第一篇：領導講話寫作要求與技巧

領導講話稿不同于一般應用文,其特點是有內容的針對性、表述的口頭性和受眾人的現場性。因此,領導講話稿的寫作有其特定的要求。第一,講話稿的內容要有針對性。講話稿的內容是由會議的主題和講話者的身份來決定的。因此,每寫一份講話稿,必須首先了解會議的主題,講話的場合、背景,了解會議是在什么情況下召開的,會議的性質和議題是什么,領導者對會

議的內容有什么明確的指示等,也要考慮到昕眾的身份、背景情況、心理需求和接受習慣。同時,講話稿內容的確定,還必須根據講話的性質決定。如果是會議的主題報告,要考慮到內容的全面性,著眼點是反映工作全局,它要求反映本系統、本單位的整體情況;要考慮到觀點的集體性,它代表一級組織對整體工作的評價和部署。盡管由領導者宣讀,但它是領導集體意志的反映,從構思到定稿,必須體現集體的意志,初稿形成后,必須先在領導班子會議上討論通過。同時,還要考慮到工作的指導性,準確評價過去的工作,分析面臨的形勢任務,明確指導思想、奮斗目標,具體安排下級工作,指導和推動全局工作的開展。如果是會議總結講話,要總結會議的收獲,并依據講話者的身份,就會議討論情況和主題報告未涉及的內容進行闡述。如果是補充性講話,一定要注意它的補充性,不要重復別人的講話,而是將他人沒有講過的、又非強調不可的意見說出來。如果是撰寫表達意見、建議的講話稿,觀點要鮮明,中心要明確,態度要明朗,不能含糊其辭,模棱兩可。上述幾類講話稿,除主題報告外,都要簡明扼要,干凈利索,不宜長篇大論,以免喧賓奪主。

第二,講話稿的篇幅要有規定性。講話是有時間限制的,因此對講話稿篇幅要有特定的要求。一般來講,表彰大會、通報會、慶典會等講話要求篇幅不能太長,避免喧賓奪主;會議的主題報告相對來講篇幅要長一些,但也不宜過長。這就要求講話稿中心突出、目的明確、觀點鮮明、簡明扼要,切忌夸夸其談,拖沓冗長。

第三,講話稿的語言要考慮它的特定性。講話稿的語言介于書面語言和口頭語之間,既要有書面語言的精練、準確、干凈,又要有口頭語的通俗、生動、易懂,講起來瑯瑯上口,聽起來流暢順耳,以便于講話者表達,易于聽眾理解和接受。因此,在講話稿的語言把握上,既不能故意賣弄文才,華而不實,也不能跟嗦隨便,不講究章法。要避免使用生僻的詞語,盡量少用或不用令人費解的文言詞語;對涉及的專業術語,要視聽眾的情況,斟酌使用。講話稿要求語言通俗,容易接受,切忌轉彎抹角,含沙射影,晦澀難懂,力求在平實中求生動,在準確中求精練,在簡明中求風格。由于講話具有現場性,因此撰寫領導講話時必須把握現場氣氛和場合,到什么山上唱什么歌,在什么場合講什么話。我們常講,講話要得體,指的就是講話要符合講話者的身份~習慣、風格和講話場合的要求。

第二篇：寫作要求與技巧

寫作要求與技巧：

1.標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,尤其要體現出個人的作用,不能寫成工作總結。

2.內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤;既要講優點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況,才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。

3.重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創造性、開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。

4.個性要鮮明。不同的崗位,有著不同的職責要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個人風格和魄力,切忌千人一面。

5.語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴謹,語氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用夸張的語言。

第三篇：領導講話稿寫作規范與技巧

篇一：領導講話寫作規則及技巧講座 領導講話寫作規則及技巧講座

說起講話稿，要從會議談起，會議是社會生活、政治生活的一種經常的、廣泛的活動形式。聯社領導干部一年大約有1/5的時間在會議上。開會就要有人講話，講話就要寫稿，講話稿的質量往往決定會議的質量，傳達會議的精神主要是傳達領導的講話。領導講話在傳達政令、布臵任務、指導工作和交流經驗中，發揮著不可替代的作用。

為了提高講話稿的寫作質量，文秘工作者迫切需要系統的理論指導和成功經驗的借鑒。講話稿同公文是近親，同屬于公用文書，但它不是法定公文，兩者有明顯區別，不能用寫公文的辦法寫講話稿，也不能用寫講話稿的辦法寫公文。講話稿在格式上比較自由和靈活，不象公文的格式那樣統一和嚴格。在內容上，講話稿側重于寫形勢、認識和工作思路，以及對工作的部署和工作經驗的介紹，而公文側重于法規性和政策性的內容，更具有權威性。在語言使用上，講話稿強調口語化，符合講話的習慣。

今天和大家研究兩個問題，第一個問題，講話稿寫作應遵循的基本原則，第二個問題，講話稿的寫作技巧。

一、撰寫講話稿的基本原則 講話稿不同于法定公文，沒有統一的格式，在寫法上因人而異，因事而異，可以說五花八門，琳瑯滿目。但也不是一團亂麻，無章可循。只要認真研究和疏理，還是可以找出規律性的東西，供大家共同遵循的。這里，我把撰寫講話稿，概括為五個符合。

（一）要符合黨的政策和國家的法律、法規

領導的講話以貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規為出發點和落腳點。講話內容必須同黨中央保持一致，絕不能發表與其相悖的言論，這是一條政治紀律。有的人缺乏全局觀念，從本地區、本部門、本行業的利益出發，對黨的政策和國家的法律斷章取義，各取所需，搞“上有政策、下有對策” 的小動作，這是不允許的。

在多數情況下，領導講話對黨的政策和上級指示貫徹不好，不是有意抵制，而是由于學習不夠、理解不深造成的。因此，在動筆之前，一定要認真學習吃透有關文件精神。學不好就寫不好，寫出來也是牛頭不對馬嘴，也不能用。為了撰寫好講話稿，撰稿人應對有關文件先學一步，領導應允許他們閱讀密級較高、按規定閱讀不到的文件，并讓他們列席有關重要會議，以領會領導意圖，加深對有關文件的理解。這不是特殊化，而是工作的需要。

（二）要符合本地區、本系統的實際

強調寫講話稿要符合黨的政策和國家的法律、法規，不是讓大家照抄照轉，搞上下一般粗，那不是真正貫徹黨的政策，而是對黨的政策的消極怠工。黨的政策是管全局的，而各地的情況千差萬別，而且在不斷發展變化，只有從實際出發，因地制宜地貫徹黨的政策，才能取得好的效果。有的同志寫講話稿不注意聯系實際，只會在文件和報紙上抄，文章寫的不短，自己的東西不多，通篇大話、空話、套話。這樣的講話被稱為“通用牌”，這里講也行，那里講也行，放之四海而皆準，講的話都沒錯，都能找到根據，沒有什么風險，也不會犯錯誤，但與本單位、本部門的工作不沾邊，也不解決什么問題，說了等于白說。說什么“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”。毛澤東同志說過，我寫文章，不大引馬克思、列寧怎么說，報紙老引我的話，引來引去，我就不舒服，應該學會用自己的話來寫文章。有人寫文章滿篇的毛主席語錄，送到毛主席那里，毛主席說，都是我的話，我不看了。現在這種遺風在某些單位還比較突出，寫文章自己不動腦子，缺乏創新精神，習慣抄人家的。抄來抄去，還是那碗飯，沒有新鮮感，羅嗦了半天，沒接觸主題，使人聽了厭煩。

要把問題抓準、抓好，閉門造車不行，也不能憑一知半解就動筆，必須深入調查研究，摸清情況。通過調研，摸清底數，主要是把工作成績、經驗、存在問題和解決辦法搞清楚，然后再動筆去寫。

（三）要符合講話者的意圖和身份

首先要摸清領導意圖，為領導寫講話稿不同于自己寫文章，自己滿意就行。領導講話要反映領導意圖，即反映領導對上級精神的理解，及結合本地實際貫徹上級精神的想法和思路。必須讓領導滿意和認可，稿子才可通過，領導不滿意，就要翻工。了解領導意圖一靠當面談，就是在寫稿之前請領導談觀點，談思路，談意見。領導的認識也在不斷的深化，有時談一次不行，可以多談幾次。領導講話雖然由一個人去講，但代表的是黨委、政府，有些重要講話需要整個領導班子集體研究。二靠平時接觸、觀察，揣摸領導的意圖，秘書與領導朝夕相處，時間長了，對領導的觀點思路，要講什么話，摸得比較清楚，寫起稿子就比較得心應手。三是通過研究會議的主題、內容和出席會議人員的身份，把握領導意圖。有經驗的秘書，看一看開的什么會，研究解決什么問題，就知道領導要講什么話。

寫講話稿，應先搞清楚講話者的身份，是分管領導還是業務部門的領導，是主要領導還是副職領導。領導的身份不同，講話稿的內容、角度、口氣應有所不同。因此，為領導起草講話稿，就要進入“領導角色”，暫時把秘書的角色放在一邊，時時想到我要是某某領導，要講什么、怎么講、講到什么程度。只有站在領導的角度，才能寫出符合領導意圖，讓領導滿意的講話稿。如果一個會議既有領導講話，又有業務部門同志講話，講話內容要有明確分工。領導是管宏觀的，應站在全局的高度，側重于講形勢、講認識、講大政方針。業務部門是管微觀的，應多講業務問題和具體的方式、方法問題。

講話稿還要與講話人在會議上扮演的角色相適應。演一臺戲，有唱主角的，有唱配角的，也有跑龍套的，他們的動作和唱腔應和他們所扮演的角色相適應。開會也是一樣，有的會議，特別是比較大型的會議，有做工作報告的，有大會發言的，有介紹經驗的，也有領導作指示的，這些講話從內容到形式各具特色。工作報告要對過去的工作進行全面總結，對今后一段時間的工作進行具體部署，篇幅相對較長；大會發言多是介紹某一方面的情況并提出意見和建議，篇幅一般較短；經驗介紹，應用匯報的口氣，介紹本單位、本系統某一方面的工作經驗；領導作指示的講話，主要是從宏觀上提要求、作指示。

有些大型的會議，主報告可以長一些，講得全面一些，充分一些，其他人可以少講或不講，如果要講，角度要新，文字要精煉。現在的情況是，有些人習慣講長話，動則幾十頁，洋洋數萬言。有時開會，張主任講了，李主任講，趙主任還講，一樣的內容，一樣的角度，一樣的面孔；有長度、沒力度，有厚度，沒深度，就像毛主席說的“懶婆娘的裹腳，又臭又長。”下面傳達，一天都讀不完，而且把有用的東西淹沒在無用的東西之中，實在是浪費時間和精力。

（四）要符合與會者的職業特點和接受能力

工廠生產的產品質量怎么樣，要拿到市場上檢驗，讓消費篇二：領導講話稿的語言要求及寫作技巧

領導講話稿的語言要求及寫作技巧

我一直認為，領導講話既是一種重要的工作手段，也是一項重要的工作內容。為了把話講得更好、寫得更好，更好地用于貫徹政策、指導實踐、推動工作，筆者愿不揣淺陋，結合自己十余年學習體會和寫作實踐，就此從駕馭語言的角度，作點初步探討，與有志于此道者切磋、交流。

如果說結構是講話稿的骨架，思想是講話稿的靈魂，那么，語言則可以說是講話稿的血肉。沒有語言，便沒有講話稿；沒有好的語言，便沒有高水平的講話稿。講話稿的語言，不同于以記敘、描寫、抒情等表達方式為主的詩歌、散文、小說等文藝體裁，而自有其不同的特點和要求。

從表意要求看，它必須十分“準確”、“鮮明”。講話稿不像文藝體裁把事物的意義和作者的看法隱蔽在所描寫、敘述的形象和情節之中，而是直接揭示事物的本質和作者的見解、主張，用語必須相當準確，即要用最精確、最恰當的詞句概括觀點、表達內容，不能用含糊不清、模棱兩可、易產生歧義的詞。可以說，對講話稿來說，“準確”就是生命，只有在準確的基礎上，才能追求生動、優美等其他要求；一味求新求美而不顧準確，是本末倒臵。講話稿語言的鮮明性，就是觀點要鮮明，態度要明朗，意見要明確。主張什么、贊成什么、提倡什么、反對什么、要求什么、注意什么，都要旗臶鮮明，直截了當，明明白白。那種故意用模棱2-濤總書記關于“科學發展觀”、“社會主義和諧社會”的重要論述，以及中央關于經濟體制改革、文化體制改革、宏觀調控、新農村建設等方面的一系列方針、政策，都要認真學習，認真領會，有些關鍵語句還要能記會背，只有這樣，才能準確無誤地使用。從講話所處的氛圍來看，其語言要求“莊重”、“貼切”。所謂“莊重”，就是語言要莊重典雅。領導工作是嚴肅的工作，領導講話不同于一般個人的演說、發言，講話內容具有較強的政治性、政策性、權威性和代表性，帶有明顯的指示性、指導性和約束性。只有莊重嚴肅的語言，才能體現這些特性，才能引起聽眾對貫徹落實講話精神的重視，講話才有實效。當然，不是所有的場合都要一味莊重，因時因地因人來一點輕松、幽默，增強感染力，也是可行的。這其實已涉及到講話語言的另一個要求——“貼切”。所謂“貼切”，就是語言的運用要貼近對象、切合實際，根據對象、場合、文體要求，得體地運用語言。使之既符合講話的現實場境、特殊氛圍，又符合不同領導干部的身份地位和語言習慣，符合講話對象的特點。比如在慶典、節會活動上的講話，語言就要熱情洋溢，高昂有力；在工作動員會議上的講話，語言則要簡潔干練，富于感召力；面對領導干部講話，語言要莊重嚴謹，準確規范；面對普通百姓講話，語言要通俗易懂、深入淺出，面對青年學子講話，語言要新鮮生動、輕松明快。

從口頭表達的需要來看，講話稿語言要音節和諧、瑯瑯上口。4-心把講話稿寫得簡練一些。要知道，只有形象生動、語句簡潔、節奏明快、新鮮別致的講話，才能吸引聽眾，產生應有的感染力和表達效果。一代偉人毛澤東是十分重視這一點的，批評有些人“沒有一點生動活潑的語言”，“語言無味，面目可僧，像個癟三”。而他自己卻是善于使用生動語言的典范。在他的講話里，經常用生動活潑的語言，深入淺出地闡明某一深刻的道理。他用“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”形容那些沒有真才實學、好說大話的人，把資產階級思想對革命隊伍的侵襲稱作“用糖衣裹著的炮彈的攻擊”，批評主觀主義的作風“拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命”，都是這方面的例子。那么，到底怎樣才能寫出準確、鮮明、生動而又瑯瑯上口的語言呢？有沒有技巧呢？我認為，這應該是有章可循的。下面，根據個人的學習與實踐體會，總結幾條供大家參考。

（一）用活詞語。其前提是儲備豐富的詞匯。詞語是概念的外殼，是語言的建筑材料。撰寫一篇文章，大約三千來個詞就夠用了，但要寫出內容豐富的文章，非得掌握大量的詞匯不可。我國古典文學作品《江賦》、《海賦》、《三都賦》，不啻詞海。當代語言大師毛澤東和魯迅的著作，幾乎運用了他們生活的那個時代的絕大部分活生生的詞語。不知大家注意到了沒有，講話稿的語言要新鮮別致、生動活潑，關鍵在于動詞、副詞、形容詞的-5-篇三：領導講話稿寫作的方法步驟和要求

領導講話稿寫作的方法步驟和要求

（一）要“吃透兩頭”，“把握中間”。即領會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭。1.所謂“吃透兩頭”，即熟悉中央的路線、方針、政策、改革的重大舉措以及上級的有關精神；掌握本系統、本地區、本單位的實際情況。寫講話稿必須掌握以下幾個方面的材料： 一是基礎性材料。二是主體材料。三是相關材料。四是輔助性材料。

如何獲取材料？總的要求做到“四勤”：腦勤、眼勤、口勤、手勤。獲取資料的主要途徑有：

一是上級的文件，包括各種改革性文件和中央領導、上級領導的重要報告、講話。二是下級基層的匯報材料。

三是綜合部門和業務部門的簡報或內部資料。如統計月報、季報等。四是一些專業會議的材料。五是報刊雜志刊載的有關資料。

六是自己進行實地調查得來的第一手材料。2.所謂“把握中間”，就是要準確地理解和領會領導本次講話的意圖和重要觀點。第一，明白領導意圖的主要途徑。

（1）學習好黨和國家的路線、方針、政策和法律、重要規定，了解每個時期突出強調的方針政策。（2）主動捕捉機會，參加一些會議，了解一個時期上級領導擬安排的工作重點、原則、要求、措施，掌握領導層活動的意向和動態。

（3）積極參與領導參加的活動，留意領導常談論的一些問題，并對其進行連貫思考，這樣，對領導的思想情況就會有系統、具體的了解。

（4）直接具體地領受領導指示，最好是當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的有關解決措施，對一些模糊問題要及時予以澄清。

第二，把握領導觀點要從深處開發。對領導提出的比較原則、抽象、零碎的思路要進一步深化、拓展、提煉。

第三，實現領導意圖要先“進入角色”。第四，要熟悉領導的特點。

（二）要確立主旨，搭好框架。第一，重點要突出，詳略要得當。第二，層次要清晰，邏輯性要強。第三，要避免開“中藥鋪”。

（三）要精心選材，用好典型。第一，要圍繞講話的主旨、觀點選擇材料。第二，要選典型的材料。

第三，要選擇真實、準確的材料。第四，要選擇生動、新穎的材料。

（四）要認真修改，規范制作。

第一，要看講話稿的主旨是否鮮明、深刻，是否體現了領導的意圖。第二，要優化結構和層次。第三，要把好政策關。第四，要核實情況和數字。第五，刪繁就簡，校正標點。

（五）撰寫講話稿應注意的幾個問題。1.講話稿的內容要符合領導者的身份。2.講話稿要力求適合領導者的“口味”。（1）朱镕基鮮明的演講風格。（2）溫家寶的“溫式講話風格”。（3）自治區領導的講話風格。

3．講話稿的內容要適合聽眾的需要。4．講話稿的語言要體現領導特色。（1）準確。（2）生動。（3）簡短。（4）用典。

（5）幽默。（6）通俗。（7）講“詩”話。5．講話稿要善于運用群眾語言。6．講話稿要注意運用修辭方法增強語言的表現力。

三、領導講話稿寫作的謀篇布局

（一）標題的寫法。1．大標題的寫法。（1）簡式標題。（2）復式標題。2．小標題的寫法。3．標題寫作的要求。（1）題文一致。（2）立意要高。（3）準確恰當。（4）具體明確。（5）簡潔精練。（6）符合規范。（7）新穎別致。（8）注意標點符號的使用。

（二）稱謂的寫法。

稱謂寫法要求：一是合乎常規。二是照顧被稱呼者個人習慣。三是入鄉隨俗。在政務交往中除上述稱呼外，還有兩種方法：一是稱職務。二是地位較高者稱“閣下”。

（三）正文的寫法。1.開頭的寫法。2.主體的寫法。主體的結構形式：（1）板塊式。（2）自然式。（3）提綱式。主體部分的寫法：（1）主旨鮮明法。（2）內容概括法。（3）入情入理法。（4）層次清晰法。（5）結構嚴密法。3.結尾的寫法。結尾的寫法：

①將講過的內容要點作一個簡單的總結，以加深聽眾的印象。②用激動的情感號召人們采取行動，鼓勵人們努力奮斗。③設計一個含蓄意味深長的結尾方式，令聽眾回味無窮。結尾的寫作要求：（1）實在。（2）新穎。（3）針對性。（4）富有動感和節奏感。（5）簡潔、有力。

第四篇：領導講話寫作規則及技巧講座

領導講話寫作規則及技巧講座

說起講話稿，要從會議談起，會議是社會生活、政治生活的一種經常的、廣泛的活動形式。聯社領導干部一年大約有1/5的時間在會議上。開會就要有人講話，講話就要寫稿，講話稿的質量往往決定會議的質量，傳達會議的精神主要是傳達領導的講話。領導講話在傳達政令、布臵任務、指導工作和交流經驗中，發揮著不可替代的作用。

為了提高講話稿的寫作質量，文秘工作者迫切需要系統的理論指導和成功經驗的借鑒。講話稿同公文是近親，同屬于公用文書，但它不是法定公文，兩者有明顯區別，不能用寫公文的辦法寫講話稿，也不能用寫講話稿的辦法寫公文。講話稿在格式上比較自由和靈活，不象公文的格式那樣統一和嚴格。在內容上，講話稿側重于寫形勢、認識和工作思路，以及對工作的部署和工作經驗的介紹，而公文側重于法規性和政策性的內容，更具有權威性。在語言使用上，講話稿強調口語化，符合講話的習慣。

今天和大家研究兩個問題，第一個問題，講話稿寫作應遵循的基本原則，第二個問題，講話稿的寫作技巧。

一、撰寫講話稿的基本原則

講話稿不同于法定公文，沒有統一的格式，在寫法上因人而異，因事而異，可以說五花八門，琳瑯滿目。但也不是一團亂麻，無章可循。只要認真研究和疏理，還是可以找出 規律性的東西，供大家共同遵循的。這里，我把撰寫講話稿，概括為五個符合。

（一）要符合黨的政策和國家的法律、法規

領導的講話以貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規為出發點和落腳點。講話內容必須同黨中央保持一致，絕不能發表與其相悖的言論，這是一條政治紀律。有的人缺乏全局觀念，從本地區、本部門、本行業的利益出發，對黨的政策和國家的法律斷章取義，各取所需，搞“上有政策、下有對策” 的小動作，這是不允許的。

在多數情況下，領導講話對黨的政策和上級指示貫徹不好，不是有意抵制，而是由于學習不夠、理解不深造成的。因此，在動筆之前，一定要認真學習吃透有關文件精神。學不好就寫不好，寫出來也是牛頭不對馬嘴，也不能用。為了撰寫好講話稿，撰稿人應對有關文件先學一步，領導應允許他們閱讀密級較高、按規定閱讀不到的文件，并讓他們列席有關重要會議，以領會領導意圖，加深對有關文件的理解。這不是特殊化，而是工作的需要。

（二）要符合本地區、本系統的實際

強調寫講話稿要符合黨的政策和國家的法律、法規，不是讓大家照抄照轉，搞上下一般粗，那不是真正貫徹黨的政策，而是對黨的政策的消極怠工。黨的政策是管全局的，而各地的情況千差萬別，而且在不斷發展變化，只有從實際出 發，因地制宜地貫徹黨的政策，才能取得好的效果。有的同志寫講話稿不注意聯系實際，只會在文件和報紙上抄，文章寫的不短，自己的東西不多，通篇大話、空話、套話。這樣的講話被稱為“通用牌”，這里講也行，那里講也行，放之四海而皆準，講的話都沒錯，都能找到根據，沒有什么風險，也不會犯錯誤，但與本單位、本部門的工作不沾邊，也不解決什么問題，說了等于白說。說什么“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”。毛澤東同志說過，我寫文章，不大引馬克思、列寧怎么說，報紙老引我的話，引來引去，我就不舒服，應該學會用自己的話來寫文章。有人寫文章滿篇的毛主席語錄，送到毛主席那里，毛主席說，都是我的話，我不看了。現在這種遺風在某些單位還比較突出，寫文章自己不動腦子，缺乏創新精神，習慣抄人家的。抄來抄去，還是那碗飯，沒有新鮮感，羅嗦了半天，沒接觸主題，使人聽了厭煩。

要把問題抓準、抓好，閉門造車不行，也不能憑一知半解就動筆，必須深入調查研究，摸清情況。通過調研，摸清底數，主要是把工作成績、經驗、存在問題和解決辦法搞清楚，然后再動筆去寫。

（三）要符合講話者的意圖和身份

首先要摸清領導意圖，為領導寫講話稿不同于自己寫文章，自己滿意就行。領導講話要反映領導意圖，即反映領導 對上級精神的理解，及結合本地實際貫徹上級精神的想法和思路。必須讓領導滿意和認可，稿子才可通過，領導不滿意，就要翻工。了解領導意圖一靠當面談，就是在寫稿之前請領導談觀點，談思路，談意見。領導的認識也在不斷的深化，有時談一次不行，可以多談幾次。領導講話雖然由一個人去講，但代表的是黨委、政府，有些重要講話需要整個領導班子集體研究。二靠平時接觸、觀察，揣摸領導的意圖，秘書與領導朝夕相處，時間長了，對領導的觀點思路，要講什么話，摸得比較清楚，寫起稿子就比較得心應手。三是通過研究會議的主題、內容和出席會議人員的身份，把握領導意圖。有經驗的秘書，看一看開的什么會，研究解決什么問題，就知道領導要講什么話。

寫講話稿，應先搞清楚講話者的身份，是分管領導還是業務部門的領導，是主要領導還是副職領導。領導的身份不同，講話稿的內容、角度、口氣應有所不同。因此，為領導起草講話稿，就要進入“領導角色”，暫時把秘書的角色放在一邊，時時想到我要是某某領導，要講什么、怎么講、講到什么程度。只有站在領導的角度，才能寫出符合領導意圖，讓領導滿意的講話稿。如果一個會議既有領導講話，又有業務部門同志講話，講話內容要有明確分工。領導是管宏觀的，應站在全局的高度，側重于講形勢、講認識、講大政方針。業務部門是管微觀的，應多講業務問題和具體的方式、方法 問題。

講話稿還要與講話人在會議上扮演的角色相適應。演一臺戲，有唱主角的，有唱配角的，也有跑龍套的，他們的動作和唱腔應和他們所扮演的角色相適應。開會也是一樣，有的會議，特別是比較大型的會議，有做工作報告的，有大會發言的，有介紹經驗的，也有領導作指示的，這些講話從內容到形式各具特色。工作報告要對過去的工作進行全面總結，對今后一段時間的工作進行具體部署，篇幅相對較長；大會發言多是介紹某一方面的情況并提出意見和建議，篇幅一般較短；經驗介紹，應用匯報的口氣，介紹本單位、本系統某一方面的工作經驗；領導作指示的講話，主要是從宏觀上提要求、作指示。

有些大型的會議，主報告可以長一些，講得全面一些，充分一些，其他人可以少講或不講，如果要講，角度要新，文字要精煉。現在的情況是，有些人習慣講長話，動則幾十頁，洋洋數萬言。有時開會，張主任講了，李主任講，趙主任還講，一樣的內容，一樣的角度，一樣的面孔；有長度、沒力度，有厚度，沒深度，就像毛主席說的“懶婆娘的裹腳，又臭又長。”下面傳達，一天都讀不完，而且把有用的東西淹沒在無用的東西之中，實在是浪費時間和精力。

（四）要符合與會者的職業特點和接受能力

工廠生產的產品質量怎么樣，要拿到市場上檢驗，讓消費 者去評價，消費者滿意的產品應視為好產品。講話稿是一種精神產品，它的質量如何，要看聽眾的反映，如果聽眾感到滿意，講到他們的心坎上，并受到教育和鼓舞，這個講話就是成功的，否則就是不成功的。

俗話說，“看菜吃飯，量體裁衣”。領導講話要引起聽眾的興趣和共鳴，收到滿意的效果，首先，要把握聽眾的心理需求，講他們愛聽的話，解決他們迫切需要解決的問題，要做到雪中送炭，而不是雨后送傘。其次，要符合聽眾的職業特點，要看面對的是什么樣的職業群體，是工人還是農民，是學生還是干部。職業群體不同，講話引用的事例、使用的語言應有不同。第三，要適應聽眾的接受能力，聽眾文化水平高，接受能力強，可以講得深奧一些；聽眾文化低，接受能力差，要講得通俗一些。如胡錦濤同志在6月2日中國少年先鋒隊第五次代表大會上講的幾句話，既符合講話者的身份，又符合與會者的身份。面對的聽眾既是會議代表，又是活潑可愛的孩子，講話的口氣，既符合黨和國家領導人的身份，又像慈祥的爺爺。總之，寫講話稿，一定要適應聽眾，做到深淺適當、軟硬適中，切不可不看對象，對牛彈琴。當然，一人做飯百人吃，讓百人都滿意是困難的。講話者在一個會議上講話，可能面前不同職業、不同文化層次的聽眾，要適合每個人的口味也是困難的。這里只能照顧多數，而不能苛求讓每個人都滿意。

（五）要符合不同類型會議的特點

會議的種類很多，有工作會、業務會、座談會、表彰會、紀念會等。不同類型的會議，講話稿的內容、形式、角度和語言都有很大的不同，不能用一個模式。工作會要在總結前一階段工作的基礎上，對下一階段的工作進行部署，涵蓋的內容較豐富，標題一般要點名主旨，有的加副標題，正文部分列小標題，有的在小標題下加二級標題、三級標題，語言比較莊重；業務會是研究某一項業務工作的會議，如會計會、稅務會等，專業性強，講話內容要具體實在、便于操作，語言要樸實，可使用專業術語；座談會的任務是對某項工作進行研究、交流和溝通，講話的格調比較自由，可以講認識、講經驗，也可對某項工作提出意見和要求，語言比較輕松活潑；表彰會是為褒獎先進單位和英模人物而召開的，講話要對受獎者的先進事跡和先進經驗加以肯定和贊揚，并號召大家向他們學習，篇幅一般較短，但要充滿激情，能鼓舞士氣。

二、講話稿寫作技巧

（一）領會意圖，把握特點，做到主題鮮明，重點突出

主題是講話稿的靈魂，好比人的大腦，可以統帥支配全身。文章的結構、布局，材料的選擇、取舍，語言的運用都要為主題服務，受主題制約。就像九大行星圍繞太陽轉一樣。

因此，選擇和確定主題至關重要，是動筆之前首先要研究的。領會領導意圖，首先要請領導談講話的主題，這是大前 提，主題明確了，才能談思路和其他。主題不明確就像一個無頭蒼蠅，到處亂碰、亂撞，是絕對寫不出好文章的。主題的選擇和確定，不能心血來潮，隨心所欲，要根據會議的內容和領導扮演的角色來確定。召開農業的會議，就要講農業問題，你不能扯工業、商業和其他行業的事情。如果一個會議有幾個領導講話，最好在講話前互相通氣，分工明確。張三講什么，李四講什么，做到講話既各有特點，又互相補充，互相照應，相得益彰。防止互相矛盾，一人一把號各吹各的調，使下邊無所適從，又要防止互相交叉重復，給人千人一面，千篇一律之感。

一般來說，一篇講話稿只能有一個主題，集中精力把一個問題說清楚，不能搞多中心，就像一個人只能長一個腦袋一樣，如果長兩個、三個腦袋就變成怪胎了。當然題目有大有小，有的比較寬泛，涵蓋的內容多，有的比較狹小，涵蓋面較小。除了大型的會議工作報告，總結工作，部署任務，需要較大的題目外，其他講話題目都不宜太大，太大了就要把篇幅拉長，容易與工作報告重復，而且缺乏高度和深度。以上說明起草講話稿首先要選準題目，開好口子，這是一項基礎性的工作。

（二）反復比較，精心安排，做到布局合理，層次清楚

剛才講了講話稿的主題，主題定下來后，就要圍繞主題進行謀篇布局，也就是通過構思把講話稿的骨架定下來，明確文章分幾個部分，并列出提綱，然后才能動筆。我的體會是寫講話稿最費腦子的還是構思這個環節，只要把路子搞通了，寫起來并不困難。文章的構思需要反復研究，認真思索，經歷一個由淺入深的過程。有時要提出幾個方案，經過比較，確定最佳方案。就拿今天的講課稿來說吧！先后提出三個方案，開始打算寫四個問題，第一、寫講話稿寫作的基本原則，第二、講話稿的謀篇藝術，第三、講話稿的材料運用，第四、講話稿的語言藝術。后來考慮攤子鋪得太大，短短的兩、三個小時難以講清楚。后來改為兩個問題，第一寫講話稿的基本原則，第二寫講話稿的寫作技巧。寫作技巧這個問題很大，列了一個詳細的提綱，準備展開來講，仔細一想，依然感到攤子太大，面面俱到，重點不突出，結果把第二方案又放棄了。現在講的是第三方案，在寫作技巧里不全面講，只是有針對性的講幾個問題。

講話稿的格式比較靈活，不象法定公文那樣規范。用什么樣的格式要由內容來定，內容決定形式。一篇講話稿，大體上分開頭、結尾和主體三個部分，開頭和結尾都比較短，主體部分一般分幾個層次和段略，在構思的時候，不能只考慮形式的完美，要注重內容的指導性和針對性，就是要圍繞主題，抓住和解決幾個問題。講話稿不同于教科書，有很強的針對性。不能面面俱到，要面對當前需要解決的突出問題。一要抓住重點，重點就是影響全局的主要矛盾和矛盾的主要 方面，把它解決了其他問題才容易解決。二要突出特點，如果講話稿通篇都是共性的東西，就顯得平淡、空洞。突出特點就是突出個性，解決個性方面的問題。當然共性的問題也要解決，不解決個性方面的問題，不從自己的實際出發，共性的問題也解決不好。

問題找準之后，就要認真安排和布局，確定先寫什么，后寫什么，分幾個段落和層次，那些該詳，那些該略，怎樣銜接和過渡，前后如何照應，都要考慮周到。做到條理清楚，層次分明，給人一種嚴謹、自然、完整、統一的感覺。作為公務活動的領導講話，主要用邏輯思維，而不是形象思維，善于用邏輯的力量去吸引人，感染人和說服人。斯大林稱贊列寧的演說有一種“不可戰勝的邏輯力量”，“這種邏輯力量能夠緊緊地抓住聽眾，一步一步地感動聽眾，然后就把聽眾俘虜得一個不剩。”毛澤東同志說過“寫文章要講邏輯。就是要注意整篇文章，整篇講話的結構，開頭、中間、結尾要有一種關系，要有一種內部的聯系，不要互相沖突。”一篇講話稿，通常分幾個層次，也就是分幾個部分，層次與層次之間有并列的關系，也有遞進的關系。并列的各層次之間是平等的，是兄弟關系，分層的方法常見的有用

“首先”、“其次”、“第三”或者用“一是”、“二是”、“三是”來處理。如胡錦濤同志在中央紀委第三次會議上的講話，當講到健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系時，提出三條意見：第一，加強思想道德教育和紀律教育，筑牢拒腐防變的思想防線；第二，加強黨風廉政制度建設，建設反腐倡廉的制度體系；第三，加強監督制約，形成正確行使的有效機制。

要注意材料排列的邏輯順序，如果違背了這些順序就會給人雜亂無章的感覺，直接影響講與聽的效果。如講黨的建設方面的內容，一般按照思想建設、組織建設、作風建設的順序組織材料，這三項建設雖然是并列關系，但通常不能隨意變更順序。再比如，在經驗交流會上的講話，一般先介紹先進典型的情況，然后總結提煉出可以推廣的經驗，接著闡述先進典型經驗推廣的意義，最后對如何學習推廣借鑒經驗提出要求、發出號召，可以看出這類講話材料是依照典型的發生、發展，經驗的產生、成熟和人們對事物認識由淺到深的順序來組織的。邏輯順序對于謀篇布局、層次的劃分，句子的排列都具有重要的指導意義。

寫講話稿要注意前后照應。照應是指文稿的內容前后的關照，協調和呼應。照應能幫助人們了解文稿脈絡或層次之間的內在聯系，同時又能使文稿結構嚴謹，渾然一體，相輔相成，是體現文稿邏輯關系，強化主題的重要手段。常見的開頭與標題的照應，結尾與開頭的照應，以及各部分之間的協調照應等。如江澤民同志在中央扶貧開發工作會議上的講話中，開頭與標題，結尾與開頭照應得很好。

（三）廣積薄發，反復提煉，做到材料翔實，豐富多彩

廣泛收集和正確運用材料是撰寫講話稿的重要一環。如果把謀篇布局比成文章的骨架，那么材料就是血肉，如果缺乏材料，謀篇布局搞得再好也只能是干巴巴幾條，就像毛主席說的像個癟三，面目可憎。巧婦難做無米之炊，沒有好米，怎能做出好飯，沒有好布怎能做出好衣。因此，要高度重視收集材料的工作。

材料一般分理論材料、事實材料、數字材料和會議本身相關的信息四部分。理論材料來源于上級文件和書本，事實材料多來自基層，數字材料一般來自統計、綜合部門。會議相關的信息，包括會議的主題、內容、時間、地點、規模、議程及有那些領導講話等，這些不必都寫進講話稿，但對增強講話稿的針對性幫助很大。

收集材料要貫徹廣積薄發的原則。就是要圍繞主題盡可能多收集材料，材料多了，才有選擇的余地。占有材料越多，選擇的余地就越大，對事物本質及其內在聯系就判斷的越準，就越容易產生新思想、新觀點、新語言，越能增強講話的生動性和說服力。

在收集材料時，一定要注意真實性，對那些道聽途說的馬路新聞，絕對不能用，對來自基層的材料要注意核實，對來自港澳臺及國外的資料，不能輕易引用。用了虛假的材料會對領導造成誤導和決策的失誤，對全局工作造成損失。

在詳細占有材料的基礎上可以進行去粗存精，去偽存真的提煉和篩選，一般來說，要去掉陳舊的，保留新鮮的；去掉一般化的，保留典型性的有說服力的；去掉偶然性的，保留能反映本質的。就是保留下來的材料，也不能原封不動寫在稿子里，根據需要還要再加工，有的要刪節，有的要概括，有的要改變角度。當然，加工不是虛構，不是偽造，而是根據表現主題的需要進行錘煉，就像一塊鐵，你不能直接使用，要加工成零件才能按在機器上。

運用材料要注意以下幾點；

堅持觀點與材料的統一，觀點統帥材料，材料說明觀點。毛澤東同志說過，“開會的方法應當是材料和觀點的統一。把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點不聯系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種辦法更壞。”寫講話稿，首先要有豐富的材料，只有材料豐富，做到肢體豐滿，才能確切地表現主題。所以第一稿盡量多用些材料，以便在修改時有選擇余地。經常改稿子的同志都有這樣的體會，材料多了，把它刪掉容易，一筆就劃掉了，但是沒有材料，想增加內容就困難了。但也不是材料越多越好。本來一個例子就把問題說清楚了，你偏要舉三個、四個，造成冗長羅嗦，拖泥帶水，把觀點淹沒在材料堆里。例子再好一篇文章也只能使用一次，最好也不要使用內容相似的例子和別的文章經常使用的例子。使用的材料，既要有說服力，又要有新鮮感。

既要有概括性的材料，又要有典型材料。領導講話具有宏觀性、全局性和普遍指導意義。因此，材料要能反映概貌，不能只是枝節末葉。引用的事例內涵不能過分狹小，也不必搞細節的描寫和完整的故事性。必要時要引用綜合性的數據來表達。如胡錦濤同志在2005年北京全球《財富》論壇開幕式上的講話，就使用一連串的數字說明改革開放26年取得的巨大成就和21世紀前20年的奮斗目標。當然光有概括性材料還不夠，概括性材料比較抽象，雖能了解全貌，但不具體。而典型性材料具有直觀性、鮮明性，能給人以強烈的感受，對概括性材料起強化和補充的作用。如胡錦濤同志在《財富》論壇的講演中講到中國的悠久歷史和燦爛文明時，引用了“故宮”的例子，以無可辯駁的事實，說明了上述觀點。在運用典型材料時，要注意貼切、自然，與觀點結合緊密，水乳交融。運用的不好，就顯得文章很不協調，就像大米飯里的沙粒一樣。

既要有真實性，又能反映本質。剛才已經講了，講話稿使用的材料，一定要真實，光真實還不行，還要能反映本質。有時拿到的材料是真實的但沒有代表性，是個別現象，不能 反映事物的主流和本質。造成以偏蓋全，以點代面，以樹木代替森林，從而得出片面的，錯誤的結論。如南疆有些貧困縣，主要任務是脫貧。但在貧困縣里，找幾個富裕戶還是可以找到的，這些富裕戶就沒有代表性，不能反映這個縣的主流和本質，如果以幾個富裕戶為依據去制定政策，那就錯了。因此，在寫講話稿時一定選那些能反映事物本質和主流的材料。

（四）立足風格特點，注重表達效果，做到語言準確，樸實，簡潔

語言是文章的細胞。文章的主題、結構、布局和材料運用都要用語言表達出來。講話的語言與法定公文不同。公文是無聲的語言，而講話稿在沒上會之前是無聲的語言，拿到會上，面對聽眾演講，就成為有聲音的語言。講話人不僅要讀稿子，而且要用宏亮悅耳的聲音，抑揚頓挫的語調，喜怒哀樂的表情動作相配合，使聽眾引起共鳴、受到感染。講話稿的語言要符合講話的習慣，句子不易太長，少用生僻的字眼，讀起來順口，便于現場發揮。表述方法也比法定公文自由，敘述、議論、說明、描寫、抒情等多種方法都可以使用。

首先要準確。講話稿的提法、分寸、措詞、用語，要準確地反映客觀實際，做到文如其事，恰如其分。比如：一項工作只完成了一部分，就不能說“基本上完成”；一項活動只 有一部分人參加，就不能說“普遍參加”。另外，公文引用的數據人名、地名、時間要準確，引文出處要準確。講話稿有時也要使用比較模糊的語言，如

“多數情況下”，“有的地方和部門”，“比較突出的問題”，這里的“多數”、“有的”、“比較”都是模糊用語，這里的模糊恰恰能夠準確表達文意。在使用褒貶感情色彩的用語時，要注意分寸，盡量少用“非常”、“很”、“最”、“絕對一流”、“絕無盡有”一類的詞語，就是不要把話說絕。有些詞意思相近，但又有細微的差別，要認真推敲，恰當運用。如“虛心”和“謙虛”只有一字之差，意思差不多，在向別人學習時用“虛心”，在待人不驕傲用“謙虛”。有些詞帶有感情色彩，如“撤退”和“逃跑”意思也差不多，用在自己身上用“撤退”，用在敵人身上用“逃跑”。有些詞使用和人的身份和場合有關，“夫人”、“妻子”、“老婆”、“媳婦”是一個人，對身份高的人用“夫人”，層次低的人用“妻子”，“老婆”這個詞比較粗俗，有時帶貶義，“媳婦”一般用在青年人身上。

其次是莊重。對一些重要的工作報告和針對重大事件的講話，一般使用莊重嚴肅的語言。如毛主席在1954年第一屆全國人民代表大會上的開幕詞，講到：“領導我們事業的核心力量是中國共產黨，指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義。……我們的目的一定要達到，我們的目的一定能 夠達到。”這些鏗鏘有力，擲地有聲的語言，有力地激勵著全國人民的革命熱情。

第三要生動。講話稿的語言不僅有莊重一面，而且有生動形象的一面。領導講話，不同于文學作品，文學作品主要靠生動曲折的情節和形象逼真的描寫來打動讀者。而領導講話主要靠修辭來增強文章的感染力，創造輕松愉快的氣氛，增強講演的效果。毛主席是語言大師，善于運用修辭增強講話的生動性和感染力。在他的講話和起草的文件中，比喻、借代、襯托、對照、設問、排比、諷喻、對偶、夸張等修辭手段，都運用得那么精巧、高超，令人嘆服。郭沫若同志在1958年回答“新觀察”雜志記者問時說：“毛主席的講話平易近人，深入淺出，思想內容很艱深的問題，到了毛主席筆下和嘴里就變得非常容易懂。聽了毛主席講話，好象熱天吃了冰淇淋，又好象疲倦后喝了一杯熱茶。”

俗話說，文如其人。領導講話，一般都有自己的特點和風格，有的樸實無華，有的風趣幽默，有的開門見山，有的引經據典。講同一個問題，不同的人使用的語言和口氣有很大的不同。所以，起草講話稿不僅要熟悉領導的思路，而且要熟悉領導的風格和語言習慣，這樣寫出的稿子才容易被領導接受。

第五篇：領導講話技巧

領導講話的技巧

10-01-

21同志們：

今天，我們在這里召開的_____會議，我認為是十分必要的，這對于_____工作的開展，具有十分重要的指導意義。對于剛才____同志，以及 ____同志的講話，我認為，講得非常好，非常深刻。希望在座的同志，認真領會，深刻理解。回去后，要傳達____同志及____同志的講話精神，并認真落實。真抓實干，推動_____工作的順利開展，努力開創_____工作新局面。

對于_____工作，我提幾點補充意見：

一、對于 _____工作，我們要從思想上提高認識，充分領會_____工作的重要性和必要性。目前，_____工作已經開創了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進_____工作。我看，最重要的一點是：提高認識！各級領導要充分領會_____工作的重要性和必要性，各級組.織要加強關于_____工作的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，_____工作才能更上層樓。

二、對于_____工作，要加強落實，要把工作落到實處。目前，有個別同志、個別部門，存在一個很不好的現象，就是：熱衷于搞形式主義，熱衷于開大會，傳達文件。當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的。但是，光是講空話。打官腔，是遠遠不夠的。對_____工作，要真抓實干，加強落實。各級領導要把 _____工作，列入日常議事日程，要具體部署。認真執行。各級領導要為_____工作，創造必要的物質條件和輿論環境，扎扎實實推動_____工作的開展。要抓出實效，抓出成績。

三、要加強協調工作歷史證明：團結，是我們消除一切困難的有力武器。關于_____工作也一樣，各級領導要加強協調工作，要把上下，左右，各方面，各環節有機結合起來，步調一致地推進_____工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得！這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要堅決鏟除這種官僚作風。

四、要在實踐中探索_____工作與市場經濟有機結合的新路子。_____工作與市場經濟有沒有關系，我看是大有關系。市場經濟是一場深刻的社會變革，它的影響將波及社會生活的每一個領域，_____工作也不例外，它必然會受市場經濟的影響。因此，如何適應市場經濟的要

求，如何和市場經濟有機結合起來，希望大家認真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。

五、參與 XXX工作的同志，要有自豪感和責任感。同志們，對于_____工作，我們是非常重視的尤其各級組.織也投入了大量的人力，物力、財力，同志們，你們承擔的 _____工作，是肩負了各級組.織對你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實地洞心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，添磚加瓦！

以上五點，供各位同志參考。總之，大家要振奮精神，多干實事，少說空話，開拓進取，努力開創_____工作的新局面。

謝謝各位

另外，會后_____單位為我們準備了簡單的工作餐,請大家留下（或到_____），可以一邊吃一邊繼續討論交流會議精神。

我再補充五點

一、參與 XXX工作的同志，要有自豪感和責任感。同志們，對于_____工作，我們是非常重視的尤其各級組.織也投入了大量的人力，物力、財力，同志們，你們承擔的 _____工作，是肩負了各級組.織對你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實地洞心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，添磚加瓦！

二、要在實踐中探索_____工作與市場經濟有機結合的新路子。_____工作與市場經濟有沒有關系，我看是大有關系。市場經濟是一場深刻的社會變革，它的影響將波及社會生活的每一個領域，_____工作也不例外，它必然會受市場經濟的影響。因此，如何適應市場經濟的要求，如何和市場經濟有機結合起來，希望大家認真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。

三、要加強協調工作歷史證明：團結，是我們消除一切困難的有力武器。關于_____工作也一樣，各級領導要加強協調工作，要把上下，左右，各方面，各環節有機結合起來，步調一致地推進_____工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得！這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要堅決鏟除這種官僚作風。

四、對于_____工作，要加強落實，要把工作落到實處。目前，有個別同志、個別部門，存在一個很不好的現象，就是：熱衷于搞形式主義，熱衷于開大會，傳達文件。當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的。但是，光是講空話。打官腔，是遠遠不夠的。對_____工作，要真抓實干，加強落實。各級領導要把 _____工作，列入日常議事日程，要具體部署。認真執行。各級領導要為_____工作，創造必要的物質條件和輿論環境，扎扎實實推動_____工作的開展。要抓出實效，抓出成績。

五、對于 _____工作，我們要從思想上提高認識，充分領會_____工作的重要性和必要性。目前，_____工作已經開創了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進_____工作。我看，最重要的一點是：提高認識！各級領導要充分領會_____工作的重要性和必要性，各級組.織要加強關于_____工作的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，_____工作才能更上層樓。

大家少說空話，多干實事，努力開創_____工作的新局面。