項工作做好。要搞好工作布局，經(jīng)濟條件具備的地區(qū)檔案信息化可以先行一步，帶動其他地區(qū)發(fā)展。要搞好工作規(guī)范，確保檔案信息化的各項工作按照國家相關(guān)標準、規(guī)范有序推進，確保數(shù)字檔案資源格式統(tǒng)一、數(shù)據(jù)規(guī)范、長期可讀、便于共享。

第二，要通過檔案信息化整合，帶動各項檔案基礎(chǔ)業(yè)務工作。檔案信息化建設(shè)是一項科學系統(tǒng)工程，涉及到檔案工作的方方面面。檔案信息化的順利開展必須有良好的業(yè)務工作基礎(chǔ)，需要配備現(xiàn)代化的設(shè)備和相關(guān)人才，需要各部門通力合作。各級檔案部門要以開展檔案信息化工作為抓手，整合、帶動各項基礎(chǔ)業(yè)務工作的發(fā)展，使檔案事業(yè)各項工作邁上一個新的臺階。

第三，要確保檔案信息化建設(shè)的整體效益和質(zhì)量。檔案信息化建設(shè)是一項長期任務，工作量非常大，一定要嚴把質(zhì)量關(guān)，保證利用檔案信息的查全、查準，力求檔案信息管理系統(tǒng)運行的安全、可靠。同時要增強檔案安全意識，對于信息化條件下涉密檔案的開發(fā)利用，一定要把安全防范措施放在首位，對于那些密級較高的檔案，原則上不進行數(shù)字化，可采取其他保護和復制措施。

作為領(lǐng)導及檔案人員應該如何改進檔案管理工作?

根據(jù)“全國檔案信息化建設(shè)實施綱要”及許多檔案專家的建議和多年檔案工作的實踐經(jīng)驗,我們應該遵循:“適應國家信息化建設(shè)和檔案事業(yè)發(fā)展的需要，把檔案信息化納入國家信息化建設(shè)的總格局，以檔案網(wǎng)絡建設(shè)為基礎(chǔ)，以檔案信息資源建設(shè)為核心，以擴大檔案信息資源開發(fā)利用為目標，加快推進檔案資源數(shù)字化、信息管理標準化、信息服務網(wǎng)絡化的進程,促進檔案事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展,為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務的宗旨，改進思路，從各方面強化檔案信息化建設(shè):

第一，加快檔案信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化檔案館,大致包括檔案館庫房建設(shè),檔案館館藏建設(shè),檢索工具建設(shè),規(guī)章制度建設(shè),專兼職檔案干部隊伍建設(shè)及檔案服務利用工作等等.繼續(xù)推進運用計算機管理檔案,提高檔案館計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的應用程度,逐步提高檔案信息化水平。

第二，促進檔案信息資源建設(shè)。要建設(shè)數(shù)字化檔案館,首先要用現(xiàn)代信息處理技術(shù)對檔案館中存儲的檔案包括紙制檔案,照片底片檔案,錄音,視頻檔案等各種載體的檔案和現(xiàn)行文件進行數(shù)字化處理和存儲,即進行數(shù)字化檔案館館藏的建設(shè)。

第三，加強檔案目錄數(shù)據(jù)庫建設(shè)。要充分運用計算機技術(shù),加快檔案目錄數(shù)據(jù)庫建設(shè),提高檔案檢索利用服務質(zhì)量。各部門向檔案館移交檔案時,要盡量做到同時移交機讀目錄。

第四，積極推進檔案全文數(shù)據(jù)庫和多媒體數(shù)據(jù)庫建設(shè)。有條件的檔案館應通過接收電子檔案,對各種類型檔案進行數(shù)字化管理等方法,積極建設(shè)相關(guān)的全文數(shù)字庫和多媒體,盡快實現(xiàn)檔案全文信息查詢,不斷提高服務效率和質(zhì)量。

第五，加強電子檔案歸檔管理。檔案部門要根據(jù)檔案管理的要求,加強對本單位電子文件積累、鑒定、著錄、歸檔等工作的監(jiān)督、指導,保證各單位產(chǎn)生的有保存價值的電子文件真實、完整、有效。研究電子檔案接收、保管、利用的技術(shù)方法,制定電子檔案管理辦法。最后實現(xiàn)檔案信息處理計算機化,信息存儲數(shù)字化,信息采集實時化,信息服務網(wǎng)絡化。

檔案工作要在未來社會中占據(jù)一席之地,必須具備基本的信息競爭能力。而對此產(chǎn)生直接影響的關(guān)鍵因素之一是檔案工作者的素養(yǎng),尤其是信息素養(yǎng)。而素養(yǎng)的提高又主要體現(xiàn)在以下幾種能力的錘煉之中。

運用信息工具的能力，這是信息時代必須放在首要位置的一種能力,檔案人員要注重自我完善,掌握計算機理論知識和運用技能,使自己能熟練使用各種現(xiàn)代信息工具,特別是網(wǎng)絡傳輸工具,為更快、更好地開發(fā)檔案信息打下牢固的技術(shù)基礎(chǔ)。

檔案信息的獲取能力。長期以來,檔案部門主要依靠歸檔制度來保證檔案試實體的收集,并且始終未能擺脫“重藏輕用”的局面。而信息時代，社會將更多地從信息服務的功能上去要求和評價檔案部門。因此，檔案工作者必須具備較強的信息獲取能力，不僅要熟練、快速地獲取本館所藏的檔案信息提供給利用者，而且要充分利用網(wǎng)絡的便利和優(yōu)勢，熟悉網(wǎng)上的檔案信息資源，引導利用者獲得更多的檔案信息。

檔案信息的鑒定、評估能力。把有價值的檔案信息有效地傳遞給檔案利用者是檔案工作著的一項基本職責，也是利用者評價檔案部門信息服務質(zhì)量的一個重要標準。網(wǎng)絡環(huán)境下，信息量十分巨大，內(nèi)容十分龐雜，檔案工作者必須具備比以往更強的鑒定評估能力，對檔案信息進行判斷、鑒選、綜合分析，從中捕捉到與特定利用者密切相關(guān)的部分，為利用者提供優(yōu)質(zhì)的服務。

檔案信息的加工、提煉能力。信息社會，利用者需求的是“精要”信息，提供“原件”已遠遠無法滿足利用者各類復雜的需求。這就要求檔案工作者提高對檔案信息的加工、提煉能力。許多檔案信息具有多重價值，從不同角度進行加工，剔除其中的無用成分，重新組合，將產(chǎn)生出新的檔案信息產(chǎn)品。從而實現(xiàn)檔案信息的滲透增值能力，達到高效利用的目的。

總之，檔案管理工作是一門深奧的學問，做好檔案工作是無止境的，檔案信息化建設(shè)也是一個循序漸進和不斷探索的過程。檔案人員只有不斷提高素質(zhì)，不斷探索新路，才能夠使檔案事業(yè)不斷向前邁進。

參考文獻：

［1］沈運青．提高檔案意識發(fā)展檔案事業(yè)［Ｊ］．龍巖師專學報(社會科學版)第15卷第2期.［2］段春梅.淺談檔案工作服務創(chuàng)新［Ｊ］．北京檔案，2004，5．

第五篇：管村小學檔案建設(shè)管理工作總結(jié)（范文模版）

檔案建設(shè)管理工作總結(jié)

管村小學

2010年10月

管村小學檔案建設(shè)管理工作總結(jié)

一年來，我校在石門山鎮(zhèn)中心中學的指導下，在學校校長室的直接領(lǐng)導

和支持下，認真貫徹執(zhí)行國家各項教育方針、政策，進一步強化檔案管理員的思想教育，逐步健全了檔案成盒歸檔制度，貫徹執(zhí)行《檔案管理條例》及實施辦法，不斷加強檔案管理規(guī)范化，標準化建設(shè)。學校在人力，物力，財力上給予全力支持，確保創(chuàng)建工作順利開展。

回顧一年來工作情況，我們努力發(fā)揚任勞任怨、樂于奉獻的精神，較好

地完成了檔案接收、轉(zhuǎn)出、整理等重要工作。為更好的全面完成學校與綜合檔案室簽訂的各項工作目標，現(xiàn)將檔案管理工作做以下幾個方面的小結(jié)：

一、加強組織領(lǐng)導與管理

1、健全組織，加強領(lǐng)導。學校成立了以校長李甲國為組長、副校長和教導主任為副組長、少先隊和總務處負責人為成員的檔案管理工作領(lǐng)導小組，做到有分工、有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，各負其責，分工明確。

2、建立、健全檔案網(wǎng)絡，加強管理。2009年9月成立綜合檔案室集中統(tǒng)一管理各類檔案，并配備了兼職檔案員。學校在開學時組織全校教師學習《檔案法》，利用黑板報、宣傳欄等形式宣傳、學習《檔案法》有關(guān)標語20多條。檔案員協(xié)助檔案室做好本部門的材料收集移交工作，使學校檔案工作步入規(guī)范管理軌道。

3、重新修訂了檔案室檔案工作制度。為規(guī)范學校檔案管理，我們制訂了《管村小學檔案管理制度》，其中包括檔案室職責、分管領(lǐng)導職責、檔案員崗位職責、兼職檔案員崗位職責、檔案鑒定銷毀制度、保管制度、保密制度、利用制度等，并將檔案工作納入學校工作計劃中，使各部門能自覺做好檔案資料歸檔工作。

4、主動與檔案行政部門建立檔案業(yè)務聯(lián)系。及時向董莊鄉(xiāng)中心中學反映本單位在創(chuàng)建過程中的工作情況，并多次邀請教研室領(lǐng)導蒞臨指導，給予理論支持，逐步完善學校各類檔案管理。

二、創(chuàng)建活動

2009年是我校檔案管理走上正軌的關(guān)鍵一年，學校把檔案工作列入了學校工作計劃和議事日程之中，在學校檔案管理領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，制訂和完善了一系列檔案管理的規(guī)章制度，調(diào)整管理員，配備檔案專用設(shè)備、物品。2009年10月～2009年12月，按照石門山鎮(zhèn)中心中學檔案建設(shè)管理年文件精神，組織力量對歷年檔案進行了較為徹底的整理，把原來由各科室分散保管及檔案室集中保管的舊材料（3年以上）各類檔案進行全面整理、立卷歸檔，建立起較為規(guī)范的綜合檔案室。具體抓了以下幾個方面：

1.成立檔案管理專項領(lǐng)導小組。2009年9月，學校成立了以校長任組長的檔案管理領(lǐng)導小組，由李甲國校長任組長，教導主任王懷臣為檔案工作分管領(lǐng)導兼任副組長，張震、翟勝光、王殿軍、杜芳彬為組員，教導處主要負責校檔案室工作。明確具體的檔案收集責任人和范圍：高峰、杜芳彬負責黨務、行政類，張震負責教學、學籍類，王懷臣負責教學教研、教師業(yè)務類，高峰負責財務會計與基建設(shè)備類，王殿軍負責德育、少先隊及學生管理類。并且要求各負責老師收集整理并及時送交教導處，按要求存檔。

2.重視檔案管理制度建設(shè)。學校召開專題會議，討論、研究、落實有關(guān)檔案達標升級的具體措施，明確職責，責任到人，制訂和完善了“檔案管理和收集網(wǎng)絡”、“檔案分類目錄”。并多次與兄弟學校聯(lián)系取經(jīng)，先后到曲阜實驗小學、石門山鎮(zhèn)中學、董莊鄉(xiāng)小學實地參觀學習，借鑒他們的好做法、好經(jīng)驗。特別是多次到石門山鎮(zhèn)中學，學習照片檔案的制作，學習基建材料

圖紙的折疊等，還在學校宣傳窗進行了檔案工作宣傳，制訂了切合本校實際的規(guī)章制度上墻。

3.提升檔案工作管理水平。我校沒有專職的檔案工作人員，做好檔案工作確實面臨許多困難，其中時間和精力的難以調(diào)配是最大的困難。盡管這樣，上級有關(guān)部門舉辦的相關(guān)培訓和會議，我們均認真參加，并經(jīng)常向?qū)＜壹八n案工作人員請教，以多思、多問、多學、多研的方式，提高自己的業(yè)務水平，不斷推進各項工作。

4.扎實做好檔案管理工作。學校檔案雖已逐步走上正軌，對于檔案管理的業(yè)務不是很熟練，對檔案工作的困難估計不足，安排人員、時間、任務不夠科學合理，以致走了許多彎路。2009年底，我們多次邀請中心中學領(lǐng)導到校指導，進一步明確了檔案管理的規(guī)范要求，對已有檔案資料進行了規(guī)范化整理、分類、組件和立卷。到目前為止，檔案室共有黨務、行政類檔案25件，教學管理檔案110件，學籍管理檔案20件，教師業(yè)務類20件，固定資產(chǎn)、財務類30卷，德育少先隊活動材料類20卷。

5.完善檔案室的硬件建設(shè)。因校舍比較緊張，各功能室室早已就位，所以擠出原打算騰出來做德育室的空間，把檔案室設(shè)在三樓與德育室共用，建成了1間近60平方米的檔案室，檔案室、德育室、借閱室暫時共用，面積不足，有待于今后創(chuàng)造條件改善。學校檔案管理網(wǎng)絡、制度上墻。目前，學校檔案室整潔、通風，基本符合“六防”要求。

6.啟動檔案編研開發(fā)工作。盡管我們檔案管理還在爭取達標階段，但我們還是啟動了檔案編研工作。現(xiàn)已收集、編寫了《學校大事記》、《學校管理手冊》《管村小學農(nóng)遠工程學習材料》《管村小學教科研學習材料》等編研材料，共計10卷，為學校今后的發(fā)展提供了較為充分的歷史依據(jù)和經(jīng)驗借鑒。

7.做好檔案利用管理工作。切實為學校的教育改革和發(fā)展服務，主要是：為學校黨政決策提供依據(jù)；為教師評職評優(yōu)提供資料。如：在少先隊雛鷹紅旗大隊驗收中，檔案室提供了少先隊開展各項活動的資料。2008年12月，學校要參加曲阜市校園文化展評，檔案室提供了2007-2008的檔案資料，教學檔案長期6件，照片檔案6卷，使得展板內(nèi)容豐富，全面反映學校校園文化開展情況和所取得的成績。如此等等。學校檔案資料的及時提供，為學校的創(chuàng)建等各項工作開了方便之門。

三、努力方向

我校的檔案工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心和檔案業(yè)務部門的指導下，在爭創(chuàng)“石門山鎮(zhèn)鎮(zhèn)級檔案室”這一目標的引領(lǐng)下，經(jīng)過大量的工作已經(jīng)取得了一定的成績，管理工作在實踐中逐步提高和成熟。我們非常清醒地看到自己的工作與上級部門的要求的檔案標準還有一定的差距。這主要表現(xiàn)在：

1、檔案材料中的文字、書寫用筆尚未統(tǒng)一，格式不夠規(guī)范；

2、檔案形成的規(guī)范性、主動性還不夠；

3、檔案收集的科學性、規(guī)范性還比較欠缺；檔案整理還有不夠規(guī)范之處；

為此，我們需要更加努力，近期目標是：形成要更規(guī)范、主動；收集、整理要更及時、進一步制度化；各部門的檔案工作須進一步加強，檔案管理要進一步落實，檔案的開發(fā)利用還須完善，檔案的編研要更加深入，檔案的現(xiàn)代化管理還有待提高。

今后，我們將以爭創(chuàng)鄉(xiāng)級檔案室工作為起點，進一步加強檔案工作的制度化建設(shè)和規(guī)范化管理，努力提升檔案工作的整體水平，為學校的改革與發(fā)展、師生的成長與發(fā)展，做好更加主動而全方位的服務。